教導處期中工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的教導處期中工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
教導處期中工作總結1
本學期，教導處全體工作人員在學校的領導下，科學安排，扎實工作，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，基本完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結：
一、教學常規(guī)
1、抓好了開學初學生入學管理
本學期繼續(xù)搞好學籍管理由為重要，特別是對轉入，轉出的學生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統(tǒng)一安排教師索取，對于學生的異動情況及時家校聯(lián)系，教導處備注上報校領導情況。
2、加強了教師教學常規(guī)檢查
開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據(jù)，檢查了教師上課的進度情況,每個月檢查了教師的教案，作業(yè)及測驗的布置和批改情況，并且如實統(tǒng)計和反饋，還根據(jù)學校制度進行公示和量化。不定期對教師的上課情況進行檢查，各個班級對教師的上課情況進行反饋，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業(yè)務，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學校制度執(zhí)行。
3、提高了教師的思想素質
為了更好的推動學校教育的發(fā)展，教導處注重平時與教師之間溝通。在平時的`教學中，教師與學生之間的溝通極其重要，教導處于平時中了解教師與學生之間相互反映的情況，幫助學生了解老師，要求教師關心學生。當然也有個別教師在學生心目中不理想。
4、認真組織考試，做好質量分析
按教導處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
5、充分重視“三會”的功能作用
開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績，努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。5月，八年級召開了學生會議，大力表彰成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生。在家長會上，學校老師，和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法。5月，七、九年級召開了家長會議。
6、組織好各類學科競賽。
根據(jù)市、區(qū)教育部門學科競賽工作安排，組織好初中語文作文競賽、中小學生信息技術比賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學、活躍學生課外活動。在本學期中，我校學生有多名在語文作文競賽、中小學生信息技術比賽中獎。
7、加強學�，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、圖書室的作用。
加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室等教輔部門工作的指導，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達到和超過教育局規(guī)定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務�；瘜W實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。
二、立足課堂、開展校本教研促提高
1、立足課堂，做好校本培訓工作
繼續(xù)組織教師學習各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續(xù)教育學習，教師根據(jù)個人的自培計劃，做好讀書筆記。
2、聽課
教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。
3、公開課教學
本學期，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長。
三、加強畢業(yè)班工作
1、九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了兩次畢業(yè)班教師工作會議（3月和5月），兩次畢業(yè)班學生會議（5、6月），做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。領導經常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導畢業(yè)班工作。
2、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業(yè)考試和中考工作，四月份開始教導處和九年級班主任就認真核實學生戶口，組織學生信息表，并在三月底配合教育局安排和組織學生進行中考報名信息采集。五月份教導處還和九年級班主任搞好學生中考動員工作。為了使學生在中考出一個好成績，教導處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，舉行兩次模擬考試，為六月的中考作了準備。
四、本學期發(fā)現(xiàn)的問題
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。
4、個別教師的備課數(shù)量不足，備課質量不高。
如果說本學期教導處工作取得了一些成績的話，離不開校長室的指導和教導處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題，把我校教學質量提到一個嶄新的臺階。
教導處期中工作總結2
時光飛逝，一轉眼一個學年又要結束了，一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認識到，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，本人一直以“實”的精神做好每一項工作，收到了好的實效，有喜悅，也有困惑�，F(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：
一、身正為范，給校長當好助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好教學工作計劃，并組織實施，使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務實，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持中心教研組會議，指導開展教研工作，協(xié)調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明；協(xié)調和指導畢業(yè)班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高；完善和規(guī)范學籍管理，做好控輟保學工作。
三、團結協(xié)作，服務教學
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施，有效地促使教育教學工作實實在在地步入了規(guī)范渠道。在今后相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。
做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教科室及各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的.態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是《農村中小學生學習習慣的培養(yǎng)》研究課題，被定為縣級課題，提高了老師的綜合業(yè)務能力，學校認真制訂了教職工業(yè)務學習計劃，做到時間、內容、組織和記載四落實，期末進行考核。根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。
1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。
2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。
3、教學質量方面。本學年我還擔任了四年級的語文教學工作，在20xx年秋和20xx年春全縣期末考試中均名列公興教育督導辦第三名，受到學校的表彰。
然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。
四、認真反思，努力改進
回顧一年的工作，我感覺教務處的工作還有很多值得改進和提高的地方。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
這一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。
教導處期中工作總結3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
轉眼間半個學期已過去，在大家的共同努力下，期中考試也于上周順利結束。今天，學校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉。首先請允許我向學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意！
兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了完成教學任務，還配合學校完成了的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們老師這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意！
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要后悔自己曾經的努力�！�
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
首先，我就前半學期學校的教學工作和期中考試情況進行簡單的分析與總結。
一、前半學期教學工作的回顧
本學期，在校長的領導與關心，在全體師生的通力合作下，教導處的日常教學工作與教學秩序得以正常開展和順利進行，教導處的中心工作就是要使全體教師切實做好教學的各個環(huán)節(jié)，要求各位教師備好課，盡善盡美地上好每一堂課，并做好書面作業(yè)的批改與課外輔導工作。
前半學期，教導處在第四周、第八周檢查了教師的教案，部分同學的作業(yè)，總體情況良好。
二、期中考試分析與總結試題分析
本次期考試的試題，六年級用的縣教研室的試卷，導向性和質量都比較高；其余年級都是公興教辦統(tǒng)一的試題，難度稍偏大。
期中考試目的，就是檢測同學們真實的學習基礎，更重要的是希望通過考試能讓師生們清醒的認識到教與學存在的差距，從而認真分析學生的學和我們老師的教學的'現(xiàn)狀，反思我們在日常教學中存在的問題，認真思考改進教學、提高教學效率的方法。這次期中考試教導處組織得都比較嚴格，比較規(guī)范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：
1、老師們都能做到按時到崗，規(guī)范操作，認真履行監(jiān)考職責，確保了考試過程的高質量。
2、這次考試的考風考紀好，沒有發(fā)現(xiàn)有學生作弊，顯示學校的考風越來越好，學生誠信考試的意識越來越強。
3、這次期中考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。
三、前半學期教育教學情況小結
我校現(xiàn)有六個教學班，經過班主任的精心工作，課任教師的真誠合作，同學們的積極努力下，大部分同學的學習習慣和學習風氣有了很大程度的提高。
由于班主任思想意識到位，工作方法對頭，所以我們六個教學班總體情況是好的。涌現(xiàn)出了表現(xiàn)優(yōu)異的同學，如：
幼兒園小班：羅婷婷蒲果豪幼兒園大班：羅鑫元楊鑫
一年級：楊梵楊煜藜高子強楊鈺二年級：楊婷梁瓊楊宗學三年級：張文滔蒲彥良羅晨四年級：高洋梁超洋楊勝杰五年級：高文霞高瀟曹宇陽六年級：雷娜王芳何松先
這些同學表現(xiàn)好，學習勤奮，尊敬老師，團結同學，有良好的日常行為習慣，值得同學的認真學習。
當然，也存在著一些不良現(xiàn)象：
1、不按時完成作業(yè)，或應付敷衍、書寫潦草、不講質量；
2、上課前無準備，上課注意力不集中、講話、搞小動作；
3、時間觀念不強，有些同學預備鈴聲響了慢慢吞吞，甚至無動于衷，極其懶散。
4、學習沒有主動性與積極性，學習興趣不濃，老師和家長不叫學習就不學習。把學習當作老師和家長的事。
5、沒有把心思用在學習上，有些同學成天想著吃好、穿好、玩好，頭腦中沒有學習的概念。
6、有些班級還沒有形成良好的學習氛圍，沒有形成競爭的大不環(huán)境。老師們、同學：從期中考試成績分析來看，我們的學生總體成績不高，優(yōu)秀率較低，更至命的是部分尖子生學科不平衡，低分較多；有些同學部分科目考試分數(shù)不到10分，幾門功課加起來不足100分；大部分學生學習習慣差，不知道也不自覺主動地學習，反映在課堂上就是不知道主動做筆記，很多同學對基礎知識的掌握不夠牢固；學生書寫習慣差，動手和動腦習慣差，懶惰現(xiàn)象嚴重；理解提高能力差；很多學生根本沒有什么科學的學習方法；同學們對學科知識積累不夠；尤其表現(xiàn)在語文、英語的寫作能力不高；數(shù)學這些學科的基本訓練不夠；科學與品德學科的記憶背誦不夠等等。
從教師教學的層面分析，可能有如下原因：
1、基礎抓得不牢，未能針對學生的實際分層夯實基礎。對學生的書寫習慣和規(guī)范書寫以及糾錯落實不夠到位。
2、對學生科學學習方法的指導和良好學習習慣的強化不夠。
3、識記、背誦、練習等過程的檢查落實不到位。
4、教師的協(xié)調不到位。包括班主任和任課教師間的協(xié)調等。
5、部分教師有急于求成思想，恨不能一下子將所有知識全部倒給學生，忽視了學生基礎，忽視了一個一個知識點的循序漸進和鞏固提高，結果適得其反。
6、教師教學效率不高，注重了教學常規(guī)各環(huán)節(jié)的完成，注重了學生的輔導，忽視了課堂教學實效性的思考和輔導的效果。對教學重難點、考點和知識點的落實不到位等。
以上看法和思考有可能不很全面和準確，有不夠客觀的分析和不妥的意見，請各位老師諒解，也請大家直言。
從同學們的學習來看，我們要正視同學們基礎差的客觀原因，但我們大部分學生的智力并不差，同學們學業(yè)成績上不去的根本原因就是學習習慣還沒養(yǎng)成，學習的自覺主動性還遠遠不夠。各位老師們、同學們：兩個多月以來，我們學校領導身先士卒，深入教學一線指導教學工作。我們所有的老師任勞任怨，勤勤懇懇，付出了艱辛的努力。我們的老師起早貪黑、以校為家。有的老師工作到深夜，課外時間我們的老師犧牲了自己的休息時間都泡在教學教研里，泡在你們身上；我們有多少老師為了班級流下了熱淚，為了你們飽受委屈；我們的老師一心撲在了學校，撲在了班級，撲在了你們身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業(yè)精神感人至深！一句話：我們所有老師都是兢兢業(yè)業(yè)的。
領導、老師的付出已經有了一些成效：學生良好的行為習慣已逐步養(yǎng)成；校園的學習氛圍漸漸濃厚；部分學生的學習成績已有了一些進步。這些成績的取得都是我們全體老師共同努力的結果。
另外，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步！
最后，祝全體教職員工身體健康，工作愉快，謝大家！
教導處期中工作總結4
尊敬的各位老師、親愛的同學們上午好：
本學期在校長室的正確領導、各位老師辛勤工作下，20xx年春季期中考試已順利結束，在這次考試中有許多班級，許多同學取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育，也是同學們勤奮刻苦學習獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。
在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)一批成績優(yōu)秀的學生，有的同學之所以能考出理想成績，是因為這些同學平時上課專心、學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像001班吳玉倩 002班吳文煒 一（1）班吳道鑫一（2）班吳海明 二（1）班吳志廣 二（1）班黃杰鋒 小小的年紀就知道刻苦學習、積極上進；像三（1）班吳楚東 三（2）班吳婷婷 四（1）班曾嘉玲、四（2）班 楊嫻五（1）班吳啟添 五（2）班吳文濤 六（1）班吳詠怡 六（2）班駱浩等同學，學習自覺性強，不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍地完成每一項學習任務。這些同學值得我們所有同學學習，希望大家平時能以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭在下次考試中能考出好成績。
同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，制定好下半學期學習計劃，力爭在期末考試中取得更好成績。
成績固然可喜,但我們也應該清楚的看到一些問題的存在
1、部分學生組織紀律較差,上課不認真聽講.
現(xiàn)在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室,有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩,有的學生在進了教室以后,講話吵鬧。上課時有的同學在悄悄的和別人講話,做與上課內容無關的事,如撕了書來折紙,編織玩具；有的同學上數(shù)學課,做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學作業(yè)；有的同學上課不守紀律,不接受老師批評教育；有少數(shù)同學不能夠認真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等.所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn).
2、行為習慣差.
有的同學把食品袋子丟在路上、校園里，這是衛(wèi)生習慣差的表現(xiàn)。做作業(yè)時審題不認真,有的看錯數(shù)字；有的看錯運算符號；有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題.這些都是學習習慣差的表現(xiàn).
3、不能正確的處理好活動和學習的關系.
下課十分鐘的時間比較短,同學們可以利用這點時間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點簡單的活動,然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備.不做很劇烈的運動,如果你下課后做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上,在老師的組織安排下進行.
4、有的同學學習品質較差,不能安心學習.
有些同學父母親長期不在家,導致不良的行為習慣.如有的同學說話做事不誠實,如老師檢查家庭作業(yè)時,問某些同學的作業(yè),他說家庭作業(yè)掉在家里,其實家庭作業(yè)他根本沒有做；有的同學不服家長和老師管教等.你想,這些同學怎么能把學習搞好呢？
以上這些問題,我們每一個同學要好好思考,做到有則改之,無則加免.期中考試結束了,但這并不表示我們的學習任務結束了,并不是我們學習的終點.我們今天召開期中考試總結會,為的就是總結經驗,查找問題所在,在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,向先進同學學習,振奮精神,今后能更好地提高我們的成績和綜合素質.希望這次考好了的同學不驕傲自滿,要更加刻苦努力,不斷進取,永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣,在今后的學習中腳踏實地,從學習方法入手,從一點一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績,趕上或超過你的競爭對手！
下面就結合期中考試給同學們提四點要求：
第一，養(yǎng)成良好的學習習慣，學習要持之以恒。 作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，學習要講方法，在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)。加強練習，熟能生巧。努力做到先預習、再聽課、最后鞏固復習。
第二，要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的`學生也不是好學生�！坝兄菊呤戮钩伞�，所以我們學習上要有追求。要有自己的理想，并為這個理想去奮斗，去努力！
第三，學習要勤奮刻苦。有句話“三更燈火五更雞，正是學習好時機”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學習難題。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過刻苦學習的階段？因為刻苦，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為刻苦，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為刻苦，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右，哪一個成績好的同學沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能迎頭趕上的。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。
第四，遵守紀律服從班主任和任課老師的管理
全體同學，我們在學校上學，就要嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，遵守班規(guī)班紀，嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，來規(guī)范自己，知道在學校什么樣的事能做，什么樣的事不能做，心中要有數(shù)，不能做的事堅決不做。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學生！
下面宣布期中考試受獎勵學生名單。
本次期中考試受表彰的是各年級前六名同學，共計90人，具體如下：（附獲獎名單表）
同學們，我們以熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學！
同學們，期中表彰之后又是一個新的起點，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。最后，祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
謝謝大家！
教導處期中工作總結5
尊敬的各位家長、馬老師、親愛各位同學：
下午好！
時近嚴冬，天氣冷寒。但在我們的會場上卻春意盎然！因為我們迎來了20xx年下期期中總結表彰大會暨家長會。在此，我代表學校教導處，對各位家長的遠道而來及多年來對學校工作的支持表示衷心的感謝！
本學期，教導處及全體教學工作人員緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮導處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的具體工作情況做以下幾個方面的小結：
一、學習，樹立新的理念。
通過組織教師學習研究。樹立起學生主體觀，貫徹科學教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
二、教學常規(guī)管理，重實效。
1、健全制度，規(guī)范管理。在學校統(tǒng)一領導下，本著立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發(fā)積極性的原則，結合績效工資制度出臺一系列方案，這些制度在規(guī)范教學環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作及要求，落實工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調動工作積極性等方面都起到了積極作用，使新學期教學工作在較短的時間里步入了良性軌道。
2、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的`層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。學生能力大有提高，涌現(xiàn)了像張巧艷等18位“學習之星”。他們勤奮學習，孜孜不倦，在知識的海洋中尋找智慧，尋找樂趣。學校以他們而自豪，家長以他們而驕傲，他們是我們全校師生學習的榜樣。
3、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到"五有"：有明確的教學目標；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暎⑻岢珜懡虒W反思。
4、認真開展課外閱讀活動、每天一歌、每天練字至少十分鐘。并引導組織學生參加課外實踐活動，切實落實教育局七大工程。開闊了學生眼界，開發(fā)學生智力、實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生真正成長為"合格+特長"的新型人才。
5、組織好各類競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門競賽工作安排，組織好學生參加書信繪畫等比賽。我校已畢業(yè)的唐溪、黃劉成同學在20xx年的株洲市征文繪畫比賽中榮獲一二等獎。六年級周菁河、李倩同學在20xx年全縣科技藝術節(jié)上榮獲科幻畫制作三等獎。
三、學生管理工作，做細、做活。
1、加強學生管理，建立了品行積分考核制度。學生品行積分低于80分，將取消評優(yōu)評先資格。半期來，我們涌現(xiàn)了唐羅紅等5位文明之星，張雨蓮等2位紀律之星，他們模范遵守學校紀律，講文明、懂禮貌，弘揚了魯坑學生的優(yōu)良。
傳統(tǒng)。還有很多同學在成績、紀律、勞動等方面大有進步，例如霍筱翠等5位進步之星。老師堅信你們經過努力，期末表彰時你們一定會爭取跨入學習之星的行列，
2、加強學校衛(wèi)生管理。制定切實可行的實施方案，將清潔區(qū)落實到班，落實到人。值周教師身先士卒，率先垂范；少先隊大隊部每天對寢室和衛(wèi)生區(qū)實施檢查；并利用班會課、國旗下講話天天講，時時講衛(wèi)生工作，提高學生的保潔意識，確保了校園的干凈整潔。涌現(xiàn)了像潘慧琴等“勞動之星”。她們?yōu)楸３中@的干凈整潔，付出了自己辛勤的勞動。學校的全體師生發(fā)自內心的感謝你們！
3、加強家校聯(lián)系，調動家長積極性，為學校發(fā)展獻計出力。學校工作的長足進步，離不開各位家長的積極配合和鼎力支持。半期來，涌現(xiàn)了譚才發(fā)等12位優(yōu)秀家長。是你們的辛勤工作，培育了優(yōu)秀的子女，給學校增光添彩，學校全體師生衷心感謝你們，祝你們身體健康，萬事如意。也希望你們一如既往的支持學校工作，精心教育自己的后代，使他們成為國家的棟梁之才！
當然我們的工作還存在不足：
1、部分學生學習、勞動自覺性較差。衛(wèi)生保潔意識不夠。
2、部分學生成績還很不理想，有的三科加起來還不到70分。
3、部分學生集體榮譽感不強，團結互助精神欠缺。甚至還有打架等不良現(xiàn)象。
教導處期中工作總結6
20xx年5月3日晚，石排中學期中教職工大會在學校階梯教室召開，會議由副校長馮志剛主持，其中，教導處對半學期的教學教研工作進行了總結：
首先，教導處副主任姚亮光對科組建設及校本課程建設培訓進行了總結。20xx年4月16-20日教導處組織部分教研員、科組長、學科骨干共17人，赴湖南長沙開展培訓學習活動。本次活動是委托華南師訓產業(yè)有限公司聯(lián)系和組織的，聽取了長沙市地質中學黃尚喜老師(教研室主任、語文老師)和長沙市骨干教師彭海鰲(美術教師)等兩位教育專家的講座，也考察參觀了長沙地質中學、長沙市湘一芙蓉中學、長郡芙蓉中學、湘一芙蓉第二中學等四所學校的科組建設和校本課程建設情況。我們的老師也帶著問題與各位專家和各學校的領導、教師進行了交流，受益匪淺，對今后提升我校校本課程建設以及科組建設應該起到了正面的'指導作用。
接著，教研員張偉雄老師做了校本課程學習匯報。他詳細介紹了湖南省地質中學、湘一芙蓉中學、湘一芙蓉第二中學、長郡芙蓉中學等學校的校本課程情況。
再接著，教導處主任戴姝莉對半個學期的教學教研情況做了總結。對初一、初二的期中考試和初三級的一模情況進行了詳細的分析，對各個學科的教學教研工作進行了小結，總結了經驗，指出了不足，希望全體老師百尺竿頭、更進一步。
最后，校長羅積祥做了總結性發(fā)言，他對半學期以來，教導處各項工作有序的開展給予肯定，對各位老師辛勤的付出提出表揚，希望全體教師再接再勵，共創(chuàng)輝煌。
教導處期中工作總結7
本學期以來，按照教學工作計劃，立足我校實際，完成了各項教學任務，現(xiàn)總結如下：
1、教學組織工作：新學年開始，教導處牽頭組合班級教學團隊，根據(jù)班級意見，對高二、高三年級部分教師進行調整，編制發(fā)放班級、教師課表和作息時間表。高一年級則根據(jù)班主任與教師的雙向選擇原則，組建新的教學團隊。
2、課程管理：根據(jù)教育部課程管理要求，按規(guī)范開齊開足課程，征訂、發(fā)放教材，根據(jù)“一教一輔”的'原則，規(guī)范征訂教輔資料，安排課外閱覽、社會實踐等活動，圓滿地組織開展了第十屆校園體育節(jié)·陽光體育運動。
3、教師行為管理：對照省教育廳的辦學行為規(guī)范要求，加強學校教師的師德師風建設和管理；依據(jù)學校相關方案，對教師進行考核，根據(jù)考核結果計算課時津貼。
4、招生和學籍管理：按計劃招收高一新生，完成高一年級分班、建立新生學籍信息化上報、新生入學資格申報、學籍管理電子攝像等工作。對學籍進行跟蹤管理。
5、考務管理：按質按量完成高考報名、簽訂《高考誠信承諾書》、攝像等高考系列工作。
6、根據(jù)縣教育局及我�！陡呖吉剟罘桨浮泛怂�20xx年高考獎金。
7、各類招飛工作：組織學生參加海軍招飛、空軍招飛、東航及南航招飛的初檢和復檢工作，及時上報政審材料和考試成績。目前已有兩位同學通過了招飛初檢。
8、組織學生參加學業(yè)水平考試補考，所有補考學生已順利參加考試。
9、課務安排：教師因公、因事、因病請假，及時安排其他教師代課。
10、檢查與被檢查：督促教師規(guī)范教學行為，參與接待市教體局來我校開展的教育教學視導、調研等專項檢查工作。
11、配合學校其他工作，如：行政值日，安全排查，收費核查，文明單位創(chuàng)建等等。
教導處期中工作總結8
教導處按照學期初制定的工作計劃，按部就班的開展落實各項工作，為了總結經驗，彌補工作中的不足現(xiàn)就期中工作總結如下：
一、主要工作完成情況
1. 常規(guī)教學工作。
�。�1）計劃制定。開學初教師制定了本學期的學科教學計劃，教導處進行了認真審查，多數(shù)教師能按照教學常規(guī)要求制定計劃，個別教師計劃不符合要求，缺少學情分析、教材分析和教學評價。計劃制定較好的有：初一生物、政治、數(shù)學；初二語文、物理學科。
（2）學期初集體備課。集體備課由分管領導負責，各學科按要求完成單元備課和課時備課，但由于受學校規(guī)模限制，我們的集體備課僅限于形式，不能真正發(fā)揮集體備課的作用。
�。�3）召開學情分析會。按計劃組織召開了各年級學情分析會，會上任課教師發(fā)表各自見解，說出自己在教學中的經驗和遇到的困惑。通過學情分析，使教師更加了解學情，認清教學中所面臨的困難，使我們更有針對性的.采取措施，使教學工作有的放矢。
�。�4）組織了兩次月考和期中考試，對月考試和期中考試成績進行了統(tǒng)計和認真分析并及時表彰，通過分析找出問題和差距制定整改措施，通過表彰來調動廣大師生的學習積極性和工作熱情。
期中成績分析如下：
希望各課課教師以成績優(yōu)秀的教師為榜樣，努力學習不斷提高自身素質，增強工作的責任意識，奉獻意識，提高認識，轉變觀念，樹立質量意識，責任意識，競爭意識，加強同學科之間的交流與合作，完善自己的教學方法，提高自己的教學水平，不斷提高課堂教學的有效性。
�。�4）舉行了骨干教師示范課。高彥學、劉桂珍兩位教師課前能夠精心準備，課后及時進行評課，其他教師積極參與收到較好效果。建議示范課前同學科、教研組要進行集體備課，集思廣益，真正起到示范作用。
�。�5）舉行了教學開放日活動。活動前下發(fā)通知，邀請學生家長及社會各界參加�；顒又薪處熅臏蕚洹⒎e極參與達到預期效果。但不足的是家長參與的少，教師聽課不積極，沒能及時評課。
2、業(yè)務檢查。繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，檢查情況如下：
�。�1）教案：多數(shù)教師的教案四表全，有制作和執(zhí)行時間，教學過程設計科學合理，有課后反思。存在的問題是:個別教師不能超前備課，甚至教學進度滯后；部分教師的教學思路教學設想不清晰，教案中的設計意圖表述不清。
�。�2）作業(yè)：多數(shù)教師超額完成批改任務，作業(yè)量適中，批改認真及時，有批有改有鼓勵性評語。個別教師批改次數(shù)不足，量化不準確，作業(yè)量或多或少。
（3）聽課：總體上看教師聽課節(jié)數(shù)都夠，記錄比較詳細，有聽課意見。但有的教師的聽課不符合要求，不能保證每周一節(jié)，有的缺少聽課時間，聽課意見少，分析內容少，甚至不能指出優(yōu)缺點。
3、重視初三備考工作。學期初，學校出臺了2014年中考獎勵方案，并要求初三教師制訂了切實可行的學科復習計劃。三月中旬，根據(jù)教育局要求，組織召開了初三學生中考百日會戰(zhàn)動員會，為師生鼓足了信心。并按計劃組織了每月兩次模擬考試，盡管學生成績上升幅度較小，但初三教師不灰心，積極開展工作。
4、其他方面:
(1)教學秩序：學期初學校出臺了《教學秩序管理規(guī)定》，對學生、教師、教研組都提出了明確要求，我們教師、學生都能自覺遵守，沒有明顯的違紀行為。教導處校長室每天都不定時進行查課，教師都能及時進入課堂上課，沒有缺課、漏課現(xiàn)象。辦公室工作秩序明顯好轉，但仍有不盡人意的地方，閑談、打瞌睡現(xiàn)象仍然存在。
�。�2）考勤方面：本學期對考勤制度進行了修改和完善，到目前為止考勤情況良好，教師能克服各種困難按作息時間上下班，自覺遵守考勤制度，病事假、臨時事假明顯減少。但仍然存在個例：個別教師臨時事假不簽。
二、存在的主要問題
1．各學科的考試成績不容樂觀。個別學科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導等有很大關系。
2．集體備課流于形式，缺乏實用性。
3．教學常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業(yè)、課堂教學、聽課以及教研組、班日志的檢查，不及時考核不到位。
4．組內教研活動沒有開展起來。
三、改進措施：
1.加強教學常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學管理（含業(yè)務學習、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。
2.強化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，發(fā)揮集體教學智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學方法，根據(jù)學情設計出科學、適用的教案。
3.加大教研活動力度，不斷探索新的教學模式和教學方法，加大檢查性聽課的力度，進一步規(guī)范課堂教學行為，不斷提高課堂效益。
總之，半學期來，教導處在學校領導的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績，但與學校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進一步總結經驗，克服困難，改進工作方法，為提高教育教學質量而不懈努力。
教導處期中工作總結9
一學期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長的領導下，圍繞“科研興校、質量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有進步�，F(xiàn)將一學期來的工作做如下的總結
一、認真做好各項工作、常抓不懈。
本學期，教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質量上。
認真?zhèn)湔n。開學初，教導處就針對學校老師的不同情況，讓一部分老師率先實行了電子備課，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機動課時老師經常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質量分析；我們老師雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教導處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方。
2.認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。
同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的.過程中，老師的教學能力也得到了提高。
3.認真布置和批改作業(yè)。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習一直在變，補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性�；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。
當然，在教導處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數(shù)學作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數(shù)學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力。
二、教研、科研齊頭并進。
教研和科研是教導處提高教學質量的理論基礎和有效手段，本學期的教科研工作結合學校的“xxx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
教導處期中工作總結10
總結5-6月份的教學工作，用8個字來概括，可以說是“零零碎碎，忙忙碌碌”；用兩組主題詞來概括，我覺得可以是 “觀摩與思考”， “展示與收獲”。下面我就從 “觀摩與思考”和“展示與提升”兩大方面進行總結。
一、觀摩與思考
5、6月份的教研，老師們在做好常規(guī)工作的同時，最多的就是聽課、評課。觀摩就是學習，教研就是交流，交流就是思考。
圍繞學校校本教研，李靖、張桂芹、馬立華、王瀟、 黃學美、陳宏、李有林、楊淑等老師講了校內公開課；圍繞與市實小的聯(lián)誼大教研，王金青、孔娟、李潔老師講了公開課；圍繞區(qū)聯(lián)片教研，語數(shù)英全體教師到實小觀摩了市實小老師推出的研討課，還參與了在其他聯(lián)片學校的聽課。語文組的全體老師還特別積極地聆聽了市能手評選的優(yōu)質課，觀摩了耿艷麗老師的示范課《黃河的主人》。對這些課，各教研組都進行了認真的評課和賞析。
值得欣喜的是，5、6月份的教研活動研討的味道濃了，教研的目的性強了。大家在發(fā)表自己的觀點時，不再好話重復了一簍子，自己的真實看法卻蜻蜓點水，無關痛癢。大家在交流的同時，更多是闡述自己對問題的看法或自己對問題的新設計，老師們評課的開場也由我認為“××老師的課的優(yōu)點是什么什么”，改成了“××老師的課的優(yōu)點我就不說了，我想說什么什么”，我覺得這是一個很大的進步。像在語數(shù)教研組，評課的同時，還穿插了專題內容的學習。比如語文組，就利用教研活動時間分期重新學習了新課標對識字與寫字、閱讀與寫作的學段目標。
二、展示與提升
6月，對很多老師來說，是展示與提升并行的。6月份，配合區(qū)教研室組織的優(yōu)質課評選，經過層層推選，學校選派王金青、李靖、孔娟、宋曉峰、劉海濱、史偉玲參加了數(shù)學、語文、信息技術、體育、心理健康教育等學科的比賽，取得了較好的`成績。宋曉峰老師以奎文區(qū)第一名的成績被推選參加6月份的市優(yōu)質課比賽。
在參加優(yōu)質課比賽的過程中，我們充分看到了捆綁式發(fā)展帶來的優(yōu)勢。我們參賽的老師充分享受了市實小的名師資源，像管恩霞主任、耿艷麗老師、孫曉云老師等，從備課到磨課，從民生街到市實小，再從市實小到民生街，一次一次地變換場地，一遍一遍地完善思路，對我們參賽的老師提供了無私的智力支持。
做有所思，思有所悟，悟有所得。所有參賽的教師和對參賽老師進行幫助的老師，都在活動中付出了。我想，這個付出的過程，就是展示與提升的過程，因為寶劍鋒從磨礪出，教育智慧是一種實踐中的智慧。
三、其他工作
①5月份完成了教師常規(guī)檢查：主要是檢查了備課 學習筆記（反思）上反思上博情況，并進行了網上公示。
�、谧�5月20日開始，安排一年級招生預報名和六年級畢業(yè)生登記表填寫事宜，5月5日-8日進行了一年級新生預報名，截至5月底，此兩項工作順利完成。
�、�5月份組織了教師話考試。
�、�5月10日組織了詩詞講座----陳志豪
5月21日宋曉峰牽頭組織開展了“啄木鳥在行動”查找錯別字活動，并進行了文字圖片上報。
�、�5月24日完成了重大問題研究材料上報;5月10日按要求上報了區(qū)成功金點子案例2篇，一篇是學校的《搭建隨筆-博客平臺，引領教師成長》，一篇是孔娟《培養(yǎng)師生察言觀色能力》。
�、�6月28日完成了區(qū)電教系列活動評比材料上報：電教課1節(jié)：李靖老師的電教優(yōu)質課錄相課、課件及上報論文2篇（宋曉峰，孔娟），博客（任炳鳳），網站（肖淑華）等。
�、�6月22日宋曉峰、陳梅老師指導4-6年級學生完成了奎文區(qū)教育網學生社區(qū)注冊。
�、�6月份圖書室完成了下學期圖書征訂。
�、嵯掳l(fā)了每月2篇的教導處學習材料。
�、庵掠幊袚丝萍脊�(jié)的科幻繪畫、科技小論文、時裝秀、電腦動畫、電腦繪畫等項目。
四、教導處下一步主要工作
學期工作善始善終，主要完成以下工作：
一、期末復習工作
1、7月15日前結束新課，各科進入復習狀態(tài)。
2、關注小科教學，做到結束課程。
（1）音體美、健康、信息技術等科任課教師要自主命題,作好考查,考察成績報班主任填寫學生成長檔案,其中健康教育試卷和考查成績還要報教導處存檔。（2）科學、品社等科用區(qū)發(fā)試卷隨堂考查。
3、語數(shù)外等主要學科要保證兩周的復習時間，既要對基礎知識進行復習鞏固，又要是知識的深度和廣度有所提高。要求教師做到：
�。�1）是“理”。對所學的知識進行系統(tǒng)整理，使之“豎成線”“橫成片”達到綱挈領的目的。（2）是“通”。融合貫通，理清思路，弄清知識的來龍去脈，前因后果。（3）是“補”。彌補缺漏，消除疑惑，深度理解。
4、嚴格組織好期末復習和期末考試。
5、按時完成好學期末各種材料的收交及歸檔。
二、教學評比系列活動
1．優(yōu)秀博文和優(yōu)秀教（學）案，指教師個人博客中的精品博文或教（學）案，每人每類限報1篇。以級部為單位上報，責任人各級部主任。（成績揭曉后，要對照博客進行核對，沒上傳博客的，取消資格，下一位次遞進）
時間：09年7月5日前截稿，7月10日完成評選。
2．優(yōu)秀小課題研究的展示采取多媒體展示，地點設在多媒體教室，可以是學生也可以是指導教師展示。展示應包括開展小課題研究的計劃、過程性材料（圖片、記錄、資料、體會、小論文等）。
時間：擬定于7月15日前完成。各級部主任于6月10前將本級部的的相關參評材料報教導處。
3．優(yōu)秀備課組評比，用課件現(xiàn)場交流展示，地點在多媒體教室。交流展示的內容主要是：集體備課情況簡介+各成員學科教學博客+備課組優(yōu)質課的教（學）案設計、開課教師的教學反思及該優(yōu)質教（學）案及反思的被評論情況。語文、數(shù)學組至少報2個，英語組至少報1個，音體美等組自愿參加。
時間：擬定于7月20日前完成。各教研組長7月15前將參評備課組的相關材料報教導處。
4．教學常規(guī)優(yōu)秀教師的評選，按照教導處教學工作考核辦法進行量化打分，6月30日前完成。
教導處期中工作總結11
本學期以來，教導處按照學期初制定的工作計劃，以打造高效課堂為目標，深化教學改革，注重課堂效益的提高，同時，加強對課堂教學的研究、跟蹤與管理，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程的檢查與監(jiān)督，提高學科組、備課組工作的實效性，教學管理水平有較大的提高�，F(xiàn)將一學期以來的教導處工作做如下匯報。
主要工作
本學期，為落實《初中課堂教學改革指導意見》的精神，成立了學校課改領導小組，并制定了我校高效課堂課改方案，教導處圍繞打造高效課堂，提高課堂教學效益，在常規(guī)檢查、管理考核、集體備課、課堂監(jiān)控和教研活動等方面有了突破性的進展。
1、教學常規(guī)抓落實。本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對七、八、九三個年級的教學常規(guī)管理組織了四次檢查，尤其對導學案備寫情況、集體備課情況、教研活動的開展、組內公開課以及電教課情況做了詳細的檢查和統(tǒng)計。值得肯定的方面有：各年級備課組導學案編寫符合課改要求，備課組長能及時簽閱，級部組長能及時審核；教學計劃、集體備課計劃和課后反思符合教學實際；備課組集體備課記錄詳細，大多數(shù)學科的教師都能在集體備課的基礎上形成各具特色的導學案，體現(xiàn)了集體智慧的結晶，發(fā)揮了集體備課的實效性；各年級組對早晚自習、上課、備課、作業(yè)批改、輔導以及教研活動進行督促檢查，有詳細記載；各類計劃、會議記錄、活動資料和檔案準備完整；備課組、學科組都能按照教研計劃在單雙周開展教研活動，記載詳細。
2、開好各類課改研討會，確保課改工作務實高效。一是單周周四召開備課組教學教研會議，圍繞如何打造高效課堂，研究解決課改中出現(xiàn)的突出問題；二是雙周周四召開學科組教研活動會議，針對課改中的突出問題進行會診，并安排下一步工作；三是每月召開一次年級組教研例會，總結階段性課改成果，進行課改專題匯報。改變了過去教研活動的無序無目的的`狀態(tài)。
3、本學期信息部建立了學校網站，申請域名并備案；整理各機房線路，培訓了云終端系統(tǒng)的操作與維護，保證計算機教室正常投入使用，加大了計算機教室的各項管理力度，使信息課教學活動開展順利。同時，制定了我�！妒迤陂g教育技術發(fā)展規(guī)劃》和《教師教育技術校本培訓計劃》。
4、強化集體備課。按集體備課制度精編導學案，實施三步走備課方式即：個人主備(形成個案)--集體研討(形成共案)--教后反思(形成新案)。各備課組除平時集體備課外，每周周六下午組織集體備課教研活動。上半學期教導處針對周六集體備課檢查過四次，下半學期檢查了兩次。語、數(shù)、外三科情況比較好，基本消除了備課各自為戰(zhàn)的局面，從聽課團聽課可看出集體備課的確在課堂教學中發(fā)揮了優(yōu)勢，課堂效率得到了提高。在今后的工作中，集體備課要持之以恒。在集體參與備課的研究與反思中，使每位老師的課堂教學技藝得到提高。
5、加強課堂教學監(jiān)控，打造高效課堂。學期初，學校成立了校級聽課團和年級組聽課團，又重申了“推門聽課”制度，要求教師嚴格備課上課，不打無準備之仗。聽課團會同年級組長、學科組長、備課組長，不定期進課堂，及時發(fā)現(xiàn)教師在課堂教學中存在的問題，并對相關人員的教學情況和存在的問題予以反饋通報，及時修正了教師課堂中存在的不足，使教師在工作中不斷調整方法、思路，力求使教師的教學技藝精益求精。一學期以來，校級聽課團共聽課40余節(jié)，通過聽課監(jiān)控，基本消除了無教案上課、隨意調課等現(xiàn)象，尤其是課堂效益有了提高，教師教學觀念在很大程度上有了改變。
6、堅持以課改為核心，開展了“三課”教研活動。即組內公開課、校級研討課和多媒體課。本學期要求人人在組內至少上一堂公開課，在此基礎上每兩周各年級組推出一堂校級新課改公開課或示范課，由教導處組織全體教師觀摩研討。從開校至六月底，小學語文、數(shù)學教研組組織集體備課28次，組內公開課28節(jié)，參加校級公開課4節(jié)，小學部聽課團聽課39節(jié)，推門聽課11節(jié)，小學部檢查作業(yè)批改4次，教導處全面檢查1次。七年級上組內公開課共40節(jié)，多媒體課197節(jié)，八年級上組內公開課共50節(jié)，媒體課155節(jié)，九年級年級上組內公開課共22節(jié)，小學部上公開課18節(jié)。教導處按照學初教研計劃組織了語、數(shù)、外、理化、政史地校級公開課共18節(jié)。無論組內公開課還是校級公開課，每節(jié)課都組織年級聽課團或校級聽課團聽課，之后寫出課堂評價，打出評分，學科組再集體評課并反饋本人。通過上公開課，每位老師對課堂教學模式有了進一步的理解和掌握。
7、為反映我校課改推進情況，及時總結課改經驗，要求各年級課改實施小組在每月總結匯報的基礎上出一份課改簡報。每月教導處經過篩選、修改匯編成校刊《課改之旅》，目前已刊印兩期。內容雖然稚嫩，篇幅雖然短小，范圍雖然不廣，但也真實地反映了目前我校課改的進展、現(xiàn)狀和存在的問題。我校《課改之旅》為老師課改研究、交流、展示自己教學成就提供了平臺，今后會有更多、更精美、更深刻的教研文章呈現(xiàn)，成為打造高效課堂的一個重要窗口。
8、加強教學質量監(jiān)控。在5月5日到7日和7月5日至8日，七、八年級在教導處組織下進行了期中、期末檢測，各年級組扎實安排，備課組長認真命題，班主任及時布置考場，并按時完成了閱卷任務。
期末成績分析：
本次期末考試各年級成績優(yōu)秀的班級有：小學部：七年級組：八年級組：九年級組：
在今后的工作中要創(chuàng)新工作方法，拓展工作思路，嚴格班級管理，加強學法指導，努力工作，力爭縮小差距。
本次期中考試各年級同學科成績突出的教師有：小學部：七年級組：八年級組：九年級組：
希望各年級課任教師以他們?yōu)榘駱�，努力學習新課改理念，增強工作的責任意識，奉獻意識，提高認識，轉變觀念，后半學期要不斷學習新知識，樹立三種意識，質量意識，責任意識，競爭意識，加強同學科課任教師之間的交流和合作，完善自己的教學方法，提高自己的教學水平，提高課堂教學的有效性。
9、重視中考的備考工作。本學期初，教導處要求九年級及早制訂了切實可行的總復習階段各科復習計劃。三月中旬，根據(jù)區(qū)教育局針對九年級分流工作的指導意見，在校領導正確指導下，在教導處與九年級組及全體老師的努力下，圓滿完成了上級下達的分流任務。之后又對九年級進行了
教師資源整合，并召開了師生誓師大會，為九年級師生鼓足了學習信心。并組織了三次校級模擬檢測和三次區(qū)級檢測，并及時公布學生成績、進行質量分析，要求每一位教師尋找差距改進措施，以提高教學質量。今年中考中我校有兩名同學取得了700分以上的佳績，600分以上有97人，合格率達86.2，優(yōu)秀率達45.1。超額完成了教育局下達的教學質量指標。
10、按區(qū)教研室通知，5月10日完成了甘肅省20xx年度課題申報工作。申報省級課題共7項，其中七年級申報2項，八年級申報4項，九年級申報1項；區(qū)級課題九年級申報3項。
11、組織學科競賽活動。四月初和四月底，英語學科組分別組織了七年級“英語單詞王”和八年級“英語口語演講比賽”活動；4月24日，語文學科組組織開展了“全國中小學生作文創(chuàng)新大賽”征文活動，共征集上報作品199篇；本學期按照區(qū)教研室安排，組織了全國中學生英語能力競賽、全國中學生化學競賽、全國中學生物理競賽和全國中學生數(shù)學能力競賽，共有4名教師獲國家級輔導教師獎，8名教師獲省級輔導教師獎，5名學生獲國家級獎，21名學生獲省級獎。
12、為加強初中數(shù)學課堂教學研究的力度，打造高效而富于魅力的數(shù)學課堂，給教師提供展示和交流教學技藝的平臺，教導處于20xx年6月7-8日舉辦了“第學第一屆初中數(shù)學優(yōu)質課比賽”，參賽教師共8人，最后評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎3名。
13、本學期積極組織學生參加了國家級、省市區(qū)級各類學科競賽，并取得了一定的成績，在全國數(shù)、理、化、英語競賽中有5人獲得國家級獎，21人獲得省級獎，教師中有4人獲得國家級指導教師獎，8人獲得省級指導教師獎。我校參加第七屆“為學杯”全國中小學生創(chuàng)新作文大賽，3人獲一等獎；8人獲二等獎；14人獲三等獎。
14、積極組織教師參加市區(qū)級論文評選，1人獲一等獎，4人獲二等獎。存在的問題
1、期末統(tǒng)考成績不容樂觀。個別學科及格率、優(yōu)秀率差距比較大。這與班主任的班級管理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟班輔導等大有關系。
2、有效課堂教學改革還需花大力氣，個別教師對課改還報觀望態(tài)度，
沒能積極轉變觀念，教學研討活動還未真正解決教學中所出現(xiàn)的實際問題。
3、集體備課雖進入常態(tài)，但導學案的使用個別老師流于形式，缺乏實用性，或在課堂上沒能力完成。
4、有些科目導學案缺乏預習指導、教法設計和學法指導，沒在習題精選上下功夫，學生反映導學案中習題與練習冊重復。
5、教學常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強。
6、如何有針對性地培養(yǎng)學生自主學習習慣，以提高課堂效益，還須任課老師和班主任下大力氣。
今后措施：
1、加強教學常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學管理資料（含課改業(yè)務學習、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結以及教研資料）的檢查，并作為考核年級組工作的重要依據(jù)，繼續(xù)推進精細化管理。
2、強化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，整合教師集體教學智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學方法，科學運用先進的教科研成果，根據(jù)學情設計出科學、詳實的導學案，提高導學案的實用性。
3、大力推行有效課堂教學改革實驗，提高課堂教學效益，向課堂要質量。
4、班主任和課任教師今后要努力培養(yǎng)學生自主學習意識、自主探究意識、小組合作意識，不斷提高信息搜集和信息處理能力。
5、繼續(xù)加強推門聽課力度，進一步規(guī)范課堂教學行為。
6、繼續(xù)開展公開課研討活動，并及時總結和推廣好的教學經驗。
總之，一學期來，教導處在學校領導的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績，但與學校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進一步總結經驗，克服困難，與時俱進，改進工作方法，為提高教育教學質量而不懈努力。
教導處期中工作總結12
本學期，我校教育教學工作在校長的正確領導與支持下，取得了一定的成績。不管是常規(guī)管理方面、教研組建設、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學期初布置的各項任務，現(xiàn)將一學期來，教導處工作總結如下：
一、管
1、重視教學常規(guī)檢查管理
教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質量。
為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進生轉化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。
本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進生轉化情況等進行檢查，先由老師自評，再由校委成員分學科進行檢查，這樣有利于進行橫向對比。經過檢查楊福田、高云芝等大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視學生的思維過程，關注了學生的學習過程。史其柳、許學付等許多老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并通過教導處在周前會上反饋，及時吸
取精華，彌補不足。
2、考勤管理
不管是一天的出勤情況，還是平時的會議情況，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄，按周、按月進行統(tǒng)計，并作為原始材料存入檔案。本學期，學校加強早自習、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。此外每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學期結束期間特別關注。
二、研
1、開展校級教研活動
本學期，在楊福田、史其柳兩位教研組長的帶領下，我校各教研組在學期初就制定好了教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如數(shù)學教研組李殿峰、韓全福等老師；語文教研組許濤、高云芝等老師的課為我們提供了非常好的學習交流平臺，給了我們許多啟迪與思考。每周的聽課日校長還親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力。
2加強學習，更新教師的教學理念
（1）、堅持教師的外出培訓學習，積極的將學習回來的新理念傳
授我們學校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務水平達到同一個水平。本學期，結合師訓處的安排，派出高云芝、史其柳積極參加“骨干教師”培訓學習，派出韓全福老師參加農村教師國培學習。經過這些培訓之后，教師的教學面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與外部的培訓，對教師的繼續(xù)教育是最有力的.一種方式。
�。�2）、加強我們教師的自學范圍和自學方式。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學校，我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢？讓外出學習的老師將所學的新理念，結合自己的感受，以講座的形式傳遞給其他老師，以點帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務水平都能得到有效的提升。
三、評
1、開展作文、數(shù)學特長生評比
為了提高學生的習作水平，培養(yǎng)學生的思維能力，提高他們學習的興趣，本學期學校組織了四、五年級學生進行作文現(xiàn)場賽與數(shù)學特長生比賽，為學生提供了一個展示自我的好平臺，各指導老師都對學生進行了精心的輔導，使他們的自信心得以更大的提升。
2、開展教學案例評比活動
教師的專業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學校今后發(fā)展和教師素質提升的關鍵。本學期，學校組織教師積極參與教學案例的撰寫，大部分的年輕教師都參與了這次評比活動。在各類評比活動中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。
四、績
1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：三名高云芝參加鎮(zhèn)教師演講比中獲得二等獎等。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展
�。�1）、在鎮(zhèn)趣味運動中五年級史朝陽同學獲三等獎。
�。�2）、在學區(qū)現(xiàn)場作文賽中五年級的許勤勤獲一等獎，王瑩瑩、許苗苗兩位位同學獲二等獎，王彬、牛瑞等8位同學獲三等獎。
（4）、在學校數(shù)學特長生比賽中王繼強獲一等獎，許興城等2位同學獲二等獎，賀加貝等5位同學獲三等獎。
五、今后工作的設想與反思
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作，使學生得以全面發(fā)展；怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
愿新的一年中我們能開創(chuàng)教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。在全體教職員工的共同努力下，本學期，學校各項教育教學任
務完成較好。學校工作開展得扎實有效，學校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應看清自身的不足，如教師激勵機制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經費困難仍制約學校的發(fā)展，影響教師隊伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難，辦好學校。
教導處期中工作總結13
一、工作回顧：
1、教師備課：
每一位教師都能做到認真?zhèn)湔n，兩次檢查發(fā)現(xiàn)大家都能做到提前備課，既有書寫式又有活頁實用式。較好的還做到了既有總目標，又有單元目標和課時目標。教具學具準備充分。首次備課做到了目標明確，項目齊全，教法學法得當，設計科學合理，二次檢查重點看了教學后記和授課日期的填寫，總體感覺很滿意。楊丹、許艷清、聶桂霞、劉乃英、滿春麗、張艷萍、鄒淑杰、曹雪婷、付曉旭、呂麗敏、劉艷清、邙海英、倪靜、林秀杰、賀春麗、陳友海、姜濤、王學武、叢中生、張東來、宋長榮、曹陽、田雪峰、張玉華、王瑛琪。還存在的不足是：個別教師后記還不夠及時，還存在著一些小問題。例如：姓名、所教班級、年度、教學進度、授課日期不夠完整。這些都是區(qū)里來檢查時提出來的。但整體看我們的教師備課還是非常好的，得到了區(qū)教育科馬海燕老師、區(qū)督學室姜俊娥老師的認可。
2、集體備課：也有很大進步。各組組長能夠組織教師進行有計劃的備課，特別在三、四月份，有組長引路課和教師匯報課的督促，使每個組的集體備課研究氛圍更濃，我們還要堅持，不可忽視集體的力量，不要吝惜時間。活動記錄要及時跟上。
3、上課：狀態(tài)好于以往，大多數(shù)老師都能做到“侯課”，特別是�？平M的王學武老師，賀春麗老師還有班主任一頭扎到班級一忙就是一整天。但也存在著上課中的不協(xié)調現(xiàn)象。比如：多次看見有老師、或者派學生回到教室取東西，嚴重的一節(jié)課回來好幾次，這就說明老師的準備工作不夠充分。也反映了老師的工作態(tài)度。一節(jié)課只有短短的40分鐘，折騰幾次還能上好課了嗎？還有老師上課時放學生出來寫東西，背課文。離開了老師的視線他會好好學，好好背嗎？只能讓學生感到高興、放縱。也有的專科課學生出來寫數(shù)學語文，只能讓學生更加不注重�？茖W習，負面影響極大。我還是要表揚賀春麗老師，每天精心準備每一節(jié)課，小黑板，紙條等特別充分。
4、教研活動：每一位學年組長認真地上了一節(jié)引路課，數(shù)語外學科全體教師上了一節(jié)匯報課，活動中大家共同參與，積極評課。我們一致認為現(xiàn)在老師們的課都有了一個新的層次，上升到一個新的臺階。引路課確實可稱之為引路課，匯報課更是精彩紛呈，選課，備課，上課，評課的水平都大有提高。高年組呂麗敏、邙海英兩位組長的數(shù)學引路課《長方體的表面積》和《用比例解決問題》拉開了教研活動的序幕，楊丹的《小貓釣魚》，張艷萍的《求平均數(shù)》，劉乃英的《用7、8、9的乘法口訣求商》都體現(xiàn)了組長精心研究教材的實力，有對新課型的嘗試，有對教材的深入挖掘，，有精講有多練，充分體現(xiàn)了我們對課堂教學效率的研究。之后曹雪婷的《簡便計算》一課，聶桂霞的《標點符號的爭吵》一課，劉艷清老師的.《圖形的放大與縮小》，付曉旭的《體積和表面積的比較》鄒淑杰的《一千根弦》，滿春麗的《估算》，許艷清的《古井》一課，還有兩節(jié)精彩的英語課，都體現(xiàn)了教師對教材的研究，對學生的研究，對實效性的研究。以后我們好要在精心備課上研究，充分發(fā)揮自我的聰才智，講出一節(jié)好課。專科匯報課還沒有進行，原因不明。期初工作布置的時候說過，還特意開過專科教學的專題會議，目的是從學校，從教師自身重視小科教學，只有教師重視了，學生才能更重視。大家都知道，省里，市里，區(qū)里對小科教學的重視程度。從投入上，從這樣那樣的檢查上都是在督促這項工作。素質教育嗎？絕不可忽視的一項工作。即將迎來的非考試學科的檢查目前缺少學科的活動記錄，領導和教師的聽課記錄，教師匯報課的教案和紀實等等，都是一系列的工作，相輔相成的。我想一個學期匯報一節(jié)課不應該有壓力。盡管我知道大家本職工作外做了很多工作，但自己擔任的學科工作更不可忽視，因為你代表的不是你一個人，而是一個學校，一個學科，希望大家多用心琢磨。所以下段時間希望大家精心準備，及早匯報一節(jié)最精彩的課。
5、知識檢測：四月初我們進行了月考，中旬我們進行了模擬，月末進行了期中質量測試，三次測試對各班學生的學習情況和教師的教學情況有了全面的了解。突出表現(xiàn)的是：教學的扎實性、有效性有了明顯的提高。從學生的書寫習慣，卷面和基礎知識的掌握上看都有進步�？梢娎蠋焸冎匾曉鷮嵚鋵嵉慕虒W策略，自主研究力度已明顯增強。特別是大家對每一次質量測試分析的時候能夠提出適合本班的改進措施，能從自身查找原因。對，有很多時候是我們自己采用的方法不當，有時候是我們自己還用心不夠。每次考試的時候都會聽咱們老師說，沒練到學生就不會，沒講到更不會。這就要求老師們要做個勤奮的人，研究經驗，積累做法，廣泛題型。有很多題型老師都沒見過，自然不會領學生練到了。再如，老師們能以原有成績?yōu)榛A，比對學生的進步與否，像邙海英、呂麗敏、鄒淑杰、聶桂霞、劉乃英等都在圈畫進步的，退步的等等，工作做得細致，深入了解每一個孩子。不同的學生采用不同的方法。這樣的檢測要經常進行，自己也要經常測，了解學生學得怎么樣就要考。有考就要有評價，有分析，有總結。
6、作業(yè)本簿：已查兩次，重點看了作文。從兩個方面看，一是學生完成質量如何，二是教師的評價和指導是否細致、及時。檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)班級能夠隨進度完成，較好。個別班級稍慢，也能及時補上。但我建議凡事盡量提前做好，延后補得再好也是補救。包括其他工作，積極做和被動完成是兩個完全不同的概念。作文評價上三年一班、三年二班、四年一班做得最好。作文評價全面，評語細致，激勵性強，不光有總批，還有眉批。體現(xiàn)了教師的細致指導，學生提高幅度快。相對有個別班級評價過略，上本不及時，出現(xiàn)拖沓落批的現(xiàn)象。寫字指導和算草也要從兩個方面衡量。一是教師要做到嚴格要求，細致指導，二是學生要有提高，橫向、縱向都要看出進步。這個我們每個人都要心中有數(shù)。練習冊的使用和課外作業(yè)，全批全改，書寫十分規(guī)范，我沒有集中看，但每次大家收上來評的時候，我都會翻看。特別是練習冊的利用，無論低中高都做到了全批全改。效果好。
7、學生活動：寒假作業(yè)評比，經過各評審組的檢查驗收，被評為優(yōu)秀管理班級的有：一年二班，二年一班，三年二班，四年一班，五年二班，六年一班。在古詩積累檢測中，獲得優(yōu)勝班級的是：一年一班，二年二班，三年二班，四年一班，五年一班和六年二班。
在市級區(qū)級優(yōu)秀班集體評比活動中，被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體的有：二年一班，二年二班，三年一班，三年二班，四年一班和六年二班。精神文明班集體：一年一班，二年二班，三年一班，三年二班，四年一班，六年二班。后追加：優(yōu)秀班集體的有：一年二班，五年一班和五年二班。
存在不足：
1、未完成的工作，如：月中體育活動開展不好，風箏比賽和棋類大賽等沒有如期進行。有天氣的原因，也有人為的原因。時間上不夠抓緊。也許是沒把他當成一個必須完成的事，沒有當成重中之重的工作，只要你重視了時間就一定有。
2、文明禮貌教育要加強：還經常聽見學生張口罵人，有的學生已經成為習慣。聽見較多的是四年級學生和六年級學生。
3、衛(wèi)生習慣不好：建議各班開好班隊會，“隨手丟垃圾可恥”，建議老師們敢說：隨手丟垃圾的一定不是我班學生！現(xiàn)在領導很鬧心這件事，早上有檢查的挺好，一到中午垃圾滿操場，相信大家都會看到，都感覺到不舒服。那么怎么想辦法？第一，自己管好自己的學生。第二，學校派人抓，學校領導領著老師突擊，監(jiān)控。抓倒霉的，不定期進行。
4、學生形象要加強：天氣好轉，學生統(tǒng)一穿校服，嚴肅活潑。學生形象，站立，行走，說話要有形象。
二、下段工作：
首先要端正態(tài)度：用積極地心態(tài)去工作。
1、各項工作要及時并高質量完成；
2、繼續(xù)開展“課堂教學效率年”活動，深入課堂，抓住“三計”活動契機，促進教師大練教學基本功。
教導處期中工作總結14
在梁校長及縣教育的正確領導下，在全校教師的共同努力下，教導處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高教師課堂教學、教研組教研活動的實效性。
本學期我校有教學班22個，學生1246人。近年來，隨著一部分有經驗的優(yōu)秀老師的進城，缺少實踐經驗的新分特崗教師的到崗，我校的師資結構嚴重不平衡，師資水平并不盡人意，受教學經驗的影響其實際教學水平也很不平衡。隨著原有知識的老化，我校有相當一部分教師教學基本功不扎實，他們全憑精神立教和苦教苦管來提高教學質量。面對這嚴峻的事實，如何改變這落后狀況，以適應由應試教育向素質教育發(fā)展的形勢，追求“輕負擔，高質量”的理想境界。本學期，我校認真貫徹執(zhí)行教育局提出的“高效課堂提升年”活動要求，以教科研為先導，積極推進“高效課堂”教學改革。下面，就我校本學期教處工作總結如下：
一、主要工作
1、大力推進推進“高效課堂”教學改革，完善學校提出的 “四環(huán)節(jié)”高效課堂教學流程，使教師課堂教學有序可循，并完善課堂教學評價機制。
對教師教學實行行政蹲點“推門聽課”制度，促使新教師快速成長。
本學期教導處繼續(xù)加強教師的業(yè)務培訓，促進教師教育觀念轉變，安排教師培訓講座，組織了多次教師集中業(yè)務培訓學習與研討活動，結合我校本學期普及“班班通”的有力條件，在教師中開展了多媒體課件制作學習、“班班通”設備使用培訓、信息技術與學科資源整合培訓等活動，鼓勵全體教師尤其是中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。同時，全體教師與參加了國家農遠工程遠程全員網絡培訓，完成了教師進修學校和電教站組織的遠程網上培訓學習活動，且所有教師培訓成績均合格。這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。
（1）本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、學困生輔導等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
�。�2）教研組每月進行了一次教學常規(guī)大檢查，與平時校領導不定期的抽查的方式進行教學常規(guī)工作檢查，促使老師的日常教學常規(guī)工作真正落到實處。把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結果，非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，有個別教師有兩節(jié)課連備、課后反思等未按要求高質量完成、作業(yè)批改不及時不細致等現(xiàn)象。
（3）本學期教導處注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以“班班通”設備的普及為契機，大力倡導提高課堂45分鐘的教學效益，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，還要備教具，備課組內要互相協(xié)作，教學資源共享，共同進步。
�。�4）加強了考試工作的管理。狠抓考風，促進我校形成良好的學風、班風和教風，加強了考試時的巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學。
�。�1）教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。全校50%的以上的教師本學期進行了公開課教學，新分教師進行了匯報課教學，聽課教師幾乎場場爆滿，課前上課老師準備說課稿，課后聽課積極參與評課，對于教師課堂教學優(yōu)化發(fā)揮了極大的作用。
（2）立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“多媒體教學”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
�。�3）加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。
（4）積極開展課題研究活動，促進課堂教學的優(yōu)化。學生開展課題研究活動取得了豐碩成果，王娟老師指導的學生紅色導游小組興趣小組綜合實踐活動獲縣一等獎項，通過這參加這些課題研究活動，提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力，同時也煅煉了學生獨立學習的能力。
5、繼續(xù)加強教研組建設。明確教研組的職能，充分發(fā)揮教研組的作用，以教研組、備課小組為基本單位，開展多形式的教研活動。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，扎實推進實施“三課兩反思”教研活動，使新老師快速不斷成長，在全體教師中形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教研組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
6、加強課外興趣小組活動的組織管理，提高興趣小組的.影響力和學生第二課堂的作用。根據(jù)上級教育主管部門對“體衛(wèi)藝”工作的要求，針對原來學校開展興趣小組活動的一些經驗和存在的問題，本學期著重在興趣小組活動規(guī)范化上加強管理，制定了興趣小組管理及考核辦法，每個興趣小組均有詳細的活動計劃、課程表、過程記錄、總結，學期末各興趣小組匯報、展示活動成果，學校組織專門考核小組進行評分考核。
7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。做好教學常規(guī)、月考、老師外出參加培訓和競賽、學生參加競賽、學生籃球賽等活動的組織工作。規(guī)范教學管理資料的收集存檔。
8、、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。我校學生來源單一，學生基礎生簿弱，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。每次月考對年級前列的學生給予精神和物質上的鼓勵，抓緊“學困生”的輔導，對學困生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。組織教師認真開展優(yōu)生輔導，精心備課，認真上課，多方收集遴選資料。加強九年級畢業(yè)班的教學管理工作，力爭在全縣中考中我校再有新的突破。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，也存在著一些亟待解決的問題，需要我們在今后的工作中不斷解決、完善。
1、“高效課堂”教學改革評價體系不完善。由于實施“高效課堂”教學改革時間短，模式也在不斷完善中，受傳統(tǒng)教學評價的影響，對教師“高效課堂”的評價標準仍有很多不夠合理的地方，需不斷改進完善。
2、加強教學常規(guī)檢查結果的評價。在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師不能按時完成一些常規(guī)工作，工作中有消極懈怠情緒，在老師中造成了不良的影響。
3、考試、閱卷工作仍需進一步完善，對于考場紀律、監(jiān)考老師的職責、學生考試紀律、評卷過程等環(huán)節(jié)的管理還需不斷完善，有利于對老師教學結果的一個合理評價，公平的競爭環(huán)境也利于學生良好學風的形成，進而形成良好的班風、校風。
4、興趣小組活動還需加強監(jiān)督管理。本學期興趣小組工作制度上進一步規(guī)范化了，但指導老師的執(zhí)行因為各種臨時性工作未按計劃完成，有部分課程耽擱，各小組的成果展示水平也參差不齊，有待于進一步提高活動成效，尤其是進一步提高學生參與的積極性，不斷完善管理及考核制度。加強舞龍隊的訓練，使我校傳統(tǒng)特色教育不斷延續(xù)下去；加強田徑隊的訓練，力爭在明年的全縣田徑運動會上取得更好成績。
5、教師隊伍建設難度增加。學校近年來許多經驗豐富的優(yōu)秀教師紛紛外調，新分特崗教師的實踐經驗缺乏，提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設。教師專業(yè)化、專門化程度不高，師資整體水平還不高。由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，專業(yè)不對口等，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展，積極拓展培訓、學習、煅煉的機會和平臺，使廣大教師不斷提高專業(yè)素質與積累經驗，快速成長，形成我校各學科骨干教師梯隊，使我校教師在總體上形成較為穩(wěn)定的局面。
在過去一學期,取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，我們還需不斷研究探索，建立健全有效的激勵機制，完善落實各項制度，把我們的工作做得更好。
教導處期中工作總結15
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。本學期我們嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。開學初就推門聽課，同時加強查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。通過月度工作檢查及不間斷的推門聽課，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。為了更有效地發(fā)揮科學實驗室的作用，第二周即召開了全體科學教師專題會議，再次明確科學教師的職責。
能積極開展校內教研活動。認真組織上好、等級評定課骨干展示課和情趣教學專題研討課。開學第二周，我校40周歲以下教師，繼續(xù)參加學校新一輪等級課評比。上課的老師，課前能認真鉆研教材，在年級組內展開討論，形成個性化的教案；課堂上，多數(shù)老師能精心設計問題，充分關注學生的學情，關注學生學習的過程，體現(xiàn)新課程的理念，取得較好的教學效果。課后，教導處及時組織有關教師進行評課交流，指出課堂上的`閃光之處和些許不足，為青年教師的迅速成長，提供良好的平臺。
根據(jù)學校教學改革促進月的工作安排，第三周舉行了骨干展示課，王相俊、王丹丹、王卉、梅蕾、王子秋、榮黎鏵六位老師分別執(zhí)教了語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術學科，給大家展示了自己對情趣課堂的思考。
四月底，學校開展了語文“情趣課堂”教學模式專題研討活動。賈琛、唐俊蘭、鄒付漢三位老師分別執(zhí)教了低中高年級專題研討課，幾位老師都能圍繞活動主題，認真?zhèn)湔n、精心組織。在課堂上創(chuàng)設情境，充分調動學生學習的興趣，激發(fā)學生創(chuàng)造的欲望。能根據(jù)學生的年齡特點，設計了情趣盎然的課堂，采取了多種教學手段，引導學生在輕松、愉快的氛圍中快樂學習，學生學得有趣，教學高效。研討課結束后，三位執(zhí)教老師把自己的教案和反思發(fā)至了學校網站，開辟了專題研討帖，讓全體語文老師跟帖進行評課、議課活動，運用網絡平臺引發(fā)全體教師對情趣課堂的思考，加強了學校情趣課堂教學模式的建構。
3月25日下午，學校全體數(shù)學教師集中到多媒體教室，開展數(shù)學課堂教學專題研討活動。首先，倪艷副校長給大家作了專題講座，分享了曹培英教授、蔡宏圣主任等全國著名特級教師的教育思想和教學理念，交流了自己的學習心得和體會。趙長遠副主任也就學校的“情趣課堂”教學模式，和大家談了一些自己的思考。
3月19日下午，教研室在我校興行了了小學、初中英語教學研討活動，我校沈艷、蔣敏兩位老師在會上分別執(zhí)教了五六年級兩節(jié)公開課，充滿情趣的英語課堂得到了與會者的一致好評。
第五周，我們對三、六年級語文、數(shù)學、英語、綜合進行教學質量抽測，第七周，對四年級數(shù)學、英語，五年級語文、英語進行了抽測。英語也兩次對全校學生進行了質量抽測，抽測結束后，對學生的合格率、優(yōu)秀率等指標進行統(tǒng)計與分析，由教導處對相關老師進行交流與指導，確保薄弱班級有針對性的整改措施，努力提升整體教學質量。
開學初，我校就認真組織參加寒假征文活動，鼓勵學生讀好書，寫好書。四月份，我們組織了五六年級全員參與的漢字聽寫大賽，五月份，組織了第十三屆“成長杯”現(xiàn)場作文大賽。我校宗沐莚同學獲泰州市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主題演講比賽一等獎，在代表泰州參加省比賽中，又喜獲佳績，代表江蘇參加全國展評。
反思的地方：
1、課務安排有不合理之處。因為本學期開學以來請假人數(shù)較多，突發(fā)狀況也較多，為了維持大局的穩(wěn)定，課務安排上有些未能充分發(fā)揮代課老師的特長。
2、教務工作不夠細致，有些工作因為工作忙忽視了檢查，工作的主動性也不夠。
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