第一學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期工作總結(jié)1
光陰似箭，日光如梭。在即將過去的一學(xué)期里，我們XX小學(xué)在市教科局及城區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實進(jìn)取�，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園
我校在開學(xué)初，開展了以“安全教育”為主題的一系列活動，旨在讓同學(xué)們牢固樹立安全意識，人人爭做“平安校園”的參與者和維護(hù)者，讓我們的校園因平安而更加美麗。9月3日，馬鵬晉校長在教師會上強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生寫“開學(xué)第一課”觀后感，并利用黑板報形式來進(jìn)行安全教育；9月4日，學(xué)校邀請鐵路派出所范所長進(jìn)行了鐵路安全知識講座；9月5日上午進(jìn)行了防震安全演練。
二、常抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)。
我校利用周末例會的機(jī)會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一批業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。本學(xué)期，我們開展了一系列師德師風(fēng)教育活動，9月2日，我校召開紀(jì)律作風(fēng)整頓大會；10月26日，學(xué)習(xí)貫徹落實全國教育大會精神；20xx年1月14日，開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”主題學(xué)習(xí)活動等。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的`老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在城區(qū)中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
1。狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查，一月一總結(jié)，并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤。
2。開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校組織的教研活動，必須全員參與，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線，每次活動針對我校教師實際情況，有計劃的開展教研工作，使教研活動成為教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、提高能力的重要陣地，并且與校內(nèi)教研活動相結(jié)合，以教研促教學(xué)。我校在9月17日—9月21日開展了為期一周的普聽課活動。9月25日開展了“普聽課”主題教研；11月9日，開展了“期中考試質(zhì)量分析”主題教研。
3。落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理
我校始終堅持以教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，只有在檢查中反思，在反思中提升才能不斷提高教學(xué)管理。12月27日，城區(qū)中心校校長楊鳳武、胡主任、石主任及各基層學(xué)校常規(guī)工作管理人員對我笑常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
三、注重活動開展，豐富校園文化
1。德育工作。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，開展主題教育活動，努力提高德育工作的針對性和實效性。通過國旗下演講、晨會、主題班會、黑板報、LED電子屏等形式，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、感恩、革命傳統(tǒng)教育等。10月12日，我校舉行了紀(jì)念少先隊建隊69周年活動；10月29日，我校開展了“傳遞感恩 點燃夢想”主題教育活動；11月26日，我校開展了“陽光生命、和諧校園”心理健康教育活動。
2。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展情況。
10月16日，運(yùn)城市文明辦蘇科長、河津市文明辦楊主任蒞臨我校檢查指導(dǎo)鄉(xiāng)村少年宮工作，自少年宮建立以來，豐富了學(xué)生的課余生活，目前，少年宮活動開展井然有序。
四、加強(qiáng)家校溝通，提高辦學(xué)效果
我校繼續(xù)堅持一學(xué)期一次家長會，要求教師和家長們多進(jìn)行溝通。11月15日和11月16日學(xué)校分別召開了家長會，通過家長會，學(xué)校向家長提出了學(xué)校管理、班級管理的制度及要求；教師與家長相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)。活動的開展，促使學(xué)校、家庭、社會的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。
這個學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，路漫漫其修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險。但我們堅信，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力，我們XX小學(xué)的明天一定會更好！
第一學(xué)期工作總結(jié)2
一年來，在上級黨委和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以全國、省職教會議精神和信宜市科教興市戰(zhàn)略為指導(dǎo)，堅持“均衡發(fā)展，全面提高”的辦學(xué)宗旨，采取靈活的辦學(xué)方式，加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，扎實推進(jìn)教育教學(xué)的改革，取得了一定的成績。主要體現(xiàn)在：
1、高考成績優(yōu)異：20xx年有38人考上各類高等院校，其中廖亞十以總分397分居全市高職類第一名；陳世嬌同學(xué)數(shù)學(xué)150分滿分成為全省高職類數(shù)學(xué)單科狀元。
2、中考成績突出：共有49人考上信宜中學(xué)。
3、20xx年初中教學(xué)質(zhì)量綜合評價獲市二等獎。
4、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，目前全校有教學(xué)班57個，學(xué)生3800多人，其中中職學(xué)生2100多人，創(chuàng)辦學(xué)史最高記錄。
5、“工學(xué)交替，頂崗實習(xí)”的辦學(xué)模式使高中招生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。
6、學(xué)校被評為“省綠色學(xué)�！�。
7、投資20多萬元，建起面積達(dá)400平方米的實訓(xùn)車間。
一、堅持質(zhì)量是學(xué)校生命這一理念不動搖，質(zhì)量立校。
不管吹東南西北風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松。學(xué)校的所有工作必須圍繞教學(xué)這個中心開展。
（一）狠抓教師的管理，建一支高素質(zhì)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。
1、加強(qiáng)對教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
首先我校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德教育作為青年教師培養(yǎng)，新教師崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容。二是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，使教師增強(qiáng)對教育事業(yè)的責(zé)任心，做到依法從教，以身立教，第三是建立師德考核制度。每學(xué)年，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子和級長對教師履行師德，教學(xué)態(tài)度，育人效果等進(jìn)行綜合評價，認(rèn)真考核，定好等次，并且把結(jié)果向全校教師公示，此舉有效地促進(jìn)了我校教師職業(yè)道德建設(shè)，教師隊伍中違紀(jì)等現(xiàn)象逐年減少，形成教風(fēng)濃厚喜人景象。并涌現(xiàn)出一批師德好先進(jìn)個人。20xx年9月，盧仕叁老師被評為市教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個人。溫國營老師被評為市優(yōu)秀教師。
2、實行分級管理，量化考核，催生長效動力。
自從20xx年以來我校實行高初中分級管理，由領(lǐng)導(dǎo)分級掛勾、級長負(fù)責(zé)本級教學(xué)、教師、學(xué)生的日常管理，使學(xué)校管理更趨細(xì)化和科學(xué)化，教學(xué)科研工作和學(xué)生德育工作效率都有了大幅度提升。同時，堅持以制度管人，量化考核，完善了《教師值日及學(xué)生強(qiáng)化管理制度》、《課堂強(qiáng)化管理辦法》、《校務(wù)公開管理制度》等。一系列制度。一方面使教師做到有章可循，依法治校，調(diào)動起教師的積極性，變被動工作為主動工作，主觀能動性得到極大發(fā)揮，另一方面，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活管理，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)大為好轉(zhuǎn)。全體師生的精神面貌給人煥然一新的感覺。
�。ǘ⒆ソ萄锌蒲谢顒娱_展，通過教科研促教學(xué)。
一所學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教學(xué)質(zhì)量。而質(zhì)量是靠開展教學(xué)研究。為此，我校在抓好日常教學(xué)常規(guī)工作的同時，積極開展教學(xué)改革和推進(jìn)學(xué)校的活動。如各科堅持每周有活動，各級堅持每月有檢測。此舉大大加強(qiáng)了同級科、同科組的教學(xué)研究，充分調(diào)動了廣大教師教學(xué)積極性，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。同時，我校十分注重學(xué)科課題研究，通過課題研究來促進(jìn)教師的課堂效率，提高教學(xué)效果。
三、堅持“德育為先，育人為本”，培養(yǎng)有道德有理想的合格人才。
德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，我校把搞好德育工作作為一項重要工作來抓，采取得力措施，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了一定的成效。
�。ㄒ唬┳プ∏腥朦c，培養(yǎng)愛校愛家愛國精神。
我們利用每周星期一升國旗、五一、五四各種記念日為契機(jī)，通過講座、班會、黑板報等形式對學(xué)生進(jìn)行愛校愛家愛國教育，培育“愛國守法，誠信知禮”的好公民。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校園法制教育和安全教育，培養(yǎng)知法守法的好公民。
依法治國和以德治國是我黨治理國家的基本方略。我校德育工作就是要致力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。
我們通過舉行法制專題講座，安全教育宣傳，法制圖片展等活動，宣傳法律，傳導(dǎo)安全知識，從而讓學(xué)生在活動中得到學(xué)習(xí)，提高法制觀念和安全意識。
�。ㄈ╅_展多姿多彩課外活動，寓教于活動中，構(gòu)建和諧職中。
1、抓好團(tuán)隊建設(shè)，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧團(tuán)體。
我校團(tuán)委認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)中心工作的部署，堅持寓教于樂，讓學(xué)生在健康的活動中施展才華，培養(yǎng)德行。積極開展高中學(xué)生三人籃球、班際籃球、七人足球、乒乓球賽、學(xué)生攝影展、中學(xué)生才藝大賽及校園十大歌手總決賽、元旦文藝晚會等，豐富學(xué)生業(yè)余生活，創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)風(fēng)濃厚、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，既增強(qiáng)了班集體凝聚力，又培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神，和諧職中穩(wěn)步推進(jìn)。去年學(xué)校團(tuán)委被共青團(tuán)茂名市委授予“茂名市五四紅旗團(tuán)委”。
2、實施環(huán)�；厥展こ�，惠澤特困生。
我校團(tuán)委自20xx年5月實施環(huán)�；厥展こ桃詠�，全校環(huán)保回收工程款為8000多元，惠及200名特困生。此舉，即凈化了校園，又培養(yǎng)了全校師生環(huán)保意識，尤可喜的是使部分特困生經(jīng)濟(jì)上得到學(xué)校支助，為創(chuàng)建和諧職中打下良好基礎(chǔ)。
3、辦好校報《荔韻》，提升學(xué)校的品位。
我校《荔韻》報自創(chuàng)辦以來，以文學(xué)為紐帶，加強(qiáng)與各校的教學(xué)文化交流，提升學(xué)校品位為宗旨，共出版33期，發(fā)行量達(dá)8萬多份。《荔韻》報著重介紹我校作為中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)和校園發(fā)生的大事、好事，用先進(jìn)思想影響教育學(xué)生，展現(xiàn)中職生蓬勃向上的精神面貌，注重與市區(qū)各學(xué)校的文化交流，提升了學(xué)校品位，得到上級宣傳和教育部門以及同行的好評。
四、抓住機(jī)遇，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀中職人才。
1、工學(xué)交替的辦學(xué)模式，使高中技能改革步入快車道。
據(jù)調(diào)查，在我市應(yīng)屆初中畢業(yè)生中，每年約有60%能夠直接升入完全高中就讀，還在40%的學(xué)生面臨著就讀中職或進(jìn)入社會就業(yè)的抉擇，他們當(dāng)中有許多學(xué)生，想進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)技術(shù)，但苦于家庭經(jīng)濟(jì)還不十分富裕，面臨著被擋在中職大門外，因此實行“校企合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)“的教學(xué)模式。是學(xué)生、家庭、學(xué)校三贏的教學(xué)模式。即學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定專業(yè)理論后，由學(xué)校和企業(yè)根據(jù)不同工種，不同崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實習(xí)，從而獲得相應(yīng)的勞動報酬，這既解決學(xué)生在校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)費(fèi)用和生活費(fèi)用，也為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實現(xiàn)“零學(xué)費(fèi)”入學(xué)，也使學(xué)生有機(jī)會與實際工作環(huán)境進(jìn)行“零距離”接觸，實現(xiàn)學(xué)生實習(xí)與就業(yè)的“零”對接。這得到廣大學(xué)生和家長的支持。目前，我校“頂崗實習(xí)”的學(xué)生就達(dá)破570多人，他們的月收入在1000元左右�！肮W(xué)交替”的辦學(xué)模式形成和推廣，不僅使校企雙方取得了長足的發(fā)展，而且為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并逐漸脫貧致富提供了保障，收到三贏的效果。同時也打造了“學(xué)制靈活”的辦學(xué)特色。即高一新生在報讀專業(yè)時，便可根據(jù)本人的意愿來確定選擇3年制，2+1學(xué)制和1+1 學(xué)制。3年制的學(xué)生在校就讀3年取得專業(yè)合格證后參加高考進(jìn)入高等院校就讀；2+1學(xué)制的學(xué)生在校就讀2年，第3年由學(xué)校選送到企事業(yè)單位實習(xí)或就業(yè)；1+1學(xué)制的學(xué)生在校就讀1年，第2年由學(xué)校選送到企事業(yè)單位實習(xí)或就業(yè)。這樣切時靈活的辦學(xué)體制，既使學(xué)生理論聯(lián)系實際，在實踐中得到鍛煉與提高，又使農(nóng)民減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還使學(xué)校從辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量上從“后無追兵”一躍成為職教辦學(xué)的“排頭兵”。如招生從20xx年入學(xué)人數(shù)650多人發(fā)展為今天的`1000多人，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)人數(shù)也連續(xù)多年名列全市前茅。取得了就讀人數(shù)翻番，升學(xué)、就業(yè)雙贏的可喜成就。
2、致力新專業(yè)的開發(fā)與原有專業(yè)的規(guī)范化
職業(yè)教育的一個突出特征在于與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同步性。社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要什么樣的人才，職業(yè)教育就培養(yǎng)什么樣的人才，即教育“產(chǎn)品”與“就業(yè)市場”的適銷對路。為促進(jìn)學(xué)校職業(yè)教與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的接軌，20xx年學(xué)校在對當(dāng)前社會技術(shù)人才需求市場做了充分調(diào)研后，果斷決策，開發(fā)了現(xiàn)代模具與數(shù)控技術(shù)，將原有的計算機(jī)專業(yè)細(xì)化，分成計算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，廣告制作與裝璜設(shè)計。經(jīng)重新開發(fā)和專業(yè)設(shè)置調(diào)整后，大大增強(qiáng)了初中畢業(yè)生入讀我校的吸引力。
3、改革教學(xué)，致力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才。
為更好適應(yīng)社會專業(yè)人才的發(fā)展，我校及時調(diào)整教學(xué)計劃，改革專業(yè)辦學(xué)的模式，把原先側(cè)重學(xué)生理論知識轉(zhuǎn)移到側(cè)重對學(xué)生專業(yè)實操的訓(xùn)練，即就業(yè)班學(xué)生一個學(xué)期教學(xué)計劃以專業(yè)實操為主，由專任老師當(dāng)場指導(dǎo)、輔導(dǎo)，加大對學(xué)生實用技術(shù)訓(xùn)練，且每學(xué)期進(jìn)行為期一周專業(yè)技能考核，而升大班是以文化課為主，適當(dāng)進(jìn)行實操訓(xùn)練，通過一年的教學(xué)改革，學(xué)生的專業(yè)技能水平有較高的提高，學(xué)生普遍認(rèn)好。至今年5月，我校05級就業(yè)班學(xué)生有350多人成功推薦就業(yè)，就業(yè)率達(dá)98%。
三、主要存在問題
1、個別班主任，教師責(zé)任心不強(qiáng)，工作積極性不高，導(dǎo)致一些班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)欠佳，成績提高不快的問題存在，特別是個別班級學(xué)生流失現(xiàn)象較嚴(yán)重。
2、各級科教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展仍有待進(jìn)一步提高。
3、高中專業(yè)課師資力量薄弱，專家型、雙師型教師缺乏，實驗實習(xí)設(shè)
備不足。
4、因物價上漲等因素造成資金緊缺，從而未能按規(guī)劃建設(shè)學(xué)生宿舍，造成部分學(xué)生住房問題較為緊張。
四、20xx年工作的主要設(shè)想
1、在教學(xué)上繼續(xù)實施均衡發(fā)展，全面提高的指導(dǎo)思想。
2、抓好初三、高三畢業(yè)班教學(xué)，迎接中考、高考。
3、抓好高中專業(yè)技能課教學(xué)改革，讓更多學(xué)生學(xué)有所長。
4、加快實訓(xùn)樓加層的建設(shè)步伐，近期抓好學(xué)生宿舍樓招投標(biāo)工作，爭取20xx年秋季建成投入使用。
5、抓好20xx年秋季高一招生宣傳發(fā)動工作。
6、抓好各級學(xué)生防流控流工作。
7、認(rèn)真做好高中學(xué)生推薦就業(yè)工作和07級學(xué)生“工學(xué)交替，頂崗實習(xí)”的籌備工作。
我們決心在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持銳意進(jìn)取，勇于拼搏的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)成績，正視不足，加快學(xué)校的發(fā)展。
第一學(xué)期工作總結(jié)3
閩侯縣小學(xué)語文學(xué)科工作室成立一年了，一年里，我們在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教師進(jìn)修校的支持下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，積極思考，樂于奉獻(xiàn)，從無到有，從有到優(yōu)，經(jīng)歷了建設(shè)與發(fā)展的初期階段。過去的一個學(xué)期，我們乘教育改革東風(fēng)，在縣教育局搭建的“雙名工程”的平臺上，成長壯大起來，展示了我們的風(fēng)采，取得了一定的成績。現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、重視自我“修煉”，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
過去的一個學(xué)期，工作室成員把學(xué)習(xí)放在首位，通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的方式，努力提高個人素養(yǎng)，致力于把學(xué)科工作室建設(shè)為一個學(xué)習(xí)型組織，逐漸將工作室打造為一個學(xué)術(shù)團(tuán)隊。
1、學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策，學(xué)習(xí)縣教育局文件精神，學(xué)習(xí)學(xué)科工作室的相關(guān)制度規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，全體工作室成員明確了工作目標(biāo)和恪守的職責(zé)，更好地開展工作。
2、學(xué)習(xí)教研教學(xué)專著。我們把蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》作為必讀書籍，引領(lǐng)和鼓勵工作室成員多讀書、讀好書，從教育書籍中汲取精神營養(yǎng)。
3、熟讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到字斟句酌，爛熟于心，并學(xué)以致用。
4、通讀小學(xué)語文一至十二冊教科書，對我們的研究對象主動出擊。我們?yōu)槊總�成員購置了十二冊教科書及教師參考用書。在大規(guī)模讀教科書的行動中，讓我們更加接近文本，親近經(jīng)典，深入鉆研。
5、寒假期間，工作室為全體成員購買余文森教授的新作《有效教學(xué)十講》，利用寒假時間開展讀書活動。
二、加強(qiáng)外出“充電”，占據(jù)教研“制高點”
暑期時間，小學(xué)語文學(xué)科工作室成員齊赴浙江省寧波市，參加《小學(xué)語文教師》編輯部舉辦的“新經(jīng)典”全國語文骨干教師教學(xué)研討會。近十天的會期適逢該市五十年不遇的40度的高溫，但我們克服困難，積極參與，向于永正、薛法根、竇桂梅等名家求取真經(jīng)，收獲頗豐。
十月份，工作室成員又悉數(shù)參加了于福州舉行的“名師東南行”教研活動，福建本土名師與來自全國各地的名師聯(lián)袂獻(xiàn)上的精品課讓我們大呼過癮。
十一份，我們中絕大部分成員再赴榕城參加了為期六天的`福州市培訓(xùn)者培訓(xùn)活動，認(rèn)真傾聽全國著名小語名師和市林莘名師工作室導(dǎo)師的精彩講學(xué)，又學(xué)到了不少本領(lǐng)。
期間，工作室成員的宋艷萍、孫麗典、李秀琳、姚淑毅、鄭章欽、陳翔等老師陸續(xù)參加了省級農(nóng)村骨干教師和福建省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，高層次的外出充電學(xué)習(xí)，讓我們站在了教育科研的前沿，在一個“制高點”上獲得教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗的提升，豐厚底蘊(yùn)。
三、推進(jìn)送教下校，持續(xù)發(fā)揮“輻射性”
我們始終牢記工作室的引領(lǐng)宗旨，努力推進(jìn)送教下校工作，持續(xù)發(fā)揮我們的“引領(lǐng)、示范、激勵和輻射”功能。
1、林清老師和葉曉燕老師分別執(zhí)教《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《丑小鴨》兩課，在上街、洋里、廷坪、大湖、竹岐中心小學(xué)產(chǎn)生了很大的反響。學(xué)科工作室負(fù)責(zé)人張依芳副校長做的《目標(biāo)導(dǎo)航，實施有效教學(xué)》專題講座更是深入人心，對山區(qū)、半山區(qū)、平原區(qū)教師的專業(yè)成長都產(chǎn)生了激勵和引領(lǐng)作用。
2、建立三個幫扶點，成立長期幫扶機(jī)制，帶徒授藝，深入教研第一線。一年中，工作室每個成員除參加本校常規(guī)教研活動和工作室集體活動外，分三組，深入到上街中心校、竹岐中心校、實小三個幫扶點去，定期與徒弟切磋備課，聽課，評課，參與崗位培訓(xùn)活動，受到幫扶點師生的歡迎。
3、工作室年輕的成員得到迅速成長。姚淑毅老師執(zhí)教的五年級《木笛》一課，在20xx年全縣青年教師教學(xué)比武中獲第一名，并且在展示活動中受到與會專家、教師的高度評價。
四、瞄準(zhǔn)前沿課題，打造目標(biāo)“導(dǎo)航儀”
我們在實踐中思考，在摸索中實踐，針對一線教師教學(xué)目標(biāo)不明確的通病，本著“有效”、“前沿”的原則，創(chuàng)造性地提出了《新課程小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略的實踐研究》，深入扎實地開展研究工作。
這個課題成立之初，就作為福州市基礎(chǔ)教育課題受到專家們的重視。省教育學(xué)院的鮑道宏教授、市教育學(xué)院的林景和、黃瀾、陳紹銘主任等專家多次蒞臨工作室指導(dǎo)開展課題研究工作。本學(xué)期，工作室舉行了三場課題研討會。其中第三場會更是盛況空前，工作室成員姚淑毅老師執(zhí)教的研討課，充分體現(xiàn)了該課題研究的理念，課后，課題組專家和課題組老師們一道，以展示課為媒介，深入探討有效教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)策略的諸多問題，經(jīng)過研討，大家對本課題研究又有了進(jìn)一步的收獲。鮑教授等三位專家和縣局領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，更讓我們備受鼓舞。
專家們認(rèn)為，我們的課題研究是扎實的，是能為一線教師服務(wù)的，是有生命力的。這是對我們工作室一年來開展課題研究活動的最好獎賞。
為了課題研究的需要，加大課題研究的力度，工作室經(jīng)過精心篩選，充實了課題組研究成員，保證了各年級研究的均衡發(fā)展。
五、精心建設(shè)網(wǎng)站，創(chuàng)建教師交流平臺
學(xué)科工作室網(wǎng)站的誕生，為工作室成員和全縣一線教師建立一個及時交流的平臺。網(wǎng)站根據(jù)本學(xué)科教學(xué)和研究需要，創(chuàng)設(shè)了“教學(xué)資源”、“新聞中心”、“論文集錦”、“美文賞讀”、“課題研究”、“交流中心”六個欄目，“教學(xué)資源”積聚全國各地名師優(yōu)秀課例和教學(xué)理論，為教師的個人學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源和素材，“新聞中心”及時刊登學(xué)科工作室活動信息，讓教師了解工作室大型活動情況，“論文集錦”刊登了工作室成員的教學(xué)論文和教學(xué)思考，“美文賞讀”引導(dǎo)教師深入解讀文本，“課題研究”記錄了工作室課題研究的進(jìn)程，“交流中心”匯集了工作室成員的學(xué)習(xí)心得體會及工作思考的花絮。網(wǎng)站，是工作室成員的重要交流平臺，更是一線語文教師學(xué)習(xí)交流的平臺。
六、走出縣外做引領(lǐng)，創(chuàng)建品牌工作室
學(xué)科工作室不僅在本縣做好教學(xué)研究和引領(lǐng)教師成長，還努力發(fā)揮教學(xué)名師資源的作用，走出本縣，到兄弟縣區(qū)送培送課，張依芳老師多次隨省教育廳學(xué)科帶頭人送培下鄉(xiāng)講師團(tuán)到我省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)做骨干教師培訓(xùn)講座，接受省教育學(xué)院邀請為省農(nóng)村骨干教師和省農(nóng)村教師教育教學(xué)提升能力工程培訓(xùn)班授課，接受連江等縣教師進(jìn)修校邀請，為當(dāng)?shù)刂屑壗處煃徫慌嘤?xùn)做講座，林清老師多次隨市教育學(xué)院到仙游等縣送課。她們的講學(xué)均獲得教師和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的高度評價，擴(kuò)大了學(xué)科工作室的知名度，正努力創(chuàng)建品牌學(xué)科工作室。
同時，工作室成員筆耕不輟，及時記錄教學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)和感悟，撰寫大量的文章，張依芳、林清、鄭章欽等教師撰寫的文章在《福建教育》、《福建教師》等CN刊物發(fā)表，教學(xué)研究成果頗豐。姚淑毅等老師教學(xué)業(yè)績顯著，獲得縣教育教學(xué)貢獻(xiàn)獎。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。有了縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷，有了工作室成員的努力學(xué)習(xí)和吃苦耐勞，有了廣大教師的積極參與，不斷注入的源頭活水，正為小學(xué)語文學(xué)科工作室的蓬勃發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，描繪壯麗的藍(lán)圖。
第一學(xué)期工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，我來到江蘇省淮陰衛(wèi)生學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)半年了，到校工作后，我開始擔(dān)任xx中檢、xx中護(hù)（5）以及xx藥學(xué)三個班級的班主任，這對我無疑是一個嚴(yán)峻的考驗。半年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作，通過一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了該類學(xué)生的思想狀況、生活與學(xué)習(xí)情況。同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，工作基本進(jìn)入正軌�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、初步摸清情況
進(jìn)入工作后，我所帶的三個班級中有兩個班級是接手其他班主任的，他們同學(xué)之間經(jīng)過一年的時間都已經(jīng)非常熟悉彼此，而我和她們之間都是彼此陌生的，我感到了工作的被動，于是如何迅速的了解這兩個班級的基本情況對我顯得非常重要。通過向原來班主任及班級同學(xué)的了解，我初步掌握了兩個班級的基本情況。xx中護(hù)（5）班總體來說較為理想，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)基本上都還不錯，主要問題為個別女生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正以及班級可能存有偷盜問題。而xx中檢班則存在較多問題，全班共有52人，其中男生21人，女生31人，85%人為共青團(tuán)員。班級同學(xué)無心向?qū)W，上課散慢，男生經(jīng)常睡覺、早讀及晚自習(xí)遲到現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，男生中只有3人學(xué)習(xí)較為認(rèn)真，女生中能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)較認(rèn)真的約20人，以往任課老師對班級印象不佳。男生談戀愛現(xiàn)象非常嚴(yán)重，在校男生至多5人未談戀愛，女生談戀愛約5人，有1人存在在外租房同居的嫌疑。班級男生只有1人不吸煙，個別男生可能存在煙癮。有1名男生與1名女生曾有過頂撞老師的行為，還有兩名男生生活治理的能力較差。整個班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在的問題較為突出，班級建設(shè)有一定的阻力。
二、努力做到為人師表，率先垂范
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大。自己也是一步一步從學(xué)生走過來的，我知道自己以后作為一個班主任，我自己就是她們的一面鏡子。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在工作過程中，努力做到為人師表，率先垂范。在班級管理中，凡是我要求學(xué)生做到的，我一定會帶頭做到。
三、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)生活
我校的學(xué)生都是從初中畢業(yè)的，xx中檢與中護(hù)（5）班的學(xué)生經(jīng)過了一年的時間，已經(jīng)基本上適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活。而xx藥學(xué)班的學(xué)生剛剛脫離初中，跳過了高中的學(xué)習(xí)，帶著對現(xiàn)在大學(xué)生活的憧憬來到了衛(wèi)校表現(xiàn)出了很濃的稚氣和對現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的迷茫，出現(xiàn)了嚴(yán)重的不適應(yīng)現(xiàn)象。針對他們自主性較差，自學(xué)能力較弱的特點，如何引導(dǎo)他們學(xué)會自學(xué)和自理成為了我必須考慮的問題。在剛開學(xué)的一個月時間里，我將自己主要的工作精力放在了如何消除她們的陌生感，促進(jìn)她們盡快適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)上。我首先采用開班會，走訪宿舍與學(xué)生談心以及網(wǎng)上聊天的方式與她們進(jìn)行了多層次溝通，加深了彼此的了解，其次精心為他們組織了中秋以及圣誕晚會，并且在原有的xx中檢與中護(hù)（5）班的同學(xué)中選擇一批具有親和力和一定個人能力的同學(xué)有意向的對個別適應(yīng)能力較差的學(xué)生進(jìn)行了幫扶。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分新生的思想動態(tài)，為我以后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
四、大膽放權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級
隨著對她們了解的不斷加深我感受到了她們具有強(qiáng)烈地渴望獨立和自我管理的欲望我個人覺得現(xiàn)在的學(xué)生都是明事理，懂道理的，他們只要在老師的引導(dǎo)作用下是能夠自己管理好自己的。所以，對xx中檢與中護(hù)（5）班的原班委成員我并未作較大地調(diào)整。我一直強(qiáng)調(diào)發(fā)揮班委在班級管理中的主體作用，賦予了她們充分的班級管理自主權(quán)，要求班委敢想，敢做，做班級的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者。只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論，這樣一來，有效地發(fā)揮了班委的主體性，調(diào)動了班委的積極性，工作起來也輕松了許多，而且也取得了很好的效果。在上學(xué)期，班級學(xué)生積極地參加學(xué)校組織的各項活動。xx中護(hù)（5）班獲得了校拔河比賽第二名、校優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)，并且多個宿舍被評為優(yōu)秀宿舍，xx中檢與xx藥學(xué)班在學(xué)校的排球比賽與廣播操比賽中也都獲得了較好的成績。更有很多學(xué)生個人在學(xué)校組織的活動中獲得喜人成績。與此同時，學(xué)生在在班級內(nèi)部還開展了很多活動，這些由學(xué)生自己策劃，組織的活動也都受到了較好的效果。
五、加強(qiáng)班風(fēng)與舍風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)方面，我首先在學(xué)期初期通過學(xué)生自己制定了各班級管理量化考核細(xì)則（獎懲條例），其次，通過班委會的形式有計劃地對各班班委進(jìn)行了定期的培訓(xùn)指導(dǎo)，并充分利用班會對普通學(xué)生進(jìn)行思想教育和指導(dǎo)，積極培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與歸屬感，通過“以多帶少”的方法來樹立他們的班機(jī)榮辱觀。如：針對xx中檢班存在的問題，我任命了19個班委成員加上6個課代表，讓她們各施其職，并且明確分工，全部參與到班級的管理中，形成她們的自我約束意識。讓她們自覺以主人翁的姿態(tài)參與進(jìn)來，以多數(shù)人帶動少數(shù)人的方式來營造班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，受到了較好的效果。并在男女混合班級中，對男生實行了舍長負(fù)責(zé)制，即每個宿舍的舍長不僅對本宿舍衛(wèi)生負(fù)責(zé)、并且負(fù)責(zé)他們?nèi)粘Ｔ绮�、早自�?xí)以及上課與晚自習(xí)的考勤。如有情況必須在第一時間向我匯報，否則追究其個人責(zé)任，該方法受到了很好的效果，在宿舍衛(wèi)生方面成效明顯。對班級紀(jì)律方面實行的值日班委制度也都受到了一定的效果。經(jīng)過近半個學(xué)期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，進(jìn)一步帶動了班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
六、抓典型，以點帶面、以點補(bǔ)面促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)
在我所帶的三個班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較為一般。xx中護(hù)（5）班的整體成績稍較平穩(wěn)，而xx中檢與xx藥學(xué)兩個男女混合班的情況令人擔(dān)憂。xx中檢與xx藥學(xué)班的差生較多，優(yōu)生較少，所以要管理好這兩個班，首要的工作就是如何培養(yǎng)發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生。因此我對學(xué)生進(jìn)行了分批指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生實行關(guān)心、鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、達(dá)到了獎罰分明的有效結(jié)合，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得了一定的成效。
七、關(guān)注貧困生與違紀(jì)學(xué)生工作
目前我所帶的三個班級學(xué)生中有近30%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，本學(xué)期國家實施了給學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助和助學(xué)金的新政策，這使得每一位貧困生都得到了一定的生活資助。面對部分生活仍存在困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的情況下，我積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的兼職，如xx中護(hù)（5）班的部分同學(xué)在學(xué)校食堂勤工儉學(xué)，不但解決了她們的飲食問題，每月還能獲得額外的生活補(bǔ)貼。xx藥學(xué)班的部分同學(xué)與職介單位建立了長期的合作關(guān)系。在學(xué)生受到物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)，并對班級中存在的有違紀(jì)前科的同學(xué)不放松平時的教育，實行從嚴(yán)管理。
八、抓好安全、文明與衛(wèi)生教育，樹立班級形象
班級、宿舍是學(xué)生最重要的活動場所，個別男生容易為一些小事發(fā)生爭吵、甚至動手打人，這種行為嚴(yán)重影響了班級的外在形象。在遇到這種情況的時候，我首先對這種行為及時進(jìn)行了批評教育，對于受到傷害學(xué)生給予撫慰，爭取把問題盡快處理，有效地避免了矛盾的進(jìn)一步激化。對于xx藥學(xué)有個別女生宿舍出現(xiàn)的不能按照正常的作息時間休息而引發(fā)的`矛盾，作了較為細(xì)致的說服工作，大家通過交流思想，互相理解、互相包容使問題得到了緩解。但部分學(xué)生存在著因早戀所產(chǎn)生的心理問題而引起的日常學(xué)習(xí)、生活問題以及損害班級形象的現(xiàn)象有待以后解決。
通過半個學(xué)期時間的對班主任工作的實踐，我在工作能力方面得到了一定的鍛煉和提高，但是仍存在很多問題有待解決：
一、工作的開展具有滯后性。在上學(xué)期的工作中，特別是工作初期，總是感覺到自己的班級有很多的問題發(fā)生，而別人的班級卻一切按部就班。明顯地感到自己比起其他的老班主任有很多的不足，他們在很多時候都能夠預(yù)見問題，將可能發(fā)生的問題防患于未然，而我由于缺乏對事情的預(yù)見性，有時總是被動地跟隨問題，解決已出現(xiàn)的問題。
二、集體思想教育能力有待提高。因為自己在這方面的不足，失去了許多在大眾場合與同學(xué)們交流，對學(xué)生進(jìn)行教育的機(jī)會。有的時候是看見學(xué)生存在問題，心急如焚，可是只是急在心里，不知道如何對其進(jìn)行有效的教育。
三、心態(tài)有待調(diào)整。在工作初期，對學(xué)生可以說是滿心的關(guān)愛�？墒窃谝淮我淮胃鷮W(xué)生講道理，為他們著想，他們并不理解、心不在焉的時候。我的耐心就沒了，更多的便是不斷地批評、指責(zé)。在以后的工作中，我希望自己能夠做到即是他們的老師更是他們的朋友，將多種角色更好地融入到工作中。
四、與年級、學(xué)校的配合不到位。很多時候，我在開展工作的時候，只是一個人按照自己的意愿開展班級的工作，缺少與其他班級和學(xué)校的配合，這一點以后也必須注意。
以上就是我個人在近半年的輔導(dǎo)員工作中的得失體會。在以后的工作中，我一樣會全力以赴的，相信我會一天一天成長起來。
第一學(xué)期工作總結(jié)5
本學(xué)期，我擔(dān)任啟智九+1年級班主任及語文教學(xué)工作。工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的各項活動，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了今后更好的工作，特總結(jié)如下：
一．班主任工作
1．傾注真情，溫暖智殘孩子的心
本學(xué)期，我與羅老師共同擔(dān)任本班班主任。作為班主任，既要關(guān)心學(xué)生的喜怒哀樂，又要關(guān)心他們的冷暖溫飽，為他們分憂解愁，盡力用自己的滿腔熱情去調(diào)動所有學(xué)生的積極因素。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育�！碧鞜釙r，叮囑學(xué)生要注意防暑；天冷了，叮囑學(xué)生多穿衣服，以防感冒。每天午飯前，我們都督促中午在校學(xué)生及住宿學(xué)生把手洗干凈；每星期兩次按時給學(xué)生的飯盆進(jìn)行消毒；每次上科任課，我都會親自把學(xué)生送到指定地點；學(xué)生不到校，我們都會及時與家長取得聯(lián)系，詢問情況，送去問候。學(xué)生表現(xiàn)不好，老師要做學(xué)生思想工作，學(xué)生做錯了事，班主任要配合科任老師做家長工作，取得家長的配合。尚俊臣這個過去有名的“惹事精”，越來越懂事了，主動做衛(wèi)生，學(xué)習(xí)踏實了很多，能認(rèn)識很多的字，能讀短文，經(jīng)常幫助小同學(xué)。女孩子特殊時期沒帶衛(wèi)生巾，我利用下班時間給他買來;王雨晴因為有尿褲子的毛病，我們及時提醒她去廁所，我也跟她開玩笑說：誰要是尿了褲子咱就給她凍成“王宇晴牌大冰塊”，惹的王宇晴咯咯笑出聲來，本學(xué)期晴晴可能因為天冷，尿過幾次褲子，還把屎拉在床鋪上，褲子里，我一面幫忙換洗，一面與生活老師分析她這樣的原因，由于最初家長帶的衣服不夠換，羅老師把自己的運(yùn)動褲給晴換上我們用辛勞與愛心換來學(xué)生燦爛的笑臉、家長滿眼的淚水，我和學(xué)生的'距離也在關(guān)愛中越拉越近。他們每天都在成長，看，他們坐得多端正，聚精會神地聽老師講課；他們干得多起勁，在認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行勞動聽，他們讀得多帶勁，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板大聲朗讀；老師們都說：你班的學(xué)生長大了、懂事了，原來經(jīng)常聽到有老師或?qū)W生告狀，現(xiàn)在我經(jīng)常聽到老師對我班學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，心里有說不出的高興。我希望這些特殊的孩子和所有的學(xué)生一樣，他們每天都幸福地過著適合自己的學(xué)習(xí)生活。
2.配合學(xué)校開展各種活動，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并且在活動中給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。
本學(xué)期，利用班隊會對學(xué)生進(jìn)行各種教育，班會的內(nèi)容豐富，形式多樣，運(yùn)用電教手段，使智障學(xué)生容易理解，易于接受。因此，班會使學(xué)生學(xué)到了很多自我保護(hù)知識、安全自救知識，環(huán)保知識等。升旗儀式上，我班的主持人杜雙林，聲音響亮、態(tài)度自然，朗讀流利，已經(jīng)不再怯場，儀仗隊精神抖擻，從入場抻旗疊旗升國旗如何綁在旗桿上等等步驟，一氣呵成，配合默契。這是怎樣的一群孩子啊，由不會說完整話，吐字不清，聲音小，不敢在眾人面前抬頭，到在各種活動中聲音響亮、儀表端正的展示自己，其中包含了我多少心血呀！一個字一個字的教，一遍又一遍的練，一次又一次的糾正，我成功了。本學(xué)期，我班在烹飪室繼續(xù)大展風(fēng)采，先后迎接教育局、各校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)多次聯(lián)查，我班的烹飪課包餃子得到領(lǐng)導(dǎo)好評，并且在劉振山局長參觀時，一眼就認(rèn)出了給他留下深刻印象的三句半的半句表演者喬志紅，說明我們的三句半節(jié)目給了領(lǐng)導(dǎo)感動及深刻的印象，我的辛苦沒有白費(fèi)。
二、教學(xué)工作
弱智學(xué)生由于大腦發(fā)育不全，自我意識水平低，言語調(diào)節(jié)功能差，行為控制能力弱，就需要我們教育工作者花正常兒童幾倍的功夫和精力，讓他們“慢慢學(xué)會”、“慢慢接受”、“慢慢懂得”、“慢慢掌握”。“特教是一個用愛心編織起來的行業(yè)”。本學(xué)期，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了上好課，備課時我認(rèn)真鉆研教材、做到既備教材又備學(xué)生，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。由于本學(xué)期要我們上實用語文，想到學(xué)生就要走向社會，為了他們更好的適應(yīng)社會，我在教學(xué)語文時，著重教學(xué)與生活相關(guān)的生字，詞語及內(nèi)容。由于沒有教材，我總是提前選擇好適合他們的內(nèi)容，比如：認(rèn)站牌。我把學(xué)生帶到學(xué)校模擬的站牌前，講解乘車時如何認(rèn)站牌，知道車是從哪個方向開往哪個方向的，最早幾點有車，最晚幾點沒車，從哪里上車，上車地點距離你要下車的地點有幾站地；上車時注意哪些，乘車過程中注意哪些，下車時注意什么，如何安全過馬路等等。然后了解學(xué)生站牌上的哪些字不會寫，哪些詞語不懂，回到教室教學(xué)生寫生字，在把經(jīng)常乘坐的路線站點寫在黑板上，讓學(xué)生認(rèn)讀。這種教學(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生掌握了很多相關(guān)的知識。
本學(xué)期，我不但擔(dān)任實用語文的教學(xué)，還擔(dān)任烹飪課的教學(xué)。為了讓學(xué)生更好的融入社會，將來有高質(zhì)量的生活，為了迎接省督導(dǎo)評估等，這學(xué)期我們每周一次的烹飪課，著重教學(xué)生包餃子。一、和面。如何根據(jù)人數(shù)的多少準(zhǔn)備面的多少，和面時的水溫讓學(xué)生親自感受，和面時如何運(yùn)用筷子，如何用手和面等，每一處細(xì)節(jié)都要了講清，因為課時原因，本學(xué)期和面的知識讓學(xué)生作為了解，布置作業(yè)讓學(xué)生回家在家長指導(dǎo)下操作。二、和餡。肉餡如何調(diào)味，放哪些輔料，菜餡如何準(zhǔn)備，把肉餡和菜餡如何攪拌，如何放鹽等一一細(xì)細(xì)講解，讓學(xué)生了解調(diào)餡是最重要的一個環(huán)節(jié)。三、揉面，揪面團(tuán)。也是邊做邊講解，讓孩子們學(xué)習(xí)揉面，把揪好的面團(tuán)搓好，為搟皮做好準(zhǔn)備。四、搟皮。我讓學(xué)生把搟面杖放在面皮后，用右手搟皮，我總結(jié)了幾個字：推、搟、轉(zhuǎn)、推、搟�，F(xiàn)在，每個學(xué)生都會搟皮了。五、包餃子。最難的是包餃子，因為賈文慧手有毛病，學(xué)生的反應(yīng)遲鈍，所以得反反復(fù)復(fù)的教，尚宸雖然力氣很大，但包餃子時手卻用不上勁，餃子時常張著嘴，我就捏他的手，告訴他怎樣用勁，怎樣把餃子捏緊，終于他學(xué)會了，他笑了，我也笑了。經(jīng)過努力，學(xué)生們都學(xué)會了包餃子，雖然餃子包的難看，餃子餡小，但孩子們在品嘗自己的勞動成果時，卻格外開心。我們的努力得到了家長的認(rèn)可，聽著家長們感激的話語，我的心里充滿了自豪。孩子們在進(jìn)步，在成長，他們肯吃苦，愛勞動，相信他們將來一定能適應(yīng)社會，一定能幸福的生活。多年來，我是學(xué)生的朋友，我與他們一起活動，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的所思所想。面對學(xué)生，我不僅是老師、更是母親，我要把母親般的愛升華到更高的層面上來，孩子們信任我，依賴我，在我有病請假時，孩子們會打來電話問候，就是節(jié)假日也會把電話打給我，把對我的想念告訴我。
三、其他：
工作中，我嚴(yán)格要求自己，每天早晨、中午都早早來到學(xué)校接學(xué)生，與生活教師了解學(xué)生情況，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好各項工作�？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我感到無比欣慰。班主任工作中，我總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
有人說：學(xué)生好比一塊玉石，只要教師精心雕琢，必能成器。我說：只要本著從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生的教育原則，這些特殊的孩子一定能適應(yīng)社會。我會把真愛奉獻(xiàn)給每個孩子，讓這些與我們同處于一片藍(lán)天下的特殊孩子在陽光雨露滋潤下健康成長！
第一學(xué)期工作總結(jié)6
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任301語文教學(xué)工作和班主任工作，經(jīng)過一個學(xué)期依賴的辛勤工作，我們走過了一個充實而有意義的學(xué)期。回顧一學(xué)期的探索和嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
現(xiàn)在我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、語文教學(xué)方面
因為是新教材，而且又是非常重要的三年級，所以每一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研教材，整書、整組備課，固定每周至少看2個名師教學(xué)視頻，一邊看一邊學(xué)習(xí)�？赡苁菧�(zhǔn)備的比較充分，上課的時候我們班氛圍還好，有不理解或者不同意見的地方，孩子們都會積極舉手互相解疑答惑，即使再有不懂得地方，下課后也會來問我。
在作業(yè)方面，我認(rèn)真批改孩子們的作業(yè)，及時講評跟進(jìn)，每日一清。放學(xué)的時候一定要收齊所有的訂正作業(yè)。為了讓孩子們的語文閱讀能力有所提升，我針對不同學(xué)生能力提供了彈性的家庭作業(yè)，每天抽出時間修改學(xué)生的個性家庭作業(yè)，雖然有時候工作量有點大，但孩子們的閱讀反饋上結(jié)果還是比較好的。這學(xué)期我們班有三個孩子作文上了《現(xiàn)代金報》，還有一個孩子作文上了《未來作家報》，接受了寧波電臺《未來作家》板塊的采訪。這對于小朋友來講是一個動力，同時對我來講也是一個莫大的鼓勵。
臨近期末的時候，我也抓的很緊，對學(xué)習(xí)有困難或者態(tài)度比較差的小朋友留堂跟蹤，雖然有時候自己會想不明白，覺得這樣自己不僅累，也有點皇帝不急太監(jiān)急的感覺，但是要對得起自己的良心。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
上學(xué)期我上了1節(jié)區(qū)公開課。從開始到呈現(xiàn)的三個多星期里，我修改了六次教案，反復(fù)試教了4次，還有一個班為了順流程多上了一遍，最后還算順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在這里非常感謝幫助我的老師們，顧老師陪著改了我六次教案，全程聽完了我的課，雖然壓力有點大，很怕出洋相，也很緊張擔(dān)心做不好，但這個上課的過程中，我收獲了很多很多。
在教學(xué)上，我還有很多做得不夠的地方。比如學(xué)生的`朗讀指導(dǎo)不到位，這是我方法的問題，有時候自己渲染地很有情感，但是落實到學(xué)生上并不管用。還有的時候太心急，一下子給學(xué)生太多，在低段教學(xué)中對于我們班小朋友的寫字指導(dǎo)不夠完善，有時候時間拖久了，很難在每節(jié)課固定十分鐘讓小朋友們安安靜靜寫字。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，我在這一學(xué)年每周都會擠時間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。固定每周五看著群里學(xué)生的名字，回憶他在過去一周的表現(xiàn)，如果這個孩子有特殊的進(jìn)步或退步，我會直接QQ聯(lián)系孩子家長，報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法。平時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生突發(fā)的問題時，我也會主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。
但是在日常的班級管理中，我還是有很多的困惑，班級的學(xué)習(xí)氛圍和我向往的202班還有很大的差距，希望能一點一點多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，也希望任課老師們多多給我建議幫幫我。
四、其他工作方面
除了班主任和教學(xué)工作，對于各位領(lǐng)導(dǎo)給的任務(wù)，我也會及時追求完美地完成。
本學(xué)年我做了信小電視臺的負(fù)責(zé)人，兼顧策劃和后期設(shè)計，把大學(xué)里的三腳貓功夫在具體實踐中進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。雖然因為技術(shù)不佳每期節(jié)目都要花費(fèi)一兩個星期，沒有都是自學(xué)加晚班模式，但我還是完成了兩期的制作，分別是運(yùn)動會和文藝晚會。同時制作了以后固定的節(jié)目片頭和片尾，確定了固定的主持人團(tuán)隊，和余洪杰、胡嚴(yán)寒一起，搭建起了信小電視臺的雛形。這一條路我們在前進(jìn)摸索著，希望以后越來越好。
總之，在今后的工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進(jìn)步。
第一學(xué)期工作總結(jié)7
一、教研組基本情況
本學(xué)期政史地教研組有14名老師，包括5名政治老師、5名歷史老師、4名地理老師。本組涉及到的學(xué)科較多，有些老師還兼其他工作。本組教師團(tuán)結(jié)合作，為教研組的各項工作能按要求完成奠定了基礎(chǔ)。
二、主要工作及成績
1、制訂有效可行的工作計劃。在開學(xué)的第一周，召集本組的老師就本學(xué)期我組將要開展的教研組活動進(jìn)行了認(rèn)真、熱烈的討論，大家暢所欲言、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出了許多符合我組實際的好建議，在此基礎(chǔ)上形成了教研組工作計劃和集體活動安排。各位老師能按照要求制定、撰寫個人的各類工作計劃，大部分老師計劃制定較為詳細(xì)、全面，措施得當(dāng)、可行，書寫認(rèn)真、規(guī)范，并能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。
2、認(rèn)真組織教研組活動。本學(xué)期按照教研組工作計劃，定期開展了各項教研活動，每次教研組活動都能做到提前進(jìn)行安排和布置，絕大部分老師能認(rèn)真、積極地對待，按時參加，個別有特殊情況的老師也能在活動前給組長說明緣由并請假，并做了詳細(xì)的考勤記錄。在教研組活動中，老師們都能做到遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽、認(rèn)真記，積極發(fā)言，提出中肯的、有益的意見和建議，使每位老師都能在活動中獲益匪淺。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，加大檢查力度。老師的教學(xué)常規(guī)能否按要求做好，直接關(guān)系到學(xué)校整體教學(xué)工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，因此抓好教學(xué)常規(guī)是教研組的重要工作。本學(xué)期在教務(wù)處的安排下我組進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)大檢查，這四次教學(xué)常規(guī)檢查采取備課組全面檢查、教研組長及教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式。
每次檢查都按要求做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。通過檢查可以看出絕大部分老師的教學(xué)常規(guī)做的比較好，個人工作手冊能按要求認(rèn)真、規(guī)范的填寫，內(nèi)容齊全；教案能做到每課一案，基本環(huán)節(jié)齊全，超周備課，每課有教學(xué)反思；作業(yè)布置適量，能及時認(rèn)真批閱，做到有等級、有評語；定期進(jìn)行培優(yōu)輔差工作，認(rèn)真記錄過程，效果明顯；積極聽課認(rèn)真做記錄，除了聽本組老師的課，大部分老師還聽了其他組老師的診斷和教務(wù)處組織的公開課、示范課。在檢查的過程中個別老師有一些小問題，都當(dāng)面給老師進(jìn)行了反饋，并要求限期整改。每次檢查完對檢查的'情況認(rèn)真做了小結(jié)。
4、認(rèn)真落實集體備課，促進(jìn)老師成長。本學(xué)期各備課組能按要求落實集體備課。每次備課、上課前，主備老師都能從說課、上課教案、教學(xué)活動設(shè)計、課件制作等方面進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，組內(nèi)其他老師能積極提出好的建議以供參考和借鑒，在教學(xué)中運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六步驟”的教學(xué)模式授課，盡力做到把課堂還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上完課后，及時組織老師進(jìn)行評課，在評課時，大部分老師積極發(fā)言，既說到了教學(xué)中的亮點，也坦誠的指出了教學(xué)中的不足和存在的問題，在此基礎(chǔ)上形成第二教案，再上課、評課，最終形成定案。通過集體備課，老師的教學(xué)水平和對新教學(xué)模式的運(yùn)用都有了提高。
6、開展豐富多彩的學(xué)科活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期七年級思品、歷史和地理老師組織了豐富多彩的學(xué)生活動�；顒影才胖苊埽行蜻M(jìn)行，成效顯著，通過活動，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
三、存在的問題
1、教研活動形式較單一，缺乏特色和專題化、系列化活動。
2、個別教師對教學(xué)常規(guī)沒有引起足夠的重視。在教學(xué)常規(guī)檢查中，個別老師沒能按要求去做，如教案缺少一些基本環(huán)節(jié)，沒有做到每課一反思、培優(yōu)輔差沒有達(dá)到規(guī)定的次數(shù)、聽課節(jié)數(shù)不夠或缺少點評等。
3、大部分老師對教學(xué)論文和案例的撰寫重視不夠。
四、今后努力的方向
1、努力克服主客觀原因，發(fā)揮我組老師的潛力，開展形式豐富的教研組活動。
2、進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，提出明確的要求，讓老師認(rèn)識到教學(xué)
常規(guī)的重要性，在平時的日常工作中做好自己的教學(xué)常規(guī)。
第一學(xué)期工作總結(jié)8
20xx年的鐘聲敲響，新的一學(xué)期也在悠遠(yuǎn)的鐘聲中接近了尾聲，一個周的期末復(fù)習(xí)后學(xué)生也將陸續(xù)離開平時喧鬧忙碌的校園，作為他們的陪伴著與守護(hù)者，我們老師本學(xué)期的工作也將畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期教學(xué)時間短暫，高一年級活動較多，經(jīng)過合理安排和利用時間，本學(xué)期我們高一地理的教學(xué)任務(wù)已在本周結(jié)束。最后一周，復(fù)習(xí)、解惑、陪伴，希望通過最后的努力能讓學(xué)生上交一份滿意的答卷。
作為一位普通的高新教師，在這一學(xué)期中我時刻牢記我校的大愛教育，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)工作，未無故遲到、曠工，未曾體罰、辱罵過學(xué)生，本著良心、耐心和愛心為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，幫助學(xué)生通過自己的勤奮與努力提高地理成績。
分科前，我所帶的五個班層次不齊，通過分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差，個別談話等方式，各班在兩次考試中都保持在同類班級的前列。分科后，我所帶的文科十六、十七班學(xué)生地理基礎(chǔ)薄弱，很多學(xué)生懶惰、散漫，缺乏自律意識和學(xué)習(xí)的自主性。我利用課余時間為他們彌補(bǔ)之前欠缺的地理知識。課堂上，根據(jù)他們的實際情況有的放矢，抓基礎(chǔ)，重鞏固，并通過活動激發(fā)他們思考和探究的積極性，培養(yǎng)他們善于思考的習(xí)慣。課后兩手抓，一方面抓弱生，一方面抓作業(yè)，弱生一部分是地理基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，對于這些學(xué)生通過個別談話、鼓勵等方式提高其學(xué)習(xí)地理的興趣，還有一部分弱生是學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，對于這一部分學(xué)生，課堂與課后都嚴(yán)盯不防，課堂中有沒有“跑神兒”或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事兒，課后作業(yè)有沒有及時的完成，時刻督促著他們，讓他們有事可做，有事能做，盡可能將最基礎(chǔ)最簡單知識的掌握。課后作業(yè)，只要學(xué)生做就一定要檢查、批改，并盡量抽出時間講評，由于本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容多，時間短，很多作業(yè)都沒來的及講評。通過分科后一個月的嚴(yán)抓，我所帶的'兩個平行班的地理平均成績都位于三個平行班的前兩名，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣也有所提高。
我們生活在集體中，就像花草樹木的生長不僅需要自己的努力，更需要土壤、陽光、雨露一樣，個人的成長也離不開集體的幫扶。本學(xué)期，我積極參加備課組的每一次集體備課活動，并及時高效的完成備課組安排的導(dǎo)學(xué)案編制、月考周練試題命制、必修1知識清單整理、公開課等的任務(wù)，這些活動雖然占用了自己更多的課余時間，但完成的過程中，通過思考、整合、歸納，自己的地理知識體系更加完善，與此同時，也發(fā)現(xiàn)了自己課堂中遺漏的知識點和考點。在導(dǎo)學(xué)案的整理和編撰中，自己也不斷思考如何將導(dǎo)學(xué)案與高效生態(tài)課堂有效結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式和風(fēng)格，這也為自己公開課的有效開展提供了參考和思路。本學(xué)期，個人積極主動承擔(dān)備課組內(nèi)的公開課有四次，教研組內(nèi)的公開課有兩次，公開課由第一次站在講臺上的膽怯緊張到后面的淡定自若，由開始的手忙腳亂到后面的井井有條。對自己而言，首先在心理上戰(zhàn)勝了自己，雖然每一次公開課都有很多不完美的地方，但是通過同伴們的指導(dǎo)和建議，每一次公開課自己的離完美又近了一部，也許自己離“教學(xué)能手”的距離依舊比較遠(yuǎn)，但是自己努力追趕的腳步不會停下，我想一節(jié)好的課就是在這種不斷的鍛煉和打磨下慢慢形成的。
山外有山，人外有人，我們在沉浸在自己的課堂的同時，也要走出去多看看，看看別人的課是怎么上的，哪些值得我們借鑒，哪些值得我們反思。本學(xué)期我也經(jīng)常走進(jìn)他老師的課堂中聽課取經(jīng)，周波老師知識淵博，課堂基本功扎實，激情四射，每一次聽他的課就仿佛聽一位演講家演講，讓人熱血沸騰。唐芳老師課堂總是淡定自若，不急不躁，每一次聽她的課仿佛在聽一位解說家在解說地理的未解之謎。張哲老師總能從生活中發(fā)現(xiàn)地理，他的課堂總能與生活聯(lián)系起來，讓人覺得學(xué)習(xí)地理是多么有趣的一件事兒。除了他們的課堂，我們教研組還組織我們?nèi)h濱初中高新分校去聽了省級教學(xué)能手胡樂樂老師和鎮(zhèn)坪初中史小歡老師的兩節(jié)課，更是收獲良多。
本學(xué)期，在教學(xué)和人成長方面雖小有收獲，但是也有一些遺憾和不足，如：教學(xué)中，由于時間緊張，平時的課堂中學(xué)生活動太少，導(dǎo)致一些學(xué)生形成了被動、懶惰的思維習(xí)慣。雖做了一個校級課題，但總體來說理論知識和比較欠缺，還需要多學(xué)習(xí)一些專業(yè)相關(guān)的知識，提升自己的理論素養(yǎng)。
在高新中學(xué)，一直流傳著這樣一句話：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓勤奮成為一種習(xí)慣。我們每個老師都在用自己的實際行動踐行這一箴言，我們每天都在奔跑，都在蛻變，都在收獲。新的一年里，愿我們都能收獲更多，愿我們在教育的伊甸園里享受那份喜悅和樂趣。
第一學(xué)期工作總結(jié)9
在忙忙碌碌中,我們的學(xué)期工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，真是又喜又憂，年度第一學(xué)期小班安全工作總結(jié)。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展；憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強(qiáng)，安全工作更要加強(qiáng)。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學(xué)時，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，在戶外活動時確保老師在場，保證幼兒的安全。
在開學(xué)初期針對班上新生多，我在著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走，要跟著本班老師和自己的父母，工作總結(jié)《年度第一學(xué)期小班安全工作總結(jié)》。同時加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我又進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來的時候，我結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運(yùn)動，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的.安全意思。
在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持陌生的家長不讓接，確保幼兒入園和離園的安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動。我們老師始終保持高度的安全責(zé)任意思，認(rèn)真細(xì)致地開展工作。
小班
第一學(xué)期工作總結(jié)10
本學(xué)期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
一、常規(guī)知識競賽，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣
本次活動歷時較長，從學(xué)期初開始，大隊部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。
二、堅持兩課兩操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
積極配合學(xué)校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，得到了學(xué)校和家長的一致認(rèn)可。
三、 加強(qiáng)隊伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識
眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校的.少先隊組織就不會有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)，大力號召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊理論知識，要求輔導(dǎo)員爭做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。這一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍
社會、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級組長負(fù)責(zé)落實，各班主任積極配合，成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
總之，一個學(xué)期以來，少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！
第一學(xué)期工作總結(jié)11
1、我們?nèi)〉昧怂懈倶?biāo)活動的承辦權(quán)。
有校級二類活動“師生情”乒乓球比賽，也有校級一類比賽“華研杯”排球賽，此外，我們還聯(lián)合其他兄弟院系組織了“六院研究生羽毛球團(tuán)體聯(lián)誼賽”，院內(nèi)的比賽也是精彩紛紜，紛至沓來。成績的取得不是偶然，背后的原因是研會的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，其他部門的協(xié)作配合，我們體育部的努力付出，每次競標(biāo)我們都是預(yù)先做好方案，緊扣每個細(xì)節(jié)，特別是在問答環(huán)節(jié)，作好預(yù)設(shè)問題答案，將每個應(yīng)急預(yù)案都考慮周全，在具體實施過程中，本著高度的'責(zé)任心，把每件事都做好、做實。
2、與校研會及對接的校研會體育部有了深刻的聯(lián)系和交流。
通過兩次競標(biāo)活動、承協(xié)辦會議、活動的具體實施、活動后的總結(jié)陳述，我們與校體育部人員有了深入接觸，大家本著研究生會自我管理、自我監(jiān)督、自我負(fù)責(zé)的理念，相互之間深刻交流了工作經(jīng)驗，也有了協(xié)同配合共同實干的豐富經(jīng)歷，校研會也是和我們一樣，以17級的新鮮血液為主，在活動中，我們一起打磨各自的團(tuán)隊，一起共成長，在此過程中，我們樹立了歷史文化學(xué)院的良好口碑，校研會對我們體育部也高度認(rèn)可。
3、發(fā)揮自主性，牢記服務(wù)同學(xué)宗旨。
在積極組織活動過程中，積極聆聽同學(xué)的意見與建議，深入到同學(xué)中去，傾聽其聲、感知其情、解決其難。努力想同學(xué)們之所想，急同學(xué)之所急。幫同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)與娛樂環(huán)境，創(chuàng)造和諧溫馨的校園氛圍。在“師生情”乒乓球比賽中，我們合理組隊，發(fā)揮每位同學(xué)特長和優(yōu)勢，最終取得了亞軍的好成績。在平時其他部門舉辦活動的時候，我們也總是積極伸出援手，如“史學(xué)論壇”活動，我們在準(zhǔn)備排球賽之余仍然積極投入其中，付出了很大的時間和精力。
問題：
今年下半年我們舉辦了多項體育賽事，部分賽事時間略顯密集，無形間給部門甚至研會增加了不少壓力。其次，我們在承辦的第一個校級活動“師生情”乒乓球大賽中承擔(dān)了過多的責(zé)任，雖然有制定詳細(xì)的預(yù)算計劃，但仍然導(dǎo)致比賽開銷過高。這也為我們以后承辦“華研杯排球賽”和其他比賽提供了教訓(xùn)，學(xué)會了和校研會和其他學(xué)院研會就經(jīng)費(fèi)問題談判，在后面的活動中我們也是竭力壓縮開支爭取用最少的經(jīng)費(fèi)辦最精品的活動！還有其他方面問題，還望廣大師生指出，我們定將改進(jìn)我們體育部的工作。
在這一學(xué)期中，我們體育部大體的工作大致如上，說不上戰(zhàn)果累累但卻也有通過努力獲得了一定的成績，不驚天動地卻也實實在在，相信在未來的工作中，我們將做得更好，將會取得更加優(yōu)異的成績。我也將一如既往的保持這份熱情，繼續(xù)服務(wù)同學(xué)，提升自我，在希望大家可以一起努力，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
第一學(xué)期工作總結(jié)12
本學(xué)期，我校以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實全國、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及20xx學(xué)年瑞安市學(xué)校工作會議的精神，以“夯實基礎(chǔ)強(qiáng)化德育、精致管理、育人為本、促進(jìn)和諧”為教育理念，堅持“依法辦校、質(zhì)量立校、科研興校、特色亮校”的辦學(xué)思想，以實施學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為抓手，進(jìn)一步深化課程及教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，深入研究，打造特色，不斷追求以一流的管理彰顯辦學(xué)質(zhì)量，一流的校園文化提升學(xué)校品位，一流的師資實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，追求學(xué)校教育教學(xué)“新常態(tài)”取得一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、取得榮譽(yù)
1.集體榮譽(yù)：
�。�1）被評為xx市第四批中小學(xué)示范數(shù)字化校園；
（2）榮獲20xx海外華裔青少年“中國尋根之旅”夏令營先進(jìn)單位；
�。�3）榮獲xx市第二屆陽光體育運(yùn)動會武術(shù)套路比賽中榮獲團(tuán)體甲組、乙組第一名；
�。�4）榮獲瑞安市首屆體育嘉年華趣味體育比賽榮獲團(tuán)體銀獎；
2.教師榮譽(yù):
[綜合榮譽(yù)]
陳曉君榮獲瑞安市教育系統(tǒng)德育工作先進(jìn)個人；薛慧潔、姚志勇獲瑞安市教壇新苗稱號；戴海勇、翁文明、徐象勇被評為瑞安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員
[科研技能]
徐象勇獲xx市初中科學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎和省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎，薛環(huán)環(huán)老師獲瑞安市、xx市初中音樂課堂教學(xué)評比一等獎，董瑜獲浙江省市初中體育課堂展示課三等獎，王少云老師獲20xx年瑞安市小學(xué)語文課堂教學(xué)評比二等獎，張安靜老師獲20xx年瑞安市小學(xué)英語課堂教學(xué)評比二等獎。
二、具體工作
（一）德育工作
1．重視班主任隊伍建設(shè)，擴(kuò)大德育骨干隊伍的“面”
班主任是德育工作的抓手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，就要重視班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校通過定期舉行班主任例會，開展好班主任培訓(xùn)活動、班主任總結(jié)交流會等建設(shè)班主任隊伍。堅持每學(xué)期開展中小學(xué)主題班隊會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。組織班主任赴沈家門普陀二中、沈家門小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動，并撰寫培訓(xùn)心得等。通過班集體介紹，班主任、行政參與無記名投票等環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班集體評選，加大對班主任及班級管理工作的考核力度，進(jìn)一步完善班主任（輔導(dǎo)員）考核方案。
另外我們還要求“人人都做德育工作者”，在學(xué)校德育工作中，班主任、段長、年級組長、值日教師、團(tuán)委、學(xué)生會、大隊部是實施德育工作的主力軍。學(xué)校在本學(xué)期積極發(fā)揮段長和年級組長、值日教師的德育骨干作用，配合落實班風(fēng)建設(shè)及加強(qiáng)課間管理，達(dá)到了一定成效。通過成立德育課題組的方式吸收一批任科教師，充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，
加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科德育滲透工作。充分發(fā)揮了共青團(tuán)、少先隊在德育工作中的重要作用，學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，培養(yǎng)主人翁意識。
2.重視德育科研，提高德育師資水平
�、乓劳猩霞壊块T支持，創(chuàng)設(shè)推廣平臺。在團(tuán)市委和教育局的重視和大力支持下，我校少年海事學(xué)校的知名度明顯提高，浙江出版社《一校一品》書刊中刊出介紹我校海事教育特色的文章《海事少年，從這里啟航》�！墩憬請蟆贰ⅰ吨袊煌▓蟆�、《中國水運(yùn)報》等報刊紛紛詳細(xì)報道了我校海事教育活動。
�、坪＝逃滩木帉憟A滿完成。課題組全員參與海疆教育課程的編寫，開發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實際應(yīng)用價值的校本課程。分3-4年級、5-6年級、7-8年級三冊，并獲得書刊號，正式發(fā)行，并將在下學(xué)期全面投入使用。
�、菍W(xué)科滲透研究有條不紊。積極開展課題組學(xué)科滲透研究，本學(xué)期在初中信息技術(shù)課和初中歷史與社會兩門學(xué)科中進(jìn)行學(xué)科滲透，開出兩節(jié)校級公開課，課題組老師積極參與評課，推進(jìn)了課題的進(jìn)展。
�、韧ㄟ^實踐活動培養(yǎng)師資力量。通過實踐活動提高課題組的研究能力：課題組成員一行來到沈家門小學(xué)參觀了他們學(xué)校的海洋文化建設(shè)，通過參觀交流活動，開拓了課題組成員的眼界，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)發(fā)展。
�、苫I建少年海事館。目前已經(jīng)完成了選址、設(shè)計和經(jīng)費(fèi)的落實等工作。海事館的建成將成為少年兒童自主學(xué)習(xí)海事知識的樂園，也將成為我校對外開放，交流和傳播海事教育的廣闊平臺。我們期望在海疆教育課題的引領(lǐng)下，在探索實踐的基礎(chǔ)上，向全市甚至更大的范圍推廣海疆教育，讓更多的少年兒童從中受益。
3.健全德育制度，行規(guī)教育精細(xì)化管理
�、挪粩嗤晟菩兄行У牡掠ぷ髦贫取猿置恐芤簧靸x式“國旗下講話”由行政及骨干教師參與的制度。進(jìn)一步完善“爭四好循環(huán)競賽”評分細(xì)則，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，大課間管理方案、“家訪”制度等，使德育工作經(jīng)�；�、制度化。抓好行規(guī)教育，通過班容班貌、美德班級、循環(huán)競賽優(yōu)勝班級等評比促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。表彰我校的xx市級“孝心少年”，樹立身邊的榜樣。
�、评^續(xù)抓好“爭四好”循環(huán)競賽。小學(xué)部4-6年級班主任推薦本班6-7名學(xué)生作為校扶助員，每天有17位扶助員在課間站在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負(fù)責(zé)同學(xué)們的禮儀、衛(wèi)生及課間情況。大隊干部對扶助員的考勤、禮儀和站崗三方面進(jìn)行打分考核，監(jiān)督扶助員的工作。每日又增設(shè)對晨會、大課間的打分，在“爭四好”循環(huán)競賽方面從每周一反饋改為“一日一反饋”，更有利于班主任及時了解本班學(xué)生行為規(guī)范情況并教育。
4.團(tuán)隊共興，志愿者活動常規(guī)化
�、糯箨牪抗ぷ饔行蜻M(jìn)行，本學(xué)期開始學(xué)校大隊部與學(xué)生會進(jìn)行合并，嚴(yán)格按照省輔導(dǎo)總隊要求進(jìn)行。合并后大隊干部很好地在思想與行為上接受了轉(zhuǎn)型，并能帶領(lǐng)扶助員進(jìn)行了一系列的常規(guī)工作，范文寫作取代了上學(xué)期的值周班級管理制度，工作是穩(wěn)中求進(jìn)。繼續(xù)開展網(wǎng)上雛鷹爭章，一年級4個班級順利開通。
�、�10月13日建隊節(jié)，七年級換巾儀式順利舉行，深入“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大”的理念。校第十六期團(tuán)校按計劃順利開班。本期團(tuán)校共招收學(xué)校七、八、九年級117名學(xué)員，本次典禮校黨支部書記、校長林弢親臨會場并做重要講話，讓與會的全體人員受益匪淺。
�、潜緦W(xué)期學(xué)生志愿者積極參與瑞安市圖書館志愿服務(wù)活動，部分學(xué)生到瑞安市福利院慰問兒童等。團(tuán)委開展了優(yōu)秀志愿者評選活動，由班級推薦團(tuán)委審核，根據(jù)一年度的表現(xiàn)進(jìn)行評獎，獲志愿者銀獎2名、銅獎8名、服務(wù)章35名。
�、燃訌�(qiáng)少先隊工作校際交流。文成縣少先隊輔導(dǎo)員50余人來我校交流少先隊工作，他們參觀了少年海事學(xué)校、少先隊隊室、英語活動室等，我校大隊輔導(dǎo)員陳曉君老師作了
《少先隊課程建設(shè)》的講座，就少先隊活動開展方面開展現(xiàn)場問答做了充分的交流學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。瑞安團(tuán)市委副書記張惠雅，瑞安市總輔導(dǎo)員陳榮華老師也參加了本次交流活動。
5.“三大節(jié)”展特長，主題活動暖人心
本學(xué)期德育處開展了體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)三大節(jié)活動，各班積極參與各類比賽，競相展示特長，展現(xiàn)風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
�、乓荒暌欢鹊捏w育節(jié)全面改革，結(jié)合體質(zhì)健康測試，以“運(yùn)動、快樂、團(tuán)結(jié)、成長”為主題，以全員參與、思想?yún)R報專題增強(qiáng)體質(zhì)、提高素質(zhì)為理念進(jìn)行創(chuàng)新突破，三天的體育節(jié)組織有序、歡聲不斷、成績突破，取得了不錯的效果。
�、频谑畬每萍脊�(jié)以“讓青春注入科學(xué)精神”為主題，共推出三小比賽、智力七巧板比賽、信息技術(shù)比賽、科幻畫與手繪地圖等四大類十項比賽，參賽學(xué)生達(dá)600多人次�；顒又�，結(jié)合學(xué)校海疆教育課題，推出“美麗中國“手繪地圖大賽；邀請到北京科普專家石磊教授作了一場別開生面的科普講座，大大提高了孩子們對科學(xué)的興趣；“涓涓拍書”科普圖書進(jìn)校園活動如火如荼，評選出了優(yōu)秀讀后感。在校級比賽的基礎(chǔ)上，推選出114名學(xué)生參加市級比賽，共獲得一等獎6個，二等獎34個，三等獎67個。蕭湘鄂、董海順、陳拉潔、章如云四位老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師。從學(xué)�？萍脊�(jié)組織情況看，班級之間的差距比較明顯，有一個段團(tuán)體總分最高的是51分，最低的只有8分。部分班主任和學(xué)科老師對活動積極性不高，賽前未充分動員和指導(dǎo)。這也導(dǎo)致有些項目參加瑞安市比賽成績不佳，特別是三小比賽。今后我們要加大科技節(jié)的宣傳力度，動員家長鼓勵支持孩子參賽，另外像智力七巧板項目的輔導(dǎo)可以納入托管，實現(xiàn)長期輔導(dǎo)。
�、撬囆g(shù)節(jié)活動中，繪畫、攝影、剪紙、篆刻、動漫、立體造型、硬筆書法、軟筆書法、舞蹈、聲樂、器樂等11個項目的賽事井然有序地開展，藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品如期展出，藝術(shù)節(jié)文藝匯演的前期的舞臺布置和文藝匯演的排練都離不開老師們的無私付出，得到了班主任和綜合組老師和家長的大力支持和理解。
⑷社團(tuán)活動開展了健美操、武術(shù)、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋等十幾個項目，學(xué)生的特長得到了明顯的發(fā)展。其中羽毛球?qū)I(yè)隊的一（3）班許嵐雅小朋友被選送到xx參加更專業(yè)的訓(xùn)練。
�、晌倚Ｅc國土資源局合作開展“小手拉大手，爭做國土小衛(wèi)士”主題活動。五（2）和七（4）中隊承擔(dān)了這項研究工作，時間短任務(wù)重，給輔導(dǎo)員老師帶來了一定的難度，但兩位老師都能欣然接受并出色完成任務(wù)。12月6日，我校11名學(xué)生到馬嶼鎮(zhèn)天井垟糧食生產(chǎn)功能區(qū)開展實地調(diào)查研究活動，并開展以“耕地保護(hù)，節(jié)約集約用地”為主題的知識競賽，宣傳國土資源知識。輔導(dǎo)員輔導(dǎo)學(xué)生撰寫了小學(xué)課題《身邊的低效用地知識》和初中的課題《如何區(qū)分優(yōu)質(zhì)和劣質(zhì)耕地，以及如何保護(hù)或提高耕地質(zhì)量》。
⑹我�！矮I(xiàn)愛心”主題活動照常進(jìn)行，本學(xué)期上報9名貧困生給予愛心基金的資助。特別是對患有嚴(yán)重疾病的學(xué)生伸出援助之手，讓他們在師生的溫暖幫助中度過學(xué)習(xí)時光。
6.家長學(xué)校常態(tài)化，家校合力培養(yǎng)學(xué)生：
有目的有計劃地開展家長學(xué)校培訓(xùn)活動，根據(jù)每個年級段學(xué)生的生理和心理特征，請專家為家長作專業(yè)培訓(xùn)，提高家長的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
7.注重校園文化建設(shè)，營造育人氛圍：
為了迎接學(xué)校建校十周年，經(jīng)過研究，開展系統(tǒng)的校園文化建設(shè)，營造健康向上和諧的育人氛圍。
�、抛龊貌賵鑫幕瘔Φ脑O(shè)計與實施，完善校園文化建設(shè)；
�、婆浜峡倓�(wù)處落實校服征訂工作，推進(jìn)校園文化建設(shè)；
�、巧倌旰Ｊ吗^建設(shè)的選址、設(shè)計工作，打造校園文化特色；
�、茸龊眯睦斫】到逃男麄�，引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用心理園地宣泄室；
�、纱蛟焱泄芪幕ㄔO(shè)與學(xué)生管理；
�、逝浜闲＾k做好“建校十周年紀(jì)念冊”的版面設(shè)計等工作。
(二)安全工作
1.開學(xué)初、中、末開展了安全隱患大檢查，一學(xué)期排查整改安全隱患32件；
2.與科室負(fù)責(zé)人、班主任及其他各類人員簽訂了《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》；每班一名安全員協(xié)助班主任負(fù)責(zé)班級安全管理工作。
3.開展秋、冬季傳染病防控宣傳工作和食品、飲用水衛(wèi)生知識教育和；
4.開展了以“平安在你我身邊”為主題的系列活動；（宣傳標(biāo)語、手抄報比賽、告家長書）
5.結(jié)合“11.9消防宣傳日”，組織全校師生進(jìn)行消防疏散演練。通過演練，增強(qiáng)師生的安全自救意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗。
6.“12.4”國家憲法日，開展法制教育活動；每班一節(jié)法制教育主題班會和一期法制宣傳黑板報；
7.迎接“平安校園”年度考核工作；
8.做好物防設(shè)備設(shè)施的檢修和更新工作，在辦公室區(qū)和運(yùn)動區(qū)安裝了兩套監(jiān)控系統(tǒng)；
9.對二年級132名學(xué)生實施窩溝封閉；
10.寒假安全教育宣傳活動（晨會動員、主題隊會、告家長書、發(fā)短信）；
11.啟動20xx年保安服務(wù)的采購工作。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作
1.加強(qiáng)精細(xì)管理，求提高
加強(qiáng)課程建設(shè)，深化教學(xué)常規(guī)研究，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，認(rèn)真落實《低段小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)整意見》，重視對課標(biāo)、教材、教學(xué)、評價、考試等環(huán)節(jié)的研究，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)。
本學(xué)期分散、集中進(jìn)行常規(guī)檢查，并進(jìn)行記錄，對存在的問題進(jìn)行個別與集中反饋。重抓備課的質(zhì)量、強(qiáng)化教學(xué)反思以及聽課的評價的思考，上好每節(jié)課，促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量，同時重抓作業(yè)布置批改，有發(fā)必改，作業(yè)教師先做，制定培優(yōu)補(bǔ)差的計劃，關(guān)注后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展，抓好分層輔導(dǎo)，重視課堂，做好課堂改進(jìn)計劃。
同時嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)抓學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)，初中加強(qiáng)與集云、濱江學(xué)校的聯(lián)系，小學(xué)與其他直屬學(xué)校的比較，嚴(yán)把考后反饋關(guān)，教科處多次利用中午時間，分層次、分學(xué)科召開質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)研討會。通過橫向比較，找出差距，明確努力的方向，真正發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。
2.重視教師研修，求提升
（1）課題引領(lǐng)，促進(jìn)教研組發(fā)展
每個教研都有一個課題為載體，進(jìn)行教研活動，小學(xué)語文組在教育部中國教師科研基金“十三五”教育科研重點規(guī)劃課題《教學(xué)多樣化與素質(zhì)教育》總課題組的引領(lǐng)下，積極探索子課題《讀書習(xí)慣的》成與寫作能力的提高》，深入實施“學(xué)習(xí)力”子課題。結(jié)合xx市課題《初中英語聽說課堂的對話研究》為切入點，序列化安排本學(xué)期的教研工作。共安排八次集中學(xué)習(xí)活動，每次活動確定對話主題，由一位老師開課，另一位老師講座。有效提升了教師對對話課堂的理解，大家在相互學(xué)習(xí)，相互討論中共同提高。初中數(shù)學(xué)組xx大學(xué)面向基礎(chǔ)教育課題、初中語文xx教研課題等都有序的進(jìn)行，引領(lǐng)教研組，以問題促進(jìn)發(fā)展。
�。�2）培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平
成功舉辦瑞安市教研基地的展示活動，鄭國棒和薛慧潔老師分別就七八年級開出示范
課。深入探討小班化課堂的有效活動，推進(jìn)課堂有效對話的深入研究，本次活動還邀請xx名師王蔚然老師講座。取得了很好的效果。
根據(jù)教育局的規(guī)定，進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定與教師分批進(jìn)行90學(xué)時與短期培訓(xùn)、指令性項目培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)到100%。鼓勵教師參與各級教研活動與外出講座、上課，如翁文明、金素梅、周偉偉、王少云、戴海勇、徐象勇、季秀云、王新新、潘少青老師作市級講座各一次；參加浙江省PEP新教材“新版塊”教學(xué)策略研修班學(xué)習(xí)，黃天婉和王新新老師脫穎而出，為參加全省培訓(xùn)的老師作公開課，在20xx年瑞安市小初英語教材教法銜接研討會上王新新老師作公開課；還有黃海珍、繆芳芳、吳佳、鄭曉蕾、薛慧潔、鄭國棒、翁文明作市級公開課各一次；組織部分小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師參加名師課堂觀摩活動，積極參加xx市、瑞安市教研活動。派出教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，遠(yuǎn)赴北京取經(jīng)，近赴杭州學(xué)寶，大大開闊了老師的眼界，學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗。
（3）教科研引路，提高課堂執(zhí)行水平
基于學(xué)校特色與教師特長，我校申報了瑞安市第二批課堂變革試點項目申報與立項工作——《基于寫字方法的“學(xué)導(dǎo)型”寫字課堂的實踐研究》，并創(chuàng)建了一個團(tuán)隊，翁文明、孟麗珍、徐德和、蔣煒芬、胡錦調(diào)、金慧慧、王少云、陳海媚、吳瑞珍、池愛芬、陳曉君，引導(dǎo)強(qiáng)化語文（寫字）課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開與落實，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革。
學(xué)校開展團(tuán)體賽課，分為上課、說課、教學(xué)設(shè)計等三項，引領(lǐng)教師重視課堂，發(fā)展自我。金素梅老師參加xx市心理輔導(dǎo)活動課團(tuán)隊賽課喜獲一等獎，徐象勇獲xx市初中科學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎并參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，薛環(huán)環(huán)老師獲瑞安市、xx市初中音樂課堂教學(xué)評比一等獎，董瑜獲浙江省市初中體育課堂展示課三等獎；王少云老師獲20xx年瑞安市小學(xué)語文課堂教學(xué)評比二等獎，張安靜老師獲20xx年瑞安市小學(xué)英語課堂教學(xué)評比二等獎。
積極參與各級教育教學(xué)論文的評比，吳黎怡老師的論文獲瑞安市語言文字工作優(yōu)秀論文評選一等獎，戴海勇、徐象勇、蔡成偉老師的論文發(fā)表在《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》等雜志、報刊上。
3.講究特色創(chuàng)建，求規(guī)范
（1）減負(fù)提質(zhì)出新招，提升學(xué)習(xí)幸福感
為了徹底減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，切實提高學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)幸福感，我們決定于本學(xué)期開始，取消小學(xué)一二年級的語文數(shù)學(xué)期末測試，用項目測試代替。
�。�2）關(guān)注學(xué)生能力，固定各學(xué)期學(xué)生能力過關(guān)項目
小學(xué)語文組、數(shù)學(xué)組、英語組，推出小學(xué)各學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)能力的過關(guān)測試工程，每個學(xué)期測試一項能力，讓師生教學(xué)有依據(jù)，追趕有目標(biāo)。語文分為：①拼音能力、②朗讀能力、③識字能力、④寫話能力、⑤寫字能力、⑥背誦能力；數(shù)學(xué)分為：①計算能力、②解決問題、③解決問題、④學(xué)習(xí)習(xí)慣、⑤書寫能力。英語則重點測試?yán)首x能力。
三四五六年級則重點測試了：寫話能力、寫字能力（英語書寫能力）、背誦能力。本學(xué)期五年級參加市級英語比賽，就獲得了突破性的進(jìn)步，周偉偉老師指導(dǎo)的五（4）班和薛玨老師指導(dǎo)的五（1）班均獲得瑞安市二等獎。
我們舉行大規(guī)模的寫字段位大賽，為優(yōu)勝班級和獲得較高段位的學(xué)生頒發(fā)了大獎和段位證書，大大促進(jìn)了我校的書法水平。這將有力深化我校的特色——國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。
(3)深入推進(jìn)校本課程
小學(xué)每周安排一定的課時學(xué)習(xí)校本課程《典范英語》、《小學(xué)英語歌曲ABC》、聽力課，七年級午間英語老師的糾音等，加強(qiáng)對學(xué)生的英語素養(yǎng)和音樂素養(yǎng)提高。繼續(xù)推進(jìn)我校校本課程《暢讀新經(jīng)典》，讓學(xué)生在誦讀中感受我國古典文學(xué)之美，營造晨誦午讀暮省的良好氛圍。學(xué)期結(jié)束前，舉行了《暢讀新經(jīng)典》級別過關(guān)測試，極大推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀建設(shè)。
�。�4）以外語文化氛圍，促外語水平發(fā)展
本學(xué)年我校與意大利托斯卡納省和佛羅倫薩COSPE組織的.”行動中的青年”項目合作，每兩個月意大利輪流派遣兩個的老師或兩個佛羅倫薩大學(xué)漢語系的學(xué)生在我校教意大利語，與意大利托斯卡納省和佛羅倫薩COSPE組織的”行動中的青年”項目合作，每兩個月意大利輪流派遣兩個的老師或兩個佛羅倫薩大學(xué)漢語系的學(xué)生在我校教意大利語，利用外教資源開設(shè)小學(xué)、初中意大利語興趣班。受廣大師生好評與喜愛。收到廣大師生好評與喜愛。繼續(xù)完善學(xué)生社團(tuán)活動，出刊1期英語報，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生外語綜合水平。
�。�5）開展各種活動，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
深入實施《瑞安市外國語學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則》，提升學(xué)生修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們經(jīng)過嚴(yán)格的打分，最終五（4）班、三（2）班、一（1）班、一（3）班榮獲首批學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)勝班級稱號。
成功舉辦校第九屆英語節(jié)英語節(jié)共分四大類活動，基礎(chǔ)類、興趣類、展示類、提升類。最后是游園活動（小學(xué)）、文化美食節(jié)（初中），英語節(jié)取得了預(yù)期的效果。積極參加省睿達(dá)杯科學(xué)競賽、xx市數(shù)學(xué)學(xué)會組織的競賽八年級數(shù)學(xué)競賽、瑞安市初中漢語聽力大賽、小學(xué)生實驗操作比賽，其中謝凱、鄭麗怡、項美慶老師指導(dǎo)的八年級學(xué)生參加獲12個一等獎，14個二等獎，楊戰(zhàn)海等老師的學(xué)生榮獲瑞安市初中學(xué)生聽寫大賽三等獎，吳建秋老師指導(dǎo)的學(xué)生獲1個二等獎，3個三等獎。
（6）推進(jìn)“愛閱讀”行動。
以建設(shè)“愛閱讀學(xué)�！�、“愛閱讀班級”和培育“愛閱讀師生”、“愛閱讀家長”為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)“愛閱讀”行動。各個班級均能認(rèn)真進(jìn)行圖書漂流活動，開展讀整本書活動。
推普周我們?nèi)缙谂e行：首先，我們利用晨會向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。其次，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。第三，舉行了一次全校學(xué)生啄木鳥行動，每班推選兩名推普員，自查自糾，對黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
第四，各個年段分頭舉行豐富多彩的推普活動：
�。�1）一、二年級舉行兒童詩朗誦比賽，每班二人參賽。
�。�2）三、四年級舉行講名人讀書故事比賽，每班二人參賽。
（3）五、六年級舉行漢字聽寫大賽，每班4人參加。
（4）七、八、九年級舉行漢字聽寫大賽，每班3人參加。
各個比賽活動，充分調(diào)動了學(xué)生的能動性，比賽好玩，又刺激，極大引發(fā)了學(xué)生的興趣，比賽活動激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國語言文字的熱情。
4.做好教學(xué)服務(wù)，求實效
�、耪J(rèn)真做好中小學(xué)招生工作，時間長，任務(wù)重，工作繁瑣。但在各位老師的配合下，總體上較好地完成了任務(wù)。
�、萍訌�(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及
轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
�、亲ズ媒炭铺幑芾硐碌母鲗Ｓ灭^室的使用和建設(shè)工作。加強(qiáng)圖書閱覽室、實驗室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。
一學(xué)期來，一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
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1.基建工作
⑴心理咨詢室的改裝工程,已通過教育局驗收。
�、茊邮程貌蛷d地下室的改裝工作，已經(jīng)完成圖紙設(shè)計和審批程序。
�、求w育場地對外開放，操場安裝8個監(jiān)控攝像頭和5盞夜燈。
�、葘π@操場廣播系統(tǒng)進(jìn)行了維修維護(hù)，教室和功能室的監(jiān)控系統(tǒng)的更新和維護(hù)。
�、蓜�(chuàng)建瑞安市“陽光廚房”食堂，在學(xué)校食堂里面安裝9個攝像頭。
�、适钇诶锝虒W(xué)樓及綜合樓的抬梁上貼瓷磚，美化校園。
�、耸程缅仩t已報廢，新增了2臺蒸飯車和2臺消毒柜以及線路的改裝。
⑻教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)安裝了18個無線網(wǎng)絡(luò)路由器，無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
2.抓常規(guī)工作管理，為教育教學(xué)服務(wù)
�、砰_學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位。8月20日開始總務(wù)處組織人員對教室、功能室里的窗簾、窗門、日光燈、多媒體平臺、課桌椅、電風(fēng)扇等班級財產(chǎn)全面檢查和維修，使教育教學(xué)工作正常開展。
⑵期初、期中、期末分別對各班級的財產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊，認(rèn)真落實財產(chǎn)責(zé)任制管理。
⑶每月一次對學(xué)校的校舍、用電、用水、消防、防控等方面進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。
�、仍趯W(xué)期中及時為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修更換，保證學(xué)生正常上課。我們在不影響正常教學(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和學(xué)校財產(chǎn)的使用壽命做出努力。
3.落實食堂工作管理，為創(chuàng)滿意學(xué)校而努力
�、鸥鶕�(jù)《食品安全法》等有關(guān)食品安全基本法律法規(guī)的要求，首先，做好每周一次食品安全及衛(wèi)生檢查工作，人員由膳食管理委員會委員組成，并做好記錄；其次，對食堂工作人員的衛(wèi)生意識、安全意識和操作技能做好培訓(xùn)；第三，盡量做好教職工分餐和伙食改善工作。做到菜譜、食用油公開等工作。
⑵加強(qiáng)校園食堂食品衛(wèi)生管理，做到工作人員有健康證，加強(qiáng)學(xué)校食堂進(jìn)貨的源頭管理，確保師生飲食安全；加強(qiáng)生活設(shè)施的管理及時堵塞安全漏洞；強(qiáng)化校園特殊崗位人員的安全監(jiān)督，杜絕違規(guī)作業(yè)。認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的工作，每月對校園衛(wèi)生死角和糞坑等進(jìn)行消毒一次。學(xué)校食堂就餐環(huán)境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國家有關(guān)食品衛(wèi)生設(shè)計規(guī)范嚴(yán)格操作。根據(jù)上級會議精神按時召開會議，并且每周對食堂檢查一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，做好整改工作。
�、羌訌�(qiáng)對食堂食品采購的監(jiān)管制度。首先由司務(wù)長開具早下一周菜單由校長室審批后，給采購員采購食品；其次每天由總務(wù)處當(dāng)天核對菜單的數(shù)量和價格；最后，每月匯總采
購的支出情況，上報校長室。
⑷積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設(shè)法讓大家吃的放心，食堂師傅把食堂的工作看成是自己的事,從不計較工作時間的長短，為我校樹立了形象。
�、杉訌�(qiáng)對食堂經(jīng)費(fèi)的使用，監(jiān)管學(xué)校食堂經(jīng)費(fèi)支出，開學(xué)初學(xué)校組織人員對食品價格市場行情的調(diào)查，對供應(yīng)商提出要求和注意事項，并做好索證索票工作，根據(jù)市場價格的行情及時調(diào)整菜單。食堂經(jīng)費(fèi)學(xué)期有預(yù)算、每月有核算、每周有結(jié)算，做到公開、透明，把食堂的伙食經(jīng)費(fèi)用足用好。
�、世^續(xù)實施教職員工就餐管理，本學(xué)期對每位老師在校就餐實行就餐打卡制度，要求教職員工就餐時帶好食堂就餐卡。
4.規(guī)范財務(wù)工作管理，為學(xué)校發(fā)展提供資金保障
�、咆攧�(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國家的財務(wù)制度，執(zhí)行上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格實行收支兩條線，精打細(xì)算。
�、谱龊脤W(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)收支、往來賬目的結(jié)報、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計、調(diào)資、公積金、保險、發(fā)放、申報、年審、變更等等有關(guān)事項工作。
�、穷A(yù)決算工作。本學(xué)期20xx年度學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作做到“自下而上”，首先由各處室根據(jù)20xx年的工作重點做好預(yù)算，經(jīng)校行政會議協(xié)商通過后上報，盡可能的滿足各處室的要求。20xx年度決算嚴(yán)格執(zhí)行會議精神，精確辦好決算工作。
�、仍诮�(jīng)費(fèi)使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，使教學(xué)設(shè)施得到充分的改善；充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，為提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
�、杉訌�(qiáng)對固定資產(chǎn)的管理，做好固定資產(chǎn)登記工作，定期對校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。
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由于總務(wù)處、財務(wù)室工作程序雜、多，每學(xué)期上報的報表多，如：本學(xué)期的預(yù)決算報表、教育事業(yè)統(tǒng)計、教育裝備統(tǒng)計表、每季度一報節(jié)能減排上報材料，每月“三公”經(jīng)費(fèi)報表，服務(wù)業(yè)非企業(yè)統(tǒng)計報表，勞動工資季報等等。
5.規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)格管理流程
�、抛龊脤W(xué)校的校產(chǎn)登記入庫工作。把學(xué)校的校產(chǎn)能夠在我們學(xué)校的網(wǎng)站上登記，使學(xué)校的財物用在關(guān)鍵部位，提高使用效率；及時做好實物報廢工作。
⑵建立購物申請制度，不管任何處室需要購買大宗物品的必須填寫購物申請計劃單，由總務(wù)處統(tǒng)一采購入庫，然后進(jìn)行領(lǐng)物登記。
�、菄�(yán)格采購制度，屬于政府采購的實行政府采購審批制度，確定自行采購的需2人以上走向市場采購，采用貨比三家，選擇優(yōu)質(zhì)服務(wù)的經(jīng)銷商。
⑷加強(qiáng)倉庫管理。為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，本學(xué)期對公共財物做以下規(guī)定：
�、侔嗉壚锏那鍧嵱闷�。掃把、地拖、水桶、垃圾桶、毛巾、黑板擦、畚斗等物品每學(xué)期分兩次領(lǐng)取，分別為期初一次、期中一次，每次領(lǐng)取相應(yīng)的數(shù)量。
②教師教育教學(xué)用品的管理。教學(xué)用品自己用的自己來拿，不能讓學(xué)生代領(lǐng)，簽字，每次按規(guī)定領(lǐng)取。
③倉庫領(lǐng)取物品時間安排，班級領(lǐng)取物品時間星期一至星期五上午10:00—11:00,下午2:00—3:00，其他時間到四樓總務(wù)處辦公室領(lǐng)取教師辦公類用品。
�。ㄎ澹h政工工作
1.加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)
今年的師德培訓(xùn)，開展以“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，爭當(dāng)最美教師”為主題的師德建設(shè)教育活動。組織全體教師觀看xx市教育局鄭建海局長暑期師德教育報告和瑞安市最美教師先
進(jìn)事跡報告會等視頻，進(jìn)一步增強(qiáng)教師為人師表、教書育人的責(zé)任意識；組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》、《xx市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》、《瑞安市中小學(xué)教師違規(guī)辦班補(bǔ)課、有償家教帶生行為處理實施意見》等文件內(nèi)容；開展學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡活動，引導(dǎo)教師樹立“愛生、樂教、學(xué)高、身正”的價值觀；通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。
2.積極推進(jìn)黨的組織建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
（1）強(qiáng)協(xié)作，做表率，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。在開展“五個好”支部目標(biāo)管理創(chuàng)建活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)了班子的戰(zhàn)斗力；建立和實行中層干部工作民主考評制度，自覺接受廣大教職工監(jiān)督，在工作實踐中樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，密切同群眾聯(lián)系，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上。11月22日組織黨員赴文成劉英紀(jì)念館開展黨日活動，加強(qiáng)黨員愛國主義教育。
�。�2）踐承諾，樹榜樣，發(fā)揮黨員示范作用。堅持認(rèn)真開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，開展了創(chuàng)先爭優(yōu)閃光言行活動、黨員“一句話承諾”活動，建立黨員志愿服務(wù)隊，組織黨員分二批到湖嶺鎮(zhèn)潮基學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動；組織黨員干部開展上門家訪；定期進(jìn)行小結(jié)、交流、評議、考核。著力解決少數(shù)黨員中存在的問題，明確努力方向，維護(hù)黨員的形象，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個黨員一面旗”。
�。�3）深入開展了黨風(fēng)黨紀(jì)教育。在黨員干部中深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育，筑牢黨紀(jì)國法和思想道德防線。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性和反腐倡廉意識，提高了拒腐防變能力。我們密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關(guān)心的問題，特別對困難教工、貧困學(xué)生給予了更多關(guān)愛。
�。�4）認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在提高自身思想道德和廉潔自律方面能率先垂范，認(rèn)真執(zhí)行“廉政準(zhǔn)則”的各項規(guī)定，進(jìn)行對照檢查。增強(qiáng)了班子成員對各自職責(zé)內(nèi)的黨風(fēng)廉政工作的責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，保證干部廉潔奉公，學(xué)校風(fēng)正源清。支委成員能加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)于律己，率先垂范，一身正氣，做黨員和教職工的表率。在工作中能做到團(tuán)結(jié)、務(wù)實和奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真做好每一件事情，較好地發(fā)揮黨支部的政治核心作用。班子成員能配合協(xié)調(diào)、相互支持，共同做好學(xué)校的每一項工作。支委成員能以身作則、廉潔自律。在工作中具有極強(qiáng)的民主治校意識，能及時向民主黨派、工會委員、教代會代表和全體教師通報學(xué)校近期的情況，增強(qiáng)工作的民主性和透明度，自覺接受群眾的監(jiān)督。
�。�5）積極做好共青團(tuán)和婦聯(lián)工作。指導(dǎo)共青團(tuán)認(rèn)真辦好少年團(tuán)校，開展青年志愿活動，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極向上；指導(dǎo)校婦聯(lián)積極開展工作，組織女教職工開展活動，關(guān)心女教職工工作和生活。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教代會制度建設(shè)
進(jìn)一步堅持和完善教代會制度，是學(xué)校工會推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，擴(kuò)大基層民主的重要工作內(nèi)容，也是依法保證廣大教職工行使民主政治權(quán)利、參與民主管理、實現(xiàn)民主監(jiān)督的重要形式和基本途徑。
經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的籌備，我校第三屆教代會一次會議于今年12月15日下午召開。我校認(rèn)真貫徹國家教育部發(fā)布的《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，每個年度至少召開一次教代會，真正發(fā)揮學(xué)校教代會制度在管理中的作用，教代會代表們始終以主人翁的姿態(tài)，從學(xué)校的中心工作和發(fā)展大局出發(fā)，實事求是，求大同存小異，鄭重行使自己的民主政治權(quán)利。代表們集思廣益，暢所欲言，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了教職工主人翁責(zé)任感。
4.不斷深化校務(wù)公開工作
繼續(xù)深化校務(wù)公開工作，實施“陽光校務(wù)”，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。在教代會上專門作校務(wù)公開工作報告，請代表們審議。我校工會積極配合黨政堅持做好校務(wù)公開工作，在校園網(wǎng)上開辟校務(wù)公開專欄，在校園內(nèi)醒目的位置又添置電子屏校務(wù)公開欄，公布監(jiān)督舉報電話。保證廣大教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)的落實。我校已經(jīng)形成這樣的慣例：事關(guān)教職工切身利益的分配制度、年度考核、評先評優(yōu)、職稱晉升等工作，層層進(jìn)行推薦，及時公開、公示；學(xué)校的重大決策及時征求廣大教職工的意見；直接關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要規(guī)劃、制度，組織教職工深入討論、修訂，以形成共識�？傊�，通過各種渠道，以反映和表達(dá)廣大教職工的呼聲和愿望，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶的作用。同時，像當(dāng)前治理“三亂”等學(xué)生家長與全社會關(guān)注的問題，按照市教育局的相關(guān)規(guī)定及時在校門口醒目的位置公開學(xué)校與校長的舉報電話。
第一學(xué)期工作總結(jié)13
在區(qū)教育工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部、校行政的大力支持下，我校工會牢固樹立教職工參政議政的主人翁意識，充分調(diào)動廣大教職工投身教育改革和實踐的積極性，努力配合學(xué)校黨政中心工作，出主意、想辦法，真正做到上下同心、工作同步，認(rèn)識到位，管理到位，為創(chuàng)設(shè)一個和諧民主的學(xué)校氛圍，形成良好師表群體，發(fā)揮了應(yīng)有的職能作用�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
1、組織工會干部學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。
2、在此基礎(chǔ)上制訂切實可行的.工作計劃。
3、每月召開工會委員會會議，研究工作，商量對策。
在大家思想統(tǒng)一的前提下，全面落實工會各項工作，履行工會各項職能，開展各項活動。廣大教職工在活動中發(fā)揚(yáng)以教書育人為主線的奉獻(xiàn)精神，以教育六認(rèn)真為目標(biāo)的鉆研精神，以教科研為核心的創(chuàng)新精神。
二、開展活動，活躍身心
我校工會切實聯(lián)系學(xué)校實際，從工會的角度協(xié)助黨政搞好中心工作，引導(dǎo)青年教師進(jìn)行崗位練兵活動，努力提高各層次教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
1、重視女職工隊伍的建設(shè)，熱心為女職工服務(wù)。積極為女職工排憂解難，辦實事、好事。今年“三八”婦女節(jié)，在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下，組織女職工赴浙江金華等地兩日游，讓女職工在愉快地領(lǐng)略祖國大好河山的同時度過了有意義的節(jié)日，陶冶了情操。對患病住院的女職工上醫(yī)院或到家里進(jìn)行慰問。
2、建設(shè)一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上的高質(zhì)量、高素質(zhì)的青年教師隊伍，既是我校自身發(fā)展的需要，也是工會責(zé)無旁貸的任務(wù)。為此我們配合行政開展青年教師開公開課，評課選優(yōu)等活動。有多名青年教師在各級各類競賽中獲獎。指導(dǎo)的學(xué)生在各級各類競賽中獲獎�！拔濉に摹鼻嗄旯�(jié)我們工會專門召開了青年教工茶話會，進(jìn)行交流和指導(dǎo)。中秋節(jié)工會和團(tuán)委聯(lián)合舉辦了中秋茶話會。與展興公司職工歡聚一堂，王校長也親臨會場，并與展興公司宋總共歌一曲。開展的拜師結(jié)對活動比往年范圍更廣、力度更大。高中部的部分青年教師專門聘請了黃埭中學(xué)的師傅。
3、開展豐富多彩的活動，溝通情感，增強(qiáng)凝聚力。我們組織了教工桌球比賽和開展棋、牌、球類各項活動。還組織了與多家外資企業(yè)和兄弟學(xué)校的籃球友誼賽和足球友誼賽。
4、緊緊依靠全體教職工發(fā)揚(yáng)主人翁精神，我們召開了五屆三次教代會，審議初、高三獎懲條例和制訂勞動紀(jì)律。召開了五屆四次教代會民主評議校長。
5、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“四五”普法材料。因為我校是鎮(zhèn)的試點單位，工會工作又增加了新的任務(wù)。
6、向教職工宣傳、發(fā)動，為貧困學(xué)生捐款。
7、做好校務(wù)公開工作。
8、在全校教工中舉行知識競賽。
9、重視做好離退休教職工的慰問工作。
10、做好調(diào)解工作。
三、維護(hù)利益，關(guān)心生活。
全力為群眾排憂解難是工會的根本宗旨，我們深入一線，進(jìn)行調(diào)查研究，及時向支部、行政反映。經(jīng)過多方努力，爭取到多戶安居房，鎮(zhèn)
給每平方米補(bǔ)貼200元。為突發(fā)困難的教職工解決燃眉之急。
一年來，我們工會盡力做了一些工作，但也存在不足，如對教改中出現(xiàn)的問題還缺乏調(diào)研，對教代會條例的執(zhí)行力度還有待加大。但我們有信心，在今后工作中，使工會工會再上新臺階。
第一學(xué)期工作總結(jié)14
隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的工作，在王副校長、李主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想。
堅持在研究狀態(tài)下積極主動地做好每一項工作：
1、對本職工作責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度端正，認(rèn)真踏實，熱情周到。
2、協(xié)助王副校長、李主任制定教學(xué)工作計劃、工作總結(jié)等。
3、協(xié)助王副校長、李主任做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。
4、協(xié)助王副校長、李主任抓好課堂教學(xué)工作。
5、搞好教務(wù)辦公室衛(wèi)生工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。
具體工作：
�。�1）做好教務(wù)處課表編排和分課工作，并及時存檔。
�。�2）發(fā)放作息時間表、教學(xué)計劃表、分?jǐn)?shù)冊、課表及其它教學(xué)用品與資料。
�。�3）編制各種教學(xué)表冊，檢查登記教師計劃、備課、批改作業(yè)、成績冊、質(zhì)量分析、教師專業(yè)發(fā)展手冊等常規(guī)資料。
�。�4）做好學(xué)生課本和學(xué)習(xí)資料及教師用書的訂購、分發(fā)、保管、費(fèi)用結(jié)算等工作，并記錄。
（5）做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績分析、成績統(tǒng)計、學(xué)生獎勵統(tǒng)計等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報，并存檔。
（6）建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。檢查學(xué)生素質(zhì)報告書、學(xué)生檔案建立，填寫的完成情況。
（7）做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書。
�。�8）掌握各班學(xué)生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關(guān)的表冊。
�。�9）全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。
�。�10）做好教師相關(guān)檔案的建設(shè)工作。周一升旗記錄，月政治筆記記錄，月考勤記錄，繼教檔案，師德檔案等。
（11）做好學(xué)生對教師進(jìn)行的民意測評的存檔工作。
�。�12）做好教學(xué)資源的管理工作。
�。�13）做好外出工作，按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務(wù)。
（14）接受學(xué)校臨時安排的各項任務(wù)
本學(xué)期主要從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。
一、本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想
我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，對所有來印刷試卷的'教師都主動、熱情地服務(wù)。只要老師們提出要按班級人數(shù)分開或者是資料急要的，我都能很好的去配合完成。平時，有的教師需要掃描試卷，我都盡量幫忙，特別是每次的月考和期中考試，我都協(xié)助教師按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時試卷較多或急用，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班。
二、嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé)做到高能低耗
在油印試卷過程中，無特別說明的話，嚴(yán)格按照實際學(xué)生人數(shù)印制，并將夾帶的白紙抽出，避免浪費(fèi)。有的教師需要用白紙發(fā)給學(xué)生做題，必須征得同意。本學(xué)期白紙消耗近33令，蠟紙近30盒，油墨近27瓶。
三、做好試卷的保密和存檔
每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結(jié)束后，我都會將余卷留存，并保管好相應(yīng)的磁帶，答案。為迎接下一次考試作好前期準(zhǔn)備和相關(guān)資料的積累。
四、加強(qiáng)部門之間的聯(lián)系
在與中小學(xué)部，特別是初四保持緊密聯(lián)系的同時，與總務(wù)處的聯(lián)系猶為密切，發(fā)現(xiàn)機(jī)器有異常及時與楊主任聯(lián)系�，F(xiàn)在能熟練的掌握油印機(jī)的性能，對一些常見的小故障能自己動手解決。對于紙張的需求以及紙張的質(zhì)量及時告知。
今后努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。
第一學(xué)期工作總結(jié)15
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期就這樣不知不覺地過去了，回顧本學(xué)期我所帶的五，六年級英語這科，先將工作總結(jié)如下：從事英語教學(xué)這么多年，該學(xué)期可以算是收獲創(chuàng)新高的一年，首先繼續(xù)給全校最難灌輸知識的畢業(yè)班六（1）、（2）班上英語課，又接受了五年級的新學(xué)生，真的是有苦、有樂，既欣慰，又費(fèi)心血 ，尤其該學(xué)期開展了教研，聽課活動——一項項活動不僅完成了，還按要求完成好了，最重要的是在這些學(xué)生面前去努力做好，對我來說確實是鍛煉和挑戰(zhàn)。
首先，畢業(yè)班、五年級個別學(xué)生的狀態(tài)很差，使他們從聽、說、讀、寫等、方方面面學(xué)牢、學(xué)好費(fèi)了很大的心血。光書寫這一點，許多同學(xué)只會讀，寫好仍是個問題。為此，我每節(jié)課抽出幾分鐘專攻書寫，對于五、六年級的學(xué)生我仍利用四線格進(jìn)行板演，使他們在學(xué)期結(jié)束之前都有了進(jìn)步；朗讀方面，大多學(xué)生害羞，不敢表現(xiàn)是他們的＂絆腳石＂，最好的辦法便是一對一幫著去多念，課下作業(yè)我始終給他們布置聽力作業(yè)，到學(xué)期末，每個班一半以上的學(xué)生能擔(dān)任＂小老師＂到講臺前大膽領(lǐng)讀英語，我真是驚喜萬分。在快要迎來考試那段時間，強(qiáng)化題做了不少可從中也出現(xiàn)了不少的問題，我便在中午早到校，抽空手把手指導(dǎo)學(xué)困生，細(xì)細(xì)過單詞、詞組，一遍記不牢，兩遍甚至好幾遍———再重新印下題，專攻易錯的知識點，不求個個都做到最好，只希望他們把該掌握的知識學(xué)牢，學(xué)期結(jié)束時，果實收獲很成功！
其次，通過本學(xué)期的好學(xué)活動，我有所提升。特別對英語這科，我利用多媒體課件，十分有助，既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，又有了學(xué)習(xí)熱情。興趣是最好的'老師，熱情是成功的動力。原來上課不敢發(fā)言，不積極的學(xué)生慢慢都有了上進(jìn)心，都想超別人想去戰(zhàn)勝對手，當(dāng)從原來的狀態(tài)變成現(xiàn)在的情形那種滋味我覺得吃蜜都沒有那么甜。再來談?wù)勗鯓訌?qiáng)化學(xué)生能力吧，五、六年級的英語知識就有了難度，我就得從學(xué)生的實際情況入手，對癥下藥，由淺入深，對知識掌握存在不同問題的孩子采取不一樣的教學(xué)方法，讓他們喜歡學(xué)英語，學(xué)下多少算多少，一點一滴，由少到多，泉水匯成大海，最終在幾次期末模擬測試時學(xué)生大都取得了可喜得成績，只有個別學(xué)困生仍然需要在以后的教學(xué)中對他們倍加輔導(dǎo)和關(guān)心，使他們都會有進(jìn)步。
總之，抓住學(xué)生的心理，培養(yǎng)他們的興趣，進(jìn)行有效教學(xué)，是對于我們小學(xué)英語教師最應(yīng)追求的目標(biāo)，教他們學(xué)好這門課是最終的目的。為達(dá)到理想的結(jié)果，就得時刻做好每一步，上好每一節(jié)課，持之以恒，科學(xué)的安排利用好學(xué)習(xí)條件，使學(xué)生們天天向上！
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