小學(xué)科技工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)科技工作總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)科技工作總結(jié)1
為了激發(fā)師生們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動手實(shí)踐能力。學(xué)校從3月開始在全體師生中發(fā)出開展科技創(chuàng)新活動的倡議，鼓勵同學(xué)讀一本科普書、講一個(gè)科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報(bào)、做一個(gè)科技小制作、寫一篇科技小論文、設(shè)計(jì)一項(xiàng)科技小發(fā)明等活動。
在近一年的實(shí)踐活動中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，少先隊(duì)統(tǒng)籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師認(rèn)真組織，班主任認(rèn)真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到93％，取得了可喜的成績，基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
本次活動，同學(xué)們的作品內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應(yīng)用成果等，涵蓋了植物學(xué)、動物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科。孫吉禮老師指導(dǎo)制作的電子報(bào)刊《課間樂》獲青州市一等獎；岳玉德老師指導(dǎo)制作的電子報(bào)刊《秋收》正在報(bào)送青州市進(jìn)行評選；趙永強(qiáng)老師、劉淑貞老師和孫吉禮老師充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，參加了青州市教研室舉辦的電教公開課，均獲得了獎項(xiàng)。岳玉德老師組織學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動，學(xué)生踴躍參加，采集制作了各種動植物標(biāo)本，使學(xué)生充分開闊了視野，大大激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
學(xué)校希望通過舉辦這樣的活動和展示會，能為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的'平臺，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動小學(xué)生科技創(chuàng)新活動的普及，促進(jìn)創(chuàng)新水平的提高，起到積極、有益的作用。
小學(xué)科技工作總結(jié)2
廣泛開展青少年科學(xué)技術(shù)普及活動，是新世紀(jì)推進(jìn)我國科學(xué)技術(shù)普及工作的重要任務(wù)。隨著素質(zhì)教育的深入開展，科技教育正受到越來越多學(xué)校的關(guān)注與重視并逐步顯現(xiàn)出特色。我校把握時(shí)代命脈，堅(jiān)持把科技教育列入常規(guī)教育教學(xué)活動之中，注重研究解決科技教育活動中的有關(guān)問題，并也逐漸形成了自己的科技特色，現(xiàn)將我校開展科技特色教育工作的情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升科技教育質(zhì)量
科學(xué)課堂是普及科學(xué)知識的一個(gè)主要陣地。能最大程度地利用好這個(gè)陣地，對普及推動學(xué)�？萍冀逃兄豢晒懒康淖饔�。基于此認(rèn)識，我校主要從以下幾個(gè)方面加大師資隊(duì)伍的培養(yǎng)力度。
（1）、成立校科技輔導(dǎo)組。確定科技輔導(dǎo)組教師名單，定期召開�？萍冀逃ぷ鲿h。以少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長，以各個(gè)班班主任為組員，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的科級領(lǐng)導(dǎo)小組，穩(wěn)定的隊(duì)伍建設(shè)和完善的科技教育制度是開展科技特色活動的有力的保障。
（2）、請南京十四科研所科研人員指導(dǎo)。本學(xué)期南京第十四科研所的8名科研人員進(jìn)駐我校從事科技研究工作，我校以此為契機(jī)，我們與南京第十四科研所結(jié)成聯(lián)誼單位，我們真誠地向南京第十四科研所的肖文殊博士、王博士、戴工程師等虛心請教，請他們?yōu)槔蠋熥隹萍贾v座，請他們指導(dǎo)我校老師具體開展科技活動，請他們?yōu)槲倚５膶W(xué)生講解雷達(dá)基礎(chǔ)知識，請他們指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦科技小報(bào)，激發(fā)他們從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
（3）、注重以老帶新。老科技教師主動幫助新教師成長，讓新教師能夠很快接手一些常規(guī)科技教育活動，給學(xué)校的科技教育發(fā)展培養(yǎng)新生力量。我校有7名老教師長期從事科技教育工作，他們教育經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力突出。我們充分地利用這一寶貴的教學(xué)資源，開展了一幫一的師帶徒的活動。例如，我校的李林老師在科技繪畫方面很有經(jīng)驗(yàn)，他耐心的指導(dǎo)青年教師李家宏同志，使李加宏老師在科技繪畫方面迅速地成長起來。并培養(yǎng)了多名科技繪畫小能手，在縣科技繪畫中有6人取得了比較好的成績。
�。�4）、積極主動參加各級各類的科技輔導(dǎo)培訓(xùn)，讓�？萍冀逃處熍c社會要求接軌，從而做好科技教育工作。我們經(jīng)常安排教師參加各級各類的培訓(xùn)，如電子白板培訓(xùn)，動漫培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、培訓(xùn)、電子小報(bào)制作培訓(xùn)等。
�。�5）、加強(qiáng)與周邊科技強(qiáng)校的聯(lián)誼，向這些科技強(qiáng)校學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而努力提升我們的教育活動能力。我們安排教師到涂溝中心小學(xué)去取經(jīng)，涂溝中心小學(xué)在創(chuàng)建特色學(xué)校方面有很成功的.經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)∪酥L，學(xué)習(xí)他們的成功做法。所以我們加快了創(chuàng)建的速度，特色工作的成效非常明顯。
二、加大硬件投入，切實(shí)保障科技教育開展
作為一所發(fā)展中的完小，我校不惜財(cái)力不遺余力地加強(qiáng)科
技教育基礎(chǔ)建設(shè)。在已有教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，逐年加大投入。這些設(shè)備有效用于基礎(chǔ)天文教學(xué)和天文科普觀測，效果得到了專家的肯定。為了更好地保障科技教育的順利開展，學(xué)校在科技教育經(jīng)費(fèi)上，給予充分保證，本學(xué)期，添置了1000多冊圖書，18臺電腦，20xx萬多元實(shí)驗(yàn)設(shè)備，新建了一間電子備課室，一間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，配備了927件試驗(yàn)儀器，添置了48座的配套桌凳。為開展科技活動提供了有力的物質(zhì)保障。這些設(shè)備有效地用于查閱資料和觀察實(shí)驗(yàn)，教學(xué)效果明顯，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的科技素質(zhì)
為了體現(xiàn)“全面、主動”，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動發(fā)展的科技工作思路，學(xué)校建立了“一體兩翼”（學(xué)校為主體，社會、家庭為兩翼）的科技教育途徑。為了抓好全體學(xué)生的科普教育工作，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分利用各種宣傳陣地開展了各項(xiàng)科普活動：
1、以科技創(chuàng)新大賽為載體，全面發(fā)動師生利用好《科學(xué)大眾》《青少年科技報(bào)》等學(xué)習(xí)資料，積極準(zhǔn)備，創(chuàng)作優(yōu)秀的作品參加比賽。有多名學(xué)生在“金鑰匙”科技比賽中取得了很好的成績。
2、以科技節(jié)為載體，以上海世博會為契機(jī)，組織學(xué)生開展了“走進(jìn)世博，放眼世界”網(wǎng)絡(luò)征文競賽，學(xué)生在網(wǎng)上查閱資料，搜索自己喜歡的圖片，對自己喜歡的世博展館有了一定的了解，知道了本次世博會是一次科技的盛會，激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，同時(shí)也幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，放眼世界，面向未來，激發(fā)了他們立志成才，報(bào)效祖國的雄心壯志。
3、以興趣小組活動為載體，學(xué)校成立了科技繪畫興趣小組，在李林老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生對科技繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，科技繪畫活動既培養(yǎng)了孩子們繪畫的興趣，也激發(fā)了他們探索科學(xué)奧秘的熱情。興趣小組活動也取得了優(yōu)異的成績，《嫦娥二號》、《飛向太空》、《海底世界》、《綠色世博》等作品在縣科技繪畫比賽中獲得了優(yōu)秀獎。
4、以科技實(shí)踐活動為載體，近幾個(gè)學(xué)期我們組織了學(xué)生參觀了嵇圩林場，林場內(nèi)有近樹木參天，百鳥爭鳴，學(xué)生走進(jìn)自然，親近自然，學(xué)到了許多課本上沒有的知識，把科技活動生活化。我們還帶領(lǐng)學(xué)生到東偏泓入江水道野炊，讓學(xué)生把鮮艷的隊(duì)旗插到叢林間，學(xué)生在活動中陶冶了性情，開闊了眼界，學(xué)到了知識，體驗(yàn)到了無限的樂趣。
5、以班級環(huán)境布置、校園文化建設(shè)為載體，通過精心布置的“科技長廊”，內(nèi)容豐富多彩，有學(xué)生科技小論文、科技繪畫作品、科普知識宣傳、我國航天歷史等，這些宣傳很好地展現(xiàn)了學(xué)�？萍冀逃矫娴奶厣�，是學(xué)校對學(xué)生、家長進(jìn)行科普宣傳的窗口，體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的科技育人氛圍。
6、以十四所為依托，制造正確的輿論，營造良好的科技氛圍。我們請十四所的科技工作者指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，科技制作，為學(xué)生做講座，給學(xué)生上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，大大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時(shí)也讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，使學(xué)生樹立了向身邊的科技工作者學(xué)習(xí)的決心，使家長真真切切地感受了學(xué)�？萍冀逃膶W(xué)生成長的益處。取得了家長對學(xué)�？萍脊ぷ鞯拇罅χС�。
總之，通過活動，學(xué)校進(jìn)一步營造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生感受科學(xué)、享受科學(xué)的興趣，也在一定程度上提升了學(xué)�？萍继厣逃闹龋瑘�(jiān)定了“進(jìn)一步擴(kuò)大科技教育成效，不斷彰顯學(xué)校辦學(xué)特色”的辦學(xué)思路。當(dāng)然，淮小科技育人活動能夠順利開展，學(xué)生能在每項(xiàng)活動中得到那么多的快樂和收獲，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，更得益于全體老師默默的工作和辛勤的努力。相信淮小的科技特色教育一定會開出鮮艷的花朵。
小學(xué)科技工作總結(jié)3
xxx小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，近幾年吸納一定數(shù)量的新蘇州人的子女就讀，這些學(xué)生對科技知識有著強(qiáng)烈渴求，我校站在時(shí)代的高度，以對這些學(xué)生高度負(fù)責(zé)態(tài)度，審時(shí)度勢，認(rèn)識到從科技教育入手對少年兒童從小進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,基礎(chǔ)教育是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，全面提高學(xué)生素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育主動適應(yīng)社會發(fā)展的迫切要求和重要舉措。培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的志趣。小學(xué)階段開展科技教育活動，通過學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識和參與科技活動，使學(xué)生掌握科學(xué)技能，初步理解領(lǐng)會科學(xué)的方法論，提高他們觀察、思考、創(chuàng)造和實(shí)踐等能力，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)的全面提高。
決定加強(qiáng)科技教育加大科普活動的力度。全面規(guī)劃科技教育，并提出以學(xué)生發(fā)展為本，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識的教育的新思路，并貫穿于科普教育的全過程，著眼與培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，造就新世紀(jì)的創(chuàng)新人才。
一、鍵全體制，科學(xué)規(guī)劃,組織科技教育活動
我校上級領(lǐng)導(dǎo)和科技教育協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由學(xué)校校長為組長，教導(dǎo)處、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)�？萍脊ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組的管理網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)制定學(xué)�？萍冀逃ぷ饔�(jì)劃，并組織實(shí)施，其主要思路：以課題研究為龍頭推進(jìn)科技教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市科協(xié)開展的各項(xiàng)青少年科技競賽活動，積極開展多種多樣的校級科技活動、廣泛開展科普讀書活動、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究參與科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力實(shí)踐能力。以素質(zhì)教育的理論為依據(jù)，根據(jù)本校、本地的.實(shí)際情況，積極開展豐富多彩的科技、形式多樣的科普活動以及科技創(chuàng)新活動，開發(fā)了學(xué)生的潛能，推動素質(zhì)教育的全面開展,凸顯學(xué)校的科技特色。本學(xué)年，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確內(nèi)部分工，落實(shí)各自職責(zé)，進(jìn)一步發(fā)揮每個(gè)科技教育輔導(dǎo)員的作用，擴(kuò)大科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，健全科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。開學(xué)初還召開青少年科技教育工作會議，布置本學(xué)期的科技教育工作，形成一個(gè)強(qiáng)有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理體制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，熱愛科普教育工作的教師隊(duì)伍，確保青少年科普教育工作有序，有效實(shí)施。
二、依托課題，開展研究，提高師生科學(xué)素養(yǎng)
今年，我們學(xué)校參與了《 》的研究工作，在課題研究過程中結(jié)合學(xué)校開展科普讀書活動，以課題為依托，設(shè)計(jì)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》的子課題，堅(jiān)持以課題研究推動課程改革，以課程改革引領(lǐng)課題研究，開展科技教育活動研究，豐富了學(xué)生的科學(xué)知識，提高了學(xué)生了科學(xué)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)核科學(xué)創(chuàng)新能力。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育理論研究，我校不僅為科技輔導(dǎo)員訂閱了《科技輔導(dǎo)員》、《小學(xué)科技》、《大自然探索》、《第二課堂》等多種教學(xué)雜志，支持他們外出接受培訓(xùn)的機(jī)會，選派骨干教師參加省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會的各類培訓(xùn)，構(gòu)建一支具有強(qiáng)烈事業(yè)心、學(xué)歷層次高、適應(yīng)時(shí)代要求的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，推動我�？破展ぷ鞯陌l(fā)展。為了指導(dǎo)學(xué)校更好地開展科技教育活動，全�？萍驾o導(dǎo)教師積極投身于教育科研。我校以“”、科研課題，就科技活動與創(chuàng)新教育，科技活動課的模式、功能、方法等在實(shí)踐和理論層面上作了較為廣泛和深入的研究，黃敏、朱宏等老師撰寫的近15篇科技教學(xué)論文獲省科協(xié)、省中小學(xué)教研室的等級獎，其中《》、《》獲省級二等獎，黃敏還在區(qū)科學(xué)中心作了“如何提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力以及如何指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究的專題講座。
三、搞好活動，形成特色，打造學(xué)�？萍计放�
以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教課改為動力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，圍繞教育改革發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，我校在推廣科普教育活動中，以開拓學(xué)生的視野，增長他們的科普、環(huán)�？茖W(xué)知識，從而提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)為工作要點(diǎn)，致力培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。開展以“新世紀(jì)——我們與科技同行”、“科技、實(shí)踐、創(chuàng)新”等活動主題為內(nèi)容的豐富多彩、形式多樣的科普活動。
小學(xué)科技工作總結(jié)4
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動手實(shí)踐能力。學(xué)校從3月開始在全體同學(xué)中發(fā)出開展科技創(chuàng)新活動的倡議，鼓勵同學(xué)讀一本科普書、講一個(gè)科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報(bào)、做一個(gè)科技小制作、寫一篇科技小論文、設(shè)計(jì)一項(xiàng)科技小發(fā)明等活動。
在近一年的實(shí)踐活動中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，少先隊(duì)統(tǒng)籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師認(rèn)真組織，班主任認(rèn)真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到93％，取得了可喜的成績，基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的`興趣。
本次活動，同學(xué)們的作品內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應(yīng)用成果等，涵蓋了植物學(xué)、動物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等學(xué)科。在同學(xué)們的成果中，有5件作品參加惠濟(jì)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，張國峰李恒和張英奎老師指導(dǎo)羅子涵同學(xué)的科技制作《自動鞋套器》的作品和張國峰老師的科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果《籃球戰(zhàn)術(shù)演示版》在惠濟(jì)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎，并被推送至參加鄭州市第17屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
我們學(xué)校對這次活動也評出了各種獎項(xiàng)，獲科幻畫一等獎有5人，二等獎有8人，三等獎有10人；獲科普抄報(bào)優(yōu)秀獎有15人；獲小制作優(yōu)秀獎有15人；獲小論文優(yōu)秀獎有10人。
學(xué)校希望通過舉辦這樣的活動和展示會，能為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動小學(xué)生科技創(chuàng)新活動的普及，促進(jìn)創(chuàng)新水平的提高，起到積極、有益的作用。
小學(xué)科技工作總結(jié)5
科技是現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容之一�？萍冀逃桥囵B(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考問題和解決問題的能力的一種手段，科技教育可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，了解科學(xué)精神和科學(xué)方法。在謀求學(xué)校全面發(fā)展的過程中，我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技教育，一直將科技活動作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來。近幾年，在推進(jìn)新一輪課程改革和素質(zhì)教育中，我校進(jìn)一步明確了科技教育的目標(biāo)，就是要通過動手動腦、創(chuàng)新實(shí)踐活動，讓每位學(xué)生都能成為快樂的學(xué)習(xí)者和成功的體驗(yàn)者。通過探索和實(shí)踐，我校逐漸形成了以科技創(chuàng)新、創(chuàng)造發(fā)明為抓手，以學(xué)生動手動腦、實(shí)踐體驗(yàn)為主體，以盡可能多的學(xué)生參與科技活動為出發(fā)點(diǎn)的學(xué)�？萍冀逃厣Ｔ诮逃虒W(xué)中組織開展適合學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的科技活動，并把科技活動開展得豐富多彩，真正讓每一個(gè)學(xué)生在科技活動中發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)�，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校科技創(chuàng)新活動的開展，學(xué)校專門成立了科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長、副校長、教務(wù)主任、副主任、年級組長為學(xué)�？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組成員，在全校號召全體教師參與到輔導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動中去，并建立起一支素質(zhì)精良的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，形成了學(xué)校科技工作管理組織網(wǎng)絡(luò)，制訂出一套學(xué)校的科技活動方案，在學(xué)年計(jì)劃中進(jìn)行強(qiáng)化，在學(xué)期計(jì)劃中再加以細(xì)化和實(shí)施，使得學(xué)校的科技教育能夠落到實(shí)處，使每一次的活動都能取得應(yīng)有的實(shí)效。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，我校逐步加大了在科技教育和活動方面的資金投入，不斷增添和完善科技教育所需的各種裝備設(shè)施，盡量為開展科技活動提供先進(jìn)的物質(zhì)條件，并積極鼓勵學(xué)生去參加的各級各類科技活動和競賽。
二、措施具體科學(xué)，活動實(shí)現(xiàn)普及。
（一）創(chuàng)設(shè)校內(nèi)環(huán)境、打造實(shí)踐平臺
學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不僅僅是科學(xué)知識的掌握，更重要的是經(jīng)歷科學(xué)過程，學(xué)會科學(xué)的方法。我校在借鑒過去科技活動的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對一些活動的設(shè)置和安排做了改進(jìn)和完善，將科技創(chuàng)新活動的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動手能力上，給予了學(xué)生更多的動手動腦、創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運(yùn)用學(xué)科知識的能力，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
1．開展好學(xué)�？萍脊�(jié)，積極組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動。
每年的十一月，都是學(xué)校固定的科技教育月。學(xué)�？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組總會精心策劃，本著“普及科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)后備人才，使學(xué)生人人愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、崇尚科學(xué)”的科技教育總目標(biāo)，堅(jiān)持“普及與提高相結(jié)合、基礎(chǔ)與實(shí)踐相結(jié)合、動手能力與創(chuàng)新意識培養(yǎng)相結(jié)合”的原則，立足于學(xué)生的全面發(fā)展、特色發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校的科技特色，使學(xué)校的科技節(jié)活動既體現(xiàn)時(shí)代的特征，又富有本校的特色。通過開展多樣化的科學(xué)普及活動，積極鼓勵全校學(xué)生共同參與，讓學(xué)生在這全校性的科技活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)技術(shù)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的科技精神，全面提高全校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2．普及好科學(xué)常識，將活動滲透到其他專題教育活動中。
在學(xué)校開展德育節(jié)活動中，我校也把科技教育與德育教育有機(jī)結(jié)合，還能結(jié)合環(huán)保節(jié)日，開展科技專題教育活動，如我們組織全校同學(xué)參與“節(jié)約用水”和“彎彎腰”等環(huán)�；顒樱涣硗庠谧x書節(jié)活動中，也積極開展科普講座、讀科普讀物、寫科普征文、科技知識競賽等活動；在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動中，科技繪畫已經(jīng)成為活動的主要項(xiàng)目之一。這些活動主題雖然不同，但處處滲透了科技活動，普及了科學(xué)知識，擴(kuò)大學(xué)生對科技常識的知曉率。
3．上好科學(xué)課，讓學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂上探索科學(xué)的奧秘。
實(shí)踐體驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)自然學(xué)科的最主要方式，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效方法。為此，我校從學(xué)科課程入手，積極探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新模式。在教學(xué)中，我們要求教師要綜合運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在主動的探究、體驗(yàn)中，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，積累一些科學(xué)探究的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生在科學(xué)的大路上走向未來打好基礎(chǔ)。
4．開展好少年宮活動，組建學(xué)�？萍冀逃纳�。
學(xué)校多多少年宮科技探究活動組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下每周都開展富有成效的科技活動：電子百拼、電腦益智游戲、七巧板、科技游戲等等，并有較為完整的科技很多計(jì)劃好活動內(nèi)容。多多少年宮科技探究組的科技活動充分培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和綜合實(shí)踐能力；讓他們展示自己的才能，在科學(xué)的海洋里遨游，組內(nèi)的.科技小隊(duì)員在各項(xiàng)科技活動中科技才能得以發(fā)揮。
同時(shí)，我們多多少年宮科技組還認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極參加市、縣級的各項(xiàng)科技競賽活動，且獲得了較好成績。多年來，我校多多少年宮在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，把科技教育融入整個(gè)教育教學(xué)的過程中，廣泛開展科普教育活動，創(chuàng)設(shè)了科技教育的良好環(huán)境。
（二）利用校外資源，拓展學(xué)校科技教育的平臺。
在學(xué)校開展一系列科技活動的同時(shí)，我校也注意利用校外的資源，積極搭建和利用校內(nèi)外的科技教育平臺，促進(jìn)學(xué)校的科技教育工作。按照上級部門的要求，積極組織學(xué)生參加好每年一次的青少年基地的實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生在青少年科普實(shí)踐基地大膽實(shí)踐，積極探索，動手創(chuàng)新。另外學(xué)校也時(shí)常結(jié)合實(shí)際情況開展社會實(shí)踐活動。如我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實(shí)生活中的各種實(shí)際情況，同學(xué)們通過觀察與體驗(yàn)增強(qiáng)了節(jié)約意識、保護(hù)環(huán)境意識、和保障安全健康意識。這一系列的校外活動豐富了學(xué)校的科技教育內(nèi)容，進(jìn)一步提升了全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)了我�？萍冀逃顒拥某掷m(xù)性開展。?
三、辛勤耕耘，收獲科技成果。
由于學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，并堅(jiān)持不懈地深入開展科技教育，大大提高了學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了師生的科技意識和科技能力，我校師生的科學(xué)文化素養(yǎng)有了明顯提高，校園科技活動活躍，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力、觀察能力和動手能力都有顯著提高，校風(fēng)校紀(jì)、校容校貌明顯改善。近年來，我校學(xué)生在市、區(qū)各類科技比賽活動中頻頻獲獎。在今年的市科技運(yùn)動會中，我校的杜逸舟和密晴川分別獲小學(xué)組算24點(diǎn)的二等獎和三等獎；季節(jié)、陳嘉駿和周星宇獲小學(xué)頭腦風(fēng)暴組團(tuán)體第一名；周星宇獲小學(xué)電子百拼組二等獎。
科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向�？偨Y(jié)以往，雖然我們做出一點(diǎn)成績，但已屬于過去。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做，不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，以科技創(chuàng)新、創(chuàng)造發(fā)明為抓手，以學(xué)生動手動腦、實(shí)踐體驗(yàn)為主體的科技教育正引領(lǐng)著我校的特色發(fā)展，繼續(xù)深化科技教育與學(xué)科教學(xué)的互相滲透，這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力的支持，有一支樂于奉獻(xiàn)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的努力拼搏，我們的學(xué)�？萍冀逃ぷ骺隙〞俪吒皖^更進(jìn)一步。
小學(xué)科技教育工作總結(jié)2
我校科技教育工作之所以取得較大的成績，主要做了以下工作。
一、端正辦學(xué)思想，重視科技教育。
學(xué)校把科技教育納入年度和學(xué)期工作計(jì)劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中。學(xué)校科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組遵照《中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》的指示精神，依照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》要求，制定學(xué)�？萍蓟顒佑�(jì)劃，開展相應(yīng)活動。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)青少年科技教育。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織部署
學(xué)校確定兩名教師主管科技教育工作，并成立由校長為組長、以副校長、教導(dǎo)、總輔導(dǎo)員為副組長、科學(xué)自然老師、信息技術(shù)老師、美術(shù)老師及其他有科技專長的老師為成員組成的科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立一支以青年教師為主的科技活動輔導(dǎo)員隊(duì)伍�？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)管學(xué)校的各項(xiàng)科技教育工作和活動，并做到了“三到位”，領(lǐng)導(dǎo)到位，議事到位、經(jīng)費(fèi)到位。真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，依靠輔導(dǎo)教師隊(duì)伍實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)科技活動，切實(shí)進(jìn)行集體研討、互相交流、確保科技教育有質(zhì)量的開展，充分發(fā)揮了教師們開展科技教育的積極性、創(chuàng)造性，真正做到有組織、有經(jīng)費(fèi)、有計(jì)劃、有目的的開展青少年科技教育活動。切實(shí)激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，樹立科學(xué)意識，培養(yǎng)科學(xué)精神和方法；訓(xùn)練科學(xué)思維，鍛煉學(xué)生勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的品格；切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，從而全面實(shí)施素質(zhì)教育，使提高學(xué)生整體素質(zhì)的辦學(xué)指導(dǎo)思想落到實(shí)處。
三、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高專業(yè)素質(zhì)
近年來，我校在上級有關(guān)部門的支持和幫助下，科技教育水平和科教成果不斷進(jìn)步，培養(yǎng)了一批科技活動輔導(dǎo)員，他們輔導(dǎo)的學(xué)生在各級、各類競賽中頻頻獲獎。師生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力得到不斷提高。為了進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，幫助科技活動多出成果，學(xué)校的做法是：省里、市里學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會決不錯過；給輔導(dǎo)員報(bào)銷一定數(shù)量的資料費(fèi)；不斷吸收新教師參加科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員平均年齡才20多歲，他們精力充沛，積極性高，給我們的輔導(dǎo)員隊(duì)伍帶來了生氣。學(xué)校還把能勝任輔導(dǎo)員工作作為合格老師的條件之一，作為評職、評先的重要參考條件，學(xué)校做到對輔導(dǎo)員“嚴(yán)格要求、重在培養(yǎng)、不收報(bào)酬”。積極組織教師開展課程改革的教育教學(xué)科學(xué)研究，《在小學(xué)自然中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力初探》等一批省市級課題已取得一定的成果。近年來，老師們撰寫數(shù)十篇有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和科技素養(yǎng)的的論文在全國、省、市獲獎或發(fā)表，科技輔導(dǎo)員們有10多人次獲全國、省、市級表彰。
四、拓寬教育渠道，營造科技氛圍
擁有科技創(chuàng)新知識是進(jìn)行科技創(chuàng)新行為的前提。只有不斷地學(xué)習(xí)新的科技知識，掌握更多的創(chuàng)新方法，培養(yǎng)超前的思維方法，才能真正為學(xué)生的科技創(chuàng)新插上翅膀，才能點(diǎn)燃科技創(chuàng)新的意識，最后綻放出科技創(chuàng)造的火花。近年來，我們主要通過以下幾種渠道來豐富學(xué)生的科技知識，營造一個(gè)學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)、做科學(xué)的良好科技氛圍。
1、落實(shí)課程計(jì)劃，開好相關(guān)課程。
學(xué)校按照九年義務(wù)制大綱要求，配齊專、兼職教師，開好各相關(guān)課程。科技教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)開展科技實(shí)踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。
2、各學(xué)科中滲透科技教育
緊抓科技教育的目的是全面實(shí)施素質(zhì)教育，所以不光是抓好每周的科學(xué)課、科技活動課、信息技術(shù)課和科技興趣課，還將科技教育與學(xué)科教育有機(jī)結(jié)合，要求教師以傳授知識為主線，以發(fā)展智力、開發(fā)創(chuàng)造力為重點(diǎn)，注重教學(xué)過程的多樣性，教學(xué)環(huán)節(jié)的變通性、教學(xué)內(nèi)容的新穎性。如語文學(xué)科教師根據(jù)教材本身的科學(xué)因素，選擇好含有科技內(nèi)容的常識性課文，進(jìn)行科學(xué)常識的普及、發(fā)散性思維的培養(yǎng)，并結(jié)合課后實(shí)踐活動開展研究性學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)老師教一題多解，可以培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生發(fā)散性和求異性思維；教圓周率時(shí)，介紹中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之，……使學(xué)生從科學(xué)家的身上汲取愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的力量，從小樹立崇高的理想。多位教師把自已科技教育與學(xué)科教學(xué)的滲透的實(shí)踐，撰寫了經(jīng)驗(yàn)文章在省、市級的刊物上發(fā)表交流。
3、組建各種科技活動興趣小組
學(xué)校把落實(shí)上好科學(xué)課、科技活動課等課程作為重點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期組建了近40個(gè)興趣小組，其中純科技小組的比例逐年增大，科技制作、手工制作、生物標(biāo)本制作、建筑模型、火箭模型、科學(xué)幻想畫、四驅(qū)車、電子千拼圖和計(jì)算機(jī)等一些操作性的小組，吸引了不少學(xué)生參加；興趣小組活動的內(nèi)容豐富、形式多樣，有觀看錄像、動手制作、組織課外實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)等。計(jì)算機(jī)興趣小組分高低年級兩個(gè)小組，在老師的精心指導(dǎo)下，許多學(xué)生能制作電子報(bào)刊，繪制電腦美術(shù)作品，制作有自己特色的網(wǎng)頁。學(xué)校注意普及和提高相結(jié)合，對重點(diǎn)項(xiàng)目，需要時(shí)外請高水平輔導(dǎo)員進(jìn)行輔導(dǎo)，成果較為顯著。每次的興趣小組活動都有計(jì)劃、有總結(jié)，學(xué)生在實(shí)踐過程中也取得一些可取得成績。
3、定期開展科技創(chuàng)新知識宣傳活動
為了進(jìn)一步營造校園科技氛圍，使絕大部分的學(xué)生的科技知識和創(chuàng)造意識真正得到發(fā)展和提高。我們努力通過各種宣傳渠道豐富同學(xué)們的科技知識、拓寬他們的知識面
�。�1）科普和科技創(chuàng)新知識專題講座
為了進(jìn)一步普及同學(xué)們的科普知識，使廣大學(xué)生更加了解青少年科技創(chuàng)新活動的意義和科技方法，我們經(jīng)常邀請高校的科學(xué)家和科技教育專家來校作報(bào)告、開講座，向中高年級學(xué)生普及科普知識，介紹青少年發(fā)明創(chuàng)造的意義和常用技術(shù)方法等。同時(shí)本�？萍祭蠋熂皶r(shí)結(jié)合課堂教學(xué)不斷滲透科技創(chuàng)新知識，使學(xué)生感受到發(fā)明創(chuàng)造并不神秘。其實(shí)發(fā)明創(chuàng)造就在我們的身邊，只要你有心、你動腦、你動手了，發(fā)明創(chuàng)造你也行。使學(xué)生在掌握一定的發(fā)明技法的前提下，能結(jié)合社會實(shí)踐或家庭生活中的問題，有信心有目的地進(jìn)行設(shè)想、設(shè)計(jì)和制作發(fā)明創(chuàng)造作品。
（2）組織科技專題板報(bào)評比
為給廣大學(xué)生營造一個(gè)更加良好的科技教育氛圍，我們要求全校各班每學(xué)年至少出一期科技專題板報(bào)，并要求做到主題醒目吸引人、內(nèi)容充實(shí)豐富、知識性強(qiáng)。由科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行評比和表彰。
（2）組織“讀一本科普圖書，出一張科技手抄報(bào)”活動
本活動每學(xué)年開展一次，每次均能收到同學(xué)們完成的科技手抄報(bào)和科技小報(bào)近千張，且大多數(shù)圖文并茂，色彩搭配恰當(dāng)合理。由科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織對所有作品進(jìn)行評比，并選出部分作品在學(xué)校宣傳欄展出，由全校師生進(jìn)行參閱和觀賞。同學(xué)們紛紛表示從每次展出的手抄報(bào)學(xué)到了不少科普知識，激發(fā)了他們的科學(xué)志趣。
�。�3）開展科技主題會
要求全校各班每學(xué)期至少召開一次的科技主題班會，班主任結(jié)合科技熱門話題或校園科技節(jié)的主題和全班同學(xué)一起討論和學(xué)習(xí)，形式多樣，有辯論會、演講、圖片展覽等。
�。�4）組織科技成果展示展覽活動：
a、科普圖片展
每學(xué)期我們都會舉辦至少一次的科普圖片展覽，這些圖片除了一部分是向省青少年科技活動中心訂購的科普掛圖外，大多數(shù)是我們在平時(shí)的教育教學(xué)活動中有意識收集,主要是一些反映人類的文明史、科技進(jìn)步史和現(xiàn)代高科技成果的畫報(bào)、圖片等宣傳資料。每次的展覽總能吸引同學(xué)們紛紛駐足展板前，踴躍觀看，詳細(xì)記錄，讓他們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也堅(jiān)定了他們努力學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國的決心。很多同學(xué)還寫了觀看后深刻體會的科普小論文。
B、人體與動物標(biāo)本、航空航天模型等科技展覽
同學(xué)們對各種科技展覽都有很濃厚的興趣，所以我們積極組織學(xué)生參觀市科技館舉行的各種科技展覽，并充分利用學(xué)校標(biāo)本室的各種動物標(biāo)本在大廳展出。使學(xué)生對生物奧秘、生物的發(fā)展史等科普知識有了較全面的了解，當(dāng)同學(xué)們了解到所展出的相當(dāng)一部分標(biāo)本已瀕臨滅絕的邊緣時(shí)，同學(xué)們凝重的神情充分表達(dá)了他們熱愛大自然、熱愛生命的良好情操。
C、我校獲全國、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽的優(yōu)秀項(xiàng)目作品展示
為了讓同學(xué)們能感受到全國大賽緊張、嚴(yán)肅、規(guī)范的比賽程序，我們每學(xué)年都會重新組織市級以上獲獎的選手，重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的比賽情景，使同學(xué)們對科技創(chuàng)新大賽的程序和參賽要求有了一個(gè)比較清晰的了解。并讓學(xué)生感受到發(fā)明創(chuàng)造就來源于我們生活，多動腦、多思考，多動手，就有機(jī)會發(fā)明一個(gè)驚人的作品。
（5）另外，學(xué)校還經(jīng)常利用校園電視臺和廣播站及時(shí)向同學(xué)們宣傳最新的科技知識，鼓勵廣大學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò)觀看科普錄像，并推薦有權(quán)威且有教育意義的科普網(wǎng)站，供學(xué)生上網(wǎng)閱讀和體驗(yàn)。
五、創(chuàng)造實(shí)踐天地，展示自我風(fēng)采
學(xué)校充分利用各種資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)生展示自我風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉行一屆校園科技節(jié)系列活動。幾年來，全校學(xué)生的科學(xué)知識豐富、深化了，科學(xué)思想、科學(xué)意識、科學(xué)態(tài)度得到全面激發(fā)，啟蒙了科學(xué)思維的火花，培養(yǎng)了動手動腦的操作能力；為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。主要的競賽項(xiàng)目有：
1、講科幻故事比賽
為了調(diào)動同學(xué)們進(jìn)行科學(xué)活動的興趣，激發(fā)他們的科技想象力，我們每屆科技節(jié)都舉行“講科幻故事”比賽，總能吸引廣大同學(xué)參加比賽，比賽的內(nèi)容由學(xué)生自己準(zhǔn)備，來源不限，積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行自己創(chuàng)作。為增強(qiáng)比賽的可欣賞性，我們一般是先進(jìn)行了班級初賽，各班在初賽的基礎(chǔ)上，選送2—3名優(yōu)秀選手參加學(xué)校的預(yù)賽，最后確定20名左右的選手進(jìn)行決賽，并通過校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對全校進(jìn)行現(xiàn)場直播。通過比賽，讓參賽選手和廣大學(xué)生知道科幻故事是以科學(xué)性為基礎(chǔ)的，進(jìn)行大膽想象和幻想的故事。讓他們在找資料、講故事、聽故事中，感受未來的世界是很新奇的，激發(fā)了學(xué)生探索的欲望，拓寬了學(xué)生的想象空間和思維空間。
2、科學(xué)幻想畫比賽、展示
廣大學(xué)生在了解科技創(chuàng)新知識的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己豐富的想象能力，采用不同的繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料創(chuàng)作的科學(xué)幻想繪畫，讓人感受到同學(xué)們對科技發(fā)展的期待與他們對未來的憧憬。每屆科技節(jié)都能收到各類科幻畫數(shù)百幅，由科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織評出一、二、三等獎，并在活動總評階段進(jìn)行展示，另外，推薦的優(yōu)秀作品參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽上均取得較好的成績。
3、科技模型、科技小制作、科技小發(fā)明與創(chuàng)造作品比賽
這是校園科技節(jié)最重要的一項(xiàng)內(nèi)容之一�？破湛萍紕�(chuàng)新知識專題講座極大地豐富了同學(xué)們的想象力，啟迪了他們的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生認(rèn)識到科技小發(fā)明并不難。每屆科技節(jié)總能收到了各類科技作品數(shù)百件。我們把作品分為模型、小制作、小發(fā)明三類，主要是針對不同年級學(xué)生具體情況而定的，讓全體學(xué)生都能參與到活動中來，其中，低年級學(xué)生先鼓勵做模型，培養(yǎng)動手能力和積累制作經(jīng)驗(yàn)，中高年級學(xué)生逐步脫離模型，自己動手做小制作或小發(fā)明作品。這樣有一個(gè)梯度過程，不會讓學(xué)生覺得科技發(fā)明創(chuàng)造很難，有了信心和興趣，那么真正的發(fā)明創(chuàng)造才會源源不斷地出現(xiàn)。選出的優(yōu)秀作品參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽也獲得了較好的成績。近年來，共有4件發(fā)明創(chuàng)造作品榮獲市級以上（含市級）一等獎，學(xué)校集體也曾被評為優(yōu)秀組織獎。
4、科技小論文競賽
活動之初，科技老師先在課堂上介紹撰寫小論文的基本方法和要求。參加對象主要是4-6年級的學(xué)生，他們已具有一定的考察能力、分析能力和收集整理信息的能力，同時(shí)也具有一定的寫作基礎(chǔ)。主要是讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的各類問題，提出自己所要研究的問題、原因和研究目的。開展一系列的實(shí)踐，撰寫出自己的實(shí)踐過程和實(shí)踐后的體會。每次活動均能收到近百篇的科技小論文，有調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)體會等各種形式。其中，聯(lián)系三年選送的三個(gè)科技實(shí)踐活動均在在泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽中和泉州市小學(xué)科技實(shí)踐活動評選中均榮獲一等獎的優(yōu)異成績，并在福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中取得二等獎的好成績。
5、科普知識競賽活動
每年的科普知識競賽的內(nèi)容是結(jié)合全國青少年兒童“科技之星”科普知識競賽活動，參加對象主要是3-6年級的全體學(xué)生。首先是進(jìn)行初賽，采用卷面競賽形式，以班級為單位全員參與，競賽試題內(nèi)容由判斷題和主觀題兩部分組成。各班在初賽的基礎(chǔ)上選出4名優(yōu)秀選手代表本班參加學(xué)校舉行的年段決賽。決賽采用搶答賽的形式，題型有個(gè)人必答題、小組必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、搶答題、動手實(shí)踐題和觀眾題等，題目新穎，手段先進(jìn)。決賽過程對全校進(jìn)行了現(xiàn)場直播，同學(xué)們在愉悅而又緊張的氣氛中既陶冶了情操，又接受了科技知識的熏陶，受益匪淺。另外，廣大同學(xué)們也在全國青少年兒童
“科技之星”科普知識競賽和福建賽區(qū)競賽中獲得了優(yōu)異的成績，三年來共有100多人次獲獎。另外，陳華珠等10多為指導(dǎo)老師也被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”，學(xué)校也因此被評為“優(yōu)秀組織獎”和“全國少年兒童科普教育基地”。
6、科技知識競猜活動
為了在廣大青少年中普及科技知識，并使這項(xiàng)活動更加生動有趣，我們購買了30套科普圖書分給各班，精心編制了數(shù)百道問答題，張貼到班級學(xué)習(xí)園地，利用課余時(shí)間在學(xué)校小舞臺舉行現(xiàn)場競猜，現(xiàn)場人頭顫動，或沉思、或三三兩兩低聲討論，異常火暴。在全校掀起了一次學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)的熱潮。
7、“三模一電”競賽活動
舉行“三模一電”（車模、船模、建筑模型和電子千拼圖）競賽對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣，鍛煉他們的動手能力，拓展他們的知識面有很大的作用。先進(jìn)行校級選拔賽，活動不限班級、年齡和名額，參與面很廣，所有參與學(xué)生都有很高的積極性和參與熱情，全校形成了濃厚的科技氛圍。另外，在此基礎(chǔ)上選拔的優(yōu)秀選手參加省、市比賽，有20多人次獲獎，科技輔導(dǎo)員陳華珠老師、王思業(yè)老師和吳錦云都被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”，學(xué)校集體也榮獲優(yōu)秀組織獎。
8、電腦技能操作競賽
為了考察電腦愛好者對基本知識的掌握程度和對電腦技術(shù)的運(yùn)用技巧，我們還設(shè)置了電腦的技能操作比賽，重點(diǎn)考察了學(xué)生們計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的掌握和基本操作技能的熟練程度，愛好電腦的同學(xué)異常興奮活躍，紛紛報(bào)名參加。同時(shí)也為舉行奧林匹克計(jì)算機(jī)大賽奠定了基礎(chǔ)，并選拔出了部分優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行急訓(xùn)，在省奧林匹克計(jì)算機(jī)大賽中也取得了一定的成績。
課程改革的目的就是為了學(xué)生的發(fā)展，為了促使學(xué)生的全面發(fā)展。三年來，我校以“市科技示范�！睒s譽(yù)稱號為動力，開發(fā)一切可利用資源，為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，提供展示舞臺。每一次的科技活動周密計(jì)劃，嚴(yán)謹(jǐn)組織，所設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動既符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，又切合我校的實(shí)際，收到了良好的效果，起到其他活動所不能取代的效果。主要?dú)w納以下幾點(diǎn)：
1、提升了我校青少年科技創(chuàng)新教育的品位，提高了師生們對科技創(chuàng)新活動的重視程度和對其內(nèi)涵的認(rèn)識，在我校掀起了大搞科技創(chuàng)新的熱潮，通過各種活動、各種宣傳途徑，在校園里營造科技氛圍，大大激發(fā)了廣大青少年學(xué)生對科技的興趣和創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生們的科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新靈感。全校學(xué)生參加了活動過程，收到了預(yù)期的教育效果，并在社會上引起了強(qiáng)烈反響。學(xué)校十分重視科技教育活動的宣傳以及科技教育活動成果的總結(jié)和推廣。
2、此次科技創(chuàng)新活動大大鍛煉了同學(xué)們的動手、動腦和創(chuàng)新能力，許多學(xué)生在活動中找到了自己的閃光點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)文化知識的興趣，許多平時(shí)在學(xué)習(xí)上成績不太理想、紀(jì)律比較渙散的學(xué)生在活動中的表現(xiàn)令老師刮目相看，精神面貌也有了很大改觀。
3、進(jìn)一步普及了科技知識、培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。通過多渠道深入拓寬科技教育途徑，學(xué)生隨處、隨時(shí)、隨地可接觸體驗(yàn)到科技知識的力量，感受到科技的魅力，使學(xué)生學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生們的知識結(jié)構(gòu)，啟迪了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。
4、陶冶了廣大青少年學(xué)生的情操，有利于學(xué)生們形成科學(xué)的世界觀和方法論。通過了解科學(xué)發(fā)展史及高科技成果，了解人體奧秘以及動植物的進(jìn)化歷程，使學(xué)生感受到到大自然的神奇和人類發(fā)展的偉大創(chuàng)舉，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的熱情和戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。
通過舉辦一系列的科技教育活動，我們深深感受到了廣大青少年所具有的潛在創(chuàng)造力。在他們身上體現(xiàn)出了許多有待挖掘的東西，問題在于我們能為他們的成長創(chuàng)設(shè)一個(gè)什么樣的環(huán)境，他們也渴望能有一個(gè)可以施展自己才華、放飛自己夢想的舞臺。這就要求我們教育工作者能在現(xiàn)有的體制下，努力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和各種競賽以及各種動手操作、動手實(shí)踐的機(jī)會，千方百計(jì)地激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新靈感，把他們培養(yǎng)成為具有科學(xué)頭腦、科學(xué)精神、創(chuàng)新思維的新一代接班人�？傊�，做好科技教育工作是歷史賦予我們的使命。盡管前進(jìn)路上有這樣或那樣的困難。但我們的口號是“寧可在開創(chuàng)探索中倒下，不可在墨守陳規(guī)中生存”。
小學(xué)科技工作總結(jié)6
總所周知，小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而中隊(duì)輔導(dǎo)員工作就是抓好這個(gè)起步、開始階段的一個(gè)關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中隊(duì)風(fēng)、中隊(duì)貌，才能促成學(xué)生各種良好習(xí)慣地養(yǎng)成。
一年級，是小少先隊(duì)員們的重要轉(zhuǎn)折和適應(yīng)期。隨著入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊(duì)員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對少先隊(duì)員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊(duì)員本身的發(fā)展具有重要的影響。本學(xué)期我著重開展以下工作：
一、培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的`常規(guī)訓(xùn)練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊(duì)會課和品德課，教育少先隊(duì)員怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊(duì)員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在中隊(duì)中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，中隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐，共同進(jìn)步。
二、培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。
在工作中，須要求少先隊(duì)員做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的少先隊(duì)員行為規(guī)范，衣著整潔，現(xiàn)在少先隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。
三、對少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育。
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。利用隊(duì)會開展“入隊(duì)歌”“入校歌”朗誦比賽。
四、培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。每天早上，我都早早地回到學(xué)校，指導(dǎo)少先隊(duì)員打掃課室衛(wèi)生。在課堂上，我糾正少先隊(duì)員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時(shí)刻提醒。教育少先隊(duì)員保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持早上、下午、放學(xué)三個(gè)時(shí)間的打掃，每個(gè)星期我都會不定時(shí)的指導(dǎo)幾個(gè)孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
五、做好少先隊(duì)員的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，少先隊(duì)員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
最后，加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊(duì)員。中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好少先隊(duì)員，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊(duì)員教好。
一學(xué)期下來，少先隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，中隊(duì)的風(fēng)貌有了一定的發(fā)展，他們團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人的行為帶動了身邊的同學(xué)，看著他們健康、活潑，我很快樂！
小學(xué)科技工作總結(jié)7
一、指導(dǎo)思想
為貫徹科技部，中宣部和中國科協(xié)《關(guān)于舉辦科技活動周的通知》精神和自治區(qū)、市科技主管部門的總體安排部署工作，貫徹落實(shí)柳州市柳南區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、柳州市教育局的精神，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，我校結(jié)合自身實(shí)際，特制定本方案。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：桂文校長、王欣書記
副組長：黃欣萍副校長、蒙海燕主任、付月老師
小組成員：年級組長、大隊(duì)部、各中隊(duì)
三、活動主題
“節(jié)能環(huán)保我先行”主題活動
四、活動時(shí)間
5月7日—5月25日
五、活動總結(jié)
5月7日下午，我校蒙海燕主任利用中隊(duì)會活動時(shí)間，向全校宣布了“科技活動周”工作部署。宣傳“科技活動周”中心思想，號召各中隊(duì)都積極參與到科技創(chuàng)新的熱潮中來，并進(jìn)行了“科技活動周”各項(xiàng)工作部署。會議傳達(dá)了上級領(lǐng)導(dǎo)的精神，鼓動了學(xué)生的熱情，為接下去的工作打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
我校以“科技活動周”具體實(shí)施方案為藍(lán)圖，逐一將活動推廣開來。
�。�1）、5月12日，學(xué)校出一版以“科技活動周”為主題的校園宣傳海報(bào)。
負(fù)責(zé)人：付月老師規(guī)格：240cm20xx120ccm
�。�2）、5月14日，下午中隊(duì)會，各班開展以節(jié)能環(huán)保為主題的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動，并進(jìn)行會場記錄，拍照。
�。�3）、5月15日，各中隊(duì)用班級宣傳海報(bào)（板報(bào)）和節(jié)能環(huán)�？萍夹≈谱髯髌氛故镜姆绞�，向全校宣傳和展示科技創(chuàng)新成果及對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望。其中五件科技小制作選送參加柳州市“節(jié)能環(huán)�？萍肌毙≈谱鞅荣悾謩e榮獲了第一、第二名的好成績。此次比賽，在學(xué)生中間樹立了節(jié)能環(huán)保的意識，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
�。�4）、5月26日前，我校4.5.6年級學(xué)生，積極參加“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”征文比賽，并經(jīng)過班級初步評選，學(xué)校最終推選出10篇精品，上交柳南區(qū)。從學(xué)生上交的征文中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的視野十分廣闊，思維十分獨(dú)到，在司空見怪的廢舊物品中，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)作題材，賦予其新的靈魂。
（5）、5月25日前，1—6年級學(xué)生，積極參加“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”科幻畫比賽，上交了無數(shù)的優(yōu)秀繪畫作品，畫面中無不體現(xiàn)了孩子天真與純情，期望地球變成美好的家園，期望身邊的人們一起手拉手共建和諧、健康的家園……學(xué)生們美好的祝愿，甜美的理想，都是在參加本次活動中感悟出來的。
�。�6）、5月15日，我校學(xué)生踴躍參加柳州市科協(xié)舉辦的`“小魯班科技制作”培訓(xùn)班，報(bào)名人數(shù)達(dá)167人。每次開課，小小的課堂里都呈現(xiàn)出熱鬧非凡的景象。
科技創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，只有崇尚科學(xué)，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技，才能有我們強(qiáng)大的民族。20xx年5月的科技周已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，但是該活動延伸的探究思索還在繼續(xù)。孩子對科技研究的向往和執(zhí)著，是一個(gè)國家科技騰達(dá)的前提。這項(xiàng)工作需要我們教育者去不斷探索、不斷研究，給學(xué)生建設(shè)出更多精神食量，使學(xué)生茁壯成長。
小學(xué)科技工作總結(jié)8
xxxx年是中國的騰飛年，也是我們xxxx小學(xué)大發(fā)展的一年。我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下在各方面都取得了輝煌的成績，特別是在科技活動中也取得了驕人的成績。xxxx年學(xué)校被評為上海市車輛模型特色學(xué)校、上海市科技教育研究所實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、被區(qū)教育局、青少年活動中心推薦為上海市未成年人科技教育試點(diǎn)學(xué)校、科技輔導(dǎo)員顧豪利老師被評為市科普宣傳先進(jìn)個(gè)人。12月學(xué)校還成功承辦了上海市青少年車輛模型技能大賽，全面展示了學(xué)校科技工作躍上一個(gè)新的臺階。科學(xué)是無止境的，科學(xué)的精髓在于創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，不斷探索才能使社會進(jìn)步，使社會發(fā)展。我們本著這種精神，不為傳統(tǒng)的觀念、已有知識、已獲成績所束縛，善于提出新問題，勇于開拓新領(lǐng)域，探求新知識，創(chuàng)造新方法。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使之成為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。
一、科技教育網(wǎng)絡(luò)完善、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)措施得力
近年來，我校的教育管理、教育教學(xué)質(zhì)量都呈穩(wěn)步上升趨勢，辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)愈來愈好。隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，學(xué)校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度。學(xué)校把科技教育作為課堂教學(xué)一個(gè)組成部分，每學(xué)年初，制訂詳細(xì)的科技教育活動計(jì)劃，科技教育活動納入學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分。今年，學(xué)校調(diào)整了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長唐敏為組長， 校務(wù)處樊龍生為副組長，教導(dǎo)處、科技總輔導(dǎo)員、信息組以及各班班主任為組員，同時(shí)又聘請了絡(luò)永康老師擔(dān)任專職校外科技輔導(dǎo)員�？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常研究、部署、督促、檢查科技教育工作。學(xué)校在實(shí)施每一項(xiàng)重大的科技活動時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組總是及時(shí)召開會議，詳細(xì)制定具體的實(shí)施方案，使得科技活動能夠落到實(shí)處，使每一次的活動都能取得應(yīng)有的實(shí)效。學(xué)校在科技教育經(jīng)費(fèi)上，給予充分保證，科技活動中，只要合理、需要，總是予以優(yōu)先考慮，今年學(xué)校總計(jì)投入科技教育經(jīng)費(fèi)7萬余元用于器材添置、活動承辦、專家指導(dǎo)、成果獎勵。
二、科技陣地常年堅(jiān)守，實(shí)施建設(shè)加大投入
為了保障科技教育的順利開展，學(xué)校在科技教育經(jīng)費(fèi)上，給予充分保證，今年學(xué)�？傆�(jì)投入科技教育經(jīng)費(fèi)7萬余元用于器材添置、活動承辦、專家指導(dǎo)、成果獎勵。為了體現(xiàn)“全面、主動”，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動發(fā)展的科技工作思路，學(xué)校建立了“一體兩翼”（學(xué)校為主體，社會、家庭為兩翼）的科技教育途徑。為了抓好全體學(xué)生的科普教育工作，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分利用各種宣傳陣地開展了各項(xiàng)科普活動：
1、以科技創(chuàng)新大賽為載體，全面發(fā)動師生利用好《少年科學(xué)》、《青少年科技報(bào)》等學(xué)習(xí)資料，積極準(zhǔn)備，創(chuàng)作優(yōu)秀的作品參加比賽。今年“放飛創(chuàng)新的翅膀，擁抱理想的明天”——xxxx小學(xué)第八屆校園科普文化節(jié)系列實(shí)踐活動獲第23屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。
2、以校園科普文化節(jié)為載體，今年學(xué)校成功舉辦了“科技點(diǎn)燃圣火、共筑綠色奧運(yùn)”的江小科技節(jié)，分年級以“放飛夢想”——家庭親子創(chuàng)意制作競賽、“敢問就答”——科普知識競賽、“炫出自我”——三模制作競賽、“共筑綠色”——環(huán)保宣傳活動，四個(gè)專場全面展示學(xué)生的科技素養(yǎng)。
3、以興趣小組活動為載體，今年學(xué)校開辦了 “三模制作小組”、“科幻畫小組”、“趣味數(shù)學(xué)小組”等科技興趣小組，在普及科技知識的同時(shí)，開展青少年創(chuàng)新課題研究，分別有《大自然中的斐波那契數(shù)列》、《計(jì)算機(jī)技術(shù)對當(dāng)代小學(xué)生影響的研究》、《改善春冬季節(jié)教室空氣質(zhì)量的研究》、參加了xxxx長三角青少年科技創(chuàng)新月的咨詢活動，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長。
4、以科技實(shí)踐活動為載體，今年暑假舉行科技夏令營活動，組織學(xué)生及家長參觀浦東水族館，通過活動爭取家長對學(xué)�？萍冀逃闹С�。
5、以班級環(huán)境布置、校園文化建設(shè)為載體，通過精心布置的“科技長廊”很好地展現(xiàn)了學(xué)�？萍冀逃矫娴奶厣�，是學(xué)校對學(xué)生、家長進(jìn)行科普宣傳的窗口，體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的科技育人氛圍。
三、拓寬科技教育內(nèi)涵，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力
1、發(fā)揮個(gè)人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
我�？萍夹〗M注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生有自主權(quán)，并鼓勵學(xué)生嘗試不同的領(lǐng)域，充分展示自己的才能，每年的科技興趣小組的招生，學(xué)校采取，學(xué)生自主報(bào)名、班主任老師推薦、科技輔導(dǎo)員選拔等多種形式，使有特長的學(xué)生在科技社團(tuán)中都能得到了充分的展示。
2、培養(yǎng)協(xié)作能力，造就集體意識。
有些科技活動不是一兩個(gè)人可以完成的.，它需要集體的智慧和力量。我們的科技小組，教師以老帶新，學(xué)生更是以舊帶新，大家層層接力才能代代相傳。
3、家校聯(lián)手、社會支持。
學(xué)校注重家校聯(lián)手，發(fā)揮家庭教育的巨大作用。在科技節(jié)“OM小車”制作及比賽中學(xué)生家長的參與使這個(gè)項(xiàng)目增添了許多創(chuàng)意；在“祥云”火炬制作競賽中學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下更是花樣百出。
隨著全國科技創(chuàng)新大賽的開展，我們及時(shí)把握這項(xiàng)資源，我校學(xué)生邱益民、張一帆同學(xué)的課題在xxxx長三角青少年科技創(chuàng)新月的咨詢活動得到市級專家的指導(dǎo)，獲得肯定。同時(shí)學(xué)校聘請區(qū)資深科技教師來校，為科技社團(tuán)輔導(dǎo)教師、學(xué)生上課、做講座，共同交流、研討，先進(jìn)的模型制作技巧和科技教育經(jīng)驗(yàn)。
4、成果展示，激發(fā)學(xué)生的興趣。
每年科技節(jié)中，科技組的老師都要在校內(nèi)展覽學(xué)生的作品，獎勵有突出成績的學(xué)員。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新的精神，推動了學(xué)�？萍脊ぷ鞯拈_展，呈現(xiàn)出人人踴躍參加科技活動的新局面。
四、積極組織科技競賽，搭建學(xué)生展示能力的舞臺。
xxxx年，學(xué)校按區(qū)青少年活動中心下發(fā)的各級科技競賽通知要求，根據(jù)學(xué)校的具體情況，在期初制訂學(xué)�？萍冀逃ぷ饔�(jì)劃和科技活動日程安排時(shí)，就將要組織學(xué)生參加的各項(xiàng)競賽活動列入其中。在組織學(xué)生參賽的過程中，做到參賽人員落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、訓(xùn)練場地落實(shí)、訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)。確保順利參加各項(xiàng)競賽活動，也為學(xué)生取得成績，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
具體成績?nèi)缦拢?/p>
級別學(xué)生科技教師學(xué)校團(tuán)體
國家級2
市級7436
區(qū)級100416
成績只能代表過去，我們會認(rèn)真總結(jié)過去，揚(yáng)長避短，會把09看成學(xué)校科技工作的一個(gè)新的起點(diǎn)，一次新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)科技工作總結(jié)9
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們科技組全體成員繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來，本組能團(tuán)結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來本組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下：
一、認(rèn)真制定科技組工作計(jì)劃
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)
在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教學(xué)、教研活動，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高
我們科技組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動計(jì)劃進(jìn)行活動。根據(jù)制定，科學(xué)楊根林老師、沈建林老師分別上了研究課，每堂研究課，都能精心準(zhǔn)備，為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。
四、隆重開展學(xué)�？萍嘉幕�(jié)
本學(xué)期開展了第三屆科技文化節(jié)，為孩子提供了釋放激情、施展才華的舞臺，豐富了學(xué)生的'生活，激發(fā)了學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了孩子們的能力，張揚(yáng)了個(gè)性。每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志；爭做一名科普少年分享科學(xué)家的故事；4-6年級科普知識小競賽；3-6年級出一份科普小報(bào)；1-2年級畫一幅科學(xué)幻想畫；高年級組（5—6）年級水火箭比賽；中年級組(3-4年級)剪紙比賽；低年級組(1-2年級)“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)”比賽等精彩活動，校園處處充滿了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的濃濃氛圍，科技與智慧活躍在我們桃小的校園中!
五、積極備戰(zhàn)，學(xué)生比賽取得一定成績
第28屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎 1人。
第28屆 xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲二等獎1人。
在第十二屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎1人，三等獎1人。
在20xx年xx區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意金點(diǎn)子比賽中獲三等獎1人。
在第十二屆xx青少年科技創(chuàng)新政府獎中獲入圍獎1人。
xx區(qū)中小學(xué)航空航天比賽，我校四名選手獲一等獎2人，二等獎2人。
同時(shí)我們還積極參加了省金鑰匙比賽，成績也不錯。
回顧這個(gè)學(xué)期的科學(xué)工作，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事，但也使我們真正體會到了工作“做實(shí)”“做細(xì)”的重要性。自己感覺教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí)，每項(xiàng)活動的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué)，從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué)，向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺階。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。
小學(xué)科技工作總結(jié)10
隨著新課程的實(shí)施和不斷深入，校本教研的價(jià)值日益突出使學(xué)校和教師成為教學(xué)科研的主體�！盀榱藢W(xué)校”、“以學(xué)校為本”、“基于學(xué)�！币殉蔀樾聲r(shí)期學(xué)校教育發(fā)展的需要。校本教研是學(xué)校發(fā)展的必然選擇，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本保證，是促進(jìn)教師發(fā)展的主要途徑。根據(jù)我校校本教研開展情況，談幾點(diǎn)體會：
一、組織與制度的完善，是開展校本研修的保證
構(gòu)建學(xué)校教務(wù)處、學(xué)科教研組的教研網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，確保校本教研不走過場，務(wù)求實(shí)效。成立了以校長為第一責(zé)任人的教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組、校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長副校長教務(wù)處教研組長教師個(gè)人”這一強(qiáng)有力的教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，保證工作系統(tǒng)暢通，確保校本研修取得了明顯的成效。
制度建設(shè)是校本研修的保障，是教師專業(yè)發(fā)展的指南，為確保此項(xiàng)工作穩(wěn)步、有序地開展，學(xué)校先后出臺了《勝利科技小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》《勝利科技小學(xué)教師專業(yè)成長三年規(guī)劃》以及《勝利科技小學(xué)教師個(gè)人年度成長計(jì)劃》等相關(guān)制度，這些較為系統(tǒng)、完善的校本研修制度，使學(xué)校工作有章可循，井然有序，使教師專業(yè)化發(fā)展工作科學(xué)化、制度化、日�；�。
二、校本教研有效化，是開展校本研修的實(shí)質(zhì)
校本研究及校本培訓(xùn)，是教師專業(yè)成長發(fā)展的最佳途徑，為了發(fā)揮校本教研的功效，培養(yǎng)教師們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，為了讓校本教研更加常態(tài)化、有效化，更有利于教師間的優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教師的主動性和積極性，我們打破了以往校級研討過多的局面，將教研活動重點(diǎn)放在教研組內(nèi)進(jìn)行，因?yàn)榻萄薪M是校本教研主要陣地，組長是教研陣地的中心任務(wù)，所以，狠抓教研組建設(shè)，實(shí)行了教研組長責(zé)制。我們多次召開教研組長會議，搞調(diào)研，提建議，出點(diǎn)子，做到工作有重點(diǎn)，提高有方法，真抓實(shí)干，不唱高調(diào)，不搭空架，不做假，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從教師自身需求出發(fā)，開展了校本教研及校本培訓(xùn)活動。
為了老師能有充足的時(shí)間搞教研，我們學(xué)校定于每周二上午，每周三、四的'下午，分別為藝體組、數(shù)學(xué)組和語文組的教研活動時(shí)間；每學(xué)期制定詳實(shí)可行的教研活動計(jì)劃，并認(rèn)真做好活動記錄，真抓實(shí)干，不搞面子教研，形式教研。老師們在教研活動中找到了教研的樂趣，找回了自我和自信，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提升了教研、教學(xué)能力。為了將教研活動深入升華，我們堅(jiān)持每周一篇“教學(xué)反思”；每學(xué)期一篇“教學(xué)隨筆”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)論文”。日積月累，提高了教師們的教學(xué)理論水平，促進(jìn)了專業(yè)成長，為提高我校教師的整體素質(zhì)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了提高教師的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念，訂閱大量教育雜志為老師們提供了學(xué)習(xí)資源；教師們通過自學(xué)和培訓(xùn)，對新課程、新概念有了新的認(rèn)識，教師們的教育理論水平和教研能力也得到了相應(yīng)地提高。
三、校本教研形式多樣化，是開展校本教修的催化劑
1、讀教育經(jīng)典著作。每學(xué)年，老師們都要制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，讓讀書豐富著我們的教育智慧，并將每學(xué)期的讀書筆記，納入教師個(gè)人量化；組織以教研組為單位的讀書心得交流活動，得到了老師們的強(qiáng)烈共鳴。
2、加強(qiáng)課題帶動
為了使教師們由“教書匠”向“專家型”角色轉(zhuǎn)變，我們鼓勵教師們積極參與課題的申報(bào)與研究。今年恰逢我校申報(bào)小班化實(shí)驗(yàn)課題，于是在一年級小班化實(shí)驗(yàn)教師中，我們力求做到每個(gè)學(xué)科一個(gè)子課題、每位老師一個(gè)子課題，實(shí)現(xiàn)了人人有課題的目標(biāo)。在老師們的共同努力下，現(xiàn)在數(shù)學(xué)課題已順利結(jié)題。通過課題的研究過程，參與的教師們提高了科研理論水平，營造了教科研氛圍，帶動了學(xué)校的課題研究工作，更重要的是調(diào)動了老師們搞課題研究的積極性，由原來無人問津的課題研究變成了大家熱心關(guān)注的問題。這就意味著我們學(xué)校的教師們教育理念正在轉(zhuǎn)變，意味著我們學(xué)校有了新的希望，意味著校本研究的實(shí)效性。
3、加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度
為了與兄弟學(xué)校共享教育資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，我們除了與集輸小學(xué)結(jié)對子，共同發(fā)展，還與七中、八中等實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)。我校多次組織數(shù)名老師外出參觀學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流，起到了“以點(diǎn)帶面”的作用，大大提高了教師的專業(yè)水平及整體素質(zhì)。
4、加強(qiáng)教師考核工作
我們根據(jù)教師的工作情況，從備課、上課、作業(yè)、教研、學(xué)習(xí)、論文獲獎、輔導(dǎo)學(xué)生等各方面進(jìn)行檢查，結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查，對教師的工作效果做出全面的評價(jià)。通過評價(jià)調(diào)動教師教學(xué)工作積極性的作用，使教師能認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，完成好自己的工作任務(wù)。
以上是我校教師專業(yè)發(fā)展工作的簡單總結(jié)。在建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的探索路上，留下了我們跋涉的足跡，凝結(jié)了我們的心血和汗水，也展示了我們的智慧和才華。這其中，有歡樂也有遺憾，有成績也有偏頗，但我們成就了學(xué)生，成就了教師，更成就了學(xué)校。放眼未來，教師專業(yè)發(fā)展之路任重而道遠(yuǎn)，我們依然步履堅(jiān)實(shí)，依然豪情滿懷，信心百倍……我們將根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善教師專業(yè)發(fā)展工作，爭取學(xué)校的更好更快發(fā)展。
小學(xué)科技工作總結(jié)11
科普教育是小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校緊緊圍繞“以科技創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，從統(tǒng)籌規(guī)劃、完善機(jī)制、科學(xué)管理入手，扎實(shí)、深入、有效地開展科普教育，現(xiàn)將近一年多來工作做一小結(jié)。
一、主要成績。
1、20xx年6月30日，我校組織學(xué)生參加了在祈福小學(xué)舉行的第二屆“威露士”杯航空模型冠軍賽上獲得團(tuán)體二等獎。其中，石港安、梁恩行兩位同學(xué)獲得了電動自由飛項(xiàng)目的個(gè)人一等獎。
2、20xx年11月5日，我校組織了80多個(gè)同學(xué)參加了在廣州芳村小學(xué)舉行的20xx年廣州市無線電工程比賽。我校學(xué)生第一次參加無線電制作比賽。我校以第二高得分獲得了團(tuán)體一等獎，其中，袁進(jìn)健、彭梓育、程锃三位同學(xué)獲得了個(gè)人一等獎。同時(shí)，我校又獲得了最佳組織獎。
3、20xx年11月12日，我校組織了三十多個(gè)同學(xué)參加了在番禺青少宮小學(xué)舉行的20xx年廣州市“2+1工程”遙控模型飛機(jī)比賽。我校學(xué)生以最高分獲得了團(tuán)體一等獎，其中，石港安、梁恩行、李毅斌、張柏源、劉霖五位同學(xué)獲得了個(gè)人一等獎。同時(shí)，我校又獲得了最佳組織獎。
20xx年3月，洪昌銘同學(xué)的動畫作品《小花》參加區(qū)電腦制作比賽獲得二等獎；
4、20xx年4月，張文雅、胡俊杰、林銳鴻同學(xué)在第二十二屆廣州市青少年科技創(chuàng)新大賽番禺區(qū)預(yù)選賽中，榮獲創(chuàng)造發(fā)明作品一等獎。
5、20xx年5月，在廣州芳村小學(xué)舉行的廣州市電腦機(jī)器人比賽上，我校學(xué)生陳啟聰、植韻鴻獲得了小學(xué)組競速賽一等獎，獲得了六月在廣東南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的第7屆廣東省電腦機(jī)器人競賽資格。他們二人不畏強(qiáng)手，再接再厲，喜獲小學(xué)組速度競速賽一等獎。
6、20xx年6月，我校學(xué)生林婕、梁嘉琪在廣州市電腦作品制作大賽中雙雙獲得了小學(xué)組電子小報(bào)類二等獎。
7、20xx年12月初，我校學(xué)生參加廣州市無線電制作比賽獲得團(tuán)體三等獎，其中，梁勇輝同學(xué)獲得個(gè)人一等獎。
20xx年12月，我校練錫平主任、黎東明、龔毅老師被評為20xx年度廣州科技優(yōu)秀輔導(dǎo)員；
8、學(xué)生參加＂尋找恐龍足跡，探訪大自然的奧秘＂實(shí)踐活動征文比賽，1人第一名，4人第三名；
9、練錫平老師的論文“淺談小學(xué)生電腦繪畫創(chuàng)作的指導(dǎo)策略”獲廣州市科技論文三等獎；
10、20xx年4月，我校學(xué)生陳啟聰、彭梓育同學(xué)參加廣州市電腦機(jī)器人比賽獲得團(tuán)體三等獎；
11、20xx年5月，我校學(xué)生第一次參加廣州市無線電野外測向就獲得了團(tuán)體一等獎，其中彭梓育同學(xué)獲得了個(gè)人一等獎。
二、加強(qiáng)科技教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化管理
1、健全體制抓落實(shí)健全青少年科普教育工作的管理體制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬、熱愛青少年科普教育工作的教師隊(duì)伍，是確保青少年科普教育工作有序、有效實(shí)施的重要措施。在近一年多來的實(shí)踐中，我校建立了由學(xué)校分管教導(dǎo)主任為組長、科技輔導(dǎo)員、電教人員組成的學(xué)�？萍脊ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)�？萍脊ぷ饔�(jì)劃的制定，通過年級組進(jìn)行操作落實(shí)、檢查評估。
2、隊(duì)伍建設(shè)抓管理
開展青少年科技教育活動，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵，目前全校已形成了一支以�？萍驾o導(dǎo)員為主、自然、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科教師為輔的科技教師隊(duì)伍，為科技教育的開展起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)校的科技教師根據(jù)自己的特長，開展學(xué)校的特色項(xiàng)目活動，指導(dǎo)學(xué)生參加科技興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力。對于各項(xiàng)科技競賽及活動，責(zé)任到人。比賽、活動前要有具體方案、訓(xùn)練計(jì)劃，競賽、活動中要有活動記錄、人員聯(lián)系登記表，活動后有及時(shí)總結(jié)。通過一系列管理措施讓各種科技活動有條不紊、安全、高效地開展。
三、上好科學(xué)課，發(fā)揮科學(xué)課的陣地作用。
我們學(xué)校具備了較好的搞科普工作的基礎(chǔ)，因?yàn)閷W(xué)校除了有一位專任的科學(xué)課教師外，另外一位信息技術(shù)教師、以及一位教導(dǎo)主任都是多年來參與搞科普教育的，所以使我校科學(xué)課教師隊(duì)伍無論是第一線的教師還是從管理，都有一定的優(yōu)勢。這些教師，都能以課堂為科學(xué)教育的主陣地，通過認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，讓同學(xué)們喜愛上科學(xué)。通過學(xué)科學(xué)，加強(qiáng)了學(xué)生的動手實(shí)踐能力、團(tuán)體合作能力、創(chuàng)新能力的進(jìn)一步提高。
四、開展好課外科技活動，延伸課堂上的科學(xué)知識，有效培養(yǎng)學(xué)生的`科學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)校的科學(xué)教師，根據(jù)自己的專長分別開展了種魔豆比賽、紙飛機(jī)制作、艦艇模型組裝、飛機(jī)模型制作、四驅(qū)車裝拼、電腦機(jī)器人等課外科技活動。學(xué)生每周一次周六興趣小組活動，來自不同的年級和班級，正是從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的共同興趣才把他們聚集到一起，科技老師開始了對他們的啟蒙培訓(xùn)。我校科學(xué)教師對課外科技活動有較高的認(rèn)識，他們普遍認(rèn)為，課外科技活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，是學(xué)生動手動腦、心腦手合一一個(gè)感性過程。我們學(xué)校近年來參加各級各類的科技比賽，取得的驕人成績，與開展課外科技活動密不可分。
我校的科普教育工作，已得到社會各界的關(guān)心和支持，我們將站在時(shí)代的高度，全面規(guī)劃科技教育的新思路，以學(xué)生發(fā)展為本，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，造就新世紀(jì)的創(chuàng)新人才，全面開創(chuàng)我�？萍冀逃男戮置妗�
小學(xué)科技工作總結(jié)12
一、指導(dǎo)思想：
21世紀(jì)是一個(gè)激烈競爭的世紀(jì)，是一個(gè)飛速發(fā)展的世紀(jì)，這就要求我們今天培養(yǎng)的學(xué)生要具有競爭意識和創(chuàng)新能力，要求學(xué)生必須對事物具有求變思維能力，科技活動無疑會為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展的空間。這學(xué)期我們將以提高能力，展示成果、夯實(shí)基礎(chǔ)、堅(jiān)持發(fā)展為目標(biāo)，開展一系列科技教育活動，不斷提高學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)素質(zhì)。通過開展“一系列活動，讓科技創(chuàng)新的種子扎根于素質(zhì)教育沃土，喚醒每個(gè)孩子的科學(xué)潛能。
二、注重科技普及教育
完善常規(guī)活動我是一名科技輔導(dǎo)員，一直喜歡帶著學(xué)生開展動手動腦的活動。
學(xué)校一貫重視科技活動，在市、區(qū)各項(xiàng)科技活動中從參與率、獲獎率都有顯著提高，學(xué)�？破栈顒右扬@特色。在擔(dān)任學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員的同時(shí)還擔(dān)任學(xué)�？茖W(xué)興趣小組輔導(dǎo)教師，平時(shí)我精心備課，組織學(xué)生講科學(xué)小故事，介紹小發(fā)明方法，開展科學(xué)實(shí)踐活動，不僅普及了科學(xué)知識，也培養(yǎng)了更多的學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動。在平時(shí)工作中，緊密圍繞科技主題，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，把科技教育提高到“科技興國”和進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高度上，并將其納入學(xué)校的教育教學(xué)的`全過程中。
在日�；顒又薪處熣孀�(shí)干，加強(qiáng)研究，注重實(shí)效。學(xué)校將加強(qiáng)檢查落實(shí)，確�？萍蓟顒由钊朐鷮�(shí)地開展。深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材。實(shí)施科技教育的途徑是多渠道，多層次的。作為科技教育的重要部分之一，開展好科學(xué)、語文、品德與社會、計(jì)算機(jī)等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動，使學(xué)生在知識的探究過程中學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和思維方式，在學(xué)習(xí)知識形成和科學(xué)文化發(fā)展及科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。我校將充分利用校內(nèi)的宣傳陣地，如黑板報(bào)、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等，大力宣傳科技教育內(nèi)容和意義，激發(fā)學(xué)生積極參與活動的熱情，積極營造科普教育的大環(huán)境，使學(xué)生真正體會到科技就在日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。組織學(xué)生開展多種形式的科技活動，定期開設(shè)科普課程和講座，抓好小發(fā)明、小制作、小論文競賽活動，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。抓好各種興趣小組的常規(guī)活動，并積極參加市里、區(qū)里組織的各種科學(xué)知識競賽活動。
三、因地制宜，組織開展活動特色。
1、結(jié)合本校實(shí)際，開發(fā)具有本校特色的科技教育課程，在專業(yè)課程的主陣地上開展生動活潑的科普活動、動手實(shí)踐活動。
2、與校外教育、少先隊(duì)活動和社會實(shí)踐結(jié)合，有計(jì)劃地開展科普講座、科技競賽；進(jìn)行多樣的科普、科技活動。
3、積極組織學(xué)生參加省市各級科技競賽活動，磨煉學(xué)生的意志，展示他們的科技素質(zhì)。
回顧一年來的科技工作，我深感開展科普工作對學(xué)生成長所起的作用，也逐漸摸索出開展學(xué)生科技活動的有效途徑和方法。在以后的工作中。我會用更有效、科學(xué)的方法開展工作，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，為青少年的科普工作盡一份微薄之力。
小學(xué)科技工作總結(jié)13
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動手實(shí)踐能力。學(xué)校從3月開始在全體同學(xué)中發(fā)出開展科技創(chuàng)新活動的倡議，鼓勵同學(xué)讀一本科普書、講一個(gè)科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報(bào)、做一個(gè)科技小制作、寫一篇科技小論文、設(shè)計(jì)一項(xiàng)科技小發(fā)明等活動。
在近一年的實(shí)踐活動中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，少先隊(duì)統(tǒng)籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師認(rèn)真組織，班主任認(rèn)真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到93％，取得了可喜的成績，基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
本次活動，同學(xué)們的`作品內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應(yīng)用成果等，學(xué)校希望通過舉辦這樣的活動和展示會，能為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動小學(xué)生科技創(chuàng)新活動的普及，促進(jìn)創(chuàng)新水平的提高，起到積極、有益的作用。
小學(xué)科技工作總結(jié)14
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極宣傳發(fā)動師生
接到大賽通知后，立即成立以劉學(xué)華校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開多次全體體教師會議，給各個(gè)教師布置任務(wù)，任務(wù)落實(shí)到人，安排一些骨干老師對學(xué)生進(jìn)行大會宣傳發(fā)動。整個(gè)活動做到了有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程關(guān)注。
二、師生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與
在這次活動中，全校師生全員參與，我們進(jìn)行了科技創(chuàng)新比賽項(xiàng)目的角逐，通過認(rèn)真評比，層層推薦，學(xué)校集中初賽進(jìn)行選拔，共向中心校推薦了一幅優(yōu)秀的科幻畫作品，我校結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮特色手工課程，舉行“中國結(jié)”在我“新”的活動，并向中心校推薦。
三、取得的'成績
由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，我校在這次活動中取得了可喜的效果：廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
�。�1）學(xué)生竟相觀看，取長補(bǔ)短。
（2）學(xué)生勇于展示本班的成果。
四、存在問題
通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問題：
1、對科技創(chuàng)新活動的認(rèn)識、指導(dǎo)不夠。
2、對培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。
五、補(bǔ)救措施
1、加強(qiáng)素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，特別是在培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式，動手操作、學(xué)以致用的能力等方面著力加強(qiáng)。
2、結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。
3、為了使此項(xiàng)活動深入持久地開展下去，達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力的目的，班主任和美術(shù)教師，應(yīng)積極組織學(xué)生修改補(bǔ)充作品。學(xué)校今后還要展出。
小學(xué)科技工作總結(jié)15
我校是一所在科技（環(huán)保）教育上有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的特色學(xué)校，學(xué)校先后被評為“全國綠色學(xué)校校園環(huán)境管理項(xiàng)目學(xué)�！薄ⅰ皣H濕地生態(tài)學(xué)�！�、“中國青少年太陽能研究基地”、“湖北省未成年人生態(tài)道德教育示范校”、“湖北省濕地實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄ⅰ敖瓭h區(qū)科技教育特色學(xué)�！�、“江漢區(qū)科普教育基地”。幾代華小人數(shù)十年來的精心錘煉，把華小打造出一個(gè)在全國都有知名度的綠色教育品牌。
本學(xué)期以來，學(xué)校在保持科技教育優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，著眼未來，加大對科技（環(huán)保教育）的支持和投入，力爭讓我校的科技教育閃耀出更璀璨的光輝。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、打造科技教育精英團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校重視科技（環(huán)保）教育，配備了專職科技輔導(dǎo)員，并由教學(xué)副校長分管，電教主任具體負(fù)責(zé)，制訂各種環(huán)境教育計(jì)劃，完善各項(xiàng)管理。利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)，逐步建立一支熱心于環(huán)境教育，熟悉環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識的骨干隊(duì)伍。此外，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校各種宣傳陣地的作用，使師生們提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，積極投身于環(huán)境教育工作。學(xué)校十分重視對領(lǐng)導(dǎo)和老師的環(huán)境教育的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，積極開展多種形式的培訓(xùn)。
�。�1）校內(nèi)定期的專題培訓(xùn)：請有關(guān)專家到校為教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識的培訓(xùn)或?qū)W校自行組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)，提高了全體教師環(huán)境教育的理論素質(zhì)；
�。�2）參加各級環(huán)境教育培訓(xùn)和出外參觀，通過多種渠道，提高了領(lǐng)導(dǎo)和教師的環(huán)境教育水平。
二、加大投入，提升環(huán)境教育硬件設(shè)施。
學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)并不充裕的情況下，仍然對學(xué)�？萍冀逃布ㄔO(shè)予以了大規(guī)模、高力度的投入。
1、學(xué)校擁有全市，乃至于全省唯一的小學(xué)濕地生態(tài)教育館，這學(xué)期又對其進(jìn)行硬件升級，投入近十萬元經(jīng)費(fèi)，安裝了整套的液晶互動系統(tǒng)，讓濕地館真正成為融知識性、趣味性、高科技為一體的新型科普場館。
2、學(xué)校在教學(xué)樓頂新建設(shè)空中生態(tài)花園，并和原本各自獨(dú)立的濕地館和太陽能源教育基地融為一體，打造成獨(dú)具特色的校園科技（生態(tài)）教育基地，成為了我區(qū)科技教育的名片。全國十余所綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師在今天12月來我校考察參觀，在此留下了深刻的印象。
三、提高意識，把科普工作納入學(xué)校日常教育工作之中。
1、環(huán)保教育與《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》相結(jié)合。學(xué)校設(shè)立了學(xué)生督察長，帶頭學(xué)習(xí)環(huán)保知識，宣傳環(huán)保，檢查督促同學(xué)們執(zhí)行“條例”及“規(guī)范”，成為參與學(xué)校管理和環(huán)境教育的一支有力的師生隊(duì)伍。
2、學(xué)科滲透，掌握知識，培養(yǎng)意識。學(xué)校以自行開發(fā)的《濕地生命的`搖籃》和《清潔新能源太陽能》系列校本教材為主陣地開展科技教育，同時(shí)注重各個(gè)學(xué)科的滲透教育，學(xué)校要求各學(xué)科組有計(jì)劃、有內(nèi)容、有具體的將環(huán)保知識滲透的教案，并有檢查。
為使課堂滲透環(huán)境教育落到實(shí)處，著重抓好以下幾點(diǎn)：
1、抓住滲透切入點(diǎn)。教師們在自己所任科目的教材中尋找環(huán)境教育的切入點(diǎn)，并在課堂教學(xué)中自然適度的進(jìn)行滲透。
2、提高學(xué)科滲透效果。學(xué)校通過對教師學(xué)科環(huán)境教育滲透進(jìn)行檢查、查閱備課、聽課評課等途徑，確保"滲透"這一環(huán)節(jié)不走過場。學(xué)科滲透環(huán)境教育成為教師課堂教學(xué)評價(jià)的指標(biāo)之一，教師每學(xué)期自選滲透環(huán)境教育的教學(xué)設(shè)計(jì)參加學(xué)校教學(xué)評優(yōu)活動。通過學(xué)科的滲透，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)節(jié)約能源、保護(hù)生態(tài)、減少大氣污染和垃圾污染等系統(tǒng)的環(huán)境知識教育，使學(xué)生了解各種資源遭破壞的危害性和保護(hù)環(huán)境對人類的重要性及保護(hù)環(huán)境的迫切性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)境意識、環(huán)保意識。
3、貫徹綱要，積極開展回收廢舊電池分類回收活動。為全面貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃綱要》、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，積極創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型校園，將環(huán)境保護(hù)、合理利用資源、節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中。我校開展了以“愛護(hù)地球，善待家園”為主題的廢舊電池分類回收活動。
學(xué)校充分利用國旗下講話、班隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播臺、櫥窗專欄、黑板報(bào)等形式開展了一系列的環(huán)保科普教育活動，營造了共同愛護(hù)地球，善待家園的良好氛圍。在開展活動的過程中，我校制定了廢舊電池回收制度，設(shè)置了廢舊電池回收箱并加強(qiáng)管理，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對廢舊電池集中投放，分類回收的習(xí)慣。通過這次活動地開展，使學(xué)生充分認(rèn)識到廢舊電池的危害和垃圾分類的意義，也使他們具備了垃圾分類的基本常識，并形成主動開展垃圾分類的生活習(xí)慣�；顒咏Y(jié)束后同學(xué)們紛紛表示，為了保護(hù)好人類唯一的家園地球，保護(hù)好自己賴以生存的環(huán)境，這類活動還將繼續(xù)長期堅(jiān)持下去。同時(shí)，這次活動還通過一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭，使家園，校園更加潔凈，美麗，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面提高人們的環(huán)境保護(hù)意識。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)，建立環(huán)�？破战逃拈L效機(jī)制。
我校近幾年加強(qiáng)科普環(huán)保教育的師資培訓(xùn)工作，一是派出教師認(rèn)真參加市、區(qū)的各種科普環(huán)保培訓(xùn)，二是把培訓(xùn)工作滲透在平時(shí)的校本研究之中，三是鼓勵教師積極參加科普環(huán)保論文評比工作。本學(xué)期，無論是教師還是科普環(huán)保教育工作是培養(yǎng)下一代科學(xué)意識和現(xiàn)代意識的重要工作，在學(xué)校教育中占有重要地位。我們將在今后的教育教學(xué)工作中進(jìn)一步重視此項(xiàng)工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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