一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)1
本學(xué)期，我差不多能執(zhí)行開學(xué)初既定的班務(wù)打算，以學(xué)生工作部為導(dǎo)引，緊密結(jié)合我班小孩的實情，開展一系列常規(guī)活動與特色活動，不斷加強班級日常治理，促進班集體建設(shè)良性進展。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
【一】以常規(guī)教育為前提，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)。
1、美化教室，營造溫馨的班級氛圍。開學(xué)之初，為消除這群小孩可能不太適應(yīng)的顧慮，我從營造班級氛圍入手，將原本一片狼藉的班級精心布置了一番，從外到內(nèi)分別裝扮了櫥窗欄，設(shè)置了“心靈有約”、“童年經(jīng)歷”、“綠色家園”、“雛鷹爭章”、“悅讀成長”等板塊的班級文化墻，企圖給小孩們一個家的溫暖感受。 2、建章立制，規(guī)范學(xué)生的言行舉止�！安灰砸�(guī)矩，無以成方圓。”關(guān)于剛剛?cè)雽W(xué)、行為適應(yīng)散漫、紀律意識單薄的一群一年級小孩來說，培養(yǎng)其良好的行為適應(yīng)尤其重要。因此，開學(xué)伊始，我就利用班會課從衛(wèi)生值日、課堂紀律、放學(xué)路隊與課間操等方面對小孩們提出具體的要求，制定出我班的班級公約。同時，強化小孩們的讀書寫字姿勢和差不多的文明禮儀教育，并在“雛鷹爭章”中設(shè)立“衛(wèi)生章”“禮儀章”“學(xué)習(xí)章”“紀律章”等獎?wù)拢约钚『凁B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活適應(yīng)。
3、崗位設(shè)置，實施全員共管的模式。為激發(fā)每個小孩的集體主義觀念，增強主人翁意識，我采取了“人人共管，全員參與”的方式，讓每個小孩在積極參與班級治理中增強歸屬感，提高集體主義觀念。我先后設(shè)置了“班級總理”“七大常委”“光電部長”“后勤部長”“衛(wèi)生部長”“監(jiān)察部長”等18個崗位，公布細化了的實施細那么，讓每一個認領(lǐng)的小孩明確自己的崗位職責(zé)。并引入評價與競爭激勵機制，對考察試用合格的小孩才同意上崗，行使治理權(quán)。一大批小孩在治理中確實增強了工作責(zé)任感，培養(yǎng)了組織治理能力，也樹立了自信心。
【二】以特色活動為抓手，培植文明和諧的班級文化。
1、自主活動，陶冶學(xué)生的情操。其一，童心誦童謠。推普周里，讓小孩們在吟誦童謠中推廣一般話，增強說一般話、寫規(guī)范字的意識；其二，親子故事會。邀請故事爸媽走進課堂，通過一個個有味的兒童故事的講述教育小孩們做一個老實的小孩；其三，每日一句名人名言。通過每日課前一分鐘的誦讀，或?qū)�、或勵志、或讀書學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在不斷積存中激勵言行、感化思想；其四，通過開展優(yōu)秀作業(yè)評比和“小小口算王”活動，激發(fā)小孩們的學(xué)習(xí)興趣，自覺提高良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
2、加強閱讀，培養(yǎng)書香青年。首先，充分利用學(xué)校的圖書館資源和班級的圖書角，在閱讀課上與小飯桌時刻里讓生進行廣泛的繪本閱讀，以培養(yǎng)良好的閱讀適應(yīng)。其次，在對一年級學(xué)生進行閱讀現(xiàn)狀的問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過“書香國慶閱讀打算”、“我最喜愛的一本書”分享會、閱讀之星評選等活動，切實推動每個小孩將閱讀內(nèi)化為自己一生的好適應(yīng)，自覺做個書香青年。
【三】以德育滲透為核心，強化學(xué)生的思想道德建設(shè)。
1、主題班會，開展“四做”活動。本學(xué)期，我以主題班會為主陣地，以“四做”為核心內(nèi)容，先后開展主題為“做集體的主人、做時刻的主人、做學(xué)習(xí)的主人、做評價的主人”等班會課教育，引導(dǎo)小孩們從入學(xué)開始做個熱愛集體、珍惜時刻、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會評價的小學(xué)生，并通過自評、學(xué)生評、家長評和師評相結(jié)合的方式引導(dǎo)小孩們客觀公正地進行評價。同時，抓住建隊節(jié)這一契機，在班會課上開展了隊史、宣誓、呼號等少先隊禮儀常識的普及，并汲取21名學(xué)生光榮加入了少先隊組織。這些扎實有效的活動為小孩們良好品質(zhì)的形成奠定了基礎(chǔ)。
2、道德講堂，踐行感恩主題。本學(xué)期，我班以學(xué)生工作部的德育教育為導(dǎo)向，利用主題班會課和雨天大課間活動時刻，分別以“孝敬老人，感恩父母”、“關(guān)心他人，歡樂自己”、“小公民，大道德”為主題開展了三期道德講堂活動，教育小孩們做個感恩懂禮貌的小孩。同時，我將感恩教育主題從課內(nèi)延伸到課外，與生活實際結(jié)合、與周圍人和事結(jié)合，以“美德青年，感恩存折”的方式引導(dǎo)小孩們在家中、在校園里以實際行動向爸爸媽媽、老師、同學(xué)、保安叔叔和保潔阿姨表達自己一顆感恩的心。通過具體實在的實踐活動，提升了小孩們的道德品質(zhì)和文明行為。小孩們開始在感恩教育的阻礙與內(nèi)化下規(guī)范自己的言行舉止。
3、歡樂實踐，在收獲中成長。其一，積極參加第二校園體育節(jié)暨迎新年趣味運動會活動。通過廣播操競賽、眼保健操競賽、方正跑操、沙包投籃、跳繩競賽、趣味親子運動等一系列活動，小孩們在運動中增強了團隊與競爭意識，收獲了歡樂與成功。其二，組織歡樂圣誕跳蚤市場活動。在此項活動中，我組織小孩們與父母一起動手制作圣誕主題的手工藝品，收集廢舊的書籍、玩具、布偶等“交易商品”，設(shè)計我班的銷售口號，教授小孩們購買技巧等，最終在當天的.活動里小孩們成功銷售完班級所有物品，也都淘到了自己中意的物品。此項活動的開展引起了小孩們極大的關(guān)注與興趣，大伙在活動中培養(yǎng)了理財觀念，也推行了“循環(huán)經(jīng)濟思想”。
【四】以家校合作為延伸，促進班級治理科學(xué)化。
1、緊密協(xié)作，在互助中共贏。開學(xué)之初，為了讓每位家長能科學(xué)高效地做好幼銜小教育，我班及時召開了以入學(xué)教育為主題的家長會，教授家長“如何做好開學(xué)預(yù)備工作”，“如何消除小孩的不適應(yīng)，從容邁步小學(xué)教育”，從而為我班小孩順利入學(xué)、盡早適應(yīng)做了專門好的鋪墊。學(xué)期中途，發(fā)覺我班小孩在學(xué)習(xí)和行為適應(yīng)方面有“回頭潮”現(xiàn)象，我借助首次家長開放日的間隙，及時向家長們反饋了小孩們的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)，指出家長們在家庭教育方面存在的誤區(qū)，提出有針對性的整改方案，最終為盡快扭轉(zhuǎn)學(xué)生的不良學(xué)習(xí)適應(yīng)和錯誤行為贏得了時機。
2、家訪活動，在交流中反思。我班抓住此次“萬名教師訪萬家”的活動契機，深入每位學(xué)生家中開展家訪活動。我與副班充分利用放學(xué)時刻和雙休日時刻，采取“電話預(yù)約、逐個登門”的方法，挨家挨戶了解小孩的家庭情況，與家長共同交流探討小孩的教育問題。此次家訪活動，為我全面了解班級學(xué)生的家庭情況，正確把握學(xué)生的思想動態(tài)，及時調(diào)整自己的教育教學(xué)行為提供了詳實的參考依據(jù)。 取得成績
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)和行為適應(yīng)較開學(xué)初有了明顯的改觀。
2、一大批小孩在活動中得到了成長與鍛煉，先后涌現(xiàn)出了束浩冉同學(xué)、徐樂雪同學(xué)等“禮儀小標兵”、“愛集體標兵”、“惜時小標兵”、“愛學(xué)習(xí)小標兵”、“顯著進步之星”。在校園體育節(jié)活動中，我班的孟馨悅、吳雨涵等同學(xué)代表班級參賽榮獲1個特等獎，4個一等獎，3個二等獎。
3、班級向心力與凝聚力顯著增強。通過小孩們的拼搏與努力，在體育節(jié)上我班活動獲得眼保健操二等獎、廣播操二等獎和方正跑三等獎；在歡樂圣誕跳蚤市場活動中，我班獲得最正確銷售獎。本學(xué)期，我班先后共獲得2次流淌紅旗。
不足之處：
1、學(xué)生的衛(wèi)生與紀律意識相對較薄，尤其是個別問題生需要關(guān)注與轉(zhuǎn)化。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)與課堂常規(guī)依舊有待于提高。
3、班干部的治理能力與組織協(xié)調(diào)能力需要進一步提高與完善。
4、相當一部分學(xué)生對班級的認領(lǐng)崗位職責(zé)不清，工作不夠盡心負責(zé)。
5、班級文化氛圍還不夠濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣值得進一步提高
努力方向
1、運用榜樣示范法，接著強化學(xué)生的行為適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)的教育。
2、開展豐富多彩的閱讀活動，接著打造書香班級建設(shè)。
3、加強班級小干部的培養(yǎng)與教育，提高其班級治理水平。
4、配合學(xué)生工作部，開展班級特色活動和學(xué)校常規(guī)活動，強化學(xué)生的德育教育。
5、運用集體的力量，幫扶和轉(zhuǎn)化個別“問題生”。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。半年來在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在各位老教師的幫助下，按照學(xué)校各項教育安排部署，盡快熟悉學(xué)生，強化管理，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面。我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育重點抓。
對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)基本適應(yīng)了，每一項規(guī)章制度對于他們來說也已經(jīng)有了基本的了解。為了使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“小小監(jiān)督員”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀。
利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做課間操，操眼保健操，保證人人會做，人人做好。做到該做楊保健操時保證讓學(xué)生放下手中的筆，放松眼部，保護視力。
建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。
二、思想教育常抓不懈
充分利用晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、了解本學(xué)校的一些規(guī)定，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
利用班會結(jié)合重大節(jié)日和思想與生活課對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。如利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。
充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
三、時刻關(guān)心學(xué)生的身心、學(xué)習(xí)
了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的'意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。注意學(xué)生的實際情況，針對不同學(xué)生的個性，開展教育教學(xué)工作，虛心請教有經(jīng)驗的教師，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對低級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
四、衛(wèi)生方面是重點。
為了預(yù)防、遠離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天上午到校學(xué)和下午到學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。并且經(jīng)常用84消毒液拖地進行消毒。利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
五、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，用發(fā)展的觀點看學(xué)生，后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。在稍有一點進步時就及時給予肯定。信任他們，鼓勵他們自由討論。保持經(jīng)常與家長聯(lián)系找到孩子的閃光點，幫他們建立自信。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)3
我擔(dān)任一年級（2）班的班主任工作。我班共有48名學(xué)生，其中男生27人，女生21人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：
一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
一年級是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)。不可忽視一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個人今后學(xué)習(xí)或生活的重要影響。一旦學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法就形成于其中了。我通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)。
每個孩子都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯，讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”在同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。針對孩子們好勝心強的特點，結(jié)合學(xué)校的“班級三星”活動，利用“小星星”和“小紅花”激發(fā)學(xué)生的競爭意識，表揚“小紅花”、“小星星”的獲得者，每周評周冠軍，促進學(xué)生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每天組織一位“小老師”早讀課領(lǐng)讀，即培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，個性得到張揚。
二、關(guān)心愛護每個學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽老師。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的'各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴�；�、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
四、加強與家長的聯(lián)系
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)4
一個學(xué)年快結(jié)束了，回憶起跟學(xué)生走過的日子，覺得既有收獲又有遺憾。我們班的孩子在學(xué)習(xí)方面并不算有天賦。但是男生女生各有優(yōu)勢。女孩子雖然不算聰明，但個個上進心強，肯付出，勤奮努力肯鉆研。男孩子雖然不算用功，但思維敏捷，上課配合呼應(yīng)得好，心胸開闊，性格開朗，很得科任老師們的喜歡。在摸清他們的性格特點后，我有針對性地進行管理和教育：對男孩子加強落實監(jiān)督，檢查小測反饋，錯題改正，作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量；對女孩子們主要是表揚鼓勵配合相應(yīng)的心理減壓輔導(dǎo)。一年下來，班級各個方面都取得了一些成績
1、 在學(xué)習(xí)方面：在高一上學(xué)期，我們班的成績由年級倒數(shù)第二上升到平行班第二，理科成績第一。本學(xué)期期中考試，有22名同學(xué)的成績在三門或以上單科成績中有進步，其中進步幅度最大的達到205名。每次考完試，年級組評選的標兵，我們班都有同學(xué)榜上有名，給其他同學(xué)起到了鼓舞士氣的作用。雖然總成績排名比上個學(xué)期期末有退步，但理科總名次仍然還是比較穩(wěn)定靠前，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整得也比較好，期末希望能再創(chuàng)佳績。
2、 在活動方面：從軍訓(xùn)起，我們班就在各項評比中有良好的表現(xiàn)。軍訓(xùn)的各類標兵人數(shù)占到了班級總?cè)藬?shù)的四分之三。學(xué)生們深受鼓舞。上學(xué)期，我們班的英語短劇表演得了二等獎，辯論賽以沒有一場失敗記錄的好成績奪得第一名�？萍脊�(jié)和藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們都踴躍參加各項比賽，也就有獎項。運動會和課間操評比雖不是我們的長項，但是比賽的時候，大家都能傾盡全力。成功了，大家鼓掌喝彩，失敗了，同學(xué)們互相鼓勵安慰，班級體的內(nèi)動力就在這一次次的活動中逐漸凝聚。
3、 在自律方面：自律一直是我德育培養(yǎng)的目標之一。自律是要在他律和尊重個體的基礎(chǔ)上形成的學(xué)生自覺的秩序感，讓學(xué)生逐步形成自己的行為準則并并行不悖。這是一個比較高的要求和境界。坦白的說，我們的孩子還遠遠沒有達到。但必須承認，他們已經(jīng)在從他律到自律的路上行走。我在第二學(xué)期試行的'自選座位的制度已經(jīng)初步體現(xiàn)了孩子們的自律能力。學(xué)生們在衛(wèi)生，紀律和作業(yè)出勤等方面均表現(xiàn)良好，這雖然與不斷完善的班級管理制度有關(guān)，但也跟他們內(nèi)心對規(guī)則的需要有關(guān)。我常常說的一句話是：規(guī)則防君子不防小人。如果你一定要去碰那個底線，我是沒有辦法的。試想，如果沒有同學(xué)們對規(guī)則的認可和自覺遵守，那么任何規(guī)則都將是一紙空文。因為我們班并沒有特別嚴苛的懲罰制度，最多就是罰做一天值日。所以很慶幸孩子們在努力朝著約束自己的方向在努力。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)5
宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。真的是時間匆匆過，轉(zhuǎn)眼間，我做一年級三班的班主任已第二個學(xué)期了，回顧這個學(xué)期，為了班級建設(shè)，為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，做了許許多多的努力。有進步，有歡喜，也有反思。現(xiàn)在就來回顧一下這半個學(xué)期來所做的工作，常思常新，希望自己能取長補短，不斷完善班主任工作。
一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本班的學(xué)生比較懂事，家教比較好。本著要把一年級三班建成一個勤奮好學(xué)、積極向上、紀律良好的班級，做了以下努力。
首先，建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，分工細致，責(zé)任到人，形成班級集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開公正，每個學(xué)生都可以來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主人翁精神。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
然后，建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度。
孩子們都喜歡表揚，抓住這一特點，每天對表現(xiàn)好的學(xué)生獎印章，讓學(xué)生累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表揚信和進行抽獎，獎勵一些精美的小文具。
其次，狠抓課堂常規(guī)，建立良好的.學(xué)習(xí)氛圍。
嚴抓課堂常規(guī)，要求學(xué)生上課精神飽滿，積極思考并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予表揚，對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時進行教育。樹立典型，學(xué)習(xí)先進。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師方面，要認真?zhèn)浜谜n，組織好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
經(jīng)過一段時間的努力，班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善。
二、培養(yǎng)老師的小助手。
這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責(zé)任。如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為，使班干部真正成為老師的得力助手。
三、加強家校溝通。
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
時光匆匆過，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，一年級三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有一定的進步，我將繼續(xù)努力，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進步。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)6
這學(xué)期，我擔(dān)任一年級班的班主任工作。在這一學(xué)期的工作中，本人以關(guān)心學(xué)生的身心健康為本，為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，做了很多工作，并取得一定成績。現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。
一、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班委會是老師的得力助手，選拔一個有能力的班委會至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，對于班級管理在思想上還是一片空白，通過上期的培養(yǎng)，幾個班干部雖然有一定的管理能力，但對班級的整體管理還相差甚遠。本期初我采用牽著走的方法培養(yǎng)了幾個班干部，使他們逐漸對本班日常工作能正常管理，并逐漸做到對各項工作管理井井有條。接著，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
眾所周知一年級，在整個小學(xué)階段，是一個非常重要的年級，是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時期。一年級教師，尤其是班主任，責(zé)任重、壓力大。
一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。我利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習(xí)慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生早晨一到教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有值日“小老師”管理。對學(xué)生進行多方面的安全教育，排除安全隱患，學(xué)生養(yǎng)成了注意各方面安全的習(xí)慣。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我結(jié)合一年級的學(xué)生實際，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，在學(xué)校的各項競賽中，提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽感。這樣，使我們班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
四、做好與家長的溝通工作
一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，也必然是勢單力薄的。所以，我利用家訪把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地聽取家長的意見和建議，并針對家長的反映情況耐心的"跟談們解釋，與他們溝通，共同尋找解決問題的途徑。我還建立了本班學(xué)生的家長通信錄，平時，我主動與家長通過電話等方式進行聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，爭取與家長的教育思想達成一致，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。
五、做好班級與學(xué)校的橋梁。
把學(xué)校安排的各項工作及時地傳達到每一位學(xué)生，并認真地貫徹執(zhí)行，完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)；同時，把本班出現(xiàn)的特殊情況向?qū)W校反映，尋求學(xué)校參與共同教育和解決本班的突出問題。
六、取得的`成績
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的，在這一學(xué)期里本班學(xué)生未出現(xiàn)違規(guī)違紀的事；學(xué)習(xí)成績也有明顯提高，經(jīng)期末檢測本班參測學(xué)科均取得較好成績；本學(xué)期從未出現(xiàn)過一次安全事故，學(xué)生的身心健康和整體素質(zhì)得到了較好的發(fā)展；在學(xué)校組織的“六一”活動中，歌詠比賽獲低年級組第一名；跳繩比賽也獲得較好成績。
七、存在的不足：
1、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體作用，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的成績差距。
3、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級風(fēng)氣較純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展。一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)7
光陰似箭，一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以圓滿結(jié)束了�，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：
一﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。
學(xué)期一開始，首先對學(xué)生進行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀。要求每位同學(xué)背會《小學(xué)生守則》，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容，成為他們行為的指南。同時在校時要思想表現(xiàn)好，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級教育，教學(xué)開了好頭。我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀律。上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好，及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個別學(xué)生紀律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強教育。
二﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助。平時要求學(xué)生堅持兩課一操。會做廣播體操，積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時定點定人的做法使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。
個人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習(xí)慣。通過以上做法，各方面成效顯著。
三﹑結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育。
開學(xué)初針對實際情況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性，樹立遠大的`理想，使他們認識的二十一世紀的重擔(dān)要他們來挑，要他們從小就要學(xué)會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一帶新人。
結(jié)合課文內(nèi)容在班級中開展學(xué)雷鋒活動，通過活動使學(xué)生體會到幫助別人的快樂，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，從小培養(yǎng)了他們富有愛心，關(guān)心他人，幫助他人的思想。
四﹑做好學(xué)生的安全教育工作。
在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育，增強了安全意識。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標志。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊。經(jīng)常利用班會進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行，不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險.不能干，什么事不道德.不誠信，應(yīng)遠離。引導(dǎo)學(xué)生懂的安全重于一切的道理。故一學(xué)期平安無事故。
五﹑堅強與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學(xué)習(xí)。
要搞好一個班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期在這方面做得不夠，下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣。
在教學(xué)工作中，突出于教與樂的課堂改革實際。嘗試新課程教法，以達到啟迪智慧.開發(fā)智力的目的，并使娛樂和學(xué)習(xí)有機結(jié)合。擺脫兒童教育中那種死板的教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。不搞單一的識字教學(xué)，應(yīng)在識字的過程中讓學(xué)生動手做，動腦想，互動表演，這樣學(xué)起來學(xué)生有興趣，又記得牢。學(xué)生興趣得到提高，課堂氣氛得到活躍，教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。在教學(xué)過程中滲透識字，拓寬了兒童學(xué)習(xí)渠道。另外，還注意促使學(xué)生認真參加課堂活動，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，探究學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
在本學(xué)期還針對兒童特點，開展了古詩文朗讀比賽，作業(yè)評比，召開了兩次學(xué)困生幫扶會。教育學(xué)生講誠信，在學(xué)生中不弄虛作假，采用多種形式使學(xué)生說實話，做實事。對學(xué)生中存在的思想學(xué)習(xí)不求上進，
得過且過，放任自流的壞習(xí)慣進行抵制。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。
存在的問題
1 、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足，認識模糊得過且過的思想很嚴重。有的學(xué)生還不夠團結(jié)。
2 、安全教育與防范措施還應(yīng)加強
由于是一年級，班級的學(xué)生多，年齡又小，很貪玩，他們在玩耍時容易發(fā)生事故，這一問題應(yīng)引起高度的重視，力爭今后在這方面做得更好。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任了一年6班班主任的工作，班級共有36名學(xué)生。在這個學(xué)期里，孩子的安全教育放在首位，但在教學(xué)上有很多欠缺的地方，總體來說對于自己的教學(xué)工作不是很滿意，自己還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷了解學(xué)生，教材等等各方面的問題。
為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。
一個人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一年級開始，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時，在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。
1、本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
�。玻囵B(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會說：“老師，再見！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
4．做好學(xué)生的安全教育工作。每天晨會課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5．加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，利用家校路路通這一途徑，與家長多聯(lián)系。
二、本學(xué)期，我注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高及格率，優(yōu)秀率，但從整體來說，自身還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索。
1、理解課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量
一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識。為此，一學(xué)年來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。當學(xué)生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想；當學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時，教師也要及時遏制，這時教師的權(quán)威也是不容置疑的。
學(xué)生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢？在實驗教學(xué)中，適當?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。
每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯，～～同學(xué)讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認可，在評價中促進成長�！芭d趣是最好的老師”，只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動學(xué)了，那么，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來。
2、注重自身形象，提高自身素質(zhì)
一年級小學(xué)生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的.模仿能力。我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，注意自身形象，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到我是位有魅力的老師。
3、認真?zhèn)湔n
今年我擔(dān)任的是一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每節(jié)課前在備學(xué)生的同時備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真準備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并想辦法制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課進行分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
4、 重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的計算能力、獨立解決問題等方面作了努力。
總之，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，今后我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間學(xué)生開學(xué)已一個月了，大部分學(xué)生思想進步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好。這一個月來，我主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)方面進行了探究。
首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較差，因此，預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細。比如語文課文上，課前要求學(xué)生讀會課文，認識生字，會組詞，數(shù)出課文有幾個自然段。
第二天早自習(xí)小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握情況，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也爭強了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流，后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。
其次加強學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，每當學(xué)生感到疲倦，注意力不集中時，和學(xué)生對口令“一二三，坐起來”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”這些口令對吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。讀寫姿勢的訓(xùn)練以及要求學(xué)生做到：眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。
一年級小學(xué)生最愛發(fā)言，老師問題一出，他們就高舉小手，“我我我”，甚至從座位上站起來。我就要求他們“誰的手舉得最端正，我就叫誰�！贝藭r我就叫他們?nèi)绾握_舉手：左手放胸前，右手舉起來。有些孩子你沒喊到他，他就一聲長嘆——哎，像泄氣的皮球，別人的發(fā)言也就與他不相干了，這些我就要求他們：同學(xué)大聲說，我們靜靜聽。教給學(xué)生學(xué)會傾聽他人的發(fā)言，這也是對別人的一種尊重。
雖然以上這都是細微之處，但我認為，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從細微之處抓起，而且要堅持不懈，一抓到底。另外，我還利用班隊會向?qū)W生反復(fù)強調(diào)紀律、安全、衛(wèi)生等等。俗話說“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”，一定要讓學(xué)生形成思維定式，形成條件反射。
總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下個月，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得更好。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)10
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲老師好！同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的.行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)11
我們相聚在20xx年9月,就像夏日的驕陽一樣,我們都有一顆火熱的心。我們懷著同樣的期待和夢想，激情地踏進了（1）班。一年來，我們31孩子和老師們，在這里，在這個幸�？鞓返拇蠹彝ダ�，共同學(xué)習(xí)，共同進步。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。作為一名班主任教師，一名低段的班主任教師，雙肩肩負著培養(yǎng)學(xué)生各項行為習(xí)慣的艱巨任務(wù)。下面針對班主任工作做以總結(jié)：
一、由扶到放，樹立主人翁意識
一個班集體中如果每位學(xué)生都能樹立主人翁意識，那么這個班肯定是一個團結(jié)、向上的集體。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進行主人翁意識教育呢？我慢慢嘗試著。
1、培養(yǎng)班級小干部。“火車開得快，全靠車頭帶。”一個班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，班干部起著至關(guān)重要的作用，如果班干部管理能力強了，班主任工作也會得心應(yīng)手許多。因此每接收一個新班，我首先要挑選幾名學(xué)生，培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊伍。先扶著他們慢慢學(xué)，怎么管理早自修？怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀？中午怎么檢查衛(wèi)生？檢查課間操要注意什么？老師不在時怎樣管理好班級等等。一開始他們什么都不會，可慢慢的'他們開始熟練起來了，有時也會自己想辦法來管理班級了。特別是副班長檢查中午衛(wèi)生十分負責(zé)，地面上看了又看，窗臺上摸了又摸，直到自己滿意為止，一學(xué)期來教室衛(wèi)生方面從來沒扣過分。班干部能力強了，我的工作就輕松許多。
2、分工合作，各盡其職。教室是學(xué)生的第二個家，是學(xué)生每天接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人感到身心愉快，提高學(xué)習(xí)效率。于是每學(xué)期初，我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的，煥然一新。然后對于教室衛(wèi)生實行承包制，每樣任務(wù)都包干到戶，孩子們分工合作，各盡其職，一開始還有人要忘記，經(jīng)過幾次提醒，慢慢習(xí)慣成自然，大家干得不亦樂乎。
二、根據(jù)興趣愛好，鼓勵學(xué)生“百花齊放”
現(xiàn)代社會需要的是素質(zhì)全面的人才，班級也一樣，要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生，因此我提倡在班級中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才，根據(jù)每位學(xué)生的特長，讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。而且對于一個班級來說，一定要每樣人才都有，這樣碰到什么比賽都不怕。
三、重視賞識教育，增強學(xué)生自信心
賞識可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。對孩子進行賞識教育，尊重孩子、鼓勵孩子，可以幫助孩子揚長避短，克服自卑、懦弱的心理，樹立自信心。在實際教學(xué)工作中，我也深深體會到賞識教育帶來的好處。促使孩子性格開朗、形成自信、走向成功。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，為了能使家校形成合力，我通過多種形式與家長進行交流，共同探討如何教育孩子。
五、取得的成績與不足
我們積極的參加學(xué)校組織的各種競賽，而且戰(zhàn)績顯著，教室墻壁上那一張張獎狀和一枚枚流動紅旗，飽含著師生的多少熱情和汗水！
在本學(xué)年第一學(xué)期“九月份黑板報評比”中獲三等獎；
在本學(xué)年第一學(xué)期“我愛我的祖國慶祝祖國60華誕”中獲二等獎；
在本學(xué)年第一學(xué)期“書香校園”評比中獲二等獎；
在本學(xué)年第一學(xué)期獲十月份“文明中隊”；
在本學(xué)年第一學(xué)期獲十二月份黑板報評比三等獎；
在本學(xué)年第一學(xué)期校運動會中獲拔河比賽第三名，跳繩比賽第二名，接力賽第一名；
在本學(xué)年第二學(xué)期“三月份黑板報評比”中獲三等獎。
在本學(xué)年第二學(xué)期“六月份黑板報評比”中獲一等獎。
當然，一年下來，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處，如對班級后進生的輔導(dǎo)、對班級紀律的管理都還缺乏經(jīng)驗，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。
雖然我只是一名普通的低段班主任，做得都是平凡、瑣碎的事，但我堅信：只要我踏踏實實去做，就會在班集體建設(shè)上取得豐碩的成果。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)12
我們相聚在xxxx年9月,就像夏日的驕陽一樣,我們都有一顆火熱的心。我們懷著同樣的期待和夢想，激情地踏進了***小一（1）班。一年來，我們31孩子和老師們，在這里，在這個幸�？鞓返拇蠹彝ダ铮餐瑢W(xué)習(xí)，共同進步。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。作為一名班主任教師，一名低段的班主任教師，雙肩肩負著培養(yǎng)學(xué)生各項行為習(xí)慣的艱巨任務(wù)。下面針對班主任工作做以總結(jié)：
一、由扶到放，樹立主人翁意識
一個班集體中如果每位學(xué)生都能樹立主人翁意識，那么這個班肯定是一個團結(jié)、向上的集體。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進行主人翁意識教育呢？我慢慢嘗試著。
1、培養(yǎng)班級小干部�！盎疖囬_得快，全靠車頭帶�！币粋�班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，班干部起著至關(guān)重要的作用，如果班干部管理能力強了，班主任工作也會得心應(yīng)手許多。因此每接收一個新班，我首先要挑選幾名學(xué)生，培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊伍。先扶著他們慢慢學(xué)，怎么管理早自修？怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀？中午怎么檢查衛(wèi)生？檢查課間操要注意什么？老師不在時怎樣管理好班級等等。一開始他們什么都不會，可慢慢的他們開始熟練起來了，有時也會自己想辦法來管理班級了。特別是副班長檢查中午衛(wèi)生十分負責(zé)，地面上看了又看，窗臺上摸了又摸，直到自己滿意為止，一學(xué)期來教室衛(wèi)生方面從來沒扣過分。班干部能力強了，我的工作就輕松許多。
2、分工合作，各盡其職。教室是學(xué)生的.第二個家，是學(xué)生每天接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人感到身心愉快，提高學(xué)習(xí)效率。于是每學(xué)期初，我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的，煥然一新。然后對于教室衛(wèi)生實行承包制，每樣任務(wù)都包干到戶，孩子們分工合作，各盡其職，一開始還有人要忘記，經(jīng)過幾次提醒，慢慢習(xí)慣成自然，大家干得不亦樂乎。
二、根據(jù)興趣愛好，鼓勵學(xué)生“百花齊放”
現(xiàn)代社會需要的是素質(zhì)全面的人才，班級也一樣，要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生，因此我提倡在班級中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才，根據(jù)每位學(xué)生的特長，讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。而且對于一個班級來說，一定要每樣人才都有，這樣碰到什么比賽都不怕。
三、重視賞識教育，增強學(xué)生自信心
賞識可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。對孩子進行賞識教育，尊重孩子、鼓勵孩子，可以幫助孩子揚長避短，克服自卑、懦弱的心理，樹立自信心。在實際教學(xué)工作中，我也深深體會到賞識教育帶來的好處。促使孩子性格開朗、形成自信、走向成功。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，為了能使家校形成合力，我通過多種形式與家長進行交流，共同探討如何教育孩子。
五、取得的成績與不足
我們積極的參加學(xué)校組織的各種競賽，而且戰(zhàn)績顯著，教室墻壁上那一張張獎狀和一枚枚流動紅旗，飽含著師生的多少熱情和汗水！
在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“九月份黑板報評比”中獲三等獎；
在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“我愛我的祖國慶祝祖國60華誕”中獲二等獎；
在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“書香校園”評比中獲二等獎；
在xxxx學(xué)年第一學(xué)期獲十月份“文明中隊”；
在xxxx學(xué)年第一學(xué)期獲十二月份黑板報評比三等獎；
在xxxx學(xué)年第一學(xué)期校運動會中獲拔河比賽第三名，跳繩比賽第二名，接力賽第一名；
在xxxx學(xué)年第二學(xué)期“三月份黑板報評比”中獲三等獎。
在xxxx學(xué)年第二學(xué)期“六月份黑板報評比”中獲一等獎。
當然，一年下來，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處，如對班級后進生的輔導(dǎo)、對班級紀律的管理都還缺乏經(jīng)驗，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。
雖然我只是一名普通的低段班主任，做得都是平凡、瑣碎的事，但我堅信：只要我踏踏實實去做，就會在班集體建設(shè)上取得豐碩的成果。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)13
通過一個學(xué)年的班集體建設(shè)，我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。
一、學(xué)校少先隊工作。
少先隊工作是學(xué)校德育工作的組成，少先隊是學(xué)，它是學(xué)校德育工作的實施者和者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的和精力都放撲在了少先隊工作上，也了的成績和，了學(xué)校的肯定和同事們的贊揚。
學(xué)校德育，抓好學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作。外地學(xué)生一多，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)就低，家庭環(huán)境、家教也都落后。從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的下該如何去學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作，學(xué)工作意見，在學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法，制定了學(xué)生思品養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，抓好學(xué)生日常規(guī)范的教育和管理工作。但從學(xué)期的情況來看，學(xué)生的習(xí)慣還很不規(guī)范的情況。文明班（隊）的評比將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤的等評比，調(diào)動了班主任的工作的積極性，使各班主任在班級管理各顯神通，班級管理的"文明班（隊）"評比情況每天公布，也各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)規(guī)章制度。一學(xué)期的整頓的校風(fēng)、校容的改觀，學(xué)生的習(xí)慣也的進步，少先隊的工作也了學(xué)校的肯定和同事們的由衷贊揚。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作，我除了鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還幾點工作。
1、以學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為口，努力教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年是學(xué)期，我在課堂上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.性和性，經(jīng)常競賽活動，給加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量。
2、四人互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是自主讀書或是堂上活動，我大多以四人為的，每個里都有一兩個優(yōu)生，一來，里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，都能和自覺參加讀書或活動，從而使中下生在學(xué)習(xí)活動中也了，
3、狠抓課堂常規(guī)的和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，按我的要求課前工作，我都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)好。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的。
幾個的努力，我所擔(dān)任的四年級英語，在學(xué)期的期末考試中了滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也了學(xué)要求。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地學(xué)生學(xué)習(xí)的性趣，運用教學(xué)手段，激勵學(xué)生參與課堂教學(xué)的全過程。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)14
時間過得飛快，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束�；仡櫛緦W(xué)期班隊工作中的點點滴滴，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有不足之處。我總體來說說本學(xué)期工作思路：
（一）搞好了日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
（二）對學(xué)生進行思想品德教育。
1、利用夕會時間對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。
（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。增強孩子預(yù)防疾病的意識，預(yù)防各種疾病，（特別是手足口病）密切關(guān)注每一個孩子的身體情況。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起，講衛(wèi)生，講文明，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做好學(xué)生的良師益友。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
5、教育孩子隨時都應(yīng)該注意安全，個人安全，預(yù)防溺水，注意交通安全在校注意安全，等等。
（五）加強與家長的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過班級qq群的形式密切與家長的聯(lián)系，爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
我們將會繼續(xù)努力，把我班建設(shè)成為一個和諧友愛，共同進步的`班級體而努力。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實際情況，現(xiàn)對本學(xué)年所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部隊伍，實行崗位責(zé)任制
班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能輕輕松松地把班主任工作做好，我認為培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，實行崗位責(zé)任制是非常有效的辦法。作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；勞動委員的值日安排、檢查；課代表每天作業(yè)的收交；體育委員的廣播操、眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。
二、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長，促進全面發(fā)展。
1、如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多注意學(xué)生的特長愛好，鼓勵他們積極參加學(xué)校的社團活動。有了這些“小人才”，無論是出黑板報、手抄報，舉行藝術(shù)節(jié)活動，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績：學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動和運動會中、班級文化建設(shè)比賽，我班均獲優(yōu)勝班級。其中左迎、王芃、張逸、彭杰等同學(xué)還分別在書法、繪畫、征文活動、航模比賽等活動中獲得佳績，為班級爭了光，為學(xué)校爭得了榮譽。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、重視安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，并不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。
低年級少先隊員處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期，隨著入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。 作為低年級的中隊輔導(dǎo)員，我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：
一、培養(yǎng)少先隊員遵守紀律的習(xí)慣。
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初,我首先進行扎實的常規(guī)訓(xùn)練。平時，我也經(jīng)常利用班隊課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。
二、培養(yǎng)少先隊員文明禮貌的習(xí)慣。
要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學(xué)校的少先隊員行為規(guī)范，衣著整潔，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，少先隊員們懂得講文明禮貌,讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。
三、培養(yǎng)少先隊員良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
四、做好少先隊員的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走。
五、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。
中隊輔導(dǎo)員要教好少先隊員，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，個別家長也很配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
從實踐中，我深感一個具有良好中隊風(fēng)中隊貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給少先隊員提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使我中隊的中隊風(fēng)中隊貌有了一定的發(fā)展，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，少先隊員不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進步，而且他們的能力也得到了發(fā)展，本年度被評為�！拔拿靼嗉墶�，我也被評為校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)15
暑假如期而至，今天開完會回到教室后面呆呆坐了兩個小時，感覺精神恍惚，好像失去了點什么！可能是習(xí)慣了平日里的喧鬧，突然安靜下來，心卻沒了著落，原來，是被那44個寶貝分割帶回家了。四個月，122天，雖然短暫，但是每一個和他們相處的日子都值得我回憶！
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級（4）班的班主任工作。我班共有44名學(xué)生。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作
1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2.培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如運動會、繪畫等。在一年一度的學(xué)校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3.培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責(zé)管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
4.加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
二、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1.預(yù)見性不強。總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我班主任工作的經(jīng)驗欠缺，但如果用心去當，按照郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實堅持下來，工作一定會做好。
2.做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的'生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
3.處理好管與放的關(guān)系。
雖然一年級的小學(xué)生很小，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師早晚跟班，無所不管，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強，創(chuàng)造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
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