健康教育工作總結(jié)(合集)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編幫大家整理的健康教育工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
健康教育工作總結(jié)1
在這一個(gè)學(xué)期里,我園的各項(xiàng)工作又取得了優(yōu)異的成績,衛(wèi)生保健也做了很多工作,完成了很多任務(wù),各位保健老師都能嚴(yán)格、認(rèn)真、規(guī)范地做好了各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,使各項(xiàng)工作都得到順利完成,多次受到園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的表揚(yáng)。下面將本學(xué)期工作進(jìn)行簡單小結(jié):
一、嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真細(xì)致做好日常保健工作。
1、認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作1、認(rèn)真做好每一天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語,最熱情的態(tài)度,仔細(xì)檢查每一位幼兒,發(fā)現(xiàn)有異常狀況及時(shí)處理,如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等,我們都能取得家長配合,帶幼兒到醫(yī)院檢查治療,等病情確診了再進(jìn)班級(jí)。
2、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作。每一天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒,照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒,能及時(shí)與家長聯(lián)系,并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作,幫忙測量體溫、服藥等,并及時(shí)做好相關(guān)的狀況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時(shí)做好處理。
3、及時(shí)做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真仔細(xì)地填寫好每一份表格。
按要求做好飲食管理工作
1、每周按時(shí)制訂帶量食譜,食譜每次都能及時(shí)公布。
2、每月做好營養(yǎng)分析,全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入狀況,并根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要,增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果,保證蔬菜水果的攝入量,保證了幼兒對(duì)維生素C的需求,本學(xué)期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達(dá)標(biāo)。
嚴(yán)格做好體檢及評(píng)價(jià)工作
1、按時(shí)進(jìn)行體檢,測量體重、身高、視力,并及時(shí)做好各項(xiàng)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析工作,本學(xué)期平均身高均值以上72.7%,體重均值以上70.9%,貼合幼兒生長發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。
2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作,本學(xué)期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%,還需要大家共同努力,做好防齲宣傳工作。
3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度,每月做好通知工作,收好回執(zhí),
作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的努力下,我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率到達(dá)98.9%。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣堅(jiān)持每一天到班內(nèi)巡視,了解幼兒的進(jìn)食狀況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)配合教師做好教育指導(dǎo)工作。如:隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度,注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣狀況穿脫衣服等。
做好健康教育工作
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》,制定幼兒園健康教育制度,并認(rèn)真落實(shí)。期初有計(jì)劃,期末有總結(jié)。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng),利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園,園外的宣傳欄一向是倍受家長關(guān)注的,有每個(gè)班的宣傳陣地,有每個(gè)級(jí)部的保健宣傳欄,要求各宣傳欄每月更換12次宣傳資料,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)宣教資料,圖文并茂,通俗易懂,為家長甚至周圍社區(qū)的居民帶給豐富的衛(wèi)生常識(shí)和育兒知識(shí)。在幼兒園內(nèi),我們還利用走道、樓梯旁的墻面,張貼了一些具體的指導(dǎo)方法和育兒心得,使各位家長能接收到豐富的`育兒經(jīng)驗(yàn),也讓我們的健康知識(shí)教育在日常生活中潛移默化地不斷進(jìn)行。
3、根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn),加強(qiáng)健康教育,增加幼兒的健康活動(dòng)資料,從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理。每個(gè)月,我們要求教師按照 7 / 11
幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)本班的健康教育活動(dòng),并由保健部門統(tǒng)一整理,構(gòu)成幼兒園各年齡段的健康教育活動(dòng)方案,在全園推廣。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長的健康知識(shí)培訓(xùn),利用家長會(huì)的機(jī)會(huì),配合小腳印活動(dòng)等,分別對(duì)教師和家長進(jìn)行健康知識(shí)宣教,介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預(yù)防疾病方面的知識(shí),傳授一些常見疾病的處理方法,以提高教師、家長的衛(wèi)生保健知識(shí)水平和育兒潛力。
加強(qiáng)體弱兒、肥胖兒的管理
1、根據(jù)每季度幼兒身高、體重分析評(píng)價(jià)狀況,進(jìn)行體弱兒篩選。發(fā)現(xiàn)一個(gè)建檔一個(gè),并向家長發(fā)放個(gè)案調(diào)查表,了解幼兒的飲食、運(yùn)動(dòng)、生活習(xí)慣等狀況,本學(xué)期,納入體弱兒管理的幼兒有:肥胖幼兒79人,輕度貧血4人,生長遲緩營養(yǎng)不良共7人。2、做好家長工作,隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)營養(yǎng)知識(shí)的宣傳。與幼兒家長加強(qiáng)信息溝通,透過交談、宣傳欄、家校通信息平臺(tái)、幼兒園網(wǎng)站等手段,更多的了解到幼兒平時(shí)在家的狀況,也對(duì)家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的推薦。
3、加強(qiáng)幼兒在園的飲食管理,我們要求保育員按照管理細(xì)則做好幼兒的飲食管理,耐心對(duì)待幼兒,給予肥胖幼兒先喝湯,再吃飯,增加飽腹感,適當(dāng)減少米飯攝入量。
4、加強(qiáng)幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)教育,培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣,告訴他們進(jìn)餐的速度要適中,吃得太快或太慢對(duì)身體都是不利的等等。
5、每月為肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重,為肥胖幼兒測量血壓,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)和家長溝通,進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療。
二、按照《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》要求,確保保育員工作的質(zhì)量。
1、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練,學(xué)期末,還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并進(jìn)行交流,使大家從理論上得到了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),寫作水平也得到較大的提高。
2、醫(yī)生能堅(jiān)持每一天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作,督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作,并及時(shí)進(jìn)行登記,每周組織衛(wèi)生檢查評(píng)比,及時(shí)反饋檢查狀況,每月進(jìn)行考核。級(jí)部醫(yī)生還能隨時(shí)做好指導(dǎo)、督促工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,督促保育員及時(shí)改善。
3、本學(xué)期,繼續(xù)做好傳染病的防治工作,我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求,制訂了詳細(xì)的消毒要求,嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作的力度,并及時(shí)作好記錄。本學(xué)期無傳染病發(fā)生。
4、提醒保育員按時(shí)做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作,根據(jù)氣候變化增減蓋被,保證了良好的睡眠環(huán)境。本學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,給予保育員老師每月半天的時(shí)間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作,使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保證。
5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡狀況,提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作,每月統(tǒng)計(jì)入睡率并進(jìn)行考核。
三、按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理食堂,保證師生伙食質(zhì)量。
1、組織食堂人員學(xué)習(xí)食堂工作的相關(guān)制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求,詳細(xì)學(xué)習(xí)了食堂工作的量化評(píng)分表,學(xué)習(xí)了學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務(wù)知識(shí)考核。
2、加強(qiáng)食堂人員管理,制訂了詳細(xì)的崗位職責(zé),使食堂人員明確職責(zé),分工合作,將每一天的工作按時(shí)高效地完成。
3、要求食堂人員和總務(wù)人員嚴(yán)格按照食譜采購,保證食品的數(shù)量、質(zhì)量,并及時(shí)做好進(jìn)貨單位的索證工作。
4、鼓勵(lì)食堂人員在實(shí)踐中不斷摸索,規(guī)范操作,進(jìn)一步提高烹飪水平,本學(xué)期師生普遍反應(yīng)對(duì)伙食質(zhì)量表示滿意,同時(shí)幼兒的進(jìn)食量也得到了保證。
5、隨時(shí)提醒食堂人員做好個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,及時(shí)改善,使食堂內(nèi)外經(jīng)常持續(xù)衛(wèi)生整潔,比如輪胎區(qū)和知音坊都能經(jīng)常性地持續(xù)整潔,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查中,食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認(rèn)可。
6、每月做好了食堂人員的考核工作,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,提高了大家的工作積極性。
四、順利完成各項(xiàng)建立工作。
本學(xué)期,總部、分部的衛(wèi)生保健特級(jí)復(fù)評(píng)順利進(jìn)行xx的A級(jí)食堂驗(yàn)收?qǐng)A滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分,在各項(xiàng)檢查評(píng)比中都要得到體現(xiàn),我們能積極配合幼兒園各部門, 編寫資料,做好臺(tái)帳,贏得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
健康教育工作總結(jié)2
20xx年在醫(yī)院健康教育部門的支持下,在科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下,我科制定了詳細(xì)的健康教育方案,強(qiáng)化措施,全面落實(shí)。堅(jiān)持向患者及家屬宣傳健康教育知識(shí),健康教育工作作為提高全體病人疾病早期康復(fù)做出了很大的幫助,總結(jié)一年來我科健康教育實(shí)施情況如下:
一、通過加強(qiáng)組織管理,建立健全組織機(jī)構(gòu)
由科主任,護(hù)士長分管,確定具體小組負(fù)責(zé),有專人管理,定制定崗定責(zé)。各病區(qū)設(shè)有健康教育責(zé)任人,負(fù)責(zé)實(shí)施健康教育工作。結(jié)合各時(shí)期疾病工作重點(diǎn)制定實(shí)施健康教育工作內(nèi)容。開展了針對(duì)個(gè)體患者的個(gè)體化健康教育,使患者的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率得到明顯提高。
二、提升本科室工作人員健康教育知識(shí)
以本專業(yè)常見疾病健康指導(dǎo)作為培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn),學(xué)習(xí)后進(jìn)行考試考核,不斷鞏固學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)與健康教育知識(shí)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí),為責(zé)任護(hù)士隨時(shí)為病人提供良好健康教育打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
三、加大力度,切實(shí)加強(qiáng)患者健康教育工作
一年來,我科利用門診、住院病房等作為健康教育場所,積極把科室作為健康教育的陣地,建立健康教育宣傳欄,制定健康教育課件,以視頻滾動(dòng)播出,更清晰,直觀的面向廣大病人及家屬。同時(shí),通過出院指導(dǎo)、隨訪的方式,對(duì)患者及其家屬進(jìn)行健康教育指導(dǎo)。
四、健康知識(shí)講座
定期舉行健康知識(shí)講座,做到每周一小講,每月一大講,并真實(shí)記錄在冊(cè),責(zé)任護(hù)士每天針對(duì)病人健康教育重點(diǎn)內(nèi)容隨時(shí)實(shí)施床旁宣教。
通過一年來科室全面開展健康教育活動(dòng),因人因時(shí)因地實(shí)施健康教育,使患者切實(shí)從中獲益,圓滿完成了全年的健康教育工作任務(wù),為護(hù)患和醫(yī)患關(guān)系的和諧做出了很大的貢獻(xiàn)。20xx年我科會(huì)繼續(xù)貫徹落實(shí)醫(yī)院健康教育工作思想,以病人為中心,加大健康教育工作力度,豐富健康教育內(nèi)容,使健康教育工作更好的開展。
健康教育工作總結(jié)3
一年以來,我社區(qū)按照區(qū)、辦事處統(tǒng)一部署和要求,以建立國家級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)為契機(jī),用心開展多種形式的健康教育活動(dòng),在居民中普及健康科普知識(shí),為提高居民的健康意識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)開展了一系列活動(dòng):
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全健康教育網(wǎng)絡(luò)
社區(qū)始終將健康教育納入社區(qū)年度工作計(jì)劃,與建立國家級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)緊密結(jié)合。及時(shí)調(diào)整健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全健康教育宣傳員網(wǎng)絡(luò),組織健康教育知識(shí)培訓(xùn),確保健康教育任務(wù)落實(shí)和健康知識(shí)的傳播。
二、宣傳教育,提高居民健康意識(shí)
擁有健康,才擁有事業(yè)和生活中的一切,我們把健康教育放在一切工作首位,利用各種機(jī)會(huì),運(yùn)用各種宣傳工具開展健康教育宣傳活動(dòng),使居民養(yǎng)成良好的健康行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
1、利用宣傳欄等宣傳工具,定期更換保健科普知識(shí)、計(jì)劃生育知識(shí)、健康教育圖片等進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育6期。在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育、生殖保健、保健科普知識(shí)板展宣傳。
2、針對(duì)老年人、婦女、青少年等不一樣對(duì)象分別請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生舉辦健康知識(shí)講座12次,參加人數(shù)150余人;制作宣傳標(biāo)語8塊。
3、開放老年活動(dòng)室、文化室。增訂有關(guān)報(bào)刊雜志,開展讀報(bào)活動(dòng),增加居民衛(wèi)生健康知識(shí)。
4、關(guān)注慢性病的健康教育活動(dòng),將宣傳手冊(cè)分送到居民手中。讓更多的人認(rèn)識(shí)到,要擁有健康體魄,務(wù)必變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病,自我為自我的健康負(fù)責(zé),做健康的主人。在開展“防病治病”健康教育的同時(shí),還注意對(duì)居民進(jìn)行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的.宣傳教育。使居民提高自我防護(hù)意識(shí)和潛力。
明年我們將繼續(xù)做好居民健康教育工作,提高居民的健康意識(shí);繼續(xù)抓好社區(qū)衛(wèi)生保潔工作,落實(shí)長效管理,提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量;對(duì)照健康教育工作標(biāo)準(zhǔn),加大宣傳力度,創(chuàng)造“人人關(guān)心健康,人人促進(jìn)健康”的氛圍,為社區(qū)健康教育工作上新臺(tái)階而努力工作。
健康教育工作總結(jié)4
20xx年,我院繼續(xù)深化健康教育工作,切實(shí)將干部職工的健康教育工作納入本鄉(xiāng)的目標(biāo)管理,調(diào)整完善鄉(xiāng)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定好健康教育工作計(jì)劃,在干部職工中普及健康知識(shí),使該項(xiàng)工作取得了良好的成績。
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視全鄉(xiāng)健康教育工作,為認(rèn)真實(shí)施全鄉(xiāng)健康教育工作計(jì)劃,配合xx市國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作,我鄉(xiāng)對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整,加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署,確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利實(shí)施。調(diào)整后的成員名單為:屈亮偉任組長,醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人張錦東任副組長、孫偉李寧為具體成員。
二、制定計(jì)劃,實(shí)施責(zé)任
依據(jù)鄉(xiāng)健教所、xx縣愛衛(wèi)辦有關(guān)文件精神,為加強(qiáng)我鄉(xiāng)干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí),普及健康保健知識(shí),鄉(xiāng)健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20xx全鄉(xiāng)健康教育工作計(jì)劃,并以席政發(fā)[20xx]21號(hào)文下發(fā)鄉(xiāng)屬各部門學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求,安排了健康教育的工作任務(wù),實(shí)施了責(zé)任和工作目標(biāo)。
三、廣泛宣傳,強(qiáng)化學(xué)習(xí)
1、下屬各單位在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí),提倡健康生活和健康行為,提倡戒煙少酒,減少疾病發(fā)生,保證全鄉(xiāng)干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng),為職工購置醫(yī)療保險(xiǎn),妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題,穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。
2、要求各部門安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解,全鄉(xiāng)職工的健康意識(shí)有了大幅度的提高,對(duì)健康保健知識(shí)3 的知曉率達(dá)95%以上,同時(shí)普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法,了解了常見疾病如中風(fēng)、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí),對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣闊職工形成了健康的生活方式、健康的`行為習(xí)慣,全年沒有發(fā)生一起嚴(yán)峻傳染性疾病。
3、貫徹《xxx職業(yè)病防治法》等法律法規(guī),對(duì)接觸有毒有害作業(yè)的職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn),減少和操縱職業(yè)損害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)特別加強(qiáng)對(duì)女職工的保健教育。
4、依據(jù)xx縣愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排,我鄉(xiāng)在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動(dòng),購置了各類藥物,對(duì)辦公場所、單位宿舍、拆遷工地等行了徹底的滅害工作,取得了良好的效果,保證了全鄉(xiāng)職工和施工工地附近居民的健康。
5、我鄉(xiāng)還有計(jì)劃地組織職工參加各類強(qiáng)身健體的文體活動(dòng),如足球、乒乓球、棋牌競賽等,對(duì)推動(dòng)職工的身體健康起到積極作用,同時(shí)也豐富了干部職工的業(yè)余生活。
在過去一年中,我們把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)履行“xxx代表”的要求,以人為本,關(guān)懷干部職工的健康狀況,為全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的根底。
健康教育工作總結(jié)5
健康教育,是公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容;是愛國衛(wèi)生工作的重要組成部分。今年上半年,XX街道緊扣健康教育工作目標(biāo)要求,廣泛開展全方位、多層次的健康教育工作,普及公民健康素養(yǎng)基本知識(shí)和技能,增強(qiáng)人民群眾的健康意識(shí),養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,形成文明健康的生活方式,促進(jìn)社區(qū)文明進(jìn)步。通過半年來的努力,我街道健康教育工作取得了一定成績,F(xiàn)將20xx年上半年健康教育工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全
上半年,我街道以“創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生城區(qū)”工作為契機(jī),把健康教育工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,
一是成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定下發(fā)《XX街道20xx年健康教育工作實(shí)施方案》,并落實(shí)專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。
二是定期召開健康教育工作會(huì),及時(shí)傳達(dá)區(qū)有關(guān)文件精神,征對(duì)健康教育工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,街道辦與各村(社區(qū))、轄區(qū)單位及時(shí)分析,查找不足,修定措施,有效促進(jìn)健康教育工作順利開展。
二、廣泛宣傳,不斷提高民眾健康水平
為進(jìn)一步提高轄區(qū)居民群眾的健康知曉率、行為行成率、基本技能掌握率,街道深入到各村(社區(qū))、轄區(qū)單位廣泛宣傳健康教育知識(shí)。
一是大力宣傳《中國公民健康素養(yǎng)66條》,并張貼到社區(qū)、轄區(qū)單位宣傳欄;
二是協(xié)同區(qū)愛衛(wèi)辦,結(jié)合愛國衛(wèi)生月活動(dòng),在版畫廣場宣傳健康教育基本知識(shí),發(fā)放宣傳資料6000余份,接受群眾咨詢500余起;
三是各社區(qū)、轄區(qū)單位做到每季定期更換健康教育宣傳欄,上半年共制作158期。
四是大力開展“慢四病”健康教育活動(dòng),我們將關(guān)注“慢四病”宣傳手冊(cè)分送到居民手中。讓更多的人認(rèn)識(shí)到,要擁有健康體魄,必須變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病,自己為自己的健康負(fù)責(zé),做健康的主人。在開展“防病治病”健康教育的同時(shí),還注意對(duì)居民進(jìn)行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育,使居民提高自我防護(hù)意識(shí)和能力。
三、突出重點(diǎn),廣泛開展健康教育活動(dòng)
今年3月,街道組織全體機(jī)關(guān)干部100余人到新橋醫(yī)院參加健康體檢;各社區(qū)針對(duì)老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對(duì)象分別請(qǐng)轄區(qū)衛(wèi)生院的專家舉辦健康教育知識(shí)講座18次,參加人數(shù)20xx余人;播放健康錄像6次,參加人數(shù)1000多人;街道計(jì)生辦、愛衛(wèi)辦積極開展“關(guān)愛女性”活動(dòng),對(duì)轄區(qū)育齡婦女進(jìn)行健康體檢活動(dòng)。
下半年,我們將繼續(xù)做好街道健康教育工作,進(jìn)一步提高轄區(qū)居民群眾的健康意識(shí);抓好背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生保潔工作,落實(shí)長效管理,提高有益居民群眾健康的生存環(huán)境質(zhì)量;對(duì)照健康教育工作標(biāo)準(zhǔn),加大宣傳力度,創(chuàng)造“人人關(guān)心健康,人人促進(jìn)健康”的氛圍,為街道健康教育工作上新臺(tái)階而努力工作。
健康教育工作總結(jié)6
學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實(shí)施的,旨在提高其心理健康水平的教育活動(dòng)。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的,因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)期心理健康教育著重從三個(gè)方面進(jìn)行:
一、提高常規(guī)性教育活動(dòng)的實(shí)效性。
1、注重課堂實(shí)效,加強(qiáng)全面教育。
課堂是教育的主陣地,本學(xué)期的主陣地集中在初一年級(jí),由于目前尚未有相應(yīng)的教材,因此在備課上比起其他學(xué)科的老師要多一個(gè)環(huán)節(jié):收集資料,確立主題。在選材上就要考慮注重實(shí)效性,一方面是根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),初一年級(jí)更多的是在適應(yīng)性方面的輔導(dǎo),包括人際交往的適應(yīng),學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式上的適應(yīng),在新環(huán)境中正確定位、客觀認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢等方面的輔導(dǎo);另一方面就是根據(jù)學(xué)生的發(fā)展選材,比如以前青春期教育更多集中在初二年級(jí),現(xiàn)在很多孩子進(jìn)入青春期時(shí)間提前,因此在初一年級(jí)加強(qiáng)青春期教育也是非常重要的內(nèi)容,有利于學(xué)生順利渡過初二階段。
心理健康教育這門學(xué)科既沒有教材,也不考試,很多學(xué)生并不重視,要讓本學(xué)科對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力并在課堂上解決自己的問題,不僅在選材上注重實(shí)效性,在教學(xué)形式設(shè)計(jì)方面更需要多樣性。為此,通過故事呈現(xiàn)、角色扮演、情景小品、辯論等活動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、收獲。
2、做好宣傳工作,增強(qiáng)健康意識(shí)。
首先,繼續(xù)辦好校園心理健康知識(shí)宣傳欄工作,宣傳部每個(gè)月出一期的專欄,部長確定主題,發(fā)動(dòng)社員收集材料后報(bào)心理老師審核即可設(shè)計(jì)排版。宣傳欄主要采用故事的形式,并且插入適當(dāng)?shù)木缊D畫,營造健康、積極的校園文化,便于同學(xué)們?cè)跐撘颇惺艿浇逃。本期宣傳欄由四期,主要有?/p>
9月,圍繞“新學(xué)期、新面貌”為主題,鼓勵(lì)同學(xué)們以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
10月,緊扣“如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題,和同學(xué)們探討了學(xué)習(xí)過程中的幾點(diǎn)小竅門。
11月,宣傳部社員經(jīng)過調(diào)查、觀察,發(fā)現(xiàn)期中考試后,部分同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽兊牟焕硐攵行┬箽,尤其在初一同學(xué)表現(xiàn)較為明顯,為此,以“永不漂移的目標(biāo)”為主題,采用故事的形式制作當(dāng)月的宣傳欄,鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定自己的奮斗目標(biāo)。
12月,宣傳部的同學(xué)們又以“學(xué)會(huì)交往”為主題,通過講故事的形式,向全校師生娓娓道來學(xué)會(huì)悅納別人的重要性。
其次,制作心理網(wǎng)頁,豐富宣傳形式。
宣傳部同學(xué)考慮到同學(xué)們喜歡上網(wǎng),喜歡在網(wǎng)上了解信息這一特點(diǎn),想利用網(wǎng)絡(luò)鏈接,宣傳普及心理健康有關(guān)常識(shí),增加了學(xué)生了解心理知識(shí)的空間,為此,他們利用午間休息時(shí)間到課件室制作網(wǎng)頁,設(shè)置了五個(gè)欄目:心理茶座欄目,主要是介紹心理保健的相關(guān)知識(shí)和名人勵(lì)志故事;青春風(fēng)鈴欄目主要展示學(xué)生的作品;家校共育欄目更多的是一些家教的方法和故事;考試專欄則介紹考試的技巧,趣味心理欄目主要介紹趣味測試和趣味故事。并指定專門的學(xué)生定期上傳相關(guān)資料。
另外,在學(xué)校的支持下,第三期《心晴》報(bào)出版。本期《心晴》在汲取前兩期的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)改進(jìn),增大了學(xué)生文章的版面,減少了說教的部分,內(nèi)容的選擇更貼近學(xué)生的實(shí)際,在趣味性中蘊(yùn)含豐富的哲理。
3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),做好咨詢工作。
本學(xué)期心理咨詢工作在上學(xué)期充分宣傳的基礎(chǔ)上有了新的突破,許多學(xué)生能夠自愿走進(jìn)心理咨詢室傾吐自己的苦惱。雖然周一、三、五為心語小屋開放時(shí)間,但基本每天中午都對(duì)學(xué)生開放。有些學(xué)生習(xí)慣選擇在下午自習(xí)課來,還有的就是班主任打電話臨時(shí)咨詢。另外有些學(xué)生喜歡發(fā)電子郵件在網(wǎng)上進(jìn)行咨詢,本學(xué)期,記錄在冊(cè)的咨詢學(xué)生達(dá)50多人次。并一一作好記錄,認(rèn)真分析、及時(shí)跟蹤,積極反饋,通過平等的交流,幫助學(xué)生盡快獲得自助。
二、積極創(chuàng)新,多渠道、多方位加強(qiáng)教育。
心理健康教育這門學(xué)科的特點(diǎn)決定了教師的工作性質(zhì)要比其他學(xué)科的老師更為復(fù)雜、瑣碎,僅僅靠上課和咨詢是不夠的,還需要多渠道、多方位進(jìn)行,本學(xué)期作了以下嘗試:
1、建立心語社,規(guī)范學(xué)生輔導(dǎo)員制。
根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn),在學(xué)校教育處的支持下,經(jīng)過將近一個(gè)月的籌備,心語社在12月初正式成立。心語社的成立,一方面可以為對(duì)心理健康感興趣的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái),讓他們先行接受心理學(xué)的知識(shí)、理念,學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧,體驗(yàn)心理學(xué)的團(tuán)體活動(dòng)并從中獲益,更加完善自己的心理狀態(tài),讓健康的'心理充滿陽光;另一方面,心語社本著“讓心靈充滿陽光,讓心空永遠(yuǎn)晴朗”的宗旨,通過以社團(tuán)成員為核心開展一系列活動(dòng),以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動(dòng)機(jī)制。
目前,心語社是由宣傳部、調(diào)查部、編輯部、校園心理劇部四個(gè)部門組成。心語社自成立之日起就開始了一系列的工作,宣傳部以宣傳欄和網(wǎng)頁為主陣地積極進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳;調(diào)查部同學(xué)針對(duì)同學(xué)們討論的熱門話題開展活動(dòng),本期以如何“外在美、內(nèi)在美,你覺得哪個(gè)更重要”為主題,采用問卷和訪談的形式對(duì)全校300名同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,并提出解決方案,準(zhǔn)備在下學(xué)期公布;編輯部的同學(xué)積極發(fā)動(dòng)全校同學(xué)踴躍投稿,并對(duì)《心晴》報(bào)的編輯、排版在同學(xué)們中征求意見,提出自己的設(shè)想,認(rèn)真進(jìn)行文字的校對(duì);校園心理劇組本學(xué)期也積極投入到工作中去,發(fā)現(xiàn)校園敏感話題,收集資料、編寫劇本。為了提高社員的心理素質(zhì)和工作能力,加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理,間周一開會(huì),進(jìn)行培訓(xùn)和相關(guān)問題的討論。
2、制作晴雨表,多方位了解學(xué)生。
為了多方位了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài),本學(xué)期設(shè)計(jì)了班級(jí)心理晴雨表,主要包括兩個(gè)方面:本周班級(jí)最突出的問題,最需要老師給予關(guān)注的同學(xué)及其表現(xiàn),由各班心理關(guān)護(hù)員填寫,每周周五交到心理咨詢室。我根據(jù)晴雨表上所反映的情況進(jìn)行了解、核實(shí),對(duì)需要與班主任交流的一些問題及時(shí)將相關(guān)信息反饋到班主任,對(duì)突出的現(xiàn)象和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的關(guān)護(hù)。這樣一方面能彌補(bǔ)班主任沒有觀察到的一些現(xiàn)象,另一方面可以對(duì)班級(jí)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤了解。
3、編寫學(xué)生讀本,開發(fā)校本教材。
考慮到初二年級(jí)由于課程很緊張,沒有開設(shè)心理輔導(dǎo)課,而初二年級(jí)是非常特殊、關(guān)鍵的階段,因此,對(duì)初二年級(jí)的心理輔導(dǎo)仍需繼續(xù),并且對(duì)青春期交往的指導(dǎo)還應(yīng)加強(qiáng)。為此,在教育處的支持下,征求年級(jí)組長的意見,準(zhǔn)備編寫一本適合我校學(xué)生閱讀的讀本,F(xiàn)在編寫工作正在進(jìn)行中,全書分為三大板塊:認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。其中認(rèn)識(shí)自己主要包括青春期身體的認(rèn)識(shí)、情緒的控制、青春熱點(diǎn)話題的探討幾個(gè)方面;學(xué)會(huì)交往板塊包含與朋友、與父母、與老師、與異性交往四個(gè)方面;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)從正確定位、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心、考試技巧等方面進(jìn)行。個(gè)話題又以心情故事、心理導(dǎo)航、心語寄送三個(gè)部分組成。
三、加強(qiáng)家校共育,整合教育資源。
心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,除在學(xué)校內(nèi)部全面滲透、多渠道推進(jìn)外,還需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò),全方位、立體式地實(shí)施學(xué)生的心理健康教育工作。我們?yōu)榇诉M(jìn)行積極探索,開學(xué)初,針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)分別給家長致信:初一,當(dāng)孩子成為中學(xué)生;初二,陪孩子走過青春期;初三,同孩子一起拼搏,分析了不同學(xué)習(xí)階段孩子的心理特點(diǎn)以及可能出現(xiàn)的一些問題,并且介紹了相關(guān)的教育方法,交流了一些教育理念。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,進(jìn)行精心制作、印刷,發(fā)給每位家長。許多家長在回執(zhí)中表示對(duì)學(xué)校的這種形式的交流很感激,很感動(dòng),感嘆道,名校就是不一樣,做工作很注意細(xì)節(jié);有些家長表示:這封信猶如一場及時(shí)雨,自己在教育中的困惑得到了解決;有些家長希望經(jīng)常有這樣的交流,定期收到類似的書信。自那以后,我經(jīng)常在心理郵箱里收到家長的來信,對(duì)自己在教育孩子過程中的一些困惑進(jìn)行咨詢,本學(xué)期先后收到8位家長的信,我一一進(jìn)行回復(fù)。另外家長當(dāng)面來咨詢或者以電話咨詢的人數(shù)在以前的基礎(chǔ)上也有很大的增加,有些家長的教育觀念也逐步改變,認(rèn)為成績好壞都不是最重要的,關(guān)鍵是希望孩子健康、快樂成長。
半期考試后,我又以“如何正確看待考試成績”為主題,以書信的形式再一次和家長探討如何幫助孩子正確看待考試成績,積極分析原因,制定改進(jìn)計(jì)劃。這樣有助于家長正確的教育觀的樹立,為孩子創(chuàng)造和形成健康的家庭環(huán)境和和諧的親子關(guān)系。臨近期末,有些學(xué)生表示希望我能再給家長寫信,說明我們的這種交流方式確實(shí)起到了一定的作用。
另外,我們還積極利用社會(huì)教育中的有效資源。12月10日,由LP12在七中體育館組織的生命手拉手親子活動(dòng),目的是為父母與孩子之間的溝通搭建了平臺(tái),同時(shí)也為學(xué)生營造一個(gè)充滿關(guān)心、愛意的心理氛圍。我們學(xué)校有學(xué)生、家長各50個(gè)的名額,我將名額分配到各年級(jí),希望幫助平時(shí)和家長溝通有困難的學(xué)生。其中初三有兩個(gè)學(xué)生和母親的關(guān)系一直很緊張,而報(bào)名表上并沒有他們的名字,于是我主動(dòng)找到這兩個(gè)學(xué)生,在和他們交流后都表示很愿意。為了做好家長的思想工作,我親自打電話和家長聯(lián)系。會(huì)后,家長和孩子都覺得收獲挺大的。
四、積極協(xié)助教育處開展活動(dòng)。
不足及其努力方向:
1、網(wǎng)頁資料更新不及時(shí),還應(yīng)規(guī)范化。
2、個(gè)案記錄不夠詳盡,理論性還應(yīng)加強(qiáng)。
3、對(duì)個(gè)別學(xué)生跟蹤輔導(dǎo)的力度不夠,需要加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的積極監(jiān)控。
4、《心晴》報(bào)發(fā)行時(shí)間間隔大,對(duì)版面的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的選擇還需不斷改進(jìn)。
5、對(duì)初二、初三的輔導(dǎo)更多停留在個(gè)別咨詢上,下學(xué)期要加強(qiáng)輔導(dǎo)的力度,比如開展講座、發(fā)放相關(guān)資料等多種形式進(jìn)行輔導(dǎo)。
6、加強(qiáng)組織建設(shè),發(fā)揮心語社的作用。本學(xué)期心語社的工作雖然開展起來了,影響不大,成效不高,很多計(jì)劃也沒有按時(shí)完成。
7、對(duì)教師的心理輔導(dǎo)這方面,自己一直沒有進(jìn)行,更多的是由于自己的業(yè)務(wù)能力還需不斷地提高,我想對(duì)我們教師而言,更多的是需要團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),而不是簡單的講座。
8、在發(fā)展性教育方面做得很少,更多的是在解決問題。對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)僅憑宣傳和有限的個(gè)別咨詢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說,他們需要的是心理發(fā)展教育,即如何挖掘潛能,認(rèn)識(shí)自我,完善人格。因此,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,從身心發(fā)展規(guī)律入手,在常見性、普遍性問題上和學(xué)生們一起討論,促進(jìn)他們的身心健康成長,也使一些同學(xué)可能出現(xiàn)的心理問題、心理障礙防患于未然,減少學(xué)生的不良情緒、不良行為,培養(yǎng)他們的自我調(diào)節(jié)能力。
當(dāng)然還有很多不足可能自己沒有覺察,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師給予指證、批評(píng),這對(duì)我來說是更大的促進(jìn)和提高。
健康教育工作總結(jié)7
社會(huì)發(fā)展,人才輩出,競爭日益激烈,更要求人們?cè)趽碛懈鞣N學(xué)問、技能的同時(shí)擁有良好的心理素養(yǎng)。教化的目標(biāo)就是培育全面發(fā)展的人,而人的發(fā)展中既包括身體的、生理的發(fā)展,也包括心理的發(fā)展。因此本校心理健康教化工作以全面培育學(xué)生健康的心理素養(yǎng)為工作目標(biāo),針對(duì)我校學(xué)生心理特點(diǎn),圍繞學(xué)!白屆恳粋(gè)孩子的笑容更加絢麗”的辦學(xué)理念,綻開了一系列行之有效的心理健康活動(dòng);仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎F(xiàn)對(duì)我校心理健康教化工作總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)心理環(huán)境為了使學(xué)生的'心理健康素養(yǎng)得以正常發(fā)展,在學(xué)校日常工作中,重視營造良好的校內(nèi)氛圍和寬松的心理環(huán)境。學(xué)校注意校容校貌的建設(shè),使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化。完善心理詢問室,配備部分設(shè)施,添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍,使心理輔導(dǎo)室美麗、溫馨。
二、加強(qiáng)心理健康老師師資隊(duì)伍建設(shè)目前我校周月珍、全麗潔、高靜怡3位老師持有蘇州市心理健康教化老師上崗證,其中周月珍老師為蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校“林老師”詢問熱線的詢問師,全麗潔老師為林老師講
健康教育工作總結(jié)8
今年以來,在夏莊鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們按照市、區(qū)健教部門的統(tǒng)一部署和要求,社區(qū)以“健康是生產(chǎn)力,保護(hù)人民身心健康”為工作宗旨,積極開展多種形式的健康教育活動(dòng),在居民中普及健康科普知識(shí),為提高居民的健康意識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)開展了一系列活動(dòng):
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善健康教育網(wǎng)絡(luò)
社區(qū)始終將健康教育納入社區(qū)年度工作計(jì)劃,與創(chuàng)建、衛(wèi)生社區(qū)緊密結(jié)合。及時(shí)調(diào)整健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全健康教育宣傳員網(wǎng)絡(luò),組織健康教育知識(shí)培訓(xùn),確保健康教育任務(wù)落實(shí)和健康知識(shí)的傳播。
二、 宣傳教育提高居民健康意識(shí)
擁有健康,才擁有事業(yè)和生活中的'一切,我們把健康教育放在一切工作首位,利用各種機(jī)會(huì),運(yùn)用各種宣傳工具開展健康教育宣傳活動(dòng),使居民養(yǎng)成良好的健康行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
1、利用板報(bào)、公告欄等宣傳工具,定期更換健康科普知識(shí)、計(jì)劃生育知識(shí)和健康教育圖片,進(jìn)行12期健康知識(shí)教育。在社區(qū)開展計(jì)劃生育、生殖保健和健康科普的展板展示和宣傳。
2、針對(duì)老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對(duì)象分別請(qǐng)市一醫(yī)院的專家及社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生舉辦健康知識(shí)講座6次,參加人數(shù)150余人;播放健康錄象3次,參加人數(shù)65人;全年出板報(bào)13期;制作宣傳標(biāo)語18塊。
3.開放老年人活動(dòng)室和文化室。更新相關(guān)報(bào)刊,開展讀報(bào)活動(dòng),增加居民健康知識(shí)。10月底11月初,10人參加了在鐘樓區(qū)舉行的員工運(yùn)動(dòng)會(huì)和老年人運(yùn)動(dòng)會(huì);組織居民參加街道舉辦的文化體育周,共有12名居民參加。
4、關(guān)注“慢四病”健康教育活動(dòng),我們將關(guān)注“慢四病”宣傳手冊(cè)分送到居民手中。讓更多的人認(rèn)識(shí)到,要擁有健康體魄,必須變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病,自己為自己的健康負(fù)責(zé),做健康的主人。在開展“防病治病”健康教育的同時(shí),還注意對(duì)居民進(jìn)行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護(hù)意識(shí)和能力。
明年,我們將繼續(xù)做好居民健康教育,提高居民健康意識(shí);繼續(xù)做好社區(qū)衛(wèi)生清潔工作,實(shí)行長效管理,改善有利于居民健康的生活環(huán)境質(zhì)量;按照健康教育標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)宣傳,營造“人人關(guān)心健康、人人促進(jìn)健康”的氛圍,努力把社區(qū)健康教育提高到一個(gè)新水平。
健康教育工作總結(jié)9
我校教師已能主動(dòng)在體育教學(xué)中滲透心理、生理方面的健康教育。為促進(jìn)學(xué)校體育與健康教育工作的開展,掌握學(xué)校體育與健康教育活動(dòng)的進(jìn)程,調(diào)整和確定學(xué)校體育與健康教育的目標(biāo),不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育,逐步使學(xué)校體育與健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。
一、工作思路
對(duì)于健康教育的推廣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向都十分重視,通過與學(xué)科滲透結(jié)合,將其滲透到思想品德、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程中,對(duì)學(xué)生開展形式多樣的健康教育,目的在于營造一個(gè)健康及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、加強(qiáng)學(xué)生、家長和老師對(duì)健康的關(guān)注和重視,提高整體的健康生活意識(shí),提高學(xué)生個(gè)人的生活素質(zhì)。學(xué)校深信健康教育活動(dòng)將在促進(jìn)學(xué)生之間身心健康發(fā)展有顯著成效,積極推動(dòng)健康活動(dòng),如:舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽等,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
二、工作措施
1、加強(qiáng)教學(xué)管理,充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個(gè)重要方面,學(xué)生有個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、針對(duì)不同年齡、不同階段的學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn)地進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康教育,提高健康教育課的效果。
A、在低年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康知識(shí)教育:
(1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食、衛(wèi)生、睡眠習(xí)慣:注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害;
從睡眠衛(wèi)生教育入手,根據(jù)自己的年齡,每天的睡眠時(shí)間不少于8—10小時(shí),睡前、睡后應(yīng)注意什么,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
。2)教育、培養(yǎng)學(xué)生做到“三個(gè)一”:眼離書本一尺遠(yuǎn),身離課桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn);
使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣,養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿勢習(xí)慣。
(3)讓學(xué)生知道課間活動(dòng)好處多多:能使大腦從緊張轉(zhuǎn)向輕松,避免疲勞,是全身得到放松,從而自覺參與課間體育活動(dòng),保持充配的精力,上好每節(jié)課,并教會(huì)學(xué)生常用的、簡單的、易學(xué)的體育鍛煉方法和技能。
。4)讓學(xué)生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性,提高預(yù)防意外傷害事故發(fā)生的意識(shí);
學(xué)會(huì)分析發(fā)生意外的原因及造成的后果;學(xué)習(xí)簡單的幾種自救和救護(hù)他人的方法及注意安全的事項(xiàng)。
(5)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)宣傳,讓學(xué)生養(yǎng)成天天堅(jiān)持做一兩遍眼保健操的良好習(xí)慣,并做到手指清潔、動(dòng)作有節(jié)奏、穴位正確、力度適當(dāng)。
(6)告知學(xué)生參加體育鍛煉和上體育課,必須穿適合運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,同時(shí)注意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅(jiān)硬的東西取出來;
還可根據(jù)運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容選擇穿不同的運(yùn)動(dòng)服裝。
(7)讓學(xué)生從關(guān)注自己的身體入手,懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小,而有些人又太過肥胖,除了遺傳和疾病等原因外,要加強(qiáng)營養(yǎng)補(bǔ)充,更要進(jìn)行體育鍛煉。能堅(jiān)持體育鍛煉的人,就能長得高長得壯,抗病能力也得到加強(qiáng),還能培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng),不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
B、在高年級(jí)學(xué)生中也將進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康知識(shí)的宣傳教育:
。1)讓學(xué)生知道在運(yùn)動(dòng)前后的安全、衛(wèi)生常識(shí),掌握科學(xué)鍛煉身體的'方法,如:運(yùn)動(dòng)前充分做好運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備,運(yùn)動(dòng)后不宜大量喝水,認(rèn)真做好放松活動(dòng)等。
(2)教會(huì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中如何調(diào)控自己的情緒;
學(xué)會(huì)合理地玩將是維護(hù)和增進(jìn)自己的身心健康;讓自己在一天的學(xué)習(xí)、生活中保持精神愉快、心情舒暢的穩(wěn)定、健康的情緒。
。3)對(duì)進(jìn)入青春期發(fā)育的高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行健康教育,讓他們明確運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎樣合理攝取營養(yǎng);
明確運(yùn)動(dòng)鍛煉后積極休息對(duì)健康的作用。
。4)讓學(xué)生關(guān)注自己的身體,關(guān)注自己的健康,愛護(hù)自己的四肢、軀干,更要愛護(hù)自己的內(nèi)臟、頭腦,還要愛護(hù)自己的牙齒,要講究衛(wèi)生,積極鍛煉。才能保持健康的體魄,清醒的頭腦。
。5)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體的作用:能提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能;
能促進(jìn)呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能;能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能。
。6)讓學(xué)生知道,參加體育鍛煉也能克服自卑、恐懼心理,培養(yǎng)自信心和頑強(qiáng)的意志品質(zhì),從而正確認(rèn)識(shí)自己,為學(xué)業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
(7)讓學(xué)生了解青春期男女生的身體特征;
知道青春期生理技能發(fā)生的變化;關(guān)注青春期的生理衛(wèi)生常識(shí)。
。8)讓學(xué)生了解人體骨骼的構(gòu)造和功能,懂得青春期少年是人體生長發(fā)育突飛猛進(jìn)時(shí)期,如能積極參加體育鍛煉,可對(duì)身體的生長發(fā)育有顯著地促進(jìn)作用。因此要經(jīng)常到大自然中去全面體育鍛煉,以促進(jìn)身體骨骼的生長發(fā)育。
3、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行年度健康體檢工作及體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作每年定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一年一度的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作,并建立學(xué)生的個(gè)人健康卡,并向?qū)W生和家長反饋測試情況,讓學(xué)生及家長明確孩子在體能體質(zhì)方面需要加強(qiáng)哪些鍛煉;同時(shí)進(jìn)行的還有年度體檢工作,保證學(xué)生體檢質(zhì)量,確保學(xué)生參檢率達(dá)100%,體檢結(jié)束后,及時(shí)向家長反饋學(xué)生體檢情況,寫出分析報(bào)告,相關(guān)資料匯入學(xué)生健康檔案。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
健康教育工作總結(jié)10
XX年鎮(zhèn)健康教育工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的支持和指導(dǎo)下,積極推進(jìn)“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”,廣開渠道,大力宣傳衛(wèi)生工作。通過城鎮(zhèn)健康教育工作者的共同努力,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就20xx年全鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)如下:
一、積極推進(jìn)“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”
20xx年,全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”在20xx年的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的深化。一是明確了20xx年全鎮(zhèn)“行動(dòng)”工作的核心信息。經(jīng)對(duì)當(dāng)前我鎮(zhèn)農(nóng)村的主要衛(wèi)生問題和健康教育工作實(shí)際的分析,決定以結(jié)核病防治知識(shí)為核心信息,重點(diǎn)傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血,應(yīng)該想到可能患了肺結(jié)核病”、“如果懷疑患了肺結(jié)核病,請(qǐng)到當(dāng)?shù)亟Y(jié)防所接受免費(fèi)拍胸片、查痰”等5條主要信息。并與縣疾病預(yù)防控制中心合作,印制了宣傳單500份,向切克臺(tái)村村民發(fā)放;二是進(jìn)一步完善了“行動(dòng)”的組織領(lǐng)導(dǎo);三是嚴(yán)格按照《全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》要求開展自評(píng)工作;五是組織召開全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,全面總結(jié)20xx年全鎮(zhèn)的行動(dòng)工作,并對(duì)20xx年的工作做出安排部署。
二、廣開渠道,強(qiáng)化衛(wèi)生宣傳工作
在縣愛衛(wèi)辦的安排部署下,鎮(zhèn)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過發(fā)放宣傳單、出板報(bào)等形式對(duì)當(dāng)前的衛(wèi)生政策和我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作動(dòng)態(tài)進(jìn)行了宣傳。
三、積極開展控?zé)煿ぷ?/strong>
5月31日是第17個(gè)世界無煙日,今年的活動(dòng)主題是“控制吸煙,減少貧困”。鎮(zhèn)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合這一主題,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展了控?zé)煹男麄鹘逃ぷ,轉(zhuǎn)發(fā)了上級(jí)有關(guān)部門的文件。
四、結(jié)合重大衛(wèi)生日,普及衛(wèi)生知識(shí)
在做好全市健康教育工作的同時(shí),鎮(zhèn)健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極配合有關(guān)部門組織各種重大衛(wèi)生日的'宣傳工作,在4月7日世界衛(wèi)生日進(jìn)行了全鎮(zhèn)范圍的宣傳。發(fā)放各類宣傳材料800余份。
總之,一年來全鎮(zhèn)的健康教育工作取得了一定的成績,社會(huì)效益較為顯著。但同時(shí)也存在著諸多的不足之久,如有的地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,工作經(jīng)費(fèi)緊張,工作發(fā)展不平衡等,這些問題在一定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教育工作的發(fā)展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化,健康教育工作必將會(huì)有新的突破,走出一條適宜的發(fā)展新路。
健康教育工作總結(jié)11
本學(xué)期任剿年級(jí)的物理課程,使用的是人芥剛出的新教材。新的教材內(nèi)容提出了新的目標(biāo)和要求,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下:
一、精心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)綱,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的`各項(xiàng)素質(zhì)有較的提高。
二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
興趣是的老師,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開展課外實(shí)踐活動(dòng),如:搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作,也聯(lián)系家長開展家庭活動(dòng)。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
三,重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,若器材不足或沒有器材,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難把握課堂,感覺有些雜亂,經(jīng)一段時(shí)間懂得堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng),而且學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。
四、多給學(xué)生鼓勵(lì)和助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
物理是八年級(jí)學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),給他們信心,不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和助,鼓勵(lì)他們膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。
五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們?cè)凇⑵降、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛心對(duì)待學(xué)生。
以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié),工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精。
健康教育工作總結(jié)12
在幼兒園的健康教育工作中,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家相關(guān)政策,注重啟發(fā)幼兒自主關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和健康養(yǎng)生的意識(shí),加強(qiáng)家長和教師的溝通,促進(jìn)全校幼兒健康成長。
一、加強(qiáng)身體運(yùn)動(dòng)與鍛煉
我們重視幼兒的.身體鍛煉和運(yùn)動(dòng),開設(shè)了很多健身游戲和活動(dòng)。例如,我們會(huì)組織幼兒外出郊游,上體育課,參加拔河比賽等活動(dòng),讓幼兒在做游戲中鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí),我們還定期邀請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員來做健康講座,向幼兒講解如何保護(hù)自己的身體健康,并向家長提供相關(guān)的健康資訊。
二、強(qiáng)化食品與飲食衛(wèi)生
我們非常重視食品安全和飲食衛(wèi)生,并堅(jiān)持食品從源頭把關(guān),不斷完善食品檢驗(yàn)機(jī)制。在食品管理方面,我們加強(qiáng)食品檢測,規(guī)定幼兒不能亂吃東西,必須經(jīng)老師審核同意才能吃,同時(shí)我們會(huì)定期做飲食的健康教育,加深幼兒的飲食衛(wèi)生意識(shí),并向家長發(fā)布有關(guān)食品安全的知識(shí),讓家長和孩子都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
三、提供安全環(huán)境
我們重視校園安全,保障幼兒在校園內(nèi)的安全。我們?yōu)橛變航⒘税踩h(huán)境意識(shí),讓幼兒知道危險(xiǎn)就在身邊,提高了幼兒的安全意識(shí)。同時(shí)我們組織幼兒參與消防演習(xí),讓幼兒懂得如何做到安全預(yù)防。
幼兒是祖國的未來,健康的身體是成長的基石,我們將會(huì)一直堅(jiān)守健康教育的工作,提高幼兒健康意識(shí),為幼兒成長奠定良好的基礎(chǔ)。
健康教育工作總結(jié)13
根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門對(duì)今年農(nóng)村健康宣教的精神,院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定完善的工作計(jì)劃,增加經(jīng)費(fèi)投入,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由副院長分管負(fù)責(zé),布置任務(wù),分工明確并利用責(zé)任醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)師例會(huì)和職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議對(duì)醫(yī)療隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),確定公衛(wèi)組為職能科室,對(duì)轄區(qū)內(nèi)的各種人群開展針對(duì)性健康宣教活動(dòng),在今年的活動(dòng)中,取得了較為滿意的效果,為改善轄區(qū)居民生活環(huán)境,提高生活質(zhì)量,增強(qiáng)防病意識(shí),逐漸縮小城鄉(xiāng)間衛(wèi)生差距,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。
一、健康宣教陣地建設(shè)概況
目前村衛(wèi)生室有宣傳欄16處,衛(wèi)生院黑板報(bào)3處,電子宣傳欄1村,醫(yī)院內(nèi)設(shè)置專門健康宣教欄6處。
二、村健康宣教主要作法
充分利用衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)和責(zé)任醫(yī)師隊(duì)伍對(duì)轄區(qū)內(nèi)的村居、學(xué)校、通過健康講座,面對(duì)面?zhèn)人健康咨詢、黑板報(bào)、宣傳欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式,開展針對(duì)性的`健康宣教活動(dòng)。
1.加強(qiáng)健康宣教隊(duì)伍的建設(shè)配合上級(jí)部門深入村開展面對(duì)面的健康宣教,17家村衛(wèi)生室責(zé)任醫(yī)生組成的慢性病健康咨詢和健康干預(yù)隊(duì)伍。
2.加大健康宣教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入。為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區(qū)居民增強(qiáng)各種衛(wèi)生知識(shí),加深印象。健康教育處方40多種。其它針對(duì)性的宣傳單63余種,制作了針對(duì)常見病、慢性病、傳染病防治健康宣教視頻7種。
3.積極開展健康宣教“三進(jìn)”活動(dòng)。
一是重點(diǎn)開展農(nóng)村慢病健康宣教。針對(duì)慢性病專門多次開展高血壓、糖尿病、腫瘤、婦女病、肺結(jié)核、精神病防治宣傳,發(fā)放各種宣傳資料22000多份。
20xx年在我院針對(duì)60歲以上老人、慢病管理人員及其它人群,開展慢性病、常見病防治及科學(xué)防病等多媒體健康講座13次,責(zé)任醫(yī)生在平時(shí)下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報(bào),通過戶外展板,分發(fā)健康宣傳資料,面對(duì)面健康干預(yù)等多種形式開展健康宣教活動(dòng)。
二是重視對(duì)學(xué)校的健康宣教。針對(duì)學(xué)校的宣教專門制作了宣傳單20xx份,分別對(duì)11所中小學(xué)通過分發(fā)宣教資料的形式開展常見病、傳染病防治、預(yù)防接種健康宣教5次。
4.有效開展大型室外主題健康宣教。
20xx年共開展大型室外主題健康宣教活動(dòng)10次。宣教內(nèi)容包括:艾滋病防治、3.24肺結(jié)核防治、4.25預(yù)防接種日宣傳、5.31無煙日宣傳、高血壓日宣傳、世界精神衛(wèi)生日、洗手日、心臟日等。共計(jì)發(fā)出10000余份,受益人數(shù)達(dá)8000人次。全年出宣傳欄和黑板報(bào)25期,播放健康教育視頻資料115次。
健康教育工作任務(wù)大,普及范圍廣,通過健康教育活動(dòng)的開展,居民個(gè)人衛(wèi)生行為有了提高,衛(wèi)生知識(shí)知曉了也的一定的提高。
健康教育工作總結(jié)14
本期我執(zhí)教初一的生命與健康課。生命與健康課是一門新開設(shè)的課程,通過學(xué)習(xí),能讓大家懂得尊重生命,診視健康,拒絕誘惑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛生活,愛世界,愛自己。一個(gè)學(xué)期來,在生命與健康教學(xué)上,我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,積極主動(dòng)的開展教學(xué),F(xiàn)初步總結(jié)于下:
一、正確認(rèn)識(shí)生命與健康課的意義。生命與健康課雖是一門新開的課程,但是對(duì)于現(xiàn)今實(shí)際的教學(xué)情況來說,具有十分重要的意義,F(xiàn)在社會(huì)發(fā)生了很大的變化,學(xué)生要面臨很多的變化,他們?cè)谛睦砩,在認(rèn)知上,都無限豐富起來,對(duì)于學(xué)生個(gè)性與人性的關(guān)懷得到充分的突出,評(píng)價(jià)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)也變得更為多元。因此,生命與健康課程實(shí)際是順應(yīng)這個(gè)形勢而現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的。
二、在教學(xué)方面,我平時(shí)注重備課,力求吃透教材,改進(jìn)教學(xué)理念,改變教學(xué)模式,認(rèn)真研究課改精神,積極探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,以利于更好地為搞好教育教學(xué)。
課堂上,我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維,讓孩子們主動(dòng)參與課堂教學(xué),教給孩子們“聽課”的方法,教育學(xué)生“愛生命、知榮辱、做表率”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”“讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛生命,快樂成長”、“讓學(xué)校中的`每個(gè)人都張揚(yáng)個(gè)性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗,需要我們共同澆灌”。做到因材施教,增強(qiáng)課程的趣味性,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)方式上結(jié)合具體事例,注重啟發(fā)學(xué)生,使他們自己思維。力求讓學(xué)生學(xué)得開心,學(xué)有創(chuàng)新,學(xué)有自信,讓所有的同學(xué)找回學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)是一件輕松與快樂的事。為此,精心組織各種活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)生命教育的意義,提升生命價(jià)值。加強(qiáng)感恩教育、感動(dòng)教育,引領(lǐng)全體同學(xué)在感恩、感動(dòng)中學(xué)習(xí)。為了弘揚(yáng)資貧濟(jì)困、關(guān)愛生命的精神,面對(duì)我校初一四班身患絕癥的同學(xué),組織了全體同學(xué)的愛心募捐活動(dòng)。開展“送人玫瑰,手有余香”討論活動(dòng),以弘揚(yáng)中華民族濟(jì)貧救難,關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。組織學(xué)生觀看《洪戰(zhàn)輝事跡報(bào)告會(huì)》的電視錄像。洪戰(zhàn)輝的自立、自強(qiáng)和珍愛生命的一言一行都深深啟發(fā)和感染了每一個(gè)學(xué)生。通過這些活動(dòng),同學(xué)們更明確自己的人生方向,自信而踏實(shí)地走好人生的每一步,描繪出屬于自己的天空。
通過進(jìn)行生命教育,及時(shí)構(gòu)筑學(xué)生珍視生命的平臺(tái)。進(jìn)行學(xué)生生命價(jià)值討論,注重學(xué)生生命價(jià)值內(nèi)涵。開展生命教育意義大討論,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義,在討論中領(lǐng)悟了生命的意義,領(lǐng)悟了生命的價(jià)值。開展常見突發(fā)事件救護(hù)知識(shí)講座,強(qiáng)化學(xué)生生命健康意識(shí)。使生命教育真正走進(jìn)學(xué)生心靈。
生命教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程,內(nèi)容多,輻射面廣,更是一項(xiàng)長期的工程,我將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn),將生命教育落到實(shí)處,充分發(fā)揮育人功能,讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩!
健康教育工作總結(jié)15
為了響應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)幼兒健康教育的要求,老師在教學(xué)中要充分的了解現(xiàn)代幼兒發(fā)展的特點(diǎn),主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)思想,不斷革新自己的課堂教學(xué)培育模式,探究幼兒健康教育的新模式。關(guān)鍵詞:幼兒健康教育實(shí)施策略幼兒健康教育是老師依據(jù)幼兒個(gè)體身心發(fā)展的特點(diǎn),以改善幼兒的健康看法、培育幼兒的健康生活習(xí)慣為目的的幼兒教育活動(dòng),F(xiàn)階段的幼兒園健康教育還沒有系統(tǒng)的教學(xué)方法,老師在教學(xué)過程中只是一味的講解和空談,而這些空洞的說辭很簡單引起幼兒的抵觸心理,老師的教學(xué)也達(dá)不到預(yù)期的效果。
一、幼兒健康教育的必要性
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必需要把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位!痹趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中,家長和老師都特別注意對(duì)幼兒的健康教育,一味的加強(qiáng)對(duì)幼兒身體健康的愛護(hù),而往往忽視了幼兒心理健康的教育。幼兒的健康包括著身體上的健康和心理上的健康。有探討表明現(xiàn)在的相當(dāng)一部分幼兒存在心理障礙,他們的心理發(fā)展不能剛好的得到老師和家長的健康引導(dǎo),從而產(chǎn)生孤僻、害怕、自卑等心理,從而使幼兒在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出任性、自私、偏執(zhí)等行為,嚴(yán)峻的影響幼兒今后的健康發(fā)展。這就要求老師在教學(xué)中肯定要加強(qiáng)對(duì)幼兒心理健康的教育,培育幼兒英勇、自信、熱忱等主動(dòng)向上的健康心理,為孩子的成長掃平障礙。
二、營造相宜的學(xué)習(xí)環(huán)境
。ㄒ唬I造愉悅的精神氛圍。幼兒的心理發(fā)育還不夠完善很簡單受到周邊精神氛圍的影響,老師在日常的教學(xué)中要主動(dòng)構(gòu)建健康的精神環(huán)境,建立和諧的班級(jí)氛圍,讓幼兒在學(xué)習(xí)中感受到老師和同學(xué)的主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法。通過幼兒入園和離園、家長會(huì)、開放日等渠道加強(qiáng)和幼兒家長的溝通,向幼兒家長宣揚(yáng)幼兒心理健康和和諧的精神生活氛圍的重要性,針對(duì)每個(gè)幼兒的詳細(xì)心理特點(diǎn)提出合理的建議,讓家長在家中不要過于寵溺幼兒,要讓幼兒做一些力所能及的事情,疊被子、刷牙、自己系鞋帶穿衣服等,通過家庭和幼兒園的緊密結(jié)合促進(jìn)幼兒心理健康成長。
(二)營造健康的.物質(zhì)環(huán)境。老師在教學(xué)中要發(fā)覺幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),每個(gè)幼兒的愛好愛好都是不一樣的。幼兒的年齡較小,很簡單對(duì)簇新的事物充溢新奇,例如艷麗的色調(diào)、生動(dòng)的模型都能夠引發(fā)幼兒的新奇心,幼兒在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠更好的融入其中,創(chuàng)建自己的學(xué)習(xí)天地,和同學(xué)自由的學(xué)習(xí)、嬉戲和生活。筆者在教學(xué)中會(huì)設(shè)置一些能夠吸引幼兒愛好的模型玩具,布偶、積木、拼圖等,陶冶幼兒的情操,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
三、在日常生活中讓幼兒養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣
。ㄒ唬┈F(xiàn)代教育對(duì)幼兒園的保育工作提出了新的要求,幼兒園保育工作不僅要對(duì)幼兒生活、健康進(jìn)行全面的護(hù)理,還應(yīng)當(dāng)注意對(duì)幼兒生活水平的提高,關(guān)注幼兒的心理改變促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。在幼兒園的日常管理中,老師要加強(qiáng)對(duì)幼兒的監(jiān)管力度。幼兒辨別是非的實(shí)力差,往往不知道自己所做事情產(chǎn)生的后果。幼兒園在早晨入園時(shí),不能將小刀、玻璃球等危急的物品帶進(jìn)幼兒園;在進(jìn)餐時(shí)注意對(duì)幼兒養(yǎng)分的配比,讓幼兒不要挑食,飯后不打鬧,以免造成身體不適;午休r不打鬧、不說話。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是幼兒園健康教育的重要教學(xué)手段。
(二)幼兒健康教育內(nèi)容特別的豐富,幼兒老師要依據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn),選擇針對(duì)性可操作性的教育方法,選擇與幼兒愛好相投的教學(xué)方法,讓幼兒親身去體驗(yàn)、感知各種狀況的處理方法,通過這樣的模擬訓(xùn)練不斷提升幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。例如通過開展小嬉戲設(shè)置一些生病的情境,“我的鼻子出血了怎么辦”
“頭疼了怎么辦”等生動(dòng)的嬉戲活動(dòng),讓幼兒在生活中發(fā)覺自己身體不舒適時(shí)能夠剛好的告知老師和家長,避開因?yàn)闆]有剛好就診而耽擱治療。
幼兒的年級(jí)較小理解實(shí)力低,在對(duì)幼兒的一些健康教學(xué)中許多學(xué)問點(diǎn)幼兒是超出幼兒理解范圍的,對(duì)于這種類型的問題進(jìn)行講解時(shí),老師要看到幼兒理解實(shí)力上的這一特點(diǎn),依據(jù)幼兒的理解實(shí)力進(jìn)行教學(xué),例如給幼兒“稱體重”“量身高”“感受心跳”等嬉戲,使幼兒在親身的參加中豐富自身的閱歷。
四、通過繪本教學(xué)進(jìn)行健康教育
幼兒健康教育沒有系統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)素材,老師在教學(xué)中往往是依靠自身的教學(xué)閱歷,教學(xué)的效果不明顯。許多老師在教學(xué)中起先運(yùn)用繪本教學(xué),繪本通過圖畫與文字的內(nèi)在聯(lián)系,共同敘述一個(gè)故事,表達(dá)特定的情感或主題,更易于幼兒的理解。繪本是精致圖畫與簡潔文字互動(dòng)的藝術(shù),圖畫不是文字的點(diǎn)綴,而是文章表達(dá)思想的主要載體,它與文字相輔相成,帶領(lǐng)幼兒漸入主題。由于幼兒剛起先接觸系統(tǒng)的學(xué)問,駕馭的詞匯量不多,理解不了困難的文章和讀物,但繪本大量的配圖能夠很好的協(xié)助他們理解表達(dá)的內(nèi)容,詞匯不理解可以從圖上去理解,在一些比較抽象的問題進(jìn)行講解時(shí),老師可以通過一些典型的兒童讀物來加強(qiáng)幼兒的理解。例如《大衛(wèi),不行以》文中的大衛(wèi)是一個(gè)調(diào)皮的孩子,做了許多的惡作劇,老師可以通過繪本講解大衛(wèi)的錯(cuò)誤!多枥锱纠病防L本里描述了孩子在洗澡、刷牙、吃點(diǎn)心、做嬉戲時(shí)遇到的各種問題,并以風(fēng)趣的方法解決這些問題。老師通過引導(dǎo)幼兒深化的理解繪本,幼兒就能夠在日常生活中找到處理這些問題的方法。
繪本的內(nèi)容豐富,大部分繪本都會(huì)敘述一個(gè)完整的趣味故事,所以它們并不像傳統(tǒng)教材那樣,必需重點(diǎn)教授每一個(gè)教材上的學(xué)問點(diǎn),很符合幼兒的心理特點(diǎn),而是在降低幼兒負(fù)擔(dān)的前提下,給幼兒營造一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,借助故事來供應(yīng)給他們一個(gè)整體全面的語言運(yùn)用實(shí)例。在閱讀繪本的同時(shí),即讓幼兒學(xué)到了許多日常生活中的小學(xué)問,又豐富了幼兒的語言實(shí)力,和想象力?傊,幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)生活的重要場所,老師在幼兒園的教學(xué)中,要加強(qiáng)對(duì)幼兒的健康教育。主動(dòng)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,革新自己的教學(xué)方法,為幼兒創(chuàng)設(shè)健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,培育幼兒從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和思想品行,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
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