專題教育工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的專題教育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

專題教育工作總結(jié)1

　　本學(xué)期，我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

　　一、完成基本情況概述。

　　五年級有學(xué)生58人，他們主要來源于農(nóng)村，因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對專題教育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，班級活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。

　　二、工作中取得的成績

　　1、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生安全健康地成長。

　　2、通過專題教育，讓學(xué)生了解一些環(huán)保知識，安全常識、健康常識、淺顯的法制常識以及國防知識。

　　3、通過專題教育讓學(xué)生增強責(zé)任意識，自我保護意識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和辨別是非的能力。

　　三、取得主要成績的方法措施：

　　1、加強思想教育，認識專題教育對小學(xué)生成長的重要性和必要性，教育學(xué)生要正確對待所學(xué)的`知識。

　　2、認真?zhèn)浜谜n，以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)專題教育內(nèi)容，使專題教育內(nèi)容通俗易懂。

　　3、加強學(xué)生的實踐活動，通過實踐活動讓學(xué)生領(lǐng)會專題教育的內(nèi)容。

　　四、存在的問題及今后的努力方向。

　　做任何工作都是有得有失，有成有敗。專題教育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：

　　1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。

　　2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，上課有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

　　針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。

專題教育工作總結(jié)2

　　在區(qū)教育局、教師進修學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我校全面開展了教師教育科研專題培訓(xùn)，以期進一步更新廣大小學(xué)教師的教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進素質(zhì)教育的需要。我校的教科研培訓(xùn)工作本著“有序、扎實、注重實效”的原則，按照局要求和學(xué)校校本培訓(xùn)計劃有條不紊的開展，現(xiàn)將一個多學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實

　　在接到教育局文件后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即進行了共同學(xué)習(xí)，明確了進行此次培訓(xùn)的目的，結(jié)合我校的教科研實際，大家更深刻認識到了此次培訓(xùn)的必要性。學(xué)校即時成立了由校長親自掛帥，教導(dǎo)主任、教科研負責(zé)人和骨干教師組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的培訓(xùn)計劃。在全體教師會上，校長將文件和計劃作了專門傳達，強調(diào)了此次培訓(xùn)的必要性和重要性。全體教師也一致認為，進行這樣的科研基本技能培訓(xùn)，對于提高教師的個人素質(zhì)，提高我校教育科研的整體水平很有必要，也很及時。全體教師參與科研培訓(xùn)的積極性高漲，統(tǒng)一了認識，培訓(xùn)工作的逐項活動也就順利鋪開了。

　　2、狠抓理論學(xué)習(xí)，彌補先天不足

　　學(xué)校教師重教學(xué)實踐，輕理論學(xué)習(xí)是長期以來由諸多因素形成的頑疾。教育理論學(xué)習(xí)不足，理論水平低下，無法將自己寶貴的實踐經(jīng)驗與先進的教育理論想結(jié)合，使之成為一線教師自己的科研成果。這也成為制約學(xué)校教育科研工作的深入開展的一個瓶頸。我校的圖書室有較豐富的教育理論書籍，借著此次培訓(xùn)的東風(fēng)，在集體學(xué)習(xí)的過程中，我們以教研組活動為載體，由全校各個教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內(nèi)集體學(xué)習(xí)資料，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。教師個人的理論自學(xué)則以學(xué)校和教師個人訂閱的教育教學(xué)類雜志為主要學(xué)習(xí)資料，要求教師邊自學(xué)邊摘錄，強化學(xué)習(xí)效果。、、等雜志成為教師們爭相閱讀的精神食糧。我校掀起了一次次理論學(xué)習(xí)的高潮，教師的教育、科研理論水平有了明顯的進步，極大的彌補了學(xué)校教師理論水平低下的先天不足，學(xué)理論、參科研的積極性空前高漲。

　　3、接軌新課程，迎接新挑戰(zhàn)

　　今年9月，我們利用周三教師例會和教研組活動時間，組織學(xué)習(xí)了，并就與的異同，的新理念等問題開展了專題討論，使全體教師對新課程的要求和新變革有了初步的.認識，進一步提高了教師的理論水平，增強了教師投身新課程改革，迎接新挑戰(zhàn)的熱情。

　　4、理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論

　　通過充分的理論學(xué)習(xí)，教師自然的意識到投身教育科研并不像想象中那樣神秘，可怕，自己完全有能力參與教科研實踐。在每月一篇的教學(xué)反思中，我們可喜的看到，教師已逐步嘗試將所學(xué)的理論運用到對自己的教學(xué)實例的分析中。

　　通過半年多來的教科研全員培訓(xùn)，全體教師了解和掌握了教育科研的一般過程和方法，能夠結(jié)合教育教學(xué)實際選擇研究課題，較規(guī)范地開展教育科學(xué)研究；通過培訓(xùn)，全體教師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)和課堂教學(xué)改革趨勢，更新了教育理念，自覺地對教育教學(xué)實際中存在的問題進行反思，敢于探究創(chuàng)新，不斷改進教育教學(xué)方法；通過培訓(xùn)，全體教師進一步認識了教育科研的重要性和可能性，增強了參與教科研的自覺性，教育科研為課堂教學(xué)服務(wù)的意識逐步樹立起來；通過培訓(xùn)，我校的教育科研工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的可喜局面。我們認為，這極大的得益于此次教科研培訓(xùn)。我們將繼續(xù)把此次活動深入開展下去，不斷完善，不斷創(chuàng)新，使我校教師的教科研水平不斷提升，使我校的教科研工作不斷發(fā)展，日趨完善、成熟。

專題教育工作總結(jié)3

　　為切實維護學(xué)校和周邊治安穩(wěn)定，提高學(xué)生自我保護意識，樹立學(xué)生科學(xué)人生觀價值觀，樹立學(xué)生自信心，在上級黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校師生員工的密切配合下，采取針對性措施，著力，在學(xué)生教育方面做文章，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我校根據(jù)實際，校長及全體教師成員，把加強學(xué)校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重，積極配合當(dāng)?shù)毓�安機關(guān)認真落實《公安機關(guān)維護校園及周邊治安秩序八條措施》建立協(xié)同工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產(chǎn)安全；把保護環(huán)境和行為教育相結(jié)合，積極開展各類各項活動；把樹立自信心和自豪感滲透入課堂，對學(xué)生進行挫折教育，使學(xué)生能夠正確的面對挫折，樹立自信心與自豪感；把樹立科學(xué)的人生觀與價值觀放在德育工作的首位；不僅開展專題教育而且在具體工作中常抓不懈，時刻教育學(xué)生樹立正確科學(xué)的人生觀。每一位教師本著思想到位，對工作予以高度重視，提高防患意識，明確工作責(zé)任，千方百計把工作做得到點到位的思想，切實做到確保每一位學(xué)的安全和健康快樂成長。

　　現(xiàn)將學(xué)校一年所開展的工作總結(jié)如下：

　　1、開展"保護環(huán)境從我做起"專題教育活動。促進學(xué)生的環(huán)保意識，并在平日德育工作中加以滲透，切實使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，樹立了正確的環(huán)境保護意識。

　　2、開展“中學(xué)生如何樹立理想和信念”和“中學(xué)生如何面對失敗和挫折”教育工作。面對90后學(xué)生沒有理想拜金主義的社會現(xiàn)狀，學(xué)校積極應(yīng)對，及時開展樹立理想和信念的教育活動，切實做到了促使中學(xué)生樹立正確的理想和信念，切實做到了每個中學(xué)生都有自己的理想和信念，切實做到了培養(yǎng)中學(xué)生正確對待人生的態(tài)度。

　　3、在安全教育中著力強調(diào)中學(xué)生的自我保護意識。中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的行為能力，有一部分同學(xué)具有了很強的行為能力，在這種情況下“自我保護”是避免中學(xué)生不受侵害的最好途徑。學(xué)校積極準(zhǔn)備開展內(nèi)容豐富的教育，詳細介紹了什么是中學(xué)生自我保護意識，怎樣自我保護。切實做到了使沒個學(xué)生都能夠進行自我保護，從自身上減少中學(xué)生受傷害的`可能。

　　4、在崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)的現(xiàn)代社會，科學(xué)無疑成為了當(dāng)今社會的主流。但是由于許多學(xué)生跟隨祖輩生活，細節(jié)中難免接受到一些封建迷信教育。為此學(xué)校積極應(yīng)對，開展“崇尚科學(xué)、破除迷信”教育活動，深入講解迷信定義，產(chǎn)生原因，使“迷信”的神秘面紗被揭掉，沒有了神秘面紗的迷信也就失去了意義。

　　學(xué)生教育，需要各方面因素的整合與共同傾注，在今后的工作中我們?nèi)詫⒗^續(xù)本著“學(xué)高為師，德高為范”的宗旨，一如既往的對學(xué)生進行言傳與身教，切實做到讓每個學(xué)生健康快樂成長。

專題教育工作總結(jié)4

　　為了解決開學(xué)以來學(xué)生普遍存在的一些問題，以學(xué)院要求的，從思想教育入手，開展了“關(guān)于加強組織紀律性，整頓學(xué)風(fēng)專題教育活動”通過這次活動的啟發(fā)和引導(dǎo)，讓我所帶的班上的大多數(shù)學(xué)生適應(yīng)并實現(xiàn)了社會角色、目標(biāo)任務(wù)、思維方式、學(xué)習(xí)方式及生活方式的轉(zhuǎn)變。多數(shù)學(xué)生改掉了以前思想滯后、目標(biāo)茫然、紀律松散、生活無序等劣習(xí)，從而端正了學(xué)習(xí)生活態(tài)度，強化了自我的責(zé)任感，班風(fēng)校風(fēng)大為改善。學(xué)生們進過這次活動的思想洗禮，建立了自己的專業(yè)思想，樹立了高遠的志向，定下心來，步入正軌，都立志在太陽能學(xué)院度過人生中最重要最美好的大學(xué)時光。

　　本次活動從下達方案到逐步落實，再到最后的總結(jié)，開展很順利。學(xué)生們積極認真，態(tài)度端正，參與熱情較高，完成質(zhì)量較好，收獲成果較大。光伏13、14兩班共103人，人人都按要求按事項做了：激情洋溢的“如何做一名合格的大學(xué)生”主題演講比賽，班里的學(xué)生準(zhǔn)備充分，各自的規(guī)則，觀點鮮明，見解獨到，凸顯個性，盡展個性，盡展風(fēng)采；“如何度過大學(xué)生活”的主題班會，學(xué)生們更是道出了真心，堅定了決心。通過班會，增強了學(xué)生的自豪感和使命感，加深了學(xué)生的自我約束意識，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情；讓學(xué)生寫“我的大學(xué)生活規(guī)劃”，他們都明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)，改掉了之前的盲目與無序，更深刻地審人了自我的大學(xué)生涯，兩班班長認真的'總結(jié)了這次活動，從他們的總結(jié)報告中，看出了這次活動的影響與收獲，班上變化確實較大。

　　通過這次活動的開展，班級明顯地進步了許多，優(yōu)秀了許多。但目前也還有少數(shù)弊端。個別的學(xué)生自控力差，時間觀念缺乏，放任自由，隨心所欲，無視目標(biāo)的存在，把規(guī)劃放之高閣，毫無過問，也還有個別紀律性差，習(xí)慣不良等等。針對這些不足，在今后的工作中，要進一步地強化學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，使班級的紀律、學(xué)習(xí)問題做得更好。

　　根據(jù)現(xiàn)在班級存在不足，在下一步的工作中，要著實透徹地摸清班級情況，有針對性提出帶鼓勵性的班級目標(biāo)及班級工作計劃。進一步重視發(fā)揮學(xué)生在制定計劃目標(biāo)中的積極性、主動性，準(zhǔn)確地找差距，減少盲目性，滯后性，提高各方面工作的效率，使學(xué)生學(xué)有所獲。對于個別的學(xué)生采取“多提醒、抓典型”的態(tài)度，嚴格要求每一位學(xué)生，讓他們認真地履行自己所規(guī)劃的承偌，是班級的紀律、學(xué)風(fēng)更優(yōu)秀的保持，并更進一步地提高。

　　總之，本次活動的開展，其意義之大，影響之神。它不僅以舞臺的形式讓學(xué)生得到了鍛煉和展示，還讓每一位學(xué)生深刻全面地審視了自我。端正了自我。我的班級將會在本次活動的影響下，進一步地做到更好，相信在這次活動的開展中，人人都收獲了許多，至少，大多數(shù)人受益匪淺。

專題教育工作總結(jié)5

　　為了進一步更新本校教師的教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進素質(zhì)教育的需要。我校的教科研培訓(xùn)工作本著“有序、扎實、注重實效”的原則，按照縣局要求和學(xué)校校本培訓(xùn)計劃有條不紊的開展，現(xiàn)將近期來的工作總結(jié)如下：

　　1、在接到教育局文件后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即進行了共同學(xué)習(xí)，明確了進行培訓(xùn)的目的，結(jié)合我校的教科研實際，大家更深刻認識到了培訓(xùn)的必要性。學(xué)校即時成立了由校長親自掛帥，教導(dǎo)主任、教科研負責(zé)人和骨干教師組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的培訓(xùn)計劃。在全體教師會上，校長將文件和計劃作了專門傳達，強調(diào)了培訓(xùn)的必要性和重要性。全體教師也一致認為，在我校爭創(chuàng)“遵化市文明單位”和“省級示范性小學(xué)”的進程中，進行這樣的科研基本技能培訓(xùn)，對于提高教師的個人素質(zhì)，提高我校教育科研的整體水平很有必要，也很及時。全體教師參與科研培訓(xùn)的`積極性高漲，統(tǒng)一了認識，培訓(xùn)工作的逐項活動也就順利鋪開了。

　　2、狠抓理論學(xué)習(xí)，彌補先天不足學(xué)校教師重教學(xué)實踐，輕理論學(xué)習(xí)是長期以來由諸多因素形成的頑疾。教育理論學(xué)習(xí)不足，理論水平低下，無法將自己寶貴的實踐經(jīng)驗與先進的教育理論想結(jié)合，使之成為一線教師自己的科研成果。這也成為制約學(xué)校教育科研工作的深入開展的一個瓶頸。此次培訓(xùn)，我們在選送了兩位骨干教師參加縣教科研骨干培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，我校參加縣級培訓(xùn)的兩位骨干教師（姚海英、嚴建光）于1月份和3月份分別為全體教師作了《現(xiàn)代教育思想概述》和《〈小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)〉學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的理論講座。與此同時，利用我校完善的現(xiàn)代教育設(shè)施，利用周一例會和中午休息時間，我們組織全體教師收看了《教育科研基礎(chǔ)知識、課題的選擇》（杜偉明）、《論文、方案、結(jié)題報告的寫作》（謝榮）、《教育科學(xué)研究量化方法及運用》（張金良）、《案例剖析》（邱月亮）等縣內(nèi)外教科研專家所作的專題理論講座。我們還從網(wǎng)上下載了《課題的選擇要從小處入手》、《論文的寫作》等相關(guān)理論知識編印、下發(fā)到教師手中。我校的圖書室有較豐富的教育理論書籍，借著此次培訓(xùn)的東風(fēng)，在集體學(xué)習(xí)的過程中，我們以教研組活動為載體，由全校十三個教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內(nèi)集體學(xué)習(xí)資料，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。教師個人的理論自學(xué)則以學(xué)校和教師個人訂閱的教育教學(xué)類雜志為主要學(xué)習(xí)資料，要求教師邊自學(xué)邊摘錄，強化學(xué)習(xí)效果�！缎�學(xué)青年教師》、《教學(xué)月刊》、《上海教育》、《海鹽教育科研》等雜志成為教師們爭相閱讀的精神食糧。通過縣、校、教研組和教師個人四級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，我校掀起了一次次理論學(xué)習(xí)的高潮，教師的教育、科研理論水平有了明顯的進步，極大的彌補了學(xué)校教師理論水平低下的先天不足，學(xué)理論、參科研的積極性空前高漲。

　　3、接軌新課程，迎接新挑戰(zhàn)

　　今年9月，我市小學(xué)、初中起始年級將全面實施新課程。針對這次不僅僅停留于教材的改編，而是從教學(xué)理念、教學(xué)行為等方面全方位進行的教育改革，我們把4、5月份作為新課程學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)月，對全體教師進行新課程全員通識培訓(xùn)。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》未能及時送大的情況下，我們從網(wǎng)上下載了所有《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，印發(fā)到每一位教師手中。我們利用周一教師例會和教研組活動時間，組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《教學(xué)大綱》的異同，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念等問題開展了專題討論，使全體教師對新課程的要求和新變革有了初步的認識。結(jié)合大規(guī)模的縣級新課程通識培訓(xùn)，我們利用校園網(wǎng)資源，組織收看了《本課程開發(fā)的理論與方法》（王斌華）、《從教學(xué)意識向教學(xué)意識擴展》（吳剛平）等專題講座，更進一步提高了教師的理論水平，增強了教師投身新課程改革，迎接新挑戰(zhàn)的熱情。

　　4、理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論通過充分的理論學(xué)習(xí)，教師自然的意識到投身教育科研并不像想象中那樣神秘，可怕，自己完全有能力參與教科研實踐。在每月一篇的教學(xué)反思中，我們可惜的看到，教師已逐步嘗試將所學(xué)的理論運用到對自己的教學(xué)實例的分析中。3月，我們以學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動的課堂實錄為藍本，以教研組為單位開展了學(xué)校課堂案例分析評價活動，并將其中的優(yōu)秀案例選送縣、市參賽，獲得了一個市級二等獎（體育案例），一個縣級二等獎（常識案例）和兩個縣級三等獎（語文案例、數(shù)學(xué)案例）。在5月份的課題申報中，全體教師精心選題，認真撰寫課題方案，踴躍申報。在此次課題申報中，所有教師均參加了課題設(shè)計，共申報課題12項，其中3項已獲縣級課題立項，三項課題（語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)各一項）選送申報市級課題，有望實現(xiàn)我縣市級課題立項零的突破。5月，我校青年教師分學(xué)科參加了縣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校競賽，均獲得了較好成績。上學(xué)期末，我校27位教師參加了縣教師進修學(xué)校統(tǒng)一組織的教科研全員培訓(xùn)理論考核，成績優(yōu)良。

　　通過半年多來的教科研全員培訓(xùn)，全體教師了解和掌握了教育科研的一般過程和方法，能夠結(jié)合教育教學(xué)實際選擇研究課題，較規(guī)范地開展教育科學(xué)研究；通過培訓(xùn)，全體教師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)和課堂教學(xué)改革趨勢，更新了教育理念，自覺地對教育教學(xué)實際中存在的問題進行反思，敢于探究創(chuàng)新，不斷改進教育教學(xué)方法；通過培訓(xùn)，全體教師進一步認識了教育科研的重要性和可能性，增強了參與教科研的自覺性，教育科研為課堂教學(xué)服務(wù)的意識逐步樹立起來；通過培訓(xùn)，我校的教育科研工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的可喜局面。我們認為，這極大的得益于此次教科研培訓(xùn)。我們將繼續(xù)把此次活動深入開展下去，不斷完善，不斷創(chuàng)新，使我校教師的教科研水平不斷提升，使我校的教科研工作不斷發(fā)展，日趨完善、成熟。

專題教育工作總結(jié)6

　　縣農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范園區(qū)在縣委、政府和“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專題教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的正確指導(dǎo)下，認真貫徹落實關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境有關(guān)會議精神，積極創(chuàng)新工作思路，強化工作職責(zé)，認真開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專題教育活動。針對前一階段查擺出來的問題，制定了切實可行的.整改方案�，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

　　一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作機制

　　從強化服務(wù)質(zhì)量、健全機構(gòu)、明確職責(zé)、完善機制入手，形成了單位領(lǐng)導(dǎo)主管，全體干部自覺參與的工作格局，形成了“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的工作合力。

　　農(nóng)業(yè)園區(qū)研究制定了各個工作人員的崗位職責(zé)，將工作目標(biāo)、業(yè)務(wù)事項、辦理規(guī)則、業(yè)務(wù)流程及完成標(biāo)準(zhǔn)等以制度的形式進行了細化。在此基礎(chǔ)上，制定了《農(nóng)業(yè)園區(qū)干部考核細則（試行）》，明確了每一個工作人員的工作目標(biāo)、任務(wù)及考核要求。在具體工作中，科技生產(chǎn)部和綜合辦公室溝通及時、上下互動，形成了機構(gòu)健全、人員專業(yè)、分工明確、各負其責(zé)、靈活高效的工作機制。

　　二、強化內(nèi)部管理，提升服務(wù)質(zhì)量

　　活動期間，農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)動全體工作人員，人人參與，對查出的問題及存在隱患及時進行了整改，徹底消除了服務(wù)死角和盲區(qū)，堅決杜絕了違規(guī)操作、違反規(guī)定的現(xiàn)象。根據(jù)查擺的問題，我們進一步完善考勤制度、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負責(zé)制、限時辦理制等管理制度，以規(guī)范的制度管理事、管理人，從而提升服務(wù)質(zhì)量。

　　三、下一步工作安排

　　在下步工作中，我單位將完善各項制度，進一步加大工作力度,充分發(fā)揮職能作用，不斷推動高效農(nóng)業(yè)發(fā)展。通過不斷改善工作方式方法，為廣大種養(yǎng)農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對內(nèi)凝聚力量，對外樹立形象，營造出良好的發(fā)展環(huán)境，為縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻。

專題教育工作總結(jié)7

　　5月29日，市教科院舉辦“三嚴三實”專題教育啟動會議，院黨委書記xxx作題為“踐行三嚴三實，推動我院全面發(fā)展”的黨課報告。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部和全體黨員70余人參加會議。會議由院黨委副書記、院長徐x主持。

　　伉書記詳細分析了“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵，開展“三嚴三實”教育的重大意義。當(dāng)前，開展“三嚴三實”專題教育，是為實現(xiàn)中華民族“兩個100年”奮斗目標(biāo)的重大部署，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢、新任務(wù)提出的明確需要，是全面推進“四個全面”的總體要求，更是群眾路線實踐教育活動的'深化與延展。

　　伉書記強調(diào)，我院要堅持以問題為導(dǎo)向，把握主題，扎實開展專題教育，推進我院全面發(fā)展。總體要求是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實干，即要做到對黨忠誠、執(zhí)行黨的宗旨，服從黨的安排，嚴守黨的紀律；做到為官清正廉潔，嚴以的修身，嚴以用權(quán)，嚴以律己；做到從政牢記職責(zé)，堅持原則，真抓實干；做到做事低調(diào)務(wù)實，少說多干，持之以恒。

　　伉書記要求，我院“三嚴三實”教育要承接好群眾路線實踐活動中沒有完全解決的問題，突出學(xué)習(xí)的專題性。要將開展“三嚴三實”教育作為今年黨委的重點工作抓緊抓實，落實好院黨委的主體責(zé)任。

　　院黨委副書記、院長徐x希望各部門認真貫徹會議精神，認真實施院黨委制定的“三嚴三實”專題教育方案，推進全院各項工作。

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