關于學校教育教學工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的關于學校教育教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于學校教育教學工作總結(jié)1
學校各項工作，訓練教學是重心。教學管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學管理，學校提出了“嚴格教學常規(guī)，打造和美課堂”的日常教學管理訓練目標和要求。
一、留意學習，建章立制
課堂教學規(guī)范是老師課堂教學的行為準則。學校每學期的期初一個月都定位為教學常規(guī)月，要求各教研組組織老師溫習市區(qū)各級訓練主管部門下發(fā)的教學常規(guī)，留意于自主反思，梳理自己的教學行為，將嚴格教學規(guī)范作為自己的一種訓練意識和習慣。
在認真學習和反思的基礎上，學校結(jié)合學校推出的“構(gòu)建和諧尚美校內(nèi)文化實踐”的校長課題，組織全體老師開展研討，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規(guī)和課堂教學規(guī)范。
在備課行為上，要求老師在留意學情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學過程，留意挖掘教學素材的育人因素，重視練習設計，突出問題意識的培育和學習閱歷的積累。備課形式上，要求集體備課，同組老師協(xié)同備課，留意教學相互溝通，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā)。
在課堂教學行為上，要求老師敬重差異，因材施教�！熬粗赝瑢W，教在心靈;敬重自己，塑造人生”是我校推動前進“和美”課堂教學的基本要求，努力構(gòu)建一種敬重型生活方式。結(jié)合小班化教學實踐，學校提出了重構(gòu)課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關系，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生主動的傾聽，主動的參預，真實的理解，主動的建構(gòu)。享受締造與共享。在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要細心設計，不能過多布置簡潔機械以及重復性作業(yè)，更不能布置懲處性作業(yè)。主動嘗試實踐性作業(yè)和共性化作業(yè)，以切實落實訓練局布置的減負任務。要求老師布置的作業(yè)必需要反饋，從習慣培育入手，領先提議共性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為同學的一種自然的習慣。
在補缺補差上，要求同學面對全體的基礎上，結(jié)合少年宮的實踐活動主動開展培優(yōu)工作，拓展同學的學問面和各項技能。結(jié)合老師志愿活動的開展，鼓舞老師利用課余時間為同學進行補缺補差。將青年志愿活動作為業(yè)務考核的一項重要指標。
二、強化監(jiān)督，規(guī)范落實
教學常規(guī)的嚴格和規(guī)范，需要學校無縫監(jiān)督。本年度，學校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡，將日常的`教學巡察、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合，最終，每學期給每一位老師一個形成性的評價，存檔于老師的業(yè)務檔案。
對教學常規(guī)的堅持是每一位老師必需具備的基本功。在日常的教學管理中，留意營造良好的氛圍，引導對于日常教學常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學管理，讓每一位老師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者。每一天的平安護導老師參預日常的教學巡察，并做好記錄。同時，建立學科建設聯(lián)系人制度，學校行政會人員參預各個教研組的日常業(yè)務學習，促進常規(guī)建設務實不走過程。此外，認真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查，確保各項檢查數(shù)據(jù)的真實客觀，讓形成性的業(yè)務評價成為每一位老師進一步扎實各項訓練教學工作的動力。
三、重視活動推動前進，呈現(xiàn)常規(guī)成果
學校訓練的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培育和學習力氣的提高需要有一系列活動來支撐。為此，學校常態(tài)化各項活動，每年上半年開展讀書節(jié)，引導孩子培育良好的讀書習慣;開展綜合素養(yǎng)競賽，有語文作文、數(shù)學學問和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣;開展校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學年優(yōu)秀學員評比開展各類豐富的才藝呈現(xiàn)活動。每年下半年開展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育角逐項目于趣味田徑項目相結(jié)合，人人參預;開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場活動，促進圖書相互溝通等。通過活動來全方位的呈現(xiàn)孩子們的學習成果，增近孩子們的相互溝通，激活興趣。四、強化師風建設，促進常規(guī)自覺
新時期的訓練改革對老師的師德建設提出了新要求。老師的職責是育人，以愛育愛是關鍵。老師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的寵愛，要有訓練自信。學校以“和諧。尚美”文化校內(nèi)建設為抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導老師樹立遠大訓練理想，堅決職業(yè)自信;以讀書活動為帶動，引導老師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福;結(jié)合文件創(chuàng)建活動，鼓舞老師主動參預各類志愿服務活動，做有愛心富有奉獻精神的同學的良師益友;開展法制訓練，引導老師遵紀守法，做有法制和規(guī)章的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的老師;引導老師認真學習，不斷創(chuàng)新訓練方式和手段，做與時俱進的老師。不斷扎實推動前進師德訓練。
扎實的常規(guī)管理，也極大地提高了學校的訓練教學質(zhì)量。一年來，一名同學參預全國科幻畫比獲國家級三等獎;同學參預省級電腦制作角逐，有3人次獲得了二、三等獎;同學在各類報刊發(fā)表作文近10篇;同學參預全區(qū)體育運動會，獲得團體三等獎;同學參預全區(qū)的經(jīng)典角逐獲得了二等獎;同學參預全市登山角逐獲得了二等獎;12名同學參預全市迎春長跑，11名同學獲得名次，女生成果尤其精彩，包攬了學校組的前五名。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參預了南京青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽！
本年度，學校數(shù)學和體育學科接受了區(qū)訓練組的抽測，抽測的成果獲得了相關專家的充分確定！
關于學校教育教學工作總結(jié)2
一年來，在區(qū)教研室的直接領導下，在校長的支持下，堅持以實施新課程改革為重點，以教學質(zhì)量為中心，連續(xù)領先提議觀念不斷更新思想高度統(tǒng)一、工作細致規(guī)范的精神，進一步強化效率意識和責任意識，著力提高教學質(zhì)量�；仡櫡此迹偨Y(jié)提高，現(xiàn)對本年度訓練處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設置，推動前進新課程改革
1.連續(xù)認真學習領悟《基礎訓練課程改革綱要（試行）》的精神以及各學科課程標準，學習教學常規(guī)，認真領會了并有所體會“一三三”區(qū)域課改模式內(nèi)涵，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各學科過程。
2.主動組織老師參預各級各類培訓。其中一人赴山東昌樂二中學習，4人赴上海華東師范高校研修，全體老師到清徐二中學習參觀，參預培訓的老師回校后均進行了認真的反思總結(jié)，寫出了心得體會，并在全校范圍內(nèi)做相互溝通反饋，在此基礎上嘗試了小組合作學習模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，并總結(jié)了一些閱歷。
3.加強教學爭論工作，規(guī)定每周五為我校教研活動時間，以教研組為單位進行活動，學校領導分組包干，保證每個教研組的活動都有中層領導參預。另外依據(jù)區(qū)里的支配，主動參預聯(lián)片大教研活動，保證每次活動有領導帶隊，全部任課老師參預活動，次次活動有評課老師，并擔當了主辦地理教研活動的任務，老師感覺這樣的活動舉辦的'特別好，有很大的收獲。
4.嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科支配不走樣，綜合實踐課程不走樣，確保高質(zhì)量完成各學科教學任務。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
1.連續(xù)規(guī)范和加強教學常規(guī)檢查工作。各學科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，細心備課，把備課和考核結(jié)合起來，從而抓住了教學的重要環(huán)節(jié)。設計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，留意共性教學設計形成。
2.連續(xù)加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學爭論方案，明確爭論重點任務，主動開展教學爭論活動，切磋教法學法，上好課改實踐課、研討課，主動開展評課相互溝通，不斷總結(jié)提高。同時，引導老師自覺學習訓練刊物教改閱歷，指導課堂教學，關懷新老師成長，形成良好的學習氛圍，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。主動發(fā)揮教研組在學校教學管理中的作用。
3.校長和業(yè)務領導深入到到課堂，深入到到師生，教學業(yè)務領導每學期聽課不少于20節(jié)。連續(xù)加強老師間的相互聽課，取長補短，并認真作好聽課筆記，同時相互溝通指出不足之處。
4.連續(xù)加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理。能重視提優(yōu)補差工作，保證輔導時間，對主要學科后進生進行輔導，確保大面積提高教學質(zhì)量。每次考試訓練處均有成果分析并準時開好質(zhì)量分析會反饋給老師。
三、做好教學服務工作，促進教學工作的進展
1.訓練處努力為學校領導供應有關的訓練教學建議，關心搞好教學管理。發(fā)覺教學上的困難，準時解決，并準時向校領導匯報。
2.在我校設立了名師公益輔導點，組織全體九班級任課老師對學困生進行輔導。并對學困生進行動員，組織學困生去51中輔導站參預輔導，保證每次有校領導帶隊，除了保證同學的平安外，更重要的是要保證同學學習的質(zhì)量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業(yè)率達到100%，高中毛入學率達到96%，并圓滿完成了保送生任務，獲得了區(qū)訓練局頒發(fā)的中考進步獎
3.在區(qū)里組織的”學科系列活動”競賽中，我校榮獲團體三等獎，并有一名同學獲個人二等獎，一名同學獲個人三等獎。
四、圓滿完成了國家基礎訓練質(zhì)量監(jiān)測任務
基礎訓練質(zhì)量監(jiān)測向國家報告基礎訓練質(zhì)量現(xiàn)狀，為訓練宏觀決策供應信息、依據(jù)和建議，我校在20xx年被定為被監(jiān)測學校，為了保證我校采集數(shù)據(jù)的真實性、客觀性和代表性，訓練處在校長的領導想，值得了詳細的實施方案，成立了領導校長和辦公室，進行了師生的培訓和動員工作。在領導和參預監(jiān)測的師生高度重視下，保質(zhì)保量地順當完成了此項工作。
總之，即將過去的20xx年是勞碌而充實的一年，在訓練教學工作中取得了一些成果，也還有一些不足，例如我校的教研活動還存在走形式的現(xiàn)象，集體備課還不能有效實施，這都是今后努力的方向。
關于學校教育教學工作總結(jié)3
20xx第一學期，已經(jīng)結(jié)束，我校在各級領導和家長伴侶的大力支持和深切關懷下，順當完成本學期的各項工作，本學期，我們堅持黨的基本原則，仔認真細，踏踏實實，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全體老師和領導緊密協(xié)作形成一股強大的訓練教學回流，贏來了一個可喜的突變。
回顧過去的一學期，不僅有淡淡的憂愁也有淡淡的喜悅。我由于到次校任教不久，對學校的各方面工作以及狀況不太清楚，造成工作思路稍亂，故而不能按原方案完成。要想提升本校成果，既要了解老師又要有足夠的教學條件，為此，我特殊犯難。本校老師，絕大多數(shù)都是一些代課老師，他們都是從本村聘任的水平不一、素養(yǎng)不等的中青年婦女，還有一名即將一年要退休的老老師，這些條件不等的老師，多年在本校任教，沒有功勞也有苦勞，多年來次校在教學和建設上從來沒有大的轉(zhuǎn)變，唯獨一名正式中青年老師在本校成果較有顯現(xiàn)，不過他們都是傳統(tǒng)的老教學方法訓練孩子、傳授學問。由于次校始終就很偏僻，反正沒有檢查的可能，只要能看好孩子不亂跑，上課不說話，會聽寫課文生字，會讀讀課文就是一堂課了。
新時代的教學方法跟他們卻是對牛彈琴，即便是講師送到耳邊也無濟于事。為此造成同學的學習方法古老而陳舊，初到次校對于從中心校調(diào)任而來的我來說，要想教好這里的同學甚是困難，所以面對自己遇到的逆境，浮想聯(lián)翩。于是下定決心，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學方法，嘗試新的教學理念。要求老師慢慢適應新的教學方法，轉(zhuǎn)變思想態(tài)度，以及工作作風，幾個月過去了，為了解狀況，就有了針對全校進行單元考試，每月考試，期中考試，期末考試的嘗試。結(jié)果同學成果都是60多分、70多分，就連全校最好的老師班級成果也是平平淡淡，可嘆��！
這多年沉淀的訓練方法和教學手段要我一下子扭轉(zhuǎn)乾坤卻是何等的困難？盡管如此，但我還是要想方設法轉(zhuǎn)變古老的傳統(tǒng)老師觀念、同學觀念，引領他們走向新時代的教學領域和學習天地，我把學校始終沒用的一體機開通，也把學校沒有的教學設備買齊，（電視、音響、音柱、evd，）給老師學習帶來了很大的便利，即便是不外出學習，也能看到全國著名的專家、學者講課，哪怕是收益甚少也值得付出，為搞好訓練教學工作，我制定了教學方案，要求老師每禮拜相互聽一次相互溝通課，寫一篇相互溝通反思，。要求老師面對全體同學批改作業(yè)，決不能戴著有色眼鏡看待同學，做好后進生工作，協(xié)調(diào)好家長工作，管理好自己的班級，上好自己的課，嚴格要求自己，做一名真正的'老師風范。
其次，要求老師不遲到不早退。盡管老師們一貫的懶散、不主動，但我堅信“辜負不負有心人”，慢慢的大部分老師能夠適應，個別老師照舊存在惡習。但我知道，這沿襲下來的壞習慣，針對某人來說，是無法治愈的，畢竟是多年的老老師了！
工作上，我實行分工合作的方法：教研、平安、衛(wèi)生等，各負其責，各盡其能。老師不僅如此，我所教的班級也是如此。對于我們農(nóng)村學校來說，老師特殊緊缺，每一位老師都是包辦，作為全校的一家之主——我，不僅管理全校工作，而且還要上好每一節(jié)課，并且又是班主任，可是，一旦開會，班級就要停課，假如再有老師請假，又要停課倆個班級，有時候，其他老師請假，我就要照看幾個班級，由于我是校長，確定起到帶頭作用，別人能請假，自己決不能請假，盡管事情很重要也要堅守崗位。我的所作所為都被村民看在眼里記在心底。這，日復一日年復一年的循環(huán)工作，我們不但沒喊過累，而且始終如一，盡管成果不太理想，可是我們的精神甚是驚人��！
有時候，我開會回來，中心校領導都要布置一堆任務，有時候，就在上課期間，就接到中心校許多通知，原來是上課時間，中心校的任務何時完成？白天，除開會時間外，每時每刻都給孩子上課，根本沒有時間去做中心校布置的任務，有時候，上級領導的任務特殊重而且時間緊，時常忙的顧不上吃飯，放學之后就做，更多的是時常把工作帶回家晚上去做，有時候忙到深夜，還完不成，就次日凌晨在完成，有時候，開會難免耽擱給同學上課，所以，我都要堅持每天下午給同學不一節(jié)課，不論耽擱還是不耽擱課。一年下來，面容憔悴了許多，身體消瘦了許多，為此也曾偷偷的流過淚，但，從來沒有對人說過，此地的調(diào)任畢竟是我自己的選擇，但也決不能因此而氣餒，我要堅韌的走下去，完成各級領導交給我的任務。
就這樣我和老師們艱苦奮斗了整整一年，我校在全鄉(xiāng)抽考中的成果較去年提升7個等級。這，來之不易的進步��！我特殊珍惜老師們共同努力的結(jié)晶，于是，給老師們進行了從未有過的嘉獎�？墒牵晒岣吡�，但學校建設卻是我心頭的一塊絆腳石。
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