文綜教研組工作總結(jié)必備[15篇]

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的文綜教研組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

文綜教研組工作總結(jié)1

　　20xx—20xx年度第二學(xué)期即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們文綜教研組在學(xué)校校長室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)=學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

　　一、教研組工作的開展

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

　　學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，寫出心得體會，提升認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、健全自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改善教學(xué)水平有較大程度發(fā)啟示和幫助。

　　2、重視青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動

　　為了培養(yǎng)年輕教師和提升教師的教學(xué)能力，平時實(shí)行跟蹤聽課，學(xué)會創(chuàng)新。經(jīng)常聽教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時研討。及時記下教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提升更快。老教師以身作則，對青年教師實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，推動青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色，在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，我校青年教師陳航杰和師傅胡敏秀進(jìn)行師徒結(jié)對公開課評課活動，得到了寧波市里教科研專家的好評。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理

　　本學(xué)期能按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。

　　①堅持開展教研活動，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的.想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。

　�、诟鶕�(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

　�、垡�(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，重視學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

　　④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。

　�、輬猿侄ㄆ跈z查教案制度。

　　⑥堅持聽課制度。

　　每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)�組的教師都參與其中，大家相互取長補(bǔ)短，提升了課堂教學(xué)藝術(shù)。

　　4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

　　我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　二、教研工作方面

　　教學(xué)不能離開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提升的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)年第一堂課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；經(jīng)驗交流會；外出學(xué)習(xí)；教材考試；教學(xué)設(shè)計等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提升了本組教師的教學(xué)能力。

　　由于本組的教科研能力有限，根據(jù)每人的實(shí)際情況開學(xué)初要求制定教研小專題，寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，從而提升教師教科研水平和能力。

　　三、存在問題：

　　1、有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時足額完成；

　　2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；

　　3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度；

　　4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。

　　四、今后工作的努力方向。

　　盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在很多不足，有待進(jìn)一步改善。 例如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提升等等�？傊�，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提升我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。

文綜教研組工作總結(jié)2

　　本學(xué)期，我們文綜教研組堅持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo)，以課程改革和“生本訓(xùn)練思想”為導(dǎo)向，最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手認(rèn)真開展教研活動。文綜組全體成員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，合力協(xié)作，以教研組方案為方向，主動努力，圓滿完成了教研組既定方案，取得了良好的教研效果，但有些工作照舊需要進(jìn)一步加強(qiáng)，落到實(shí)處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作閱歷總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)學(xué)校工作方案的支配，文綜組認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求，認(rèn)真總結(jié)前一階段的課改成果，在過去閱歷的基礎(chǔ)上加強(qiáng)課改實(shí)踐，通過教研活動深化課改了探究，尋求符合本校實(shí)際的教學(xué)方法，使教學(xué)成果進(jìn)一步得到了提高。

　　二、本學(xué)期的`主要教研工作

　　1、完善落實(shí)了教研工作制度，認(rèn)真制定了工作方案，組織老師主動開展教研活動，合理支配教研時間，組織好每一次教研活動。

　　2、周密支配教研課題，重點(diǎn)解決前階段課改中存在的問題，加強(qiáng)了與其他教研組的聯(lián)系，共同探討解決了許多課改中遇到的問題、困難，總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進(jìn)學(xué)校的成功閱歷，取彼閱歷補(bǔ)己不足，使教研工作取得了開拓性成效。

　　3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫模式，要求不論是否同一班級只要是同科，學(xué)案編寫必需依據(jù)統(tǒng)一的編寫思想去編寫，學(xué)案的編寫程序必需全都，內(nèi)容支配上遵循求同存異的原則，使老師編寫學(xué)案的力氣得到大幅度提高。

文綜教研組工作總結(jié)3

　一、工作概述

　　文綜教研組是學(xué)校教務(wù)部門下設(shè)的一個教研組織，負(fù)責(zé)對學(xué)校文綜科目的教學(xué)和研究工作進(jìn)行指導(dǎo)和管理。在過去一年的工作中，教研組全體成員緊密配合，共同努力，積極探索教育教學(xué)改革的新路徑，取得了一系列顯著成果。

　　二、教學(xué)方面

　　在教學(xué)方面，教研組以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極引入新的教學(xué)理念和方法。通過多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。組織教研組成員開展研討活動，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗，相互借鑒，并根據(jù)教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教研組還深入分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題，制定針對性強(qiáng)的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提升學(xué)習(xí)成績。教研組還積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過建設(shè)自主開放式教育資源庫，提供高質(zhì)量的教學(xué)資源和素材，擴(kuò)大教育資源的.共享范圍，促進(jìn)教學(xué)效果的提升。

　　三、教研方面

　　在教研方面，教研組注重教研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。組織成員定期的教學(xué)研討會，邀請校內(nèi)外專家進(jìn)行講座，學(xué)習(xí)最新的研究成果和教學(xué)方法。同時，教研組還組織教研成員撰寫教案和教學(xué)論文，積極參加校內(nèi)外教研活動，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和教研能力。教研組的成員還積極參與學(xué)術(shù)會議和教研交流活動，與其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流和互鑒，不斷提升教學(xué)水平。教研組還注重對新教材和教學(xué)方法的研究，通過針對性的教學(xué)實(shí)驗和反復(fù)修改，逐步改進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計。

　　四、師資培訓(xùn)方面

　　為了提高整個教研組的師資水平，教研組安排了一系列的師資培訓(xùn)活動。教研組成員參加了多個培訓(xùn)班和研討會，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)知識和技能，不斷擴(kuò)充和更新自己的專業(yè)知識。教研組還組織內(nèi)部培訓(xùn)，由教研組成員互相授課，分享專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗。通過師資培訓(xùn)的不斷提升，教研組的整體教學(xué)質(zhì)量和水平得到了大幅度的提高。

　　五、成果展示

　　在過去一年的工作中，教研組取得了一系列顯著成果。學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著提升，學(xué)生成績的整體水平持續(xù)提高。教研組的教學(xué)模式和方法得到了廣泛關(guān)注和認(rèn)可，不少優(yōu)秀案例和教學(xué)經(jīng)驗被推廣應(yīng)用到全校范圍。教研組成員的教學(xué)和研究成果獲得了多個獎項和榮譽(yù)，為學(xué)校爭得了聲譽(yù)和榮耀。教研組的工作引起了上級教育主管部門的高度重視和肯定，為學(xué)校的整體發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

　　六、改進(jìn)與展望

　　回顧過去一年的工作，教研組在教學(xué)和研究方面取得了一些進(jìn)步，但還存在一些問題和不足。教研組成員之間的協(xié)作與配合還有待加強(qiáng)，有效的協(xié)同合作能夠更好地發(fā)揮教研組的優(yōu)勢和資源。教研組的教研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用還有待提高，需要更加注重實(shí)踐探索和教學(xué)實(shí)施。師資培訓(xùn)還需加大力度，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)校提供更好的教學(xué)保障。

　　展望未來，教研組將繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教研組將繼續(xù)加強(qiáng)教研成員之間的交流與合作，優(yōu)化教研資源的配置和利用。同時，教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)與校內(nèi)外的交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校和地區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗，推動學(xué)校的教育教學(xué)改革。教研組將繼續(xù)加大師資培訓(xùn)力度，提升教師的教育教學(xué)能力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。

　　通過過去一年的努力和總結(jié)，教研組在文綜教育教學(xué)方面取得了可喜的成績，但也看到了存在的不足和問題。面對未來，教研組將繼續(xù)以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，緊跟時代的步伐，積極探索教育教學(xué)改革的新途徑，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

文綜教研組工作總結(jié)4

　　本學(xué)期以來，我組成員本著以素養(yǎng)訓(xùn)練為總目標(biāo)，課改為核心，課堂教學(xué)為主陣地；以同學(xué)進(jìn)展為本，提高老師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推動前進(jìn)校本教研制度建設(shè)，提高老師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在此，我將匯總我們文綜教研組這一個學(xué)期來的特色，向同仁們呈現(xiàn)我們的風(fēng)采，再次發(fā)出—我們始終都以校為榮，校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。

　　由于我們政治、歷史、地理、英語科目的特殊性，所以使得我們有著不同他組的特色，我組較多成員在學(xué)校都擔(dān)當(dāng)重要角色，個個都勤勤懇懇，為學(xué)校的進(jìn)展都付出了自己的努力，都做出了很大貢獻(xiàn)。老師大多都一人擔(dān)當(dāng)整個年段的政治、歷史、地理教學(xué)。由此可見，我組具力氣大、角色重、貢獻(xiàn)大的特色！

　　本學(xué)期內(nèi)，我組順當(dāng)并成功地開展了一系列的活動：

　�。�1）確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開學(xué)之初，我組主動響應(yīng)學(xué)校的號召，確定了我組的校本課題：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在學(xué)校地理教學(xué)中的實(shí)踐與思索，目前還在進(jìn)行時，在學(xué)期末，我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作，以促進(jìn)日后更好地開展教學(xué)工作。同時也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向，以更為明確自己在教學(xué)過程中的目標(biāo)，當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中，我們就會有意識地依據(jù)自己所定目標(biāo)努力。

　�。�2）教研課活動。由于我組成員分別擔(dān)當(dāng)政治、歷史、地理，又由于大多都是跨年段教學(xué)，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功組織開展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內(nèi)匯報課的活動；另一方面，在平常的教學(xué)中，也主動地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　�。�3）學(xué)校課改——面對當(dāng)今學(xué)校新課改的進(jìn)展潮流，我組為了不落后于他人，也主動地學(xué)校了相關(guān)的課改精神，比如，介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會上也認(rèn)真深入到到地爭辯了相關(guān)課改存在的問題、也很負(fù)責(zé)任地制定了學(xué)校新課改年段的政治歷史地理科目的學(xué)分認(rèn)定方案、特別是任課老師寫了較多的'教學(xué)反思，這些都特殊有利于我組成員緊跟課改的步伐。

　�。�4）主動開展日常教研會活動。依據(jù)學(xué)校的規(guī)定，除期中、期末和節(jié)假日期間，我組都嚴(yán)格、主動地開展日常教研會活動，組員也主動地協(xié)作工作，除個別一兩次有公事在身外不能參預(yù)，其余都按時到位，每次教研會的氣氛都較為喧鬧，讓人感覺愉快輕松——由于我們追求的是高質(zhì)量會議！總之，我組在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷得以進(jìn)展，也取得了良好的成果，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我組全體成員仍會不斷學(xué)習(xí)新的基本理念，提高常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)的水平和力氣，從而加強(qiáng)和連續(xù)推動前進(jìn)新課程的實(shí)踐活動，主動投身于學(xué)校的大進(jìn)展中——我們樂于為校爭光！

文綜教研組工作總結(jié)5

　　一、工作思路

　　協(xié)作學(xué)校教學(xué)工作，接著完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的探討與實(shí)踐，向課堂教學(xué)及探討要質(zhì)量。注意備課組的建設(shè)及備課組活動的實(shí)效性，充分調(diào)動老師的主動性。搞好教研組的建設(shè)工作。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、教研組課件制作的建設(shè)，備課組的校本探討。

　　2、做好中學(xué)課程改革的推行工作，搞好教學(xué)工作。

　　3、嘗試進(jìn)行文綜專題研討，研討出特色。

　　三、教學(xué)探討方面

　　1、文綜專題探討研討

　　加強(qiáng)文綜交叉，以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，找出交叉點(diǎn)，請老師分別從自己學(xué)科角度對全組老師進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的介紹，了解、補(bǔ)充其他兩科的背景學(xué)問，使大家學(xué)問結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。．加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的`教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是老師個人依據(jù)自己所教班級的實(shí)際狀況，確定教法，撰寫特性教案。三備，就是老師撰寫課后反思。

　　2、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組依據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　3、熱點(diǎn)專題研討協(xié)作高考，由高三老師列出熱點(diǎn)問題，從三個學(xué)科角度探討熱點(diǎn)內(nèi)容，推出系列專題，增加老師和學(xué)生的文綜意識，培育學(xué)生用文綜的觀點(diǎn)全面看問題的實(shí)力。以熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，史、地、政三科老師跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓學(xué)問視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

　　4、組織好畢業(yè)年級的探討課的研討。

　　組織全組老師聽課，課后評課、研討，借此契機(jī)深化探討畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風(fēng)氣。

　　5、做好課程改革的打算工作

　　根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師大的教學(xué)閱歷，登陸一個網(wǎng)站，并且大家一起進(jìn)行溝通和研討，從學(xué)科和個人方面做好打算工作。

　　四、教研組建設(shè)方面

　　1,利用三次活動時間探討教研組建設(shè)問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。

　　2,備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)以備課組為單位，形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式，把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來，并不斷完善。

　　3仔細(xì)開展教研活動，做到有的放矢、切實(shí)有效、人人參加，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　文綜組

　　20xx年9月

文綜教研組工作總結(jié)6

　　20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我們九年級文綜教研組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“有效課堂”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

　　一、教研組工作的開展

　　1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

　　20xx年9月份一開始，我們文綜組全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)部本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“博達(dá)有效課堂”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，寫出心得體會，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。我們組本期一共進(jìn)行了8次集體學(xué)習(xí)和教研活動。每次教研活動有中心發(fā)言、有記載。對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的`疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

　　2、大力加強(qiáng)聽課、評課活動

　　為了提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力，我們文綜組教師按照學(xué)部的要求，本期每個月聽課、評課活動有聲有色。每個教師經(jīng)常聽其他教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時切磋和研究。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)。我們學(xué)部老教師以身作則，對七年級、八年級的青年教師還實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。

　　3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

　　本學(xué)期我們文綜組能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。①堅持了每半月一周一次教研活動，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。③規(guī)范導(dǎo)學(xué)案教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。⑤堅持了導(dǎo)學(xué)案簽字制度。⑥堅持聽課制度。（7）圓滿完成兩次月考和期中考試的閱卷、登分、分析、反思工作。

　　4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

　　我們文綜教研組雖然人員少，只有4人，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)卻很重，每個人每月的工作量在九年級教師中是最多的。盡管如此，我們都是服從安排，任勞任怨，在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　二、教研工作方面

　　教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我們文綜組為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力。

　　由于本組的教科研能力有限，根據(jù)每人的實(shí)際情況開學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，從而提高教師教科研水平和能力。

　　三、存在問題：

　　1、我們文綜組有些教師導(dǎo)學(xué)案的制定不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時送簽。

　　2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；知識老化嚴(yán)重。

　　3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位，特別在導(dǎo)學(xué)案的批改中有漏批、漏改現(xiàn)象。

　　4、少數(shù)教師工作責(zé)任心不是很好，沒有團(tuán)隊的凝聚力。

　　四、今后工作的努力方向。

　　盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學(xué)和教研水平，為20xx年我校九年級的中考勝利奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)而不斷努力。

文綜教研組工作總結(jié)7

　　本學(xué)期，我們文綜教研組堅持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo)，以課程改革和“生本教育思想”為導(dǎo)向，最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手認(rèn)真開展教研活動。文綜組全體成員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，合力協(xié)作，以教研組計劃為方向，積極努力，圓滿完成了教研組既定計劃，取得了不錯的教研效果，但有些工作仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)，落到實(shí)處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作經(jīng)驗總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排，文綜組認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求，認(rèn)真總結(jié)前一階段的課改成績，在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強(qiáng)課改實(shí)踐，通過教研活動深化課改了探索，尋求符合本校實(shí)際的教學(xué)方法，使教學(xué)成績進(jìn)一步得到了提升。

　　二、本學(xué)期的主要教研工作

　　1、健全落實(shí)了教研工作制度，認(rèn)真制定了工作計劃，組織教師積極開展教研活動，合理安排教研時間，組織好每一次教研活動。

　　2、周密安排教研課題，重點(diǎn)解決前階段課改中存在的問題，加強(qiáng)了與其他教研組的聯(lián)系，共同探討解決了很多課改中遇到的問題、困難，總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗，取彼經(jīng)驗補(bǔ)己不足，使教研工作取得了開拓性成效。

　　3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫模式，要求不論是否同一年級只要是同科，學(xué)案編寫必須按照統(tǒng)一的編寫思想去編寫，學(xué)案的編寫程序必須一致，內(nèi)容安排上遵循求同存異的原則，使教師編寫學(xué)案的能力得到大幅度提升。

　　4、通過聽課、看課發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，在通過說課、評課來解決課堂教學(xué)中的問題，不斷總結(jié)課改經(jīng)驗，改善教學(xué)方法，提升了教學(xué)實(shí)效。

　　5、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。本學(xué)期素質(zhì)教育活動我組舉辦了兩次：首先是畢業(yè)年級的政治、歷史專項考前輔導(dǎo)報告、第二是“中學(xué)生地理小博士知識競賽”,為了順利有實(shí)效的完成這項工作，教研組集體討論了實(shí)施方案，并做了周密安排，活動開展有條不紊，效果很好。

　　6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，隨時派遣幫教老師聽新任教師的課，并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有較大的進(jìn)步，每位教師都花了較大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動，而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量、

　　7、認(rèn)真進(jìn)行中考復(fù)習(xí)方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題，在教研常規(guī)活動中一起學(xué)習(xí)，并由相關(guān)科目負(fù)責(zé)老師做發(fā)言，每個教師對試題談自己的看法，同時，要求老師在教學(xué)中，貫徹中考思想，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

　　8、讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺”。將“網(wǎng)絡(luò)教研”引入教師平時教研活動是一個值得關(guān)注的話題。

　　每位教師已經(jīng)完成本學(xué)期撰寫2篇博客，個別教師超額完成。

　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流，提升教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。已經(jīng)充分利用教研平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法。盡量做到有問必答，不保留，不隱匿，真正發(fā)揮論壇的媒介功能，及時的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研互動，以提升我鎮(zhèn)文科教師的綜合素養(yǎng)。在本學(xué)期中了解我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，尤其對于新加盟教師來說，這是個了不起的成就。通過公開課研究，文綜教研組在最短時間內(nèi)能整合力量，形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競爭能力的教研隊伍。這應(yīng)當(dāng)是我們最大的收獲。

　　文綜教研組網(wǎng)絡(luò)研究課、新教師匯報課總結(jié)教學(xué)中學(xué)生可把平時的教學(xué)實(shí)踐中遇到了問題、困惑，或是在自己的課堂教學(xué)中富有研討價值的問題和案例等，教師可以隨時發(fā)到問題匯集版塊一起進(jìn)行交流研討，一起想方設(shè)法來解決問題，通過不斷地互相交流與學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提升和進(jìn)步。E-Mail、QQ和博客(BLOG)等時尚流行的網(wǎng)絡(luò)溝通工具被引人了教育，通過在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程交流、同伴互助和資源共享，使教育教學(xué)不再受區(qū)域和時空的限制，開闊了教師視野，拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道，這種基于網(wǎng)絡(luò)的教研方式、學(xué)習(xí)方式，正在深刻地改變著教師們的學(xué)習(xí)方式、工作方式乃至生活方式。相比傳統(tǒng)的教研活動，網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)點(diǎn)是不受時間和空間的限制，它必將成為新課程實(shí)驗向縱深發(fā)展的有效助推器。

　　三、教研工作中存在的問題和需要加強(qiáng)的工作

　　1、由于每科教師人數(shù)比較少,現(xiàn)學(xué)校各部管各部,教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問題，要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向組內(nèi)及組外其他科目的骨干教師、學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)。

　　2、由于學(xué)校各部對教師的`考核有較大差異,勞動分配不均,教師普遍缺乏教書激情。很多人認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生難教，政治、歷史、地理教師又無大出息，干好本職工作足矣，不愿以承擔(dān)組內(nèi)布置的任務(wù)，得過且過,拖拖拉拉。

　　3、新課改工作做的不到位。個別老師不按課改教育實(shí)施方案進(jìn)行教學(xué)，對課改教育缺乏熱情。沒有把貫徹課改方法看成是教育教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)來抓。

　　4、新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動都強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式，但從教學(xué)效果看，思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問題是：重知識性教學(xué)，忽視能力培養(yǎng)；課堂單邊活動，老師講的太多，缺乏互動，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來。作業(yè)的布置缺乏針對性，不重視知識的遷移等等。

　　5、缺乏研究精神。備課缺乏思路；對教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整；照本宣科；不重視挖掘教材的內(nèi)涵，不注意文科教學(xué)的思想性，教案以完成任務(wù)為主,作業(yè)以抓住學(xué)校檢查數(shù)量為基準(zhǔn),無質(zhì)量的超量完成。

　　6、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動也感覺有很多不足，首先感覺老師發(fā)言的人不多，范圍不夠廣。其次，教師發(fā)言的深度不夠，對于話題的研討不夠深刻，并且感覺自己總在說自己的觀點(diǎn)，交流的范圍不夠廣泛。

　　個別老師操作電腦不夠熟練，打字速度比較慢，因此發(fā)言比較少也不夠積極。

文綜教研組工作總結(jié)8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期將按照市教科院、區(qū)教育局教研室和校教科室、教務(wù)處的總體計劃和工作要求，以基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步深化為契機(jī)，扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革。

　　結(jié)合學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，堅持“理念先行”、“創(chuàng)新先行”和“素質(zhì)先行”，遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，進(jìn)一步提升課程與教學(xué)研究的整體水平。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，引領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的.問題，群策群力探索解決問題的策略和方法，為提高我校初中文科綜合教研組的教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作

　　1、積極持續(xù)推進(jìn)課程改革，不斷提升課程實(shí)施水平。

　　義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》，20xx年秋季七年級政治和歷史都使用新教材。針對上述情況，我們將組織教師積極參加市、區(qū)的各級各類培訓(xùn)，采取多種方式如：同題異構(gòu)、學(xué)術(shù)沙龍、集體備課等多元方式，引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐探索，深化對新教材、新課標(biāo)的理解，不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。

　　2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，關(guān)注“五級梯隊”老師及青年教師的培養(yǎng)工作。切實(shí)落實(shí)學(xué)校的跟蹤聽課、評課，全力搭建青年教師展示自己才能的舞臺。以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師上課、觀課、議課的水平和能力。引導(dǎo)教師增強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用意識和能力，充分利用信息技術(shù)提升課堂教學(xué)水平。積極鼓勵優(yōu)秀教師拍攝精品課等，為廣大教師提供教學(xué)資源。

　　3、扎實(shí)課題研究，提升研究水平

　　進(jìn)一步加強(qiáng)對本組的課題研究的管理、指導(dǎo)與交流研討工作。積極申報參與校級微型課題及區(qū)級課題的研究，通過課題研究帶動本組青年教師深入開展課堂教學(xué)改革活動，力爭早出成效，擴(kuò)大受益面。

　　4、加強(qiáng)對中考的研究，提高復(fù)習(xí)效率

　　認(rèn)真分析20xx年常州中考命題、閱卷情況以及近幾年中考命題思路及其導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，整體規(guī)劃初三畢業(yè)班的教學(xué)活動，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，不斷優(yōu)化畢業(yè)班教學(xué)形態(tài)，提升教學(xué)的針對性和高效性。加強(qiáng)對各類考試的研究及命題技術(shù)培訓(xùn)，把握中、高考命題趨勢，促進(jìn)命題研究從經(jīng)驗走向科學(xué)，提高教師的命題能力。

　　三、主要活動

　　九月份：

　　1、組織部分教師參加市、區(qū)七年級政治、歷史新教材培訓(xùn)活動。

　　2、組織本組教師積極參加江蘇省師陶杯論文評比活動和新世紀(jì)園丁論文評比活動。

　　3、召開課題組會議，部署本學(xué)期校微型課題研究工作。

　　4、唐昊老師開設(shè)校公開課。

　　5、申報本學(xué)年校微型課題。

　　6、參加九年級教師主題研討會，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀常州市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說明，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。

　　7、組織教師積極參加20xx年常州市中學(xué)政治（道德與法治）論文評選活動。

　　十月份：

　　1、組織教師參加地理年會論文、省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等各項評比工作。

　　2、組織教師參加七年級道德與法治新教材教學(xué)觀摩主題研訓(xùn)活動。

　　3、組織教師參加八年級歷史新教材教學(xué)觀摩主題研訓(xùn)活動。

　　4、組織本組教師積極參加區(qū)政治教學(xué)專業(yè)委員會論文評比工作。

　　5、準(zhǔn)備好歷史、思品（道德與法治）學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動。

　　6、楊松老師開設(shè)校公開課。

　　十一月份：

　　1、組織教師參加七年級歷史新教材教學(xué)觀摩主題研訓(xùn)活動。

　　2、組織教師參加法治教學(xué)主題觀摩研訓(xùn)活動。

　　3、李秀、邱曉波老師開設(shè)校公開課。

　　十二、一月份：

　　1、李云波、劉堅老師開設(shè)校公開課。

　　2、做好初中各年級歷史、思品（道德與法治）期末質(zhì)量檢測的有關(guān)工作。

　　3、學(xué)期學(xué)科教研工作總結(jié)及下學(xué)期教研工作計劃擬訂。

文綜教研組工作總結(jié)9

　　一、工作概況

　　本學(xué)年，文綜教研組以“提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)”為主旨，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通力合作，通過持續(xù)的學(xué)科研究和教學(xué)實(shí)踐，取得了豐碩的成果。下面將從教研活動、教學(xué)研究、師資培訓(xùn)等方面進(jìn)行總結(jié)。

　　二、教研活動

　　1. 主題研討會：本學(xué)年，我們組織了多場主題研討會，包括課堂教學(xué)設(shè)計、教材解讀、考試命題等。教師們積極參與，分享了自己的教學(xué)心得，并進(jìn)行了深入的討論。通過與會教師的研討，增進(jìn)了相互之間的了解，提高了教學(xué)效果。

　　2. 教案研究：我們組織了教案研究小組，教師們每周輪流分享自己設(shè)計的教案，大家進(jìn)行評議和改進(jìn)。通過教案研究，我們發(fā)現(xiàn)了許多亮點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量和教案的規(guī)范性。

　　3. 教材評審：我們組織了教材評審小組，對當(dāng)前使用的教材進(jìn)行認(rèn)真評審，并提出了改善意見。經(jīng)過集體研究，我們認(rèn)為應(yīng)該增加實(shí)際案例和綜合性思考題目，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　三、教學(xué)研究

　　1. 教學(xué)方法創(chuàng)新：本學(xué)年，我們將歸納和分析法、對比和闡述法等教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)中。通過與學(xué)生的互動，我們發(fā)現(xiàn)這些方法在提高學(xué)生思維能力和閱讀能力方面起到了積極的促進(jìn)作用。

　　2. 評價方式改革：本學(xué)年，我們嘗試了新的評價方式，例如口頭答辯、小組討論等。這些方式不僅能夠全面評價學(xué)生的綜合能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和表達(dá)能力。通過評價方式改革，我們培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。

　　3. 優(yōu)化教學(xué)資源：我們組織了教學(xué)資源共享平臺，在平臺上教師們分享了各種教學(xué)資源，包括教學(xué)設(shè)計、教案和試卷等。這使得教師們能夠更好地借鑒他人的經(jīng)驗，豐富了教學(xué)內(nèi)容和方法。

　　四、師資培訓(xùn)

　　1. 外出培訓(xùn)：本學(xué)年，我們組織了多次外出培訓(xùn)，參加了市級和區(qū)級的教育研討會。通過與其他學(xué)校的交流和學(xué)習(xí)，我們了解到了行業(yè)的新動態(tài)和新理念，并將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

　　2. 內(nèi)部培訓(xùn)：我們還組織了內(nèi)部培訓(xùn)課程，邀請學(xué)校的專家和資深教師進(jìn)行授課。這些培訓(xùn)課程涉及到課堂管理、評價方式、教學(xué)技巧等方面，幫助教師們提升了教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　五、存在的問題和改進(jìn)措施

　　1. 學(xué)科整合不足：由于文綜學(xué)科的特殊性，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)科整合還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)不同學(xué)科之間的'交流和融合。

　　改進(jìn)措施：增加跨學(xué)科研討會的次數(shù)，鼓勵教師們加強(qiáng)跨學(xué)科教育研究。

　　2. 課程內(nèi)容單一：我們發(fā)現(xiàn)一些教師的教學(xué)內(nèi)容過于單一，缺乏足夠的案例和實(shí)際應(yīng)用。

　　改進(jìn)措施：鼓勵教師們利用網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)例，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3. 研究方法有限：我們認(rèn)識到一些教師在教學(xué)研究中仍然依賴于傳統(tǒng)的研究方法，缺乏創(chuàng)新性。

　　改進(jìn)措施：組織教師們參加學(xué)術(shù)研討會，學(xué)習(xí)和掌握新的研究方法和技巧。

　　六、未來工作展望

　　在未來的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高研究方法，探索新的課程評價方式。同時，我們還將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革，與其他學(xué)科教研組共同協(xié)作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我們堅信，在全體教師的努力下，文綜教研組的工作定會取得更加輝煌的成績。

　　以上是本學(xué)年文綜教研組的工作總結(jié)，希望在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們能夠進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

文綜教研組工作總結(jié)10

　　本學(xué)期以來，我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標(biāo)，課改為核心，課堂教學(xué)為主陣地；以學(xué)生發(fā)展為本，提高教師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在此，我將匯總我們文綜教研組這一個學(xué)期來的特色，向同仁們展現(xiàn)我們的風(fēng)采，再次發(fā)出—我們一直都以校為榮，校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。

　　由于我們政治、歷史、地理、英語科目的特殊性，所以使得我們有著不同他組的特色，我組較多成員在學(xué)校都擔(dān)任重要角色，個個都勤勤懇懇，為學(xué)校的發(fā)展都付出了自己的努力，都做出了很大貢獻(xiàn)。老師大多都一人擔(dān)任整個年段的政治、歷史、地理教學(xué)。由此可見，我組具力量大、角色重、貢獻(xiàn)大的特色！

　　本學(xué)期內(nèi)，我組順利并成功地開展了一系列的.活動：

　�。�1）確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開學(xué)之初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，確定了我組的校本課題：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐與思考，目前還在進(jìn)行時，在學(xué)期末，我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作，以促進(jìn)日后更好地開展教學(xué)工作。同時也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向，以更為明確自己在教學(xué)過程中的目標(biāo)，當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中，我們就會有意識地依據(jù)自己所定目標(biāo)努力。

　�。�2）教研課活動。由于我組成員分別擔(dān)任政治、歷史、地理，又由于大多都是跨年段教學(xué)，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功組織開展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內(nèi)匯報課的活動；另一方面，在平常的教學(xué)中，也積極地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　�。�3）初中課改——面對當(dāng)今初中新課改的發(fā)展潮流，我組為了不落后于他人，也積極地學(xué)校了相關(guān)的課改精神，比如，介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會上也認(rèn)真深入地討論了相關(guān)課改存在的問題、也很負(fù)責(zé)任地制定了初中新課改年段的政治歷史地理科目的學(xué)分認(rèn)定方案、特別是任課老師寫了較多的教學(xué)反思，這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

　�。�4）積極開展日常教研會活動。按照學(xué)校的規(guī)定，除期中、期末和節(jié)假日期間，我組都嚴(yán)格、積極地開展日常教研會活動，組員也積極地配合工作，除個別一兩次有公事在身外不能參加，其余都按時到位，每次教研會的氣氛都較為熱烈，讓人感覺舒暢——因為我們追求的是高質(zhì)量會議！

　　總之，我組在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷得以發(fā)展，也取得了良好的成績，在今后的教育教學(xué)工作中，我組全體成員仍會不斷學(xué)習(xí)新的基本理念，提高常規(guī)教育教學(xué)的水平和能力，從而加強(qiáng)和繼續(xù)推進(jìn)新課程的實(shí)踐活動，積極投身于學(xué)校的大發(fā)展中——我們樂于為校爭光！

文綜教研組工作總結(jié)11

　　20xx—20xx年度第二學(xué)期即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們文綜教研組在學(xué)校校長室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)=學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

　　一、教研組工作的開展

　　1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

　　學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，寫出心得體會，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

　　2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動

　　為了培養(yǎng)年輕教師和提高教師的教學(xué)能力，平時實(shí)行跟蹤聽課，學(xué)會創(chuàng)新。經(jīng)常聽教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時研討。及時記下教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快。老教師以身作則，對青年教師實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色，在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，我校青年教師陳航杰和師傅胡敏秀進(jìn)行師徒結(jié)對公開課評課活動，得到了寧波市里教科研專家的好評。

　　3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

　　本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。

　�、賵猿珠_展教研活動，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。

　�、诟鶕�(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

　�、垡�(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

　�、茏ズ米鳂I(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。

　�、輬猿侄ㄆ跈z查教案制度。

　�、迗猿致犝n制度。

　　每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)�組的教師都參與其中，大家相互取長補(bǔ)短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

　　4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

　　我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的.團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　二、教研工作方面

　　教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)年第一堂課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；經(jīng)驗交流會；外出學(xué)習(xí)；教材考試；教學(xué)設(shè)計等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力。

　　由于本組的教科研能力有限，根據(jù)每人的實(shí)際情況開學(xué)初要求制定教研小專題，寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，從而提高教師教科研水平和能力。

　　三、存在問題：

　　1、有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時足額完成；

　　2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；

　　3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度；

　　4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。

　　四、今后工作的努力方向。

　　盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。 比如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。

文綜教研組工作總結(jié)12

　　一、工作思路

　　配合學(xué)校教學(xué)工作，繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐，向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設(shè)及備課組活動的實(shí)效性，充分調(diào)動教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、教研組課件制作的建設(shè)，備課組的校本研究。

　　2、做好高中課程改革的推行工作，搞好教學(xué)工作。

　　3、嘗試進(jìn)行文綜專題研討，研討出特色。

　　三、教學(xué)研究方面

　　1、文綜專題討論研討

　　加強(qiáng)文綜交叉，以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，找出交叉點(diǎn)，請老師分別從自己學(xué)科角度對全組老師進(jìn)行相關(guān)知識的介紹，了解、補(bǔ)充其他兩科的背景知識，使大家知識結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。．加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實(shí)際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

　　2、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　3、熱點(diǎn)專題研討配合高考，由高三教師列出熱點(diǎn)問題，從三個學(xué)科角度討論熱點(diǎn)內(nèi)容，推出系列專題，增強(qiáng)教師和學(xué)生的文綜意識，培養(yǎng)學(xué)生用文綜的觀點(diǎn)全面看問題的能力。以熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，史、地、政三科教師跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的.思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　4、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。

　　組織全組教師聽課，課后評課、研討，借此契機(jī)深入研究畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風(fēng)氣。

　　5、做好課程改革的準(zhǔn)備工作

　　按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師大的教學(xué)經(jīng)驗，登陸一個網(wǎng)站，并且大家一起進(jìn)行交流和研討，從學(xué)科和個人方面做好準(zhǔn)備工作。

　　四、教研組建設(shè)方面

　　1,利用三次活動時間討論教研組建設(shè)問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。

　　2,備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)以備課組為單位，形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式，把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來，并不斷完善。

　　3認(rèn)真開展教研活動，做到有的放矢、切實(shí)有效、人人參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　文綜組

　　20xx年9月

文綜教研組工作總結(jié)13

　　堅持以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研究為中心，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立以學(xué)定教，少教多學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的教學(xué)理念指導(dǎo)下，在科研興校，以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研討探索中，忙忙碌碌，一學(xué)期即將結(jié)束。回首一學(xué)期教研組的工作感慨頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、常規(guī)教學(xué)方面：

　　本學(xué)期經(jīng)過全組教師的共同努力，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)、教研任務(wù)。每學(xué)科“四學(xué)”電子導(dǎo)學(xué)案各有特色。如期完成資料積累工作。

　　“四學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究進(jìn)一步深入。初見成效，成績見證。教師的'研究能力逐步提高，反思效果顯著，真正促進(jìn)教學(xué)。

　　教師學(xué)習(xí)了自己學(xué)科的新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立了文綜組教學(xué)理念。為“人本、發(fā)展、創(chuàng)新、快樂�！辈⑴�力落實(shí)在每一節(jié)課中，指導(dǎo)教學(xué)。

　　導(dǎo)學(xué)案檢查四次，作業(yè)批改檢查三次，每次考試后及時總結(jié)，存在問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。

　　外出學(xué)習(xí)教師回來后及時匯報。

　　二、教研活動方面

　　第一周開始學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，檢查開學(xué)初備課情況。從第二周開始教研活動。用新課程理念，指導(dǎo)上課。突出人文、學(xué)生主體。

　　參加教研課教師精心準(zhǔn)備，聽課人員齊全，本組教師從沒有缺席的。評課時真誠、認(rèn)真。真正為指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。具體見教研活動記錄。

　　活動中表現(xiàn)突出的是閆月霞老師，自己四次進(jìn)行教研課，每次內(nèi)容不同，準(zhǔn)備認(rèn)真。效果很好。受到學(xué)校好評。李小玉年輕教師成長進(jìn)步很快，“四學(xué)”課堂教研課有聲有色，有條不紊，自然流暢，得到學(xué)校及全組教師一致好評。成為后起之秀�？上部少R。

　　三、不足和今后努力方向

　　導(dǎo)學(xué)案設(shè)計中，三維三性目標(biāo)中德育目標(biāo)落實(shí)不夠具體。導(dǎo)學(xué)設(shè)計普遍覺得預(yù)先設(shè)計與實(shí)際教學(xué)中有差距。盡管學(xué)校專門做過輔導(dǎo)。教師再在此方面有待加強(qiáng)，提高。

文綜教研組工作總結(jié)14

　　20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧緊急勞碌的一學(xué)年，我們九班級文綜教研組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“有效課堂”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的閱歷有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

　　一、教研組工作的開展

　　1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。

　　20xx年9月份一開頭，我們文綜組全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)部本學(xué)年的教學(xué)工作方案。準(zhǔn)時制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進(jìn)度方案，并在實(shí)際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“博達(dá)有效課堂”的重點(diǎn)，時常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，開放爭辯，寫出心得體會，提高熟識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并時常相互溝通心得，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。我們組本期一共進(jìn)行了8次集體學(xué)習(xí)和教研活動。每次教研活動有中心發(fā)言、有記載。對訓(xùn)練教學(xué)過程中消逝的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起主動喧鬧探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和關(guān)懷。

　　2、大力加強(qiáng)聽課、評課活動

　　為了提高教學(xué)力氣較差的老師的教學(xué)力氣，我們文綜組老師依據(jù)學(xué)部的要求，本期每個月聽課、評課活動有聲有色。每個老師時常聽其他老師的'課，在聽課中發(fā)覺問題，準(zhǔn)時切磋和爭論。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)。我們學(xué)部老老師以身作則，對七班級、八班級的青年老師還實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年老師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并賜予全方位的關(guān)懷，促進(jìn)青年老師的快速成長。

　　3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

　　本學(xué)期我們文綜組能夠依據(jù)學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。

　�、賵猿至嗣堪朐乱恢芤淮谓萄谢顒�，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋同學(xué)的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。

　�、谝罁�(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，爭論制定教學(xué)進(jìn)度方案，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

　�、垡�(guī)范導(dǎo)學(xué)案教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，留意同學(xué)思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

　�、茏ズ米鳂I(yè)量把握和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。

　�、輬猿至藢�(dǎo)學(xué)案簽字制度。

　　⑥堅持聽課制度。

　�、邎A滿完成兩次月考和期中考試的閱卷、登分、分析、反思工作。

　　4、加強(qiáng)了教研組分散力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

　　我們文綜教研組雖然人員少，只有4人，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)卻很重，每個人每月的工作量在九班級老師中是最多的。盡管如此，我們都是聽從支配，任勞任怨，在工作上大家相互關(guān)懷，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力氣來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能主動參預(yù)，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　二、教研工作方面

　　教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的熟識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我們文綜組為了營造更加深厚的教研氛圍，主動鼓舞全體老師認(rèn)真爭論教材，爭論教學(xué)方法、爭論同學(xué)，開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動；主動參預(yù)學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組老師教學(xué)觀念，提高了本組老師的教學(xué)力氣。

　　由于本組的教科研力氣有限，依據(jù)每人的實(shí)際狀況開學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步把握教科研方法，在實(shí)踐中主動探究爭論性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，從而提高老師教科研水平和力氣。

　　三、存在問題：

　　1、我們文綜組有些老師導(dǎo)學(xué)案的制定不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時送簽。

　　2、有些老師在其學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；學(xué)問老化嚴(yán)峻。

　　3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位，特別在導(dǎo)學(xué)案的批改中有漏批、漏改現(xiàn)象。

　　4、少數(shù)老師工作責(zé)任心不是很好，沒有團(tuán)隊的分散力。 四、今后工作的努力方向。

　　盡管我們在教研中取得了確定的成果，但同時工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如老師的參預(yù)主動性難以調(diào)動，教學(xué)爭論效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個不斷進(jìn)展的過程，對教學(xué)的爭論是無止境的，在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學(xué)和教研水平，為20xx年我校九班級的中考勝利奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)而不斷努力。

文綜教研組工作總結(jié)15

　　時間飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們綜文組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提升了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

　　一、教研組建設(shè)方面：

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育者明確提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、健全教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提升教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組活動15次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。我們組多名老師是本科學(xué)歷，有的還在進(jìn)修大學(xué)本科，教研組學(xué)歷層次不斷提升。

　　2、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向其他學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：首先是爭取外出學(xué)習(xí)機(jī)會；第二是發(fā)動教師與其他學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息；第三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以推動我們教學(xué)工作的改善和效率的提升；第四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

　　3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員辦公地點(diǎn)分散，但我們會努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　二、教學(xué)常規(guī)方面：

　　綜文教研工作是一個十分重要且任務(wù)十分艱巨的工作，具體來說本學(xué)期的工作主要如下：

　　1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，取得了一定的成績。

　　2、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。每位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面、電子的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。在實(shí)際開展活動的過程中，及時有效地調(diào)整活動方案，進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué)，由于我們綜文教研組所轄的課程設(shè)置較多，并且一些教師為兼職，因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。

　　3、加強(qiáng)組內(nèi)外的課堂教學(xué)交流

　　綜文教研組今年為了規(guī)范教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色；定期在組內(nèi)開展研討課活動，每人上一節(jié)示范課，大家共同探討，不斷地取得進(jìn)步。并在這個過程中鍛煉的每位老師的膽量和能力，使其快速地成長起來。另外，抓緊每一個外出聽課的.機(jī)會，“取經(jīng)”充實(shí)自己。在本學(xué)期，我們的閆翠霞老師在“承德市說課評比”中獲得特等獎。

　　三、今后工作的努力方向

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以便適應(yīng)課改的需要。

　　2、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作更上一層樓。

　　4、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不錯的活動開展氛圍，在此基礎(chǔ)上，積極探索新的活動開展模式。

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