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學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)1
童年是純白的百合，美麗清秀又不失典雅；童年是迎風(fēng)的薔薇，清新嬌艷盡情綻放；童年是含苞欲放的夏荷，滿載著希望與力量。為進(jìn)一步提高孩子的自我保護(hù)意識和防范能力，促進(jìn)孩子身心健康成長，讓孩子遠(yuǎn)離性侵害、校園欺凌，我校開展了防性侵、防欺凌安全主題教育教育。
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長、學(xué)校全體教師、班主任為成員的集中防性侵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，備配了專職防侵干事，并配備了專職工作人員，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確任務(wù)、狠抓落實(shí)，確保防性侵工作有條不紊地開展。
二、認(rèn)識到位，深入宣傳。
認(rèn)真做好宣傳教育工作，為集中專項治理工作奠定基礎(chǔ)。結(jié)合安全教育主題活動3月防性侵主題教育活動要求，宣傳學(xué)習(xí)防性侵相關(guān)知識，并組織相關(guān)測試，取得了明顯的效果。全校上下形成了防性侵的濃厚氛圍。
三、深入開展專項整治活動
1、科學(xué)做好預(yù)防性侵犯教育。
通過課堂教學(xué)、班隊會、主題活動等多種形式開展性知識教育、預(yù)防性侵犯教育，提高師生、家長對性侵犯犯罪的認(rèn)識。廣泛宣傳“家長保護(hù)兒童須知”及“兒童保護(hù)須知”，教育學(xué)生特別是女學(xué)生提高自我保護(hù)意識和能力，了解預(yù)防性侵犯的知識，知曉什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何尋求他人幫助。教育學(xué)生特別是女學(xué)生提高警覺，外出時盡量結(jié)伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯(lián)系方式等，牢記父母電話及報警電話。要運(yùn)用各類媒體普及有關(guān)知識，有條件的地方可設(shè)立學(xué)生保護(hù)熱線和網(wǎng)站。
2、切實(shí)加強(qiáng)教職員工管理
切實(shí)加強(qiáng)教職員工管理，把好入口關(guān)，加強(qiáng)對臨時聘用人員的準(zhǔn)入資質(zhì)審查，堅決清理和杜絕不合格人員進(jìn)入學(xué)校工作崗位。并將師德教育、法制教育納入教職員工培訓(xùn)內(nèi)容及考核范圍，加強(qiáng)考核和評價，落實(shí)管理職責(zé)。特別要加強(qiáng)對教職員工的品行考核，對品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的'，建議上級教育行政部門撤銷其教師資格。關(guān)注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題，及時預(yù)防個別教職員工出現(xiàn)的不良行為。關(guān)注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題，及時預(yù)防個別教職員工出現(xiàn)的不良行為。
3、定期開展隱患摸底排查
全校統(tǒng)一進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，全面檢查學(xué)校日常安全管理制度是否存在漏洞，重點(diǎn)檢查教職工、學(xué)生是否有異常情況，特別是要關(guān)注班級內(nèi)學(xué)生尤其是女學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因。對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時整改，發(fā)現(xiàn)的性侵犯事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)，涉及違法犯罪的要及時報警并報告上級部門。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)2
為有效預(yù)防和處置中小學(xué)生欺凌，為建設(shè)陽光安全校園，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)，為全面落實(shí)《XXX市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理的工作方案》的通知，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時、科學(xué)、有效處置。
二是加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。通過分發(fā)防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學(xué)生、家長的.法律知識，提高法制意識。實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
三是建立班級“法治安全委員”制度，在每個班級設(shè)置由學(xué)生擔(dān)任的法治安全委員。他們一方面協(xié)助班主任做好班級的日常安全教育等工作，另一方面對本班同學(xué)課外上網(wǎng)、學(xué)生間的矛盾等方面存在的安全隱患進(jìn)行細(xì)致了解，并及時將了解到的情況反饋給班主任。班主任及時了解、處理并上報，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。
三是開展主題活動，增強(qiáng)守法意識。通過綠苗廣播站、國旗下講話、專題教育課等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團(tuán)隊精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
四是開展主題班會，強(qiáng)化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和預(yù)防校園欺凌，了解實(shí)施校園欺凌需要承擔(dān)法律責(zé)任，從而自覺遠(yuǎn)離校園欺凌，爭做爭做文明守紀(jì)學(xué)生。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)3
校園是我們學(xué)習(xí)和工作的地方,但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園欺凌不但危害我們的身心健康，而且還破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，強(qiáng)化防范意識
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級指導(dǎo)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，積極落實(shí)，使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達(dá)，讓全體教職工充分認(rèn)識到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會危害，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識。會后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識，強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確保防范工作開展得順利有序。
三、加強(qiáng)安全保衛(wèi)
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度；上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；有家長來校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進(jìn)入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況，值班人員要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識
學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
五、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
1.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的'學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對性開展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
2.排查建檔。加強(qiáng)對農(nóng)村留守、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
六、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育
1.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如LED電子顯示屏、宣傳標(biāo)語等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。還通過專項講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的事例，做好正面的引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
2.開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議，組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首見誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報警;如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護(hù)，后匯報。
總之，應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)4
校園是我們學(xué)習(xí)和工作的地方，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園欺凌不但危害孩子的身心健康，而且還破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，強(qiáng)化防范意識
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級指導(dǎo)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，積極落實(shí)，使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。11月1日，召開安全工作專題會議，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識。會上，馮玉文校長讓全體教職工充分認(rèn)識到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會危害，從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的能力和意識。會后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會，提高學(xué)生的'安全意識，強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，德育室負(fù)責(zé)建立健全了校園安全防范制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，明確職責(zé)，確保防范工作開展得順利有序。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育
1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如LED電子顯示屏、宣傳標(biāo)語等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。
2、開展專題教育。11月4日，學(xué)校大隊部利用升旗儀式，開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《校園欺凌治理倡議書》等內(nèi)容。
3、主題班會活動。11月5日，各班開展了“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識”為主題的班會教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性，同時適當(dāng)?shù)拈_展品德和安全教育。
4、學(xué)校德育室在5日下發(fā)《和林五小預(yù)防校園欺凌致家長的一封信》，家校攜手，從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象。加強(qiáng)對單親、殘疾、困難家庭子女等的關(guān)愛和保護(hù)，摸清底細(xì)；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行調(diào)查。
總之，應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作。今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)5
我校對校園欺凌進(jìn)行了全面排查和總結(jié)，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。利用國旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進(jìn)行反校園欺凌教育活動。教師例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。召集全校召開以“防范校園欺凌、健康你我他”為主題的宣傳教育。同時，各班教師對班級內(nèi)部矛盾進(jìn)行摸排，發(fā)現(xiàn)問題及時化解。
二、為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的`安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
三、建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
經(jīng)過排查，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生之間存一些較小的矛盾，老師們及時進(jìn)行引導(dǎo)、化解。今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園欺凌工作，及時解決發(fā)現(xiàn)的新問題，為學(xué)校全體師生提供一個健康、積極向上的工作和學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)6
為加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，我校扎實(shí)、有序地開展了預(yù)防校園欺凌專項整治警示。
主題教育潤心靈
堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓使是一貫的態(tài)度。學(xué)校利用升旗儀式、開學(xué)典禮、主題班會等開展“拒絕校園欺凌，珍惜同學(xué)友誼，共建和諧校園”的序列主題教育活動。
重視督導(dǎo)促安全
為進(jìn)一步做好預(yù)防校園欺凌教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入研判學(xué)校安全工作形勢，將涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進(jìn)行分解、細(xì)化，責(zé)任到人，形成了校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任和科任教師協(xié)力抓安全的.良好局面。
策略一：排查到位防范未然
堅持深入年級、沉入一線，走近學(xué)生的工作方針，在常態(tài)的接觸中隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛并及時予以化解，做到防患于未然。
策略二：暢通渠道和諧和諧幫扶
學(xué)校積極拓寬家校溝通主渠道，做到三號暢通——公布學(xué)校咨詢電話、心理咨詢教師電話、班主任電話，借助談心、心理咨詢等方式對學(xué)生心理健康疏導(dǎo)。
“時刻繃緊安全弦”下一步，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)7
為維護(hù)學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安校園，七百戶小學(xué)精心籌劃，做好預(yù)防校園欺凌工作。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全。學(xué)校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作，健全相關(guān)制度。由學(xué)校、安全干部、心理健康教師、等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時、科學(xué)、有效處置。
二是加強(qiáng)，強(qiáng)化育人目標(biāo)。簽訂管理目標(biāo)表責(zé)任書，強(qiáng)化班級管理團(tuán)隊育人目標(biāo)，關(guān)愛每一個學(xué)生。做好對教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長溝通方法策略的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師識別和制止校園欺凌的技能，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，給予每個學(xué)生關(guān)愛，避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生，成為暴力學(xué)生；多與家長聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。
三是加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。通過主題、品德課等形式普及學(xué)生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進(jìn)校園，舉行法制專題會，不斷完善“法治校長”長效機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四是開展主題活動，增強(qiáng)守法意識。通過校園廣播、下、安全教育課、等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團(tuán)隊精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五是加強(qiáng)隱患排查，做到學(xué)生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進(jìn)行清查，對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴(yán)防管制刀具等危險物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。及時更新和維護(hù)校園監(jiān)控設(shè)備，及時修復(fù)損壞的設(shè)施，做到校園監(jiān)控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六是強(qiáng)化家校合作，增強(qiáng)育人效果。關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過
“家長開學(xué)第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的'家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級微信群、班級QQ群等形式，引導(dǎo)家長多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。
八是強(qiáng)化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。加強(qiáng)與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)8
開學(xué)第二周學(xué)校開展了杜絕校園欺凌，共建文明校園活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。中心校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、中層干部、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時、科學(xué)、有效處置。
二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化育人目標(biāo)。簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化班級管理團(tuán)隊育人目標(biāo)，關(guān)愛每一個學(xué)生。做好對教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長溝通方法策略的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師識別和制止校園欺凌的.技能，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，給予每個學(xué)生關(guān)愛，避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生，成為暴力學(xué)生;多與家長聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。
三是加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。通過主題班會、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識，提高法制意識。
四是開展主題活動，增強(qiáng)守法意識。通過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團(tuán)隊精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五是加強(qiáng)隱患排查，做到學(xué)生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進(jìn)行清查，對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴(yán)防管制刀具等危險物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。加強(qiáng)對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查，寄宿制學(xué)校全面加強(qiáng)和嚴(yán)格落實(shí)巡視，查鋪制度,嚴(yán)防暴力事件發(fā)生。及時更新和維護(hù)校園監(jiān)控設(shè)備，及時修復(fù)損壞的設(shè)施，做到校園監(jiān)控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六是強(qiáng)化家校合作，增強(qiáng)育人效果。關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級微信群等形式，引導(dǎo)家長多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。八是強(qiáng)化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。加強(qiáng)與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)9
為了有效預(yù)防和處理中小學(xué)生欺凌行為，我們努力構(gòu)建陽光安全校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。為了全面貫徹落實(shí)《大荔縣教育局加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，我們采取了一系列積極措施，旨在杜絕校園欺凌事件，營造平安和諧校園環(huán)境。
我們將加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全的預(yù)防校園欺凌機(jī)制。設(shè)立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各職能部門的責(zé)任，制定詳細(xì)的工作方案和相關(guān)制度。校長、安全干部、心理健康教師、班主任等將組成校園欺凌處理小組，及時、科學(xué)、有效地處理校園欺凌事件。
二、開展了預(yù)防校園欺凌專項教育活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀
1.加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，是學(xué)校教育工作中重要的一環(huán)。我們將通過向?qū)W生和家長發(fā)放防止校園欺凌的相關(guān)資料，舉辦法律知識宣傳活動等形式，普及法律知識，提高法制意識。在教育工作中，我們將注重法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，努力強(qiáng)化學(xué)生在校內(nèi)的法治理念和遵紀(jì)守法意識，提升青少年的法律素質(zhì)。
2.開展主題教育，增強(qiáng)守法意識。通過國旗下講話、安全教育班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團(tuán)隊精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
3.舉辦“反欺凌，共建和諧校園”主題黑板報展示活動。通過黑板報這一重要的宣傳工具和教育平臺，積極營造反對校園欺凌的氛圍，發(fā)揮黑板報在教育中的作用，多方面宣傳校園欺凌的安全知識。不僅讓學(xué)生認(rèn)識到校園欺凌的危害，提高他們的自我保護(hù)意識和自我防范能力，還培養(yǎng)了應(yīng)對困難、抵抗邪惡的勇氣，增強(qiáng)了學(xué)生的守紀(jì)守法意識。
4.近期，校園暴力傷害事件頻頻發(fā)生，給學(xué)校和社會帶來了極大的困擾。校園欺凌不僅損害了被欺凌者的身心健康，也影響了整個校園的學(xué)習(xí)氛圍。為了讓同學(xué)們充分了解校園欺凌的危害，學(xué)會如何應(yīng)對和預(yù)防校園欺凌，我們開展主題班會，強(qiáng)化法治意識。通過案例分析，我們可以看到，校園欺凌事件往往導(dǎo)致被欺凌者受傷甚至心理創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響其正常學(xué)習(xí)和生活。對于施暴者來說，他們的行為不僅道德敗壞，更需要承擔(dān)法律責(zé)任。因此，我們每個人都應(yīng)該自覺遠(yuǎn)離校園欺凌，做一個遵紀(jì)守法的文明學(xué)生。讓我們共同努力，營造一個和諧、友愛的校園環(huán)境，讓每個人都能在這里健康成長，充分發(fā)揮自己的潛力。
5.參加法制視頻展播活動，通過觀看幾個微視頻，讓學(xué)生在生動有趣的.視頻中學(xué)習(xí)法律知識。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，還可以深入了解防拐騙、校園暴力等問題，教育他們做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
三、禁止校園欺凌，重在預(yù)防
1.學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了校園欺凌事件的預(yù)防和處理相關(guān)政策，讓每位教職工都能了解如何預(yù)防校園欺凌，并增強(qiáng)處理此類事件的能力。這次集中學(xué)習(xí)使教職工們更加熟悉校園欺凌事件的預(yù)防措施和處理方法，為營造和諧的校園環(huán)境提供了有力支持。
2.加強(qiáng)心理健康咨詢工作，廣泛普及心理健康知識，針對個別學(xué)生的心理問題，及時進(jìn)行疏導(dǎo)。班主任老師是學(xué)生心理健康的引領(lǐng)者，能夠與學(xué)生建立良好溝通，關(guān)注學(xué)生心理變化，與家長保持密切聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保學(xué)生健康成長。
3.加強(qiáng)校園安全管理，做到無死角排查。定期檢查學(xué)生攜帶的管制刀具等危險物品，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾糾紛，嚴(yán)防危險物品進(jìn)入校園。加強(qiáng)校園巡邏，及時制止校園欺凌行為。重視學(xué)生心理健康，引導(dǎo)家長密切關(guān)注學(xué)生的身心狀態(tài)和思想動向，及時化解矛盾。
四、發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時處理
在全體教職工的共同努力下，我校成功地防止了任何重大校園欺凌事件的發(fā)生。我們注重細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和處理小問題，通過溝通、疏導(dǎo)和解決，確保校園環(huán)境和諧穩(wěn)定。
學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康，重視學(xué)生的內(nèi)心世界，教育學(xué)生關(guān)心、幫助弱勢群體，讓每個孩子都能在校園中快樂成長，展現(xiàn)燦爛的笑容。
XXXX
20xx年10月23日
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)10
為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，杜絕校園欺凌行為，營造和諧校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，XX小學(xué)積極開展防范“校園欺凌’宣傳教育活動，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一是啟動“預(yù)防校園暴力防范校園欺凌”主題教育活動
我校開展“預(yù)防校園暴力防范校園欺凌”主題教育活動，當(dāng)天早上全體師生參加升旗儀式，校長在升旗會上講的主題是《預(yù)防校園暴力防范校園欺凌》，講了“什么是校園欺凌”“校園欺凌事件的法律后果”“怎樣預(yù)防校園欺凌”等方面，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以案釋法，以法論事。通過典型、鮮活的案例，用豐富的語言，深入淺出地講解，讓學(xué)生提高分辨是非的能力，學(xué)生們都聽得津津有味。然后校長做了簡短總結(jié)，告誡同學(xué)們：要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，校規(guī)校紀(jì)，不要為自己的一時沖動而悔恨終身，更要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己，做一個學(xué)法、懂法、守法的小學(xué)生。
二是各班舉行以《預(yù)防校園暴力防范校園欺凌》為主題的活動
升旗結(jié)束以后，利用第一節(jié)班會課全校各班舉行以《預(yù)防校園暴力防范校園欺凌》為主題的活動。內(nèi)容是：第一、舉例講解橫行校園的“小霸王”；第二、對欺凌說“不”；第三、學(xué)會善待他人。最后老師附上寄語：要求同學(xué)們學(xué)會保護(hù)自己，拒絕校園欺凌，大家也不能去做校園欺凌的施暴者�；顒舆^程中，班主任們通過觀看視頻、動畫講解等形式，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識什么是校園欺凌，如何抵制校園欺凌，以及當(dāng)遇到校園欺凌時怎樣保護(hù)自己。同時通過案例分析讓學(xué)生了解校園欺凌帶來的危害，讓學(xué)生認(rèn)識到同學(xué)們之間應(yīng)當(dāng)相互包容，才能創(chuàng)造利人利己的`和諧環(huán)境，做文明學(xué)生，建和諧校園。
三是進(jìn)行手抄報制作，讓防范“校園欺凌”教育“入腦入心”
中高年級開展了以“防校園欺凌”為主題的手抄報創(chuàng)作評比活動。同學(xué)踴躍參與，各顯所長，經(jīng)過同學(xué)們的精心設(shè)計，一幅幅制作精美、色彩繽紛、內(nèi)容豐富的手抄報誕生了。惟妙惟肖的繪畫，展示了同學(xué)們向校園欺凌“亮劍”的勇氣，鏗鏘有力的文字，表達(dá)了同學(xué)們向校園欺凌說“不”的決心。
通過防欺凌教育活動的開展，提高了學(xué)生們的法治意識和自我保護(hù)意識，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生抵制和防范校園欺凌的能力，今后，學(xué)校將進(jìn)一步完善校園欺凌的預(yù)防和處理措施，積極宣傳校園欺凌的危害和安全防范知識，將校園欺凌專項治理工作常抓不懈，努力打造平安校園。
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