數控工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編整理的數控工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數控工作總結1

　　本人自參加工作以來一直從事機加工實訓教學、實驗室建設與管理、校企合作生產、數控技術人才培養(yǎng)研究等工作。是我校機械類數控專業(yè)學科領頭人。自1998年以來，我在學校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟、技能水平、教學能力、服務地方企業(yè)等方面有了更進一步的提高�，F總結如下：

　　一、思想政治方面。

　　擁護中國共產黨的領導，認真貫徹黨的基本路線、方針、政策，積極學習黨的政治理論和本專業(yè)技術知識；遵紀守法，團結他人；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心；積極主動學習專業(yè)知識、努力提高操作技能及教學水平，態(tài)度端正，工作認真負責。

　　二、工作業(yè)績方面。

　　1、認真做好實驗室的建設、管理及實訓教學工作。20xx年至今我校在學校領導的正確領導下快速發(fā)展壯大，實現也從省重、國重、國家示范性學校的三級跳，我校的數控技術應用專業(yè)也隨著學校的發(fā)展而壯大，成為示范性建設專業(yè)，學校的數控實訓室也成為示范性數控實訓教學基地，集實訓教學、技能鑒定、師資培訓、企業(yè)員工及農民工技術培訓、校企合作生產及技術研究于一體。本人作為實訓組組長，能根據學校建設發(fā)展的需要積極做好實驗室的建設規(guī)劃，完善有關管理制度；研究并創(chuàng)新實訓教學及人才培養(yǎng)的模式、手段、方法；制定實訓教學計劃及編寫實訓指導書；認真做好實訓教學指導工作等，在工作中起到了引領作用。幾年來，多次組織及指導學生參加瀘州市數控車工技能大賽，成績均名列前茅，其中本人指導的學生分別獲一等獎一人，二等獎一人�？傊�，在學校領導、實驗組全體職工及本人的努力下我校機加工實訓基地的建設、管理及教學水平在全市實現了后來居上的快速發(fā)展。

　　2、勤學苦練，爭當技術領頭人。俗話說“曲不離口，拳不離手�！弊鳛閿悼丶庸ぜ寄苄腿瞬�，我深知技術就是資本，搞技術的人只有在技術水平上“技高一籌”才能實現更大的人生抱負。本人長期堅持擔任一線的實訓教學工作，支援對口學校師資培訓及企業(yè)員工技術再培訓工作，尤其是長期參與校企合作生產加工、技術改進等工作。如：在與企業(yè)合作生產加工方面，我校先后與利德工業(yè)、秋田齒輪、長城刀具、迪輝、金華公司等企業(yè)開展業(yè)務來往。也正是在與企業(yè)產品生產合作中本人得以快速成長，通過與企業(yè)的交流合作，我的`技能操作水平、教學理論知識、對新工藝新技術新裝備、企業(yè)文化與管理、現代企業(yè)技能型人才崗位能力要求的了解等都有了很大提高，同時自己解決技術難題、排除設備故障、解決生產實際問題的能力也得到了極大鍛煉與提高。這幾年來，我在按質按量按時完成與企業(yè)合作的生產任務的同時，還幫助企業(yè)進行生產工藝及技術的改進，機床設備故障的排除等。如迪輝有限公司生產的JFW25無刷發(fā)電機的前、后端蓋，該零件毛坯為典型的形狀不規(guī)則的鑄鋁薄壁件，難定位裝夾、易變形、且有軸承孔加工精度高，其生產時常常由于裝夾變形制成軸承孔圓度超差，之前該產品生產合格率不到80%，在我校承接該產品的外協(xié)加工任務后，本人根據毛坯的

　　形狀特點，設計了一個軸向三點定位夾緊專用夾具順利地解決了這一生產難題，從而使得該零件的生產不合格率低于千分之三。又如，一來料加工的M6鋁質螺絲釘，頂部要加工1。5×5的十字槽，本人根據該零件的特點設計了一塊100×100的方板工裝，方板上以矩陣方式排列10×10個M6的螺絲通孔，先把要開槽的M6螺絲擰到方板上，再在背面用內六角M6沉頭螺絲頂緊，這樣把方板裝夾在數控機床上加工完一個方向的槽后，再把方板調轉90°就可以加工另一個方向的槽了，生產效率非常高。再如，本人在經濟型數控車床上加工零件時，常常遇到要鉆孔的情況，大家都知道在經濟型數控車床上鉆孔還是象在普通車床上一樣用尾座進行，操作起來非常不方便，如果能把鉆頭安裝在數控車床刀架上用G74指令鉆孔那就方便多了，但要把鉆頭準確定位安裝在刀架上也不是件容易的事，為此本人刻苦鉆研，設計了一個水平、高度都可以調整的“可調式數控車床刀架鉆夾”順利的解決了在數控車床刀架上安裝外頭難的問題，實現了數控自動鉆孔功能，既提高了生產效率又大大降低了勞動強度。由于本人長期從事產品生產及技術研究工作，對數控車床工件裝夾時Z軸的定位問題也總結了一些獨到的經驗。另外本人還經常幫助本地企業(yè)進行設備故障的排除，如維修數控刀架、設置反向間隙補償、恢復丟失的參數等，在此就不再一一論述�？傊�由于本人積累了豐富的生產經驗，在解決技術難題時常常有獨到之處，加上作風端正，服務意識強�？傊畬Ω黜椆ぷ魑叶荚诖_保安全明文生產的前提下高標準、嚴要求的努力完成，從不發(fā)生過失職、違紀行為。

　　3、繼續(xù)學習。經驗靠積累，技能靠實踐，要有高超的本領光靠個人的經驗積累與技能實踐還是不夠的，還需要正確的理論指導與學習交流。為此本人十分注意繼續(xù)學習，并形成了終身學習的觀念。首先每年的暑假，如果學校沒有什么特殊工作安排，我都會主動到本地企業(yè)進行頂崗實習，在服務企業(yè)的同時也提高自己的專業(yè)知識與專業(yè)能力，親身感受企業(yè)文化，深刻體會企業(yè)的管理制度。其次就是主動要求外出進修學習，以提高學歷、專業(yè)理論水平、教學科研能力等。通過到企業(yè)實踐，到高校專業(yè)研修學習以及與他人交流學習等各種方式的繼續(xù)學習，本人的專業(yè)技能及專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了很大的提高。

　　4、努力傳授教學經驗和技藝。要一個人掌握高超的教學經驗與技藝并不難，難的是一個團隊中每個人都能掌握高超的教學經驗與技藝，經驗與技藝的傳承是一個團隊發(fā)展壯大的關鍵。本人有幸得到了學校的大力培養(yǎng)，同時也積極按照學校的要求，做好指導學生訓練教學工作，做好培養(yǎng)青年教師的指導工作。目前本人每周的教學任務為36課時，教學效果好；每年承擔指導一到兩位青年教師的培養(yǎng)任務，效果良好；每年都親自組織指導一年一度的學生技能大賽，效果良好。

　　三、工作質量成績、效益和貢獻方面。

　　天才源于勤奮！成績的得來需要流出辛勤的汗水。只有勤于學習，勇于進取，樂于奉獻的人才能獲得豐收的果實。我是一個普通農民的孩子，參加工作時學歷不高、能力不強，但由于本人能扎根崗位，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，真正做到勤于學習，勇于進取，樂于奉獻，所以工作中也得到了單位的肯定，企業(yè)的認可。

　　總而言之，經過多年的磨礪與學習提高，本人目前在數控車、數控銑削方面已積累了豐富的知識與經驗，具有較高水平的操作技能和獨立解決各種生產難題的能力。今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產、學、研方向良性發(fā)展。

數控工作總結2

　　數控專業(yè)實驗實訓任務，數控實訓工作總結數控高級工技術總結，在領導的大力支持和指導下，本學期數控實訓有5個班共計200人參加，共分3批，每批為3周時間實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質得到了較大的提高同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經驗本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：

　　一、明確實訓實習的目的

　　安排數控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握數控車床或數控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平

　　具體表現在以下三個方面：

　　1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)

　　學生開始實訓時先進行為期兩天的入廠教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學習方法教育，擦機床訓練、打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣

　　2、因材施教

　　“包教，包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試

　　3、盡量為學生提供較多的訓練時間

　　實訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學生訓練；同時盡可能延長實訓時間，每天從早上7：30一直到晚上21：30都有實訓，周六、周日也從不休息

　　二、精心組織，認真做好實習教學

　　1、實訓教材的編寫

　　我系實訓中心現有17臺能正常使用的數控機床，共9種不同的品種和型號，各自的操作方法均不相同，市面上沒有任何一種教材合適我系設備情況，這就給實訓教學帶來極大的困難為此，我中心老師經過艱苦而緊張的工作，終于在本學期實訓開始之前完成了9本共83萬字的講義編寫任務（其中有2本為習題冊、1本為《入廠教育》手冊），其中實訓中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬字的編寫任務，實訓教學第一次有了合適的教材，徹底結束了口述指令的歷史，大大提高了實訓的效果，學生反映良好

　　2、高起點設計訓練目標

　　此次實訓跨躍了用蠟模、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓練題目難度按中級工設計學生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎

　　3、新老結合，互相促進，互相提高

　　在此次承擔實訓任務的6名教師中有4名教師是第一次承擔教學任務在教學過程中他們能夠克服老師少、設備系統(tǒng)繁多的'種種困難，并虛心請教老教師，很快進入角色，迅速成為一名受學生歡迎的老師，出色地完成了本次教學任務

　　4、實習成績的評定

　　為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：

　　一是實習期間，由任課老師對學生的平時表現和加工情況做出鑒定；

　　二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分

　　兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表

　　三、實習教學取得的效果

　　1、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調整了一系列課程，受到了同學的歡迎

　　2、實習教學達到了專業(yè)教學的預期目的在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生達到了數控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程（如MasterCAM和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。

　　四、存在的問題

　　在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足根據我們現有的情況，目前我們存在不足有：

　　1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學質量的進一步提高學生人數多在實訓期間出現的問題也隨之增多，且出現的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學質量的提高，久而久之，學生的意見也會越來越大，對我院的聲譽可能也會造成一定的影響。

　　2、設備太少，機床種類的數量嚴重不平衡，遠遠不能滿足實習要求

　　目前，我中心共有24臺數控機床，其中有5臺數控機床已不能正常使用于教學，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時不參加實訓教學，所以實際上參與教學的只有17臺，學生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學生共用1臺機床，加之學生參加實訓的時間短，輔導的教師少，再者，數控車床、數控銑床和加工中心的數量和班級學生人數又有嚴重的不平衡，如此一來，我們的實踐教學的質量不能進一步得到加強。

　　3、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。

　　目前，我們有17臺數控機床，其中3臺江西系統(tǒng)數控車床、1臺fanuc系統(tǒng)數控車床、3臺fanuc系統(tǒng)數控銑床、6臺南通系統(tǒng)數控銑床、2臺華中系統(tǒng)數控銑床、2臺fanuc系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質量的進一步提高。

　　4、我系實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利于教師積極性的提高。

　　高職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內容，院領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我系的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用實訓教師作為實訓教學環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實訓教師的主動性和積極性我系的實訓教學的性質、特點與其他系存在著很大的不同，我系的實訓教學的特點是分散型教學，一個老師不可能同時帶很多學生，學生一多，就會出現“放羊”現象，這樣一來，教學質量無從談起因此，實訓教學的工作量應該改革比如，課時工作量計算辦法不按學生人數的多少來算，而是按照教師指導的時間乘以一個系數（比如0.7或0.8）來計算，只要有一個教師帶實訓就算一份的工作量根據設備的實際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學效果。

　　五、今后努力的方向和采取的措施

　　本次實習教學給我們積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富經過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，在學院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學得了滿分從院、系領導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業(yè)基礎知識今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產、學、研方向良性發(fā)展。

數控工作總結3

　　時間飛逝，一個學期的時間已經到了尾聲，回顧這個學期的工作，我們獲得了很多的收獲，同時也獲得了很多的寶貴經驗，對與未來我們也有著無限的憧憬�，F在我總結一下我們會計教研室的半學期工作：

　　一、本學期的教學工作方面：

　　1、完成了本學期的教學任務

　　我們根據學院的教學計劃，對這一學期的課程授課任務進行了分配，根據大一新生的情況，制訂了新生20xx級人才培養(yǎng)方案，每周我們會計教研室教師在周活動例會中，探討新穎，創(chuàng)新型的教學方法，教師之間互相聽課來從中吸取各自的優(yōu)點，至期末我們圓滿的完成了學院給予的安排的教學任務，教學計劃。

　　2、教研室日常管理工作

　　規(guī)范日常教學管理，建立了教學檢查評估和提升教學質量的長效機制。教研室要求各位教師認真?zhèn)湔n，嚴格根據進度表和課程教學大綱授課。教師個人的教學資料，如課程教學大綱、備課筆記、進度表、授課記錄本、試卷等，規(guī)范、齊全。本教研室教師現已全部采用多媒體授課。及時布置、批改并講評作業(yè)。教學上的常規(guī)檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時任務重，聽評課制度的落實還不到位。

　　3、對大一新生進行了教學輔導

　　我院今年迎來了20xx級新生，如何讓新生們能夠及時的進入大學的學習狀態(tài)，對自己的所學專業(yè)有個大概的了解，對自己的學生規(guī)劃

　　能有個大概的計劃，我們根據學院領導以教研室領導下達的要求，每個負責大一的學生的兼職班主任親自在晚自習期間到班級里去給大一新生講解關于專業(yè)課的相關情況，指導學生對未來的學習生活提出規(guī)劃。

　　4、加強師德建設，教師注重教書育人

　　根據學校精神，積極開展對教研室老師師德師風教育，要求每個老師積極參與對學生的教育培養(yǎng)，教師不僅僅是課堂知識的傳授者，也應該更多的關心他們的素質提高、專業(yè)素質的培養(yǎng)等多方面，教師應該從多方面關心、引導學生，應該是學生的良師益友。

　　5、注重教師自身素質的提高，并提高科研水平

　　本學期要求教師不斷學習，保證自身素質的提高，老教師應在原有的基礎上，進一步完善自己的知識結構，年輕教師要加強專業(yè)知識的研究，豐富自己的教學經驗，向老教師學習，學習他們的敬業(yè)精神，學習他們的授課技巧。不斷提高自己的授課水平。

　　二、在教育科研方面：

　�。�1）開設了“會計電算化專業(yè)校內實訓體系的構建”

　　我教研室教師在新學期共同設立了“會計電算化專業(yè)校內實訓體系的構建”這一課題，并已經將實訓體系的建設融入到了新一期的人才培養(yǎng)方案之中。

　　（2）論證了會計電算化專業(yè)證書的層次

　　期末我們應學院的要求，對會計電算化專業(yè)學生核心證書，拓展證書的內容進行了論證，設定出了以會計從業(yè)資格證書為核心證書，以初級證書為拓展證書的指導方向的教學體系。

　�。�3）設定了新學期會計實訓室的規(guī)劃設計方案

　　根據學院未來的實訓樓建設方案，我院論證了未來會計實訓室的設計方案，面積等相關事宜，為下學期的實訓室構建打下了堅定的基礎。

　�。�4）完成了會計電算化專業(yè)院級特色專業(yè)的申報工作

　　我們順利的通過了院級特色專業(yè)的評選，并且完成了院級特色專業(yè)申請書、專業(yè)建設綜述、專業(yè)課程設置等方面的文件、為我們未來建設院級特色專業(yè)制定出了建設發(fā)展方向。

　　三、學院升本工作方面：

　　1、按照學院升本的要求，我教研室按照學院給予的任務在我教研室教師中進行了合理的分配，通過教研室教師努力，我們保質保量的完成了學院給予我們近三年的教學計劃，教學大綱等升本支撐材料。

　　2、認真的收看了十八大的會議，并且組織教研室教師在會議后進行了討論，教師們都各自書寫了自己的十八大觀后感。

　　3、參加了王佐書主席關于專升本工作相關方面的介紹會議，組織教研室教師進行了各自討論，并對今后的升本工作任務進行了總體介紹。

　　4、參加了學院召開的升本工作動員大會，組織教研室教師開展自我奉獻精神為中心活動的討論，凝聚了大家的團結力。

　　今后發(fā)展總體方向：

　　經過這半個學期的教學，我們看到了自己已經完成的教學成績，同時我們也看到了自己的不足，我想我們今后一定要時刻關注省級部門對于教育學術、教育理念、精品課程的思想的變化，緊緊跟隨黨的十八大對于中國社會未來發(fā)展的構想，使得我們的教育學術、精品課程的工作一直跟在時代的前列。

　　時刻關注本專業(yè)在新的形勢下的更新的理論知識，及時的'領悟國家

　　以及教育部門創(chuàng)新的內涵，更好的將這種內涵融入到教學之中、積極的開展會計電算化專業(yè)校內實訓體系的構建與實施，將實訓課程的精神，主旨，內涵與實踐課程達到完美的融合，形成一套符合山東外國語學院學生能力，符合學院特點的教學教育體系、不斷的把握新形式下經濟發(fā)展對于會計專業(yè)理論觀念的創(chuàng)新的要求，讓我們的會計專業(yè)知識的理念與時俱進，以更好的讓我們的學生適應新的經濟形勢下對于專業(yè)人才的要求，也讓我們的山外能夠在同級別的學院里名列前茅。

　　我想在我院提出專升本的的宏偉目標的背景下，在學院各級領導的正確領導下，我會計專業(yè)教研室的每一位教師一定會嚴格要求自己，以升本的目標為中心，為我院的學生的前途，為山外的宏偉藍圖奉獻出自己的力量。我們在為此奮斗著，奮斗著。

數控工作總結4

　　本人自20xx年開始參加工作，從事數控車床工作已經有8年，期間還不斷參加各種進修課程充實自我，并通過考核獲得電工上崗證，技術資格證和數控車高級證書，還獲得公司舉辦的數控車等級考試二級，得到了公司領導的嘉獎。

　　自20xx年參加工作，經歷三年學徒實踐及在師傅的悉心指導下，再通過自己的學習，很快地掌握了數控車技術和操作技能，很快地自己可以獨立完成一次產品，能按時，保質完滿完成任務，保證了生產的順利進度，得到車間領導和同事的好評及認同，這些都是公司的悉心裁培，師傅的嚴格要求，同事們的相互配合以及自己的努力分不開的�？偨Y我參加工作以來對本職工作是非常熱愛的，是認真負責的，是任勞任怨的`，是刻苦鉆研的，是精益求精的，在這8年多的時間內我自己設計和動手改良了生產工具，使工作效率大大地提高了，降低了勞動強度，得到了公司領導的表楊和獎勵。

　　畢業(yè)后于江門嘉美五金制品有限公司，從事數控車工作，在期間，獨立完成各工項產品并按質按量完成每一種產品，能獨立解決每一種產品的問題，對于我來講，每一種新產品都是新的挑戰(zhàn)，我虛心請教師傅，共同研究，想出了很多改進方案，提高工作效率和加工精度，給我留下了寶貴的經驗，為了增加見識，我離開了嘉美五金制品有限公司，到鶴山市鶴建機械有限公司，從事數控車工作，在之前已經積累的經驗和技術，在司其間，已很快地熟悉了各種產品的加工和編程，得到了公司上下領導的一致好評和贊賞。

　　總的來說，我在8年工作中，認真學習，對技術的刻苦鉆研，提高自己的工作能力，公司領導對我的工作能力是不可置疑的，很多難題及艱苦的工作，至關重要的工作，在關鍵的時刻，領導都付于我重任，而我都能不負所托地完成使命，為此我為公司的效益，為公司的生存立下了汗馬功勞。

　　今后我還會繼續(xù)努力提高自己的技術水平，為公司的發(fā)展出一分力，為社會的進步作貢獻。

數控工作總結5

　　半年來，在校領導的關心和支持、在各位同事的密切配合下，我們數控實訓中心，圓滿完成了開學制定的計劃和領導交辦的其它工作。為學生的正常和安全實習，盡心盡力。保證了實訓中心的正常運行和各項教育教學活動的開展�，F簡要回顧總結如下：

　　一、日常管理

　　半年中，實訓中心緊緊圍繞學校的“十二五”總體發(fā)展目標，以提高工作實效性為目標，強化服務意識和質量標準，不斷完善了相應的崗位職責和工作目標書，并與有關人員簽約。要求根據崗位職責和工作目標書認真完成好本崗位的工作任務。

　　加強常規(guī)檢查力度，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保了教育教學的安全和設備使用的安全，做到了無一例安全事故發(fā)生。

　　二、運行成績

　　1、做好了教學的各項服務工作。在開學前很好的完成了實習工、量具、材料的預算與申報工作。對各類設備進行了全面的`維護保養(yǎng)。在假期里準備好了開學所需使用的材料，保證開學實訓教學的正常進行。

　　2、完成了本學期鉗工、車工、數控近500名實訓學生的材料準備工作及鑒定材料的準備，確保了實訓教學的正常進行。

　　3、狠抓安全管理不放松，加強了對學生實習的安全檢查，完善了崗位責任制，實訓、實驗預約運行檢查表，設備故障報修單等，發(fā)現問題及時處理，使安全隱患大大降低，確保了學生的安全實習。

　　4、積極響應和參與全國中職院校學生技能大賽。組織本校鉗工、車工、數控學生進行訓練，參加上海市選拔賽，并有三位教師進入上海市集訓隊教練組。提升了教師本身的專業(yè)技術。

　　5、改善了教學設備。協(xié)助數控部建設數字化教學工廠、計劃7月初完成。

　　6、維護、維修好了所有有故障的設備。

　　7、配合鑒定站所做好考評鑒定工作。完成近500多人的技能鑒定。

　　三、存在主要問題

　　1、實訓中心與各教學部門的工作程序和工作銜接關系還沒有完全理順，工作范圍和責任關系還需進一步明確。

　　2、教師對實訓中心的工作性質及工作職責范圍還不是十分了解，對實訓中心布置的工作任務存在一定的抵觸情緒，以至于造成工作開展中存在一定難度。

　　3、實訓中心人員的職業(yè)素養(yǎng)和工作責任心還需要進一步提高，在實驗實訓室管理方面還存在較大的困難，從而制約了實驗實訓室的建設和發(fā)展。四、下半年工作打算：

　　1、繼續(xù)圍繞學校的中心工作，抓落實、強管理，認真完成各項工作任務。2、建立并完善實踐教學進程周報表的制作和收集，加強落實和檢查，形成一個比較完善的運行管理制度。

　　3、組織下一屆“星光計劃”訓練，參加明年的上海市“星光計劃”比賽。

　　4、加強校外實訓基地建設，提高校內實訓基地的使用效率，促進學生技能訓練質量的提高。

數控工作總結6

　　一．對學生進行思想品德教育

　　充分利用班會，早會對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態(tài)度教育和目的教育，結合時事分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。

　　二．班集體建設

　　接手20xx數控（1）班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學生一起制定獎罰分明的.班規(guī)，經常與學生接觸交談，了解學生情況，發(fā)現和培養(yǎng)班內的積極分子，明確落實班干的責任，經常與班干部開會，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘學生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。

　　第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學生進行心理教育，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記，鼓勵學生通過周記與老師談心，內容不限。

　　很快，老師和學生的距離很快就拉近了�，F在20xx數控（1）的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。

　　三．指導學生學習，提高學習效率和學習成績 zlcool.com

　　中職學生從上學期開始學英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要互相幫助，想辦法共同管理。

　　平時不斷抓學生的朗讀和聽寫，經過師生的共同努力，20xx數控（1）班學生在英語方面取得了可喜的成績。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績取得綜合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞。

　　取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己�；仡欉@一年來當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現自己在領班工作方面還欠缺藝術。

數控工作總結7

　　學院為了使我們更多了解產品、設備，提高對數控制造技術的認識，加深數控在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數控機床設備，生產技術較先進的工廠車間進行生產操作實習。為以后的工作打下基礎，在最后的幾個月里開始了我們的實習。以下是我的實習工作總結。

　　一、實習內容

　　在這短短的幾個星期內，大家每天都要學習一項新的技術，并在很短的實習時間里，完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。

　　來到工廠車間，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。

　　二、熟悉場地

　　接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。

　　三、實習要求

　　在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。

　　更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的'刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。

　　車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開始自己獨立實習，雖然操作技術不怎么熟練，經過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了實習。

　　車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

　　通過數控實習，我們了解了數控機床及數控加工概念，掌握了數控機床程序編制內容，數控實習使我們具備了一定的數控加工基礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操作與維護。

數控工作總結8

　　通過這幾個月的學習實踐，使我對數控車床的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機床，加工零件這次數控中級培訓對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我在實習中深感收獲巨大，這將受益終生。

　　這次數控實習，主要是對系統(tǒng)的學習，內容有車床，銑床。之前主要練習數控編程，而現在偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數控車床有了一定的掌握。對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現在熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和師傅耐心的教導息息相關。主要總結以下幾點：

　　一、對數控編程和模擬的理解和運用

　　我的師傅教我數控編程，其實最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有師傅指導，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有師傅指導進步特別快。記得那次，師傅開始講編程的過程，特別對經常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數控編程的一些基本要領。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現在已經熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。

　　二、實際加工的學習方法和掌握程度。

　　對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現在已經能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的`操作熟練程度不夠。車床上，對刀和加工現在我已經能夠在規(guī)定的時間內完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。

　　三、理論知識的學習和理解

　　對于老師發(fā)的資料，我已經認真的去學習，當然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學習好。我認為最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。

數控工作總結9

　　主講教師教學地點參與教師教學周次作為在XXX3年的學習生活中最后一次以理論加實際的實訓，除了在感嘆時間飛逝的同時也讓我們真正意識到即將踏入社會并靠自己的能力養(yǎng)活自己、改善家庭的責任。通過此次實訓，讓我們學到了數控專業(yè)的中的機床調試與維修知識，更為我們即將走入社會工作打下堅實的專業(yè)基礎。此次實訓我們總共進行了8周的時間，前四周我們主要以理論知識為主，動手操作為輔，而后四周則正好相反。在前四周的實訓中，通過老師理論知識的講解，讓我對數控機床有了更深入的了解，也讓我對即將到來的動手操作充滿興趣和探索的沖動。在這四周中，我們主要學習了數控機床的組成及其工作原理：

　�。�1）程序編制及程序載體：數控程序是數控機床自動加工零件的工作指令；

　�。�2）輸入裝置：輸入裝置的作用是將程序載體（信息載體）上的數控代碼傳遞并存入數控系統(tǒng)內；

　�。�3）數控裝置數控裝置是數控機床的核心；

　�。�4）驅動裝置和位置檢測裝置驅動裝置接受來自數控裝置的指令信息，經功率放大后，嚴格按照指令信息的要求驅動機床移動部件，以加工出符合圖樣要求的零件；

　�。�5）輔助控制裝置：輔助控制裝置的主要作用是接收數控裝置輸出的開關量指令信號，經過編譯、邏輯判別和運動，再經功率放大后驅動相應的電器，帶動機床的機械、液壓、氣動等輔助裝置完成指令規(guī)定的開關量動作；

　　（6）機床本體：數控機床的機床本體與傳統(tǒng)機床相似，由主軸傳動裝置、進給傳動裝置、床身、工作臺以及輔助運動裝置、液壓氣動系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、冷卻裝置等組成。也解了數控機床的分類，及數控機床的加工特點。雖然在理論的學習當中有時會覺得很孤燥無味，但回頭一想，其實理論與實際都是同等重要的，它們相輔相成，彼此都離不開。

　　如果認為理論即使學不好，在實際應用也不會有太大影響，那么，等到在實際操作中很可能就會遇到連簡單的東西都不知道從何下手的境遇。因此，只有理論知識學扎實了，才能在實際操作當中更好地去運用。在后四周的實訓中，通過老師給我們理論知識的講解，更重要的是對我們實際操作的指導，讓我在這四周的時間中對于數控系統(tǒng)的調試與安裝有了更加深入的了解與興趣。在實操中，因為機床有限，老師將我們分為4個小組，在每個小組中選一名組長，負責對其它組員的工作分配。老師在每講完一個項目之后都會讓我們進行相應的實操的測試以加深我們對所要掌握知識的認識。在這次實操中，我們主要是對法拉克機床的操作面板進行操作和對機床的`故障進行診斷與維修。

　　操作開始前，老師在我們每個組中再進行分組，分為2人一組來進行，之后由老師和幾位同學分別對機床設置些故障。在熟悉了各個基本的操作后，我們便開始進行數控機床的操作，當中遇到的維修故障包括有機床坐標系各軸的限位開關的修改、怎樣將CNC中的程序儲存到卡里后將卡里的程序儲存到CNC里、主軸的正反轉工能是否能正常工作、I\O模塊的維修、對于常見的一些參數的修改、PLC程序的故障、怎樣對機床主軸的轉速進行測試并對其進行調整、對于萬能式電流表的使用、急停報警方面的故障、伺服進給系統(tǒng)的故障、機床CNC系統(tǒng)的故障等。經過這些項目的實訓后自己也總結了下有關機床維修方面的一些經驗。

　　首先是數控機床維修的基本幾大要素

　　1、人員素質的要求；首先維修人員要有一定的知識面，這是維修機床的必要前提之一，對于數控機床要有一定的認識和了解。

　　2、要善于思考。善于學習，尤其是我們這些對于技能方面還不懂的學生更是如此，通過實訓期間的各方河源職業(yè)技術學院數控技術專業(yè)面的積累與分析，確保維修是質量。

　　3、還應當充分利用機床自帶的各各說明書，這對于維修時會有很大的幫助。

　　4、要具備較強的動手能力，動手是維修人員必須具備的素質。其次是數控機床使用中應注意的事項使用數控機床之前，應仔細閱讀機床使用說明書以及其他有關資料，以便正確操作使用機床，并注意以下幾點：

　�。�1）機床操作、維修人員必須是掌握相應機床專業(yè)知識的專業(yè)人員或經過技術培訓的人員，且必須按安全操作規(guī)程及安全操作規(guī)定操作機床；

　�。�2）非專業(yè)人員不得打開電柜門，打開電柜門前必須確認已經關掉了機床總電源開關。只有專業(yè)維修人員才允許打開電柜門，進行通電檢修；

　�。�3）除一些供用戶使用并可以改動的參數外，其它系統(tǒng)參數、主軸參數、伺服參數等，用戶不能私自修改，否則將給操作者帶來設備、工件、人身等傷害；

　　（4）修改參數后，進行第一次加工時，機床在不裝刀具和工件的情況下用機床鎖住、單程序段等方式進行試運行，確認機床正常后再使用機床；

　�。�5）機床的PLC程序是機床制造商按機床需要設計的，不需要修改。不正確的修改，操作機床可能造成機床的損壞，甚至傷害操作者；

　�。�6）建議機床連續(xù)運行最多24小時，如果連續(xù)運行時間太長會影響電氣系統(tǒng)和部分機械器件的壽命，從而會影響機床的精度；

　　（7）機床全部連接器、接頭等，不允許帶電拔、插操作，否則將引起嚴重的后果。

　　再一個就是當數控機床發(fā)生故障時，為了進行故障診斷，找出產生故障的根本原因，維修人員應遵循以下兩條原則：

　�。�1）充分調查故障現場。這是維修人員取得維修第一手材料的一個重要手段。調查故障現場，首先要查看故障記錄單；同時應向操作者調查、詢問出現故障的全過程，充分了解發(fā)生的故障現象，以及采取過的措施等。此外，維修人員還應對現場作細致的檢查，觀察系統(tǒng)的外觀、內部各部分是否有異常之處；在確認數控系統(tǒng)通電無危險的情況下方可通電，通電后再觀察系統(tǒng)有何異常，CRT顯示的報警內容是什么等。

　�。�2）認真分析故障的原因。數控系統(tǒng)雖有各種報警指示燈或自診斷程序，但不可能診斷出發(fā)生故障的確切部位。而且同一故障、同一報警可以有多種起因，在分析故障的起因時，一定要開闊思路，盡可能考慮各種因素。分析故障時，維修人員也不應局限于CNC部分，而是要對機床強電、機械、液壓、氣動等方面都作詳細的檢查，并進行綜合判斷，達到確診和最終排除故障的目的。

　�。�3）采取有效措施。所謂措施就是徹底消除產生故障的原因，使類似的故障不再發(fā)生。通過這次雖短而充實的實訓我懂得了很多。對于數控機床故障的維修有方法不一定就能將故障維修好，方法只是我們維修的一種過程，它可以讓我們在維修時快捷、方便。但真正要想解決機床的故障，還是要靠我們在實際維修過程中的不斷積累不斷學習，在實際維修中學習，在不斷的學習中進行維修，也要虛心向前輩們請教，通過他們是指點我們可以更好、更快的掌握數控機床維修方面的知識，比對自己所掌握的知識及時的進行積累和總結。這才是對于數控機床維修工作這塊最好的方式。

　　對于一起實習的同學也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，機加實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝機加實訓給了我們這樣一個機會、為期8周的機加實習在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次實訓活動是一次有趣且必將影響我今后學習工作的重要的經驗。

數控工作總結10

　　一年即將過去，這即將過去的一年是國家發(fā)展的關鍵一年，也是職業(yè)教育中的關鍵一年，在這一年中本人擔任了數控專業(yè)《數控編程與操作》和《數控加工基礎》這兩門專業(yè)主干課�；厥淄�去，這一年的教學工作有進步之處也有不足之處。結合自身的教學情況，對一年的教學工作進行一下總結。

　　《數控編程與操作》和《數控加工基礎》課程是專業(yè)理論與實踐相結合的課程，結合就顯得尤為重要，如何結合也是本人教學的工作重點。

　　在理論知識方面，應充分了解學生的現狀，以培養(yǎng)學生的學習興趣為重點，先有學習興趣，后續(xù)的教學也會進展的更為順利。從數控技術的發(fā)展和應用為切入點，著重介紹數控技術應用在現代制造業(yè)中的重要性。另外進入中等職業(yè)院校的學生存在著基礎知識薄弱、整體學習素質較低的情況，在備課過程中，教師不光對課程知識進行全面的備課，還應對課程知識涉及的其它知識進行充分的準備，以便讓學生能充分了解和掌握。

　　《數控編程與操作》和《數控加工基礎》課程理論知識性強，學習知識專業(yè)性向，較為枯燥，教師應在課程教學上創(chuàng)新，不光使用板書的方式進行教學，還應在其它硬件和軟件上進行準備。在授課過程中，可以通過播放錄制的實際加工視頻來對授課的'理論知識進行詮釋，也可以通過加工的實物展示，來具體講解理論知識中涉及到的內容，加工的實物就是理論知識學習的結果，結果的展示也是對理論知識教學的詮釋。在加工實物的展示過程中，應貫穿理論知識，將理論知識在實物中進行講解，使學生能更加容易理解，也會使得課堂教學豐富多彩，使學生的學習積極性得到提高。

　　針對《數控編程與操作》和《數控加工基礎》課程中的重點、難點，做好充分的教學準備工作，可采用理論知識加實際操作相結合的方式進行教學，在操作現場進行授課。在實操現場，對本節(jié)課程的重點，進行實際操作，以教師先進行演示，在演示過程中，穿插講解理論知識涉及到的關鍵點，并與學生進行交流，詢問學生是否掌握，未掌握的應進行再次演示。然后指導學生進行實際操作，在學生進行實際操作的過程中，教師應將涉及的理論知識進行再次講解，教師邊講解，學生邊操作，因學生在理論知識的實際運用過程中存在不易直接理解的情況，教師應注意學生操作的正確性，應及時做好再次詳細講解的準備。在指導實操完成后，應召集學生進行總結、討論，自己進行分析，然后讓學生再次進行一次獨立操作，獨立操作中應提醒學生按照理論知識的要求進行，完成后對再按照理論知識內容進行檢查，最后進行總結、討論。通過這樣以學生為主體的教學比以教師為主體的教學能更加發(fā)揮學生的主觀能動性，充分調動學生的學習、操作積極性，對理論知識的內容和實際的運用掌握的更加深刻。

　　在教學過程中，對《數控編程與操作》和《數控加工基礎》課程涉及到的其它拓展知識，也應放入到教學工作中來，因學生多為初中畢業(yè)生，對課程涉及到的數學、物理、計算機等內容掌握都不夠牢固，在這方面教師備課也要有所關注，對本課程涉及到的其它知識，應在教學過程中，講透徹講明白，如在數控設備運行原理上，涉及機械能、電能、電氣工作等物理及電工學方面的知識，這些知識都涉及正確操作數控設備和日常數控設備維護的工作，教師在教學過程中應講解各種能量轉換、電機正反轉的原理，使學生能充分了解數控設備的運行原理和工作過程，對后續(xù)學生正確操作和維護也有著巨大的幫助。

　　定期對一段的教學成果檢驗也是工作重點，有些課程中的重點、難點內容相連，若在章節(jié)結束后進行檢驗，使得學生掌握難度大，這時應及時進行分段檢驗，在章節(jié)結束后再次進行全面檢驗，這樣學生對分段的內容已掌握，通過全面的章節(jié)檢驗使學生更加容易掌握全部內容。

　　數控專業(yè)的教學工作任重道遠，通過不斷的授課創(chuàng)新，才能讓學生充分掌握相關知識。

數控工作總結11

　　實習期間很累也很辛苦，不過卻學到了很多有用的知識，和經驗。它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。此次數控實習使我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們機加實習的內容，還教我們如何學習，如何做人，讓我們學到了課本上學不到的知識。

　　數控實習有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的數控實習是再好不過了！經過了數控車的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的數控實習課程。我們在實習中充實地度過了，學到了更多的數控知識。通過這次實習讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才，需要的是擁有能力的技術人才。我們只有參加更多的實踐，才能保證能勝任單位安排的工作，在社會競爭中能有自己的位置。數控實習對于我們從來沒有實際生產經驗的學生來說，這不僅是找工作的一項必修課，更是一個挑戰(zhàn)、一個機遇。它讓我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。數控實習更讓我深深地體會到人生的意義，實踐是真理的檢驗標準，通過這次實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上的鍛煉，有辛酸也有快樂，這將是我以后工作中的一筆寶貴的財富，對我以后的工作將有很大的影響

　　現在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經歷的人才能體會得到。通過學習，我們了解了許多機械加工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現在聽來都是那么熟悉親切！數控實習給我們帶來的那些經驗與感想，對于我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。對我們來說,數控實習是一次很好的學習、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會! 任何理論和知識只有與實習相結合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。

　　通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。一起實習的.同學也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，機加實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝機加實習給了我們這樣一個機會.為期3周的數控實訓在回響中落下了大幕，總的來說這次為期3周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后學習工作的重要的經驗。

　　我很珍惜這次實訓的機會，和所得到的寶貴知識和經驗，對以后的工作中肯定是一筆巨大的財富。

數控工作總結12

　　一學年的工作又要告一段落了，在過去的一年里，建筑工程學院團委學生會辦公室還是始終扮演著一個重要樞紐的角色。我們積極參與和配合院里面的活動和工作，我們知道我們的作用和我們的職責，所以一直都以最認真的態(tài)度去完成每個任務。

　　我們配合自律部參與到早簽到的活動中，我們在每次活動后認真清點學生會的財產，我們負責把老師或者主席團下達的任務通知給各部門部長或者各班班長，我們全權負責學生會的值班制度等等。

　　所以在過去的一年里，辦公室起到的是統(tǒng)籌協(xié)調學生會工作的作用，為建筑工程學院工作的順利進行貢獻自己的一份力量。我們希望能在接下去的`學年里繼續(xù)為學生會的更好貢獻自己的一份力量。

　　此外辦公室在每兩周三負責通知各部門部長和各班班長開例會。我們還負責學生會積分制的考勤并統(tǒng)計積分，這樣可以以直接的方式來展現學生會成員參與活動的具體情況。

　　在這一學年的工作中，辦公室發(fā)揮著自己應該擁有的作用，積極配合各部門的工作，雖然在工作中存在不足，比如還是不能夠把各部門更高層次的聯系起來，比如在活動中出現一些小的失誤。

　　但是我們不斷地在總結著，不斷在進步著。我們會不斷完善自身的總體情況，爭取在以后的活動中避免不該有的失誤，學會以更寬的角度去配合老師和主席團下達的任務，辦公室會向更好的方向發(fā)展，變成更好的一個部門。很高興能夠為辦公室在本學年的工作中畫上一個圓滿的句號。

數控工作總結13

　　時光匆匆，一個學期的時間即將結束。這一學期，我很榮幸的來到了日照市科技學校，擔任一名專業(yè)課教師，同時擔任數控技術部12班新生班班主任�；仡欉@一個學期，雖然之前在大學一直從事學生管理工作，一直在尋找班主任的感受。但是在真正做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，不過一個學期的努力，我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。

　　1、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標。

　　我們班共有44名學生，其中40名來自農村，學生較為樸實，并且有一部分同學比較活躍，使班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想，是需要去解決的問題。結合學生的性格、心理特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。

　　（1）通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。自入校以來，我們班級先后參加了軍訓、藝術節(jié)、技能節(jié)等活動，在其中的軍訓、合唱比賽、拔河比賽、書法比賽、繪畫比賽、趣味接力比賽、運動會、英語口語比賽等比賽中，都有同學積極參加。雖然沒有取得成績，但是整個活動中，大家都是踴躍報名，積極參加，為班級其他同學做出了榜樣。

　�。�2）對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，上課不遲到，課上不睡覺，課下遵守紀律。剛組建班級時，部分學生因為假期時間過長，學校習慣沒有保持好，多多少少出現問題。作為班主任，我積極跟他們進行溝通，及時轉變他們的思想，使他們盡快進入學習習慣。

　　（3）嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯系。技校學生特別是走讀生，總是各種理由不來學校上課，對此，我嚴格執(zhí)行學校制度，認真跟他們強調好，讓他們按時到校。

　�。�4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。

　　通過規(guī)范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后達到學到一技之長的目標。

　　2、常到教室，積極督促學生學習。

　　我們班的課程本學期主要是由基礎課程組成。雖然我沒有安排上班級課程，但是經常到教室，關注學生上課紀律情況，結合與任課老師溝通的意見，及時對出現的問題給予解決。

　�。�1）對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的教育和處罰，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。

　�。�2）發(fā)現學生上課期間說話、開小差、睡覺、玩手機、私自下位等情況，及時的制止并做相應的教育。

　�。�3）檢查學生的作業(yè)完成等情況，對未完成作業(yè)的學生和有問題的.學生指導完成作業(yè)。

　　通過近一個學期的督促，學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。

　　為了豐富學生業(yè)余生活，從班級費用中支出一部分費用，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括籃球、羽毛球、跳繩等等。一方面在班級內部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。

　　通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。

　　4、預防可能出現的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作。

　　本學期我們班學生出現過抽煙、私自外出、玩手機、親密接觸等情況。針對出現的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。

　�。�1）每天晚上查就寢時，同時檢查是否有使用手機，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現違紀的同學嚴肅處理和教育。

　�。�2）定期召開班會，及時宣傳學校政策和要求，認真開展交流活動，開展安全教育，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

　�。�3）安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

　�。�4）出現違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協(xié)調處理好問題。

　　5、加強和學生的溝通

　　我班學生年齡段從1995年到1998年之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期以及個性叛逆時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通。

　　6、加強與學生家長溝通

　　學生在校期間除了學校的教師、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現的問題對癥下藥處理。與家長聯合共管學生，將得到較好的管理效果。

　　作為班主任，一方面，在每次大休時，我都會跟家長聯系，主動告知學生在校表現，希望家長一起配合。另一方面，要求學生返家后及時電話聯系，進而更好地與學生特別是家長進行溝通交流。再一點，學生在校一旦出現重大問題或是多次犯錯，我都會跟家長及時聯系，邀請家長到校以便于更好地進行學生的教育工作。

　　這學期是我?guī)У谝粋�班級，出現了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。

數控工作總結14

　　本人于是20__年在校就讀數控專業(yè)，經過三年的學習已打下結實的基礎，于20__年參加工作，期間也通過學習不斷提升自己的技術，也獲得三級技能資格。剛參加工作就懷著肯學及初生牛犢不怕虎的精神再加上各領導的悉心的'教導，很快地掌握數控車床的操作及編程，能自己獨立完一項產品，多次受到廠領導的認同及贊賞。我并沒有因此而驕傲，一直嚴格要求自己要對產品做到保質，保量及準時完成廠給的任務。從事多年數控這一行業(yè)總結如下：

　　1、首先安全第一：

　　關機前要先按急停按鈕再切斷系統(tǒng)電源開關、最后切斷電源開關，開機時順序相反，開機后刀架要進行回零，主軸要低速熱運轉幾分鐘才能進行正常加工，如果停機時間過長要多運轉一會，而且刀架也要空運行幾下再加工。一般中途停機超過半小時也要進行回零操作。按循環(huán)啟動按鈕前為了安全起見要思索幾秒鐘，數控機床裝夾工具和工件時不能用蠻力沖擊力野蠻操作。工件一定要裝夾牢固才能啟動主軸。機床正常運轉前應該注意產品裝夾是否牢固可靠，工具是否有干涉，運行時手時刻放在復位鍵或緊急停止鍵的位置。發(fā)現工具或機床有異常時不要猶豫，立即按下復位或急停。一個零件加工完成時對于精度高的零件應檢查產品的尺寸是否符合要求，表面粗糙度等是否達到圖紙要求、

　　2、合理選擇工具：

　�。�1）粗車時，要選強度高、耐用度好的工具，以便滿足粗車時大背吃刀量、大進給量的要求。

　�。�2）精車時，要選精度高、耐用度好的工具，以保證加工精度的要求。

　�。�3）為減少換刀時間和方便對刀，應盡量采用機夾刀和機夾刀片。

　　3、合理選擇夾具：

　　（1）盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專用夾具；

　�。�2）零件定位基準重合，以減少定位誤差。

　　4、確定加工路線：加工路線是指數控機床加工過程中，工具相對零件的運動軌跡和方向。

　�。�1）應能保證加工精度和表面粗糙要求；

　�。�2）應盡量縮短加工路線，減少工具空行程時間。轉子泵

　　5、加工路線與加工余量的聯系：目前，在數控車床還未達到普及使用的條件下，一般應把毛坯上過多的余量，特別是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工。如必須用數控車床加工時，則需注意程序的靈活安排。

數控工作總結15

　　擔任12數控4班班主任的第一個學期已經完滿結束，在這一學期時間里面，生氣過，感動過，也親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣，涉及的范圍非常廣，有時候像個家長一樣得去保護他們，有時候像個保姆得照顧他們。雖然班主任的工作非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術，一項技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。所以感慨頗深，下面就是這學期的工作總結：

　　一、在暑假班主任培訓期間，有經驗的班主任就說要抓大放小，抓思想、抓學習，所以我認為加強學生的思想道德品質修養(yǎng)是我們的最首要任務。它直接關系到學生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。

　　1、新生到校，我要求學生認真學習校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。特別男生一定要防打架，防惹事。

　　2、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，讓喜歡學習的和不太喜歡學習的一起坐，互相幫助，共同進步。

　　3、圍繞《學生手冊》制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守。培養(yǎng)自管能力。學生基本能遵守各方面的紀律。。

　　4、由于本校學生大部分是外地的，不可能進行家訪，但是還得與家長溝通，主要是以電話家訪。密切與家長聯系，共同管理學生，注意其發(fā)展的動向，及時提供幫助，向良性發(fā)展。

　　5、因為我不代課，不能夠很了解每個同學，所以經常與學生談話,了解班級的情況,及時予以調整.做好學生的思想工作.

　　二、師生交流是非常重要的，由其是班主任，更要深入了解學生的動態(tài)，想法�！皣缼煶龈咄健边@話沒錯，但這還不夠。作為班主任，特別是中專生的班主任，他們畢竟沒有大學的年齡，但又沒有高中生的升學壓力，他們要面對的是就業(yè)。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的.是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。

　　三、楊校說過：“誰愛學生，學生就會愛ta，只有用愛才能教育學生�！蔽艺J為班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，上課期間經常去查課，看他們的聽課情況，一到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風；了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到糾正的弱點；同時還研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解學生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

　　四、出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。向學生科張佳啟科長取經時，他說：“要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然”。在科學管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：每天選值日班長。師生共議，樹良好班風；制定切實可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯系制度等。

　　五、學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我在新生報到時就幫助他們制定學習計劃，告訴他們哪門專業(yè)課必須學會，以此督促學生學習熱情，從而養(yǎng)成樂學的學習習慣。對于個別差生，私下找他們談話，給他們講男生的責任和壓力，以此激發(fā)他們學習的積極性，并鼓勵他們發(fā)現特長，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢�？梢詤⒓痈鱾�社團，可以參加校興趣班。

　　各個學科有各個學科的特點，它們教學的方法，學習的方式各不相同，學科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并配合到位。我發(fā)現一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，我就是通過抓學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生的學習能力也得到了發(fā)展。

　　現在回想一下有經驗的班主任李玉華老師說：當班主任要比駐場工作繁瑣，要辛苦，我現在才體會到。

　　結合著自己的班主任工作計劃，遇到問題趕快向老班主任請教著，時刻向有經驗的班主任取著經。這個學期的工作在領導的指導下，在老班主任的幫忙下和12數控4班68名同學的共同努力下，本學期也獲得了一定的成績。如：在新生軍訓期間拿第一名；運動會期間得團體第三名；平時量化考試也比較靠前，本學期量化考核第三名……

　　在這兒，非常感謝校領導對我的信任，感謝招辦領導和招辦同事對我工作的支持及張德和老師、張佳啟科長、李玉華老師對我的幫助才使我的工作順利，才使我們班級取得好的成績。

【數控工作總結】相關文章：

數控工作總結09-29

數控實習工作總結07-21

數控車工工作總結05-02

數控車間工作總結02-07

數控車間實習工作總結10-12

數控工作總結15篇04-04

數控個人工作總結02-04

數控車床工作總結03-09

數控操作工作總結09-11