消防安全演練工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的消防安全演練工作總結，歡迎閱讀與收藏。
消防安全演練工作總結1
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，2014年3月31日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個演練過程做到快速、安全、有序。
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的'安全。
重視學科課程與非學科課程的結合我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，增強直觀性和可靠性、可操作性，把學科課程與非學科課程有機的結合了起來。
重視德育教育。此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育，通過各科教學對學生進行思想品德教育。
此次活動，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
消防安全演練工作總結2
為進一步提高全園師幼安全防范意識，扎實做好消防安全工作。近日，淄博市淄川區(qū)實驗幼兒園開展消防演練及消防知識的安全培訓。
活動前，相關負責人針對幼兒火場逃生、救援疏散等事項精心設計了消防演練方案。各班老師在演練前對班級幼兒傳授正確的'逃生方法，以及正確的逃生路線。隨著消防警報聲響起，幼兒在各班老師的組織下，迅速撤離，小手拿著濕毛巾，捂住口鼻，俯下身子，跟隨老師按指定的逃生路線，在短時間內，所有師生迅速有序撤離到安全地帶，班主任迅速清點人數向總指揮做報告。
安全無小事，責任大于天，通過本次消防演練和消防知識的普及，增強了全園師幼的安全消防意識，也提高了火災應急處理的能力。淄博市淄川區(qū)實驗幼兒園將繼續(xù)推進每日安全教育活動，筑牢安全防護墻，確保每位幼兒健康快樂成長。
消防安全演練工作總結3
安全工作重于泰山，西華大學幼兒園高度重視安全工作。為了進一步增強孩子們的消防安全意識，提高孩子們對突發(fā)事故的自我保護能力，遇到火災時懂得有效的自我保護逃生辦法，保障自己的生命安全，幼兒園于20xx年1月5日上午全體師幼進行了消防演練活動。
警報信號響起，班級老師聽到指令后立即組織幼兒撤離，老師帶領孩子們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰扶墻有序地按規(guī)定路線到達指定的.逃生安全區(qū)域。小朋友們雖然年紀不大，但仍然牢記老師教的方法，下樓過程雖然很趕，但依舊緊然有序。整個消防演練做到了快速、安全、有序，總共時長只用了1分48秒，無發(fā)生踩踏受傷、遺漏受驚等現象。
幼兒到達指定的安全區(qū)域后，各班老師迅速維持好秩序，及時清點幼兒人數，組織幼兒在操場上以班級為單位集合，各班班長把班級情況報告總指揮。隨后，全體師幼接受了消防安全知識主題教育，保安蔡師傅也給大家講解了手提滅火器的使用方法，在實踐演練的基礎上幫助幼兒了解火警電話，火災發(fā)生的原因，深化幼兒對消防安全的認識。
本次消防演練鞏固了幼兒所學的安全防護知識，強化了師幼消防安全意識和逃生技能，提高了師幼緊急應變能力和自我保護能力，為促進幼兒園安全工作提供了有力的保障。
消防安全演練工作總結4
為進一步加強幼兒園安全工作，增強園所師生的消防安全意識，了解消防安全知識和逃生方法，提高師生遇到突發(fā)事件時的應變和自救能力，11月16日，第五幼兒園開展全園消防演練活動。
演練開始前，園長劉淑艷主持召開防火演練部署會議，并針對各班的疏散路線以及火災逃生要點進行了詳細安排，確保演習活動中每個孩子的安全。
消防演練之前，各班教師通過ppt、視頻、現場教學等形式，對幼兒進行消防安全知識教育活動，幫助幼兒掌握基本的自護自救技能，提高幼兒的自我保護意識。
各班教師組織幼兒近距離觀察消防器械，了解滅火器的'使用方法，認識防火及疏散通道的標志等。
上午10點演練警報響起，全園教師立即停下手中的工作，教師迅速按應急預案的疏散路線帶領幼兒拿起濕毛巾、捂住口鼻并彎腰進行安全撤離。
全體師生撤離到應急避難場所，由各班級班組長清點人數，并向總指揮匯報，整個疏散過程用時2分48秒。
本次演練活動，不僅增強了幼兒的消防安全知識和逃生技能，還提升了幼兒的安全意識和自我保護能力。下一步，第五幼兒園將繼續(xù)加強幼兒園的消防工作，確保每位師生的安全。
消防安全演練工作總結5
為提高我校師生員工的安全意識和應對突發(fā)公共安全事故的能力，我校于20xx年11月14日下午舉行了一次校園師生消防安全疏散演練，全校800余名師生參加了這次演練�，F將這次演練工作開展情況總結如下：
1、學校成立了以王春生校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。對演練的時間、地點、組織領導機構、演練原則、組織指揮分工、疏散線路及順序、演練前的培訓、演練實施步驟及各環(huán)節(jié)責任人和注意事項等進行了明確的部署。方案制定后，印發(fā)到各處室、各年級組及其相關責任人，為演練的順利實施做好了充分的準備。
3、學校消防逃生演練領導小組成員在王校長的帶領下對學校進行了設施安全排查。
4、11月14日上午早操時間，學校組織召開全校消防演練動員大會，并利用班會時間對學生進行安全教育。
5、11月14日上午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。6、11月14日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
7、撤離演練準備工作做好后，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
8、演練結束后，唐校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
9、各班按指定的`返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
xx中學
20xx年11月15日
消防安全演練工作總結6
為增強員工面對突發(fā)事件時的心理素質，進一步提高員工處理暴力搶劫突發(fā)事件的應急能力以及掌握消防器材使用能力，8月7日傍晚，農行煙臺龍口市支行開展了防暴、消防預案演練活動。
為確保預案演練取得實效，該行分管行長與保衛(wèi)干事全程參與演練過程。營業(yè)終了后，營業(yè)大廳內，由兩名員工扮演準備暴力搶劫的“犯罪分子”，手持鐵棍企圖對營業(yè)室進行“搶劫”，網點人員按照預案規(guī)定的處置程序，一邊穩(wěn)住“歹徒”，與其巧妙周旋，一邊設法將信息傳遞出去并及時報警，最終制伏“歹徒”。演練過程中，營業(yè)人員分工明確，處置情況沉著冷靜，動作操作規(guī)范，使犯罪分子的意圖無法得逞。演練結束后，分管行長對演練整體情況進行了點評，提出了不足及改進措施。
消防預演活動中，專職消防人員講解了滅火器材使用、讓每位員工參與滅火演練；活動后，認真總結演練成效與不足，對存在問題提出具體要求，有力的推動了創(chuàng)建“平安農行”、實現“三化三達標”工作的深入開展。（欒旭升） 蘭山農村合作銀行銀雀山支行開展防搶、防暴、防火演練活動為了確保國家財產不受損失和員工的生命安全，提高員工的.防搶、防暴、防火意識，減少案件和火災隱患，確保各項經營工作穩(wěn)步快速發(fā)展，山東臨沂蘭山農村合作銀行銀雀山支行于3月29日下午開展了一次防搶、防暴、防火演練。 在防搶、防暴演練中，兩名“犯罪分子”頭戴面罩，手持槍械闖進銀行實施暴力搶劫。柜員臨危不亂，有條不紊的按照《營業(yè)場所防暴預案》內容采取了一系列措施：報警組、守護組迅速蹲下，以柜臺為自然屏障保護自己；立即按下110報警器；迅速將現金轉移至安全地點或裝入尾箱鎖定，拔掉鑰匙，確保資金不受損失，并及時向該支行領導和蘭山合行保衛(wèi)部門報告。
在防火演練中，合行領導到現場指導，講解了滅火器的相關知識、使用方法和注意事項后，組織員工進行了實際操作。
通過此次演練，使該支行全體員工進一步提高了防搶、防暴、防火心理素質，克服遇事慌張的心理，做到了安全知識書面學習與實際操作的結合。同時對進一步加強安全保衛(wèi)工作，增強全行員工的防火意識和提高安全防范意識起到積極的促進作用。
消防安全演練工作總結7
為增強安全防范意識和提高應急處置能力，強化對火災事故的自救和消防器材操作技能，提高快速反應能力、應急救援能力及協同作戰(zhàn)能力，全面提升抵御民爆器材專用倉庫周圍發(fā)生火災事故的能力，確保一旦發(fā)生能夠有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少事故危害。20xx年4月19日，重慶廣聯民爆器材有限公司大足、潼南分公司在潼南縣民爆器材庫房入庫公路舉行了20xx年上半年消防應急救援演練活動，現將活動有關情況總結如下:
一、演練目的
(一)通過實戰(zhàn)演練，加強廣聯分公司廣大干部、員工對火災安全知識的理解和救災器材滅火器、消防水泵正確使用的實戰(zhàn)技能。
(二)進一步提高廣聯分公司救援人員的應急救援實戰(zhàn)能力，是否反應迅速、及時、準確，從而體現應急特點。
(三)強化一年2次培訓突發(fā)事件發(fā)生時，事故現場人員撤離速度、撤離路線的選擇和自我保護能力，員工間的協同配合的可靠程度。
(四)進一步了解我們民爆行業(yè)重點崗位作業(yè)人員和20xx年新聘用員工對預案的學習、應用和掌握能力。
(五)檢查潼南分公司首次應急救援的啟動能力，以及兩個分公司在突發(fā)火災事故時的整體協同能力和應急水平。
(六)檢查分公司各應急物資的準備情況是否能滿足應急救援的要求和正常有效。
二、演練點評
本次演練方案有6個方面的目的，經設計人員、審核人員從3月初就開始著手多次修訂完善，結構較清晰，增設了“應急指揮人員通訊錄、應急物資儲備登記表、現場處置方案圖、演練場景設計腳本”4個附件。
本次演練潼南縣安監(jiān)局副局長劉秋月、縣經信委副主任劉興元、廣聯公司安全總監(jiān)劉翠微等部門領導親臨現場參觀、指導。演練結束后，劉副局長從專業(yè)角度進行了實事求是、深入細致、客觀公正的現場點評，歸結起來，主要存在六個方面的問題和不足:
一是演練前重視程度不夠;
二是現場演練匯報程序亂;
三是應急人員對預案熟悉程度不夠;
四是應急準備不充分;
五是員工協同配合不夠;
六是現場撤離不規(guī)范。
其重點是方案未體現應急特點、參演人員未進入應急狀態(tài)且相互間協同意識極差。
劉副局長的點評對指導今后我們“應急策劃、應急準備、應急響應、應急恢復”一系列應急管理工作觸動頗深，讓我們受益匪淺。縣經信委劉副主任也給我們下一步如何總結提高應急救援演練指明了方向。
三、原因分析
(一)演練前重視程度不夠。
一是指揮部人員對演練方案不熟悉，掌握不透徹，且演練前未充分溝通，導致在指揮、崗位堅守、相互配合協調、響應速度、啟動指揮等方面存在問題;
二是演練前未到演練現場實地勘察布置，且演練前未組織演練隊伍合練。
(二)現場演練匯報程序亂。
一是倉管員未進行火情巡查，就開始報告，且報告內容要素不全。應有:火情發(fā)生的單位、時間、地點及事故現場情況;火災的簡要經過、傷亡人數(包括下落不明的人數)、直接經濟損失的初步估計和庫房民爆物品的保管情況;事故原因的'初步分析，初步確定事故性質，事故搶救處理的現場進展情況和臨時可采取的措施;事故發(fā)生后已采取的措施，有無發(fā)生二次事故的可能;傷亡人員的搶救情況;需要協助事故搶救和處理的事宜;事故報告單位、主要負責人、報告人和報告時間;
二是各小組在使用滅火器、操作消防水泵行動告一段落，無報告、無指令或因指揮部擅離職守無報告對象。
(三)應急人員對預案熟悉程度不夠。
一是部分應急人員對應急救援預案不熟悉，對自己的工作職責不明確，導致演練時應用不熟悉，不按設計腳本執(zhí)行;
二是各組責任分工太粗，指揮部成員、組長未能充分發(fā)揮上下溝通、左右協調的作用，未做到胸懷全局、分工不分家;
三是部分應急人員思想意識出現偏差，認為演練是走走過程，導致實戰(zhàn)時不嚴肅，竟然主管部門在現場也有嬉笑吃零食現象，不認真對待;
四是評價員和指揮部成員聽匯報后未完整記錄演練情況或匯報情況，不利于評價、總結改進、歸檔、預案修訂。
(四)應急準備不充分。應急演練的設施設備臨時從大足分公司調集，接收人對其不熟悉，且演練前未進行充分檢驗其是否有效，是否能正常投入使用。
一方面說明潼南分公司設施設備缺乏，需購置或添制;
另一方面說明調集的物資也難以達到本次消防演練應急救援搶險救災的使用要求。
(五)員工協同配合不夠。
一是由于是兩個分公司合練，分公司之間大部分員工的配合熟練程度不高，基本沒有協作或相互配合支持，甚至還有互相聊天現象，造成這一原因之一是演練前沒有合練，導致過程較為混亂。
二是參演人員應急意識較差，演練中沒有進入應急狀態(tài)，而總體處于較放松的情況，這對演練的效果，合練后的實踐非常不利。
(六)現場撤離不規(guī)范。
一是指揮部未統一發(fā)出撤出命令，人就撤離，現場出現散、亂現象，不像一個整體硬仗的隊伍;
二是各組未報告搶險救援結果，指揮長就集合隊伍、撤出警戒;
三是警戒撤出前，警戒組應進行全面現場檢查報告指揮長后，方可恢復現場，組織有序撤離。
四、下一步應急演練需做好的工作
(一)認真總結提高，汲取經驗教訓
針對本次演練出現的各種問題和現象，認真總結提高，汲取經驗教訓，避免同樣的問題再次發(fā)生。
1、hà藥庫巡查人員在巡查庫區(qū)安全時，模擬真實情況，實地巡查庫區(qū)周圍。
2、指揮部成員要加強活動組織、現場指揮、場面控制方面的工作能力，要全面熟悉方案，嚴格按照演練方案和演練場景、腳本的設計執(zhí)行演練任務。
3、演練前，熟悉現場環(huán)境，做好演練前的布置工作，如指揮臺布置、火源布置、巡查布置、警戒布置，且切實根據現場演練進程情況，方可指令劃出警戒位置，布置警戒線。
4、消防水泵滅火，小組的成員要按照演練前的分工職責，快速連接好三條水帶后，再啟動消防水泵輸送水源，要互相配合。
5、消防水泵滅火組，在完成滅火任務后，應由小組長發(fā)出指令后，再關水，收水帶。整個過程要求連貫、緊湊。
6、演練結束后，待總指揮宣布后，警戒組待繼續(xù)查看演練場上有無其他要處置的事，火災現場人員全部安全撤離，才能撤除警戒線。
7、各小組在完成演練任務后，按照演練預案的程序，應由小組長向指揮長報告情況。
8、嚴明紀律，堅決制止在演練中的自由散漫行為。
9、落實責任，按方案要求，堅守崗位，認真履行各自的職責，要把演練當成實際搶險。
10、庫房保管員，巡庫及周邊，發(fā)現山火險情，應立即通過電話向119報警，并講明發(fā)生山火的詳細地點，火災情況以及報警人姓名，聯系電話等。
(二)分類修訂完善方案，提高應急保障能力
結合本次演練暴露出的十項問題，除每年定期至少2次強化演練，提高全員應急保障能力外，還必須對現有的預案分“不足項、整改項、改進項”三項進行對應修訂，使之更完善，更具有可操作性，更能指導實踐。
(三)健全完善應急體系，確保應急演練實效
1、進一步健全組織指揮體系，理順應急機制和人員職責。
2、建立應急救援資源數據庫。各單位對應急物資種類、設備、裝備配備等情況進行調查摸底，建立管理臺賬，將物資種類、數量、質量、位置、技術指標、用途、責任人、聯系方式等信息統一納入信息庫，并據實更新，動態(tài)管理，實現資源共享，確保應急物資調度及時有效和物資處于正常完好狀態(tài)。
3、應適當投入人力、物力、財力建立自己的加工體系或了解摸清所在地的加工體系，以便應急救援搶險救災現場實施。尤其是專業(yè)技術工人、專用的小型加工工具如電焊、氧焊、切割機、小電鉆等。
4、應了解摸清所在地的醫(yī)療保障體系，準備一個常用應急求援藥品箱，并適當配置紗布、創(chuàng)口貼等應急常用藥品。
消防安全演練工作總結8
幼兒的安全教育一直是幼兒園工作的重點。為切實加強幼兒園消防安全教育，提高師生應對危險的應急處理能力，結合“119”消防宣傳活動，市藝術實驗幼兒園開展了消防安全系列活動。
消防知識入課堂。根據孩子們的年齡特點，老師們采用直觀教學法，以“著火了怎么辦”為主線，讓孩子們帶著問題去聽、去看、去討論和思考。再把孩子們獲得的零碎經驗加以分析、引導，演變成集體的、有價值的完整經驗。最后，采用游戲體驗法，在設置模擬火災現場中，讓孩子們學習簡單自救的方法。
消防演練抓實效。演習活動前，我們精心設計了消防演習方案，召開全園大會，就每個樓層、教室的分布，以及火災發(fā)生時應該注意的'事項和疏散路線和環(huán)節(jié)進行了說明。
20xx年11月1日上午10:10分，幼兒園里響起報警聲消防疏散演練正式開始，只見小朋友們在老師的指導下，一手捂著口鼻一手扶著墻快速有序的從樓梯和安全疏散通道撤離，不到3分鐘的時間全園師生就安全疏散到空曠的操場上，安全小組成員檢查全樓個角落，確保不落下一名幼兒，各班級清點人數向安全園長匯報情況，整個演練活動緊張有序。
通過此次消防安全教育宣傳周活動的開展，提高了教師、幼兒的消防安全意識與自救能力，在面對突發(fā)火災時能夠有沉著冷靜的心理素質。構建平安校園，做到警鐘長鳴，進一步將消防安全教育工作放在首位，為孩子創(chuàng)造一個的安全、健康、快樂的成長環(huán)境，為營造一個和諧平安的校園奠定了良好的基礎。
消防安全演練工作總結9
通過這次的逃生滅火演練和消防實用知識學習，不僅增強了的消防意識，同時還提高了自護自救的能力。對此，主要有以下幾點體會：
1、當碰到火災時不能慌張，要迅速組織員工協調分工進行滅火，避免火災的蔓延，有秩序的疏散客戶逃離現場，不要擁擠，否則后果不堪設想。
2、當發(fā)現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
3、起火時，如果樓道被封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區(qū)。
4、加強消防知識培訓，提高防范意識；掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
5、消防工作關鍵在預防。做好消防工作要求我們平時要提高消防意識，認真進行自查自糾，切實消除安全隱患。
做好消防工作是業(yè)務穩(wěn)健發(fā)展的重要保證。輕視消防作用是不珍惜建設銀行改革發(fā)展所取得的.成果，是對財產和生命安全不負責任的表現，因此，在今后的工作中我將切實履行好職責，重視消防工作，積極配合消防人員做好消防工作
消防安全演練工作總結10
為使全體師生了解、掌握消防、疏散等應急避險知識，提高其在密集場所緊急避險、自救自護的應變能力，掌握火災來臨時最有效的逃生方法。根據上級文件要求，我校于20xx年5月9日下午進行了消防安全應急疏散活動。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學生臨危不懼、同心協力，師生同舟共濟、眾志成城，演練取得較好的效果。這主要表現在以下三個方面：
一、領導重視，確保演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，收到實效，學校成立了以校長為組長的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的處置能力。確保此次疏散演練活動嚴肅、緊張、安全、有序、快速成功。
二、精心籌劃，確保演練過程安全有序
演練前，學校結合我校實際制訂了切實可行的演練方案，在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的'說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，確保了演練活動按方案順利進行。各班主任認真組織學生，全校師生服從指揮，聽從命令，立即快速安全地進行疏散。整個演練過程無擁護、無推拉、無搶先下樓、無重返教室現象發(fā)生，更沒有大聲喧嘩、開玩笑等情況發(fā)生。全體教師各司其職，可謂是眾志成城。
三、眾志成城，確保演練收到實效
總指揮（校長）通過廣播下達命令：“全體師生請注意，消防演練現在開始�！苯又蠹s過1分鐘的緊急避險，然后安全撤離。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向總指揮（校長）匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動中心校1000多名師生從教室撤離到操場只用了120秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。演練結束后，各班有秩序地回到教室，班主任、科任老師及時做好總結，進一步鞏固和提高學生消防安全逃生演練的效果。
這次演練活動是對我�！断腊踩枭⒀菥殤狈桨浮返膶嵺`檢驗活動，不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且提高了我校應對和處置突發(fā)安全事件的實戰(zhàn)能力，進一步增強了師生的安全意識，增進了師生患難與共的情感，掌握了在危險中迅速逃生，自救、互救的基本方法，達到了預期目的。
消防安全演練工作總結11
為提高全體住宿師生的安全防范意識和自救、自護的能力，不斷提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，爭創(chuàng)安全文明校園，5月11日（星期三），我校開展了一次“宿舍消防安全逃生演練”，為我校住宿師生上了一堂生動的安全教育課。
5月11日下午，我校組織在校住宿的教師和學生在階梯教室召開了“宿舍消防逃生演練”的動員大會，政教處李主任就逃生演練的路線、報警鈴聲和逃生演練中需要注意的問題做了詳細的交代，并給宿舍管理老師和在校住宿的老師安排了具體的工作。王校長對這次消防安全演練的做了具體的要求。
5月11日晚上9點整，康老師打響了報警鈴聲，宿舍指導教師打開所有消防通道，所有老師都各就各位，學生在老師的指揮和帶領下，用濕毛巾捂住鼻子和口，彎下身子，按照指定路線進行疏散。整個疏散、逃生過程緊張有序，宿舍中100多名學生用了一分鐘就逃離到指定的位置。演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。本次演練取得了圓滿成功。
活動結束后，林校長對這次逃生演練的`策劃、準備、演練等情況進行了總結。他指出此次消防安全逃生演練活動是學校安全工作的重要組成部分，是一次有實際意義的消防安全教育，旨在提高發(fā)生火災時師生的逃生和自救能力，增強自我保護意識。雖然在演習中暴露一些問題有待進一步認真分析和總結，但是總體還是達到了預期目的和效果。
本次活動中表明：全體師生都要居安思危，從社會上頻發(fā)的火災事故中汲取教訓，遵守學校各項安全規(guī)章制度，認真學習安全知識和自救、逃生的本領；要筑牢思想防線，時時刻刻樹立面對突發(fā)事件的思想，樹立生命高于一切的理念，共同創(chuàng)造一個安全、文明的校園環(huán)境。
消防安全演練工作總結12
我校于20xx年12月18日上午在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的'教育主題。
一、精心準備
我校針對這次防火演習進行了宣傳教育，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作下發(fā)了各個樓層的防火疏散示意圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習，李校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性。并注意安全演練所注意的事項
三、消防演習
12月18日上午9：40，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時3分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確�；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后李校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
消防安全演練工作總結13
為了普及消防安全知識，提高員工應急防護、自救和逃生能力，增強消防意識，做好廠區(qū)消防安全工作，公司于20xx年x月x日從x人到x人舉行了“消防應急演習”。整個活動包括現場模擬火災疏散急救和初期滅火演練兩個過程，歷時x小時。x名車間現場操作人員和相關部門領導參加了演習。通過這次消防演習，為應急人員提供了一次實踐模擬培訓，使大家熟悉了必要的應急操作，進一步增強了員工的消防意識和應急逃生自救能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保障，也掌握了干粉滅火器、二氧化碳滅火器和消防栓的操作步驟和方法。
一、領導高度重視，演練組織到位
近年來，隨著現代生產的發(fā)展，其規(guī)模日益擴大，以下重大事故不斷發(fā)生。火災、爆炸、毒物泄漏事故等。所有這些都嚴重威脅著人類的安全和健康。隨著公司對安全工作的重視程度的提高，應急演習引起了公司領導的重視。公司領導從演習策劃、前期準備、組織實施到正式演習的各個階段都對消防演習給予了大力支持和幫助，為“消防應急演習活動”的成功演習提供了有力保障。
二、演習目的'明確，計劃周密
根據應急預案演練的要求和公司安全工作的實際情況，確定本次消防演練的主要任務是開展火災事故應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度；發(fā)現應急預案存在的問題和不足，及時改進；讓每個參與者學會正確使用滅火器，掌握火災逃生的基本方法，提高自我保護意識，化解風險自救。演練前期，經過認真研究，擬定了《20xx年消防應急演練方案》。公司安全環(huán)保辦公室為此次消防演習做了充分準備，并在計劃中對演習的時間、地點、內容和對象做了具體安排。
三、通過練習，活動達到了預期目標
參與者的消防安全意識增強，應對突發(fā)事件的能力提高�，F場演練可以有效組織和快速響應火災事故報警，為今后有效處理突發(fā)事件奠定堅實基礎。
通過演習前組織的消防基礎知識培訓，提高了消防安全知識、應急能力和事故后逃生技能。
演練過程中，參與者能夠遵守紀律‘一切服從命令’，團隊凝聚力提高。
安全工作小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到訓練。
對于演練中出現的問題，要及時總結經驗教訓，客觀評價成績和不足，找出補救措施，對方案的可行性和可操作性進行現實評估。并完善預案，為下次演練提供參考，保證應急預案的有效性。
通過這次消防演習，進一步增強了員工的防范意識和自救能力，了解和掌握了如何識別危險源、如何采取必要的應急措施等基本技能，實現了事故快速、有序、及時、有效的應急反應能力。
今后，我們將定期開展培訓或演練，提高員工的應急救援技能和應急響應的綜合素質，有效減少事故隱患，確保公司安全、健康、有序發(fā)展。
消防安全演練工作總結14
為了進一步強化施工作業(yè)人員的消防安全教育，提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力，學會正確使用滅火器和各類消防設備設施。我項目部于20xx年11月18日上午9：00，配合上海建工總包組織了一次實戰(zhàn)的消防演習。在項目部領導高度重視下和各分包隊伍的積極參與下，演習達到了預期的目，但也存在了很多不足之處。
一、演習內容：
專項教育：
1、初期火災的撲救、控制、火場協調初期火災的`撲救、控制、火場協調指揮、演練；
2、火場人員疏散引導和自救；
3、火災事故處理教育及演習總結操作演練：滅火劑使用。
二、演習地點
上海國際航運服務中心東地塊。
三、演習人員
務工人員、項目部安全管理人員。
四、演習動用的項目
消防設施、準備材料及救援物資1.4KgABC干粉滅火器6支；消防砂池，配備5把鐵鏟及提桶；消防水搶，配備5具提桶；喊話器1部2汽油或煤油10L；木材（準備量夠燃燒10分鐘）、稻草（放煙霧用）；盛裝燃燒物所用的大鐵皮桶兩個。
擔架及急救藥箱。
五、總結：
項目部將進一步完善現場消防應急預案，努力提高工人消防安全素質，增強現場整體自防自救能力，從而為管理人員和工人創(chuàng)造一個安全舒適的環(huán)境
火災防患于未然，消防責任重于泰山。通過演習可以提高項目施工現場全員的消防安全意識，增強務工人員的逃生自救能力，同時做好項目的安全事故防范工作�？偨Y訓練經驗，努力尋找不足以圖改進，可以全面提高參演人員的實戰(zhàn)水平。通過此次親身參與演練，讓所有務工人員都在一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗，基本完成了本次消防演習，也達到了預期的目的。
消防安全演練工作總結15
我園認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，充分認識到防汛形勢的嚴峻性，把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分，加大力度開展防汛工作，為了增強師生處置突發(fā)事件的能力，掌握洪水來臨時的應急措施和自救方法，減少災害事故帶來的損失，提高意外事故的逃生技能。20xx年6月22日，組織全園師生進行了防汛逃生演練活動。
為確�；顒禹樌M行，幼兒園全體教職工學習了《中心幼兒園防汛應急預案》，并對演練活動進行了明確的分工安排。
上午10：00，各班正常組織幼兒開展室內外活動。忽然，報警哨聲響起，報警人發(fā)出“發(fā)現汛情，迅速撤離”的.信號，正在操場上活動和教學樓一層的班級，教師迅速指揮幼兒往教學樓四層撤離，同時關閉電源。負責疏導的教師按照所劃分責任區(qū)，迅速到位，疏導秩序，幫助小班幼兒上樓。其余樓層的班級幼兒也先后到達指定地點。各班迅速清點人數，向指揮報告。從發(fā)出警報到全園11個班的395名幼兒、34名教師全部到達安全位置，共用時3分39秒。隨后，王園長對本次演練進行了總結，對幼兒進行了防洪防汛、防溺水的安全教育。
演練前期，防汛領導小組對疏散路線和所要到達的“安全地帶”進行仔細檢查，確保疏散路線暢通，“安全地帶”無障礙物，幼兒園制定了詳細的演練方案，教師對幼兒進行了有關防汛知識和安全知識的教育，讓幼兒掌握正確的躲避方法，克服恐懼心理。在演練過程中，全園幼兒基本做到了沉著冷靜、快速有序，沒有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現象。
通過演練，進一步增強了師生防汛安全的意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法，提高了教職工及幼兒對汛期的應對能力，達到了預期目的。
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