教師的工作總結(jié)合集六篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的教師的工作總結(jié)6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的工作總結(jié) 篇1
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，希望能取得更大的進(jìn)步。
一、課堂教學(xué)方面
本學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。
首先是課堂教學(xué)。我在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字、吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
其次是課堂管理。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的
注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。但是，還是存在一些問題：
1、對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的`環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。
2、側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
二、興趣小組方面
興趣小組的活動(dòng)是音樂教師展示能力的另一個(gè)舞臺(tái)，對(duì)于學(xué)生則可以說是一生受益的。本學(xué)期由于英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)，葫蘆絲興趣小組的訓(xùn)練受到了不小的影響。但我仍然盡量抽空進(jìn)行訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多，學(xué)生依然學(xué)到了許多新知識(shí)，并能演奏《月光下的鳳尾竹》、《金風(fēng)出來的時(shí)候》、《瑤族舞曲》，我的勞動(dòng)終于有所收獲，今后還會(huì)不斷的努力，創(chuàng)造新的進(jìn)步！
三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
教學(xué)之余，我自行購(gòu)買了音樂書籍及音像資料，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論。同時(shí)積極進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修，以確保自己能在今年拿到本科文憑。
總之，在將來的工作教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，不斷探索，提高自己的教學(xué)水平，在教育事業(yè)上貢獻(xiàn)出自己的光和熱！
教師的工作總結(jié) 篇2
開學(xué)第二周在班委要求會(huì)和任課老師班主任的共同努力下，班級(jí)工作順利進(jìn)行，星期一下午班會(huì)召開班委會(huì)，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，各部門提出要求，特別是紀(jì)律部門和衛(wèi)生部門，一定要加強(qiáng)自管自律，明確分工，嚴(yán)格管理，從上周情況看主要是宿舍問題，5312女寢出現(xiàn)多次衛(wèi)生紀(jì)律問題，星期四對(duì)該寢室提出明確要求，第一，徹底整改，更換寢室長(zhǎng)，重新安排寢室值日，第二，寫出保證，提出懲罰意見，介于該室多次違紀(jì)，要求該寢室打掃教師衛(wèi)生一個(gè)月，如有再次出現(xiàn)問題，按照學(xué)校對(duì)該寢室實(shí)行走讀，同時(shí)在班級(jí)提出要求，宿舍問題直接影響班級(jí)量化，影響學(xué)生學(xué)習(xí)，因此對(duì)違反宿舍紀(jì)律的寢室給予較為嚴(yán)厲的處罰，停課整改，直至達(dá)到要求。
星期四學(xué)校召開上學(xué)期期末成績(jī)分析會(huì)，在會(huì)上學(xué)校對(duì)成績(jī)進(jìn)行客觀公正的'分析，同時(shí)指出存在的問題，十六班成績(jī)有較為理想的一面，比如本科上線率較好，高分層次多，成績(jī)突出，但是�？粕暇�問題突出，�？粕暇�比其他較好班級(jí)少8個(gè)，針對(duì)這種情況，查找能夠上線的學(xué)生深入談心，找出學(xué)習(xí)存在的問題，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要行，直至能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
下星期主要是找學(xué)生談心，提出明確要求，把學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取下次考試取得更好的成績(jī)。
教師的工作總結(jié) 篇3
不知不覺一個(gè)月過去了，我靜坐反思，回顧近段時(shí)間的工作情況。
由于我是剛接手班主任工作，并不是得心應(yīng)手。因此我把開學(xué)第一個(gè)月的主要工作目標(biāo)定為----全面了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題與閃光點(diǎn)，制定班規(guī)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
現(xiàn)將這一階段對(duì)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中接觸了解到的情況進(jìn)行分析，以便下一階段教育教學(xué)更好開展。
衛(wèi)生方面---個(gè)人衛(wèi)生情況良好，但自覺保持班級(jí)衛(wèi)生清潔的控制力還較差，桌面上、抽屜里、課桌周圍經(jīng)常是碎紙屑。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面---沒有課下準(zhǔn)備下節(jié)課所需物品的習(xí)慣，中午放學(xué)時(shí)課桌上總是隨意擺放書本文具。完成作業(yè)情況較差，有3名學(xué)生經(jīng)常是科科不完成作業(yè)，有一部分同學(xué)完成作業(yè)字跡潦草。孩子們學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差。
紀(jì)律方面---大多數(shù)孩子組織紀(jì)律性較強(qiáng)，只是極個(gè)別孩子由于多種因素以至表現(xiàn)出紀(jì)律性較差。大多數(shù)孩子現(xiàn)在都已有了“集體主義觀念”。
正對(duì)以上情況，我努力從兩方面入手
首先制定班規(guī)---堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾；不無故遲到、早退，有事及時(shí)與老師聯(lián)系；講究衛(wèi)生，保持個(gè)人與教室、衛(wèi)生區(qū)清潔；文明用語(yǔ)、不追趕打鬧；同學(xué)之間互相幫助、互相督促；自覺完成各科老師留下的家庭作業(yè)，作業(yè)要保持干凈；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，敢于鍛煉自己；班干部要大膽，要有責(zé)任心，要學(xué)會(huì)做老師的得力小助手。
以上的規(guī)定首先要靠同學(xué)們自覺遵守，其次是老師的督促與同學(xué)們的監(jiān)督。
其次在完成作業(yè)方面我采取了以下措施。分析原因會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不完成作業(yè)情況與家長(zhǎng)有密切關(guān)系。學(xué)生畢竟還小，自控能力差，玩兒心重，因此回家后家長(zhǎng)的督促是必不可少的。然而現(xiàn)在許多家長(zhǎng)忙于掙錢、忙于自己的`事而忽略了孩子的教育。平時(shí)不管，也缺乏和老師主動(dòng)聯(lián)系，一旦了解到孩子不完成作業(yè)就大發(fā)脾氣將孩子揍一頓。我很不贊成這種做法，然而這樣的家長(zhǎng)也是存在于我班學(xué)生家長(zhǎng)中的。因此，在與家長(zhǎng)電話聯(lián)系之后完成作業(yè)情況還是不能得到很好改善的情況下，我將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校進(jìn)行溝通，并一起制定方案。我制定的方案是我每天寫作業(yè)條由孩子拿回家，完成作業(yè)后家長(zhǎng)檢查并簽字，第二天再由學(xué)生帶給我。這種方法雖然笨些，但對(duì)于家長(zhǎng)和孩子都有督促作用。我相信在老師和家長(zhǎng)的共同努力下孩子們也會(huì)逐步養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。
教師的工作總結(jié) 篇4
一、今日做法
1.課前提醒同學(xué)們拿出筆、作業(yè)本、課本，做好準(zhǔn)備。
2 .今日實(shí)行釘釘課前簽到政策，可以一目了然的看出哪些學(xué)生在9:20還沒有做好準(zhǔn)備。2.9:20開始看組內(nèi)準(zhǔn)備好的視頻課。
3.以文字形式發(fā)送本節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)，要求學(xué)生熟記。抽查部分學(xué)生的背誦情況，并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督。
4.在家校本布置作業(yè)。
5.在線批改作業(yè)。
6.下午15:20開始直播線上答疑，以文檔形式發(fā)送練習(xí)題的提示及答案，對(duì)于重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)再次講解。
7.觀看益智數(shù)學(xué)游戲視頻——《顧全大局》。
二、問題
1.一部分學(xué)生對(duì)視頻學(xué)習(xí)拘泥于形式，對(duì)知識(shí)理解不透徹，學(xué)習(xí)效率不高。
2.有部分學(xué)生因種種原因不能按時(shí)提交作業(yè)，更有甚者找種種借口不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)自覺性不高。
3.直播時(shí)有學(xué)生未能按時(shí)進(jìn)入直播，大部分學(xué)生沉迷于點(diǎn)贊而不是認(rèn)真聽講。
4.直播情況反饋，每個(gè)班都有二三十人不能及時(shí)看直播，甚至連回放都不看。這些孩子的'家長(zhǎng)也聯(lián)系不上，很難監(jiān)管。
三、改進(jìn)措施
1.有效的預(yù)習(xí)是第二天上午新授課的良好開端。堅(jiān)持每天下午督促學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)單。
2.每天隨機(jī)抽查一些學(xué)生知識(shí)掌握的程度并發(fā)送視頻進(jìn)行監(jiān)督。
3.每日有錯(cuò)誤的作業(yè)及時(shí)督促學(xué)生訂正并復(fù)批。釘釘作業(yè)更新的功能：打會(huì)訂正非常好，對(duì)于作業(yè)極差的打回重寫。
4.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰并舉。獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)批評(píng)、鼓勵(lì)不完成作業(yè)的同學(xué)。累計(jì)10次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
5.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流。
四、做的好的地方
1.組長(zhǎng)切實(shí)督促給出合理建議，確保線上教學(xué)工作順利進(jìn)行。
2.堅(jiān)持每天的組內(nèi)教研，博采眾長(zhǎng)探討最適合學(xué)生的教學(xué)方法。
3.發(fā)揮榜樣作用，把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里，供其他學(xué)生進(jìn)行參考。
4.強(qiáng)制制定完成作業(yè)提交的時(shí)間，現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高，各班基本能實(shí)現(xiàn)全員提交作業(yè)。
5.實(shí)行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會(huì)多次督促他們，并通過在微信群和釘釘群通報(bào)批評(píng)，相信今后這些孩子一定會(huì)按時(shí)上課的。
教師的工作總結(jié) 篇5
秋去冬來,一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個(gè)學(xué)期中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
第一、在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭�(gè)人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范。
第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的.結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動(dòng)的聽、被動(dòng)的學(xué).與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在過去的半年中,我有過收獲,也有失落"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī),為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。
教師的工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我們政史組全體教師在教導(dǎo)處精心安排下認(rèn)真地開展了聽課觀摩活動(dòng)，收獲很大，受益匪淺。不僅僅讓我領(lǐng)略到了我校出類拔萃的政史教師的講學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。本學(xué)期開展聽課觀摩活動(dòng)以來，我們聽課共14節(jié)課，我想從以下幾個(gè)方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
第一教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在政史課堂教學(xué)中的重要作用。
本次參加講課的教師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都十分富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝。經(jīng)過各種直觀形象得視頻和聲音來幫忙學(xué)生加深對(duì)政史探究，現(xiàn)象以及結(jié)論的理解，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。在政史教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，在課堂中穿插各種游戲和表演，徹底解決了學(xué)生“學(xué)與玩”之間的矛盾，把枯燥、呆板的政史教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史的興趣。使我更加深刻的體會(huì)到這些政史教師教學(xué)方法的與眾不一樣，我們感受到教師和學(xué)生之間是如此的默契與其說是一種默契，還不如說是養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且教師提出的每個(gè)問題都會(huì)有學(xué)生爭(zhēng)著、搶著要回答，并且都很進(jìn)取配合教師們安排的'每一場(chǎng)游戲和表演，這與傳統(tǒng)政史教學(xué)中的那種點(diǎn)兵點(diǎn)將和氣氛冷淡是截然不一樣的。
每個(gè)教師精心設(shè)計(jì)的堂課，從板書、圖片、資料，工作態(tài)度與熱情都值得我們學(xué)習(xí)。我在以后的工作中，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，讓自我的課堂也活躍起來，真正讓學(xué)生在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到政史學(xué)習(xí)中來，從而切實(shí)感受到了政史的魅力！
第三教師語(yǔ)言優(yōu)美。導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)巧妙、風(fēng)趣。
課堂教學(xué)中教師的語(yǔ)言設(shè)計(jì)尤為重要，它是銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的情感紐帶。這一方面做得尤為突出得是張海霞、姚尼尕、楊積香教師，她們的課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)環(huán)節(jié)之間得銜接過渡十分自然，每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定必須難度的任務(wù)，難易程度異常恰當(dāng)，讓學(xué)生既能動(dòng)腦思考，去記憶，又不會(huì)太難，讓學(xué)生喪失興趣，所以使整節(jié)課進(jìn)行得異常順暢，整節(jié)課集欣賞、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)于一體，教師的語(yǔ)言風(fēng)趣中不乏幽默，使得課堂氣氛既生動(dòng)又活潑，還拉進(jìn)了師生間的距離。
每堂課細(xì)細(xì)的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會(huì)有鑒別。所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自我的課堂教學(xué)。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名教師，要精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自我的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的平臺(tái)�？傊�，平時(shí)必須要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，進(jìn)取參加教科研活動(dòng)，提高自我的業(yè)務(wù)水平，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中取得好成績(jī)。