第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家分享。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1
伴隨著新年臨近的腳步，一學(xué)期的工作已接近尾聲。一學(xué)期的工作，有收獲也有不足；有喜悅也有遺憾；有歡笑也有淚水……現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作以總結(jié)，希望能夠在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，不斷提高和完善自己。
一、提高政治思想素質(zhì)，不斷完善自己。
1、在工作中，處處以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。
2、時(shí)刻以集體榮譽(yù)為先，為學(xué)校的良好發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
3、團(tuán)結(jié)同事，和同事共同努力，共同進(jìn)步，努力做好份內(nèi)的工作，并認(rèn)真完成學(xué)校和上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、做好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高自己。
1、認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求自己，與同事共同討論分析，如何扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作，相互取長補(bǔ)短，這使我受益匪淺。積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、學(xué)習(xí)新的.教育教學(xué)方法，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。在工作中關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，盡量提高他們的自信心，培養(yǎng)他們良好的健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的成長而努力。
3、不斷進(jìn)行自我反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，完善了自己的課堂。
4、結(jié)合學(xué)校語言藝術(shù)運(yùn)用研討，提升自己“說”的能力。不論是教學(xué)語言的精準(zhǔn)，表揚(yáng)學(xué)生的話語，還是教育學(xué)生的技巧，與家長溝通的藝術(shù)，應(yīng)該說都有了一定的提高。
三、積極進(jìn)行校本研修，隨時(shí)充實(shí)自己。
1、勤于學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，善于鉆研。以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，樹立正確的教育觀。
2、網(wǎng)絡(luò)為我們提供豐富的教學(xué)資源，優(yōu)秀的、課例讓自己開闊了眼界，培養(yǎng)了教學(xué)技能，提高了自己教育教學(xué)的能力。
3、本學(xué)期的業(yè)務(wù)自學(xué)，我積極跟緊學(xué)習(xí)的節(jié)奏，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，自己的業(yè)務(wù)能力有了長足的進(jìn)步。并且能把所學(xué)運(yùn)用到教育教學(xué)中，收到了很好的效果。
4、積極參加上級(jí)及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，書寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，逐漸的完善自己、提升自己。
四、抓好課余訓(xùn)練工作和教科研工作
1、本學(xué)期，我和李學(xué)陽老師，繼續(xù)對(duì)學(xué)校的足球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。本學(xué)期的足球隊(duì)員和預(yù)備隊(duì)員，一共30人。另外還和李學(xué)陽、陳海龍老師，利用下午的時(shí)間，對(duì)學(xué)校田徑隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行冬季訓(xùn)練，田徑隊(duì)員共14人。今年我校隊(duì)員參加了阿城區(qū)的跳繩比賽和雪地足球比賽，雖然成績不太理想，但我們有不服輸?shù)木�，明年繼續(xù)去賽場上拼搏。
2、本學(xué)期參加了三次進(jìn)修學(xué)組織的教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極主動(dòng)發(fā)言，和其他學(xué)校教師共同交流探討。積極組織本組教師進(jìn)行教研活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)成員之間的聽課和評(píng)課。
在教書育人的道路上我們付出的是汗水和淚水，收獲的是那一份份充實(shí)，與那沉甸甸的情感。在今后的工作中，我將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期期初我積極參與了系部組織的教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽取了李艷老師的講課，從李老師的講課中我不斷汲取了她的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，為自己以后的教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。同時(shí)平時(shí)有機(jī)會(huì)我還積極聽取其他教師的講課，利用課余時(shí)間去學(xué)校圖書館去學(xué)習(xí)，我想通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備...
二、積極承擔(dān)系部分配的各項(xiàng)教學(xué)工作
這個(gè)學(xué)期我主要承擔(dān)了10級(jí)營銷與策劃專業(yè)的《促銷策劃與實(shí)施》和09級(jí)營銷與策劃專業(yè)的《消費(fèi)者心理學(xué)》這兩門課程，在教授這兩門課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)《促銷策劃與實(shí)施》這門課程的可實(shí)踐性非常強(qiáng)，于是我通過網(wǎng)絡(luò)查找了很多最新的成功的促銷策劃案例，通過案例的講述來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)布置給學(xué)生一些可操作的促銷實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生通過親自的動(dòng)手撰寫來提高他們的操作能力。
而《消費(fèi)者心理學(xué)》這門課程與《促銷策劃與實(shí)施》這門課程的性質(zhì)恰恰相反，這門課程同樣是營銷專業(yè)的核心課程，也是非常重要的，但是這門課程理論性很強(qiáng)。如果老師在上課的過程中，一味的給學(xué)生將一些理論的知識(shí)，往往會(huì)使學(xué)生喪失上課的勇氣，于是我就向之前帶過這門課程的孫老師進(jìn)行請(qǐng)教，通過孫老師的指點(diǎn)我轉(zhuǎn)變了這門課程的教授方法，通過查找一些有趣的案例，然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際的消費(fèi)心理方面的例子，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這門課程產(chǎn)生興趣，進(jìn)而使學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效率。但是不巧的是，在上了4個(gè)星期的課后，我又被分配去到沙盤對(duì)抗實(shí)訓(xùn)這門課程，這門課程多我來說講授并不是很難，但難的是就是如何讓學(xué)生聽懂、參與進(jìn)去并且能夠進(jìn)行企業(yè)間的對(duì)抗。為了解決這樣的難題，我想了很好的辦法，那就是我在講理論的時(shí)候會(huì)留下來一些時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行親自的動(dòng)手操作，學(xué)生通過親自的動(dòng)手操作很容易將沙盤對(duì)抗實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)營規(guī)則掌握，并且我每次也會(huì)給學(xué)生留下一些提問的時(shí)間，等到學(xué)生的問題都解決了以后，我才進(jìn)入下一環(huán)節(jié)內(nèi)容的講授。我這樣的一種教授方法受到了學(xué)生的歡迎，看到學(xué)生都學(xué)懂了，并且能夠經(jīng)營公司，我感到非常的欣慰。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的'私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
在做好各項(xiàng)教學(xué)工作的同時(shí)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從學(xué)校的安排，按時(shí)上班，不遲到、不早退，沒有出現(xiàn)過一次教學(xué)事故。家里有事我也自己克服，不給系里添麻煩，沒有請(qǐng)過一次假。
四、在教學(xué)研究方面
銳意進(jìn)取，積極創(chuàng)新。在教學(xué)管理研究方面，積極總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，加上對(duì)相關(guān)教學(xué)管理資料的閱讀和查找，今年參與了《市場營銷》教材的編寫，在教材的編寫中針對(duì)營銷這門課程的性質(zhì)、加上自己多年學(xué)習(xí)這門課程的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這門課程的教學(xué)方法提出了獨(dú)到的建議。
總之，作為一名青年教師，我還有許多不足之處，但我相信，在以后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長避短，腳踏實(shí)地，勤奮工作，努力取得更大成績，繼續(xù)為我院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3
一、虛心學(xué)習(xí)。
從學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)講座中，我了解到《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《汪清縣中小學(xué)教師管理考核暫行辦法》、汪清縣十五次黨代會(huì)精神等具體內(nèi)容，明確了本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、辦學(xué)策略等，尤其是認(rèn)清了本校的德育主題和本學(xué)期的德育主題。我還響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動(dòng)，擠出空閑時(shí)間讀有益的書籍，豐厚自己的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)使我眼界變得開闊，做人、做事從大局著想，更有信心當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)航員。
二、積累經(jīng)驗(yàn)。
美術(shù)小班化教學(xué)的模式有自主、合作、探究。三者不是孤立的，而是緊密相關(guān)的。本學(xué)期我重點(diǎn)研究美術(shù)小班化合作探究教學(xué)策略。通過實(shí)踐與反思我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、教師要抓住學(xué)生的興趣激發(fā)點(diǎn)�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者。”小組合作學(xué)習(xí)同樣要引發(fā)學(xué)生探究的欲望，才能達(dá)到良好的探究效果。要做到這一點(diǎn)，教師就得對(duì)教材、學(xué)生都進(jìn)行深入地研究，尋找二者之間的最佳融合點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)教材產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情。
2、教師要拓展合作探究的時(shí)間。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究需要一定的時(shí)間，學(xué)生才能有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)悟，掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法。小學(xué)美術(shù)一節(jié)課四十分鐘，教師即使想給予學(xué)生充分的合作探究的時(shí)間，有時(shí)他們也依然解決不了問題。因此小組合作探究應(yīng)該從課前的預(yù)習(xí)就開始，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，收到較好的成效。
3、教師要精心設(shè)計(jì)合作探究的問題。美術(shù)小班化合作探究，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)適宜的探究問題，使學(xué)生能夠按圖索驥，順利解決問題。如果對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不了解或者教師沒有研究透教材，就會(huì)出現(xiàn)教師拋出的問題，學(xué)生接不住的現(xiàn)象。即使小組學(xué)生都積極努力地思考與交流，也很難得出正確的結(jié)論。
4、教師要參與學(xué)生的合作探究。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究不應(yīng)光是學(xué)生之間的研究與探尋，還需要教師的適時(shí)參與，與學(xué)生一起共克難關(guān)，輔助學(xué)生成功獲取知識(shí)的真諦。
5、教師要靈活運(yùn)用合作探究這一學(xué)習(xí)方式。小組合作探究貫穿課堂教學(xué)始終，可以提高教學(xué)的效率，使不同層次的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)都接受并掌握新知，樹立學(xué)習(xí)的自信心。但對(duì)于某一方面素質(zhì)較高的班級(jí)，小組合作探究可以只應(yīng)用于某一教學(xué)環(huán)節(jié)或者甚至不用，充分鍛煉學(xué)生的個(gè)人能力。
三、甘于奉獻(xiàn)。
由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的.，清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后，我都要親自打掃，即使身體不適，也堅(jiān)持去做。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng)。作為活動(dòng)指導(dǎo)教師一周兩次，每次一小時(shí)的活動(dòng)量，再加上日常的教學(xué)工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當(dāng)看到學(xué)生成長和進(jìn)步時(shí)，我的心里又會(huì)涌出一絲絲的甜蜜，覺得自己的付出還是值得的。學(xué)校安排的值周和送餐任務(wù)，我也不懈怠，盡力做好。
四、揚(yáng)長避短。
我堅(jiān)持自己的教學(xué)風(fēng)格，繼續(xù)將傳統(tǒng)文化融入到自己的教學(xué)之中，這與學(xué)校開展的“十三五”課題研究內(nèi)容相契合。但是從文化研究的角度來說，我做得還不夠，有的課需要追究歷史淵源，拓展課程資源，我卻忽略了。在小班化教學(xué)合作探究模式的應(yīng)用中，有時(shí)還存在走過場的現(xiàn)象。失誤是難免的，關(guān)鍵是要做到減少失誤。這是我今后要把握的尺度。
在我的教育之路上，存在著諸多不確定的因素，但是我會(huì)腳踏實(shí)地走好每一步，無愧于學(xué)生，無愧于教師的稱號(hào)。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4
xxxx學(xué)年第一學(xué)期我校教學(xué)工作邁入了新的臺(tái)階。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越，進(jìn)一步樹立"以人為本"教育思想，促進(jìn)了每一位學(xué)生的健康發(fā)展。尤其是在有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，群策群力，取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作及個(gè)人情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)
1、學(xué)期初，與四個(gè)年級(jí)主任對(duì)小學(xué)和初中教師任課情況進(jìn)行了調(diào)整安排并公布。
2、教師們對(duì)上半年工作進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，同時(shí)開展了讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、制定了我校的教育教學(xué)計(jì)劃，各個(gè)級(jí)部制定了教師的學(xué)科計(jì)劃，四個(gè)年級(jí)協(xié)調(diào)制定了各年級(jí)的課程表，下發(fā)了秋季作息時(shí)間。
4、本學(xué)期繼續(xù)開展了后劉中學(xué)教師賽課活動(dòng)。在語文和理綜聽課人員來看并不理想，聽課人數(shù)少，李xx化學(xué)4人，宗xx語文5人，成xx物理，6人，許xx語文7人，通過聽課來看使用導(dǎo)學(xué)案的少，在貫徹落實(shí)縣12345工程上和我校教學(xué)模式上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)，從而切實(shí)提高我校的課堂教學(xué)效率。講課教師要在講課后寫出教學(xué)反思上傳學(xué)校郵箱，將修改整理的教學(xué)個(gè)案和教學(xué)課件一并上傳，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)比，向鎮(zhèn)上推薦參與評(píng)比。繼續(xù)開展校內(nèi)課堂賽課活動(dòng)，數(shù)學(xué)和藝體組，呂xx和楊xx主任姚負(fù)責(zé)組織好，最好是提前召開一下學(xué)科組教研會(huì)，教研一下課如何上，如何落實(shí)教學(xué)模式等。給全體教師和學(xué)科組內(nèi)老師下好通知，調(diào)好課，保證學(xué)科組內(nèi)老師全員參加，通過聽課來看還需加大教師相互聽課力度，加大縣12345生本課堂的落實(shí)，要求教師講課中使用導(dǎo)學(xué)案，提高上課效率。英語組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)羅永校長，最好是提前召開一下學(xué)科組教研會(huì)，教研一下課如何上，如何落實(shí)教學(xué)模式等。給全體教師和學(xué)科組內(nèi)老師下好通知，調(diào)好課，保證學(xué)科組內(nèi)老師全員參加，
5、開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦三進(jìn)活動(dòng)。要求各年級(jí)各班下放并將24字核心價(jià)值觀內(nèi)容要上墻宣傳教育，在黑板報(bào)上體現(xiàn)，同時(shí)班主任讓學(xué)生背誦過，在學(xué)習(xí)生活中貫徹落實(shí)。班主任和政治教師根據(jù)下發(fā)教材要進(jìn)行備課，有教案，要求學(xué)生必須背誦默寫過。
6、積極組織開展了xx—xx學(xué)年度鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)。王xx5名教師參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選講課活動(dòng)。我校負(fù)責(zé)主辦音樂、信息技術(shù)、美術(shù)用初二學(xué)生，我校評(píng)委劉志強(qiáng)；時(shí)間是周二下午第一二三節(jié)，數(shù)學(xué)用初三學(xué)生，時(shí)間周二上午第一二三節(jié)，主持人和評(píng)委是呂xx、耿xx；歷史用初三學(xué)生，時(shí)間是周一上午第二節(jié)和第三節(jié)，評(píng)委是劉洪儒。初二和初三年級(jí)分管主任從會(huì)議室搬四張課桌和凳子，放在班后以備評(píng)委老師用，后勤準(zhǔn)備好紙杯，年級(jí)負(fù)責(zé)熱水。對(duì)于講課教師，教研組長要組織好相應(yīng)學(xué)科教師參與聽課教研。李xx兩名教師被推薦參加縣教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，并獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
7、為了提高四個(gè)年級(jí)教學(xué)成績，本學(xué)期共組織了3次鎮(zhèn)縣校的測(cè)試。9月24日、 11月份、1月份組織四個(gè)年級(jí)開展了月考和期中、期末測(cè)試，并將各年級(jí)成績進(jìn)行分析匯總，結(jié)合后勤和團(tuán)隊(duì)德育評(píng)比出了優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀教師、學(xué)生，發(fā)放了班級(jí)流動(dòng)錦旗和獎(jiǎng)狀。同時(shí)各年級(jí)同時(shí)開好三個(gè)會(huì)：教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)。通過組織幾次測(cè)試調(diào)動(dòng)了教師的積極性，使師生在每個(gè)階段認(rèn)清了自己的教與學(xué)方面的不足，更好的指導(dǎo)了下一步的教學(xué)。
8、課堂教學(xué)中，布置要求了各年級(jí)的小學(xué)科課程實(shí)施要落實(shí)到位，盡量開足開全課程，對(duì)本學(xué)期思想品德的考評(píng)是，期中、期末綜合測(cè)試占50分，過程性評(píng)價(jià)包括道德行為和道德實(shí)踐活動(dòng)及成果各占30分和20分。
9、開展了書香校園建設(shè)活動(dòng)。為營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶阈@”特色。每班召開了主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳啟動(dòng)，開展主題黑板報(bào)和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，班班建立了班級(jí)圖書角，加大學(xué)生借書、讀書次數(shù)。通過人人建立讀書筆記寫讀后感或讀書隨筆的形式，將讀書真正內(nèi)化于心。4月份開展“我讀書·我受益·我快樂”主題征文，每個(gè)級(jí)部評(píng)選出3——5名學(xué)生。5月份，德育處開展了“祖國好·家鄉(xiāng)美——多彩桓臺(tái)美麗家鄉(xiāng)”書畫比賽活動(dòng)。9月份開展了我們的'節(jié)日中秋節(jié)，“孝道”主題征文活動(dòng)。11月份，開展了“我讀書·我受益·我快樂”主題演講比賽。評(píng)出一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)5人。12月份進(jìn)行了書香教師、家庭，讀書明星等方面的評(píng)比。
10、讀了《邁向新學(xué)習(xí)時(shí)代》一書，并積極寫出讀書心得體會(huì)，上傳中心校。
11、填寫并上報(bào)了初中口語聽力考試系統(tǒng)材料。
12、組織開展申報(bào)了xx年市縣級(jí)優(yōu)干和三好學(xué)生評(píng)選，我校共三個(gè)，市優(yōu)干1人，縣優(yōu)干1人、縣三好1人，分別是初四李xx、初三楊xx、初二劉xx。
13、10月25日周六，到里仁中學(xué)參加桓臺(tái)縣城鄉(xiāng)交流送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，每位教師活動(dòng)后人人寫出心得體會(huì)。
14、布置安排xx年度希望之星英語風(fēng)采大賽報(bào)名，發(fā)動(dòng)學(xué)生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，提升師生英語水平。
二、重點(diǎn)抓好初四年級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)管理
1、學(xué)期初對(duì)初四年級(jí)進(jìn)行了分班，做好開學(xué)前后的各種準(zhǔn)備，并對(duì)初四全體師生開會(huì)，做好學(xué)生開學(xué)前的思想教育工作，初四教師新學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)和安排。
2、9月底月考結(jié)束后，召開了初四學(xué)生會(huì)、教師會(huì)和班主任會(huì)，繼續(xù)加大初四管理。9月25日周四下午最后一節(jié)張校長組織召開了初四全體教師會(huì)，對(duì)一個(gè)月的初四工作進(jìn)行了總結(jié)、成績分析，對(duì)今后的教學(xué)提出了指導(dǎo)意見和要求。9月29日下午召開了初四學(xué)生家長會(huì)，加強(qiáng)了家校溝通，更好的促進(jìn)教學(xué)。
3、11月初舉行了初四期中測(cè)試，并針對(duì)考試召開了初四學(xué)生成績分析會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員工作，要求學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)，同時(shí)針對(duì)初四學(xué)生中存在的各種現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng)指正。通過家校通對(duì)初四教師進(jìn)行了期中考試后的教學(xué)工作內(nèi)容要求，做好試卷分析、學(xué)生分析，班主任開會(huì)班會(huì)，對(duì)一中生和二中生進(jìn)行動(dòng)員分析。召開了初四畢業(yè)班期中考試教師成績分析會(huì)，人人發(fā)言，并對(duì)今后的教學(xué)提出了努力方向，總之通過對(duì)比人人找到問題差距，對(duì)癥下藥，更好的指導(dǎo)下一步初四教學(xué)。
4、11月份針對(duì)初四期中考試和學(xué)生最近在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，又召開了一次家長會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)溝通管理。并對(duì)家長會(huì)召開情況進(jìn)行匯總，總結(jié)，反饋。初四學(xué)生在家玩手機(jī)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、睡覺早、聚在一塊做作業(yè)學(xué)習(xí)、早上不吃飯。為了安全和責(zé)任明確，禁止學(xué)生騎電動(dòng)車，騎的同學(xué)要讓家長寫證明。早上到校情況，要明確學(xué)生7：00前到校，早讀紀(jì)律，作業(yè)收繳問題。衛(wèi)生情況：保證七點(diǎn)前的衛(wèi)生要到位，中午時(shí)間也要布置打掃衛(wèi)生，注意個(gè)人衛(wèi)生，垃圾問題。加強(qiáng)了初四學(xué)生冬季安全教育。
12、12月份分層次召開了初四學(xué)生會(huì)，一部分是優(yōu)等生，一部分是后進(jìn)生，動(dòng)員學(xué)生積極備戰(zhàn)縣課程結(jié)束性測(cè)試，時(shí)間1月8日和9日。
一月份計(jì)劃
1、組織初四課程結(jié)束考試，并進(jìn)行試卷成績分析，學(xué)生分析，開好學(xué)生會(huì)和教師會(huì)，制定初四下一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、要求各年級(jí)加大復(fù)習(xí)力度，并組織月考。
3、教師寫出年終工作總結(jié)。
4、組織年終三個(gè)年級(jí)期末考試。
5、布置安排假期工作。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5
一．加強(qiáng)管理，目標(biāo)明確。
開學(xué)初，中心校召開幼兒園園長會(huì)議，逐園逐人填寫了“幼兒園基本情況”和“幼兒教師基本情況”登記表，摸清了各園的基本情況，并與各幼兒園簽訂了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，明確了責(zé)任，確立了目標(biāo)。李校長還逐園進(jìn)行檢查（危房，食品衛(wèi)生，安全等）兩次，排除了許多隱患。我們還聯(lián)系縣婦幼站對(duì)全鎮(zhèn)幼兒進(jìn)行了體檢，為幼兒入園提供了可靠的健康資料。并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險(xiǎn)，使我中心校幼教工作逐步規(guī)范化。
二．加大管理力度，繼續(xù)抓好各園評(píng)估定級(jí)工作。
為了規(guī)范管理，我們逐園檢查三次。學(xué)期初統(tǒng)一了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)了統(tǒng)一教材。學(xué)期末配合教育局幼教股和成職辦對(duì)各幼兒園進(jìn)行了評(píng)估。我中心校幼兒園全部達(dá)標(biāo)，全都領(lǐng)到了辦園許可證。
三．開展教研活動(dòng)，做好幼師培訓(xùn)工作，提高幼師整體素質(zhì)。
十月份，我們?cè)阪?zhèn)中心示范園——東山底幼兒園開展了幼兒教師公開課教學(xué)，評(píng)出了五名優(yōu)秀幼兒教師，使幼兒教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，起到了拋磚引玉的作用，推動(dòng)了我中心校幼教工作的'發(fā)展。
我中心校積極組織幼兒教師參加教育局幼教股舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，組織教師參加縣職中舉辦的幼師培訓(xùn)班，激勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。
在我們的共同努力下，我中心校幼教工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，縣局領(lǐng)導(dǎo)給予了表揚(yáng)，家長也基本滿意。
四．問題與不足。
我們的工作還存在著好多不足，以待我們進(jìn)一步改進(jìn)。
1.安全問題。
安全中最大的問題是校車問題。許多幼兒園的接送車沒有手續(xù)，基本屬于三無車輛，甚至有的是報(bào)廢車輛，車輛嚴(yán)重超員，應(yīng)堅(jiān)決杜絕。另外，幼兒園餐飲環(huán)境，條件，衛(wèi)生等存在隱患，無臺(tái)賬，進(jìn)貨渠道不規(guī)范等。
2.少數(shù)幼兒園辦園思想不端正，辦園水平低。在改善辦園條件上投資不足，幼兒教育設(shè)施簡陋。管理制度尚不完善，沒有課表，沒有制度，沒有計(jì)劃。個(gè)別園小學(xué)化現(xiàn)象嚴(yán)重，安全意識(shí)淡薄，園所布局不合理。還有的幼兒園為了拉生源，私自降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提前開學(xué)時(shí)間，降低招生年齡等不良做法。
3.教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，教師素質(zhì)低等也是一個(gè)主要問題。
五．下學(xué)期工作安排。
根據(jù)教育局安排，結(jié)合我中心校實(shí)際情況，下學(xué)期計(jì)劃如下：
1.安全工作常抓不懈。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)管理，逐步規(guī)范各項(xiàng)工作，制止各園無序競爭。
3.借鑒小學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施區(qū)域性開放周活動(dòng)（計(jì)劃四月下旬開展，各幼兒園提前準(zhǔn)備）。
4.加強(qiáng)教研，抓常規(guī)，搞好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)（計(jì)劃五月中旬舉行賽講，評(píng)選出五名優(yōu)秀教師）。
回顧過去，信心百倍；展望未來，任重道遠(yuǎn)。感謝各位對(duì)我工作的支持和幫助。今后，我將一如既往，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好各項(xiàng)工作，使我中心校幼教工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)6
從20xx年8月25日到現(xiàn)在20xx年的1月21日，我在臨江幼兒園整整度過了六個(gè)月，從一開始分配臨江，路途偏遠(yuǎn)的茫然到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng)，欣然接受，用我自己的話說，那就是經(jīng)歷了人生最美麗的蛻變。
記得剛開始的時(shí)候，也許是因?yàn)樵谛W(xué)里待得時(shí)間太長的緣故，對(duì)于幼兒園的保教工作，我總是感到無從下手，不怕大家笑話，就連最基本的周計(jì)劃表我都不會(huì)訂，更別說開展什么主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)了。想想以前在小學(xué)里的日子心里就倍感失落，我覺得我從來都沒有像當(dāng)初那樣不自信過!搭班的陳老師相對(duì)來說有著較豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，于是，我總是特別留意陳老師上課時(shí)的表情，講話時(shí)的語氣，還有和孩子們?cè)谝黄鸬哪欠N親密無間的感覺!聽得多了，看得多了，我也更加清楚地明白了，幼兒園老師和小學(xué)老師的確有著很大的差異，我知道，我不能快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師，但我可以縮小幼小教學(xué)的差距，我可以為成為一名合格的幼兒教師而努力。慢慢地，我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確地制定周計(jì)劃表，知道了如何開展一日活動(dòng)，也有了時(shí)常出去聽課和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，甚至還承擔(dān)了年級(jí)段的合作性教研公開展示課，雖然課堂上還有著很多的不足之處，但對(duì)于初出茅廬的我來說，何嘗不是一種成長?正是這個(gè)路途偏遠(yuǎn)的臨江幼兒園，在很大程度上鍛煉了我，給了我一次又一次成長的機(jī)會(huì)，感謝臨幼所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事們這半年來對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，給我的幫助與指導(dǎo)!回顧這些日子，有艱辛的付出，更有快樂的收獲，現(xiàn)將各方面工作做以下總結(jié)：
一.努力提高自身素質(zhì)
一個(gè)人，只有不斷地提高自身素質(zhì)，才不會(huì)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)所淘汰。作為幼兒教師，更要以先進(jìn)的理論和思想來武裝自己，這樣才能適應(yīng)整個(gè)教育的發(fā)展，培育出更優(yōu)秀的孩子。在幼兒園的組織下，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》、《指南》等幼教專業(yè)文件，從了解、學(xué)習(xí)到踐行，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想來引導(dǎo)幼兒，并在其指導(dǎo)下做好日常保教工作。作為班主任，我能與配班老師和保育阿姨和睦相處，積極溝通，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)合作精神，借助三個(gè)人的合力，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。
二.扎實(shí)開展教學(xué)工作
保教工作是幼兒園的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來說，直接關(guān)系到孩子以后的發(fā)展，加上家長的高度重視，更覺自己壓力之大。因?yàn)槭莿偨邮值男掳啵铱偸桥θチ私饷恳粋�(gè)孩子，盡快與他們建立良好的師生關(guān)系。對(duì)于這些外來務(wù)工人員的孩子，有不少孩子衛(wèi)生習(xí)慣較差，我除了培養(yǎng)他們良好的生活常規(guī)、生活自理能力、學(xué)習(xí)常規(guī)外，還盡可能給予幼兒更多的溫暖。教學(xué)上，我能提前定好周計(jì)劃，認(rèn)真地備好每一次教育活動(dòng)，安排上注重五大領(lǐng)域的均衡性，設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新和充滿童趣，引導(dǎo)幼兒積極地探索、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使每一個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三.高度重視安全工作
安全工作是幼兒園的重中之重，平時(shí)的我注重在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透對(duì)幼兒的安全教育，如上下樓梯不追跑打鬧;大型玩具不你推我擠，寫字畫畫注意鋒利的筆尖;用餐過程小心骨頭刺喉;我也把安全教育融入到主題活動(dòng)中，讓孩子明白安全的重要性，以提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力。尤其是在節(jié)假日的時(shí)候，我會(huì)時(shí)常利用發(fā)短信的形式告知家長要注意的事項(xiàng)，引起家長對(duì)安全的高度重視，形成了家園合力，安全工作也就起到了實(shí)效。
四.積極完成各項(xiàng)任務(wù)
除了繁瑣的班主任工作，我還承擔(dān)了繼續(xù)教育和報(bào)道撰寫這兩塊工作，特別要指出的是繼續(xù)教育，因?yàn)橐郧皬膩頉]有接觸過，感覺是心有余而力不足。想把它做好可又無從下手的那種感覺真的只有自己才能體會(huì)。就說上次的園本培訓(xùn)記錄吧，因?yàn)槲夜ぷ鞯氖韬龊涂紤]欠周到導(dǎo)致老師們趕了整整兩天作業(yè)，在此向大家致歉。我想熟能生巧，時(shí)間久了，做起來一定會(huì)更順手。報(bào)道撰寫還算比較順利，本學(xué)期共完成報(bào)道撰寫20篇，發(fā)在教育信息網(wǎng)上10篇。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，只有群策群力，才能把事情做得更好，包括以后幼兒園的`工會(huì)工作，都需要大家的理解和支持，希望老師們能在新的學(xué)期里能與我攜手共進(jìn)，也歡迎大家對(duì)我的工作提出寶貴意見，謝謝!
五.認(rèn)真做好家長工作
結(jié)合實(shí)際，我們幼兒園的家長工作就顯得尤為重要。我覺得增進(jìn)彼此間的溝通是做好家長工作的前提，只有不吝嗇自己的微笑，以尊重、合作的態(tài)度去對(duì)待每一位家長，那么，家長才會(huì)為你敞開心扉，你們之間才不會(huì)感覺到距離太遠(yuǎn)�？粗议L遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，我總會(huì)報(bào)以親切的微笑，平時(shí)利用晨間或放學(xué)時(shí)與家長溝通，談孩子在校的進(jìn)步表現(xiàn)，詢問孩子在家的種種情況，只有對(duì)孩子的了解多了，我們的教育才會(huì)更有的放矢。
六.取得的成績
臨江幼兒園教師繪畫比賽二等獎(jiǎng)
臨江幼兒園“文明幸福教師”演講比賽一等獎(jiǎng)
臨江街道“讓學(xué)生在校園文明幸�！毖葜v比賽一等獎(jiǎng)
臨江街道“大美臨江”杯十佳歌手大賽銅獎(jiǎng)
臨江幼兒園案例撰寫二等獎(jiǎng)
臨江幼兒園閱讀征文二等獎(jiǎng)
義蓬片“做文明幸福教師”演講比賽三等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)論文二等獎(jiǎng)
七.努力改正存在不足
1.由于平時(shí)事情較多，總感覺花在孩子們身上的時(shí)間不夠。
2.有些工作不夠主動(dòng)，要化被動(dòng)為主動(dòng)，大膽創(chuàng)新。
3.對(duì)教材的專研還不夠，教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。
總之，幼兒園的工作繁瑣而快樂，幼兒園的孩子質(zhì)樸又純真，它能喚醒我們的童心，讓我們用這顆心去理解他們的言行，去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。作為孩子的老師，必將在這充滿童心的世界里陪著孩子一起幸福成長!
取得的成績，只能代表過去。存在的不足，更需要我去努力!辭舊迎新，在新的學(xué)期里，相信我依然會(huì)帶著對(duì)工作的激情和努力，把各方面的工作做得更好!
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)7
這學(xué)期，我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。工作職責(zé)心強(qiáng)，用心做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新時(shí)代要求我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚。了解教材結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。
3、了解學(xué)生基礎(chǔ)，根據(jù)他們的情況合理開展教學(xué)。
4、思考教法，及時(shí)更新教學(xué)方法，做到因材施教。
5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，以提高教學(xué)質(zhì)量。
6、參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
7、熱愛學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的`各項(xiàng)任務(wù)，平時(shí)，我不斷學(xué)習(xí)，吸取更多的知識(shí)。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
以后社會(huì)對(duì)教師的要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為取得更大的成績繼續(xù)努力奮斗。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)8
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年即將結(jié)束，憶往昔，看似平淡但我卻很充實(shí)。平時(shí)我注重加強(qiáng)政治修養(yǎng)，塑造健康人格，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身邊的優(yōu)秀黨員為楷模，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人成長。作為科任教師的我，工作不講分內(nèi)分外，積極協(xié)助班主任搞好班里各項(xiàng)活動(dòng)。雖然我還是一位借調(diào)老師，但是我與大家融為一體，時(shí)刻以新小集體利益為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，立足本職，播種希望，埋頭耕耘，無怨無悔。
“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，我深知只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。因此除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)了自己。我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓自己的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維， 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情。
一份耕耘，一份收獲。令人欣慰的是上學(xué)期我所帶的兩個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)會(huì)考成績名列全區(qū)榜首，本學(xué)期我六三班不論口算比賽還是期中期末考試也都取得了可喜的成績。本人被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵和先進(jìn)教學(xué)工作者。在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持，老師們給予我的
熱情幫助，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)9
回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。盡職盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)新，力求做到最好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和肯定�，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
1.教育教學(xué)方面
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教與學(xué)影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識(shí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。 本學(xué)期還結(jié)合大班的`年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀等活動(dòng)，充分利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2.積極做好迎新工作，因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的身體素質(zhì)。遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對(duì)這種情況，我通過晨間談話、講小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高。
3.積極、認(rèn)真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。
這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進(jìn)步，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多新知識(shí)，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力。與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教育、常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng)新教學(xué)方法，做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業(yè)、的幼兒園教師。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)10
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)上下班，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的`嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。。按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)11
大一第一學(xué)期即將結(jié)束，算了一下，在學(xué)術(shù)部工作已15周整。105天，收獲頗多。
還記得第一次幫老師做事情是整理生源地助學(xué)貸款學(xué)生的信息，那是十一假期后同學(xué)們剛剛都返校，其實(shí)要統(tǒng)計(jì)的信息不多，12個(gè)人的家庭個(gè)人信息，我卻整理的，可以說是天昏地暗，也許是第一次吧，同學(xué)之間都不熟，做事情也不知道怎樣處理才有效率，再加上那個(gè)時(shí)間國戶開始訓(xùn)練，每天早上五點(diǎn)半起床，晚上十點(diǎn)半訓(xùn)練完畢，大約十一點(diǎn)才有時(shí)間開始整理信息，那個(gè)星期晚上基本一兩點(diǎn)才睡覺，早上有得五點(diǎn)半起來訓(xùn)練，其實(shí)現(xiàn)在想想，這么點(diǎn)事情，兩天就可以搞定的，那時(shí)我卻用了差不多一個(gè)星期。即使但我卻想永遠(yuǎn)感謝那個(gè)星期，因?yàn)橐彩菑哪菚r(shí)開始，我才真正認(rèn)識(shí)了大學(xué)生活，才真正理解了馬路遙學(xué)姐說的那句“大學(xué)，要么閑死，要么忙死，與其閑死，不如忙死”這句話的含義。大學(xué)，并不是傳說中的男生的游戲廳，女生的電影院，大學(xué)，是你學(xué)習(xí)成長的地方，而成長，不在于歲月，而在于經(jīng)歷。
博遠(yuǎn)原創(chuàng)的征集通知，是第一個(gè)在官群發(fā)的關(guān)于學(xué)術(shù)部的消息，這個(gè)活動(dòng)從10月12日在官群的第一次征集，一直到12月25日開始展覽，這個(gè)期間，報(bào)名，統(tǒng)計(jì)，報(bào)名，統(tǒng)計(jì)，不知道多少次，而學(xué)術(shù)部的三個(gè)人，也是分工有序，（李智負(fù)責(zé)師一非一非二班的統(tǒng)計(jì)，我負(fù)責(zé)師二非三非四班的統(tǒng)計(jì)，曉夢(mèng)負(fù)責(zé)非五非六班的統(tǒng)計(jì)，在之后的一些工作中，我們大多也都這么分工，八個(gè)班分別各自統(tǒng)計(jì)好，再一并發(fā)給我整理，這樣省時(shí)省力效率也高。）直到11月中旬，全年級(jí)一共有60名同學(xué)報(bào)名，可是到11月28日作品收集時(shí)，全年級(jí)是20名同學(xué)上交作品，接著是11月13公布作品入選名單，大一一共有6名同學(xué)入選，再后來是11月24日布展，還記得那晚平安夜是在布展中度過的，恰巧的是我們寢室四人都在，四個(gè)人留在那里很晚，一塊吃了老師定的盒飯，也算是個(gè)難忘的平安夜，直到快9點(diǎn)，布展的才差不多，緊接著又去訓(xùn)練。第二天，也就是12月25博雅原創(chuàng)展覽開幕式，由于非四和非二還有課，學(xué)術(shù)部只有曉夢(mèng)去參加開幕式了�？傊磺卸柬樌┭旁瓌�(chuàng)，也算是圓滿了。
另一個(gè)學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)的比較大的活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的漫畫嘉年華活動(dòng)。此活動(dòng)是學(xué)姐突然很急的打電話跟我說征集時(shí)間有所改變，才在10月26日在管群里提前發(fā)征集通知的，接著是10月28收?qǐng)?bào)名表，10月29日在全年級(jí)征集40個(gè)畫架，這個(gè)主要是李智負(fù)責(zé)的，再是11月1日征集電子稿，征集完畢后當(dāng)天晚上和馬路遙學(xué)姐們一起商討了可以展出的作品，11月5日下午在辦公室410收集作品。11月6日早上不到6點(diǎn)，和報(bào)名的志愿者們一起在操場上布展，值得欣慰的是，本次漫畫嘉年華取得了不錯(cuò)的展覽效果。
學(xué)術(shù)部的事情多而繁瑣，但自我感覺特別鍛煉一個(gè)人的細(xì)心耐心程度，比如整理學(xué)生檔案，全年級(jí)196份，我們用了差不多三個(gè)多星期才整理完畢，每個(gè)人的信息都要核對(duì)清楚，容不得半點(diǎn)疏忽。還有一些平日“小”事情，如：在師范班征集推薦教師講座演講主題；統(tǒng)計(jì)非師范班級(jí)的.分專業(yè)名單；統(tǒng)計(jì)師范生寢室信息；統(tǒng)計(jì)歷次粉筆字培訓(xùn)信息；復(fù)習(xí)資料的整理發(fā)送；12月27日為研究生布置考場；和曉夢(mèng)一起整理美院新聞；元旦晚會(huì)之前的照片整理以及當(dāng)晚的照片墻部署；還有一些“小”的活動(dòng)，通知“一二九”詩歌散文大賽；洪山區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)書法大賽；大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽；大學(xué)生新媒體大賽；這些活動(dòng)極少有同學(xué)參加甚至沒有同學(xué)去參加，但是還是要按照“大”活動(dòng)的流程，通知，統(tǒng)計(jì)，及時(shí)跟學(xué)姐匯報(bào)報(bào)名情況，所以，看似小的事情，卻也還是需要極大的細(xì)心和耐心去做，我想說的是，在學(xué)術(shù)部工作，事情無關(guān)大小，只需細(xì)心用心的去完成，就可以了。
直到此時(shí)，我才明白那次新老干部交流會(huì)上，老師學(xué)長學(xué)姐們所說的一番話，有收獲，有成長。有些事情和道理，你只有經(jīng)歷了才能收獲到，沒有不犯錯(cuò)的人，同樣，在工作方面一開始我也犯了不少不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，一次犯錯(cuò)算是一次經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻提醒著我不會(huì)有下次，工作有匯報(bào)，合理分配時(shí)間，做事情有記錄，這都是我做錯(cuò)一些事情之后才牢牢記住的。即使如此，直到現(xiàn)在，還是會(huì)犯一些不該犯的錯(cuò)誤，如前些天英語考試的安排，雖然心里一直過意不去，總覺得不是剛開學(xué)什么都不懂那會(huì)了，實(shí)在不應(yīng)該，倘若安慰一點(diǎn)說，可算是知道諸如此類的安排，是怎樣做的了吧。成長，是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過程，可貴的是，犯的錯(cuò)誤只會(huì)越來越少。
希望下個(gè)學(xué)期，我所學(xué)會(huì)的得到的收獲的，會(huì)更多。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)12
忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期又過去了。非常欣慰的這是我最有收獲的一個(gè)學(xué)期。不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)方面，更是個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的提高，被肯定后的喜悅。
一、班級(jí)建設(shè)上
我繼續(xù)擔(dān)任本班的語文教學(xué)及日常班主任工作。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)拼搏、奮力一擊的精神，努力培養(yǎng)有朝氣，自信的學(xué)生。這個(gè)學(xué)期，在全班同學(xué)的共同努力及家長的支持下，應(yīng)該來說，取得了挺不錯(cuò)的成績！通過20位學(xué)生的共同努力，我們?nèi)〉昧私恿惸昙?jí)組第一。在18、19號(hào)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班也于六（2）班并列全校第一。在�？萍颊撐脑u(píng)比中，我班同學(xué)共同調(diào)查，童興國、吳曉鳳同學(xué)整理的《蒼蠅聚集地調(diào)查及滅蠅方法推薦》獲一等獎(jiǎng)，并獲縣二等獎(jiǎng)。呂文也被推薦錄音攝像參加縣“我跟錄音學(xué)朗讀”比賽。英語老師選“推英員”，我班同學(xué)茹凡、童興國、何俊、王倩經(jīng)過努力，光榮地成為“推音員”！星期三早上他們要成為小老師到其他班級(jí)領(lǐng)讀，反響較好。通過舉行“寫字我最秀”“解題我最靈”“出報(bào)我最美”“查字我最快”等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富了他們的課余生活。
在語文教學(xué)上，受自己觀念的影響，在教學(xué)處理及作業(yè)布置上，基于下列考慮：語文一定要多讀多寫。僅僅靠背誦書上幾篇文章，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，多觀察，多動(dòng)筆。因此我在作業(yè)布置上，每天要求學(xué)生一、兩頁的摘抄和日記。在這學(xué)期中，很多同學(xué)非常認(rèn)真，尤其是女生，像沈曉惠、傅越超等同學(xué)日記本都換第三本了，真不可小窺他們！真因?yàn)樗麄內(nèi)绱伺�，也促使我把他們的文章進(jìn)行整理、打印，文集包括24位同學(xué)的文章。其中特令我感動(dòng)的是李涵同學(xué)，他竟有22篇文章入選，科幻小說《A啦魔法》就以班上一段時(shí)間男生迷戀小卡為靈感而寫。雖然在電腦中整理他們的文章，花去了我絕大多數(shù)的課余時(shí)間，但我無悔，因?yàn)槲覟樗麄冏院�！小小年紀(jì)就有這么多獨(dú)到的見解！我想當(dāng)他們回想起這段時(shí)光的日記也是挺難忘的！說句笑虐的話：“上帝是公平的。”在賦予了這批孩子的熱情、精力旺盛之后，他們的缺點(diǎn)也是那么顯而易見！那就是比較好動(dòng)，有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)生態(tài)度不夠端正。培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生，加強(qiáng)自我管理是我這學(xué)期工作的重點(diǎn)。我整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學(xué)期，我著重在下面幾點(diǎn)上努力:往常，我往往忽視了學(xué)生的能力，班級(jí)中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上，擔(dān)心他們會(huì)將班級(jí)管理得一團(tuán)糟。試想，班級(jí)中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會(huì)出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯(cuò)，雖然才四年級(jí)，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長。開學(xué)初調(diào)整班委時(shí)，我沒有選正付班長，而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的。這里每日選出兩個(gè)值日班長，讓他們管理班級(jí)中的日常事務(wù)，像儀表、早自修紀(jì)律等等。我還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級(jí)紀(jì)錄，再結(jié)合平時(shí)自己的觀察來評(píng)價(jià)學(xué)生。
當(dāng)然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨(dú)裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面，我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做確實(shí)有利于班級(jí)，有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機(jī)制。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭。學(xué)生的'心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生極大的心理斗爭。結(jié)果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感。有時(shí)候，學(xué)生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非，學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做學(xué)生思想工作時(shí)，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對(duì)的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現(xiàn)在你覺得自己做錯(cuò)了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做，因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做。我認(rèn)為，問題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾，從而自己戰(zhàn)勝自己，達(dá)到了自我管理的目的。
我想，既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來的，我們就要?jiǎng)?chuàng)造一種讀書人的氛圍，讓學(xué)生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。為創(chuàng)造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。先從生動(dòng)有趣的故事開始，經(jīng)常利用興趣課、班會(huì)課的時(shí)間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí)，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會(huì)纏著老師讓說下去。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書說，其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式。總之，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學(xué)生的注意。
�。�2）推薦適合學(xué)生讀的書目。時(shí)下，學(xué)生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，日本卡通之類的，可對(duì)經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因?yàn)閵蕵沸缘臅恼露�、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學(xué)生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調(diào)節(jié)一下讀書的口味，我認(rèn)為是無可厚非的。但一味地將這種書當(dāng)作課外閱讀的主餐，我認(rèn)為是不適宜的。特別是其中一些低級(jí)、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語言的發(fā)展。所以，當(dāng)學(xué)生沉浸在這種書中，甚至班級(jí)中幾乎人手一冊(cè)的時(shí)候，我開始禁止學(xué)生不要看這類的書，教育學(xué)生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學(xué)生看呢？我針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，引用了“新世紀(jì)閱讀書庫。小學(xué)生閱讀書目100種”，向?qū)W生推薦其中可能適合本年級(jí)的書籍。學(xué)生才不會(huì)一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。
學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》。期中時(shí)，《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級(jí)中。我們認(rèn)真對(duì)照了新舊行為規(guī)范的變化，組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，力求落實(shí)。
二、個(gè)人進(jìn)修上
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我不放棄每次可以提高自身水平的觀摩、比賽。學(xué)課標(biāo)，用課標(biāo)，寫心得，抒真意。
三、努力目標(biāo)
回顧了本學(xué)期自己所走的路，雖然艱辛了一點(diǎn)，但邁出了可喜的一大步。下學(xué)期我還應(yīng)在合理利用時(shí)間上，盡可能提高效率上努力！
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)13
天寒地凍，北風(fēng)呼呼，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已盡了尾聲。回顧過去的幾個(gè)月，我擔(dān)任大{2}班的保教工作。在各項(xiàng)工作中積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己。虛心學(xué)習(xí)別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進(jìn)行研究和探索，改進(jìn)新的教學(xué)方法。一切以幼兒服務(wù)為主，嚴(yán)抓完全及常規(guī)教育，本學(xué)期在順利中安全度過。
在課堂教學(xué)中，我將五大領(lǐng)域：健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合，以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以“照顧全體、注重個(gè)別”為基本點(diǎn)，把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)幼兒的興趣，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時(shí)，我先讓幼兒按順序看圖片，引導(dǎo)幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時(shí)需要的五個(gè)器官。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個(gè)別的 、小組的、集體的分別進(jìn)行�；顒�(dòng)結(jié)束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動(dòng)了各個(gè)手指，又認(rèn)識(shí)了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、科學(xué)、藝術(shù)等有機(jī)的結(jié)合在一起，使每個(gè)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng)，不但輕松的學(xué)到了五兄弟的英文說法，而且還認(rèn)識(shí)了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的`效果。
在安全衛(wèi)生教育與管理中，以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中，我隨時(shí)拖掃教室、睡房、水房、大廳等活動(dòng)場所，每天保證幼兒有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，起床后扎好幼兒的衣褲，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。
在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，主動(dòng)做好班上的一些工作，經(jīng)常與家長交流幼兒在園的發(fā)展情況。為了使家長了解幼兒在園的所學(xué)內(nèi)容，隨時(shí)將幼兒的手工作品展示在“誰最乖，我最乖”的欄目里，并與班主任一起寫好每月的幼兒發(fā)展情況，以及每周周工作計(jì)劃。本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會(huì)更加努力，時(shí)刻反省和檢討自己盡量彌補(bǔ)一切不足，以良好的形象為人師表。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)14
天天扳指算著寒假的到來，十只手指不夠用，變成一百只手指，用完了后，才想到用十進(jìn)制，而且寫總結(jié)只要用兩根手指，早知這樣，何必當(dāng)初?可是扳過的手指在也扳不回來，而且再?zèng)]有多扳一次的機(jī)會(huì)了，很榮幸，這是我用十只手指寫出來的文章.
好似若有所思，嗯，又一學(xué)期過去了，又要寫五百字的總結(jié)了。
一閉目，什么都回想起來了，剛上初二的我們，在學(xué)期剛開始時(shí)，吵鬧聲助陳亮一跳上五樓再滾到三樓來找于哲暉的麻煩，連我也遭殃讓我的成績從三樓跳到地下車庫，辛虧我跑了一學(xué)期的操場圈，我才能有力氣從車庫邁回三樓教室······
我這學(xué)期失去了很多東西，這樣才能收獲到各種各樣的東西。學(xué)習(xí)上，我注意到了許多的東西。
1.我的語文雖然有作文的小技，但還是基礎(chǔ)不扎實(shí)，期中考試基礎(chǔ)扣分過多，主要是文言文的字詞解釋，看來我在期終考試上要好好復(fù)習(xí)一下。
2.作文雖有小技，但語言天馬行空，要是降落到位還好，就怕越飛越高，成為星座，還是要像張城捷一樣腳踏實(shí)地，走好每一步。
3.數(shù)學(xué)成績忽上忽下，極其不穩(wěn)定，除了函數(shù)外都一無所知，照現(xiàn)在的情況看，我必須要學(xué)好數(shù)學(xué)，照別人說，考試?yán)砜谱罾帧?/p>
4.英語，一門外語，七年級(jí)上學(xué)期被推崇備至的學(xué)科，因?yàn)?基礎(chǔ)好，就不怕學(xué)不好""鐘老師像陳亮一樣精干"，所以加強(qiáng)英語的`重?fù)?dān)全壓在鐘老師身上，我們忘記去分擔(dān)，全班的英語水平普遍下降，現(xiàn)在九十分以上已經(jīng)寥寥無幾了。真希望聽見"下周英語默寫，m1默到m12錯(cuò)xxx個(gè)抄幾遍"的話。
5.英語的作文比起語文的作文遜色多了，字?jǐn)?shù)又少，六十個(gè)字，語文六百個(gè)字，英語作文一扣三分，語文作文一扣九分，拽死了?英語終于要發(fā)威，作文一扣五分，這下語文沒話說了。
6.科學(xué)已經(jīng)有興趣，并且連連獲勝，可就是比不上牛頓(程勝東)，所以還是學(xué)學(xué)莫泊桑(張城捷)吧。
7.社會(huì)，陳亮的拿手好戲，只要跟隨陳亮主義社會(huì)主義建設(shè)精神社會(huì)就沒問題了，關(guān)鍵還是看底下的人實(shí)施的到不到位。
8.思品被社會(huì)打敗，看來社會(huì)是重點(diǎn)，不用學(xué)思品。
當(dāng)然是認(rèn)真的，不是開玩笑，語文有可能在基礎(chǔ)或作文上打下滑鐵盧，數(shù)學(xué)可能因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的分?jǐn)?shù)的方差算錯(cuò)零點(diǎn)零零零幾，就放棄平均數(shù)了，英語用成現(xiàn)在時(shí)而不是過去式而扣五分，科學(xué)如果不注意，不光是牛頓能超過我，就連莫泊桑也行，所以要好好通上電路來算算我的電阻是個(gè)什么大概，家用電壓二百二十伏電得活我不，社會(huì)還是，還是認(rèn)真點(diǎn)吧，理提綱不要理錯(cuò)。
正如我日思夜想的一樣，態(tài)度決定一切。
我的字就是一個(gè)軍隊(duì)，不過是由一大堆醉鬼組成的，站的歪歪扭扭但看上去很有藝術(shù)感，我要用這支軍隊(duì)去逐鹿群雄，所以，它就需要一個(gè)教官去收拾它，天天跑圈，鍛煉一學(xué)期后，終于站出個(gè)樣來了。
終于敢跟別人交流了，就這一點(diǎn)算超前了，敢跟老師交流了，還會(huì)開玩笑，成為良民了。
我的軍隊(duì)要跑圈，我自然也要跑圈，可是我卻跑成了東亞病夫，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都要有噴嚏，所以，我要多吃飯補(bǔ)充我肋骨上的肉，不要受涼。
玩笑開的足夠了，也不敢開了。
失去了刻骨銘心的是，我把徐老師說成了孔乙己，以致讓我在也不敢面對(duì)他了，和勞技老師叫陣，毀了我積攢一年的形象。
每一根指頭上都鍍滿了傷口，不過也許有些糖漿粘在上面，時(shí)時(shí)刻刻都想去沾一口，何況我沒有用十進(jìn)制，有幾千個(gè)指頭去添，不過也要加強(qiáng)扳指的力度，哪怕是在風(fēng)雪載途的冬天，在這個(gè)學(xué)年一定會(huì)做的出色的，天哪，總結(jié)寫完了，我還要總結(jié)呢。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)15
本學(xué)期，我所任教的理科實(shí)驗(yàn)班高二(16)班，由41個(gè)男生和21個(gè)女生構(gòu)成。(流失學(xué)生一名，李曉彤同學(xué)戶口遷移到香港，去了香港上學(xué)。)在高一下學(xué)期的基礎(chǔ)上，有效得以延續(xù)。一學(xué)期下來，整體而言，班級(jí)總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實(shí)有效;成績進(jìn)步顯著，政教處的各項(xiàng)檢查情況優(yōu)良，十月、十二月都被評(píng)為文明班級(jí)。兩次月考中，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。十月月考全部達(dá)到二本線以上，超一本人數(shù)在五個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居第一。十二月月考全部達(dá)到二本線，超一本人數(shù)在五個(gè)實(shí)驗(yàn)班中稍有不足。雖然貌似第二次考試有所退步，實(shí)則第二次考試比第一次考試，人均年級(jí)排名進(jìn)步近一名。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)與提高，有了穩(wěn)健的成長與進(jìn)步!現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
主要工作
(四個(gè)方面)
01
開展理想教育
引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗。高一下學(xué)期曾在開學(xué)第一周起，連用四周談理想與抱負(fù)，讓學(xué)生明確目標(biāo)，寫勵(lì)志格言。在公眾號(hào)發(fā)誓言墻，為學(xué)生制作小卡片。本學(xué)期主要是鞏固已有的成果，強(qiáng)化理想，切實(shí)禁得起成敗，為實(shí)現(xiàn)理想而堅(jiān)持奮斗，適時(shí)調(diào)整心態(tài)與步伐。
【志存高遠(yuǎn)】我高一(16)班的孩子們，加油!
02
抓好常規(guī)量化管理
讓學(xué)生嚴(yán)格遵守班級(jí)公約，繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)內(nèi)部量化管理。學(xué)校有明確的可操作性的各項(xiàng)制度，結(jié)合班級(jí)具體情況，我修訂、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在一個(gè)學(xué)期的實(shí)行后，更進(jìn)一步完善;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍，分紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩大塊抓班級(jí)管理，加強(qiáng)管理。尤其是衛(wèi)生方面，為配合學(xué)校管理，細(xì)化衛(wèi)生管理，分包干區(qū)和教室保潔區(qū)兩塊加以管理，由兩個(gè)勞動(dòng)委員分管。責(zé)任到人，有獎(jiǎng)有懲，得以明顯改善。
03
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
尤其是月考過后，落實(shí)明確的問責(zé)制，十二月月考后，更是建立特殊課堂，讓基礎(chǔ)薄弱者和月考退步者，在每天下午六點(diǎn)二十，回班級(jí)提前上自習(xí)。內(nèi)容以自學(xué)薄弱學(xué)科為主。并且一再宣傳這種特殊課堂將在下學(xué)期繼續(xù)推行，給所有人都添加適當(dāng)壓力，確保期末能有效鞏固所學(xué)知識(shí)，力爭讓所有學(xué)生獲得一個(gè)比較滿意的期末考試成績。
04
努力探索提高成績的有效途徑
在上學(xué)期的.基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持各科分組，實(shí)行科代表負(fù)責(zé)制，增加學(xué)習(xí)班干，努力形成互幫互助的風(fēng)氣，以強(qiáng)帶弱，促強(qiáng)為優(yōu)，全面提高學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績。并在我校三級(jí)互聘的情況下，加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系與合作。每次月考過后，一項(xiàng)常規(guī)工作就是學(xué)習(xí)優(yōu)異者的經(jīng)驗(yàn)分享交流。本學(xué)期鐘狄宏成功躋身年級(jí)第九，月考過后，班會(huì)課上，鐘狄宏、許浩鋒就語數(shù)英三科主科與理化生理綜做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流與分享，并做成公眾號(hào)，讓所有學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，受12班鄧?yán)蠋熝?qǐng)，我班委派林小玲、葉至歡兩位學(xué)習(xí)優(yōu)異者去12班分享交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些舉措，都能有效刺激學(xué)生們的成功意識(shí)，產(chǎn)生較久遠(yuǎn)的影響。
反思與總結(jié)
依賴現(xiàn)代信息技術(shù)，加強(qiáng)家校溝通，尋找家長的支持與幫助，努力形成合力，為學(xué)生成長成才提供足夠的保障
在高一下學(xué)期，就成功組建好了微信群，并且取得較好的溝通平臺(tái)。本學(xué)期一如既往認(rèn)真經(jīng)營好家長群，切實(shí)為家長們提供值得信賴的服務(wù)。每周有主要的兩個(gè)方面溝通內(nèi)容。一是每周周測(cè)成績匯報(bào)，讓家長及時(shí)了解周測(cè)的情況。二是每周量化加減分匯總。之前只是在量化匯總表里更新，許多家長沒有耐心認(rèn)真分析。為了便于更直觀顯現(xiàn)孩子每周的表現(xiàn)，特別增加每周量化公示內(nèi)容。每一天，量化上有哪些具體內(nèi)容，都詳細(xì)列出，一周一公示，讓學(xué)生了解自己的量化，讓家長知道孩子的表現(xiàn)。這無疑給班級(jí)管理增加了大量繁瑣的工作，但是，從效果來看，收獲明顯。個(gè)人覺得，孩子們正日漸擺脫粗俗與野蠻，走向文明與文雅。
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