小學美術教師工作總結(15篇)
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家收集的小學美術教師工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學美術教師工作總結1
這學期的工作在慣有的繁忙和辛苦中結束了,F(xiàn)總結如下:
一、思想方面。
主動參預政治學習和業(yè)務學習。閱讀訓練刊物,提高自己的訓練理論水平,豐富教學閱歷。主動調(diào)整心態(tài),提高自身的心理健康指數(shù),樹立踏踏實實地做一個愛同學、愛訓練的合格的人民老師的思想。
二、教學工作。
認真鉆研低班級美術教材,結合新課程的訓練理念,爭論低班級美術教學方法,撰寫論文《慢慢來啊,孩子們》,并踐行;留意自身的`教學基本功練習,在吉林省美術老師基本功競賽中獲一等獎:主動參預每周的教研活動,共撰寫教學隨筆4篇、教學案例4篇,加強訓練科研方面的修養(yǎng);為其他老師代課。
三、其他方面。
書寫宣布傳達墻面、標語和宣布傳達板;參預為生病的老師捐款和為四川災區(qū)捐款的活動;參預師生遠足活動,增加師生間的感情;認真值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術方面有待提高。
小學美術教師工作總結2
一學期美術教學工作已經(jīng)完畢,我擔任xx年級美術教學工作,在這個學期中認真學習新課標,研究新的教學教法,對課堂中存在的問題認真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,互相學習新課標,并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)歷、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
本學期認真按照美術教學新課標教學教改,根據(jù)當?shù)厍闆r進展有效的教學,按照學校安排課時認真把美術課上好,課前要做到備好課寫好教案,課中要上好45分鐘,多引導好學生的學習和動手能力,課后要輔導好學生的興趣愛好,能更好的承受美術的陶冶。這一學期根本能按時完成教學,效果也還可以,很多學生對美術都有了一個新的認識,審美知識也提高了不少。在教學中我經(jīng)常利用課余時間,了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,興趣是學生開展思維的宏大推動力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會使人集中精力,積極思考,而且還會到達廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣,在教學中運用故事、游戲、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣。
學生主要壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),文化根底知識較,學生對各方面認識較少,學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,xx年級班級人數(shù)眾多,管理教育任務很重,我經(jīng)常運用課間對個別學生進展個別教育和思想教育。在教學中,一件好的美術作品,一句鼓勵的話,都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情,學生的日常行為習慣有一定的好轉(zhuǎn),我運用美術課中的美來教育學生,是他們認識到,心靈美是學好畫畫的根底;養(yǎng)成耐心,細心也是學好美術課的良好品質(zhì)。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,卻不是一朝一夕的事,認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理,對學生進展反復教育,耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。
經(jīng)過一學期的教學工作,深深體會到美術教學工作其實也一個非常重要的學習科目,上課也要有過硬的專業(yè)知識水準,不僅能說會道,更重要的是動手能力必須要強,讓學生心?诟,從內(nèi)心佩服老師的才能,學生才能認真去學習。在上課前,我都先去熟悉要上的教學內(nèi)容,要畫范畫的,先把作品畫好,在上課導入的.時候就可以很好的展示給學生看,讓學生欣賞美術作品,也提高了學生的審美意識,更好的能提高學生的學習積極性。xx年級學生接觸美術知識較少,在教學過程中要一步一步去引導學生去學習,本學期主要加強學生的構圖、線條、比例內(nèi)容和書法知識,因為書法我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常用到的,在上美術課時,要角學生一些書法的根底知識,也嚴格要求學生把書法字體寫好。通過一學期的教學,組織全校學生進展書畫展活動,提高學生的學習興趣,在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術和學習美術知識。 1.要加強學生多動手和動腦練習的能力。 2.要組織好學生多到室外進展寫生。
3.教師要多與學生在一起進展學習交流,可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題.
4.上課的時候老師要多進展范畫,多輔導講解。
5.老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,分析好問題,鼓勵學生學習。
總之,在今后的美術教學過程中,要經(jīng)常參加各類學習與培訓,利用課外時間多與學生在一起交流美術這學科知識,只有走進學生的生活,才能更很好的去了解學生,幫助學生。
小學美術教師工作總結3
時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下:
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的'知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎因此,我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎
三、經(jīng)驗和教訓
1。教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2。要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動 活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3。教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4。要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。
5。學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
小學美術教師工作總結4
在本學期我所任教五年專的五個班級中,既有師范類,又有非師類;既有一年級的新生,又有三年級的舊生。但他們都同樣對如何完成一項老師布置的新的工作任務一無所知,“老師沒有教”成了學生當下最流行的口頭禪,包括已經(jīng)畢業(yè)的學生也會出現(xiàn)類似問題。因此,這不能不引起我們對當下教學的深刻反思。
《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確指出,職業(yè)教育要堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的方針,積極推動職業(yè)教育從計劃培養(yǎng)向市場驅(qū)動轉(zhuǎn)變,從政府直接管理向客觀引導轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)的升學導向向就業(yè)導向轉(zhuǎn)變,以使我們所培養(yǎng)出來的學生,一旦畢業(yè)就有較強的工作適當能力,能較好地與社會的實際需要接軌。因此,在美術課程的教學當中,我們也要改變以往傳統(tǒng)教育中的“手把手”教學模式,而是要更加注重培養(yǎng)學生獨立思考、分析與解決問題的能力。“任務驅(qū)動法”,在這里即可成為培養(yǎng)學生良好工作適當能力的一個教學切入點。
“任務驅(qū)動法”,是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學法,是以“任務為主線、教師為主導、學生為主體”的現(xiàn)代化教學模式。在設計任務時,教師是根據(jù)學生的實際情況,充分考慮學生的認知能力和學習特點,本著“跳一跳,摘桃子”的原則來設計任務的。在當今科學技術高度發(fā)展的信息時代里,“任務驅(qū)動法”教學的實施方面有著極為有利的條件,學生可帶著問題去上網(wǎng)查找與了解所需的有關知識,并從中學會自主學習。下面,是我在本學期運用“任務驅(qū)動法”教學在課堂實踐中的幾點總結。
一、“任務”設計與專業(yè)特點的聯(lián)系
同樣的學習課程,不同專業(yè)的班級,有著不同的教學目標,學生對于美術的興趣點、興趣程度與學習能力也有所不同,因此,在“任務”設計時,也應根據(jù)其專業(yè)特點的不同而有所區(qū)別。例如,同樣是一年級的素描寫生課程,音樂教育專業(yè)的學生,普遍存在著對美術課程學習的熱情不高,對于他們來說,首先是如何把美術課程同音樂有機地聯(lián)系起來,以充分調(diào)動他們對美術課學習的積極性。居于這種設計理念,我在設計風景畫素描學習“任務”時,就同他們最喜愛的校園歌曲聯(lián)系在一起,布置他們?yōu)楦枨嫴鍒D畫及用最簡括的筆法,寫生自己最喜歡的校園一角,最后再讓學生談談自己的設計、表現(xiàn)意圖。于是,學生就邊唱邊畫邊考慮如何安排畫面才會更美、如何畫樹木才會更加簡潔明了……,這樣,他們就自然而然地忘記了美術課程所帶來的學習“負擔”而轉(zhuǎn)化為接受與喜歡美術課程。而對于服裝設計專業(yè)的學生,所創(chuàng)設的學習“任務”則是與不同的服裝面料有關的物體表現(xiàn)的課題,例如,讓學生各自準備與擺設一種自己最喜歡的質(zhì)感的物體,它們可以是不同的背景布料、服裝、包袋等,并考慮如何查找有關畫法資料,及把它畫出。于是,當學生接受任務后,便各自利用課余時間為下一次的美術課準備了自己想要畫的.道具與有關不同質(zhì)感表現(xiàn)方法的資料,我便把這些道具排成幾組,讓學生各取所需。學生在作畫時便有所準備地帶著“任務”去閱讀相關的理論資料與參照相關的素描圖片,讓學生能把“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”,成為認知的主體,充分調(diào)動了他們學習的積極性與主動性,使學習效果起到事半功倍的作用。這樣,雖然學生所選擇的表現(xiàn)對象不一樣,但通過學生的自我評價及教師的點評與指導,使每個學生所學到的東西遠比自己所畫的來得多,因為在參與評價的過程中,他們已經(jīng)了解到了本課程各種物體質(zhì)感的表現(xiàn)方法。
二、“任務”設計與學生能力的培養(yǎng)
對于高職高專的學生來說,職業(yè)技能是他們所必備的基本能力,走“產(chǎn)、學、研相結合”的道路,是當今高職高專辦學的共同特點,因此,如何在“產(chǎn)中學”、“學中研”就成了各學科教研的重點!爱a(chǎn)、學、研相結合”,通過把教學“置身”于生產(chǎn)的第一線(即工作的第一線),讓學生在生產(chǎn)實踐當中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題與解決問題,從而獲得職業(yè)技能,并使學生從初級的應用型勞動者逐步向高級的創(chuàng)造型的人才轉(zhuǎn)化。當然,這種“轉(zhuǎn)化”是一個“從量變到質(zhì)變的過程”,但如果我們沒有教會學生如何主動地去“學”與“研”,那么這種“轉(zhuǎn)化”就難以實現(xiàn),即學生一般只能停留在普通“工人”或“工匠”的水平,難以得到進一步的發(fā)展。而“任務驅(qū)動法”教學的運用,正是為了使學生為完成一個共同的任務而積極探索與采取各種手段來實現(xiàn)目標。因此,完成任務的過程,也是探索與發(fā)現(xiàn)、研究與解決、學習與掌握、創(chuàng)造與實現(xiàn)的過程,它對于開發(fā)學生的潛能起到了積極的作用。例如,在藝術教育專業(yè)簡筆畫課程的學習過程中,當學生掌握了一定的簡筆畫技能之后,我們便可以通過命題創(chuàng)編的形式,讓學生在他人創(chuàng)編畫作品的啟發(fā)下,積極思考如何通過有序的布局使畫面突出主體與層次分明、如何通過具體的情景與形象來表現(xiàn)與深化主題。當學生完成指定題目的創(chuàng)編任務之后,教師便可選擇部分具有代表性的作品讓學生進行自我評價與相互評價,最后教師再作總結與補充,使學生在自主探究學習的過程中,有效鞏固所學知識,解決新問題,并從中開發(fā)自身的潛能,體驗成功的樂趣。在整個教學過程中,通過師生間的互動交流活動,積極營造人人參與的課堂學習氣氛,有效激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在教師的啟發(fā)引導下積極思維,保持高度的探索欲與嘗試欲,使其自主探究知識的能力得以培養(yǎng),以建構自己的知識體系。
三、“任務”設計與團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)
當今信息時代,科技高度發(fā)展,知識大爆炸。在未來的社會中,人才的競爭將更加激烈。一個人不可能學會所有的知識與技能,或單獨完成一個較大的工程,只有依靠團體的智慧和力量。在這種社會歷史背景下,人們十分講求工作效益,日常工作的分工也更加明確,有許多項目的工作均是靠集體的力量協(xié)作完成的。因此,培養(yǎng)學生與他人的分工協(xié)作能力就顯得尤其重要,而“任務驅(qū)動”教學所強調(diào)的正是學生個別學習和協(xié)作學習的和諧統(tǒng)一性。所以,在美術課程的教學中,教師進行“任務”設計時,應注意以適當?shù)谋壤謩e設計出適合個別學習和協(xié)作學習的“任務”。對于協(xié)作學習的“任務”,則要求由多個學生共同協(xié)作完成,使教師與學生、學生與學生之間產(chǎn)生多向交流,使他們在相互交流中不斷增長知識與技能,促進學生間良好的人際合作關系,以進一步培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。
例如,在學習浮雕創(chuàng)作時,教師可以先借助多媒體演示各種浮雕創(chuàng)作的不同表現(xiàn)技法技巧、風格及應用于各種場所的圖例等,使學生被其精湛技藝、生動的形象、優(yōu)美的造型、典雅與豪放的藝術風格等精彩的圖片所吸引,在這樣的學習氣氛中,教師再結合教學范例進行適當?shù)牟僮魇痉,最后給學生提出任務:以四人小組為單位,用同樣規(guī)格的四塊泡沫板拼接成一塊大的版面,并共同協(xié)商設計與制作成一幅仿古銅浮雕壁畫。這樣,在構思時,同學們便一起找資料,共同出謀獻策,并最終形成較為一致的設計方案;在構圖時,同學們便一起探討如何布局、調(diào)整與修改,使畫面更加符合藝術審美的規(guī)律;在雕刻時,同學們便按
表現(xiàn)物象類型的差異進行分工與諧調(diào)制作,使所運用的不同表現(xiàn)手法在整體把握中均能取得和諧統(tǒng)一。在良好的工作氣氛中,教師便進一步讓各小組的同學進行比賽,看誰的速度最快和版面最美觀。在最終完成之后,通過舉辦浮雕作品展,并評出一、二、三等獎和優(yōu)秀作品獎,對每一組的同學及作品均作出充分的肯定,使團隊的協(xié)作精神能在今后繼續(xù)得以發(fā)揚光大。在整個作業(yè)操作的過程中,既完成了教學任務,又提高了學生的團體協(xié)作能力和思維能力;既激發(fā)學習的求知欲和好奇心,又培養(yǎng)了學生敏銳的觀察力和豐富的想象力;既使學生體驗到集體的力量和成功的樂趣,又培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和自信心。
聯(lián)合國教科文組織在《學會生存——教育世界的今天和明天》一文中指出:“我們可以推測知識會越來越陳舊和過時,總之,他們必須學會學習,……未來的文盲不再是目不識丁的人,而是那些沒有學會學習的人!薄叭蝿镇(qū)動法”正是以“授之以漁”的方法使學生成為“學會學習的人”,使每一個學生都得到充分的發(fā)展,成為社會主義未來的建設者和開拓先鋒。
小學美術教師工作總結5
時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學期過去了;仡欉@學期所從事的初二美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到成功的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作一番教學工作總結,以便教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況
按照本學期工作的目標和任務,結合本新科標的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術教學大綱》的要求制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的`教育教學工作。
二、教學情況:
1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。同時,利用美術學科特點,和自身條件,組織部分學生參加繪畫比賽,在?萍嘉幕(jié)術節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。
2、激發(fā)學生學習美術的興趣。興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值
3、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚中國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。我特別注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。充分利用本地區(qū)的美術資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,提高學生的觀察能力,想像力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓
1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。
總之,本學期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結反思,我將在下一學期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補短,再接再厲。
小學美術教師工作總結6
時間總在不知不覺中,飛快而過,本學期教學工作即將結束;仡櫛緦W期工作中的點點滴滴,有讓人歡喜的地方,也有不盡如人意的地方,在這里,我就對本學期的工作進行簡單的總結。
這一學期在學校的安排下,我擔任了二年級七個班的美術課和美術室管理員的工作,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了各項工作,但也有許多值得改進和反思的地方。
一、加強自身學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)
問渠哪得清如許,為有源頭活水來。作為一名教師,我們不能再僅僅持著“給學生一杯水,自己就得一桶水”的觀念自以為是,而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水,不斷充電,才能維持教學的青春活力。所以,本學期以來我都能堅持政治、業(yè)務學習,寫好政治筆記和業(yè)務筆記。結合自身教學實際,主動向書本學習,向同事學習,向優(yōu)秀的老師請教。利用書籍、認真學習了《美術新課程標準》、《美術新課程標準解讀》,以及相關書籍。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新,學生求知欲的不斷增強與教學拓展內(nèi)容的不斷更新,也催促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。
成自己的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備,精心設計教案,運用電子白板,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè)。課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,已積累教學經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法,使每節(jié)美術課都能讓學生有興趣、有收獲?傊诿佬g課堂教學中,我都以提高學生興趣、培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)為目標,力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校工作。
本學期,我校舉行了一系列活動,如:創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中,涉及到我需要做的工作:為迎接省、市、縣領導的.檢查驗收,補充美術室的許多資料和器材的擺放,做到室內(nèi)干凈整潔;協(xié)助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌;協(xié)助教研組長更換學校的版面;寫好學校的獎狀等,對于學校分配下來的每一項任務,我都能以最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優(yōu)質(zhì)高效。
經(jīng)過一學期的努力,我與李萱老師的微型課題“構建生動有趣的美術課堂研究”,獲陜西省教科所立項課題。我輔導的16名學生參加“關愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
四、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學期來的工作,在看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考的還不夠多,不能及時將一些想法和問題記錄下來,進行反思。
2、教科研方面本學期加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做的不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,還缺乏個人的教學特色,今后還要多學習借鑒,取人之長,補己之短,努力挖掘美術教學的特色點,以不斷提高個人的教學能力。
小學美術教師工作總結7
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下:
一、教學計劃貫徹狀況
教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自我所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了必須的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了決定美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美潛力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生構成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛力,為促進學生健全人格的.構成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎所以,我選取了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本資料。同時,要課程資料的層次性適應不一樣素質(zhì)的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,構成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力,為終身學習奠定基礎。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)潛力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美潛力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識潛力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
8、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。
四、自身素質(zhì)
課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自我,完善自我,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自我能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
小學美術教師工作總結8
本學期擔任一年級七班的副班主任,除了每天中午帶著學生吃飯以外,積極配合班主任工作,處理好學校安排的各項任務。
除此之外,在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲,每天抽出小局部時間來練習,并且在學校六一演出中被音樂老師邀請參加展示,但是由于時間的關系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領下一定可以有更多的進步!
本著一顆熱情與充滿自信的心,我來到藝術小學。從任教的那一天起,我就以“天道展示,但是由于時間的關系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領下一定可以有更多的進步!
本著一顆熱情與充滿自信的心,我來到藝術小學。從任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自勵,立足扎實的根底,在工作中不斷進取創(chuàng)新,不斷總結,不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要,除了教美術,我還兼任數(shù)學教學工作,這對于美術專業(yè)的我,在數(shù)學教學中自然遇到了許多問題,但是氣餒,而是虛心向老教師請教,認真鉆研教材,精心設計教學方案,并積極參加市,區(qū)舉辦的相關知識及新課程培訓,以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息,努力提高從師任教素質(zhì),掌握教育教學的必備根本技能,并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。
在美術教學中,我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,用我扎實的專業(yè)根底,一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游,不斷啟迪他們的愛心,好奇心和幽默感,使他們通過繪畫,能自然的把喜怒哀樂表達出來,培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本,不斷創(chuàng)新,讓學生進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登,市級,區(qū)級,及社區(qū)等各種展覽、比賽,均取得可喜成績。
對于數(shù)學教學,要勝任它,我就必須花更多的時間和精力,從備課各個環(huán)節(jié)入手,熟悉教材,仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面,并一一解決。在課堂上,我也竭盡所能,盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氣氛,在確保教學質(zhì)量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里,我取得了一定的成績,20xx年教學經(jīng)驗論文《巧設學習情景激發(fā)學習興趣》在區(qū)教育教學論文評選中獲二等獎,并刊登在《鯉城教育》。幾年的'數(shù)學教學,雖嘗盡了酸、甜、苦、辣,卻也體會到初為人師的艱辛,體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之后,我能協(xié)助班主任管理好班級,并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務,組織學生出好。同時,注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務學,于20xx年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考,繼續(xù)學習本科的學業(yè)。雖然取得一些小小的成績,雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠,但我有一顆上進的心,我不會因為所取得的成績而驕傲,也不會因為自己的缺乏而氣餒。
小學美術教師工作總結9
本學年我擔任xx年級的美術教學任務,在這半年里,我不斷學習新的教育理念,積極參加學校的教研活動,致力于用學生喜歡的教學方式,滲透德育、智育、美育,以智力促技能。通過一學期的學習,學生初步學會觀察,學會造型,在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高,現(xiàn)將一學年所做工作總結如下:
一、制定切實可行的教學計劃
開學初,在校領導帶領和指導下,根據(jù)我校實際情況,制定可行的教學計劃,并且給自己制定了符合實際的學習,接受實施新的教育理念的計劃。
二、積極利用網(wǎng)絡資源充實自己
為了學習新理念,接受新觀念,轉(zhuǎn)變自己的教學方式,我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外,還利用家里的寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢,從網(wǎng)絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題,使自己不但在教學上有新方式,還有新的理論知識的儲備。
三、學生為主,課堂圍著學生轉(zhuǎn)
美術課教學在學生已有知識的基礎上,巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點,培養(yǎng)xx年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息,根據(jù)各班搜集的不同材料,把握課堂知識目標,知識重難點,因班而異,因勢利導,因材施教,設計不同的'導入和思路,在各班教學中,根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學期的教學,學生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,能夠大膽用色,造型生動、巧妙,從而順利完成了本學期的教學目標。
四、本學年采取的主要教學措施及成就
其次對學生評價的轉(zhuǎn)變,對于學生的作品不再單純的評價為:優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,也就是肯定學生作品中成功的地方,增強學生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導學生修改,同時注意保留和發(fā)展學生的個性。
調(diào)動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業(yè),舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評,增強競爭意識及榮譽感,互相學習、提高學習興趣。
在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況,在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自老師的,但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心,不再自卑。愿意和我親近,和同學親近,能在集體中快樂地生活,才能使他們有了學習的勁頭。
總之,本學年的教學任務圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,也有不足之處,例如教師對后進生的輔導不夠,導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術課外小組人員素質(zhì)參差不齊,因此,下年的教學任務對我來說,依然很艱巨,我還需不斷學習、不斷充實、完善自己,積極努力準備好下年的工作。
小學美術教師工作總結10
一、主要工作回顧
本學期,主要結合本組的教研主題,“學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的研究”以及學期初縣里備課時的“如何把握好評價這把尺子”為重點,展開的美術教學工作。關注學生的全面發(fā)展。通過豐富的教研活動,提升專業(yè)素質(zhì)和教學水平,同時提升學生的美術素養(yǎng),培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
。ㄒ唬┏R(guī)工作:
1、認真完成美術教學工作,做到按時上課,不輕視每一節(jié)課。關注每一堂課中學生的“創(chuàng)新”之處,培養(yǎng)學生審美能力的同進發(fā)展其創(chuàng)新精神,調(diào)動學生學習美術的積極性,感受學習美術的樂趣所在。
2、以聽評課等教研活動為基礎,備好、上好每一節(jié)課,與全組美術教師互相學習、取長補短,共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學期,承擔了組內(nèi)教研課《美術中的比例知識》《有趣的漢字》《對印版畫》《色彩的色相》,和縣級領導檢查工作時,隨機指派的兩節(jié)課。分別是《紅色的畫》和《黃色和藍色的畫》。在每一次的教研活動中,我都能得到各位同伴的積極指導,并從中獲得更多的研究樂趣。使得我在課堂中成長。期間我發(fā)現(xiàn),備課備得越深入,要解決的問題就越多、越繁雜。這時候,就需要我從中提取精華,總結和歸納教法。就得去思考,如何才能給學生帶來一個高效的課堂。在這樣的實踐中,我總結了經(jīng)驗,吸取了教訓,給出了反思。
3、學生在繪畫,手工制作,和欣賞這三大課型中,有梯度的感受美術學習的樂趣,提升品位,營造濃厚的文化藝術氛圍。例如學生在習慣了只是用彩筆和鉛筆繪畫以后,往往會對美術課產(chǎn)生一種代興趣,于是我在本學期把《彩墨游戲》和《對印版畫》安排在了繪畫和手工制作之后,學生對于全新的體驗非常感興趣,以至于所有的班級不用再三強調(diào),就都能準備好相關用具。兩堂課下來,同學們還都爭著問,什么時候還上這樣的課。我想孩子在這樣的體驗中,完全自己動手制作、參與,體驗各自不同的“畫面效果”,這不正是同學們對于新事物的好奇和被過程中所產(chǎn)生的“創(chuàng)新”所吸引嗎!
4、藝術團教學:通過課內(nèi)教學活動和組織的興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術特長生,以點帶面帶動全體學生學好美術,從而全面提升美術素養(yǎng)與美術技能。例如我在本學期就在三年級根據(jù)平時的'表現(xiàn),選出一些有創(chuàng)新能力和動手能力強的同學來參加我的課外小組制作手工畫。使這些同學的能力得到進一步的提升。事實證明,孩子的創(chuàng)造力是要一點點培養(yǎng)的。是需要知識與能力相結合的。
5、加強課堂紀律,不錯的組織紀律是才會有不錯的開端,因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術特色,以美為標準,滲透到學生的語言、行為中去。
二、成績與不足:
成績:個人方面:本學期獲得xx省美術教師技能大賽一等獎和電腦設計單項獎,并在活動中開闊了眼界,認識到了自己的不足。
學生方面:本學期依然以重視學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點。觀注學生的點滴變化。例如學生在畫背景中的樹木時,提醒學生注意避免出現(xiàn)的情況(例如不可以畫成什么樣),并給出小提示,必要時給出示范。不求整齊劃一,只求變化多端。并給有創(chuàng)新想法,與眾不同的學生加“繪畫星”,以鼓勵學生進一步探索和創(chuàng)新。
在本學期的期末測試中,三年級的成績好于五年級,原因有兩個方面,第一,是在知識的難易程度上五年級的相對抽象不好理解,要通過大量的練習來加強,或者是死記硬背。第二,是五年級的課時少于三年級。而且因為小學的美術課還是應該以興趣、欣賞、增長見識為主,不能簡單地傳授理論。
不足:在三年級課堂教學中,評價手段應用的還不夠全面,不能全面有效地激發(fā)學生的潛能。五年級則是在知識落實方面還不夠扎實,需要把知識和生活實際緊密聯(lián)系起來,加深印象。讓知識與繪畫有機的融合。
三、今后努力方向:
總之,在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,用豐富的情感來陶冶學生,使學生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識。積極引導學生感受、體驗在美術中學習和創(chuàng)造的樂趣,使他們在學習活動中受到不錯的教育。
小學美術教師工作總結11
本學期由于學校實際工作需要,我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作;仡欉@個學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一學期的工作總結如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短,以待下學期教學水平能更上一層樓。
1、學期初,認真學習學校工作總結計劃和教導處工作總結計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照二期課改美術教學的要求和精神,本學期新課開始之前即,已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。
2、認真?zhèn)浜谜n,努力上好每一節(jié)課。本學期在承擔美術教學任務時,美術課時并不太多,只有10節(jié)課,但如何保證課的質(zhì)量,讓五年級的學生喜歡上美術課,除了備好課,我平時還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
五年級學生學習任務是相當繁重的,各門功課都要兼顧,所以在平時優(yōu)化課堂教學,提高課堂效率,是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材,創(chuàng)造性地使用教材,對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內(nèi)容進行縮減,也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍⿲W生感興趣的內(nèi)容。
如在課中增加了手工課,根據(jù)學生的興趣在臨摹的.基礎上,增加學生感興趣的內(nèi)容,讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品,并教學生進行簡單的作品裝裱,這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力,也提高了學生的興趣。
3、在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。
同時,根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,在教學中,依據(jù)教學內(nèi)容,運用故事、游戲、圖片等藝術質(zhì)料,創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內(nèi)容,而且可以調(diào)動學生的情緒,引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣,增強學習意識。
如在上《冷色》、《暖色》一課時,我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,并制作了大量的范畫,課上又讓學生結合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力,提高興趣。
4、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。向老教師學習教學經(jīng)驗,同時能團結組內(nèi)其他老師一起探討教學方法問題。在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。
以上是我本學期的教育教學工作總結,在吸取經(jīng)驗教訓的同時,我會不斷反思,嚴管課堂教學紀律問題,爭取在下學期有所突破,有所提高。
小學美術教師工作總結12
1、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng),從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他美術教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化美術課堂教學模式。
2、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識,創(chuàng)新是藝術的靈魂,教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為自己的美術作品增添一份活力。
總之,透過這一個學期的教學,使我堅信:培養(yǎng)學生學習美術的興趣是帶領他們走向藝術殿堂的唯一捷徑,在以后的'美術教學中,我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W,培養(yǎng)學生各方面的潛力。
小學美術教師工作總結三
期末之際,回顧一學期來的工作,想到的是詞是忙碌、領悟和探索,忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作,學習領悟的是教學模式和評價方法,探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法。現(xiàn)將本學期分幾塊總結:
小學美術教師工作總結13
四年來,時間匆匆而過。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走上工作崗位四年有余了。這四年中,我經(jīng)歷了成功的喜悅,也經(jīng)歷了失敗的掙扎和彷徨。這些經(jīng)歷并沒有消失,而是轉(zhuǎn)化為了經(jīng)驗和收獲,指引著我的人生航向新的起點。
一、思想方面
作為一名年輕的黨員教師,我時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,突出黨員先進性。我積極參加各種學習,深入學習政治理論知識,認真制作學習筆記。我關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,嚴格遵守規(guī)章制度,團結同行,熱心幫助他人。我明確了教育目的,態(tài)度端正,勤奮刻苦,鉆研業(yè)務。我關心學生,愛護學生,以身作則,德育并重。我熱愛自己的事業(yè),積極地投身到工作中。我參加了學校組織的所有校本培訓,這讓我在教育科研和教育理論方面都有所成長和進步。
二、教育教學方面
今年,我主要負責六年級三個班、五年級三個班、四年級四個班和三年級兩個班的美術教學。每個班級都需要不同的管理工作和學生的狀況,這要求我在教學上要制定周密的計劃,因材施教,采取簡單易懂、易學易懂的方法,以達到事半功倍的教學效果。本學期開始之前,我已經(jīng)準備好了周密的教學計劃,按照《美術新課程標準》的要求開展教學。為了讓每節(jié)課都能上得盡善盡美,我認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,并查閱各種資料和上網(wǎng)查找好的教學材料。我還開展了以鼓勵性評價為基礎的美術學習。
這些年來,我所任教的班級堅持鼓勵性的評價方法,取得了明顯的效果,學生的學習興趣、主動性和習慣得到了培養(yǎng)。我每天都堅持興趣班的培養(yǎng),這也取得了一定的成績。我指導的學生在現(xiàn)場篆刻比賽中獲得了兩個二等獎、一個三等獎;在手工藝現(xiàn)場比賽和科幻畫區(qū)中分別獲得了三等獎;在漫畫全國比賽中獲得了優(yōu)秀獎等。
三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面
在工作中,我也不斷提高自己的素質(zhì),加強自身建設。我通過積極鍛煉身體、參加各種活動、培訓等方式提升了自己的綜合素質(zhì)。我還刻苦學習,不斷提高自己的教育教學能力和綜合素質(zhì),努力成為更好的教育工作者。
在教學之余,我不僅認真參加了學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自我。我虛心向其他教師學習,取長補短,以適應二十一世紀的現(xiàn)代教學模式。同時,我積極參與課題研究和學科教研,撰寫論文,并向?qū)<艺埥,取得了一定的成績。我一直兢兢業(yè)業(yè)、敬崗愛崗,將滿腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實實地做好本行工作。我有強烈的組織觀念,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
四、德育工作:
我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并督促他們養(yǎng)成良好的'習慣。我發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,考慮學生的學習方法和思想的轉(zhuǎn)化,經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好德育工作,有力配合對學生的及時教育和督導。
作為一名美術教師,我為自己的工作感到自豪。我在這片潔凈的土地上追求夢想,快樂地學習和工作著,看到夢想之花在校園內(nèi)外綻放,心中充滿喜悅。這美麗的景象反映了園丁的辛勤與勞苦,更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心態(tài)和目標,我將更加努力,尋找和創(chuàng)設更好的學習方法和環(huán)境,為孩子們創(chuàng)造輕松愉快的學習體驗。
小學美術教師工作總結14
這一年中,上半年在x小學執(zhí)教二年級美術課程;下半年在河北區(qū)光明小學執(zhí)教一年級美術課程。
任教師熱爰黨的教育事業(yè),以黨員的標準嚴格要求自我,在工作中一貫秉承踏實,認真的工作作風,應對學校的各項工作從不敢有絲毫懈怠,尤其在美術和諧課堂的研究方面更是精心安排,對每ー個教學環(huán)節(jié)的把握,每一位學生的狀態(tài)都投以了最大限度的、關注。
無論是在光明小學還是在在實驗小學的工作期間,都能做到盡職盡責,培養(yǎng)孩子1門的良好學習習慣,手把手的將美術知識、美術技法融入每ー節(jié)課當中,讓孩子!門在廣泛的文化情境中認識美術,體驗到學習美術的歡樂。
積極參加學校組織的各項論文比賽活動和認定活動,ー篇論文獲得市級認定; ー篇論文獲得市級三等獎;還參加了微課比賽。
八小時之內(nèi),工作上不分分內(nèi)分外。在辦公室里也是生怕教師們跟我在ー齊不舒服,所以經(jīng)常干在前面,打水、掃地、擦地、倒垃圾,打飯等。對待學生也是這樣無論在實驗還是光明小學,走到樓道里看到紙屑就會撿起來扔到垃圾箱里,看到孩子!門追跑打斗就會去制止,“孩子們慢慢走,不著急,別摔著!斑@樣的語言已經(jīng)成為了任教師的口頭語。
工作八小時之外,任教師做教學日記,每日更新,每一天很辛苦,經(jīng)常工作到深夜。即便這樣也從沒有放棄過學習,業(yè)余時間聽講座豐富自我的見識,練毛筆字提高自我的修養(yǎng)。熱心參加一些社會活動,為和諧社會添磚加瓦。
在考勤方面,不遲到不早退,歲數(shù)大了,身體的各方面零件都老化了,尤其是“腿“這ー方面,真是疼起來上下樓都困難,但從沒有因為這樣的病痛耽誤ー節(jié)孩子]門的'課。自我也是ー個怕給別人添麻煩的人,這些年什么事都自我抗也都習慣了。
在廉潔方面做的也十分好,ー開學就有學生給任教師送購物卡,感激家長,感激孩子]門,但“錢“這種東西,任教師不能粘,結果是如數(shù)退還了;教師們也特好,有需要任教師幫忙的,又心疼任教師就送任教師ー些禮物的,也都全部退還。
作為一名共產(chǎn)黨員不是我的我不要,不該拿的我不能拿。
未來我會繼續(xù)加油的!
小學美術教師工作總結15
本學年我主要擔任一年級三個班和二年級五個班美術教育教學工作,一周16節(jié)課,F(xiàn)將一年來工作總結如下:
一、遵紀守法,服從學校管理,履行崗位職責,遵行職業(yè)道德。
承擔學校安排的教學任務,認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè),認真鉆研所教學科教材內(nèi)容、教法研究,認真寫好授課計劃,明確教學目的、重點、難點。
二、加強理論學習,提升自身素質(zhì)
1、學習新大綱,把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和《教學大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教學動向,明確小學美術學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。
2、認真學習教育理論。我征訂了《少兒美術》、《中小學美術教育》專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
三、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量
1、我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具。
2、這學期使用的美術教材,在教學中我始終貫徹"以人為本"、"以學生的發(fā)展為本"這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活、關心社會發(fā)展、熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后,積極組織開展美術興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的`繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。在20xx年元旦到來之際,我在學校藝術長廊展出學生作品95幅。20xx年7月,在學校藝術長廊展出學生作品85幅。20xx年7月,我輔導了邱義程同學參加縣教育局組織的"暢響中國夢?校園之聲"書畫、攝影比賽,結果未知。
經(jīng)過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。
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