小學學科帶頭人工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的小學學科帶頭人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

小學學科帶頭人工作總結(jié)1

　　2013年被評為學科帶頭人，對我來說是壓力和責任。是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育、教學工作的一種鞭策、鼓舞與推動。壓力就是動力，一年以來，我認真履行學科帶頭人職責，自覺在教師專業(yè)成長方面有了一些進步�，F(xiàn)將一年來個人工作總結(jié)如下：

　　一、重視理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，更多想到的是怎樣讓學生理解、學會課本知識，在教學水平測試中考出好成績，實際效果也確實不錯，但在理論學習這一方面不夠重視，還有欠缺。隨著工作崗位的調(diào)整，深感要勝任新時期的教育教學工作，必須具備更高的教學技能和更高的知識視野，為此，一年來，我重新學習了《小學教育心理學》、《給教師的一百條建議》、《新課標》、《小學數(shù)學教學大綱》等相關(guān)學科知識，使自己的理論水平有所提高；同時積極參加校內(nèi)的教研活動，借鑒學習前輩的睿智，捕捉年輕教師靈動的智慧，這也讓我不斷在教學反思反思、實踐。

　　二、重視課堂教學實踐，提升課堂教學效果。

　　本年度第一學期，我主要擔任六年級五班的教學任務，課時量16節(jié)，本學期主要擔任四11班的數(shù)學教學，課時量是16節(jié)。

　　1、平時注重集體備課、教研。同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié)，首先重視研讀教材，尤其重視研讀是課本中個知識點的相關(guān)例題、做一做、練習內(nèi)容等，制定單元教學目標，教學重點、難點，初定教學計劃。其次，重視學生的實際學情，合理設計安排課時教學過程。再次認真揣摩單元命題方向，和考點，使教學活動更有目標性、方向性、實效性。同時結(jié)合學生的實際情況，編寫教學案，杜絕拿來主義。對每個知識點逐個個掌握，力求事半功倍。在教學上運用‘先學后教、以學定教’教學模式，努力探索小學數(shù)學課堂教學有效性的方法和途徑。

　　2、重視集體磨課。為了出更多的`精品課，我們六年級備課組開展了“同課異構(gòu)”為主題的磨課活動，積極參與組內(nèi)聽評課活動，互相學習。主動參與校級“教學大練兵”讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放。本年度，本人分別參與新教師匯報課、組內(nèi)聽評課、磨課，公開課等6節(jié)。

　　3、課后及時反思，總結(jié)教學得失。

　　三、一份耕耘，一份收獲。

　　1．在這一年中，繼續(xù)參與了市級課題《小學語文師生互動存在的問題及對策研究》的研究，即將結(jié)題。

　　2．論文《淺談如何提高小學生的語文閱讀能力》獲得省級三等獎。

　　3．《課堂師生互動的延續(xù)———教師正確有效批改學生作業(yè)》獲得國家級論文一等獎，并在《中國教師》雜志發(fā)表。

　　4．《圓的面積》參加校級教學大練兵活動，榮獲三等獎。

　　5．本學期多次榮獲校級教學質(zhì)量獎。

　　多年來，我嚴格要求自己，認真履行教師職責，勤勤懇懇工作，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力鉆研學科教學，默默地在教育的園地里耕耘，在辛勤的耕耘中成長。

小學學科帶頭人工作總結(jié)2

　　今年我被評為“xx縣小學數(shù)學學科帶頭人”。我深感這一光榮稱號的責任重大，擔心自己不能勝任，而辜負大家的信任。我希望自己不斷努力學習，使自己在專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)反面有一個只質(zhì)的飛躍�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、加強學習，獻身教育，努力提高自身素養(yǎng)

　　學科帶頭人這一稱號，關(guān)乎領(lǐng)導的期待和同事的信任，我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，我一直認真的學習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學習有關(guān)知識、理論，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。

　　二、配合學校教科室，認真完成教育教學和校本研修工作

　　1、結(jié)合實踐，勇于探究

　　本學期我上好一節(jié)數(shù)學展示課，希望通過教學研討課鍛煉自己的教學設計能力，實施課堂教學的能力，落實突出“解決問題”的過程、突出“數(shù)學思考”的過程、突出“數(shù)學交流”的過程和突出“獲得積極的情感態(tài)度價值觀”的過程的策略，解決學生學習中的難題，為學生的有效學習提供有效的教學法。

　　2、積累素材，上好每一節(jié)課。

　　我認真?zhèn)湔n，精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，形成了自己獨特的教學風格，切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)，加強培優(yōu)輔差，教學質(zhì)量明顯上升，課堂教學生動活潑，效果好，深受學生喜愛。

　　自當學科帶頭人以來，我不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強自己的.知識裝備，不驕不躁，嚴格要求自己，努力進取，力求使自己的教學邁向新的教學臺階。

　　3、狠抓管理，搞好班主任工作

　　本學期我擔任二年級班主任，積極配合學校搞好各項活動，在"祖國頌"大合唱比賽中，取得一等獎，在體操比賽中，取得一等獎。同學們的學習積極性提高了，班級榮譽感增強了，就連平時最差的羅磊同學，也愛學習了，愛勞動了，大家都為他感到高興。

　　4、積極落實課題研究

　　在課題研究過程中，本學期，我主持的課題《肢體語言在苗區(qū)的低年級數(shù)學教學中的應用》，正在積極的籌備當中。也鼓勵其他老師積極開展課題研究。

小學學科帶頭人工作總結(jié)3

　　學科帶頭人的聘期在不知不覺中走到了第三年，這是一段忙碌而又充實的日子，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，帶給我的不僅僅是榮譽更多的是責任和義務。

　　回顧這三年，學科帶頭人為我打開了一扇窗，把我領(lǐng)向更廣闊的信息技術(shù)教育教學的天地，讓我在各個方面都有了長足的進步，以下是我的總結(jié)：

　　一、在師德建設中起表率作用

　　在任學科帶頭人期間，本著為學校服務、為學科老師服務、為學生服務的精神，業(yè)業(yè)的工作，把“敬業(yè)精神”、“服務精神”、“奉獻精神”、“以身作則”等規(guī)范為標準嚴格要求自己，始終堅持“學為人師，行為世范，為人師表，教書育人”。在教育教學工作中，除了日常的信息技術(shù)學科教學工作外，還承擔市、鎮(zhèn)教師的培訓工作，各類競賽活動的.輔導工作，各學科的課件制作工作，學校的教輔工作，包括學校的網(wǎng)絡管理、成績的統(tǒng)計、學籍的管理，電腦的維護、電教設備的管理等。

　　對待工作，做到不怕困難，刻苦鉆研業(yè)務，一絲不茍，甘于奉獻；對待學生，做到用自己過硬的業(yè)務能力去教導學生，真正實現(xiàn)為學生終身發(fā)展奠基的教育培養(yǎng)目標；用高尚的品行去感染學生，真正成為學生走向正確人生道路的引領(lǐng)人；對待同事，充分發(fā)揮團隊精神或協(xié)作精神，團結(jié)一致，相互協(xié)作，群策群力，引領(lǐng)大家共同發(fā)展，走向教師專業(yè)成長之路。

　　二、在課改與教學研究中起示范作用

　　努力學習新課程改革的理念，了解新課程改革的發(fā)展趨勢，掌握新課程改革的進程，堅定新課程改革的目標與方向，積極探索和總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗，敢于戰(zhàn)勝新課程改革中遇到的困惑與困難，引領(lǐng)學科教師與新課程共同成長。

　　三、在教育科研中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用

　　信息技術(shù)的發(fā)展一日千里，當上信息技術(shù)教師就決定了肩負著終生學習的任務，所以我在掌握課堂的常規(guī)教學之外，還不斷努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力，在教育科研中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　四、在教師專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展中起促進作用。

　　市教育局努力創(chuàng)造最適宜教師專業(yè)發(fā)展的支撐平臺，不斷促進教師師德教風的優(yōu)化和專業(yè)水平的提升，學科帶頭人就是要通過自身的示范、引領(lǐng)，讓青年教師在教師專業(yè)化成長中少走彎路；這就是最好的帶頭。在擔任學科帶頭人期間，經(jīng)常通過QQ、電話、名師博客等合作交流方式與青年教師就教材、教法、教學設計、科研等方面進行研究，促進青年教師的專業(yè)成長。

　　五、學科競賽促進學科發(fā)展

　　在這三年中，輔導學生參加各級各類信息技術(shù)類競賽，在全國中小學電腦制作活動、巴中市小學程序設計活動、巴中市多媒體教育軟件競賽活動中獲多項獎勵，使學校成為巴中市信息技術(shù)教育方面的特色學校，促進了學校的教育信息化發(fā)展，夯實了信息技術(shù)學科在學校中的地位。

小學學科帶頭人工作總結(jié)4

　　我叫小躍，任教于范縣辛莊鎮(zhèn)毛崗小學，從評選為學科帶頭人到現(xiàn)在一路走來，除了忙碌，更多的是成長與收獲。對我來說，學科帶頭人不僅僅是榮譽，更重要的是肩負的責任與使命。回首一年的工作，有可喜的進步，但中的許多方面仍需要深刻反思，現(xiàn)將這一年的學科帶頭人如下：

　　一、積極備課，努力上好每一節(jié)課。

　　備課是上好課的關(guān)鍵。每節(jié)課我都仔細研讀，明確教學目標，找到適合學生接受的教學方法，爭取做到把抽象的內(nèi)容直觀化，把難理解的、深奧的內(nèi)容具體化，引領(lǐng)學生去感受，去體味，在數(shù)學學習中找到樂趣。

　　二、虛心請教，取長補短。

　　教學是一門高深的學問，身為學科帶頭人，可我在教學中所欠缺的.還有很多。遇到問題時，我虛心的向那些經(jīng)驗豐富的老教師取經(jīng)，和他們一起探討、探索，來彌補自身的不足。

　　三、發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)作用。

　　作為學科帶頭人，我謹記肩負的責任。當年輕教師在教學中遇到問題時，我會耐心指導，特別是我被評為河南省首席教師以來，我積極引領(lǐng)成立了辛莊鎮(zhèn)小學數(shù)學首席教師工作室，開展聽課評課、研討交流、外出學習展示等活動。在我的引領(lǐng)下，很多青年教師快速成長，成績斐然。青年教師李元忠被評為范縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。

　　四、積極參加各類培訓。

　　社會在發(fā)展，在改革，如何適應這突飛猛進的時代，這就要求我們以學促進。只有不斷地學習，不斷地吸收新鮮的事物，我們的頭腦才能跟得上時代的變遷。因此，我及參加各類培訓，如繼續(xù)教育培訓、國培計劃等，借著參加這些培訓，很多教育觀念得到了更新，也切身感受到培訓帶來的益處，加快了自身專業(yè)化的發(fā)展。

　　五、在開展教研活動中累積經(jīng)驗。

　　作為數(shù)學教研組的組長，課余時間，我會傾聽每一個六年級數(shù)學教師的心聲，和他們交流課堂教學中的方法、心得，或就教學中遇到的一些問題展開討論，借鑒交流。如此一來，大家可以在交流探討中幫助彼此進步，共同尋找方法�？梢哉f，我們的教研活動隨時隨地都在開展。

　　六、收獲。

　　在這一年的教學中，我收獲了很多。在參加了一系列學科帶頭人的培訓活動中，通過觀課議課，以及聽專題講座，受益匪淺。其實，在我們身邊有很多這樣的專家，只要我們虛心請教，不斷反思，也許有一天我自己也能做到。

　　六、不足。

　　然而，在工作中我仍然存在許多不足。例如，專業(yè)理論知識不足，對新課程標準的學習還不夠深入，教學中有時缺乏耐性，在課堂里面對突發(fā)時間時還會不知所措，總之，還有很多不足，需要我不斷反思，不斷努力。

　　七、今后努力的方向。

　　作為年輕教師，的道路還很長很長.作為學科帶頭人，我所的努力還遠遠不夠。成績只屬于過去，孩子們的明天需要我們更加用心、更加勤奮地去探索、創(chuàng)造。在以后的工作中，我會更加努力，積極創(chuàng)新實踐，一如既往，把所取得的經(jīng)驗化作前進的動力，取得更大的進步。

小學學科帶頭人工作總結(jié)5

　　這學期，我履行了學科帶頭人的職責。我在小學數(shù)學教學、教研、教改中真正起到傳、幫、帶的作用，現(xiàn)從以下幾方面談談我本學期所做的工作。

　　1、切實做好小學數(shù)學教師教學技能培訓工作結(jié)合我校的實況，當務之急就是讓教師盡快掌握小學數(shù)學教師應具備的教學技能及教學方法。我們根據(jù)他們本有的素質(zhì)及成績，分成優(yōu)班和中班，有計劃、有目的地因材施教。培訓的內(nèi)容包括教材的處理、課型的'特點、數(shù)學教學常用的教學方法、教師必備的教學技能等。

　　我認真組織我校數(shù)學教師集體備課，課后暢談授課心得，認真反思，力求下一節(jié)課上得更成功，讓老師真正學有所長，學有所用。經(jīng)過這一年的教師培訓，涌現(xiàn)一批大膽、務實的青年骨干教師，他們運用所學知識，成功地上好了每一節(jié)課，在當?shù)仄鸬胶芎玫妮椛渥饔谩?/p>

　　2、積累素材，上好每一節(jié)課。

　　自當學科帶頭人以來，我廣泛閱讀各類有關(guān)數(shù)學教學的書籍，不斷構(gòu)建豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強自己的知識裝備，力求使自己的教學有充足的素材儲備。

　　3、上好示范課不驕不躁，嚴格鞭達自己，努力進取，是我的工作原則。當學科帶頭人以來，我堅持為兄弟學校教師上一節(jié)示范課，與此同時我不斷更新教學觀念，嘗試教學方法，大膽實踐，并無私地向同仁推廣實踐經(jīng)驗，使我校數(shù)學教學邁進新的教學臺階。

　　4、積極參加研討活動

　　本學期初期我參加了中心學期組織的教研會，并且還有幸參加了朗等獎”，這次活動的參加使我樹立了終身學習的觀念，使我認識到要不斷加強理論學習和教師修養(yǎng)，使學習成為自己的一種內(nèi)需。通過學習、再學習提升自身素質(zhì)，增強理論底蘊。

　　回首過去的一年，能夠為全校數(shù)學教學工作做出綿力，我感到驕傲和自豪，我會繼續(xù)努力且堅信在20xx年會更出色地完成數(shù)學學科帶頭人的光榮使命。

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