小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯編15篇

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1

　　1、新核心，引領(lǐng)學(xué)校德育工作。

　　正教育，是我校德育的在20xx年確立的核心德育理念。學(xué)校德育在確立德育是第一生產(chǎn)力的前提下，繼續(xù)在全校力行大德育觀，并結(jié)合校訓(xùn)立德正基，深挖正字底蘊(yùn)，提出了正教育，并探究正字文化，用正文化來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，用正文化來(lái)教育學(xué)生，用正文化促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。以正來(lái)立德成為我校德育工作精神引領(lǐng)，使我校的德育工作能夠更好的提升學(xué)生的的道德修養(yǎng)和文明修養(yǎng)，也為我校的德育工作提上了新的臺(tái)階。

　　2、重過(guò)程 ，深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

　　20xx年，我校德育根據(jù)市局的要求，結(jié)合我校實(shí)踐情況，開(kāi)展了豐富多彩的主題月系列活動(dòng)，一月份開(kāi)展了以學(xué)風(fēng)教育月主題的活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)風(fēng)教育的系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，評(píng)選出了三好學(xué)生優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)；二月份開(kāi)展了繽紛的冬日寒假社區(qū)教育活動(dòng)，學(xué)生在假期里完成了很多有意義的活動(dòng)：如平安助成長(zhǎng)：安全教育活動(dòng)，快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)：強(qiáng)身健體活動(dòng)，歡樂(lè)賀新年：春節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)，攜手護(hù)環(huán)境：宣傳保護(hù)環(huán)境資料，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、有益、文明、安全的寒假；三月份是文明禮儀月，在這個(gè)月中，學(xué)校組織了開(kāi)展文明禮儀我示范、文明秩序我維護(hù)、文明行為我踐行、文明學(xué)生我爭(zhēng)當(dāng)。

　　正能量主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展做一個(gè)有正能量的人學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。四月份是法制宣傳教育月，學(xué)校德育開(kāi)展了圍繞主題出好一期黑板報(bào)，舉行一次法制電子小報(bào)評(píng)比，開(kāi)展成長(zhǎng)路上與法同行一分鐘學(xué)法活動(dòng)，舉行一場(chǎng)法制故事會(huì)（小公民道德講壇），觀看一個(gè)法制動(dòng)畫(huà)片，組織一次專題法制講座，并組織開(kāi)展一個(gè)全校性的知法守法好少年評(píng)選活動(dòng)。五月份是生命教育月， 學(xué)校德育組織了小學(xué)生命教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，組織觀看一次心理健康教育的影視節(jié)目，組織五年級(jí)學(xué)生參加了大唐綜合實(shí)踐基地活動(dòng)。通過(guò)以這些主題活動(dòng)為載體，使學(xué)生的德育工作顯得豐富而有實(shí)效，取得了較好的效果。

　　3、實(shí)培訓(xùn)，抓實(shí)推進(jìn)班主任培訓(xùn)。

　　班主任是德育工作的具體實(shí)施者，狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)，重點(diǎn)培養(yǎng)青年班主任，提高其班級(jí)管理的能力。學(xué)校德育注意班主任的培訓(xùn)，特別是青年班主任的培訓(xùn)。

　　上半年，校德育室積極為班主任創(chuàng)設(shè)多種途徑的校內(nèi)外的高水平的班主任培訓(xùn)，本年年我校先后組織了兩次校級(jí)班主任的培訓(xùn)，邀請(qǐng)我校兩位德高望重的有著豐富一線經(jīng)驗(yàn)的老師為青年班主任做培訓(xùn)；先后選派青年班主任參加在南通舉行的班主任培訓(xùn)，選派青年班主任參加在蘇州的班主任培訓(xùn)，選派青年班主任參加在上海崇明舉行的優(yōu)秀班主集建設(shè)的.培訓(xùn)。

　　4、注心理，開(kāi)展生命教育繪本課。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，師生的心理健康，越來(lái)越受到關(guān)注。學(xué)校里也出現(xiàn)了很多需要解決的問(wèn)題學(xué)生。我校上半年開(kāi)始嘗試進(jìn)行心理繪本課的嘗試，結(jié)合蘇州市的心理教育主題：生命教育，本學(xué)期我們將把兩者結(jié)合起來(lái)，做生命教育心理繪本課，我校聘請(qǐng)昆山市心理健康中心的陳湘萍主任為我校的長(zhǎng)期特邀專家，對(duì)我校的心理繪本課進(jìn)行指導(dǎo)，德育室組建心理教師團(tuán)隊(duì)，建立起備課、上課、磨課、評(píng)課等規(guī)范，率先在三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)生命教育心理繪本課，每個(gè)月開(kāi)展一次課，我校抓住一切外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盡可能的多組織教師外出取經(jīng)，本學(xué)校先后去了張家港、市培本小學(xué)等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，我校四月份成功舉辦了片級(jí)心理課磨課活動(dòng)，取得片上老師的一致好評(píng)。

　　5、培學(xué)生，發(fā)揮少先隊(duì)德育功能。

　　上半年，學(xué)校德育以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮少先隊(duì)陣地的作用，利用好少先隊(duì)班隊(duì)課，少先隊(duì)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等，充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育中的功能，并努力培養(yǎng)少先隊(duì)員的自我管理能力，湘蕾電視臺(tái)在各大隊(duì)輔導(dǎo)員的一起努力下之下又在學(xué)校里活躍起來(lái)了，其充分的發(fā)揮了紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的宣傳、輿論、監(jiān)督的功能。

　　上半年我校德育加了對(duì)大少先隊(duì)員管理能力的培養(yǎng)。一對(duì)班級(jí)小干部，進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn)，即校級(jí)德育室的、年級(jí)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的、班級(jí)班主任的三個(gè)層次的扎扎實(shí)實(shí)的培訓(xùn)。二對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的評(píng)分學(xué)生，進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，使其在評(píng)分的時(shí)候，盡量做到公正公平。三要求中高年級(jí)每個(gè)班級(jí)每個(gè)月開(kāi)展一次主題隊(duì)會(huì)，并要求盡量由學(xué)生來(lái)完成，班主任盡做輔助。

　　德育工作反思：

　　1、養(yǎng)成教育不能松。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)生養(yǎng)成教育方面，進(jìn)行了多項(xiàng)嘗試，但是實(shí)施效果沒(méi)有我預(yù)期的那么好，歸其原因，首先主要是：一、青年班主任在管理方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以我們?cè)谙聦W(xué)期，加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)；二、德育室督查不到位，沒(méi)有能一桿子戳到底，沒(méi)有能堅(jiān)持不懈的抓，所以下學(xué)期一定要從德育室自身做起，嚴(yán)格把關(guān)；三、宣傳不到位，沒(méi)有能充分用好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳，下學(xué)期要重點(diǎn)用好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、用好電子屏進(jìn)行正能量的宣傳。

　　2、缺乏特色的班級(jí)文化。目前我校的班級(jí)文化還只是停留著環(huán)境布置等外在的物質(zhì)方面，缺少班級(jí)文化的內(nèi)涵的挖掘，雖然有的班主任也做的不錯(cuò)，但是缺少靈魂性的的提升，下學(xué)期，我們將重點(diǎn)挖掘優(yōu)秀的班主任，將他們好的做法，在全校進(jìn)行推廣，并努力打造一些優(yōu)秀的班集體、優(yōu)秀的班主任，讓他們脫穎而出，以他們?yōu)辇堫^帶動(dòng)更多的班主任一起來(lái)努力創(chuàng)設(shè)他們自己的班級(jí)文化。

　　3、青年班主任要提高理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。青年班主任普遍存在這樣那樣的管理問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題學(xué)生、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生束手無(wú)策，使得班中問(wèn)題學(xué)生越來(lái)越多，作為新班主任，要多請(qǐng)教師傅、多進(jìn)行反思，多想辦法，對(duì)自己充滿信心，努力克服工作中的困難，是自己快速成長(zhǎng)起來(lái)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2

　　首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。無(wú)論是聽(tīng)程校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解，還是聽(tīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員心理學(xué)、兒童衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在。

　　現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

　　一、感知

　　通過(guò)老師的介紹，使我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)；全新的辦學(xué)理念，求實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。

　　二、合作

　　1、有效溝通。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。讓家長(zhǎng)看看孩子的課堂及近期表現(xiàn)，老師傳授知識(shí)的方式和方法，從而使家長(zhǎng)也能清楚孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫助孩子改進(jìn)。

　　2、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在聽(tīng)程校長(zhǎng)講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該說(shuō)是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時(shí)起居；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　3、理解信任，平等相處。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么幾句話“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

　　4、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長(zhǎng)所說(shuō)的'，獨(dú)山子的文化氛圍不是很濃厚。然而我認(rèn)為我們不能改變大環(huán)境，我們可以營(yíng)造小氣候，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)至少可以在家里為孩子營(yíng)造一個(gè)具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。

　　5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。

　　好家長(zhǎng)是這樣做的：最好的方法是鼓勵(lì)。批評(píng)是孩子自信心最大的敵人。盡量強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略他的缺點(diǎn)，孩子的自信心才會(huì)提高。這點(diǎn)中國(guó)父母要好好向美國(guó)父母學(xué)習(xí)。中國(guó)父母以批評(píng)為主，美國(guó)父母以表?yè)P(yáng)為主。因此美國(guó)孩子自信心比中國(guó)孩子強(qiáng)。對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。無(wú)論成績(jī)好壞不要督促。鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。要讓孩子知道讀好書(shū)是他的責(zé)任不是家長(zhǎng)的責(zé)任。前途和生活是屬于孩子自己的。父母如何愛(ài)孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書(shū)好和不好的人將來(lái)到社會(huì)上的等級(jí)差別。告訴他你對(duì)他百分百有信心只要他努力一點(diǎn)一定有優(yōu)異成績(jī)。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事。即使是在你督促下做了但是是認(rèn)為為你學(xué)習(xí)而不是為他自己學(xué)習(xí).那么一旦失去你的督促他就不學(xué)習(xí)了.你能督促他一輩子嗎?相信孩子，不斷表?yè)P(yáng)，常對(duì)孩子說(shuō)：“孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。希望再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。你是好樣的�！鄙缃环矫妫鹤尯⒆訁⒓尤后w活動(dòng)如球類運(yùn)動(dòng)。先讓他看球類比??引起他們的興趣然后讓他們參加興趣班慢慢溶入群體互動(dòng)的活動(dòng)中。歡迎孩子的朋友。搞一些家庭活動(dòng)邀請(qǐng)孩子的同學(xué)朋友們參加。放手孩子孩子自己想去闖應(yīng)該鼓勵(lì)忚。不要用你們的思想去束縛他。你們認(rèn)為好的方面也許只適合你的一代.因此你們的想法是很局限的。很多中國(guó)家長(zhǎng)喜歡給孩子指定路線，定好方向，把自己的理想和意志強(qiáng)加給孩子。在壓力下，孩子無(wú)法充分發(fā)揮自己的潛力。只有讓他們按照自己的意愿去奮斗才能最大限度地發(fā)揮他們的潛能并取得成功。如果要孩子聽(tīng)你們的，有一點(diǎn)可以肯定的是孩子很難超?你們。鼓勵(lì)閱讀培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。讀書(shū)多了理解力才能提高。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣孩子可終生受益。方法如下：第一，嬰兒期就讓孩子接觸書(shū)本。把書(shū)籍放在孩子生活的所有范圍，給孩子讀書(shū)。讓孩子天天耳聞目睹書(shū)籍形成生活與書(shū)籍密不可分的認(rèn)識(shí)。第二，把書(shū)籍作為出門(mén)的必備行李。每次出門(mén)無(wú)論去什么地方，給嬰幼兒帶書(shū)籍。對(duì)于大一些的孩子提醒他們帶書(shū)籍形成一種習(xí)慣。第三，父母做好榜樣常常在孩子面前讀書(shū)。加強(qiáng)孩子讀書(shū)重要性的認(rèn)識(shí)。我的小女兒因?yàn)槲覉?jiān)持這樣做了她閱讀能力很強(qiáng)。老師說(shuō)她二年級(jí)閱讀水平己超過(guò)五年級(jí)學(xué)生的一般水平。注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感才能養(yǎng)成好的行為習(xí)慣：按照不同年齡段分配責(zé)任給孩子。責(zé)任感必須在執(zhí)行責(zé)任的過(guò)程中培養(yǎng)。如果你從來(lái)不讓孩子負(fù)責(zé)任責(zé)任感就無(wú)從培養(yǎng)。清楚地告訴孩子什么是他們的責(zé)任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一點(diǎn)的，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生多久一次，詵碗筷，等等。對(duì)于上學(xué)的孩子我是這樣對(duì)馳說(shuō)的：媽媽有工作的責(zé)任要按公司的要求把工作做好，做母親我的責(zé)任是賺錢(qián)養(yǎng)家，保證你的基本生活得到滿足。你是學(xué)生。學(xué)習(xí)好，完成學(xué)校要求的任務(wù)是你的責(zé)任不是媽媽的責(zé)任。在家里幫助做家務(wù)保持你自己房間的整潔是你的責(zé)任。你應(yīng)該盡你的責(zé)任做個(gè)好學(xué)生。 中國(guó)父母有一個(gè)很大的問(wèn)題就是把孩子的事當(dāng)成自己的事。為孩子代勞負(fù)孩子該負(fù)的責(zé)任。孩子變得沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有獨(dú)立性，沒(méi)有自覺(jué)性。因?yàn)樗麄冇X(jué)得所做的一切都是為父母做的。不是他們需要做而是父母要他們做。

　　在父母意志的壓力下孩子往往不能發(fā)揮自己的潛力。而且很容易喪失自信心。自信心是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。有自信心，孩子可以創(chuàng)造一切。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3

　　一年來(lái)，我們城關(guān)小學(xué)在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。提升了教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將我校的安全工作情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視 安全措施有力

　　為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管組長(zhǎng)具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

　　二、健全制度 落實(shí)安全責(zé)任

　　1、不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

　　本學(xué)年，我們健全了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。目前，學(xué)校制定的安全制度和各種應(yīng)急預(yù)案共有40多種。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

　　學(xué)校與安全保衛(wèi)人員、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任及任課教師簽訂“安全責(zé)任書(shū)”，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。并將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，實(shí)行一票否決制。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。

　　三、宣傳教育 增強(qiáng)安全意識(shí)

　　安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，要常抓不懈。為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范能力，我們開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng)。

　　1、營(yíng)造教育氛圍。

　　為了讓學(xué)生時(shí)時(shí)把安全記在心上，我們?cè)谛�園內(nèi)懸掛了許多安全警示標(biāo)語(yǔ)。如：北樓上的“七防四安全”、校園東墻上的“常用電話號(hào)碼”、“交通安全標(biāo)志”等。在每個(gè)樓梯口都張貼了“上下樓梯五要求”的警示牌。讓學(xué)生生活在校園里，時(shí)時(shí)處處注意安全，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　2、開(kāi)展宣傳教育。

　　我們堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，把對(duì)學(xué)生的思想道德、安全防范教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容。今年，各年級(jí)各班都開(kāi)設(shè)了安全教育課。我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行安全教育。此外，通過(guò)國(guó)旗下的講話、聘請(qǐng)司法人員來(lái)校講座、圖片展覽、校園廣播、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，提高了師生的安全防范意識(shí)。

　　3、開(kāi)展班、隊(duì)活動(dòng)。

　　各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的.特點(diǎn)以及當(dāng)前的安全形勢(shì)，間周召開(kāi)班、隊(duì)會(huì)，以不同的形式開(kāi)展安全教育。以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等為主要內(nèi)容，豐富了學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生自防自救的能力。

　　4、開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)。為了保證學(xué)生的人身安全和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們加強(qiáng)了家校聯(lián)系。通過(guò)多次給家長(zhǎng)致公開(kāi)信，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子，確保學(xué)生的人身安全。

　　5、進(jìn)行安全疏散演練。每學(xué)期，我們都要進(jìn)行一次安全疏散演練。演練前，我們先制定好演練應(yīng)急預(yù)案。要求全體教職工都參與活動(dòng)，并且分工明確，保證演練活動(dòng)的安全有序。通過(guò)演練，大大提高了學(xué)生的防護(hù)意識(shí)和自救能力。

　　四、排除隱患 杜絕安全事故

　　我們?cè)诎踩�工作中，�?jiān)持“以防為主”的策略20xx年度安全教育工作總結(jié)20xx年度安全教育工作總結(jié)。爭(zhēng)取把一切安全隱患都排除在萌芽階段。

　　1、定時(shí)排查，及時(shí)整治。俗話說(shuō)，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防患于未然。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們抓的第一項(xiàng)工作就是安全排查。首先，讓后勤人員把學(xué)校的各種設(shè)施，每個(gè)角落都進(jìn)行一次細(xì)致的檢查，若發(fā)現(xiàn)有不安全的因素，立即解決。對(duì)陳舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。 每個(gè)班、每個(gè)室平時(shí)堅(jiān)持每月一次的安全排查，仔細(xì)檢查教室的門(mén)窗、樓道上的欄桿、教室的電線、電源插座等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找后勤人員解決，并填寫(xiě)好安全排查登記表。同時(shí)，我們嚴(yán)格執(zhí)行“安全管理日志”登記，由每周的值周教師進(jìn)行檢查，如實(shí)登記。

　　2、完善設(shè)施，消除隱患。為了杜絕安全事故的發(fā)生，學(xué)校先后加高了南北樓道的欄桿；給四樓語(yǔ)音室、多媒體室的樓道入口都進(jìn)行了嚴(yán)密的封閉；將南樓的一樓樓道外圍也用鋼筋進(jìn)行了封閉；給二、三層教室的后窗戶都加了防盜窗；給多媒體室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、圖書(shū)室、體育器材室都配備了滅火器。

　　3、分解責(zé)任，明確到人。為了杜絕學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生安全事故，我們把安全目標(biāo)責(zé)任分解到每位教師，分解到每個(gè)時(shí)段。課上教師堅(jiān)決不能缺崗，課下活動(dòng)，上下一節(jié)課的教師必須在場(chǎng)。集合站隊(duì)、上下樓梯時(shí)，由班主任具體負(fù)責(zé)有序進(jìn)行，嚴(yán)禁擁擠。在考試前或開(kāi)會(huì)后，學(xué)生上廁所時(shí)，各班主任要負(fù)責(zé)疏散學(xué)生。為了確保放學(xué)時(shí)的安全，我們實(shí)行了分時(shí)段放學(xué)。一、二年級(jí)提前5分鐘放學(xué)；五、六年級(jí)推遲5分鐘放學(xué)，并要求教師必須把隊(duì)伍護(hù)送到巷頭，有效地防止了學(xué)生多，道路堵塞現(xiàn)象。此外，要求不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。一至三年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)。乘車(chē)的學(xué)生，學(xué)校都與家長(zhǎng)簽訂了協(xié)議，不準(zhǔn)學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和超員車(chē)輛。

　　4、建立意外事故處置預(yù)案。學(xué)校建立突發(fā)暴風(fēng)雨放學(xué)疏散預(yù)案，校內(nèi)外大型集會(huì)安全疏散預(yù)案、防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案等，確保臨危不懼、有序防范疏導(dǎo)。實(shí)行學(xué)生到校零報(bào)告制度，對(duì)遲到學(xué)生實(shí)行登記。發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有到校，班主任或上課教師必須在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　五、開(kāi)展活動(dòng) 提高防范能力

　　為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，我們圍繞“珍愛(ài)生命，安全第一”的主題在安全教育周開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了一定的成效。

　　1、安全教育日，政教處向全體學(xué)生發(fā)出了安全倡議書(shū)。提出教育活動(dòng)的主題是“珍愛(ài)生命，安全第一”。從“交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全”三個(gè)方面向?qū)W生提出了具體要求。

　　2、利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)等機(jī)會(huì)，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了比較系統(tǒng)的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防觸電、防火等安全知識(shí)教育。

　　3、三——五年級(jí)學(xué)生每人都辦了一期以“珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的手抄報(bào)。主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。

　　4、組織學(xué)生觀看了“安全教育第一課”、安全圖片等資料，讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性，認(rèn)識(shí)到不遵守交通規(guī)則，不重視安全將會(huì)付出鮮血甚至生命的代價(jià)。一個(gè)個(gè)真實(shí)的慘痛的故事，使學(xué)生受到了深刻的教育。

　　5、舉行了一次交通安全知識(shí)競(jìng)賽，知識(shí)內(nèi)容豐富，覆蓋面廣。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)把交通安全知識(shí)牢牢地記在心間。

　　6、聘請(qǐng)交警隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作了交通安全知識(shí)講座，同時(shí)交警隊(duì)員還給學(xué)生演示了交通指揮手勢(shì)。學(xué)生學(xué)到了一些交通安全常識(shí)。

　　7、聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員——城關(guān)派出所所長(zhǎng)和幾名的干警為學(xué)生作了“抵制不良誘惑，增強(qiáng)防范意識(shí)”的專題講座。他們結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活中的典型案例進(jìn)行了講述。通過(guò)聽(tīng)講座，寫(xiě)體會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。

　　8、一、二年級(jí)學(xué)生每人都學(xué)會(huì)了一首安全教育兒歌；三——五年級(jí)學(xué)生每人都寫(xiě)了一份安全保證書(shū)。

　　通過(guò)開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的安全意識(shí)和安全素質(zhì)。

　　今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平�？偟脕�(lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì)化，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4

　　一、主要成效

　　一是積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。找準(zhǔn)學(xué)�？焖侔l(fā)展路徑，突破學(xué)校發(fā)展瓶頸，根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步實(shí)施，爭(zhēng)創(chuàng)市體育特色學(xué)校、市德育先進(jìn)校、泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，獲評(píng)安海鎮(zhèn)校園環(huán)境文化一等獎(jiǎng)，進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，推進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展。

　　二是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。制定“團(tuán)隊(duì)為載體，學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，問(wèn)題為牽動(dòng)，研修為過(guò)程，專家為指導(dǎo)，骨干為引領(lǐng)，制度為保障，發(fā)展為歸宿”的策略，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展支持體系，選撥優(yōu)秀教師到深圳參加高研班培訓(xùn)，顏夢(mèng)铔老師獲評(píng)市“教學(xué)新星”。不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　三是深化課程改革。扎實(shí)推進(jìn)閱讀教學(xué)“五環(huán)四點(diǎn)”高校課堂教學(xué)模式和小課題的研究實(shí)施進(jìn)程，小課題完滿結(jié)題。進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，以品質(zhì)提升學(xué)校魅力。

　　四是夯實(shí)德育活動(dòng)。堅(jiān)持德育為首，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展主題月德育活動(dòng)，第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)等，讓活動(dòng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，規(guī)范學(xué)生行為，確實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　五是凝練特色文化。立足藝體特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強(qiáng)體。舉行班級(jí)籃球聯(lián)賽和三操一活動(dòng)，大力推廣籃球文化，扎實(shí)推進(jìn)一球一繩。參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽獲第一名。進(jìn)一步夯實(shí)少年宮活動(dòng)，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位。

　　六是推進(jìn)專項(xiàng)建設(shè)。進(jìn)行操場(chǎng)拓寬，解決歷史遺留的大難題。投入整修舊教學(xué)樓屋面、油漆墻壁、校大門(mén)路面維修。投入約5萬(wàn)元進(jìn)行環(huán)境文化布置，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、

　　七是確保一校平安。加大安全宣傳教育力度，加強(qiáng)隱患排查治理力度，定期開(kāi)展演練逃生活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)校安全教育和管理水平。鞏固和提升“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”暨“平安先行學(xué)�！眲�(chuàng)建成果，確保一校平安。組隊(duì)參加安海鎮(zhèn)交通知識(shí)競(jìng)賽，榮獲團(tuán)體第一名。

　　二、具體工作

　�。ㄒ唬┮匀藶楸荆�完善管理體制

　　1、落實(shí)精細(xì)要求，實(shí)施分層管理。堅(jiān)持實(shí)行部門(mén)負(fù)責(zé)制，落實(shí)“五、四、三、二、一”的精細(xì)化管理要求（即“五個(gè)明確”：明確崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)；“四個(gè)到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位；“三個(gè)及時(shí)”：及時(shí)反饋，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)改進(jìn)；“兩個(gè)注重”：注重分析，注重總結(jié)；“一個(gè)創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。）校長(zhǎng)從大局入手，高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌安排，把準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的方向；副校長(zhǎng)分管、督促各相應(yīng)部門(mén)開(kāi)展工作；教務(wù)、德育、總務(wù)、教研室等部門(mén)和各年段應(yīng)各司其職，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展部門(mén)和年段的各項(xiàng)工作，看好自家門(mén)，做好自家事，做到工作件件能按時(shí)落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)，盡職盡責(zé)。并以此進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)校工作向著科學(xué)管理的良性軌道發(fā)展。

　　2、完善績(jī)效考核，推進(jìn)目標(biāo)管理。根據(jù)《橋頭中心小學(xué)教師崗位目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把班級(jí)管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長(zhǎng)等工作與績(jī)效緊密聯(lián)系起來(lái)。堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平”的原則，努力構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)定教師工作，真正建立起按勞分配、按質(zhì)取酬的分配機(jī)制，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，用心工作。發(fā)揮行風(fēng)監(jiān)督員的作用，開(kāi)展“社會(huì)評(píng)學(xué)�！毙酗L(fēng)評(píng)議活動(dòng)。

　�。ǘ�）以時(shí)俱進(jìn)，錘煉教師藝能

　　1、典型引路，修師德。一是以慶祝教師節(jié)活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展簽訂“師德承諾書(shū)”、“拒絕有償家教”、“拒絕請(qǐng)吃送禮”等主題教育活動(dòng)，樹(shù)立師德典型，用身邊的人、真實(shí)的事調(diào)動(dòng)全校教師教書(shū)育人的積極性。二是把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在首位，實(shí)行師德“一票否決”。堅(jiān)決杜絕有償家教、私自引導(dǎo)學(xué)生（或家長(zhǎng)）購(gòu)買(mǎi)教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生、酒后駕車(chē)等違紀(jì)違法行為。學(xué)校將師德考核納入《教師崗位目標(biāo)管理考評(píng)》范疇，激發(fā)教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營(yíng)造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

　　2、深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要保證。學(xué)校引導(dǎo)全體教師認(rèn)真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存在的問(wèn)題，要求每個(gè)老師制定《個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃》，通過(guò)自我反思、自我實(shí)踐逐步實(shí)現(xiàn)近遠(yuǎn)景目標(biāo)，從而促進(jìn)自我專業(yè)的快速成長(zhǎng)。各年段開(kāi)展以如何實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效為主題的專題討論，年段長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有討論的內(nèi)容、有實(shí)施的策略，確實(shí)克服就“書(shū)”教“書(shū)”，就“題”解“題”的教學(xué)方法，增強(qiáng)全體教師工作的針對(duì)性，提高廣大教師工作的有效性。

　　3、積極參與，練師能。首先學(xué)校為教師征訂報(bào)刊雜志2萬(wàn)多元，強(qiáng)化讀書(shū)工程，自我提升。其次堅(jiān)持崗位練兵。以落實(shí)有效課堂為切入點(diǎn)，做到六個(gè)一：即研讀一本教育名著；承擔(dān)或參與一個(gè)課題研究；參與一堂曬課；撰寫(xiě)一篇有關(guān)落實(shí)有效課堂反思類文章；發(fā)表一篇落實(shí)有效課堂有關(guān)策略的專業(yè)論文；制作一個(gè)帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。本學(xué)期，7個(gè)鎮(zhèn)級(jí)課題完滿結(jié)題；教師參加試卷編制，獲一等獎(jiǎng)3份，二等獎(jiǎng)2份。論文發(fā)表、反思評(píng)比成績(jī)突出。第三，積極參與各種教學(xué)研訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)，并在各種活動(dòng)中認(rèn)真思考、踴躍發(fā)言，據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期外出培訓(xùn)達(dá)220多人次。

　　4、結(jié)對(duì)幫扶，促共進(jìn)。首先充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，以“師徒結(jié)對(duì)”形式，對(duì)有發(fā)展后勁、有培養(yǎng)前途的青年教師進(jìn)行帶教指導(dǎo)。其次是培養(yǎng)青年教師。學(xué)校努力為成長(zhǎng)中的青年教師搭建“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的校本培訓(xùn)平臺(tái)，組織青年教師與骨干教師、名師結(jié)成師徒關(guān)系，以老帶新，促進(jìn)新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)外派學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、跟崗鍛煉、競(jìng)賽展示等活動(dòng)，使青年教師更快地成長(zhǎng)為學(xué)校的中流砥柱。顏夢(mèng)铔老師就是一名迅速成長(zhǎng)起來(lái)的教師代表。繼續(xù)實(shí)行外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師返校后舉辦“學(xué)習(xí)培訓(xùn)分享會(huì)”的制度，真正達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的培訓(xùn)效果。

　�。ㄈ�）齊抓共管，增強(qiáng)德育實(shí)效

　　1、更新觀念，營(yíng)造良好育人氛圍

　　本學(xué)期，大力開(kāi)展“做一個(gè)能講細(xì)節(jié)的人”的活動(dòng)，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說(shuō)教、大標(biāo)語(yǔ)的渲染，落實(shí)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細(xì)節(jié)”上。樹(shù)立學(xué)校德育無(wú)小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”，定期舉辦“明誠(chéng)講堂”、德育工作例會(huì)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展教師優(yōu)秀德育論文評(píng)選，鼓勵(lì)教師探討德育問(wèn)題，陳小查教導(dǎo)主任的德育論文獲安海鎮(zhèn)第九屆德育論壇一等獎(jiǎng)，并作專題發(fā)言。

　　2、搭建平臺(tái)，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)

　　首先，加強(qiáng)與共建單位、村居的聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展多種形式的共育活動(dòng)。主動(dòng)爭(zhēng)取相關(guān)職能部門(mén)抓好校園周邊治安綜合治理，在校門(mén)口立警示牌，提醒行人走天橋，勿隨意停放車(chē)輛。

　　其次，密切家校聯(lián)系，舉辦“校長(zhǎng)接待日”、“教學(xué)開(kāi)放日”家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界群眾對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議和批評(píng)，接受群眾咨詢，提升學(xué)校管理部門(mén)的社會(huì)親和力和公眾信任度，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的深層聯(lián)系，攜手共謀學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。

　　第三，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家�；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。

　　3、夯實(shí)活動(dòng)，塑造學(xué)生完美人格

　�、磐菩小叭招幸簧啤薄Ｒ哉b讀、踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《論語(yǔ)》為載體，通過(guò)該主題實(shí)踐活動(dòng)，以文化（包括環(huán)境文化、制度文化、精神文化）影響習(xí)慣，用特色引領(lǐng)養(yǎng)成，靠體驗(yàn)加以實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生存善心、吐善言、做善事，逐步實(shí)現(xiàn)“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”，從而達(dá)到“培育健康友善的橋頭學(xué)子”的育人目標(biāo)。

　�、坡鋵�(shí)“八好”習(xí)慣。把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來(lái)抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。本學(xué)期，進(jìn)一步關(guān)注“八好”習(xí)慣的落實(shí)（即把操做好、把地掃好、把字寫(xiě)好、把歌唱好、把路走好、把話說(shuō)好、把飯吃好、把物放好），有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長(zhǎng)。

　　3、創(chuàng)新機(jī)制，提升德育育人效果

　　德育口、少先隊(duì)加強(qiáng)班隊(duì)干部培訓(xùn)力度，10月份完成大、中隊(duì)干部的選拔工作，選拔優(yōu)秀隊(duì)干部參加安海鎮(zhèn)首屆大隊(duì)干部培訓(xùn)，參加安海第二屆十佳少先隊(duì)員競(jìng)選，其中有2名同學(xué)入圍�！靶〗痪瘑T”對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、路隊(duì)、紀(jì)律、兩操等方面實(shí)行有力的管理，并努力開(kāi)展自主管理、評(píng)價(jià)工作，讓學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙�這樣做”。如：每周一升旗儀式的主持，改變過(guò)去一直只是由一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大隊(duì)委擔(dān)任的情形，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)主持全校性的活動(dòng)，擁有“第一次”上臺(tái)的機(jī)會(huì)，這對(duì)他們今后的成長(zhǎng)可能會(huì)有不可估量的幫助。

　�。ㄋ模┣笳鎰�(wù)實(shí)，提高教育內(nèi)涵

　　1、進(jìn)一步嚴(yán)格課程質(zhì)量管理

　　強(qiáng)化監(jiān)督管理。學(xué)校加大課程剛性化管理的督查力度，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)檢查、定期視導(dǎo)等方式隨時(shí)掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，全面深入教學(xué)第一線，開(kāi)展“日巡課”管理活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五無(wú)”工作，及時(shí)掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體教師共同探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的困惑與疑難問(wèn)題，引領(lǐng)全體教師認(rèn)真上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生，提升各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　規(guī)范常規(guī)管理。繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“五規(guī)范”要求，嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。提倡彈性作業(yè)，反對(duì)機(jī)械重復(fù)作業(yè)，禁止無(wú)效作業(yè)。課外輔導(dǎo)方面，重視培優(yōu)補(bǔ)差，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，本學(xué)期質(zhì)量普查成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。

　　2、進(jìn)一步創(chuàng)新集體備課方式

　　備課方面，各備課組組織教師充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，利用平臺(tái)內(nèi)同步教材資源、名師課堂、精品試題、疑問(wèn)解答等在線資源展開(kāi)備課、教學(xué)活動(dòng)。備課組緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何落實(shí)有效教學(xué)、構(gòu)建和諧幸福課堂等問(wèn)題，積極探索集體研課的新策略，繼續(xù)實(shí)行集體研課制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)和提高青年教師的整體教學(xué)水平。

　　3、進(jìn)一步培育良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣

　　結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)學(xué)第一天，各班班主任、學(xué)科教師要求學(xué)生認(rèn)真上好第一節(jié)課，排好第一次隊(duì)，做好第一次操，唱好第一次歌，掃好第一次地，做好第一次作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂、晨讀、午讀等的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽(tīng)講記筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書(shū)筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣；教務(wù)處堅(jiān)持月工作考核、查閱學(xué)生作業(yè)和讀書(shū)筆記等手段，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題及時(shí)訂正等書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。少先隊(duì)將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入“星級(jí)班級(jí)”的評(píng)比內(nèi)容，引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”，常督常促，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的`養(yǎng)成。

　　4、進(jìn)一步夯實(shí)校本研訓(xùn)效果

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展每周主題教研活動(dòng)（每周五上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研時(shí)間，每周三上午第三節(jié)為數(shù)學(xué)教研時(shí)間，每周四上午一節(jié)為綜合學(xué)科教研時(shí)間）。全體教師以名師經(jīng)典課例為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷自我反思，自我成長(zhǎng)，每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上并做好評(píng)課記錄，在教研活動(dòng)中踴躍發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思的過(guò)程中提升自我。每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，將微課引進(jìn)課堂，積極參與曬課、優(yōu)課評(píng)選，其中陳燕茹、蘇火炎兩位老師的優(yōu)課經(jīng)教學(xué)點(diǎn)選拔，參加安海鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”評(píng)選，榮獲二等獎(jiǎng)。

　�。ㄎ澹┝⒆銓�(shí)際，深化特色教育

　　1、傳承經(jīng)典，浸潤(rùn)書(shū)香。學(xué)校傳承“讀經(jīng)典、品書(shū)香、潤(rùn)情操”讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持認(rèn)真做好清晨誦讀活動(dòng)，開(kāi)展校本課程《古詩(shī)詞》讀本過(guò)級(jí)考核，開(kāi)展“做快樂(lè)讀書(shū)人”第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)（包括書(shū)展活動(dòng)、課本劇展演、征文、讀書(shū)筆記展評(píng)、學(xué)生手抄報(bào)、弟子規(guī)誦讀活動(dòng)等），搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生在經(jīng)典中受益，在書(shū)香中成長(zhǎng)。

　　2、興趣搭臺(tái)，學(xué)有所長(zhǎng)。繼續(xù)組織并抓好少年宮活動(dòng)。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定指導(dǎo)老師，確保活動(dòng)的有序性和實(shí)效性。期末全面檢測(cè)各項(xiàng)活動(dòng)成果，給學(xué)生提供一次展示自我的舞臺(tái)。聲樂(lè)組參加安海鎮(zhèn)第七屆小學(xué)生合唱比賽榮獲一等獎(jiǎng)，籃球隊(duì)參加安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生籃球比賽，榮獲第一名。小記者站獲評(píng)安海鎮(zhèn)20xx年十佳小記者站等。

　　3、強(qiáng)身美體，健康第一。牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展“快樂(lè)籃球”“繩彩飛揚(yáng)”兩項(xiàng)特色教育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)全員跑操，加強(qiáng)對(duì)師生健康知識(shí)、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。接受教學(xué)點(diǎn)“三操一活動(dòng)”檢評(píng)及安海鎮(zhèn)體質(zhì)健康測(cè)試，9月底組織參加鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲第三名。

　�。�六）全面統(tǒng)籌，提升服務(wù)水平

　　1、加強(qiáng)后勤保障工作。本學(xué)期后勤工作做到三個(gè)確保：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購(gòu)、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電的安全，杜絕浪費(fèi)和事故的發(fā)生。同時(shí)，要做好各教室、功能室的設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護(hù)工作，確保正常使用。努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期在辦學(xué)條件方面的重大突破是，投入操場(chǎng)拓寬工程，聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)地下活動(dòng)場(chǎng)所，增加學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)空間，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，樹(shù)立橋頭中心小學(xué)教育環(huán)境新形象。

　　2、加強(qiáng)校園安全管理。創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工程。學(xué)校進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，把安全管理同加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、學(xué)生思想道德教育相結(jié)合，探索有效性的教育方法。繼續(xù)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。加大安全宣傳教育力度，加強(qiáng)隱患排查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進(jìn)一步提升學(xué)校安全教育和管理水平，鞏固和提升“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”暨“平安先行學(xué)校”創(chuàng)建成果，確保一校平安。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，計(jì)劃開(kāi)支，計(jì)劃供應(yīng)，專款專用；推行學(xué)�！柏�(cái)務(wù)公開(kāi)”制度，自覺(jué)接受上級(jí)主管部門(mén)和群眾的監(jiān)督，期末向全校教師公布經(jīng)費(fèi)使用情況，讓財(cái)務(wù)管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。

　　三、工作思路

　　1、整體規(guī)化設(shè)計(jì)校園，繼續(xù)征遷第三座民宅，以拓寬操場(chǎng)。開(kāi)挖地下活動(dòng)場(chǎng)所，改造操場(chǎng)，建設(shè)跑道、圍墻、學(xué)生廁所等。

　　2、搬遷美術(shù)室，建設(shè)心天地多媒體互動(dòng)閱讀教室、榮譽(yù)室。

　　3、強(qiáng)化體育教學(xué)，培育辦學(xué)特色�？鞓�(lè)籃球是我校培育多年的特色項(xiàng)目之一。今后，我們將繼續(xù)借助少年宮活動(dòng)這一平臺(tái)，選準(zhǔn)快樂(lè)籃球及花樣跳繩兩個(gè)特色項(xiàng)目，師生共同參與陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，老師帶頭鍛煉，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)身健體，保證平時(shí)訓(xùn)練指導(dǎo)時(shí)間，積極組隊(duì)參加各項(xiàng)賽事，努力培養(yǎng)“健康友善的橋頭學(xué)子”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　4、提升教師的教科研能力。力促7名市首屆教學(xué)技能比賽集訓(xùn)對(duì)象的教科研能力有新突破。分梯隊(duì)、分項(xiàng)目創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，給老師個(gè)別化的關(guān)懷。如：對(duì)于適崗期新教師，主要督促他們完成進(jìn)修學(xué)校提出的適崗期校本研修三年考核表，發(fā)揮好老教師“傳幫帶”的作用，鼓勵(lì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)、堅(jiān)持寫(xiě)反思。對(duì)于青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，主要引導(dǎo)他們制定成長(zhǎng)規(guī)劃，開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，學(xué)校為他們請(qǐng)進(jìn)“名師”，鼓勵(lì)走出去參觀學(xué)習(xí)，不斷磨課，提供展示平臺(tái)。對(duì)于骨干教師，學(xué)校則幫助他們沖出高原期，鼓勵(lì)參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升，多形式多渠道催逼他們發(fā)揮輻射作用。對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)這兩個(gè)項(xiàng)目，學(xué)校擬借助到名校跟班學(xué)習(xí)、班主任論壇、教學(xué)點(diǎn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、輔導(dǎo)員風(fēng)采展示、隊(duì)會(huì)微課、繼續(xù)教育等途徑，提高班級(jí)管理能力。

　　一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體橋小人弘揚(yáng)“超越”精神，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，學(xué)會(huì)把平凡、實(shí)在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩(shī)如畫(huà)、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂(lè)與幸福，為學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫(xiě)出燦爛絢麗的篇章。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5

　　這學(xué)期，我們?nèi)�年�?jí)語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的教研計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。

　　1、開(kāi)學(xué)初，要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

　　2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

　　3、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在年級(jí)上聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，在多次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我組語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

　　二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

　　1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的'傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組得到發(fā)揚(yáng)。由于我校語(yǔ)文教師來(lái)自于四面八方，教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力也是參差不齊，這樣在全組范圍的相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。1

　　2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。比如，在期中考試后，組織教師開(kāi)展“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法”的交流活動(dòng)。在期末復(fù)習(xí)中開(kāi)展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測(cè)試等交流活動(dòng)等。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

　　三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

　　為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　四、積極開(kāi)展課題研究

　　教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)課題實(shí)施研究工作，在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫(xiě)教科論文。

　　五、教研組工作存在的不足：

　　1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

　　2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。

　　3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

　　4、教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　六、下一步工作的措施

　　1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

　　2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。

　　3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

　　4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6

　　20xx年我們遵循學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組.少先隊(duì)工作的作用，按照正確領(lǐng)會(huì)，整體把握，分步實(shí)施、提高實(shí)效的工作思路，以一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)為主要工作目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)年級(jí)組管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

　　一、健全規(guī)章制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，促進(jìn)了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

　　1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。我校根據(jù)《小學(xué)管理章程》，完善各項(xiàng)管理制度，有的制度在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上又不斷完善。制度再完善，關(guān)鍵是執(zhí)行。我校堅(jiān)持制度化管理，制度目前人人平等。如值日領(lǐng)導(dǎo)考勤制度、衛(wèi)生包干制度等，從校長(zhǎng)到普通教師一視同仁。在制度化管理的前提下，實(shí)行人性化關(guān)懷，盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境，讓教師有教的自由，學(xué)生有學(xué)的自由。

　　2、提高教育教學(xué)質(zhì)量，師德師風(fēng)是核心，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)以及學(xué)風(fēng)是前提和保證。為此我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師做到珍愛(ài)事業(yè)、珍愛(ài)學(xué)生、珍愛(ài)同事、珍愛(ài)自己，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)

　　二、以育人為要?jiǎng)?wù)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，使德育工作日�；�。

　　1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。為推動(dòng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初制訂并下發(fā)了《學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法》，要求全校所有班級(jí)都要按照評(píng)比辦法執(zhí)行。要求開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，期中召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，期末召開(kāi)班主任總結(jié)會(huì)，特別是期末總結(jié)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期來(lái)班級(jí)方面所取得的成效，分析了當(dāng)前班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，提出今后的努力方向，并對(duì)獲得文明班級(jí)的集體和班主任個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、發(fā)揮評(píng)價(jià)的杠桿作用，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。為了發(fā)揮學(xué)生的自我管理，自我教育作用，促進(jìn)良好習(xí)慣和文明舉止的形成，本學(xué)期我們?cè)诳偨Y(jié)往年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織少先隊(duì)隊(duì)干部每日開(kāi)展兩操、衛(wèi)生、路隊(duì)、安全等常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，一日一記，一周評(píng)比，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出文明班級(jí)，在每一周升國(guó)旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　3、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。校園里張貼校訓(xùn);各班清潔區(qū)建立了每日早、中、晚清掃、每周末大掃除衛(wèi)生一次、評(píng)比制度;不定期修剪學(xué)校花草。班上張貼班風(fēng)牌、名人名言和守則規(guī)范，每個(gè)月更換一次板報(bào)出一期班刊;結(jié)合各項(xiàng)主題教育活動(dòng)張貼宣傳畫(huà)等，切實(shí)將校園文化建設(shè)落于實(shí)處。學(xué)校被評(píng)為市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。

　　4、積極開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，特別是以重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下的演講、每天的兩分鐘德育講話、學(xué)科滲透、重大節(jié)假日等，有針對(duì)性的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。本學(xué)期我校利用9月10日教師節(jié)、10月1日國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日，積極開(kāi)展全校性的主題教育宣傳和綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我校又一次利用10月13日的少先隊(duì)建隊(duì)日這一重大節(jié)日,進(jìn)行納新隊(duì)員和隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng),侯選隊(duì)員上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演講。通過(guò)競(jìng)選最終評(píng)選出大隊(duì)長(zhǎng)高輝，大隊(duì)委分別為宋文娟、李雷、史思源、陳思源。宣布競(jìng)選結(jié)果后,同學(xué)們一致拍手稱好,場(chǎng)面既嚴(yán)肅緊張又活潑向上。

　　5、我們少先隊(duì)組織并開(kāi)展了美化環(huán)境，從我做起的活動(dòng)。在圍繞關(guān)心自我活動(dòng)中以養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣為重點(diǎn)，開(kāi)展了做文明小公民系列活動(dòng)。同時(shí)，我們還調(diào)查校園內(nèi)不安全行為讓學(xué)生告別校園不文明行為，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識(shí)，開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　6、我校本著快樂(lè)工作、健康生活的宗旨,營(yíng)造節(jié)日氛圍，因地制宜，開(kāi)展一些具有積極的娛樂(lè)健身活動(dòng)。元旦前期，我校開(kāi)展了師生乒乓球、跳繩、接力賽、拔河等體育活動(dòng)，這樣即促進(jìn)教師的身心健康，又讓學(xué)生體會(huì)到艱辛和快樂(lè)。在教師的帶動(dòng)下,學(xué)生們也不甘示弱,賽場(chǎng)上，個(gè)個(gè)汗流浹背,精神抖擻，老師們的工作干勁高漲，學(xué)生們的學(xué)風(fēng)實(shí)足。多了歡笑聲,少了追逐攆打、謾罵聲,好一片歡樂(lè)景象。

　　三、以質(zhì)量為中心，以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

　　1、質(zhì)量是立校之本，充分發(fā)揮每一個(gè)教師的能力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性是提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù)，我們非常重視安排調(diào)配好任課教師，重點(diǎn)保證畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關(guān)，安排年輕敬業(yè)的教師擔(dān)任英語(yǔ)與微機(jī)教學(xué)工作。

　　2、積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科舉行大小教研活動(dòng)累計(jì)十余次。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校成功的舉辦了語(yǔ)、數(shù)、綜全體教師賽教活動(dòng)。從賽教結(jié)果看，每位老師都能熟練合理的運(yùn)用多媒體，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的單一型轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒�積極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。分別評(píng)出呂艷、劉蕓、侯靜、張曉榮、王雅慧五位同志的課為優(yōu)質(zhì)課。

　　3、把教學(xué)常規(guī)工作與雙基訓(xùn)練作為日常檢查的重點(diǎn)。衡量一個(gè)教師工作責(zé)任心的標(biāo)志之一就是教學(xué)常規(guī)工作。只有扎扎實(shí)實(shí)的制定好各科的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)的設(shè)置及批改等工作，才能教育好學(xué)生。在這方面的工作上，每學(xué)期我們均進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)反饋意見(jiàn)，期末還進(jìn)行了考核組常規(guī)檢查考核。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細(xì)記錄。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、常四個(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　5、繼續(xù)做好課題研究工作。課題研究是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段和措施。本學(xué)期，我校以教研組為單位，把自己認(rèn)為寫(xiě)得好的教學(xué)反思或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)修改好，向咸陽(yáng)報(bào)教育周刊投稿。到目前為止，已向報(bào)社投稿9篇。

　　6、開(kāi)展書(shū)香滿園活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型校園。以讀書(shū)活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織全校師生開(kāi)展讀書(shū)熱活動(dòng)，要求師生人人都讀、多讀。不但讀,而且還要會(huì)背古詩(shī)。這學(xué)期中旬,我校又開(kāi)展背古詩(shī)比賽。校園里，你看兩個(gè)一群，三個(gè)一堆，你一言我一語(yǔ)的背誦著古詩(shī)，甚至有些同學(xué)在走路時(shí)，不自覺(jué)地吟詩(shī)，吟地還那么津津有味，讓人好似喜歡。本次活動(dòng)評(píng)出了王雅慧、王明燕、楊小蘭三位教師,評(píng)出高輝、李雷、陳思源等學(xué)生,并為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品。為師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。這樣即增長(zhǎng)知識(shí),又陶冶了情操。

　　7、為了使教師適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，我校在期末進(jìn)行了全體教師素質(zhì)測(cè)評(píng)。分語(yǔ)數(shù)兩組，由專人出題，專人監(jiān)考，專人閱卷，測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)計(jì)入教師檔案，作為評(píng)選優(yōu)秀教師依據(jù)。

　　四、牢固樹(shù)立安全意識(shí)，開(kāi)展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，確保了師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

　　1、把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，每月至少召開(kāi)一次學(xué)校安全工作會(huì)議，每天要求班主任利用課前1分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對(duì)問(wèn)題，確定措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　10、119等求救方法。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有班級(jí)的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

　　3、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各部門(mén)和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實(shí)行一票否決制度，并且不能評(píng)為先進(jìn)，同時(shí)貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人。

　　4、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　5、齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。每學(xué)期學(xué)校均積極與派出所、交警隊(duì)等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全教育工作，學(xué)校組織開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

　　6、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。一是認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。二是開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行每周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

　　7、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。開(kāi)展常規(guī)檢查。定期開(kāi)展安全工作檢查，加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機(jī)室、辦公室等場(chǎng)所的用電管理，定期檢查用電線路和備，做到絕緣良好，確保安全用電。學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊(duì)管理制度，天天檢查排查記錄。對(duì)食品、飲水衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)檢查，由于安全工作抓得勤、抓得嚴(yán)、抓得細(xì)，一學(xué)期來(lái)，全校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。

　　回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，我校在各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)的要求還相差甚遠(yuǎn)。然而一個(gè)充滿凝聚力，有相互合作、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，讓我們展望新學(xué)年，滿懷信心，將一如既往，秉承求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng)新局面而不懈努力。

　　附送：

　　根據(jù)教委小教科、研修中心，以及我�？傮w工作思路，以民族小學(xué)三年行動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo)，以科研項(xiàng)目探索智慧課堂教與學(xué)的.策略研究為研究突破口，以校本教研為依托，以三級(jí)課程整體推進(jìn)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)能力，細(xì)化教學(xué)管理，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　主要工作

　　一、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1.貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于課程設(shè)置的要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

　　2.結(jié)合新課改要求，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)《民族小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。重視和加強(qiáng)對(duì)每一位教師在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、活動(dòng)、成績(jī)考查與評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等八個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。

　　3.繼續(xù)貫徹落實(shí)市、區(qū)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的文件精神，做到三嚴(yán)格兩禁止。引導(dǎo)教師做好小學(xué)生合理作業(yè)量的研究與探索的經(jīng)驗(yàn)、材料的積累，積極組織教師參與小教科相關(guān)論文、案例的征集活動(dòng)。

　　4.鞏固校本課程建設(shè)成果。按照小教科三結(jié)合一加強(qiáng)的要求，深化校本課程建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展的研究活動(dòng)，圍繞本校校本課程建設(shè)目錄，不斷完善校本課程體系，打造精品特色課程;重點(diǎn)研究校本課程有效實(shí)施的方法和策略，提高校本課程教學(xué)的實(shí)效性，真正服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。

　　5.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，做好與全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)接，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù)，提高學(xué)籍管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平。同時(shí)注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備參加小教科關(guān)于學(xué)籍管理的研討交流會(huì)。

　　二、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1.抓好一年級(jí)新生的入學(xué)工作，開(kāi)學(xué)前召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，做好學(xué)前培訓(xùn)，使新生逐漸適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。

　　各科教師聯(lián)手，致力于培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面的十個(gè)好習(xí)慣，即：

　　專心聽(tīng)講、認(rèn)真預(yù)習(xí)、積極發(fā)言、認(rèn)真審題、認(rèn)真作業(yè)、寫(xiě)好漢字、勤于動(dòng)筆、多讀多背、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、實(shí)踐創(chuàng)新�？迫卫蠋熞�與班主任及時(shí)做好溝通工作，形成學(xué)科教育合力。

　　建議：

　　班主任開(kāi)學(xué)初要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并利用板報(bào)、壁報(bào)等途徑進(jìn)行宣傳，同時(shí)本班實(shí)際情況，分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)比。

　　3.重視書(shū)法教學(xué)，根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案，抓好寫(xiě)字課教學(xué)，落實(shí)我校勤奮學(xué)習(xí)好習(xí)慣中寫(xiě)好漢字的好習(xí)慣要求，11月組織全體學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　4.加強(qiáng)學(xué)生基本學(xué)科技能訓(xùn)練。如朗讀、口語(yǔ)交際、口算與計(jì)算等，保證每節(jié)課3分鐘的專項(xiàng)能力訓(xùn)練時(shí)間。

　　5.做好畢業(yè)班管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項(xiàng)工作，保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，為中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生。

　　三、加強(qiáng)課題研究監(jiān)控，提高教師研究能力

　　重點(diǎn)研究課題與項(xiàng)目

　　1.市教育學(xué)院教與學(xué)策略研究項(xiàng)目

　　充分利用項(xiàng)目專家與聯(lián)盟校資源，拓展研究思路，不斷提高科研水平。

　　組織專題校本培訓(xùn)，進(jìn)一步了解本項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容，提升理論水平，更新教育教學(xué)理念。

　　注重學(xué)習(xí)與反思，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，提高科研成果意識(shí)。

　　注重交流與宣傳，為教師搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

　　通州區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目

　　成立ESD研究項(xiàng)目小組，制定專題，深入進(jìn)行研究。

　　積極參加市區(qū)級(jí)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、交流與征文活動(dòng)，不斷更新理念。

　　請(qǐng)專家進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，不斷提高認(rèn)識(shí)與教育教學(xué)水平。

　　備注：

　　注重與學(xué)校重點(diǎn)研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學(xué)科研究專題等相融合，相互促進(jìn)，資源共享，逐步提升研究能力。

　　3.隨班就讀工作

　　成立隨班就讀研究小組，圍繞專題進(jìn)行探究。

　　準(zhǔn)確制定個(gè)別訓(xùn)練計(jì)劃。

　　研究對(duì)隨班就讀學(xué)生的有效關(guān)注策略，提高隨讀工作質(zhì)量。

　　本學(xué)期我校將要建立資源教室，屆時(shí)將發(fā)揮資源教室的作用，使隨讀孩子得到更好的矯正訓(xùn)練與能力發(fā)展。

　　教科研管理常規(guī)工作

　　1.重視常態(tài)課，堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)。

　　組織開(kāi)展觀摩課、跟蹤課等課堂教學(xué)研究活動(dòng)和專題研討活動(dòng)。促使課題研究取得實(shí)效。

　　3.組織教師認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，鼓勵(lì)課題組教師積極參加市區(qū)級(jí)以上的論文評(píng)優(yōu)和各項(xiàng)征文活動(dòng)，使科研之風(fēng)深入人心。

　　四、創(chuàng)新校本教研方式，充分發(fā)揮教研組基地作用

　　教研思路：

　　本學(xué)期，我校遵循的教研思路是：

　　專題引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)反思同伴互助成果交流資源共享。

　　教研工作重點(diǎn)

　　1.不斷更新教育教學(xué)理念，總結(jié)出具有我校特色的課題研究項(xiàng)目成果。

　　深入進(jìn)行學(xué)習(xí)與探索，促進(jìn)教師早日成熟起來(lái)，建立一支科研骨干教師隊(duì)伍。

　　教研組工作：

　　1.請(qǐng)教研組長(zhǎng)根據(jù)本組教師實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)校重點(diǎn)工作，制定教研組研究專題與計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第2周進(jìn)行計(jì)劃交流。

　　注重組內(nèi)專題每次教研活動(dòng)要有學(xué)習(xí)理論或反思交流環(huán)節(jié)，請(qǐng)組長(zhǎng)記錄學(xué)習(xí)與反思

　　3.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重追蹤課的反思與指導(dǎo)。

　　4.開(kāi)展教研組匯報(bào)課的研究與評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　　5.優(yōu)秀教師參加秋實(shí)杯課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　進(jìn)行基本功訓(xùn)練與評(píng)比，單項(xiàng)考核包括普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課堂教學(xué)技能。

　　8.加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究與管理，保證教學(xué)質(zhì)量。提高教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)手段的能力，發(fā)揮各教室多媒體教學(xué)設(shè)備的作用。

　　研修中心小學(xué)部重點(diǎn)工作

　　語(yǔ)文學(xué)科研究重點(diǎn)：

　　促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。準(zhǔn)備開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)，舉行學(xué)科競(jìng)賽、征文以及說(shuō)課活動(dòng)。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科工作重點(diǎn)：

　　以研修一體，促教師專業(yè)發(fā)展為工作主線，以讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂為重點(diǎn)，開(kāi)展基本功培訓(xùn)與展示、論文評(píng)比活動(dòng)。

　　英語(yǔ)學(xué)科研究重點(diǎn)：

　　課堂教學(xué)研究為核心，開(kāi)展教師教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)、課件培訓(xùn)、教師基本功競(jìng)賽展示活動(dòng)。

　　科任學(xué)科：

　　以課堂教學(xué)研究為落腳點(diǎn)，進(jìn)行教材教法和基本功培訓(xùn)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，品生、品社、科學(xué)學(xué)科聯(lián)動(dòng)說(shuō)課展示現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。

　　區(qū)中心組教師要求

　　第一，認(rèn)真參加教研組組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與研修活動(dòng)。

　　第

　　二，積極爭(zhēng)取研究課等機(jī)會(huì)。

　　第

　　三，積極參加征文、學(xué)科競(jìng)賽等評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　聽(tīng)課與說(shuō)課要求

　　9月進(jìn)行教學(xué)普聽(tīng)課，聽(tīng)課重點(diǎn)是：

　　第一，注意組織教學(xué)，運(yùn)用評(píng)價(jià)等手段加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);

　　第

　　二，按照備課筆記上課。屆時(shí)，請(qǐng)老師上交備課本，學(xué)校對(duì)照檢查。

　　教師說(shuō)課：

　　重點(diǎn)說(shuō)明三點(diǎn)，即教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、目標(biāo)如何落實(shí)。

　　五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資整體水平

　　骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1.開(kāi)展骨干教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。

　　骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)助教，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。

　　3.注重學(xué)習(xí)，每學(xué)期要讀兩本以上教學(xué)著作，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與讀后感。

　　4.積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)征文評(píng)優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)期要有研究成果或論文獲得區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　青年教師隊(duì)伍建設(shè)

　　小教科提倡青年教師做到六個(gè)一：

　　每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛(ài)好。

　　1.指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定三年發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)與努力方向。

　　在師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，積極向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教，爭(zhēng)取早日站穩(wěn)講臺(tái)。

　　3.認(rèn)真參加各級(jí)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記，學(xué)校將要進(jìn)行檢查。

　　4.努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作，保質(zhì)保量。

　　六、注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平

　　1.充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)的四項(xiàng)功能，完善四級(jí)監(jiān)控機(jī)制。探索定期與隨機(jī)監(jiān)測(cè)相結(jié)合、專項(xiàng)與綜合監(jiān)測(cè)相結(jié)合、全員與部分監(jiān)測(cè)相結(jié)合等監(jiān)控方式;在減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的同時(shí)，分析學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，查找不足，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　12月，學(xué)校將組織進(jìn)行學(xué)生專項(xiàng)能力檢測(cè)。

　　積極落實(shí)區(qū)檢測(cè)會(huì)精神，全面分析本校教學(xué)質(zhì)量，查找不足，分析原因，制定改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.注重研修中心單元試卷的使用與分析，促進(jìn)學(xué)生能力提升。

　　七、強(qiáng)化體衛(wèi)工作，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)

　　1.進(jìn)一步貫徹落實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》要求，落實(shí)學(xué)校體育工作條例，完善學(xué)校體育工作制度。強(qiáng)化課程意識(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊上好體育課，按時(shí)間和質(zhì)量要求做好兩操，開(kāi)展課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。繼續(xù)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施、測(cè)試工作，切實(shí)發(fā)揮體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)青少年身體健康的促進(jìn)和監(jiān)督作用。組織跳長(zhǎng)繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高學(xué)生體育競(jìng)技水平。

　　衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導(dǎo)思想。貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的防控及預(yù)防接種等工作，學(xué)校衛(wèi)生管理符合要求，關(guān)注營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩和營(yíng)養(yǎng)不良兒童少年的成長(zhǎng)。做好六病的防治宣傳工作，以預(yù)防學(xué)生視力低下和肥胖為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng)。定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，做好學(xué)生常規(guī)體檢工作，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3.做好學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測(cè)試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學(xué)生健康檔案的整理。

　　4.依據(jù)有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7

　　壩塘中心小學(xué)20xx年下德育工作總結(jié) 本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

　　2、抓好班主任隊(duì)伍管理

　　適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

　　3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)每?jī)芍艹霭嬉黄�，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

　　二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

　　1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

　　2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、文明習(xí)慣、違紀(jì)情況采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)班報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

　　3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的德育系列活動(dòng)

　　本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了一系列的德育活動(dòng)，期初我校結(jié)合了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生不但在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)到實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣；開(kāi)啟了“美化校園大家來(lái)，我為學(xué)校獻(xiàn)盆栽”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)的支持，學(xué)生們帶來(lái)了各種各樣的盆栽，讓盆栽成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；十月份，結(jié)合少先隊(duì)隊(duì)日，我們舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨夢(mèng)飛翔”經(jīng)典誦讀比賽，并且組織49名新隊(duì)員加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)；十一月份，我校開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示；十二月份進(jìn)行了“深入推進(jìn)養(yǎng)成教育 共建文明衛(wèi)生家園”主題系列活動(dòng)，并且組織部分學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊道路進(jìn)行了一次徹底的打掃。

　　四、其他工作

　　1、家校工作

　　本學(xué)期期初和期末，學(xué)校結(jié)合“萬(wàn)民教師家訪活動(dòng)”進(jìn)行了家訪，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃，家訪率達(dá)95%以上，通過(guò)家訪拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。本學(xué)期，學(xué)校還通過(guò)了寧鄉(xiāng)縣示范家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收，家校工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

　　2、環(huán)境衛(wèi)生教育

　　在本學(xué)期，校園環(huán)境進(jìn)一步美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象。12月份學(xué)校進(jìn)行了“深入推進(jìn)養(yǎng)成教育 共建文明衛(wèi)生家園”主題活動(dòng)，通過(guò)了一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生更加懂得了愛(ài)護(hù)我們的`校園，更加愛(ài)惜校園里的環(huán)境衛(wèi)生。

　　3、安全教育

　　本學(xué)期，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起重大安全事故。學(xué)生能夠很好的遵守交通規(guī)則，學(xué)校利用每周的周會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性。校車(chē)安全是所以人最為關(guān)心的事情，學(xué)校為了強(qiáng)化安全，每天早晨和下午有專門(mén)的人員為乘坐校車(chē)的學(xué)生進(jìn)行護(hù)導(dǎo)和安全教育，所以本學(xué)期從未發(fā)生一件校車(chē)安全事故。自學(xué)校被評(píng)為縣安全文明校園三年來(lái)，一直都對(duì)安全教育特別重視，為來(lái)年申請(qǐng)市安全文明校園作準(zhǔn)備。

　　4、科研工作

　　學(xué)校自20xx年確立國(guó)家級(jí)養(yǎng)成教育課題《小學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》以來(lái)，一直著力這方面的研究，終于在本學(xué)期末順利結(jié)題。課題雖然結(jié)題了，但我們還將對(duì)這方面的研究繼續(xù)進(jìn)行。

　　總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些不容忽視的焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意，如課間上下樓梯不按秩序走、走廊和操場(chǎng)奔跑等問(wèn)題；一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意亂丟亂倒垃圾，學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。來(lái)期學(xué)校將對(duì)這方面進(jìn)行加強(qiáng)管理，加強(qiáng)監(jiān)督，爭(zhēng)取杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生.

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8

　　一、基本情況

　　我校是一所聯(lián)辦小學(xué)，綠化面積3000平方米。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鮮花不斷，四季有景。學(xué)校教學(xué)設(shè)施較為齊全，建有計(jì)算機(jī)、自然、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈，自開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，學(xué)校多次承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)課題研究，并獲得多項(xiàng)研究成果。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全

　　環(huán)境教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才的基礎(chǔ)工程，為保證我校環(huán)境教育工作的實(shí)施，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊(duì)部、保健人員組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學(xué)、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等方面入手，廣泛開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，全面提高廣大師生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

　　三、加強(qiáng)宣傳，重視環(huán)境教育

　　我校一直著力重視環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求環(huán)境、品社、品生、語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師在教學(xué)中滲透貼近生活、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校按規(guī)定做到三落實(shí)，即做到教材落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)，每學(xué)期不少于4節(jié)。此外，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，我們還緊緊抓住“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一平臺(tái)，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)方案之中，并要求各班都要積極開(kāi)展相關(guān)專題的實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　1、教學(xué)滲透

　　學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透，要求老師在教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的經(jīng)驗(yàn)是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識(shí)的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套，要做到既滲透自然，又不能影響教學(xué)效果。一、二年級(jí)品德與生活課中《我很整潔》、《走進(jìn)大自然》、《健康生活每一天》、《讓我們的教室更清潔》、《金色的秋天》、《我生活的地方》、《讓家園更美好》等對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校、熟悉學(xué)校環(huán)境教育，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，愉快地與老師和同學(xué)交往。

　　三、四年級(jí)品德與社會(huì)中《我愛(ài)我們的學(xué)校》、《家鄉(xiāng)的山山水水》等讓學(xué)生了解學(xué)校，萌發(fā)主人翁意識(shí);了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

　　五、六年級(jí)品德與社會(huì)中《一方水土養(yǎng)一方人》、《從田野到車(chē)間》《我們?nèi)キh(huán)球旅行》、等讓學(xué)生通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的分析，明白沒(méi)有工人、農(nóng)民等普通的勞動(dòng)者，我們就沒(méi)有衣服，沒(méi)有糧食，沒(méi)法生活，讓學(xué)生會(huì)尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創(chuàng)造成果。

　　2、活動(dòng)滲透

　　(1)積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護(hù)日

　　等紀(jì)念日，大規(guī)模進(jìn)行宣傳，組織活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站有計(jì)劃的廣播，加深師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)。

　　(2)定期出環(huán)境板報(bào)、宣欄傳，并制有永久性宣傳牌，讓學(xué)生入學(xué)校后隨時(shí)能看到有關(guān)環(huán)護(hù)知識(shí)，能使學(xué)生環(huán)保意識(shí)在潛移默化中提高。

　　3、環(huán)保教育與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合

　　(1)定期與不定期的利用周一升旗儀式宣傳環(huán)保知識(shí)及各種環(huán)保倡議。

　　(2)相關(guān)紀(jì)念日組織各班開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”、“變廢為寶”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等。

　　4、積極組織師生參加各級(jí)各類環(huán)保教育的'競(jìng)賽

　　本學(xué)期，積極組織學(xué)生參加科學(xué)幻想繪畫(huà)、環(huán)保征文的競(jìng)賽活動(dòng)，共有三名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng)。

　　本學(xué)期，我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報(bào)等輿論陣地，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī);邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)及有關(guān)人員來(lái)校開(kāi)展宣講活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大師生的環(huán)境意識(shí)。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到：“人類只有一個(gè)地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等。在學(xué)校環(huán)境教育中，我校還結(jié)合“靚麗工程”評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，并明確要求：保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動(dòng)中，扎根在師生的頭腦里。

　　四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造一流的育人環(huán)境

　　我校是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校，為發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用，學(xué)校全力打造人文環(huán)境，提高辦學(xué)品位，以校園文化建設(shè)為突破口，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，積極籌措資金，投資上萬(wàn)元搞校園綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過(guò)道走廊，櫥窗，制作標(biāo)語(yǔ)匾牌。如今學(xué)校設(shè)施較為齊全，校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫(huà)像、宣傳標(biāo)語(yǔ)、告誡標(biāo)牌等無(wú)不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍。

　　五、積極開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣

　　實(shí)踐證明，環(huán)境教育必須以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)知識(shí)、養(yǎng)行為。我校以“環(huán)保從我做起”為主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，每年的3月x日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)，組織學(xué)生栽植盆景美化教室，組織學(xué)生植樹(shù)綠化、美化校園。此外各中隊(duì)以自然、社會(huì)等為基本學(xué)科，成立了相應(yīng)的環(huán)保小組，并定期開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，或清理學(xué)校社區(qū)衛(wèi)生死角或走上社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“讓家鄉(xiāng)的水更綠，天更藍(lán)”為主題的宣傳活動(dòng)。

　　學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天早晨少先隊(duì)組織中隊(duì)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)情況，每周三、五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，作為學(xué)期評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)的依據(jù)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受清潔工人的辛苦，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范的意識(shí)。

　　總之，在上級(jí)教育、環(huán)保等部門(mén)的指導(dǎo)下，全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)�！�，今后學(xué)校還將一如既往的開(kāi)展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動(dòng)，爭(zhēng)取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高，讓我校的環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9

　　本學(xué)期在區(qū)科研部的正確引領(lǐng)下，我校科研工作緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮科研室的先導(dǎo)功能，積極加強(qiáng)教師培訓(xùn)和小課題研究工作，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究教育現(xiàn)象，有效推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展。

　　一、 加強(qiáng)培訓(xùn)、開(kāi)展學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造科研氛圍。

　　1、采用集中和分散相結(jié)合的方式開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。首先，要求教師定額完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行科研工作經(jīng)驗(yàn)交流，大家都深深感受到了學(xué)習(xí)的重要，交流的價(jià)值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。

　　2、注重反思 總結(jié)教學(xué)規(guī)律

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開(kāi)展，形成良好的教育科研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校聘任了一批兼職教科員。對(duì)在平時(shí)的教育教科研方面積極參與的教師，評(píng)出了一批教科研骨干教師，讓他們真正履行好職責(zé)，帶領(lǐng)全體教師積極投身于學(xué)校教育科研，提高我校的教科研質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)市、鎮(zhèn)兩級(jí)教學(xué)骨干教師的管理力度。對(duì)市、鎮(zhèn)兩級(jí)教學(xué)能手進(jìn)行規(guī)范管理。

　　當(dāng)前，教師最需要做的是反思教學(xué)與行動(dòng)研究，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，它具有研究的性質(zhì)。因此，我們鼓勵(lì)教師把自己教育教學(xué)改革中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來(lái)，進(jìn)行歸納、提煉，形成規(guī)律，即進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　二、開(kāi)展多種活動(dòng)、提升教師的理念。

　　1、本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“青藍(lán)杯”青年教師課題課教學(xué)大賽活動(dòng)，青年教師結(jié)合學(xué)校的研究課題進(jìn)行教學(xué)大賽，相互交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)了課題研究的進(jìn)行。

　　做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況，并及時(shí)反饋，以便教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　2、我校將小課題研究活動(dòng)納入常規(guī)工作當(dāng)中，已開(kāi)展多年，以學(xué)年組為單位的“小課題”研究活動(dòng)，有效的促進(jìn)了老師香胡交流和提高。

　　3、構(gòu)筑有效生命課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標(biāo)。教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢(shì)。積極圍繞“有效生命性”這一主題開(kāi)展教科研研究。我們精心研究備課教案；要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建，針對(duì)教學(xué)中的困惑、難點(diǎn)確定教研主題，然后圍繞這一主題開(kāi)展了理論學(xué)習(xí)、集體備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思等研討活動(dòng)。

　　三、培養(yǎng)科研骨干 提高科研能力

　　加強(qiáng)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí)。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料(material),通過(guò)學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文。

　　這個(gè)學(xué)期中最大的體會(huì)就是要做一名優(yōu)秀的校辦主任，對(duì)我來(lái)說(shuō)有兩點(diǎn)要注意：一是多開(kāi)口多詢問(wèn)。我這個(gè)人比較內(nèi)向，不善與人交往，這是做一個(gè)優(yōu)秀校辦主任的一個(gè)最大的障礙。二是要細(xì)致再細(xì)致。同事多年的老師都說(shuō)我很細(xì)心，但在這一學(xué)期的工作中，我發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，還需要更加細(xì)致�；仡櫩偨Y(jié)，就覺(jué)得只要把學(xué)校當(dāng)作家，把關(guān)心、細(xì)心、愛(ài)心、耐心都放進(jìn)去，就一定能夠把這個(gè)工作做好。

　　學(xué)校要發(fā)展，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)一支善教育、精教學(xué)、能科研的教師隊(duì)伍，使學(xué)校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動(dòng)過(guò)程中，做到“點(diǎn)” 、“面”結(jié)合。我們對(duì)每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對(duì)于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí)，組織聽(tīng)取教科研講座，印發(fā)有關(guān)科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實(shí)際和需要參加一個(gè)課題的研究，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起實(shí)踐；對(duì)于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔(dān)子，承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長(zhǎng)，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體。因此，我校科研骨干隊(duì)伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。

　　平時(shí)，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶�或方向，在進(jìn)行專題研究時(shí)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　四、積極認(rèn)真地開(kāi)展課題研究和管理工作。

　　本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)市級(jí)立項(xiàng)課題研究和管理工作，實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，定期召集課題組成員開(kāi)展專題研討，總結(jié)階段成果，提高研究深度，在理論總結(jié)上力爭(zhēng)檔次，求提高；在實(shí)踐中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)情況階段性總結(jié)，務(wù)求認(rèn)真落實(shí)。我們通過(guò)開(kāi)展校級(jí)課題研討匯報(bào)活動(dòng)，查看資料、方案總結(jié)、聽(tīng)觀摩課、展示實(shí)驗(yàn)成果等形式，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理工作。

　　本學(xué)期，我校的科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引領(lǐng)下，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績(jī)。但我們知道科研工作永無(wú)止境。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力提高教師的課題研究能力，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。

　　為了保證這項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，我們安排了 “說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”活動(dòng)。參賽的同志認(rèn)真準(zhǔn)備，先在教研組內(nèi)進(jìn)行比賽，最后，語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)大組每組派兩名選手，政治、史地、理化生、音體美各一名選手，共10名選手參加公司的決賽。決賽在公司多媒體會(huì)議室進(jìn)行，比賽分文理兩科，各有10名評(píng)委，最后評(píng)出王玉霞、樊小惠為一等獎(jiǎng)，另外評(píng)出二三等獎(jiǎng)各三名，公司對(duì)這些選手進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10

　　抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平,是學(xué)校的主要工作，按照學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)計(jì)劃，今年做了以下工作：

　　一、加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮了各級(jí)的管理作用

　　加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行分管校長(zhǎng)親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，小學(xué)學(xué)校愛(ài)衛(wèi)工作總結(jié)。

　　二、抓環(huán)境衛(wèi)生制度管理。

　　1、制定、健全了衛(wèi)生管理制度，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行定期檢查。我校在年初制定了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓愛(ài)衛(wèi)工作，各分校、館室具體負(fù)責(zé)各辦公室及門(mén)前的衛(wèi)生工作，各班學(xué)生負(fù)責(zé)公共場(chǎng)所、衛(wèi)生包干區(qū)等的清潔衛(wèi)生，并組織定期和不定期檢查，保證了全校清潔衛(wèi)生工作有人管，有具體的人員做，保持校園的良好環(huán)境。

　　2、有開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，積極參與上級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)組織的活動(dòng)。我校安排一定的經(jīng)費(fèi)投入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月，保證了宣傳月活動(dòng)的.順利開(kāi)展，積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月的活動(dòng)。發(fā)動(dòng)師生組織開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，促進(jìn)文明城市建設(shè)，深入開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高師生健康意識(shí)和自我保健能力，樹(shù)立良好衛(wèi)生觀念。

　　三、深入開(kāi)展愛(ài)衛(wèi)工作。

　　1、我校以春季滅鼠為重點(diǎn)，開(kāi)展了在全校范圍內(nèi)統(tǒng)一滅鼠活動(dòng)。采取科學(xué)滅鼠投藥程序，確保使用安全，使滅鼠工作在全校范圍內(nèi)取得了良好的實(shí)效。

　　2、在重點(diǎn)滅鼠的同時(shí)，開(kāi)展了春季滅蚊、滅蠅活動(dòng)，有效地預(yù)防了傳染性疾病的發(fā)生和流行。

　　3、大力治理臟、亂、差，學(xué)校投入近千元專項(xiàng)整治經(jīng)費(fèi)，落實(shí)了具體工作人員，對(duì)學(xué)校廁所及化糞池衛(wèi)生進(jìn)行了徹底整治，美化了環(huán)境，提高師生工作和學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量。

　　四、由于各室各守其責(zé)，放置了各種事故的發(fā)生，一年來(lái)沒(méi)有任何事故發(fā)生。

　　五、加強(qiáng)整治校園衛(wèi)生死角

　　利用每周一次的大規(guī)模掃除，使死角衛(wèi)生狀況得到根本改變。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11

　　我校20xx年開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)以來(lái)，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展�，F(xiàn)將我校20xx年少年宮開(kāi)展各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

　　在縣文明辦、縣教科局的指導(dǎo)和推動(dòng)下，我校扎實(shí)推進(jìn)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)�？h文明辦、縣教科局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校鄉(xiāng)村少年宮檢查指導(dǎo)工作，了解少年宮的建設(shè)及運(yùn)行情況，仔細(xì)詢問(wèn)少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認(rèn)真查閱了少年宮的制度、方案、計(jì)劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對(duì)少年宮的建設(shè)與學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)的交流，對(duì)我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時(shí)對(duì)少年宮的管理和使用存在的問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動(dòng)平臺(tái)和農(nóng)村未成年人社會(huì)實(shí)踐基地的功能，扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，營(yíng)造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

　　二、成立機(jī)構(gòu)，建立健全工作機(jī)制

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為使少年宮更好的發(fā)揮作用，我校成立了由我校校長(zhǎng)任主任，副校長(zhǎng)任副主任，輔導(dǎo)老師任組員的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村少年宮日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。

　　2、建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍。少年宮的主體是農(nóng)村未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊(duì)伍。為了使少年宮活動(dòng)正常開(kāi)展，我校選拔有一定特長(zhǎng)教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，展示自己的才能。

　　3、建立活動(dòng)小組。我校結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農(nóng)村孩子的實(shí)際，目前，我校少年宮成立了舞蹈類、樂(lè)器類、體育類、手工類、合唱類等共11個(gè)社團(tuán)，按照自愿的原則，鼓勵(lì)學(xué)生人人積極參與。鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個(gè)健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

　　4、確保活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校規(guī)定少年宮活動(dòng)時(shí)間每周五的下午第一、二節(jié)課為少年宮活動(dòng)時(shí)間，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的正常開(kāi)展，受到了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)效應(yīng)。其它時(shí)間段有音體美及專長(zhǎng)教師利用上課時(shí)間開(kāi)展，保證每天的兩個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。

　　5、建立健全相關(guān)制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個(gè)社團(tuán)我們都建立了相關(guān)制度。

　　三、開(kāi)展主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文體活動(dòng)

　　我校以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺(tái)，開(kāi)展主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文娛活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”等道德實(shí)踐活動(dòng)。

　　在重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日，利用少年宮這一平臺(tái)開(kāi)展了道德、法制、安全等教育活動(dòng)，如開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“文明禮儀活動(dòng)月”、“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、“三節(jié)三愛(ài)”、“安全逃生演練”等活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

　　結(jié)合實(shí)際設(shè)立了“經(jīng)典誦讀”社團(tuán)，制定相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，把國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容融入社團(tuán)教學(xué)，計(jì)劃明確、措施具體、制度完備。其次，學(xué)校每周一、四安排開(kāi)放圖書(shū)室讓學(xué)生借閱圖書(shū)閱讀。圖書(shū)室管理規(guī)范，責(zé)任明確;圖書(shū)借閱記錄詳細(xì)、借出與歸還登記清晰。

　　3、召開(kāi)了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　我校特別重視學(xué)生的體育技能的培養(yǎng)，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，每天跑早操，做課間操和眼保健操，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間(含體育課)。利用少年宮活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生乒乓球、羽毛球、足球和籃球技能。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生展示自己的才能，這同時(shí)也是少年宮活動(dòng)的展示，學(xué)校素質(zhì)教育的展示。

　　4、開(kāi)展藝術(shù)社團(tuán)展演活動(dòng)

　　為扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，檢驗(yàn)活動(dòng)成果，展示農(nóng)村少年兒童課外活動(dòng)的風(fēng)采，六一前夕，我校組織開(kāi)展若羌縣第三小學(xué)20xx年“校園文化藝術(shù)節(jié)”成果匯報(bào)展演活動(dòng)，11個(gè)社團(tuán)加上其它特長(zhǎng)老師所帶的項(xiàng)目，共24個(gè)節(jié)目，近450名學(xué)生參加了展演。本次展演主要以舞臺(tái)展演、成果展示和活動(dòng)三種方式來(lái)呈現(xiàn)。孩子們用優(yōu)美的舞姿和嫻熟的技藝展示了自己的藝術(shù)才能。在成果展示區(qū)，一張張構(gòu)思精妙的圖畫(huà)、一件件形象逼真的'剪紙、一幅幅工整大氣的書(shū)法一一呈現(xiàn)在大家面前，無(wú)不證明出同學(xué)們的心靈手巧，展示了同學(xué)們?cè)谏倌陮m活動(dòng)中學(xué)到的本領(lǐng)與特長(zhǎng)。這是一次藝術(shù)教育的展示，顯示了我校藝術(shù)教育的成果。

　　四、取得的成績(jī)

　　1、20xx年，我校硬筆書(shū)法社團(tuán)的xx同學(xué)代表我校參加若羌縣青少年活動(dòng)中心舉辦的書(shū)法比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　2、我校繪畫(huà)社團(tuán)的孩子們參加縣上舉辦的手抄報(bào)、繪畫(huà)評(píng)比，多人獲獎(jiǎng)，取得了不俗的成績(jī)。

　　3、我校組的同學(xué)，參加縣教科局舉辦的“童心向黨、誦讀經(jīng)典”朗讀比賽活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　五、今后的設(shè)想

　　1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，把我校少年宮工作做得更加完善。

　　2、通過(guò)多種途徑和方式提高師資潛力。由于我校離縣城較遠(yuǎn)，外聘輔導(dǎo)員有點(diǎn)困難，只能靠本校輔導(dǎo)員老師進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時(shí)采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。

　　總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊的未成年人，這些活動(dòng)即發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的課外生活，加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)揮更大的努力，真正把我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成為農(nóng)村未成年人的思想道德建設(shè)陣地，文體活動(dòng)平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐基地。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)12

　　本學(xué)期我校在上級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下，深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，規(guī)范過(guò)程管理，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師專業(yè)能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念，全面推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，在全體教師的共同努力下，取得一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。

　　提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。學(xué)校利用每周周三下午的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

　　這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校的老師中，有快要退休的老年教師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師??但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班二三十分鐘。

　　二、加強(qiáng)德育管理，提高育人水平

　　我校一直堅(jiān)持以“德育”教育為核心，以社會(huì)公德教育和良好行為習(xí)慣教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為突破口，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，在提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)的過(guò)程中努力探索一條具有鮮明特色的德育之路。本學(xué)期我們開(kāi)展“遵守《規(guī)范》和《守則》，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)。同時(shí)少先隊(duì)把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，主要是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格各種管理制度。學(xué)校在養(yǎng)成教育中，把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的育人工作來(lái)抓，本著對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，并落實(shí)到教育教學(xué)的每一項(xiàng)活動(dòng)中。

　　1、學(xué)校始終把德育工作放在首位，由大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施得到落實(shí)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透主渠道作用，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，社會(huì)等各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育。音樂(lè)、體育、美術(shù)、健康等課要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。

　　2、以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，寓德育于活動(dòng)之中。通過(guò)國(guó)慶節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)親人的教育，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。

　　3、狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生做到：掃好地，讀好書(shū)，做好操，寫(xiě)好字，做好人。

　　4、在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織師生參加了有關(guān)活動(dòng)。如：11月份，教師謝宗健和葉福軒參加中小組織的說(shuō)課比賽，謝宗健獲得一等獎(jiǎng)；12月份，三年級(jí)學(xué)生鄭芹慧參加硬筆書(shū)法比賽，獲得第二名的成績(jī)。這些活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　5、做好了關(guān)愛(ài)留守兒童的工作。首先，建立“留守學(xué)生”的專項(xiàng)檔案。通過(guò)班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況，建立“留守孩”情況統(tǒng)計(jì)表。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的'針對(duì)性和有效性。我們力求給每一個(gè)留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛(ài)，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對(duì)待每一位留守學(xué)生，讓每個(gè)“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠(chéng)。為“留守學(xué)生”營(yíng)造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。班主任經(jīng)常與“留守學(xué)生”交流溝通，了解他們內(nèi)心的想法，彌補(bǔ)“留守孩”親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長(zhǎng)”。通過(guò)家訪、電話，與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，形成教育合力。

　　6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的教育。設(shè)立了心理咨詢室，配備了一名兼職的心理老師，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)中遇到的各種煩惱和問(wèn)題進(jìn)行疏通、引導(dǎo)。各班主任開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)和自我發(fā)展的能力。各班主任通過(guò)和孩子說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，讓學(xué)生們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

　　7、進(jìn)一步加強(qiáng)校園和班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。在上級(jí)的關(guān)心下，我校校園環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。修建了60米跑道，在修建跑道的過(guò)程中，全校師生發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，任勞任怨，利用勞動(dòng)課和休息的時(shí)間，和學(xué)生一起，通過(guò)肩挑手提，硬是將修建跑道挖時(shí)堆得高高的的泥土平整好，為學(xué)校節(jié)約了近1000元的清理費(fèi)，使整個(gè)操場(chǎng)的面貌大為改觀。同時(shí)，老師動(dòng)手，畫(huà)好羽毛球場(chǎng)地，各個(gè)班級(jí)添置了體育用品專用柜，并擺放了各種體育器材，為學(xué)生的活動(dòng)體質(zhì)的增強(qiáng)創(chuàng)造了有利條件。

　　8、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。期中考試后召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師和家長(zhǎng)們相互交流了學(xué)生在校、在家情況。對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。

　　三、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們學(xué)校理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

　　1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求進(jìn)行備課、上課、布置與批改作業(yè)，學(xué)校也對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。每月，學(xué)校還組織有關(guān)教師進(jìn)行巡課，通過(guò)巡課，規(guī)范了教師日常的教育教學(xué)行為。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)

　�。�1）加強(qiáng)備課組和教研組的管理

　　備課組堅(jiān)持每周定期開(kāi)展一次活動(dòng)，兩周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)。通過(guò)集體備課、上課、評(píng)課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失，教師通過(guò)交流，能認(rèn)真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的不足，共同討論找出改進(jìn)提高的方法。本學(xué)期隨著新課程改革深入開(kāi)展，學(xué)校對(duì)教研組活動(dòng)的管理也大力加強(qiáng)了，做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃、記錄，期末有總結(jié)，時(shí)間、內(nèi)容、主持人早落實(shí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。具體做法：三定：定時(shí)間（每周二語(yǔ)文教研組、每周四數(shù)學(xué)教研組）、定地點(diǎn)（辦公室）、定內(nèi)容。由教研組長(zhǎng)組織，相應(yīng)教師全員參與，做到“雷打不動(dòng)”。

　�。�2）加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　為提高教師的教學(xué)能力，教導(dǎo)處利用教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，新課程等有關(guān)文件精神，用新理論來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的，提高教學(xué)質(zhì)量的成功教法。學(xué)校經(jīng)常安排老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，利用外校教學(xué)觀摩活動(dòng)達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動(dòng)的次數(shù)增多了，內(nèi)容更豐富，教研氣氛更濃了。

　　3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

　　4、我校的縣級(jí)課題“多媒體教學(xué)的有效使用”于20xx年開(kāi)題，20xx年10月11日順利結(jié)題，并獲得、“優(yōu)秀”的好成績(jī)。通過(guò)兩年來(lái)的課題研究和實(shí)踐，我校教師的教學(xué)能力提到了很大的提升，大家都喜歡利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

　　四、樹(shù)立安全第一的思想創(chuàng)建平安校園。

　　1、學(xué)校高度重視，加強(qiáng)工作的落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，落實(shí)了分工和責(zé)任，制定和完善了相關(guān)安全制度，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。

　　2、廣泛宣傳。提高認(rèn)識(shí)，形成聲勢(shì)浩大的輿論氣氛。充分利用多種宣傳陣地和宣傳工具，廣泛宣傳綜合治理，創(chuàng)建安全文明校園的重大意義、目標(biāo)和任務(wù)，號(hào)召師生全員參與，群防群治，增強(qiáng)創(chuàng)安意識(shí)，營(yíng)造創(chuàng)安氛圍。

　　3、嚴(yán)把校門(mén)，強(qiáng)化出入管理。在門(mén)衛(wèi)值班方面，要求門(mén)衛(wèi)值班人員一天8小時(shí)在崗，實(shí)行出入制度，做好來(lái)客來(lái)訪登記。平時(shí)校外人員者謝絕入校，如有特殊情況，須進(jìn)入校園的，須在門(mén)衛(wèi)處登記后，方可入內(nèi)。外來(lái)車(chē)輛嚴(yán)禁駛?cè)胄�園，如有特殊情況須時(shí)入校園，經(jīng)允許后在指定位置停放。

　　4、經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了一次逃生演練和滅火器使用的演練，保安示范，師生齊動(dòng)手，學(xué)會(huì)了滅火器的正確使用方法，通過(guò)演練，師生提高了自救自護(hù)的能力。

　　5、在努力抓好校園內(nèi)部安全管理工作的同時(shí)，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)配合搞好校園周邊綜合治理，認(rèn)真組織安全檢查，查事故隱患，抓隱患治理，保人身安全，促教學(xué)發(fā)展，全面順利地完成教育教學(xué)工作。

　　6、經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時(shí)擴(kuò)展學(xué)生法律知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料，各班積極開(kāi)展了以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

　　7、另一方面學(xué)校常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，時(shí)常發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，要求家長(zhǎng)密切配合學(xué)校開(kāi)展安全工作，落實(shí)安全責(zé)任制度，從而大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生，杜絕了事故的發(fā)生，為學(xué)生撐起了一片安全的藍(lán)天、綠色的通道。

　　五、其他工作

　　為迎接國(guó)家對(duì)明溪縣教育均衡發(fā)展的驗(yàn)收，我校自開(kāi)學(xué)以來(lái)，便在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊鑼密鼓地進(jìn)行驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作。并按照檢查的要求進(jìn)行自查自改，使我校的校園建設(shè)，又上了一個(gè)檔次，為我縣教育均衡縣的驗(yàn)收盡了自己的一份力。

　　為了迎接這場(chǎng)檢查，我校所有教師，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，不但犧牲了自己周末的休息時(shí)間，甚至晚上加班到很遲才回家。

　　六、存在的主要問(wèn)題

　　我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

　　1、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，辦學(xué)條件十分落后。突出表現(xiàn)在：教師辦公用房、部分教室漏水;多媒體設(shè)備只有一套，教師爭(zhēng)著使用。

　　2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、個(gè)別班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要進(jìn)一步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意，這些都要在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

　　七、明年工作思路和工作重點(diǎn)。

　　1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快危改步伐，改善辦學(xué)條件。

　　2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)13

　　一學(xué)年來(lái)，我校緊緊圍繞市教體局“1123”的工作思路，以“情智”教育為學(xué)校辦學(xué)特色，堅(jiān)持“著力課堂，提高成績(jī)；養(yǎng)成習(xí)慣，提高素質(zhì)”的學(xué)校發(fā)展主線不動(dòng)搖，在教學(xué)常規(guī)上練內(nèi)功，在習(xí)慣養(yǎng)成上練實(shí)功，全面推進(jìn)辦學(xué)水平的不斷提高。具體工作匯報(bào)如下：

　　一、營(yíng)造和諧競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由八名同志組成，平均年齡42歲，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，又有年富力強(qiáng)的新骨干。班子成員專業(yè)能力強(qiáng)，工作中各司其職，互相協(xié)助，為全校的發(fā)展起到了良好帶動(dòng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在管理方面始終堅(jiān)持大事靠制度小事講感情的原則，營(yíng)造既心情舒暢又充滿活力的集體氛圍。事關(guān)老師的切身利益的學(xué)校綜合評(píng)估制度的修改完善，都在反復(fù)征求老師意見(jiàn)、反復(fù)開(kāi)會(huì)醞釀協(xié)商的基礎(chǔ)上，由教代會(huì)通過(guò)。制度制定全體參與反復(fù)協(xié)商和執(zhí)行的公開(kāi)公平性，確保了學(xué)校和諧競(jìng)爭(zhēng)氛圍的形成。

　　二、擦亮特色名片，讓情智教育滲透到教學(xué)的每個(gè)方面。

　　1、繼續(xù)實(shí)施邀請(qǐng)課活動(dòng)。為進(jìn)一步提高邀請(qǐng)課活動(dòng)的實(shí)效性，高效性，我校發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，從校委會(huì)開(kāi)始，強(qiáng)化公開(kāi)課的帶動(dòng)性和示范性，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)列公開(kāi)課時(shí)間表，發(fā)放邀請(qǐng)函，組織評(píng)課會(huì)，展現(xiàn)邀請(qǐng)課的實(shí)際含義，商討課堂上的共性問(wèn)題，打磨突破難點(diǎn)問(wèn)題的技巧。本學(xué)期的邀請(qǐng)課更加精細(xì)化，在活動(dòng)開(kāi)始的通氣會(huì)上我們從新授課、單元復(fù)習(xí)課、綜合實(shí)踐課等課型上讓老師們進(jìn)行選擇，豐富的課型讓邀請(qǐng)課更具有時(shí)效性、實(shí)際性。

　　2、積極申報(bào)章丘市第四批教學(xué)示范學(xué)校。我校按照章丘市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)材料，積極迎接評(píng)估檢查，并以此申報(bào)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)制度管理，進(jìn)一步優(yōu)化教師素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)研究，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。此次申報(bào)經(jīng)反饋取得了76.6的成績(jī)。申報(bào)盡管沒(méi)有如愿，但我們從這面鏡子中看到了自己存在的問(wèn)題，我們將以此為籍，進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)工作，爭(zhēng)取申報(bào)早日成功。

　　3、實(shí)施繪本教學(xué)，探索國(guó)家課程校本化。繪本教學(xué)是用圖畫(huà)來(lái)闡釋文字，融合了語(yǔ)文與美術(shù)兩大課程，是國(guó)家課程校本化的一次積極嘗試，是圖畫(huà)和文字的'完美結(jié)合。語(yǔ)文課程與美術(shù)課程的交集就是繪本教學(xué)實(shí)踐。國(guó)家課程只有校本化才能真正的讓學(xué)生學(xué)到真知識(shí)，增長(zhǎng)真能力。讓學(xué)生通過(guò)手繪、電腦繪畫(huà)、手工制作、粘貼畫(huà)等多種形式體現(xiàn)課文情景，不僅能加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，還激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生樂(lè)在其中。章丘教育周刊對(duì)我校的此次教學(xué)實(shí)踐予以了報(bào)道。

　　4、借助名師帶動(dòng)，推進(jìn)高效課堂開(kāi)展。劉寶江老師自被評(píng)為鎮(zhèn)名師以來(lái)，不斷提高自我要求，在完成教導(dǎo)副主任和五年級(jí)二班語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，按照教育辦制定的名師管理辦法定期開(kāi)展示范課，并聯(lián)系教研室畢德琴老師搞好同課研討，積極發(fā)揮名師作用，對(duì)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)提高，起到了傳幫帶的作用。學(xué)校將進(jìn)一步為其搭建平臺(tái)、組建擂臺(tái)，讓新老師既學(xué)習(xí)劉老師又不拘泥于其教學(xué)，做到百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。

　　5、定期開(kāi)展專題研討，邊總結(jié)邊探索。情智教育根在課堂，生命力在課堂，只有把教學(xué)做細(xì)做實(shí)，把管理做深做透，才能讓情智教育生根發(fā)芽。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校除了開(kāi)展教研組教學(xué)研討活動(dòng)，還定期調(diào)度調(diào)研不同年級(jí)不同學(xué)科的教學(xué)情況，通過(guò)專題研討，研究共性問(wèn)題，通過(guò)思維碰撞，產(chǎn)生解決良方。實(shí)踐證明，具有精、小、短特點(diǎn)的專題研討活動(dòng)，針對(duì)具體學(xué)科談問(wèn)題，針對(duì)具體問(wèn)題想辦法，邊探討邊總結(jié)邊實(shí)踐，取得了良好的效果。

　　三、做好安全工作為全校師生保駕護(hù)航。

　　安全工作大于天。提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，做到防患于未然，是我校做好安全工作的準(zhǔn)則。全校14位班主任始終繃緊安全這根弦是安全工作的核心。交通安全、校車(chē)安全、防溺水、防人身傷害、防其他意外傷害，安全頭緒眾多，但無(wú)論人防、物防、技防最核心的是心防，心中時(shí)時(shí)處處事事都裝著安全，安全工作才能做好。我校除了常規(guī)的1530教育、升旗儀式安全教育，還邀請(qǐng)了徐建東法制副校長(zhǎng)就人身傷害的認(rèn)識(shí)與預(yù)防做了專題的法制報(bào)告會(huì)。安全工作，任重道遠(yuǎn)，下一步我們將繼續(xù)把安全頂在頭上抓在手上裝在心里，確保安全工作不出問(wèn)題。

　　四、做好宣傳工作，激活正能量。

　　王云生、李桂榮、張心怡、王鴻運(yùn)、張吉祥、孟令丞、張明耀成了我們學(xué)校的形象大使，他們有的帶病堅(jiān)持工作十多年，有的師愛(ài)如母愛(ài)為學(xué)生插上隱形的翅膀，有的身殘志堅(jiān)微笑面對(duì)生活，有的拾到手機(jī)主動(dòng)交給失主。大眾網(wǎng)，中國(guó)文明網(wǎng)、齊魯晚報(bào)、山東商報(bào)、濟(jì)南時(shí)報(bào)等多家媒體齊聚薦家小學(xué)宣傳正能量。榜樣的力量是無(wú)窮的，一個(gè)個(gè)身邊的平凡又不平凡的身影，一張張普通又不普通的笑臉，匯成了一曲曲愛(ài)的河流。

　　五、激活學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)現(xiàn)代公民。

　　“愛(ài)·責(zé)任·創(chuàng)新”“我的未來(lái)我做主”等主題實(shí)踐活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力的載體，我校結(jié)合實(shí)際組建了“在農(nóng)歷的天空下”、“雛鷹義工團(tuán)”、“風(fēng)箏團(tuán)”等學(xué)生團(tuán)體，在實(shí)踐中增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)、公德意識(shí)、互助意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)。下一步，我校將組建國(guó)學(xué)社團(tuán)，讓學(xué)生在國(guó)學(xué)經(jīng)典中學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事，在國(guó)學(xué)經(jīng)典中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。

　　六、加強(qiáng)工會(huì)工作，形成集體性格。

　　我校始終堅(jiān)持依靠教職工辦好學(xué)校的指導(dǎo)思想，發(fā)揮工會(huì)在思想政治工作中的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)廣大教職工對(duì)學(xué)校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的意識(shí)和積極性，以教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)；情系教師，心系教師，辦實(shí)事，送溫暖，關(guān)心教職工的生活中的困難。做到“有病探望、有喜慶賀、有難相幫”，形成了溫暖互助的學(xué)校集體性格。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)14

　　作為家長(zhǎng)，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱職的，合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。

　　下面我就參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：

　　一、我們?cè)诮逃�孩子方面存在著五大誤區(qū)

　　1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。

　　2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內(nèi)心世界。

　　3、采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法，家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個(gè)獨(dú)立的人。

　　4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

　　5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求。

　　上述種種情況表明，我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。

　　二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的'責(zé)任

　　1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。

　　2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。

　　3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。

　　4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。

　　只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。

　　感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。

　　其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。

　　第三，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。

　　最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)15

　　x月xx日，向全市各小學(xué)展示了一次“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”校本教研活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)按照定標(biāo)——調(diào)標(biāo)——試標(biāo)——測(cè)標(biāo)——論標(biāo)五個(gè)步驟循序展開(kāi)。這樣的主體教研，把論標(biāo)老師的目光聚焦在“是否有效教學(xué)目標(biāo)”上，把觀課焦點(diǎn)從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生，把重心從關(guān)注教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)狀態(tài)，從關(guān)注教育過(guò)程轉(zhuǎn)移到關(guān)注課堂情景。此次活動(dòng)，帶給我們很多思考與啟發(fā)。

　　一、抓住“教學(xué)目標(biāo)”這一統(tǒng)領(lǐng)要素，實(shí)現(xiàn)了“教”的改進(jìn)

　　此次活動(dòng)中心抓住了“教學(xué)目標(biāo)”這一統(tǒng)領(lǐng)要素。在教學(xué)前，我們的教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)前測(cè)結(jié)果，微調(diào)并確立了教學(xué)目標(biāo)，使目標(biāo)更有針對(duì)性、可操作性、過(guò)程性，更適合學(xué)生的學(xué)情。在教學(xué)中，教師以目標(biāo)為導(dǎo)向，明確了課堂該“教什么”，課后，團(tuán)隊(duì)的教師又進(jìn)行后測(cè)，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，這樣的校本教研已從“關(guān)注怎么教”到關(guān)注“教什么”，充分體現(xiàn)了以生為本的理念。

　　二、緊扣“教學(xué)目標(biāo)”這一關(guān)鍵要素，實(shí)現(xiàn)了“研”的改進(jìn)

　　我們團(tuán)隊(duì)觀照教學(xué)目標(biāo)，在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了后測(cè)，這樣“教”的有效性馬上凸顯出來(lái)。于是，我們教研的關(guān)注點(diǎn)很自然地從教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學(xué)”。因此，基于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成效果來(lái)分析反思教師的“教”，教師改進(jìn)自己的教學(xué)行為就有了依據(jù)。這樣，以“學(xué)生”的學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)“教師的教”具有很好的實(shí)效性。

　　三、強(qiáng)化“教學(xué)目標(biāo)”這一核心要素，明確了“行”的方向

　　此次教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了課堂轉(zhuǎn)型，即以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心來(lái)組織教學(xué)。以第一版塊“定標(biāo)”為例，在定標(biāo)之前，教研團(tuán)隊(duì)已經(jīng)分工合作，進(jìn)行了教材分析、前測(cè)分析，并初定目標(biāo)。根據(jù)前測(cè)分析的`結(jié)果，我們團(tuán)隊(duì)又進(jìn)入了第二版塊——“調(diào)標(biāo)”，制定更貼近學(xué)情的教學(xué)目標(biāo)，確定了“怎么教”，即明確了教師“行”的方向，讓教師的教有了更清晰的教學(xué)方向。

　　四、關(guān)注“教學(xué)目標(biāo)”的內(nèi)隱性，擴(kuò)大了“學(xué)”的內(nèi)涵

　　從課堂觀測(cè)來(lái)看，教學(xué)目標(biāo)還有它的內(nèi)隱性。在《紀(jì)昌學(xué)射》這堂課中，x老師巧妙運(yùn)用了《說(shuō)文解字》，解讀了“昌”下面的“曰”的意思——美言、善言，繼而又在課中插入一段古文，既這篇課文的出處，讓我們覺(jué)得課堂中散發(fā)著濃濃的文學(xué)味、語(yǔ)文味。“雁過(guò)留痕”、“潤(rùn)物無(wú)聲”，學(xué)生如果經(jīng)常受到這樣的文學(xué)熏陶，他們的文學(xué)素養(yǎng)一定會(huì)有所提升，這種目標(biāo)的達(dá)成在短時(shí)間是不會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)的，但它豐富了課堂的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。

【小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)】相關(guān)文章：

小學(xué)學(xué)校的工作總結(jié)05-14

小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)04-09

小學(xué)校安全工作總結(jié)04-12

小學(xué)學(xué)校教研工作總結(jié)03-31

學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)04-05

小學(xué)校醫(yī)工作總結(jié)02-23

小學(xué)校本工作總結(jié)06-08

小學(xué)學(xué)校寒假工作總結(jié)06-15

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)05-10

小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)05-27