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品社六年教學工作總結

時間:2024-10-10 18:00:00 工作總結 我要投稿
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品社六年教學工作總結

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的品社六年教學工作總結,歡迎閱讀與收藏。

品社六年教學工作總結

品社六年教學工作總結1

  一、取得的成績與經(jīng)驗

  1、從小培養(yǎng)學生愛學習的習慣。

  在教學過程中結合課文教學內(nèi)容和班的實際情況,教育學生向中外名人學習,向革命老前輩學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結合教學內(nèi)容,我經(jīng)常進行“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。

  2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

  在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設和公共財物,做一個關心集體、愛護公物的好市民。

  3、培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。

  在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做,哪些不應該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。

  4、培養(yǎng)學生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

  在教學中結合課文內(nèi)容教育學生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

  5、通過學習,讓學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。

  二、采取的方法和措施

  1、不斷學習新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成適應新形勢的教學理念,并以此指導具體的教學方法。

  2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。

  3、注意創(chuàng)設情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把課上“樂”。

  4、注重個人成長,提升自已綜合素質(zhì)

  為進一步轉(zhuǎn)變我個人的教育觀念,讓現(xiàn)今的的教育理念要我心的頭腦中提升到一個新的局面,本學期,我加強了理論和業(yè)務學習,采用集體與自學相結合的辦法,提倡學后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于我的心中,從而更有的放矢指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。

  5、加強對《課程標準》的學習

  新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù),本學期我充分利用周三的教研時間及業(yè)務學習時間,對所教學科的教學目標、要求、重點、難點,教學方法等進行解讀,通過各種途徑,各種方式的學習,我對《課程標準》的要求有了新認識。這個學期,學校開展的.公開課,我的課也都較好地體現(xiàn)了新課標的精神。

  6、重視教育教學理論學習

  教育教學理論是教師課堂教學的指針,周三上午是我們教研組雷打不動的學習時間。每次學習都要確定學習內(nèi)容、主題、主講人等,教研組先后組織教師學習了《校本課程開發(fā)研究策略》、《師德建設》、《中華人民共和國通用語言文字法》等,觀看了翟鴻森“個人修養(yǎng)篇”講座錄相等,通過學習,交流,總結等系列活動,我的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到的提升,真正做到學以致用,學有所長。

  7、創(chuàng)造機會外出觀摩學習

  為了適應教育改革的新形勢,不斷提高教師教學業(yè)務水平,在有限的條件下,學校積極支持友我們外出觀摩學習,本學期先后兩次到瓦市觀摩學習,通過學習,把先進的理念帶到教學中,從而提高了我的教學水平。

  8、積極參加讀書交流活動

  本學期學校要求每位教師都要讀一本教育教學專著,并寫出20xx字左右的讀書筆記。3月份我讀的書有《愛的教育》、《魏書生文選》、《寫給世紀媽媽》、《陶行知師德觀》、《愛彌爾》等,這大大促進了我的專業(yè)化成長。

  三、今后努力的方向

  經(jīng)過一個學期學習,同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學校,好人好事不斷出現(xiàn)。今后應進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力。應打破傳統(tǒng)的教學模式,注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上。

品社六年教學工作總結2

  這學期,我順利的完成了教學的任務。下面我把這學期的工作總結如下:

  一、基本情況

  本學期我認真學習和領會學校工作的方針,積極的參加網(wǎng)聯(lián)學習,學后自我反思,自我總結。參加了達標課驗收。同時也參加同組學科教師的課堂教學,及時評課,了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務于課改實踐,提高課堂教學效率。

  我一直認為課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學是提高學生綜合素質(zhì)的途徑。我的教學工作始終堅持培養(yǎng)學生熱愛生活和學會做人的宗旨,從學生的品德形成,社會認識的需要出發(fā),以人與他人,人與社會,人和法制教育,歷史和地理教育,國情教育以及環(huán)境教育融為一體,把學生培養(yǎng)成為富有愛國心,社會責任感和良好的品德行為習慣的現(xiàn)代化合格公民。我認真研讀教材,根據(jù)教材內(nèi)容和學生的年齡精心創(chuàng)設貼近學生生活實際的,學生喜聞樂見的'活動情境,讓學生在真切的情境中獲得直接體驗,在教學活動中,把自己當做一個平等的參與者,組織者、和引導者、努力構建寬松的學習環(huán)境。

  引導學生主動去發(fā)現(xiàn),探究并嘗試自己解決生活中的問題,從而提高道德認識,升華道德情感。

  二、取得的成績和經(jīng)驗

  1、培養(yǎng)學生的學習習慣

  在教學過程中結合教材內(nèi)容和班級的實際情況,向?qū)W生灌輸學習的態(tài)度,學習是自己的事情,要想得到別人的尊重首先就要尊重自己。結合班級評比加分制度,個人得分加給自己的小組如:優(yōu)秀作業(yè)+1分、課前復習提問+1分、單元測試滿分的+2分等。對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。這樣以來提高學生在課堂的學習效率同時也培養(yǎng)了學生終身學習的習慣的養(yǎng)成。

  2、培養(yǎng)學生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)

  在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)的美麗風景的豐富的物產(chǎn)。引導學生學好文化回到家鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)的思想。

  3、培養(yǎng)學生的社會公德意識

  在教學中結合教材的插圖引導學生認識那些該做,那些不該做,通過學生的辯論的形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,做到心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。

  三、不足及今后的努力

  不足的是沒有更好利用現(xiàn)代的教學媒體和網(wǎng)絡在課堂上的應用。今后努力的方向是加強自身的理論知識學習,工作實踐中不斷完善自己,與時俱時,教學相長,提高教學與教科研能力,提高教學的實效。

品社六年教學工作總結3

  這個學期本人繼續(xù)承擔六年級品德與社會課的教育教學工作,現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結:

  本門課程是新編教程,上起來較難,但還是通過自己的不懈努力完成了教學任務。在教育任務中,本人盡職盡責。按照課標要求制定并實施教育工作計劃。做到開學有計劃,學期末有總結,質(zhì)量分析。教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。

  在課堂上,能夠根據(jù)教材的編排意圖,結合本班學生的實際,結合本地區(qū)的特點靈活運用教材。關注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的'人格和良好的心理,生理素質(zhì)。

  總之,通過一學期的教學,學生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預期的效果。但人無完人,金無足赤,自己將在以后的教學中彌補其不足。

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