學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)1
俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦，就這樣一個學(xué)期又過去了�；仡^想想這個學(xué)期，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯報(bào)：
這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。
2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上，不耽誤老師的教學(xué)時(shí)間
3、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時(shí)了解幼兒的'學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
保育工作:
在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地工作。早上接時(shí)，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，不時(shí)會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時(shí)會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
一個班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。
2、定期與家長電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子運(yùn)動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
這個學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會存在一些不足，爭取下學(xué)習(xí)能改進(jìn)與做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好。
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)2
不知不覺，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去，本學(xué)期我們學(xué)前班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級組工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助
我們學(xué)前班年級共有老師12位，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，這學(xué)期我們組內(nèi)共有4對教師互相拜師結(jié)對。師傅們熱情指導(dǎo)、無私相助，徒弟們虛心好學(xué)、塌實(shí)認(rèn)真，進(jìn)步很快。在工作中，大家心往一處想，勁往一處使。一方有難八方支援，中四班田老師病假了，其他老師紛紛前來帶班，大家一起幫忙整理收集資料??凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了，大家會主動地問寒問暖，有老師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀�！盃幭葎�(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌�！皥F(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進(jìn)我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)
1、本學(xué)期，主題活動在我園蓬勃開展，考慮到組內(nèi)青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展，獨(dú)立地帶好一日活動，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進(jìn)行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解。
2、眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的依據(jù)。本學(xué)期，根據(jù)二期課改精神和年級組專題，我們進(jìn)行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《從分享緩節(jié)切入為區(qū)域活動把脈》等理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。
3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流。
互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進(jìn)行對比與反思，從而實(shí)現(xiàn)大家的觀念。
三、注重實(shí)踐、勤于反思
如果說，學(xué)習(xí)理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息，初步整合、建構(gòu)自己的教育理念的過程，那么，教育教學(xué)實(shí)踐則是教師形成新的教學(xué)能力的過程。本學(xué)期，根據(jù)二期課改精神和主題活動的深入開展，我們設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實(shí)踐研究”課題，圍繞課題，我們進(jìn)行了區(qū)域活動實(shí)踐研究。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了三個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進(jìn)行了研究和探索。
首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動空間，促進(jìn)幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比較小，教室既是幼兒學(xué)習(xí)的地方，又是幼兒進(jìn)餐，活動的地方。面對空間小的實(shí)際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一起想辦法。通過交流討論，我們發(fā)現(xiàn)：每班雖然空間小，但并不是沒有空間可以利用。于是地面、櫥柜、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動開展得好場所。
其次，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動，讓幼兒學(xué)得更有意義。如：在“在秋天里”主題區(qū)域活動中，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在“我愛我家”主題中，把教室布置成一個家的模樣。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實(shí)際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，積累主題活動的經(jīng)驗(yàn)。
再次，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要，老師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。如引導(dǎo)幼兒間的互動；設(shè)計(jì)問題情境，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)；抓住時(shí)機(jī)、適時(shí)介入，支持幼兒探索學(xué)習(xí)。
通過一學(xué)期的主題背景下區(qū)域活動的研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活、探索世界、表達(dá)表現(xiàn)；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
善于反思，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關(guān)鍵。結(jié)合實(shí)踐活動，我們開展了看課、說課、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設(shè)計(jì)思路，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時(shí)更能有的放矢，抓住重點(diǎn)。在評課中，大家本著互相促進(jìn)、共同提高的思想，訴說自己的想法，提出自己的建議，使評課活動有效地促進(jìn)教師能力的提高。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的`變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標(biāo)，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展。在活動中，教師不是活動的主導(dǎo)者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者，大家對教師的角色重新進(jìn)行了思考。
四、開展活動豐富多彩
本學(xué)期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用不同的節(jié)日、社區(qū)、自然等資源對幼兒實(shí)施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“我愛我家”主題活動中，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，組織幼兒慰問社區(qū)老人，給自己的爺爺奶奶制作賀卡等。在“在秋天里”的主題活動中，我們開展了“采橘子”的親子活動，組織幼兒撿落葉。在“在馬路邊”主題活動中，請爸爸媽媽與幼兒一起制作汽車、觀看馬路上的交通警叔叔指揮交通。在“寒冷的冬天”主題活動中，我們開展了幼兒的遠(yuǎn)足活動；結(jié)合新年，還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動，孩子們互相分享了帶來的禮物，接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動，進(jìn)一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界，積累經(jīng)驗(yàn)，從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。
五、家長工作認(rèn)真周到
隨著二期課改和主題活動的深入開展，老師們深知各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認(rèn)識與不理解，開學(xué)初我們年級老師專門召開了一個家長座談會，向家長苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評，為了幫助家長提高家教水平，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、家園練習(xí)冊、家長問卷、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進(jìn)步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容。同時(shí)也對老師的辛勤勞動給予了肯定。
六、取得的成績和今后努力的方向
成績代表過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，再接再厲，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對課題的研究，另一方面加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔(dān)子，使她們進(jìn)步個更快。
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)3
在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在家長們的積極配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。我班有幼兒23人,其中女生10人,男生13人.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、安全工作放第一
從教育開始，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險(xiǎn)的活動。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時(shí)提醒督促，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境
我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時(shí)處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。
四、積極家長溝通
在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來上學(xué),及時(shí)地電話與家長聯(lián)系.學(xué)前班是一個特殊的班級，家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長的支持和幫助，同時(shí)也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了。同時(shí)也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)4
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下：
一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
二、教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力
幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的.包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如："磁鐵的特性"、"彈性"、"聲音"等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅(jiān)持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗，擦桌，擦椅，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。
清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對此我們加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
五、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)5
我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。拿破侖、希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”。是呀，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班班主任，應(yīng)對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)前班學(xué)生，一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，在"細(xì)、實(shí)、活"上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
二、培養(yǎng)良好的班群眾
班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、各種評比等。每一天一大早，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想為自我的班群眾爭光，透過各項(xiàng)活動展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。
三、做好學(xué)生的安全教育工作
安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、持之以恒，構(gòu)成習(xí)慣
自我做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實(shí)施，但自我就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點(diǎn)呢！所以自我就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自我要好好克服的問題。我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命，他們都有自我的思想，都有自我的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要透過他們自我不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自我的思想，然后改變自我的行為，這務(wù)必要有一個比較長的時(shí)間，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
五、協(xié)調(diào)與科任教師和家長的'關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，他務(wù)必力爭本班科任教師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上能夠請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，能夠談教改的方向，談本期教學(xué)資料及要求，談本期整體狀況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的推薦均可。要充分調(diào)動家長的用心性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利簡單。
此外，班主任還要透過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作，有所提高，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)6
一年來的相依相伴，一年來與你共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶，親愛的孩子們，祝愿你們像海燕一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!
時(shí)間過的真快，不知不覺中又送走了一批祖國的花朵，嘿嘿，真的舍不得這群天真可愛的孩子們，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和教師熱心支持和幫忙下取得較好的成績。
我以用心熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作，我遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛群眾，服從分配。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學(xué)生。下頭是我的工作總結(jié)：
一、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自我討論構(gòu)成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級選一個能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員，共同督促幼兒自覺遵守紀(jì)律。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理潛力的指導(dǎo)，并和白教師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的'時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。注重多元智能的開發(fā)教育，用心為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度，比上學(xué)期都有所加強(qiáng)。
二、教育工作：
幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，用心性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能提高較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，兒童的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、家長工作：
我們對家園工作很重視，堅(jiān)持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與學(xué)校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的'工作。
四、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)7
一、教學(xué)
本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異、最大限度發(fā)揮各人特色,認(rèn)真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中、之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細(xì)細(xì)講評、新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級、每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細(xì)致得當(dāng),難易適中,題量恰好、學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握、課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運(yùn)用、且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容,上課時(shí)專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達(dá)到事半功倍之效果、上課時(shí),我都嚴(yán)以律己,克以職守,,無不精練、讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇、感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄、感受師愛的溫馨與凝煉、總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主、妙思良言,表于書作、書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會貫通,巧妙運(yùn)用、
二、班集文化建設(shè)、
亦教亦樂,勞益結(jié)合、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí),適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果、因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學(xué)話以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫字,手工等科目、目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人、音樂課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳、上美術(shù)的時(shí)候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮、在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學(xué)們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩、一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了、在上體育的時(shí)候,我們采取了自由的`活動方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生、在班長帶領(lǐng)下,時(shí)而列隊(duì)跑步,時(shí)而做集體游戲、一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩、總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會,提高了班集體凝聚力、是件一勞永益,百利而無一害的好活動、
三、教學(xué)成果,存在不足及努力方向、
好的開始是成功的一半、下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多訓(xùn)練語言表達(dá)能力,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽、以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會貫通,學(xué)以致用、廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗、來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范、、做一個合格負(fù)責(zé)任的老師,一直是本人的追求、以后的時(shí)日,本人將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到、、每個人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗,自強(qiáng)不息、生命由此,璀璨美麗!
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)8
我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本園的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的`有趣教玩具。
二、堅(jiān)持以"玩中學(xué)，學(xué)中玩"的教學(xué)方針在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強(qiáng)上課技能，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，工作總結(jié)《學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)》。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，做為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對幼兒家長不熟，通過開學(xué)工作得到家長的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的喜愛。
六、開展各項(xiàng)興趣活動為了增長小朋友的見識面，開擴(kuò)視野，我們組織了各項(xiàng)有趣的活動。如：春游、興趣班、體操比賽、"六一"文藝匯演、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識本領(lǐng)及技能。
七、缺點(diǎn)和問題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點(diǎn)和問題，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理進(jìn)一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)（三）
XX年秋季已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前3班像個大家庭，班中孩子在老師的'愛護(hù)下快樂成長。.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)9
作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé)就務(wù)必有好的教學(xué)方法，此刻我總結(jié)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有忙的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒立解決問題的潛力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身潛力與寫作潛力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語言、音樂、體育、健康社會科學(xué)多科教學(xué)工作。對于語言和社會科學(xué)課上，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的'話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語言潛力有了很的進(jìn)步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒用心主動地參加群眾活動，在群眾活動中持續(xù)安全、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。
在音樂教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動，惟從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處�！笨梢姡虒W(xué)中離開了情感，一切教育就無從說起。
記得有人以前說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的途徑往往就是從自我思開始，思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價(jià)，是每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力。
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)10
廖陶婷
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又要接近尾聲了，回顧這學(xué)期的工作有太多的感觸。開學(xué)前，忙著整理宿舍、做好報(bào)名工作、迎接插班生，開始伊始，為了讓孩子們能在新的學(xué)期有質(zhì)的變化我們努力抓好常規(guī)教育。緊著是衛(wèi)生PK、組內(nèi)公開課、作業(yè)PK、師徒匯報(bào)課、畢業(yè)典禮。這學(xué)期每一項(xiàng)的任務(wù)的完成都讓我感觸頗深、收獲頗多。因?yàn)槊β刀鋵?shí)，因?yàn)槌鋵?shí)而幸福，因?yàn)樾腋６冻�，在付出中體會工作的快樂。為了使自己在今后的'工作中能有更明確的目標(biāo)和方向，所以對本學(xué)期的工作做一個小結(jié)。
一、確定好學(xué)期目標(biāo)和尋找方向
1、根據(jù)學(xué)生情況和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)
2、配合好主班管理班級，一起合作完成各項(xiàng)任務(wù)
3、關(guān)注孩子的表現(xiàn)，關(guān)心孩子的生活
4、做好組內(nèi)教研安排和師徒學(xué)習(xí)
二、在教學(xué)上
我負(fù)責(zé)語言、識字、綜合的教學(xué)，在識字教學(xué)中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開教學(xué)，想各種辦法幫助孩子們認(rèn)識更多的生字詞語，孩子們識字的興趣越來越強(qiáng)烈，部分孩子能拿著故事書就認(rèn)真讀，遇到不認(rèn)識的字就拼讀音節(jié)，并且在課下他們非常喜歡拿本子來摘抄課本的句子或是黑板上的板書，有時(shí)還會通過傳字條來表達(dá)自己的想法，看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開心。
三、在工作上
本學(xué)期有衛(wèi)生和作業(yè)PK，在衛(wèi)生PK中，我們按照要求抓住細(xì)節(jié)和死角，認(rèn)真反復(fù)地擦努力做到無死角，保持干凈、整潔。作業(yè)PK中，我們細(xì)心改好每本作業(yè)，用心寫好每一句評語。在經(jīng)過這兩項(xiàng)PK之后我們的收獲和感想真的很多，在任務(wù)中學(xué)習(xí)和成長，讓我們變得更加自信。
四、做好幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)
1、增強(qiáng)幼兒健康意識，讓孩子在吃飯時(shí)保持愉快的心情，做到不挑食、不打鬧，安靜就餐
2、和家長共同努力，幫助孩子改正不良習(xí)慣（例吸唇、駝背等）
3、增強(qiáng)孩子合作意識，鼓勵孩子一起玩游戲
4、養(yǎng)成午休的好習(xí)慣
5、禮貌待人，使用禮貌用語
6、養(yǎng)成正確書寫、看書的好習(xí)慣
五、反思和不足
在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思，我不夠耐心對待自理能力較弱的孩子，有時(shí)會忘記提醒孩子多喝水。在上課時(shí)，太投入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中而沒關(guān)注到個別走神的孩子，也沒提醒他們的坐姿。自己在忙的時(shí)候，有個別孩子來和我講話時(shí)，我會忽略。還有好多細(xì)節(jié)我都沒有落實(shí)到位，在以后的工作中希望自己多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)細(xì)心、多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)關(guān)心。
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)11
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期以來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的一種教學(xué)活動。
本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持直觀教學(xué)在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的組成及加減的時(shí)候，我使用了大量的教具幫助教學(xué)。如在學(xué)習(xí)4的組成及加減時(shí)，我設(shè)計(jì)的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個蘋果，掉了4個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的問題，過度到能自己學(xué)會提問。在活動中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑。也就是說不懂得提問題。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達(dá)出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，都盡量準(zhǔn)備豐富的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作特別是極個別差生，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下，成績都得到更好的提高。
四、開展游戲式的教學(xué)活動在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。幼齡兒童都是好動的，以游戲進(jìn)行教學(xué)可以增強(qiáng)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、家長與老師的`密切合作家庭是幼兒活動時(shí)間最長的場所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)12
在忙忙碌碌的教育教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期的班級管理工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在班級管理工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期：
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前兒童28人，由14名男生與14名女生組成，班上的孩子們來自不同幼兒園，年齡參差不齊(4-6歲)，其認(rèn)知特點(diǎn)也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強(qiáng)，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧，甚至還有些膽怯。所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜。
二、班級工作要點(diǎn) ：
1.對不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育。
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對孩子進(jìn)行入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
2、嚴(yán)格班級管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，通過開展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(1)、每天對幼兒進(jìn)行晨檢，觀察幼兒的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
(2)、對課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿，時(shí)刻提醒、督促幼兒做到"三個一";教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品;教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護(hù)眼睛，每天堅(jiān)持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動幼兒的課堂積極性，做到行動的統(tǒng)一。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，進(jìn)餐時(shí)不講話，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動喝水的習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，睡覺時(shí)要排隊(duì)，進(jìn)入寢室不講話。
(5)、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動整理擺放玩具;垃圾應(yīng)投放垃圾桶。
(6)、培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌的好習(xí)慣，見到長輩主動問好，教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助，美食分享、快樂共享。
(7)、培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，通過課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的東西不能摸，遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人。在常識課的時(shí)間我會多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識，在平時(shí)的戶外活動時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則，由于我們班級的特殊性，活動空間較少，所以
安全教育必須要天天講，時(shí)時(shí)講，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一。
3、班級管理營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，為激勵幼兒爭當(dāng)?shù)?小班干部，班里設(shè)有"小隊(duì)長"、"班長"、"英語小明星"、"小畫家"、"監(jiān)督員"、"小小音樂家"等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機(jī)會，同時(shí)也激勵著每位幼兒努力爭取。
4、每天堅(jiān)持組織幼兒戶外活動每天下午有組織，有目的的開展豐富多彩的活動或游戲，有戶外滑梯，有拼雪花片，有"搶椅子""小漁民打漁""跳羊角球""夾玻璃球"等游戲項(xiàng)目。
5、 保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走。
三、關(guān)注家�；�，讓每個家庭都成為班級的合作伙伴。
平時(shí)，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。還建立了學(xué)4點(diǎn)點(diǎn)班的qq群，并分各種主題上傳了孩子們的近八百張相片，讓家長們及時(shí)看到孩子們在學(xué)校的動態(tài)，看到孩子們的一張張笑臉，對于家長的留言我都仔細(xì)閱讀，并及時(shí)回復(fù)，讓家長及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時(shí)針對孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見，商討教育方法，盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長的問題。
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思自己的不足，今后我將會更加努力工作，繼續(xù)做好三勤"嘴勤、手勤、腳勤"做好"站起來是老師，蹲下來是媽媽"的角色。
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)13
這一年，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
一.任教班級基本情況：學(xué)前班共有61人。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如劉宇，孫慶，趙文杰等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
二、樹立服務(wù)思想,以學(xué)生為中心,努力干好班主任工作
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻(xiàn)上學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)，改進(jìn)德育工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，并要求師生以實(shí)施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī)，把“愛國守信、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校辦成一個名副其實(shí)的高水平的國際性學(xué)校做出不懈的努力。
２.嚴(yán)格班級管理。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng)、鼓勵，少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己，也能正確地對待別人。
３、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。觀察孩子，了解孩子，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎勵。
4.開展豐富多彩的教育活動。搞好富有教育意義的班會我堅(jiān)持班會制度，開展好生動活潑的教育活動。
5.當(dāng)好兒童健康成長的`指導(dǎo)者和引路人。在日常師生交往中努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
6.樹立良好的班風(fēng)。我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。對他們在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。
7.不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平。更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！在孩子們的心里。老師要一視同仁，真誠相待每個新來的小朋友，改變來之前疑惑的心理，給他們帶來終身童年美好記憶。
8、對孩子的優(yōu)點(diǎn)您能加倍鼓勵，缺點(diǎn)您能正確對待，耐心執(zhí)政，不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了，還要虛心向同志們學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好！有不妥請領(lǐng)導(dǎo)、同志們多提寶貴意見！謝謝！
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)14
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間真的過的好快��！這學(xué)期感覺過的非常快，回頭想想這個學(xué)期都在忙碌中度過。
這學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前（一）班副班和學(xué)前（二）班英語老師的工作。我除了做好自己本職工作外，海配合班主任鄧?yán)蠋熥龊脤W(xué)生安全行為習(xí)慣工作，也和學(xué)前（二）班的張老師和廖老師一起配合教學(xué)工作。在她們身上我看到了自己的不足點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過了一年的磨合，我們也互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。也感謝他們平時(shí)在工作中對我的`幫助。
剛開學(xué)的三月份，學(xué)生們都還沉浸在放假的喜悅中，沒有把精神放在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過一個月的調(diào)整，學(xué)生們漸漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)的氛圍，我也學(xué)會了“少動怒，常微笑”的與孩子接觸方式。
四月份師徒結(jié)隊(duì)的活動火熱的進(jìn)行中，讓本來就繁瑣的學(xué)前班工作變的更加忙碌起來，本月份的兩項(xiàng)大活動—“組內(nèi)公開課”和“春游”。上公開課前都在不斷的磨課，逼自己想出新創(chuàng)意，新點(diǎn)子�！按河巍鼻耙苍僮鲆幌盗械陌踩婪豆ぷ�，途中也在緊張的喜悅中和小朋友們度過了一天。從這兩件事中可以得出—如果想把一件事做好，就必須花很多心思和精力來做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的同時(shí)還要上120分心去完成。
五月份活動更加多了，家長會，校級公開課，親子美食節(jié)……一件件接踵而來。當(dāng)時(shí)恨不得自己有分身術(shù)，一天有48個小時(shí)來完成這些事情，但是咬咬牙五月份過去了再回頭想想好有成就感，覺得當(dāng)時(shí)的我們帥呆了，把一塊塊難啃的骨頭給啃下來了，家長會也得到了家長的認(rèn)可，校級公開課上的沒有我想象中的好，但是使我進(jìn)步了許多，也有了許多想法，下次會更好，親子美食節(jié)也得到了圓滿的結(jié)束，雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵但是會吸取經(jīng)驗(yàn)，下次更完美。
六月份師徒結(jié)隊(duì)的驗(yàn)收，回顧這一年聽師傅的課和師傅魔的大大小小的課，從師傅身上看到了想要上好一節(jié)課是需要很多精力和心思的，還要結(jié)合本班的班情對癥下藥。感謝師傅馮宇的耐心教導(dǎo)和百忙之中抽空來指導(dǎo)徒弟上課。本月是畢業(yè)季，帶了一年的孩子們就要離開了，有點(diǎn)不舍。但是也希望他們的未來越走越好。最后送給他們一個大禮—屬于他們自己的“放飛希望，追逐夢想”。
這個學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅和自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題和不足，爭取以后學(xué)習(xí)能改進(jìn)和做的更好。所以要加油！加油！加油！
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)15
一、教育教學(xué)方面
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日�；顒又�，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的'。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。
二、常規(guī)方面
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。
三、家長方面
平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
四、保育方面
對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)開始著手，一視同仁。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面
通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等)，一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時(shí)也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對待工作。時(shí)刻以“愛生敬業(yè)，誠實(shí)守信”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。
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