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暑假工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的暑假工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間暑假就過去了，為迎接新的一學(xué)期的到來，總結(jié)下暑假期間的工作：
一、緊抓安全做好防范
1.每天做好值班人員護(hù)校安排，每天巡視檢查幼兒園一次，每天上網(wǎng)瀏覽晉江市教育網(wǎng)，并做好相關(guān)要求。
2.做好暑期臺風(fēng)防范工作。面對暑假臺風(fēng)的來襲，我園領(lǐng)導(dǎo)組織值班老師排查校園安全、供電設(shè)施、排水設(shè)施及周邊環(huán)境，對存在安全隱患的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行跟進(jìn)的整改。并通過各班微信群，全面發(fā)送短信的方式及時做好家長宣傳工作，提醒家長配合做好暑期安全防范工作事項，確保學(xué)園人物安全。
二、完善學(xué)園硬件
為了美化學(xué)園環(huán)境，對大門進(jìn)行整改，為了保障學(xué)園安全更規(guī)范建立獨立的保安室，填補(bǔ)辦園條件不足。并對廚房、水電、墻磚，戶外大型玩具進(jìn)行排查，修繕。
三、加大培訓(xùn)力度
為提高教師的專業(yè)化水平及保育員實際操作能力，利用暑假邀請晉江進(jìn)修學(xué)校尤斐爾老師對教師進(jìn)行《指南》背景下的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)。通過大量圖片向老師進(jìn)行講解，材料投放的'指導(dǎo)，對幼兒園一直困惑的課題研究進(jìn)行引領(lǐng)。還邀請靈水中心園的保健醫(yī)生陳夏琪對保育員進(jìn)行一日作息流程的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)保育員對消毒常規(guī)，幼兒的一日作息安排有了深一層次的理解。
暑假工作總結(jié)2
首先，要求每一位同學(xué)們認(rèn)真及時的完成了任課老師布置的各項假期作業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，我們的學(xué)生即將升入初二，雖然說假期是休息的時間，但是作為一名中學(xué)生，不應(yīng)該把學(xué)習(xí)完全擱置。每天完成一定量的暑假作業(yè)既是對整個學(xué)年學(xué)習(xí)知識的一種溫習(xí)，又能夠為下學(xué)期更好地投入學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。同時，在假期里，不少同學(xué)已經(jīng)開始預(yù)習(xí)初二的知識，這對于他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)無疑是有比較大的幫助。其次，圍繞著暑期工作的主題，同學(xué)們積極參與了學(xué)校、社區(qū)組織的活動。在暑假里，每位同學(xué)都到居委會報到，積極參與居委暑期學(xué)校組織的假期活動。在中隊干部的帶領(lǐng)下組織我們班級同學(xué)來帶來到敬老院，慰問那里的老人，與他們愉快地談心，為他們表演節(jié)目，帶去夏日的問候。同學(xué)們不僅積極參與學(xué)校、社區(qū)活動，還在家里做了家務(wù)，為工作繁忙的`父母減輕些負(fù)擔(dān)。
再次，班主任利用假期時間進(jìn)行了家訪活動。根據(jù)政教處的工作精神，我在暑假里對里的一些學(xué)生進(jìn)行了家訪。雖然天氣炎熱，但是每到一戶人家，看到家長熱情的笑臉，誠懇的態(tài)度，我就忘記了路途的艱辛。通過家訪，我了解了每一個學(xué)生在課堂以外的更多的方面，這對我今后的工作也是十分有幫助的。
兩個月的假期已經(jīng)結(jié)束。在暑假里，我們班級的學(xué)生玩得安全，忙得開心，學(xué)得快樂。在學(xué)校開展的各項活動中同學(xué)們度過了一個難忘的暑假，也為迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
暑假工作總結(jié)3
暑假“企業(yè)掛職鍛煉”實踐報告
國際傳播系陳嬪榮
作為湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際傳播系商務(wù)英語專業(yè)的一名專業(yè)課教師，我的商務(wù)英語專業(yè)知識非常有限，在平時的課堂教學(xué)中，我是邊教學(xué)、邊摸索，因此在教學(xué)中遇到相關(guān)的專業(yè)問題時往往力不從心。我院在暑假前對全院教師提出了“下企業(yè)掛職鍛煉”的要求，我感到非常的高興，覺得這是一個突破教學(xué)“瓶頸”的好途徑。
掛職鍛煉的主要工作
根據(jù)商務(wù)英語教學(xué)團(tuán)隊“下企業(yè)掛職鍛煉”工作計劃的總體安排，我到旭陽工業(yè)服務(wù)集團(tuán)進(jìn)行了為期15天的掛職鍛煉，實踐體會市場開發(fā)工作的特殊性、程序性、靈活性，深刻感受到在掛職工作中角色轉(zhuǎn)變的重要性。
旭陽工業(yè)服務(wù)集團(tuán)是一家從事機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易的外資企業(yè)，總部在香港，在上海、**、**等地設(shè)有分公司。該企業(yè)涉足機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易有50多年的歷史（其前身為“香港白馬軸承進(jìn)出口公司”），客戶遍布?xì)W、美、亞、非洲等各國。
市場開發(fā)部的主要職責(zé)是：
負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品銷售、市場開拓工作；負(fù)責(zé)擬訂產(chǎn)品銷售計劃和市場開拓計劃；負(fù)責(zé)產(chǎn)品市場潛力調(diào)查和市場情況分析；負(fù)責(zé)客戶檔案資料的建立與運用；客戶、同業(yè)、環(huán)境調(diào)查分析；協(xié)助做好各類信息的采集和搜集工作；協(xié)助做好有關(guān)合同條款事項的工作；協(xié)助做好有關(guān)產(chǎn)品銷售工作。
到市場部報到以后，市場部部長分派我負(fù)責(zé)客戶、同業(yè)、環(huán)境調(diào)查分析。為了更好地服務(wù)好客戶，吸引新客戶，我了解到了以下幾種途徑：
1、充分發(fā)揮電子郵件在顧客服務(wù)中的作用
作為一種主要的在線交流手段，電子郵件在顧客服務(wù)中的作用非常重要，擔(dān)負(fù)著主要的在線顧客服務(wù)功能，不僅表現(xiàn)在一對一的顧客咨詢，更多情況下是作為長期維持顧客關(guān)系的工具。隨著顧客對服務(wù)的要求越來越高，恢復(fù)顧客email咨詢的時間已經(jīng)成為衡量一個公司的整體顧客服務(wù)水平的標(biāo)準(zhǔn)。要豐富服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量可以增加服務(wù)內(nèi)容，可以添設(shè)一些相關(guān)產(chǎn)品的新聞，其安全性可以通過注冊會員來保證。
2、良好的溝通和與客戶建議互相信任的關(guān)系是提供良好的客戶服務(wù)的關(guān)鍵
對客戶保持熱情和友好的態(tài)度，盡最大努力滿足顧客服務(wù)需求，良好的溝通和與客戶建議互相信任的關(guān)系是提供良好的客戶服務(wù)的關(guān)鍵。我們要設(shè)身處地為客戶設(shè)想，體會客戶的感受，重要的是在溝通當(dāng)中要始終保持冷靜和熱情友好的服務(wù)態(tài)度。當(dāng)客戶態(tài)度不好時，我們也要保持冷靜、耐心、熱情的服務(wù)態(tài)度為用戶服務(wù)，務(wù)求令客戶感到滿意。
3、增加在線客戶服務(wù)方式，豐富服務(wù)手段。
可以在網(wǎng)站上增加企業(yè)在線。比如免費電話、QQ、msn阿里旺旺等等。只要網(wǎng)友跟你在企業(yè)在線聯(lián)系聯(lián)系了或者留言了，不管他是否已經(jīng)成為您的客戶，都應(yīng)該重視他，讓客戶感受到滿意的服務(wù)。這樣不但可以留住原有的客戶，也可以發(fā)展?jié)撛诘念櫩涂蛻?/p>
4、更加重視老客戶
擁有忠實的客戶群，是一間客戶服務(wù)企業(yè)成功的.必要因素，而作為客戶服務(wù)就更需要重視任何一個客戶。
5、端正服務(wù)態(tài)度，以服務(wù)為目的。
作為客戶服務(wù)人員，工作的本質(zhì)就是為客戶服務(wù)。如果我們把這看成是客戶干擾，或把客戶看作是一個麻煩，那么我們對待客戶的態(tài)度肯定不是友善的，從而，也不能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)給客戶。我們必須為用戶服務(wù)，為用戶解決困難，而不是敷衍客戶，應(yīng)付這份工作。
掛職的體會
體會一、掛職鍛煉是教學(xué)的需要
高職商務(wù)英語教學(xué)存在學(xué)生學(xué)的知識用不上，學(xué)生到了工作單位得重新獲取知識的尷尬局面，如何解決這個矛盾？教師下企業(yè)鍛煉是行之有效的途徑之一。下企業(yè)工作使得教師在課堂中可以加入專業(yè)知識的新“血液”，使學(xué)生不僅有扎實的理論，更有實際工作的基礎(chǔ)，走出校門，就能走進(jìn)企業(yè)，走上崗位。
體會二、掛職鍛煉是專業(yè)發(fā)展的需要
企業(yè)是學(xué)校的主要“用戶”，要使學(xué)校的人才“產(chǎn)品”適銷對路，不僅要搞好市場調(diào)研，選準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展方向，而且要在微觀層面開展校企合作。吸引先進(jìn)企業(yè)提前介入學(xué)校教育，爭取在本地優(yōu)勢企業(yè)中形成相對穩(wěn)定的客戶群。對于學(xué)校而言，過硬的師資力量是學(xué)校發(fā)展之根本。如何使師資過硬成為一個不得不研究的課題。在校企合作中充分發(fā)揮掛職教師的作用，通過掛職鍛煉，引進(jìn)先進(jìn)的專業(yè)技能，從而帶動相關(guān)的專業(yè)發(fā)展。
體會三、掛職鍛煉是培養(yǎng)“雙師型”教師的有效途徑
由于高職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)的是高等技術(shù)應(yīng)用性人才，這就要求專業(yè)課教師都應(yīng)成為名副其實的"雙師型"教師， “雙師型”教師除具有“雙證”外，還應(yīng)同時具備兩種能力，即較豐富的教育教學(xué)知識與能力，崗位專業(yè)知識與較強(qiáng)的實踐動手能力，后者是對高校專業(yè)教師的必然要求。注重知識整合要打破學(xué)科界限，注重學(xué)科間的交叉和滲透；充分研究教材，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合，使教學(xué)內(nèi)容在層次性、條理性和邏輯性等方面都符合學(xué)生的心理特征和接受規(guī)律。
體會四、掛職鍛煉應(yīng)與所教專業(yè)對口
第一，高校教師掛職鍛煉從本質(zhì)上看，是高校與企業(yè)的一種新型合作模式，對高校而言應(yīng)當(dāng)將其作為加強(qiáng)實踐教學(xué)系統(tǒng)工程的一個重要方面，對企業(yè)而言此項工作有利于提高部門人員的理論水平和部門工作質(zhì)量，并且能夠緩解人員短缺等問題。因此，高校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考察相關(guān)企業(yè)，了解其工作環(huán)境、項目等基本情況，選派相應(yīng)專業(yè)特長教師去掛職鍛煉。對于專業(yè)教師一般以專業(yè)對口掛職為宜，比如，旅游專業(yè)教師可以到星級飯店或旅行社掛職、法律專業(yè)教師可以到司法部門掛職、物流專業(yè)教師可以到物流企業(yè)掛職，而商務(wù)英語專業(yè)的老師也應(yīng)當(dāng)?shù)酵赓Q(mào)單位掛職。
掛職的收獲
收獲一、掛職鍛煉教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換角色
掛職教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換角色，積極投身于掛職工作。由于高校的工作方式、工作環(huán)境與企業(yè)部門有所不同，對于教師而言從高校到企業(yè)應(yīng)當(dāng)盡快融入掛職工作中，而不是僅僅置身于外做些工作。因此，在掛職過程中要注意轉(zhuǎn)變角色。
收獲二、掛職鍛煉教師應(yīng)當(dāng)具有高度的責(zé)任感
掛職鍛煉教師應(yīng)當(dāng)具有高度的責(zé)任感，珍惜機(jī)遇、積極開展實踐。掛職教師在企業(yè)工作的表現(xiàn)、作風(fēng)和業(yè)績不僅是個人綜合能力的體現(xiàn)，更是所在高校對外良好形象的展現(xiàn)。掛職教師不但要工作積極、扎實肯干、勇于創(chuàng)新，而且還應(yīng)當(dāng)保質(zhì)保量地完成掛職任務(wù)。另外，由于目前實行掛職鍛煉時間相對較短，這使得個別掛職教師容易滋生臨時思想，工作中便有了短期行為。其表現(xiàn)要么是“消極怠工”，對于領(lǐng)導(dǎo)交代的事情消極搪塞，上班處于耗時間狀態(tài)；要么是急功近利，沒把自己的工作與掛職鍛煉工作的大局相聯(lián)系，只顧為自己謀取利益，置學(xué)校委派工作于不顧。因此，掛職教師應(yīng)深刻認(rèn)識掛職鍛煉對自身發(fā)展的重要性，應(yīng)當(dāng)珍惜機(jī)遇，在有限的時間內(nèi)使自己在各方面都有較大的提高。
總之，通過這次掛職鍛煉，我對自己所任教的專業(yè)知識有了更深刻的了解，在以后課堂教學(xué)中可以有比較直觀的印象去講解書本上的一些理論知識。
暑假工作總結(jié)4
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個暑假已經(jīng)過去。想想暑假的生活，自己感覺今年的暑假過得充實而有意義。
首先，每天早上陪孩子一起去鍛煉。在六點鐘的時候，我們一家三口人趕緊起床，收拾好東西，一起去北大操場。孩子去打球，我和他的爸爸則在旁邊鍛煉自己的身體。那種濃濃的親情，那樣清晰地空氣，讓我們精神百倍。我真心希望我們?nèi)疑眢w健康，朝氣蓬勃的面對生活的每一天。
其次，回來后我們吃完早點。接下來爸爸去補(bǔ)課，我給孩子輔導(dǎo)作業(yè)和做飯。剛開始孩子有些心慌，慢慢的孩子寫字的態(tài)度也端正了，做題也仔細(xì)了。我這人一項不主張給孩子布置作業(yè)，但由于我工作的原因，我上個學(xué)期忽視對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。所以我希望通過這個暑假，能夠讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對孩子將來的發(fā)展來說很重要。
接下來，做完以后，我和孩子一邊聽優(yōu)美的音樂，一邊打羽毛球。那種和孩子在一起的日子，仿佛讓自己回到了童年，自己也快樂了很多。還有在玩的過程中和孩子一起聊天，讓我體會到從未有過的幸福和溫馨。親愛的孩子，以后媽媽只要有時間都會陪你玩一會的。因為作為母親的我希望你能有一個快樂的童年。
中午的時間呢你就自己支配了，我們家總是那樣的熱鬧，總有小朋友不斷地敲門，我們也很熱情的把你的朋友們請到家里和你一起玩，你們玩的時候，媽媽看著你們開心的樣子，心里有說不出的'高興。特別是當(dāng)媽媽休息的時候，聽到你給其他的小朋友說：“小聲一點，我的媽媽在休息�！弊鳛槟赣H的我欣慰的笑了。
還有當(dāng)你們玩完以后，你總會對小朋友說：“把東西收拾好，要不然下一次不讓你們玩了�！比缓竽銜才判∨笥寻阉械臇|西放回原處，很有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的樣子。哈哈!媽媽的教育也算沒有白費。因為媽媽希望你將來做一個受歡迎的人，不管在任何時候都不要給別人制造麻煩，這是做人的準(zhǔn)則。媽媽希望你能夠記住。
到了八月初，媽媽去湖南旅游了。你也回到了老家和爺爺奶奶過了幾天。你在家的幾天，爺爺覺得你很淘氣，媽媽到覺得你頑皮的可愛。到媽媽回來時，媽媽很想你，趕緊叫你爸爸把你接回來，雖然只走了一周，但那種久違的思念讓媽媽對你特別的有耐心。我知道人只有在產(chǎn)生距離的時候才會感覺相處的珍貴。所以在母親的教育觀念中，很少有打罵，更多的是給你耐心的講道理。因為作為母親的我，希望你將來能夠以德服人。
最近開學(xué)了，你的獨立性很強(qiáng)，提前幾天已經(jīng)給自己整理好了書包，和學(xué)習(xí)用品。這是你慢慢長大獨立的表現(xiàn)，不要覺得媽媽心狠，因為只有這樣，你才會知道美好的生活要靠自己去創(chuàng)造。并希望你能夠理解一個做母親的心。
最讓母親感動的是，在一個下午響雷下雨的時候，媽媽去廣場鍛煉，爸爸去上班。你和小朋友在樓下面玩。你趕緊回來把我們家的電腦關(guān)了，電視關(guān)了，電源斷了。當(dāng)我們回到家的時候，你給我們說了這些，我們真的很感動。媽媽真的能有你這樣的兒子而感到驕傲。
好了，關(guān)于暑假就說到這里了。明年暑假再見!
暑假工作總結(jié)5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、德藝雙馨的教師隊伍，切實提高教學(xué)質(zhì)量。xx鎮(zhèn)教育管理中心于20xx年8月20至23日進(jìn)行了為期三天的暑期教師全員集訓(xùn)�，F(xiàn)將個人培訓(xùn)情況總結(jié)如下。
一、思想政治方面:
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)十八屆五中、六中全會的重要精神。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面：
1、吃透教材備好課。
作為一個教師，積極參加教研室組織的教研活動，在和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、培養(yǎng)興趣上好課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記，找出不足。
3、查漏補(bǔ)缺抓輔導(dǎo)。
我利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo)，耐心講解，及時查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。
三、職業(yè)道德
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。
1、 因材施教多了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了解學(xué)生，我常和他們在一起，課間和他們一起聊天，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。
2、 贏得信賴多關(guān)懷。
當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，就會成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的`也要愛。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3、理解信任多尊重。
理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉、成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感。尤其是對后進(jìn)生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感，那么健全的人格形成了。
4、 嚴(yán)格要求多輔導(dǎo)。
愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅持原則。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前，更注重學(xué)生的未來。
作為一個教師，有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識殿堂，學(xué)到更多知識;有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識面明顯有了拓展。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，一視同仁。教師的責(zé)任不僅在于傳授知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。
五、課堂教學(xué)
�。�、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
�。病Σ钌嘈╆P(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
�。�、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
４、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
暑假工作總結(jié)6
根據(jù)xxxx城區(qū)政府及城區(qū)教育局的指導(dǎo)精神，我校今年在招生工作中堅持從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，力求認(rèn)識到位，組織到位，措施到位，落實到位。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成了xx年的招生工作�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、基本情況
1、認(rèn)真做好招生宣傳工作。我校針對xx年的招生形勢，提前準(zhǔn)備招生宣傳工作。學(xué)校在xx年初就召開了專題會議;xx年5月，學(xué)校將招生工作人員分成若干小組，隨后，由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，分赴各小學(xué)進(jìn)行宣傳;xx年6月，校長親自帶領(lǐng)各小組人員到各小學(xué)學(xué)開展招生宣傳工作。
2、積極配合中心校做好招生錄取工作。今年我校招收初一新生應(yīng)為176人，我校立即組織人員填寫了通知書并組織人員親自送到各小學(xué)。開學(xué)后，實際報到的學(xué)生有179名新生，有4人未報到，有7人轉(zhuǎn)學(xué)入本校。
3、亮點：本地大部分生源保留在本校就讀，學(xué)校的出色的教學(xué)成績吸引隨父母外出就讀的學(xué)生回鄉(xiāng)讀書，也吸引一些外地學(xué)生慕名來讀書。
二、存在問題
1、招收人數(shù)達(dá)到179人，比分配指標(biāo)多收了3人。
2、招生過程中，由于新生陸續(xù)前來報到，故新生數(shù)據(jù)未能及時統(tǒng)計上報。
3、由于不良的招生競爭，致使我校已錄取的部分學(xué)生流失。
三、整改措施及今后打算
1、進(jìn)一步領(lǐng)會上級文件精神，加強(qiáng)招生工作，成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確保招生工作的有序進(jìn)行。
2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“三限制”政策。嚴(yán)格把好學(xué)籍保留關(guān)。
3、加強(qiáng)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系，掌握招生中的最新動態(tài)。
4、隨時和招辦聯(lián)系，核實錄取新生的數(shù)據(jù)，在規(guī)定時間內(nèi)完成了新生學(xué)籍的`注冊和上報。
5、加強(qiáng)與xxxx鎮(zhèn)各小學(xué)的聯(lián)系，積極做好招生宣傳動員工作。進(jìn)一步加大招生宣傳力度，進(jìn)一步完善獎勵制度，吸引優(yōu)質(zhì)生源。特別要加強(qiáng)對已發(fā)放通知書的新生的宣傳動員工作，使新生能及時報到注冊。
6、進(jìn)一步增強(qiáng)招生工作人員的責(zé)任心，做到規(guī)范操作，精心組織，認(rèn)真實施。
暑假工作總結(jié)7
大學(xué)，是一道亮麗的風(fēng)景，是眾人心目中的知識殿堂。雖然大學(xué)和中學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，但也有著本質(zhì)上的區(qū)別，高中是“要你學(xué)”，學(xué)習(xí)課本知識；大學(xué)是“你要學(xué)”，主動從社會實踐中體會。通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會對高府中的學(xué)子來說，是神秘且神馳的地方，好奇想碰觸這個未知領(lǐng)地，又緊張害怕受到傷害。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。身為一名即將大二的大學(xué)生，暑假還像以往一樣在家里避暑有違大學(xué)重視實踐的精神。進(jìn)入大學(xué)一年了，迎來了自己的第一個暑期社會實踐，內(nèi)心激動與躊躇共存。激動的是終于可以進(jìn)入社會鍛煉自我，躊躇的是才剛過大一的學(xué)生，能做得了什么？但還是希望能通過社會實踐鍛煉自己，拓寬視野。因此大學(xué)的第一個暑假讓我有了一次寶貴的體驗。 暑假工作并不難找，冷飲店、服裝店、餐館甚至一些作坊都在招。由于專業(yè)是管理，因此想盡量進(jìn)行與專業(yè)靠攏的實踐活動，或者到更能學(xué)習(xí)到知識的地方。說是實踐而非打工，是因為我想要的是經(jīng)驗體會而非報酬。對口這個專業(yè)的工作都非兒戲，老板不會輕易讓一個剛上完大一的學(xué)生為自己做事，即使自己滿懷激情，雄心壯志跑了許多地方，也沒能如愿。在幾近失去信心時，終于有間石材廠由于暑期貨單太多同意讓我去幫忙。
上班的第一天我早早就到了，老板娘是個溫柔的人，她問過我有沒有吃過早餐后，才詳細(xì)地向我交代了工作內(nèi)容：記錄員把貨物的規(guī)格和數(shù)量記錄好之后，我再進(jìn)行分類整合，算出平方數(shù)，打印出來后一份交給貨車司機(jī)或者工人，另一份交給會計統(tǒng)計，廠里的打單員會帶我，如果沒有貨單需要整合，則可以自愿幫忙記錄。然后我被帶到工作室，里面已經(jīng)有一位打單員正在工作，她見我來了便熱情地招呼我過去，教我如何編制貨單，由于在學(xué)校學(xué)了excel的操作，不一會兒我便上手了，其他的同事也都過來跟和我打過招呼后回到自己的崗位上繼續(xù)奮斗。
還沒來得及為這里的人都這么好相處而慶幸，我便被如山的工作壓得喘不過氣來。打單看似簡單，實際做起來卻困難重重。首先，初次接觸對各種不一的規(guī)格不適應(yīng)，時而有序時而雜亂，輸入電腦時注意力要時刻集中，一個數(shù)字輸入錯誤便可能造成巨大的損失；其次，面對不一樣的對象，貨單的分類方式不同，即使在貨單多時也要清楚每張單的去向，據(jù)此編制，不然幾個小時的辛苦就都白費了。再次，打單是一項枯燥的工作，不停地輸入數(shù)字，核對數(shù)字，眼睛一直在記錄本和電腦間轉(zhuǎn)著很容易就感到疲勞，久了酸脹感更加明顯，工作沒按時做完就會耽誤工廠的進(jìn)程，只能硬著頭皮堅持。第一天下來我便直喊累得不行，同事都
開玩笑說我太小孩子氣，受不了苦，我便說我一定會堅持下去的。
剛開始幾天的趕單生活簡直像游戲選擇時不小心啟動地獄模式那般艱苦，早上匆匆洗漱，吃完早飯便坐到電腦前工作，除了吃飯和詢問一些不清楚的地方外便不動，本來很淺眠的我，晚上下班后總累癱在床上，輪到晚班時更是能一沾枕頭就睡著了。雖然疲憊，但心里卻總很滿足，這種充實的生活。也不是每天都忙，間歇性地得以清閑一些。這附近開發(fā)不久，不似我們生活的地方那樣繁華，沒有什么娛樂場所，即使有時間也沒地方玩，本著實踐體驗的宗旨，每次得空我都去向其他人學(xué)習(xí)，同事看我年紀(jì)小也很照顧我，都很樂意教我，我學(xué)會之后也會幫忙，幫這個記記板，幫那個算算賬，有機(jī)會甚至可以觀察學(xué)習(xí)如何接待客人和談生意。
同事大多都是善良的人，從不因為我是新來的而欺負(fù)我，且我又是外向的性格，見面就主動問好，僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片。我們白天一起努力工作，晚上就一起玩樂，彼此關(guān)懷，讓枯燥的工作變得更加讓人期待。
工作并不是一帆風(fēng)順，也有犯錯的時候。以往犯錯總想著如何認(rèn)錯和取得原諒，而這次的實踐卻讓我明白了，犯錯不只需要知錯就改的覺悟，更需要遇事的沉著和應(yīng)對、補(bǔ)救的能力，在實際工作中后者常常能起到更大的作用。覺悟是在踏入社會前所要具備的，而能力卻是在社會洪流中歷練出來的，是生存的重要保障。
逝者如斯夫，不舍晝夜。為期一個月的實踐旅程如白駒過隙般飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶般——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，短暫卻讓人難以忘懷。在這里我接觸到不同于學(xué)校的人和事，切身感受到社會的形形色色，思想上有了更深一層的領(lǐng)悟和升華。
“行是知之始，知是行之成”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往理論完美而在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。社會實踐使我找到了理論與實踐的'最佳結(jié)合點。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。
這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步，完美的理論也可能不切實際而無法實現(xiàn)，不論做什么事情都必須有主動性和積極性，堅持不懈和不畏艱難是成功的法寶，對自己對成功要有信心，要學(xué)會和周邊的人溝通思想，關(guān)心和支持別人，離開了合作一事無成，目光長遠(yuǎn)才能帶來更大的收獲。實踐帶來的不僅是能力的提高，見識的增長，還有成熟的沉淀，思想厚度的增加，更重要的是開辟了人生未知的一隅，為今后的學(xué)習(xí)建立了指航燈。
暑假工作總結(jié)8
兩個月的暑假馬上就要結(jié)束了，緊張而忙碌的生活，帶來了收獲與充實。無論從做事的方式，做人的道理還是知識的學(xué)習(xí)。回首這幾十天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們隨時隨刻都在隨著中心的開展而在不斷的成熟和不斷的進(jìn)步。
一：使我的知識水平日益增加，知識結(jié)構(gòu)不斷完善
高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，充足的學(xué)習(xí)時間，使我原來零散的知識在不斷的組織與整合，由紙面的知識落實到實踐，知識內(nèi)容也在大幅度的增加，動手能力在不斷的得到鍛煉。原來上課所學(xué)的知識只是零碎，獨立的理論，而通過在中心的實踐，讓我們將這些知識聯(lián)系了起來，得到了試驗與證明，加上老師精心的指導(dǎo)和所分配的任務(wù)壓力，知識水平又在此根底上繼續(xù)提高。例如：軟件工程課程讓我們知道了一些術(shù)語，然而它的功能與應(yīng)用卻不能得到了解，通過我們這段時間的學(xué)習(xí)與實踐，讓我們認(rèn)識到這點并且能夠得到應(yīng)用，這是任何的課堂教學(xué)所學(xué)不到的`，也是我們在中心中關(guān)于知識的學(xué)習(xí)中得到的最為重要的收獲。
二：使我學(xué)會了做事，學(xué)會了做人
在中心這段的學(xué)習(xí)過程中，得到的不僅僅只是知識的學(xué)習(xí)與積累，還有的是在這種學(xué)習(xí)的過程中所學(xué)到的做事的方式與能力，軟件工程自有其完善的體
系與結(jié)構(gòu)，而這種體系正是一種解決問題的方法，對軟件工程的學(xué)習(xí)其實是讓我們學(xué)會了面對復(fù)雜問題的解決能力。軟件中心正是給我們提供了這個學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我們能夠?qū)W習(xí)將復(fù)雜的事情簡單化，簡單的事情條理化，學(xué)會了做事時自己的時間管理，善于方案，善于總結(jié)，以高效和標(biāo)準(zhǔn)的方式解決問題。
做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進(jìn)思想和理念。通過錄像的學(xué)習(xí)讓我們得到了解，認(rèn)識與領(lǐng)會。讓我們學(xué)習(xí)與人交往的原那么和方法，學(xué)會了交流，學(xué)會了自信，學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)和調(diào)動激情。
三：培養(yǎng)了我團(tuán)隊中合作的精神
中心的強(qiáng)大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的奉獻(xiàn)。中心集體成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們每個成員個人成績的總和，而要想在這個集體中發(fā)揮自己的力量，必須學(xué)會和別人合作，和別人交流，而在這個合作與交流的過程中極大的培養(yǎng)了我的團(tuán)隊精神。中心的環(huán)境是我們自己搭建的，中心的事務(wù)是我們自己規(guī)劃與處理的，我們大家按照標(biāo)準(zhǔn)，遵守標(biāo)準(zhǔn)，齊心合力將去適應(yīng)每一步的開展。
四：開闊了我的視野，明確了開展方向
中心的環(huán)境使我的視野也在不斷開展，北京神州泰岳和北大方正的參觀更加開闊了我的眼界，也讓我更加明確了自己的開展方向，對明天更加充滿了激情。
假期的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些，還有很多很多，這些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的幾點。這些我所得到的收獲離不開為我們創(chuàng)造環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，離不開辛們的幾位老師，更離不開集體中各位同學(xué)的幫助與鼓勵，雖然臨近開學(xué)，時間日益緊迫，但我將把握每一分鐘，不斷地完善和提高自己，為中心的開展奉獻(xiàn)自己的微薄的一份力量，也祝愿中心不斷地開展壯大，明天會更加美好!
暑假工作總結(jié)9
今年暑假我校小學(xué)部認(rèn)真貫徹上級有關(guān)精神，認(rèn)真做好以下幾方面工作，確保全體師生度過了一個“安全、健康、實踐、成長”的暑假�，F(xiàn)將小學(xué)部暑期工作情況小結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提升
為了確保暑期工作正常開展，做到有計劃、有組織、有落實，學(xué)校重視了教師暑期指導(dǎo)工作。我們利用暑假前印發(fā)《致慎中實驗學(xué)校(小學(xué)部)全體教師的一封信》，要求每位教師完成五項作業(yè)：
1、我的經(jīng)典，我對話。深入閱讀一本經(jīng)典名著，介紹自己閱讀的教育書籍內(nèi)容與感受，以自己的感受詮釋經(jīng)典，或介紹自己最喜歡的一段經(jīng)典教育名言，或闡釋自己踐行的教育格言，教師閱讀相關(guān)教育等，寫一篇1000字左右的讀后感。
2、我的反思，我成長。根據(jù)自己的教學(xué)實踐，結(jié)合我校正在進(jìn)行的《學(xué)生差異背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究》或《學(xué)生語文學(xué)習(xí)行為有效性研究》等地、市級課題，撰寫一篇1000字左右的教學(xué)案例或論文。
3、我的課堂，我作主。為新學(xué)期的'課堂教學(xué)做好規(guī)劃，精心制作一堂較有質(zhì)量的教學(xué)課件。
4、我的視角，我感受。觀看名師教學(xué)實錄，寫一篇觀課短評。
5、我的修行，我快樂。學(xué)習(xí)國學(xué)精髓、感受中華文化;家人團(tuán)聚、共敘天倫，旅游修行、開闊視野，飲食均衡、作息有序。每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子。
6、慎中南音社團(tuán)代表晉江市參加泉州市第二十五屆中小學(xué)生南音演唱演奏比賽榮獲“四管合奏”第一名(許鈺晶、邱鐘銘、許巧雯、許吉娜、柯心如)及小學(xué)組演唱比賽二等獎(許鈺晶)。
7、慎中南音社團(tuán)代表晉江市參加由福建省圖書館、福建省藝術(shù)館和晉江市文體新局共同舉辦的“同舞臺共藝術(shù)”閩東閩南文化交流夏令營活動。
8、全體教師分別參加了在晉江市第二實驗小學(xué)舉行的“晉江市名師講堂”(語數(shù))活動。
9、全體教師參加了安海鎮(zhèn)各項期初培訓(xùn)講座活動。
經(jīng)過了解，全體教師均能利用暑假空暇時間，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、體育鍛煉和旅游修行，現(xiàn)已進(jìn)入總結(jié)階段，豐富的暑假生活將幫助教師提高，為新學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。
(二)安全教育，文化建設(shè)
1、我們認(rèn)真落實上級通知精神，多次開展暑期安全教育，普及“學(xué)生安全知識”，特別在游泳、交通、生活上給予學(xué)生以特別指導(dǎo)，提高了學(xué)生自我管理、自我保護(hù)能力;通過分發(fā)《告家長書》、暑假前召開家長會、利用“校訊通”傳送安全短信、張掛安全橫幅、假期再次全面家訪等形式向家長提出暑假中對學(xué)生的教育要求，督促孩子認(rèn)真完成暑假作業(yè)，積極參加各項有益活動，希望能和家長共同承擔(dān)起教育孩子、防范事故的責(zé)任。讓家長在家引導(dǎo)孩子在暑假中注意居家安全、飲食衛(wèi)生、以及外出交通安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
2、在校內(nèi)則加強(qiáng)了保安、門衛(wèi)巡邏制度，實行凡進(jìn)必登記制度。安排了全體行政人員參與校園暑假值班，處理日常事務(wù)，查閱上級文件，加強(qiáng)學(xué)校安保工作等。
3、利用暑假進(jìn)行校園日常維護(hù)工作，包括粉刷墻壁、油漆教室門、班級電路改造、日光燈風(fēng)扇維修、維修課桌椅、教師宿舍樓管道改造、更新各處室辦公電腦、運動場年規(guī)劃整修等。
4、同時定期組織人員清理校園雜草、修剪花圃等，確保假期校園整潔有序。
5、新購置100套學(xué)生課桌椅。
學(xué)校在暑假期間每兩周均召開一次校長辦公會，研究討論學(xué)校新學(xué)期的相關(guān)工作，于8月25日召開了新學(xué)期班主任工作會。
在全體師生的共同努力下，我校的校內(nèi)外活動一切正常，確保了“平安校園”的實現(xiàn)。新學(xué)期的工作也正在有條不紊的推進(jìn)中。
暑假工作總結(jié)10
20xx年暑假生活已經(jīng)結(jié)束，這次暑假在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各位老師的積極配合下，在全體學(xué)生的共同努力下，各項活動都能正常有序的開展�，F(xiàn)簡單將假期間的工作總結(jié)如下：
一、保障學(xué)校安全
學(xué)校制定了值班制度，安排好值班表，保證電話暢通，每位老師都參與了值班，值班人員嚴(yán)格值班，加強(qiáng)對學(xué)校周邊水域的巡查工作。通過短訊平臺、家訪、微信群與家長保持聯(lián)系，及時提醒家長加強(qiáng)對子女的安全教育，做好值班記錄。
二、組建學(xué)校新班子
1、做好教師的招聘工作，根據(jù)學(xué)校的實際情況，合理搭配，分工明確，各司其職。
2、及時召開教師會，組織教師結(jié)合本地、本校實際，科學(xué)合理進(jìn)行招生工作。
3、完善原班生和新插班生的信息采集和錄入工作。
4、選拔田徑運動隊并進(jìn)行訓(xùn)練。
三、校園修繕，美化環(huán)境
主動與村干部及校董接觸溝通，利用暑假期間對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行整修，在護(hù)欄和廊道上貼上瓷磚（一共580平方米），對教室和部分專用室重新粉刷，補(bǔ)種一顆香樟樹，維修監(jiān)控等等。
四、雙訪活動，構(gòu)建和諧關(guān)系
1、校長訪教師
20xx年7月4日，尤校長帶頭進(jìn)入教師家庭進(jìn)行家訪活動。通過走訪，尤校長了解了教師的家庭背景，感受到了他們的家庭氛圍，同時向?qū)W校教師傳達(dá)了學(xué)校的教育理念和教育模式，與教師們達(dá)成了一致的'教育目標(biāo)。家訪活動實現(xiàn)了校長和教師之間距離的由遠(yuǎn)到近、由淡到濃、由冷到熱的效果，收到了教師家庭們的認(rèn)可和支持。
2、教師訪學(xué)生
此次家訪，各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展重點家訪。教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對于實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通。通過家訪，教師們對于本班學(xué)生及家庭的更多信息有了進(jìn)一步的了解，同時也加深了家長和老師之間的了解和認(rèn)識，為日后的教育教學(xué)管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、教師讀書不放松
全體教師利用暑假期間閱讀教育著作《教育中的心理效應(yīng)》，反思教學(xué)，并撰寫一篇讀書心得或體會。
暑假工作總結(jié)11
按照師市團(tuán)委師青發(fā)〔20ｘｘ〕23號關(guān)于開展“青春自護(hù)暑期安全”20ｘｘ年師市青少年自護(hù)教育活動的通知，ｘｘ團(tuán)團(tuán)委聯(lián)合教育中心和政法辦在全團(tuán)范圍內(nèi)開展了以“青春自護(hù)暑期安全”為主題的青少年自護(hù)教育活動，現(xiàn)將活動進(jìn)行總結(jié)。
一、高度重視，精心組織
“青春自護(hù)暑期安全”活動作為ｘｘ團(tuán)共青團(tuán)年度重點工作已連續(xù)開展多年，在接到師團(tuán)委“青春自護(hù)暑期安全”活動后，ｘｘ團(tuán)團(tuán)委積極行動，及時向團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了報告，并提出了活動方案，得到了團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。團(tuán)委積極聯(lián)合發(fā)揮團(tuán)場相關(guān)單位部門的資源優(yōu)勢，征求團(tuán)教育中心、政法辦、安辦、學(xué)校、司法辦、派出所、聯(lián)防隊、醫(yī)院等相關(guān)單位對開展活動的意見和建議，利用會簽的形式對團(tuán)委提出的“青春自護(hù)暑期安全”方案進(jìn)行了完善和修訂，決定在7至8月份，在全團(tuán)范圍內(nèi)開展主題為“青春自護(hù)暑期安全”的青少年暑期自護(hù)主題教育活動，會后下發(fā)了《關(guān)于開展20ｘｘ年“青春自護(hù)暑期安全”青少年自護(hù)教育活動的通知》
二、認(rèn)真實施，活動多樣
1.認(rèn)真開展青少年自護(hù)教育學(xué)習(xí)宣傳。全團(tuán)各單位根據(jù)實際情況，或聯(lián)合或單獨組織轄區(qū)內(nèi)青少年開展開展了安全警示宣傳教育，宣傳普及危險防范和應(yīng)急自救等知識，重點圍繞涉水安全、食品安全、交通安全等開展自護(hù)教育活動。組織動員暑假休假青少年、共青團(tuán)、學(xué)生會、少先隊組織，通過召開主題團(tuán)隊會、舉行主題班會、撰寫自護(hù)日記等形式，引導(dǎo)學(xué)生講述心得，交流經(jīng)驗，提高自護(hù)意識和能力，尤其注重增強(qiáng)低年級學(xué)生對不明身份人員和安全隱患的'警惕性、防范意識和自救能力。
2.積極開展青少年自護(hù)體驗活動。各單位團(tuán)組織積極組織參加社會實踐的大中專學(xué)生，依托連隊、社區(qū)黨團(tuán)員活動室、青少年活動場所等陣地，開辦青少年假日學(xué)校，采取集中授課、錄像觀摩、模擬情景訓(xùn)練等多種方式，集中向青少年教授自我保護(hù)的基礎(chǔ)知識和技能；組織開展多種形式的防災(zāi)避險、交通安全、涉水安全等體驗活動，使青少年在親身體驗中培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力；同時依托假日學(xué)校邀請了司法干部對青少年進(jìn)行法制教育，組織青少年開展志愿服務(wù)、社會實踐等活動。
3.發(fā)布青少年自護(hù)教育提示。以連隊、社區(qū)為主陣地，通過發(fā)放“青少年自護(hù)小常識”，設(shè)置宣傳欄，開展自護(hù)宣講等形式，向青少年及其家長宣傳普及青少年自護(hù)常識。依托連隊廣播、黑板報開辟青少年自護(hù)知識專欄，擴(kuò)大活動參與面，增強(qiáng)教育效果，引導(dǎo)青少年從關(guān)注身邊的安全小隱患做起，讓自我保護(hù)的意識真正入腦、入心。
4.發(fā)動團(tuán)員青年積極參與學(xué)校及周邊安全維護(hù)工作。充分發(fā)揮共青團(tuán)組織作用，推動提升中小學(xué)和青少年活動場所內(nèi)部安全防范和管理水平。積極推動團(tuán)、學(xué)、隊組織更好地履行好維護(hù)青少年合法權(quán)益職能，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，化解矛盾。
三、活動取得效果
20ｘｘ年暑期，通過各個部門的共同努力，齊心協(xié)力發(fā)揮整體作用，圍繞“安全”二字組織開展了多期豐富多彩的活動。通過活動的開展，一方面提升了團(tuán)場社會對青少年安全事故防范的意識，二是提升了家長對青少年安全管護(hù)的重要性的認(rèn)識，三是提升了青少年的主動安全防范意識，確保了今年暑期無一例安全事故的發(fā)生，給暑期學(xué)生安全撐起了一張保護(hù)傘。
暑假工作總結(jié)12
1. 一些家長認(rèn)為花了大錢把孩子送到優(yōu)酷來補(bǔ)習(xí)就一定可以使孩子得到很大的改變怎么辦。的確，這種想法是很多家長都會有的，也是家長的消費期望，正是因為家長們的這種期望，學(xué)管的后期管理和溝通工作才顯得更加重要，學(xué)管師要有堅定的專業(yè)意識和溝通意識，并且要懂得對每一個孩子進(jìn)行歸因分析和展示。對于孩子的每一個細(xì)節(jié)變化和成長都要及時地記錄下來，并盡可能地展示給家長，這樣會讓家長漸漸感覺到我們的細(xì)致和專業(yè)服務(wù)。也會慢慢地幫助家長建立起正確的期望和看待標(biāo)準(zhǔn)。
2. 現(xiàn)在很多孩子是家長管不住的、非常無奈的孩子，送到這邊來就不管孩子了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子沒有改變怎么辦。 家長的無奈心情我們是可以理解的，但家長完全不管孩子那肯定是不利于孩子的成長，因為我們再專業(yè)，再歷害，服務(wù)再周到也無法替代家庭對于孩子的成長作用。所以，要讓家長對家庭教育的重要性有認(rèn)知，并且告訴家長，只要家長跟我們一起為孩子的學(xué)習(xí)和成長營造一個共同健康的環(huán)境，孩子一定會有成長。象這樣的家長，學(xué)管在日常的交流中要多灌輸有關(guān)家庭教育的信息。
3. 考前家長才來給孩子補(bǔ)習(xí)，妄想短短一個月內(nèi)把孩子從20分提到及格怎么辦 其實所有家長都會有這種想迅速提高的想法，但并不是所有家長都會一直糾著這個，因為這只是一種期望和想法，關(guān)鍵在于我們怎么去引導(dǎo)和分析。 也就是說，這其實是家長的一種主觀想法，只要我們溝通的到位，家長們都會比較正確地看待提分。4. 孩子沒有考上理想的.學(xué)校，發(fā)揮的也不好，家長認(rèn)為補(bǔ)習(xí)沒有效果怎么辦？ 沒考上理想的學(xué)校，發(fā)揮也不好，并不代表不需要輔導(dǎo)。關(guān)鍵是要讓家長明白我們的個性化輔導(dǎo)對于孩子的現(xiàn)在學(xué)習(xí)和未來成長的幫助與作用。
5. 家長認(rèn)為優(yōu)酷是一對一和多對一的，所以自己的孩子在這里就要時刻受到關(guān)注，然而往往這樣的孩子不夠主動，有話憋在心理，不去找老師幫忙，只會回家向父母發(fā)火，導(dǎo)致父母對優(yōu)酷不滿怎么辦？ 這其實是溝通的問題！我們和家長及學(xué)生之間的溝通要及時到位，很多問題就不會變成矛盾。
6. 一些家長認(rèn)為陪讀就是一對一陪讀，學(xué)管就要每天幫他孩子提單詞、聽寫、檢查作業(yè)等，稍有差錯，就會遭到不滿怎么辦。 這也是屬于溝通和期望值高的問題！要讓家長明白我們的陪讀是怎么管理陪讀的，陪讀的作用是什么？我們是怎么管理孩子的？只要溝通到位，不會存在期望值過高的現(xiàn)象？
7. 孩子成績起色不大，家長就在孩子面前說花了這么多錢沒有效果，真是浪費等，導(dǎo)致孩子也想放棄怎么辦。 同上 成績起色不大，首先要從輔導(dǎo)的長短，密度，本次考試的結(jié)構(gòu)，特點等分析，幫助家長正確看待本次成績。因為任何一次的成績都不能完整地說明孩子是否有沒效果？ 更要讓家長知道，不能用錢來給孩子更多的壓力，這是很不合適的一種作法。這次不進(jìn)步，并不代表孩子真沒進(jìn)步，可能是輔導(dǎo)期限過短，或密度不足或考點不同等。8. 家長認(rèn)為陪讀勝于一對一上課，認(rèn)為只要每天把作業(yè)做精來，該背的背好，當(dāng)然需要學(xué)管的全權(quán)監(jiān)督下，孩子就可以提高成績，就不用上課了怎么辦？ 這是主觀想法，不是問題。關(guān)鍵在于溝通到位。讓家長明白學(xué)習(xí)不是靠作業(yè)與背誦就可以提高的。孩子不懂得學(xué)習(xí)，知識不能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在能力，作業(yè)做再多，都只是表面......
9. 家長認(rèn)為學(xué)管就是孩子的保姆，孩子什么時候到，什么時候走都要了如指掌怎么辦？ 溝通到位！
10. 家長認(rèn)為學(xué)管休息時自己的孩子就沒人管了怎么辦？ 溝通到位！孩子只要來校區(qū)學(xué)習(xí)了，不管學(xué)管在不在，都等于是有人管的。
11. 家長認(rèn)為全程跟蹤就要時刻關(guān)注自己的孩子，有蛛絲馬跡就要隨時匯報，但孩子知道學(xué)管跟家長通風(fēng)報信后，就不信任學(xué)管，不喜歡學(xué)管了怎么辦？ 主觀問題！ 溝通到位
12. 家長一直糾在成績不進(jìn)步上怎么辦，尤其是尖子生，再拔高很難，可如果跟家長這么說
家長和孩子會不會放棄補(bǔ)習(xí)。尖子生，拔高不難。作為個性化教育，首先我們自己要清楚知道，分?jǐn)?shù)高不代表能力好！所以，不管是分?jǐn)?shù)還是基礎(chǔ)能力，尖子生都是有很大的提升空間的。
13. 新生入學(xué)須知上說孩子遲到10分鐘算曠課，但是老師遲到學(xué)管怎么給孩子解釋，作為老師還經(jīng)常遲到，我作為學(xué)生遲到又有什么不妥？反正老師也會給我補(bǔ)上怎么辦主管思想問題！對于遲到的老師要予以管理！遲到是一種人的品格和做事行為問題。不管補(bǔ)不補(bǔ)上課，如果養(yǎng)成遲到的不良習(xí)慣，對于孩子的一生將是很大的不利。
14. 新生入學(xué)須知上說特殊情況需提前24小時通知學(xué)管，但孩子突然生病怎么辦，還有一些老師,孩子在上學(xué)路上了，又突然跟學(xué)管說不能上課，孩子也是有情感的，回家只能向父母發(fā)火，父母認(rèn)為孩子在關(guān)鍵時期（中高考），老師不能隨便請假，要遵守職業(yè)道德，要對得起孩子前途，要珍惜孩子的時間，要遵守合同約定，雙方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，但時間浪費了，我們怎么挽回，尤其是路途上花很多時間的孩子，老師請假學(xué)管也干涉不到，但是給家長解釋就非常難怎么辦
加強(qiáng)老師的管理！由校長，教學(xué)主任，學(xué)管聯(lián)合出面。
15. 排課時家長覺得周一和周五晚孩子做作業(yè)都到10點了如果再排課孩子作業(yè)就沒法完成了怎么辦這不是問題！
16. 孩子考前壓力大，家長也急怎么辦 考前心理引導(dǎo)
17. 孩子在優(yōu)酷對異性有好感，被家長發(fā)現(xiàn)了，家長非常恐慌，認(rèn)為即使成績不進(jìn)步也不能陷進(jìn)愛情漩渦，從而不愿讓孩子來優(yōu)酷怎么辦 溝通
18. 孩子有話藏在心理，上課沒精神怎么辦，家長也無能為力怎么辦 加強(qiáng)與孩子的溝通與交流。老師和學(xué)管共同進(jìn)行。
19. 孩子跟學(xué)管關(guān)系不錯，但經(jīng)常想翹課，跟他說要扣課時又覺得不好意思怎么辦 制度是制度，人情歸人情！情感不能代替一切！對孩子嚴(yán)格要求，其實是為了孩子好。幫助孩子建立起一種正確的人生觀與價值觀。
20. 孩子相中了（兼職）老師，想讓老師到他家上課，家長也覺得這樣更劃算怎么辦（而且孩子從來不陪讀，只來上精講課，老師的一言一行也好像跟優(yōu)酷沒什么關(guān)系似的，只是來這里代課而已，這是老師給孩子的感覺）怎么辦
家長和孩子沒有看到“潛教育”的作用。也就是我們與家教的區(qū)別說明到位！
21. 老師課排滿了，孩子想加課都沒辦法，突發(fā)情況損失的課時也沒法補(bǔ)怎么辦 屬于管理問題！不是技術(shù)問題！
22. 孩子臨近高考，代課老師告訴他你現(xiàn)在上課沒什么效果了（私下），孩子的課時就沒法完成了怎么辦 代課老師的主觀思想！加強(qiáng)與兼職老師的溝通。
23. 孩子臨近中高考，老師突然請假一周怎么辦，導(dǎo)致很多孩子課程突然中斷，而且上課時間經(jīng)常因為老師一而再再而三的變動，課時損失很多，家長也非常不滿怎么辦 加強(qiáng)管理！
24. 親子關(guān)系走極端的家庭，有的家長對孩子從來不管不問，孩子人際關(guān)系比較冷漠；有的家長天天管孩子卻管不住，孩子對母親都不尊重，何況其他人呢，這樣的家長又寄全部希望到優(yōu)酷，對于這樣的家長我們?nèi)绾闻c其溝通同第2題
25. 孩子青春期心理叛逆難揣測又不愿說心理話，來優(yōu)酷就是為了應(yīng)篇二：學(xué)管師日常工作 學(xué)管師工作指導(dǎo)
學(xué)程管理部崗位設(shè)置及崗位職責(zé)
一、學(xué)管師定位
學(xué)管師，負(fù)責(zé)各個小班分校的招生、后期維護(hù)管理，學(xué)員的咨詢、以及學(xué)員在聚能教育學(xué)習(xí)過程中全程負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué) 習(xí)管理、思想溝通、行為指導(dǎo)，與家長及教師進(jìn)行溝通及反饋的管理者。 是招生業(yè)績達(dá)成和教務(wù)工作完成的主體。
二、崗位設(shè)置：學(xué)管師主管、學(xué)管師
�。ㄒ唬�、學(xué)管師主管
崗位職責(zé)描述：
全面負(fù)責(zé)本校區(qū)招生工作、后期維護(hù)、管理工作。
1、負(fù)責(zé)組建、管理校區(qū)學(xué)管師團(tuán)隊，全面負(fù)責(zé)學(xué)管師招生和培訓(xùn)；
2、負(fù)責(zé)完成當(dāng)月由分校下發(fā)的新簽任務(wù)、課時任務(wù)、續(xù)生任務(wù)，并分解到個人，做到日跟進(jìn)；負(fù)責(zé)完成并按時上報分校和校區(qū)的各類數(shù)據(jù)報表；
4、配合市場部確定月度市場宣傳主題；
5、安排好教務(wù)相關(guān)工作，做到課時錄入無誤，排課公平、公正，教室使用率合理；
6、接受和處理家長的投訴反饋，并協(xié)調(diào)解決；
7、做好客戶滿意度調(diào)查，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，提高客戶滿意
度；
8、負(fù)責(zé)控制退單、進(jìn)行挽單的工作；
9、負(fù)責(zé)協(xié)助、監(jiān)控學(xué)管師完成續(xù)班工作提高續(xù)班率；
10、負(fù)責(zé)校區(qū)學(xué)管師工作能力的考核與評定；
11、負(fù)責(zé)校區(qū)會銷講座工作；
12、負(fù)責(zé)與校區(qū)其它部門之間的協(xié)調(diào)與溝通工作。
13、把負(fù)責(zé)分校學(xué)管師所需教師及時上報教學(xué)主任，使其能按時下派教師。
14、每天的進(jìn)賬按時上報財務(wù)。
�。ǘ⿲W(xué)管師
崗位職責(zé)描述：負(fù)責(zé)校區(qū)招生任務(wù)和學(xué)員咨詢以及常規(guī)教務(wù) 管理工作
1、負(fù)責(zé)完成當(dāng)月由校區(qū)下發(fā)的新簽任務(wù)、課時任務(wù)、續(xù)生任務(wù)，并做到日跟進(jìn)。
2、負(fù)責(zé)電話及當(dāng)面咨詢； 、 33、負(fù)責(zé)咨詢回訪；
4、參與校區(qū)會銷及招生的各類講座活動；
5、負(fù)責(zé)咨詢者的跟蹤服務(wù)；
6、負(fù)責(zé)學(xué)員服務(wù)；
7、負(fù)責(zé)小班排課、安排授課老師。
7、負(fù)責(zé)學(xué)員考勤管理；
8、負(fù)責(zé)學(xué)員成績管理；
9、負(fù)責(zé)學(xué)員請假、停課、曠課、調(diào)課、轉(zhuǎn)班、課時監(jiān)控的工
作； 10、負(fù)責(zé)學(xué)員日常回訪，并記錄；
11、定期召開家長會；
12、負(fù)責(zé)結(jié)課學(xué)員管理；
13、負(fù)責(zé)和制定班級的學(xué)習(xí)管理方案；
14、負(fù)責(zé)班級學(xué)員滿意度調(diào)查；
15、負(fù)責(zé)組織學(xué)員參加階段性測試；
16、負(fù)責(zé)接受學(xué)員及家長投訴處理；
17、提高客戶滿意度，實現(xiàn)二次銷售，提高續(xù)生
率；
18、負(fù)責(zé)組織召開課程展示會；
19、負(fù)責(zé)組織班級活動；
20、負(fù)責(zé)校區(qū)交予的其他工作。
21、負(fù)責(zé)學(xué)員檔案庫建立與管理；
22、負(fù)責(zé)學(xué)員課時錄入；
23、負(fù)責(zé)教師課時統(tǒng)計與核對；
24、負(fù)責(zé)統(tǒng)計學(xué)員停課、復(fù)課、插班、轉(zhuǎn)班、試聽、退費管理；（詳見附件十，附件十一，附件 十二，附件十三）
25、負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)環(huán)境、校區(qū)學(xué)員活動板塊管理；
26、負(fù)責(zé)教具、圖書管理（詳見附件十四，附件十五）；
27、負(fù)責(zé)校區(qū)的課表編排與更新；
28、負(fù)責(zé)學(xué)員積分兌換禮品管理；
29、負(fù)責(zé)教師調(diào)課管理；
30、自己所帶的班級上課時間，所需授課教師及時上報校區(qū)負(fù)責(zé)人。
第一章、工作流程
學(xué)管師工作流程第二章、相關(guān)制度
一、優(yōu)秀學(xué)管師主管考核標(biāo)準(zhǔn)
1、考核校區(qū)月整體各項數(shù)據(jù)目標(biāo)任務(wù)完成情況，對各校區(qū)月招生任務(wù)、月續(xù)班任務(wù)完成率等進(jìn) 行排名評優(yōu)；
2、考核學(xué)管師主管上報各項數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)時、準(zhǔn)確；（由分校提供數(shù)據(jù)分析）
3、考核校區(qū)學(xué)管師團(tuán)隊無客戶投訴，無重大事故發(fā)生（以分校實際了解情況為準(zhǔn)）； 4、考核學(xué)管師主管的量化；
校區(qū)有效學(xué)員人數(shù)在___名以上的，學(xué)管師主管自身管理班級為___個班級，校區(qū)有效學(xué)員在 ____名以下的，學(xué)管師主管管理班級應(yīng)在__個；校區(qū)有效學(xué)員在____名以下，學(xué)管師主管 管理班級數(shù)不低于__個
5、校區(qū)內(nèi)學(xué)管師平均管理班級人數(shù)在____個；（以每班 15 人計算，少于 15 人，帶班數(shù) 應(yīng)調(diào)整）
注：分校學(xué)程管理部根據(jù)考察結(jié)果，根據(jù)分校實際情況，可評出_xx___名優(yōu)秀學(xué)管師主 管。
二、學(xué)管師主管日、月工作軸
�。ㄒ唬�、學(xué)管師主管日工作軸
1、準(zhǔn)確統(tǒng)計記錄當(dāng)天的各項數(shù)據(jù)完成情況（上門、熱線、當(dāng)面咨詢、簽約、續(xù)班等）；
2、按時準(zhǔn)確地向分校和校長上報日報；
3、檢查學(xué)管師家長會召開、回訪情況；
4、處理當(dāng)天需要解決的其它臨時性問題，及時處理突發(fā)事件。
5、根據(jù)本校區(qū)班次的安排將所需要的授課教師數(shù)量和上課時
間及時通知教學(xué)主任和項目部
6、每天進(jìn)賬情況按規(guī)定上報財務(wù)與項目部。
�。ǘ�、學(xué)管師主管月工作軸
1、各項指標(biāo)任務(wù)的分解，上報給分校和校長；
2、月初核算學(xué)程管理部當(dāng)上月任務(wù)完成情況；
3、撰寫上月工作總結(jié)與下月工作計劃；
4、統(tǒng)計整理上月學(xué)管師考核情況并執(zhí)行學(xué)程管理部考核細(xì)則；5、按時準(zhǔn)確地向分校上報日、周、月報；
6、組織參加學(xué)程管理部例會； 完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的其他臨時性工作。
7、將月學(xué)習(xí)管理師上報的月課時數(shù)和學(xué)員人數(shù)、教師數(shù)統(tǒng)計上報項目部和教學(xué)主任。
三、學(xué)管師日、月工作軸
（一）學(xué)管師日工作軸
1、統(tǒng)計當(dāng)天咨詢電話、上門量、回訪量、邀約量、簽約量、續(xù)班的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報學(xué)管師主 管；
2、每日將剩余課次在 4 課時以內(nèi)班級統(tǒng)計，上報學(xué)管師主管，進(jìn)行監(jiān)控；
3、學(xué)員日常回訪、管理；
4、學(xué)員檔案資料日常歸納整理。
5、教務(wù)管理日常工作
6、將自己所帶班級的上課時間、所需老師上報主管
（二）學(xué)管師月工作軸
1、每月末完成下月的招生任務(wù)和續(xù)班任務(wù)目標(biāo)的分解；
2、每月末統(tǒng)計當(dāng)月咨詢電話、上門量、回訪量、邀約量、簽約量、續(xù)班率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報學(xué) 程顧問主管；
3、每月末對下月結(jié)課的班級進(jìn)行統(tǒng)計并納入續(xù)班管理；
4、每周五上報下周需召開家長會以及階段性測試的班
級；
5、及時對學(xué)員的紙質(zhì)檔案進(jìn)行整理、存檔，上交教務(wù)；
6、完成月度工作總結(jié)和下月工作計劃。
7、統(tǒng)計本月上課課時數(shù)及學(xué)員數(shù)上報
四、新學(xué)管師培訓(xùn)流程
�。ㄒ唬⑴嘤�(xùn)內(nèi)容
1、企業(yè)文化、公司相關(guān)制度培訓(xùn)（人事）；
2、學(xué)程管理部業(yè)務(wù)介紹（學(xué)管師主管）；
3、學(xué)管師工作流程，工作職責(zé)的培訓(xùn)。（學(xué)管師主管）； （二）、
考核
培訓(xùn)時間為一周，到期由學(xué)管師主管、老學(xué)管師及校長進(jìn)行綜合考評，以確定是否留 用。篇三：學(xué)生管理人員工作總結(jié)
暑假工作總結(jié)13
在為期15天的暑期支教活動中，我們向孩子們傳授知識的同時，也學(xué)到了不少的知識，掌握了必要的技能，提升了自己的能力。
十五天的時間，是相對于孩子們而言度過的時間，對于我們而言，支教的時間不僅僅是局限于15天。為了更好地完成支教和調(diào)研工作，我們須得提前備好教案，制定試卷，擬定出調(diào)研主題，確定調(diào)研問卷。我身為調(diào)研組的一員，參與本次支教調(diào)研主題的選定以及調(diào)查問卷的擬定。調(diào)研與支教同等重要，因此調(diào)研前期中期后期，工作都須細(xì)致。前期，對于調(diào)研主題的選擇，我們反復(fù)的討論，調(diào)研問卷的問題，反復(fù)修改完善，我們調(diào)研組都在一遍遍的做問卷。中期，整理調(diào)查問卷，以及分析情況，了解更多的信息，對所反映的問題進(jìn)行深刻分析。后期，編寫調(diào)研報告的部分內(nèi)容。
此外，我還擔(dān)負(fù)起五六年級班主任的職責(zé)，為了能和她們有更多的相處時間，更好地了解并幫助她們，我自愿負(fù)責(zé)五六年級班級的相關(guān)事情。早上于7：55，我在教室點名，沒有到校的，我通過給家長打電話詢問情況，以確保每位學(xué)生的安全問題;其次，就是負(fù)責(zé)班級文藝匯演節(jié)目的排練，我負(fù)責(zé)了五六年級《獻(xiàn)給老師》的詩歌朗誦排練工作。通過網(wǎng)絡(luò)，我尋找相對孩子容易的詩歌，在每天的第五節(jié)課組織排練，對帶感情的朗讀，每個組整齊，以及上臺下臺，臺上站姿等問題做了要求，以及詩歌背景音樂的選取問題，帶領(lǐng)他們反復(fù)的練習(xí)。最終在文藝匯演時，看到他們優(yōu)異的表現(xiàn)，呈現(xiàn)出了一場視覺盛宴，把最好的一面展示給了我，我真的為他們感到開心。同時也很開心圓滿完成了節(jié)目排練工作，感謝排練詩歌時，五六年級的8位小可愛的配合。
支教的`過程中，我學(xué)習(xí)了延遲攝影，微信推送，做視頻等很多技能，不斷提高著自己的能力。學(xué)會了采用延遲攝影拍動態(tài)的云，也可以用96編輯器對微信公眾號的文章進(jìn)行排版，做了三次微信網(wǎng)編，三次文編，雖然我對一些技能還須深入探索，但我愿意去了解。此外，還學(xué)會了制作視頻，本次支教中，我制作了中期以及后期的視頻，第一次采用愛剪輯，對軟件是不熟悉的，任何事情多加練習(xí)。多加探索，就一定會更好，后期制作的視頻相對中期視頻，還是有所進(jìn)步的，盡管視頻還存在著問題，但是我做出了最大的努力，以后，我會熟加練習(xí)，制作出瑕疵較小的視頻。一直以來我堅信：自有時間會給你答案，何須匆忙，腳踏實地，不斷學(xué)習(xí)，如此便好。
還有一項工作是負(fù)責(zé)寫支教過程中每一天的活動日志，這項任務(wù)是于支教結(jié)束后開始的，記錄每天的事情，寫的時候，我回憶著支教的難忘生活，或是與革命戰(zhàn)友的故事，或是與淳樸萌娃的故事。
暑假工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)瞬間，一個快活而充實的假期生活已落下帷幕。在學(xué)校校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校20xx年暑假工作有條不紊，卓有成效。全體師生度過了一個“健康、安全、自主、快樂、有益”的假期，為新學(xué)期工作蓄足了干勁，打好了基礎(chǔ)�；叵胧罴俚纳模瑲v歷在目。為更好的發(fā)展今后的工作，現(xiàn)將假期工作簡要總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好假前安全教育，做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
放假前，分級部召開了師生會議及教職工會議，明確各自的任務(wù)，落實到位；使學(xué)生家長明確學(xué)校暑假工作的指導(dǎo)思想、要求、安排，并請家長配合學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo)、教育好孩子的暑假生活。利用休業(yè)式，聘請法制副校長為師生進(jìn)行一次法制安全教育講座，防止學(xué)生違法犯罪。學(xué)生強(qiáng)化安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，防止意外事故發(fā)生。
學(xué)校加強(qiáng)了假期值班護(hù)校工作，注意確保學(xué)校校舍和財產(chǎn)安全；加強(qiáng)門衛(wèi)管理和巡邏，嚴(yán)防突發(fā)事故發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
二、做好假期家校聯(lián)系工作。
通過召開各年級學(xué)生家長會讓家長明確學(xué)校要求，支持、配合學(xué)校做好學(xué)生的假期管理。組織了班主任、任課老師對重點對象的家訪工作。同時，對重點幫扶對象要開展好送溫暖活動，讓貧困學(xué)生過一個歡樂的暑假。
三、認(rèn)真安排暑假生活。
按照教育局期末結(jié)束工作會議精神和學(xué)校期末工作安排，有序做好學(xué)期結(jié)束工作。認(rèn)真落實相關(guān)安全管理制度，尤其做好炎熱天氣下的`師生安全教育管理，沒有發(fā)生一起意外事故。班主任認(rèn)真填寫學(xué)生成績冊。學(xué)生處、班主任認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)，并將班主任手冊等材料整理歸檔。周密安排學(xué)生休業(yè)式，做好學(xué)生假前教育和法制教育，部署暑假生活。
對學(xué)生暑假生活提出具體、明確的要求，按“關(guān)于開展繽紛的夏日暑假主題活動的通知”要求部署好暑假生活。另外，根據(jù)市有關(guān)部門及教育局文件，落實以下工作：
�。�1）制定設(shè)計具有教育意義、操作性和實踐性強(qiáng)的活動項目
�。�2）繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書活動，積極組織學(xué)生、家長開展讀書系列活動，豐富假期精神生活；鼓勵學(xué)生積極參加“我最喜歡的一本書”主題征文活動。開學(xué)初，在校級評選的基礎(chǔ)上上交參加市級評選。
四、假期家訪工作
暑假期間，到部分學(xué)生家中走訪，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活，與家長商談學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為高考奠定基礎(chǔ)。家訪是讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責(zé)接著放任不管。而是應(yīng)該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。
五、在閱讀中學(xué)知識
鼓勵學(xué)生讀好書是我們學(xué)校傳統(tǒng)。放假前學(xué)校號召全體同學(xué)在暑假里讀好書寫心得，開學(xué)后許多同學(xué)不負(fù)眾望，從話語里流露了自己豐富的內(nèi)心世界。學(xué)生們在業(yè)余的時間里翻閱了各類書籍，能認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會從中悟出了道理。學(xué)生們在書山文海中馳騁、遨游，增長的是知識和見識，提高的是自己的綜合能力。
六、假期作業(yè)完成情況：
在家長關(guān)懷監(jiān)督下，在學(xué)生的耐勞努力下，順利地完成了老師交給的假期作業(yè)。老師留的假期作業(yè)是最主要的假期生活，學(xué)生大局部依照時間部署一天一天完成的，沒有提前，也沒有推后，固然量不是特殊大。讓學(xué)習(xí)這種每天學(xué)習(xí)的狀況始終堅持著，所以的作業(yè)完成的很好。但也有個別同學(xué)以各種理由沒有實現(xiàn)功課。
經(jīng)由一個假期的成長，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注，需要更大的成長空間，這是須要老師持續(xù)盡力去做的。新學(xué)期的工作正在向我們招手，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
暑假工作總結(jié)15
在學(xué)校的精心安排下，家長的大力支持下，每一個學(xué)生都真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假。現(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：
1、暑假的時間比較長，很多同學(xué)們把握時間，利用這個暑假，針對自己薄弱的環(huán)節(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練，如報輔導(dǎo)班、特長班，游泳，乒乓球，看課外書等。絕大數(shù)學(xué)生都能夠按時、按量完成每天的暑假作業(yè)。
2、本班有很多同學(xué)均能在家積極主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，減輕父母的負(fù)擔(dān)，真正做到孝敬父母，做個懂事的孩子。有的孩子在家主動承擔(dān)了收拾房間的工作;有的孩子飯后主動撿碗、洗碗;有的`孩子主動為父母捶背按摩;有的孩子自己的衣服自己洗。很多家長在給學(xué)生的評語中寫到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機(jī)會，孩子懂事了。
3、學(xué)生完成作業(yè)情況。
(1)假期征文活動中上交征文29篇，5人未交，其中19篇優(yōu)秀。本次征文活動中絕大數(shù)同學(xué)能認(rèn)真對待，基本達(dá)到預(yù)定目的。
(2)今年是抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯勝利xxxx周年，學(xué)校安排學(xué)生暑期制作手抄報以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭的勝利，我班上交手抄報34份。全部完成，完成率100%
(3)我的夢想，家長寄語活動，學(xué)生表達(dá)出自己的短期、中期和長期的目標(biāo)，同時父母也給出了殷切的希望。此次活動學(xué)生上交31份，未交3份，完成率91% (4)爭當(dāng)美少年調(diào)查問卷活動，上交32份，未交2份，完成率94% 暑期活動能較好的開展，主要來源于學(xué)生對暑期活動的認(rèn)真態(tài)度，同時也來源于家長的大力支持。謝謝你們，我的學(xué)生們，是你們給了我只有教師才會有的成就感、幸福感;謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續(xù)努力工作的動力和希望，我會和你們一道繼續(xù)為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)到底，同時希望孩子們再接再厲，在新學(xué)期里以安全為本，取得新的進(jìn)步，積極愉快地完成每天的學(xué)習(xí)生活，最終考入自己理想的學(xué)校。
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