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實(shí)驗(yàn)室儀器室工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)室儀器室工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)驗(yàn)室儀器室工作總結(jié)1
本學(xué)期自己仍擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理員，為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室、儀器室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。為了按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)、觀察能力。主要做了以下工作:
1、實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作在校長及教導(dǎo)主任直接管理下，實(shí)驗(yàn)管理員具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
2、其管理具體工作為:
(1)擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
(5)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、材料歸檔
(1)按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。
4、實(shí)驗(yàn)室、儀器室器材管理
實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材，儀器要及時(shí)上繳儀器室入柜管理。
(1)儀器（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。
(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作。
(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室、儀器室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
�。�1）加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用
本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，收集材料，自己動手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、創(chuàng)新能力。
�。�2）重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合
科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)的'使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助作用。
總之，本學(xué)期為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，激發(fā)每一們科學(xué)教師的教學(xué)熱情，有創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)研究，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做了上述工作。
實(shí)驗(yàn)室儀器室工作總結(jié)2
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)——特別是新任領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作取得了一些成績，在很多方面走上了更高的臺階，作為實(shí)驗(yàn)管理員個(gè)人來說，也在從思想到行動、從理論到實(shí)踐等方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了管理工作和和教學(xué)工作的緊密結(jié)合，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。
具體工作總結(jié)如下：
1、開學(xué)初就認(rèn)真制定了20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)室課程計(jì)劃。并對實(shí)驗(yàn)室的所有儀器進(jìn)行了盤存工作。
2、開學(xué)初期就排出了三年級的四個(gè)班的固定的實(shí)驗(yàn)室座次表，并制訂了由小組為單位的組長負(fù)責(zé)制。使學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，有序就做，并在實(shí)驗(yàn)后由課代表和小組長進(jìn)行清點(diǎn)、整理、清潔工作。
3、打了一場漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)!
學(xué)校規(guī)范化驗(yàn)收的進(jìn)程其實(shí)就是一場艱苦卓絕的戰(zhàn)爭。那一個(gè)多月的工作量和工作壓力是用任何語言也難以表述的。在那些“暗無天日”的日子里，上班和下班沒有什么界限，白天和夜晚沒有什么區(qū)別，最可怕的是自己兼任的兩個(gè)科技班的教學(xué)工作成了我“誤人子弟”的'的追悔和尷尬，一個(gè)多月沒有休息一天，一個(gè)多月的激烈拼殺，一個(gè)多月的殊死搏斗，一個(gè)多月的夢魘生活，一個(gè)多月（對3、4班）的痛心疾首，成了我教學(xué)工作中一個(gè)永遠(yuǎn)的缺憾和懺悔……要知道每個(gè)晚上整理檔案我都要忙到十一、二點(diǎn)，哪里來得及鉆研教材和周密備課。不說了，一切都已告一段落，況且自己作為行為客體本來就是身不由己的。
4、繼續(xù)加強(qiáng)儀器室和實(shí)驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作
不僅在平時(shí)教學(xué)工作中指導(dǎo)學(xué)生正確、安全的使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，而且還對部分學(xué)生進(jìn)行了滅火和防觸電急救的的專題講座，并定期檢查實(shí)驗(yàn)室電學(xué)實(shí)驗(yàn)臺的用電線路的安全情況。
5、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室物理儀器的科學(xué)管理工作，努力做到儀器存放系列化和保管科學(xué)化，并做好儀器的保養(yǎng)、防腐、防潮、防塵、防蛀等工作。
6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過程，教學(xué)時(shí)既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們在本學(xué)期依據(jù)中考的要求繼續(xù)組織了初四年級的實(shí)驗(yàn)操作考核模擬練習(xí)，首先我在器材和其它事項(xiàng)上做了充分的準(zhǔn)備，然后我和程老師分工，一個(gè)一個(gè)地、講解、指點(diǎn)、把關(guān)，從而使得操作考試的進(jìn)行基本做到了有條不紊。以力爭繼續(xù)蟬聯(lián)前幾年的實(shí)驗(yàn)操作成績的冠軍寶座。
7、拓展途徑，兼顧其它
實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，本學(xué)期我對初三的三個(gè)班實(shí)施了定時(shí)開放活動，并大力提倡開展課外科技實(shí)踐活動，如定期進(jìn)行了小制作評比活動和小發(fā)明評比活動，努力為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺，使部分學(xué)生的科技創(chuàng)新能力上升到一個(gè)更高的層次。
8、繼續(xù)實(shí)踐著實(shí)驗(yàn)器材的“節(jié)約”行為
一些自己能夠制作和組裝的器材，我不惜花費(fèi)時(shí)間和精力進(jìn)行自制和組裝工作，比如這學(xué)期我自己焊接了約150根導(dǎo)線，僅此一項(xiàng)就為學(xué)校節(jié)省開支約100元。修復(fù)各種儀器約百余件次，各種電表、光具座、焦耳定律演示器、滑動變阻器、天平、光具盤等等，同樣為學(xué)校節(jié)省開支約200余元。
其它的工作依然雜碎而繁多，儀器的保養(yǎng)工作，日常的衛(wèi)生掃除，儀器的歸類擺設(shè)，帳簿的及時(shí)盤整和填寫……在儀器櫥的擺放布局上也費(fèi)了一番思索，下了一番工夫。
有一些現(xiàn)況仍然是令人遺憾的：儀器室不方不圓，儀器櫥破舊不堪：樣式不一、顏色不一、厚薄不一，好在我在冥思苦想后找到了更好的擺設(shè)方案。儀器數(shù)量不多，雞肋不少。墻皮也因?yàn)槎嗄隂]有粉刷而導(dǎo)致墻皮脫落嚴(yán)重。防盜門銹蝕嚴(yán)重。儀器室的窗戶依然是原始框架。所有這些都影響和動搖了我搶勝奪優(yōu)的信心和決心。
在看到成績的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時(shí)，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，而自己礙于顏面又不好意思多說。另外，對個(gè)別儀器的使用方法，特別是不少舊儀器，因找不到對應(yīng)的說明書而處于空白狀態(tài)，各種科技活動及自制教具工作因經(jīng)費(fèi)問題根本不上檔次，等等。
面對著教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及儀器保管雙重任務(wù)，我的感受真切而又自私：身不由己！“既得抓緊教學(xué)，還要維護(hù)、管理好兩室，絞盡勁腦汁地想著如何讓實(shí)驗(yàn)室再上點(diǎn)兒檔次，因而常常是忙得一塌糊涂，工作生活也倍感壓力。舉一個(gè)最簡單的例子：有時(shí)候我上午因上課找不到一點(diǎn)空閑，但又不能耽擱下午的實(shí)驗(yàn)，特別是初四的操作考核實(shí)驗(yàn)，我不得不利用放學(xué)后的時(shí)間來完成自己應(yīng)該做的一切，因而常常在中午12點(diǎn)以后才拖著疲憊不堪的身軀踏上回家的路途。然后就是在出校門時(shí)因?yàn)轶@擾了高大爺?shù)男菹⒍鴳M愧不已。
不過，我也要衷心的告知每位領(lǐng)導(dǎo)和教師：實(shí)驗(yàn)室地處一個(gè)偏僻的角落，平時(shí)你們是很少光顧的，所以你們到實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候所看到的只是結(jié)果。有誰知道兩室的管理在操作過程上也需要一絲不茍的作風(fēng)和廢寢忘食的勞作。你以為那些儀器永遠(yuǎn)是聽話的乖孩子嗎？你認(rèn)為那些儀器永遠(yuǎn)是那么健康而不需要診治嗎？你認(rèn)為準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)就僅僅只是簡單地把儀器從廚子挪到提盒或搬到實(shí)驗(yàn)桌上嗎？你認(rèn)為那三十多個(gè)檔案盒和五薄兩單是像羅馬一樣在一夜之間建成的嗎？你認(rèn)為那些個(gè)自制教具是隨意拼湊的嗎？你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中的那些特殊氣味不會影響到人的健康嗎？你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作……
實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生非常喜愛的探究場所，也是學(xué)生成長過程中的一個(gè)必需環(huán)境，會為學(xué)生的成才帶來很大的幫助。因此，在接下來的時(shí)間里，我會繼續(xù)將她建設(shè)好，管理好，讓她在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮更大的功能和作用。
讓管理工作不再有所疏忽——為什么要擺出這樣一個(gè)題目，其實(shí)我的用意就在字里行間，我要用這個(gè)概念反復(fù)地告誡自己，要履行好自己的管理職責(zé)，就不要讓任何疏漏從自己的眼皮底下晃過，畢竟，實(shí)驗(yàn)室的管理工作更需要精雕細(xì)琢。
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