物理工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的物理工作總結(jié)，歡迎大家分享。
物理工作總結(jié)1
在過去的學年度，物理科組在學校領導的關心和指導下，全科組老師團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，取得了可喜的成績！現(xiàn)從以下幾個方面簡單匯報物理科組去年的工作：
一．提高老師的思想素質(zhì)
根據(jù)學校的要求，利用科組活動時間組織科組教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》�？平M老師進一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。同時也學習了《東莞中學常規(guī)教學的管理條例》。通過學習讓老師們認識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關系到學生的健康成長，同時也認識到，做一名合格的人民教師應不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì)，才能與教育形勢的發(fā)展相適應，我們欣喜地看到物理科組同事間能相互理解、支持，老師們有高度的責任心，對學校的各項部署做到令行禁止，能自主工作，勇于承擔責任。更令人高興的是科組成員，有明確的是非感。使正氣得以弘揚，邪氣受到壓制。我們都有一個共同的心愿；努力使物理科組成為作風嚴謹，教研氣氛濃的團結(jié)戰(zhàn)斗的集體。
二．青年教師茁壯成長
物理科組年輕教師多，我們按照學校的要求和本科組的實際，指定專人結(jié)成一幫一：高一：朱輝――溫偉峰，初三：賴少祥――陳麗敏，初二：鐘燕玲――方青松。老教師主動承擔培養(yǎng)年輕教師的任務，共同備課，互相聽課，對年輕教師既嚴格要求又熱情關心。學校要求本學期年輕教師要舉行學校的公開課。物理科組由溫偉鋒、方青松兩位老師承擔。全體教師給予大力的支持和幫助，尤其是同級的指導老師，更是認真指點，使他們的公開課上得成功，獲得好評。有陳琪等老教師，她們對年輕教師熱情幫帶，言傳身教，為年輕教師的茁壯成長創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。通過新老教師間的互相交流、互相學習，新教師無論在業(yè)務上、教學上、工作上的的進步都非常顯著.
三、常規(guī)教學的管理方面
我們切實執(zhí)行學校教導處有關管理條例，從教師的考勤、備課、撰寫教案、聽課、命題，要把好落實關。有檢查、有總結(jié)、有表揚、有批評。對學校有關的部署、決定，各階段安排的工作，能不折不扣地執(zhí)行、落實。特別是兩個畢業(yè)年級，在教學、備課、備考等方面，工作做的扎實，認真。
1．高三的備考工作：高三由于高考提早了一個月的時間，根據(jù)實際和我校學生的具體情況，制定了復習計劃。對于每次的單元測驗、月考、綜合測驗等習題都是精心挑選，用電腦打字、畫圖。就連一模、二模后從外地收集到的資料也絕不原樣復印給學生，都要認真篩選重新組合。這樣做，既有針對性，也使學生能夠理解老師備考的辛苦和用心！能針對學生在復習過程出現(xiàn)的問題，及時與同級老師商量、及時向科組老師通報，以求解決的辦法。注意收集高考信息、注意與兄弟學校的交流。復習過程能征求學生的意見，同時對學生進行應試心理指導，使今年的高考備考工作做得更加扎實，從而取得了可喜成績：單科、平均分兩個全市第一。今年的高考成績，不足的地方是：平均分比去年低了六分多。雖高過實驗、一中三十多分，但僅高過高級中學七分多，莞中的物理優(yōu)勢明顯減小，再者，今年的高考，平時物理成績較好的同學，反而在高考中，遇到較易的試題，失手的過多，沒有考出真實水平；細心的同學發(fā)揮較好。在這方面，需要總結(jié)經(jīng)驗，爭取明年的高三備考中，把工作做的更細、更扎實。
2．初三的備考工作：初三備課組在認真研究近年來中考試題的基礎上，把命題的變化和復習的內(nèi)容、方法聯(lián)系起來，精心編選習題，同時根據(jù)今年中考我校招生人數(shù)的增加特別注意了分層輔導，分類推進的方法。在備考方面以賴少祥為代表的初三老師付出了大量的心血和勞動，相信今年的中考，一定能考出好的水平！
四、教研教改方面
本學期我們重視了新教材的.研究，采用新教材的年級，在備課組長朱輝的帶動下，認真學習教學大綱，吃透教材，在教學實踐中領會新教材的特點、內(nèi)涵，注意與兄弟學校物理同事的交流，第一學期，高一由朱輝老師、初二由方青松老師上的全市公開觀摩課，收到良好的效果和評價。本學期，由幾個年輕教師在課組范圍內(nèi)上的公開課，效果良好。
五、積極開展第二課堂的活動。
各年級的物理競賽小組，及無線電電臺小組，無線電測向小組在上學年的基礎上作相應的調(diào)整和鞏固，把各小組的學生作為物理學科的骨干尖子來悉心培養(yǎng)，想方設法提高第二課堂活動的效果，深受學生的歡迎。在第十四屆科技節(jié)上，年輕教師充分發(fā)揮了自己的特長，能充分調(diào)動學生的動手、動腦的積極性，培養(yǎng)學生對物理的興趣，把活動開展的有聲有色。
六、本學期獲獎情況：
在新學期開學的第一周，由范傳東老師輔導的學生，在全國物理競賽中取得了：全國二等獎一人，三等獎一人；市一等獎二人，二等獎二人，三等獎三人的好成績。由徐官仕老師輔導的學生，在廣東省“新世紀杯”實驗創(chuàng)作比賽中，獲得兩個一等獎的好成績。
在本學期開展的全市優(yōu)秀物理課的比賽中：葉艷老師獲得了一等獎；徐官仕、方青松兩位老師獲得了三等；在全市的多媒體教學比賽中，葉艷老師獲得了二等獎；
本學期，范傳東老師獲：優(yōu)秀輔導員稱號；徐官仕老師獲：優(yōu)秀科技輔導員稱號。
物理工作總結(jié)2
本學期的物理興趣小組的所有活動都已經(jīng)按照預期順利完成，在開展物理課外興趣小組活動中，取得一定的成績，是學生的能力得到了提高，知識面得到了擴展，增強了對物理的學習興趣，同時也發(fā)現(xiàn)了一定的不足，現(xiàn)就本學期的活動情況做如下總結(jié)：
1、在學期初制定物理課外興趣活動計劃，并提交物理教研組會議討論，爭取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動與具體探究式課改及研究性學習過程結(jié)合起來，強調(diào)鍛煉提高學生的學習、理解、應用物理能力，豐富物理教學內(nèi)容，擴展學生的知識視野，提高物理學習興趣，培養(yǎng)學生的動手實踐能力及技術(shù)技能；強調(diào)訓練學生的創(chuàng)新思維，開發(fā)學生的創(chuàng)新能力。
2、結(jié)合學校科技教育以及高一學生學習的`知識，下本學期開展了形式多樣的小組學習活動，專題講座，研究性學習等。激發(fā)了學生學習科技知識的興趣，提高了學生的科學素養(yǎng)，同時對學生進行了愛國主義教育，增強學生的民族自豪感。
本學期的物理興趣活動在激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛自然科學，理解人類和自然的關系，提高學生的能力等方面均取得了較好的教學，但由于條件所限，一些更好的活動尚未得到充分開展，原因是傳統(tǒng)課堂教學為主的觀念不易改變，以及受到學生課余時間不足、教教學設備有所限制、學校資金設備條件有限等因素的制約。
“興趣小組”的活動形式在新課改的大潮中，無疑是一種符合新課改精神，適合不同條件的學校進行開展的教學形式，只不過是教學的內(nèi)容要區(qū)別于傳統(tǒng)，重要的是要體現(xiàn)新課改的教學精神，按照新的理念來有針對性的設計教學內(nèi)容。本學期的小組活動重要的是在于嘗試新內(nèi)容以及新的活動形式，取得了一定的積累性經(jīng)驗。
物理工作總結(jié)3
這一學期，我們在去年工作的基礎上有所進步。在這一學期中，我們保質(zhì)保量地完成了學校制定的各項工作，達到了學期初制訂的目標，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.以師德教育為前提，進一步理解新課程教學理念。我們認為以德為范，所有的責任心，工作積極性都是以師德的規(guī)范性為前提的，只有把每個學生當成我們自己的孩子，既嚴格要求，又不失愛心，才能真正做好教師工作，使學生變被動為主動學習。
2.做好縣教研室、學校教導室布置的教學常規(guī)工作。每位老師盡可能的多聽課，并積極做好課后的評課工作。以彌補以往這方面工作的.不足。
3．加強教研組和以及周邊學校的聯(lián)系。積極參加教研室組織的各項教研活動，加強與其它學校同行聯(lián)絡。在活動中定目標、找方向、求發(fā)展。主動和周邊學校的教研組聯(lián)系，虛心真誠向同行請教，在聯(lián)系中多學習、獲信息、勤思考。
4．注意學生知識的檢查和反饋，重視學生學習行為和作業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成。這就要求我們在上課時，不但要嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，在作業(yè)的批改過程中，要按照中考批卷中的要求，從嚴把關，細化評分規(guī)則，做好平時工作中的點點滴滴，使學生能適應中考的批改要求。
5．認真抓好集體備課。
�。�1）在集體備課中進一步學習新課程理念和新課程標準，以滿足新課程要求。
�。�2）在集體備課中充分考慮情感目標、知識目標和技能目標，使學生能更加全面的發(fā)展。
�。�3）百家爭鳴，百花齊放，追求以多種形色的教學方式來完成教學目標，做到教無定法而教學有法。
（4）通過網(wǎng)絡和其他渠道收集有關習題，做到教、練結(jié)合。以利于收集信息、反饋情況。
�。�5）進一步分析中考試卷，以把握方向。以把握具體的細節(jié)。
6．教師是教學的具體實施者，全面提高教師的教學、教育、尤其是教科研的能力，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵。我們備課組在教導處組織的學校課題組領導下，繼續(xù)做好相應的工作，并積極撰寫論文。
物理工作總結(jié)4
一、指導思想：
以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以各校教研組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，深入推進課程改革，全面提高教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量。
二、教學安排：
高一力、直線運動、牛頓運動定律
高二機械振動、機械波、分子熱運動能量守恒、（固體、液體和）氣體、電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、電磁場和電磁波、光的傳播、光的波動性、
高三量子論初步、原子核、（相對論簡介）、系統(tǒng)復習專題復習和綜合復習。
（一）基礎年級：
1、學習新教材：每個教師要認真學習、鉆研新教材、掌握其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。高一要培養(yǎng)學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理，高二要著重培養(yǎng)學生的自學能力。
2、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的.一面，也有與新教材、新高考、新目標不適應的地方，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探索適應當前形勢。
適應本校學生實際的新教法，吸收新教法新思想，當堂訓練的精華，用多種輔助手段和設備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。
3、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性，規(guī)范性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程，物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。
4、注重教學研究，很抓集體備課，做到六個一。
集體的智慧、統(tǒng)一的教案，相互間的課堂觀摩，再加上這樣真誠的協(xié)作精神，使新教師迅速地走上一條從模仿到創(chuàng)新、從引進到創(chuàng)造的成功教學之路，縮小了班與班的差距，提高了全校學生的物理成績、做到六個一：
�、�、要求每位教師每周聽一節(jié)課；
�、�、每周向組（備課組）提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；
�、�、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案研究，并至少選擇一篇上傳到校園網(wǎng)；
④、每學期上一節(jié)校級研討課；
�、�、每學期自己制作一個課件；
�、�、每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。
5、加強實驗教學。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求。應做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固，加深印象。
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1、以現(xiàn)行教材為復習藍本，《考試說明》為框架，以近三年高考考試題為線索，充分研究高考模式和本屆學生實際，切實定好教學教研計劃。
2、教學做到“三好”——上好每一堂課，練好每一道題，評好每一套試卷；堅持“三個基本點”——抓基礎、重課本，求落實；突破一個難點——實驗能力培養(yǎng)。
3、教研做到務實，注重解決教學中碰到的實際問題，及時交流教學經(jīng)驗，經(jīng)常進行校與校，班與班比較。
4、具體教學安排和要求：
一輪復習注重夯實基礎，幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡，深化概念原理定理定律的認識理解和應用，促進學科思維的形成，培養(yǎng)學科科學素養(yǎng)、一輪復習至二月底結(jié)束。
復習過程分三步：
�。�1）上好復習指導課
要做好充分的準備工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”——知識講準、重點講透、難點講清，要求講法得當，照顧全面。充分了解學生學習中存在的問題，對存在的遺留問題，要求在復習的同時，更正補充，不留死角。
（2）加強練習和訓練
題目要篩選：基礎題要練夠，訓練題要練足，測試題要練精。各校應根據(jù)學生實際情況，對所使用的資料進行篩選、補充。
�。�3）搞好檢測和考評
采用適當?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式，找準學生中暴露出來的“病例”、“病因”，有針對性的及時評講。在評講中要堅持四反、三提倡——反對平均使用力量、反對就題講題、反對—言堂；提倡突出重點，講準講透、提倡歸類講評，注重小結(jié)，提倡一題多解和一題多變，注重能力培養(yǎng)。
對于力、熱、電、光、原五大知識板塊，應采取點、線、面、體、網(wǎng)的復習形式，要讓學生看得高、看得遠、看得清、看得深、看得透，使學生能融會貫通。
四、主要教研活動與工作安排
九月：召開學科教研工作會，交流、補充、完善工作計劃與備考方案，布置秋季學期工作。
十月：
1、組織青年教師新課標培訓。學習高中物理新教材，物理教學新理念，探討課堂教學模式和教研活動模式。
2、收集優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文和學生小制作。
3、組織第一次月考
十一月：
1、籌備系統(tǒng)復習交流會（高三第一輪復習交流會）。
2、組織第二次月考
十二月：
1、高三系統(tǒng)復習交流會。
2、組織第三次月考
一月：
1、期末考試。
2、組織期末考試。
3、分析期末考試成績，為學校提供教學評價依據(jù)。
物理工作總結(jié)5
20xx-20xx學年度第一學期物理工作總結(jié) 本學期我擔任九年級1,2班的物理教學任務，一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，更新教學理念，改進教學方法，努力搞好新課教學，順利完成了教育教學工作�，F(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：
一、認真學習業(yè)務理論，潛心研究教學方法
1、認真學習《課程標準》，領會新課程標準的基本理念，清楚新課程目標及內(nèi)容標準；
2、認真研讀20xx年《中考說明》，把握近年來的中考命題動向，整理了高頻考點，使教學重點突出；
3、認真研究20xx年和20xx年的中考物理試題，了解中考的重點、難點、熱點，并在教學過程中不斷滲透。
二、敬業(yè)愛崗，認真履行自己的職責
1、本學期我認真鉆研教材教法，抓教材基礎知識和基本技能，堅持做到課前精心準備、認真?zhèn)湔n；
2、課堂教學中我積極嘗試新的教學方法，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生應用知識和解決問題的能力；
3、充分運用多媒體進行教學，調(diào)動了學生學習的積極性，加大了課堂容量，使課堂高效有趣；
4、作業(yè)布置適量，有針對性，堅持及時批改；
5、輔導注重實效，堅持集體輔導和個人輔導相結(jié)合；
6、做好單元檢測，堅持一單元一檢測，并做好批改和講評工作；
7、落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，除課堂上重點提問和抽查外，課余及時做學生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓勵差生，使大部分學生的學習都有了一定的提高。
三、教學中存在的不足
1、部分學生學習意識淡薄，學習興趣不濃，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務；
2、部分學生創(chuàng)新意識不強，動手能力差，不能很好地完成實驗操作，有的'學生目標不明確，歸納、總結(jié)能力差；
3、部分學生不能獨立完成作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。
四、取得的成績和今后的努力方向
通過自己的不斷努力，大部分學生喜歡物理、愛學物理，學生的物理成績有了一定的提高，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。
在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，增進自己的教學藝術(shù)，努力工作，力爭使物理教學成績不斷提高。
物理工作總結(jié)6
物理實驗室是學生學習和進行物理實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。學校領導和教育主管部門一貫高度重視物理實驗室建設，今年又新添了儀器和設備，為每個學生能進行實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初（提供）步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的`管理體制，實行規(guī)范的管理。
下面對本實驗室一學期的工作進行一下總結(jié)：
1、規(guī)范管理，做好教學工作的好后勤
樹立實驗為教學服務的思想，對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預先試做，對少數(shù)實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯達到100%。
2、節(jié)約開支，勤儉辦學
雖然本年度由于省四配套工程配備了不少的器材，但仍然不能滿足部分實驗的需要。而部分原有的器材恰能填補這一空白，所以老的器材沒有全部報廢，而是物盡其用。即使有部分損壞的，能修理的則修理。
3、健全各項手續(xù)制度，達到帳物相符
本年度以來，我們堅持做到，新置儀器，藥品入庫進帳，消耗藥品、無用儀器報損消帳，做到帳物相符，建立儀器借還制度與手續(xù)，以防儀器散失，儀器藥品排放整齊有序，平時加強檢查與維修保養(yǎng)，以防藥品霉變，儀器銹蝕等。
4、保持實驗室整潔，使師生有良好的實驗環(huán)境
整潔的環(huán)境是師生工作，學習的必要條件之一，實驗室經(jīng)常受到腐蝕性藥品、有毒氣體的污染，對學生的身心健康有妨礙，所以我們做到每星期一次大掃除，天天小掃，做到地潔窗明，桌椅清潔整齊，空氣流通，努力為學生營造一個優(yōu)良的學習、實驗環(huán)境。
物理工作總結(jié)7
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、政治思想方面
本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學期，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。
二、教育教學方面
1、 要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與
難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
�、菑土曤A段。針對每一位學生展開復習，注意聯(lián)系實際，畫圖，看圖，培養(yǎng)學生的讀圖能力，指導學生根據(jù)圖形相互之間展開提問，開拓思維。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的
理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，有時寬容比批評更能教育學生。
3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。
三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經(jīng)驗的教師學習，學習教學方面的好的經(jīng)驗、方法，學習管理學生方面的好的`辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
現(xiàn)在是新課程實驗階段，無論知識、教學經(jīng)驗都是摸著石頭過河，我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經(jīng)常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負。
三、其他方面
嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假。認真上課。
四、成績和不足
1.本學期使大多數(shù)學生依然對物理學科抱有較大興趣，校內(nèi)考試物理成績考得比較優(yōu)秀。
2.不足：①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大，力度不夠。②方法花樣太多，學生暈頭轉(zhuǎn)向。
五、今后努力方向。
1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。
3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。 走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
物理工作總結(jié)8
一、物理科組所面臨的嚴峻形式
初二平均分列全市第二，與第一差12分，及格率、優(yōu)秀率、高分率列第三；
初三平均分、及格率、優(yōu)秀率列第三；高分率列第四。
二、物理科組面臨的問題和困惑
1、關于中考備考：形式已經(jīng)很嚴峻，而時間只有三個多月，我們怎樣備考，要采取哪些有效措施，才能追趕上我們的對手，在中考中取得好的成績。
2、關于課堂教學：新課、習題課、復習課等不同類型的課究竟該如何上，一節(jié)課只有40分鐘，怎樣才能提高課堂效率，培養(yǎng)學生自主性、探究性學習的精神，開拓學生的思維，取得最佳的課堂教學效果。
3、關于教學課件：如何設計、利用計教學課件，才能使課件輔助教學，而不是教學烘托課件。
4、關于作業(yè)：大家工作量都很大，初三每位老師每周18節(jié)課，還有2次晚修，選題，備課等，所�？臻e時間不多，每天如何在有限的時間內(nèi)處理好三個班級的作業(yè)，既能獲取學生在作業(yè)中反饋的問題，又能對每一位學生起到督促、鼓勵的作用，一度成為讓老師們頭疼的事。初二的老師也同樣面臨著這個問題，我們很想全批，卻常常力不從心。
三、開學以來物理科組已經(jīng)開展的工作和今后的計劃
1、老師們坐臥不安，尤其是兩位備課組長，做夢都想著。針對期末成績，初二、初三備課組認真討論了今后工作的改進措施，在抓課堂教學的同時，還將精選習題，結(jié)合學生作業(yè)和考試中反饋的問題進行更多有針對性的專題訓練。初三學生課余時間已經(jīng)安排很緊湊，所以我們從第二周開始，利用每周的物理自習課進行專題訓練，每次20分鐘左右，精選近幾年全國各地的中考題，效果不錯，學生做題熱情很高。我們還將認真研究江浙一帶的中考試卷，了解更多更新穎的題，在五月中旬開展的第二輪總復習中，讓學生的視野更開闊。五月份，全科組的老師都將查找大量資料，獲取信息和精選好的習題，提供給初三備課組，發(fā)揮集體的力量，迎戰(zhàn)中考。初二備課組對本年級工作也不敢有絲毫的`松懈，提前進入初三工作狀態(tài)。
2、開學第二周，每位老師都拿到了近三年廣東省的物理中考題，對中考命題特點及趨勢開展研究工作，由初三備課組長李木生老師執(zhí)筆，寫出了《中考命題趨向分析》，并按知識點將近三年廣東省的每一道中考題歸類，列出表格，人手一份。在第三周召開了科組會議，針對中考命題進行更深入的分析研究，劉主任在會上提出了中肯意見。哪個知識點在哪一年以什么題型出現(xiàn)，估計今年考察幾率較高的知識點以及命題趨向，每位老師都心中有數(shù)了，這對初三的中考備考，和初二的教學都很好地指明了方向。
3、學校領導對物理科組一直都很關注，開學初幾位領導把科組所有老師的課都聽了一遍，在肯定的同時，也一針見血地指出了問題所在，提出了許多寶貴意見。如何更好地啟發(fā)和引導學生，開拓學生的思維，這是每位物理教師值得深思的問題。本學期科組將安排每一位老師上一堂組內(nèi)公開課，其中有三堂課是指定的，我本人上一堂復習課，李木生上習題課，吳國蕓上一堂新課，而其他老師上課時間和課型自定，將自己最好的教學思路和方法展示出來，課后及時開展評課活動，暢所欲言，互相學習、交流，共同促進。下學期還將延續(xù)，到時將指定其他老師上規(guī)定的課。同時也歡迎其他科組的老師前來批評指正。
物理科組全體老師將全力以赴，全身心投入到教學工作中，努力扭轉(zhuǎn)局面，也預祝今年中考各學科能為學校譜寫“百花齊放春滿園”的錦繡篇章。
物理工作總結(jié)9
本學期在區(qū)教研室和校領導的指導下，以構(gòu)建有效課堂為中心，營造和諧創(chuàng)新的教學氛圍，加強師德師風建設，依靠全組教師，發(fā)揚主人翁精神和愛校意識，把握新課改的有利契機，樹立新的教育理念，使組內(nèi)各項工作有了很大進步。
一、在重點工作上
以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強復習課的課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
1、在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下，進一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導工作。面向全體，提高兩率，大面積提高學生的中考成績。
2、八年級學生狠抓基礎，減少差生率，對差生要有的放矢的'給與幫助，掌握住最基本的技能和最基礎的知識。
二、教學的重點工作
結(jié)合新課標新課改的研究，以知識技能為載體，過程和方法為途徑，使學生的情感態(tài)度價值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點：
1、抓常規(guī)，加強基礎環(huán)節(jié)管理。
加強教學流程監(jiān)控，貫徹學校5+30+5+5的教學模式，確保教育教學秩序優(yōu)良，用先進的教學理念武裝自己，提高教學科研能力。
2、抓同頭教師的集體備課制度。
各年級在規(guī)定的教研時間里要在一起共同學習新課標。研究教材的重點難點，教學方法、教學形式、重點習題。研究中考指南，考試試題及課堂演示實驗等。做到群策群力，集思廣益。發(fā)揮集體的智慧，為上好每一節(jié)課做好充分準備。并及時交流和溝通教學中遇到的問題，取長補短。做到開學初有計劃，學期末有反思、有心得、有總結(jié)，在教學中不斷提高自身素質(zhì)和教學水平，確保學科成績不斷提高，加強課題研究，提高教師的教科研水平，確保校本教研有效進行。
3、突出骨干教師的示范作用。
加大骨干的培養(yǎng)力度，搞好青年教師的追蹤，以"如何做一名優(yōu)秀的青年教師"為主題，促進青年教師的成長，做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學，老教師對青年教師在教學中遇到的問題及時給與指導。定期聽他們課，并且在課后及時點評，并進行教案檢查，使他們在比較短的時間內(nèi)。通過自身的努力和大家的幫助有長足的長進。本學期我代表物理組講了數(shù)字實驗室與物理整合課，盡快適應教學的新形勢。
4、繼續(xù)開展"人人講"活動，同組教師互相聽課、評課。
并有評課記錄。每位青年教師每月至少聽8節(jié)，落實教改專題，即"提高45分鐘課堂效率"提高教學質(zhì)量是我們的追求，為實現(xiàn)這一追求，要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘。充分調(diào)動學生的學積極性是我們的主要宗旨。本學期張向榮老師參加了河北省電視名師評比獲一等獎。
5、加強學科教學與多媒體技術(shù)整合的研究，研究應考策略，輕負高效復習。
進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果。路南一�？荚嚲拍昙壋煽儍�(yōu)秀率第一，有效分第二。八年級有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績。
總之每位教師都各盡所能，克服了重重困難。王忠琪老師家老人有病，自身年歲大了，身體也不太好，但很好的完成了自己的各項工作。王淑菊老師婆婆去世，老父親病重堅持給學生上課、董志俊老師，劉紅新老師、孫立平老師，克服家庭身體的困難，各盡所能的完成了自己的本職工作，胡曉磊老師、張向榮老師、熊艷榮老師克服了孩子小的困難，很好的完成了自己的各項工作。譚敬豐老師認真教課，還兼職學校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務水平有明顯的進步。
總之，經(jīng)過全組教師共同努力，出色的完成了教學任務。
物理工作總結(jié)10
在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。
學校要求初二年級使用導學案，而為了中考，教學容量較大，導學案并不太適用，在資料和導學案同時使用的情情況下，沒有處理好二者的關系，剛開始階段運用導學案，組織學生進行小組合作討論，但是，由于是復習，有些學生對內(nèi)容掌握的較好，而有些學生則幾乎和沒學過一樣，討論起來比較費勁，不能同步進行，使教學進程受阻，有好學生吃不飽，中等學生吃不好，差學生吃不到的`困惑。同時，每周課時比較多，在選材料、選題方面不夠仔細、認真，沒有做到精選。最后，由于初二年級多媒體不能用，在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制，地理學科是離不開圖的，而學生手里沒有書，只靠教師手繪難度較大，時間上也不太允許。
本學期我擔任初二學年的物理教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結(jié)如下：
本學期我代表我們學校去參加地區(qū)的說課比賽，從中我學到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績。對于我個人的業(yè)務水平是一個很大的提高。
物理工作總結(jié)11
20xx年即將過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多，中學物理教師工作總結(jié)。一年來，我擔任八年級3班主任、4、5班物理教學，兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行�，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務�；仡欉@一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了�，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作。
教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的.質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案。
2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反潰激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。
4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
三、切實抓好班主任工作。
八年級學生通過一年的初中學習，新鮮感不再，又沒有升學的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。 心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。
4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果
四，教育教學成果。
一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。
我任班主任的(153班學習氣氛濃厚，班風穩(wěn)定。學習成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎。
五、正視自我，明確努力方向。
“金無足赤，人無完人"，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。
4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
物理工作總結(jié)12
緊張忙碌的高二上學期結(jié)束了�；厥装肽陙淼奈锢斫逃ぷ髯约簱胃叨�1班，2班，理科班物理教育工作，因為這學期高二有四科要參加會考，對物理科來說課時少時間緊，全面進步學生物理學習的愛好，培育物理學習的能力很重要。高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的根底非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認識，我在教育中有認識的從最基本的物理概念入手，引領學生把握基本常識，并將學習中遇到的已在高一學過的常識點，進行強化溫習，然后聯(lián)絡所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。因為有相當一部分學生的根底較差，學習愛好淡漠，通過根底常識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的愛好，收到了杰出的效果。
嚴厲依照校園的整體教育要求和目標去組織教育，抓好教育中的每一個環(huán)節(jié)。本學期的物理教育工作緊緊圍繞進步講堂教育功率這個中心，狠抓教育慣例的`執(zhí)行，加大學生課外活動指導，深化講堂教育改革，全面進步自己本質(zhì)和講堂教育水平。學習新的教育理論，及時更新教育理念�；钴S參加校內(nèi)及校外的教育研討，并做了大量的探究與反思。在新的教育方式下我有必要具有先進的教育觀念，才干適應教育的開展。所以我不光重視理論學習，還留意從書本中羅致營養(yǎng)，仔細學習細心體會新形勢下怎樣做一名好教師。
1.仔細備課
備教材。仔細研究教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握常識的邏輯，能游刃有余，知道應彌補哪些材料，怎樣才干教好。
備學生。了解學生原有的常識技術(shù)的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習氣，學習新常識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
備教法�？紤]教法，解決怎么把已把握的教材傳授給學生，包括怎么組織教材、怎么組織每節(jié)課的活動。
2.講堂教育
組織好講堂教育，重視全體學生，留意信息反饋，調(diào)集學生學習的活躍性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造杰出的講堂氣氛，講堂語言力求科學、簡練、明了，講堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學物理的愛好，講堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3.課后教導
要進步教育質(zhì)量，還要做好對學生學習的教導和幫助工作，全面了解學生的基本情況，從贊許著手，所有的人都渴望得到他人的了解和尊重，和中差生攀談時，對他們的處境、想法要表示的了解和尊重;從課后教導、與學生交流等找出學生學習存在的思想障礙。對學生的學習評價，既重視學生常識與技術(shù)的了解和把握，更重視他們情感與態(tài)度的形成和開展;既重視學生物理學習的成果，更重視他們在學習過程中的變化和開展。本學期物理教育，雖活躍仔細執(zhí)行校園教育慣例，努力完成教育工作任務，仍有很多缺乏和困惑：怎樣更好的進步學生學習愛好;怎樣進步講堂教育功率等都值得深思。
總之，高二上學期物理教育工作已經(jīng)告一段落，取得了必定的成果，有部分學生由厭學到喜愛，2個班的物理成果有了必定的進步�？梢哉f有欣慰，也有許多考慮。工作中還有很多缺乏，望鄙人學年里得到改進。
物理工作總結(jié)13
“百戰(zhàn)逆流，不進則退”。如果你想不斷前進，你必須做出一些努力，不斷鞏固你的專業(yè)技能，提高你的業(yè)務水平。以下是我這學期個人專業(yè)發(fā)展的總結(jié)
1.要想讓自己的專業(yè)基本功扎實，就要不斷學習。
既然選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了終身學習。只有不斷學習，你才能取得進步，不斷向?qū)W生傳遞新知識，開闊學生的視野。所以這學期在認真學習專業(yè)知識的同時，也學到了一些對以后的教學工作有意義的書，比如：《魏書生班主任工作漫談》，《物理課堂教學設計診斷》，等等。在…的過程中
在集體備課過程中，我學習了中考試題的命題原則和發(fā)展方向，學習了研究問題的基本方法，聽了一些權(quán)威老師的公開演示課和專家的點評課，收獲頗多。在小組備課過程中，可以認真研究教學方法，認真?zhèn)湔n，45分鐘要求效率，從課堂效果上達到滿意的效果。
3.多聽講座，多咨詢，取長補短。
自“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _每個人都有自己獨特的教學優(yōu)勢，感受到自己存在的很多不足，也覺得還有很多東西需要學習，從而給自己更多的學習動力。
學校還設立了青年教師“師徒結(jié)對”的平臺，每周聽大師課。大師的每一節(jié)課都是如此精心準備的。我們作為學徒，真的是看在眼里，記在心里，永遠感恩！聽大師課也讓我更好的理解和認識自己的專業(yè)知識，讓自己的專業(yè)技能更上一層樓。
4.參加學校組織的.“_ _比賽”收獲很大。
雖然這個公開課的準備時間很短，但在這短短的日子里，對我來說，從熟悉課程到課程設計，是成長最快、收獲最大的一天；從公開課的試講到大師和同事的點評；從公開課的完成到課下小組對班級的評價，我對什么是教學，如何教學有了更好的認識，知道教學也是一個大學的問題，從中我知道了自己的不足，還有很多地方需要改進。
以上是我這學期個人發(fā)展的總結(jié)。作為年輕教師，我們的教學生涯才剛剛開始。我們還有很多東西需要學習，還有很長的路要走。學生是我的指示燈，老師和同事是我的向?qū)�。我會一如既往，認認真真做事，為了更美好的明天而努力。
物理工作總結(jié)14
本學期物理組全體教師積極配合落實學校教學工作計劃。以教學常規(guī)管理為基礎，以學生自主教育為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質(zhì)量為核心，以加強實驗教學為突破口，全面進行了物理教學改革的實踐，出色的完成了物理教學任務。組內(nèi)教師形成你追我趕，人人爭爭先的良好局面。
本學期組內(nèi)的全體教師認真學習了中學生自主教育有關理論，積極參與到學校提出的高效課堂教學大討論中去。在提高對教學改革的必要性的認識的基礎上，將中學生自主教育的有關理論與物理教學實踐相結(jié)合，教學的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學與實驗教學相結(jié)合，應用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學模式，不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了物理教學改革的意識。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學了新的物理課程標準，積極討論，教師們不僅更進一步理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見，為教學實踐奠定了基礎。
教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求所有教師必須寫詳案。組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學質(zhì)量都比較高，初二、初三的`考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學習的良好風氣，按學校要求我們互相聽課巍然成風，不僅按學校要求都完成了聽課任務，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。
實驗教學是提高物理教學質(zhì)量的關鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，不僅實驗的開出率非常高，而且增加了一些實驗，提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神，取得了很好的教學效果。
組內(nèi)的全體教師不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如張宗雄老師負責管理物理實驗室，其他老師都還有許多其他兼職工作。
總之，物理組是一個團結(jié)奮進，改革向上的教研組！我們一直在不斷的做得更好！
物理工作總結(jié)15
學校的生命在教學，教學的關鍵在課堂，課堂的關鍵在自主。我們中學積極深化課堂教學改革，建設自主學習型高效課堂。自主學習型高效課堂更貼近高效精髓、更接近學生、更凸現(xiàn)新課程的指導思想，更能讓學生主動參與課堂教學，啟迪學生的心靈，激活學生的思維，讓學生在快樂中學習。
首先要建立新型師生關系，關注學生的情感體驗。
作為教師，我們都知道問題是科學研究的起點，是學習的心臟。有了問題，才能誘發(fā)和激起學生強烈的學習愿望，使其注意力高度集中，積極主動地尋求解決問題的方法，促進其創(chuàng)新思維的發(fā)展。然而教學中部分學生問題很少甚至沒有問題，究其原因在于沒有“安全感”：害怕所提問題不合老師的意、害怕所提問題太簡單遭同學笑話、害怕表達不清楚被挖苦……。因此，在教學中為了更好 地讓同學們提問題，我們打消了他們的種種“顧慮”，建立起一種新型的師生關系，尊重每一位學生，營造民主、寬松、和諧的學習氛圍，鼓勵他們敢想敢說敢問，允許重說、改正、補充或?qū)で髱椭�，讓學生在課堂上能自由的呼吸，為學生的自主學習奠定基礎。
其次要合理創(chuàng)設情境，激發(fā)學生自主學習的興趣。
“從生活走向物理，從物理走向生活�！� 是新課標的一個重要理念。在這一理念的指導下，我們拋棄了以往教學中簡單地把知識“復制—粘貼”給學生這一做法，煞費苦心地創(chuàng)造、設計能讓學生情緒高昂的聯(lián)系生活實際的學習情境，以激發(fā)學生自主學習的興趣。
再次要面向全體學生，樹立學生自主學習的信心。
我們都知道每個學生是一個獨立的`個體，有著自己獨特的內(nèi)心世界和學習經(jīng)驗，有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式。作為教師，應面向全體學生，承認并尊重學生的個體差異，以學生的主體性為根本，以學生的個性發(fā)展為目的，樹立學生自主學習的信心。
第四要改變學習方式，培養(yǎng)學生自主探究的能力。
要學生主動地學習知識，關鍵是教給學生學習的方法和策略，使學生逐步掌握正確的思維方法，培養(yǎng)學生猜想、實驗、控制變量、歸納、比較、分析、綜合、抽象、概括、科學推理等能力，逐步掌握學習方法，使學生真正成為學習的主人。
1、讓學生回顧自己的學習過程。
教師往往容易滿足于學生的正確答案，一個問題幾個學生回答，一個學生答對了，這個問題就算解決了。至于這個學生為什么能答對，別的學生為什么會答錯，則一概不予探究。由于學生只知其然，不知其所以然，這次答對了，下次不一定能答對。尤其是當幾個學生的結(jié)論存在不一致時，我們就不失時機地啟發(fā)學生：你怎么知道的？你的思想過程是怎樣的？這樣不僅能使學生有效的總結(jié)自己的學習過程，而且還可以在全班學生中起到交流學習的作用。
2、引導學生自己尋找錯誤的原因。
學生學習過程中總會發(fā)生這樣那樣的錯誤，這是不可避免的。而這些錯誤除了偶然的疏忽，通常有其心理上或思維上的不足之處。教師要研究學生產(chǎn)生錯誤的原因，然后引導學生自己先尋找并加以消除。學生能夠找到錯誤的原因并加以糾正，那么就意味著他已掌握了正確的思考方法。學生在糾正錯誤方法的同時，又學到了一種判斷的方法。
3、經(jīng)常引導學生進行學習方法的交流。
每個學生經(jīng)歷的學習過程不盡相同，在同一學習過程中所運用的學習方法也互不相同。引導學生交流和總結(jié)學習過程，不僅能起到取長補短的作用，而且能優(yōu)化每個學生的學習方法。這樣的交流讓學生獲得科學的學習方法，讓學生從“學會”變?yōu)椤皶䦟W”。
通過自主學習型高效課堂的實踐，我們?nèi)〉昧嗣黠@成效。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一是促進了教師教學觀念的更新及教學方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了教與學的和諧統(tǒng)一；二是促進了教師的專業(yè)成長與發(fā)展；三是促進了學生學習方式的轉(zhuǎn)變、自主學習能力的提升和良好學習品質(zhì)的形成；四是促進了教學質(zhì)量的大面積提高，近幾年，我校中考成績?nèi)星傲�；五是家長滿意度調(diào)查，近幾年家長對學校的滿意率達100％。
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