職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
一、本學(xué)年主要工作
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我校對招生工作高度重視，認(rèn)真總結(jié)年首屆招生的經(jīng)驗教訓(xùn)，早下手，早布置，成立了由具體負(fù)責(zé)管理中職校的繼續(xù)教育部副主任任組長的招生宣傳小組，制定切實可行的的招生宣傳方案，具體措施如下：
1、由副主任親自帶隊到銅仁各區(qū)縣進行招生宣傳，尤其是加大初中生源豐富的沿河、松桃、思南三縣的宣傳力度，宣傳效果較好。
2、多種舉措并行，利用校內(nèi)外一切資源和手段、形式，如在市教育局制作并印刷面向全市初中生的《銅仁市中職校招生學(xué)校簡章》，利用網(wǎng)絡(luò)公司發(fā)送短信形式進行招生宣傳，發(fā)送短信30余萬條，初步宣傳了我校，為今后招生工作拓寬了思路和辦法。同時，還注意充分依托學(xué)院內(nèi)部資源，利用學(xué)院OA系統(tǒng)、學(xué)院網(wǎng)站、在三個校區(qū)懸掛招生橫幅，散發(fā)招生簡章，制作宣傳板宣傳中職國家免學(xué)費、助學(xué)金政策等形式，在學(xué)院廣大師生中積極展開各種招生宣傳活動，全力完成市政府下達我校的中職招生任務(wù)。
3、中職校全體職工，放棄暑假休息時間，堅守工作崗位，全力接待家長、學(xué)生咨詢和秋季報名咨詢工作。但由于自身宿舍、教室條件所限，學(xué)校在秋季共招生200人，但比去年招生人數(shù)仍增加一倍，這為中職校今后的生存初步奠定了生源基礎(chǔ)。
�。ǘ┲新殞W(xué)校學(xué)籍、資助工作
我校認(rèn)真貫徹省市各級資助中心文件精神，努力做好學(xué)生學(xué)籍、資助工作，較好地完成了學(xué)生學(xué)籍注冊和助學(xué)金、免學(xué)費和雨露計劃等資助工作。
1、按時認(rèn)真完成的學(xué)籍注冊工作。為確保秋季新生學(xué)籍注冊工作的正常開展，經(jīng)培訓(xùn)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我校安排1名同志管理中職校學(xué)籍系統(tǒng)、中職專業(yè)申報系統(tǒng)、招生系統(tǒng)。本年度共注冊新生197人，經(jīng)與學(xué)籍重復(fù)查詢，有14人未通過，經(jīng)過多方努力協(xié)調(diào)，現(xiàn)僅3位學(xué)生未通過。對于3位學(xué)生未通過的情況，我校都及時在國家學(xué)籍系統(tǒng)上提出申訴，同時，報送市教育局職教科，積極協(xié)調(diào)，爭取盡快落實上述學(xué)生的學(xué)籍問題。
2、認(rèn)真做好免學(xué)費宣傳和上報工作，做好國家助學(xué)金報批和公示工作。按照貴州省相關(guān)政策，我省中職自秋季實行三年免學(xué)費，我校利用招生展板和部門網(wǎng)站在校內(nèi)外做好這一惠民政策的宣傳，新生入學(xué)后，按照要求，按時保質(zhì)的做好了免學(xué)費上報工作，共有新老生307人享受了這一政策，同時，我們在—第一學(xué)期、第二學(xué)期免學(xué)費到賬后，及時將由于政策調(diào)整，我校預(yù)收的（—第一學(xué)期、第二學(xué)期）學(xué)生學(xué)費13.44萬元于秋季退還學(xué)生，大大減輕了學(xué)生及其家庭負(fù)擔(dān)。
在做好免學(xué)費上報工作的同時，我們?yōu)榱舜_保國家助學(xué)金準(zhǔn)確無誤的能夠補貼學(xué)生，在新生入校后就按照上級教育部門的要求辦理了中國銀行中職資助卡，并上傳到學(xué)籍系統(tǒng)，同時，我們還認(rèn)真做好秋季中職國家助學(xué)金評定和公示工作，由于資助工作和學(xué)籍工作密切相關(guān)，學(xué)籍管理員和資助管理員相互協(xié)調(diào)溝通，為學(xué)籍重復(fù)人員盡快取得學(xué)籍，向市教育局打報告，說明情況，確保能夠享受這一政策的所有學(xué)生都能享受這一政策，同時，在助學(xué)金審核中，一是確保農(nóng)村學(xué)生完全享受，二是在城市戶口的學(xué)生中，遴選貧困生或者品行兼優(yōu)者享受這一惠民政策，秋季共上報新老生298人，同時予以公示，接受廣泛監(jiān)督。
同時，我們好做好每月的學(xué)籍異動的正常處理，學(xué)籍管理員和資助信息管理員保持聯(lián)系，清查退學(xué)（休學(xué)）人員的學(xué)籍處理聯(lián)單，認(rèn)真做好系統(tǒng)維護工作。每月初清查學(xué)生人數(shù)，做好助學(xué)金人數(shù)變動工作，準(zhǔn)確上報免學(xué)費和助學(xué)金人數(shù)。
3、積極爭取落實省市“雨露計劃〃助學(xué)工程”項目。年，省扶貧辦下達我�！坝曷队媱潯ぶ鷮W(xué)工程”名額50人，由于多種原因，該項資金一直沒有下達，且我校學(xué)生多來自銅仁各縣貧困農(nóng)村地區(qū)，生活困難，為此，經(jīng)我們多次與省地扶貧辦溝通聯(lián)系，終于下達雨露資金8萬元，上述款項全部及時發(fā)放到中職生生資助卡中。
，下達我校級學(xué)前教育新生“雨露計劃·助學(xué)工程”名額50人，我們認(rèn)真做好上報工作，遴選家庭困難和品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生50人，使得他們的家庭能夠享受該項政策的實惠，從而為我校學(xué)生安心校園學(xué)習(xí)盡量創(chuàng)造力所能及的物質(zhì)條件。同時，我們還按照要求，予以公示，積極接受校內(nèi)外監(jiān)督。
（三）完善落實學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，抓機構(gòu)建設(shè)，完善人員配置，培訓(xùn)師資。
1、進一步完善落實學(xué)校制度建設(shè)并制度上墻。我校是新成立學(xué)校，各項規(guī)章制度亟需完善，為了規(guī)范和管理學(xué)生，我們先后建立和完善了學(xué)生管理規(guī)章制度、教室管理、自習(xí)管理、寢室管理制度、處分條例、學(xué)籍登記、考試制度等，初步形成了管理學(xué)校和學(xué)生的相關(guān)規(guī)章制度，制度上墻。
2、抓中職校的機構(gòu)架構(gòu)，完善人員配置。爭取學(xué)院相關(guān)部門支持，調(diào)進4位同志到中職校工作，同時，明確分工，教學(xué)、學(xué)生管理、后勤和資助、學(xué)籍工作均基本明確，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)所需的人員問題得到改善。
3、派遣教師到外地不斷取經(jīng)學(xué)習(xí)，為新專業(yè)的開設(shè)積累師資力量。年我校在全省三所有資格開設(shè)客戶信息服務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校中首次開展招生，我們積極搶抓機遇，針對這一富有活力和生機的新產(chǎn)業(yè)，開展新教師的培訓(xùn)活動，派遣部門桑麗華、李霽薪等到重慶西部聲谷、蘇州蘇可來客服有限公司學(xué)習(xí)，蓄積師資力量。
4、10月，派遣同志參加貴州省“信合情·同心夢”中職校長培訓(xùn)，提升了對于政策的了解，加深了對于開展中職教育的信心和能力。
�。ㄋ模┳ソ虒W(xué)和考試等常規(guī)工作
1、由于我校使用師資均來自學(xué)院各系部，為檢驗教學(xué)效果，中職校主持召開了銅仁學(xué)院中職校教務(wù)工作會，副院長參會，加強教學(xué)監(jiān)控。總結(jié)教學(xué)過程中的不足，聽取任課教師和班主任意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。掌握教師的真實上課情況和學(xué)生近況。
2、抓學(xué)生監(jiān)控體系的構(gòu)建，每班由學(xué)習(xí)委員監(jiān)控課堂教學(xué)情況，及時向?qū)W校反映，由系部進行協(xié)調(diào)處理。
3、完成——學(xué)年度第二學(xué)期、——2014學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)書、教材征訂和教學(xué)任務(wù)、考試、補考工作，做好了上報了——2014學(xué)年度第二學(xué)期，課表目前正在編制。
4、完成了客服專業(yè)實習(xí)任務(wù)、級學(xué)前教育專業(yè)新生的見習(xí)活
動。上述活動制定了較為完備的實習(xí)方案、展開動員大會。與蘇州蘇可來貿(mào)易有限公司簽訂實訓(xùn)協(xié)議，為中職校師生積極探索實訓(xùn)基地建設(shè)模式和可行性分析，目前，選派教師蹲點，學(xué)生在蘇州實訓(xùn)正穩(wěn)步開展，同時，廣泛開展中職校的外聯(lián)合作，積極接洽相關(guān)企業(yè)在銅仁建立集實訓(xùn)教學(xué)和業(yè)務(wù)營銷一體的基地建設(shè)事宜，初步“試水”實習(xí)基地建設(shè)。明年開學(xué)將及時召開實習(xí)、見習(xí)工作總結(jié)會。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生管理工作
1、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。組織生活活潑，寓意深刻的主題班會。組織新生學(xué)習(xí)學(xué)生處罰條例、學(xué)生禮儀、食堂就餐、就寢、節(jié)假日放假、校外住宿等文件。
2、開展形式多樣的文娛活動，開展級迎新杯籃球比賽活動、中秋晚會、雨露計劃暨防艾活動等活動，調(diào)動學(xué)生積極性。
3、利用自身資源，為學(xué)生放映勵志短片。在開學(xué)后，邀請了景博士同志對學(xué)生開展了中華傳統(tǒng)文化教育講座。
4、按照中職校學(xué)校相關(guān)文件，對于本學(xué)期違紀(jì)學(xué)生進行了相應(yīng)處理，下發(fā)文件（校發(fā)【】5號，要求班主任做好相關(guān)材料的搜集和歸檔。
5、進入冬季，檢查督促后勤管理人員加大查寢力度，進行寢室衛(wèi)生檢查暨隱患排查活動，完善了后勤管理人員和制度建設(shè)。
6、中職學(xué)校團委和社團的初步組建。和學(xué)院團委聯(lián)系，將中職生團組織關(guān)系從學(xué)校結(jié)轉(zhuǎn)。
（六）學(xué)生獲得各種獎勵
1、我校級新生在學(xué)院運動會中，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得集體參與獎。
2、在院關(guān)工委開展的.“學(xué)習(xí)奮進獎”評選活動中，我�？头搏@獎9人，其中一等獎1人，三等獎8人，客服2班獲得先進班班級，班主任獲得先進班班主任。
二、目前存在的主要問題
�。ㄒ唬⿲W(xué)校專任師資力量薄弱，目前任課教師多為學(xué)院各系部教師，管理和教學(xué)監(jiān)控存在不少困難。對如何結(jié)合我校目前教學(xué)和師資實際，開展切實有效的教學(xué)研討和教研活動仍是今后面臨的重要問題。
�。ǘ⿲W(xué)生基礎(chǔ)水平差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚，紀(jì)律意識差，學(xué)生管理難度大。
�。ㄈ⿲嵱�(xùn)平臺建設(shè)。目前由于種種原因，實訓(xùn)平臺一直未能建設(shè)。
（四）人手問題。目前學(xué)校崗位配置不足，導(dǎo)致管理難度加大。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校規(guī)模較小，專業(yè)建設(shè)及較弱，專業(yè)設(shè)置量小，形不成拳頭效益。
（六）由于本校是新成立學(xué)校，在學(xué)籍、資助管理及日常管理上還存在若干問題，如：學(xué)籍和資助管理員業(yè)務(wù)程序不熟悉、檔案管理不規(guī)范等。
三、下學(xué)年工作設(shè)想
（一）繼續(xù)完善常規(guī)制度，提升管理質(zhì)量。引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)管理，抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（三）加快建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校暨實驗實訓(xùn)基地步伐，為師生提供實訓(xùn)平臺，為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎(chǔ)。
（四）擴大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專業(yè)是基礎(chǔ)。在今年精心論證和調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展需求，明年準(zhǔn)備積極申報汽車運用與維修和旅游管理兩個專業(yè)，增加專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，同時，進一步加強學(xué)校和招生宣傳工作，努力擴大招生規(guī)模。
�。ㄎ澹┓e極報請市編辦同意，為我校增加編制名額，招聘專職教師和管理人員，促進學(xué)校建設(shè)的專業(yè)化隊伍建設(shè)，為進一步充實學(xué)校專業(yè)課教師隊伍，擴大中職招生規(guī)模，提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和效益奠定堅實的人才和隊伍基礎(chǔ)。明年準(zhǔn)備選派部分教師參加相關(guān)專業(yè)的課程培訓(xùn)，提高現(xiàn)有教師工作技能和素質(zhì)。
�。┍M快熟悉和固定學(xué)籍、資助和檔案管理工作，盡量固定以上崗位，促進工作的規(guī)范化和專業(yè)化管理隊伍建設(shè)。
�。ㄆ撸┌嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)。提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù)，定期舉行班主任例會，有計劃有重點地對其進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。
社會在發(fā)展，時代在進步，學(xué)生在變化，作為中職學(xué)校的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項工作，我們堅信，有學(xué)院和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，依托學(xué)院優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和環(huán)境，我們今后的各項工作一定會不斷穩(wěn)步推進，不斷邁上新的臺階!
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
近幾年來，我校招生就業(yè)工作堅持從學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動招生。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動員、認(rèn)識到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求順利地完成招生工作。
一、20xx年招生工作
一基本情況
20xx年參加我校面試學(xué)生2800人，計劃招生810人，實際招生1079人，是搬到新校后招生人數(shù)最多一年。
二、20xx年招生工作的主要做法
20xx年招生工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，統(tǒng)一組織，科學(xué)調(diào)度，各處室教研組通力協(xié)作，全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，超額完成今年招生計劃。主要做法如下：
1、提早動手，周密布署
今年招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)成學(xué)生處早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。
今年秋季招生，20xx年2月份就開始著手制定招生計劃了；因為提前動手，掌握了主動權(quán)，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對性的制定招生任務(wù)，有目的、上門動員，使招生人數(shù)一路攀升。所以4月份，在教育局的主持下，我們邀請龍華區(qū)各初中校長座談，在座談會上我校厲校長詳細(xì)介紹了我校辦學(xué)情況，帶大家參觀學(xué)校實訓(xùn)室，提高了校長們的認(rèn)識；4月份我們動員部分教師組成七支宣傳隊到全市初中校進行招生發(fā)動宣傳，發(fā)了廣告20000多份；5月1日、2日進行招生面試，5月14日新生報到，5月24日繳校服費，8月中旬報名注冊。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強悍招生隊。
在近幾年招生工作中，有一個成功的經(jīng)驗，就是每次招生都是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；全體教職工發(fā)楊主人翁的'精神，積極參與其中，抽調(diào)出責(zé)任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)必須參與其中。領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入生源校，體現(xiàn)了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系進行廣泛地聯(lián)系，他們在教學(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節(jié)假日休息時間，為學(xué)校招生工作盡力。
3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作
俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進行宣傳。主要有
�、匐娨暶襟w宣傳：先后在省電視臺、市電視臺通過專題片及招生廣告的形式進行宣傳。
②報紙媒體宣傳：先后在海南日報、�？谕韴蟆ⅰ妒≈姓兄改稀贰妒兄姓兄改稀愤M行了廣泛宣傳。
�、塾≈飘媰赃M行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發(fā)放到學(xué)校進行職教招生宣傳
�、苎b備宣傳大蓬車下校宣傳。在今年秋季招生中，我們裝備了三輛宣傳車，連續(xù)下校宣傳15天，把全市所有學(xué)校都跑了一遍，讓每位學(xué)生都知道職教業(yè)教育的好政策。
�、葜谱髡猩喺�、招生宣傳彩頁、招生傳單等進行宣傳。在招生工作中，我們適應(yīng)市場發(fā)展，及時調(diào)整專業(yè)并制作精美宣傳資料。
4、經(jīng)常向上級匯報工作，摸清職教發(fā)展動態(tài)，第一時間了解國家關(guān)于職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣傳中。
07年厲春校長調(diào)入我校擔(dān)任校長后，他組織教師多次考察外地辦學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常向盛市領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個亮點就是國家助學(xué)金，雖然只有一部分學(xué)生才能享受，但我們已將這項政策宣傳到了每一個家長心里。
5、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡作為招生宣傳的亮點
就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。在招生中，我們唱響就業(yè)這根主旋律，以就業(yè)促招生。在今年招生中，我們邀請了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)到各生源校去現(xiàn)身說法，從他們初中畢業(yè)時的想法說起，怎么到職學(xué)，怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去，有了好的工作，實現(xiàn)了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。
二、就業(yè)工作
畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國家長遠(yuǎn)利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到校企聯(lián)合辦學(xué)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓：主要做了如下工作：
1、成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對畢業(yè)生工作加強領(lǐng)導(dǎo)、及時進行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級級抓。
2、學(xué)校設(shè)置校辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機構(gòu)（校就業(yè)辦），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)。
3、加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，進一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
建筑分校軍管大隊在總校領(lǐng)導(dǎo)和分校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)和支持下，經(jīng)過軍管大隊全體師生一個學(xué)年的辛勤工作，順利完成本學(xué)年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練任務(wù)，提高了自己，鍛煉了隊伍。
一、軍管大隊完成了預(yù)定的組建和訓(xùn)練任務(wù)。
在開學(xué)一周內(nèi)軍管大隊在各班主任的努力下按計劃完成大隊組建工作，形成了有管理層次，有督察機制，責(zé)權(quán)明確，號令統(tǒng)一的管理體系，組建后的軍管大隊與各班及分校學(xué)生會干部一道進行了為期一個月的干部培訓(xùn)，使干部明確工作方法和管理程序，完成了干部隊伍的建設(shè)。在各班主任的指導(dǎo)下，大隊干部制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，大隊部在督察組的配合下很抓每周一下午的軍訓(xùn)和每天的早操，各中隊建設(shè)在失敗和成功中總結(jié)經(jīng)驗不斷進步，軍訓(xùn)工作也不斷得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持，從開學(xué)到期未共計完成36節(jié)軍事訓(xùn)練課、23次軍事訓(xùn)練、9次緊急集合，208次早操，只要出操時不下雨整個大隊必須出早操，所有軍事行動全大隊平均出勤率保持在90%以上，在全體師生的努力下圓滿完成了本學(xué)年的軍事訓(xùn)練計劃。
二、軍管大隊為學(xué)校精神文明建設(shè)做出了貢獻。
作為一支著裝整齊，紀(jì)律嚴(yán)明的示范集體，軍管大隊在軍事訓(xùn)練中為全校師生展現(xiàn)了其良好紀(jì)律性和服從性，成為各分校學(xué)生爭相學(xué)習(xí)的示范，各級學(xué)生會、各班級以軍管大隊為榜樣，紛紛組織軍事訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，同時軍管大隊在保證自身訓(xùn)練質(zhì)量的同時，還協(xié)助了多個班級和集體進行軍事訓(xùn)練。每到星期五下午訓(xùn)練結(jié)束后的軍管大隊會操活動，成為我校精神文明建設(shè)的風(fēng)景線。一名學(xué)生的家長在觀看周一下午學(xué)生的軍訓(xùn)后，一再教育自己的孩子要好好訓(xùn)練，不要給集體拖后腿。在文體活動方面，軍管大隊成功地組織了軍管大隊蘭球賽，5個中隊成員全員參與，共組織了24場比賽，在全校引起一場聲勢浩大的體育運動高潮，為校風(fēng)建設(shè)做出了貢獻。
三、軍事管理工作加強了班級凝聚力。
在軍管大隊各中隊在大隊部的帶領(lǐng)下，在訓(xùn)練場上你爭我趕爭當(dāng)先進，在每周一下午的軍訓(xùn)結(jié)束后大隊都要組織會操和先進表彰，在訓(xùn)練之余大隊還組織各中隊在操場上拉歌，增強班級榮譽感和凝聚力，也增加了各中隊間的友誼和情感交流。_工民建3中隊就是一個很好的'例了，該中隊通過軍訓(xùn)從一個普通班級成長為一個優(yōu)秀的中隊，中隊士氣旺盛，班風(fēng)良好，成為工民建專業(yè)具有吸引力的示范性班級。軍管大隊的學(xué)生都以自己是一名軍管大隊的學(xué)生為榮，只要學(xué)校和大隊需要的時候，各班同學(xué)都踴躍響應(yīng)，積極參加學(xué)校建設(shè)。
四、軍管大隊對寢室的管理取得成效。
xx在軍管大隊成立之初，學(xué)生寢室從內(nèi)到外處于管理失控狀態(tài)，不整理內(nèi)務(wù)、亂丟垃圾、吸煙、賭搏現(xiàn)象十分嚴(yán)重，軍管大隊及時調(diào)整部署，在男生公寓和女生公寓分別設(shè)立男女生大隊部，將大隊和督察組學(xué)生集中起來，同時在男生和女生普通寢室指定由大隊部和督察組成員組成的管理小組，定期和不定期地進行檢查，協(xié)助各中隊小隊長共同對寢室進行管理，對檢查出的問題及時處罰并限期整改，對表現(xiàn)良好的和有進步的寢室每周軍訓(xùn)后都要授予流動紅旗。_級軍管大隊在教官的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按軍隊內(nèi)務(wù)管理條例要求自己，將學(xué)生內(nèi)務(wù)管理提高了一個層次。經(jīng)過軍管大隊師生的共同努力，寢室內(nèi)務(wù)得到徹底的改觀，學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不文明行為和習(xí)慣在寢室中逐漸消失。
五、軍訓(xùn)工作提高了學(xué)生素質(zhì)。
在軍訓(xùn)工作之初，不會站、不會走、不會跑及不會著裝的情況非常嚴(yán)重，在軍訓(xùn)中不會服從，不會正確處理問題，經(jīng)常會與管理者發(fā)生沖突。學(xué)生身體素質(zhì)很差，常常體力不支。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生在各方面素質(zhì)上都有了很明顯的改變，在校內(nèi)外的活動中都表現(xiàn)出了很好的紀(jì)委性和服從性，個人精神面貌有了很在的改善，學(xué)生自信心增強，得到了很多學(xué)生、家長及教師的好評。
六、軍管工作培養(yǎng)了一批優(yōu)秀地干部，有力地支持了學(xué)校工作。
管大隊在干部任用上面加強干部培訓(xùn)工作，在健全完善組織機構(gòu)的同時，明確管理層次，理順管理程序，通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論、管理心理學(xué)、社會學(xué)等方面的知識，培養(yǎng)自己的管理人才。在放手學(xué)生大膽管理的同時，加強對學(xué)生干部的引導(dǎo)的監(jiān)督，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。在軍管大隊的組織下，各中隊組織了男生巡邏隊配合校保安隊加強了夜間學(xué)校治安巡邏；各中隊女生配合分校學(xué)生會完成了中午食堂維持次序的執(zhí)勤任務(wù)。在分校召開頂崗實習(xí)交流會期間，軍管大隊圓滿完成執(zhí)勤接待任務(wù)，得到企業(yè)的高度贊揚。
七、借助軍管大隊強勁有力的管理手段，加強了學(xué)生管理，對校區(qū)的安定團結(jié)做出了重大貢獻。
校區(qū)搬遷過渡之初，我們面臨環(huán)境不熟悉，各校學(xué)生相互交叉，學(xué)生管理硬件條件差及校區(qū)治安狀況惡劣的現(xiàn)實情況。針對這一實際情況分校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)生宿舍管理和維護我校學(xué)生安全的重任交給了我分校軍管大隊，軍管大隊針對上述情況制定了多套管理方案和應(yīng)急預(yù)案，采取嚴(yán)格寢室檢查，加強軍事訓(xùn)練，組織巡邏隊護校，組織緊急集合演習(xí)等措施，并在各個學(xué)生樓組建學(xué)生管理值班室，學(xué)生巡邏隊值班室，校區(qū)治安值班室等安全措施，確保了我校學(xué)生安全。軍管大隊在堅持軍事訓(xùn)練的同時，多次擔(dān)任重大集體活動的'安全保衛(wèi)工作，在林校學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重治安事件和處置重大群體的事件中，發(fā)揮了震懾和穩(wěn)定局面作用，保障了學(xué)生的人身安全。
在總結(jié)經(jīng)驗的同時我們還有很多不足之處。教師和學(xué)生素質(zhì)和能力還需要通過學(xué)習(xí)進一步提高，在軍訓(xùn)過程中常常會出現(xiàn)訓(xùn)練尺度掌握不準(zhǔn)，處罰不認(rèn)真容易走后門，原則性不強等錯誤，一不注意就會出現(xiàn)訓(xùn)練任務(wù)層層縮水，發(fā)展到最后會導(dǎo)致軍管工作的失敗，在這一點上要引起我們的高度重視。
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
一、中職學(xué)校學(xué)生的特點
近幾年隨著高等院校的擴大招生，大批較優(yōu)秀的初中畢業(yè)生選擇讀高中考大學(xué)的路徑，中等職業(yè)學(xué)校的招生已經(jīng)沒有分?jǐn)?shù)的門檻，進來的學(xué)生生源素質(zhì)逐年下降。據(jù)調(diào)查，中等職業(yè)學(xué)校85%以上的學(xué)生沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總在班中墊底，他們是義務(wù)教育中的失敗者。
由于初中乃至小學(xué)都飽受白眼，因此大部分學(xué)生缺乏自信，認(rèn)為自己什么都不行。除了學(xué)習(xí)成績不理想之外，中職學(xué)生的綜合素質(zhì)也較差，各方面的能力欠缺，如：缺乏勞動意識，缺乏與人交往溝通能力，缺乏對師長的尊重理解等。中等職業(yè)學(xué)校的生源狀況短期內(nèi)不會改變，這是一個必須清醒認(rèn)識和坦然面對的不容回避的客觀事實。
二、職業(yè)學(xué)校目前英語教學(xué)現(xiàn)狀
由于生源素質(zhì)較差，甚至有的學(xué)業(yè)水平?jīng)]有達到初中畢業(yè)程度的學(xué)生涌入中等職業(yè)學(xué)校，給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來極大的困難，更使英語教學(xué)陷入谷底。另外，由于學(xué)校重視學(xué)生的專業(yè)教育，文化課少之又少，英語教材也偏陳舊，課上老師一味講，學(xué)生呆呆聽的灌輸模式普遍存在，使得職業(yè)英語的教學(xué)一直處于死氣沉沉的局面。
面對職業(yè)教育中英語教學(xué)所存在的嚴(yán)峻形勢，作為教師，我們不能停留在抱怨和嘆息的狀態(tài)下，應(yīng)該盡快調(diào)整思路，摸索出行之有效、貼合學(xué)生興趣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性，及在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)已經(jīng)迫不及待。
在實際教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生特點，在英語教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)時能較為順利的進入工作單位，并且能適應(yīng)單位工作，真正做到了文化課為專業(yè)課服務(wù)的目的。
三、英語教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育的滲透
1.在英語教學(xué)中注重學(xué)生團隊合作能力的培養(yǎng)�，F(xiàn)在的社會是一個講究合作的社會，單槍匹馬的方式已經(jīng)不再為人們所崇尚。尤其到了工作單位之后，沒有很好的合作能力，就缺乏必要的生存技能。而我們的學(xué)生都是90后，家庭條件的優(yōu)越，家長的偏愛，使得他們形成了一切以自我為中心的價值觀，對同學(xué)的困難視而不見。
針對這一點，在英語教學(xué)中，我特意采用了小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，就是按照學(xué)生的性別、愛好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)狀況、家庭背景及對學(xué)生的總體評價，把全班分成了5個小組，學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的目標(biāo)與任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)的特點是學(xué)習(xí)者的個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系，即只有小組所有成員都完成各自的目標(biāo)，自己才能獲得成功，這是一種榮辱與共的交互方式。
小組合作學(xué)習(xí)為每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的寬松氛圍，使學(xué)生的思維顯現(xiàn)出積極的狀態(tài)，能較大程度地發(fā)揮集體互助力量。它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。
在英語教學(xué)中注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。眾所周之，大部分中職學(xué)生在初中乃至小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中都屬于班中的差生，是在老師們的批評和漠視中度過來的。因此這部分學(xué)生嚴(yán)重缺乏自信，認(rèn)為自己什么都不行，身上沒有優(yōu)點。而另有少部分學(xué)生由于缺乏自信，進行自我封閉保護，表面顯示出一切無所謂的態(tài)度。
學(xué)生的這些態(tài)度如不及時調(diào)整，勢必會對他們今后的生活帶來負(fù)面影響。于是在英語教學(xué)中，結(jié)合課文內(nèi)容，我會不斷鼓勵學(xué)生，幫助他們看清楚自己，重新給自己定位。如在講授第一單元《MyCampusLife》（我的校園生活）時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起感受了課文主人公由于沒有考上高中，無奈之下選擇職業(yè)學(xué)校的那種困惑，以及奮發(fā)向上的那種自信，并請學(xué)生們課下將課文主人公改成自己，練習(xí)朗讀。
在講授課文《HellenKeller》（海倫·凱勒）時，我會提前讓學(xué)生做預(yù)習(xí)，請各小組查找有關(guān)HellenKeller的資料，而我自己也做好充分的準(zhǔn)備，尤其是在影視資料方面，課上與同學(xué)們一起分享，在看電影的過程中加入課文的解釋，并在觀賞影片之后，引導(dǎo)學(xué)生討論，引發(fā)學(xué)生對自己的重新思考。學(xué)生在英語課堂上既學(xué)到了英語知識，又對自己有了重新認(rèn)識，頭，慢慢的在抬起。
在英語教學(xué)中注重學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計資料表明：良好的人際關(guān)系，可使工作成功率與個人幸福達成率達85%以上；一個人獲得成功的因素中，85%決定于人際關(guān)系，而現(xiàn)在的中職學(xué)生，作為90后，又是家中的獨苗，缺少與人交往的能力，同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生口角，多數(shù)是因為語言不好聽，表達方式不適宜等情況。
看到這一點，在講授課文《FoodForThought》（有益的教誨）時，我先把課文內(nèi)容以故事的`形式將給學(xué)生聽，然后讓學(xué)生們小組一起預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)，在理解英文意思的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生討論課文小男孩的做法，并反思自己平時的語言行為，像男主人公一樣，為自己拔釘子。課文《Frendship》（友誼）的講授過程中，讓學(xué)生用表格的形式總結(jié)課文中提到的朋友的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生討論自己所需要的朋友應(yīng)該具有什么優(yōu)點，你是怎樣發(fā)現(xiàn)他人這些優(yōu)點的，從而使學(xué)生得出人際關(guān)系的決竅在于自己能真正的去欣賞他人和尊重他人。
總之，在英語課堂上傳授英語知識的同時，加入對學(xué)生全方位素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅使得英語教學(xué)進展順利，而且學(xué)生各方面的能力都有所提高，學(xué)生呈現(xiàn)出嶄新的面貌。我有理由相信，我的學(xué)生將來一定能信心十足的走上新的工作崗位。
本學(xué)期，我擔(dān)任了高二服裝專業(yè)C238的英語教學(xué)任務(wù)。一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己的教學(xué)工作，心中有些許欣慰，也有一些遺憾，值得欣慰的是本人如期地完成了學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)；
大部分學(xué)生從我這里學(xué)到了更多的英語知識，英語的運用能力得到了一定的提高。遺憾的是自己的工作還存在著一些不足。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作進行如下回顧：
一、全面了解學(xué)生，落實教學(xué)各環(huán)節(jié)
眾所周知，中職學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍較差，我教的這個班也亦如此，在接受這個班起我便深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定出切實可行的全期教學(xué)計劃；
在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，我更不會怠慢，例如，在備每一節(jié)課前我都會認(rèn)真鉆研教材，把握該科的重、難點，并結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的知識水平選擇合適的教學(xué)方法；
在課堂教學(xué)上，我比較注重課堂活動的設(shè)計，例如，在進行每單元的Essentialexpression的教學(xué)時，我便創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生配對對話練習(xí)，讓他們在具體的情境中掌握知識。除此以外，還會結(jié)合課本內(nèi)容組織小范圍的猜謎、讀單詞、句子比賽等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。
二、注重學(xué)生技能訓(xùn)練，力求學(xué)生學(xué)有所獲
雖然學(xué)生的英語基礎(chǔ)不是很好，但是我始終沒有放棄對他們在英語技能方面的訓(xùn)練。英語是一門語言學(xué)科，擁有豐富的詞匯是具備良好的聽、說、讀、寫能力的前提。在上每節(jié)新授課前，我都會進行單詞聽寫以了解學(xué)生對上節(jié)課的詞匯的掌握情況，在評價機制上的制定上我根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)提出不同的過關(guān)要求，并給予表揚和鼓勵。本學(xué)期共組織單詞短語聽寫40多次并全數(shù)批閱。在聽力訓(xùn)練方面，我首先要求自己堅持用英語進行課堂教學(xué)，力求口語化、標(biāo)準(zhǔn)化；
另外，還要求本班的學(xué)生與高三學(xué)生一道進行英語聽力訓(xùn)練。在說的能力訓(xùn)練上，我要求學(xué)生在聽的同時，大聲地、反復(fù)地跟讀，根據(jù)每個學(xué)生不同的基礎(chǔ)，提出不同的過關(guān)要求并在下節(jié)課上給他們展示的機會，只要他們能開口就給予充分的肯定。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，我從多種英語雜志、報刊上收集了許多短小的、有趣的英語對話、故事等印發(fā)給學(xué)生閱讀。隨著時間的推移和能力的提高，篇幅由短到長，內(nèi)容由簡單到復(fù)雜。在寫的技能訓(xùn)練上，以就業(yè)為主導(dǎo)，結(jié)合課本對學(xué)生進行簡單的英語書信、請柬等應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練。
三、開展形式多樣的英語活動，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
為了激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期開展了一系列的英語活動：單詞默寫競賽、課文朗讀比賽、教唱英語歌曲和英語歌曲大比拼以及講英語小故事、觀看經(jīng)典英語電影等。通過一系列的活動開展豐富了學(xué)生課余生活，陶冶了學(xué)生情操，特別是親自教唱英文歌曲這一活動融洽了師生關(guān)系，更重要的是讓我更加真實地了解到我的學(xué)生他們并非一無是處，也有值得別人欣賞的方面。
四、堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力
在平時的教學(xué)中我始終告誡自己：要想給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。所以在教學(xué)之外我始終不忘業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)；
為了不斷地吸收新的信息，我堅持收聽、收看英語新聞、讀英語報刊等。針對中職學(xué)生基礎(chǔ)差的情況，我跟學(xué)生一起尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。通過一學(xué)期的教育教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中也存在著一些不足。例如：在平時的教育教學(xué)中獲得的經(jīng)驗和存在的不足不善于歸納總結(jié)，以致于無法提高自己的教學(xué)理論水平。
總結(jié)過去是為了更好地搞好今后的工作。在今后的工作中，我會正確地認(rèn)識自己，積極向他人學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論教研水平，更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
又一學(xué)年即將過去，回顧我校這一年來的后勤工作，算是有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，特別是在迎接市教育局專家組對我校進行教學(xué)評估過程中，我校后勤部門竭盡所能拼盡全力配合，為我校教學(xué)評估取得好的成績提供了保障，職業(yè)學(xué)校后勤工作總結(jié)�，F(xiàn)將本年度總務(wù)后勤工作總結(jié)如下：
一、 大力開展節(jié)約型校園建設(shè)，為學(xué)校節(jié)省了大量開支
我校后勤在學(xué)校經(jīng)費嚴(yán)重不足的情況下，大力開展資源節(jié)約型校園建設(shè)，積極尋求提高資源利用效率的途徑。重視學(xué)校設(shè)施設(shè)備資產(chǎn)的合理利用，保證了我校教育教學(xué)的正常進行。比如我校部分廢舊風(fēng)扇的維修循環(huán)利用，飲水機的維修循環(huán)利用，廢舊電腦的維修循環(huán)利用，打印機的維修循環(huán)利用，以及課桌椅的維修循環(huán)利用等。同時還對學(xué)校固定資產(chǎn)實行了精細(xì)化管理，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理制度，實行“誰主管誰負(fù)責(zé)誰使用誰負(fù)責(zé)”的原則，做到了責(zé)任到人。另外，在有限的資金使用上，我校后勤嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，堅持�？顚Ｓ茫浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，提高了資金的`使用效率，為我校大大減少了辦學(xué)成本，減輕了財政負(fù)擔(dān)。
二、 狠抓服務(wù)和管理，力爭學(xué)校教育教學(xué)和師生生活一切保障到位
我校后勤堅持以“后勤為教育教學(xué)服務(wù)為宗旨”，始終以學(xué)校的教育教學(xué)為中心開展工作，全力配合學(xué)校教育教學(xué)實施性計劃，做到了學(xué)校教育教學(xué)和師生生活的一切保障到位。例如，師生的住房、住宿配置到位；教師的辦公桌椅配置到位；學(xué)生的課桌椅配置到位；學(xué)校教學(xué)使用的設(shè)施設(shè)備配置到位；飲食服務(wù)到位；飲用水和熱水的供應(yīng)到位；物品維修服務(wù)到位；以及學(xué)校設(shè)施設(shè)備維修保養(yǎng)到位等等。
三、 狠抓校園安全不放松一年來成效顯著
我校后勤部門按照市教育局要求，重新增定和完善了學(xué)校所有安全工作制度、安全預(yù)案，重新層層簽定了安全責(zé)任書，組織全校師生開展安全教育，落實各項職責(zé)；布置防流感、防甲流、防雷雨大風(fēng)、防地震災(zāi)害、防溺水、防踩踏、防火等各項安全預(yù)防工作；組織每年開展一次的“安全生產(chǎn)月活動”和應(yīng)急逃生演練；組織安全隱患的排查和整改；組織對學(xué)校食堂和實訓(xùn)商場食品衛(wèi)生的監(jiān)管和督查；組織迎接市教育局的安全大檢查以及迎接市教育局對我校的教學(xué)評估等等。確保了我校一年來無安全事故，無傳染性疾病發(fā)生，經(jīng)受住了數(shù)次雷雨大風(fēng)等自然災(zāi)害的考驗，取得了很好的成績。比如我校2、3月間的防甲流，4、5月間的防雷雨，9、10月間的防臺風(fēng)，11、12月間的防火災(zāi)等，我校都制定了相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實了相關(guān)職責(zé)，做到了準(zhǔn)備充分，組織到位，沉著應(yīng)對，保證了我校一年來校園安全的平穩(wěn)過渡。
當(dāng)然，成績后面也存在著不足。一年來，我校后勤工作所存在的不足也很顯然，主要是社會化程度欠缺，沒有形成獨立的經(jīng)濟實體，后勤管理環(huán)節(jié)繁瑣，操作困難等。
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
20xx年8月底我接手了1410班的班主任工作。我們開學(xué)時期有32人，都是機械加工專業(yè)綜合高中學(xué)生。本班級為剛?cè)雽W(xué)的班級，是普通的班級，班級學(xué)生文化根底不牢，學(xué)習(xí)、生活、都存在這樣那樣問題。班級情況比擬復(fù)雜，有人想?yún)⒓痈呖�，也有人這是混混時間，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都不盡相同，學(xué)習(xí)氣氛薄弱。同時因為都是男生，淘氣違紀(jì)的事情時有發(fā)生。
本人知道班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。
一、樹立班級目標(biāo)
“人活著是要有點精神的！〞沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力為鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：學(xué)好技能，學(xué)會做人！目標(biāo)確實立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時“班級文化建設(shè)〞在班級立下班訓(xùn)：團結(jié)、進取、勤奮、奉獻。
二、建立真確的人生觀，學(xué)習(xí)從做人開始，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣
職高一年級的學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，防止學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。開掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面�，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象朋友那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
在日常工作中經(jīng)常性加強對學(xué)生的起身、早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等催促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
三、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作
我相信不管是怎樣的班級都會有問題生，對于我們根底差的職高生，更是后進生成倍。在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感、很脆弱。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動，而要靜下心來思考。想一想，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些缺乏。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。常言說得好：十個指頭不一般齊。對于淘氣搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。我班的劉坤同學(xué)是一個連他的'家長都對他失去信心的學(xué)生，每次對他進行批評，他都是一副無所謂的樣子，雖然我并沒有因此而放棄對他的教育，而是特別注意關(guān)心他、保護他，但效果不是太顯著。
四、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。
我班人較少，為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不管是學(xué)校開學(xué)典禮，還是各項活動，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于其他職業(yè)中學(xué)自由散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進步。
這個學(xué)期我組織了學(xué)生參加校的運動會、跑操比賽，合唱比賽爭取每個人都積極參與。在平時多多鍛煉，取得了不錯的效果。為了增加班級團結(jié)性，凝聚力。于是開學(xué)初期組織了包餃子活動，茶話會活動，影視欣賞等活動，在元旦組織了元旦班級匯演，在期末組織座談會活動，這些活動的舉辦大大加強了班級的凝聚力。
五、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生表現(xiàn)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同催促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這個學(xué)期中，我陸續(xù)對我班的30多位學(xué)生家長進行了電話溝通。溝通過程中，詳盡地了解了學(xué)生的家中表現(xiàn)、行為習(xí)慣、興趣愛好，并認(rèn)真地聽取了家長對教師與學(xué)校的意見和希望。
同時通過電話，也讓學(xué)生對在校上學(xué)有了新的認(rèn)識，也使家長對職中有了新的認(rèn)識：職中目前的教改措施和管理舉措讓他們放心，學(xué)生滿意。同時，我們更全面地了解學(xué)生，與家長進行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上，達成了共識。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力，才能事半功倍，到達教育的目的。
六、存在的問題
1 、班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)〞字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。
2 、要“偏愛〞學(xué)困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識、不斷上進。
3 、班級工作有布置，但個別無落實，使個別學(xué)生容易鉆空子。會過分信賴學(xué)生。
4 、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比方：衛(wèi)生、出操、習(xí)慣等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，總體的感覺是很累，但很充實。
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
XX年，校團委在校委會、校黨支部和上級團委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，深入開展了一系列德育教育活動，營造了良好的校園文化氛圍�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、堅持黨系統(tǒng)和團系統(tǒng)理論知識的學(xué)習(xí)
一年來團委堅持學(xué)習(xí)黨的前沿理論知識，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記，提
高政治素質(zhì)。同時，團的理論知識學(xué)習(xí)也是非常重要的必不可少的部分。我們組織團委人員從報紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體查找資料，加強學(xué)習(xí)團的基礎(chǔ)理論知識，緊跟時代主旋律，為以后培養(yǎng)適合企業(yè)的學(xué)生做好充分的理論準(zhǔn)備。
二、加強團委常規(guī)工作
1、統(tǒng)計在校學(xué)生在冊團員數(shù)量，組建各班級團支部
2、發(fā)展新團員，用嚴(yán)格的組織程序培養(yǎng)入黨積極分子
3、收繳團費
三、深入開展德育教育
1、12月初校團委按照團市委的統(tǒng)一安排部署，組織我校本校區(qū)千余名學(xué)生聽取了中華優(yōu)秀文化講師團解讀弟子規(guī)講座。受益匪淺，感悟頗豐。團委以此次講座為契機，開創(chuàng)我校德育教育工作新局面。
2、12月中旬，為了全面貫徹中等職業(yè)學(xué)校把德育工作擺在素質(zhì)教育首要位置的教育方針，將中華優(yōu)秀文化講師團走進xx校解讀弟子規(guī)講座加以延續(xù)，本著貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，團委舉辦了以“孝”為主題的征文比賽，學(xué)生踴躍投稿，用心感悟孝的真正含義，取得非常好的成效。
XX年，在較短的時間內(nèi)，在前任團委扎實工作的基礎(chǔ)上，團委有序開展了各項工作，但是在實際工作中也還有很多方面的不足，例如團的'基層組織還較薄弱、團青工作的層次水平、管理方式、工作方法等還需要不斷創(chuàng)新和加強等。在以后的工作當(dāng)中，我們將不斷地改進工作方法，加強理論學(xué)習(xí)，本著求真務(wù)實的工作態(tài)度，為廣大青年學(xué)生服務(wù)。XX年團委將重點開展以下幾項工作：
一、切實加強共青團的自身建設(shè)，充分發(fā)揮團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員青年的先鋒模范作用，增強團的凝聚力和號召力。堅持“黨建帶團建，雙建促發(fā)展”的原則，進一步加強團的組織建設(shè)、制度建設(shè)、增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、積極探索適合我校實際情況的德育教育新模式。
三、以德育教育為主線，營造良好的校園育人環(huán)境，大力發(fā)展健康向上、豐富多彩的文化活動，打造校園文化品牌，提升校園文化品位。通過活動，增強共青團員組織意識，增強學(xué)生的愛國主義，集體主義情操，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，大力弘揚社會主旋律。
校團委
XX年12月15日
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
20xx年7月5日-15日，職業(yè)學(xué)校新教師崗前培訓(xùn)在我校成功舉行。此次教師培訓(xùn)由區(qū)教育局職成科主辦，區(qū)職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)中心承辦，共對來自區(qū)內(nèi)5間職業(yè)學(xué)校的50名新入職的教師開展了職業(yè)教育政策、班主任能力、心理健康教育指導(dǎo)等方面培訓(xùn)。此次新教師崗前培訓(xùn)能夠取得圓滿的成功，得益于以下幾點：
1.領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持本次師資培訓(xùn)，得到了上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。區(qū)教育局多次指導(dǎo)此次培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作，還在開班儀式上作了重要指示；教育局職成科長親自規(guī)劃了此次培訓(xùn)的整體工作，還承擔(dān)了部分課程的教學(xué)工作，大力促進了我們本次培訓(xùn)的順利開展與進行。
2.組織有序、管理有效此次培訓(xùn)，成立了由教育局領(lǐng)導(dǎo)為首，職成科與培訓(xùn)中心人員為主的領(lǐng)導(dǎo)及組織機構(gòu)，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，此次培訓(xùn)順利地開展了前期發(fā)動報名及準(zhǔn)備工作。培訓(xùn)中心組織了精干力量，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。此次培訓(xùn)采取全封閉式管理模式，學(xué)員集中授課，集體活動；課前有點名、上課按座位就坐，保障了培訓(xùn)的質(zhì)量。
3、準(zhǔn)備充分、保障有力在接到上級的培訓(xùn)任務(wù)后，培訓(xùn)中心積極行動，在教學(xué)安排上，經(jīng)過多次調(diào)研，緊密地與職成科及各職業(yè)學(xué)校聯(lián)系、搓商，制定了詳細(xì)的`教學(xué)計劃，通過反復(fù)修改并最后制訂出教學(xué)計劃；在日常安排上，我們根據(jù)職成科制定的教學(xué)計劃，結(jié)合我校的校內(nèi)設(shè)備設(shè)施，制定了具體每天活動安排，并打印成冊，分發(fā)到?jīng)]個學(xué)員手上；在硬件設(shè)備上，專門準(zhǔn)備了能容納200人的高級階梯會議室一間、容納60人上課的多媒體教室一間、移動多媒體教學(xué)設(shè)備一套；在后勤保證上，培訓(xùn)中心專門與學(xué)�？倓�(wù)處召開聯(lián)合工作會議，協(xié)調(diào)學(xué)員的食宿問題，為學(xué)員準(zhǔn)備公寓式宿舍15間。認(rèn)真周詳?shù)那捌跍?zhǔn)備和切實的后勤支持保障了培訓(xùn)的順利進行。
4.課程安排緊湊、彰顯職教特色值得一提的是，此次培訓(xùn)在全封閉式管理的基礎(chǔ)上，課程安排緊湊，白天有專題授課，晚上有教育視頻觀摩等主題活動；課程在安排上重視職教理念的培養(yǎng)、強調(diào)班主任工作能力的指導(dǎo)與心理健康教育的學(xué)習(xí)，突出了不同于普通高中文化知識傳授的職業(yè)教育育人模式、管理方法與心育指導(dǎo)技能，彰顯了我區(qū)的職業(yè)教育特色。
在培訓(xùn)的過程中，也暴露出工作中的不足。主要體現(xiàn)在：
1.對學(xué)員個人資料沒有及時核實，特別是沒有及時更正學(xué)員的聯(lián)系電話；
2.經(jīng)驗不足，與學(xué)員的溝通還需加強；
3.對專業(yè)課程教學(xué)的指導(dǎo)力度有待加強。
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
建筑分校軍管大隊在總校領(lǐng)導(dǎo)和分校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)和支持下，經(jīng)過軍管大隊全體師生一個學(xué)年的辛勤工作，順利完成本學(xué)年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練任務(wù)，提高了自己，鍛煉了隊伍。
一、軍管大隊完成了預(yù)定的組建和訓(xùn)練任務(wù)：在開學(xué)一周內(nèi)軍管大隊在各班主任的努力下按計劃完成大隊組建工作，形成了有管理層次，有督察機制，責(zé)權(quán)明確，號令統(tǒng)一的管理體系，組建后的軍管大隊與各班及分校學(xué)生會干部一道進行了為期一個月的干部培訓(xùn)，使干部明確工作方法和管理程序，完成了干部隊伍的建設(shè)。在各班主任的指導(dǎo)下，大隊干部制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，大隊部在督察組的配合下很抓每周一下午的軍訓(xùn)和每天的早操，各中隊建設(shè)在失敗和成功中總結(jié)經(jīng)驗不斷進步，軍訓(xùn)工作也不斷得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持，從開學(xué)到期未共計完成36節(jié)軍事訓(xùn)練課、23次軍事訓(xùn)練、9次緊急集合，208次早操，只要出操時不下雨整個大隊必須出早操，所有軍事行動全大隊平均出勤率保持在90%以上，在全體師生的努力下圓滿完成了本學(xué)年的軍事訓(xùn)練計劃。
二、軍管大隊為學(xué)校精神文明建設(shè)做出了貢獻：作為一支著裝整齊，紀(jì)律嚴(yán)明的示范集體，軍管大隊在軍事訓(xùn)練中為全校師生展現(xiàn)了其良好紀(jì)律性和服從性，成為各分校學(xué)生爭相學(xué)習(xí)的示范，各級學(xué)生會、各班級以軍管大隊為榜樣，紛紛組織軍事訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，同時軍管大隊在保證自身訓(xùn)練質(zhì)量的同時，還協(xié)助了多個班級和集體進行軍事訓(xùn)練。每到星期五下午訓(xùn)練結(jié)束后的軍管大隊會操活動，成為我校精神文明建設(shè)的風(fēng)景線。一名學(xué)生的家長在觀看周一下午學(xué)生的軍訓(xùn)后，一再教育自己的孩子要好好訓(xùn)練，不要給集體拖后腿。在文體活動方面，軍管大隊成功地組織了軍管大隊蘭球賽，5個中隊成員全員參與，共組織了24場比賽，在全校引起一場聲勢浩大的體育運動高潮，為校風(fēng)建設(shè)做出了貢獻。
三、軍事管理工作加強了班級凝聚力：在軍管大隊各中隊在大隊部的帶領(lǐng)下，在訓(xùn)練場上你爭我趕爭當(dāng)先進，在每周一下午的軍訓(xùn)結(jié)束后大隊都要組織會操和先進表彰，在訓(xùn)練之余大隊還組織各中隊在操場上拉歌，增強班級榮譽感和凝聚力，也增加了各中隊間的友誼和情感交流。06工民建3中隊就是一個很好的例了，該中隊通過軍訓(xùn)從一個普通班級成長為一個優(yōu)秀的中隊，中隊士氣旺盛，班風(fēng)良好，成為工民建專業(yè)具有吸引力的示范性班級。軍管大隊的學(xué)生都以自己是一名軍管大隊的學(xué)生為榮，只要學(xué)校和大隊需要的時候，各班同學(xué)都踴躍響應(yīng)，積極參加學(xué)校建設(shè)。
四、軍管大隊對寢室的管理取得成效：06在軍管大隊成立之初，學(xué)生寢室從內(nèi)到外處于管理失控狀態(tài)，不整理內(nèi)務(wù)、亂丟垃圾、吸煙、賭搏現(xiàn)象十分嚴(yán)重，軍管大隊及時調(diào)整部署，在男生公寓和女生公寓分別設(shè)立男女生大隊部，將大隊和督察組學(xué)生集中起來，同時在男生和女生普通寢室指定由大隊部和督察組成員組成的管理小組，定期和不定期地進行檢查，協(xié)助各中隊小隊長共同對寢室進行管理，對檢查出的.問題及時處罰并限期整改，對表現(xiàn)良好的和有進步的寢室每周軍訓(xùn)后都要授予流動紅旗。07級軍管大隊在教官的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按軍隊內(nèi)務(wù)管理條例要求自己，將學(xué)生內(nèi)務(wù)管理提高了一個層次。經(jīng)過軍管大隊師生的共同努力，寢室內(nèi)務(wù)得到徹底的改觀，學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不文明行為和習(xí)慣在寢室中逐漸消失。
五、軍訓(xùn)工作提高了學(xué)生素質(zhì)：在軍訓(xùn)工作之初，不會站、不會走、不會跑及不會著裝的情況非常嚴(yán)重，在軍訓(xùn)中不會服從，不會正確處理問題，經(jīng)常會與管理者發(fā)生沖突。學(xué)生身體素質(zhì)很差，常常體力不支。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生在各方面素質(zhì)上都有了很明顯的改變，在校內(nèi)外的活動中都表現(xiàn)出了很好的紀(jì)委性和服從性，個人精神面貌有了很在的改善，學(xué)生自信心增強，得到了很多學(xué)生、家長及教師的好評。
六、軍管工作培養(yǎng)了一批優(yōu)秀地干部，有力地支持了學(xué)校工作：軍管大隊在干部任用上面加強干部培訓(xùn)工作，在健全完善組織機構(gòu)的同時，明確管理層次，理順管理程序，通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論、管理心理學(xué)、社會學(xué)等方面的知識，培養(yǎng)自己的管理人才。在放手學(xué)生大膽管理的同時，加強對學(xué)生干部的引導(dǎo)的監(jiān)督，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。在軍管大隊的組織下，各中隊組織了男生巡邏隊配合校保安隊加強了夜間學(xué)校治安巡邏；各中隊女生配合分校學(xué)生會完成了中午食堂維持次序的執(zhí)勤任務(wù)。在分校召開頂崗實習(xí)交流會期間，軍管大隊圓滿完成執(zhí)勤接待任務(wù)，得到企業(yè)的高度贊揚。
七、借助軍管大隊強勁有力的管理手段，加強了學(xué)生管理，對校區(qū)的安定團結(jié)做出了重大貢獻。校區(qū)搬遷過渡之初，我們面臨環(huán)境不熟悉，各校學(xué)生相互交叉，學(xué)生管理硬件條件差及校區(qū)治安狀況惡劣的現(xiàn)實情況。針對這一實際情況分校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)生宿舍管理和維護我校學(xué)生安全的重任交給了我分校軍管大隊，軍管大隊針對上述情況制定了多套管理方案和應(yīng)急預(yù)案，采取嚴(yán)格寢室檢查，加強軍事訓(xùn)練，組織巡邏隊護校，組織緊急集合演習(xí)等措施，并在各個學(xué)生樓組建學(xué)生管理值班室，學(xué)生巡邏隊值班室，校區(qū)治安值班室等安全措施，確保了我校學(xué)生安全。軍管大隊在堅持軍事訓(xùn)練的同時，多次擔(dān)任重大集體活動的安全保衛(wèi)工作，在林校學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重治安事件和處置重大群體的事件中，發(fā)揮了震懾和穩(wěn)定局面作用，保障了學(xué)生的人身安全。
在總結(jié)經(jīng)驗的同時我們還有很多不足之處。教師和學(xué)生素質(zhì)和能力還需要通過學(xué)習(xí)進一步提高，在軍訓(xùn)過程中常常會出現(xiàn)訓(xùn)練尺度掌握不準(zhǔn)，處罰不認(rèn)真容易走后門，原則性不強等錯誤，一不注意就會出現(xiàn)訓(xùn)練任務(wù)層層縮水，發(fā)展到最后會導(dǎo)致軍管工作的失敗，在這一點上要引起我們的高度重視。
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇10
為全面提升中職學(xué)校教師隊伍素質(zhì)，加快中職教育發(fā)展適應(yīng)社會對中職人才的需要，加快中職教師隊伍的培訓(xùn)，改革中職教育人才培養(yǎng)模式成為當(dāng)前中職教師隊伍建設(shè)的重點課題,加強中等職業(yè)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)成為當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)。因此，為提升我校教師教育素質(zhì)與能力，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，堅持按需施教培訓(xùn)原則，突出培訓(xùn)的時代性、針對性和實效性；堅持學(xué)研用相結(jié)合的培訓(xùn)理念，推行教研、培訓(xùn)、自修一體化，探索優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)模式，以更新教育教學(xué)觀念，提高教師綜合素質(zhì)和實踐能力為重點，培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高職業(yè)教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的職業(yè)教師隊伍，為中等職業(yè)教育的發(fā)展提供人才和技術(shù)支撐。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
總體目標(biāo)：滿足學(xué)校發(fā)展的需求，學(xué)生發(fā)展的需求以及教師發(fā)展的需求，促進學(xué)校的教師隊伍建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展。
具體目標(biāo)：1.高級職稱教師學(xué)習(xí)、整合新知識和信息，提高對實踐經(jīng)驗總結(jié)和提煉的能力；2.中級職稱教師學(xué)習(xí)、整合新知識和信息，提高教學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新教學(xué)能力；3.
初級職稱教師學(xué)習(xí)新知識和信息，提高實施教育教學(xué)活動的有效實踐能力。
三、管理機構(gòu)
為加強管理，切實做好本次教師培訓(xùn)工作，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂培訓(xùn)的目標(biāo)和方案，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面的關(guān)系。校長室對培訓(xùn)的方案制訂、實施予以關(guān)心和指導(dǎo)，同時負(fù)責(zé)和組織師德培訓(xùn)；教務(wù)處負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的具體工作，主要是落實培訓(xùn)的時間、地點、參加培訓(xùn)教師的出勤、參加培訓(xùn)教師的考核和培訓(xùn)科目教學(xué)情況的反饋；教研組、備課組參與教師培訓(xùn)方案的設(shè)計，督促組員參與具體的培訓(xùn)活動，收集教師對培訓(xùn)的反映，了解學(xué)生需求，實現(xiàn)教師與學(xué)生的雙向溝通。
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組
長：xxx
副組長：xxx
xxx
成
員：xxx
xxx
四、培訓(xùn)師資
一方面，本著以能者為師的'原則，從本校及外校、上級教育部門中選聘具有執(zhí)教資格和能力的優(yōu)秀教師和教育、教學(xué)專家來校授課。
另一方面，為了提高職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的操作水平，在培訓(xùn)過程中，學(xué)校還將與相關(guān)合作企業(yè)聯(lián)系，聘請單位高級技術(shù)人員來校授課，或赴企業(yè)參觀實踐，利用校外資源進行專業(yè)課教師的技能培訓(xùn)。
五、參訓(xùn)對象
培訓(xùn)的對象為學(xué)校全體教師
六、培訓(xùn)方式
根據(jù)不同專業(yè)教師培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合參訓(xùn)教師的實際情況，以集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，側(cè)重于基本的教育教學(xué)方法、教育工作技巧、愛崗敬業(yè)意識等培訓(xùn)，創(chuàng)造一個能體現(xiàn)先進職業(yè)教育特點，并與我校職業(yè)教育現(xiàn)狀相適應(yīng)的全新的職業(yè)教育模式。而對于技術(shù)專業(yè)課程教師的培訓(xùn)將通過專題講授、互動研討、觀摩教學(xué)、實訓(xùn)操作、現(xiàn)場參觀等方式完成培訓(xùn)項目。
七、培訓(xùn)內(nèi)容
一在學(xué)科與跨學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，提高教師學(xué)科和學(xué)科整合素養(yǎng)，優(yōu)化其專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
二在課堂教學(xué)研究領(lǐng)域，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
三在師德建設(shè)領(lǐng)域，提高強化教師責(zé)任意識，樹立正確的職業(yè)道德觀，堅持職業(yè)操守。
四在信息技術(shù)與工具領(lǐng)域，加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平，借助網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
八、培訓(xùn)考核
1、教師培訓(xùn)結(jié)束后考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級。
2、教師的成績由以下二部分組成：
（1）教師的出勤（30%）：出勤不得低于總考勤量的80%。
�。�2）教師提交的報告（70%）：專業(yè)實訓(xùn)報告一份；學(xué)培訓(xùn)總結(jié)報告一份。
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期，我擔(dān)任了高二服裝專業(yè)C238的英語教學(xué)任務(wù)。一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己的教學(xué)工作，心中有些許欣慰，也有一些遺憾，值得欣慰的是本人如期地完成了學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)；
大部分學(xué)生從我這里學(xué)到了更多的英語知識，英語的運用能力得到了一定的提高。遺憾的是自己的工作還存在著一些不足。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作進行如下回顧：
一、全面了解學(xué)生，落實教學(xué)各環(huán)節(jié)
眾所周知，中職學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍較差，我教的這個班也亦如此，在接受這個班起我便深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定出切實可行的全期教學(xué)計劃；
在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，我更不會怠慢，例如，在備每一節(jié)課前我都會認(rèn)真鉆研教材，把握該科的重、難點，并結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的知識水平選擇合適的教學(xué)方法；
在課堂教學(xué)上，我比較注重課堂活動的設(shè)計，例如，在進行每單元的Essentialexpression的教學(xué)時，我便創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生配對對話練習(xí)，讓他們在具體的情境中掌握知識。除此以外，還會結(jié)合課本內(nèi)容組織小范圍的猜謎、讀單詞、句子比賽等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。
二、注重學(xué)生技能訓(xùn)練，力求學(xué)生學(xué)有所獲
雖然學(xué)生的英語基礎(chǔ)不是很好，但是我始終沒有放棄對他們在英語技能方面的訓(xùn)練。英語是一門語言學(xué)科，擁有豐富的詞匯是具備良好的聽、說、讀、寫能力的前提。在上每節(jié)新授課前，我都會進行單詞聽寫以了解學(xué)生對上節(jié)課的詞匯的掌握情況，在評價機制上的制定上我根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)提出不同的過關(guān)要求，并給予表揚和鼓勵。本學(xué)期共組織單詞短語聽寫40多次并全數(shù)批閱。在聽力訓(xùn)練方面，我首先要求自己堅持用英語進行課堂教學(xué)，力求口語化、標(biāo)準(zhǔn)化；
另外，還要求本班的學(xué)生與高三學(xué)生一道進行英語聽力訓(xùn)練。在說的能力訓(xùn)練上，我要求學(xué)生在聽的同時，大聲地、反復(fù)地跟讀，根據(jù)每個學(xué)生不同的基礎(chǔ)，提出不同的過關(guān)要求并在下節(jié)課上給他們展示的機會，只要他們能開口就給予充分的肯定。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，我從多種英語雜志、報刊上收集了許多短小的、有趣的英語對話、故事等印發(fā)給學(xué)生閱讀。隨著時間的推移和能力的提高，篇幅由短到長，內(nèi)容由簡單到復(fù)雜。在寫的技能訓(xùn)練上，以就業(yè)為主導(dǎo)，結(jié)合課本對學(xué)生進行簡單的英語書信、請柬等應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練。
三、開展形式多樣的英語活動，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
為了激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期開展了一系列的英語活動：單詞默寫競賽、課文朗讀比賽、教唱英語歌曲和英語歌曲大比拼以及講英語小故事、觀看經(jīng)典英語電影等。通過一系列的活動開展豐富了學(xué)生課余生活，陶冶了學(xué)生情操，特別是親自教唱英文歌曲這一活動融洽了師生關(guān)系，更重要的是讓我更加真實地了解到我的學(xué)生他們并非一無是處，也有值得別人欣賞的方面。
四、堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力
在平時的教學(xué)中我始終告誡自己：要想給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。所以在教學(xué)之外我始終不忘業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)；
為了不斷地吸收新的信息，我堅持收聽、收看英語新聞、讀英語報刊等。針對中職學(xué)生基礎(chǔ)差的情況，我跟學(xué)生一起尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。通過一學(xué)期的教育教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中也存在著一些不足。例如：在平時的教育教學(xué)中獲得的經(jīng)驗和存在的不足不善于歸納總結(jié)，以致于無法提高自己的教學(xué)理論水平。
總結(jié)過去是為了更好地搞好今后的工作。在今后的工作中，我會正確地認(rèn)識自己，積極向他人學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論教研水平，更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。
為進一步加強對平昌縣各中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)研究、課程改革的組織管理和指導(dǎo)，切實提高英語教育教學(xué)質(zhì)量，特制定20xx年英語教學(xué)研究工作指導(dǎo)意見。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，端正教育思想，深化教育改革，堅持教育創(chuàng)新，不斷借鑒各地教研工作的先進經(jīng)驗，以“培訓(xùn)—研究—指導(dǎo)—服務(wù)”為基本職能，圍繞學(xué)科教學(xué)研究這一中心，以組織高質(zhì)量的教研活動為抓手，以改革課堂教學(xué)為主體，以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵，以中職英語教材教法改革為重點，以全面推進素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真研究教材、教法、學(xué)法、考法，大力推進教學(xué)教研規(guī)范化操作和制度化建設(shè)，努力做到“規(guī)范、務(wù)實、高效”，全面開創(chuàng)平昌縣中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)研究工作的新局面。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊處熜陆滩呐嘤�(xùn)，推進教材教法改革步伐
1、加強教師教材培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。要高度重視，統(tǒng)一思想，科學(xué)規(guī)劃，讓全體中職英語教師結(jié)合新教材的實施，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》，了解新課程的理念、目標(biāo)、內(nèi)容、實施、評價和管理，明確課程開發(fā)的要求、程序和策略，掌握課程設(shè)計、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和評價的技術(shù)。選送教師參加全國、盛市、縣教研部門組織的新教材和教研培訓(xùn)活動。
2、重視開展校本培訓(xùn)，努力提高教學(xué)技能。要將校本培訓(xùn)與日常的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;要發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用，通過專題講座、案例研究、師徒帶教、觀摩交流和集體研討等方式，引領(lǐng)教師發(fā)展;要鼓勵、支持教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，并搭建展示鍛煉的舞臺，使各層次教師均獲得切實有效的幫助與提高。教師要結(jié)合具體教學(xué)實踐，深入開展中職英語新教材教學(xué)研究，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
3、科學(xué)把握教材，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。要認(rèn)真鉆研教材，把握教材的主要線索。重視單元內(nèi)容在整冊教材中的地位，明確教材中教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點，加強對各知識要點及其層次關(guān)系和主次關(guān)系分析，注重學(xué)習(xí)過程。處理教學(xué)內(nèi)容要注意符合認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)“抓住主線、突出重點、分散難點、安排有序”的指導(dǎo)思路，幫助全體學(xué)生在有限時間內(nèi)掌握最基本的知識與方法;根據(jù)教材主線，可以對教材進行合理選擇與調(diào)整、加工與提煉，使教材的主題呈現(xiàn)與結(jié)構(gòu)次序能適應(yīng)教學(xué)實際和不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，達到“線索清晰、化難為易、化繁為簡”，以幫助學(xué)生在其比較容易理解和掌握的基礎(chǔ)上，“學(xué)得”和“習(xí)得”教材中的相關(guān)知識，實現(xiàn)教材處理的有效性。
4、加強教法研討，改革教學(xué)評價。認(rèn)真開展教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式等方面的研討，以適應(yīng)教改要求，尤其是對中職英語教材改革、教師和學(xué)生的評價、教學(xué)管理模式等積極探索、認(rèn)真指導(dǎo)。充分發(fā)揮教學(xué)評價對學(xué)生、教師、學(xué)校教學(xué)的導(dǎo)向、鑒別、診斷、激勵、監(jiān)控與管理作用，逐步形成包括“與他人比較、與自己比較、與課程比較”三個維度的學(xué)生測評與教學(xué)質(zhì)量分析機制。積極進行教學(xué)改革評價標(biāo)準(zhǔn)的`研究，重在評價功能、方式的研究，注意體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位，注重形成評價對學(xué)生發(fā)展的作用，注意評價方法的多樣性和靈活性，注重評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋作用，逐步形成促進學(xué)生發(fā)展的評價體系。
5、加強分層教學(xué)研究，開展豐富多樣的課內(nèi)外教學(xué)活動。因材施教，尊重學(xué)生差異，提供多種學(xué)習(xí)選擇。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要進行補償教學(xué)，對于有余力的學(xué)生進行拓展教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生的個性發(fā)展需求，使每個學(xué)生均學(xué)有所得。在課堂教學(xué)中，對優(yōu)生以“放”為主，“放”中有“扶”，重在引導(dǎo)學(xué)生自己動手，發(fā)揮潛力，逐漸完成相應(yīng)的目標(biāo)，達到“會學(xué)”、“創(chuàng)新”的高度;對中等生和后進生以“扶”為主，“扶”中有“放”，重在帶領(lǐng)學(xué)生多重復(fù)，找規(guī)律，逐漸完成相應(yīng)的目標(biāo)，達到“學(xué)會”“會學(xué)”的目標(biāo)。對基礎(chǔ)差的學(xué)生，有課前預(yù)先作鋪墊，有課后補習(xí)筑臺階，以幫助他們跟上班級學(xué)習(xí)的步伐。注意分層教學(xué)的動態(tài)性，可根據(jù)實際臨時調(diào)整，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生在不同的“最近發(fā)展區(qū)”前進。
6、繼續(xù)推進教學(xué)手段的改革，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時，積極運用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)習(xí)方法以及師生互動方式的變革。要進一步研究如何將現(xiàn)代教學(xué)手段用得恰當(dāng)、用得有效、用得具有不可替代性，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)，注重教學(xué)過程管理
7、推行集體備課，改革備課模式。要從備課著手，重點強化集體備課。集體備課要做到“五有”、“四定”、“四統(tǒng)一”、“四研究”。“五有”：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有“數(shù)”（差異）、手中有“法”�！八亩ā保憾〞r間，定地點，定研究內(nèi)容，定中心發(fā)言人;每次集體備課均有一個中心發(fā)言人，中心發(fā)言人在備課組內(nèi)輪流�！八慕y(tǒng)一”：教學(xué)目的統(tǒng)一，教學(xué)進度統(tǒng)一，重點、難點統(tǒng)一，練習(xí)和作業(yè)統(tǒng)一�！八难芯俊保貉芯繉W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，研究可選擇的教學(xué)方法和手段，研究教學(xué)心得體會，研究課件及有關(guān)教改信息。堅持采用“輪流執(zhí)筆（個人鉆研）—集中研討（集體研究）—修改完善（整合資源）—張顯個性（形成個案）”的備課模式，每一次集體研討后，要根據(jù)修改的教案（二次備課的紙質(zhì)教案）在課堂上實施，到下一次集體備課時，再將實施的效果進行交流，這樣將理論與實踐結(jié)合起來。
8、改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。繼續(xù)推進教學(xué)方法的改革，進一步明確課堂教學(xué)的目標(biāo)和重點，積極探索和實施與新教材改革相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富于個性地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流、合作的能力。重點解決“灌輸式”、“一言堂”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等問題，堅持“以學(xué)定教”，突出“雙基”（基礎(chǔ)知識、基本技能），完善并優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使教學(xué)過程成為師生互動、生生互動與師生共進、教學(xué)相長的活動過程，體現(xiàn)平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
9、強化作業(yè)與訓(xùn)練的指導(dǎo)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)英語課的特點，作業(yè)、練習(xí)的內(nèi)容和形式宜多樣化，可以是知識、技能的鞏固練習(xí)，可以是探究性的作業(yè);可以課內(nèi)與課外作業(yè)相結(jié)合，書面與口頭作業(yè)相結(jié)合，視聽與動手操作相結(jié)合，個體獨立完成與小組合作完成相結(jié)合，可以實施分層作業(yè)，學(xué)生必做與選做相結(jié)合。重點解決作業(yè)的布置籠統(tǒng)劃一，不加篩選，負(fù)擔(dān)過重，批改不及時等問題。堅持“三布置三不布置”，即：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展學(xué)生視野、引導(dǎo)學(xué)生探究、提升學(xué)生能力的作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時間超過合理限度的作業(yè)，進一步落實“四精四必”的要求，即“精癬精講、精練、精批”，“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。根據(jù)不同的作業(yè)內(nèi)容和不同學(xué)生的需求采用多樣化的批改方式，增強作業(yè)批改的針對性和實效性;批語要有激勵性和指導(dǎo)性。要及時反饋作業(yè)情況，并重視對作業(yè)的矯正。要針對學(xué)生學(xué)習(xí)實際認(rèn)真做好個別輔導(dǎo)工作。
10、強化課外輔導(dǎo)，重視差生轉(zhuǎn)化。課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長類輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強化分類推進，重視個別輔導(dǎo)。重點實現(xiàn)“培優(yōu)”和“幫困”兩不誤。
11、堅持開展教學(xué)反思，不斷提升專業(yè)能力。教學(xué)反思要勇于并善于解剖與總結(jié)自己教學(xué)的得與失，重視挖掘得失背后的原因所在，從中不斷獲得對教學(xué)規(guī)律進一步的認(rèn)識，提升教學(xué)水平，促進專業(yè)發(fā)展。要重點反思教學(xué)設(shè)計，具體內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否符合“教學(xué)大綱”、“教材”的要求，體現(xiàn)三維目標(biāo)的有機融合，并做到目標(biāo)清晰且切合學(xué)生實際;教學(xué)內(nèi)容的組織是否做到對教材處理得當(dāng)，突出重點和難點，并能聯(lián)系生活實踐，輔助或拓展學(xué)生的思維;教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排是否疏密有致，具有邏輯性與節(jié)奏性;教學(xué)方法和手段的選擇是否與教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)實際相統(tǒng)一，體現(xiàn)有效性;作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計是否能夠有效促進學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)的達成，并具有舉一反三的作用;教學(xué)資源的利用是否合理、充分、因地制宜等。
隨著各級各類學(xué)校的不斷擴招，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的整體水平有所下降，因而與社會需要的高素質(zhì)、技能型人才之間的矛盾日益加劇。而如何盡快地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力是擺在教師面前的重要課題。
一、構(gòu)思靈活多樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教師課前要精心準(zhǔn)備、構(gòu)思靈活多樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮直觀教具的作用，利用實物、模型等教學(xué)手段，結(jié)合準(zhǔn)確、風(fēng)趣的語言，使學(xué)生視覺、觸覺，以及聽覺都得到充分的調(diào)動，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，達到我想學(xué)和我要學(xué)的目的。教學(xué)中，教師可將枯燥呆板的知識，總結(jié)成朗朗上口、易懂好記的口訣。形象生動的語言，使呆板乏味的講解變成極富感染力的愉快體驗，使學(xué)生很易記住，并能主動應(yīng)用于日常生活之中。另外，還可充分利用多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生在喜聞樂見的動畫及幻燈片中弄懂復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，明白零件的相互配合，清楚視圖的前后關(guān)系，學(xué)會立體的空間想象。
二、巧設(shè)情境。因材施教
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛的同時，教師還要重視學(xué)生的個體差異，以讓每個學(xué)生都有收獲為原則，學(xué)會應(yīng)用知識為目的，巧設(shè)情境，講練結(jié)合。在學(xué)生做練習(xí)時，教師要準(zhǔn)備難易程度搭配的題型，讓學(xué)生根據(jù)對所學(xué)知識掌握的情況進行選擇，讓學(xué)生在聽懂課的基礎(chǔ)上，時常有體驗成功的驚喜。分層次教學(xué)使那些理解能力弱、形象思維差的學(xué)生克服了怕丟面子的心理，都積極地參與到學(xué)習(xí)之中。從而有效地樹立學(xué)習(xí)的自信心。同時，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會運用已學(xué)過的知識理解問題、分析問題和解決問題，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并掌握自學(xué)的技巧。如可將學(xué)生分成若干個小組，并以競賽的形式進行練習(xí)，使學(xué)生變被動為主動，既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，又掌握了正確的學(xué)習(xí)方法。另外，課后作業(yè)可采取多種形式，既可以是書本上的課后練習(xí)題，也可以是學(xué)生自己找的題，或者是將學(xué)過的知識歸納、整理、概括出來等等。這樣，可使學(xué)生選擇感興趣并有能力完成的題目，既有效地杜絕了作業(yè)抄襲的現(xiàn)象，也培養(yǎng)了自學(xué)能力�？傊鎸ΜF(xiàn)階段中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，教師還要有強烈的責(zé)任心和使命感，要滿腔熱情地對待每一名學(xué)生，讓每名學(xué)生都能深切地感受到老師的關(guān)注及愛護，從而使學(xué)生成為符合社會需求的專業(yè)人才。
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇12
20xx年，在較短的時間內(nèi)，在前任團委扎實工作的基礎(chǔ)上，團委有序開展了各項工作，但是在實際工作中也還有很多方面的不足，例如團的基層組織還較薄弱、團青工作的層次水平、管理方式、工作方法等還需要不斷創(chuàng)新和加強等。在以后的工作當(dāng)中，我們將不斷地改進工作方法，加強理論學(xué)習(xí)，本著求真務(wù)實的工作態(tài)度，為廣大青年學(xué)生服務(wù)。20xx年團委將重點開展以下幾項工作：
一、切實加強共青團的自身建設(shè)，充分發(fā)揮團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員青年的先鋒模范作用，增強團的`我站幫寫各類文章，行業(yè)內(nèi)最低價格，凝聚力和號召力。堅持“黨建帶團建，雙建促發(fā)展”的原則，進一步加強團的組織建設(shè)、制度建設(shè)、增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、積極探索適合我校實際情況的德育教育新模式。
三、以德育教育為主線，營造良好的校園育人環(huán)境，大力發(fā)展健康向上、豐富多彩的文化活動，打造校園文化品牌，提升校園文化品位。通過活動，增強共青團員組織意識，增強學(xué)生的愛國主義，集體主義情操，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，大力弘揚社會主旋律。
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié) 篇13
培訓(xùn)二部在中心黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展的觀點，在市場競爭日益激烈，招生形式十分嚴(yán)重的情況下，盡最大努力去完成中心下達的年度責(zé)任目標(biāo)，較好地完成了中心下達的各項目標(biāo)任務(wù)�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、鞏固了江大成教學(xué)歷教育
今年我們在成教市場競爭十分激烈、成教生源嚴(yán)重萎縮的情況下，仍然招收了64名成教學(xué)生，其中專升本20人，高升專44人，使江大成教工作得到了鞏固，也為中心創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟效益。江大成教除了新招收的64名學(xué)生外，我們還完成了其它兩個年級的教學(xué)組織、教學(xué)管理、學(xué)生畢業(yè)、高考組織等工作�，F(xiàn)有學(xué)生共165人，本年度為中心創(chuàng)收約436000余元。
二、完成了江大雙證班的各項工作
江大雙證班是我中心與江漢大學(xué)聯(lián)合開辦的特色教育新模式。本年度在校生共有289人，本年度我部完成了20xx級37人的就業(yè)安置工作，20xx級87人的頂崗實習(xí)的安置工作，完成了20xx級87人、20xx級65人的實訓(xùn)工作。本年度三個年級共為中心創(chuàng)收964400元，創(chuàng)利385760元。
三、狠抓職業(yè)技能鑒定工作
職業(yè)技能鑒定是中心的新的經(jīng)濟增長點，我部在沒有辦卡資質(zhì)，沒有穩(wěn)定生源的情況下，積極拓展職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)市場，利用掛靠市職業(yè)技能鑒定所的資質(zhì)辦班，全年仍然培訓(xùn)了177人，創(chuàng)收約48000余元，創(chuàng)利約34000余元。
總之，我部除了較好的'完成了上述三個方面的工作以外，我部全體人員按照中心的責(zé)任目標(biāo)，都完成了兩人以上的學(xué)歷教育招生任務(wù)，也較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)，為中心的生存與發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。
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