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高一期中工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的高一期中工作總結(jié)，歡迎大家分享。
高一期中工作總結(jié)1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，期中考試的試卷已經(jīng)飛到了我們的眼前。
那天早晨，試卷發(fā)下來(lái)了，那一個(gè)一個(gè)的錯(cuò)誤，再一次告訴我沒有付出哪來(lái)的回報(bào)，在這兩個(gè)月內(nèi)，我還天真地認(rèn)為初中和小學(xué)一樣，并沒有多重副科，導(dǎo)致副科把我的成績(jī)?cè)捪铝似�，所以，以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)副科。
我的成績(jī)并不是很理想，這都是因?yàn)槲疑险n總走神，晚上回家沒有把當(dāng)天的內(nèi)容背會(huì)，最后快考試了，才發(fā)現(xiàn)太多了，根本背不進(jìn)去，才導(dǎo)致了今天這樣的悲劇發(fā)生。所以，我要重新制定學(xué)習(xí)方法，那就是，上課認(rèn)真聽講，回家后必須背會(huì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并經(jīng)常溫習(xí)，認(rèn)真完成老師留下的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，以便提高成績(jī)。
經(jīng)過(guò)這次考試，我總結(jié)出了自己的缺點(diǎn)，一是粗心，這次考試有差不多一半的錯(cuò)誤都是因?yàn)榇中�，太可惜了，二是我太放松了，開始那天我應(yīng)該緊張起來(lái)，要高度重視，不能把期中考試當(dāng)成一次小考試，這畢竟是我上高中的'第一次大型考試，應(yīng)該放在第一位。
經(jīng)過(guò)這次考試，讓我想到了很多，下一次，我一定不會(huì)原地踏步了，而要進(jìn)步，最少進(jìn)步20名。
我相信，進(jìn)過(guò)我不斷的努力，我的辛苦不會(huì)白費(fèi)的。
古人說(shuō)吾日三省吾說(shuō)，可見反思總結(jié)的重要性，高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié)，是對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的反思，作用重大。
高一期中工作總結(jié)2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好。
高一物理科評(píng)卷工作已結(jié)束。首先我代表高一物理評(píng)卷組全體教師把本次考試的情況向大家作一匯報(bào)。
本次考試共有5904位同學(xué)參加。最高分93分。最低分2分。及格人數(shù)163人。及格率2。8%。80分以上14人。與以往相比相對(duì)穩(wěn)定。
1基本概念和規(guī)律的理解不透徹
不少學(xué)生還沒有順利地實(shí)現(xiàn)從初中到高中的過(guò)渡，學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套，死記硬背公式，對(duì)概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的答題情況分析，可看出部分學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，胡亂猜選答案；從計(jì)算題第21，22題的答題看出學(xué)生對(duì)勻變速運(yùn)動(dòng)的基本公式理解不清，運(yùn)用不熟練，解題時(shí)亂套公式；從選擇題第6題的答題看出學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律沒真正理解，
2實(shí)驗(yàn)題做得不理想
實(shí)驗(yàn)題中一道是根據(jù)紙帶分析運(yùn)動(dòng)性質(zhì)并求速度，另一道是考查打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定加速度的實(shí)驗(yàn)器材，兩題得分率都較低。今后我們的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要講效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，講清實(shí)驗(yàn)原理，步驟，數(shù)據(jù)處理和誤差分析等，爭(zhēng)取把每個(gè)實(shí)驗(yàn)課堂過(guò)關(guān)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3解題不夠規(guī)范
第19，20，21，22題計(jì)算題，解答時(shí)沒有寫出必要的文字說(shuō)明，有的'學(xué)生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈，減少考試中不必要的失分。
通過(guò)這次考試，我們要把以前好的做法要繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，深入研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)；開好物理研究活動(dòng)課"，課后認(rèn)真評(píng)課；編寫出較高質(zhì)量的適用于各校學(xué)生的自編練習(xí)；注重落實(shí)，特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊。
以上是我在教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的東西。希望每位物理教師都能把自己的一些行之有效的方法提供出來(lái)，集思廣益，積少成多。我們大家相互交流總結(jié)。共享優(yōu)秀的教育資源為我們的教育服務(wù)。使我們的教育教學(xué)取得更好的成績(jī)。
謝謝大家。
高一期中工作總結(jié)3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部“質(zhì)量工程”文件精神，深化合作性學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控，保證教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，根據(jù)《浙江萬(wàn)里學(xué)院關(guān)于20xx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，結(jié)合我院教學(xué)工作實(shí)際情況，我院制定了詳細(xì)的自查計(jì)劃，并按計(jì)劃于8--11周(4月14日--5月10日)進(jìn)行期中教學(xué)檢查，對(duì)本院的教學(xué)工作進(jìn)行了中期檢查。檢查內(nèi)容主要包括：課堂教學(xué)紀(jì)律情況、實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)行情況、課程改革實(shí)施情況、各種教學(xué)文檔建設(shè)情況、學(xué)生素質(zhì)拓展及學(xué)科競(jìng)賽情況等，其中對(duì)實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行情況及課程改革實(shí)施情況作了重點(diǎn)檢查。
檢查方式有教師自查、教學(xué)文檔資料抽查、督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)聽課、召開學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)等�，F(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
一、理論教學(xué)運(yùn)行情況
(一)教學(xué)規(guī)范良好
本學(xué)期我院共開設(shè)了理論課程48門。所有開設(shè)課程均在開學(xué)初根據(jù)教學(xué)大綱制定了教學(xué)日歷，教學(xué)進(jìn)程基本適當(dāng)。我院教師備課認(rèn)真，每位教師每門課程都有教案和講稿，任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備工作較為充分，上課精神飽滿，學(xué)生較為滿意。教學(xué)文本齊全、規(guī)范。
(二)課堂教學(xué)紀(jì)律較好
我院教師上課準(zhǔn)備充分，一般都提早10分鐘以上到達(dá)教室，沒有發(fā)現(xiàn)一例上課遲到現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師第五節(jié)課有提早下課的現(xiàn)象。
我院各門課程的學(xué)生到課率均較高，平均在95%以上;課堂紀(jì)律總體上較好。在大班課中有些教師管理不夠嚴(yán)格，致使學(xué)生到課率較低和課堂紀(jì)律較差現(xiàn)象的發(fā)生;對(duì)于能嚴(yán)格管理的教師，學(xué)生到課率高，課堂紀(jì)律好。
(三)公選課運(yùn)行良好
本學(xué)期我院開設(shè)公選課3門，教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果好。
(四)主要存在問題
1.關(guān)于大班上課的問題
有些教師采用固定學(xué)生座位等嚴(yán)格管理措施，學(xué)生到課率高，課堂紀(jì)律好，教學(xué)效果好。但部分教師對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)秩序中的管理不力，盡管教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，但部分不遵守紀(jì)律的學(xué)生影響了其他學(xué)生，學(xué)生對(duì)此意見較大，實(shí)際教學(xué)往往不能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。
2.關(guān)于新教師的問題
個(gè)別新教師由于缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，部分章節(jié)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)不突出，講解不夠生動(dòng)，甚至在講課中出現(xiàn)錯(cuò)誤，難以提高學(xué)習(xí)的興趣。
二、實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行情況
(一)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行良好
xx/xx 學(xué)年第二學(xué)期上半學(xué)期生物與環(huán)境實(shí)驗(yàn)中心共承擔(dān)13門實(shí)驗(yàn)課程：遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)、生化實(shí)驗(yàn)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、儀器分析等。實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)嚴(yán)格按照04、05、06、xx年的專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃所確定的實(shí)踐教學(xué)課程體系與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱執(zhí)行，每門實(shí)驗(yàn)課程均有實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷;1-8周已開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目63個(gè)，其中綜合性、設(shè)計(jì)研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目25個(gè)，實(shí)驗(yàn)課程開出率與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出率均達(dá)到100%;學(xué)生實(shí)驗(yàn)的人數(shù)1788人，實(shí)驗(yàn)總課時(shí)數(shù)552，總?cè)藭r(shí)數(shù)42796，詳細(xì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行數(shù)據(jù)見下表所示：
xx-xx學(xué)年第二學(xué)期上半學(xué)期實(shí)踐教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)
xxxxxx
(二)實(shí)驗(yàn)課程運(yùn)行良好
本實(shí)驗(yàn)中心在本學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中所抓的重點(diǎn)為：推行實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目管理與全面質(zhì)量管理，逐步完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控體系;擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放范圍，實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行全方面開放式教學(xué)模式，探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)生互助式學(xué)習(xí)與討論式學(xué)習(xí)方法與開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。
1.嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量有所提升
為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱評(píng)審制，實(shí)驗(yàn)教師資格審試核，實(shí)驗(yàn)課教材選用制，教學(xué)日歷與教案檢查制，預(yù)做實(shí)驗(yàn)制，實(shí)驗(yàn)課中實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)與督導(dǎo)聽課制，學(xué)生信息員制，教學(xué)過(guò)程檢查制，實(shí)驗(yàn)課后評(píng)教制，考試方式及試卷審核制，實(shí)驗(yàn)成績(jī)分析制，教學(xué)事故認(rèn)定與處理制，教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制。通過(guò)完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保證體系，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部監(jiān)督由中心正副主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督教師實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備與上課情況，檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱情況;外部監(jiān)督由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)及校教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室進(jìn)行監(jiān)督。經(jīng)過(guò)全面自查，本院實(shí)踐教學(xué)課程體系與實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀，學(xué)生座談會(huì)反應(yīng)教學(xué)效果良好。
2.不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行
建立規(guī)范、嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，如生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)范(試行)、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)室教學(xué)秩序規(guī)范、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員考核細(xì)則、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量抽樣調(diào)查表、生物與環(huán)境學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核(考試)暫行辦法等。這些制度構(gòu)成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面質(zhì)量管理體系，涉及到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)制度規(guī)范達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為規(guī)范的目的。如在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不論資歷高低，第一次上實(shí)驗(yàn)課都要試講;要求每一位教師都要備好課、預(yù)做好實(shí)驗(yàn)，并寫出預(yù)做實(shí)驗(yàn)報(bào)告，杜絕實(shí)驗(yàn)課“放羊式”的上課方式，要求指導(dǎo)教師全程巡回指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生解惑釋疑，確保優(yōu)化課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案齊全、規(guī)范
中心建有完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理文件檔案，如“實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃表”、“實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷”、“學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告”、“學(xué)生學(xué)習(xí)情況成績(jī)記錄表”、“實(shí)驗(yàn)課程試卷分析表”、“儀器設(shè)備使用記錄本”、“開放實(shí)驗(yàn)室記錄本”等，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
全部實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書均做到了按時(shí)發(fā)放，每組實(shí)驗(yàn)人數(shù)無(wú)論專業(yè)與基礎(chǔ)課2人/組。每次實(shí)驗(yàn)課都要進(jìn)行點(diǎn)名，學(xué)生能夠按照學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則與學(xué)院制訂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)后多數(shù)學(xué)生都能夠按要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師都能夠按照浙江萬(wàn)里學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)范(浙萬(wàn)院教[xxxx]84號(hào))、浙江萬(wàn)里學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核辦法(浙萬(wàn)院[xxxx]86號(hào))與學(xué)院制訂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。
所有實(shí)驗(yàn)課教師都有所任實(shí)驗(yàn)課的教案，新任實(shí)驗(yàn)課的教師都有完整的實(shí)驗(yàn)預(yù)做報(bào)告，如陳偉、蔡艷、張慧恩老師預(yù)做實(shí)驗(yàn)記錄比較詳細(xì)認(rèn)真。所有老師都能按時(shí)批閱學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，多數(shù)教師在學(xué)生的.實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都有批有改有評(píng)語(yǔ)。多數(shù)實(shí)驗(yàn)課程學(xué)生的原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有老師簽字，并在實(shí)驗(yàn)室存檔。實(shí)驗(yàn)課采取了多種考核形式，均采取了平時(shí)實(shí)驗(yàn)考核與期末筆試考核形式，都有試卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)考核逐步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化。實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息做到了及時(shí)收集與整理，按要求上報(bào)學(xué)校，教學(xué)信息收集齊全，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息數(shù)字化管理。
(三)開放實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行逐漸規(guī)范，開放力度進(jìn)一步加大
為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才需要，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)中心開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了運(yùn)行模式的探索，提倡學(xué)生利用空余時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)中心嚴(yán)格執(zhí)行開放實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行的制度，安全管理聯(lián)防操作規(guī)程、開放實(shí)驗(yàn)室教師值班制度等。為方便學(xué)生中心要求周六、周日、假期進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室預(yù)約，中心安排值班教師值班。平時(shí)實(shí)驗(yàn)室全天候開放，學(xué)生只要在開放實(shí)驗(yàn)運(yùn)行信息牌上登記就可進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室，極大的鼓勵(lì)與方便學(xué)生在開放實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期運(yùn)行情況良好據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室人次1500多人次，開放時(shí)數(shù)達(dá)2500多學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)達(dá)6520，與上年同期相比人時(shí)數(shù)增加100%多，取得了開放實(shí)驗(yàn)室滿意效果。實(shí)驗(yàn)室開放運(yùn)行良好，基本保證全院師生隨時(shí)能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室科研等正常開放運(yùn)行。
(四)畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文工作進(jìn)展順利
我院xxxx屆共有本科畢業(yè)生 347名(生物技術(shù)專業(yè)79名、生物工程專業(yè)56名、環(huán)境科學(xué)專業(yè)155名、食品科學(xué)與工程專業(yè)57名)和�？飘厴I(yè)生(應(yīng)用生物技術(shù)專業(yè))49名，本科畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文從上學(xué)期開始準(zhǔn)備，初先確定帶班教師，上學(xué)期第二周到第九周之間每班開實(shí)習(xí)動(dòng)員摸底、實(shí)習(xí)安排會(huì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，明確畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)與注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的注意事項(xiàng)及畢業(yè)論文的規(guī)范與要求，于上學(xué)期第十周將所有畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)單位與畢業(yè)論文指導(dǎo)教師全部落實(shí)，并于 20xx年12月初~xxxx年4月為畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。目前所有都已返校，并已于xxxx年4月安排了三次畢業(yè)論文答辯。5月17~18日、5月21~22 日和5月23~24日進(jìn)行最后三次畢業(yè)論文答辯，現(xiàn)在各項(xiàng)準(zhǔn)備已基本就緒，預(yù)期將于5月底完成畢業(yè)論文工作。
總之，我院的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文工作正在按原計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行，進(jìn)展良好。
(五)主要存在問題
1.實(shí)驗(yàn)課中有些老師對(duì)課堂紀(jì)律要求不很嚴(yán)格，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律的管理。
2.環(huán)境類實(shí)驗(yàn)室開放實(shí)驗(yàn)運(yùn)行時(shí)數(shù)較少。
3.一些開放實(shí)驗(yàn)存在藥品浪費(fèi)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
三、專業(yè)素質(zhì)拓展教學(xué)情況
本學(xué)期，我院共申報(bào)專業(yè)素質(zhì)拓展項(xiàng)目48項(xiàng)，其中考證培訓(xùn)類項(xiàng)目6項(xiàng)，教師科研類項(xiàng)目35項(xiàng)，其他項(xiàng)目7項(xiàng)。目前這些素質(zhì)拓展項(xiàng)目正在順利進(jìn)行中。另外已批準(zhǔn)校級(jí)專業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目3項(xiàng)。
專業(yè)素質(zhì)拓展主要存在問題與對(duì)策：
1.盡管我院已開設(shè)的專業(yè)素質(zhì)拓展項(xiàng)目已不少，但由于學(xué)生人數(shù)多，目前項(xiàng)目數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。需要多開設(shè)大項(xiàng)目解決這個(gè)問題。
2.學(xué)生對(duì)專業(yè)素質(zhì)拓展了解不夠，部分同學(xué)積極性不高。下一步要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與宣傳。
四、課程改革情況
本學(xué)期我院《遺傳學(xué)》、《微生物學(xué)》、《食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)》等三門課采用了合作討論式教學(xué)方法。
具體做法：指導(dǎo)老師先出題，讓學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)研和查閱相關(guān)資料，然后進(jìn)行小組研討、小組匯報(bào)發(fā)言與討論。這樣一方面讓學(xué)生自學(xué)到更加的知識(shí)，另外一方面也有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新性思維，方案的正確性由其他學(xué)生來(lái)判斷，學(xué)生在課堂中都能發(fā)表自己的見解。
結(jié)果：《遺傳學(xué)》與《微生物學(xué)》兩門課的討論課已結(jié)束，《食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)》討論課正在進(jìn)行中�？傮w上學(xué)生上課討論熱烈，多數(shù)學(xué)生對(duì)這種方式的教學(xué)比較認(rèn)同，總體教學(xué)效果較好，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有所提高，團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心得到了培養(yǎng)。但還需繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平，不斷完善合作式教學(xué)規(guī)范與成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，繼續(xù)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和能力。
五、教師聽課與學(xué)生座談會(huì)反饋情況
(一)教師聽課情況反饋
上半學(xué)期我院督導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)聽課50多門次，基本上每個(gè)任課教師都被聽課1次，對(duì)于新教師和學(xué)生有反映的教師進(jìn)行反復(fù)聽課，加強(qiáng)反饋與交流，幫助他們提高。
分析隨機(jī)聽課反饋情況表明，我學(xué)院大多數(shù)教師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備比較充分，教學(xué)質(zhì)量較好。但部分青年教師的教學(xué)質(zhì)量仍存在明顯的不足，主要是教學(xué)基本技能和經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材的理解、把握不足，不能因材施教，以及備課所化精力不夠，導(dǎo)致講課重點(diǎn)不突出，有的照本宣課，有的全是重點(diǎn)等。
(二)學(xué)生座談會(huì)情況反饋
從學(xué)生反饋情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于整體教學(xué)狀態(tài)滿意，對(duì)任課教師評(píng)價(jià)較高。
教師能做到為人師表，以身作則，作風(fēng)正派，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，并嚴(yán)格要求學(xué)生，促使學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)上協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生對(duì)任課教師評(píng)價(jià)較高。
如：《環(huán)境生物學(xué)》胡長(zhǎng)慶老師上課對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但講課生動(dòng)，又不乏幽默，很受學(xué)生的歡迎�！董h(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》黃平沙老師上課與學(xué)生互動(dòng)較好，知識(shí)淵博又平易近人，學(xué)生反映很好�！董h(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)》鄧杏娣老師和藹慈祥，講解清晰，學(xué)生都很喜歡她。《綠色食品導(dǎo)論》陳偉老師講課認(rèn)真仔細(xì)，能通學(xué)生經(jīng)常溝通，教學(xué)形式比較豐富，學(xué)生也比較喜歡�！痘x表與自動(dòng)化》周旭章老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、課堂紀(jì)律好、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，內(nèi)容生動(dòng)，總體評(píng)價(jià)好�！渡锘瘜W(xué)》尹尚軍老師教學(xué)內(nèi)容的熟悉，講課生動(dòng)有一定的互動(dòng)，教學(xué)方法與手段先進(jìn)，教學(xué)效果好�！渡韺W(xué)》陳永富老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、課堂紀(jì)律好、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，理論聯(lián)系實(shí)際較多、內(nèi)容熟悉，總體評(píng)價(jià)好�！渡瘜�(shí)驗(yàn)技術(shù)》汪財(cái)生老師對(duì)很負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備充分，講解仔細(xì)，能強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，教學(xué)效果好。
在座談會(huì)上，學(xué)生也反映了一些問題，主要意見集中于一些年輕教師缺乏經(jīng)驗(yàn)以及上課紀(jì)律不能很好的維持等方面。
1.部分教師對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)秩序中的管理不力，盡管教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，但部分不遵守紀(jì)律的學(xué)生影響了其他學(xué)生，學(xué)生對(duì)此意見較大，實(shí)際教學(xué)往往不能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。
2.部分新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有些教師對(duì)新課內(nèi)容不夠熟悉，存在照本宣科的現(xiàn)象，教學(xué)重點(diǎn)不突出，教學(xué)效果需要進(jìn)一步提高。
3.部分課程內(nèi)容過(guò)于枯燥，太多，文字?jǐn)⑹鲞^(guò)多，實(shí)踐性不強(qiáng);需要在進(jìn)行理論知識(shí)講解的同時(shí)講一些應(yīng)用的實(shí)例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4.學(xué)生對(duì)一些現(xiàn)有課程的教材提出了一些建議，認(rèn)為某些課程的教材與所講內(nèi)容不符，上課做筆記的工作量過(guò)大。
高一期中工作總結(jié)4
結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫似的。時(shí)間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過(guò)，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是，回到家后，不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無(wú)力回天了。
總分85分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個(gè)。這時(shí)，自怨自艾就顯得矯情，因?yàn)檎l(shuí)也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡(jiǎn)單的一套題(呵呵，實(shí)際上我們的題并不簡(jiǎn)單，題量也大)，不得95分，實(shí)在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然，這些自我安慰的話最終是騙不過(guò)自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結(jié)。
首先要說(shuō)考試心態(tài)�？忌锴翱芍^是異常緊張。因?yàn)榍叭龍?chǎng)考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛�，這場(chǎng)考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯(cuò)，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無(wú)比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問題時(shí)，時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過(guò)，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡(jiǎn)單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案。可我的心里卻一團(tuán)糟，眼巴巴地瞪著8個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動(dòng)筆。最后，胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng)，草草而過(guò)�？磥�(lái)，考試的結(jié)果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù)。
其次要說(shuō)審題。這是令我無(wú)比頭疼的一個(gè)問題，因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過(guò)幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不假思索就可以出答案的`，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無(wú)限增值基因還保留效應(yīng)b細(xì)胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結(jié)論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。其實(shí)，我的思考完全是多余的，因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因”�？僧�(dāng)時(shí)我果斷對(duì)其進(jìn)行了中樞過(guò)濾，雖視而不見。
高一期中工作總結(jié)5
自9月開學(xué)以來(lái)，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這半個(gè)學(xué)期里，我們高一英語(yǔ)備課組全體成員嚴(yán)格遵循縣教育局的集體備課要求，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的集體備課制度，克服種種困難，踴躍參與，暢所欲言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
高一英語(yǔ)備課組是一個(gè)新舊交替，搭配合理的有著實(shí)干精神的團(tuán)隊(duì)。張秀文、周鳳云兩位老師，都是高級(jí)職稱的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)淵博，專業(yè)技能嫻熟，對(duì)命題趨勢(shì)、高考走向及重難點(diǎn)的把握準(zhǔn)確、到位，對(duì)本組的英語(yǔ)教學(xué)起著一個(gè)非常重要的主導(dǎo)作用。張老師直言不諱，盡職盡責(zé)；周老師任勞任怨，耐心細(xì)致。而王勝利等新教師也不甘人后，虛心求教，不恥下問，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，孜孜不倦。李慶文老師不計(jì)較個(gè)人得失，不厭其煩，主動(dòng)精選試題，編寫教學(xué)案，從而達(dá)到本備課組的資源共享。
我們組內(nèi)有組織的、循序漸進(jìn)的先后有張老師、周老師及孟主任上了關(guān)于Reading、Wordpower及Project的觀摩課，同時(shí)還聽了高三骨干教師馬老師、劉校長(zhǎng)等的示范課，王老師、李老師及韋老師分別在老教師的指導(dǎo)下成功的上了匯報(bào)課。同時(shí)我們也非常珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，比如去高級(jí)中學(xué)聽課等，回來(lái)后利用集體備課的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)激烈討論，各抒己見，從而達(dá)到“去其糟泊，取其精華”，真的是受益匪淺！
“一分耕耘，一份收獲”。
在學(xué)校組織的作業(yè)備課檢查活動(dòng)中，我們高一備課組每個(gè)成員的教案，個(gè)數(shù)足，內(nèi)容詳實(shí)，書寫工整，環(huán)節(jié)齊全，作業(yè)布置合理，批改及時(shí)，集體備課，扎實(shí)有效，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)！在10月下旬進(jìn)行的全縣高中視導(dǎo)活動(dòng)中，張秀文、周鳳云等老師的教案被評(píng)為“優(yōu)秀教案”，備課組亦被評(píng)為“優(yōu)秀備課組”，李慶文，王勝利等老師所上的公開課也獲得教研員的好評(píng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，這一切都要?dú)w功于我們穩(wěn)扎穩(wěn)打的集體備課活動(dòng)！
當(dāng)然，我們組也存在許多不足。如學(xué)術(shù)研討氛圍不足，獲獎(jiǎng)?wù)撐谋容^少，為學(xué)生開展的有英語(yǔ)特色的`課外活動(dòng)比較少。我們組的全體成員已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這些不足，經(jīng)過(guò)討論，決定在下半學(xué)期“亡羊補(bǔ)牢”，一方面要特別注重理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)取多發(fā)表論文；另一方面要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，如開設(shè)EnglishCorner，舉行演講比賽、記單詞比賽及書法競(jìng)賽等；另外，為了讓學(xué)生從容面對(duì)考試，有效考出理想成績(jī)，我們計(jì)劃由骨干教師面向全體高一新生開幾個(gè)講座，經(jīng)過(guò)集體討論，初步定為：
1.張老師如何寫好應(yīng)試作文；
2.孟主任閱讀理解、完形填空的應(yīng)試技巧；
3.馬老師如何提高英語(yǔ)聽力
相信我們高一英語(yǔ)備課組，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體成員的共同努力下，明天一定會(huì)更美好！
高一期中工作總結(jié)6
一、期中考試成績(jī)分析
此次參考人數(shù)為970人，實(shí)際考試人數(shù)為964人，最高分為721，第一名與第二名相差48分；與進(jìn)校成績(jī)相比，十班十一班成績(jī)變動(dòng)較大，優(yōu)質(zhì)學(xué)生存活率較低特別是十一班，而三四五六七班進(jìn)步較大。
具體情況見附表
二、學(xué)生對(duì)老師的總體評(píng)價(jià)和建議
十一月4，5，6三天晚上我和陳主任一起對(duì)十二個(gè)班部分學(xué)生進(jìn)行座談，學(xué)生反應(yīng)：絕大多數(shù)教師工作熱情高，工作認(rèn)真，教學(xué)水平高，效果較好，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，絕大多數(shù)教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)富有耐心；班主任能起早貪黑，一心撲在教育教學(xué)崗位上，特別敬業(yè)，特別能奉獻(xiàn)，取得的成績(jī)是有目共睹的。絕大多數(shù)班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，展現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
與此同時(shí)，學(xué)生們對(duì)老師也提出了不少好的建議，歸納如下：
1、要認(rèn)真鉆研教材，研究教法，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)課堂管理，讓想學(xué)的學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、課堂上師生互動(dòng)要更頻繁些。
4、課堂上不要隨便體罰學(xué)生。
三、期中考試前后存在的主要問題
1、班級(jí)發(fā)展不平衡的矛盾比較突出，個(gè)別班級(jí)紀(jì)律較差，科任教師上課很吃力，意見很大，有出現(xiàn)亂班的苗頭。
2、學(xué)科間，學(xué)科內(nèi)發(fā)展不平衡，考試成績(jī)差距比較大。
3、個(gè)別教師只管教，不管導(dǎo)，教學(xué)效果不好，教學(xué)效率低，影響其他教師士氣，學(xué)生意見比較大。
4、個(gè)別教師對(duì)學(xué)情不太了解，講得太快太難。
5、個(gè)別教師坐班紀(jì)律差，甚至上課遲到。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不高，特別是晚自習(xí)讀報(bào)前，第四節(jié)晚自習(xí)時(shí)段，班主任老師不來(lái)，學(xué)生就不進(jìn)教室，在走廊聊天，甚至瘋狂打鬧。
7、學(xué)生中開始出現(xiàn)厭學(xué)的.苗頭，差生有集聚的傾向。
8、學(xué)生就寢紀(jì)律較差，特別是女生經(jīng)常說(shuō)話到深夜。
四、主要措施及要求
為了“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”
1、全體教師要進(jìn)一步端正思想，樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)，要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，要把工作做細(xì)做實(shí)，努力培養(yǎng)、使用班干部，樹優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班主任和全體教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，抓好學(xué)生學(xué)科體系構(gòu)建。
4、備課組長(zhǎng)要以身作則，集體備課要講實(shí)效，要有時(shí)間保證，充分發(fā)揮集體智慧。各位教師要相互學(xué)習(xí)，共同提高，防止單打獨(dú)奏。
5、語(yǔ)數(shù)外，特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，要花大力氣抓緊抓好，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師責(zé)任重大，任務(wù)十分艱巨，要努力提高課堂效率，勤于思考、善于總結(jié)，傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提升方法，努力讓學(xué)生有所提高，班主任要大力配合，時(shí)間上予以保證，努力讓學(xué)生為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、抓好重點(diǎn)班建設(shè)。（另外專門調(diào)研、商討）
7、重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生、學(xué)困生，關(guān)心學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生成績(jī)進(jìn)步。對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方式，要注意方法，防止簡(jiǎn)單粗暴，努力做到春風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲。
8、班主任要教育學(xué)生課間不要上跳下竄，不要在教室內(nèi)外瘋狂打鬧。
9、防輟學(xué)，防差生糾集。
10、加強(qiáng)自習(xí)、午休、晚上就寢的巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理。
11、在辦公室內(nèi)不要抽煙，不要大聲說(shuō)話，不要在電腦上干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
12、教育學(xué)生愛護(hù)公物。
13、堅(jiān)持坐班簽到制度。
14、堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。
高一期中工作總結(jié)7
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又�，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁矗约旱膬�(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的`解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
綜上，我決心：平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無(wú)愧的戰(zhàn)役！
高一期中工作總結(jié)8
高一（3）班在這次考試中，作為班主任在這里要感謝各位科任老師為我班所做的努力，在這里我懇請(qǐng)大家同心協(xié)力，爭(zhēng)取期末考試取得好的成績(jī)！
下面是我班成績(jī)分析如下：
一、考試整體情況
1、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)從3+文綜來(lái)看，500分以上的1人，400-499分之間的13人，350-399分之間的23人，300-349分以上的15人，300以下的9人。從總分看，700分以上的1人，600-699之間的7人，550-599分之間的6人，500-549分之間的15人，450-499分之間的13人，400-449分之間的9人，400分一下的10人。并出現(xiàn)了兩個(gè)總分300分以下的學(xué)生。2、各科平均分及排名情況
語(yǔ)文平均分82.13，第3名；數(shù)學(xué)平均分64.31，第1名；英語(yǔ)平均分59.93，第2名；政治歷史54.33，第1名;地理平均分49.1，第1名；歷史平均分49.05，第3名，物理平均分37.48，第1名；化學(xué)平均分51.34，第1名；生物38.98，第2名；。（以文科班成績(jī)排名）
從以上成績(jī)看來(lái)，我們班高分層比較多，年級(jí)最高分是我們班的李潔儀，但是低分的也很低，兩極分化比較明顯。
二、本班情況分析
1.班上大部分同學(xué)都比較沉穩(wěn)，有一定的學(xué)習(xí)積極性，以李潔儀，崔翠萍等同學(xué)為例，他們學(xué)習(xí)勤奮刻苦，是班上同學(xué)的好榜樣。但是還是存在著一部分同學(xué)學(xué)時(shí)比較懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度存在著問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣很非常不好。
2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，上課聽課方法存在問題，下課后沒有及時(shí)鞏固，導(dǎo)致做題時(shí)效率不高，作業(yè)題沒有落實(shí)。
3.部分學(xué)生在安排時(shí)間存在問題，總在忙，但效率極低。4.班上學(xué)生上課比較沉默，課堂氣氛不夠濃厚。
5.這次考試有部分優(yōu)生沒有發(fā)揮好，以英語(yǔ)為例，我們班沒有出現(xiàn)高分層，平時(shí)英語(yǔ)方面表現(xiàn)比較好的同學(xué)在這次英語(yǔ)考試中都沒有發(fā)揮好。
6.班上的成績(jī)有這樣一個(gè)特點(diǎn)，基本上選擇題分?jǐn)?shù)不高，特別是數(shù)學(xué)、歷史。雖然數(shù)學(xué)是文科班第一，但是選擇題卻是年級(jí)倒數(shù)第二。歷史選擇題也是如此。
三、下階段計(jì)劃
目前學(xué)生存在的問題主要是一部學(xué)生對(duì)于弱勢(shì)科目存在消極放棄心理，如何去幫助學(xué)生調(diào)整他們的心理是后階段的主要工作。學(xué)生存在消極放棄心理相關(guān)性較強(qiáng)的因素有：基礎(chǔ)差、缺乏自信、懶散、怕吃苦、缺乏恒心。部分學(xué)生期中考后放松自己，不懂得嚴(yán)格要求自已，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性，于是分心于搞小動(dòng)作、講話、看課外書。如何幫助學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，并學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)是后階段的.一個(gè)重要任務(wù)。
后階段將堅(jiān)持多找學(xué)生談心，激勵(lì)上層學(xué)生多花時(shí)間攻克薄弱科目，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)后層學(xué)生多向老師、同學(xué)請(qǐng)教，不能放棄；嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
當(dāng)然，在上一階段各課任老師非常辛苦，并且在對(duì)一（3）班的教學(xué)過(guò)程中投入了大量的時(shí)間，在此我表示由衷的感謝，希望在下一階段，我們同心協(xié)力，加強(qiáng)引導(dǎo)，多加督促。另外由于我是初次當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)不足，各方面的工作還沒有做到位，希望各位前輩不吝指導(dǎo)，加強(qiáng)合作。最后再次對(duì)各位老師表示衷心的感謝！高一（4）班第二學(xué)期期中考總結(jié)
基本情況：高一（4）班在本次期中考中，平均分在文科班中排名第二。在3＋文綜六科中，語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、政治相對(duì)比較好，而數(shù)學(xué)和地理是四班的薄弱科目，在理綜，生物比較理想，物理和化學(xué)成績(jī)相對(duì)弱些。取得的成績(jī)：
1、語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、生物四科在文科班排名第一
2、一些原來(lái)排名較后的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步。存在的問題：
1、從成績(jī)分布來(lái)看，中層人數(shù)還算比較多，但尖子生較少，第一名在年級(jí)文科班中已經(jīng)排到第七名。
2、從各科成績(jī)分析，四班同學(xué)的理科思維較弱
3、分班時(shí)的前十名狀態(tài)相當(dāng)不穩(wěn)定。有些因?yàn)榧彝ピ颍ㄈ鐔斡H家庭、戶口解決不了、父母鬧離婚），有些因?yàn)樾愿駟栴}，有些因?yàn)槠坪車?yán)重，因次導(dǎo)致今次前十名成績(jī)下滑。下階段的措施
1、首先，重視語(yǔ)數(shù)英三科，特別是最為薄弱地科目數(shù)學(xué)
2、狠抓課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和晚修紀(jì)律。
3、利用班會(huì)課和平時(shí)的談話，激勵(lì)學(xué)生，制定計(jì)劃，樹立信心
4、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，對(duì)退步較大的優(yōu)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們起到領(lǐng)頭羊的作用
5、增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力，以團(tuán)結(jié)之風(fēng)帶動(dòng)班級(jí)的進(jìn)步。
6、開展有益的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和興趣，讓學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí)。
高一期中工作總結(jié)9
這次期中考試過(guò)去，我現(xiàn)在還是覺得自己有一些不足，高一階段的學(xué)習(xí)還是非常珍貴的，平時(shí)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，在平時(shí)的學(xué)習(xí)期間，我還是存在很多的不足，這次的期中考試，我還是覺得有很多的問題，我知道接下來(lái)自己應(yīng)該朝著什么方向發(fā)展，這對(duì)我也是有著非常大的幫助，但是我還是有一些做的不夠好的地方，所以成績(jī)出現(xiàn)了很多不好，所以我應(yīng)該要好好的總結(jié)反思一下。
高一的學(xué)習(xí)同時(shí)也是比較緊張的，自我步入高中之后的，我就非常在乎這一點(diǎn)，這讓我感覺非常的有必要，學(xué)習(xí)方面的積累，確實(shí)還是感覺應(yīng)該要遵守相關(guān)的規(guī)定，接下來(lái)也應(yīng)該合理的去做好，考試結(jié)束之后我現(xiàn)在還是認(rèn)識(shí)到了自己很多方面的不足，讓我感覺很有動(dòng)力，這是我應(yīng)該要去合理安排好的，我也總結(jié)了一下這次的考試，我確實(shí)還是需要維持好的狀態(tài)，這也是我應(yīng)該要好好去調(diào)整的，對(duì)于這一點(diǎn)我也應(yīng)該要端正好自己的心態(tài)，這次考試我也是認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足我也感覺非常的有動(dòng)力，學(xué)習(xí)方面，我也是應(yīng)該要去合理安排好好的，這也是對(duì)我專業(yè)能力的提高。
我也接觸到了非常多的東西的，我也渴望能夠在接下來(lái)能夠做出更好的成績(jī)來(lái)，無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要認(rèn)真維持下去的，有些事情確實(shí)是應(yīng)該要認(rèn)真去鉆研，高一的學(xué)習(xí)我還是需要對(duì)自己更加有信心一點(diǎn)，這對(duì)我個(gè)人能力還是有著很大提高的，期中考試的學(xué)習(xí)確實(shí)還是需要繼續(xù)去做好，這也是接下來(lái)我應(yīng)該要去維持好的，高中階段我還是非常認(rèn)真的，這次考試主要就是數(shù)學(xué)和物理考的非常的糟糕，我自身也是有非常大的壓力，我真的感覺非常的不好，我應(yīng)該要好好的去糾正自己，高一的學(xué)習(xí)也即將結(jié)束了，這第二個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過(guò)半，我確實(shí)應(yīng)該要好好地去安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)期后面的'時(shí)間，我也一定不會(huì)辜負(fù)了老師的期望，我會(huì)認(rèn)真去做好分內(nèi)的事情，落實(shí)好相關(guān)的規(guī)章制度的，我也是認(rèn)識(shí)到了自己很多方面的不足，我覺得這些都是我應(yīng)該要去糾正的，這次考試結(jié)束之后，我也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)，總結(jié)這次出現(xiàn)的問題之后我也是感覺很好，希望能夠在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠保持做的更好，我覺得考試成績(jī)出現(xiàn)問題，主要還是因?yàn)樽约簺]有認(rèn)真對(duì)待，所以我一定會(huì)讓自己去接觸更多的知識(shí)。
高一期中工作總結(jié)10
本次地理期中考試范圍為必修一第一章和第二章第一、二節(jié)，考察內(nèi)容難度較大。本屆高一班級(jí)情況有三種情況：1-6班為強(qiáng)化班，7-13班為普通班，14和xx班為美術(shù)班。各班級(jí)考試情況如下表：
試題基本情況：
本次考試試題分為客觀題和主觀題兩部分�？陀^題總分70分，包括60分選擇題和10分判斷題，這部分全年級(jí)的均分為41.20，得分率為58.86％，得分偏低。主觀題總分為30分。年級(jí)均分為17.02，得分率為56.73，偏低，導(dǎo)致總體成績(jī)偏低。
考試反映出的問題：
1．個(gè)別班級(jí)存在兩極分化的現(xiàn)象，班級(jí)之間均分差異較大，存在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的情況。
2．本階段我們教學(xué)的難度是根據(jù)學(xué)測(cè)要求來(lái)進(jìn)行的，對(duì)一些知識(shí)沒有講的太深。但是本次考試難度過(guò)大，有很多知識(shí)甚至是高考要求，導(dǎo)致學(xué)生做題不理想。
3．教學(xué)難度的把握與學(xué)生實(shí)際接受能力發(fā)生矛盾：講太難，學(xué)生接受不了；講太容易，學(xué)生又不能獲取多少知識(shí)。
4．學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
5．一部分學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)的態(tài)度有待改進(jìn)。
今后做法：
1．教師在上課過(guò)程中，注意知識(shí)的`拓展與延伸，在不同層次的班級(jí)講解的內(nèi)容難度和深度要把握好。
2．強(qiáng)化班需強(qiáng)化練習(xí)，普通班需提高成績(jī)，美術(shù)班和普通班注重基礎(chǔ)的掌握和鞏固。
3．教師應(yīng)通過(guò)多途徑幫助學(xué)生掌握知識(shí)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。多關(guān)注學(xué)生。
4．加強(qiáng)集體備課，使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
5．抓好教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)：“備、講、輔、批、考”是教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)，對(duì)于任何一科基礎(chǔ)科目的教學(xué)工作，只有認(rèn)真落實(shí)這些工作，才能使學(xué)生很好地掌握課堂知識(shí)。地理教學(xué)也不例外，由于長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的不重視造成很多同學(xué)的基礎(chǔ)差，對(duì)這門學(xué)科沒有興趣。因此要求我們的教師既要結(jié)合初中的知識(shí)點(diǎn)，又要盡量穿插學(xué)生感興趣的課外知識(shí)，拓寬他們的知識(shí)面，使課堂教學(xué)能順利高效進(jìn)行。
高一期中工作總結(jié)11
各位領(lǐng)導(dǎo)、名位同事：
大家晚上好。
很榮幸有機(jī)會(huì)代表年級(jí)組向大家匯報(bào)工作，在過(guò)去的兩個(gè)多月中，我們高一年級(jí)在校長(zhǎng)室的關(guān)心指導(dǎo)下，在....副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，比較順利地完成了開局工作，在此我謹(jǐn)代表年級(jí)管理組，向所有指導(dǎo)我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向高一年級(jí)16位班主任和全體任課老師表示感謝。
下面我就從兩個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)同事簡(jiǎn)要匯報(bào)一下兩個(gè)多月來(lái)的主要工作。
一、盤點(diǎn)工作，收獲感動(dòng)
�。�1）抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理
高一年級(jí)是整個(gè)高中階段的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，能否形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，直接影響著學(xué)生三年乃至今后的發(fā)展，因此年級(jí)組建立初，我們的第一個(gè)工作目標(biāo)就是：抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理
在學(xué)期初，由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校，所以在遵守我校各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在較大差異，針對(duì)這一情況，我們一方面對(duì)各個(gè)時(shí)段的要求作出統(tǒng)一的明晰的規(guī)定，通過(guò)班主任、任課老師、學(xué)生干部反復(fù)宣講；一方面迅速組建教師檢查隊(duì)和學(xué)生自律委員會(huì)，加大各個(gè)時(shí)段的檢查力度，做到從嚴(yán)檢查，從細(xì)反饋，從早整改，經(jīng)過(guò)近一周的努力，全年級(jí)各班均達(dá)到常規(guī)管理的要求。截止上周.......常規(guī)管理總分居年級(jí)前8名，......違紀(jì)現(xiàn)象少，成為紀(jì)律優(yōu)秀班級(jí)。在加強(qiáng)常規(guī)管理，保證各項(xiàng)工作有序展開的過(guò)程中，我們的班主任以及所有的年輕老師都付出了很多的辛勞，特別令人感動(dòng)的是：.....，正是有了這些老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，才得以使高一年級(jí)迅速走上正軌，并保持良好態(tài)勢(shì)。
�。�2）多策并舉，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明素養(yǎng)
開學(xué)以來(lái)，為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們通過(guò)開展“做學(xué)習(xí)的主人”競(jìng)賽活動(dòng)、布置專題宣傳欄、請(qǐng)名師講座、召開主題班會(huì)等形式，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，盡快完成初高中過(guò)渡，在主題班會(huì)活動(dòng)的開展中，各班主任充分發(fā)揮任課老師指導(dǎo)作用及學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使“學(xué)法指導(dǎo)”開展得有聲有色，既貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際，又富有情趣，經(jīng)評(píng)比高一16、高一3的主題班會(huì)實(shí)錄獲得一等獎(jiǎng)。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)及健全的人格，年級(jí)組組織學(xué)生觀看文明禮儀示范片，邀請(qǐng)......老師做禮儀專題講座，還以“每周推薦”的形式向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品，比如《良好禮儀習(xí)慣助你成功》、《怎樣適應(yīng)新老師》、《考試后心態(tài)調(diào)整》以及鴻生教授精彩的溝通學(xué)講座。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，目前高一年級(jí)大部分學(xué)生的文明素養(yǎng)有所提升，比如見師問好、不亂扔垃圾等等，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在形成，從高一兩次大型考試看，一些學(xué)期初落后的同學(xué)正在適應(yīng)中進(jìn)步中。
�。�3）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
本屆高一與以往相比是新教師最集中的一屆，新教師學(xué)歷層次高，專業(yè)功底扎實(shí)，工作積極性高。但相對(duì)來(lái)講缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為縮短新教師的適應(yīng)期，我們采取了以下措施，一是青藍(lán)結(jié)對(duì)，為讓新老師有機(jī)會(huì)博采眾長(zhǎng)，今年我們推出了“一徒多師”、“一師多徒”的方法，同時(shí)要求所有老師每周上一節(jié)開放課，一方面給新教師提供更多的交流機(jī)會(huì)，另一方面也提升交流的質(zhì)量，在新老掛鉤活動(dòng)中，九位備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織并熱心指導(dǎo)新教師熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，有的還經(jīng)常聽課提出改進(jìn)意見，在此期間，行政組的領(lǐng)導(dǎo)們也給予了新教師很多指導(dǎo)性意見，為新教師的成長(zhǎng)提供良好的氛圍。二是根據(jù)校長(zhǎng)室的要求與青研會(huì)一起，編制了課堂教學(xué)十大技能讀本，要求新教師據(jù)此制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，并做到每課自己反思每月交流反思報(bào)告，在教學(xué)反思中不斷成長(zhǎng)成熟，三是通過(guò)博客轉(zhuǎn)載經(jīng)典教育文章進(jìn)行專題培訓(xùn)，比如如何聽課？如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通？如何提問？對(duì)新班主任的.培訓(xùn)還包括如何開主題班會(huì)？如何協(xié)調(diào)師生關(guān)系？如何建立成長(zhǎng)檔案？如何開家長(zhǎng)會(huì)等等。經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的努力，絕大多數(shù)新老師已基本適應(yīng)了教學(xué)工作，從本次問卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生對(duì)新教師的滿意度達(dá)到97%。
�。�4）抓早抓好補(bǔ)償教學(xué)
為全面提升教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化。本學(xué)期我們把補(bǔ)償教學(xué)在時(shí)間上做早，在質(zhì)量上盡力做好，開學(xué)初我們就要求教師利用分時(shí)段管理將補(bǔ)償教學(xué)家�；�、系統(tǒng)化。月考后，我們采取的方式是既全面鋪開，就是每個(gè)學(xué)科老師確定一定數(shù)量的幫撫對(duì)象，全程盯緊。又突出重點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際我們把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)學(xué)科，在月考結(jié)束的當(dāng)周我們就以樓層為單位建立了4個(gè)補(bǔ)課班，每班30—40人，......老師帶頭放棄休息執(zhí)教，.........老師也承擔(dān)了補(bǔ)課班的教學(xué)，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)備課組全體老師的通力合作，數(shù)學(xué)補(bǔ)償教學(xué)成果顯著，期中考試中補(bǔ)課班的150名學(xué)生有近50名學(xué)生的成績(jī)超過(guò)了年級(jí)平均分。
�。�5）充分發(fā)揮備課組的作用，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展
開學(xué)以來(lái)，各備課組活動(dòng)正常，記錄規(guī)范。及時(shí)認(rèn)真地完成了大型考試命題、閱卷、登分、分析工作。認(rèn)真開展高效課堂的研究，各備課組首先組織學(xué)習(xí)海門市教研室的課堂要求、洋思、衡水教學(xué)模式，隨后語(yǔ)文組.....，數(shù)學(xué)組......老師率先執(zhí)教示范課，目前各組老師都推出研究課，把高效課堂研究向縱深推進(jìn)，這所有的進(jìn)步都凝聚了各備課組長(zhǎng)以及各位同事的汗水。
（6）認(rèn)真做好六認(rèn)真檢查工作
與兄弟年級(jí)一樣，本次六認(rèn)真檢查采取問卷及聽課筆記、備課筆記檢查的方式，調(diào)查的結(jié)果是令人欣喜的，問卷調(diào)查顯示學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平滿意度均超過(guò)97%，作業(yè)布置滿意度達(dá)到了95%以上。經(jīng)評(píng)選下列老師被評(píng)為年級(jí)十大學(xué)生最喜歡的老師他們是：
各學(xué)科老師的備課聽課情況良好，各學(xué)科聽課較多的老師有：
需要改進(jìn)的問題：
二、解讀數(shù)據(jù)，收獲信心
本次期中考試與上一次月考相比最突出的優(yōu)點(diǎn)：(略）
本次考試成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)：
（1）三門總分居前的班級(jí)是：（2）9門綜合評(píng)價(jià)居前的班級(jí)：（3）兩項(xiàng)均居前8名的班級(jí)是：（4）9門學(xué)科均分第一名的班級(jí)及任課老師分別是：
�。�5）達(dá)B率居前的班級(jí)：
物理：化學(xué)：歷史：政治：地理：生物：
本次考試中五門學(xué)科后200名與中考相比減少幅度比較大的班級(jí)：
本次考試反映出的問題：(略）
出現(xiàn)的原因：(略）
今后對(duì)策：
（1）繼續(xù)抓實(shí)抓勤常規(guī)管理
�。�2）把高效課堂的研究進(jìn)行到底，真正讓我們的課堂在“三聲”中即笑聲、贊美聲、驚訝聲中實(shí)現(xiàn)三實(shí)即真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，在“三聲”中體現(xiàn)六個(gè)度，即學(xué)生為主體的參與度、學(xué)生心理的調(diào)速度、學(xué)生思維的有效度、學(xué)生情感的內(nèi)化度、學(xué)生語(yǔ)言的鮮活度、學(xué)生能力的形成度，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的挖掘。讓每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
�。�3）增強(qiáng)合作意識(shí)，自覺遵守教學(xué)法規(guī)，打好整體戰(zhàn)，以我們?nèi)w的智慧、勤奮、同心同力打造平安年級(jí)、和諧年級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)。
讓我們一起為追求理想的教育奮斗不息！
高一期中工作總結(jié)12
當(dāng)考完試一周之后，平靜下來(lái)心中的一切，再慢慢地開始反思自己，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，倒是一個(gè)不錯(cuò)的方法去真正的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)誤。
這一次的成績(jī)，既可以說(shuō)是意外也可以說(shuō)是不意外。因?yàn)樽约赫J(rèn)真復(fù)習(xí)到的地方，確實(shí)有不曉得進(jìn)步，但是也有一些出乎意料的地方就是自己犯過(guò)的錯(cuò)竟然在自己拿手的科目上再次出現(xiàn)——粗心。在一些基本沒有人出錯(cuò)的地方，自己還是出了錯(cuò)。例如數(shù)學(xué)卷子上一些細(xì)小的問題被我大意而過(guò)，很不應(yīng)該丟掉的兩分就這么白白的送了出去；英語(yǔ)卷子上的選擇題抄錯(cuò)了，從試卷上往答題卡上抄的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了3個(gè)，不過(guò)好在沒有造成全部選擇題的錯(cuò)誤，但是也讓自己的分?jǐn)?shù)低了不少；在語(yǔ)文上，議論文閱讀的著急、大意，造成了自己出錯(cuò)的面積之大、頻率之多。這樣的錯(cuò)誤在這次的考試中我犯了一次又一次，在對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案改錯(cuò)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的.錯(cuò)誤真的很幼稚、很可笑。
伴隨著這些錯(cuò)誤一起浮現(xiàn)出來(lái)的，還有自己一直以來(lái)的那幾個(gè)老毛�。捍中拇笠�、懶惰和浮躁。有一顆不安穩(wěn)的心一直以來(lái)都是很不好的事情，會(huì)讓自己在某些時(shí)候只是浮在事情的表面而沒有看到事情的真像。不過(guò)好在隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，自己也在慢慢長(zhǎng)大，心智也會(huì)變得更加成熟，看待事情的時(shí)候也會(huì)可以的去發(fā)現(xiàn)這件事情的真實(shí)面貌，而不是再像以前那樣浮在表面上。當(dāng)然，懶惰也是我的一大要害，也正是由于懶惰，才使得自己的文科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如理科那樣好，這次的考試成績(jī)也就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，所以這也是值得自己改正的非常重要的一點(diǎn)。
正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，是一件很重要的事情，能讓自己的心思慢慢地沉下來(lái)，不再那么浮躁那么驕傲。面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)誤，一個(gè)一個(gè)的挖掘它們的本質(zhì)，做到真正的從根上除掉這些壞毛病和造成自己犯下這些低級(jí)錯(cuò)誤的根源。也必須這樣去認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的反思，不然就像段老師說(shuō)的那樣：“如果不好好反思那么這次考試就算是白考了�！闭J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后也必須去改正不然反思又有什么用呢？
高一期中工作總結(jié)13
通過(guò)本次期中考試，我查看了各個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生的試卷發(fā)現(xiàn)這次學(xué)生們普遍存在的幾個(gè)問題。
首先在聽力部分，聽句子和對(duì)話存在一些同學(xué)馬虎，不認(rèn)真聽清問題，聽寫單詞部分有極個(gè)別同學(xué)對(duì)單詞的拼寫掌握不牢固。對(duì)于這個(gè)問題，我以后會(huì)多給學(xué)生們練習(xí)聽力，多聽寫單詞。
然后在單選和完形填空部分，主要考查的期中學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，存在的問題是學(xué)生沒有掌握牢固，一些知識(shí)點(diǎn)沒有理解，對(duì)于這個(gè)問題我將在課上多加強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生們理解筆記，背筆記，多做練習(xí)題。
其次在閱讀理解方面存在的問題筆記多，一是大部分學(xué)生沒有首先去了解作者的寫作意圖只憑自己的臆斷去作答，二是很多學(xué)生看題馬虎，不認(rèn)真把閱讀理解分層次去讀，因此問本文出現(xiàn)幾種方法的問題學(xué)生們數(shù)不清幾種方法，三是學(xué)生在語(yǔ)法上面掌握不牢固，比如有同位語(yǔ)的一個(gè)主語(yǔ)，學(xué)生以為是兩個(gè)主語(yǔ)。對(duì)于在閱讀理解存在的問題，我將在課堂上教學(xué)生分層次理解短文，學(xué)會(huì)總結(jié)每一段的作者的意思以及正文的主旨，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要牢固才能做好閱讀理解。
其次在任務(wù)型閱讀方面主要考查學(xué)生的提高能力，有一少部分同學(xué)對(duì)于英漢互譯的題不會(huì)做，還有一少部分同學(xué)不看清這個(gè)閱讀在問什么讓回答什么，就根據(jù)自己的意思去作答，在這一方面我從思想上鍛煉學(xué)生考什么和怎么作答，讓學(xué)生自己多做從而找出做這種類型的題到底在考查哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于英漢互譯的要在課堂上多讓學(xué)生思考，找學(xué)生翻譯。
對(duì)于作文部分出現(xiàn)的`問題，一是大部分學(xué)生寫的太多有點(diǎn)繁瑣，不是太能突出作文的主旨，還有一部分的學(xué)生失分是因?yàn)闀鴮懖还ふ磺宄�。我以后�?huì)多加注意對(duì)作文的講解，講好方法和思路。并讓學(xué)生每天交習(xí)字鍛煉他們的書寫。
高一期中工作總結(jié)14
期中考試剛剛結(jié)束，我針對(duì)自己的期中做一下總結(jié)：
首先，我的弱項(xiàng)是語(yǔ)文，在這次的語(yǔ)文考試中，我的基礎(chǔ)部分丟分不多，主要是閱讀部分審題不清，急于作答，所以出現(xiàn)了這種丟分點(diǎn)都是在審題上，總結(jié)文章也得從文章中處啊區(qū)重點(diǎn)語(yǔ)句，然后自進(jìn)行概括總結(jié)。作文選材普遍，但是卻選取了典型事例，描寫比較生動(dòng)。所以丟份主要在閱讀上。
第二項(xiàng)是英語(yǔ)，英語(yǔ)我依靠著堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，立于優(yōu)秀之列，所以，這次的考試我依然是優(yōu)秀。我的丟分點(diǎn)在聽力上，因?yàn)樗俣忍�，自己�?練習(xí)不夠，所以丟分。而且，聽力也正是我的弱項(xiàng)所在，再加上練習(xí)不夠，所以丟分。英語(yǔ)閱讀我依然是出現(xiàn)在一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤上。
第三項(xiàng)是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是練習(xí)計(jì)算不夠，所以時(shí)間一久極容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)該改正，多做練習(xí)，認(rèn)真讀題。遇到不會(huì)的問題應(yīng)該再仔細(xì)想想，如果想不出來(lái)，可以等到最后想。第四項(xiàng)是生物，因?yàn)樯餂]有經(jīng)歷過(guò)考試測(cè)驗(yàn)，所以大部分同學(xué)都在這上丟分。但是我因?yàn)檎n上發(fā)言較多，所以生物成績(jī)沒問題。以上是我對(duì)期中的學(xué)習(xí)總結(jié)，謝謝。
高一期中工作總結(jié)15
本班有53人參加考試，現(xiàn)將考試成績(jī)列表如下：
語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理物理化學(xué)生物總平均78．13850.543.24739294333399.51其中總分最高分565，最低分218。經(jīng)分析本次考試，總結(jié)以下幾方面的情況：
1．整體基礎(chǔ)比較差，與其他文科班相去甚遠(yuǎn)。就拿2班來(lái)說(shuō)，足足相差60分，這是何等的差距！
其中個(gè)別科目差距尤為明顯，例如數(shù)學(xué)的差距已達(dá)23分；再如我班最高分的才565，與文科最高分相差148；另外后進(jìn)生隊(duì)伍龐大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，文科班中240名以后的我班就有24個(gè)。以上種種數(shù)據(jù)顯示，我班的整體水平較低。
2．文理發(fā)展不均衡，重文輕理問題嚴(yán)重。從平均分來(lái)看，我班的文科平均分差距不是很大，但理
科差距特別的大。從個(gè)人成績(jī)來(lái)看，我班絕大部分文科比理科要好，例如黃艷芬同學(xué)文綜比理綜多達(dá)70分，雖然其他同學(xué)未曾如此，但二三十分的差距還是很常見的`。
3．考試態(tài)度不端正，作弊現(xiàn)象影響惡劣。這次考試，手機(jī)作弊在我班東窗事發(fā)，影響甚大，作為
班主任的我難辭其咎，但有時(shí)還真的難以把控�？荚嚽�，級(jí)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，而我也說(shuō)盡厲害關(guān)系，打定預(yù)防針，但最終還是出現(xiàn)作弊。為什么呢？究其原因，我想這些行為已經(jīng)成為一種模式。那么我們?nèi)绾巫柚惯@種模式的運(yùn)行，有待大家進(jìn)一步討論研究。
4．暗淡之中見幾點(diǎn)光明，傷心之余添些許安慰。在我班黯然慘淡的考試數(shù)據(jù)里，我用雪亮的眼睛
終于尋找到了一些亮點(diǎn)：語(yǔ)文、歷史、政治等科目平均分接近與文科班；單科前十名，我們班有三個(gè)，而且謝維俊同學(xué)語(yǔ)文全級(jí)第一；我班上層的同學(xué)比較穩(wěn)定，且有一些同學(xué)取得較大進(jìn)步；按照去年的藝術(shù)類高考錄取分?jǐn)?shù)比例，我們藝術(shù)班還是有一定的希望。針對(duì)以上的情況，今后班級(jí)工作的方向分為以下幾點(diǎn)：
1．加強(qiáng)理科學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理，突出發(fā)展優(yōu)勢(shì)科目。
2．培養(yǎng)重點(diǎn)生，關(guān)注臨界生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
3．加強(qiáng)學(xué)生思想、心理健康教育。
4．繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化班級(jí)管理制度。
5．開展學(xué)習(xí)目標(biāo)、理想前途教育。
6．平衡專業(yè)科與文化科的關(guān)系。
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