【精選】小學教務工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的小學教務工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學教務工作總結1
本學期在教研室、學區(qū)、中心校的正確領導和關心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、認真落實常規(guī)教學。
1、落實完成計劃總結。
學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質(zhì)量所采取的方法與措施；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的`安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。
2、落實常規(guī)教學檢查
對教師的教案、作業(yè)、班務工作定期檢查和抽查相結合。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
二、教研工作
1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實施方案》，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。
2、開展教師上課聽課活動。
開學初學校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討共同提高。
三、進一步深化教育教學改革
上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。
四、重視學困生轉(zhuǎn)化工作。
學困生是全面提高教學質(zhì)量的難題，我校建立了學困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學校重點檢查學困生的作業(yè)完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。
總結本期工作，我認為還存在以下不足：
在學校的教研工作上要進一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。
小學教務工作總結2
過去的20xx秋學期和20xx春學期，xx小學教務處以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，圓滿完成了各項教學管理任務。為了能使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上臺階，現(xiàn)在就一年來的教務工作做以下總結：
一、制度篇
落實各項規(guī)章制度是做好教務工作的前提。制定部門及各學科組計劃，行事歷、作息時間表、錯峰上下學時間表……強調(diào)嚴格按照課表上課，開齊開足各類課程，對于如何備課、作業(yè)設置及批改、粉筆字的練習、課堂教學常規(guī)等都做了詳細的布置，并形成了文字制度。特別強調(diào)“一周一班會”，加強孩子的安全、文明禮儀、行為習慣培養(yǎng)等方面的教育。在教育教學檢查中，圍繞自查、統(tǒng)查、抽查、反思、總結有序開展。
二、教學篇
(一)教學常規(guī) 穩(wěn)中有序
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，為規(guī)范我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使更加科學化，本學年在教學管理上主要做了以下工作：
1、加強常規(guī)管理
教學常規(guī)是每位教師必須遵守的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按照課表上課;按教學進度、備課內(nèi)容上課;教師提前三分鐘進入課堂;準時下課;作業(yè)全批全改、精批細改;不體罰或變相體罰學生;并嚴格控制學生在校的時間。
2、加強監(jiān)督管理
每學期按照自查、統(tǒng)查和抽查相結合的方式組織教學檢查，并將每次的檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予幫助。
3、提高課后服務質(zhì)量
為落實立德樹人的根本任務，減輕學生學習壓力和課業(yè)負擔，我校開設課后服務項目，涵蓋中華傳統(tǒng)文化、科技、體育、藝術等特色課程的社團和學科作業(yè)輔導課程。在“以人為本”的自主選課機制下，確保每位學生都參加特長課程、作業(yè)輔導課程，有效提升課后服務質(zhì)量，滿足學生個性化、差異化、多樣化、優(yōu)質(zhì)化的教育需求。
(二)拓展知識 積累經(jīng)驗
1、提高教師的教學業(yè)務能力
(1)集體備課
以五年級組為試點推廣，以點促進面的發(fā)展。通過集體備課充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教師教研能力和備課效率，促進教學質(zhì)量的提高。
(2)重視對新教師的培養(yǎng)
通過開展新教師推門聽課和公開課等活動，為新教師提供學習交流機會，促進新教師對課堂教學基本功的掌握。
(3)做好聽課議課
評課、議課活動是從教師的行為和學生行為的核心環(huán)節(jié)入手，反思教育觀念，改進教學設計，追求更好的學習效果，實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)整體發(fā)展。
(4)開展音、體、美常規(guī)示范課觀摩活動
課堂是學校教育教學工作的主陣地，為提高我校專業(yè)教師的能力和素養(yǎng)，提升非專業(yè)音、體、美教師的教學能力和水平，充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范和榜樣作用，促進教學常規(guī)和教學研究工作的深入開展，教務處成功舉辦了音體美常規(guī)示范課觀摩活動。
(5)利用信息技術技能，讓教師進一步掌握現(xiàn)代教育手段。我校老師已基本普及運用智慧課堂上課，并讓外校老師觀摩學習。
2、為教師搭建學習、交流與互動平臺
根據(jù)xx區(qū)教師進修學校工作安排，我校全體教師積極參與并完成線上繼續(xù)教育學習。我校也結合教學實際，組織開展各項活動，為教師們提供展示才華的平臺和交流學習的機會。
三、活動篇
(一)校內(nèi)賽課展風采
為了進一步深化課堂教學改革，幫助教師理解教材，用好教材，提升我校教師的教育教學水平，在教務處統(tǒng)一部署下，以年級組、學科組為單位開展xx市xx河學校第二屆“清源杯”比賽選拔賽。
(二)我校教師積極踴躍參與區(qū)級各類賽課，在各類優(yōu)質(zhì)課比賽中取得良好的成績。
(三)粉筆字天天練
(四)學科經(jīng)驗交流
交流是思想的溝通，是語言的交流，也是思維的`撞擊。學期末，以學科組為單位，開展學科經(jīng)驗交流會，就平時教學中遇到的問題和困惑進行交流和探討。
(五)班主任經(jīng)驗交流
為了更有效促進班主任工作，分享工作中的經(jīng)驗及反思，學期末，成功召開了“科學.生長”為主題的班主任工作經(jīng)驗交流會。
四、閱讀篇
閱讀，讓每一位學生親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行。
(一)文化長廊潛移默化
一步樓梯一本書，一面墻壁一幅畫;古今名言、勵志短句，讓所有的孩子行走之處皆可見，無心漫步也成吟。
(二)主題閱讀角思維相碰撞
每個樓層的主題閱讀角是孩子們智慧的樂園你總會在不經(jīng)意間看到孩子們遨游于知識的海洋!
(三)朗朗書聲悠悠美韻
朗朗讀書聲，悠悠語文韻。每周一下午的閱讀課，已成為校園一道獨特靚麗的風景線!
(四)朗誦社團天籟之音
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。每周一到周四的下午閱讀時間，校園更彌漫著濃郁的書香!
(五)師生共讀暢游書海
為推進整本書閱讀，圍繞師生共讀一本書，我們開展了一系列的實踐活動。
1、整本書閱讀導讀課磨課活動
20xx年3月17日至23日，針對本年級組共讀書目，各年級組進行了導讀課磨課活動。
2.《西游記》閱讀分享交流會
20xx年3月31日下午，五年級組在階梯教室進行了《西游記》閱讀分享交流活動。
3.整本書閱讀導讀課展示研討活動
20xx年4月2日下午，整本書閱讀導讀課展示研討活動在階梯教室開展。
活動流程如下：
主持人湯會開場介紹。
授課教師上課，備課組成員說課。
讀書辦成員劉俏匯報整本書閱讀導讀課構思及形成過程。
xx、xx、xx等專家點評。
xx校長作總結性點評。
(六)讀書筆記彰顯個性
孩子們有計劃地自主閱讀，并注重感悟，進行記錄。切實實現(xiàn)了課內(nèi)外閱讀的有效銜接。
(七)假期生活單開啟新世界
孩子們學無止境，不殆于心。一份份多姿多彩的假期生活單，伴隨著他們自我超越、自我成長。
閱讀成為常態(tài)，書香溢滿校園!置身于這充滿墨香氣息的環(huán)境里，無論你在哪個角落駐足回眸，都會有所得，有所悟!
五、安全篇
安全工作一直是我校最為關注和重視的工作。在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
(一)完善安全制度 加強安全管理
為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛(wèi)值班制度》、《安全工作值班制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責》等制度，細化學生出操的行走路線，實行班主任跟班、跟操制，在教室門口、轉(zhuǎn)角處等重點區(qū)域安排專人值勤，確保學生進出操場的安全;通過細化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
(二)強化安全教育 樹立安全意識
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據(jù)學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。
(三)加強校園環(huán)境建設 消除安全隱患
學校以硬化、美化、綠化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前都要對學校教學樓、運動場、食堂、微機室以及校門等周邊環(huán)境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。
(四)定期研究安全工作 落實長效機制
學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。定時召開安全工作會，會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài);與派出所、交警隊常態(tài)化定時交流，出現(xiàn)問題及時匯報，請求幫助。
在學校安全管理中，領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，學校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無一起重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行。
六、總結篇
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不僅是一句口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。工作中，一些問題也層出不窮：怎樣讓新老師更快、更好地適應工作崗位?怎樣高效進行備課?后進生的轉(zhuǎn)差工作如何有效開展?課后服務如何提高質(zhì)量……下學期，我們會繼續(xù)預設問題，直面問題，找思路、找方法、揚優(yōu)勢、補短板，不斷提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
驀然回首，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，其中有艱辛和汗水，有收獲和喜悅。展望未來，百舸爭流，奮楫者先，勇進者勝。相信在校黨總支帶領下，在全體老師合力下，教導處一定會知責于心，履責于行，只爭朝夕，砥礪奮進!
小學教務工作總結3
光陰似箭，日月如梭。這一學期很快就要結束了。在這一學期里，通過自己的努力，學生的配合，領導的關注，圓滿地完成了本學期的教學任務。為了便于今后的教學，現(xiàn)在對本學期的數(shù)學教學工作做一個簡單的小結。
一、 思想方面：
本學期我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，踏實工作。為了適應時代的發(fā)展的需要， 我不斷地勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高自己的教學水平與能力。遵守學校各項規(guī)章制度，能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。并且能夠顧全大局，與同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
二、 教育教學工作：
我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱， 虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的`親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。
三、考勤方面
本學期，我每天堅持按時上下班，做到不遲到、不早退，學校給我安排的各項工作我都 能及到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務。而且整個學期沒請過一天假。
一份耕耘，一份收獲，在我的努力下所教班級的教學成績穩(wěn)步上升，學生品行方面也有一定進步，今后我將繼續(xù)努力，在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的光和熱。
小學教務工作總結4
本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作�，F(xiàn)就本學期的工作總結如下：
一、規(guī)范課程設置，推進課程改革
嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教學。
二、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理
學校著力構建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理，健全和完善了學校管理制度。
1、學校實行教研組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理；修訂和完善了教研組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長工作的主動性；
2、強化教學常規(guī)管理，修訂和完善了《渠口小學教學常規(guī)管理基本要求》；3、為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核；
4、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的.成績有進步。
5、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。盛慧丹等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。
三、積極優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質(zhì)量
1、構建教學模式，優(yōu)化課堂教學
學本校積極圍繞提高課堂教學質(zhì)量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點。
2、推進特色教育，凸顯教學品牌
為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的興趣小組活動。
四、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展
高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質(zhì)量的關鍵。目前學校35歲以上的教師占教師總數(shù)的80%，針對中老年教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。
狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
總之，本學期在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們也深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校本學期教學質(zhì)量在鎮(zhèn)屬于中上水平，進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階。
小學教務工作總結5
一、教師的備課依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。
每節(jié)課都有目的要求，重點難點和關鍵點，授課時數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師能結合教學實際寫出了教后感或課后反思，并能結合教材滲透相關的法制知識。
二、教師的上課本學期來，教務處主要隨堂查課、看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。
對發(fā)現(xiàn)的問題及時向老師提出建議或意見。通過了解多數(shù)教師的教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。
三、學生作業(yè)書寫及批閱教務主任按照鄉(xiāng)中心校的作業(yè)書寫及批閱要求。
首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。
本學年教務主任共檢查各科作業(yè)10次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
四、班主任工作在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。
在教務主任領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，各班每期開展班隊活動10次以上，并對學困生、思想后進生進行耐心、細致地談話、交流，隨時了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。本學期，教務處組織開展了班主任工作會議1次，交流了班主任工作，本學期各班無安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，個別班級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導；每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，通過工作經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
五、濃厚教研氛圍，深入開展教研活動教研。
認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。
1、要求每個教研組一學期必須組織學科競賽，把廣大學生的注意力吸引到學習上來，調(diào)動了學生的學習積極性和熱情。本期語文教研組針對我校學生漢字書寫實際情況于10月28日開展了“規(guī)范漢字書寫”活動；數(shù)學教研組于11月4日開展了數(shù)學知識競賽活動；綜合教研組于12月1日開展了以“我運動、我健康，陽光體育伴我快樂成長”為主題的趣味運動會。
2、加強了備課的作用，對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進作用。
3、本年度組織了各學科教師撰寫論文和參加各類比賽，教師獲省、州、縣不同獎項11人次。
4、本期教務處共開展教研活動12次（含與土寨小學進行的交流1次），其中語文教研組7次，數(shù)學教研組3次，綜合教研組1次。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師筆記均達到學校要求。六、課程的教授情況及教學成績語、數(shù)科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務，回思一學期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
七、加大教師培養(yǎng)，注重師資隊伍建設
本學期加大了對教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學，盡早使其成為教學骨干。同時，學校還派出部分領導、教師外出學習取經(jīng)，對提高我校的教學質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)學科帶頭人的模范作用，全面提升教師的業(yè)務素質(zhì)。本期結對教師是：語文組：索良麗（帶教教師）林先葉（被帶教師）；數(shù)學組：劉正香（帶教教師）艾其蘭（被帶教師）。結對內(nèi)容包括教學上和班主任工作等方面。開學初教務處針對結對教師的情況擬訂了幫教協(xié)議，并向結對教師提出了明確的要求，學期中狠抓落實促使幫教工作有效開展。每月各教研組均認真定時檢查教師教案、課后反思及滲透法制教育的情況，通過檢查教師在備課方面取得了明顯的成效，本學期教師的成長速度明顯好于往年。
2、派出教師參加各級各類培訓、學習觀摩活動達13人次。外出教師認真學習先進管理經(jīng)驗和教學方法，返校后及時對全校教師進行二級培訓，這為提高我校的`教學質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
3、繼續(xù)實行教師業(yè)績考評，達到以評促教。
八、規(guī)范教學常規(guī)，保證教學正常秩序
教學工作是學校的中心工作，是學校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學為重點是辦好學校的基本規(guī)律，加強教學過程管理是提高教學質(zhì)量的首要途徑。重點做好了以下工作：
1、繼續(xù)執(zhí)行“教務處、教研組”二線檢查的辦法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現(xiàn)象。教務處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是期中、期末分別進行全校徹查。而且對每位被檢教師的教案、聽課筆記都評定等級。對不符合要求的限期整改，并按相關制度考核。除外，教務處加大了平時教學秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無教師上課、遲到等現(xiàn)象，教師對學生無體罰或變相體罰現(xiàn)象。對音、體、美、計算機課堂進行了整頓，使教學秩序井然有序。
3、堅持每學期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進行質(zhì)量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學質(zhì)量的提高。
4、進一步加強了非統(tǒng)考學科上課質(zhì)量的管理，嚴禁教師私自調(diào)課，規(guī)范了室外課的教學行為。
5、進一步規(guī)范了各功能室的管理，樹立服務育人的思想，為學生和教師服好務。
九、未來工作展望
學�，F(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
1、加強教學常規(guī)的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
4、針對本校學生當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施。
5、轉(zhuǎn)差工作落到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
小學教務工作總結6
本月教務處的工作充實而忙碌。下面對這一階段的工作做以總結。
月初，教務處組織開展了3—6年級征文活動，主題為“走進春天”。各班學生在接到通知后，能踴躍寫稿，積極調(diào)動了學生的寫作熱情。本次活動評出了獎項，并為獲獎學生頒發(fā)了證書和獎品，進一步激發(fā)了學生對寫作的熱愛。
本月中旬，教務處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動，每班有7名學生參加，通過這次比賽我們可以看出，各位班主任在平時的教學中，注重了計算能力的培養(yǎng)。
同時，學校開展了學科帶頭人校內(nèi)考評活動。報名的五位教師紛紛做課，并進行了說課和集體評課。收到了良好的效果，創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。
本月內(nèi)，教務處共安排了兩次班主任培訓及“打造高效課堂”專題培訓。班主任培訓的內(nèi)容為《班主任工作規(guī)范》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓中能認真記錄，并撰寫了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學習“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。通過培訓，進一步提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)。同時，開展的“打造高效課堂”專題培訓，旨在提高我校的課堂教學效率，從而促進教育教學水平的提高。在這次專題培訓中，教學校長常立秀同志做了專題報告，同時，參評學科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言，同與會的.教師交換意見，通過這次活動的開展，教師樹立了終身學習的意識，并進一步認識到校本培訓的重要性。
總之，教務處本月的工作在校長的帶領下圓滿地完成了本月的工作計劃。在下個月中，教務處全體成員，定會更加努力做好每一項工作，為全校師生當好服務生。
小學教務工作總結7
時光如流，歲月如歌。20xx年秋季學期格外短暫。在這125天的時間段里，我們本著“服務教學，服務教師，提升學校辦學水平”的思想，努力實現(xiàn)“扎實的常規(guī)教學過程，與時俱進的先進理念，刻苦鉆研的教研精神，求真務實的教學風格，優(yōu)質(zhì)高效的教學效果”的杭州教學模式，扎實開展各項工作，一步一個腳印地向著學校的理想目標邁進�，F(xiàn)對本期工作總結如下。
一、常規(guī)工作，規(guī)范有序
加強教學常規(guī)管理，是保證教學正常秩序，保證教學質(zhì)量的重要基礎。
1、常規(guī)管理網(wǎng)絡化。
本學期學校非常重視教研組和備課組的建設。在開學初，經(jīng)過慎重研究，在各學科，各年級認真挑選了業(yè)務能力強，工作態(tài)度好，富有創(chuàng)新精神的教師擔任教研組長和備課組長，建構教學管理網(wǎng)絡結構，使教學管理中各項工作任務實現(xiàn)有序分解，層層落實。本期分別于期初、期中、期末共召開了三次教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組有效地發(fā)揮了職能作用。如語文組開展了青年教師閱讀教學展示、讀寫競賽訓練、作文教學研討等活動。數(shù)學組開展了學生數(shù)學興趣培訓班，讓新進教師講展示課，教研組長帶頭講主題研討課，組織教師集體學習“數(shù)學有效性”有關理論，并展開研討。綜合組積極組織學生進行杭州市小學生運動會的參賽訓練，組織了杭州市藝術小人才參賽活動，“愛我中華”知識競賽，對英語期末考試進行了改革。
2、教學視導聚焦課堂。
我校實施教學工作每日視導已成慣例。本學期，我們繼續(xù)實行每日有固定教學領導掛牌視導的辦法，進一步吸收了備課組長參與，對每日巡視結果加以公示，并及時提出具普遍性指導意義的建議。視導的內(nèi)容涉及到教師講課，課內(nèi)外輔導，學生課堂學習狀況以及學校各重大活動，促進了課堂教學。面貌改變，彰顯了優(yōu)秀教師的教學風格，還提升了教師集體的凝聚力。
3、作業(yè)試卷批改及備課檢查獲取第一手材料。
作業(yè)、試卷批改和備課檢查是教學常規(guī)檢查的一項重要內(nèi)容。本期在檢查方式上作了一些改革，力圖促進教師對自己工作的反思和同事間的相互學習。備課及作業(yè)批改增加了自我評價一項，要求教師反思自己的作法，進行特色肯定和問題查找。試卷和作業(yè)由教務處領導親自采取隨機抽樣檢查的方式，了解了教師常規(guī)工作的真實狀況，及時要求批改有遺漏的教師采取了補救措施。防微杜漸，防患未然。教學常規(guī)的日巡視和月檢查，有效地促進了常規(guī)教學的過程的落實，為端正教風起到了決定性的作用。
4、集體備課規(guī)范教學行為，促進年青教師成長，促進教學資源的共享。
5、月考、低年級口算與識字過關、試題研究、招生考試、分班、畢業(yè)班工作都有條不紊地進行。
6、教師工作考核方案進一步修改，以趨更有效地規(guī)范教學行為，端正教學思想，在培養(yǎng)優(yōu)生的同時，也關注學習困難學生，促進教師間的良性競爭，保證教學質(zhì)量的提升和學生受教育的公平。
7、本這期我們還在二至五年級開設專門的寫字課，由省書法協(xié)會會員蔡惠泉老師專職任教。在今年12月學校申報杭州市語言文字規(guī)范化示范學校的驗收評估中，學校開設的書法課和書法課所取得的成效深受檢查團好評。
二、業(yè)務學習，氛圍濃厚
1、形式多樣的業(yè)務學習，使教師體驗到了參與教研的幸福，激發(fā)了教研的熱情。
外出學習：學校花錢讓教師走出校園，給教師打開了一扇學習之窗、魅力教學之窗。本學期學校組織語數(shù)學科教師赴武漢、黃州學習觀摩共19人次，還參加了一小、二小主辦的教學成果展示活動。每一次的外出學習都給老師增添一份學習的活力與動力。學習歸來后，大家主動寫總結，寫感受，不僅領悟了先進的.教學理念，學到了有效的教學方法，更增添了教研的信心。
校本教研：由各教研組分別進行。除組織聽課、評課以外，還組織教師學心書法藝術、學習詩詞知識。組織教師到博達學校聽取北師大博士生導師錢志亮教授的專題講座。
相互切磋：積極培養(yǎng)青年教師，跟蹤聽課，講示范課，評課。大家坐在一起，針對課例各抒已見，新教師得到了指導，“老”教師各自的經(jīng)驗得失借此平臺得到了交流，人人有收獲。
走出去請進來：本學期，我們與xx小學結成交流對象，虛心學習他們的成功經(jīng)驗，與他們交換出題，組織聯(lián)考，針對考試結果認真分析差距，反思不足，開出整治良方。
三、課題研究，初見成效
學校將教科研作為興校策略。本學期，我們繼續(xù)以“課堂教學有效性”為突破口，扎實開展了系列教科研活動。通過收取專題教研心得，督促教師有目的地繼續(xù)開展課題研究。各教研組都以課題為核心內(nèi)容展開講課、評課、寫論文（反思、心得）活動。目前，該課題經(jīng)申報已獲得杭州教育局教科所批準立項。學校課題組指導的課例也獲杭州市一等獎，杭州市一等獎。教師的教學心得陸續(xù)發(fā)表到杭州教育信息網(wǎng)上。
四、興趣活動，初具規(guī)模
“合格＋特長學生”一直是我們的追求。學校想方設法克服人員缺場的不足的困難，加大資金、人才投入，利用現(xiàn)有人力資源，成立校級銅管樂、書法、美術、英語、微機、舞蹈、籃球等興趣活動小組，堅持開展訓練，校園動靜有致，生機勃勃。
五、競賽活動，勇奪獎牌
本學期開學以來賽事不斷，師生積極參與，勇奪獎牌。
參加杭州市小學生讀寫競賽。本期共組織了502人參加杭州市小學生讀寫競賽預賽，216人進入決賽。五年級有11人獲一等獎，六年級共有33人獲一等獎。
2、杭州市青年教師閱讀教學大賽在我校我舉行，鄭老師在比賽中榮獲一等獎，隨即，她代表杭州參加杭州市的比賽，又榮獲一等獎。
3、有7篇文章寄往《小學教學》雜志參加論文評選，多人獲獎。
4、組織了杭州市優(yōu)秀論文及教學設計評選，占易玉的思品論文獲二等獎，吳開瑾、羅先進的數(shù)學教學設計分別獲一、二等獎。
5、參加杭州市交通眼鏡杯作文比賽，六人獲獎。
6、有7篇課堂教學有效性實踐研究文章在杭州教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
積極競爭，抓住每一次機遇展示自己，以活動激發(fā)活力，以活動展示魅力。不斷參加競爭，不斷獲獎，激發(fā)了學生自信心和上進心，也給學校帶來良好的聲譽。
六、未來工作展望
杭州小學目前正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，學校教學工作十分關鍵。為此，教學工作必須一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持全體教師旺盛的工作精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，高標準、高要求，全力打造一流的教學質(zhì)量。
一是要唱響一個主旋律。即干在杭州，扎根杭州，成長在杭州。樹立“杭州興我榮、杭州衰我恥”的榮辱觀，進一步端正教師的教育觀念，正視民辦學校的教育現(xiàn)狀，做到不因?qū)W校眼前取得的成績而沾沾自喜，也不因一時的挫折而自悲，始終保持高度的責任感、危機感和昂揚的斗志。
二是要形成獨具特色的杭州教學理念，取公辦學校
之長，補民辦學校之短，積極實施教學研究與教學改革，努力使每個從杭州走出的學生成人又成才，使每個人從杭州走出來的教師成長又成功。
三是探索并完善一套適合杭州教學管理的切合實際的教學評價獎懲方案，既看教師教學過程，又看教學效果；既看優(yōu)秀學生的進步，又看差生的轉(zhuǎn)化，努力做到使全體學生人人愛學習，個個有進步，學在杭州，樂在杭州。對在教學中成效顯著的，給予重獎，不怕他人眼紅；對教學效果不佳，學生和家長反響強烈的，要堅決予以處罰，做到獎懲分明，公平公正。
四是繼續(xù)開展與兄弟學校的教研、聯(lián)考及教學信息的交流，努力學習公辦學校和其它民辦學校的可取之處，采取多種舉措，加大對其它學校教學教研和考試資料、信息的搜集，努力吸取精華，為我所用，以達到提高我校教學質(zhì)量的目的。
五是要大力加強畢業(yè)班的教學管理工作，把提高畢業(yè)班學生成績作為教學工作的重中之重。要采取多種有效的措施，如加強試卷命題研究，進一步明確升學考試評分標準，分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議等，對特別優(yōu)和特別差的學生要區(qū)別對待，在輔導中責任到人，努力使優(yōu)生更優(yōu)，差生進步更快，控制優(yōu)秀生流失，全面提升畢業(yè)班的成績，努力將杭州小學打造成教學質(zhì)量過硬，教師工作認真，師生共同成長，受家長稱道，社會尊敬，上級好評的極具魅力的一流民辦學校。
小學教務工作總結8
本學期，在中央小學各部門的正確領導下，在校長和系里同事的大力協(xié)助下，系教務處將積極學習先進教育理念和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學第一線，服務師生，以務實創(chuàng)新的工作作風加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。在過去的學期里，我取得了一些成績�？偨Y了以下幾個方面。
一、注重實效的培訓與學習
本學期，我們繼續(xù)關注校本培訓。培訓內(nèi)容主要包括小組學習、自主學習、小組討論、教學觀察與反饋、自我反思與診斷等
1.小組學習是校本培訓的一種重要組織形式。
按照初步規(guī)劃，抓好理論培訓、學科培訓和業(yè)務培訓，組織教師參加市教研研討會，提高學校教學科研和管理水平，并與教學部門合作開展“名師課堂觀察活動”，提高教師理解新課程標準、掌握教材的能力。同時，我們將加大走出去的力度。安排教師到廣德、郎溪、寧國等地上課，學習先進的教學經(jīng)驗，并組織部分教師參加縣組織的交流活動。據(jù)統(tǒng)計，本學期共有32名教師參加校外教研活動，參加人數(shù)占65%。
2.自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用課間休息時間認真學習新課程解讀、課堂教學問題診斷與解決等，在努力學習的同時，不要忘記“充電”你自己：閱讀專著，翻閱教學雜志，記讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)站，在商務學習期間交流感受，組織教師圍繞“學習”主題開展課堂教學討論；如何提高課堂教學效率。從而提高自身的文化品位、專業(yè)水平和教師的職業(yè)道德。
3.教學培訓課程是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們的教務處與教學處和教學部門合作開展了“一個人上的好課”，“信息技術類競賽”“名師觀察”，課堂上的`所有教師都可以認真準備，課后主動反思自己的教學行為，并根據(jù)課堂情況認真撰寫自己的診斷，真正實現(xiàn)觀念的更新和行為的改變。
二、完善教學管理
教育教學慣例是教師開展日常教學工作的標準。良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證。因此，我們一直密切關注它們。
1.實行各種制度。
開學之初，教務處嚴格按照調(diào)整后的課程計劃開課并全面授課，不隨意增減。繼續(xù)做好和完善華谷中心小學本部學生電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)華谷中心小學總部的常規(guī)教學管理制度，教師會議重申了備課、課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂等要求；七不；法規(guī)和其他系統(tǒng)和要求。
2.進一步規(guī)范和加強教學日常管理。
繼續(xù)以備課和作業(yè)為重點，完善課前準備、課堂教學、作業(yè)、輔導三個環(huán)節(jié)的實施和管理。同時，加強教學常規(guī)檢查力度。開學伊始，教務處結合中央小學教委的要求，細化了備課、上課、考試、作業(yè)、輔導、出勤等日常檢查，教務處以綜合檢查和抽查的形式，對39名一線教師的考勤和考試情況進行了檢查，及時將檢查情況反饋給被檢查教師，指出不足之處和整改措施，從而不斷提高我校的教學工作質(zhì)量。
3.加強教學的日常檢查。
在學年開始時，盡管教師會議一再重申課堂教學的常規(guī)要求，但總有一些不令人滿意的方面。提高教學質(zhì)量和課堂效率已成為一個口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期檢查，檢查結果與教師教學、教師考試掛鉤。在一定程度上，活動教室中散養(yǎng)羊群的現(xiàn)象得到了改善。
4.加強項目管理，提高教學科研水平。
在華谷中心小學總部項目“利用當?shù)刭Y源開發(fā)農(nóng)村小學的探索與教學實踐”前期認真調(diào)研后，課題組于12月召開了初步論證會和市級項目啟動報告會�？h教研室和學校研究組全體成員出席了會議�？h教研室有關負責同志充分肯定了課題的意義,并對具體研究作了進一步指導。開學報告會結束后，我校課題研究正式進入實戰(zhàn)研究階段，這也是我校突出辦學特色，提升我校整體教學科研水平的良好契機。
三、提高教學質(zhì)量
1.做好優(yōu)撫工作是提高教學質(zhì)量的一項措施。
開學之初，我們繼續(xù)做好這項工作，探索轉(zhuǎn)型之路。
確保目標明確，材料落實，指導到位，記錄詳細。本學期，結合宣城市“提高教學效率年”活動，教務處將提高教學質(zhì)量作為重中之重。開學后，要求學校各教研組根據(jù)上學期科目期末考試成績，與同級學校進行崗位對比，找出得失原因，制定后進生轉(zhuǎn)化計劃和學習方法指導計劃。同時，還舉辦了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓教師談談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗分享。會議的召開在全體教師心中引起了極大的震動：素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分。迫切需要加強優(yōu)勝劣汰工作，全面提高低分率、合格率，鞏固優(yōu)良率。
2.注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
異常就是要注意培養(yǎng)和教育學生的閱讀、閱讀、寫作等習慣和技能。在時間表中，每天早上都設置快樂晨讀，讓學生每天讀經(jīng)典，背誦自學美國文章，并設置20分鐘的寫作課，提高學生的標準寫作水平。學校還組織了一些標準活動，如寫作，以促進學生良好學習習慣的形成。
3.堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)查與測試。
本學期教務處配合教學部對語文、數(shù)學、英語、科學思想產(chǎn)品進行了質(zhì)量調(diào)查和測試。并組織教師進行認真的評分分析。教師根據(jù)各學科的調(diào)查結果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析表
小學教務工作總結9
本學年，教務工作在校長的領導下，緊緊圍繞學年初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務人員的指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，較好地完成了學年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息�，F(xiàn)將本學期主要工作總結如下：
一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高
1、狠抓教學“五認真”。本學期教務上嚴格按照學期初制定的計劃，對全校教師的備課、聽課記錄和作業(yè)批改、輔導、上課進行了四次集中檢查以及數(shù)次不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。
2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學期教務上嚴格安照新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，校長親自負責，中層領導成員輪流檢查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結。本學期召開了多次教師座談會和一次全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度
本學期，我們專門對電子備課的.教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的教師及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒崳Z轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展�！扒嗨{工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教研工作，對每位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、學期中，我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓，并于學習結束后進行了嚴格的考試，對考試結果張榜公布，并記入教師業(yè)務檔案。促使老師學業(yè)務鉆業(yè)務，掌握最基本的現(xiàn)代技能，緊跟時代步伐。
5、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。
三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效
本學期我們加強對常識性課程的管理，規(guī)范音樂、美術、體育、科學老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。本學期，教務工作依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、教研組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
本學期即將過去，我們總結經(jīng)驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今后我們將更加努力工作，力爭使教務工作更上層次，以更加飽滿的熱情把我校辦成人民滿意的學校。
小學教務工作總結10
本學期，我校教務工作繼續(xù)樹立“以人為本、關愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，以教師發(fā)展促進學校發(fā)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開展育人系列活動，緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。
一、加強學習培訓，強教師自身素質(zhì)
每周例會組織教師學習上級有關文件精神、政策，學習《福建教育》《人民教育》等業(yè)務書刊、雜志,不斷提高教師政治思想覺悟。結合教委辦贈送的《教師禮儀的99個細節(jié)》一書，利用學�！皢⒂v壇”每周定期展開交流活動，陳雅婷、林玲玲、尤彩屏老師參加教委辦20xx年秋季讀書活動檢測。開展“班級管理經(jīng)驗交流會”，每周安排一名班主任上臺作經(jīng)驗交流，提升班主任的班級管理能力。積極組織教師參加各級各類的進修培訓，周天德老師參加福建省20xx年鄉(xiāng)村校長助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程省級培訓。吳婷婷、陳雅婷、侯真真、尤彩屏老師參加第四屆“新課堂 新教師”海峽兩岸基礎教育交流研討活動。侯真真老師參加20xx年晉江市少先隊輔導員培訓。侯真真、林玲玲、高少峰老師前往廈門曾營小學參加“名師名課堂”教學展示活動。4名老師參加晉江市名師名校長講堂活動。4位老師參加晉江市20xx年小學教師崗位培訓，9位老師參加福建省人才測評中心公共課培訓，通過各類學習培訓，使教師更新教育教學理念，與時俱進，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。
二、開齊上足課程，促學生全面發(fā)展
嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，本學期，設英語專任教師一名，確保各學科上足課時。教師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不占用學生的休息時間、不增加學生的課業(yè)負擔。進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康；聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去鍛煉身體、堅持陽光體育、大課間活動。
三、抓實常規(guī)檢查，突顯精細化管理
加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點（抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研），抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結），抓質(zhì)量（平時、期末檢測）。 繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學科強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，在期中后開展了一次學生作業(yè)評比。對教師每月一檢查，查教案，計劃、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等，及時了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，并做好記錄、反饋與整改工作。加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督，教師精心組織，認真計劃，實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關。
四、開展校本研討，深化課程改革
加強學校的教研教學工作，務實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。本學期，本校語文老師分別執(zhí)教《蘋果落地》、《出塞》、《遲到》、寫字指導課《口字旁》、《賀年片》、《兩件寶》，數(shù)學老師分別執(zhí)教《什么是周長》、《雞兔同籠》、《有多少張貼畫》、《摸球游戲》、《認識鐘表》供全校教師教學研討。扎實開展校本培訓，組織教師觀看《春日》、《什么是周長》、《平均數(shù)》、《低年級寫字教學》、《比較圖形的面積》、《認識角》、《威尼斯的小艇》等課例，通過上課、觀課、評課等多種形式，有效提高教師的教育教學理論水平。
五、深化課題研究，提升教師科研能力
本學期，我校語文教研組緊緊圍繞第三批鎮(zhèn)級小課題《小學低年級寫字教學的有效性研究》開展研究工作，林玲玲、蘇婷婷老師分別執(zhí)教寫字指導課《口字旁》、《左右結構》，語文組老師積極參與，匯報自己在寫字教學方面的`研究成果及遇到的問題和困惑，對課題研究的下一步工作提出有建設性的意見。教委辦顏娜藝教研員，工會主席許國富老師、xx中心小學黃xx副校長蒞臨我校檢查指導第三批鎮(zhèn)級小課題研究工作。同時，我校特邀許國富老師蒞臨進行小課題研究指導，許老師針對我校課題提出了一些合理化的建議，使老師們進一步了解了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務，為下階段做好研究工作奠定了堅實的基礎。
六、撰寫教學論文，養(yǎng)教師科研意識
周天德老師的論文《深耕詩禮文化建設 用心譜寫詩韻教育》獲晉江市“學在xx---教育發(fā)展和文化傳承”論壇論文評選二等獎。蘇婷婷老師的論文《探尋教師幸福的秘籍》獲xx教委辦第九屆德育論壇征文三等獎。肖瓊娥老師的論文《縱使平凡也動人》、蘇婷婷老師的論文《用愛注腳，行走如歌歲月》入選《xx鎮(zhèn)20xx年度優(yōu)秀教育故事》。蘇婷婷老師的論文《小學語文古詩詞教學的創(chuàng)新教學》入編《新課程》第11期。楊元鉦老師的論文《借助學具來提高小學數(shù)學課堂教學有效性的實踐研究》、高少峰老師的論文《如何做好迎檢材料收集的精細化》、陳雅婷老師的論文《學案導學模式和講授式教學模式的比較研究》、周天德老師的論文《習慣鑄就品質(zhì)》入編《20xx年xx鎮(zhèn)小學幼兒園教師教育教學論文》。
七、四課提質(zhì)，落實真教育行動
11月，我校組織開展20xx年秋“四課提質(zhì)月”活動，加強行政巡課，校長、教導主任認真落實“每日兩巡”制度，實行推門聽課制度，保證上足各類課程。落實“零書面作業(yè)，周三無作業(yè)日”等措施，減輕學生不必要的學習負擔，還睡眠于孩子。組織開展第二屆“啟育園”讀書節(jié)活動, 讓學生盡情地在書的海洋里徜徉。開展第二屆“啟育園”體育節(jié)活動，通過豐富多彩的體育比賽強學生身體素質(zhì)。組織老師對課堂行為開展全面的自查自糾，舉行教師粉筆字、鋼筆字比賽，扎實教師教學基本功。開展“青藍工程”——師徒結對“三同”活動，高少峰、陳雅婷老師，蘇婷婷，卓貝瑜老師同研一節(jié)課，同上一節(jié)課，同評一節(jié)課,提高教師的教育教學基本技能。扎實開展“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動，進行校內(nèi)亮課、磨課，吳婷婷老師執(zhí)教六年級語文《出塞》，張時國老師執(zhí)教五年級語文《遲到》，楊元鉦老師執(zhí)教五年級數(shù)學《雞兔同籠》。吳婷婷、楊元鉦老師參加可慕教學點“一師一優(yōu)課 一課一名師”比賽，分別獲一等獎、二等獎。吳婷婷老師參加xx鎮(zhèn)語文學科“一師一優(yōu)課”課堂教學評選，獲二等獎。數(shù)學教研組以校級小課題《小學數(shù)學基于學生經(jīng)驗的教學策略探究》為載體開展課題研究。語文教研組以鎮(zhèn)級第三批小課題《小學低年級寫字教學的有效性研究》為依托開展課題研究活動，邀請許國富老師做課題專業(yè)引領，提高教師對課題研究的認識水平，以課題研究為抓手，促教師學習、促教師思考、促教師前進，引領教師專業(yè)成長。
八、創(chuàng)建書香校園，展學生特長
我校于9月28日－10月30日，組織開展了第二屆“啟育園”讀書節(jié)活動�；顒舆^程中，組織開展了教師漢字聽寫比賽、學生硬筆書法比賽、讀書手抄報評比、讀書小報制作、長征經(jīng)典詩詞誦讀比賽、《弟子規(guī)》集體吟誦等豐富多彩的讀書活動。活動過程中師生積極參與，取得了優(yōu)秀的成績，學校根據(jù)師生的表現(xiàn)和各班級讀書活動的開展情況評選出了一批“讀書小標兵”、“書香教師”，兩個“書香班級”。通過競賽活動、展示活動，讓閱讀走進學生的學習，讓學生在誦讀中親近傳統(tǒng)經(jīng)典，讓經(jīng)典“活”在校園文化之中。開展第九屆“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽，從各班脫穎而出的20名小選手以自己純真、稚嫩的聲音，富有特色的表演詮釋了中華古典詩詞的美感。這項活動的開展，給學生提供展示才華的舞臺，促進學生個性發(fā)展，讓學生更深刻地感受經(jīng)典的魅力，豐富校園文化生活，增添了書香校園特色。
九、興趣小組活動，提學生能力
成立各興趣小組，確定負責老師，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，力爭人人有崗位，人人有特長。本學期，每周由班科任輪流坐莊組織開展興趣小組活動。學校另外組織有特長的老師開設興趣班，繼續(xù)組織“乒乓小將”運動隊（負責人：張xx）、“小歌手”合唱小組（負責人：林xx）、“小叮咚”書畫室（負責人：尤xx）、“書寫小能手”書法小組（負責人：朱xx）、“刻紙小巧手”刻紙小組（負責人：黃xx）、象棋組（負責人：高xx）、英語組（負責人：卓xx）等，通過學技能，培養(yǎng)生活情趣，讓學生在小社團里學習交流收獲。
十、加強家校聯(lián)系，創(chuàng)和諧校園
10月11日，組織召開第七屆家長委員會。第12周組織開展“家長開放周”活動，邀請家長走進學校參觀，走進課堂聽課，切實促進家校聯(lián)系。邀請校外輔導員到校開講座，參與學校大型活動，提出指導性的意見，充分發(fā)揮校外輔導員的作用。平時，通過家長會、電話家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三結合網(wǎng)絡的建設實施，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育，構建一個文明和諧的育人環(huán)境。
20xx年春工作思路：
1.繼續(xù)創(chuàng)設“詩韻育人”的校園環(huán)境，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
2.繼續(xù)強化課程管理，提升課堂效率，進行課題研究，持之以恒開展“四課提質(zhì)月”活動。
3.擬與xx中心小學開展“骨干教師幫扶”活動，通過骨干教師的專業(yè)引領，促進教師教育教學水平的提高。
4.開展多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展，豐富校園藝術文化活動氛圍。
小學教務工作總結11
教務實習科在學校領導的指引和關懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務實習科各部門工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實際困難。較為圓滿地完成了學校日常教學的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了實訓實習工作，完成了全校學生教材的征訂與發(fā)放工作，同時也按時的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學校各方教學工作正常有序地開展和進行�？偨Y一年工作，教務實習科主要做了下面幾個方面的工作：
一、常規(guī)工作有序推進、圓滿完成
1.全年舉行了兩次教師技能鑒定工作，培訓鑒定老師xx余人，完成了學校提出的老師鑒定目標任務。
2.在xx區(qū)教委和學校的領導下順利完成了校新生的小升初考試工作。從考試組織到考試實施、人員安排、安全保衛(wèi)、試卷分發(fā)和試卷收取等工作都受到教委負責考務工作領導的好評。
3.對負責招生片區(qū)的學生進行新學期的引導。聯(lián)系和跟蹤未到校的學生的具體情況，并對流失學生做了詳細的摸底調(diào)查。
4.完成了小升初畢業(yè)班的分班、教材修訂工作，對任課教師進行了認真的選擇和安排，分學科對教師召開了教學研討會。并加強對畢業(yè)班班的日常教學督查。
5.組織召開了20xx級小升初考試班任課教師會，分析總結了中期考試成績，為下一階段復習做好準備，制定出了升學班相關的管理獎勵制度。
6.啟動并初步完成了20xx年春季學期全校的教材的征訂。
7.進一步強化對各專業(yè)科教學管理和教學督查，做好了教學督查的詳細記錄，并落實了每周教學督查通報和每月教學考核通報。
二、成績顯著
1.小升初考試創(chuàng)新高
通過認真的培養(yǎng)和引導，是我校學生在升學方面創(chuàng)下了又一史記，今年我校進入重點中學的有xx人，這是對我校教學工作的充分肯定和最好的交代。
2.技能獲佳績
今年三月我校代表xx區(qū)參加xx市第x屆小學生技能大賽取得優(yōu)異成績及，獲獎學生達25人次，打破了我校一直在xx市級技能大賽成績落后的局面。
3.教師教學活動
我校于4月份啟動了新教師課堂教學展示活動，先由各專業(yè)科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優(yōu)秀教師舉行了一次全校性的新教師優(yōu)秀課堂教學展示活動，獲得良好的效果。
4.職業(yè)技能上臺階
12月組織全校具有相應資格的教師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進我校的高級技能人才再上階段。
三、交辦任務
1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時間加班發(fā)教材。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據(jù)重慶市新的高考方案，召開了xx屆畢業(yè)班班任課教師及學生會議，詳細解讀了我市20xx年新高考政策，并及時對我校各任課教師及課程進行了有效的.調(diào)整。
3.按照重慶市教委文件規(guī)定、根據(jù)學校要求，我校積極準備、如期報送《xx市語言規(guī)范化示范校》申報材料。
4.還完成了上級部門及領導交辦的其他各項工作。教務實習科是我校教育教學管理的一個核心部門，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展。小學教務處工作總結 篇8盼望著，盼望著，畢業(yè)班的考試終于結束了，盼望著，盼望著畢業(yè)班終于終于不負重望，取得歷史上的最高成績，語數(shù)外綜評全區(qū)排名第三�；叵胍荒陙淼墓ぷ鳎胝f的實在太多，歷歷在目的是老師們教室里、辦公室里每天忙碌不停的身影，還有小班上因為勞累無力說話鴉雀無聲的記憶以及小班上一天比一天急促的催促聲。正是這種拼命三郎的似的工作作風，換來今天驕人的成績。首先感謝校領導和各位老師一年來對畢業(yè)班工作的大力支持，你們的大力支持讓我們心無旁騖的投入教學活動中，軍功章里有你們的一半。
理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學年我參加了天津市265工程校極骨干教師培訓，東麗區(qū)教育系統(tǒng)青年干部培訓班。本學年參加片內(nèi)六年級說課比賽及為全區(qū)六年級數(shù)學教師做升學考試《數(shù)與代數(shù)》部分復習指導。撰寫了論文《讓數(shù)學課堂靈性飛揚》。為青年教師做示范課《分數(shù)除法應用題》。在教學工作中主動和同事研討，使我們六年級的教學活動有的放矢，少走了彎路。自己的育人和管理水平不斷得到提高。本學年，我們教務處實行管理工作科學化、精細化。在堅持做好常規(guī)檢查工作的同時，應上級的統(tǒng)一要求，為每位教師設立業(yè)務檔案，作業(yè)、反思等量化評分，加強了教學的過程化管理，對每位教師的單元驗收報告單有教務處專人負責，對成績差距明顯的教師，幫助教師分析原因，尋找改進措施。由于青年教師的增多，本學年的工作重點是加強青年教師的跟蹤指導，為了發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，教務處為每位青年教師找?guī)煾到Y對子，一幫一一對紅。這種形式實現(xiàn)了雙贏。上學期我隨堂聽課四十余節(jié)，并及時與做課教師交流，提出改進意見。這種跟蹤式聽課活動促使青年教師業(yè)務上更快的成長。同時定期開展青年教師的思想?yún)R報活動，促進青年教師理論水平的提高。本學年韓俊俊、繳揚、楊晶晶、朱延濤四位青年教師在教學中均有不同程度的提高。學校開展磨課活動也使同年級教師對教材做到更進一步的理解，我也是受益者。董俊麗為全區(qū)教師作研究課《三角形的分類》本學期學校開展的四個一活動更是對所有教師常規(guī)工作提出的更高要求，同時為千人賽課活動作好充足的準備。
作為畢業(yè)班的教師，往年來的經(jīng)驗告訴我，知識的學習固然重要，學生的思想工作更為重要，內(nèi)因通過外因而起作用。通常在六年級，學生的心理會隨著生理的發(fā)育發(fā)生較大的波動，因此，在一年的教學中，我時刻關注學生的學習態(tài)度，調(diào)動起學生的學習熱情。在學生心靈的天平上給予同樣的砝碼。誰學習上思想上出現(xiàn)波動，及時背后溝通，尊重學生的感受。在別人眼里的學困生常常出人意料的給我?guī)眢@喜。小范把難題作出來了，老莫第二張試卷滿分，林最杰復習綜合卷得了98分，黃國瑞模擬考優(yōu)a,李海洋最后成績是優(yōu)c…….這一切的一切堅定著我的信念，給予學生自信，給予學生發(fā)展的空間才能真正使學生進步。點點滴滴已成過去，千字書里寫不完我的感受。我想重要的
是對過去歲月的思考，忙碌背后的慎獨。愿我們多一分思考，多一分付出，多一分灑脫，因為我們的事業(yè)需要。
小學教務工作總結12
本學期，學校工會在坂田街道工會的正確領導下，在學校黨支部和學校行政的大力支持下,在全體工會會員的共同努力下，堅持以科學和諧理念為指導，以發(fā)展和諧勞動人事關系促進和諧校園創(chuàng)建為目標，團結動員廣大教職工生動活潑地為構建和諧校園作出努力。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理�，F(xiàn)將本學期的工作做一總結：
第一、堅持校務公開。
在校黨支部和行政領導的大力支持下，工會能夠順利開展工作，學校工會全面貫徹、執(zhí)行市、區(qū)教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。
第二、積極參與學校民主管理，切實維護教職工的合法權益。
根據(jù)《工會法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規(guī)，我校工會能夠認真行使對學校行政的監(jiān)督權，積極參與學校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實維護廣大教職工的合法權益。這主要體現(xiàn)在：一是充分發(fā)揮教代會作用，如聘用教師和在編教師的績效工資改革等涉及教職工利益的問題，最后都是由教代會討論通過；二是評優(yōu)、評先、評職稱，需要實行校務公開的公示制度。
第三、服務為本，構建平安和諧型校園
1、關愛教職工生活
關心教師，千方百計為教師排憂解難，深入開展送溫暖、獻愛心、為教師辦實事活動是我們工會工作的一項重要內(nèi)容。校工會時刻把群眾的冷暖掛在心上，為教職工排憂解難。堅持做好慰問工作，幫助困難職工解決一些實際問題。工會對涉及教職工婚喪嫁娶都進行了慰問或祝賀，平時老師們生病請假了，工會總不忘前往探望，打電話問候，使老師們感到被關心、被重視，感受到集體的溫暖。平時的一些節(jié)日，工會都會細心的準備一些禮物，東西不多，情意卻重。今年的教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)，學校工會在資金緊缺的情況下，為每位教職工準備了豐富的禮品，讓老師們體會到學校的關懷。
2、開展豐富多彩的教職工活動
為了陶冶情操，鍛煉教職工的體魄和意志，使教職工能有一個積極向上，奮發(fā)進取的良好心態(tài)，工會在每周三下午組織開展了教職工體育活動，成立了籃球組、乒乓球組、瑜伽組和羽毛球組。每到這個時刻，老師紛紛卷袖上場，或打一場激烈的籃球賽，或是揮舞球拍，或是在瑜伽教練的教導下舒展身心。老師們都反映這些體育活動有效地舒緩了身心的疲勞，鍛煉了體魄，增進了同事之間的情感。每次體育活動結束后，學校食堂還提供了免費的晚餐，解決了老師們的后顧之憂，贏得了老師們的贊賞。
3、成功組織了學校教工運動會、教師節(jié)慶�；顒印＝坦み\動會中，教職工們踴躍參加袋鼠跳接力、障礙接力、同舟共濟等娛樂體育運動，一片歡聲笑語，較好的促進了教職工之間的'交流；教師節(jié)活動則體現(xiàn)了街道領導和學校行政對教職工生活的充分關心和重視。
第四、搞好工會的建設，努力提高工會干部的業(yè)務水平。平時的工作中，要求我們的工會成員能夠深入群眾，和職工打成一片，傾聽大家的呼聲，積極做好教職工的思想工作，真心實意為群眾說話辦事，在職工群眾中樹立了良好的威信。
總之，我校工會在上級工會的領導學和校黨支部配合下，認真的履行自身的職能，做好本職工作。在新的一學年里，學校工會將會以開拓創(chuàng)新的工作精神，不斷提高工會工作水平，更好地發(fā)揮工會的職能作用，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
小學教務工作總結13
忙忙碌碌又是一個學期，碌碌無為也是這一個學期。
開學初，由于自己對新課程的向往以及校領導對我的信任，我和竺葉兒老師一起擔任了一（1）班的教學工作以及班主任工作。一學期下來，沒什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。確實，深刻地剖析這一學期自己的所為和班級的實情，沒有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個方面，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結：
一、習慣的培養(yǎng)
小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。
鑒于以上這些認識，剛開學的時候，我確實也把它當成了教學工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起；教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的`整潔；要愛護我們新的課桌椅……但是，習慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠，導致學生的習慣沒有很好的養(yǎng)成。
下學期還需不斷加強的地方：學生的衛(wèi)生習慣保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔、自覺打掃教室的習慣、看見垃圾就撿的習慣、一日三掃的習慣；學習習慣早上到校后認真晨讀、課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認真書寫、按時完成作業(yè)的習慣；生活習慣保持衣服、臉、手的整潔、早上不要遲到、自己的事情自己做……
二、小干部的培養(yǎng)
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。
一個班的孩子素質(zhì)參差不齊，雖說好學生是老師培養(yǎng)出來的，但是“巧婦難為無米之炊”啊，一開學，就感覺學生素質(zhì)平平，沒有幾個跳頭王，而當時沒書面作業(yè)，不用收本子；他們又不懂什么，也差遣不了，總的感覺也就是還不需要小干部。所以，我還是在一個月后才矮中取長選取了幾位培養(yǎng)對象。一學期下來，相對來說還是小組長的利用率比較高一點，幾個宣傳委員、推普委員、文娛委員變成了掛名班干部。
下學期還需不斷加強的地方：創(chuàng)設機會鍛煉小干部的能力，首先要樹立他們作為班干部的榮譽感，以身作則，帶頭做好榜樣；其次是要樹立班長等幾位重要領導人的威信，為他們鋪路，使他們能在老師不在的時候管理好班級里的各項事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
三、競爭意識的培養(yǎng)
對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。
教過低年級的老師都知道小紅花的魅力，如果獎懲制度實行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢�？磳W初，我就在班里實行了“爭奪聰明星，爭當小明星”的活動，當學生表現(xiàn)好的時候，就獎勵他一顆“小明星”，貼在班級學習園地的競爭欄上，課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎勵“聰明星”，五顆“聰明星”換一顆“小明星”。就這樣，獎懲制度制定好了，也運行起來了。但是也發(fā)現(xiàn)了很多弊端，可以這么說，實行到一半就“倒閉”了。究其原因，主要有以下幾方面下學期還需不斷加強的地方：首先，要樹立學生的榮譽感和競爭意識，讓他們知道能得到獎勵是非常光榮的。其次，獎懲制度的管理能讓學生參與進來，一來可以使教師省力，不會出現(xiàn)承諾了卻因為班主任工作繁忙而遲遲不能實現(xiàn)的事例；二來便于更好的管理，管理到位了，這一機制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。
四、與家長間的交流
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我們要特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。
以前，我可以無愧地說：我和家長都是好朋友。但是這一學期，我還是有很多的欠缺。一開學，我寫了篇《一（1）班家校聯(lián)系書（一）》，針對作息時間、習慣的養(yǎng)成、安全教育、新課程的學習內(nèi)容介紹以及我們的聯(lián)系方式向家長做了介紹。之所以是（一），那是因為我原本設想還有期中考試過后的（二）和期末考試后的（三），原本設想把此“家校聯(lián)系書”當成一個系統(tǒng)來寫，成為我和家長間溝通的一個渠道。但是，我沒有很好的實踐自己所想的。開學初，得知自己要教一年級了，以為現(xiàn)在的家長都對孩子的學習很關心，特地買了個小靈通，但是，很少有家長主動打電話和我交流。而在主動去電話和家長交流這一點上，我做得確實不如以前。但有關參加運動會、講故事比賽、語文朗讀測試等事時，我都向家長做了匯報；期中后的那次家長會，我給每一位家長打電話邀請他們參加，那天，我們班家長的到會率為97%。
小學教務工作總結14
xx中心小學20xx年春季學期教務處工作總結本學期，教導處在學校一層領導的正確領導下，貫徹xx教研室工作要求，全面落實學校工作計劃，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的.執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。
�。�2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
�。�5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。
要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
三、存在問題及構想
教務的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。明年我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量�；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，突出重點，努力工作，為xx教育譜寫新的篇章。
小學教務工作總結15
本學期，信息技術、英語、藝術、體育五個教研組，在團結協(xié)作中圓滿完成了開學初期制定的各項計劃，取得了較為令人滿意的成績?yōu)槲倚Ｈν七M“書香校園”文化建設起到了積極的作用。為了把今后的各項將工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教務工作總結如下：
一、扎實有效的課堂教學常規(guī)
1.日常教學
綜合學科任課老師普遍能做到認真組織課堂教學并能做到早候課，表現(xiàn)突出的有曹國海、楊麗霞、要建平、李云霞、閆曉毓、陳桂芳、呂慧幾位老師。特別值得肯定的是三位體育老師，不僅認真組織體育課教學，而且負責大課間訓練卓有成效。本學期音樂、美術、科學、微機功、書法功能室啟用，各位老師都能嚴格要求學生有規(guī)有矩在功能室上課，有效的提高了教學效果。
2.公開課
按學校教師上公開課要求，信息技術、英語、藝術、體育學科教師共有16人報了32節(jié)公開課。英語組的李云霞老師、胡國燕老師，綜合組的曹國海老師，藝術組的李瑞杰、袁新遠、張鵬老師業(yè)務素質(zhì)高，課堂教學質(zhì)量也較高，能為到本學科老師教學起到示范作用。組織聽公開課較好的教研組是綜合、英語組，在在教研組長的組織下老師們都能做好調(diào)整好課去聽課。公開課雖然都能按照時間安排完成，但總體來看老師對此項活動缺乏熱情，講課老師存在應付的心態(tài)，組內(nèi)聽課老師的積極性有待提高。
3.開設“第二課堂”
本學期，我校搬進了各功能室齊全、寬敞明亮的新教學樓，在這樣優(yōu)越的教學環(huán)境中，學校面向全體學生并針對實際學情，利用每周二下午4:305:50的時間開展“第二課堂”教學活動�！暗诙n堂”設有書法軟筆、硬筆、奧數(shù)、舞蹈、繪畫、美工、合唱、朗誦等18個科目，由學生自愿報名參加各科目的學習，學校合理安排具有專長的教師代課�！暗诙n堂”的開設不僅進一步豐富了我校的校園文化生活，而且為孩子們的'愛好、特長發(fā)展提供了良好的成長空間，受到了學生、家長的歡迎和認可。
4.教案檢查
本次我檢查的是綜合學科教案，共有6門課程，我對14位教師的教案都進行了認真的檢查。我發(fā)現(xiàn)，老師們的課業(yè)負擔雖然比較重，有的承擔多個年級的教學，但都認真地進行了備課和教學工作，有教學計劃。分課時備課，每課均有教學目標，教學重難點，教學過程等，書寫工整，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實。要建平、楊麗霞、劉云霞、老師的備課從書寫到備課內(nèi)容都很詳實。王桂玲、曹國海、胡國艷老師都能認真?zhèn)湔n，都達到了應有的課時數(shù)。石俊卿、張鵬老師使用的二次教案有較多明顯、較多的增、刪、減的內(nèi)容。
部分學科計劃中無教學進度安排，未標課時總數(shù)。個別教師的備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學過程。英語、品德學科教案有教學反思，但有些簡單，不夠深刻。三位體育備課中課時數(shù)少。
5.英語作業(yè)檢查
幾位英語教師作業(yè)多以在作業(yè)本上抄寫單詞、短語、句型練習為主，均能做到及時批改。練習冊的使用多以學生集體講題、對題為主，不做詳細批改。每月布置一次英語手抄報。李云霞老師的對勾畫的很標準，并有簡短評語，而且在判出錯誤的抄寫給學生寫出示范單詞，以督促學生改正。石俊卿老師要求學生在作業(yè)前標注日期，幫助學生養(yǎng)成好習慣。閆曉毓老師在超課時的情況下，仍能做到及時批改作業(yè)，在學生改錯方面也有方法，部分學生利用便簽紙改錯較明顯。胡國艷老師作業(yè)量適中，批改認真，在學生改錯方面有待加強。
二、不斷提升的科研能力
1.教研組教研活動
為督促教研活動能有實效的開展，我參加了四次英語組的教研活動，兩次藝術組的教研活動，三次信息技術組的教研活動。英語組四位教師以“取長補短”教學、如何組織高效英語課堂、英語課和語文課的同異等開展了教研活動。這幾次教研活動不僅具有時效性，而且老師們參與研討的積極性有所提高，共開展了12次教研活動。藝術組老師在張鵬組長的組織下，本學期能按時間，高質(zhì)量的開展教研活動，以各位老師的公開課評課和課題的研究為主線，共組織了10次活動。綜合組的老師們教研組活動態(tài)度認真，參與率較高，多以集體備課為主題，開展了11次活動。體育組的教研活動還比較薄弱，下學期將加強對體育組開展教研活動的監(jiān)督。
以四個教研組為綜合大組，在教務主任的組織下的開展了六次教研活動，有開學初以“這學期的工作”為主題，就教案、課堂、教研活動、課題等討論話題。有以期中考試的質(zhì)量分析為主題的教研活動，考試學科科學和思品的老師客觀的分析了學生的學習和成績情況，非考試科目的老師就如何上好每一節(jié)課談了自己的有效做法。還有幾次是以海區(qū)教研室老師來聽英語、音樂、美術、思品課，課前老師們組織集體備課研討，聽課后老師們進行了深入的評課研討活動。在這幾次教研活動中，老師們不僅提高了課堂教學水平，而且也增強了教學研究的能力。
2.課題開展
為了加快各組課題的進程，課題負責人付出了很多的辛勞。積極組織本組老師以課堂教學為主陣，以活動為載體，繼續(xù)深入的開展課題研究。英語組課題《小學英語誦讀研究》增加了對學生英語誦讀的調(diào)查問卷，加強了學生學情的研究。藝術組課題《中國傳統(tǒng)節(jié)日走進小學藝術課堂的教學研究》幾位老師在指導學生繪畫節(jié)日主題的表現(xiàn)力上下大力氣，繪畫作品質(zhì)量上了新臺階，課題得以階段性成果。
藝術組的課題《中國傳統(tǒng)節(jié)日走進小學藝術課堂的教學研究》主持人張鵬老師在二零一一海區(qū)科研課題評比中榮獲一等獎。信息技術組課題主持人《“做中學”在科學教學中研究》在二零一一海區(qū)科研課題評比中榮獲二等獎。英語組課題《小學英語誦讀研究》主持人李云霞老師在二零一一海區(qū)科研課題評比中榮獲三等獎。
本學期，海區(qū)教研室美術教研員李淑梅老師，組織各兄弟學校美術老師到我校就美術課題“中國傳統(tǒng)節(jié)日走近小學藝術課堂的教學研究”進行了討論。李淑梅老師對我校美術課題給予了充分肯定，并對課題的下一步研究明確了方向和提出了更高期望。
三、組織豐富多彩的校園活動
1．4月底，由體育組承辦，全校老師協(xié)辦，在新建的塑膠跑道舉行了田徑運動會。運動會組織有序，開展順利，圓滿成功。各班賽出了水平，賽出了風格，特別是最后舉行的教師接力賽把運動會推向了高潮。
2.5月科學老師曹國海、要建平輔導四、五、六年級學生制作科技小制作并組織了“科技小制作競賽”活動。有利的促進了學生學科學、愛科學的意識。
3.5月低，美術組與大隊部合辦，開展了慶六一“童心飛揚，文明相伴”主題繪畫比賽。不僅給孩子們增添了節(jié)日的氣氛，而且有效的提高了學生繪畫的技能技巧。
4.6月初，在英語老師的精心指導策劃下，36年級的同學們積極準備，舉行了“我是誦讀明星”第四屆英語口語競賽活動，孩子們制作了精美有趣的道具，認真練習。通過本次活動的開展不僅為學生英語口語交流搭建了平臺，切實提高學生的英語口語和朗誦水平，而且促進學生進一步養(yǎng)成良好的英語學習習慣。
四、積極準備參加校外各項活動
1、3月初，組織學生和老師選送書法、繪畫、手工制作作品一百多幅參加了海勃灣區(qū)師生書畫大賽，6月參加了烏海市第十屆書畫作品展演。
2、4月，組織參加第二屆“國稅杯”全市少兒軟筆書法大賽。
3、5月，由組織參加了“‘童心有愛，綻放未來’全區(qū)中小學學生書畫攝影”，共組稿書法作品10幅，繪畫作品20幅。
4、7月，在袁新元老師歷時排練兩個月的50名學生合唱，參加全市中小學文藝匯演。
五、為校園文化環(huán)境建設添彩
1.由金慧和張鵬主要負責布置了三樓走廊，主題為繪畫裝飾。
2.各功能室的負責老師對功能室進行了布置和美化，更加強化各功能室的文化氛圍。特別是袁新遠老師布置的音樂教室成為校園環(huán)境的一大亮點，受到廣泛的好評。微機室使用率高，楊老師很注重對學生衛(wèi)生保潔的要求。
3.四樓活動室以“日積月累”為主題，由各學科老師出題，匯集了美術、體育、思品等學科的知識問答，不僅具有趣味性，而且豐富了孩子們的知識儲備。
六、積極承擔校派聽課活動
1.接待海區(qū)教研室老師聽課，承擔聽課任務的各學科老師有科學學科曹國海，思品學科呂慧和楊麗霞老師，音樂學科袁新遠和李睿婕老師，英語學科李云霞、胡國艷。
2.在讀書節(jié)“家長開放日”中承擔公開課的老師有李云霞、劉迎軍、曹國海、張鵬、侯德宇、袁新遠、何秀蘭、陳桂芳。幾位老師認真?zhèn)湔n，反應了我校真實的課堂教學水平。
3.在與一完小開展校校聯(lián)誼活動，承擔聽課任務的老師有袁新遠老師。
4.海區(qū)教研室美術教研員李淑梅組織兄弟學校近30位美術老師聽張鵬和金慧老師的美術課。
七、所獲榮譽
�。ㄒ唬├蠋煫@獎情況
1.金慧老師被評內(nèi)蒙書法教育委員會授予“美術先進個人”稱號。
2．要建平老師在烏海市第七屆青少年科技創(chuàng)新大賽中授予優(yōu)秀科技輔導員稱號。
3.楊海濤老師在第十二屆威盛計算機表演賽內(nèi)蒙古分賽被評為優(yōu)秀輔導員稱號。4.袁新遠老師被海區(qū)教體育評為“藝術先進個人”。5.胡國艷老師被海區(qū)教研室評為“校校聯(lián)誼先進個人”。6.郝彩霞老師在烏海市基本功大賽中獲英語學科三等獎；郝彩霞老師在海勃灣區(qū)基本功大賽中獲英語學科優(yōu)秀獎。
（二）學生獲獎情況
1.六（2）班李淵同學在烏海市第七屆青少年科技創(chuàng)新大賽中科學幻想畫獲烏海市二等獎，內(nèi)蒙三等獎。
2.五（2）班潘佳旭在第十二屆威盛計算機表演賽內(nèi)蒙古分賽中獲創(chuàng)意繪畫涂鴉優(yōu)秀獎；操作比賽優(yōu)秀獎。三（4）班孫玉超獲操作比賽優(yōu)秀獎。
3.在全區(qū)首屆中小學校園文化藝術大賽中趙娜同學獲繪畫二等獎；高永蓮、趙娜同學獲書法三等獎；高祿同學獲書法優(yōu)秀獎；侯佳斌獲主持人優(yōu)秀獎。
4.在第二屆“國稅杯”全市少兒軟筆書法大賽中，辛慧蘭、張弛獲二等獎；陳璐璐、裴世新獲優(yōu)秀獎。八、外出培訓學習
1.4月金慧赴呼市參加內(nèi)蒙書法教育論壇。2.5月楊海濤赴呼市培訓“校園網(wǎng)站的規(guī)劃和建設”3.5月李云霞赴南京參加“現(xiàn)代與經(jīng)典第十四屆全國小學英語觀摩課”
4.6月胡國艷赴北京參加“小學英語閱讀課題研究”培訓。本學期已經(jīng)結束了，我們工作中還存在的一些失誤和不足，制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。對今后的工作我們將本著求真務實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教務工作掀開一個新的篇章。
海區(qū)三小教務處金慧
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