德育工作總結(jié)(薦)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的德育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
德育工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，學(xué)校德育處認(rèn)真落實(shí)《園林三小教育現(xiàn)代化建設(shè)一校一標(biāo)》目標(biāo)，以德育常規(guī)為抓手，以德育評價(jià)為重點(diǎn)，結(jié)合省級(jí)德育五項(xiàng)課題研究，做了大量工作，取得了一定的成績。
一、以課題研究為抓手，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校承擔(dān)省德育五項(xiàng)課題子課題《學(xué)校文化建設(shè)的方法與途徑》的研究工作已近三年，本學(xué)期已至結(jié)題階段。園林三小是全國詩教先進(jìn)單位，學(xué)校詩教工作已初步形成特色，因此，學(xué)校文化建設(shè)的方法與途徑課題研究也立足詩教特色，從校園物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)三個(gè)方面著手，探索學(xué)校文化育人的新途徑。本學(xué)期，我們繼續(xù)扎根班級(jí)，扎實(shí)開展班級(jí)文化建設(shè)的研究，讓全體班主任在課題研究中不斷成長。我們繼續(xù)采取校長輔導(dǎo)、班主任研究、論壇交流的形式開展研究。目前已開展論壇交流三次，學(xué)期結(jié)束再進(jìn)行總結(jié)交流。內(nèi)容主要是學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)和學(xué)生行為文化建設(shè)，重點(diǎn)解決學(xué)生亂扔垃圾、愛吃零食和學(xué)校靜校等實(shí)際問題，取得了明顯的效果。目前，學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象基本杜絕，校園環(huán)境整潔美觀，90%以上的'學(xué)生能按照學(xué)校規(guī)定按時(shí)上下學(xué)。
另外，本學(xué)期高杰主任和柳在珍主任的走馬上任，為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)注入了新的力量。兩位主任上任以來，及時(shí)完成了少先隊(duì)大隊(duì)干部的選拔與任命工作。十月份起，大隊(duì)部在三至六年級(jí)選取優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)ㄟ^每天的各項(xiàng)檢查落實(shí)班級(jí)管理。每天每班三次衛(wèi)生檢查，取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領(lǐng)巾佩戴情況，一周一公布。盡管在初期部分監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)不能客觀公正的對待每一個(gè)班級(jí)，但少先隊(duì)多次召開值日生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對待常規(guī)檢查，要求他們堅(jiān)持原則，讓學(xué)校里的每一個(gè)班級(jí)都能做到精細(xì)化管理。由于少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)到位，德育處各項(xiàng)管理工作井然有序，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)肯定。
二、以德育評價(jià)為重點(diǎn)，落實(shí)德育常規(guī)工作
本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了《園林三小班主任千分制考評辦法》，并在第一次班主任論壇上進(jìn)行了學(xué)習(xí)。該辦法從班主任工作評估、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理考評、班級(jí)衛(wèi)生管理考評、少先隊(duì)管理考評等方面進(jìn)行。另外，在班級(jí)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競賽、文藝匯演、科技競賽及學(xué)生個(gè)人作品發(fā)表、家長滿意度調(diào)查等方面進(jìn)行加分，從班主任因班級(jí)管理不當(dāng)而導(dǎo)致責(zé)任事故，視責(zé)任大小實(shí)行扣分制度。由于加強(qiáng)了考核管理，各班主任均能細(xì)化常規(guī)管理，從日常學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)一滴抓起，規(guī)范學(xué)生的一言一行，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知。同時(shí)，政教處嚴(yán)格落實(shí)檢查人員崗位職責(zé)，規(guī)范每周檢查評比合作，強(qiáng)化、細(xì)化每天紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查，持之以恒抓落實(shí)，通過紀(jì)律管理，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛集體、誠信做人、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，通過衛(wèi)生管理，使他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
在學(xué)生評價(jià)方面，本學(xué)期我們結(jié)合《園林三小“講道德故事、學(xué)道模范、做有道德小公民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案》，和“美德小少年”評比活動(dòng)，制定了《園林三小星級(jí)學(xué)生評價(jià)辦法》，開展了“三星”學(xué)生評比活動(dòng)，評選出了63位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，并將這些學(xué)生的先進(jìn)事跡在校園內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳，即由學(xué)校安排專人為先進(jìn)學(xué)生拍照，并制作成精美的宣傳條屏，懸掛在教室外的走廊上。通過這種形式，用榜樣的力量影響全體學(xué)生，形成“人人養(yǎng)成良好習(xí)慣、人人爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生”的良好氛圍。
三、以詩教活動(dòng)為主線，打造詩意德育特色
今年，學(xué)校形成了新的一訓(xùn)三風(fēng)，確定新的學(xué)校文化主題為“讓生命詩意的棲居”，即以詩教工作為載體，在“詩意環(huán)境、詩意管理、詩意課程”的研究與建設(shè)上下功夫，建詩意校園、促詩意成長、享詩意人生，形成詩教文化。學(xué)校德育工作也以詩教活動(dòng)為主線，開展豐富的德育活動(dòng)，打造三小詩意德育特色。
十月份，我們制定了主題為“慶國慶、知曹禺、愛家鄉(xiāng)”的《園林三小慶國慶活動(dòng)方案》，以辦黑板報(bào)、手抄報(bào)的形式表達(dá)熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情懷，要求內(nèi)容以詩歌為主。我們組織優(yōu)秀學(xué)生參觀曹禺紀(jì)念館、梅苑等，在緬懷曹禺先生，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。
十一月，學(xué)校感恩教育主題家長會(huì)成功舉行。17日下午，學(xué)校首先邀請中國勵(lì)志教育報(bào)告團(tuán)講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)感恩知恩報(bào)恩”主題演講，全體師生和家長聽得潸然淚下，深受感動(dòng)和教育。報(bào)告結(jié)束后，各班分會(huì)場由各班班主任和科任教師組織家長進(jìn)行了交流，家長會(huì)收到了預(yù)期的效果。家長會(huì)結(jié)束后，我們組織學(xué)生撰寫心得體會(huì)，創(chuàng)作感恩詩歌，學(xué)生在深受教育的同時(shí)，提高了寫作水平和詩歌創(chuàng)作能力。
十二月和元月，我們開始籌備20xx年清明詩會(huì)。目前已制定了方案，并將必背詩詞印發(fā)到學(xué)生手中，組織學(xué)生開始背誦。
豐富的詩教活動(dòng)的開展，讓學(xué)生受到良好的思想教育的同時(shí)，思想道德和個(gè)人素質(zhì)都得到了提高。
四、存在的問題和今后工作的方向
1.德育常規(guī)工作仍有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面也有待加強(qiáng)。
2.學(xué)生才藝展示方式不夠豐富。
3.德育研究工作要在出成績方面加大力度。
下學(xué)期，我們將更加努力，多做調(diào)查研究，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)少先隊(duì)管理，落實(shí)德育常規(guī)，豐富德育活動(dòng)，力爭德育處各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，再創(chuàng)佳績。
德育工作總結(jié) 篇2
“務(wù)使個(gè)個(gè)成人”是**中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個(gè)目標(biāo)真正落到實(shí)處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
一、從狠抓常規(guī)工作入手：
1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。（班級(jí)管理細(xì)則等材料）
2、以值日記載表為載體，每天在教室門口公布常規(guī)檢查結(jié)果，促進(jìn)班級(jí)的日常管理工作。（常規(guī)管理考核的材料）
二、從管理班主任隊(duì)伍入手：
1、定期召開班主任會(huì)議，落實(shí)學(xué)校和德育處的各項(xiàng)管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的考核，德育處每月對班級(jí)工作進(jìn)行月考核。
三、從培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍入手：
1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)和自我意識(shí)。
2、德育處、團(tuán)委對學(xué)生干部的工作進(jìn)行專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。
四、從開展豐富多彩的活動(dòng)入手：
1、每周一都舉行升旗活動(dòng)，并由學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話。
2、以班級(jí)為單位，上好每次的主題班會(huì)。
3、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，大力開展青年學(xué)生思想道德教育。元旦期間，舉行“我心中的歌”征文競賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀(jì)念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會(huì)；國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽；南京大屠殺紀(jì)念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團(tuán)課活動(dòng)。這些鮮明生動(dòng)的`主題教育活動(dòng)培育和弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建。
五、構(gòu)建和諧校園入手。
1、加強(qiáng)法制安全教育。開展法制講座，進(jìn)行普法教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。
在初一年級(jí)各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級(jí)學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對健康的心理知識(shí)加以宣傳；學(xué)校心理室采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢；針對一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。
學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、減免教輔用書費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵(lì)莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
六、從密切與家長的聯(lián)系入手：
學(xué)校分年級(jí)召開家長會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長。通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定的成績，今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
德育工作總結(jié) 篇3
伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我校xx年至20xx第一學(xué)期的德育工作，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、基本情況
認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的'教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。
二、主要做法和成績
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。我校班主任，思品教師是實(shí)施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，要求開好每周一次主題班會(huì)，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一次家長會(huì)。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章等方式努力提高班主任工作能力。
2、進(jìn)一步建立建全德育工作制度
我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學(xué)生的評比制度，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)�；�、制度化。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和要求自學(xué)等方式，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會(huì)，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè)。
4、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各校利用主題班會(huì)，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并請公安交警部門的同志來我校做報(bào)告，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。
5、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動(dòng)，深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
6、通過多種形式載體，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)匯聚。
7、通過各種方式：加強(qiáng)對學(xué)生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動(dòng)，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動(dòng)達(dá)到了高潮，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會(huì)經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動(dòng)，尊敬師長的學(xué)生越來越多了。
8、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。
9、本學(xué)期重點(diǎn)抓發(fā)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生受護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)進(jìn)一步提高工作的實(shí)效。
德育工作總結(jié) 篇4
圍繞“基礎(chǔ)厚實(shí)、主體發(fā)展、培育個(gè)性、追求卓越”的育人目標(biāo)，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以實(shí)施《兩綱》教育為目標(biāo)，以“以人為本、全員育人；加強(qiáng)研究、突出重點(diǎn)；攻克難點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)；傳承創(chuàng)新、形成特色”為工作的指導(dǎo)思想，切實(shí)落實(shí)“XX年嘉定區(qū)中小學(xué)德育工作要點(diǎn)”，結(jié)合學(xué)校XX年德育工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展，取得實(shí)效�，F(xiàn)主要匯報(bào)總結(jié)以下三方面的工作：
一、特色工作——重視社會(huì)實(shí)踐課程的開發(fā)，立足學(xué)生的全面發(fā)展
嘉定一中認(rèn)真落實(shí)上海市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的若干意見》等文件精神，制訂符合本校實(shí)際的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，以體驗(yàn)教育為基本途徑，注重課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、集中實(shí)踐與分散實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化道德情感為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面發(fā)展，全面推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。
具體做法、措施及成效：
1、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有序到位
年初，利用班主任工作年會(huì)，討論學(xué)習(xí)《上海市校外教育工作發(fā)展規(guī)劃》、《上海市學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐教育指導(dǎo)大綱》的有關(guān)精神，并征集班主任關(guān)于學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐的意見及建議。
在4月的班主任會(huì)議上，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作了《嘉定一中社會(huì)實(shí)踐校本課程建設(shè)與開發(fā)》的培訓(xùn)，并布置了有關(guān)工作要求。
5月出臺(tái)了《嘉定一中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》。結(jié)合《上海市中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐鑒定表》設(shè)計(jì)了嘉定一中的《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐手冊》。
6月底，具體落實(shí)“一班一基地”有關(guān)工作。
9月，布置新高一“一班一基地”工作。并于10月，對各班開展情況進(jìn)行調(diào)查，提出指導(dǎo)意見。
9月，成立《南京社會(huì)實(shí)踐校本教材》的課題開發(fā)小組，10月校本教材完成。
此外，在暑期中整理了原有的社會(huì)實(shí)踐的資料，整理編寫了《青年黨�！贰ⅰ缎@講解員》、《學(xué)生檢查隊(duì)》等社會(huì)實(shí)踐校本教材。
2、校內(nèi)實(shí)踐可操作性好，達(dá)成度高
�。�1）高一的始業(yè)教育與軍訓(xùn)、與校內(nèi)教育有機(jī)結(jié)合。內(nèi)容包括校史教育、學(xué)校精神教育（分別由校長、校友主講）、行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等五大內(nèi)容。
（2）落實(shí)“班級(jí)崗位責(zé)任制”、“寢室崗位責(zé)任制”、“班級(jí)、寢室值周制度”“學(xué)生檢查隊(duì)檢查制度”、“清校檢查制度”等，一刻鐘勞動(dòng)排入課表中。每個(gè)學(xué)生都有自己的具體崗位并落實(shí)相關(guān)的責(zé)任。做到班級(jí)、寢室事務(wù)“人人有事做，事事有人管”。以“完成承諾”，“自我盡責(zé)”作為行規(guī)教育起步教育，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展。
（3）保證每一位學(xué)生至少參加一個(gè)社團(tuán)，學(xué)生還可選擇參加市、區(qū)、校組織的各類主題活動(dòng)，如接待新西蘭的外賓來訪時(shí)，進(jìn)行校園講解；運(yùn)動(dòng)會(huì)上作為志愿者，維持運(yùn)動(dòng)會(huì)場的秩序，打掃運(yùn)動(dòng)會(huì)場的衛(wèi)生；青年黨校、新疆班志愿者、高三入黨積極分子分別承包了校內(nèi)的空教室的衛(wèi)生；校內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生還報(bào)名參加了學(xué)生檢查隊(duì)、國旗班的選拔。
校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施，已經(jīng)形成了一套有序的、高效的、評價(jià)明確的操作體系。
3、校外實(shí)踐三大課程板塊同時(shí)推進(jìn)，學(xué)生參與率高、成效顯著
�。�1）校外實(shí)踐的必修部分包含了高一軍訓(xùn)、高二學(xué)農(nóng)勞動(dòng)、高三的社會(huì)實(shí)踐，一年兩次為期4天的素質(zhì)教育活動(dòng)，學(xué)校都有明確的實(shí)施計(jì)劃，對學(xué)生有要求，活動(dòng)有總結(jié)。特別是高三的南京考察，我校通過研究將此活動(dòng)課程化，納入了我�！爸R(shí)應(yīng)用問題解決嘗試研究”的研究型課程體系中。學(xué)生將帶著課題上南京，以資料收集、實(shí)地考察、團(tuán)隊(duì)合作的形式來開展，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力，重視實(shí)踐體驗(yàn)，課程由班主任指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施。并且南京社會(huì)考察我校已經(jīng)編寫了校本教材，并發(fā)到了每一個(gè)班級(jí)中付之實(shí)施。針對高二的勞動(dòng)，我校也有類似的想法，想結(jié)合今年的勞動(dòng)，開發(fā)出校本教材。
�。�2）校外選修部分中，青年黨校的走訪優(yōu)秀黨員、孔廟的義務(wù)講解員等活動(dòng)，每班的志愿者服務(wù)隊(duì)落實(shí)“一班一基地”，已經(jīng)形成了“校區(qū)、社區(qū)、城區(qū)”三區(qū)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，達(dá)到了“人人有項(xiàng)目，班班有隊(duì)伍，月月有活動(dòng)”的活動(dòng)規(guī)模。
如高二（4）班班主任劉麗華老師和她的班級(jí)干部一起，在今年設(shè)計(jì)了“與世博同行”為主題的系列活動(dòng)：包含了地鐵志愿者、路口協(xié)管員、社區(qū)老人的英語教師、城市美容師、超市“孤兒”收集者、義務(wù)導(dǎo)游講解員、參觀嘉定工業(yè)區(qū)的沈陽遠(yuǎn)大集團(tuán)等系列活動(dòng)，學(xué)生參與面廣、參與量大，收獲多。班主任在小結(jié)中寫道：同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)信任、理解包容，懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)了吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
“主題活動(dòng)”這一做法對班主任的工作要求提高了，班主任要有設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力，要利用好班級(jí)資源，當(dāng)然更是要求班主任辛勤的付出。從活動(dòng)的結(jié)果來看，能有效的提高學(xué)生的參與度及有效度，避免了類似暑期結(jié)束，居委敲章，算是參加了暑期的社區(qū)活動(dòng)來混學(xué)分的做法。對于學(xué)校，則將設(shè)計(jì)社區(qū)活動(dòng)手冊，以及提供定點(diǎn)的聯(lián)系活動(dòng)場所，作為學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐資源。
根據(jù)本學(xué)年社會(huì)實(shí)踐實(shí)施情況來看，能完成社會(huì)實(shí)踐所規(guī)定高一高二學(xué)生學(xué)年30天、高三15天的要求。
二、落實(shí)“兩綱”教育，開展主題教育活動(dòng)
整合校園和社會(huì)各項(xiàng)資源，開展常規(guī)化和長效性的“兩綱”教育的課內(nèi)外活動(dòng)；進(jìn)一步探索愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、公民道德教育、法紀(jì)教育有機(jī)融合。
具體做法、措施及成效：
（1）“兩綱進(jìn)課堂”----所有學(xué)科，全面推進(jìn)。一方面，各學(xué)科教師都能注意到在學(xué)科教學(xué)中融入“兩綱”，另一方面，在班會(huì)課活動(dòng)中，注意開展“兩綱”的主題班會(huì)及主題教育課。上半年結(jié)合世博，組織了“我們與世博”的主題班會(huì)校級(jí)展示課，下半年結(jié)合新生的始業(yè)教育，組織了“生活的準(zhǔn)則”主題班會(huì)的校級(jí)展示課。各班每一學(xué)期至少有一節(jié)關(guān)于心理健康方面的主題教育課。精心組織XX年弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的《開學(xué)第一課我的夢中國夢》的相關(guān)活動(dòng)。語文組吳曉燕老師設(shè)計(jì)的“世博一課”《一起去發(fā)現(xiàn)世博之美——作文的思維訓(xùn)練》，該課的活動(dòng)設(shè)計(jì)已獲得上海市三等獎(jiǎng)，并將在區(qū)二綱研修聯(lián)片范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示。
�。�2）豐富載體，開展主題教育活動(dòng)
愛國主義教育是我校德育工作的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容，我們已經(jīng)形成通過國旗下演講、主題班會(huì)、學(xué)科滲透教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐主題教育、漢族與新疆班學(xué)生結(jié)對等一系列活動(dòng)開展、深化愛國主義教育的一套常規(guī)做法。平時(shí)抓住各種契機(jī)，加強(qiáng)愛國主義宣傳和教育活動(dòng)。a、外聘專家、社會(huì)知名人士、華僑等來校做講座，如學(xué)校在9月17日邀請了交大劉西拉教授作了《21世紀(jì)的人才：知識(shí)、能力和素質(zhì)》報(bào)告，劉西拉教授以強(qiáng)烈的民族責(zé)任感給學(xué)生們上了一堂難忘的愛國主義思想教育課。他的言語間流露著對祖國的愛與自豪，讓學(xué)生了解到了劉教授那一代人的精神品質(zhì)：為祖國的繁榮昌盛，無私地默默奉獻(xiàn)一生，生命不息，奮斗不止，為年輕人指明前進(jìn)的方向。李忭蓀先生在頒發(fā)懷德獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)、趙小蘭女士來訪時(shí)都做了類似性質(zhì)的報(bào)告。
b、抓住春節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日，抓住法制宣傳周、水日、國防教育日、艾滋病日等特殊日子，組織學(xué)生開展“網(wǎng)上向祖國拜年”、“我的世博，我的教師節(jié)祝福語”網(wǎng)上寄語等活動(dòng)；組織學(xué)生參加了“文明觀世博熱情迎亞運(yùn)和諧迎國慶做文明有禮的中國人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，從寄語中反映出了學(xué)生的愛國心、公德心，折射出了民族自豪感。組織學(xué)生開展“愛糧節(jié)糧”、“愛水護(hù)水節(jié)水”、“‘綠箱子’環(huán)保公益活動(dòng)”、“找尋身邊的文物古跡”、“反xx宣傳”等征文、攝影等活動(dòng)。開展了“祖國頌”、“慶祝教師節(jié)”、“祖國的未來我的責(zé)任”等主題活動(dòng)。
c、利用區(qū)里提供的各種展板、“百年樹人”電影陽光行、46個(gè)學(xué)生社團(tuán)，“悼念玉樹遇難同胞”、“世博會(huì)”等國家大事這些活動(dòng)載體，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生懷愛國之情、樹報(bào)國之志、踐愛國之行，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。
d、圍繞“世博”資源進(jìn)行教育引導(dǎo)。把握“迎世博、參與世博、服務(wù)世博、分享世博”的各種契機(jī)，強(qiáng)化公民意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極投身世博實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)開展世博文化行動(dòng)、世博文明行動(dòng)、世博志愿者行動(dòng)、世博創(chuàng)意行動(dòng)等“世博十八項(xiàng)”活動(dòng)。組織了“世博風(fēng)尚好少年活動(dòng)”、“世博風(fēng)尚好家庭”的評選，參加區(qū)、市各級(jí)組織的各項(xiàng)世博活動(dòng)成績突出。
e、學(xué)校定期開展形式多樣、內(nèi)容豐富的`各種文化、藝術(shù)、體育、科技、道德實(shí)踐等主題活動(dòng)，“成長·成才”18歲成人儀式、“嘉懿之星系列評比活動(dòng)”、“德尚風(fēng)采人物”的評選活動(dòng)、“民族團(tuán)結(jié)教育知識(shí)競賽和“嘉言懿行、我行我秀”等豐富多彩的校園活動(dòng)、“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“一二.九”歌會(huì)等，為學(xué)生的成長發(fā)展創(chuàng)造了空間。
（3）重視民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。開展?jié)h族班與新疆班結(jié)對活動(dòng)，在漢族班開展民族政策宣傳活動(dòng)。學(xué)校每個(gè)黨員與新疆班學(xué)生結(jié)對活動(dòng)，高三學(xué)生的成人儀式，每一位結(jié)對的黨員教師給新疆班的學(xué)生寫下了發(fā)自肺腑的成人寄語，留下了殷切的希望。學(xué)校專門設(shè)立了課題《民族團(tuán)結(jié)教育策略研究》的研究工作。
�。�4）重視學(xué)生心理健康教育
a、做好學(xué)校心理健康教育的常規(guī)工作，如心理咨詢、協(xié)助班級(jí)開展心理主題班會(huì)等等。成立“心靈驛站”心理社團(tuán)；師生開設(shè)心理放松室，并聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作。
b、每班設(shè)立晨檢員和知心委員，在內(nèi)發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告班主任老師及心理老師。構(gòu)建起心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，開展輔導(dǎo)和咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。
c、組織開展心理、交通安全、防范意識(shí)等講座或宣傳，提高師生的識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自護(hù)意識(shí)和能力。如XX年3月29日邀請華東師范大學(xué)耿文秀教授為我校高一、高二女生開展“青春的激蕩與吶喊”專題心理講座；XX年04月29日邀請華東師范大學(xué)沈烈敏教授為高三學(xué)生開展考前心理疏導(dǎo)講座。
d、組織開展各種心理活動(dòng)。如“家化杯——我當(dāng)小小心理輔導(dǎo)員”演講比賽，獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和學(xué)生個(gè)人作品二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
三、溫馨教室建設(shè)——注重深入開展班級(jí)文化建設(shè)
具體做法、措施及成效：
1、圍繞基礎(chǔ)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生管理，抓實(shí)常規(guī)工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，加強(qiáng)崗位落實(shí)制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。重視對學(xué)生儀表、自行車排放、遲到、班級(jí)內(nèi)務(wù)、保潔區(qū)、眼保健操、課間跑、黑板報(bào)制作、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律等檢查管理；對班級(jí)日常管理工作的考核；周五清校例行檢查；對一刻鐘勞動(dòng)檢查等，各項(xiàng)考核均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動(dòng)。
2、營造特色班級(jí)文化氛圍。在原有的班級(jí)口號(hào)、宣傳櫥窗、綠化角等基礎(chǔ)上，為展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采、蓬勃活力，全面展示各班級(jí)良好的精神風(fēng)貌，，培養(yǎng)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，展示同學(xué)們的創(chuàng)新精神和設(shè)計(jì)能力，組織開展了班徽活動(dòng)，作為溫馨教室建設(shè)的一個(gè)項(xiàng)目。該項(xiàng)活動(dòng)獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現(xiàn)了學(xué)生的班級(jí)集體意識(shí)，獲得很好的效果。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各班亮出了自己班級(jí)的班徽，喊出了班級(jí)口號(hào)，成為一道亮麗的風(fēng)景。
3、注重團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力。運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二.九”歌會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課間跑操、緊急疏散等活動(dòng)，需要組織紀(jì)律，需要?jiǎng)?chuàng)新思維，需要共同努力，由此從中體現(xiàn)出了每個(gè)班級(jí)的獨(dú)特文化風(fēng)格。
4、樹立標(biāo)兵，重視榜樣的示范引領(lǐng)作用。各類獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者、各類先進(jìn)的表彰、班級(jí)干部的競選等活動(dòng)，為班級(jí)營造一個(gè)積極向上的氛圍。
5、重視家委會(huì)工作。各班級(jí)的家長代表來校辦公，喜歡在自己子女所在的班級(jí)聽課，同時(shí)家委會(huì)還配合班主任開展好家庭教育的活動(dòng)，及時(shí)與班主任溝通交流班級(jí)情況，在世博活動(dòng)中，家長與學(xué)生共同完成了《文明觀博》的知識(shí)測試，開展了共游世博的活動(dòng)，共同撰寫世博小故事。高三的成人儀式中，每一位家長給學(xué)生寫了成人寄語，感動(dòng)了每一位學(xué)生。
6、結(jié)合德育學(xué)分制，有效的進(jìn)行評價(jià)，倡導(dǎo)良好班風(fēng)。
德育工作總結(jié) 篇5
德育工作一直是小學(xué)學(xué)生教育的主要內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)會(huì)做一名優(yōu)秀的中國人的主要途徑。為了教育學(xué)生成為一名優(yōu)秀的人，在這一學(xué)期中我們做了大量的工作。
一、大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力。
在本學(xué)期我加大了培養(yǎng)學(xué)生干部的力度，根據(jù)班級(jí)日常管理和活動(dòng)的安排，隨時(shí)隨事對小干部進(jìn)行培養(yǎng)提高，提高小干部對自身工作的認(rèn)識(shí)，教給他們不同的工作方法，使他們增強(qiáng)工作責(zé)任感和做好工作的能力。
二、加強(qiáng)日常養(yǎng)成教育
良好日常習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)人良好品質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)，我每天都會(huì)利用德育早餐時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。三年級(jí)的學(xué)生說大不大，說小不小，他們有一定的辨別能力，但是卻沒有持續(xù)性，玩心大于一切，所以就要求教師不斷鞏固，加深教育。在我不斷地苦口婆心的說服中，學(xué)生的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。就連以前總?cè)鞘律堑哪铝侄甲兊寐犝f可愛了。
三、重大節(jié)日，開展豐富多彩的活動(dòng)
三月八日是婦女節(jié)，為了加強(qiáng)學(xué)生與家長之間的溝通，給學(xué)生和家長之間創(chuàng)造一個(gè)說說心里話的機(jī)會(huì)。在三八節(jié)來臨之即我們準(zhǔn)備開展一次題為“送給女性長輩一句貼心話”活動(dòng)�；顒�(dòng)中孩子用設(shè)計(jì)了精美的畫面，寫了充滿感激之情的話語，有的同學(xué)還為媽媽買了小禮物，有的同學(xué)還幫助家長做家務(wù)，他們通過各種方式表達(dá)自己對長輩的愛意和謝意。通過活動(dòng)家長深受感動(dòng)，他們覺得孩子一下子就長大了，能夠理解自己了，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了。
四月份清明節(jié)，是祭典亡靈的日子，為了紀(jì)念為了新中國而獻(xiàn)身的.英烈們，我們開展收集活動(dòng)，學(xué)生收集了大量的革命史材料，有圖片還有故事，收集過程使學(xué)生受益匪淺。在活動(dòng)中學(xué)生們通過講故事的形式把優(yōu)秀的中華兒女帶到大家面前，學(xué)生們深受感動(dòng)，并表示一定要珍惜現(xiàn)在的好生活，不讓先烈們失望。
五月份勞動(dòng)節(jié)期間我們號(hào)召學(xué)生開展“與爸爸、媽媽一起勞動(dòng)”活動(dòng)，使他們明白勞動(dòng)最光榮，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣及爸爸媽媽的辛苦勞累，加深對勞動(dòng)人民的熱愛與尊重，對勞動(dòng)成果的珍惜。
四、通過各種活動(dòng)開拓學(xué)生眼界
我們堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，通過讀書活動(dòng)，書中的優(yōu)秀人物、事跡，也無形中對學(xué)生進(jìn)行了深刻的思想教育，潛移默化地凈化了學(xué)生的心靈和品質(zhì)。
為了加深學(xué)生安全意識(shí)，提高他們的自護(hù)自救的能力，我們還召開了一次生動(dòng)的班會(huì)，為學(xué)生提供了展示的舞臺(tái)，和學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，也使班隊(duì)活動(dòng)更加豐富活躍。
五、改進(jìn)德育差生
所謂的德育差生，也就是那些淘氣一些的孩子，他們的本質(zhì)都是好的，只是自制力比別人要差，別人能自覺做到的，他們需要?jiǎng)e人提個(gè)醒。所以對這些孩子，我以保護(hù)自尊心為主，多督促，多說服，使他們少犯錯(cuò)誤。
通過各種活動(dòng)的開展學(xué)生的各種能力有了很大提高，思想素質(zhì)有進(jìn)一步的改善，也為班級(jí)的全面工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
德育工作總結(jié) 篇6
在本學(xué)期德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我班實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使班級(jí)德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)班級(jí)德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育班干部的核心作用。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班干部隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班總結(jié)會(huì)議；
二、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“黑板報(bào)”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“創(chuàng)特色班級(jí)”迎檢工作，使班級(jí)文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的班級(jí)文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香班級(jí)”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的班級(jí)文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。通過活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《城西小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班干部積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的`班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長對小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。 今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我班德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的德育意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
20xx年xx月xx日
德育工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、總體情況
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的綱領(lǐng)和思路，結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我們主要以把學(xué)生培養(yǎng)成“會(huì)合作、懂禮貌、惹人愛、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的人為目標(biāo)，利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，在打造快樂教室時(shí)，注意讓班級(jí)墻壁開口說話，布置富有自己特色的班級(jí)氛圍。以此促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，為少年兒童成長為符合社會(huì)要求的公民打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、行為規(guī)范總結(jié)
一開學(xué)，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的行為規(guī)范，各班充分利用品社課，班隊(duì)會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行在校做個(gè)好學(xué)生的教育學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班級(jí)文明公約內(nèi)容。配合學(xué)校建立文明檢查崗，對本年級(jí)的日常規(guī)范做到每天的互查互糾，管理好每個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范。
一學(xué)期來，我們從抓學(xué)生的課間、午間文明游戲、文明休息開始，不斷做好兩分鐘預(yù)備鈴工作，發(fā)揮全班學(xué)生的整體意識(shí)，對個(gè)別行為規(guī)范做的比較欠缺的學(xué)生進(jìn)行一對一幫教，充分發(fā)揮行規(guī)之星、示范員的作用，以點(diǎn)代面,努力建立良好的年級(jí)組風(fēng)貌。
我們以“邁好人生第一步以“誠信教育”為重點(diǎn)，打造快樂教室”為目標(biāo)，各班以學(xué)�！皽剀敖淌摇钡膭�(chuàng)建為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓班級(jí)墻壁開口說話，布置富有自己特色的班級(jí)氛圍。讓全體學(xué)生在積極向上的氛圍中接受熏陶和教育。
班主任堅(jiān)持組織引導(dǎo)學(xué)生保持教室的'整潔，窗簾的收放，夾子的使用，每天堅(jiān)持“一小掃”，一周“一大掃”，讓學(xué)生自己包干座位旁的地方，保證每個(gè)人的周圍都整潔干凈，提倡“彎腰精神”。同時(shí)規(guī)范值日生制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。并要求學(xué)生從我做起，培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯改變。
我們堅(jiān)持以“道德銀行”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。教育學(xué)生學(xué)做真人。
三、家庭教育指導(dǎo)總結(jié)
根據(jù)我們班的實(shí)際情況，一學(xué)期來，我采用了多種形式的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。
1、在家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)中，我們重點(diǎn)實(shí)施抓兩頭，促中間。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)工作。對于困難學(xué)生，期初與家長當(dāng)面溝通，幫助家長制定幫教措施，平時(shí)做好個(gè)別教育與家教指導(dǎo)工作。
2、本學(xué)期我們繼續(xù)做好家長接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人，與家長面對面地交流、溝通。幫助學(xué)生家長解決一些家庭教育中的問題。
20xx年xx月xx日
德育工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期學(xué)校的德育工作遵循“正面教育、正向引導(dǎo)、正確管理”的工作原則，認(rèn)真落實(shí)“優(yōu)勢教育”的工作要求，在全校各部門尤其是班主任、科任教師的大力配合下，圓滿完成了預(yù)定的工作任務(wù)。收到了以豐富多彩的校園文化熏陶人、以生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)教育人、以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人的教育效果。
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教育合力
本學(xué)期，在德育隊(duì)伍（主要是班主任隊(duì)伍）建設(shè)方面，學(xué)校開展了下列工作：
1、在學(xué)期初召開了高一年級(jí)班主任競聘會(huì)。共有27名教師提出了競聘申請，學(xué)校對其中在上一年度班主任工作中表現(xiàn)突出的幾位老師開出了“直通車”，直接聘任為班主任，對其余的十多名教師通過競聘演說、評審小組集體打分，進(jìn)行了公開排序，依先后次序確定了新年級(jí)的班主任。
同時(shí)，對高二、高三年級(jí)的班主任進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整。經(jīng)過一學(xué)期的嚴(yán)格考核，無論是新聘任的班主任，還是調(diào)整的班主任，總體上都能夠積極配合學(xué)校工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的教育和管理優(yōu)勢，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
2、堅(jiān)持德育工作例會(huì)制度。德育工作會(huì)議每月召開一次，做到了經(jīng)常性。每次會(huì)議都對上一段工作中的成績與不足進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，對下一段工作提出了具體要求。每次會(huì)議之后，各班都立即召開班會(huì)，向?qū)W生貫徹會(huì)議精神，確保學(xué)校的各項(xiàng)管理舉措及時(shí)落實(shí)到位。
3、強(qiáng)化了班主任的常規(guī)考核。班主任考核分為班級(jí)管理考核、學(xué)生測評、家長測評、同行和領(lǐng)導(dǎo)測評等幾個(gè)環(huán)節(jié)，有力地推動(dòng)了班主任工作的有效性和實(shí)效性。日常的流動(dòng)紅旗、星級(jí)班級(jí)評比成為考核班主任的客觀依據(jù)，在調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感方面起到了積極的作用。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序
1、開學(xué)初，利用班會(huì)和廣播會(huì)等形式，向?qū)W生宣傳《九臺(tái)一中學(xué)生處罰條例》、《九臺(tái)一中學(xué)生日常管理制度》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《九臺(tái)一中班級(jí)量化管理考核細(xì)則》等管理制度，明確學(xué)生在校的行為準(zhǔn)則，為進(jìn)一步實(shí)施有效管理奠定基礎(chǔ)。
2、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和課間秩序。對課堂玩手機(jī)、睡覺、看課外書等現(xiàn)象嚴(yán)抓嚴(yán)管，一經(jīng)查出絕不姑息，嚴(yán)肅處理；對課間喧嘩、打鬧等現(xiàn)象進(jìn)行經(jīng)常性的治理，確保課間秩序的'穩(wěn)定。
3、加大對打架、吸煙、男女生交往不得體等嚴(yán)重違紀(jì)行為的打擊力度，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起、處理一起。本學(xué)期，學(xué)校共處理吸煙5人，打架一起7人，對有違紀(jì)苗頭的學(xué)生起到震懾作用。從處理學(xué)生的人數(shù)和次數(shù)上看，本學(xué)期違紀(jì)學(xué)生較上學(xué)期明顯減少，反映出常規(guī)管理工作的力度與效果。
三、深化文明監(jiān)督，實(shí)行自主管理
文明監(jiān)督崗是我校實(shí)施“優(yōu)勢管理”的一項(xiàng)重要載體。本學(xué)期，學(xué)校在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)文明監(jiān)督崗的示范作用。開學(xué)初，政教處和團(tuán)委對班級(jí)文明監(jiān)督員進(jìn)行了培訓(xùn)，使其明確文明監(jiān)督員的示范作用、管理作用。在日常管理中不定期進(jìn)行抽查和指導(dǎo)，對工作表現(xiàn)不積極、不規(guī)范的文明監(jiān)督員進(jìn)行了批評、教育和糾正。通過本學(xué)期的工作，無論是班主任還是學(xué)生，都能對文明監(jiān)督崗有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，文明監(jiān)督員的作用較上學(xué)期發(fā)揮得更加充分，文明監(jiān)督崗已成為我校優(yōu)勢管理的一道亮麗的風(fēng)景線。
四、開展“優(yōu)勢”活動(dòng)，促進(jìn)“優(yōu)勢”成長
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以培育一中人“崇德、尚禮、博學(xué)、大氣”的優(yōu)勢品質(zhì)為主線，積極開展各種優(yōu)勢活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的優(yōu)勢成長。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育主陣地建設(shè)。結(jié)合學(xué)校總體思想和重大節(jié)日，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、感恩教育、使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
2、以社團(tuán)為依托，培育學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢。本學(xué)期學(xué)校各社團(tuán)基本完善，《帆影》社、《小南山》文學(xué)社、“校園之聲”廣播站、網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)等社團(tuán)活動(dòng)頻繁，而且在各自的指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)下每月開展一次座談會(huì)活動(dòng)，由指導(dǎo)教師進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，社團(tuán)成員在不斷的成長。十月份結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“慶十一書畫攝影展”活動(dòng)，獲獎(jiǎng)作品在長廊展出，展示了師生的優(yōu)勢特長。
3、以“培育一中人的優(yōu)勢品質(zhì)”為主題召開了四次主題班會(huì)。九月份以教師節(jié)為主陣地開展了“尊師．感恩”主題班團(tuán)會(huì)，各班學(xué)生都非常積極的準(zhǔn)備，校園里對教師祝福的歌聲、掌聲此起彼伏，班級(jí)中鮮花裝點(diǎn)，學(xué)生以簡譜、熱烈的方式表達(dá)對老師們的祝福，進(jìn)一步接近了師生的感情。
4、9月份組織高一學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生在高中生活的開始階段樹立了愛國主義、集體主義和刻苦拼搏的精神。
5、十一月份組織了部分學(xué)生到我校德育實(shí)踐基地“善滿家園”智障人康復(fù)中心進(jìn)行了慰問活動(dòng)，送去了高一學(xué)生捐贈(zèng)的衣物、高二學(xué)生捐贈(zèng)的米、面、油，對學(xué)生既是一種愛心教育，也是一種感恩教育。
6、開展法制進(jìn)校園活動(dòng)。11月x日，學(xué)校邀請了政法委和關(guān)工委組織的普法團(tuán)到我校做法制報(bào)告，對我校全體學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)、有效的普法教育，提高了學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念。
德育工作總結(jié) 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，、的習(xí)慣培養(yǎng)，的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能的教育。要學(xué)生的思想品德教育，就要從身邊的，從著手：
一、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣
《小學(xué)生日常規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰的語言美、美”活動(dòng)競賽，學(xué)生者，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動(dòng)中，教師要新的要求，總結(jié)，問題措施。，學(xué)生打架、罵人的就了。
二、培養(yǎng)學(xué)生集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣
此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學(xué)生集體、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
三、培養(yǎng)學(xué)生不自私、他人的好習(xí)慣
現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中，自私。為此，我了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例“心中有他人”活動(dòng);表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng)�；顒�(dòng)勝過我的滔滔不絕的說教，打掃教室的學(xué)生多了，借東西給同學(xué)的學(xué)生多了。
四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，整體素質(zhì)
教育學(xué)生是不難的。班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。要，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來對待：帶著“四心”，真誠以待�！八男摹睈坌摹⒓�(xì)心、耐心、誠心，這工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓覺得你是真心地，可以縮短師生的距離，犯了錯(cuò)誤，也就容易你的教育，很快改正。愛，有對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)知識(shí)的，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的。
例如xx學(xué)年度的xx同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠心激勵(lì)。一年的教育，他的生活了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心、不懈的'教育。在工作中還要細(xì)心觀察，反饋學(xué)生的，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生會(huì)并被感化的。
五、遵守制度，措施靈活得當(dāng)
“嚴(yán)是愛，松是害”，我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競爭;在班內(nèi)對學(xué)生個(gè)人和評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和近期優(yōu)缺點(diǎn)，警惕性和進(jìn)取心。班級(jí)，措施靈活實(shí)用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風(fēng)氣自然。
對學(xué)生家訪，密切與家長，學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，向家長反映在校，互相交流，觀點(diǎn)。我也學(xué)校、家庭、社會(huì)三的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長教育子女的教育。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。在xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年都被評為“清潔班級(jí)”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評中優(yōu)秀，被評為“先進(jìn)集體”�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我深感一位教師的責(zé)任，屬于，未來才屬于，在以后的工作中我會(huì)，再創(chuàng)佳績!
德育工作總結(jié) 篇10
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，我校以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長、班主任二級(jí)常規(guī)管理制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長會(huì)。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，富有教育性，各班的'中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并做到了有計(jì)劃，有措施，同時(shí)讓班級(jí)干部及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動(dòng)，家長參與率達(dá)85％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，并定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育工作總結(jié) 篇11
“不是錘的敲打，只是水的載歌載舞，才讓鵝卵石日臻完美！”——泰戈?duì)?/p>
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道，以英雄教育為主旋律，以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標(biāo)”的德育工作思路，在“育人無痕”思想的指引下，有的放矢地組織豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，收到了較好的效果，現(xiàn)簡單回顧如下：
一、以敘事研究為主渠道，引領(lǐng)班主任隊(duì)伍專業(yè)成長。
事情總是由人來完成的，人的品德的傳遞過程也一樣，班主任作為學(xué)校德育的骨干力量，在學(xué)校德育全面推進(jìn)的過程中起著不容忽視的作用，一年來學(xué)校始終圍繞德育隊(duì)伍建設(shè)，在重視抓好校德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)研修活動(dòng)，主要開展了以下活動(dòng)：
1、舉行了班主任工作個(gè)案闡述活動(dòng)。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個(gè)案的形式，開展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究，通過現(xiàn)將的德育故事講述與德育個(gè)案闡述，讓我們?nèi)w班主任老師產(chǎn)生共鳴，總結(jié)與提煉班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。
2、舉行了班主任專題教育研討活動(dòng)。我們把區(qū)教育局規(guī)定的七類專題教育進(jìn)行歸類，分別由一名班主任老師進(jìn)行主講，通過開設(shè)班主任講壇的形式，把班級(jí)開展專題教育的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，達(dá)到教育資源共享。
3、舉行了班主任德育話題討論活動(dòng)。我們每年段組每月確立一個(gè)班主任工作話題，由骨干班主任主講，其它班主任一起參與話題的討論，開展班主任工作中熱門話題的研討，解決班級(jí)管理中的實(shí)際問題。
4、舉行了班主任德育特色研討活動(dòng)。我們學(xué)校以英雄教育為主陣地，一年中利用班主任例會(huì)等工作機(jī)制，及時(shí)組織班主任開展英雄教育研討活動(dòng)，每位班主任對如何爭創(chuàng)英雄中隊(duì)都發(fā)表了自己的意見與做法，讓大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
5、舉行了班主任班會(huì)微格教育活動(dòng)。學(xué)校為了加快班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加快班主任培訓(xùn)，開展了班主任微格教育研訓(xùn)活動(dòng)，青年班主任們在學(xué)生處的帶領(lǐng)下，組成了一個(gè)微格教育團(tuán)隊(duì)，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行班隊(duì)課的研訓(xùn)，加快了青年班主任老師成長的步伐。
6、舉行了首屆班主任管理文化節(jié)活動(dòng)。學(xué)校針對年青班主任老師較多的實(shí)際，為了幫助班主任建立威信，提高班主任的知名度，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的持續(xù)性，學(xué)校組織了由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班主任管理文化節(jié)，提高了學(xué)校德育隊(duì)伍的凝聚力。
二、以英雄教育為主旋律，推進(jìn)學(xué)校德育特色逐步形成。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，繼續(xù)以德育教育為首位，以英雄主義教育為中心，開展了豐富多彩的系列德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生品德。
1、舉行“英雄中隊(duì)”傳接儀式，傳承英雄偉大精神。
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立了“英雄”庫，以供各中隊(duì)在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊(duì)全面規(guī)劃英雄中隊(duì)爭創(chuàng)活動(dòng)，每學(xué)年初舉行英雄中隊(duì)傳接儀式，強(qiáng)化學(xué)校英雄中隊(duì)爭創(chuàng)活動(dòng)。
2、開展英雄歌曲傳唱活動(dòng)，感受英雄不凡氣度。
根據(jù)學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規(guī)要求，確定了每個(gè)月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲，各個(gè)英雄中隊(duì)都根據(jù)自己所在中隊(duì)英雄的特點(diǎn)，尋找具有英雄所處時(shí)代背景特點(diǎn)的英雄歌曲，然后由音樂組老師統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)，班主任輔導(dǎo)員老師組織傳唱活動(dòng)。
3、開展英雄書籍閱讀活動(dòng)，領(lǐng)略英雄人格魅力。
學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局爭創(chuàng)“書香班級(jí)”的要求，在全校范圍內(nèi)開展了班際漂書活動(dòng)。啟動(dòng)學(xué)校閱讀節(jié)，校園一時(shí)沉浸在書的海洋里，學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合實(shí)際倡導(dǎo)同學(xué)們開展閱讀英雄書籍活動(dòng)，每個(gè)英雄中隊(duì)都選擇了與本中隊(duì)英雄有關(guān)的'書籍，在書中了解和感受英雄不同凡響的氣度，通過文字來凈化自己的心靈，學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、舉行英雄故事講述比賽，尋訪英雄優(yōu)秀事跡。
學(xué)校德育處依據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)與愛好，結(jié)合學(xué)校德育教育活動(dòng)的主旋律，茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的“故事月”，在這個(gè)月里每一個(gè)學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個(gè)英雄的故事，各英雄中隊(duì)舉行了英雄故事講述的預(yù)選賽。
三、以社團(tuán)活動(dòng)為主陣地，讓學(xué)生體現(xiàn)生命的意義。
德育社團(tuán)活動(dòng)將成為學(xué)校德育的主陣地，在全面減負(fù)的背景下，在新課程的背景下，學(xué)校建立和完善學(xué)生社團(tuán)將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團(tuán)為總社團(tuán)的社團(tuán)組織，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在已建成的有盛暉書畫社、綠伢兒小記者社、陶維革國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、詹天估科技社團(tuán)等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生在這些社團(tuán)里組織自己的活動(dòng)，體現(xiàn)生命存在的意義。
總之，一年來我校德育工作在摸索中前行，在不斷的探索中努力去創(chuàng)造一條屬于自己的特色之路，以期通過不斷的踐行，讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深入的理解與作為。
德育工作總結(jié) 篇12
一、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
1、把少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)作為學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分，按照“有組織、有陣地、有活動(dòng)、有隊(duì)伍、有機(jī)制”的基本標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè)，加強(qiáng)對隊(duì)員少先隊(duì)知識(shí)、穿戴禮儀的教育，必須嚴(yán)格督促隊(duì)員規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，隊(duì)干部佩戴干部標(biāo)志，。
2、繼續(xù)按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊(duì)干部的任職、培訓(xùn)和
管理，為廣大少先隊(duì)員提供平等參與，服務(wù)他人的機(jī)會(huì)，提高小干部的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮隊(duì)干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開展豐富多彩的爭章實(shí)踐、文明禮儀教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育等道德實(shí)踐活動(dòng)，提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。
（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平
1、師徒結(jié)對，提高素質(zhì)
本學(xué)期，有一部分青年教師剛剛走上班主任工作崗位或任期不足三年，他們有工作熱情，但經(jīng)驗(yàn)不足。為了提高青年教師的班級(jí)管理水平，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，組織師徒結(jié)對活動(dòng)，讓富有管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)引路，指點(diǎn)迷津，使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，能基本勝任班主任工作，比較熟悉班級(jí)管理工作流程，掌握學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)，有針對性地進(jìn)行管理教育，逐步提升班級(jí)文化建設(shè)水平。
2、量化管理，抓好落實(shí)
為造就一批身正、務(wù)實(shí)、富有進(jìn)取精神的班主任隊(duì)伍，本學(xué)期繼續(xù)參照《班主任工作考核條例細(xì)則》，按照“公平、公正、公開”的原則，對班主任工作實(shí)績進(jìn)行月考核，并納入班主任年終考核中，促使班主任工作有章可循，有法可依，使他們感到有壓力，也感到有奔頭，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作迅速貫徹落實(shí)到各個(gè)班級(jí)中去。
3、情感管理，激發(fā)潛能
要實(shí)行綠色管理，發(fā)揮情感的親和力與凝聚力，堅(jiān)持“三多三少”：多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味；多一點(diǎn)引導(dǎo)激勵(lì)，少一點(diǎn)批評指責(zé)；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞的說教。讓情感管理釋放出精神動(dòng)力，讓“辦法總比困難多”滲入
到每一位教師的心田，以高質(zhì)量、高水平的工作回報(bào)學(xué)校。
�。ㄈ┮曰顒�(dòng)為載體，提高學(xué)生道德素養(yǎng)
1、狠抓養(yǎng)成教育
良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。本學(xué)期要加強(qiáng)養(yǎng)成教育，從儀容儀表、一日常規(guī)入手，從生活習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、健康習(xí)慣、交往習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面把好行為規(guī)范教育第一關(guān)。起點(diǎn)“低”：要從大處著眼，小處著手，致力于最基本的行為規(guī)范與道德品質(zhì)的教育與養(yǎng)成。要求“細(xì)”：對學(xué)生提出的每一點(diǎn)要求，都應(yīng)該讓他們聽得懂、學(xué)得會(huì)、記得住。
2、開展法制安全教育
繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)校將繼續(xù)邀請交警人員等到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)教師值日工作管理，要求值日教師提高責(zé)任感，做好護(hù)導(dǎo)工作，讓學(xué)生在校園內(nèi)安全活動(dòng)。
3、開展綠色環(huán)保教育
引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，組織一些環(huán)�；顒�(dòng)，特別是有關(guān)環(huán)保的繪畫、小制作等，更要加大力度、廣度地發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。
4、加強(qiáng)心理健康教育
心理健康的重點(diǎn)是預(yù)防而不是治療。在日常教育教學(xué)中，教師要帶著這種理念，面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自我發(fā)展的能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
德育工作總結(jié) 篇13
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx年度，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下：
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以“校長主任班主任學(xué)生的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，每月匯總統(tǒng)計(jì)，收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《長春市第一七一中學(xué)教師量化考評細(xì)則》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《長春市第一七一中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，組織教師認(rèn)真完成“五個(gè)一讀書”筆記和“師德學(xué)習(xí)筆記”，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“教師五條禁令”、“七嚴(yán)格”、“八不準(zhǔn)”等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)教師的整體水平有了明顯的提高。
三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的.重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，考慮到初三是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，學(xué)校安排了兩名班主任，通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。
四、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還盡量利用升國旗儀式、板報(bào)等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
五、營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性
校園文化是一本無聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育工作總結(jié) 篇14
一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會(huì)打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>
一、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)
規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，特別加強(qiáng)了國旗下講話，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會(huì)納入對班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
二、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合
我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的'實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會(huì)議，對班主任的考核實(shí)施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、開展了豐富多彩的活動(dòng)
組織開展了“xx月文明禮貌月活動(dòng)”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了藝術(shù)節(jié)及表彰大會(huì)；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽；組織開展了敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng)，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。
四、加強(qiáng)對住宿生的管理工作
由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿，由于是不同年級(jí)學(xué)生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定xxx生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺(tái)帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
五、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作
根據(jù)我校實(shí)際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式，安排兼職教職工xx人專門負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng)，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評。
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