教務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的教務(wù)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)工作總結(jié)1
本學(xué)期在我校師生共同努力下，新一輪課程改革在我校取得了實質(zhì)性的進展，教師專業(yè)能力得到進一步的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到進一步提高，教學(xué)成果顯著。現(xiàn)將一年以來我校在課程改革方面所做的工作進行簡單的回顧。
一、健全制度、宣傳引導(dǎo)
�。ㄒ唬┙∪贫�，層層落實
1、我校高度重視課改工作，成立了校長——教導(dǎo)主任——課改骨干組成的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校課改實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、協(xié)調(diào)和推進。
2、在教師量化考核中加入課改工作的分值。
�。ǘ┘訌娦麄骱驼嬉龑�(dǎo)。
1、理念是行動的先導(dǎo)，因此，更新教師的教育理念是實施課程改革的前提，也是課改工作成功的關(guān)鍵。學(xué)期初召開全體教師動員大會，統(tǒng)一思想認識，確定努力方向。
2、組織教師學(xué)習(xí)山西太谷張四保二十四字教學(xué)模式，談學(xué)習(xí)感悟交流心得。
二、明確本期課改重點工作，狠抓落實。
1、開學(xué)初在全體教師會議上明確提出本期課改工作重點是探究小組建設(shè)。
2、要求每班精心設(shè)計班名、班級口號、班歌并進行了比賽展示。
3、引導(dǎo)各班進行小組建設(shè)，將全班同學(xué)按成績排出名次進行組合，盡可能使各組實力相當。每組4名同學(xué)，4號是組長，同時也小組內(nèi)成績最優(yōu)者，1號和3號是中等生，3號成績稍微好一點，2號同學(xué)是暫時的學(xué)困生，1號和2號坐同桌，3號和4號是同桌。
4、要求各班在班內(nèi)做學(xué)生思想工作，特別是優(yōu)秀生的思想工作，讓他們明白幫助同學(xué)進步，自己是最大的受益者，讓他們樂于幫助同學(xué)學(xué)進步。
5、各班班主任和任課教師合作制定出本班小組評價細則和獎勵辦法。
6、班主任老師引導(dǎo)本班各個小組擬定組名、組規(guī)，小組成員共同參與制定，共同遵守，相互監(jiān)督。
7、組織教師進行小組建設(shè)經(jīng)驗交流會，大家講出自己班小組建設(shè)中的得與失，相互學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的做法。
8、、為了讓小組評價具有可持續(xù)性，我們要求各班制定張貼出詳細易操作的日評價、周總結(jié)、月評比表格。便于各組展開競爭和合作。
9、對于評出的優(yōu)秀小組各班在教室里都設(shè)計布置有形式多樣的評比臺、光榮榜進行表彰。學(xué)校也定期為各班評出的優(yōu)秀小組頒發(fā)獎品，期末會對優(yōu)秀小組頒發(fā)榮譽證書帶回家中。
三、存在不足；存在問題；
1、有些班級學(xué)生人數(shù)較少，開展小組競爭效果不明顯。
2、個別班級任課教師評價方法不一致，影響評價效果。
3、小組評價只是停留在分數(shù)的累積上，缺少靈活多樣的激勵措施師生易出現(xiàn)評價疲勞。
四、下期小組建設(shè)努力方向：
1、制定教師課改評價考核方案，調(diào)動教師的課改積極性。
2、從學(xué)期初就扎實開展小組建設(shè)研討會，對小組建設(shè)中出現(xiàn)的情況進行交流改進。
3、認真落實各班的小組評價，納入班級考核。班級評價日公布、周小結(jié)、月總結(jié)要求各班上交評價檔案資料。學(xué)校做好獎勵。并在評價機制上制定更完善的方案。
4、總結(jié)前段工作，形成初步的成果和經(jīng)驗
5、收集和積累小組建設(shè)的`各種資料和案例。
7、定期舉辦課改研討會，每學(xué)期組織一次課改經(jīng)驗總結(jié)交流會，形成階段性研究成果資料
今后，我們將繼續(xù)加強宣傳、學(xué)習(xí)的力度，提高全體教師對新課程改革的認識，總結(jié)已取得的成績，改進目前存在的問題。我們相信，只要循著新課改的理念作不懈的努力，我校課改工作一定會取得輝煌的成就！
教務(wù)工作總結(jié)2
教學(xué)是一所學(xué)校一切工作的中心，教學(xué)成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到一個學(xué)校的生存與發(fā)展。教學(xué)工作如何開展是提高學(xué)校教學(xué)成績的先決條件。回顧一年的教學(xué)工作真是值得大家深思。這一年，學(xué)校教育工作處在一個多方面轉(zhuǎn)變的時期，新課程改革的實施是對教師一直以來的教學(xué)方法的一個沖擊，隨著遠程教育走進學(xué)校走進課堂，更對我校教師的教學(xué)工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。甚至使得部分教師手足無措不知如何著手。一年的教學(xué)工作已結(jié)束，我們有了令人可喜的成績，但也在其中看到了許許多多的不足。要在下一年中有更好的成績，彌補工作中的不足，那么能否在以往的工作中汲取教訓(xùn)，總結(jié)不足就起到了至關(guān)重要的作用。下面就對以往一年的教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)校教學(xué)成績要提高，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引導(dǎo)與高度重視的結(jié)果。一直以來，教學(xué)工作一直是學(xué)校工作的重點，學(xué)校對教研工作大力支持，并且從學(xué)校僅有的一點辦公經(jīng)費中撥出部分來為教研組購買資料，盡最大能力來支持教研工作。
二、開展豐富多彩的教研活動。
1、我校成立了語文、數(shù)學(xué)自然兩個教研組，由兩位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任組長。在工作中，組長積極組織教師相互聽課，交流經(jīng)驗，并把一些確實可行的教學(xué)方法與其它教師共同參考。確實起到了學(xué)科帶頭人的作用。
2、在本學(xué)年，各校分別組織公開課教學(xué)活動，各授課教師認真設(shè)計課堂教學(xué)過程，一改以往陳舊的教學(xué)模式，以新課程的改革為基礎(chǔ)，逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主的合作，自主，探究的教學(xué)模式。教師從思想意識上有了新的認識，雖然我們的教師還處在一個摸索階段，但一套全新的教學(xué)模式已基本成型。聽課教師認真聽課，對授課教師的`教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法認真分析，集體探討。給其有建設(shè)性的、合理性的建議。形成了良好的相互學(xué)習(xí)氛圍。
3、常規(guī)教學(xué)。每學(xué)期開始教研組都有確實可行的教研計劃，并討論通過合理的科學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查方案。有力地促進了教學(xué)任務(wù)的順利完成。在檢查中，教研組對歹墨完小的全體教師采取每兩周定期檢查和不定期抽查的辦法，保證了歹墨完小的教師無教案教學(xué)的現(xiàn)象絕跡；作業(yè)的批改也按時按質(zhì)完成；在作業(yè)的批改中強調(diào)了批語的重要性。主要由校點負責(zé)人監(jiān)督檢查和完小不定期由教研組下去抽查。改變了以往雜亂應(yīng)付的局面，形成了教師自覺完成常規(guī)教學(xué)工作的形成。當然，我們的檢查由于種種原因有些流于形式，檢查力度不夠，這樣一來，難免有極少數(shù)的教師也只是交差了事，應(yīng)付檢查。
4、年級備課組的成立，幫組大多數(shù)教師解決了教學(xué)中的疑難問題。對個別教學(xué)難點如何突破，年級備課組成員出謀劃策，使教師的教學(xué)水平有了明顯的進步。形成了教師無課時，談?wù)摰米疃嗟娜匀皇墙虒W(xué)問題的新局面，改變了以往“課罷話家常”的現(xiàn)象。但是。我們的年級備課組沒能做到持之以恒，雖然有了些許成績但沒能真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用。
5、對畢業(yè)班的要求：每位畢業(yè)班教師一月碰一頭，對教學(xué)中的進度作了解，對學(xué)生單元測試成績進行比較后找差距等，形成了班與班互相商討疑難、共同進步的良好趨勢。但總的說來，我們的學(xué)生訓(xùn)練還是相對較少，對差生的轉(zhuǎn)變工作沒能很好的完成，雖然我們的優(yōu)等生不少但總體成績還是很差，課程進度也相對較慢。這樣一來，學(xué)生訓(xùn)練的時間就很少，掌握的題型不夠多，加上基礎(chǔ)較差，考試時就不能完成得很好。
三、教研工作有待完善。
教研工作是個歷久而彌新的問題，在開展中難免存在這樣、那樣的不足，有待于在今后的工作中去加強、去補充。我教研組在計劃與實施中也同樣存在著這樣和那樣的問題，下面就對存在的不足，作真切地總結(jié)，以期今后引以為戒和不斷改進。
1、課堂教學(xué)中自制教具的教師不多，因而部分課程教學(xué)得不夠透徹；在演示技能方面還有待提高。
2、在備課環(huán)節(jié)上，部分教師的導(dǎo)入不是簡明扼要。比如：數(shù)學(xué)上大多只會采用復(fù)習(xí)式導(dǎo)入。在語文方面大多數(shù)采用開門見山式等方式；缺乏新穎性與實效性。
3、在年級備課組中，部分教師準備不夠充分，集體探討時，預(yù)設(shè)問題不多，有時還流于形式，匆促而就。
4、作業(yè)中，學(xué)生對自己的成績之外，很少見著教師中肯的評價和對自己的學(xué)習(xí)建議和意見。
5、教研活動開展得不夠豐富多彩，許多對師生有益的活動有待進一步地組織和完善。
四、教研活動的改進和今后工作的方向、設(shè)想。
1、變嚴格的監(jiān)督、檢查教師的常規(guī)教學(xué)，為指導(dǎo)性的探討。讓教師在自覺完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，變教研組的督促、檢查為提供條件、場所、方法等的組織者。
2、變公開課為公開課和示范課。一公開課幫助教學(xué)能力稍差的教師，讓其盡快成熟，能顯示自己的教學(xué)特長于教學(xué)中，并能改進自己的不足，完善自己的課堂教學(xué)。同時，認真組織示范課，讓授課教師的閃光之處變?yōu)槠渌處煹耐黄埔呻y問題的教學(xué)制勝法寶。
3、在年級備課組中，讓教師與教學(xué)反思相結(jié)合，對教學(xué)中存在的疑難問題或新課教學(xué)設(shè)想等問題，有目的、有計劃地帶入到集體備課中來探討。
4、加強對教師撰寫教學(xué)心得、課堂教學(xué)反思、教研論文等的指導(dǎo)工作，形成良好的教研習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
總而言之，教學(xué)工作要對教師的教學(xué)水平，全校的教學(xué)成績起到服務(wù)作用。在今后的教研工作中，要分析學(xué)校教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地開展教研活動，真正提高教師的教學(xué)水平，教學(xué)研究能力；真正提升我校的學(xué)生成績，走出屬于我校教學(xué)發(fā)展的另一片藍天。
教務(wù)工作總結(jié)3
在校長室領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處全體同仁共同努力下，本學(xué)期圓滿完成學(xué)期初制定的各項工作計劃和任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：
一、服務(wù)高考，高考成績再創(chuàng)輝煌
1.在籍生，不含體藝，一本達線x人，其中直升班一本達線率x;
2.在籍生，本科達線x人，參考人數(shù)x人，本科達線率x%,其中有6個班本科達線率x%.本科達線率節(jié)節(jié)攀升，首次突破90%,再創(chuàng)新高；
3.文科最高分x分，全省前x名，理科最高分x分；x分以上x人，另本屆學(xué)生陳xx同學(xué)高二時已被科大少年班錄�。�
4. 2名學(xué)生被空軍招飛提前錄取。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，重落實
1.以檢查促教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處安排了初、中、末三次教學(xué)檢查，根據(jù)檢查實情寫出檢查總結(jié)報告。報告中列出問題和優(yōu)點，對出現(xiàn)的問題及時與老師溝通，提出可行的整改意見，跟蹤落實整改措施，取得了較為理想的效果，使教學(xué)常規(guī)的.落實良性化。學(xué)期末，安排全體學(xué)生參與的教育教學(xué)調(diào)研活動，運用調(diào)研結(jié)果，調(diào)整教育教學(xué)的人事安排，以此使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高化。
2.落實教學(xué)日志和巡課制度。通過教學(xué)日志了解學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)情況，并及時通報，對教學(xué)異常情況及時約談和處理；行政和年級部領(lǐng)導(dǎo)的巡課及時扭轉(zhuǎn)了一些教師不規(guī)范的教學(xué)行為。
三、組織好各類考試考務(wù)工作，抓實事
1.認真組織各級各類考試工作。本學(xué)期各種大型考試特別多，先后組織了高職院校分類考試、八年級創(chuàng)新學(xué)生選拔考試、直升招生考試、宣州區(qū)理化實驗操作考試、高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試、20xx屆高三高考模擬演練等多次大型考試。每次考試都提前準備、細致考慮、精xx排、規(guī)范操作、工作積極主動，考試順利進行，確保零失誤。
2.規(guī)范考試制度，以考促教。堅持各年級的月考并規(guī)范月考制度，并做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋。
四、管理服務(wù)并行，求實效
1.服務(wù)高考
安排好20xx年高校自主招生、體檢、英語口試、高考領(lǐng)隊、高考網(wǎng)上志愿填報（含模擬）和領(lǐng)取通知書（考生檔案）等工作，為20xx年高考考生做好服務(wù)工作。
2.優(yōu)化學(xué)籍管理工作和20xx級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的報名、考試等工作。
3.加強非文化課的授課管理。對音體美技術(shù)課的授課提出具體要求，繼續(xù)實行上下課點名制度，確保課堂安全；按文明創(chuàng)建要求做好心理咨詢中心建設(shè)和管理工作。
4.謀劃并做好今年的招生工作，為我校20xx級高一擁有優(yōu)質(zhì)生源奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5.抓實高一、高二年級各學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。
6.落實全民健身和陽光體育活動，組建足球隊參加省校園足球聯(lián)賽和省足球傳統(tǒng)學(xué)校聯(lián)賽
7.推進實驗教學(xué)的常規(guī)化，完善實驗教學(xué)的考核管理制度，加強教師實驗教學(xué)的指導(dǎo)與培訓(xùn)。
8.加強教務(wù)處自身建設(shè)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮教務(wù)處"指導(dǎo)、服務(wù)、監(jiān)督、創(chuàng)新"的作用。
教務(wù)工作總結(jié)4
為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，積極開展教學(xué)研究，推進新課程實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上級教育部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校以新課程改革為突破口，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體老師的共同努力，在教學(xué)上取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、未雨綢繆，及早落實著手合理安排教學(xué)工作
1、開學(xué)初排好課表（力求開齊課程，開足課時），并及時分發(fā)到各教師、各班級，確保教學(xué)工作正常開展。
2、開學(xué)初根據(jù)學(xué)校工作計劃及時制訂出切實可行的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以便使課任教師有目標有步驟的完成各科教學(xué)計劃。
3、作好調(diào)課、代課工作。及時安排好該教師所任學(xué)科的調(diào)課與代課工作，在安排課程的過程中，力求做到尊重教師意愿，盡量征詢在先，安排在后，保證教學(xué)工作正常進行。
4、能根據(jù)上級的文件精神，作好課本、教學(xué)用書、磁帶、教材、暑假作業(yè)的預(yù)定工作。
5、做好期中質(zhì)量檢測的組織工作，包括監(jiān)考、考務(wù)、閱卷和登分、成績匯總、試卷分析、總結(jié)，進行了階段性的抽查單元質(zhì)量檢測等工作。
二、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)，提高教師思想政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和落實各級文件精神、開展愛崗敬業(yè)和講職業(yè)道德等活動，并做好筆記，撰寫心得體會，提高思想認識。
2、加強校本培訓(xùn)的力度。本學(xué)期著重以“全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目應(yīng)用培訓(xùn)”以及教研組制定活動工作為內(nèi)容，采取分組講座的形式積極開展校本培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)大家及時了解了課改信息，積極撰寫了學(xué)習(xí)心得，交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗。推動教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教師專業(yè)的快速發(fā)展。
三、加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、進一步加強教學(xué)常規(guī)檢查，重效果，做到“平時調(diào)查、隨時抽查、定時檢查”。要求教師做到“準時進課堂，守時在課堂，按時出課堂”，保證有一個良好的教學(xué)常規(guī)。2、教案的備寫要求新教師各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。通過每周檢查，每位教師都能做到提前備課，并且嚴格按照預(yù)約的課表內(nèi)容授課，每上一節(jié)課教案時間，節(jié)次和遠程資源播放室登記表吻合。教案中目標明確、重難點分明，過程條理清晰，但教學(xué)反思，還需要大家重視，要寫一些有意義、有指導(dǎo)價值的反思，這樣才能使自身水平不斷提高。。
3、在課堂教學(xué)中，各位教師充分利用IP優(yōu)質(zhì)資源（或自制課件）、光盤資源等進行教學(xué)，并且嚴格按照預(yù)約的課表內(nèi)容授課，教法多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，注重了學(xué)習(xí)過程和課堂的效率，力求向四十分鐘要質(zhì)量。
4、各科作業(yè)齊全，批閱認真細心。教師都能保質(zhì)保量完成各課作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，教研組為強化作業(yè)的質(zhì)量，在每周、月作業(yè)的檢查和抽查中著重查了作業(yè)布置的密度、作業(yè)錯題、錯字的更正情況以及與教學(xué)進度符合等情況。發(fā)現(xiàn)教師作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三、四、五、六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性的批語。
5、對于學(xué)習(xí)困難或請假耽課的學(xué)生每個教師都對他們進行了個別輔導(dǎo)，并做到有診斷、有內(nèi)容、有記錄。
四、抓研究，促進課改不斷深入。
“以研促教，以研興�！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。
積極開展學(xué)科教研活動是每個學(xué)校教務(wù)工作中的`重要組成部分。本學(xué)期，我們的教研工作主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化、系列化，我們充分發(fā)揮教研組的作用，開展形式多樣的教研活動，成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍，而且還在這方面積累了一定的資料。
本學(xué)期開學(xué)初學(xué)校開展了大型的“三課活動”，教務(wù)處在時間緊迫，資源有限的情況下，臨時組建了兩個白板教室，安排了22名教師進行做課，在短短的一周多時間內(nèi)，組織聽課教師500余人次。在此活動中我校教師張金鳳、梁娜、何振國、詹學(xué)娜四名教師脫穎而出，都取得了優(yōu)異的名次，取得了一些良好的效果。積極開展各項競賽活動。
通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。
五、存在的不足
1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。
2、教學(xué)成績有待進一步提升。
3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)等一切可以利用的資源，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
4、注意培養(yǎng)教師的良好師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，切勿體罰學(xué)生，要做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
5、盡量地向?qū)W校要求提供教師參與校外教研活動，提高教研能力，更好地為教學(xué)服務(wù)。
6、加大開展書香校園活動的力度和第二課堂的實效性，不但要提高校內(nèi)圖書開放率，而且充分發(fā)揮少先隊大隊的作用，搞好宣傳工作，開展各種競賽活動，豐富學(xué)生的校園文化生活。
7、繼續(xù)開展課題研究工作，加大各年級輔導(dǎo)學(xué)困生的力度，繼續(xù)以“轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略”為校級課題，深入研究，扎實開展來提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)工作總結(jié)5
本學(xué)期以來，教務(wù)處在陳校長的指導(dǎo)安排下，本著“敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實，服務(wù)”的工作態(tài)度，牢固樹立教學(xué)是重心，質(zhì)量是生命的觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂效率，強化畢業(yè)班的教學(xué)管理，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和立足點，比較出色的完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織好暑期小升初招生工作
在校長的統(tǒng)籌部署下，在教務(wù)處的組織下，在全校教師的支持配合下，按照教育局的有關(guān)文件精神和招生政策，順利的完成了xxxx屆的小升初招生工作，按照招生計劃，xxxx屆共錄取了500人。
二、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動
教學(xué)管理突出以人為本，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改以及實驗室的管理等方面。
1、從一開學(xué)就安排教務(wù)處的工作人員，每天對常規(guī)教學(xué)實施不定時的檢查，重點檢查上課遲到、下課拖堂和隨意調(diào)課行為，通過檢查，整體上大家都能按照學(xué)校的要求執(zhí)行到位。對于沒有按照學(xué)校要求做到的教師，進行了通報和反饋。
2、在學(xué)期末，按照學(xué)期初的工作計劃，務(wù)實的檢查了所有老師的教案和作業(yè)批改情況，并進行了統(tǒng)計和反饋，以促進我們的常規(guī)教學(xué)。
3、按照學(xué)校的常規(guī)慣例，在教務(wù)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下和三個年級的機密配合下，完成了三次大型考試，在年級主任的組織下，定時召開了質(zhì)量分析會，對教學(xué)工作進行了階段性的診斷和調(diào)整。
4、開學(xué)初對學(xué)校實驗室進行了全面的整理，在管理制度、實驗室衛(wèi)生、藥品的管理、器材使用登記、安全器材的擺放、重點危險品的雙鎖管理等方面進行了嚴格的要求和規(guī)范。
三、采取形式多樣的聽評課，督促教師提升業(yè)務(wù)水平
1、根據(jù)我校教學(xué)工作安排，每學(xué)期都要安排公開課，本學(xué)期的公開課模式進行了改革，分為兩輪制。
第一輪為骨干教師的示范課，為青年教師做好榜樣和師范。
第二輪為青年教師的匯報課，以老帶新的形式不斷培養(yǎng)年輕人，促進教學(xué)質(zhì)量有序提升。
2、為了進一步督導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)三個年級的反饋意見，在學(xué)期末又組織了大范圍的聽推門課，發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)常規(guī)中存在的問題，并在聽課后及時予以評課和指導(dǎo)。
四、強化畢業(yè)班的教學(xué)管理
1、通過推門聽課、落實早、晚、下午自習(xí)輔導(dǎo)，班主任跟班，切實加強了初三年級組教學(xué)過程的有效監(jiān)控，為提高中考質(zhì)量保駕護航。
2、加強考試密度，及時反饋和鞏固，為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時的測驗外，初三年級本學(xué)期計劃共組織了三次正規(guī)的考試，同時，在每周五下午還安排的有畢業(yè)年級的周測，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和老師教學(xué)進行周周診斷和檢查，整體效果比較明顯。
3、研究中考信息，有針對性地組織初三畢業(yè)班教學(xué)。
�、偌訌娕c外校的試卷交流（本學(xué)期開學(xué)后第三周與回中學(xué)區(qū)進行了十校聯(lián)考），及時掌握中考信息，并組織了試卷分析，及時調(diào)整教學(xué)過程，揚長避短。
�、趯ｉT召開了由教學(xué)骨干和初三任科教師參加的初三年級教學(xué)質(zhì)量分析會，對準“如何提高初三教學(xué)質(zhì)量”展開討論，集思廣益，為后階段初三教學(xué)工作提供了方向。
五、加強青年教師的培養(yǎng)，開展第三屆“xx杯”新人賽活動
本年度新進青年教師較多，在業(yè)務(wù)方面不是很熟練，為了能盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)，盡快的成長，根據(jù)新人賽方案如期的進行了新人賽活動。
本次新人賽共28人參加，開展了“新人賽課活動”、“班會說班活動”、“讀書心得”、“參加一測考試”四個環(huán)節(jié)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長和全體班主任的`大力支持下順利的完成了前三個環(huán)節(jié)，第四個環(huán)節(jié)將在期末考試中如期進行。
六、加強非畢業(yè)班的教學(xué)管理
學(xué)校在重點抓初三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作也非常重視。對非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過各種途徑進行了調(diào)研。本學(xué)期對初一、初二學(xué)生進行了三次大考，并通過推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進行整改。
七、做好學(xué)籍管理工作
做好學(xué)籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)；現(xiàn)在正在審核畢業(yè)年級的戶口本和上報學(xué)籍工作。
回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與學(xué)校的要求，社會的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在教師隊伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)工作總結(jié)6
一、教師的備課依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標。
每節(jié)課都有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，授課時數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師能結(jié)合教學(xué)實際寫出了教后感或課后反思，并能結(jié)合教材滲透相關(guān)的法制知識。
二、教師的上課本學(xué)期來，教務(wù)處主要隨堂查課、看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。
對發(fā)現(xiàn)的問題及時向老師提出建議或意見。通過了解多數(shù)教師的教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)生作業(yè)書寫及批閱教務(wù)主任按照鄉(xiāng)中心校的作業(yè)書寫及批閱要求。
首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)年教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)10次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、班主任工作在開學(xué)之初，每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進行了審閱存檔。
在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，各班每期開展班隊活動10次以上，并對學(xué)困生、思想后進生進行耐心、細致地談話、交流，隨時了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。本學(xué)期，教務(wù)處組織開展了班主任工作會議1次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學(xué)成績，忽視了德育教育，個別班級學(xué)生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)；每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，通過工作經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、濃厚教研氛圍，深入開展教研活動教研。
認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。
1、要求每個教研組一學(xué)期必須組織學(xué)科競賽，把廣大學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情。本期語文教研組針對我校學(xué)生漢字書寫實際情況于10月28日開展了“規(guī)范漢字書寫”活動；數(shù)學(xué)教研組于11月4日開展了數(shù)學(xué)知識競賽活動；綜合教研組于12月1日開展了以“我運動、我健康，陽光體育伴我快樂成長”為主題的趣味運動會。
2、加強了備課的作用，對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進作用。
3、本年度組織了各學(xué)科教師撰寫論文和參加各類比賽，教師獲省、州、縣不同獎項11人次。
4、本期教務(wù)處共開展教研活動12次（含與土寨小學(xué)進行的交流1次），其中語文教研組7次，數(shù)學(xué)教研組3次，綜合教研組1次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師筆記均達到學(xué)校要求。六、課程的教授情況及教學(xué)成績語、數(shù)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊張的復(fù)習(xí)階段，以迎接期末考試，可以說教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
七、加大教師培養(yǎng)，注重師資隊伍建設(shè)
本學(xué)期加大了對教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學(xué)，盡早使其成為教學(xué)骨干。同時，學(xué)校還派出部分領(lǐng)導(dǎo)、教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)學(xué)科帶頭人的模范作用，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本期結(jié)對教師是：語文組：索良麗（帶教教師）林先葉（被帶教師）；數(shù)學(xué)組：劉正香（帶教教師）艾其蘭（被帶教師）。結(jié)對內(nèi)容包括教學(xué)上和班主任工作等方面。開學(xué)初教務(wù)處針對結(jié)對教師的情況擬訂了幫教協(xié)議，并向結(jié)對教師提出了明確的要求，學(xué)期中狠抓落實促使幫教工作有效開展。每月各教研組均認真定時檢查教師教案、課后反思及滲透法制教育的情況，通過檢查教師在備課方面取得了明顯的成效，本學(xué)期教師的成長速度明顯好于往年。
2、派出教師參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩活動達13人次。外出教師認真學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗和教學(xué)方法，返校后及時對全校教師進行二級培訓(xùn)，這為提高我校的.教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
3、繼續(xù)實行教師業(yè)績考評，達到以評促教。
八、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)正常秩序
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學(xué)為重點是辦好學(xué)校的基本規(guī)律，加強教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點做好了以下工作：
1、繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、教研組”二線檢查的辦法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是期中、期末分別進行全校徹查。而且對每位被檢教師的教案、聽課筆記都評定等級。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。除外，教務(wù)處加大了平時教學(xué)秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無教師上課、遲到等現(xiàn)象，教師對學(xué)生無體罰或變相體罰現(xiàn)象。對音、體、美、計算機課堂進行了整頓，使教學(xué)秩序井然有序。
3、堅持每學(xué)期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、進一步加強了非統(tǒng)考學(xué)科上課質(zhì)量的管理，嚴禁教師私自調(diào)課，規(guī)范了室外課的教學(xué)行為。
5、進一步規(guī)范了各功能室的管理，樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)生和教師服好務(wù)。
九、未來工作展望
學(xué)�，F(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
1、加強教學(xué)常規(guī)的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
4、針對本校學(xué)生當前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施。
5、轉(zhuǎn)差工作落到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
教務(wù)工作總結(jié)7
周X的教學(xué)評估準備，將共同體活動改動到周X上午，本周的活動是教師說課。
長期的教育教學(xué)工作中，眾多的一線教師已經(jīng)養(yǎng)成了“依靠教參，講教參”的習(xí)慣，似乎沒有了教學(xué)參考，教師已經(jīng)不能講課，也不會講課了。這種形式對于教學(xué)工作的發(fā)展，對于教師自身的專業(yè)成長是相當不利的。甚至可以這樣說：“教師在教學(xué)工作中的惰性產(chǎn)生，其中一個原因就是對教參的依賴。”這種對于教學(xué)參考的依賴，使得教師失去了對于教學(xué)的思考，失去了對于學(xué)情的分析，完全依賴于參考進行教學(xué)，可以說“參考”已經(jīng)成為教師教學(xué)行走的“拐杖”，大部分教師已經(jīng)很難脫離。于是，每次的教學(xué)就變成了“講教參”——無論學(xué)生換了多少屆，無論教師有沒有準備好，都可以直接拿著教參直接進行教學(xué)。這是每位教師（尤其是語文和科學(xué)教師）不可回避的問題！
新的課程教學(xué)，需要教師的專業(yè)素養(yǎng)提升，需要教師對學(xué)生個體和整體情況的清晰把握，需要教師對于教材的個人獨特理解與感受。再說的深入一些：實際上，每位教師都是一個相對獨特的課程資源！而“說課”活動可以促進教師所學(xué)教學(xué)理論的內(nèi)化，促進同學(xué)科教師之間的教學(xué)交流，提高教師對教材的準確把握與獨特理解，是對備課的研究、反思與預(yù)計。
由于部分老教師已經(jīng)熟悉人教版語文教材，所以在活動之前，我從網(wǎng)絡(luò)上找到了一篇蘇教版的文本《春天的雨點》�；顒娱_始后，老師們反復(fù)閱讀文本，在沒有任何參考資料的`情況下開始設(shè)計文本的教學(xué)思路。時間大概過了30多分鐘，只有幾個教師能夠結(jié)合自己的閱讀和理解設(shè)計出簡單的教學(xué)思路，對于教學(xué)目標的把握，教材的分析和教學(xué)方法的選擇也還算是合適。同時，仍然有部分教師無法獨立完成教學(xué)設(shè)計，這也算是意料之中的事情吧！第四節(jié)課，劉剛老師先就自己對于教材的理解，展示了自己對文本的設(shè)計思路，并與所有成員進行了交流與探討。（相對來說，劉剛老師的設(shè)計體現(xiàn)了新課標關(guān)于“語言文字運用”的新教學(xué)理念，雖依然不太成熟，但還是可行的�。┐撕�，王宏民老師、肖華老師先后進行說課，與小組成員進行研討。時間過得很快，小組所有成員的展示已經(jīng)無法完成，只能給每個教師留一個“作業(yè)”——將自己的教學(xué)設(shè)計發(fā)在博客上，小組成員利用“評論”的方式進行交流。
兩節(jié)課的時間，似乎匆忙，又似乎沒有完成既定目標，但還是有些收獲：
1、正視現(xiàn)實：我們離開了教參進行教學(xué)設(shè)計是有難度的，我們的教學(xué)能力是欠佳的，我們對文本的獨特梳理能力是較弱的。同時，我們教師自己閱讀兩三遍課文都很難把握文本，又何況是學(xué)生呢？一些教師在學(xué)生閱讀后就要求學(xué)生回答“這篇文章講了一件什么事？”、“對重點語句需要理解”等問題，不能回答就開始批評。但面對此次說課活動，我們還有什么理由去批評學(xué)生？
2、正視作用：說課，能夠促進我們對教材的深入理解、個性解讀；能推動小組的集體研究與交流；能促進所學(xué)理論的內(nèi)化；能增強教師的語言表述能力。而我們的此次說課活動，還只是一個開始。
3、達成共識：
�。�1）文本教學(xué)指向“語文課程教學(xué)觀”，體現(xiàn)語言文字運用。
（2）引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，需要逐步改變學(xué)生“文本旁觀者”的意識，設(shè)計相關(guān)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生走進文本，走近作者，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識。
（3）明確了說課的簡單思路：此類說課，需要教師從教學(xué)目標、教材分析、學(xué)情分析、設(shè)計思路、教學(xué)方法、課標理念體現(xiàn)等方面展開。
（4）教學(xué)設(shè)計需要具備明確的教學(xué)思路：或以文本情感主線為線索，或以事件發(fā)展順序為線索，或以時間或地點的轉(zhuǎn)移為線索，或以文本價值取向來層層深入地鋪開�？傊�，教師在進行教學(xué)設(shè)計時，需要選擇一條有價值的，適合自己和學(xué)生把握的主線。
�。�5）文本教學(xué)切不可“眉毛胡子一把抓”，全面鋪開：每一個文本，都會出現(xiàn)太多有教學(xué)價值的“點”。我們在教學(xué)設(shè)計時，需要結(jié)合自己的教學(xué)意圖和教學(xué)主線進行篩選，最終確定幾個需要重點把握的“點”，而不是全面展開。如果害怕遺漏，也就終將全部遺漏！
雖然“說課活動”是簡短的，但希望留在老師們心中的痕跡是“不簡單”的！
教務(wù)工作總結(jié)8
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，在黨的“十六大”精神鼓舞下，教務(wù)處為全面貫徹黨的教育方針，積極落實校黨、政的辦學(xué)思路，切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做了大量的實際工作�，F(xiàn)概括總結(jié)如下：
(一)教學(xué)方面
本學(xué)期，教務(wù)處自始至終把教學(xué)放在工作的首位。采取多種措施抓管理，堅持向“管理”要“效益”。
1．教學(xué)管理
本學(xué)期，教務(wù)處在抓教學(xué)管理上所做的主要工作有：
(1)注重了教學(xué)計劃的制訂
開學(xué)初，教務(wù)處及時召開了教研組長會，就一學(xué)期的教學(xué)工作作了統(tǒng)一布置，并要求各教研組及授課老師結(jié)合學(xué)校的工作安排并聯(lián)系本學(xué)科的實際，及時擬定出切實可行的教學(xué)計劃和教學(xué)進度。隨后，教務(wù)處又對部分學(xué)科教師的計劃制訂、進度安排情況進行了檢查，被檢查的教師基本上都及時按要求完成了上述工作。
(2)加強了教學(xué)工作的檢查
本學(xué)期，教務(wù)處加強了對教學(xué)工作的檢查和督促。
�、贆z查早讀。平時，教務(wù)處除專門安排三位同志輪流值日檢查早讀教師到堂情況外，教務(wù)處的負責(zé)同志也經(jīng)常巡視早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)老師或班主任、年級組長反饋，為維護良好的早讀秩序起到了積極的作用。
�、跈z查教學(xué)。開學(xué)初，教務(wù)處首先布置教研組對組內(nèi)教師制定的教學(xué)計劃、安排的教學(xué)進度及備課情況進行自查和互查。期中考試后，教務(wù)處又及時布置教研組組織教師進行教學(xué)情況自查，并要求教研組將組內(nèi)的教學(xué)檢查情況寫成書面材料報教務(wù)處。通過自查和互查，對教師的教學(xué)工作起到了一定的督導(dǎo)作用，也為教務(wù)處全面了解教學(xué)情況，更好的指導(dǎo)教學(xué)提供了客觀的依據(jù)。此外，教務(wù)處的負責(zé)同志和分管校長一道也先后兩次深入年級組對部分教師的備課、作業(yè)布置及批改情況進行了檢查，還聽了部分教師的課。對備課、作業(yè)的檢查情況每次都以書面形式及時反饋給教研組，聽課情況也于當時與授課教師交換意見。通過檢查，為督促教師教學(xué)、改進教學(xué)方法收到了良好的效果。
(3)強化了起始、畢業(yè)年級的管理
本學(xué)期，學(xué)校和教務(wù)處認真抓了初一和高一兩個起始年級的工作，如多次召開年級教師會，深入了解情況，共商教育良策；多次召開年級學(xué)生會，廣泛進行紀律教育和學(xué)習(xí)目的教育，等等。為起始年級的教育、教學(xué)盡快步入正常軌道打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校和教務(wù)處更是把初三、初四和高三三個畢業(yè)年級的工作放在頭等重要位置來抓。學(xué)校成立了以校長、書記為核心的高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強力量，強化管理；多次召開畢業(yè)班工作會議，研究制訂教學(xué)方案，統(tǒng)一教育教學(xué)步調(diào)；多次召開年級學(xué)生大會，加強對學(xué)生的理想前途教育等等，為力爭20xx年中考、高考取得優(yōu)異成績作出了不懈的努力。
(4)豐富了第二課堂活動
本學(xué)期，教務(wù)處積極組織或協(xié)助教研組開展了多種形式的第二課堂活動。如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科為學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的知識競賽舉辦的課外輔導(dǎo)、講座；英語組組織的英語廣場活動、學(xué)生課本劇表演比賽；物理組組織的初三軍事知識講座、高二學(xué)生參觀工大能源中心活動；電教組組織的初一學(xué)生課外上機操作，等等。此外，語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科還組織學(xué)生開展了形式多樣的研究性學(xué)習(xí)活動，并出學(xué)生研究性學(xué)習(xí)《化學(xué)論文集》一部，為我校全面推進素質(zhì)教育又邁出了可喜的一步。
(5)規(guī)范了考試的組織工作
本學(xué)期，教務(wù)處對期末考試的組織工作進行了改革。首次嘗試按各類正規(guī)考試的要求組織校內(nèi)的期末考試，即每30名學(xué)生一考場，單人單座，每考場兩位非授課老師監(jiān)考，試卷密封，統(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)，閱卷結(jié)束后由教務(wù)處拆封試卷核對統(tǒng)分，這在一定程度上端正了考風(fēng)，轉(zhuǎn)變了考紀，增加了考試成績評價的客觀性。
(6)嚴格了優(yōu)秀教案的評比工作
本學(xué)期，教務(wù)處首次增加了優(yōu)秀教案評比的驗收環(huán)節(jié)。即凡被教研組推薦為優(yōu)秀教案的必須將備課筆記本送教務(wù)處查驗。這在一定程度上增大了優(yōu)秀教案的信度。本學(xué)期共評出優(yōu)秀教案16本，這次被評為優(yōu)秀教案的教師是：解正春、李慧、李銳、宋中萍、項賓富、吳曉玲、王東、胡榮章、趙豐、李衛(wèi)、劉莉娟、趙瑋、張斌、王長根、王亞明和韓雷。
2．教學(xué)成績
本學(xué)期，我校在教學(xué)工作中取得的成績也較顯著：
(1)學(xué)生參加各級教委主辦的學(xué)科知識競賽，語文、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科共有66人次獲市、區(qū)級獎（見附頁）。
(2)在合肥市中學(xué)生運動會上，我校學(xué)生共獲團體獎7次，單項獎36人次（見附頁）。我校學(xué)生參加各類書畫比賽獲獎更多。
(3)在包河區(qū)初中學(xué)生英語課本劇表演比賽中，我校有兩個節(jié)目獲壹等獎。
(4)夏育新老師參加省美術(shù)教師基本功大賽，繼而被推薦參加全國第三屆美術(shù)教師大賽，均獲壹等獎。
(二)教研方面
本學(xué)期，教務(wù)處組織和協(xié)助教研組為開展教研活動也做了很多工作：
1．教務(wù)處先后召開了四次教研組長會，布置或協(xié)調(diào)教研組的教研工作。
2．印發(fā)了《教師業(yè)務(wù)手冊》，規(guī)范了教師教研業(yè)務(wù)檔案的管理。
3．為新來教師配備了指導(dǎo)教師，本學(xué)期新結(jié)對教師有11對，為培養(yǎng)新人、濃厚教研氣氛起到了良好的作用。
4．積極組織高一、初一教師參加新大綱、新教材培訓(xùn)，提高了教師的'業(yè)務(wù)能力（見附頁）。
5．督促教研組抓了教師“五個一”的落實。據(jù)上報材料統(tǒng)計，各教研組“五個一”完成情況為：語文組16人，教研活動16次，公開課14次，人均聽課12節(jié)，教材分析16篇，撰寫論文36篇；數(shù)學(xué)組16人，教研活動15次，公開課12次，人均聽課11.7節(jié)，教材分析15篇，撰寫論文21篇；英語組14人，教研活動14次，公開課13次，人均聽課8.7節(jié)，教材分析14篇，撰寫論文26篇；物理組7人，教研活動14次，公開課7次，人均聽課8.6節(jié)，教材分析7篇，撰寫論文9篇；生化組10人，教研活動13次，公開課10節(jié)，人均聽課15節(jié)，教材分析10篇，撰寫論文18篇；政史地組12人，教研活動13次，公開課12次，人均聽課13節(jié)，教材分析12篇，撰寫論文21篇；音體美組11人，教研活動10次，公開課11次，人均聽課8節(jié)，教材分析11篇，撰寫論文11篇；電教組2人，教研活動12次，公開課2次，人均聽課8節(jié)，教材分析2篇，撰寫論文2篇。
6．配合教科室籌備召開了校第十九屆教改研討會（見附頁）。
7．我校又有不少教師撰寫的論文在省、市、區(qū)組織的評比中獲獎（見附頁）。
(三)教務(wù)工作方面
本學(xué)期，教務(wù)處既要完成常規(guī)教務(wù)工作，又要為申報市示范高中做準備。因此比以往事更多、量更大，但教務(wù)處的同志不辭勞苦，加班加點仍較好的完成了各項工作。
1．按時完成了初一、高一的招生、編班及新生學(xué)籍的建立和報批工作。
2．圓滿完成了平時教學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作。
3．順利完成了各類考試的組織工作，如校內(nèi)的期中、期末考試，高三政、語、英三科的畢業(yè)會考，高三勞技考查及體育畢業(yè)考試，高一、高二年級的合肥市統(tǒng)考，安徽省語文、英語學(xué)科競賽，等等。
4．較好的完成了為教學(xué)服務(wù)的各項工作，如平時制卷、印卷、復(fù)印、實驗準備、電教器材維修及使用指導(dǎo)、征訂課本、搜集各類教學(xué)信息、提供圖書資料，等等。
5．初步完成了申報市示范高中的材料整理裝袋工作，共整理出材料約120盒，占全校申報材料總盒的近一半。
以上總結(jié)，較為粗略，疏漏或錯誤之處一定不少，望領(lǐng)導(dǎo)給予補充或糾正。
教務(wù)工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，虛心請教，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式，推進課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學(xué)水平。一是組
組織開展了教師學(xué)英語活動，將日常口語打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí)，會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中，形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。**年12月，**縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責(zé)，活動開展順利，達到預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的.檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責(zé)，確�；顒訄A滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教�；顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中，由我校選送
的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學(xué)能手。
5、組織教師進現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。
三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時開齊一足，課時安排科學(xué)合理，便于師生操作。
2、認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實有效開展。12
3、巡查經(jīng)�；Ｃ刻煸�、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。
4、認真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
5、自己嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
四、配合學(xué)校做好各項工作，使本學(xué)年學(xué)校各項工作順利完成。
1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時，負責(zé)管理好學(xué)校的各項日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項事務(wù)無意外發(fā)生，并做到勤匯報，多請示。
通過組織開展一系列教育教教學(xué)活動，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有**等4位老師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表，**等8位老師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學(xué)習(xí)，被命名為縣級教學(xué)能手。特別是在藝術(shù)特色教育這一塊，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學(xué)生的動手操作能力和社會實踐能力得到了全方位提高，藝術(shù)審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進了學(xué)校各項教育工作的全面發(fā)展和提高。
五、幾點體會。
通過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點深刻體會：
1、當一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今天，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和進步的。如果在領(lǐng)導(dǎo)集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。
總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強學(xué)習(xí)，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力！為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作！
教務(wù)工作總結(jié)10
忙碌而充實的一學(xué)期即將過去，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在在全體教職員工的支持下，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，認真貫徹落實學(xué)期初所制訂的工作計劃，緊緊圍繞“關(guān)注細節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)，狠抓落實”這一中心，統(tǒng)一思想，扎實工作，不斷創(chuàng)新，進一步加大管理力度，加強課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，開展有效課堂教學(xué)，努力促進教學(xué)質(zhì)量提高，基本完成了本學(xué)期工作目標，取得了階段性的成效�，F(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓好教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理落到“實處”。
教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按國家的課程計劃，開足開齊了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認真制訂時間表、課程表和教學(xué)進度表，使之更趨科學(xué)、合理，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。及時調(diào)整學(xué)生作息時間，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育運動。落實“大課間”給足兩操時間，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
2、完善制度，下達要求。開學(xué)初教務(wù)處就制定請假制度和集體備課制度、教務(wù)處每日巡查、教學(xué)常規(guī)檢查等一系列制度；下發(fā)了一系列制度材料，并在開學(xué)初對教師進行培訓(xùn)。讓每位教師對有關(guān)工作制度和要求有明確的了解。平時嚴格檢查辦公室辦公和課堂上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、每周日下午進行周日作業(yè)檢查，周五下午進行教案、平時作業(yè)、讀書筆記、單元測試檢查，檢查后及時總結(jié)，及時反饋信息，對其中存在的問題提出了中肯的意見和建議，使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處，對教學(xué)工作起到積極的促進作用。
4、加強教研組、備課組管理。本學(xué)期教務(wù)處組織教研組長備課組長進行學(xué)習(xí)，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和職責(zé)，同時要求每位組長不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開教研組長和備課組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，讓教研組和備課組真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進作用。加強集體備課，對集體備課基本要求：“提前備課，輪流主備，集體研討，完善定稿”，要求每次集體備課有記錄。
5、本學(xué)期教務(wù)處在校長的指導(dǎo)下進行一日多巡，密切關(guān)注各辦公室教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學(xué)情況。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行了重點檢查，每次巡視所發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，有關(guān)事宜在教學(xué)樓前黑板報上通報。通過巡察制度進一步規(guī)范了教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動有序進行。
6、認真落實縣教體局組織的公開課活動，并以此為契機，要求每位教師每學(xué)期進行一次公開課，以備課組聽課為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師帶頭深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以此來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教務(wù)處人員加大隨堂聽課密度，了解教師的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀的轉(zhuǎn)變情況，了解教師按照新課改要求開展教學(xué)活動情況。篩選出學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教師并向上級推薦，把“推門聽課”活動納入常規(guī)。
7、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權(quán)威性。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對月考、期中、期末考試的管理進一步加強。做好出卷和質(zhì)量分析工作。通過比較，認真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。規(guī)范考務(wù)管理，考生實行單人單坐。深入細致做好考試前的各項準備工作，監(jiān)考老師領(lǐng)卷、交卷實行簽名制度，認真監(jiān)考，作好考場情況記載，使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
8、在上級教育部門的號召下，于3月下旬至4月下旬在我校積極開展了“學(xué)風(fēng)整頓和學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動�；顒訄猿帧耙悦總�學(xué)生的終身發(fā)展為本”的'教育思想，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力為目標。要求各級各班針對學(xué)風(fēng)存在的突出問題，采取有效措施，積極開展具有本班特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，不追求形式，注重實效。并以此為契機，把學(xué)風(fēng)建設(shè)納入教務(wù)處每日常規(guī)檢查范圍，每日檢查不少于兩次，隨時公布出現(xiàn)問題。
9、加強對青年教師的培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對活動。讓優(yōu)秀教師帶領(lǐng)特崗教師，要求每對師徒結(jié)對一周內(nèi)互聽一節(jié)課，師傅對徒弟進行指導(dǎo)，教務(wù)處進行隨機課堂檢查和周末聽課記錄檢查。通過活動，特崗教師的教育教學(xué)水平有了大幅度提升。
10、教務(wù)處要求教師加強理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用學(xué)校圖書室資源和教育報刊雜志以及網(wǎng)絡(luò)資源，開展日常學(xué)習(xí)活動，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)。根據(jù)個人參與的課題研究進行相關(guān)內(nèi)容的主題閱讀，從中獲得開展課題研究的理論支撐，教務(wù)處每星期五進行讀書筆記檢查。
11、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選機會，鼓勵教師參加各級各類教育教學(xué)論文比賽。一學(xué)期以來，我校涌現(xiàn)了較多的省市縣優(yōu)秀論文和課例。
12、認真做好期中考試和期末考試的動員、組織、實施、分析工作，以考試促教學(xué)，嚴格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度和權(quán)威性，規(guī)范考務(wù)管理，加強考試期間的班級管理，深入細致做好考試前的各項準備工作，對學(xué)生進行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為。引導(dǎo)教師開展試卷分析，做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處，為以后成績提高總結(jié)經(jīng)驗。
13、進行了學(xué)生民主測評。對教師的教學(xué)情況進行了由部分學(xué)生參與的民主測評。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心指導(dǎo)。
14、做好了周六日作業(yè)和平時測試的試卷的印刷工作。
15、做好了全體教職工的業(yè)務(wù)管理和量化考核工作。
二、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，教務(wù)處時刻關(guān)注著畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。教務(wù)處加強了畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。圍繞“今年中招考入一高、二高人數(shù)突破一百”的目標做好文章。教務(wù)處經(jīng)常開展調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期召開畢業(yè)班教師討論會和學(xué)生鼓勁會議，安排優(yōu)秀教師和學(xué)生進行經(jīng)驗介紹，做好每次考試的質(zhì)量分析，為達到中招目標發(fā)揮了巨大作用。
三、認真組織非畢業(yè)班質(zhì)量抽測。
教務(wù)處非常重視五月份進行的非畢業(yè)班質(zhì)量抽測工作，一是要求七八年級全體教師提高認識、認真對待，二是認真做好組織工作，落實到各年級各個教師，做好抽測前的報名和輔導(dǎo)工作，組織教師做好考前輔導(dǎo)，三是認真做好此次考試的實施工作。
四、積極開展學(xué)生活動，讓學(xué)生在活動中成長。
本期教務(wù)處指導(dǎo)各個教研組開展一至兩次學(xué)科活動。語文組組織了“寫字競賽”，英語組舉行英語背誦課文和演講比賽，數(shù)學(xué)組組織了各年級的數(shù)學(xué)競賽，體育組每周三周四在課外活動期間進行了有益的活動，美術(shù)組做了手抄報的展板，并在全校范圍內(nèi)進行了迎五一運動會。通過這些活動，學(xué)生的特長得到了展示，學(xué)生的素質(zhì)得到提升，落實了教務(wù)處讓學(xué)生全面發(fā)展，注得素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，讓不同的學(xué)生都找到了成功的自信。增加了學(xué)生對母校的熱愛之情。
回顧這個學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量，做出貢獻。但在工作中，仍有一些問題存在：如學(xué)風(fēng)建設(shè)有流于形式現(xiàn)象、備課組團結(jié)協(xié)作精神有待加強、非畢業(yè)班質(zhì)量抽測成績?nèi)孕杼岣�、課堂教學(xué)滿堂灌現(xiàn)象依然存在、教師之間相互聽課尚未成為自覺行動，教師之間教學(xué)水平差異較大、各學(xué)科發(fā)展不平衡、部分學(xué)科的考試成績與期望值相比差距較大。但我們相信，在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體教師的配合下，教務(wù)處一定會把下學(xué)期的工作做得更加完美！
教務(wù)工作總結(jié)11
在20xx---20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí),開展課件教學(xué)，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實實施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則。總起來說，教務(wù)處主動組織教師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：
一、教師的備課。
依據(jù)縣教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各任課教師都有學(xué)科進度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備了教材教法，還備了學(xué)生，每節(jié)教案都是在新課程理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思。教務(wù)主任抽查教案每周一個教研組，且有記錄與通報，全體教師基本上能按要求完成備案任務(wù)。
二、本學(xué)期老師的上課情況。
本學(xué)期來，教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲到，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機現(xiàn)象6次，對以上現(xiàn)象給予了當面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)的批閱。
教務(wù)處按照教育局的中小學(xué)教學(xué)過程管理規(guī)定的要求。首先制定了各科作業(yè)批改要求，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的'批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖延現(xiàn)象，各年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)8次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開學(xué)之初，每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。本學(xué)期，教務(wù)處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學(xué)成績，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)；個別教師還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動的開展。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學(xué)之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。另外，教務(wù)處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務(wù)處開展教研活動6次，語文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學(xué)期教務(wù)處完成了20xx---20xx學(xué)年度的“普九”、表冊數(shù)據(jù)的填寫工作。
七、課程的教授情況及教學(xué)成績。
到十九周止，我校的各科教學(xué)都以基本完成，達到了新課程標準的要求。語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊張的復(fù)習(xí)階段，以迎接期末考試，可以說教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。八、存在的問題：
1、我校對非主授課的重視不夠，技能課有別于語數(shù)外、理化生、政史地，一節(jié)課的時間為40分鐘。教師對技能課只側(cè)重于動手作業(yè)。期中、期末之前過早的停技能課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、過分看重教學(xué)成績，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善，
xxxx中心學(xué)校
20xx年1月13日
教務(wù)工作總結(jié)12
20xx年的8月，頂著炎熱的太陽，我有幸加盟我們xx民族中學(xué)，在這個大集體中能有個“乘涼”的地方。同時，頂著像炎熱的太陽一樣的壓力，我接管了教務(wù)處的工作。教務(wù)工作，是任何一所學(xué)校的核心工作，關(guān)系到學(xué)校的今后的發(fā)展方向，責(zé)任重于泰山。我不敢大意，每天都在思索著該如何開展并做好我們xx民族中學(xué)的教務(wù)教學(xué)工作。
一、分析現(xiàn)狀，看清形勢，確定工作理念。
學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀：初高中部共20xx來人，包含六個年級，年級和年齡跨度都非常大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強，興趣不濃，自覺性不高，需要教師更大的耐心和更強的業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校教師的現(xiàn)狀：初中部的教師大部分來自本地，高中部的教師大部分來自外地，各地方的教育情況和思路都不一樣，在思想上很難統(tǒng)一。再就是高中部的老教師居多，對新課改不是很適應(yīng)。
學(xué)校管理的現(xiàn)狀：學(xué)校初中部初具規(guī)模，發(fā)展比較穩(wěn)定；高中部是在初中部的基礎(chǔ)上舉辦的，各方面的管理都跟不上發(fā)展的速度，也難以應(yīng)對激烈的競爭形勢。
學(xué)校教務(wù)處的現(xiàn)狀：教務(wù)副主任三人：任剛、龔宋軍、姜勇；教務(wù)員：袁園、萬黎明；文員：張海。因教務(wù)處的主要負責(zé)人一直在更換和調(diào)整中，這幾位工作人員也在不斷的調(diào)整和適應(yīng)，工作在努力做，卻沒有得到很好的引領(lǐng)，各人有各人的思想和主張，整個教務(wù)工作也不好安排和開展。
教務(wù)工作，本來就是個復(fù)雜的工程，再加上這些現(xiàn)狀，可謂是舉步維艱，如履薄冰，所以，我們所先要確定教務(wù)處的管理理念，那就是：精細化管理。
二、面對現(xiàn)狀，嚴抓落實，統(tǒng)一工作思想。
人心齊，泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了，我們的工作才能更好的開展和推動。而這種思想上的統(tǒng)一，最好的方式就是在工作中進行。所以，我們決定嚴抓各項常規(guī)工作，在工作的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實到位，有人去組織開展并對此事負責(zé)。
1、教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教案的書寫，規(guī)定批改作業(yè)、聽課的量次數(shù)。改變過去一個月檢查教案的習(xí)慣，以周為單位，避免因時間長而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽課以周、月來進行檢查，學(xué)期最后進行總檢查，對過程中沒有認真落實和弄虛作假的進行嚴懲。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，教師們從剛開始的.抵觸，到接受，到適應(yīng)，基本上達到了一定程度上的統(tǒng)一，工作的開展也順暢很多。
2、教研活動的開展。以教研組為單位，各教研組在校內(nèi)組織每位教師上公開課，全組教師進行評分及評課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。再就是積極參加縣里面的各種教研活動，如高中教研部的教研會討論、優(yōu)質(zhì)課比賽、外出學(xué)習(xí)交流等，給我校的教學(xué)工作注入新的思想和血液，促進教師思想的轉(zhuǎn)變。在組織教師教研活動的同時，組織豐富多彩的學(xué)生活動，如語文組的書法大賽、藝體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的知識競賽等，進行一定的獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
3、合理組織安排考試。以考促學(xué)、以考促教，考試雖不是最科學(xué)的方法，但就成績而言，卻是最有效的檢測方法。本學(xué)期，教務(wù)處共組織了7次考試，全校性的期中期末考試，8月份高三的初步摸底考試，9月份初高中畢業(yè)班的聯(lián)考，xx月份初高中的月考，xx月份高二年級的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級的會考。每次考試，我們都精心安排，不斷的積累經(jīng)驗，尋找最合理的考試方案，在期末考試安排中，我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中，我們都在嚴肅考風(fēng)考紀，從監(jiān)考教師到學(xué)生，我們都嚴格按照制度來執(zhí)行。在期末考試中最能體現(xiàn)，我們以此來整風(fēng)整紀，促進良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
4、堅持評教工作，始終把握以學(xué)生為主體。每個月確定對教師民意測評的主題，引導(dǎo)學(xué)生對老師進行客觀公正的評價，給予學(xué)生參與教師的考評的權(quán)力。我們歸納總結(jié)后，及時的將意見反饋到相關(guān)的教師處，以便教師及時的進行調(diào)整與改正，促進教師的教法和學(xué)生的學(xué)法相統(tǒng)一。
5、建立教師的業(yè)務(wù)檔案。將教師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數(shù)據(jù)歸納匯總，建立教師的業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范管理，以便學(xué)校全面而深刻的了解每一位教師，對安排和配備各年級各班的教師提供最全面的資料和最準確的數(shù)據(jù)。
6、統(tǒng)籌安排招生和家訪工作。生源，就是學(xué)校的生命線，沒有學(xué)生，我們就無法談教育。為了更好的留住現(xiàn)有的學(xué)生，我們加強各項教學(xué)管理，使學(xué)生愛學(xué)并在成績上有所提高，不斷進步。家訪，是我們了解學(xué)生，與家長溝通交流的一個很有效的方法和途徑。寒假期間，我們已經(jīng)制定了嚴密的家訪方案，計劃三天完成，原則上全體教師參加，親身體會招生的不容易，以便更加珍惜和愛護我們的學(xué)生。
7、合理安排各年級各班級的教師、課程及各科目的課時設(shè)置。根據(jù)教師業(yè)務(wù)能力的不同和班級情況的不一樣，通過討論研究，進行不斷的調(diào)整更換，讓教師在適合他自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。采取靈活多樣的排課方式，統(tǒng)一排課，統(tǒng)籌全校課表，嚴格調(diào)代課手續(xù)和制度，用臨時課表補充各種活動及變化，盡量做到不耽誤學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。再就是面對新舊教材的交替，各科目的課時設(shè)置也不一樣，本學(xué)期我們教務(wù)處進行了深入研究和調(diào)查，制定了科目課時設(shè)置的幾套方案，為學(xué)校和教師在課時安排上提供了第一所資料。我們還將進一步的研究，使課時設(shè)置更加的合理。
8、組織各種會議，注重會議的質(zhì)量。會議，是用來安排工作和統(tǒng)一思想的。本學(xué)期教務(wù)處組織開展了教研組長會議、畢業(yè)班教師座談會、教職工會議等。每次會議我們都認真準備會議內(nèi)容，利用會議下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料，開展相關(guān)理論和文件的學(xué)習(xí)，給老師們正確的思想引導(dǎo)，傳達學(xué)校最新最準確的教育教學(xué)理論和思想。
三、遵照制度，公平公正，統(tǒng)一執(zhí)法尺度。
學(xué)校要發(fā)展，要擴大規(guī)模，只能靠制度來管理，而且制度要嚴格并落實到位。制度制定了，如果沒有落實的話，不如沒有制度。我們學(xué)校的各項制度都比較齊全，但在執(zhí)行力度上還有待加強。本學(xué)期，我們教務(wù)處用制度說話，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項制度。每項工作都對教師公開，堅持公平公正原則，也歡迎教師來教務(wù)處問詢。統(tǒng)一執(zhí)法尺度，盡可能的減少或避免人為因素。我相信，只要我們能夠堅持制度，統(tǒng)一執(zhí)法尺度，我們的工作也會越來越順暢，老師們也會覺得工作環(huán)境的合理與舒適。
一個學(xué)期結(jié)束了，教務(wù)處的各項具體的工作無法一一列舉，但我們教務(wù)處成員基本上能夠思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，有條不紊的開展各項工作，認真完成自己所負責(zé)的工作。無論是在細想上還是在責(zé)任心上，還是在業(yè)務(wù)能力上，都比以前有了很大的進步和提高。我們的教師們也在不斷的調(diào)整自己的思想，盡可能的與學(xué)校的發(fā)展同步。我們在努力做好本職工作的同時，也在不斷地配合學(xué)校的其他部門的各項工作。當然，我們的工作還剛起步，還有很多地方做的不到位，如考勤考評工作還應(yīng)更細致化，對少數(shù)教師的業(yè)務(wù)跟進力度不夠，對課堂的管理還欠缺，對學(xué)籍的管理還應(yīng)更專業(yè)化，教學(xué)成績的考核還不完備，教研活動形式單調(diào)，畢業(yè)班的研究工作和管理力度還有待加強，教學(xué)資料的選取和征訂渠道有待拓寬，教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)還需加強，教師之間的評比距離還有待拉開，各項制度還有待修改完備……這些，都是我們今后工作的努力方向。
學(xué)校的管理是個大學(xué)問，要想徹底轉(zhuǎn)變目前的管理狀況還需要很長一段時間，要想使學(xué)校的發(fā)展更上一個臺階，還需要更大的改革力度。不管怎么樣來管，只要大家都在不斷的思考，都在努力認真的工作，都在落實每一件事情，我們學(xué)校就會不斷的發(fā)展壯大。作為學(xué)校工作的核心部門，我們將一如既往的開展各項工作，爭取將學(xué)校的教務(wù)管理推向一個新的臺階，拿出質(zhì)量，讓學(xué)生、家長、社會更加的信任我們xx民族中學(xué)！
教務(wù)工作總結(jié)13
在學(xué)院與教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照科室職能，科室同志以項目化管理為載體，以確保教學(xué)穩(wěn)定運行為重點，積極探索、創(chuàng)新符合我院實際，適教學(xué)運行模式改革，較好地完成了本學(xué)期科室承擔(dān)的各項任務(wù)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、強化政治理論學(xué)習(xí)，著力提升科室成員的職業(yè)道德修養(yǎng)與政治理論水平
我科同志通過會議學(xué)習(xí)、報紙、雜志與書籍等各種渠道，認真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策和法律知識，用強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識，結(jié)合《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》與教育部下發(fā)的《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等相關(guān)文件，做到了學(xué)習(xí)文件熟悉“上情”，深入一線了解“內(nèi)情”，借鑒兄弟院校用好“外情”的方法。用正確的思想理論指導(dǎo)承擔(dān)的工作，規(guī)范工作流程，增強了工作的科學(xué)性，達到了個人職業(yè)修養(yǎng)與政治理論水平的雙提高。
生活中做到“誠實做人，踏實做事，扎扎實實做學(xué)問”，嚴格要求自己，廉潔自律，用自己優(yōu)良的工作作風(fēng)贏得了各教學(xué)單位的認可。
二、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)運行管理水平
1．加強制度建設(shè)，進一步完善教學(xué)運行管理機制。按照高職院校成功的教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)院的具體情況，先后修改、制定了《濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)分制管理辦法》、《濱州職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)程》、《濱州職業(yè)學(xué)院課程考試考務(wù)工作規(guī)定及學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核、記載管理辦法》等14項教學(xué)運行
管理制度，實現(xiàn)了教學(xué)運行精細化管理，規(guī)范了教學(xué)運行與調(diào)度程序，使學(xué)院教學(xué)運行水平上了一個新臺階。
2．加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平。隨著學(xué)院現(xiàn)代信息化建設(shè)的不斷深入，給教學(xué)運行管理工作提供了較好的機遇，也對我們每一個人提出挑戰(zhàn)。
為充分利用好這一工具，提高工作效率�？剖彝窘Y(jié)合分管工作實際，繼續(xù)參加了濱州學(xué)院暑期現(xiàn)代化管理技術(shù)學(xué)習(xí)班，清華大學(xué)遠程教育濱化站的學(xué)習(xí)，使原本空缺的數(shù)據(jù)網(wǎng)報駕馭能力得到了彌補，工作手段有了根本性的提升。
在工作中，科室同志一道潛心研究，對學(xué)院使用的“職校管理平臺（浙江大學(xué)研發(fā)）”各教學(xué)模塊存在的問題進行了梳理，先后有針對性地設(shè)計了：⑴“濱州職業(yè)學(xué)院考務(wù)編排網(wǎng)報網(wǎng)審模塊”，其實現(xiàn)數(shù)據(jù)的規(guī)范填報，人工審核向機器審核的改變；⑵“濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)生選課數(shù)據(jù)匯總整理”模塊，其使原本一名工作人員三天方能完成的工作，十余分鐘就能按要求規(guī)范整理完成，提高了工作效率；⑶“濱州職業(yè)學(xué)院專任教師工作量基本信息審核模塊”，其實現(xiàn)了工作量數(shù)據(jù)的一鍵式審核，縮短了審核周期；⑷“專升本數(shù)據(jù)審核模塊”，其實現(xiàn)了網(wǎng)報數(shù)據(jù)與本地數(shù)據(jù)精細核查，減少了人工審核無法杜絕的疏忽性錯誤。以上對接小程序的設(shè)計，有效地緩解了我所在科室（教學(xué)管理科）20xx年9月工作人員銳減（由5人減至3人，最后減速至2人）帶來的重負，在教學(xué)單位中樹立了我科“高效、高速、高質(zhì)（量）”形象，贏得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的稱贊。
3．積極探索與“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式相適應(yīng)的教學(xué)管理制度創(chuàng)新，努力促進學(xué)生就業(yè)與頂崗實習(xí)工作，積極探索學(xué)分制和彈性學(xué)習(xí)制度的教學(xué)管理新模式。
第2頁共5頁科室同志根據(jù)我院教學(xué)運行現(xiàn)狀，潛心開展適合院情的“工學(xué)結(jié)合”模式探索，走出了一條“以訂單教育“為主線，基于學(xué)分制與彈性學(xué)制的教學(xué)管理運行制度。實現(xiàn)了校內(nèi)與校外、實踐與理論的統(tǒng)一，初步使我院形成基于工學(xué)結(jié)合的教學(xué)運行管理格局。
本學(xué)期先后完成237個教學(xué)班的教學(xué)運行表（班級教學(xué)進程、課程表與實踐安排表）的編排工作，規(guī)范了學(xué)院教學(xué)運行。
4．開展系列化專題教育活動，使“考風(fēng)與學(xué)風(fēng)”建設(shè)有了進一步的提高。在工作中，我科注意與學(xué)工處、團委與各教學(xué)單位工作中的配合，主動征求以上部門與單位的意見，有針對性地在每學(xué)期開展“考風(fēng)、考紀與學(xué)風(fēng)”的系列化教育，提高學(xué)生文明應(yīng)試的自覺性。
本學(xué)期,我院所有專業(yè)（54專業(yè)）、4500余門課程試卷庫建設(shè)的全面推開，使學(xué)生開闊了視野了，增大了知識面；規(guī)范了任課教師的知識傳授，有效地促進了學(xué)風(fēng)建設(shè)。使學(xué)生在文明應(yīng)試的過程中，提高了誠信意識，增強了紀律性。
成績組織了20xx屆582名學(xué)生的再學(xué)習(xí)考試，對128名學(xué)業(yè)修讀不合格學(xué)生提出的'再學(xué)習(xí)安排提出了合理建議；分二個批次完成了14985人次參加的20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期頂崗實習(xí)班級期末考試，13167人次參加的20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期下學(xué)期在校班級期末考試。
5．注重教學(xué)管理的實效性，探索出了一條有效的畢業(yè)設(shè)計管理路子。按照教育部對專科（高職）層次學(xué)生畢業(yè)設(shè)計要求，根據(jù)我院學(xué)生的確具體情況（文化課基礎(chǔ)較薄，實踐能力較強，理論推理能力較弱），在深入一線調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，改掉了以往要求學(xué)生交“畢業(yè)設(shè)計（論文）”的作法，強調(diào)學(xué)生要在解決生產(chǎn)、建設(shè)、管理與服務(wù)一線選題，同時將“畢業(yè)設(shè)計（論文）”明確定位為“畢業(yè)設(shè)計”。
為進一步規(guī)定畢業(yè)設(shè)計標準，自20xx屆高職畢業(yè)生起根據(jù)我院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計中存在的問題，編寫了5萬余字的《濱州職業(yè)學(xué)院高職畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計手冊》，使每一名學(xué)生明確了畢業(yè)設(shè)計組織流程，了解了畢業(yè)設(shè)計各個環(huán)節(jié)的，規(guī)范了畢業(yè)設(shè)計撰寫與裝訂安排，在較短時間內(nèi)使畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量有了一個較快的提升，步入了全省高職院校畢業(yè)設(shè)計管理的先進行列。
6．嚴把“出口”關(guān)，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀程序管理，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)理的提高。本學(xué)期參后完成了223人次的山東省優(yōu)秀畢業(yè)生成績核查，188人次的20xx年度入黨積極分子成績核查工作，杜決“人情關(guān)、私利關(guān)，為難關(guān)”保證在學(xué)生入黨、評優(yōu)、評獎學(xué)金中的使用信度與效度，在廣大教師和學(xué)生之間樹立起了一座“誠信之碑”。
7．嚴格教學(xué)工作量統(tǒng)計、公示制度，較好地完成了本學(xué)期各個月份教學(xué)工作的核算工作，有效地發(fā)揮了課時津貼在教學(xué)調(diào)度中的“杠桿”作用。
三、強化理論研究，不斷提升教學(xué)研究能力
科室同志除日常的行政性事務(wù)處，還積極參加學(xué)術(shù)研究，科室同志參與的《黃河三角洲地區(qū)高等職業(yè)教育存在問題及發(fā)展對策研究》作為職業(yè)技術(shù)教育學(xué)國家科技成果選題，參與的《“訂單”培養(yǎng)模式的理論與實踐研究》獲20xx年度山東軟科學(xué)優(yōu)秀成果獎。、《新的人才培養(yǎng)模式與醫(yī)藥高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探討》發(fā)表在xxx雜志上，《一類時滯微分方程周期邊值問題及其最大最小解》發(fā)表在《山東大學(xué)學(xué)報(理學(xué)版)》上。同時，科室同志參編的《醫(yī)用醫(yī)學(xué)論文寫作》與《高等數(shù)學(xué)》先后出版，以上工作提高了科室同志的理論水平，提升了科研能力。
四、強化紀律約束，構(gòu)建團結(jié)合諧的工作團隊。
自教學(xué)管理科組建以來，在科室管理中，合理進行工作分工，科室同志能嚴格要求自己，做到吃苦在前，勇?lián)厝巍ＥΥ蛟鞝I造和諧、學(xué)習(xí)型科室。
在20xx年2月工作量不減反增，科室由最初5名同志，減至2人。在工作的重荷下，科室同志不叫苦，不喊累，加班加點，高質(zhì)量地完成了科室承擔(dān)的每一項工作，打造了一個和諧、學(xué)習(xí)型高效科室，得到了各教學(xué)單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)科同志們的認可。
五、認識不足，積極改進，努力提高自身的工作水平
一是從科室職責(zé)把握上與工作點面相互結(jié)合上看，整體系統(tǒng)化推進上略顯不足、被動；
二是由于自于科室人員較少，原本可以做精、做細的工作不得不粗線條操作，存在精度不夠的問題；
三是教學(xué)管理與專業(yè)理論水平仍需進一步提高。
彈指間，一學(xué)期的光陰瞬間而過！在以后的工作中，科室全體同志將一如既往地忠誠自己的崗位職責(zé),用百倍的努力，百倍辛勤，為學(xué)院的發(fā)展做出自己的努力。
教務(wù)工作總結(jié)14
1、課務(wù)工作;包括安排課表、晚自習(xí)表、早讀輔導(dǎo)表、周六活動課表等，以及教師請假的臨時課表。
2、考務(wù)工作;包括每學(xué)期兩次月考、初三模擬考試、期中、期末、教師資格認定考試準備、考務(wù)工作、成績處理、質(zhì)量分析會。
3、課時統(tǒng)計;每月公式教師課時、晚自習(xí)、周六活動課、監(jiān)考閱卷費、命題費等數(shù)據(jù)，按時上報教師績效工資。
4、學(xué)籍管理;處理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、改名等學(xué)生學(xué)籍變化工作。
5、檔案管理;按時按類別整理教務(wù)處檔案
6、常規(guī)檢查：開展兩次教學(xué)常規(guī)檢查(教案、作業(yè))并以教務(wù)動態(tài)形式進行通報，聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記檢查匯總。
7、教學(xué)檢查：開展日檢查、周匯總、月通報對初二年級教師上課情況、自習(xí)輔導(dǎo)、周六興趣活動、晚自習(xí)輔導(dǎo)進行每天不少于3次的教學(xué)檢查。
8、參與新加坡留學(xué)項目學(xué)校選拔工作、學(xué)生填表、上報名單、帶隊考試。
9、初三中考報名、畢業(yè)證驗印工作。
10、初二年級“市級補助資金”造表發(fā)放。
11、寶雞一中教學(xué)開放周課程調(diào)整、聽課簽到等相關(guān)工作。
12、省級語言文字規(guī)范化示范校學(xué)生測試部分的準備。
13、分兩次對初二年級教師學(xué)生問卷進行調(diào)查、匯總、上報。
14、初二學(xué)生日常因病、事請假的審核工作。
15、《學(xué)生素質(zhì)教育報告單》、《學(xué)生學(xué)籍檔案》的填寫與審驗工作。
16、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。
反思：一個學(xué)期的工作時間是短暫的，但它同樣凝聚著我無數(shù)多的`汗水與辛勤的付出，走過這一段工作歷程，讓我更加成熟，更明白自己今后需要努力的方向所在。1、加強自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)。2、對新問題、新困難及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，不擅自做主。3、勤奮努力，上班期間不做與工作無關(guān)的事情。4、不推脫工作，不要因為工作任務(wù)重產(chǎn)生抵觸情緒，團結(jié)同事有效率有計劃的開展工作。
教務(wù)工作總結(jié)15
20xx年是博創(chuàng)集團不平常的一年，在博創(chuàng)工貿(mào)學(xué)校的基礎(chǔ)上，博創(chuàng)學(xué)校正式成立了，我們實現(xiàn)了小學(xué)、初中、高中、職業(yè)技術(shù)中專為一體的博創(chuàng)完全學(xué)校的創(chuàng)想。在這樣一個背景下，學(xué)校教務(wù)辦在集團和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)辦所屬兩辦工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進行，取得了一定的工作成績。在過去的一年里，學(xué)校實行了系、部負責(zé)制，但教務(wù)辦的部門性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多。
一、總結(jié)過去，教務(wù)辦主要做了下面幾個方面的工作：
（一）加強學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)期我們教務(wù)辦所屬人員學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識，學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，已很好地完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的管理實踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
�。ǘ┲贫▽W(xué)校教學(xué)工作計劃，保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進行
作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教務(wù)辦的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計劃。20xx－20xx學(xué)年度上學(xué)期，教務(wù)辦對各系、各部學(xué)科的周工作量進行了認真的分析、核定，按照核定的'工作量安排全校課程總表。教務(wù)辦本學(xué)期制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，對全年的教學(xué)工作進行總體規(guī)劃和部署，并向全校教師宣傳和落實。課程總表、作息時間表、補課表、校歷、教務(wù)辦工作計劃的發(fā)放與公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動頻繁，教務(wù)辦的一些工作人員對教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練，給工作帶來了一些不便。但教務(wù)兩辦的老師們同心同德，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，仍然比較圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動
1、做為教學(xué)管理一線的人員，能切實深入教學(xué)第一線，聽課、評課，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，切實有效地開展教學(xué)研究工作。經(jīng)常和教職工、學(xué)生開展對話談心活動，溝通思想，掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
2、抓好聽課、評課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
3、抓好考試質(zhì)量分析。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)管理。
4、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。從學(xué)期開始，教務(wù)辦堅持每天檢查上課情況，做好檢查記錄。本學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進度等各二次。
由于我校規(guī)模的不斷擴大，部門多、專業(yè)多、班級多，再加上學(xué)校的各種活動，及老師們各種原因的請假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務(wù)辦經(jīng)常要對教學(xué)工作計劃進行必要的調(diào)整，對老師們的工作量進行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各系、各部教學(xué)工作的開展。本學(xué)期，在廣大教職工的全力配合下，保證了各教學(xué)單位計劃和教學(xué)大綱的實施，無教學(xué)事故發(fā)生。
�。ㄋ模┲贫ń萄泄ぷ饔媱�，促進學(xué)校教研工作
教務(wù)辦對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動學(xué)校教研工作的順利開展。本學(xué)期規(guī)定每周四下午為教研活動時間，采取學(xué)校集中或各系、部集中的方式。教務(wù)辦對學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進行安排與部署，各系、部工作實行系主任或部主任負責(zé)制，教務(wù)辦對各系、部的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強對常規(guī)教學(xué)的管理外，教務(wù)辦也深入到系、部和部分教師展開直接的教學(xué)研究（本學(xué)期，主要深入到機械工程系和普教部）。本學(xué)期組織全校教師學(xué)習(xí)了《博創(chuàng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求》《怎樣聽、評課》等。
（五）成功組織開展了學(xué)校全員參加的“達標課”“優(yōu)質(zhì)課”的評比活動
為了檢查教育教學(xué)成果，鼓勵教師深入鉆研教學(xué)、積極投入教育教學(xué)改革，在集團及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們教務(wù)辦組織開展了青年教師“達標課”和“優(yōu)質(zhì)課”的評比活動。活動由籌備到結(jié)束，得到了集團、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的極大關(guān)注。評比活動開展有序，過程公平公正�；顒又校蠋焸儽憩F(xiàn)出極大的熱情和激情，積極準備，各系部領(lǐng)導(dǎo)也給予了極大的支持，有十名教師取得了很好的成績，也體現(xiàn)了博創(chuàng)學(xué)校教師隊伍的風(fēng)采。
�。┬吕辖Y(jié)對，關(guān)心青年老師的成長
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，提高青年教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要而又緊迫的任務(wù)。為加快青年教師的成長，學(xué)校制定了教師培訓(xùn)方案，成立了“青年教師成長指導(dǎo)委員會”，集集團及學(xué)�，F(xiàn)有力量，盡量做到新老結(jié)對。幫助青年教師過師德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)、教育科研關(guān)。這項工作還需進一步細化落實。
�。ㄆ撸┓e極完成上級主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)下達的工作任務(wù)
教務(wù)辦是一個上傳下達部門。一方面，對教職工提出的各種問題教務(wù)辦有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進行反映的責(zé)任和義務(wù)，另一方面，教務(wù)辦要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級機構(gòu)的指示負責(zé)。本學(xué)期，教育局下屬基礎(chǔ)教育科、市教研中心等部門，下發(fā)的文件，布置的重要的工作，這一些都要依靠學(xué)校基層的力量來共同完成。教務(wù)辦在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項工作中總是盡力做到不打折扣、不留遺憾地去完成。
�。ò耍﹨f(xié)調(diào)各種關(guān)系，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)
我校是一所完全學(xué)校，有小學(xué)、初中、高中、職高。在師資的利用上，有很多時候會有交叉，因此這就需要教務(wù)辦平衡各種關(guān)系，既要開足開齊全部課程，還要最大限度最大效度地利用現(xiàn)有人員，完成教育教學(xué)任務(wù)。在老師們的全力配合下，在教務(wù)辦全體人員的共同努力下，從學(xué)校課表的編制運行，到教學(xué)資源的利用，本學(xué)期沒有出現(xiàn)任何教學(xué)事故。
（九）根據(jù)教務(wù)工作實際，本學(xué)期較好地完成了專業(yè)課課程設(shè)置，教材及教輔的征訂，保障了學(xué)校各教學(xué)部門的正常運行。
二、工作中的不足及今后努力的方向：
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
3、部分教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室
外，或者有變相體罰現(xiàn)象，造成了不良的影響。
4、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
5、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。
6、教師隊伍缺乏危機感和主人翁意識。
（二）努力方向：
1、加強學(xué)習(xí)，全方位充實提高自己。
2、增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。
3、加強教務(wù)內(nèi)部管理，力爭使各項工作再上新臺階。
4、在實踐中開拓創(chuàng)新，改進工作方法，提高工作效率
�。ㄈ┫聦W(xué)期的謀劃：
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量達標。
2、嚴格課程管理，強化目標管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
3、全力打造師資隊伍，努力提升教師綜合素質(zhì)。
4、研究以校為本的校本教研。
5、強化管理工作的科學(xué)化、實效性。
總之，下學(xué)期，要努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結(jié)協(xié)作,調(diào)動廣大教師的積極性,為全面提高博創(chuàng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。
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