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以老帶新”工作計(jì)劃總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的以老帶新”工作計(jì)劃總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校制定的以老帶新任務(wù)，負(fù)責(zé)新教師張小穎的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，現(xiàn)將開展情況做如下總結(jié)。
社會(huì)對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進(jìn)入教師角色，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。本學(xué)期我的工作重點(diǎn)是鍛煉其講課授課水平，讓其盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，再次基礎(chǔ)上，我采取讓其廣泛聽課的方式，讓其在學(xué)習(xí)中不斷汲取老教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，包括授課方式，語言組織，學(xué)生調(diào)動(dòng)，課堂安排等，該教師除了聽取化學(xué)課程外，我還建議其去聽取其他老師的課，例如物理，生物等，因?yàn)椴煌目颇坎煌睦蠋�，講課方式不同，特點(diǎn)也不同，通過讓其廣泛涉獵，開闊其思維眼界，促進(jìn)其成長(zhǎng)，通過三尺講臺(tái)向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，切身體會(huì)到教師職業(yè)的光榮和偉大，堅(jiān)強(qiáng)其成為一名優(yōu)秀教師的信心。
除了講課培訓(xùn)外，我還加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，首先，規(guī)范其教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，教案內(nèi)容要詳實(shí)，而且實(shí)用。針對(duì)他教案書寫提出一定的整改意見，規(guī)范該教師教案的編寫。其次，讓其認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法。定時(shí)不定時(shí)的讓其觀摩優(yōu)秀老師的課，從整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識(shí)的講解等各方面進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，將許多好的方法引入自己的課堂。同時(shí)，建議該老師廣泛涉獵各種知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。平時(shí)督促其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使其明白師生關(guān)系的重要性，加強(qiáng)該教師的師德師風(fēng)教育，讓其樹立高尚的教師道德觀責(zé)任感。除我本身外，理化生組還有很多優(yōu)秀的教師，比如李路芝老師，李建利老師，王璽寶老師，這些老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的還承擔(dān)國(guó)家課題，我讓張老師主動(dòng)去向這些老師學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓這些老師對(duì)張老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的傳授，并讓其參與到課題的研究當(dāng)中，讓其承擔(dān)部分科研工作，讓其明白科研的流程和重要性，為其日后工作打下良好的基礎(chǔ)。
除教學(xué)外，還鼓勵(lì)該教師積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，發(fā)揮其自身特長(zhǎng)，去主動(dòng)尋找自己的發(fā)展舞臺(tái)，既鍛煉了該老師的能力，有提升了工作熱情，使其安心立業(yè)治學(xué)。新教師的培養(yǎng)絕非一朝一夕，該教師仍有很多的不足和需要改進(jìn)的地方，在下學(xué)期我會(huì)再接再厲，使該老師各項(xiàng)工作在上一臺(tái)階，讓其盡快成為我校的教師中堅(jiān)力量。
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