第一學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)范文
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的第一學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
第一學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)范文1
隨著時光的流失，一個緊張、充實、有序、奮進的學期已經(jīng)結(jié)束。回顧這個學期，我們數(shù)學組老師開展了一些扎實有效的教學教研工作。
一、教學是學校的立身之本，緊抓常規(guī)工作，落到細微之處。
每月末定期常規(guī)檢查，老師們的常規(guī)工作做的十分扎實。大家都能基于教材、從學生角度思考，精心備、聽課、作業(yè)批改細致，做到卷后復(fù)批，真正從學生實際需求出發(fā)，把工作做到細致，落到實處；為加強備課工作，提升專業(yè)技能，教研會上經(jīng)常抽查教師說常態(tài)課、說教學設(shè)計理念和意圖、說教學環(huán)節(jié)、說突破重點的教法和學法、說作業(yè)設(shè)計。
二、讀書能啟迪智慧，每月定期開展讀書分享活動。
本學期給組內(nèi)老師推薦一本《嘗試教學法》。除此之外，根據(jù)每個老師的不同需求，鼓勵他們多讀自己喜歡的書籍并分享，把自己的思考落實在課堂教學之中，真正做到“教學相長”。本學期還成功承辦一次例會。
鄒瑩分享《創(chuàng)新，使課堂思考落地生根》
湯嶼分享《讀嘗試教學法有感》
三、開展三次研討課——賽課和復(fù)習課。
教學質(zhì)量是一個學校的立校之本，賽課是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的必要路徑之一。為打造高效課堂，本學期開展兩次研討課——賽課和復(fù)習課。課前每個老師都能精心準備，巧妙設(shè)計，把自己的課堂亮點展示給大家。課后組內(nèi)進行現(xiàn)場點評。主講老師首先分享自己的設(shè)計理念和意圖以及突破重難點的教和學的方法。其他老師及時點評，從五個維度進行點評——目標把控及知識達成，教學語言的嚴謹性、提問有效性和指向性、小組合作學習效果、學生學習習慣及師對生的關(guān)注度。點評時結(jié)合課堂實錄進行評課，說透優(yōu)點，提足建議，切忌空談理論。賽課結(jié)束后，各位老師及時進行反思總結(jié)。
四、本學期開展三次培訓活動。
為提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，本學期開展了三期培訓《如何觀課議論課》，《計算課怎樣上》，《怎樣上好復(fù)習課》。
如何觀課議課：要立足于“教”和“學”這兩點。與傳統(tǒng)觀課相比，有兩大改變：第一是位置的改變；觀課的老師要坐在學生的前面或中間，這樣利于觀察學生的學習狀態(tài)。而傳統(tǒng)的.觀課是坐在學生的后面，只能看見學生的背影。第二是觀察點的改變；既要觀察“教”的怎樣，還要觀察“學”的怎樣學生的學習表情、聽講狀態(tài)等等，傳統(tǒng)觀課，注重教師教的怎樣，很少去思考學生學的怎樣。議課：立足于“教”與“學”，把議課觀測點細化到5個維度進行。
為打破計算課上的枯燥和無趣。計算課上，要通過獨學、合學、展示學等多重學習方式，使學生經(jīng)歷思考、交流、比較、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的思維過程，從而使學生知算法，明算理。來培養(yǎng)學生的計算能力。通過例題的多樣化、方法的多樣化和練習的多樣化，來提升學生的計算技巧。低段要重視計算課的趣味性，中段要注重算理理解和算法掌握。高段重在計算能力的培養(yǎng)和計算技巧的提升。
上好復(fù)習課：
1、復(fù)習方式分為單元復(fù)習、板塊復(fù)習、整合復(fù)習。
2、復(fù)習要注意打通知識間的關(guān)聯(lián)，將零散知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。
3、常思考：復(fù)習效果如何？學生掌握怎樣？切忌貪多嚼不爛，常思常改。
4、復(fù)習的學案要精講精練，及時面批，了解復(fù)習效果。
五、組織教師參加高新區(qū)“教研節(jié)”優(yōu)質(zhì)課比賽和外國語教師學科素養(yǎng)大賽
馬月央老師代表數(shù)學組參加高新區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，參賽課題是《倍的認識》。吳芬芬老師代表數(shù)學組參加外國語教師學科素養(yǎng)大賽，參賽課題是《認識立體圖形》。參賽之前，組內(nèi)老師精誠合作，高效打磨，力求精品。最終兩位老師都在比賽中獲得名次。
六、開展學科活動“數(shù)學微講壇”和“計算達人爭霸賽”
為拓展學生的數(shù)學視野，豐富數(shù)學文化底蘊，提升數(shù)學思維能力，本學期開展“數(shù)學微講壇”學科活動，成功舉辦了三期。為提高學生的計算能力，掌握算法，提升計算技巧，每個月末定期舉行“計算達人爭霸賽”，活動中也涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀計算達人、計算霸主和進步學生。
七、計劃和展望
教學質(zhì)量和教學能力的提升，不是曇花一現(xiàn)，而是功在平時，繼續(xù)緊抓常規(guī)工作顯得尤為重要。我們要鼓勵教師多讀書，常寫作，勤思考，常實踐，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)；引導教師多做資料，潛心研讀教材，研究學生，研究自己的課堂，明確每節(jié)課內(nèi)容的�？键c、易錯點和典型題；繼續(xù)開展學科的兩大活動——數(shù)學微講壇和計算達人爭霸賽，激發(fā)學生愛數(shù)學、樂學習、喜探究的學習欲望。
讓我們常懷“空杯”心態(tài)，一起行走在研究的路上，砥礪前行！一個人或許走得很快！但一群人能走得更遠！
第一學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)范文2
20xx~20xx學年第一學期，我們數(shù)學教研組全體老師團結(jié)合作、共同學習，在教育教學工作中圓滿完成各項工作，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，本學期主要工作回顧
1、開學始伊，全體老師在會議室召開開學教學會議會議中對上一學年的各科成績進行了分析，特別是肯定了初三年級取得中考成績的進步，會上明確提出了新學期的工作目標，成立“青藍師徒”結(jié)對教學活動。
2、9月2日張校對小學數(shù)學及初中語文老師進行“明師道，懂教理，有“招術(shù)”的`科組培訓，在培訓中給老師指明了教學方向，明確教學所向。
3、有效開展科組活動。本學期，共開展科組磨課活動24節(jié)。從新老師匯報課到老教師的組內(nèi)磨課，在張校何校指導下使課堂效率得到了進一步提升，每個老師都得到了不同的成長，不同的收獲。
4、開展師德師風學習
5、結(jié)對幫扶重實效，高效課堂促成長。清林徑實驗小學和同樂主力學校分別給我們學校送了2節(jié)六年級數(shù)學課，為老師提供了一個展示和學習的平臺，有力地促進了教師專業(yè)成長。將教育教學工作推上一個新臺階！
6、組織青年教師參加說課比賽，賽前老師都認真鉆研教材，精心準備，最后評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。
7、搭建平臺，展學生風采，組織學生進行區(qū)數(shù)學趣味比賽。
8、積極參加街道，區(qū)教學活動，主動參加命題比賽，教學設(shè)計比賽。
今后我們教研組將繼續(xù)加強學習繼續(xù)加強合作，不斷提高老師的教育教學水平，并及時進行總結(jié)與反思。
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