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實習(xí)工作心得總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的實習(xí)工作心得總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習(xí)工作心得總結(jié)1
六監(jiān)區(qū)上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃
上半年在監(jiān)獄黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，監(jiān)區(qū)全體警察眾志成城，克服押犯規(guī)模最大、管理壓力最重、生產(chǎn)任務(wù)最多的困難，銳意進(jìn)取，頑強拼搏，較出色地完成了上半年各項工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步抓好下半年工作，確保全年任務(wù)完成，現(xiàn)將上半年工作情況及下半年工作計劃匯總?cè)缦拢?/p>
一、上半年各項工作開展情況 上半年我們以提高各項工作的執(zhí)行力、增強現(xiàn)場管理的控制力、強化罪犯考核獎懲、正面引導(dǎo)為主要措施和手段，不斷規(guī)范各項基礎(chǔ)工作，強化基礎(chǔ)管理，使各項工作穩(wěn)步推進(jìn)。
（一）任務(wù)制表完成情況 1、隊伍建設(shè)：警察共30人，上半年監(jiān)獄考核扣分18.5 分11人次；監(jiān)區(qū)考核扣分 17分 6人次。無一人掉隊，隊伍整體穩(wěn)定，責(zé)任感和戰(zhàn)斗力明顯增強。
2、監(jiān)管改造：在押568人，其中重點犯47人，頑固犯7人，重點危險分子34人，病犯106人。上半年強化整頓，嚴(yán)管、禁閉15人次，重大違規(guī)率 2 %，控制在指標(biāo)之內(nèi)，實現(xiàn)“四無”。
3、生產(chǎn)工作：上半年完成221.5萬元，完成上半年任務(wù)的123.7%，全年任務(wù)的61.8%。
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1、全面推行警務(wù)日志，強化精細(xì)化管理，提高工作的執(zhí)行力
總結(jié)經(jīng)驗，我們認(rèn)為執(zhí)行是應(yīng)對監(jiān)區(qū)工作繁雜、情況復(fù)雜的關(guān)鍵，而關(guān)鍵中的關(guān)鍵是日常工作執(zhí)行到位。為此，我們?nèi)ν菩幸跃瘎?wù)日志為管理平臺的精細(xì)化管理手段，將崗位職責(zé)具體化、日常事務(wù)量化、工作流程規(guī)范化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作考評經(jīng)常化，全面強化監(jiān)區(qū)、分監(jiān)區(qū)的基礎(chǔ)工作。一是化繁為簡，化簡為要。將每天管理事務(wù)，根據(jù)現(xiàn)有警力設(shè)置、管理責(zé)任分工，明確每天11個崗位及班次的事務(wù)及工作時效要求，突出重點事務(wù)的工作要求，使每天每班的工作更明確，工作要求更簡明，做到人人有責(zé)任，事事有人管。二是逐日考評，定期講評。在警務(wù)日志中，我們明確各級管理的工作要求，實施每天本人、分監(jiān)區(qū)、監(jiān)區(qū)的逐級績效評價機制、每周小結(jié)、每月評比的工作講評機制；組織工作落實在平時，落實在實際工作中，形成工作推動、促動、鼓動的激勵機制。三是上行下效，領(lǐng)導(dǎo)表率。在警務(wù)日志中，我們不斷完善，將各級領(lǐng)導(dǎo)的工作事務(wù)和組織管理職責(zé)納入警務(wù)日志管理范疇，將各級領(lǐng)導(dǎo)工作紀(jì)律考核和工作績效考核公開化，并以分監(jiān)區(qū)巡查記錄的形式具體化，不斷強化各級領(lǐng)導(dǎo)管理責(zé)任。四是實施單位考核，重點事務(wù)分段負(fù)責(zé)，即工作執(zhí)行不力或出現(xiàn)大的問題，按分工和管理職能追究責(zé)任，使權(quán)利與責(zé)任基本對等，讓權(quán)利與義務(wù)相輔相成。以強力推動工作執(zhí)行力，確保監(jiān)區(qū)、分監(jiān)區(qū)管理做事的力度、執(zhí)行落實上的硬度。由此，監(jiān)區(qū)在各項工作的推動上，基本做到步調(diào)一致，執(zhí)行落實到位，形成外有壓力、內(nèi)有競爭、充滿活力的工作局面。
2、全力推行分類管理，加強規(guī)范化建設(shè)，提高管教工作效力
面對押犯多、病犯多、問題犯多的押犯特點，為確保穩(wěn)定，我們在“分”字上做文章。一是分級、分片包管包教、包穩(wěn)定的監(jiān)管責(zé)任，將罪犯分片包干，不斷縮小管理單元，明確管理責(zé)任。分監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)掛靠片區(qū)，監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)掛靠分監(jiān)區(qū)，警察落實到片區(qū)，逐級下放，工作重心前移。二是分級處遇經(jīng)�；覀冎贫ūO(jiān)區(qū)罪犯管理辦法，將日常行為考核、勞動考核結(jié)果與每天的改造處遇如接見、購物、娛樂等明確掛鉤，每日匯總，每日兌現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，使管理教育經(jīng)�；�、具體化、公開化，形成每天有壓力，每周有獎勵，不斷激勵罪犯積極改造。三是分清層次，抓重點監(jiān)管，我們在監(jiān)管控制上狠抓罪犯互監(jiān)組落實，互監(jiān)組制度，強化互監(jiān)組的連帶責(zé)任，在行為管理上狠抓出收工紀(jì)律和隊列秩序；在整頓風(fēng)氣上，狠抓事務(wù)犯、勤雜犯管理，打擊事務(wù)犯的歪風(fēng)邪氣，以點帶面促進(jìn)監(jiān)區(qū)風(fēng)氣持續(xù)好轉(zhuǎn)。由于措施基本到位，整體上上半年未發(fā)生罪犯自殺等嚴(yán)重的監(jiān)管事件、事故。
3、全力推行片區(qū)管理，加強目標(biāo)管理考核，提高監(jiān)區(qū)的生產(chǎn)力 圍繞發(fā)展經(jīng)濟、促進(jìn)生產(chǎn)工作，我們在“增減”上做文章，一是減少影響生產(chǎn)力發(fā)展的不利因素，從監(jiān)區(qū)實際情況看，主要是操作者的消極怠工，生產(chǎn)輔助人員的偷懶�；㈥柗铌庍`及警察的管理懈怠，影響了現(xiàn)場的正常秩序，因此，我們力行“現(xiàn)場就是市場”的管理理念，采取各種方式、方法消除影響效益的不利因素。首先從調(diào)整開始，對所有人員定級定額，強調(diào)勞動改造的同等性，進(jìn)一步明確每名罪犯的改造任務(wù)和要求，其次抓生產(chǎn)輔助人員，獎懲與片區(qū)產(chǎn)能、質(zhì)量掛鉤，與改造事務(wù)掛鉤，獎優(yōu)罰劣，不行淘汰，使生產(chǎn)骨干產(chǎn)生
緊迫感，主動承擔(dān)協(xié)助管事的具體事務(wù)。再次，抓欠產(chǎn)罪犯的談話教育。強調(diào)每月績效獎與片區(qū)產(chǎn)能直接掛鉤，多勞多得，少勞少得，不勞不得，給予每名警察管理壓力和動力，鼓勵警察主動管理、教育。二是調(diào)動積極性，增加有利因素。一方面，強化生產(chǎn)組織管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，強化對每日產(chǎn)能、每日質(zhì)量的控制，及時了解，及時處置，及時與廠方溝通，確保生產(chǎn)組織的通暢性。另一方面開展勞動競賽，以獎勵形式鼓勵罪犯超產(chǎn)，鼓勵生產(chǎn)輔助人員主動生產(chǎn)，并以其他物質(zhì)獎勵比賽和活動調(diào)動罪犯的積極性，始終保持有獎有罰，獎罰的及時性。保持生產(chǎn)的壓力和推力。另一方面片區(qū)產(chǎn)能與警察月績效掛鉤，以比例提成的形式讓每名警察看到想到每天的績效工資，強化目標(biāo)激勵效應(yīng)，使每天當(dāng)班人員每個片區(qū)值班警察感到壓力和獎勵并存，得到有付出就有收獲的真實體驗，打破平均主義的僵化局面，調(diào)動管理者的積極性。
總之，通過以上措施，監(jiān)區(qū)各項工作呈現(xiàn)出勃勃生機的'良好局面，雖有成績，但還存在一些不足。一是精細(xì)化管理工作須進(jìn)一步推進(jìn)。二是管教工作規(guī)范化、嚴(yán)格、文明執(zhí)法中習(xí)慣性做法與規(guī)范化要求仍有差距，須不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，更新工作觀念，加強工作理念轉(zhuǎn)化建設(shè)中，在工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使監(jiān)區(qū)的各項工作進(jìn)入良好的發(fā)展軌道。三是突出事件的處置能力不夠強，要進(jìn)一步增強管教工作能力，進(jìn)一步提高經(jīng)營管理水平，推進(jìn)監(jiān)區(qū)工作全面發(fā)展。
二、下半年工作計劃及措施
（一）總體思路
以改造為核心，以穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以發(fā)展經(jīng)濟為重點，全面推行精細(xì)化管理工作，用科學(xué)、有效的管理教育手段，調(diào)動各方面積極性及有利因素，加快監(jiān)區(qū)規(guī)范化建設(shè)步伐，為實現(xiàn)現(xiàn)代化文明監(jiān)區(qū)打鬧基礎(chǔ)，全面完成監(jiān)獄黨委下達(dá)的全年工作任務(wù)。
（二）具體措施 1、以執(zhí)法大培訓(xùn)、崗位大練兵、技能大比武活動為契機，加強警察理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能和管教工作水平，提高隊伍整體戰(zhàn)斗力。
2、以精細(xì)化管理為推進(jìn)手段，繼續(xù)加強日常工作的執(zhí)行力和執(zhí)行制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范監(jiān)區(qū)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作，為監(jiān)區(qū)各項工作的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、以強化現(xiàn)場管理為重點，加強警察直接管理，加強對生產(chǎn)組織的管理工作，不斷提升產(chǎn)能，提高質(zhì)量。
4、持續(xù)完善和堅決執(zhí)行監(jiān)區(qū)罪犯管理規(guī)定，將罪犯行為養(yǎng)成管理、生產(chǎn)任務(wù)日考核納入規(guī)范化管理軌道，獎罰分明，及時兌現(xiàn)，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)罪犯的改造風(fēng)氣。
5、以防逃、防自殺、防重大事故為根本任務(wù)，強化各項監(jiān)管制度的落實，不打折扣地落實重點罪犯夾控、教育工作，不打折扣地落實清監(jiān)、搜身、互監(jiān)組管理制度，不打折扣地落實現(xiàn)場巡查制度，不打折扣地落實犯情分析會制度，持續(xù)開展查隱患、整監(jiān)紀(jì)的教育整治活動，建立可靠的監(jiān)管安全防范機制及突發(fā)事件處置機制。
6、務(wù)實創(chuàng)新，以和諧、奮進(jìn)為目標(biāo)，積極開展宣傳報道工作，
實習(xí)工作心得總結(jié)2
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，Java的課程已經(jīng)結(jié)束了�？墒俏抑溃瑢W(xué)習(xí)java的路上，我們才剛剛起步。學(xué)Java之前我聽許多人說Java很難，學(xué)了之后我感覺Java確實不容易，想學(xué)好它并非易事。我覺得學(xué)Java必須做到三步走:
1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。
2.課上認(rèn)真聽講。
3.課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。
我想只有做好這三步，自己才能跟上老師的步子。
回想一下學(xué)習(xí)Java時的情景，我仍然興奮不已。其實在剛接觸Java時，自己確實有點暈，但經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，逐漸走出了迷霧。剛開始學(xué)習(xí)循環(huán)時，我覺得那一塊很不熟悉，做題時，思路半天才理出來。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我漸漸的走出了第一個迷霧。但是到了
第六章，我徹底暈了，看書看得也一知半解暈暈乎乎的。類與對象是在學(xué)了第七、八章后弄清的。到了最后一章，學(xué)到字符串時，傳遞參數(shù)真讓我暈啊，然后我又是練習(xí)，最后略微弄明白了點。我總結(jié)了我學(xué)Java的特點:先是不懂，后明白，再次不懂，又明白，又一次暈，最后弄清。經(jīng)過三起三落，經(jīng)過幾個迷霧之后，我對Java也有了更為深入的了解，就學(xué)會了Java。
Java學(xué)起來很有趣，通過學(xué)習(xí)Java可以提高自己的邏輯能力。在學(xué)習(xí)Java期間我們做了一些程序，我們班的同學(xué)也都積極準(zhǔn)備，完成的還不錯!在做程序時，我遇到了一些難題，有時也會出現(xiàn)錯誤，時間長了弄得我心煩意亂，但是我知道只有堅持下去才會成功。 因為Java是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，剛接觸Java的人可能會感覺比較抽象，不過沒關(guān)系不用著急，上課的時候認(rèn)真聽老師講解，一些概念知識慢慢去理解，課后多做練習(xí)，熟能生巧，哪怕是你的記性再好，課后不去強化練習(xí)也沒用，只有多練了，當(dāng)你在做項目時你才能很熟練的寫出你想要代碼。平日在練習(xí)時若遇到不會的題目或是在項目中遇到解決不了的問題，首先不要急著去問老師，或是急著上百度搜答案，那樣即使你得到了正確答案，以后在其它地方遇到同樣的問題，你還是不知道怎么解決!所以說，在遇到問題時，自己先想想要怎么解決，回顧一下老師上課的內(nèi)容，如果自己還是想不出什么好方法的話，也可以向同學(xué)請教請教，三人行必有我?guī)煟悴欢牡胤狡渌瑢W(xué)可能知道。如果還是沒能解決，那只有問老師或是上網(wǎng)搜索查找相應(yīng)的解決方法了。好好理解其解決思路。真的弄不懂時我就問同學(xué)一起解決。通過幾個階段的練習(xí)，我覺得又把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)了一遍，通過同學(xué)之間的交流溝通，我覺得我們班的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚了。
我覺得把Java學(xué)會的關(guān)鍵一點就是堅持練習(xí)。學(xué)習(xí)Java時每天必須保證一定量的練習(xí)，我們老師也說學(xué)習(xí)編程語言沒有捷徑可走。真的，只有每天反復(fù)操作了，經(jīng)常寫代碼了，我們在遇到問題時才有一定的思路。欲速則不達(dá)，學(xué)習(xí)編程語言需要一個比較漫長的階段，不能一步登天，這需要一個過程，在這個過程中慢慢積累經(jīng)驗，扎實基礎(chǔ)。不要以為寫出了一個簡單的小程序，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)的很好了，這只不過是在你學(xué)習(xí)編程過程中一個小小的實踐。不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷完善自己的知識體系，善于總結(jié)實踐經(jīng)驗。要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，是主動去學(xué)，而不是被動!提高自學(xué)能力。學(xué)習(xí)編程的秘訣是:編程、編程、再編程。不僅要多實踐，而且要快實踐。
我們在看書的時候，不要等到你完全理解了才動手敲代碼，而是應(yīng)該在看書的同時敲代碼，程序運行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識點。程序代碼是軟件開發(fā)最重要的成果之一，其中滲透了程序員的思想與靈魂。當(dāng)你學(xué)習(xí)一個類以后，你就可以自己寫個簡單的例子程序來運行一下，看看有什么結(jié)果，然后再多調(diào)用幾個類的.方法，看看運行結(jié)果，這樣非常直觀的把類給學(xué)會了，而且記憶非常深刻。然后不應(yīng)該滿足把代碼調(diào)通，你應(yīng)該想想看如果我不這樣寫，換個方式，再試試行不行。記得哪個高人說過學(xué)習(xí)編程就是個破壞的過程，把書上的例子，自己學(xué)習(xí)Documentation編寫的例子在運行通過以后，不斷的嘗試著用不同的方法實現(xiàn)，不斷的嘗試破壞代碼的結(jié)構(gòu)，看看它會有什么結(jié)果。通過這樣的方式，你會很徹底的很精通的掌握J(rèn)ava。舉個例子，我們都編過Hello World ，一開始很多同學(xué)不是很理解為什么main方法一定要這樣來定義public static void main(String[] args)，能不能不這樣寫? 我剛也有這樣的疑問。想知道答案嗎?很簡單，你把main改個名字運行一下，看看報什么錯誤，然后根據(jù)出錯信息進(jìn)行分析;把main的public取掉，在試試看，報什么錯誤;static去掉還能不能運行;不知道m(xù)ain方法是否一定要傳一個String[]數(shù)組的，把String[]改掉，改成int[]，或者String試試看;不知道是否必須寫args參數(shù)名稱的，也可以把args改成別的名字，看看運行結(jié)果如何。我當(dāng)初學(xué)習(xí)Java的時候就是這樣做的，把Hello World程序反復(fù)改了七八次，不斷運行，分析運行結(jié)果，最后就徹底明白為什么main方法是這樣定義的了。這樣雖然比較費時間，不過一個例子程序這樣反復(fù)破壞幾次之后。我就對這個相關(guān)的知識徹底學(xué)通了。有時候甚至故意寫一些錯誤的代碼來運行，看看能否得到預(yù)期的運行錯誤。這樣對于編程的掌握是及其深刻的。
對學(xué)習(xí)編程來說，不要求英語,但不能一點不會,。最起碼像JAAPI文檔這些東西還是要能看懂的,連猜帶懵都可以;旁邊再開啟一個"金山詞霸"�？炊嗔司蜁絹碓绞炀殹Ｔ趯W(xué)JA的同時學(xué)習(xí)英文，一箭雙雕多好。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載，你要能夠找到它們，這些是最基本的要求。英語好對你學(xué)習(xí)有很大的幫助。
學(xué)習(xí)Java這段時間，有時候會覺得有點苦，但是我覺得正是有了你奮斗時的苦，才能換來學(xué)成后的甜。當(dāng)你經(jīng)過認(rèn)真寫代碼做完一個項目時，你會有一種成就感。心里有一種說不出的喜悅之情。
學(xué)習(xí)Java靠得是韌勁，靠得是拼勁，考得是堅持不懈。如果做好了這幾點，我想Java對你來說不會太難。還有，你自己要有信心，相信自己能學(xué)會。以上就是我在學(xué)了Java后的一些感言。
實習(xí)工作心得總結(jié)3
(一)、鑒于酒店與總公司HR工作重點不同，酒店HR側(cè)重于日常人事業(yè)務(wù)處理，而總公司側(cè)重于技術(shù)支持和整體規(guī)劃，所以在權(quán)限上有如下區(qū)分：
1、酒店人事部對酒店具體HR業(yè)務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé)，總公司不進(jìn)行干預(yù);
2、酒店人事部對于酒店架構(gòu)、薪酬、績效等提出方案需要呈報總公司人事部征求意見，但側(cè)重理論指導(dǎo)，并尊重酒店實際;
3、總部人事部舉行全公司范圍內(nèi)人事建設(shè)，酒店人事部必須派專人參加相關(guān)的培訓(xùn)及操作訓(xùn)練，并在回酒店后專線與總公司及時溝通在酒店的開展情況;
(二)、總體來講，總公司人力資源部是一個全局規(guī)劃部門，類似大腦，而下級公司類似手腳，大家各有側(cè)重，下級服從總部規(guī)劃，總部信任下級的執(zhí)行.
(三)結(jié)合我個人在總公司專員及下屬公司人事負(fù)責(zé)人的角色轉(zhuǎn)換，這樣的管理模式從根本上說優(yōu)點大于缺點，并且優(yōu)點是先天的，缺點是后天，具體是
一、優(yōu)點：
1、總公司能適時地推進(jìn)整個人事體系的改革與創(chuàng)新，能不斷促進(jìn)下屬企業(yè)前進(jìn)，防止管理體制的僵化;
2、總公司能充分考慮到下屬公司在專業(yè)理論上的不足，而給予大力支持，這也能為下屬人事部門工作堅定了信心;
3、總公司不干涉下屬公司具體業(yè)務(wù)，并尊重酒店實際，這非常符合雙方的工作職責(zé)，也有利于企業(yè)自身的.發(fā)展;
二、缺點：
1、總公司與下屬公司之間，始終處于理論與實際的博弈，很多時候總公司可能對下屬公司了解不清楚，而判斷錯誤;
2、總公司與下屬公司的行業(yè)性質(zhì)不同，很難用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來整合整個公司體系，所以在理論指導(dǎo)上不能一味地提供一根準(zhǔn)繩
綜合來講，在大的區(qū)分上，總部與下屬應(yīng)該無什么大的問題，如此區(qū)分相對較為清晰，但在具體實施中存在的一些漏洞，需要大家在實際工作中進(jìn)行彌補，是為后天可糾正錯誤。目前認(rèn)同該模式!
(四)處理總公司與分公司之間的關(guān)系
一、關(guān)于層次問題，一定要嚴(yán)格遵循。作為酒店人力資源部來說，直接領(lǐng)導(dǎo)為酒店老總，任何總公司人事部發(fā)出的意見，我會第一時間請示總經(jīng)理，再采取下一步行動。如果我上報總公司，首先要征的總經(jīng)理同意，絕對不會越級或擅自行動;
二、總公司人事部發(fā)出的各種建議，我會在第一時間把內(nèi)容吃透，并跟總公司人事部再行確認(rèn)后，匯報給酒店老總，并能在匯報過程中打消老總的疑惑或顧慮，更多的是將總部工作的益處清晰地表達(dá)給酒店老總，尋求老總對整個工作的支持，在這一點上，我的位置是總公司在酒店的專業(yè)說客。
三、總公司發(fā)出的建議，如果在酒店實施中出現(xiàn)意見相左，我一定會將事情查清，將起草實施報告，經(jīng)酒店老總審核后上報總公司，需求總公司的理解或邀請總公司實地考察。
(五)目前酒店行業(yè)相對其他行業(yè)來說，應(yīng)該是最早借鑒外國模式的行業(yè)之一，二十年來，中國酒店內(nèi)部管理架構(gòu)/機制都沒有改變.所以談起酒店人力資源管理特點來說，主要體會如下：
1、區(qū)別與高端行業(yè)，員工層次相對較低，對于高端人力資源管理技術(shù)要求不高，比如職業(yè)指導(dǎo)等;
2、酒店內(nèi)部架構(gòu)及工作流程相對完善，對于人力資源規(guī)劃的要求不高
3、酒店服務(wù)性特點突出，對于培訓(xùn)要求很高，所以酒店人力資源部一個重頭大戲就是培訓(xùn)質(zhì)檢
4、酒店經(jīng)理人隊伍相對成熟，所以酒店內(nèi)部人際關(guān)系復(fù)雜非一般企業(yè)可比，故人力資源部在其中的關(guān)系處理也顯的非常重要;總之，酒店人力資源側(cè)重于業(yè)務(wù)面的工作，比如招聘、培訓(xùn)等，目前很多酒店人事行政合問一體，所以酒店人力資源其實更接近于人事，而非人力資源!
(六)個人總結(jié)
我想心態(tài)是很第一位的1、我始終覺得，亂世出英雄，壓力迎面而來的時候，背后也蘊涵著巨大機遇，所以你一定要毫不客氣的照單全收2、工作里的每一次困難，對于你個人來說，都是一次提升的機會，所以你一定要迎頭趕上，至少下次不會手忙腳亂;3、你一定要熱愛你自己的事業(yè)，對你個部門工作要永遠(yuǎn)嚴(yán)格要求，人力資源部可大可小，如果你有心做大，這個部門就會成為企業(yè)里一個心臟部門，如果你不進(jìn)去，這個部門就會成為一個只會招聘收簡歷，管宿舍飯?zhí)玫碾u肋部門.
實習(xí)工作心得總結(jié)4
20xx年6月，我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓(xùn)。
在為期十天的培訓(xùn)里，教育局為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好教育廳大力推
行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的'參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學(xué)生的評價等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位�！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
實習(xí)工作心得總結(jié)5
經(jīng)過連續(xù)兩周的仿真實習(xí)，我們練習(xí)了離心泵、換熱器、液位的掌握、精餾塔的冷態(tài)開車、正常停車以及相應(yīng)事故處理的仿真。通過這次仿真實習(xí)根本單元操作（方法）;增加了我對工藝過程的了解，進(jìn)而也更加熟識了掌握系統(tǒng)的設(shè)計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和熟悉。通過本次的化工仿真實習(xí)收獲頗多，對工藝流程、掌握系統(tǒng)有了肯定的了解，根本把握了開車、停車等的規(guī)程。
開頭接觸化工仿真軟件時，感覺很迷漫也很奇怪，在后來的實習(xí)過程中我首先認(rèn)真閱讀了課本上實習(xí)的詳細(xì)流程，根本明白了操作的規(guī)程。
特殊是在練習(xí)精餾塔單元等簡單的化工過程的時候，我覺得應(yīng)當(dāng)：
(1)要認(rèn)真仔細(xì)的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對每一步操作都應(yīng)當(dāng)要有所領(lǐng)悟、理解，由于過程的熟識程度在操作中使至關(guān)重要的。過程不夠熟識或許會誤入歧途，錯誤的操作，最終事倍功半，也不能很好的把握所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
(2)面對一個簡單的工藝過程時，假如不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導(dǎo)致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的預(yù)備工作就是熟識整個的工藝過程。
(3)在開車后的操作中肯定要有急躁，不能急于求成。無比到達(dá)每一步的工藝要求之后，才能進(jìn)展下一步的操作，否則可能造成不行挽回的'質(zhì)量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必需要了解這個工藝流程的作用是什么，要到達(dá)怎樣的目的，了解流程中的各個環(huán)節(jié)，是如何進(jìn)料的，操作條件又是如何，要到達(dá)什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)或把握所練習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
總之，通過二周的仿真實習(xí)，我明白了很多，同時也懂得了很多，在操作過程中對每一步工藝操作都要急躁的完成，要到達(dá)規(guī)定的要求，不能急于求成，否則會事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓(xùn)，虛心向教師和優(yōu)秀的同學(xué)請教，總結(jié)閱歷。此外，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，要更加刻苦、努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，夯實根底、擴大自己的學(xué)問面，從而在以后的工作或生活中，更好的為我所用，為以后踏上工作崗位打下根底！
實習(xí)工作心得總結(jié)6
金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手潛力有很大的好處。而且能夠使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。
作為自動化專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要，但動手潛力也是至關(guān)重要，此刻的很多大學(xué)生，個性是來自城市的同學(xué)，平時自己動手的機會少，動手的潛力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫忙是巨大的。感謝學(xué)校為我們帶給這樣的機會，同時也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。
再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景，還記得第一次，我們帶者好奇而興奮的情緒，向著廈大金工實習(xí)基地進(jìn)發(fā)，想象著自己親手完成工件加工的快樂。然而，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，短學(xué)期六周的18個學(xué)時的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們有過艱辛，有過畏懼，但我們收獲更多的是快樂和寶貴的動手經(jīng)驗。和老師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗，將是我人生里永恒的回憶。
在實習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強自己的動手潛力。
第一課：車工
第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新鮮，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，這天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實習(xí)的好處，課程安排，以及實習(xí)過程中的安全問題。總體而言，我們上的實習(xí)課明顯偏少，這可能由于場地的原因，但是相信以后學(xué)生的實習(xí)時間會逐漸增加。接下來，老師又一一為我們詳細(xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真，因為這些知識是最基本也是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。
我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運動。3lian./zl
應(yīng)對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進(jìn)行縱橫向手動進(jìn)給練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到必須程度后可開車練習(xí)，每項操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。由于時間的原因，我們只能給這個任務(wù)，但是我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實習(xí)中會越做越好!
第二課：焊接
曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我明白那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的`多了。
這天，老師給我們詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護(hù)自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難持續(xù)勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求持續(xù)在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。每個同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績透過。透過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。
第三課：線切割
這天，我們要進(jìn)行的車間里最先進(jìn)的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工。這對于我們來說比較陌生，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比較貴重，操作方法也較為復(fù)雜，萬一操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以這天老師在開始前給我們詳細(xì)介紹機床的四大組成部分及其主要作用：。數(shù)控裝置、機床部分、運絲機構(gòu)、、絲架、、拖板(X、Y方向)在計算機控制下，作協(xié)調(diào)的成型運動、床身(固定各機械、傳動系統(tǒng))組成;高頻沖電源，作用有二個(帶給時間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(。絕緣作用;排屑和冷卻作用)。
數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，但是速度比較慢，由于我們只有一個上午的時間，老師直接給我們示范在電腦上畫出要加工的圖形，將其輸入到切割機床，讓其自動切割。看者數(shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。最后我們從圖形庫中調(diào)用出一個“心型”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，并在切割期間加冷卻液，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清晰，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn)，可惜由于自己在設(shè)計圖形時沒有調(diào)整好縮放大小，最后得到了一個十分細(xì)微的作品，同組的同學(xué)都樂壞了。雖然在實習(xí)過程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜美的微笑。
第四課：鉗工
這天，我們要進(jìn)行最累一項工種—鉗工，老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手潛力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，實習(xí)期間就應(yīng)好好去體驗。
鉗工是在一間單獨的實習(xí)車間進(jìn)行，我們應(yīng)對的是3個龐大的工作臺，上面安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實習(xí)各種知識，由于工作時間的原因，老師這天只要求我們做最基本的鋸和磨，我對這些還是比較感興趣的，但是真正能夠掌握它，還是要付出自己長久的努力。從最基本的開始，我們自己選了些鋼板，設(shè)計自己想要的圖形，我先在鋼板上用粉筆畫上五角星，把它夾在虎鉗上，用手鋸對準(zhǔn)畫好的線有節(jié)奏地來回運動，這是一項比較類的體力活，沒掌握好姿勢和技巧還真是費勁，在老師的指導(dǎo)下，我們開始體驗到“繩鋸木斷”的感覺，先在起始線上鋸出一個小口，然后右手握住鋸柄，左手虎口壓住鋸前端，勻速拉動鋸條，看著自己心目中的模型逐漸清晰起來，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)行銼工，先用粗銼，再用細(xì)銼，把自己設(shè)計的五角心弄得光亮。
雖然鉗工很累，但是看著自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生，當(dāng)自己奮斗過、努力過，不管遇到什么困難，自己都會樂觀地去應(yīng)對，相信自己，必須能行!
第五課：拆裝
金工實習(xí)到此刻，最臟的活估計要算拆裝了，兩只手沾滿油垢，這是本次實習(xí)的第一印象。但是拆裝是一項比較重要實習(xí)過程，它能夠幫忙我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。
這天老師給我們的任務(wù)是對車床的主軸箱和托盤進(jìn)行拆裝，并了解各個部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理。我們分成幾個小組進(jìn)行，我首先進(jìn)行的是對托盤的拆裝，對于簡單的旋掉螺絲是沒有任何問題的，但是問題在于如何找到能夠拆卸的突破口，在自己的反復(fù)觀察和老師的指導(dǎo)下，我們將一個完整的托盤徹底支解了，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來傳動的，有些額外的設(shè)計如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性，透過潤滑裝置能夠有效地減少機件內(nèi)部的磨擦，提高使用的靈活性，在自己的仔細(xì)摸索下，安裝起來真實簡單。我們做的第二項工作是拆裝主軸箱，拆的過程明顯比第一個簡單多了，拿掉主軸箱蓋，呈此刻我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油，在大家的群眾動手討論和觀察下，最后將這個恐怖的裝置了解清楚，隨著外手柄的搖動，齒輪總共能夠進(jìn)行6種的工作狀態(tài)，抽油箱在齒輪的轉(zhuǎn)動下，壓縮汽缸，把油從箱底抽送上來，起到潤滑齒輪的作用，又能夠?qū)崿F(xiàn)汽油的循環(huán)利用。
拆裝的過程是比較枯燥的，但和同學(xué)在一齊共同研究器件，共同呼吸汽油的怪味，共同為認(rèn)識到某個環(huán)節(jié)的工作原理而快樂著。
第六課：銑工
銑工，作為我的大學(xué)階段的最后一個金工實習(xí)工種，自己有種莫名的感覺，最后一節(jié)課要投入自己100%的注意力，因為已經(jīng)沒有下節(jié)課了。
這天，老師給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具持續(xù)不動，這與車床剛好相反。
在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為29MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件能夠上升6.5MM，便能夠開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。
銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。期望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的實習(xí)，不斷的增強自己的動手潛力。
結(jié)束語
短短的六周的實習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們帶給這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到此刻對各種機器的深刻認(rèn)識，并掌握一些基本操作。本次的金工實 金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。作為非機械專業(yè)的一名學(xué)生，但是汽車和機械其實是一路子，學(xué)好理論知識固然重要，但動手能力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生平時自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。
在實習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強自己的動手能力。
第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新鮮，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，到了金工車間，老師給我們講解金工實習(xí)的意義，課程安排，以及實習(xí)過程中的安全問題。
首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20 mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。雖然看起來很簡單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞，1mm平時覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。
車工之后是焊工，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個急啊，不過在后來的反復(fù)體驗中，還是掌握了一些竅門，這次更讓我認(rèn)識到：不要把一件事情看的太簡單，只有自己做過，體驗過才知道其中的奧妙。
到最后一項啦，也是最辛苦的一項——鉗工。看著工作臺上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具: 、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，按照老師的劃線開始了銼錘的工作，剛開始好像鋸鐵塊的時候進(jìn)展不大，后來在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一天天的變樣，心里有種說不出的高興。最后的一天錘子終于出品啦，看著它想一想一周來的過程，好像自己真的長大了很多，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會到了那種動手的重要性。
實習(xí)工作心得總結(jié)7
經(jīng)過這半年的實習(xí)，我們收獲了很多，在各個方面我們都有所進(jìn)步：
1、生活：我們從一開始的泡面到現(xiàn)在的四菜一湯。記得剛來的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說我們可以自己做飯，我們就開始打理著廚房里的一切，我們出去買菜刀、菜板、鍋碗瓢盆等等廚房用具，忙了一天廚房已被我們整理的井井有條。就這樣，我們四個人開始了柴米油鹽醬醋茶的實習(xí)生活。
記得在學(xué)校的時候我們都是用學(xué)校的洗衣機洗衣服，在這里我們都是自己洗，隨著天氣慢慢變冷，外面水管里的水從溫水變成了“冰塊”，每天早起我們還得用開水把冰塊融化，一天的生活就這樣開始了。
最讓吃驚的是到了冬天，因為我們的屋是最頂頭的，所以暖氣不太給力，我們絞盡腦汁想出了各種辦法才知道暖氣是要放水的`，就這樣我們又掌握了一門生活技巧，給暖氣放水。
2、工作：經(jīng)過半年的實習(xí)生活，我們從一個懵懂無知的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻”M職守的人民教師。記得我們第一次走上那三尺講臺，看到學(xué)生們天真可愛的臉龐，我們不禁有一絲小緊張，不知道該怎么去融入他們這個大家庭。但是現(xiàn)在，學(xué)生和我們已經(jīng)打成一片，我們課上是師生課下是朋友。他們不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，他們都會來找我們，讓我們了解了現(xiàn)在的初中生的心理，而這也為我們今后的工作奠定了一定基礎(chǔ)。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也是對我們非常的信任，把重點班的一部分?jǐn)?shù)學(xué)課教給了我們的數(shù)學(xué)實習(xí)老師，這讓她增添了很多的教學(xué)經(jīng)驗。到了冬天，學(xué)校老師還給我們送溫暖（電褥子、暖寶、手套），而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常貼心的把空調(diào)給我們修好了，讓我們身在異鄉(xiāng)也感覺到了溫暖。
作為實習(xí)生，我們來到這里就是為了鍛煉自己，所以我們積極的幫助當(dāng)?shù)氐睦蠋煷n，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我們，初一缺政治老師，美術(shù)專業(yè)的實習(xí)老師就積極的頂上去，教了半年的政治課外加美術(shù)課。初二缺英語老師，數(shù)學(xué)專業(yè)的數(shù)學(xué)老師積極頂上去。我們瞬間萬能的了，得到了全面的鍛煉。
現(xiàn)在，實習(xí)生涯已經(jīng)接近了尾聲，回想這半年的種種經(jīng)歷，不禁對我們自己有種小佩服，而這半年的實習(xí)生活也為我們以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)，這一切我們要感謝我們親愛的匯華學(xué)院給了我們這么好的機會，讓我們能發(fā)現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己、提高自己。在這里再次感謝我們的母校！
實習(xí)工作心得總結(jié)8
不知不覺來公司已經(jīng)一個月了，這段時間感覺自己每一天都在成長和進(jìn)步，勞碌的工作讓自己共性踏實，不再有懸空的漂移感，而是把那里當(dāng)作的歸宿，如春蠶吐絲般，盡力去奉獻(xiàn)一絲一縷的力氣。
行政部是企業(yè)的后勤保障部門，作為公司強有力的制度執(zhí)行官，不僅僅要做好對外關(guān)系處理、安全監(jiān)視，還要做到上下聯(lián)絡(luò)溝通工作，準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)反映狀況、反應(yīng)信息，讓各部門間相互協(xié)作、綜合協(xié)調(diào)。因此，大到公司外聯(lián)，小到員工手上的每一只筆、每一個本子，都要安排統(tǒng)籌到位。工作的同時也感受到了企業(yè)以人為本的良好的工作氣氛，領(lǐng)導(dǎo)對員工的關(guān)心，就像冬日里的陽光，暖和著每一個人的心，同事之間的和諧與融洽，讓工作變得更加簡潔而有力氣。
與實習(xí)生同事的相處是開心的，剛?cè)肷鐣乃麄兦啻憾谐瘹�，熱忱而且好學(xué)。從他們身上我時常會看到自己以前的影子，一向?qū)ψ约赫f：要永久葆有有一顆年輕的.心，要有專心的心態(tài)。而與他們同齡的我，卻有著不一樣的人生經(jīng)受與心態(tài)。以前歷過風(fēng)雨的洗禮，我已經(jīng)不再是溫室里的一朵小花，我也不再把自己當(dāng)個孩子。但我感謝以前所遭受的一切，所遇到的每一個人、每一件事情，它讓我有士氣去應(yīng)對此刻的一切困難與挑戰(zhàn)。就像（拓展訓(xùn)練）時的高空斷橋工程，雖然站在上面心里可怕到了極點，但還是很快樂的對教練說：我不怕！我告知自己不可怕，于是就真的一點也不怕了。其實人有的時候就是這樣，你越是畏畏縮縮，越是難以掌握內(nèi)心的恐驚。
正如河流匯成大海，山川構(gòu)筑江山一般，一個企業(yè)要想做強、做大、做久，務(wù)必要有自己獨特的（企業(yè)文化）。萬千百貨倚賴萬達(dá)集團強大的背景作依托，固然傳承了王健林董事長所說的“人生追求的境地是精神追求，企業(yè)經(jīng)營的層次是經(jīng)營文化”的經(jīng)營理念。在企業(yè)內(nèi)部，制度保證標(biāo)準(zhǔn)、文化超越標(biāo)準(zhǔn)。一切事情嚴(yán)格依照制度和流程執(zhí)行，盡量將簡單的事情簡潔化，以提高工作效率。正是這樣的良性循環(huán)，高效的工作模式奠定了萬千百貨精彩而唯美的開場，注定了它不一樣的完善明天！
我們期盼她的完善上演，也將更加努力的去工作。在此祝同事們節(jié)日歡樂，幸福安康！
實習(xí)工作心得總結(jié)9
為期近一個月的會計實習(xí)已接近尾聲了，這次的實習(xí)是對我們專業(yè)知識的一種檢驗，對我而言，可真可謂是受益匪淺。
剛開始進(jìn)行的是填制憑證的工作。由于以前有過幾次簡單的實踐經(jīng)驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上校園里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握，也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于之后制單時有點手足無措。會計分錄在書本上能夠?qū)W習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，并裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再用鋼筆在起上面更正。而寫錯摘要欄，則能夠用藍(lán)筆劃橫線并在身旁寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，必須要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡必須要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，要是在以后的工作中，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在同組的同學(xué)要我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不明白要把帳本涂改成什么樣貌。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的`知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎樣一回事。根據(jù)實習(xí)資料教程得知每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。其實課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢
經(jīng)過這些天的實習(xí)，使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習(xí)。總而言之，這次的會計實習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)工作心得總結(jié)10
經(jīng)過這幾天的仿真實習(xí)，我們練習(xí)了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真。通過仿真實習(xí)我們可以了解根本單元操作方法，增加對工藝過程的了解，熟識掌握系統(tǒng)的設(shè)計及操作，學(xué)習(xí)簡單掌握系統(tǒng)的投運，學(xué)習(xí)安全和標(biāo)準(zhǔn)化操作同時增加我們訓(xùn)練排解故障的力量。
下面我將詳細(xì)爭論下對于鍋爐單元的開車流程和操作體會。
(一)在仿真操作前腰熟識工藝流程，熟識操作設(shè)備，掌握系統(tǒng)，開車規(guī)章
在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器、上汽包、對流管束、下汽包、下降管、水冷壁、過熱器、外表式減溫器、聯(lián)箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預(yù)熱鍋爐給水，降低排煙溫度，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗、旋風(fēng)分別器、水位計等組成，主要作用是汽水分別，連承受熱面構(gòu)成正常循環(huán)。水冷壁由，主要作用是汲取爐膛輻射熱。過熱器分低溫段和高溫段，主要作用是使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。外表式減溫器由主要作用是調(diào)整過熱蒸汽的溫度。
(二)分清各個操作流程的挨次性
要求分清操作流程的挨次主要有兩個緣由：第一是考慮（安全生產(chǎn)），假如不按操作挨次開車回引發(fā)事故，其次是由于工藝過程的自身規(guī)律，不按操作挨次就開不了車。因此操作步驟之間的挨次至關(guān)重要不能隨便更改。
在鍋爐單元中，需要先啟動供水裝置，然后做點燃鍋爐的前期預(yù)備，再通過高壓燃?xì)鈱﹀仩t進(jìn)展加熱，接著鍋爐并氣，之后漸漸增加鍋爐的負(fù)荷，最終通煙氣使鍋爐正常運行。
(二)分清閥門應(yīng)當(dāng)開大還是開小
當(dāng)手動操作一個調(diào)整閥或者一個手操閥時，首先要搞清晰閥門應(yīng)當(dāng)開大還是關(guān)小。閥門的開和關(guān)于當(dāng)前所處的工況以及工藝過程的構(gòu)造有直接關(guān)系。比方在鍋爐單元中當(dāng)開小hv-29時就會使pic-01的壓力檢測值上升，當(dāng)上升至4.00mpa時系統(tǒng)就會報警，這里hv-29是向上氣體的排空閥。同樣當(dāng)我們關(guān)hv-30就會使tic-01的溫度上升。
(三)操作切忌大起大落
大型化工裝置中，無論是壓力，物位，流量或溫度的變化，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。假如當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門，由于慣性和滯后的存在，一時看不出變化，因而臨時看不出變化，而肯定時間后又消失被調(diào)量超出期望值，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩，難以穩(wěn)定。
比方在鍋爐單元中對除氧器的注水中，由于液位的上升有很大的滯后，因此如把閥門開得過大難以將lic-02的液位穩(wěn)定在400mm。
(四)先低負(fù)荷開車達(dá)正常工況再緩慢提升負(fù)荷
先低負(fù)荷開車達(dá)正常工況再緩慢提升負(fù)荷無論對于動設(shè)備還是靜設(shè)備，無論對于單個設(shè)備還是整個流程，都是一條開車的根本安全規(guī)章。
如在鍋爐單元中首先將水量掌握在10t/h，然后再并氣后到達(dá)15t/h最終到達(dá)65t/h，這樣漸漸增加生產(chǎn)負(fù)荷不僅能有效的發(fā)揮設(shè)備的`最大安全生產(chǎn)負(fù)荷，又能夠到達(dá)安全開車，防止在開車過程中發(fā)生事故，毀壞設(shè)備，造成重大損失。
(五)建立物料平衡的概念
在一個詳細(xì)單元中總體的進(jìn)物料量和出物料量是動態(tài)平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接推斷設(shè)備的運行狀態(tài)，來合理的調(diào)整開車步驟，把握各個環(huán)節(jié)的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動上，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進(jìn)水量到達(dá)動態(tài)平衡。在鍋爐升壓，的過程中可以通過推斷進(jìn)水量的多少來推斷產(chǎn)出蒸汽的量，以合理把握并氣的時機。
通過仿真試驗，能讓我們更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程，理解理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合的作用，在削減對實際生產(chǎn)干擾的狀況下，提高操作水平，讓我們嫻熟把握一些常見事故的處理方法，削減突發(fā)性事故和誤操作，可以便利地讓我們把握不同崗位的生產(chǎn)運行操作技能，到達(dá)一人適合多個崗位的生產(chǎn)操作要求，提升我們的全面生產(chǎn)操作技能。
實習(xí)工作心得總結(jié)11
四個月的似彈指一揮間，從剛踏出學(xué)校大門時的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。
實習(xí)期間，對于任何工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)。如今的我在現(xiàn)任部門多次受到主任的稱贊。我想這除了有較強的適應(yīng)能力和積極向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學(xué)兩年多的積累和技能的培養(yǎng)。
實習(xí)生活，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會繼續(xù)努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
剛進(jìn)入市統(tǒng)計局的時候，很茫然，不知道要做些，領(lǐng)導(dǎo)叫做，我們就做什么，最開始的時候就是訂一些文件，發(fā)放開會的文件，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開會，倒茶水····這些都是很簡單的任務(wù)，我們都很用心的去完成。剛開始來的時候，我們經(jīng)常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是因為這樣，才會認(rèn)識到錯誤，去改正錯誤。我們市統(tǒng)計局實習(xí)的一共有7個人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，很多時候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一整天，直到下班。后來慢慢走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位被調(diào)往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都非常的忙碌，一個月后，回到市統(tǒng)計局。
一、學(xué)習(xí)方面。
通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學(xué)習(xí)方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識積極地與實際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實自己的知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)
二、思想方面
進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間我時刻以一個團員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷加強團性修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)，
三、工作方面
大學(xué)期間，我擔(dān)任了兩年的學(xué)生會文娛委員，在廣播站任職。在與同學(xué)們相處的兩年期間，我積極主動地為同學(xué)們服務(wù)，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團結(jié)一致，注重配合學(xué)生干部出色完成各項工作，促進(jìn)了團隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。
通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的`每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是與上級交往，處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)
實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
實習(xí)工作心得總結(jié)12
每個人在不同的學(xué)校都有自己的實習(xí)經(jīng)受，實習(xí)也是（社會實踐）的一種。今年我們的假期在東莞森泰實習(xí)，這次是我第一次踏入這社會，進(jìn)入基層企業(yè)，體驗現(xiàn)代企業(yè)的生活、工作、企業(yè)文化，這些都是我們踏入社會所要適應(yīng)的。
7月6日，我們真正進(jìn)入員工的工作場所，工作環(huán)境都很不錯，做的每一個工序雖簡潔，但當(dāng)你在不同的角度，對待一件事時，都會有不同的說法與看法，雖在生產(chǎn)線上工作，或許很多人都認(rèn)為在流水線，工作辛苦，學(xué)不到東西而不愿大基層工作，實習(xí)，不管在什么崗位，只要專心做好每一件事，不管什么崗位都能創(chuàng)出佳績。我在流水線上工作了一天半，在這一天半里，我學(xué)到了很多東西，一條流水線如要正常運行，需大家一同努力，才能完成工作，團隊精神代表我們工作的力量，大家的思想是否站在同一點上，流水線的每個工序都不同，自己要學(xué)會如何做好每件事，每個工序，工作的過程也是學(xué)習(xí)的一個過程，只要專心學(xué)習(xí)，發(fā)覺都能學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問。
我現(xiàn)在雖不在流水線上工作，我在一個塑膠廠的辦公室工作，雖在辦公室但環(huán)境不比生產(chǎn)線上好，但這個環(huán)境磨練我的意志，熬煉我們的適應(yīng)力量，在那工作我很快樂，學(xué)到治理上的'學(xué)問，對一個職位的工作職責(zé)與日常事務(wù)上的工作。我都理清這一切，這些學(xué)問在學(xué)校學(xué)不到，但在這企業(yè)，我很愿意地工作每件事，由于這里讓我學(xué)到了許多學(xué)問，我要感謝學(xué)校、企業(yè)讓我有這一次的實習(xí)時機。一個人不管在什么位置，應(yīng)站在正確的位置對待一件事情。實習(xí)，我們應(yīng)想我們實習(xí)是為了什么?為了錢，為了混日子，還是為了學(xué)習(xí)呢?實習(xí)的動機在于為了學(xué)習(xí)，人可以不學(xué)習(xí)嗎?有句話說人活到老，學(xué)到老!不管現(xiàn)在是學(xué)習(xí)還是工作，或?qū)嵙?xí)，都應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，思想應(yīng)改正，好的思想才有好的素養(yǎng)。
作為大學(xué)生，應(yīng)在畢業(yè)前進(jìn)入社會實習(xí)、實踐，這些是我們踏入社會時（學(xué)習(xí)閱歷）的好時機。在今日的社會，我們都應(yīng)努力的去適應(yīng)社會，不管在艱辛的崗位，還是在其他的崗位，都要努力做好事情，在工作上，每個人都有自己的酸甜苦辣，這就是人生的味道，在實習(xí)的20天里，我體驗了很多人生道理，體會了工作的辛酸，也體會了一切的不簡單，實習(xí)說苦真的苦，累也真的累，但這也累得值、苦得值，這也讓我們更學(xué)會獨立生活，獨立思索，獨立處理每件事情。
實習(xí)讓我學(xué)會離開父母而獨立，張開自己的翅膀飛行，在我心里，我感謝學(xué)校，森泰，父母，同學(xué)，是你們讓我知道了生活，是你們點明我前面的路，教導(dǎo)我們所走的路。學(xué)院始終重視著我們學(xué)生，關(guān)注我們的生活、身體!感謝你們，讓我們真正適應(yīng)社會，今日我以學(xué)院為榮，明日學(xué)院以我為榮。
實習(xí)工作心得總結(jié)13
實習(xí)的時間過得也真快，在這段時間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也熟悉到了自己許多的缺乏，實習(xí)讓我感覺受益匪淺�，F(xiàn)將（實習(xí)（心得體會））匯報如下：
首先對于實習(xí)的熟悉。實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對承受實習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展儲藏人力資源的（措施），可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培育和發(fā)覺真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員了解用人單位的（文化）和理念，從而增加社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。
對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的時機嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清晰的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實習(xí)就是特別有必要的一段過程。
對于我們學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，獵取在社會上生存的力量。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出奉獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
從小學(xué)到大學(xué)，每個不同的階段，我們所扮演的角色就會不一樣，雖然我們始終都在不斷的成長。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有教師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時機還是許多的，老員工們從不吝惜自己的（閱歷）來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的'，哪些是你感興趣的。只有有了方向，我們?nèi)松哪撬汛拍茼槷?dāng)?shù)牡竭_(dá)勝利的此岸。
工作并不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個工程，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個人要想勝利及獲得好的業(yè)績，必需牢記一個規(guī)章：我們永久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會消失在自己的幫助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。
人生是一場負(fù)重的奔馳，需要在許多岔路口作出選擇，這次的實習(xí)，讓我體會到選擇人生方向的重要性，還有團隊合作精神和個人的上進(jìn)心也是特別重要的。
實習(xí)工作心得總結(jié)14
在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育�！蔽乙幌戮吐�(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學(xué)點學(xué)前教育那該多好啊！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談?wù)勎以谶^程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支隊伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長都要謝謝信任和指導(dǎo)我的.老師們。
有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師？你當(dāng)幼兒園老師開心嗎？你覺得當(dāng)個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受？……我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進(jìn)行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園的這段時間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個家長都看仔是寶，就拿這次兒童節(jié)為例：
“ ”馬上來臨，小朋友個個都要上臺演出，因為要統(tǒng)一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在當(dāng)心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在QQ群上發(fā)了個工作招聘，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯�！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡�！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對這句話的理解。
我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。
希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實而快樂的沒一天。
實習(xí)工作心得總結(jié)15
實習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉時機，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個特別好的過度階段，更是大學(xué)生培育自身工作力量的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校（畢業(yè)）的大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中把握好實習(xí)內(nèi)容，培育好工作力量，顯的尤為重要。而實習(xí)周記更讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，記錄實習(xí)中的點點滴滴，愛上不一樣的每一天。
剛來的那天下午，我忙著安排自己的東西。其次天到辦公室里才好好地了解了一下四周的環(huán)境。這是處于江邊的一條小街上，來往的車輛絡(luò)繹不絕。這個地方的街道有些舊，但從對面的物流公司和自來水公司可以看得出這兒在鎮(zhèn)上算是某種程度的經(jīng)濟中心地帶。依據(jù)公司的要求，全部的銷售處都要有統(tǒng)一的門店設(shè)計版式，包括兩塊大型店牌、文化展覽kt板、樣品展區(qū)等，指定的顏色和規(guī)格。后來我走的時候，公司裝上玻璃大門，鐵閘門還要刷上中化藍(lán)—我第一次知道那種藍(lán)色在公司被作中化藍(lán)，好一種帶有感情的名字。通過這些細(xì)節(jié)感受到中化化肥追求標(biāo)準(zhǔn)化的企業(yè)文化。
小池銷售處的辦公室里有幾臺電腦，幾個員工在不停地勞碌著，后面有一個資料室。公司里時不時有電話響起，或是從分公司來的指令，或是客戶來電話要提貨�？蛻魪纳祥T繳款到提貨，根本上半個小時之內(nèi)可以完全解決。公司幾年前在這里成立了銷售處，已經(jīng)有了一批比擬穩(wěn)定的客戶。無紙化辦公的一個特點是，在整個公司里面能見到文字材料很少。我剛?cè)�，高教師給了我一本《中化化肥貨權(quán)治理條例》，三天之后我便讀完了，對整個公司的.貨源申請和貨物治理有了大致的了解。之后他們再沒有給我其他的資料，我自己去翻看了陳設(shè)在辦公室內(nèi)的一些（規(guī)章制度）和文件，其中包括《業(yè)務(wù)員工作手冊》等，明白了相關(guān)崗位的職責(zé)和任務(wù)。我是作為銷售實習(xí)生來學(xué)習(xí)的，理應(yīng)多看一些關(guān)于銷售業(yè)務(wù)方面的文件。有一些書籍上面印有此書涉及商業(yè)隱秘不行供外人翻閱之類的字樣，但是既然放在惹眼的位置上，針對我這樣的實習(xí)生來說，應(yīng)當(dāng)不算是什么隱秘，果真經(jīng)理也同意我去翻閱。通過主動的掃瞄和查閱，我看了不少有關(guān)公司的資料。
信任許多在大型企業(yè)實習(xí)的同學(xué)都有這樣的感受，那就是公司沒有安排特地的工作給實習(xí)生來擔(dān)當(dāng)，甚至通常說的導(dǎo)師也不會主動過來手把手地教我們來做什么。這樣的狀況下，我并沒有因此而無所事事。相反，我自己去看了許多文件，然后就不懂的問題向其他員工請教。這樣我就了解了許多狀況，假如我不自己去發(fā)覺可能什么也不會了解。通過幾天的實習(xí)后，我給自己定下了兩條原則：一是“三多”，即多看、多聽、多想；二是每天為公司多做一點事情。在后來的實習(xí)過程中，我無論是在辦公室還是生活中的交往過程中，我都是實行了多聽、多看的做法，去體會別人的感受，去理解他的立場，從而去分析他的想法。在辦公室里，看那些員工怎么跟分公司和客戶溝通，如何與同事溝通。聽他們打電話，推斷對方的話語和他們的應(yīng)答，這樣的時機是很寶貴的。去年我在武漢綠線做業(yè)務(wù)員時始終都是自己去打電話，今年則可以看人家怎么去使用電話，思慮自己的得失之處。我原來不太喜愛講話，又是初來乍到，對環(huán)境不熟識，所以在辦公室里根本上扮演聽眾的角色。適宜的話題我間或插一些話，對大局部的狀況缺乏深入了解，所以是傾聽為多。還有一種情形，假如公司里不忙的時候，永久不會有人安排你去做什么�？赡苻k公室里連個固定的空座位都沒有，實習(xí)生經(jīng)常是個很為難的角色，無聊的感覺特別劇烈。我實習(xí)的地方也是這樣，但是我每天起床之后想的第一件事就是我今日能為公司做什么，是清掃衛(wèi)生、接電話，還是幫其他員工整理文檔？我一般提前都有預(yù)備，想好了再去做。辦公室不大，幾個員工都在顯得時很擁擠，因而我也沒有總是待在里面。
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