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在職研究生工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的在職研究生工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在職研究生工作總結(jié)1
每個(gè)報(bào)考在職研究生的考生都需要一個(gè)理由，關(guān)鍵是這個(gè)理由最后能否上升為一種信念，這一信念能否改變你的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，這一態(tài)度能否最終改變你的行動(dòng)！你是否適合報(bào)考在職研究生呢？祝愿各位在職人員，能通過對(duì)自己的反思找到一個(gè)理由，讓自己義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去！結(jié)果也許并不是最重要的，但備戰(zhàn)在職研究生考試必將成為你一生中最難忘的經(jīng)歷！以下是一些分析。希望對(duì)大家有幫助：
一、擁有名校情結(jié)者
仰慕名校從壞的角度看是虛榮心，從好的角度看是進(jìn)取心，這種虛榮心通常都是善良和積極的，通過樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)激發(fā)自己的潛力難道不是好事嗎？知道很多在職考生都希望自己能進(jìn)入知名度比較高的學(xué)府，而他們認(rèn)為，要進(jìn)入這些高等院校，他們現(xiàn)實(shí)中可以執(zhí)行的只有考研，金字塔下層學(xué)校的學(xué)生也可以通過考研滿足自己的名校情結(jié)。
二、覺察前途渺茫者
一個(gè)很可能要在鄉(xiāng)村中小學(xué)站一輩子講臺(tái)的人，一個(gè)很可能要在小縣城的雞肋部門的某個(gè)科室做一輩子職員的人，一個(gè)在外面漂泊滾打多年仍然一事無(wú)成的人，選擇考研難道不是一個(gè)改變命運(yùn)的契機(jī)？
三、有志學(xué)術(shù)事業(yè)者
現(xiàn)在很少聽到本科生搞學(xué)問的人了，相反，博士生、博士后才是做學(xué)問、搞研究的`人才的觀點(diǎn)逐漸成為社會(huì)共識(shí)；因此，想耕耘大學(xué)講壇、想苦思于書齋、想活躍于實(shí)驗(yàn)室的人除了考研別無(wú)選擇。
四、感覺工作乏味者
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生不少人覺得自己上班就是做著不痛不癢的事情，工作起來(lái)有如機(jī)器一般乏味無(wú)聊，每天就是那三五件重復(fù)了千百遍的舊事，月復(fù)一月，年復(fù)一年，歲月已近乎停止，時(shí)間已近乎凝固，生命只是坐等無(wú)聊，這樣的人選擇考研還需猶豫？
五、希望改變學(xué)歷成色者
我們的社會(huì)里，有不少的一批人由于早先各種原因選擇了中專教育，后來(lái)他們通過自己的努力參加成人教育考試、函授考試、電大教育獲得了本科文憑，認(rèn)為這樣的人參加考研可以大大提升自己先前學(xué)歷的成色。
六、性情內(nèi)向孤僻者
這樣說不是鼓勵(lì)大家離群索居、沉默自守，恰恰相反，適當(dāng)?shù)慕煌突钴S是完善人格、適應(yīng)社會(huì)所需要的品質(zhì)；之所以說內(nèi)向性格的人更適合考研是因?yàn)樗麄兺苣偷美浒宓�、更能靜心學(xué)習(xí)和研究。
七、就讀基礎(chǔ)專業(yè)者
諸如讀歷史、哲學(xué)、物理等基礎(chǔ)專業(yè)的本科生往往在求職途中更為艱難，雖然要因人因情而言，但一般說來(lái)這樣的學(xué)生不考研不繼續(xù)深造想學(xué)以致用、想輕松找到工作難度不小。
在職研究生工作總結(jié)2
漢語(yǔ)國(guó)際教育作為語(yǔ)言學(xué)下屬的專業(yè)碩士，通常是與語(yǔ)言學(xué)下屬的對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)術(shù)碩士一起分組面試的。這一方面，是因?yàn)檠芯糠较蚣皟?nèi)容的相近，另一方面，則因?yàn)閷?dǎo)師也大部分相同，一起面試能夠更有針對(duì)性。
當(dāng)然，在具體的面試細(xì)節(jié)上差別是非常明顯的：總的來(lái)說，面試?yán)蠋煶颂釂柨疾鞂W(xué)生的語(yǔ)言學(xué)功底以外，還會(huì)側(cè)重于提一些跟對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的問題，而這些提問直接影響老師對(duì)學(xué)生是否有潛質(zhì)成為對(duì)外漢語(yǔ)教師的評(píng)估，因此，非常重要。
復(fù)試順序是按照?qǐng)?bào)名序號(hào)先后排列的，由于對(duì)外漢語(yǔ)人數(shù)眾多，因此通常會(huì)分為三到四組同時(shí)進(jìn)行，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)會(huì)分到哪一組是隨機(jī)的。一般來(lái)說每組會(huì)有三個(gè)面試?yán)蠋煟凶?就是主考老師，此外還會(huì)有研究生學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐在一邊做復(fù)試紀(jì)錄。問題多少不等，要看老師對(duì)該學(xué)生的感興趣程度而定，因此面試時(shí)間并不絕對(duì)。通常來(lái)說是先用英語(yǔ)問一到兩個(gè)問題，然后是數(shù)量不等的專業(yè)提問，多至五六個(gè)，少至一兩個(gè)。
總的來(lái)說，首先，復(fù)試前專業(yè)知識(shí)要抓緊時(shí)間好好準(zhǔn)備，其次，對(duì)專業(yè)所有老師有大概的了解，比如基本信息和研究方向，對(duì)于自己想選的導(dǎo)師更要好好了解，但不必提前聯(lián)系，因?yàn)閷I(yè)性質(zhì)的關(guān)系，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的導(dǎo)師是在入學(xué)后第二學(xué)期選定的。
面試的時(shí)候，進(jìn)門一定先鞠躬敬禮，跟老師問好，自報(bào)家門后便可示意老師進(jìn)行提問，客套話就免了，在面試多人后，老師一般沒有太多耐性聽無(wú)關(guān)緊要的廢話了，而且一旦寒暄被打斷，雖然老師通常都非常禮貌，但會(huì)直接影響到學(xué)生的心理狀態(tài)出現(xiàn)緊張。答問的時(shí)候，實(shí)事求是，切忌不懂裝懂。遇到不會(huì)的問題，禮貌地向老師坦白并表達(dá)歉意和繼續(xù)努力的意愿即可。
在職研究生工作總結(jié)3
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是每個(gè)人成才的必要途徑。為提高自身的專業(yè)技能，創(chuàng)新理念和現(xiàn)代管理知識(shí)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路，更好的工作。
通過這兩年的在職研究生學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。中國(guó)海洋大學(xué)在職研究生班就我個(gè)人的發(fā)展而言，它所起的作用都是不容忽視的。課程班的課程安排很緊湊，幾乎每月都安排有兩次課程，自己也能克服困難堅(jiān)持上課，兩年來(lái)，我學(xué)到了先進(jìn)的文化知識(shí)，掌握了解了計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的相關(guān)知識(shí)，使自己在工作上上了一個(gè)新臺(tái)階。
通過這兩年的在職研究生學(xué)習(xí)，拓寬了自己的知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是通過學(xué)習(xí)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的`認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，對(duì)個(gè)人的工作有很好的指導(dǎo)意義。
這次畢業(yè)論文，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在師兄弟們支持下，做了濰坊市新新家園景觀工程的成本管理研究，運(yùn)用成本控制理論，通過分析與建筑技術(shù)結(jié)合進(jìn)展和工程的實(shí)際情況，分析得出全面、科學(xué)、合理的成本控制方法，對(duì)完善工程造價(jià)管理工作提出合理化建議。
在即將畢業(yè)之際，首先向我的母校致以崇高的敬意和衷心的感謝。通過這幾年來(lái)在中國(guó)海洋大學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，我所收獲的不止是知識(shí)層次上的累積，更重要的是生活、學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。
感謝我的導(dǎo)師，在我這幾年的研究生學(xué)習(xí)過程中給予我的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷。導(dǎo)師淵博的知識(shí)，認(rèn)真的工作態(tài)度，科學(xué)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，坦誠(chéng)正直的優(yōu)秀品格，給我留下了深刻的印象，這必將在未來(lái)的日子里激勵(lì)和鞭策著我，對(duì)我今后的人生態(tài)度和學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在職研究生工作總結(jié)4
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是每個(gè)人成才的必要途徑。為提高自身的專業(yè)技能，創(chuàng)新理念和現(xiàn)代管理知識(shí)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路，更好的工作。經(jīng)過申請(qǐng)，由xxxxx資助參加了在職研究生的學(xué)習(xí)。我于20xx年1月開始參加了北京師范大學(xué)心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人力資源管理方向的在職研究生學(xué)習(xí)，20xx年1月，在通過了各科考試，成績(jī)合格后順利的拿到了結(jié)業(yè)證。
通過這兩年的在職研究生學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。北京師范大學(xué)的人力資源管理在職研究生班不論在對(duì)教師的成長(zhǎng)，還是對(duì)學(xué)生的發(fā)展來(lái)說，它所起的作用都是不容忽視的。課程班的課程安排很緊湊，幾乎每周末都安排有課，自己也能克服困難堅(jiān)持上課，兩年來(lái)，我學(xué)到了先進(jìn)的文化知識(shí)，掌握了解了國(guó)際及國(guó)內(nèi)在人力資源方面研究的突出成績(jī)，對(duì)于在職人員學(xué)習(xí)，更能結(jié)合實(shí)際，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺(tái)階。
通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了自己的知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對(duì)人力資源管理的認(rèn)識(shí)，以前主要是停留在對(duì)人員的管理認(rèn)識(shí)上，通過學(xué)習(xí)對(duì)人力資源管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次。現(xiàn)在的人力資源管理更加細(xì)致，更加規(guī)范。人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素。
人力資源管理是指根據(jù)企事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，通過對(duì)企事業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動(dòng)員工的.積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企事業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保企事業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。是企事業(yè)的一系列人力資源政策以及相應(yīng)的管理活動(dòng)。這些活動(dòng)主要包括企事業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招募與選拔，培訓(xùn)與開發(fā)，績(jī)效管理，薪酬管理，員工流動(dòng)管理，員工關(guān)系管理，員工安全與健康管理等。即：企事業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代管理方法，對(duì)人力資源的獲�。ㄟx人）、開發(fā)（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動(dòng)，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)企事業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一種管理行為。
通過這兩年的學(xué)習(xí)，第一讓我感到在職研究生教育是在不斷的發(fā)展，對(duì)工作在職人員提供了很好的機(jī)會(huì)。第二xxxxx的培訓(xùn)教育規(guī)劃越來(lái)越完善，越來(lái)越細(xì)致，為局里青年人提供了一個(gè)很好繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有機(jī)會(huì)能得到局里資助參加了為期兩年的學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，在此感謝xxxxx給了我這次機(jī)會(huì)，在以后的工作中，我將用我所學(xué)到的知識(shí)更好的完成工作，為我局的外宣事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
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