逃生演練工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的逃生演練工作總結(jié)，歡迎大家分享。
逃生演練工作總結(jié)1
今天，我校組織全校師生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。上午9：45分，隨著警報(bào)響起，師生有序從教學(xué)樓撤離，到操場(chǎng)集合，從第1名學(xué)生從教學(xué)樓出來到最后1名學(xué)生撤離，歷時(shí)3分鐘經(jīng)各班匯總，無1人滯留在教學(xué)樓內(nèi)，也無一人受到意外傷害。
在演練過程中，存在的問題也不少，部分學(xué)生從心理上不重視，有說有笑，不當(dāng)回事，也有學(xué)生在逃生過程中，不用濕毛巾物品捂住口、鼻，大部分學(xué)生在撤離過程中不能做到低首俯身。演練結(jié)束后又進(jìn)行了滅火演練，由體育教師和各班班主任把學(xué)生按年級(jí)分為三組。初三年級(jí)在東面，初二年級(jí)在西面，初一年級(jí)在北面，中間堆放柴草，并放置了六個(gè)滅火器。
首先由學(xué)校安全辦主任李建平給全校師生介紹滅火器的使用方法，教會(huì)學(xué)生使用滅火器，然后找來四個(gè)損壞的.滅火器，分別讓初一、初二、初三部分學(xué)生以及老師進(jìn)行試操作，并了解滅火器壓力表的含義。最后點(diǎn)燃柴草，由李建平老師和一名學(xué)生進(jìn)行操作，撲滅大火。
在滅火演練過程中，許多學(xué)生積極了解滅火器的相關(guān)知識(shí)并躍躍欲試，都想去撲滅大火。演練存在的不足有：學(xué)生在演練過程中氣氛不是很濃，而且有的學(xué)生不太專心，有說有笑，應(yīng)加強(qiáng)管理讓每一位學(xué)生了解并學(xué)會(huì)使用滅火器，增強(qiáng)火災(zāi)安全意識(shí)和技能。
逃生演練工作總結(jié)2
我校根據(jù)市教育局安全工作會(huì)議精神，于20xx年9月25日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；學(xué)校代校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對(duì)這次防火演習(xí)開展了專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的`危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)樓梯撤離。
二、嚴(yán)密部署
針對(duì)這次防火演習(xí)，胡東元校長(zhǎng)召開全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用
三、消防演習(xí)
9月25日下午14：35，一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到校園之后，就按做操順序排成方隊(duì)。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)3分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后代校長(zhǎng)以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
逃生演練工作總結(jié)3
同學(xué)們好：
按照學(xué)校工作行事歷的安排，我們小學(xué)部全體師生今天下午在這里舉辦了由學(xué)部主辦的“__中學(xué)小學(xué)部防火逃生演練”活動(dòng)。本次活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束，現(xiàn)在我授學(xué)校委托代表小學(xué)部防火逃生演練辦公室作本次活動(dòng)總結(jié)。
通過開展防火應(yīng)急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識(shí)，了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。通過對(duì)消防安全疏散的實(shí)戰(zhàn)演練，使我們學(xué)生增強(qiáng)消防安全意識(shí)，掌握火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生技能。人們的生活離不開火使用得當(dāng)，它會(huì)給人類帶來光明和溫暖，促進(jìn)人類的文明和社會(huì)進(jìn)步。使用不當(dāng)則會(huì)給我們的財(cái)產(chǎn)造成巨大損失，甚至可能危及到我們的生命，消防安全在我們生活中十分重要。消防安全知識(shí)主要包括火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)脫險(xiǎn)兩個(gè)方面。掌握火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)脫險(xiǎn)知識(shí)是我們本次演練活動(dòng)的主要目的。同時(shí)向同學(xué)們提出要求：不隨身攜帶煙花爆竹火柴打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不玩火不隨意焚燒廢紙樹葉等；不做玩火游戲，自覺愛護(hù)學(xué)校消防設(shè)施，愛護(hù)安全通道綠色標(biāo)志，保證樓梯安全通道暢通。
現(xiàn)在我把從網(wǎng)上瀏覽的幾起校園火災(zāi)事件向同學(xué)們匯報(bào)一下，希望同學(xué)們能夠引以為戒吸取慘痛教訓(xùn)：
20xx年11月14日早晨10分，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，原因是寢室里因使用“熱得快”引起電器故障將周圍可燃物引燃，造成4人死亡；20xx年5月5日中山民族大學(xué)一女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，原因是接線板用電器插頭連接不規(guī)范，且長(zhǎng)時(shí)間充電造成電線路發(fā)生短路火花引燃可燃物造成火災(zāi)；20xx年1月11日北京師范大學(xué)研究生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成500名學(xué)生被困；20xx年1月8日菲律賓馬尼拉市北部大學(xué)女宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成8人死亡3人受傷；20xx年11月2日北京市林業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍樓發(fā)生爆炸起火，原因是汽油爆炸造成2人死亡；20xx年11月24日俄羅斯人民友誼大學(xué)宿舍樓發(fā)生火災(zāi)造成41名留學(xué)生死亡近200名人受傷。在這幾起校園火災(zāi)事件中，都是因?yàn)閷嬍矣秒姶嬖诎踩[患和存放易燃物造成的，同學(xué)們要增強(qiáng)寢室安全意識(shí)防患于未然。
1、不能隨意亂扔火種，小孩不能玩火，家長(zhǎng)應(yīng)妥善放置火柴、打火機(jī)等物品，不要讓小孩拿來玩耍。不要在酒后、疲勞時(shí)或臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。要在規(guī)定的區(qū)域、時(shí)間內(nèi)安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)有大人監(jiān)護(hù)。外出時(shí)、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種，關(guān)閉燃?xì)猓簹�、液化氣、天然氣）的總閥門。
2、要保持居室的.走道、樓梯暢通，不要隨意堆物；不允許以防盜為名，擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。
3、不應(yīng)亂扔亂接電線；使用電熨斗、電吹風(fēng)、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時(shí)，人不能離開；也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。
4、不能用明火（火柴、打火機(jī)等）查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處，應(yīng)使用肥皂水涂抹的方法來查漏。
5、勿在火種處使用按壓式噴霧罐，否則易引起燃燒、爆炸，釀成火災(zāi)。
6、夏季使用燃燒型蚊香時(shí)，點(diǎn)燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。
7、家中儲(chǔ)存的汽油、煤油不要超過5升，且應(yīng)使用規(guī)定的容器。助動(dòng)車加油時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離明火，也不能吸煙，否則及其危險(xiǎn)，可能隨時(shí)引起燃燒爆炸，導(dǎo)致火災(zāi)。
通過這次演練要加強(qiáng)我部安全防火意識(shí)，結(jié)合寢室安全工作最近學(xué)部要開展一次“小學(xué)部寢室用電安全大檢查”希望同學(xué)們要掌握預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)脫險(xiǎn)常識(shí)，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)自救互救的能力，最后向所有參加本次活動(dòng)的全體師生表示感謝，謝謝你們的支持配合�，F(xiàn)在我代表“小學(xué)部防火消防逃生演練辦公室”宣布本次活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)師生有秩序退場(chǎng)。
逃生演練工作總結(jié)4
為了有效預(yù)防在地震、建筑物發(fā)生火災(zāi)或倒塌等突發(fā)事件時(shí)，師生們能有條不紊地疏散遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，我校剛才進(jìn)行了一次逃生避險(xiǎn)演練活動(dòng)。
由于事先周密布置，在逃離過程中每個(gè)班級(jí)都能按照指定的疏散路線跑，跑的時(shí)候不擁擠、不推搡，沒有搶先下樓，更沒出現(xiàn)喧嘩、開玩笑；本次演練中沒發(fā)現(xiàn)有人摔倒、踩踏和推擠等事件，操場(chǎng)上班級(jí)站隊(duì)也沒站錯(cuò)地方的，效果比較好。演練的`整個(gè)程序還比較流暢，躲避也能迅速到位。
本次全校性的疏散演練真正起到實(shí)戰(zhàn)效果，讓我們每個(gè)學(xué)生深知疏散線路和注意事項(xiàng)。在緊急事件發(fā)生時(shí)，師生才能按習(xí)慣有序逃生。通過本次疏散演練，學(xué)生初步掌握了逃生的基本知識(shí)與技能，同時(shí)也讓師生能夠沉著冷靜地應(yīng)對(duì)突如其來的災(zāi)害，提高自我防范意識(shí)和自救能力。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變，對(duì)建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會(huì)的消防安全工作。
逃生演練工作總結(jié)5
為增強(qiáng)學(xué)生防火、防震或緊迫狀況下逃生認(rèn)識(shí)，進(jìn)步快速反應(yīng)、分散有序和自我維護(hù)潛力，切實(shí)保證整體住校學(xué)生生命安全，于20xx年x月x日晚九點(diǎn)時(shí)三十分，在管服中心領(lǐng)導(dǎo)和整體師生的共同努力下進(jìn)行了分散逃生演習(xí)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)注重，演習(xí)活動(dòng)安排到位
為了確保演習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，管服中心領(lǐng)導(dǎo)多次召開安全小組會(huì)議，部署演習(xí)作業(yè)。三號(hào)公寓由學(xué)生科張晟擔(dān)任，擔(dān)任教師安排公寓教師開會(huì)，清晰每人的責(zé)任。
二、加強(qiáng)宣傳教育，確保演習(xí)成功
為了讓整體住校生高度注重本次演習(xí)，管服中心各部門齊抓共管，大力進(jìn)行安全教育，三號(hào)公寓擔(dān)任教師和各年級(jí)教導(dǎo)教師晚上使用廣播站廣播、給宿舍成員開會(huì)的方法宣傳安全的重要性和逃生演習(xí)的相關(guān)事項(xiàng)，而且?guī)е鳂菍娱L(zhǎng)、德育班長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)走逃生道路和調(diào)集地，熟悉逃生道路和調(diào)集地點(diǎn)。
三、擬定緊迫分散預(yù)案，進(jìn)步演習(xí)效果
為了進(jìn)步演習(xí)的效果，公寓擬定了緊迫分散暨逃生演習(xí)預(yù)案，具體要求如下：
1、三號(hào)公寓擔(dān)任教師：安靜教導(dǎo)教師：王丹、張琴、李文杰、賀丹妮、張勝成
2、公寓擔(dān)任教師、各年級(jí)教導(dǎo)教師要高度注重，切實(shí)把安全教育放在第一位，要嚴(yán)厲、認(rèn)真、正確教育和指導(dǎo)學(xué)生，使他們充分認(rèn)識(shí)到此次演習(xí)的重要性。
3、教導(dǎo)教師要從大局動(dòng)身，嚴(yán)格執(zhí)行管服中心擬定的分散時(shí)間和分散道路，遵守統(tǒng)一指揮。
4、擔(dān)任教師要親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，防止因擁堵、紊亂或單個(gè)學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的'安全事故發(fā)作。
5、用心調(diào)集德育班長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)和宿舍長(zhǎng)，讓他們幫忙教師一齊安排好這次逃生演習(xí)。
6、聽到分散指令后，學(xué)生應(yīng)選取就近出口有序、快速、撤離。
7、禁止擁堵、喧嘩，相互推搡，跳動(dòng)或逆向分散。
8、一旦摔倒，要加強(qiáng)頭、胸的維護(hù)，并當(dāng)即站起來，防止踩踏受傷或致死。
9、因安排不善或?qū)W生擁堵而呈現(xiàn)受傷等安全事故，當(dāng)即向管服中心學(xué)生科報(bào)告，視情節(jié)輕重，可拔打急救電話。
10、撤離次序
�、俾牭骄瘓�(bào)后，南樓前9間宿舍（01—09、學(xué)生由東樓梯下樓后，從大廳正門撤離。后8間宿舍（10—17、學(xué)生由西樓梯下樓后，從西逃生門撤離。
�、诼牭骄瘓�(bào)后，北樓前9間宿舍（22—30、學(xué)生由東樓梯下樓后，從東逃生門撤離。后8間宿舍（31—38、學(xué)生由西樓梯下樓后，從西逃生門撤離。
12、同學(xué)們悉數(shù)撤離分散到安全點(diǎn)后，由各個(gè)宿舍的宿舍長(zhǎng)、德育組長(zhǎng)清點(diǎn)本宿舍人數(shù)報(bào)給樓層長(zhǎng)和德育班長(zhǎng)，再由樓層長(zhǎng)和德育班長(zhǎng)報(bào)給教導(dǎo)教師，教導(dǎo)教師匯總后報(bào)給擔(dān)任教師，最后由擔(dān)任教師上領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)參與逃生演習(xí)的總?cè)藬?shù)。
13、撤離地點(diǎn)：高一年級(jí)外圍環(huán)境區(qū)主干道
高二年級(jí)外圍環(huán)境區(qū)主干道
高三年級(jí)綠化帶
四、總結(jié)得失，改進(jìn)辦法
好的方面：
1、前期準(zhǔn)備作業(yè)充分；學(xué)生用心性高。
2、整體同學(xué)聽到警報(bào)后能聽從教師的統(tǒng)一指揮快速、有序的撤離；
3、到調(diào)集地點(diǎn)后快速站好隊(duì)，宿舍長(zhǎng)、德育組長(zhǎng)快速清點(diǎn)人然后報(bào)給教導(dǎo)
教師；
4、學(xué)生干部可以發(fā)揮作用，幫忙教師作業(yè)；
5、演習(xí)完畢后可以有序回公寓。
6、同學(xué)之間可以互幫互助，把患病的同學(xué)和身體較差的同學(xué)，大家可以一
起相互攙扶到逃生安全點(diǎn)。
缺乏之處：
1、撤離時(shí)，單個(gè)宿舍舉動(dòng)較慢。單個(gè)學(xué)生對(duì)演習(xí)注重缺乏，分散時(shí)有游戲行為。
2、高二年級(jí)單個(gè)學(xué)生不熟悉逃生調(diào)集場(chǎng)所，有跑錯(cuò)位置行為。高三年級(jí)存在紀(jì)律性差，大眾主義觀念不強(qiáng)等問題，高三年級(jí)單個(gè)學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，未能及時(shí)參與。
改進(jìn)辦法：
1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育宣傳，要警鐘常鳴。
2、定時(shí)進(jìn)行安全講座和分散演習(xí)，且要場(chǎng)景傳神，包括斷電、警報(bào)，哨聲提示等。
3、針對(duì)單個(gè)學(xué)生紀(jì)律性差，大眾觀念不強(qiáng)等問題，有重點(diǎn)的進(jìn)行批評(píng)教育，進(jìn)步安全防護(hù)認(rèn)識(shí)。
4、認(rèn)真總結(jié)每一次安全逃生演習(xí)的得與失，為往后的演習(xí)做準(zhǔn)備。
逃生演練工作總結(jié)6
根據(jù)中心校會(huì)議要求為指針，結(jié)合我校實(shí)際，為確保我校師生在校期間的人身安全，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，我校于五月組織全體教師及學(xué)生進(jìn)行了防火災(zāi)等安全逃生演練，特作如下工作總結(jié)：
1、各年級(jí)的學(xué)生能按學(xué)校及老師要求進(jìn)行演練活動(dòng)，特別是中低年級(jí)的學(xué)生能認(rèn)真聽從老師的指揮，做到了遇到險(xiǎn)情有條不紊的進(jìn)行撤離，初步培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮意識(shí)和安全逃生自救意識(shí)。
2、在逃生自救演練時(shí)，中高年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真聽取老師講解防地震、防火及防自然災(zāi)害時(shí)如何保護(hù)自己、被困后如何維持生命保存體力的知識(shí)，然后利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行模擬火災(zāi)及發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)安全自救的實(shí)際操作，這樣有利于學(xué)生熟悉在各種災(zāi)害環(huán)境下自救逃生的技能，提高了學(xué)生的安全自救意識(shí)。
3、在演練過程中，各位教師能積極配合，做到了演練過程中學(xué)生秩序良好，保證了安全逃生演練的順利進(jìn)行。
總之，讓學(xué)生做到樹立正確的.安全逃生意識(shí)和自救自護(hù)能力是我校安全工作的重中之重。以后，我校會(huì)逐步增加防各種災(zāi)害的安全逃生演練的次數(shù)和質(zhì)量，真正把培養(yǎng)學(xué)生安全逃生意識(shí)和自救自護(hù)能力落到實(shí)處。
逃生演練工作總結(jié)7
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的.工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年6月16日下午2點(diǎn)22分，我校舉行了消防逃生演練。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)二分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以郭慶福校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。
3、6月15日上午，學(xué)校組織召開消防演練動(dòng)員大會(huì)。
4、6月16日上午，組織師生學(xué)習(xí)了《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、6月16日下午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)信號(hào)想起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)二分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
逃生演練工作總結(jié)8
面對(duì)社會(huì)和自然，人們防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)淡薄，而人為、自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而小學(xué)又是人口密集的小學(xué)生，防范災(zāi)害能力差，學(xué)校安全又事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學(xué)生的`健康成長(zhǎng)，已成為社會(huì)高度關(guān)注的焦點(diǎn)。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”活動(dòng)為契機(jī)、為抓手，從規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范和隱患整改入手，切實(shí)把學(xué)校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災(zāi)害事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震火險(xiǎn)時(shí)逃生應(yīng)急、自救互救能力。
和平小學(xué)再次敲響安全警鐘，在9月30日又進(jìn)行了一次消防安全防火逃生演練，楊先杰老師進(jìn)行了消防知識(shí)講解，滅火器的使用方法，逃生演練的注意事項(xiàng)，本次逃生重點(diǎn)是檢驗(yàn)學(xué)生的防火逃生方法是否正確，要領(lǐng)掌握如何，在全體老師的引導(dǎo)下學(xué)生基本準(zhǔn)確掌握了要領(lǐng)，逃生速度也明顯加快，在安全上又一次行動(dòng)見證落實(shí)縣局的兩抓兩保精神。
1、演練結(jié)束后，安全教師楊先杰對(duì)此次演練活動(dòng)作了分析總結(jié)，指出演練存在的問題：
（1）個(gè)別學(xué)生不夠重視逃生演練，不當(dāng)回事，逃生姿勢(shì)不正確或沒采取捂鼻措施；
�。�2）疏散到操場(chǎng)后，部分班級(jí)沒有迅速整隊(duì)和清點(diǎn)人數(shù)，甚至隨意走動(dòng)，影響后續(xù)班級(jí)的疏散。
2、針對(duì)此次演練，提出我校加強(qiáng)校園安全工作的幾點(diǎn)要求：
�。�1）全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責(zé)任認(rèn)識(shí)，健全安全管理規(guī)章制度，細(xì)化安全責(zé)任，使校園每個(gè)角落不留空白，及時(shí)消除安全隱患。
�。�2）要加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。教育學(xué)生在教室內(nèi)、班級(jí)門口不擁擠、不搶道、不起哄，保證學(xué)生出教室的安全。
這次防火演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。對(duì)建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，使更多的人自覺加入到防火逃生的行列中。安全是天，安全是永恒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹黝}是學(xué)校永遠(yuǎn)的主旋律。我們將安全教育進(jìn)行到底。
逃生演練工作總結(jié)9
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年11月13日上午課間操時(shí)間，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以xxx校長(zhǎng)為總指揮的.消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。
3、11月10日上午，學(xué)校組織召開消防演練動(dòng)員大會(huì)。
4、11月10日下午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、11月13日上午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
逃生演練工作總結(jié)10
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年9月18日下午，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以紀(jì)校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的'消防逃生演練方案。
3、9月17日上午，學(xué)校組織召開消防演練動(dòng)員大會(huì)。
4、9月17日下午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、9月18日上午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
逃生演練工作總結(jié)11
為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害事故工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時(shí)逃生、自救能力，20××年11月9日下午，我校成功舉行了火災(zāi)逃生自救教育演練活動(dòng)。
這次演練活動(dòng)的成功舉行，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生良好的配合是分不開的。為了使活動(dòng)得以順利開展,我們做了以下工作:
1. 學(xué)校成立了以蔣發(fā)順校長(zhǎng)為總指揮的逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則，。
2. 活動(dòng)組織有序，職責(zé)分工明確�；顒�(dòng)由蔣發(fā)順校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，陳廷發(fā)教師具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的疏散演練方案。同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的.一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
3.組織教師學(xué)習(xí)了《五里鄉(xiāng)落圈小學(xué)消防安全教育火災(zāi)逃生教育演練活動(dòng)方案》，讓各老師進(jìn)一步明確了演練要求、明白演練責(zé)任，做好演練宣傳，并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。確保了演練萬無一失。
4.撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著校長(zhǎng)蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”的一聲令下，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手護(hù)著頭部，在班主任和科任教師帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。火災(zāi)逃生演練用了58秒，做到了快速、安全、有序。
5.演練完成后，校長(zhǎng)蔣發(fā)順對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)。高度贊揚(yáng)同學(xué)們快速、安全、有序的精神。
通過這樣的演練活動(dòng)，時(shí)刻提醒師生災(zāi)害就在眼前，冷靜對(duì)待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視，認(rèn)真做好每次演練，確保在地震和其它自然災(zāi)害來臨時(shí)，全校師生以最快的速度離開教室和教學(xué)樓，到達(dá)安全的地方，保證人身安全。
總的來說，本次學(xué)火災(zāi)逃生自救演練能嚴(yán)格按照預(yù)定方案，有序、緊張進(jìn)行，取得了圓滿成功。
逃生演練工作總結(jié)12
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，20xx年x月x日上午我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了由校長(zhǎng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案；召開全校教職工大會(huì)，集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到撤離信號(hào)后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位科任教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。
警報(bào)響起，總指揮通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。組織學(xué)生進(jìn)行疏散，學(xué)生排隊(duì)，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。
這次活動(dòng)全校共有500余名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分多鐘，整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的'安全意識(shí)，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
逃生演練工作總結(jié)13
為增強(qiáng)職工安全防范意識(shí)，有效提高職工使用避難硐室的操作能力、快速反應(yīng)能力和應(yīng)急處能力，強(qiáng)化應(yīng)對(duì)突發(fā)礦井災(zāi)害事故的自救和搶險(xiǎn)技能，檢驗(yàn)避難硐室人員生存的可靠性，我礦于20xx年5月日9：009：36，組織開展了礦井頂板事故應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，演練開展情況總結(jié)如下。
一、演練目的明確，人員組織積極主動(dòng)性較高
整體演練策劃、部署能夠從礦井安全工作的實(shí)際出發(fā)，目的明確，力爭(zhēng)做到演練與實(shí)際統(tǒng)一；從演練效果上，滿足安全生產(chǎn)要求。此次演練單位為綜采隊(duì)，參演人數(shù)13人，演練現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)職工嚴(yán)格服從現(xiàn)場(chǎng)指揮的`命令，嚴(yán)于律己，整裝排隊(duì)，積極參與，認(rèn)真進(jìn)行了演練的每一個(gè)環(huán)節(jié)，順利完成了演練任務(wù)。
二、演練結(jié)果
（一）計(jì)劃演練時(shí)間：20xx年6月6日9：009：40實(shí)際演練時(shí)間：20xx年6月6日9：009：36；
�。ǘ┭菥毜攸c(diǎn)：東翼回風(fēng)大巷及永久避難硐室
�。ㄈ┭菥氻�(xiàng)目：事故預(yù)想機(jī)掘一隊(duì)東翼回風(fēng)大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故，無人員埋壓，不能正常通風(fēng)，人員無法通過，需要進(jìn)入永久避難硐室避災(zāi)，對(duì)避難硐室內(nèi)通訊、監(jiān)控、人員定位、電力、照明、醫(yī)療及各類生命保障系統(tǒng)進(jìn)行演練。
三、演練過程
�。ㄒ唬┫逻_(dá)命令
1、9：00，調(diào)度指揮中心通過語(yǔ)音廣播通知東翼回風(fēng)大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故，要求現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)入永久避難硐室避災(zāi)。
調(diào)度員：東翼回風(fēng)大巷掘進(jìn)工作面所有人員請(qǐng)注意，我是礦值班調(diào)度員李建功，東翼回風(fēng)大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故，請(qǐng)立即停產(chǎn)作業(yè)，按避火災(zāi)路線撤離進(jìn)入永久避難硐室避災(zāi)。
2、調(diào)度員向總指揮匯報(bào)：楊礦，我是礦值班調(diào)度員李建功，頂板事故應(yīng)急逃生演練已按照預(yù)案啟動(dòng)，事故預(yù)想機(jī)掘一隊(duì)東翼回風(fēng)大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故，無人員埋壓，不能正常通風(fēng)，人員無法通過，已通知東翼回風(fēng)大巷掘進(jìn)工作面參演人員按避火災(zāi)路線撤離進(jìn)入永久避難硐室，請(qǐng)指示。
楊礦：同意撤至永久避難硐室避災(zāi)，抓緊做好以下兩項(xiàng)工作。
（1）立即啟動(dòng)《茂華白蘆煤礦頂板事故應(yīng)急救援預(yù)案》。
（2）進(jìn)入避難硐室時(shí)，不要慌亂，按照避難硐室操作規(guī)程進(jìn)行操作。
�。ǘ┏冯x進(jìn)入避難硐室
1、機(jī)掘一隊(duì)早班跟班隊(duì)長(zhǎng)馮建華帶領(lǐng)早班人員12人、安檢員、瓦斯檢查員，佩戴好自救器到達(dá)永久避難硐室。
9：12馮建華匯報(bào)：我是機(jī)掘一隊(duì)跟班隊(duì)長(zhǎng)馮建華，現(xiàn)已帶領(lǐng)早班人員12人、安檢員、瓦斯檢查員佩戴自救器到達(dá)永久避難硐室。
2、到達(dá)永久避難硐室門口。通過觀察窗，查看是否有人，避免同時(shí)打開過渡室和生存硐室密封門。確認(rèn)無人后，由跟班隊(duì)長(zhǎng)馮建華順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，打開防護(hù)密閉門進(jìn)入過渡硐室，壓風(fēng)氣幕與防護(hù)密閉門聯(lián)動(dòng)，自動(dòng)開啟壓風(fēng)氣幕。
3、9：16進(jìn)入過渡硐室后，立即關(guān)閉防護(hù)密閉門，打開單向排氣閥的手動(dòng)控制閥。
4、9：17開啟壓風(fēng)噴淋裝；開啟壓氣氣幕裝，每次沖洗約30秒，完畢后關(guān)閉氣閥閥門。
5、9：18氣幕沖洗結(jié)束后，打開生存硐室門，進(jìn)入生存硐室
后，立即關(guān)閉生存硐室門。
6、9：18打開生存硐室的壓風(fēng)自救過濾裝閥門，并將其流量設(shè)為0。3立方/每分鐘〃人（如：總共13人，則流量計(jì)風(fēng)量設(shè)為每分鐘3。9立方）。關(guān)閉壓風(fēng)，假設(shè)在壓風(fēng)管路沒有壓風(fēng)的情況下，打開氧氣流量計(jì)（逆時(shí)針開大，順時(shí)針為關(guān)�。⑵淞髁吭O(shè)為0。5升/每分鐘〃人。（如：總共13人，則氧氣流量計(jì)流量設(shè)為每分鐘6。5升。
7、9：21觀察硐室內(nèi)監(jiān)測(cè)傳感器數(shù)值，假設(shè)一氧化碳濃度大于24ppm，取出相應(yīng)的一氧化碳吸附劑，按照包裝使用說明操作。操作無誤完成后，取下配戴的自救器。
8、9：23避難硐室內(nèi)人員通過調(diào)度電話向礦調(diào)度室匯報(bào)情況。機(jī)掘一隊(duì)跟班副隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)：我是機(jī)掘一隊(duì)跟班隊(duì)長(zhǎng)馮建華，現(xiàn)已帶領(lǐng)東翼回風(fēng)大巷掘進(jìn)工作面早班12人、瓦斯檢查員、安檢員，已撤至永久避難硐室，并按照操作規(guī)程進(jìn)行了啟動(dòng)。
調(diào)度員：進(jìn)行下一步演習(xí)。
9、永久避難硐室避災(zāi)人員對(duì)硐室內(nèi)配有的食品、飲用水、急救包、工具包、滅火器、隔離式自救器、應(yīng)急照明礦燈及擔(dān)架等輔助裝備進(jìn)行熟悉操作。
�。ㄈ┭萘�(xí)結(jié)束
1、9：36，機(jī)掘一隊(duì)跟班隊(duì)長(zhǎng)馮建華匯報(bào)。
我是機(jī)掘一隊(duì)跟班隊(duì)長(zhǎng)馮建華，已按照預(yù)案完成避難硐室所有科目演習(xí)，并對(duì)硐室內(nèi)裝備進(jìn)行了復(fù)原。
2、調(diào)度員：請(qǐng)撤離避難硐室，并恢復(fù)門窗等設(shè)施。
3、調(diào)度員：報(bào)告楊礦，截止14：36，緊急避險(xiǎn)應(yīng)急演練已完成所有科目演習(xí)，匯報(bào)完畢，請(qǐng)指示。
4、楊礦：我宣布：山西朔州平魯區(qū)茂華白蘆煤業(yè)有限20xx年頂板事故應(yīng)急逃生演練圓滿結(jié)束。
四、演習(xí)主要特點(diǎn)
1、此次演習(xí)參演職工15人，組織得當(dāng)，人員分工細(xì)致，檢驗(yàn)了發(fā)生火災(zāi)、瓦斯、煤塵事故避難硐室的啟動(dòng)和硐室內(nèi)設(shè)備操作的動(dòng)手能力，整個(gè)演習(xí)按照預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行，有條不紊，取得了圓滿成功。
2、應(yīng)急程序啟動(dòng)、硐室內(nèi)設(shè)備操作、以及信息溝通、人員反應(yīng)、組織配合等能夠滿足應(yīng)急救援需要。
3、通過本次演習(xí)，進(jìn)一步提高了職工在緊急狀態(tài)下應(yīng)變處能力和進(jìn)入避難硐室后的操作能力，檢驗(yàn)了避難硐室人員生存的可靠性。
五、演習(xí)存在的主要問題及整改措施
通過這次演習(xí)提高了職工的應(yīng)急處能力和避難硐室的使用操作能力，同時(shí)也暴露出一些問題和不足。
1、個(gè)別參演職工對(duì)演練程序不熟悉，操作不到位，下一步要加大培訓(xùn)力度，確保所有下井職工熟練掌握避難硐室的使用方法。
2、此次演習(xí)是在提前制定方案、并預(yù)先下達(dá)了通知的前提下進(jìn)行的，因此，演習(xí)離實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。
3、參演職工在演練過程中，緊張氣氛不夠，不夠嚴(yán)肅，下一步演練要嚴(yán)肅紀(jì)律，保持緊張氣氛，做到緊上加緊、實(shí)上加實(shí)，確保演習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)效性。
在今后工作中，我們要加強(qiáng)應(yīng)急演練知識(shí)培訓(xùn)力度，加強(qiáng)避難硐室實(shí)際操作培訓(xùn)，做到在避難硐室啟動(dòng)時(shí)，能夠做到熟練操作；做到緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)設(shè)施定期檢驗(yàn)，確保設(shè)施完好，在應(yīng)急期間能夠正常使用。
逃生演練工作總結(jié)14
20xx年3月24日下午，按照防火、防震逃生演練方案，美佛兒學(xué)校初中部舉行了逃生演練�，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費(fèi)時(shí)間比較多，共用時(shí)4′45″，第二次演練效果明顯提高，用時(shí)2′。第三次演練，速度快，秩序好，用時(shí)1′48″。
4、此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時(shí)間完成。
5、存在的'問題：
�。�1）仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
（2）仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。
從總體來講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
逃生演練工作總結(jié)15
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，結(jié)合5月12日我國(guó)第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)3分35秒。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。
3、5月10日上午，學(xué)校組織召開消防演練動(dòng)員大會(huì)。
4、5月10日下午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、5月11日上午第三節(jié)，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)3分35秒，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)及保衛(wèi)干部對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的`返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
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