教育信息化工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的教育信息化工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教育信息化工作總結(jié)1
20xx年xx月xx日，參會人員王景明，參加第xx屆“清華教育信息化論壇”會議，聽取了清華教育技術(shù)研究所及使用信息化技術(shù)教育教學(xué)先進(jìn)院校的專家們的匯報。主要有以下幾點體會：
1、信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。根據(jù)國家政策要求，以及時代進(jìn)步需要，信息技術(shù)已經(jīng)不再是現(xiàn)代教育教學(xué)的輔助手段和技術(shù)支持，需要做到是教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，創(chuàng)新性的改革教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。將基于混合式教學(xué)模式的教育教學(xué)信息化建設(shè)提高到革命性的高度。
2、教育信息化建設(shè)需要加強(qiáng)統(tǒng)籌管理。很多院校信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)籌管理安排，各部門間容易形成系統(tǒng)與技術(shù)的孤島，學(xué)校的信息系統(tǒng)應(yīng)該從整體實施的角度考慮，才能更大程度的發(fā)揮信息化在教育教學(xué)活動中的優(yōu)勢。
3、真正深入的`將信息化技術(shù)使用與教育教學(xué)活動中，而不是為了應(yīng)對檢查，不能講投入變?yōu)閿[設(shè)，從學(xué)校政策方面進(jìn)行引導(dǎo)，提高教育信息化系統(tǒng)的使用率。
4、高職職業(yè)教育信息化與教學(xué)改革。從提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)入手，產(chǎn)學(xué)一體，實景再現(xiàn)，能力遞進(jìn)，課程教學(xué)滿足企業(yè)社會需求，學(xué)校發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)議題，專業(yè)設(shè)置和產(chǎn)業(yè)發(fā)展一致，注重實訓(xùn)信息化建設(shè)。
5、清華教育研究技術(shù)中心的產(chǎn)品介紹。
教育信息化工作總結(jié)2
近年來，我校教育信息化工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校各部門的通力配合下，以提高學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)范化、科學(xué)化為目標(biāo)，在教育信息化環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)、信息技術(shù)與學(xué)科整合模式的探討等方面，做了大量有實效、有意義的工作。
一、完善管理體系，將信息化教育落到實處。
圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個性化的數(shù)字化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。
1、組織保障
實施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長、教務(wù)主任、和信息技術(shù)教師組成，各級人員分層管理，做好組織協(xié)調(diào)工作，有效保證了學(xué)校信息化設(shè)施設(shè)備的正常使用和最大效能的發(fā)揮。
2、制度落實
將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機(jī)結(jié)合起來。分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計算機(jī)的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
二、改善教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)課堂教學(xué)信息化改革。
1、硬件建設(shè)
�。�1）、學(xué)校接入電信千兆光纖，校園網(wǎng)以千兆光纖為主干、百兆交換到桌面，解決教學(xué)需求和教師辦公要求。
�。�2）、我校擁有60個多媒體教室，4個微機(jī)教室，1個電子預(yù)覽室，1個網(wǎng)絡(luò)主控室，1個多功能錄播教室。
�。�3）、教師辦公室配備人手一臺的辦公電腦。
�。�4）、擁有校園廣播系統(tǒng)。校園廣播系統(tǒng)覆蓋全校，實現(xiàn)無人值守分區(qū)廣播，音樂鈴聲上下課。
2、軟件建設(shè)
目前，學(xué)校除建有對外公開的學(xué)校網(wǎng)站外，還建有學(xué)校內(nèi)部的辦公信息網(wǎng)，校內(nèi)網(wǎng)站，為學(xué)校每個處室都設(shè)置了專門的板塊，各處室年級部都有自己獨立的帳號和管理權(quán)限，學(xué)校的各項公告、通知、工作安排等都可以發(fā)布于校網(wǎng)上，每位老師在自己的辦公電腦上，登錄學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)就可以看到。
每位老師的'辦公電腦上還安裝有中慶教育教學(xué)資源管理軟件，老師可以將自己的課件通過本軟件上傳到信息中心的課件服務(wù)器中，在教室上課時方便調(diào)用。
及校內(nèi)FTP但我校有效利用融安教育網(wǎng)平臺，結(jié)合我校實際開展的各種活動，第一時間進(jìn)行了上傳�，F(xiàn)在，今年我校共上傳信息60多條，大大充實了我校的各欄目，達(dá)到宣傳交流，共享目的。另外，通過與移動公司聯(lián)合開辦校訊通，既能加強(qiáng)家校聯(lián)系，又促進(jìn)教師對信息技術(shù)的利用率。
三、加強(qiáng)資源建設(shè), 提升教育信息化資源的應(yīng)用水平。
1、教育專上資源共計上傳1300余條視頻及課件資源共約20G。
2、學(xué)校校內(nèi)FTP及中慶教學(xué)平臺中近萬條數(shù)據(jù)，80余G資源。
3、陜西教育人人通綜合服務(wù)平臺從14年12月25日至今已激活用戶135人，資源下載近300條。
4、多功能錄播教室共上課70余節(jié)，錄制精品課近50節(jié)次。
5、學(xué)校與眉縣圖書館合作為全校教師辦理陜西省圖書館數(shù)字資源閱覽證。老師可以通過閱覽證號碼和用戶密碼登錄陜西省圖書館網(wǎng)站，閱讀相關(guān)的數(shù)字圖書。
四、合理運用，提高教學(xué)質(zhì)量提高。
1、每周應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)備上課達(dá)標(biāo)情況（一般不少于20節(jié)）。學(xué)科覆蓋率達(dá)100％。
2、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育開展校研修工作。培訓(xùn)、校本研修有計劃，有內(nèi)容，有記載。
3、運用網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行學(xué)科整合和創(chuàng)新課堂教學(xué)。 錄制精彩課堂2節(jié)錄制主題班會3節(jié)
4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究成果。
5、省教育人人通平臺大多數(shù)任課教師已開通。
教育信息化工作總結(jié)3
一、教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋情況
基本完成省教育廳財務(wù)處審核我市的教學(xué)點為10個（xx縣4個、xx市4個、xx區(qū)2個），我們統(tǒng)一對十個教學(xué)點進(jìn)行重點督查，使用正常。
二、寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通情況
xx示范區(qū)目前只有1所學(xué)校接入光纖，其余2所學(xué)校暫時都未接入。教育信息化建設(shè)審批程序仍在進(jìn)行之中。
xx縣全縣248所學(xué)校，大多數(shù)已接入互聯(lián)網(wǎng)，但還是未統(tǒng)一電信運營商，接入標(biāo)準(zhǔn)也不一致，小于10m以上光纖進(jìn)校園的有224所，農(nóng)村學(xué)校是adsl撥號上網(wǎng)，目前暫無改善的計劃。無進(jìn)展。
xx區(qū)全區(qū)29所學(xué)校均聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)，全區(qū)未統(tǒng)一電信運營商，接入標(biāo)準(zhǔn)也不一致，10m以上光纖進(jìn)校園的只有12所，農(nóng)村學(xué)校大多為adsl撥號上網(wǎng)，目前暫無改善的計劃。無進(jìn)展。
三、優(yōu)質(zhì)資源班班通情況
xx示范區(qū)正在進(jìn)行班班通設(shè)備的政府采購程序。
xx市充分利用了湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)資源，督促學(xué)校教師積極應(yīng)用教育資源。
xx縣已經(jīng)實現(xiàn)“班班通”的學(xué)校共17所，其中義務(wù)教育階段學(xué)校6所，中職學(xué)校2所，普通高中9所。
xx區(qū)紅霞學(xué)校已采購一批班班通設(shè)備，正在調(diào)試安裝。
xx區(qū)實現(xiàn)班班通學(xué)校有6所，有15所學(xué)校利用“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”進(jìn)行教育教學(xué)。
四、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通情況
xx市全面落實“四個空間”建設(shè)要求，形成教育局和學(xué)校對教師個人空間的兩級管理機(jī)制。將全市教師個人空間納入空間建設(shè)管理范疇，各中小學(xué)部門空間和用于教師專業(yè)成長空間建設(shè)平臺框架搭建已完成。將在教育局教研室和信推辦的共同指導(dǎo)和督導(dǎo)下按計劃推進(jìn)。
xx市已開通教師個人學(xué)習(xí)和教學(xué)空間增加到了3122個，開通率達(dá)50%以上。
xx縣截止到XX年1月9日資源網(wǎng)共有5097名教師注冊，其中有2969名教師開通了個人空間，較2月份有所增加。其中xx縣一中的教育信息化之智慧校園的建設(shè)初步取得成效。
xx區(qū)已有90%的教師開通了個人空間，有增加。其中育才學(xué)校開展以教研組為實施主體的網(wǎng)絡(luò)教研活動，建立了開放、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)行精彩的教學(xué)視頻、名師課堂實錄、教材節(jié)選等交流活動，教育信息化研究之風(fēng)濃厚，效果明顯。
xx區(qū)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)又有增加，已有1589人開通并使用，開通率達(dá)92.47%。
xx示范區(qū)在職在崗教師全部開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并有部分教師開始利用學(xué)習(xí)空間下載教學(xué)資源輔助課堂教學(xué)。
五、教育資源公共服務(wù)平臺情況
xx市、xx示范區(qū)資源平臺分中心正在建設(shè)中。xx市注冊學(xué)校有236所、注冊教師6000人。
xx區(qū)育才學(xué)校建設(shè)了本地資源中心和公共服務(wù)平臺組成校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)校園內(nèi)部資源共享。3月份上傳已達(dá)811m，為老師們教育教學(xué)提供了更多的'優(yōu)質(zhì)資源。
六、教育管理公共服務(wù)平臺情況
xx區(qū)育才學(xué)校2月份繼續(xù)實現(xiàn)圖書、儀器、檔案、學(xué)生學(xué)籍管理電子化。xx區(qū)教育局在開學(xué)工作檢查中，認(rèn)真細(xì)致地檢查了學(xué)校的圖書、儀器、檔案、學(xué)籍電子化管理的情況，給予了充分的肯定。
xx市有211所學(xué)校在國家教育資源公共服務(wù)平臺完成了學(xué)校數(shù)據(jù)填報工作。
七、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)
xx區(qū)組織了信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，各校組織了校本培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校分別以中心校為培訓(xùn)中心進(jìn)行輻射，參與人數(shù)100%。
xx市為了不影響學(xué)校利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，我們與設(shè)備廠商取得聯(lián)系，由廠商技術(shù)員首先對新裝配設(shè)備的從xx劃入的幾所學(xué)校的老師進(jìn)行了培訓(xùn)，下一步將再組織專業(yè)信息技術(shù)教師進(jìn)行第二輪培訓(xùn)，同時督促學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)，使這些學(xué)校的教師能很快熟悉設(shè)備，使設(shè)備迅速成為教師教學(xué)的重要工具和手段。
八、典型案例和好的做法
1、我辦在陳xx局長和齊湘雄副局長的率領(lǐng)下，通過多次學(xué)習(xí)考察，經(jīng)調(diào)研論證后，我辦制訂了xx市“三通兩平臺”具體實施方案。12月27日，向市人大常委進(jìn)行了匯報，XX年元月，與xx市經(jīng)信委協(xié)調(diào)后，已將城市四區(qū)教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)納入xx“智慧城市”建設(shè)項目第一期啟動工程，預(yù)算建設(shè)投資8000萬元，用于設(shè)備建設(shè)、資源建設(shè)及教師培訓(xùn)。2月21日我們進(jìn)一步與市發(fā)改委聯(lián)系，發(fā)改委將《以教育信息化促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式探索》、《云計算技術(shù)的資源共建共享模式探索》和《以專遞課堂與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)支援農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校教育模式探索》3個項目列入國家發(fā)改委、信息惠發(fā)城市建設(shè)工程項目中，擬分別投資2.9億元、1億元和8000萬元。3月20日市發(fā)改委又?jǐn)M投資2.2億元將教育信息化納入國家16個城市試點（群）開展國家下一代互聯(lián)網(wǎng)示范城市建設(shè)項目中。同時我們積極與通信運營企業(yè)接洽，制定xx市四區(qū)域網(wǎng)頂層設(shè)計，目前基本成型。
教育信息化工作總結(jié)4
作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，針對我校在信息工作的要求，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo)，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實施方案，以期對今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機(jī)制
圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個性化的數(shù)字化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。
1、組織保障
實施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長、教導(dǎo)主任、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。
2、制度落實
將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機(jī)結(jié)合起來。首先，將目標(biāo)分解成每個學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實實分步實施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計算機(jī)的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機(jī)制
為了使學(xué)校真正實現(xiàn)教育教學(xué)活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實物投影機(jī)，營造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。
三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍
學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。
1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。20xx學(xué)年我們對學(xué)校主頁的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控?zé)煂诘葯谀俊?/p>
2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)。運用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點和難點。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評比都將多媒體制作和運用作為評比內(nèi)容之一，促進(jìn)教師制作和運用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。
3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進(jìn)行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。
4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：
1）家�；悠脚_：利用市政府“家校互動平臺”作為家�；拥闹饕ぞ�。并采用多渠道方式加強(qiáng)學(xué)生家長和老師的緊密溝通。
2）教師辦公信息群的建立：20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了QQ工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
四、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制
教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的.發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊伍；一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊伍；一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡單管理的學(xué)生隊伍。
保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實用性，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。
通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭創(chuàng)實現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。
教育信息化工作總結(jié)5
市教育局歷屆班子教育信息化工作，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展要求，有、有次序地信息化建設(shè)工作。在省教育廳、市的支持下，“十五”，我市教育信息化了成績。全市教育信息化，信息化建設(shè)、管理的規(guī)章制度，信息化技術(shù)、人才，培養(yǎng)了一支具備較強(qiáng)思想素質(zhì)和素質(zhì)的信息化專業(yè)技術(shù)隊伍。
一、中小學(xué)校教育信息化工作
“十五”，我市教育信息工作主要是實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。三年的努力，了工程項目。全市中小學(xué)教育教育信息化。
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20xx年寧蒗縣被列為首批實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點縣，后的三年內(nèi)，古城區(qū)、玉龍縣、永勝縣、華坪縣相繼實施了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程�！斑h(yuǎn)教工程”覆蓋了全市所有中小學(xué)校，共1446個項目校點。模式i（光盤播放點）770個，模式ii（衛(wèi)星教學(xué)接收站）595個，模式iii（多媒體、計算機(jī)教室）81個。
㈡制度建設(shè)和經(jīng)費保障情況
項目實施過程中，市教育局印發(fā)了《關(guān)于xx市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度的通知》，要求各縣（區(qū)）教育局對遠(yuǎn)程教育工程的管理。各縣（區(qū)）教育局本縣（區(qū)），制定了規(guī)章制度。管理制度都在教室張貼，并的。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制的，“遠(yuǎn)教工程”開始起較為的經(jīng)費保障和服務(wù)支持體系。
�、缛藛T培訓(xùn)情況
市教育局教師和學(xué)校管理人員培訓(xùn)工作。教育廳制定的'工程工作人員培訓(xùn)方案，擬定了《xx市遠(yuǎn)教工程培訓(xùn)工作實施方案》。兩年來，省、市、縣（區(qū)）三級共培訓(xùn)教師管理人員1527人。與此，目校教師應(yīng)用培訓(xùn)。
二、局機(jī)關(guān)信息化建設(shè)情況局機(jī)關(guān)信息化建設(shè)主要做了三項工作。
�、辶擞布ㄔO(shè)。全局共有23臺計算機(jī)，接入互聯(lián)網(wǎng)的有18臺。有網(wǎng)絡(luò)雙向視頻會議室1個，與省教育廳相連接。
㈡了培訓(xùn)。對全局干部職工了全員培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為《計算機(jī)基礎(chǔ)知識》，并了市人事局組織的考試。
�、鐇x政務(wù)網(wǎng)市教育局的日常。
�、枵猩荚嚬ぷ餍畔⒒卮筮M(jìn)展，了考生網(wǎng)上報名，考生信息采集、、傳送的全程電子化。
三、局機(jī)關(guān)信息化建設(shè)中的問題和
㈠經(jīng)費短缺，硬件設(shè)施，工作需要。硬件設(shè)施是實施辦公自動化、服務(wù)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和物質(zhì)保障。來看，我局機(jī)關(guān)每個科室都有計算機(jī)。這的專項經(jīng)費，計算機(jī)還完全辦公室要求，有一半計算機(jī)需要更新。從上網(wǎng)條件看，還只上互聯(lián)網(wǎng)，還不具備上省市政務(wù)專網(wǎng)的條件。
隊伍素質(zhì)較低，難以信息化建設(shè)的需要。前一階段的培訓(xùn)，全局干部職工對計算機(jī)知識有的，但大多數(shù)同志的操作能力僅停留在會開關(guān)機(jī)、會玩簡單游戲等上，而拷貝文件、文字、收發(fā)郵件等計算機(jī)辦公操作則，懂系統(tǒng)、能應(yīng)急、會網(wǎng)絡(luò)管理的專業(yè)人才僅有一人。編制和人事制度的限制，是既懂教育行政管理知識，又能熟練計算機(jī)應(yīng)用技能的人才，縣教育行政都非常，直接阻礙了信息化化建設(shè)。
四、下一步工作打算
中小學(xué)校教育信息化工作，要實施好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。加大硬件投入，培訓(xùn)工作。組織實施《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃》，在未來三年內(nèi)，對全市10000多名教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。到20xx年，“班班通，天天用”的。㈡局機(jī)關(guān)信息化和電子政務(wù)建設(shè)。以服務(wù)為，招生考試工作信息化，信息發(fā)布更，查詢更的。培訓(xùn)工作，用12年的，讓全局絕大干部職工都具備使用計算機(jī)辦公的能力。硬件建設(shè)，人手一臺計算機(jī)。
教育信息化工作總結(jié)6
不可否認(rèn)，當(dāng)今學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校信息化建設(shè)息息相關(guān)，因此，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師都十分重視信息化建設(shè)。這一年里，我校的信息化工作有收獲的成果，也有做的不足之處�，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
一、教育信息化組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作的開展
年初，我校成立了以校長為首的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們制定了學(xué)校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規(guī)章制度，并遵照其嚴(yán)格執(zhí)行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時，學(xué)校制定了合理的獎勵措施，激勵教師和學(xué)生們積極參加各種信息化評比活動。
二、信息化設(shè)備管理與使用
1、我校信息化設(shè)備使用情況良好。各類設(shè)備分配合理，專崗專用，無閑置設(shè)備。在使用過程中出現(xiàn)的損壞和故障，未過保的設(shè)備與公司聯(lián)系進(jìn)行維修；過保的視情況，能夠自行維修的，及時修理，無法修理的或報信息中心或報損。從而保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。
2、各類信息化設(shè)備及時上帳、歸檔，并詳細(xì)注明設(shè)備的使用科室、使用人，保證每一臺設(shè)備來源去處都有記錄。
3、主控機(jī)房、學(xué)生機(jī)房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調(diào)，保證了室內(nèi)溫度、濕度能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。我校為了解決平房灰塵過多的弊端，重新安裝了塑鋼門窗，為設(shè)備的正常運行提供
了良好的環(huán)境。
4、我校共有服務(wù)器5臺，計算機(jī)100余臺。服務(wù)器用途明確，安排合理，無閑置狀況。所有計算機(jī)都安裝了信息中心提供的瑞星網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件、安裝了綠壩過濾軟件，為教師、學(xué)生安全、正常的使用提供了保障。
三、信息技術(shù)應(yīng)用與科研
1、學(xué)校的網(wǎng)站由專人負(fù)責(zé)，及時更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學(xué)校的作用。
2、我校所有教師按照上級要求，100%注冊了延慶教師研修網(wǎng)，并建立、加入了相關(guān)的協(xié)作組。利用教師研修網(wǎng)這個平臺，學(xué)校通過協(xié)作組進(jìn)行學(xué)校的校本培訓(xùn)、教研交流等活動。各個一線教師積極參加校內(nèi)協(xié)作組的各種活動，并利用縣教研員建立的協(xié)作組與其他學(xué)校的教師交流研討，促進(jìn)了教師的自身發(fā)展。利用教師研修網(wǎng)這個平臺，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學(xué)資源庫。
3、cmis及ic卡工作由專人負(fù)責(zé)，保質(zhì)保量、按時完成各項應(yīng)用數(shù)據(jù)的填充、上報、同步、數(shù)據(jù)備份等工作，并及時為學(xué)生補(bǔ)卡、制卡，保障了學(xué)生的正常使用。
4、我校教師積極使用北京市教育資源網(wǎng)，資源卡激活率達(dá)到100%，并能積極參加網(wǎng)站上組織的各種活動。
5、電教器材專人維護(hù)，保證了電教器材的正常使用。同時，錄制了大量的課堂實錄，為教育教學(xué)留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學(xué)校，還制作了學(xué)校工作的宣傳片，展示了學(xué)校的風(fēng)采。
四、信息技術(shù)培訓(xùn)與信息技術(shù)能力
學(xué)校在年初制定的.校本培訓(xùn)計劃中，信息技術(shù)培訓(xùn)是一個重要內(nèi)容。針對我校教師的信息技術(shù)水平程度和教育教學(xué)的需要，我校有選擇的制定了培訓(xùn)內(nèi)容，并固定時間按時培訓(xùn)，使教師的信息技術(shù)水平有了顯著提高。除了校本培訓(xùn)，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項培訓(xùn)活動，并都堅持自主學(xué)習(xí)，也有效的促進(jìn)了自身信息技術(shù)能力的提高。
五、不足之處
1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數(shù)的老師還局限于使用，對于自創(chuàng)資源的上傳還是個空白。
3、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)還有待于提高。
4、由于信息技術(shù)能力的欠缺，教師和學(xué)生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術(shù)能力培訓(xùn)上還要多下功夫。
總之，學(xué)校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細(xì)、更全、更好，使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障，給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強(qiáng)有力的支持。
教育信息化工作總結(jié)7
一年的時光就這樣過去了，回顧這一年的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。這一年，我負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理、校團(tuán)委以及任教七年級兩個班和九年級兩個班的政治和歷史課�，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：
一、師德方面
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的`明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，配合學(xué)校搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在20xx~20xx年度中，被三棵樹鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教育工作者。
二、教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中，積極參加學(xué)校組組織的教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前一天備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件、準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。
4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一年以來，學(xué)校開了幾次公開課，通過公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
三、業(yè)務(wù)自修
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。自覺努力自學(xué)思想政治教育專業(yè)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行提高教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取明年之內(nèi)拿下自考本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種技能知識，學(xué)習(xí)制作電子文檔，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志處理文件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫教育教學(xué)論文。
四、工作中應(yīng)努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教育信息化工作總結(jié)8
在過去的一學(xué)年中，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，注重自己思想政治水平的提高；在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；我工作責(zé)任心強(qiáng)，服從分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷地提高了自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本人一學(xué)年來的教育教學(xué)工作做一總結(jié)。
一、思想政治素質(zhì)
本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針；有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表；我熱愛本職工作，責(zé)任心較強(qiáng)，工作任勞任怨，樂于接受學(xué)校安排的各項任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成；我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。
二、教育教學(xué)工作：
1.備好課
每一次上課前我都認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到?jīng)]有把握能講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合各種方案以求最佳的教學(xué)效果；多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有不足立即改正。
2.上好課
我在課堂教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”的教學(xué)思想，關(guān)注全體學(xué)生；我在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，還有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價；我運用多種方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。
3.多聽課
我經(jīng)常聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，博采眾長，積累經(jīng)驗。聽課的同時，我認(rèn)真做好記錄，聽完課后寫聽課心得，務(wù)求每聽一節(jié)課都有最大的收獲。
4.做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作
因為英語的特殊情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會出現(xiàn)分化現(xiàn)象。學(xué)困生的增加，會嚴(yán)重影響班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)，經(jīng)過我堅持不懈地努力，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)重新建立，學(xué)習(xí)成績得到了較大地提高。
5.關(guān)心學(xué)生
平等地對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,這種良好的師生關(guān)系很好地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己的親和力,與學(xué)生建立友好的'關(guān)系。
總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份豐碩的果實和沉甸甸的情感。一切都已過去，新的開始又已到來，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以完成我所肩負(fù)的神圣使命。
教育信息化工作總結(jié)9
在教育部的親切關(guān)懷下，在中央、省、市、縣各級電教館的幫助下，自20xx年12月，農(nóng)村現(xiàn)代教育信息化項目工程實施以來，我�，F(xiàn)代教育信息化項目和信息技術(shù)教育得到較快發(fā)展，加速了農(nóng)村學(xué)校教育信息化的發(fā)展步伐，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量和師生素質(zhì)。在農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)過程中，我校堅持從實際出發(fā)，多種模式推進(jìn)，取得了較好的應(yīng)用效果。我校完全按照上級主管部門的指示，將農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的管理和應(yīng)用提高到與課堂教學(xué)同等重要的地位。農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源的安家落戶成為教師備課學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手，為教師自身教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)提高添加了助推器。我校在管理和應(yīng)用方面真抓實干，形成了符合我校實際的管理模式�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、粉壁小學(xué)基本情況及教育信息化配備情況
粉壁小學(xué)九年一貫（寄宿制）制學(xué)校分為初中部和小學(xué)部，下轄7所村小（一至四年級），教職工92人。
20xx年底裝備有教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目設(shè)備七套，現(xiàn)因KU饋源損壞，紅花村小、紅光村小不能正常接收衛(wèi)星數(shù)字信號外，其余校點均能正常接收電視節(jié)目，電腦能正常運行，教學(xué)秩序正常。
20xx年底，學(xué)校為落實網(wǎng)絡(luò)，與電信簽訂有40M光纖入網(wǎng)協(xié)議，并己安裝投入使用。
20xx年秋裝備有交互式教育信息化設(shè)備21套，教學(xué)用筆記本電腦68臺，因本校校點變化，現(xiàn)己安裝交互式教育信息化設(shè)備14套，發(fā)放教學(xué)筆記本電腦68臺，完全保證教師的正常應(yīng)用。
二、切實加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程應(yīng)用工作的領(lǐng)導(dǎo)
1、健全組織機(jī)構(gòu)
我校對現(xiàn)代教育信息化項目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代教育信息化項目工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署教育信息化項目有關(guān)工作。
實行一把手負(fù)責(zé)制，成立了教育信息化項目應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)用教研小組，任命李慶老師為信息中心主任，具體負(fù)責(zé)教育信息化項目各項工作的部署。
2、建立保障機(jī)制
首先保障人員的合理分配，針對教育信息化項目工程的特點，成立信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，將微機(jī)室、多媒體教室進(jìn)行合理分配，明確具體，責(zé)任到人。
其次，學(xué)校每年都從公用經(jīng)費中拿出一大部分用來對教育信息化項目設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、更新，耗材的補(bǔ)充，從而保障了教育信息化項目設(shè)備的正常運行。
3、強(qiáng)化檢查和考評制度
學(xué)校制定了教育信息化項目設(shè)備的應(yīng)用檢查及使用制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對教育信息化項目的實施情況進(jìn)行檢查、考評。
三、切實做好教育信息化工程的常規(guī)管理
1、完善制度，有章可循
依據(jù)上級的標(biāo)準(zhǔn)和我校的實際情況制定了《教育信息化項目設(shè)備管理制度》、《教育信息化項目應(yīng)用考評制度》等規(guī)章制度，并把教育信息化項目的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、明細(xì)管理。學(xué)校也相應(yīng)引入了獎勵機(jī)制，能夠利用教育信息化項目授課的教師優(yōu)先評定學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，并給予物質(zhì)獎勵。
2、對設(shè)備進(jìn)行登記管理
設(shè)備投入使用伊始，學(xué)校就認(rèn)真清點各種設(shè)備和資源，做好固定資產(chǎn)的登記造冊工作。保證所有設(shè)備和資源做到帳物相符。
3、居安思危，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。
設(shè)備安裝后，學(xué)較立即部署防護(hù)工作，平時扎實做好設(shè)備的.防雷、防盜、防火工作，我校教室都安上了加粗的防盜門窗。落實班主任為直接責(zé)任人，各班成立財產(chǎn)管護(hù)小組，時刻警惕不安全因素的發(fā)生。
安排具有維修經(jīng)驗的李慶老師具體負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)工作，至今為止，學(xué)校教育信息化項目設(shè)備維護(hù)良好，無塵、無銹，設(shè)備定期檢修，設(shè)備使用和維修均有登記，保證設(shè)備完好率在95%以上。
4、用好設(shè)備，按時、保質(zhì)、保量地完成教育信息化項目資源的接收、整理工作。
1)每周接收資源時間２４小時以上，平均每周下載量不少于２Ｇ，并有詳實的資源下載紀(jì)錄。
2)對下載的資源即時進(jìn)行歸類整理，并轉(zhuǎn)刻成光盤和用備份硬盤存貯。
3)中心校資源輻射村小或教學(xué)點工作，為村小和教學(xué)點提供資源每學(xué)期４０小時以上。
四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師工程應(yīng)用水平
設(shè)備投入使用后，學(xué)校立即根據(jù)本學(xué)校的實際情況，對全體教師進(jìn)行分批次培訓(xùn)，首先管理人員和微機(jī)教師參加了省、市、縣各級電教部門舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，然后對本校教師進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)，首先讓教師明確什么是教育信息化項目工程，怎樣使用教育信息化項目設(shè)備、如何與自己的教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校依托農(nóng)村教育信息化項目優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)活動。如組織全員教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間收看課堂教學(xué)實錄，播放本校教學(xué)資源庫的典型資源。開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討，通過這樣逐步深入，層層過關(guān)，讓教師先學(xué)習(xí)理論，然后動手操作，做到有章可循，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。
針對中小學(xué)教育設(shè)備的不同和課程的特點制定了相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容：
小學(xué)部教師主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
1、DVD機(jī)與電視機(jī)的連接、DVD機(jī)的基本操作、電視機(jī)常見功能的操作。
2、衛(wèi)星資源的下載，光盤的刻錄與使用。
3、網(wǎng)絡(luò)資源的查找、下載及應(yīng)用。
初中部教師主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
1、網(wǎng)絡(luò)資源的查找。
2、課件的制作方法。
6、多媒體教室的使用。
經(jīng)過培訓(xùn)，教師們能夠獨立操作，在課堂教學(xué)之中他們應(yīng)用起來得心應(yīng)手，給課堂教學(xué)帶來生機(jī)活力。我校的培訓(xùn)工作始終堅持進(jìn)行，計算機(jī)教室全天開放，并結(jié)合寄宿學(xué)校的特點按年級組在晚自習(xí)時間由信息技術(shù)教師分學(xué)科培訓(xùn)，受訓(xùn)教師的信息技術(shù)水平和多媒體教室的應(yīng)用能力逐步提高。我校的設(shè)備的使用每學(xué)期都有規(guī)劃，學(xué)期末對這項工作都有總結(jié)。對培訓(xùn)工作也有具體計劃，對受訓(xùn)教師有具體的考核辦法。我校在農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源的應(yīng)用方面已經(jīng)形成了規(guī)范化制度化。
五、實事求是，因地制宜，抓好應(yīng)用。
1、常規(guī)教學(xué)應(yīng)用
設(shè)備安裝的目的是使用，不讓設(shè)備閑置。針對于此，我校給予教師充分的時間作保證，除正常上課外，教師可以隨時到微機(jī)室進(jìn)行備課、學(xué)習(xí)，并要求每位教師每周至少利用遠(yuǎn)教設(shè)備上一節(jié)整合課，保證各功能室的充分利用。
2、結(jié)對子，促發(fā)展
我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對信息技術(shù)的接受能力和動手操作能力相對較弱，缺乏專人輔導(dǎo)，抵觸情緒很大，如何采取措施讓他們加入到現(xiàn)代教育信息化項目的大潮中來是一個較難的課題。青年教師對信息技術(shù)的接受能力較強(qiáng)，大多具有一定的功底，但在課堂教學(xué)經(jīng)驗和能力上尚有所欠缺。根據(jù)實際情況，我校采取老青結(jié)合的方法，將青年教師與老年教師結(jié)成對子，形成共同學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充的局面，在一定程度上提高了我校教師的利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
3、樹立典型，帶動全體教師
信息化設(shè)備的應(yīng)用是一個新生事物，大部分教師用慣了“三件寶”—黑板、粉筆、教科書。為了讓這些教師盡快改變觀念，我校馮甘露老師、周麗華老師運用信息化設(shè)備效果明顯，馮甘露老師在巴中市現(xiàn)代教育能力競賽中獲初中英語全能三等獎、初中英語說課第二名，在平昌縣第二屆職工技能競賽中獲技術(shù)能手稱號，周麗華老師在平昌縣第二屆職工技能競賽中獲技術(shù)能手稱號。在全鄉(xiāng)教職工中影響深遠(yuǎn)，對現(xiàn)代化的教學(xué)手段有了濃厚的興趣，廣大教師學(xué)習(xí)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源應(yīng)用的熱情高漲。
4、強(qiáng)化教研，提升應(yīng)用
為了更好地運用和發(fā)揮教育信息化項目資源的優(yōu)勢，學(xué)校積極與上級各部門進(jìn)行溝通，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式，與其他學(xué)校、地區(qū)互通有無，交流經(jīng)驗，促進(jìn)了學(xué)校教師的成長，整合型教師數(shù)量在不斷壯大，有力的推動了學(xué)校的教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
5、不斷探索新的教育形式
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，QQ、Email、博客等新技術(shù)的傳播已經(jīng)深入到學(xué)校，部分教師已經(jīng)可以利用他們進(jìn)行傳遞信息和教學(xué)研討，無形中促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。
六、出現(xiàn)的一些問題與不足
1、衛(wèi)星資源的利用率不夠，有待提高；
2、農(nóng)村學(xué)校資金的缺乏，單一的設(shè)備無法滿足整體教學(xué)所需，難以保障教育信息化項目的順利進(jìn)行；
3、部分教師的信息技術(shù)水平還有待提高，缺乏教師相關(guān)教育信息化項目知識培訓(xùn)，學(xué)科和信息技術(shù)的整合需要深入挖掘。
4、“教學(xué)”與“應(yīng)用”的分離，在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，發(fā)揮其應(yīng)有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。
七、今后的規(guī)劃與建設(shè)
1、進(jìn)一步完善管理，加大對教師的培訓(xùn)工作，改變觀念，提高教學(xué)水平；
2、我們還將加大資金投入，為每個班級都配備電視和DVD，使用農(nóng)遠(yuǎn)教育不局限于1、2個教室，使資源共享面更廣。
3、實行“走出去、請進(jìn)來”的模式，聘請各方面的專家到我校指導(dǎo)，也派出教師到教育信息化項目使用較先進(jìn)的地區(qū)、學(xué)校進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，把好的經(jīng)驗帶回來，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。
我校教育信息化項目工作取得了一些成績，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的發(fā)揮教育信息化項目在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起自己的校園教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，使教育信息化項目更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
教育信息化工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間一年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時候了，反思在這一年里工作的苦與樂，不覺間，自己已在鐘愛的教育事業(yè)上奮斗了17年，把青春傾注于每一個學(xué)生身上，真是光陰似箭。下面我對本年的工作做以下總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少學(xué)生課堂傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、業(yè)務(wù)知識能力
在工作中，要根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的'各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合德育干事的實際工作，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式結(jié)合，共同做好教學(xué)工作。四是作為七年級8班的班主任老師，積極主動配合其他老師工作，利用節(jié)假日周末，做好家訪工作，把孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成放在首位，反復(fù)講、多次講和家長主動溝通，在孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上得到了家長的支持和配合。
三、訓(xùn)練隊。
首先，在今年7月12日的全區(qū)學(xué)生定向錦標(biāo)賽運動會上，我校取得了驕人的成績。成績的取得是在校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任和各任課教師的支持、努力下共同取得的，是全體運動員克服困難，努力訓(xùn)練的結(jié)果。
其次，我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，馬瑛萍校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下屆區(qū)運會上取得好成績。
四、存在的問題及今后努力的方向
1、備課不充分，對教材內(nèi)容、教學(xué)對象、課堂組織形式、時間分配等方面都做得不夠好。
2、在宏觀上沒有做好學(xué)期計劃，有很多假期等因素沒有考慮進(jìn)去，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢。
3、專業(yè)理論知識學(xué)的還是不夠扎實穩(wěn)固，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。
4、在班級管理上經(jīng)驗不足，還有待于多向有經(jīng)驗的老教師請教，把工作做到實處，做到腿請、嘴請、手請，力爭把七年級8班帶到讓學(xué)校和家長放心。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在我校大力改革“洋思”教學(xué)模式推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，做一名合格、優(yōu)秀的體育教師。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去，新的學(xué)期即將又要開始，希望能在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
教育信息化工作總結(jié)11
為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,推動教育信息化的進(jìn)程，加快中小學(xué)信息技術(shù)教育的步伐,培養(yǎng)更多更好的人才，我校在上級教育部門的指導(dǎo)下, 努力創(chuàng)造環(huán)境，積極開展信息技術(shù)教學(xué)教研活動,加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的資金投入，學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)信息化工作中取得了較好的成績。
一、抓好信息化基礎(chǔ)建設(shè)。
本年度，我校順利完成了校園網(wǎng)工程, 為我校開展信息技術(shù)教育提供了保證，學(xué)校設(shè)置了一個多媒體教室，一個DVD播放教室，還在辦公室里為每位教師配備了臺式電腦, 基本滿足了教師備課、上課的使用。
二、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師資水平。本學(xué)期我校的
教師能認(rèn)識到“教”而后知不足和“教學(xué)相長”的道理，為適應(yīng)教學(xué)的需要，積極參加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的培訓(xùn)班和自己自學(xué)信息技術(shù),從而使我校教師信息技術(shù)水平有了較大提高。
三、抓好常規(guī)教學(xué),整體提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。根據(jù)教材及
學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點,我們采用了以計算機(jī)操作和信息處理為主線，采用"任務(wù)"驅(qū)動的方 式，從應(yīng)用需求入手，重在讓學(xué)生進(jìn)入大運動量的'操作和在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)，應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的興趣、練習(xí)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量，注重各學(xué)科之間的知識滲透，強(qiáng)調(diào)了計算機(jī)安全與道德法規(guī), 同時在教學(xué)中增加了一些課外閱讀材料，以擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)其求知欲。
四、注重第二課堂的訓(xùn)練,提高特長生的信息技術(shù)水平。
在學(xué)校的安排下,對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識和畫圖的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,提高學(xué)生的興趣和水平。
綜上所述，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)需要解決的問題。
首先，學(xué)校管理者應(yīng)具有新思想，有超前發(fā)展意識，掌握最新信息，了解現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性和開設(shè)信息技術(shù)課程的必要性,以及教育信息化建設(shè)的重大意義。立足本校實際，順應(yīng)時勢，加快學(xué)校信息化建設(shè)，有所作為。要創(chuàng)造條件引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握科學(xué)教學(xué)手段，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，探索現(xiàn)代辦、學(xué)教育規(guī)律，從而使他們與學(xué)校同步超前發(fā)展。要教育學(xué)生全面學(xué)習(xí)信息技術(shù)，正確使用計算機(jī)，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解信息技術(shù)文化，形成良好的信息技術(shù)道德,提高運用信息技術(shù)的能力。
其次，學(xué)校要有自己信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。要管好用好電教發(fā)展資金還要多方籌措，自力更生，堅持進(jìn)行硬件建設(shè)。多媒體多功能教室，“班班通"”工程要本著超前、能升級的原則，從無到有，逐步發(fā)展。
第三、加強(qiáng)管理,注重實效。學(xué)校要逐步實施自己信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃, 在這同時，制定必要的操作規(guī)程與管理制度,采取有效的措施,加強(qiáng)管理，充分使用，注重實效。
第四、重視培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)人員與維護(hù)人才。我們身處信息時代，要保證我們能隨時采集有關(guān)教育的有用信息，設(shè)備正
常運轉(zhuǎn)，教學(xué)全面進(jìn)行。管理、教學(xué)、操作、維護(hù)人員必須具有高尚的職業(yè)道德，以及嫻熟的操作技術(shù)，精湛的維護(hù)技藝，這樣才能完成信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，落實學(xué)校信息化建設(shè)。為此學(xué)校制定建設(shè)規(guī)劃時就要著手于信息技術(shù)教育師資隊伍的培養(yǎng)。
教育信息化工作總結(jié)12
隨著“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略的貫徹實施，各級政府加大了對義務(wù)教育階段學(xué)校教育信息化建設(shè)的投入，在過去的一年，我校的教育信息化建設(shè)也取得了巨大進(jìn)步，設(shè)備管理運用水平有了顯著提升。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理到位是取得成效的根本保證
在過去的一年中，隨著設(shè)備的不斷投入，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好了周密的計劃，有效、合理地利用資源，為教育、教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立了以校長為組長、覆蓋所有學(xué)科的信息化工作推進(jìn)小組，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學(xué)期的工作重點，我們采取普及型和提高型相結(jié)合的方法，寓于教師各項培訓(xùn)中。在校本教師培訓(xùn)中，我們采用缺什么，補(bǔ)什么，決不盲目跟從。先后開展了三通兩平臺、微課制作培訓(xùn)等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運用能力。同時，通過學(xué)校和數(shù)字平臺，開展各式各樣的絡(luò)培訓(xùn)活動，實現(xiàn)教學(xué)資料上資源共享。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，營造出人人奮發(fā)向上學(xué)習(xí)信息技術(shù)，人人使用信息技術(shù)的濃濃校園文化氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長與發(fā)展，使我校的信息化工作持續(xù)有效的得以推進(jìn)。
我校依托教育信息化平臺，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施，始終將落腳點放在課堂學(xué)科教學(xué)上，明確要求教師必須做到學(xué)科與信息技術(shù)的整合。學(xué)校同時鼓勵廣大教師積極參加校內(nèi)外舉辦的各項信息技術(shù)的培訓(xùn)。
學(xué)校是現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，通向家庭和社會的門面，是提升學(xué)校品牌形象十分重要的窗口。在過去的一年中，我們本著“以人為本，德育為首；激發(fā)興趣、服務(wù)教學(xué)；整合資源、優(yōu)化管理”這一原則，加強(qiáng)了校園的建設(shè)維護(hù)與管理。建設(shè)按照新課標(biāo)的要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)這一中心，對實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會教育、自我教育的“四位一體”教育絡(luò)，提升學(xué)生全面素質(zhì)提供了互動平臺。校園安全應(yīng)急預(yù)案等各項管理制度健全，分工明確，責(zé)任到人。
二、過去一年所取得的基本經(jīng)驗
1、教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的`重要工作。學(xué)校高度重視教育信息化工作，通過各種途徑籌措資金添置設(shè)備，重視教師應(yīng)用技能培訓(xùn)工作，促使設(shè)備投資運行效益最大化，有力地促進(jìn)了教育信息化水平的提升。
2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合是教育科研的重要內(nèi)容。學(xué)校鼓勵教師積極探索，基于絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)。為了全力提高學(xué)�，F(xiàn)代教育的水平，要求教師人人參與，人人掌握校園的使用和上技術(shù)，人人會制作多媒體。二是要求教師能自覺運用媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)。三是注重與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，力求教育信息化。
3、完善管理制度建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂管理制度，專用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度。做到學(xué)習(xí)宣傳、落實職責(zé)，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運轉(zhuǎn)。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。 “空談?wù)`國，實干興邦”。我們對已有的經(jīng)驗和成果將繼續(xù)努力發(fā)揚，對普遍存在的問題我們理性面對，對新的挑戰(zhàn)我們充滿必勝的信心。在新的一年里，我們將與時俱進(jìn)，以實干、創(chuàng)新求發(fā)展，全力打造數(shù)字化校園。
教育信息化工作總結(jié)13
XX年xx縣第一批中小學(xué)骨干教師赴xx師范大學(xué)培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一個月的學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)研修班16名學(xué)員牢記使命，按照培訓(xùn)日程安排圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)�，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
一、工作回顧
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，任務(wù)明確。本次培訓(xùn)是xx縣派往xx師范大學(xué)學(xué)習(xí)教育信息化的第三批，xx縣高效課堂建設(shè)進(jìn)入了一個持續(xù)深入推進(jìn)的階段，XX年xx縣教體局提出“321”戰(zhàn)略舉措，在高效課堂構(gòu)建中的關(guān)鍵建設(shè)是業(yè)精于勤的專業(yè)教師隊伍建設(shè)，有了高素質(zhì)的教師，課改才能有保障�？h局經(jīng)過推薦、審核等程序，遴選16名骨干教師組成研修班，并在培訓(xùn)臨行前的動員會上，給研修班提出了明確的任務(wù)。除在教育信息化與學(xué)科的深度融合方面學(xué)習(xí)外，思考學(xué)生情商和民主教學(xué)的構(gòu)建，實現(xiàn)教學(xué)方式的革新。
2.方式合理，注重實踐。成人教育方式很重要，針對研修班的學(xué)習(xí)任務(wù)和實際情況，xx師范大學(xué)理想信息軟件工程學(xué)院在前期培訓(xùn)溝通的基礎(chǔ)上，制訂了較為合理的培訓(xùn)方案，培訓(xùn)全程按照“理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用相結(jié)合、集中講授與交流研討相結(jié)合、定點培訓(xùn)與外出觀摩相結(jié)合”的形式進(jìn)行，三結(jié)合中突出了學(xué)員的實踐操作，在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)。在一個月的培訓(xùn)中，我們先后到長春市浙江路小學(xué)、天津路小學(xué)和師大二附小等三所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)觀摩，直接感受智慧教育理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)。
3.理論指引，突出融合。教育信息化的理念學(xué)習(xí)是實踐操作的基礎(chǔ)，有了正確的理論才能指導(dǎo)正確的教學(xué)活動，才能把正確的事情做正確。東師理想倡導(dǎo)教育信息環(huán)境下的智慧教育，根據(jù)學(xué)生的個性化需求，發(fā)展學(xué)生的能力。在培訓(xùn)中，我們聆聽了東師理想為我們安排的五場講座：朱玉民教授的《數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合基本模式及應(yīng)用方法創(chuàng)新》（第九講）、趙玉銓教授的《智慧教育視野下的教師專業(yè)成長》、程帥老師的《從翻轉(zhuǎn)課堂到微課》、吉喆老師的《微課錄制的軟件和制作》、長春市寬城區(qū)浙江路小學(xué)高級教師竇繼紅的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智慧教育實踐探究》，并觀看了鐘紹春教授、劉茂森教授、郝淑霞的講座視頻。講座中教授們用生動鮮活的案例為我們系統(tǒng)地闡述了信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合的途徑、方法，通過理論的學(xué)習(xí)，我們漸漸明晰了智慧教育的內(nèi)涵和智慧教育視野下的課堂教學(xué)模型。
4.牢記使命，扎實研修。先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)理念需要教師在教學(xué)中去執(zhí)行，從教師的備課開始將智慧教育的思想融入其中，這是教學(xué)的規(guī)律，也是我縣高效課堂建設(shè)的要求。本次培訓(xùn)研修，我們培訓(xùn)學(xué)員懷揣著局領(lǐng)導(dǎo)的期望，每個人都感到壓力重重，在東師大抓住一切機(jī)會和教授們、老師們交流，向他們請教智慧課堂的構(gòu)建，每有收獲必撰寫心得體會及時記錄下來。一個月的培訓(xùn)，我們先后撰寫了十篇心得體會。東師大倡導(dǎo)的`智慧教育是依托東師理想教學(xué)平臺的支持實現(xiàn)的，它為教師備課、講課、組織學(xué)生學(xué)習(xí)搭建高效的數(shù)字化環(huán)境，教師可以根據(jù)需要動態(tài)化組合教學(xué)軟件，解決個性化教學(xué)軟件制作困難的問題。我們在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真熟悉著每一項功能，并在設(shè)計中根據(jù)自己的教學(xué)需求提出的想法，提請技術(shù)人員進(jìn)一步開發(fā)軟件，以支撐自己的教學(xué)。
二、研修效果
1.更新了觀念，明晰了智慧教育的課堂教學(xué)模型。通過培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式在認(rèn)識上有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。從朱玉民教授的講座中，我們明白了信息要物化才能傳播，教師要以單元知識系統(tǒng)樹的繪制來有效地把握教材，尋求到教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合點，從而實施智慧教育；從鐘紹春教授、劉茂森教授的講座視頻中，我們對優(yōu)化整合教學(xué)的基本途徑有了比較清晰的認(rèn)識，明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程，在這個過程中，要想完成這個過程，情商遠(yuǎn)比智商重要，教師要善于挖掘教材中的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的非智力因素，驅(qū)動學(xué)生運用智商持續(xù)完成任務(wù)，并能通過教師的評價把學(xué)生的差異反饋出來，營造寬松平等民主的教學(xué)氛圍。
教學(xué)的起點是源于學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，智慧教育需要以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)，完成不了的再給學(xué)生學(xué)習(xí)工具獲取，再不行的話就講授讓他聽懂。這是鐘院長在說課點評中反復(fù)提到的智慧教育模型。我們明白了教師教育教學(xué)觀念的重要性，只有在這種智慧教育模型的指引下，才能設(shè)計出有別于傳統(tǒng)的授導(dǎo)式課堂的教學(xué)，真正促進(jìn)孩子的個性化發(fā)展。
2.提高了能力，能根據(jù)學(xué)科特點融合現(xiàn)代信息技術(shù)。學(xué)習(xí)中，我們的現(xiàn)代信息技術(shù)能力得到提高，教學(xué)設(shè)計的水平得到提升。在我們對東師理想教學(xué)平臺反復(fù)熟悉摸索的基礎(chǔ)上，我們運用該平臺進(jìn)行了教學(xué)的設(shè)計并進(jìn)行了三次磨課。在磨課活動中，我們認(rèn)真結(jié)合6位專家的講座，精心設(shè)計教學(xué)方案，把智慧教育的理念、微課等教育方式融合到自己的教學(xué)中。從專家教授的指導(dǎo)中我們也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的許多不足，以及今后要努力的方向。專家評課后，我們再相互交換意見、心得、體會，根據(jù)專家的意見，對課堂教學(xué)重新整理、構(gòu)建，準(zhǔn)備第二輪的磨課。第一輪的磨課意在嘗試、實踐，有拋磚引玉的意思，第二輪的磨課旨在反思與深化，第三輪的磨課重在創(chuàng)造與再提升。通過磨課，我們逐漸找到了學(xué)科與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合路徑——在找準(zhǔn)學(xué)生急需解決的問題的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學(xué)，借助信息化支撐技術(shù)，驅(qū)動學(xué)生去探究，在自主合作中發(fā)展思維，形成學(xué)習(xí)能力。
教育信息化工作總結(jié)14
本學(xué)期，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實教育局和學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校信息化規(guī)范管理制度
學(xué)校成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。禁止教師利用辦公電腦做與教育教學(xué)無關(guān)的事，禁止教師利用辦公電腦看休閑小說、電影等，禁止教師利用辦公電腦瀏覽不健康的內(nèi)容。教師能利用家校路路通與學(xué)生家長保持聯(lián)系，讓家長能了解學(xué)生在校表現(xiàn)，能了解教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能了解學(xué)校各項活動，增加家校聯(lián)系途徑。教師可以通過校園網(wǎng)及時的了解學(xué)校的動態(tài)，通過綜合管理平臺進(jìn)行相互間的交流。
二、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的'綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，建立教師間網(wǎng)絡(luò)合作、教師與學(xué)生間的網(wǎng)絡(luò)互動關(guān)系，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活多名教師報名參加職稱計算機(jī)的考試。此外，全體老師在教育博客上進(jìn)行了注冊，并開通了發(fā)布日志的權(quán)限，將老師們撰寫的優(yōu)秀論文、隨筆、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等發(fā)布到自己的博客家園中。
三、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。語、數(shù)、英老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源，我們擁有了ftp資源庫，及時的傳遞信息，進(jìn)行教師間的溝通，利于儲存。
五、注重興趣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)
學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個學(xué)生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、制作網(wǎng)頁……等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生。
六、面臨的問題及未來的發(fā)展
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強(qiáng)，服務(wù)器容量及配置較低，教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項課題，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生在比賽中獲得的獎項較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。在未來五年內(nèi)，我們將逐步實現(xiàn)實現(xiàn)教育教學(xué)環(huán)境的信息化，建立“虛擬網(wǎng)�！�，全面開展以信息技術(shù)為核心的多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)探索。同時努力實現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，構(gòu)建起“虛擬教研中心”，提高教科研活動的水平和層次，實現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。
總之，學(xué)校信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來！
教育信息化工作總結(jié)15
一、基本情況
1、硬件建設(shè)
隨著上級教育部門的關(guān)心以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，我校的信息化建設(shè)已具備一定規(guī)模。目前裝備多媒體教室30個，另外有三個教室使用視頻轉(zhuǎn)換器將電腦連接到大屏幕電視機(jī)(音樂教室)、學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個，1個多媒體教室，1臺移動多媒體，1個電子閱覽室，擁有學(xué)生電腦112臺;教師人人配備了電腦，所有電腦均可以接入校園網(wǎng)，教師辦公室實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，目前這些設(shè)備運行良好。
2、軟件建設(shè)
在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，我校成立了以校長為負(fù)責(zé)人，學(xué)校教導(dǎo)處為具體主管的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理制度。目前已經(jīng)建立了《網(wǎng)站安全管理制度》、《校園信息制度》、《資源建設(shè)激勵機(jī)制》、《網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案》、《計算機(jī)機(jī)房管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《廣播電視系統(tǒng)管理制度》、《電子音像使用制度》等各項制度，規(guī)范了教育信息化的組織建設(shè)。明確了各崗位的崗位職責(zé)，制定了新的、可行性很強(qiáng)規(guī)劃。使學(xué)校的信息化工作走上了規(guī)范發(fā)展的快車道。
3、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心目前有服務(wù)器4臺，全部由普通PC機(jī)承擔(dān)，4臺服務(wù)器分別承擔(dān)著校園內(nèi)網(wǎng)、辦公系統(tǒng)、FTP資源庫及多媒體教學(xué)網(wǎng)等功能的正常運行。學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了光纖接入，使學(xué)校網(wǎng)速得到大幅提高，100M網(wǎng)絡(luò)接入到每個辦公室，24小時時時連接因特網(wǎng)，為教師備課、查閱資料提供方便快捷的服務(wù)。學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過多次改版，功能逐漸完善，目前設(shè)有學(xué)校概況、德育天地、教育科研、教務(wù)信息、師訓(xùn)前哨及家�；ヂ�(lián)等，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校新聞、教學(xué)隨筆、通知安排、交流討論等各個方面。
二、使用情況
1、校園網(wǎng)站
目前本校教師注冊數(shù)為75人。有德育文章194篇，校務(wù)平臺文章數(shù)為675篇，包括教學(xué)隨筆、教育案例、教學(xué)設(shè)計、教育心得、學(xué)習(xí)體會及一些專家引領(lǐng)等諸多方面文章，在教師中起到交流學(xué)習(xí)的目的。學(xué)校每周都把本周工作在網(wǎng)上通知，做到了學(xué)校的各項活動隨時、更新，很好的宣傳了學(xué)校。學(xué)校的各項事務(wù)也在網(wǎng)上公開，增加透明性并向無紙化辦公邁進(jìn)了堅實的一步。
2、資源庫
目前學(xué)校FTP資源庫經(jīng)過不斷收集、下載充實后，總量已達(dá)到12G左右。其中音、視頻資料達(dá)10G(包括課堂實錄、師生活動、影視資料、音頻素材等門類);電子圖書2500余冊;圖片資料總量6G(學(xué)校的各項活動照片);教育教學(xué)常用的軟件200余種�；緷M足了教師的需要。
3、電子學(xué)籍
學(xué)籍管理全部電子化，通過對全校教師專項電子學(xué)籍管理培訓(xùn)，目前全校教師均能夠在期末把所教學(xué)科的學(xué)生成績錄入到學(xué)籍系統(tǒng)，學(xué)校隨時可以查看某個同學(xué)的學(xué)習(xí)和家庭情況，實現(xiàn)了學(xué)生信息的網(wǎng)上查詢和學(xué)生學(xué)籍信息的生成，為學(xué)生今后轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)提供方便，為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供事實依據(jù)
4、教師博客
為了教師更好交流、研究，形成網(wǎng)上教研的氛圍，及今后師生之間的交流，本學(xué)期我校在柯城博客上專門建立了“實小研修堂”博客群，作為我校網(wǎng)絡(luò)研修的場所，每個教研組在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下，每個月圍繞一個主題由專人負(fù)責(zé)查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，教研組內(nèi)的教師在網(wǎng)上自學(xué)發(fā)表學(xué)習(xí)心得、體會。目前我校45周歲以下老師全部在“實小研修堂”中注冊，用戶數(shù)達(dá)52個，52個教師全部有個人博客，每位教師每個月至少有2篇心得體會發(fā)表個人博客中。現(xiàn)在的實小研修堂成為真正成為教師交流的平臺，為眾多教師的學(xué)習(xí)工作提供幫助，促進(jìn)了學(xué)校教研的工作。
5、體育工作
學(xué)校的運動會編排也是計算機(jī)輔助完成。體育教師能夠把學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)錄入計算機(jī)、上傳到國家“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心”等工作。為確保數(shù)據(jù)的安全，在服務(wù)器上專門設(shè)置了相關(guān)的備份。
6、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究
我校的信息技術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷探究新的教學(xué)模式。在今年5月份姚老師在區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)比賽活動中獲二等獎，信息技術(shù)論文獲區(qū)三等。學(xué)校鼓勵教師在教學(xué)中運用信息技術(shù)，豐富教學(xué)，提高課堂效率。4月份吳老師承擔(dān)的信息技術(shù)與語文整合課獲市二等獎，楊老師和朱老師分別名師資源提供了一節(jié)錄像課;學(xué)校每年一次的青年教師教學(xué)比武都必須使用信息技術(shù)教學(xué)手段，通過各種措施有效地促進(jìn)了教師信息技術(shù)應(yīng)用的`研究與能力的提高。
我校是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程基地校，我校數(shù)學(xué)組教研活動能過UC聯(lián)天室和全國基礎(chǔ)課程改革委員會的教材主編一起搞教研，聆聽專家剖析教材，深刻領(lǐng)會專家編寫教材的意圖，觀看全國一線教師教學(xué)錄像，聽專家的點評;一線的老師們也可以直接把教學(xué)中的困惑向?qū)＜曳磻?yīng)，請專家答疑，我們通過把具體的教學(xué)錄像片斷呈現(xiàn)給專家觀看，請專家指點迷津，一線教師和專家一起進(jìn)行案例分析，我們數(shù)學(xué)組有幸參與到這樣的教研活動兩次，老師們都覺得受益匪淺。語文組教師們把QQ加入了學(xué)校語文QQ群，每次教研活動通過另一個屏幕在QQ群上顯示本次研討的中心問題，上課時老師們可以把自己的感受發(fā)表到群內(nèi)，外校的教師也可以通過手機(jī)短信把信息反饋到QQ群中，QQ群由一位老師(通常是備課組的資深教師)負(fù)責(zé)解答聽課老師的疑問，每到精妙之處可以看到QQ群內(nèi)鮮花和鼓掌的圖片滿天飛，不明白之處問號一串串，非常及時的記錄了聽課教師思想火花，為廣大教師之間的及時交流提供了平臺。
三、存在問題
1、校園網(wǎng)絡(luò)使用不充分
盡管校園網(wǎng)發(fā)表文章數(shù)不斷增加，但是發(fā)表后的文章點擊率不高。教師重點專心建設(shè)自己的博客，關(guān)注度轉(zhuǎn)移到博客的建設(shè)上，下一步考慮修改校園網(wǎng)的板塊。FTP服務(wù)器上為教師提供了很多教學(xué)資源，被用于實際教學(xué)中的很少，老師還是樂于網(wǎng)絡(luò)上搜索。
2、網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，全校教師應(yīng)用水平有了提升，但是病毒、木馬等惡意程序在我校的校園網(wǎng)中多次爆發(fā)。究其原因很大一部分就是教師在使用網(wǎng)絡(luò)的時候不注意網(wǎng)絡(luò)安全造成的。甚至有的教師還不知道什么是病毒、那種是木馬、流氓軟件的危害等等。知識產(chǎn)權(quán)的要求越來越高，反盜版的意識越來越嚴(yán)重，資金短缺，正版軟件如何在學(xué)校里推廣使用。
3、軟、硬件需要更新
學(xué)校有30臺左右的電腦已經(jīng)使用了6年，已經(jīng)非常落后，面臨更新局面，還有一些管理軟件不能及時更新。
四、今后工作打算
1、網(wǎng)絡(luò)教研
繼續(xù)探索信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方式。強(qiáng)化教師博客的建設(shè)，通過加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，提高教師對網(wǎng)絡(luò)使用的熟練程度。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，相互交流，形成網(wǎng)絡(luò)上的教研氛圍。
2、師生參與
每個教師都有電腦連接到校園網(wǎng)，通過信息技術(shù)教學(xué)，使學(xué)生信息技術(shù)的掌握水平有所提高。通過每位教師的校園博客，使學(xué)生可以隨時與老師交流。
3、學(xué)校、教師、家長網(wǎng)絡(luò)時時溝通通過將校園網(wǎng)站直接連接到互聯(lián)網(wǎng)，拓寬家長與學(xué)校、教師的溝通渠道。
4、四-六年級各班開設(shè)班級主頁和特長生主頁。
5、給本校托管的源口小學(xué)更換一批電腦，真正把源口小學(xué)信息技術(shù)課開展起來。
6、建立學(xué)生學(xué)習(xí)的互動平臺，開辟第二課堂，真正實現(xiàn)遠(yuǎn)程、無時限的便利教育。
7、建立“知心姐姐”兒童心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，在確保學(xué)生隱私的情況下，由專職老師解答學(xué)生的心理困惑和疏導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生不健康的心態(tài)。
8、積極爭取資金，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校園。
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