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初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)1
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中，我初二年級(jí)組以務(wù)實(shí)、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢(shì)展示了鮮明的個(gè)性。在此，我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):
一，德才兼?zhèn)�，言行如一，賞罰分明，是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。
xx中學(xué)在以朱端啟校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師信黨信組織，奉獻(xiàn)熱情高漲。較之以前，教師精神頹廢，不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任，老師們?cè)敢夤ぷ鳎瑯?lè)于工作，因?yàn)樽鞫械�，作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的'言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。在老師心中，新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的，教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán)，只求公正。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與體貼，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評(píng)才顯得情真意切。出于公心，方有公事;出于真情，方有真誼。如若校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此，我校自然是正氣十足，一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。
二，上級(jí)抓“嚴(yán)”，下級(jí)抓“實(shí)”，是工作卓有成效的關(guān)健.
自今年開始，我校實(shí)行級(jí)組管理，這是一項(xiàng)革命性的舉措，作為領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該舉重若輕，以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級(jí)組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處，具體表現(xiàn):
(一)教學(xué)上。
我初二年級(jí)組實(shí)實(shí)在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù)，也做到了一月一檢查;教研活動(dòng)開展得活躍而有成效，特別是語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科組，分別在教研組長(zhǎng)汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時(shí)進(jìn)行;教學(xué)效益年，老師們勤做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是“教學(xué)聽課周”，絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù)，在這方面，黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計(jì)劃，各部門的總結(jié)、論文、反思、案例，責(zé)任教師都能認(rèn)真完成;
(二)管理上。
年級(jí)組做好考勤，如教師坐班、會(huì)議、課堂考勤，我本人與柯紅組長(zhǎng)、劉湘超團(tuán)支部書記核實(shí)計(jì)載;在人事安排上，安排好各位教師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料，恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員，以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級(jí)綜合評(píng)估掛冊(cè)公布，一周任務(wù)上板公曉，讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作，劉書記充分調(diào)動(dòng)班干的力量，查、檢實(shí)記，“文明兩室”的評(píng)比工作有聲有色而成績(jī)突出;
(三)活動(dòng)方面。
語(yǔ)文組進(jìn)行了作文競(jìng)賽和“防艾滋”的演講比賽，二(1)、二(6)班成績(jī)突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào);體育組完成了火球、體操競(jìng)技表演，且成績(jī)喜人;家長(zhǎng)會(huì)議得以隆重召開，密切了家長(zhǎng)與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會(huì)也定期地舉辦，多數(shù)班級(jí)辦得有章有序、熱熱烈烈。
(四)其他方面。
按照學(xué)校的安排，學(xué)生公寓搬遷，校服購(gòu)辦與收費(fèi)，家長(zhǎng)讀本紛發(fā)，寒假作業(yè)發(fā)放，成績(jī)單填寫等工作都得以落實(shí)。
但是，年級(jí)組工作落實(shí)了，而學(xué)校并沒(méi)有很好地“嚴(yán)”下去，造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度，凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理，我不可否認(rèn)，少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情，對(duì)某些同志的處理有失公正，從而造成我初二年級(jí)組工作的被動(dòng)，如教研活動(dòng)的開展前期，物理組、政史組、生地組并沒(méi)有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動(dòng)，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長(zhǎng)相應(yīng)的補(bǔ)助，但有個(gè)別同志賣私情，要求少扣，輕扣，話傳開去了，影響了年級(jí)組工作;又如個(gè)別教師請(qǐng)假不合規(guī)定，學(xué)校也沒(méi)有真正從“嚴(yán)”，造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的，是學(xué)校對(duì)某些教師另眼看待，他們工作未做，任務(wù)未完成，不批評(píng)，不處罰，極大影響了年級(jí)組工作的調(diào)度，從而在后期階段，我初二年級(jí)組輕視了考勤等管理的力度，事實(shí)說(shuō)明，年級(jí)組要管理有力，必須依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持，可以這樣說(shuō)，年級(jí)組每項(xiàng)工作落實(shí)不得力，與學(xué)校對(duì)某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長(zhǎng)有言:在處理事務(wù)上，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會(huì)保持一致，我認(rèn)為此話符合管理理念，這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面，年級(jí)組反饋的真實(shí)情況，學(xué)校也要作出公正的安排與處理，這也有利于年級(jí)組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成，上下一致，下上一致才是完美的統(tǒng)一。
三，班風(fēng)良好，成績(jī)突出，得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作。
在三類班級(jí)管理中，三個(gè)實(shí)驗(yàn)班，以及二(7)住讀班、二(8)走讀班，班主任工作做得相當(dāng)出色，這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作，也離不開本班責(zé)任教師及多科教師的協(xié)力共管。有了老師們的付出，才有了“教學(xué)聽課周活動(dòng)”的成績(jī);火球競(jìng)技，一舉拿下二等獎(jiǎng);演講比賽，也大獲全勝，我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。
當(dāng)然，少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負(fù)責(zé)任，不能很好地配合學(xué)校工作，班級(jí)管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面，遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴(yán)重，從而給年級(jí)組和學(xué)校工作帶來(lái)了負(fù)面影響，事實(shí)再一次證明，優(yōu)秀班主任不是喊出來(lái)的，而是做出來(lái)的。只要班主任勤管勤抓且講求方法，科任老師通力配合，班級(jí)工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢(shì)。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)。
初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)2
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中，我初二年級(jí)組以務(wù)實(shí)、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢(shì)展示了鮮明的個(gè)性。在此，我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié)：
一、德才兼?zhèn)�，言行如一，賞罰分明，是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障
xx中學(xué)在以xxx校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師信黨信組織，奉獻(xiàn)熱情高漲。較之以前，教師精神頹廢，不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任，老師們?cè)敢夤ぷ鳎瑯?lè)于工作，因?yàn)樽鞫械茫鞫蟹�。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。在老師心中，新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的，教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán)，只求公正。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與體貼，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評(píng)才顯得情真意切。出于公心，方有公事；出于真情，方有真誼。如若校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此，我校自然是正氣十足，一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。
二、上級(jí)抓“嚴(yán)”，下級(jí)抓“實(shí)”，是工作卓有成效的關(guān)健
自今年開始，我校實(shí)行級(jí)組管理，這是一項(xiàng)革命性的舉措，作為領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該舉重若輕，以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級(jí)組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處，具體表現(xiàn)：
（一）教學(xué)上
20xx年初二年級(jí)組工作總結(jié)20xx年初二年級(jí)組工作總結(jié)。我初二年級(jí)組實(shí)實(shí)在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù)，也做到了一月一檢查；教研活動(dòng)開展得活躍而有成效，特別是語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科組，分別在教研組長(zhǎng)xxx、xxx、xxx等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時(shí)進(jìn)行；教學(xué)效益年，老師們勤做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是“教學(xué)聽課周”，絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù)，在這方面，xxx、xx等同志做得出色；教學(xué)計(jì)劃，各部門的總結(jié)、論文、反思、案例，責(zé)任教師都能認(rèn)真完成；
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年級(jí)組做好考勤，如教師坐班、會(huì)議、課堂考勤，我本人與xx組長(zhǎng)、xxx團(tuán)支部書記核實(shí)計(jì)載；在人事安排上，安排好各位教師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料，恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員，以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課；認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)質(zhì)地迎檢；每月一次班級(jí)綜合評(píng)估掛冊(cè)公布，一周任務(wù)上板公曉，讓老師們明其職責(zé)；衛(wèi)生工作，劉書記充分調(diào)動(dòng)班干的力量，查、檢實(shí)記，“文明兩室”的評(píng)比工作有聲有色而成績(jī)突出；
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但是，年級(jí)組工作落實(shí)了，而學(xué)校并沒(méi)有很好地“嚴(yán)”下去，造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度，凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理，我不可否認(rèn)，少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情，對(duì)某些同志的處理有失公正，從而造成我初二年級(jí)組工作的被動(dòng)，如教研活動(dòng)的開展前期，物理組、政史組、生地組并沒(méi)有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動(dòng)，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長(zhǎng)相應(yīng)的補(bǔ)助，但有個(gè)別同志賣私情，要求少扣，輕扣，話傳開去了，影響了年級(jí)組工作；又如個(gè)別教師請(qǐng)假不合規(guī)定，學(xué)校也沒(méi)有真正從“嚴(yán)”，造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒；更可怕的，是學(xué)校對(duì)某些教師另眼看待，他們工作未做，任務(wù)未完成，不批評(píng)，不處罰，極大影響了年級(jí)組工作的調(diào)度，從而在后期階段，我初二年級(jí)組輕視了考勤等管理的力度，事實(shí)說(shuō)明，年級(jí)組要管理有力，必須依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持，可以這樣說(shuō)，年級(jí)組每項(xiàng)工作落實(shí)不得力，與學(xué)校對(duì)某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長(zhǎng)有言：在處理事務(wù)上，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會(huì)保持一致，我認(rèn)為此話符合管理理念，這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面，年級(jí)組反饋的真實(shí)情況，學(xué)校也要作出公正的安排與處理，這也有利于年級(jí)組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成，上下一致，下上一致才是完美的統(tǒng)一。
三、班風(fēng)良好，成績(jī)突出，得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作
當(dāng)然，少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負(fù)責(zé)任，不能很好地配合學(xué)校工作，班級(jí)管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面，遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴(yán)重，從而給年級(jí)組和學(xué)校工作帶來(lái)了負(fù)面影響，事實(shí)再一次證明，優(yōu)秀班主任不是喊出來(lái)的，而是做出來(lái)的。只要班主任勤管勤抓且講求方法，科任老師通力配合，班級(jí)工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢(shì)。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)。
有位同行私下問(wèn)我：“你所帶的`班級(jí)怎么每學(xué)期在同類班級(jí)綜合評(píng)估中總是名列榜首，有什么秘密武器？”其實(shí)本無(wú)秘密武器，只不過(guò)是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
1、勤走訪。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個(gè)班級(jí)的班主任，在開學(xué)初的一、兩個(gè)月期間，我就要將班級(jí)學(xué)生的家走訪過(guò)半。多半是利用課余周末時(shí)間，我走訪的原則是多報(bào)喜少報(bào)優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活，希望得到家和長(zhǎng)的關(guān)心支持，然后是重點(diǎn)對(duì)象走訪，針對(duì)有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說(shuō)起走訪，我曾挽救了一個(gè)瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說(shuō)：“你兒子本是一個(gè)人才，如果你們離婚，就毀了你兒子，那么你這個(gè)做父親的還有臉面活在世上？那世人就罵你一輩子！”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個(gè)學(xué)生果然考上大冶一中，一個(gè)月對(duì)學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二（7）班xx同學(xué)，她中途退學(xué)，我一連三天到她家走訪，他父親過(guò)意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校，十幾年來(lái)xx的各個(gè)材莊，我?guī)缀跖芰藗�(gè)遍，一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時(shí)高達(dá)三百余元，無(wú)處報(bào)銷，總是掏腰包。
2、做學(xué)生的榜樣。要想學(xué)生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴(yán)重，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個(gè)進(jìn)教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來(lái)的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá)，結(jié)果我班再?zèng)]有出現(xiàn)一個(gè)遲到，曠課的了，且到班很早，來(lái)后能自覺(jué)讀書。我總是以校為家，近三年來(lái)我只是因父親病重去武漢治療請(qǐng)過(guò)三天假。多年來(lái)的班主任工作，起早睡晚，飲食沒(méi)有規(guī)律，得了胃病。記得20xx年秋開學(xué)不久那天下午上課時(shí)，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍，只覺(jué)眼前一黑，我順勢(shì)伏起講臺(tái)上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識(shí)到我生病了，頓時(shí)把他的座位給我，另一個(gè)女生倒來(lái)一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的胃藥，得一會(huì)胃病消失，我又接著上完這堂課，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來(lái)班級(jí)學(xué)生有點(diǎn)頭痛發(fā)熱的小病，就很少請(qǐng)假了。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言放棄。不少老師對(duì)學(xué)生有偏愛(ài)，而我的原則是把愛(ài)平均分配給每一位學(xué)生，對(duì)待差生，不看他的過(guò)去，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)。如今，我所帶的初二（4）班xx同學(xué)，在初一的時(shí)候，老師把他沒(méi)法，他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué)，老師批評(píng)他，就與老師作對(duì)，這學(xué)期分到我班，天學(xué)幾天沒(méi)來(lái)，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅(jiān)持去了他家。說(shuō)了一番話后，他很愛(ài)感動(dòng)，這么一個(gè)“不好”的學(xué)生，老師還來(lái)請(qǐng)他去讀書，來(lái)后我叫他當(dāng)勞動(dòng)委員，班級(jí)的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好，每周的班會(huì)我都要表?yè)P(yáng)他，后來(lái)他再不好意思犯錯(cuò)誤了，每年班級(jí)中總有幾個(gè)特別困難的學(xué)生，班級(jí)的各種表費(fèi)用我總是給他們?nèi)�，有時(shí)號(hào)召同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，有時(shí)是自己為他們墊付，讓他們享受到班級(jí)集體的溫暖。
此外，課外我注意新學(xué)生，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會(huì)有收獲，有付出總會(huì)有回報(bào)，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時(shí)的辛勞，再苦也值！
初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)3
不知不覺(jué)，在初二年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)年了，本著總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，開展好未來(lái)的工作的原則，對(duì)于年級(jí)組工作，簡(jiǎn)要作如下總結(jié)：
一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作，姨奶奶過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，年級(jí)組的各項(xiàng)工作開展也還算順利，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作，對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也能及時(shí)處理，避免其擴(kuò)大化，惡劣化。
二、主要成績(jī)
初次接觸該項(xiàng)工作，也沒(méi)法于過(guò)去的成績(jī)作比較，一切都是從零開始，對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)期初組織全年級(jí)教師開展過(guò)一次工作部署會(huì)議，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。
2、組織全年級(jí)教師進(jìn)行過(guò)三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì)，聽取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以處理。
3、組織學(xué)生開展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求。
4、查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次，平均每位教師被查閱6次，并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。
5、全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。
6、有2人參加過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng)，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng)，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。
7、聽評(píng)課活動(dòng)，本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計(jì)100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)
古語(yǔ)有言，萬(wàn)事開頭難！是啊，對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的`年級(jí)組，各教師對(duì)我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒(méi)有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。
人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問(wèn)題
一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本年級(jí)開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達(dá)到了99。43%，以高于兩基要求，但只要還沒(méi)有達(dá)到100%，就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全年級(jí)的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步，但是還沒(méi)有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。
2、繼續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生。
3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念。
4、注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理。
5、繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。
6、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
7、不定期組織年級(jí)教師開會(huì)學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
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二年級(jí)教師工作總結(jié)：語(yǔ)文|數(shù)學(xué)|英語(yǔ)|體育|音樂(lè)|美術(shù)
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初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)4
不知不覺(jué)，在年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了，本著總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，開展好未來(lái)的工作的原則，對(duì)于年級(jí)組工作，簡(jiǎn)要作如下總結(jié)：
一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，年級(jí)組的各項(xiàng)工作開展也還算順利，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作，對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也能及時(shí)處理，避免其擴(kuò)大化，惡劣化。
二、主要成績(jī)
初次接觸該項(xiàng)工作，也沒(méi)法于過(guò)去的成績(jī)作比較，一切都是從零開始，對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī)，主要有以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)期初組織全年級(jí)教師開展過(guò)一次工作部署會(huì)議，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。
2.組織全年級(jí)教師進(jìn)行過(guò)x次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì)，聽取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以處理。
3.組織學(xué)生開展過(guò)x次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情況共計(jì)x次，平均每位教師被查閱x次，并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。
5.全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)x次，涵蓋培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。
6.有2人參加過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng)，校外課賽x人次且獲獎(jiǎng)，公開課示范課x次，每位教師至少x次。
7.聽評(píng)課活動(dòng)，本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計(jì)x節(jié)次。
三、經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)
古語(yǔ)有言，萬(wàn)事開頭難!是啊，對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級(jí)組，各教師對(duì)我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒(méi)有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。
人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問(wèn)題
一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本年級(jí)開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為x人，目前已流失x人，盡管保學(xué)率達(dá)到了x%，以高于兩基要求，但只要還沒(méi)有達(dá)到x%，就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的`養(yǎng)成沒(méi)有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全年級(jí)的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步，但是還沒(méi)有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
第一，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。
第二，繼續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生。
第三，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念。
第四，注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理。
第五，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。
第六，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
第七，不定期組織年級(jí)教師開會(huì)學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)5
有位同行私下問(wèn)我：“你所帶的班級(jí)怎么每學(xué)期在同類班級(jí)綜合評(píng)估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實(shí)本無(wú)秘密武器，只不過(guò)是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
一、勤走訪。
學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個(gè)班級(jí)的班主任，在開學(xué)初的一、兩個(gè)月期間，我就要將班級(jí)學(xué)生的家走訪過(guò)半。多半是利用課余周末時(shí)間，我走訪的原則是多報(bào)喜少報(bào)優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活，希望得到家和長(zhǎng)的'關(guān)心支持，然后是重點(diǎn)對(duì)象走訪，針對(duì)有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說(shuō)起走訪，我曾挽救了一個(gè)瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說(shuō)：“你兒子本是一個(gè)人才，如果你們離婚，就毀了你兒子，那么你這個(gè)做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個(gè)學(xué)生果然考上大冶一中，一個(gè)月對(duì)學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學(xué)，她中途退學(xué)，我一連三天到她家走訪，他父親過(guò)意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校，十幾年來(lái)xx的各個(gè)材莊，我?guī)缀跖芰藗�(gè)遍，一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時(shí)高達(dá)三百余元，無(wú)處報(bào)銷，總是掏腰包。
二、做學(xué)生的榜樣。
要想學(xué)生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴(yán)重，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個(gè)進(jìn)教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來(lái)的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá)，結(jié)果我班再?zèng)]有出現(xiàn)一個(gè)遲到，曠課的了，且到班很早，來(lái)后能自覺(jué)讀書。我總是以校為家，近三年來(lái)我只是因父親病重去武漢治療請(qǐng)過(guò)三天假。多年來(lái)的班主任工作，起早睡晚，飲食沒(méi)有規(guī)律，得了胃病。記得
05年秋開學(xué)不久那天下午上課時(shí)，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍，只覺(jué)眼前一黑，我順勢(shì)伏起講臺(tái)上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識(shí)到我生病了，頓時(shí)把他的座位給我，另一個(gè)女生倒來(lái)一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會(huì)胃病消失，我又接著上完這堂課，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來(lái)班級(jí)學(xué)生有點(diǎn)頭痛發(fā)熱的小病，就很少請(qǐng)假了。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言放棄。
不少老師對(duì)學(xué)生有偏愛(ài)，而我的原則是把愛(ài)平均分配給每一位學(xué)生，對(duì)待差生，不看他的過(guò)去，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)。如今，我所帶的二(4)班余葉同學(xué)，在初一的時(shí)候，老師把他沒(méi)法，他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué)，老師批評(píng)他，就與老師作對(duì)，這學(xué)期分到我班，天學(xué)幾天沒(méi)來(lái)，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅(jiān)持去了他家。說(shuō)了一番話后，他很愛(ài)感動(dòng)，這么一個(gè)“不好”的學(xué)生，老師還來(lái)請(qǐng)他去讀書，來(lái)后我叫他當(dāng)勞動(dòng)委員，班級(jí)的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好，每周的班會(huì)我都要表?yè)P(yáng)他，后來(lái)他再不好意思犯錯(cuò)誤了，每年班級(jí)中總有幾個(gè)特別困難的學(xué)生，班級(jí)的各種表費(fèi)用我總是給他們?nèi)猓袝r(shí)號(hào)召同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，有時(shí)是自己為他們墊付，讓他們享受到班級(jí)集體的溫暖。
此外，課外我注意新學(xué)生，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會(huì)有收獲，有付出總會(huì)有回報(bào)，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時(shí)的辛勞，再苦也值!
初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)6
一、管理工作方面
1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。
2、做好每周二的值勤，每天早來(lái)晚走，中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。
3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級(jí)的各項(xiàng)工作。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù)。
4、努力和問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的.溝通交流，積極和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，更好的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。
二、教學(xué)工作方面
1、做好誠(chéng)信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。
2、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師，從不拖拉、不打折扣。
三、個(gè)人努力方面
1、我對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力教好所教的學(xué)生，帶好自己的班級(jí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作。
2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書籍，結(jié)合自己的工作實(shí)際，努力把工作做的更好。
3、做好各項(xiàng)工作的記錄，努力寫好平時(shí)的所思所想，及時(shí)梳理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ)。
四、工作中不足方面
1、對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí)，方法上還有待科學(xué)化，缺少有效性。
2、學(xué)習(xí)不夠，現(xiàn)在的工作缺少相應(yīng)的理論高度，視野狹窄，高度不夠。
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