特色學(xué)校創(chuàng)建工作的總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的特色學(xué)校創(chuàng)建工作的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

特色學(xué)校創(chuàng)建工作的總結(jié)1

　　一、申報(bào)的背景

　　面對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展和人才需求，學(xué)校教育要以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立健康第一指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的一個(gè)方面，而學(xué)校體育特色是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一，為此，構(gòu)建學(xué)校有體育特色，教學(xué)有體育特點(diǎn)，學(xué)生有體育特長(zhǎng)是當(dāng)今學(xué)校體育改革的主要任務(wù)，也是學(xué)校體育改革的成功之路。

　　我校擁有較好的足球運(yùn)動(dòng)設(shè)施：一個(gè)專業(yè)的足球訓(xùn)練場(chǎng)，也有值得驕傲的體育班子：我們學(xué)校為了盡快加強(qiáng)我校足球的訓(xùn)練進(jìn)程，并培養(yǎng)體育教師的這一足球?qū)ｉL(zhǎng)，使其盡快成長(zhǎng)為足球教練，特地聘請(qǐng)了在全國(guó)比較有名的足球教練“朱明”來(lái)指導(dǎo)足球教學(xué)。還有特別值得一提的是：我校主要體育領(lǐng)導(dǎo)班子正是原長(zhǎng)興一小這一項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，“三人制”這一足球項(xiàng)目是從長(zhǎng)興一小帶來(lái)的，因此，項(xiàng)目的發(fā)展有一定的基礎(chǔ)，另他們對(duì)于這一項(xiàng)目，是可以稱得上術(shù)業(yè)有專攻的，因此我可以說(shuō)我校還擁有較為悠久的足球運(yùn)動(dòng)歷史，本學(xué)期以來(lái)，我校的足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的比較廣泛，有廣闊的發(fā)展空間。

　　二、實(shí)踐的理論依據(jù)

　　《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的身心潛能，力求人的主體性高揚(yáng)，追求身、心、智、能的全面發(fā)展是當(dāng)今世界教育變革的主旋律。探索素質(zhì)教育的意義，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并有特長(zhǎng)是學(xué)校教育中各學(xué)科必須注意的共同問(wèn)題，也是體育學(xué)科中必不可少的要素，未來(lái)的學(xué)校體育思想和實(shí)踐將愈來(lái)愈顯示出它的重要性。

　　現(xiàn)代體育科學(xué)理論證明，足球運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，而且還可以通過(guò)體育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，陶冶學(xué)生的情操和發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。

　　三、規(guī)劃目標(biāo)

　　1 、全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育。

　　2 、通過(guò)學(xué)校體育特色建設(shè)的實(shí)驗(yàn)研究，推進(jìn)學(xué)校體育工作的全面開(kāi)展，創(chuàng)建品牌特色學(xué)校。

　　3、取得具有科學(xué)性和應(yīng)用性價(jià)值成果，為我縣體育事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量的后備人才。

　　四、保障措施

　　1、樹(shù)立創(chuàng)新觀念，推動(dòng)足球球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步與發(fā)展

　　充分認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)作用，要樹(shù)立正確的、現(xiàn)代的體育發(fā)展觀與運(yùn)動(dòng)觀。提倡健身就是素質(zhì)、健身就是品位、健身就是發(fā)展機(jī)會(huì)、健身就是生活質(zhì)量的新觀念，為學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。通過(guò)足球教學(xué)與活動(dòng)，學(xué)生掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能，提高對(duì)這一體育項(xiàng)目的廣泛興趣、愛(ài)好，在滿足學(xué)生身、心、群和諧發(fā)展的'同時(shí)，尊重學(xué)生的個(gè)性，使他們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。

　　2、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)以足球?yàn)樘厣�的校本課程

　　體育教研組堅(jiān)持單元集體備課制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我校的實(shí)際，正逐步開(kāi)發(fā)了適合于我校特點(diǎn)的足球活動(dòng)的校本教程。我們的宗旨是通過(guò)足球教學(xué)與活動(dòng)，

　　以趣味性足球游戲吸引學(xué)生參與，讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種足球技術(shù)，在參與中育人、促智、追美，達(dá)到身心健康，從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛(ài)好和習(xí)慣。

　　3、重視普及、培養(yǎng)學(xué)生足球興趣

　　要使學(xué)生喜愛(ài)足球，首先要從提高學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣入手。新生入學(xué)，我們組織學(xué)生參觀校足球俱樂(lè)部，向?qū)W生介紹學(xué)校開(kāi)展足球工作的情況和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員事跡，從而激發(fā)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任感；通過(guò)講座、宣傳欄，了解國(guó)內(nèi)外足球發(fā)展?fàn)顩r，灌輸和豐富學(xué)生足球知識(shí)；組織學(xué)生觀看足球比賽，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情；組建足球興趣小組，組建班級(jí)、年級(jí)、校男、女足球隊(duì)，組織班級(jí)、年級(jí)、校足球比賽，充分發(fā)揮學(xué)生的足球才能。建立競(jìng)賽活動(dòng)體系，充分發(fā)揮活動(dòng)的示范效應(yīng)。通過(guò)努力，不斷地?cái)U(kuò)大足球活動(dòng)面，改變以往那些怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，爭(zhēng)取在校園中出現(xiàn)穿運(yùn)動(dòng)鞋的多了，著運(yùn)動(dòng)服的多了，談足球賽事的多了，自發(fā)組織比賽活動(dòng)、參與活動(dòng)多了的新局面，并有效推動(dòng)了學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

　　4、提高教師專業(yè)水平

　　在教學(xué)中，教師要有新的領(lǐng)悟和新的發(fā)現(xiàn)，這就對(duì)教師的素質(zhì)提出了較高的要求，因此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力鉆研、注重創(chuàng)新，根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)和個(gè)性，充分施展自己的教學(xué)藝術(shù)和才能。每周四下午和早上第一節(jié)課練習(xí)足球基本技能和技戰(zhàn)術(shù)。在學(xué)�，F(xiàn)有特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)、群體活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高與發(fā)展，樹(shù)立省內(nèi)領(lǐng)先，走向全國(guó)的學(xué)校體育改革的新理念，新目標(biāo)。

　　5、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保規(guī)劃的落實(shí)

　　學(xué)校將成立規(guī)劃工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子，組織落實(shí)本規(guī)劃確定的各項(xiàng)任務(wù)。并且投入更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)，使足球運(yùn)動(dòng)在我校得到更好的開(kāi)展。

特色學(xué)校創(chuàng)建工作的總結(jié)2

　　我校自創(chuàng)建特色學(xué)校工作開(kāi)展以來(lái)，充分利用本校的人才和智力資源，“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路逐步明晰，辦學(xué)目的逐步明朗。一年來(lái)，伴隨著學(xué)校特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和乒乓球特色學(xué)校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措�，F(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來(lái)所作的一些思考和實(shí)踐總結(jié)如下。

　　一、注重了組織實(shí)施。

　　創(chuàng)建之初，成立了由趙新躍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。書(shū)記、副校長(zhǎng)和工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，各教研組指導(dǎo)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。思想上、組織上高度重此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)在看來(lái)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的有效實(shí)施起了關(guān)鍵作用。

　　二、注重了落實(shí)，關(guān)注了細(xì)節(jié)。

　　1、特色活動(dòng)從組織到實(shí)施，制定了活動(dòng)方案、學(xué)生開(kāi)展現(xiàn)狀的分析等，學(xué)校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。學(xué)校為各個(gè)特色建設(shè)做簡(jiǎn)介、制定活動(dòng)安排的同時(shí)，還提出了活動(dòng)要求。要求不只針對(duì)學(xué)生，也針對(duì)指導(dǎo)教師。學(xué)校為指導(dǎo)教師和學(xué)生代表下聘書(shū)，提高了教師和學(xué)生的參與熱情。教師們也認(rèn)真填寫了校本課任課教師介紹。內(nèi)容包括：特色課程設(shè)置內(nèi)容；內(nèi)容設(shè)置目的；授課形式。

　　2、乒乓球運(yùn)動(dòng)的全員參與。這不只是一句口號(hào)，二十三中人正是用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這個(gè)目標(biāo)。學(xué)校從硬件上加大投入，在經(jīng)費(fèi)并不充裕的情況下，購(gòu)置了乒乓球桌案。體育組老師制定了很有特色的乒乓球課程教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行方法、技巧的指導(dǎo)。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。

　　3、教育教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)。向?qū)W習(xí)型學(xué)校目標(biāo)看齊。全校教師努力在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行探討、實(shí)踐、改革和創(chuàng)新。而學(xué)校也積極搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)交流和切磋。每學(xué)期，各任課教師都要上一節(jié)大練兵展示課，教研組和校領(lǐng)導(dǎo)班子，積極參與聽(tīng)評(píng)課，及時(shí)反饋信息，提出指導(dǎo)性建議，使教師特別是中青年教師快速的成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　4、由趙校長(zhǎng)親自牽頭的德育品牌創(chuàng)建已見(jiàn)成效，學(xué)生養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。特別是《感恩教育》和《文明禮儀教育》學(xué)習(xí)有聲有色。而且班主任還經(jīng)常針對(duì)《感恩教育》和《文明禮儀教育》中提出的問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，做出解答。這些都很好的起到了德育教育的作用。更好的幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，把其潛移默化的成為良好的習(xí)慣品質(zhì)。

　　三、內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)實(shí)效性和教育性。

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在教師中形成了團(tuán)結(jié)向上、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體；在學(xué)生中形成遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。

　　四、幾點(diǎn)體會(huì)

　　1、特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無(wú)法開(kāi)展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。

　　2、由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由教師引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確�？茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

　　3、特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的'特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

　　雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們也相信在構(gòu)建和諧校園的新形勢(shì)下，我校審時(shí)度勢(shì)，注學(xué)生接受思想道德教育的過(guò)程中思想的變化；注重了教師在新形勢(shì)下對(duì)工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有利于教師個(gè)性的充分發(fā)展，緩解工作壓力，對(duì)我校教育教學(xué)的開(kāi)展起到了重要作用。

特色學(xué)校創(chuàng)建工作的總結(jié)3

　　通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，我們讓孩子們了解到了更多的足球知識(shí)、掌握了足球運(yùn)動(dòng)的基本技能、培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)。在活動(dòng)的開(kāi)展中，我們也積極探索校園足球在學(xué)校的教育教學(xué)和活動(dòng)模式，不斷完善教育教學(xué)和活動(dòng)的保障措施，有效推動(dòng)了校園足球活動(dòng)在我校師生中的廣泛開(kāi)展。

　　一、學(xué)校概況

　　龍門縣地派中學(xué)是一所普通的山區(qū)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校一直高度重視體育工作，具有一定的體育特色基礎(chǔ)。加上學(xué)校周邊的群眾以農(nóng)村為主，很大一部分家長(zhǎng)愿意孩子積極參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。所以，學(xué)校在上級(jí)的號(hào)召下拿出改革的勇氣，計(jì)劃每年拿出數(shù)萬(wàn)元的專項(xiàng)資金，安排專職人員大力開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)，并以此作為學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　如今，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始形造濃郁的`校園足球氛圍，“班班有球隊(duì)，月月有比賽，”已經(jīng)成為我校的建設(shè)目標(biāo)。

　　二、營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化校園足球文化建設(shè)

　　創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。半年來(lái)我校緊緊圍繞“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體”的校園足球理念，以校園足球活動(dòng)為平臺(tái)，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品味，學(xué)校通過(guò)校園足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹(shù)立了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造了健康、和諧的校園文化。

　　學(xué)校班子成員都很重視這一特色項(xiàng)目，意識(shí)到校園足球?qū)τ谪S富學(xué)生課余生活、陶冶情操、鍛煉意志品質(zhì)等方面的優(yōu)勢(shì)，逐步確立了“以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求品牌，讓足球教學(xué)影響孩子一生”的目標(biāo)，將足球教學(xué)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。學(xué)校根據(jù)《龍門縣足球發(fā)展規(guī)劃》，有步驟地開(kāi)展足球教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園足球文化氛圍。我們通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)生訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式大張旗鼓地向家長(zhǎng)宣傳足球訓(xùn)練給孩子帶來(lái)的好處，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。

　　我們還在校園展示足球知識(shí)和足球成績(jī)，營(yíng)造了濃郁的足球氛圍。

　　為進(jìn)一步普及校園足球知識(shí)，激發(fā)師生的興趣，學(xué)校正在爭(zhēng)取上級(jí)支持，建立標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)館、展館，進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境的浸潤(rùn)作用。

　　三、夯實(shí)過(guò)程，強(qiáng)化校園足球素養(yǎng)提升

　�。ㄒ唬�“足球進(jìn)課堂”，普及校園足球技能和知識(shí)。讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹(shù)立積極、健康的社會(huì)形象是我校開(kāi)展校園足球的目標(biāo)。為此，我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開(kāi)展“足球進(jìn)課堂”活動(dòng)。

　　學(xué)校將足球教學(xué)納入課程進(jìn)行課堂教學(xué)，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣。

　　在足球課中，學(xué)校要求教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識(shí)的教育，讓德育教育貫穿于足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂(lè)觀向上的價(jià)值取向及豁達(dá)陽(yáng)光的生活態(tài)度。

　　教練組還通過(guò)課外體育運(yùn)動(dòng)、大課間等形式，更好地鞏固和提高在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識(shí)。為了讓孩子們盡快掌握足球基本要領(lǐng)，教練員自編自創(chuàng)，將顛球、踩球、控球、傳接球、運(yùn)球射門等基本動(dòng)作包蘊(yùn)在節(jié)奏鮮明、簡(jiǎn)潔易學(xué)的足球操中，真正做到寓教于樂(lè)。

　�。ǘ�）抓好足球隊(duì)伍建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平。

　　我校在普及足球基本技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上，著力抓好學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作，以足球第二課堂活動(dòng)吸引熱愛(ài)足球、身體素質(zhì)較好的學(xué)生參加足球訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我校從抓學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機(jī)結(jié)合，在有趣的訓(xùn)練活動(dòng)中提高學(xué)足球基本功，讓學(xué)生在體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)，學(xué)到基本的足球知識(shí)和技能。目前學(xué)校已成立學(xué)校男、女兩支隊(duì)伍，并正常開(kāi)展訓(xùn)練和競(jìng)賽。

　�。ㄈ�）積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，為開(kāi)展校園足球活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍。

　　學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過(guò)玩足球、講足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)來(lái)宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)。

　　學(xué)校利用校園廣播、校園x、櫥窗廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況。同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與、觀看學(xué)校足球活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)給予支持。通過(guò)兩年的嘗試，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情及技能有了很大提高，幾乎所有的孩子都參加了足球活動(dòng)。存在問(wèn)題我校校園足球工作由于底子薄、經(jīng)費(fèi)缺等原因，加之足球教育、宣傳等工作做得還不夠到位，離足球特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距、在今后的工作中，我們會(huì)以更加誠(chéng)懇的態(tài)度、更加積極的心態(tài)、更加扎實(shí)的作風(fēng)來(lái)達(dá)成這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

特色學(xué)校創(chuàng)建工作的總結(jié)4

　　一、基本條件方面

　　我校是長(zhǎng)興縣教育局直屬公辦小學(xué)，成立于202X年8月學(xué)校占地面積80畝，建筑面積12000平方米，其中操場(chǎng)面積6000多平方米。我校目前有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1000多人，在職教職工74人，其中專職體育教師6人、學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練器材較為齊全。結(jié)合《被評(píng)估學(xué)校備查材料指標(biāo)》和《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評(píng)估指標(biāo)》具體要求和指標(biāo)，我校的體育工作主要在以下幾方面做了努力：

　　1、能夠堅(jiān)持全面貫徹教育方針，始終把體育工作當(dāng)作學(xué)校三育之一，堅(jiān)持抓好兩課兩操兩活動(dòng)。學(xué)校一直把上好體育課，落實(shí)活動(dòng)課內(nèi)容和傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練看成是全面貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)《中華人民共和國(guó)體育法》和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》的具體行動(dòng)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全校的體育工作和申報(bào)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作的督促指導(dǎo)，定期研究布置全校性的體育工作。體育教研組制訂運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練規(guī)程和切實(shí)可行的年度工作計(jì)劃并付諸實(shí)施。

　　2、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)安排各科教學(xué)。開(kāi)齊學(xué)科課程，開(kāi)足課時(shí)，保證體育課教學(xué)和體育活動(dòng)課程開(kāi)足課時(shí)。

　　雖然學(xué)校成立的時(shí)間不長(zhǎng)，但在全校師生的共同努力下，學(xué)校的教育工作屢攀新臺(tái)階。校園呈現(xiàn)出學(xué)生精神面貌好，師生組織紀(jì)律性強(qiáng)、教學(xué)風(fēng)氣正、學(xué)習(xí)氣氛濃、校容整潔、教學(xué)秩序井然，各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生德智體全面發(fā)展，深受社會(huì)各界和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　3、體育教研組6名體育教師都是專業(yè)體育教師，均為本科及以上學(xué)歷，具備獨(dú)立組織學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員開(kāi)展教學(xué)訓(xùn)練的能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作責(zé)任心強(qiáng)，其中有章永紅老師曾榮獲全國(guó)小甲a足球優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市教壇新秀；吳興有、繆琪曾榮獲縣優(yōu)秀體育工作者。全校體育教師熱愛(ài)本職工作有進(jìn)取心和較強(qiáng)的體育工作能力，教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，教研氣氛濃，組織參加校內(nèi)外教研活動(dòng)認(rèn)真積極，體育教學(xué)科研氛圍濃，教師的素質(zhì)得到了提高�！缎�學(xué)男教師足球興趣培養(yǎng)的實(shí)踐與探索》已被列為縣級(jí)課題。因?qū)W校體育工作突出：校長(zhǎng)黃顯庭被長(zhǎng)興人民政府授予“202X—202X年度長(zhǎng)興縣競(jìng)技體育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，章永紅老師、繆琪老師、朱明老師被長(zhǎng)興人民政府授予“202X—202X年度長(zhǎng)興縣競(jìng)技體育參與獎(jiǎng)”。

　　4、學(xué)校地處長(zhǎng)興縣城鎮(zhèn)西側(cè)，是一處最新興起的區(qū)域，校內(nèi)有300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑場(chǎng)、還有近3000平方米的四個(gè)籃球場(chǎng)。學(xué)校的田徑、球類、游戲等體育教學(xué)用品達(dá)到浙江省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。能夠滿足全校學(xué)生體育課教學(xué)和體育活動(dòng)課比賽。

　　5、開(kāi)展體育教研、認(rèn)真實(shí)踐，從體育學(xué)科育人功能的多方面去培養(yǎng)學(xué)生的做法，是自建校以來(lái)，濱海人就努力追求的一種模式。

　　學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，體育教研組在體育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生興趣，增進(jìn)學(xué)生健康，提高學(xué)生身體素質(zhì)方面進(jìn)行了多方面的.實(shí)踐探索和規(guī)劃。積極開(kāi)展校內(nèi)小型競(jìng)賽，推動(dòng)競(jìng)賽由“競(jìng)技型”向“群體型”轉(zhuǎn)變。學(xué)校精神面貌好。

　　課內(nèi)外緊密結(jié)合，以活動(dòng)促教改是我校體育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。以小型競(jìng)賽為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生們的積極性、責(zé)任心，盡量讓更多的同學(xué)能夠參與到比賽中去，普及、加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，初步培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀。通過(guò)比賽掀起一個(gè)體育鍛煉的小高潮，如春夏季節(jié)的田徑、足球、體操和體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)；秋冬季的長(zhǎng)跑、踢毽子、跳繩比賽等，以此來(lái)促使學(xué)生把在體育課堂上學(xué)到的體育知識(shí)轉(zhuǎn)化為有個(gè)性特長(zhǎng)的行為。本學(xué)期，我校已成功舉辦了“起航杯”體育月：有秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，（其中包含了隊(duì)列比賽，廣播操比賽，以及各個(gè)體育項(xiàng)目的賽事）；有”三人制”足球比賽（分學(xué)生組、教師組、學(xué)生男女家庭組）；有六年級(jí)籃球賽；經(jīng)過(guò)活動(dòng)課鍛煉，學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力普遍提高了，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。均獲得了良好的社會(huì)以及同行的反響。

　　我校體育教研組的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在：能夠克服學(xué)科教學(xué)的盲目性和片面性；能夠保持和追趕省內(nèi)外本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域前沿的水平；能夠完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

　　6、學(xué)校多方籌措辦學(xué)資金，保證體育方面的費(fèi)用開(kāi)支，添置體育器材，建設(shè)體育教學(xué)設(shè)施，兌現(xiàn)學(xué)生體育比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)勵(lì)等，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入方面向體育傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)A斜，盡可能達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作的基本情況

　　1、建校籌劃階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度將建設(shè)以足球?yàn)橹髯鳛轶w育傳統(tǒng)項(xiàng)目，這主要是以長(zhǎng)興一小的“三人制”足球?yàn)橐劳械�，長(zhǎng)興一小的“三人制”足球初始于202X年5月，期間獲得了非常傲人的成績(jī)。（曾獲湖州市中小學(xué)足球賽第一名；浙江省第二名等好成績(jī)）值得高興的是我們學(xué)校的主要體育領(lǐng)導(dǎo)班子，是原長(zhǎng)興一小“三人制”足球的主要負(fù)責(zé)人，在今年連足球項(xiàng)目一起帶過(guò)來(lái)。相信有他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我校在開(kāi)展這一體育活動(dòng)時(shí)會(huì)更順利，也少走一些彎路。在重點(diǎn)發(fā)展足球這一項(xiàng)目的同時(shí)，并以田徑、國(guó)際象棋等體育項(xiàng)目共同發(fā)展。足球訓(xùn)練做到訓(xùn)練的時(shí)間、地點(diǎn)、隊(duì)員、指導(dǎo)教師的四固定，每天早晚正規(guī)訓(xùn)練，每次兩小時(shí)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員們不僅要運(yùn)動(dòng)成績(jī)提高，而且思想表現(xiàn)好，精神狀度好，文化課成績(jī)優(yōu)秀率都保持80％以上，合格率100％。

　　三、研究學(xué)生，讀訓(xùn)結(jié)合，是體育傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練的核心內(nèi)容

　　1、小學(xué)的體育訓(xùn)練是開(kāi)發(fā)性的基礎(chǔ)訓(xùn)練見(jiàn)效很慢，不能像中高等學(xué)校見(jiàn)效快，可以左右學(xué)生前途。小學(xué)的文化課知識(shí)又是將來(lái)學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、做人所必需具備的基礎(chǔ)知識(shí)，務(wù)必要學(xué)好，二者不可以偏廢。所以，我校在做課余訓(xùn)練工作的同時(shí)，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性特點(diǎn)做到訓(xùn)練和文化課雙進(jìn)步。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校的具體做法是：所有足球隊(duì)隊(duì)員都住校，配有生活老師照顧起居，并注意處理好幾對(duì)關(guān)系：一是想方設(shè)法努力促進(jìn)參加訓(xùn)練的學(xué)生文化課學(xué)習(xí)，每天晚上訓(xùn)練結(jié)束后，有專職老師進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)；二是處理好逆反心理強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員的思想教育與訓(xùn)練的關(guān)系；三是經(jīng)驗(yàn)選材與科學(xué)選材并舉的關(guān)系；四是處理好遵循基礎(chǔ)訓(xùn)練的關(guān)系。全面發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)，重點(diǎn)抓好速度、靈敏、協(xié)調(diào)和克服自身體重的能力，提高學(xué)生身體健康水平和承受能力的關(guān)系。盡量使練習(xí)方法多樣化，增加有氧訓(xùn)練比例，培養(yǎng)興趣、打好基礎(chǔ)。

　　2、為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校會(huì)緊緊抓住體育課教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)上好體育課，使體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能與技術(shù)為絕大多數(shù)同學(xué)所掌握，培養(yǎng)了全體同學(xué)強(qiáng)身健體的良好習(xí)慣，并使其在春夏季的田徑、足球、韻律操比賽，秋冬季的長(zhǎng)跑、踢毽子、跳繩比賽中將體育知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這些大小活動(dòng)的鍛煉，鞏固提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，保證學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的順利完成。為社會(huì)培育出一批又一批體育基礎(chǔ)扎實(shí)，文化課成績(jī)優(yōu)秀的人才。

　　3、吃苦耐勞是我校體育教師的優(yōu)良品質(zhì)。體育工作苦、臟、累是個(gè)特點(diǎn)，吃不了苦，受不得累，訓(xùn)練教學(xué)無(wú)法優(yōu)化提高；缺少優(yōu)秀老師、兩頭都會(huì)落空。我校選拔的體育教師專業(yè)思想牢固，敬業(yè)精神堅(jiān)強(qiáng)。

　　四、建立良性循環(huán)的體育師資隊(duì)伍，走研究型教師道路是我校體育工作健康發(fā)現(xiàn)的方向

　　教育訓(xùn)練是要付出千百倍的耐心和巨大努力的一個(gè)艱苦跋涉過(guò)程，如何使課余傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練適應(yīng)新形勢(shì)下的育人發(fā)現(xiàn)需要，是我校領(lǐng)導(dǎo)一直在認(rèn)真思考的課題，我校在培養(yǎng)青年體育老師方面是下了功夫的，對(duì)青年體育教師制定出了健康成長(zhǎng)的三步走方針，要求他們經(jīng)過(guò)三步走方針，成長(zhǎng)為骨干教師，能自覺(jué)開(kāi)展教研活動(dòng)，由普通型教師、經(jīng)驗(yàn)型教師，向?qū)嶒?yàn)型、科研型教師轉(zhuǎn)變，為邁進(jìn)新型教師奠定了重要臺(tái)階。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從政治上嚴(yán)格要求，教研組重視幫助青年體育教師提高思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平，要求青年教師在傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練實(shí)踐的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)課堂結(jié)構(gòu)與教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新。

特色學(xué)校創(chuàng)建工作的總結(jié)5

　　近年來(lái)，我校在全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，高度重視足球傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)。我們深知足球運(yùn)動(dòng)對(duì)增進(jìn)民族自信、增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)全民健身、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展都有著重要的意義，充分理解國(guó)家大力提倡校園足球的初衷和精神實(shí)質(zhì)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)建足球特色學(xué)校當(dāng)作“一把手工程”來(lái)抓，組織學(xué)校中層以上干部，共同研討足球發(fā)展方向，一起商討我校足球訓(xùn)練模式，為推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)想方設(shè)法營(yíng)造氛圍、創(chuàng)造條件。同時(shí)積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持，帶領(lǐng)全校上下同心協(xié)力，形成“足球共識(shí)”。通過(guò)全體師生的努力，我們?cè)趧?chuàng)建足球體育特色學(xué)校工作中取得了一些成績(jī)。經(jīng)過(guò)對(duì)照教育部辦公廳《關(guān)于做好全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）遴選工作的通知》精神和《全國(guó)校園足球特色學(xué)�；�本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，認(rèn)為我校具備申報(bào)全國(guó)校園足球特色學(xué)校的條件，現(xiàn)將基本情況報(bào)告如下：

　　一、不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定完善規(guī)章制度

　　1、健全工作機(jī)制，成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組，成立了以分管副校長(zhǎng)、體育組組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，有關(guān)科室主任、體育組全體老師參加的學(xué)校足球工作組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的足球工作。學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)體育組教師專題會(huì)議，在認(rèn)真研究學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況的前提下，制定各項(xiàng)體育活動(dòng)計(jì)劃，包括足球活動(dòng)，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人。體育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式注重創(chuàng)新。

　　2、統(tǒng)籌規(guī)劃，將校園足球納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè)，尤其是校園足球文化建設(shè)。在每年制定的年度計(jì)劃中，將足球特色學(xué)校建設(shè)作為一項(xiàng)永不竣工的工程來(lái)抓，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃，確保計(jì)劃落到實(shí)處。

　　3、制定并完善了《甘棠中心學(xué)校校園足球訓(xùn)練管理、工作制度》《甘棠中心學(xué)校校園足球活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。

　　二、配齊配強(qiáng)體育師資，建設(shè)一流體育設(shè)施

　　1、配齊配強(qiáng)體育師資。我校是一所城郊完全小學(xué)，現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1830名，教職工110人。學(xué)校有專業(yè)體育教師6名，另外還有一些愛(ài)好體育，自身有著體育特長(zhǎng)的教師兼任體育課，基本滿足了體育教學(xué)的需要，其中還有一名教師是中國(guó)足球協(xié)會(huì)D級(jí)教練員。為了提升體育教師的教學(xué)水平，202X年黃山區(qū)教育局組織體育教師到安徽師范大學(xué)進(jìn)行足球教學(xué)培訓(xùn)，我校共派出5位教師參加了為期一周的培訓(xùn)。202X年，謝超老師參加了在珠海舉辦的足球培訓(xùn)，同年謝超老師還參加了中國(guó)足協(xié)在淮南舉行的足球培訓(xùn)。

　　根據(jù)足球?qū)�業(yè)教師參加省級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提升了體育教師的足球教學(xué)水平。202X年甘棠中心學(xué)校申報(bào)了全國(guó)足球特色學(xué)校，并通過(guò)了審核。

　　2、落實(shí)足球教練各項(xiàng)待遇。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)下達(dá)的體育教師工作待遇。教練員開(kāi)展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練及活動(dòng)計(jì)入工作量。保證教練員在評(píng)優(yōu)評(píng)比、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面享受同等待遇。

　　3、場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)完備。我校占地總面積30366平方米，其中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)占地面積9869平方米，足球場(chǎng)占地面積3081平米平方米。202X年黃山區(qū)體育局、教育局投資117萬(wàn)元對(duì)我校原有的足球場(chǎng)進(jìn)行了升級(jí)改造，目前是黃山區(qū)條件最好的人工草坪標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)。根據(jù)體育教學(xué)實(shí)際，配齊各類體育教學(xué)、課外活動(dòng)、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年及時(shí)對(duì)損壞缺額器材進(jìn)行更換、維修、補(bǔ)充。一流的體育場(chǎng)地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求，保證了校園足球活動(dòng)的有序開(kāi)展。

　　4、體育經(jīng)費(fèi)保障充足。學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上每學(xué)年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開(kāi)展。在實(shí)施投保校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，建議家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買意外傷害險(xiǎn)。學(xué)校組織重大體育活動(dòng)時(shí)，也會(huì)為參賽學(xué)生購(gòu)買運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。

　　三、課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)，校園足球文化濃厚

　　1、教學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)校始終堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹(shù)人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

　　2、保證體育鍛煉時(shí)間。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開(kāi)足、開(kāi)齊體育課。1—2年級(jí)體育課每周為4節(jié)，3—6年級(jí)每周體育課為3節(jié)，3——6年級(jí)成立了各球類興趣小組，足球興趣小組每周至少訓(xùn)練3次。每天35分鐘的體育大課間，保證了學(xué)生每天至少一小時(shí)的校園體育活動(dòng)。堅(jiān)決杜絕減課、占課，甚至不開(kāi)課的現(xiàn)象。體育課加大足球教學(xué)比例，保證每周一課時(shí)上足球課或開(kāi)展足球相關(guān)的活動(dòng)。通過(guò)大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關(guān)知識(shí)、技能的'普及力度，足球課目前已成為我校學(xué)生最喜歡上的課之一。

　　3、積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化。每年的四月是學(xué)校的足球月，學(xué)校連續(xù)三年在4月份開(kāi)展校際足球聯(lián)賽。四至六年級(jí)每個(gè)班都組隊(duì)參加校級(jí)足球比賽，通過(guò)校級(jí)足球聯(lián)賽的開(kāi)展提升了班級(jí)足球隊(duì)的水平，也為校園足球活動(dòng)營(yíng)造了輿論氛圍。

　　四、足球訓(xùn)練不斷規(guī)范，競(jìng)賽制度日臻完善

　　1、學(xué)校成立足球隊(duì)。學(xué)�，F(xiàn)有校級(jí)男、女足球隊(duì)各1支，共計(jì)24人。四至六年級(jí)每個(gè)班都有足球隊(duì)。校級(jí)足球隊(duì)建立了齊全的運(yùn)動(dòng)員檔案，制定了訓(xùn)練計(jì)劃。如今，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊(duì)，年年搞聯(lián)賽”已經(jīng)成為我校的長(zhǎng)效機(jī)制，在校學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球。

　　2、開(kāi)展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校高度注重足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，基本形成了教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、比賽有成績(jī)、社會(huì)有影響的學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)模式。按照要求做到了“五個(gè)落實(shí)”：即教師落實(shí)、隊(duì)員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地器材落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)，從而保證了足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。教練員管理嚴(yán)格，訓(xùn)練科學(xué)，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請(qǐng)校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。

　　3、建立競(jìng)賽制度。

　　學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球聯(lián)賽制度并趨于穩(wěn)定。每年定期組織校園足球班級(jí)聯(lián)賽，每個(gè)班級(jí)參與比賽場(chǎng)次每年不少于10場(chǎng)。

　　4、支持學(xué)生發(fā)展。在家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校鼓勵(lì)有天賦、有潛力的學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，為學(xué)生提高足球競(jìng)技水平和運(yùn)動(dòng)能力創(chuàng)造條件。

　　五、今后努力的方向

　　1、打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)愛(ài)崗的體育教師隊(duì)伍。

　　學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，安排所有體育教師參加各級(jí)各類足球培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的“造血”功能，要求他們必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并力爭(zhēng)開(kāi)齊每周一次的足球課。同時(shí)，切實(shí)保障他們的裝備和訓(xùn)練費(fèi)用。

　　2、營(yíng)造更加良好的校園足球氛圍。

　　學(xué)校要積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設(shè)上動(dòng)腦筋、精布置；在足球特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練上想對(duì)策、出成績(jī)。積極營(yíng)造良好的足球氛圍，讓踢球成為學(xué)生的一種興趣和愛(ài)好。

　　3、不斷創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)校足球特色。

　　滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有創(chuàng)新，校園足球特色就不會(huì)發(fā)展。我校足球特色還有許多需要?jiǎng)?chuàng)新、改變和發(fā)展的地方，比如：學(xué)校足球比賽成績(jī)還需提高，怎么做好優(yōu)秀隊(duì)員的培養(yǎng)、輸送工作，怎么讓更新穎、更具特色的足球活動(dòng)在校園內(nèi)開(kāi)展等。學(xué)校要靜下心來(lái)研究足球特色活動(dòng)現(xiàn)狀，找到制約校園足球特色發(fā)展的瓶頸，找到一條適合自身實(shí)際、切實(shí)可行的足球特色發(fā)展之路。

　　近年來(lái)我校以校園足球活動(dòng)為平臺(tái)，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品味。學(xué)校通過(guò)校園足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹(shù)立了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，用“足球精神”去激勵(lì)師生努力工作和學(xué)習(xí)，營(yíng)造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)的開(kāi)展，在克服自身存在不足的基礎(chǔ)之上，不斷豐富足球運(yùn)動(dòng)形式，深挖足球運(yùn)動(dòng)與學(xué)生德育、智育、美育之間的內(nèi)涵關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升！

特色學(xué)校創(chuàng)建工作的總結(jié)6

　　我校自創(chuàng)建特色學(xué)校工作開(kāi)展以來(lái)，充分利用本校的人才和智力資源，“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路逐步明晰，辦學(xué)目的逐步明朗。一年來(lái)，伴隨著學(xué)校特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和藝體班特色學(xué)校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措�，F(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來(lái)所作的一些思考和實(shí)踐總結(jié)如下。

　　一、注重了組織實(shí)施。

　　創(chuàng)建之初，成立了由楊希國(guó)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，各教研組指導(dǎo)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。思想上、組織上高度重此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)在看來(lái)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的有效實(shí)施起了關(guān)鍵作用。

　　二、注重了落實(shí)，關(guān)注了細(xì)節(jié)。

　　1、活動(dòng)從組織到實(shí)施，制定了活動(dòng)方案、學(xué)生開(kāi)展現(xiàn)狀的分析等，學(xué)校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。興趣特色小組制定活動(dòng)安排的同時(shí)，還提出了活動(dòng)要求。要求不只針對(duì)學(xué)生，也針對(duì)指導(dǎo)教師。學(xué)校為指導(dǎo)教師和興趣小組中的學(xué)生代表下聘書(shū)，提高了教師和學(xué)生的參與熱情。教師們也認(rèn)真填寫了校本課任課教師介紹。內(nèi)容包括：興趣特色小組課程設(shè)置內(nèi)容；內(nèi)容設(shè)置目的；授課形式。各小組可謂是我校創(chuàng)建特色學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

　　2、體育、美術(shù)、舞蹈的小組達(dá)到了全員參與。這不只是一句口號(hào)，學(xué)校從硬件上加大投入，在經(jīng)費(fèi)并不充裕的情況下，購(gòu)置了一批

　　乒乓球桌案。美術(shù)、舞蹈老師制定了很有特色課程教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行方法、技巧的指導(dǎo)。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。

　　3、教育教學(xué)方面深入開(kāi)展學(xué)習(xí)，進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)。向?qū)W習(xí)型學(xué)校目標(biāo)看齊。全校教師努力在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行探討、實(shí)踐、改革和創(chuàng)新。而學(xué)校也積極搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)交流和切磋。每學(xué)期，各任課教師都要上一節(jié)大練兵展示課，教研組和校領(lǐng)導(dǎo)班子，積極參與聽(tīng)評(píng)課，及時(shí)反饋信息，提出指導(dǎo)性建議，使教師特別是中青年教師快速的成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　4、由楊校長(zhǎng)親自牽頭的德育品牌創(chuàng)建已見(jiàn)成效，學(xué)生養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。特別是《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)有聲有色。每個(gè)班級(jí)每天都開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，而且班主任還經(jīng)常針對(duì)《弟子規(guī)》中提出的問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，做出解答。這些都很好的起到了德育教育的作用。更好的幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，把其潛移默化的成為良好的習(xí)慣品質(zhì)。

　　三、內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)實(shí)效性和教育性。

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在教師中形成了團(tuán)結(jié)向上、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體；在學(xué)生中形成遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。

　　四、幾點(diǎn)體會(huì)

　　1、特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的`轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。

　　否則將無(wú)法開(kāi)展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。

　　2、由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由教師引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確�？茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

　　3、特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

　　雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們也相信在構(gòu)建和諧校園的新形勢(shì)下，我校審時(shí)度勢(shì)，注學(xué)生接受思想道德教育的過(guò)程中思想的變化；注重了教師在新形勢(shì)下對(duì)工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有利于教師個(gè)性的充分發(fā)展，緩解工作壓力，對(duì)我校教育教學(xué)的開(kāi)展起到了重要作用。

特色學(xué)校創(chuàng)建工作的總結(jié)7

　　誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠(yuǎn)。我校自20xx年以來(lái)一直積極響應(yīng)區(qū)教育局開(kāi)展特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)的號(hào)召，確定了以“經(jīng)典誦讀”為主的特色項(xiàng)目，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了古詩(shī)誦讀活動(dòng)。我們進(jìn)行了一系列的工作，使得古詩(shī)誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。兩年多下來(lái)，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。現(xiàn)在，我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。

　　一、誦讀活動(dòng)也已成為我校具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動(dòng)形式，并形成了自己的特色。

　　1、學(xué)校保證每天兩個(gè)“十分鐘”為誦讀時(shí)間。開(kāi)始實(shí)施初，我校要求保證每天不少于10—20分鐘的誦讀時(shí)間。

　　2、為了使低年級(jí)的學(xué)生也能有所收獲，為了營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，我們還開(kāi)展了誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，在誦讀中熟悉古文、了解古文、為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

　　3、我校開(kāi)展誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

　　目前，我校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，誦讀場(chǎng)面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的`胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

　　4、對(duì)于必背的篇目我們能做到嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。每一首古詩(shī)的通過(guò)，我們都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習(xí)小組檢查、經(jīng)典誦讀檢查抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。每周五降旗時(shí)，由教導(dǎo)處組織檢查背誦情況，并由少先大隊(duì)評(píng)分公示。

　　5、我們堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會(huì)力量為推動(dòng)的三結(jié)合模式，使我校古詩(shī)文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

　　每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)開(kāi)展一次古詩(shī)文誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)，在各班級(jí)中評(píng)選出三名背誦古詩(shī)的同學(xué)，推薦在學(xué)校組織檢查背誦，評(píng)選出“小小詩(shī)圣”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。組織學(xué)生每人做一份古詩(shī)文手抄小報(bào)，進(jìn)行全校評(píng)比。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)詩(shī)集本，把自己背會(huì)的古詩(shī)收集在小本上，進(jìn)行評(píng)比。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。

　　二、建章立制、落實(shí)載體、豐富形式、真抓實(shí)干

　　我校自開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)以來(lái)，始終堅(jiān)持：學(xué)�；顒�(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合的原則。誦讀活動(dòng)在我校開(kāi)展得越來(lái)越有特色，越來(lái)越鼓舞人心，我們的腳步越來(lái)越堅(jiān)實(shí)。

　　為了將古詩(shī)文誦讀落在實(shí)處，我們建立了六個(gè)保障機(jī)制。一是定時(shí)間，每周一課時(shí)納入課時(shí)當(dāng)中，從時(shí)間上予以保障；二是定人員，每堂課有專人負(fù)責(zé)，師生共讀，從教學(xué)人員上予以保障；三是定內(nèi)容，以古詩(shī)文誦讀教材為主，杜絕誦讀內(nèi)容的隨意性，從內(nèi)容上予以保障；四是提供經(jīng)費(fèi)，提供老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從經(jīng)費(fèi)上予以保障；五是廣泛宣傳，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界理解支持，為誦讀活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境；六是加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)和環(huán)境營(yíng)造，提高誦讀活動(dòng)效果

　　三、兩年多來(lái)誦讀初顯成效

　　20xx年以來(lái)，我校的古詩(shī)文誦讀逐步走向深入。如今已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學(xué)校由內(nèi)而外的變化，對(duì)學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成，學(xué)校文化的重建，學(xué)生的成長(zhǎng)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

　　1．文明儒雅的校風(fēng)正在形成。走進(jìn)中壩小學(xué)校園，文化氛圍日漸濃厚。目之所及，到處是經(jīng)典古詩(shī)文；耳之所聞，名曲縈繞，配樂(lè)古詩(shī)朗誦。在古詩(shī)文的濡染下，儒雅的氣質(zhì)在師生的身上正逐漸有所體現(xiàn)，班風(fēng)班貌正在悄然發(fā)生變化。課堂上，活動(dòng)中，校園外，經(jīng)常會(huì)注意到一些同學(xué)在特定情境觸發(fā)下，經(jīng)典詩(shī)文脫口而出，學(xué)生語(yǔ)言能力有明顯提高。

　　校園文化的氛圍日漸濃厚。這種氛圍是建立在長(zhǎng)期積淀基礎(chǔ)上，讓人感到那么真切自然。古詩(shī)文的浸潤(rùn)，使中壩小學(xué)師生更儒雅，更文明，更有書(shū)卷氣。學(xué)校的聲譽(yù)也蒸蒸日上，辦學(xué)水平逐年提高。

　　2、古詩(shī)文誦讀最大受益者是學(xué)生。誦讀大量振奮精神，溫潤(rùn)生命的詩(shī)文，將使學(xué)生受益終身。那一首首工整優(yōu)美，寓意深刻的詩(shī)詞，宛如一只短笛，吹奏出誘人的曲調(diào)，使人遐想，讓人感嘆，給人振奮，催人奮進(jìn)�；顒�(dòng)中那反復(fù)誦讀，情景展觀，意境體會(huì)，師生交流，呈現(xiàn)給學(xué)生是五彩繽紛的詩(shī)的世界。讓學(xué)生獲得極大的精神滿足和思想境界提升。事實(shí)證明古詩(shī)文誦讀，對(duì)學(xué)生道德、品行、性情、氣質(zhì)產(chǎn)生了耳濡目染，潛移默化的影響，是極見(jiàn)功效的人格熏陶教育。我們能切身感受到誦讀好的孩子，表現(xiàn)出的是性格開(kāi)朗，自信樂(lè)觀，品格有相當(dāng)內(nèi)化、深化現(xiàn)象，（這大概就是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”）同學(xué)間、師生間、家庭成員間，關(guān)系也更和諧一些。古詩(shī)文誦讀的益處還表現(xiàn)在孩子識(shí)字量增加得快，誦讀中學(xué)生在無(wú)意識(shí)狀態(tài)中自動(dòng)識(shí)字，隨著誦讀活動(dòng)開(kāi)展，識(shí)字量水漲船高，特別是低年級(jí)表現(xiàn)更加明顯，同時(shí)我們也注意到了古詩(shī)文誦讀對(duì)提高學(xué)生記憶力，專注力都有一定效果。古詩(shī)文朗朗上口，頗有韻味，學(xué)生誦讀起來(lái)易上口，易入心，有的孩子邊玩邊背，路上背、吃飯、睡前也背，無(wú)形中在訓(xùn)練他們的記憶和專注力。記憶力、專注力是一個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有了這樣的基礎(chǔ)，學(xué)生終身發(fā)展才能保證。從這一點(diǎn)來(lái)看，誦讀古詩(shī)文，恰好體現(xiàn)了我校的育人宗旨，為每個(gè)孩子終身發(fā)展積蓄力量。通過(guò)跟蹤了解，我校畢業(yè)生在中學(xué)普遍表現(xiàn)出綜合素質(zhì)好，發(fā)展后勁足的特點(diǎn)。

　　總之，從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文，誦讀古詩(shī)文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在豐樂(lè)小學(xué)開(kāi)出花、結(jié)出果。

特色學(xué)校創(chuàng)建工作的總結(jié)8

　　開(kāi)展積極的心理健康教育，對(duì)于提升教師從事教育事業(yè)的責(zé)任感、幸福感，消除職業(yè)倦怠，為辦優(yōu)質(zhì)教育提升、學(xué)校辦學(xué)水平提供了源源不斷的動(dòng)力。我校堅(jiān)持“和融” 辦學(xué)理念，注重師生心理健康教育，現(xiàn)將本年度心理健康教育總結(jié)如下：

　　一、健全組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定校長(zhǎng)為學(xué)校心理健康教育工作的總負(fù)責(zé)人，明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的責(zé)任和義務(wù)，規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作，保證心理健康教育時(shí)間和必要的活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校專門指定了心理健康教育教師，保證學(xué)校心理健康教育工作得到規(guī)范有序的開(kāi)展，提高了工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　二、建立心理?yè)醢?/strong>

　　建立學(xué)生心理健康檔案并使之逐步規(guī)范化，它將有助于確定具體的、有針對(duì)性的學(xué)生心理教育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與途徑，有助于對(duì)的診斷、分析、解釋與評(píng)價(jià)。

　　三、開(kāi)展宣傳工作

　　為了消除教師、家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)心理健康教育的偏見(jiàn)，讓廣大家長(zhǎng)、教師以及學(xué)生對(duì)心理健康教育持有一種正確的觀念和態(tài)度，學(xué)校通過(guò)各種途徑，開(kāi)展心理健康教育的宣傳工作，讓廣大師生員工提高開(kāi)展心理健康教育的積極性，增強(qiáng)心理保健的意識(shí)，具備識(shí)別與幫助他人化解心理沖突的能力。

　　四、開(kāi)設(shè)教育講座

　　各班級(jí)通過(guò)講解、討論、談話、游戲等形式，對(duì)男女生之間的差異、正確的異性交往表現(xiàn)、異性交往的'注意事項(xiàng)等問(wèn)題進(jìn)行了討論�；顒�(dòng)的舉行，幫助學(xué)生樹(shù)立了健康的異性交往觀，端正異性交往態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康水平。

　　五、開(kāi)展心理知識(shí)培訓(xùn)

　　父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)的影響是巨大的，從某種意義上講，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與其說(shuō)是孩子們的競(jìng)爭(zhēng)，毋寧說(shuō)是家長(zhǎng)教育能力的競(jìng)爭(zhēng)。在孩子綜合能力及人格素質(zhì)等方面的培養(yǎng)上，家庭承擔(dān)著十分重要的任務(wù)。我校堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次家庭教育報(bào)告會(huì)，每學(xué)期舉行一次家庭教育征文，不定期的宣傳家庭教育和心理知識(shí)。與過(guò)去相比，家長(zhǎng)的教育觀念發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，家教水平和家長(zhǎng)的素質(zhì)也大大提高，學(xué)校在感覺(jué)到欣慰的同時(shí)也深感任務(wù)的巨大。今后，學(xué)校還將在提高家長(zhǎng)的家教水平和親子關(guān)系方面加大投入，并不遺余力的堅(jiān)持下去。

　　一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高，相信在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生及家長(zhǎng)的共同努力下，我校的心理健康教育工作將迎來(lái)更加輝煌的明天！

特色學(xué)校創(chuàng)建工作的總結(jié)9