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1教導(dǎo)處總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的1教導(dǎo)處總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期，我校以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為指針，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實區(qū)教體局會議的精神，結(jié)合本校實際與辦學(xué)特色，細(xì)心制定教學(xué)教研工作計劃，大力推進校本教研，切實加速教師專業(yè)化成長，加強管理，積極開展各項教學(xué)工作，努力把新的教學(xué)理念運用于教學(xué)教研工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作回顧、總結(jié)如下：
一、優(yōu)化校本資源組合，強化教研組功能，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用與管理作用。教研組是學(xué)校教研科研的基礎(chǔ)單位，學(xué)校的教研、科研計劃實施都要通過教研組去落實，教研組長的功能尤為重要，我們一方面要求教研組長做好教研活動的組織工作、并有效地指導(dǎo)教學(xué)、同時協(xié)調(diào)好組員的關(guān)系，充分發(fā)揮每一名教師的作用。另一方面要求教研組長具有大局觀，認(rèn)真制定教研工作計劃，并有步驟地指導(dǎo)實施，同時加強學(xué)校與教研組長的緊密聯(lián)系，及時對教研組的工作進行指導(dǎo)。從而推動教研活動有計劃、有組織地開展。
2、豐富各教研組的活動，校本教研活動形式多樣，效果顯著。各教研組既重視舉行常規(guī)性的研討交流，如教研會議，集體備課、評課等，都能認(rèn)真落實，能做到有組織，有主題，有記錄，有交流，有反思，也注重豐富教研形式。
3、深化集體備課制度。各學(xué)科在各備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下，都能根據(jù)學(xué)科和年段特點，每周安排時間探討教材處理，教法、學(xué)法設(shè)計，同時解決日常教學(xué)中出現(xiàn)的疑難，進行討論交流，促進教師之間的相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、促進教師的主動學(xué)習(xí)，加強培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。
1、多種形式，提高教師學(xué)習(xí)的積極主動性。
�。�1）強調(diào)主動學(xué)習(xí)對教師的重要性，努力在學(xué)校營造學(xué)習(xí)的氛圍。既利用先進的媒體設(shè)備，為教師們廣開學(xué)習(xí)渠道，提供學(xué)習(xí)信息，并為教師們征訂各類知識刊物，也努力為教師們提供外出學(xué)習(xí)的機會。
�。�2）豐富教研活動的形式，刺激教師們的學(xué)習(xí)積極性。
一是與學(xué)校通過網(wǎng)站，征稿等多種方式，給教師們交流學(xué)習(xí)，反思的機會。
二是開展各項比賽，給教師們提供展示自我風(fēng)采的平臺。如校際的“書法之星”評選，“修師德、鑄師魂”演講比賽，青年教師“新課程新思維”課堂教學(xué)比賽。
2、加強青年教師隊伍的管理，做好青年教師培訓(xùn)工作，促進青年教師全面成長，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作。除了鼓勵教師們進行繼續(xù)教育進修，學(xué)校還從教育理論、備課、上課、作業(yè)批改及個別輔導(dǎo)等方面給予青年教師悉心指導(dǎo)，同時加強對青年教師教育教學(xué)活動的督導(dǎo)，從而促進青年教師成長，提高業(yè)務(wù)水平。給青年教師提供學(xué)習(xí)與交流的機會，通過這些活動，促進了青年教師基本素質(zhì)、課堂教學(xué)能力的提高。如：青年教師岳艷玲、王璟、許曉娟等青年教師的綜合素質(zhì)都獲得了很大程度的提高。
三、制度管理落實到位，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
加強教學(xué)流程各細(xì)節(jié)的管理力度，教學(xué)管理工作細(xì)致到位。
�。�1）根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊各類課程，任課教師能嚴(yán)格按照課程計劃，教學(xué)計劃，認(rèn)真按課表上課。
（2）加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、質(zhì)量檢測的管理。 備課：每節(jié)課都要有精心的教學(xué)設(shè)計，設(shè)定合理的“三維”目標(biāo)，教案書寫要完整、規(guī)范，充分發(fā)揮備課組的作用，堅持集體備課。
課堂教學(xué)：教師對課堂情境的創(chuàng)設(shè)是否體現(xiàn)“雙主互動”效果，教師教學(xué)基本功情況，教師組織課堂情況，駕馭課堂能力，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，“三維”教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)程度，使教育教學(xué)效果不斷提高。
作業(yè)：原則上作業(yè)布置要起到使學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識，及時反饋學(xué)情的作用，要保質(zhì)保量。經(jīng)教導(dǎo)處檢查，絕大多數(shù)教師能把握好作業(yè)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的作用，認(rèn)真對學(xué)生進行評價，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。
教導(dǎo)處定期或不定期檢查教師備課情況、作業(yè)布置與批改情況、單元檢測與質(zhì)量分析情況、聽課情況，并嚴(yán)格按照學(xué)校《績效工資考核方案》進行獎懲。
（3）加強對教師備課質(zhì)量，上課質(zhì)量的監(jiān)控與管理。樹立榜樣，重視正面激勵。
四、開展教科研活動，著力打造課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織開展校本教研活動，兩周一次，根據(jù)學(xué)科特點，豐富教研活動內(nèi)容，講求實效。要求教研組長充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶動全組教師積極探索課改活動，加快提高教育教學(xué)水平。
2、開展課題研究，我校是中央教科所“十一五”規(guī)劃課題“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”的試驗學(xué)校，這學(xué)期，我們進行了“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”的課堂大賽，馮俊霞老師的課贏得了區(qū)教研室的好評，我們還進行了“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”的社會調(diào)查，撰寫了課題階段性匯報材料。
3、教師對教學(xué)工作做好反思，每周一篇反思材料。教師通過對自己教學(xué)工作的反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，通過對案例的分析，及時更正自己的不足，使教育教學(xué)工作更加完善，收效越來越高。
4、10—11月學(xué)校開展了“創(chuàng)新課堂”大賽活動。由各教研組推薦，學(xué)校選拔了李曉娜、葉慧連、趙晶晶等12名教師，為全體教師展示了優(yōu)質(zhì)的“創(chuàng)新課堂”教學(xué)，表現(xiàn)突出，得到了大家的稱贊。通過參與這次活動，無論是授課的教師還是聽課的教師，都大大提高了課改意識。通過這次公開課活動的開展，全體教師對新課改有了較高的認(rèn)識，能取他人之長補自己之短，并對自己的課進行自評，對他人的課談出聽課體會，使教育教學(xué)工作水平有所提高。
五、積極引導(dǎo)，開創(chuàng)學(xué)生的發(fā)展空間。
豐富校園文化活動，使學(xué)生樂于參與。這些活動能發(fā)揮他們的特長，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期我校還舉行了書法成果展示活動、科技創(chuàng)新大賽、十一書畫展、傳統(tǒng)文化社會調(diào)查活動，傳統(tǒng)文化手抄報評比、“我的童話世界”故事會等一系列比賽活動，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和熱情，取得了良好效果。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我校的各項教學(xué)活動在穩(wěn)步中開展，取得了一定的成績。由于我校教學(xué)工作突出，本學(xué)期被區(qū)教體局評為“教學(xué)質(zhì)量先進單位”，在區(qū)教體局的年終考核評比中，被評為一等獎。當(dāng)然，我們的工作也有疏忽與不足之處，以后的教學(xué)之路任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)不懈努力。
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