- 相關(guān)推薦
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)1
時光荏苒，歲月如梭，20xx-2012年的工作有條不紊的進(jìn)行，并獲得階段性的成功。注重良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是近幾年的工作重點。以完善的管理制度來培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的教育和引領(lǐng)作用，著重發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。旨在引導(dǎo)學(xué)生擁有良好的學(xué)風(fēng)，高尚的學(xué)習(xí)品質(zhì)，真正成為信息學(xué)院的棟梁。
樹立優(yōu)秀典型 勇攀學(xué)業(yè)高峰
為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的典型示范作用，學(xué)院今年組建了學(xué)風(fēng)報告團(tuán)。為了全面發(fā)揮信息學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子的榜樣力量優(yōu)秀學(xué)生學(xué)風(fēng)報告團(tuán)吸納了各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
經(jīng)驗交流獲經(jīng)驗 提升自我提素質(zhì)
為了能使信息學(xué)院的`學(xué)子在成長的道路上走的更加輕松更加成功，能夠獲得大量的學(xué)習(xí)技巧及面試優(yōu)勢，開展了大量的經(jīng)驗交流活動。20xx年11月25日晚，信息學(xué)院舉辦“精英教育育精英 人才招聘聘人才”大型招聘會。讓新生提高就業(yè)意識、增強就業(yè)危機感、意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性，并通過活動增強自信心和全面認(rèn)識自我。
20xx年6月12日開展了考研講解及經(jīng)驗交流，旨在通過講座，讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解考研，為已經(jīng)確定方向的同學(xué)解決在考研過程中存在的疑問，提高大家學(xué)習(xí)的積極性，另外也是信息學(xué)院院加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的好機會，好平臺，使更多低年級同學(xué)對所學(xué)專業(yè)有更多的了解，為大家進(jìn)一步明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定合理的計劃提前做好準(zhǔn)備。
加強誠信教育 杜絕考試違紀(jì)
為了加強考風(fēng)考紀(jì)教育，營造誠實守信的考試氛圍，教育廣大學(xué)生爭強紀(jì)律觀念，自覺遵守考試紀(jì)律。樹立“以誠信考試為榮，以考試作弊為恥”的思想，提高學(xué)生自我教育、自我約束和遵守校規(guī)校紀(jì)的自覺性，促進(jìn)學(xué)生健康的成長，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，各年級都專門召開了考風(fēng)考級教育大會。20xx年春季學(xué)期，為了讓大一同學(xué)坦然面對新開的大物的期末考試，學(xué)院請到了理學(xué)院的大物老師，為同學(xué)們召開了“‘ICEF學(xué)術(shù)成長論壇‘之大學(xué)物理學(xué)習(xí)方法淺談”主題活動，喚起了同學(xué)們學(xué)習(xí)大物的熱情，坦然面對大物期末考試。在臨近期末考試期間，全院學(xué)生簽訂考試無違紀(jì)責(zé)任書也作為常規(guī)工作照常進(jìn)行。
針對年級特點 開展相應(yīng)活動
為了提高學(xué)生英語口、筆頭表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的英語運用能力，促進(jìn)學(xué)生之間的英語交流，信息學(xué)院于20xx年4月舉辦了英語短劇大賽。在英語四六級考試即將到來之際，為了使同學(xué)們能夠掌握有關(guān)四六級考試的答題技巧，以及有一個好的復(fù)習(xí)方案，信息學(xué)院分別在20xx年5月25日 ，20xx年12月8日舉辦了英語四六級考試技巧講座。
為了加強學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)生們對專業(yè)知識的實際掌握程度以及培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的意識，信息學(xué)院特于20xx年5月舉辦“電子設(shè)計大賽”活動。
20xx年春季學(xué)期，信息學(xué)院嚴(yán)格施行上課出勤上報，寢室逃課檢查等制度，保證了良好的教學(xué)秩序。利于學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的樹立對端正廣大同學(xué)學(xué)習(xí)目的起到了積極的引導(dǎo)作用。
在院領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各位老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，20xx-2012學(xué)年的各類學(xué)風(fēng)建設(shè)活動已成功舉行。整體上達(dá)到了使學(xué)生學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動力明顯增強，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步，實踐能力明顯提高的目標(biāo)。
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)2
根據(jù)教育部教技司《關(guān)于開展“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項教育和治理活動（20xx20xx）”中期工作總結(jié)的通知》（教技司【20xx】280號）文件精神，按照《中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案》的要求，學(xué)院結(jié)合實際，積極以各種形式的活動為載體，大力推進(jìn)和強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系、強化領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任、加強師德師風(fēng)建設(shè)、建立學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度、學(xué)生良好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的形成以及學(xué)術(shù)和科研活動監(jiān)督和約束機制的落實等方面均取得了顯著的成績。學(xué)校建立健全了組織機構(gòu)和各項規(guī)章制度，并開展了系列學(xué)風(fēng)教育活動，達(dá)到了預(yù)期效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)風(fēng)建設(shè)高度重視
為深入開展“十二五”期間學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)專項教育和治理行動,成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。主要職責(zé)是：制定完善學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)政策，指導(dǎo)、檢查、督促、推動學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，受理和辦理有關(guān)學(xué)術(shù)不端行為的舉報及投訴，指導(dǎo)與協(xié)調(diào)高校及時處理。
1、完善各項規(guī)章制度
先后出臺了加強和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，并要求全校各單位建立相應(yīng)的工作機構(gòu)和工作機制，依據(jù)國家法律法規(guī)和相關(guān)文件，制定各單位的實施辦法或?qū)嵤┘?xì)則，指定專門人員，明確工作職責(zé)，切實開展學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)不端行為查處等工作。
2、強化監(jiān)督和約束機制
強化行政監(jiān)督和社會監(jiān)督的作用。學(xué)校每年開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作專項檢查，指導(dǎo)各單位深入開展學(xué)風(fēng)教育，完善學(xué)術(shù)規(guī)范，并對發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為給予公平公正處理。同時正確引導(dǎo)和發(fā)揮社會監(jiān)督作用，在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)”專欄，及時公布學(xué)風(fēng)建設(shè)工作情況、公開學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理結(jié)果。
3、建立健全學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度
堅持把教育作為加強學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)，形成制度規(guī)范與自我約束有機結(jié)合的學(xué)術(shù)監(jiān)督與核查制約機制。一是加強對教師隊伍的學(xué)術(shù)道德和科研誠信教育。二是注重發(fā)揮先進(jìn)人物的教育作用，傳播專家學(xué)者的自律意識和道德養(yǎng)成，加強對學(xué)生的科學(xué)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和誠信教育。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動開展情況
1、要求全院各單位把科研誠信教育納入科研管理內(nèi)容，把教師科研誠信度，納入教師年度考核指標(biāo)體系之中，每年對教師進(jìn)行一輪科研誠信教育，建立科研誠信個人檔案。要教育引導(dǎo)教師熱愛科學(xué)、追求真理，樹立高尚情操，堅決抵制投機取巧、粗制濫造、盲目追求數(shù)量忽視質(zhì)量等浮躁風(fēng)氣和不端行為，把優(yōu)良學(xué)風(fēng)內(nèi)化為自覺行動。教師要以身作則，用嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)感染教化學(xué)生，成為言傳身教的榜樣和教書育人的楷模。
2、通過交流研討，使大家遵守相關(guān)法律法規(guī)，恪守科學(xué)道德準(zhǔn)則，遵循科學(xué)共同體公認(rèn)的行為規(guī)范。堅持科研誠信，每一位老師都必須以身作則，從自己做起，決不能有絲毫懈怠，絲毫僥幸。每一位科研人員要提高認(rèn)識，嚴(yán)格自律，堅持學(xué)術(shù)規(guī)范，加強科研誠信。
3、在學(xué)生中組織開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動。舉辦了“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動系列報告會”，全院上千名師生參加了宣講教育活動。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)督約束和管理查處工作體系、工作制度建設(shè)情況。
1、在學(xué)校學(xué)位授予中開展加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)專項檢查工作。為深入貫徹落實《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見》（學(xué)位[20xx]9號），切實加強學(xué)位授予工作中的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，保證學(xué)位授予質(zhì)量。
2、由于措施得力宣傳教育到位，20xx年全校未出現(xiàn)任何學(xué)術(shù)不端（不當(dāng)）行為。
3、學(xué)校的學(xué)生實驗原始記錄和檢查、學(xué)術(shù)成果公示、論文答辯前實驗數(shù)據(jù)審查、畢業(yè)和離職研究材料上繳、論文投稿作者簽名留存等各項制度齊全。
4、學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)督導(dǎo)委員會、學(xué)生工作委員會等各種機構(gòu)齊全，在科研項目評審、學(xué)術(shù)成果鑒定程序公開、復(fù)核、公示和投訴等方面由嚴(yán)格的制度和執(zhí)行程序。
5、學(xué)校建立了全校教師科研工作量考核和考評體系，每年對教師科研工作進(jìn)行細(xì)致的量化考核，不唯數(shù)量，注重質(zhì)量與貢獻(xiàn)，并制定了優(yōu)秀科技成果臨時津貼獎勵政策，并對教師的職稱評定，晉升、晉級進(jìn)行量化考核。
7、學(xué)校努力營造以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的良好氛圍,形成學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育的長效機制。針對可能發(fā)生在少數(shù)人身上的學(xué)術(shù)不端行為遵循客觀、公正、合法的原則，根據(jù)學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，制定了切實可行的處理辦法，查處結(jié)果公開，并接受群眾監(jiān)督。
四、工作經(jīng)驗及未來展望
經(jīng)過多年的學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了一定的效果，但也存在一些不足。
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動形式尚需創(chuàng)新。我院開展的學(xué)風(fēng)宣傳教育活動采用的形式較為豐富，取得了一定的成效。但教育的'形式多以講授和分享經(jīng)驗為主，不夠新穎，今后將采取更為靈活和具有激勵性的活動來調(diào)動聽眾的積極性。例如，增加一些典型案例分析、更多地將科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)融入征文比賽、辯論賽等形式中去，在寓教于樂的同時，達(dá)到教育的效果。
2、學(xué)術(shù)交流范圍仍有待擴(kuò)大。一些知名學(xué)者所作的報告，對于我�？蒲薪處熆蒲姓\信的堅守、教師個人的成長有著重要的意義。但由于我院地域限制，信息來源相對閉塞，更加渴望接收更多來自外面的聲音。因此，一方面擬聘請更多的區(qū)外、國外專家學(xué)者來我校講學(xué)，另一方面擬面向全院本科生開展學(xué)風(fēng)宣講教育活動，使受眾擴(kuò)大。
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)3
為全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，教育學(xué)生樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度、培育學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，大力弘揚“抱道不曲、擁書自雄”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，有效促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，生命科學(xué)學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色和學(xué)生實際，開展了有助于學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和成長發(fā)展的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、制度完善保障學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)
為全面完善各項規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，生命科學(xué)學(xué)院針對本科生平時學(xué)習(xí)活動等多方面、多層次完善、制定規(guī)章制度，如《學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》、《學(xué)生晚自習(xí)制度》、《新生入學(xué)教育制度》等，完善制度設(shè)計，加強監(jiān)督檢查，形成良好的制度導(dǎo)向。同時，生命科學(xué)學(xué)院在低年級實施班主任制度，健全輔導(dǎo)員班主任溝通機制，充分發(fā)揮生命科學(xué)學(xué)院精心選聘的具有較高學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)影響力、有強烈事業(yè)心和責(zé)任感的教師對學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)和引導(dǎo)作用，最大限度為學(xué)生的成長成才提供支持與服務(wù)。
二、晚點名進(jìn)教室助力學(xué)風(fēng)建設(shè)
晚點名是學(xué)校三十多年以來的傳統(tǒng)，每周日也是為數(shù)不多的輔導(dǎo)員見到全體同學(xué)的機會，有效利用晚點名時間，加強對學(xué)生平時學(xué)習(xí)、生活引導(dǎo)十分重要。
生命科學(xué)學(xué)院創(chuàng)新開展工作，各個年級輔導(dǎo)員將晚點名放到教室，以晚點名為平臺(師范和非師范專業(yè)學(xué)生分別點名)加強對學(xué)生教育管理、引導(dǎo)。為將學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿始終于平時教育，在晚點名時進(jìn)行英語四級模擬做題，保持良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)行新老生交流活動，助力新生適應(yīng)大學(xué)生活;期末考試考前輔導(dǎo)，幫助學(xué)生順利渡過第一次大學(xué)考試;加強師范生教學(xué)技能訓(xùn)練，擇選話題，加強學(xué)生語言表達(dá)能力;晚點名交流互動，抓住重要時間節(jié)點，與學(xué)生分享相關(guān)故事、詩集等，已經(jīng)形成了“晚點名要早一點”、“晚點名為你讀詩”、“晚點名科研交流”等常規(guī)性活動。
三、“第二課堂”推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
以學(xué)風(fēng)為導(dǎo)向規(guī)范團(tuán)委、學(xué)生會、班級開展學(xué)生活動的內(nèi)容及形式，由生命科學(xué)學(xué)院對學(xué)生活動進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計和規(guī)范管理，團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)學(xué)生活動的組織開展和審核上報，深化“第二課堂”活動的育人內(nèi)涵。
1.早操晨讀晚自習(xí)
2.講課比賽
講課比賽的目的是以賽促學(xué)，以賽促進(jìn)，希望全體師范生都能像優(yōu)秀選手看齊，認(rèn)真研究講課技巧，用心打磨課堂上的每一分鐘。經(jīng)過班級初賽、生命科學(xué)學(xué)院復(fù)賽、決賽，歷時一個月，生命科學(xué)學(xué)院本科生20xx年教師技能大賽成功舉行。
生命科學(xué)學(xué)院精心組織免費師范生參加講課比賽，選拔選手參加學(xué)校第九屆免費師范生教育教學(xué)能力大賽決賽，最終在校賽中，生命科學(xué)學(xué)院20xx級董泓君獲得理科組特等獎，趙雪菲獲得理科組二等獎，張滇麟、王子華獲得理科組優(yōu)秀獎。
3.三筆字大賽
三筆字大賽旨在提升同學(xué)們的書寫能力，尤其是提升師范生的粉筆字書寫能力，使同學(xué)們能夠有意識提升自己的漢字書寫能力，為自己的專業(yè)技能打下一個好的基礎(chǔ)。
20xx年4月中旬，生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會主辦三筆字大賽，生命科學(xué)學(xué)院20xx級、20xx級和20xx級各班積極參與。經(jīng)過班級初賽，復(fù)賽于4月21日晚在雁塔校區(qū)舉行。復(fù)賽中特邀請到學(xué)校離退休處四位書法家老師擔(dān)任評委，比賽過程中各位評委對參賽者的作品進(jìn)行逐一點評，讓同學(xué)們更加直觀地認(rèn)識到自己在書寫中所存在的不足和可以提升的空間。
4.宿舍文化節(jié)
宿舍文化節(jié)旨在讓同學(xué)們發(fā)揮想象力和動手能力，以及激發(fā)同學(xué)們對生活的熱愛，把裝飾宿舍當(dāng)作生活的樂趣，熱愛宿舍，熱愛生活，在文明宿舍建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動構(gòu)建學(xué)習(xí)型宿舍，倡導(dǎo)營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的宿舍氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型宿舍，發(fā)現(xiàn)并培育“集體成才”先進(jìn)典型。20xx年，生命科學(xué)學(xué)院涌現(xiàn)出了4個讀研“學(xué)霸”全明星宿舍，這些宿舍學(xué)生全部被錄取為985或211高校研究生，此外還有8個宿舍學(xué)生繼續(xù)深造率均達(dá)到75%。
本學(xué)期宿舍文化節(jié)分為宿舍風(fēng)采展示、宿舍閑置物品大改造兩個部分，活動前期，各班級開展生活班會，選出優(yōu)秀宿舍參加后期比賽，同學(xué)們積極發(fā)揮想象力，將一件件本來閑置的物品改造成了儲物盒、筆筒、相框等實用性高的物品。隨后，宣傳部的同學(xué)去參賽宿舍拍攝照片、打印照片，同學(xué)們的宿舍各具特色，有的溫馨有的干凈，難分伯仲。宿舍文化節(jié)成果隨后進(jìn)行校園展示，同學(xué)們投票選出他們心目中最喜歡的宿舍和最喜歡的閑置物品。
四、科研創(chuàng)新夯實學(xué)風(fēng)建設(shè)成果
生命科學(xué)學(xué)院依托專業(yè)優(yōu)勢，凝練專業(yè)特色，大力推進(jìn)大學(xué)生科研創(chuàng)新工作。20xx-20xx學(xué)年，生命科學(xué)學(xué)院舉辦科研講座，設(shè)立科研創(chuàng)新項目論壇，為各類科研立項和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的項目宣講，經(jīng)驗分享，招募組員，聯(lián)系導(dǎo)師等活動搭建平臺，實現(xiàn)生命科學(xué)學(xué)院教師資源、發(fā)明專利資源等與本科生無縫對接，為學(xué)生的'能力發(fā)展提供強有力的技術(shù)支持和思路引領(lǐng)。學(xué)生科研熱情高漲，通過參與科研項目申報鞏固專業(yè)知識，提高實驗技能。
其中，項目宣講旨在讓同學(xué)們提前了解各類科研立項和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目內(nèi)容和參與方式;國創(chuàng)模擬競聘答辯為讓同學(xué)們提前感受答辯流程和氛圍，幫助同學(xué)們提高答辯技巧，理順答辯思路、查漏補缺，合理調(diào)整答辯時間，豐富完善項目內(nèi)容，為中期檢查做好充足準(zhǔn)備，保障項目后續(xù)順利進(jìn)行;科研創(chuàng)新項目交流會加強各項目間交流、討論學(xué)習(xí)和答疑解惑，通過交流活動，各個項目負(fù)責(zé)人對科研項目的開展有了更多的了解;考研、保研交流會使同學(xué)們提前了解相應(yīng)的流程，明確目標(biāo)、努力向上。各類朋輩科研交流系列活動，有效幫助了同學(xué)們更好地適應(yīng)實驗室環(huán)境，不斷充實自我，提高科研能力。
通過學(xué)院全體師生的不懈努力，生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生在一系列科研創(chuàng)新項目、競賽中取得佳績，如：20xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽生物技術(shù)1502班學(xué)生李雨璇榮獲本科組陜西賽區(qū)一等獎，生物科學(xué)1503班學(xué)生薛貞真榮獲本科組陜西賽區(qū)二等獎;在近期公布的20xx年“創(chuàng)青春”陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，生命科學(xué)學(xué)院有2個學(xué)生團(tuán)隊分別獲得金獎和銀獎的好成績。20xx年生命科學(xué)學(xué)院成功申報“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”32項，立項率為91.43%，成功申報勤助科研項目12項;20xx年生命科學(xué)學(xué)院成功申報“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目35項、勤助科研項目15項。兩年立項數(shù)均位居全校前列。
生命科學(xué)學(xué)院20xx屆非師范本科生共有93人，其中28人被推薦免試攻讀碩士研究生，27人通過考試被全國985/211高校(科研院所)順利錄取，4人成功申請到國外讀研學(xué)習(xí)，學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造率首次達(dá)到63.44%的好成績。特別值得一提的是，20xx級生物學(xué)基地班專業(yè)33名學(xué)生中，有25名學(xué)生即將攻讀碩士研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造率高達(dá)75.76%。
生命科學(xué)學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，精心組織、周密安排、狠抓落實，結(jié)合生命科學(xué)學(xué)院專業(yè)特色和學(xué)生實際，創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容，通過晚點名、交流會等加大宣傳力度，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，通過制度設(shè)計、活動推進(jìn)等各類方式，取得了一定的成果，后期生命科學(xué)學(xué)院將繼續(xù)以科研創(chuàng)新為重點、為特色、為抓手，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)實效性。
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)4
為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，切實把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和可靠的接班人，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會主義市場需求的應(yīng)用型型人才，真正把人才培養(yǎng)方案落到實處。信息工程學(xué)院針對學(xué)院專業(yè)性質(zhì)和特點，以市場需求為導(dǎo)向，以服務(wù)于學(xué)生成長成才為根本點，以強化大學(xué)生素質(zhì)拓展平臺建設(shè)為抓手，強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了良好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織機構(gòu)
成立信息工程學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由學(xué)院院長、書記擔(dān)任，副組長由副院長、副書記擔(dān)任，成員包括教學(xué)秘書、團(tuán)總支書記、教研室主任、全體專兼職輔導(dǎo)員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
二、提高認(rèn)識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)
（一）加強思想觀念大討論，進(jìn)一步增強加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義的意識
在全院范圍內(nèi)組織開展了教育思想觀念大討論，開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，通過討論，全院教職工認(rèn)識到要培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，必須樹立全方位育人、全過程育人和全員育人的理念，培養(yǎng)優(yōu)良的院風(fēng)和良風(fēng)。培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)院全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)院建成具有社會認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心、學(xué)生自豪的黃山學(xué)院內(nèi)一流學(xué)院的需要；是始終堅持“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了一切學(xué)生的全面發(fā)展”的育人理念，不斷加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑；是深化教育教學(xué)改革，加強學(xué)院物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體措施；是實施科教興國、科教興院和強化服務(wù)社會功能的客觀要求。因此，全院師生以實際行動支持學(xué)院加強學(xué)風(fēng)建設(shè)、培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一系列措施，自覺教書育人、服務(wù)育人、管理育人，為提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動學(xué)院跨越式發(fā)展履職盡責(zé)。
�。ǘ┟鞔_學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)
以加強思想政治教育為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念和社會主義核心價值觀，珍惜青春，刻苦學(xué)習(xí)。能清楚地意識到大學(xué)生活應(yīng)以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，強化生涯規(guī)劃意識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)內(nèi)在動力，養(yǎng)成珍惜時光勤奮學(xué)習(xí)、誠實守信不投機取巧、自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范的習(xí)慣。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、競爭意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。以提高英語統(tǒng)考通過率、計算機統(tǒng)考通過率、大學(xué)生科技項目立項率、參加國家和省級大學(xué)生科技競賽獲獎、全省全校非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)競賽獲獎率、考研錄取率、對口就業(yè)率為抓手，努力提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效和顯示度。以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅持“素質(zhì)教育面向全體學(xué)生、對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育、把素質(zhì)教育貫穿教育的全過程”，搭建大學(xué)生素質(zhì)拓展平臺建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。以加強大學(xué)精神教育為靈魂，繼承和弘揚徽文化和學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育具有社會主義特點、時代特征、徽州地域特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神。
三、加強大學(xué)生的思想政治教育，為培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供強大的精神動力
�。ㄒ唬┘訌娙松^和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想、報效祖國服務(wù)人民的人生理想和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，認(rèn)真做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和大學(xué)四年分階段發(fā)展規(guī)劃，把遠(yuǎn)大理想與刻苦學(xué)習(xí)結(jié)合起來，堅持從我做起，從現(xiàn)在做好，從點滴做起。
�。ǘ┘訌妰�(yōu)良學(xué)風(fēng)和現(xiàn)代大學(xué)精神教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成惜時勤學(xué)的習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，從傳統(tǒng)徽州文化中充分吸取養(yǎng)分，培育具有社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神，增強社會責(zé)任感和歷史使命感。
�。ㄈ┘訌娂o(jì)律與道德教育，重點抓好考風(fēng)考紀(jì)與誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生增強法紀(jì)觀念、校規(guī)意識和道德觀念，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律、生活紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，提高學(xué)習(xí)的誠信度，杜絕考試作弊和抄襲論文作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。
（四）加強學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)的治學(xué)精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)的治學(xué)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力、探究學(xué)習(xí)的意識和獨立研究的能力。
（五）加強現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念、學(xué)術(shù)科研意識和創(chuàng)新意識教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的、開放式的、循序漸進(jìn)式的和終身學(xué)習(xí)觀念，增強學(xué)術(shù)興趣，以創(chuàng)新實驗室建設(shè)和大學(xué)生科技論文申報為平臺，培養(yǎng)提高科研能力和創(chuàng)新能力。
（六）加強個性化教育。堅持因材施教原則，對不同類別和有不同專長的學(xué)生實施分類教育或分類指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生以家電維修協(xié)會、計算機愛好者協(xié)會、藍(lán)豹小組或其他興趣小組為平臺，增強學(xué)生個性化發(fā)展的能力。
�。ㄆ撸┘訌娍佳幸龑�(dǎo)和輔導(dǎo)，把考研引導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來。各教研室組織本專業(yè)被研學(xué)生與低年級考研學(xué)生交流，推動本專業(yè)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
�。ò耍┘訌姷湫褪痉督逃Ｍㄟ^迎新晚會、先進(jìn)集體和先進(jìn)個人材料展示、考研喜報、報告交流會等多種形式，對在學(xué)習(xí)、科研和重大比賽活動中取得優(yōu)異成績以及在社會公益活動中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰和宣傳，為廣大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
�。ň牛┘訌妼W(xué)生黨團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)工作機制，積極發(fā)揮學(xué)生黨員在聯(lián)系學(xué)生宿舍、幫助后進(jìn)生中的作用，積極開展黨建帶團(tuán)建、黨團(tuán)共建工作，發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
�。ㄊ┘訌娋蜆I(yè)和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生從低年級開始確立就業(yè)競爭意識，培養(yǎng)提高綜合素質(zhì)和擇業(yè)競爭能力。
四、深化教學(xué)改革，為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)奠定堅實基礎(chǔ)
（一）以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和制定招生計劃。堅持年度招生計劃安排與畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量掛鉤，根據(jù)市場對人才的需求對物理學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)加大課程改革力度，在物理學(xué)專業(yè)開設(shè)多門應(yīng)用型課程，增強了物理學(xué)專業(yè)在電子行業(yè)就業(yè)能力，引進(jìn)軟件企業(yè)寧波馳拓信息科技有限公司和慧橋軟件學(xué)院來校面向軟件就業(yè)市場的“嵌入式”服務(wù)外包人才培養(yǎng)實訓(xùn)，與中軟國際、IBM開展軟件人才培養(yǎng)合作，老專業(yè)煥發(fā)出新活力。在自動化、機械、電子信息工程專業(yè)實施“卓越工程師”培養(yǎng)計劃。
�。ǘ└母锱囵B(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段。確保人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的要求相適應(yīng)，努力使各專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法能夠跟上知識經(jīng)濟(jì)時代的步伐，與社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，能夠滿足學(xué)生成才發(fā)展的需要。學(xué)院不定期組織領(lǐng)導(dǎo)教師到高校、科研院所和企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和調(diào)研，邀請專家學(xué)者和用人單位來校交流，了解教學(xué)改革的方向。并通過深化教學(xué)改革，努力拓寬專業(yè)的適應(yīng)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。
�。ㄈ┻M(jìn)一步完善彈性學(xué)分制，賦予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。加強了選修課程建設(shè)和綜合素質(zhì)學(xué)分認(rèn)證工作。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生外語、計算機等基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。各班通過組織互幫互學(xué)小組，努力提高英語四、六級統(tǒng)考的通過率和計算機四級通過率。在教務(wù)和外語系的支持下，對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)了日語課，增強了學(xué)生適應(yīng)對日軟件外包就業(yè)的能力。
�。ㄎ澹┕膭顚W(xué)生加強職業(yè)技能訓(xùn)練，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。逐步在自動化、電子信息工程、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械、物理學(xué)專業(yè)開展職業(yè)技能鑒定工作；支持學(xué)生以考取駕駛證等為目標(biāo)的應(yīng)用職業(yè)技能提升工作。
�。┓e極推動研究性教學(xué)和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。充實物理學(xué)等專業(yè)開展的導(dǎo)師制工作內(nèi)容，鼓勵教師帶學(xué)生參加科技團(tuán)隊，建立大學(xué)生盡早進(jìn)入實驗室研究的基本制度和運行機制，積極推進(jìn)討論式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法和合作式學(xué)習(xí)方式。積極舉辦學(xué)術(shù)報告會，引導(dǎo)大學(xué)生了解多種學(xué)術(shù)觀點并開展討論、追蹤本學(xué)科領(lǐng)域最新發(fā)展，提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、獨立研究的能力和創(chuàng)新能力。
�。ㄆ撸┘訌娊虒W(xué)監(jiān)管。堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、同行評議制度、學(xué)生評教議教制度，吸收學(xué)生參與教學(xué)管理，加強意見反饋。
五、嚴(yán)格管理，規(guī)范學(xué)生行為
�。ㄒ唬┙∪屯晟茖W(xué)生管理規(guī)范體系，規(guī)范學(xué)生的行為，促使學(xué)生把主要精力投入學(xué)習(xí)活動。
�。ǘ﹫猿趾屯晟圃绮僦贫�。堅持一年級學(xué)生做早操，并以此為抓手加強學(xué)生養(yǎng)成教育和紀(jì)律觀念教育，規(guī)范學(xué)生行為。
�。ㄈ﹫猿趾徒∪粤�(xí)檢查制度。學(xué)院組織一、二年級學(xué)生每周五天上晚自習(xí)，實行班級考勤和院學(xué)生會進(jìn)行檢查督促制度。
�。ㄋ模┘訌娢拿鹘淌液臀拿魉奚釀�(chuàng)建工作。加強責(zé)任教室打掃和保潔工作，整治學(xué)生帶早點和零食進(jìn)教室行為。加強宿舍衛(wèi)生保潔和檢查工作，整潔學(xué)生臟亂差現(xiàn)象和亂接電線現(xiàn)象，加強宿舍公約制度建設(shè)，發(fā)揮宿舍的休憩功能和學(xué)習(xí)交流功能。加強禁煙禁酒工作，堅決查處在宿舍打麻將、打撲克、聚眾喧嘩影響他人休息行為，對違反禁煙禁酒令的發(fā)現(xiàn)一起查處一起。
�。ㄎ澹┘訌娬n堂考勤工作。學(xué)院要求全院全體專兼職教師教書育人，在課堂上要敢于管理，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度。加強對上課行為的管理，對于遲到、帶早點到課室、上課打手機等不良現(xiàn)象，任課教師應(yīng)當(dāng)及時批評指正，并通報院教學(xué)秘書和輔導(dǎo)員。對于學(xué)風(fēng)較差的班級，學(xué)院限期對其整頓，對于違反學(xué)習(xí)制度(遲到、早退、曠課等)的學(xué)生，依規(guī)進(jìn)行批評教育。對于違反紀(jì)律、構(gòu)成處分條件的學(xué)生，輔導(dǎo)員及時上了學(xué)院，由學(xué)院認(rèn)真查處，按章處理。
（六）加強考試管理，對考試作弊的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)及時取證，堅決按章處理。
�。ㄆ撸┘訌妼W(xué)生個人電腦管理，有序使用電腦。依靠規(guī)定，全院新生不得攜帶電腦到宿舍，新生加入創(chuàng)新實驗室后因競賽需要可以攜帶電腦到實驗室，但要加強電腦管理，不得將電腦借給他人娛樂。
（八）加強與學(xué)生家長聯(lián)系，發(fā)揮學(xué)校和家庭在教育學(xué)生中的合力作用。對于紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、心理有問題、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時通知家長，共同商談幫扶辦法。
六、健全評獎評優(yōu)制度，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵機制
（一）學(xué)院制定了《信息工程學(xué)院先進(jìn)班集體考評細(xì)則》、《信息工程學(xué)院團(tuán)支部目標(biāo)管理細(xì)則》，完善學(xué)生先進(jìn)集體評選機制，把學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效作為評選學(xué)生先進(jìn)集體的主要條件。學(xué)院開展一年一度的班級目標(biāo)考評和團(tuán)支部目標(biāo)考評，對優(yōu)秀集體授予文明班級、優(yōu)良班風(fēng)班級、先進(jìn)團(tuán)支部等稱號。
�。ǘ⿲W(xué)院制定了《信息工程學(xué)院綜合測評管理辦法》，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到日常管理中，將學(xué)生的操行、學(xué)習(xí)、生活、實踐、創(chuàng)新等納入到綜合測評，改革學(xué)生測評辦法，探索和完善與人才市場發(fā)展的高校改革發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)生綜合素質(zhì)測評指標(biāo)體系。并將個人綜合測評與評獎評優(yōu)相結(jié)合，國家獎學(xué)金、國家勵志獎、學(xué)校獎學(xué)金均與個人綜合測評密切掛鉤。
�。ㄈ⿲W(xué)院制定了《信息工程學(xué)院團(tuán)員目標(biāo)管理細(xì)則》，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到團(tuán)員評議和表彰體系中，鼓勵學(xué)生堅持德智體美全面發(fā)展和個性化發(fā)展。
�。ㄋ模⿲W(xué)院重視完善物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，對學(xué)生在學(xué)術(shù)研究、科研活動、科研發(fā)明、重大知識技能競賽活動中取得突出成績的教師給予表揚和表彰；對學(xué)生在考研、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)中的突出表現(xiàn)進(jìn)行褒獎和頌揚。
�。ㄎ澹┩晟茖W(xué)院學(xué)生工作評估方案，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為評估班級工作、輔導(dǎo)員工作學(xué)的重要內(nèi)容。
七、加強師德和教風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的師表作用
�。ㄒ唬⿵娀處煹膷徫回�(zé)任意識和育人意識，健全和創(chuàng)新教書育人機制。物理學(xué)專業(yè)在09物理學(xué)班級建立了導(dǎo)師制度，明確班導(dǎo)師的職責(zé)和任務(wù)；建立特殊困難學(xué)生檔案，健全教師為這類學(xué)生輔導(dǎo)與答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力為學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的個性化的服務(wù)；健全《三育人》工作經(jīng)驗交流與評獎制度，推薦在教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作中做出顯著成績的教師由學(xué)校或上級單位授予模范教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人、先進(jìn)個人、優(yōu)秀管理服務(wù)獎、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號。探索新形勢下教書育人、管理育人、服務(wù)育人的實現(xiàn)形式和途徑，構(gòu)建和完善全員育人、全程育人、全方位育人的長效工作機制。加強教師的思想政治教育和師德教育，引導(dǎo)廣大教師培養(yǎng)忠誠教育、敬業(yè)愛崗、為人師表的品格。
（二）強化教育教學(xué)質(zhì)量意識和教育教學(xué)改革意識，牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和保障學(xué)生根本利益觀念。健全和完善教學(xué)工作規(guī)章制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，形成良好的制度運行環(huán)境，促使教師把主要精力投入教學(xué)與育人工作。
（三）建立師德建設(shè)監(jiān)督機構(gòu)，加強對教師教育教學(xué)行為和課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，完善教師的考核評價體系，并將評價結(jié)果與評優(yōu)、獎懲和競升掛鉤。
八、加強校園文化建設(shè)，搭建學(xué)生素質(zhì)拓展的`平臺，為學(xué)生成長成才營造濃郁的文化與學(xué)術(shù)氛圍
（一）學(xué)院重視校園文化建設(shè)的育人功能，提出以育人為根本，以思想政治教育為目標(biāo)，以大學(xué)生素質(zhì)拓展為平臺，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)為主線，強化第二課堂建設(shè)，努力滿足學(xué)生追求知識、崇尚科學(xué)、培養(yǎng)技能和獲得生存發(fā)展能力的愿望。
�。ǘ⿲W(xué)院以講座為載體，通過邀請知名專家學(xué)者作學(xué)術(shù)報告、開設(shè)講座來活躍校園學(xué)術(shù)氣氛。
（三）以創(chuàng)新實驗室為陣地，以競賽活動為載體，以傳幫帶的形式，使創(chuàng)新實驗室隊員學(xué)年保持在百人左右。在教務(wù)處和有關(guān)部門的大力支持下，以創(chuàng)新實驗室隊員為骨干，我院組織學(xué)生參加了“飛思卡爾”杯智能車競賽、單片機競賽、電子設(shè)計大賽、軟件設(shè)計大賽、機器人競賽、信息技術(shù)大賽等多項賽事，在全國和省級比賽中取得了豐碩的成果。組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練和比賽，并在校和省級比賽中取得優(yōu)異成績。
�。ㄋ模┮钥蒲锌萍蓟顒訛檩d體，通過引導(dǎo)和資助學(xué)生參加科研和科技活動，獎勵學(xué)生的科研成果和科技成果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極辦好校園機器人競賽、校內(nèi)智能汽車競賽等專業(yè)特色活動，組織學(xué)生參加校級“挑戰(zhàn)杯”課外作品大賽，完善學(xué)生課外科研活動的組織管理，注意調(diào)動和發(fā)揮教師在指導(dǎo)學(xué)生開展科研科技活動中的作用。
（五）以就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練為載體，引導(dǎo)學(xué)生參加各種有利于培養(yǎng)提高職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力的活動，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)能力。與黎陽社區(qū)黨組織合作，組織學(xué)生參加人力資源社會保障部門組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識教育培訓(xùn)、組織學(xué)生參加黃山市人力資源社會保障局主辦的SYB學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�。┮陨鐖F(tuán)活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生開展各種形式的校園文化活動，組織學(xué)生參加由校團(tuán)委和社聯(lián)會組織的一年一度大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)，校園女生節(jié)，校園心理節(jié)，組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)之星、奮進(jìn)之星等校園之星評比，幫助學(xué)生調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，陶冶思想情操，增強競爭意識，增進(jìn)身心健康，培養(yǎng)鍛煉能力。
�。ㄆ撸┮孕@網(wǎng)絡(luò)為載體，以QQ、飛信、微薄等平臺，積極開展思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，開展形式多樣、生動活潑的素質(zhì)教育活動，用健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，減少和避免互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息對師生員工的影響和侵蝕。
�。ò耍┮陨鐣䦟嵺`活動為載體，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生參加各種實踐活動。以家電維修協(xié)會、計算機愛好者協(xié)會為骨干，組織學(xué)生赴農(nóng)村、社區(qū)和校園南、北校區(qū)，廣泛開展便民服務(wù)活動；組織學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，開展創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳、義務(wù)家教、農(nóng)村實用技術(shù)宣傳、家電維修、計算機知識講座、農(nóng)村用電安全宣傳等活動；組織學(xué)生利用暑期深入開展社會調(diào)查，赴企業(yè)實習(xí)，撰寫出較高質(zhì)量的社會調(diào)查報告。
九、加強學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生政工干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的指導(dǎo)引領(lǐng)作用
�。ㄒ唬┲贫ㄝo導(dǎo)員工作職責(zé)規(guī)范，強化輔導(dǎo)員的工作責(zé)任感。認(rèn)真落實輔導(dǎo)員進(jìn)公寓工作，堅持和完善學(xué)生工作登記制度，建立輔導(dǎo)員工作業(yè)績信息公布制度。
�。ǘ┩晟戚o導(dǎo)員考核的方式、方法和制度，建立平時考核與定期考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、學(xué)院考核與學(xué)校職能部門考核相結(jié)合的評價激勵機制，開展評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生健康成長中的指導(dǎo)者和引路人的作用。
�。ㄈ└倪M(jìn)工作作風(fēng)，積極探索學(xué)生工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)的新路子。一是在深入上下功夫，牢固樹立精心施教和因人施教意識，堅持深入宿舍、深入課堂、深入學(xué)生活動場所，加強調(diào)查研究，隨時了解掌握學(xué)生動態(tài)，及時開展思想教育，積極采取有效措施及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種問題，切實把工作做深做細(xì)，切實把思想政治教育工作做到大學(xué)生的心坎上。二是在求實上下功夫，牢固樹立求真務(wù)實與效能意識，努力做到思想政治教育貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。努力增強思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。三是在特色上下功夫，牢固樹立品牌意識，努力實現(xiàn)思想政治教育與學(xué)院專業(yè)特點的最佳結(jié)合，形成學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的特色與強項，打造學(xué)風(fēng)建設(shè)的品牌。四是在創(chuàng)新上下功夫，牢固樹立改革進(jìn)取意識，不斷更新學(xué)生工作觀念，總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)新經(jīng)驗，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新辦法，開辟學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑，創(chuàng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)新業(yè)績。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主要成績
學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極利用第一課堂、第二課堂的兩種資源，用好校內(nèi)和校外兩個市場，積極探索出符合大學(xué)生成長和人才培養(yǎng)規(guī)律的大學(xué)生素質(zhì)拓展模式，推動大學(xué)生在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、意志品質(zhì)等用人單位需求的素質(zhì)培養(yǎng)，適應(yīng)社會對接就業(yè)市場，取得了積極的效果。
�。�1）、人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出應(yīng)用型，強調(diào)以市場為導(dǎo)向提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、求真務(wù)實的作風(fēng)和理論聯(lián)系實際的能力；
�。�2）、強化過程管理，建立大學(xué)生素質(zhì)拓展的激勵機制和評價機制，把大學(xué)生綜合素質(zhì)納入大學(xué)生綜合測評、團(tuán)員教育評價、大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分的評價中，落實到班級目標(biāo)管理、先進(jìn)團(tuán)支部評選等過程中，把學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到人才培養(yǎng)的全過程中；
（3）、強化隊伍建設(shè)。重點建設(shè)三支隊伍：即輔導(dǎo)員隊伍、團(tuán)學(xué)干部隊伍、具有創(chuàng)新意識的專業(yè)教師隊伍，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈；
�。�4）、搭建平臺促發(fā)展，學(xué)院積極為學(xué)風(fēng)建設(shè)搭建學(xué)習(xí)的平臺、實踐平臺、創(chuàng)新平臺和發(fā)展平臺(就業(yè)平臺)，全面提升學(xué)生素質(zhì)，推動了學(xué)生就業(yè)能力的提升，20xx年我院在學(xué)校就業(yè)評估中榮獲第一名。
�。�5）、重視創(chuàng)新競賽，我院學(xué)生在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、飛思卡爾智能汽車競賽、軟件設(shè)計大賽、機器人競賽、信息技術(shù)大賽、數(shù)學(xué)競賽等一系列競賽中取得豐碩成果。
不足之處與改進(jìn)措施
一、學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，并成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，院黨政領(lǐng)導(dǎo)都參加了領(lǐng)導(dǎo)小組并分別擔(dān)任了組長、副組長。但由于學(xué)院人員多(教師70多人，學(xué)生2500多人)，事情多(教學(xué)、科研、實驗室建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)等)，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)少，客觀上確實存在忙不過來的情況，表現(xiàn)在開會雖多，但專題研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的深度不夠。
表現(xiàn)在：
一是每年對全院學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況（包括學(xué)風(fēng)狀況）進(jìn)行全面調(diào)查或檢查不夠，總體情況清楚，但精細(xì)分析的數(shù)據(jù)不夠；
二是聽取全院各班關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的專題匯報不夠，每年的先進(jìn)集體(文明班級、先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)良班風(fēng)班級)評比領(lǐng)導(dǎo)對結(jié)果清楚，但對各班的差異在哪里不清楚，領(lǐng)導(dǎo)出席總結(jié)表彰大會不夠；
三是對全院性學(xué)風(fēng)建設(shè)問題專題研究并提出整改措施，督促落實不夠。
教研室和教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的尷尬。通過開展教學(xué)思想觀念大討論，廣大教師對加強學(xué)風(fēng)建設(shè)認(rèn)識一致，但在具體管理學(xué)生時存在一定的顧慮，因而不愿意大膽進(jìn)行課堂管理，有的教師很少考勤，對學(xué)生課堂中不聽課或做與課程無關(guān)的事情聽之任之，放任自流。究其原因，
一是教師對學(xué)生評教有顧慮。學(xué)校實行了學(xué)生評教，請教排名靠后的影響其評選教學(xué)優(yōu)秀獎、影響其年度評優(yōu)，也間接影響職稱競升。這對年輕教師影響更大；
二是生師比大，教師課頭多，有的教師備課不充分，加之教師經(jīng)驗不豐富，教學(xué)手段落后，使之課堂教學(xué)不精彩，客觀上難以吸引學(xué)生。
三是教學(xué)條件不佳，特別是實驗室條件差，多人一臺儀器，或儀器陳舊，影響了實驗效果。而缺少仿真環(huán)境的模擬實驗效果也打折扣。
四是很多年輕教師從高校到高校，缺乏企業(yè)工業(yè)經(jīng)驗，使教師中的原理講不深講不透。
五是部分教師是的責(zé)任心不夠，缺乏熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的內(nèi)在動力。
六是學(xué)院對老師的課堂教學(xué)管理評價機制不健全，缺乏效益約束。教師授課水平和管理水平、工作責(zé)任心對課時津貼基本上沒有影響。
教師在第二課堂對學(xué)生的指導(dǎo)也難以落到實處，原因可能包括：
一是教師教學(xué)和科研任務(wù)重，難以抽出時間指導(dǎo)學(xué)生從事“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生科技課題申報、大學(xué)生科研競賽等科技創(chuàng)新活動。
二是教師的閱歷不夠，有的教師本身也只是在畢業(yè)時完成學(xué)位做做科研，沒有真正深入科研中，難以指導(dǎo)以大學(xué)生科技創(chuàng)新或社會實踐活動。
三是缺乏激勵和約束機制。獎懲、競升沒有與指導(dǎo)教師第二課堂掛鉤。因而教師寧可帶學(xué)生做畢業(yè)論文(有課時)不愿指導(dǎo)學(xué)生參加不知能否有收成的競賽活動。特別是是學(xué)院在調(diào)節(jié)津貼分配時沒有將教師指導(dǎo)學(xué)生申報大學(xué)生科研課題(有可能申報但不能立項)、指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽(或課外作品大賽)列入項目中。
四是條件不具備，教師要操很多心，如學(xué)院學(xué)生多年沒有在校級演講比賽、舞蹈比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽中獲得三等獎以上獎項，這可能與工科學(xué)生口才相對較差有關(guān)。教師指導(dǎo)可能花了較多工夫，但沒有明顯效果。
教研室承擔(dān)著教學(xué)大綱的編制，人才培養(yǎng)方案的制定與實施，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中擔(dān)負(fù)著十分重要的職責(zé)。但由于教研室缺乏真正的人、材、物，開展活動必須請求匯報，還要化緣解決經(jīng)費問題，因而也影響了積極性的發(fā)揮。如學(xué)院要求各教研室組織本專業(yè)被錄取為碩士研究生的學(xué)生與本專業(yè)有志考研學(xué)生交流，因為這些學(xué)生考研都是在本專業(yè)專業(yè)教師指導(dǎo)下實現(xiàn)的，教研室組織他們有優(yōu)勢。但實際情況是教研室熱情并不高，實際情況是考研率高低與教研室都是沒有利益關(guān)系，而請教師為學(xué)生輔導(dǎo)、請高年級考研學(xué)生為低年級學(xué)生指導(dǎo)要花費一定的精力。教研室也難以對老師的師德、教學(xué)過程管理進(jìn)行監(jiān)督。
輔導(dǎo)員和班級工作的不足。我院按照職業(yè)化和專業(yè)化的要求，除配備五名專職輔導(dǎo)員以外，還配備了由專業(yè)教師擔(dān)任的兼職輔導(dǎo)員。應(yīng)該說輔導(dǎo)員工作總的來說還是履職盡責(zé)的，確實發(fā)揮了學(xué)生“人生導(dǎo)師”和引路人的作用。但也存在著一些不足，有的輔導(dǎo)員工作沒有深入下去，作風(fēng)飄浮，有的輔導(dǎo)員工作方法不當(dāng)，學(xué)生不認(rèn)可，有的輔導(dǎo)員喜歡錦標(biāo)主義，重智輕德。究其原因，
一是輔導(dǎo)員工作量飽滿，深入下去有一定難度。由年輕教師為主的輔導(dǎo)員隊伍，盡管工作熱情高，但工作量大，專職輔導(dǎo)員多數(shù)所帶的學(xué)生在300人以上，兼職輔導(dǎo)員同時還擔(dān)負(fù)著相當(dāng)任務(wù)的教學(xué)工作量。與每個學(xué)生接觸的時間不足。盡量學(xué)院對對輔導(dǎo)員的工作提出具體量化要求，對輔導(dǎo)員與學(xué)生個別談話、檢查早操、晚自習(xí)、宿舍有具體的要求，對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)在具體的規(guī)定，但不能達(dá)標(biāo)的情況還是經(jīng)常發(fā)生的。
二是輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁雜，專職輔導(dǎo)員多數(shù)還承擔(dān)著黨支部書記(委員)、黨總支委員等工作，還要承擔(dān)院里分配的大量工作。這些工作盡量在工作量不能體現(xiàn)，但確實分散了輔導(dǎo)員的精力。兼職輔導(dǎo)員有的承擔(dān)著教研室主任的工作，有的教師工作量是規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)工作量的2倍以上。他們更難抽出時間深入學(xué)生中，對學(xué)生中存在的學(xué)風(fēng)問題不能及時發(fā)現(xiàn)和處理。
三是輔導(dǎo)員與教師之間的配合也顯得不夠。學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)不能及時到達(dá)輔導(dǎo)員，處理問題有些滯后。四是有的輔導(dǎo)員管理方法簡單，辦法不多，不能做到以理服人；有的輔導(dǎo)員對學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)風(fēng)問題不能及時抓住，久而久之班級容易形成松散的班風(fēng)。
四、學(xué)生建設(shè)存在的問題往往直接在學(xué)生身上得到反映。表現(xiàn)在：
�。�、班級學(xué)習(xí)環(huán)境有待改善。有的學(xué)生公德意識差，喜歡在教室由著自己的性子喧嘩，聲音嘈雜。對喜歡專心學(xué)習(xí)的學(xué)生自習(xí)課或晚自習(xí)學(xué)生造成很壞的影響。
�。病⒂械膶W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。一些學(xué)生沒有晨讀習(xí)慣，上課時間快到了帶著早點匆匆忙忙趕往教室，沒有養(yǎng)成早讀習(xí)慣；有的同學(xué)，不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)；有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，上課不喜歡看黑板甚至喜歡上課開小差、玩手機、打游戲等，課堂不發(fā)言，喜歡與同學(xué)交頭接耳；學(xué)習(xí)有疑問，不是積極請教老師、同學(xué)，而是隨便放過；有的同學(xué)不喜歡上晚自習(xí)，卻又管不住自己，喜歡在宿舍上網(wǎng)打游戲，甚至成癮。
�。�、有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責(zé)，不按時完成，不獨立完成，喜歡抄別的同學(xué)作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾�；學(xué)習(xí)全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績波動大；有的沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，沉溺于睡覺。冬天怕冷夏天怕熱，早晨起床上課遲到干脆不上課。
�。础⒂械膶W(xué)生主動學(xué)習(xí)能力差。有的學(xué)生適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能力差，缺乏家長、老師督促管不住自己，晚自習(xí)經(jīng)常魂不守舍，把握時間能力差；有的雙休日或有空就想著上街，不能很好完成作業(yè)；有的課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。
�。怠⒂械膶W(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安；有的學(xué)生喜歡鉆牛角尖，就喜歡關(guān)心負(fù)面新聞，有的學(xué)生喜歡戴著灰色眼鏡看學(xué)校、看院系、看教師、看同學(xué)，適應(yīng)環(huán)境能力差，不能與同學(xué)友好相處，學(xué)生精力不能集中。
�。�、有的學(xué)生進(jìn)取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；人生無打算，學(xué)習(xí)無目標(biāo)，整天無所事事，沉溺于網(wǎng)絡(luò)；無文明習(xí)慣，經(jīng)常到處游逛，大錯誤沒有小挑毛病不斷，違紀(jì)次數(shù)多。
五、改進(jìn)措施
首先在學(xué)院層面上，要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的調(diào)查研究，并立足學(xué)院開展理論研究，力爭在加強和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宏觀層面上，更加注重利用榮譽、經(jīng)濟(jì)、競升等多種杠桿努力形成“三全”育人的激勵機制和約束機制，凝聚全院師生員工的力量，形成加強和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的強大合力和強大動力。為加強和改進(jìn)學(xué)風(fēng)做好充分的組織保證，并公正客觀地評估全院各專業(yè)、各班級的學(xué)生建設(shè)工作。
其次，要把工作著力點放在班級。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室、院團(tuán)總支學(xué)生會和教師要關(guān)心班級建設(shè)，支持輔導(dǎo)員做好班級指導(dǎo)工作，對班級工作的支持。各級各位學(xué)生學(xué)生黨員和學(xué)生干部既要努力做好學(xué)院的工作，更要在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮骨干帶頭和先進(jìn)模范作用。
�。�、強化正面引導(dǎo)。
�。�1）利用班團(tuán)活動和班會，適時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂觀的心理。
（2）對班級和學(xué)生實行目標(biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實可行的目標(biāo)，做到長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。
�。�3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物，利用學(xué)�；虬嗉壖w活動，創(chuàng)造時機讓其現(xiàn)身說法，便于學(xué)生借鑒模仿。
�。�4）加強個別交流。輔導(dǎo)員經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，定期召開小型座談會，經(jīng)常與學(xué)生個別談心，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。
２、營造班級氛圍。
（1）多種形式調(diào)動學(xué)生的競爭欲望，形成比學(xué)趕超的競爭氛圍，如開展學(xué)習(xí)對手賽、開展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開展宿舍學(xué)習(xí)競賽等。
�。�2）開展“一幫一”互助活動，組織學(xué)生黨員、學(xué)生干部、學(xué)習(xí)尖子與學(xué)習(xí)與困難的同學(xué)結(jié)成幫扶對子，在班級中營造團(tuán)結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級凝聚力。
（3）注重教室文化氛圍建設(shè)，如開辟“文化角”，展示班級班刊班報、班級墻報等班級文化；考前擬定簡潔、勵志的標(biāo)語或口號，振奮學(xué)生精神。
（4）注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。充分利用學(xué)校大型活動和其他契機，增進(jìn)學(xué)生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。
�。场娀o(jì)律管理。
（1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時記錄班級學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，并及時處理。
�。�2）加強課間、午休及自習(xí)課的紀(jì)律管理，營造安靜舒適的教室環(huán)境。
�。�3）加強班級日常管理，重點是衛(wèi)生和文明習(xí)慣教育。
�。�4）輔導(dǎo)員加強檢查催促，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
�。�5）支持學(xué)生干部（班干部、學(xué)生會干部）依據(jù)班規(guī)班約加強班級管理。
�。础⒓訌姺椒ㄖ笇�(dǎo)。
�。�1）適時召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
�。�2）對學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、三好學(xué)生等優(yōu)秀學(xué)生、普遍同學(xué)等不同學(xué)生群體，分類要求，分類指導(dǎo)。
�。�3）加強對學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時間的指導(dǎo)。
�。�、發(fā)揮骨干作用。
（1）加強對班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。
�。�2）有效利用學(xué)科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預(yù)習(xí)關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點是作業(yè)關(guān)。
�。�3）充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒作用，讓其在各種活動中有職責(zé)、有表現(xiàn)。
�。�、加強調(diào)查反饋。
�。�1）開展學(xué)生成績動態(tài)統(tǒng)計工作，重點關(guān)注學(xué)科平衡情況、各學(xué)期成績進(jìn)退情況、學(xué)分績點情況，對不及格學(xué)生和學(xué)習(xí)成績退步的學(xué)生要及時進(jìn)行分析，對學(xué)分短缺嚴(yán)重，需要重修、跟班試讀的同學(xué)，一定要及時通知學(xué)生家長，通過家長配合催促，讓學(xué)生有緊迫感。
�。�2）建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對班級學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行評價，表揚先進(jìn)，激勵后進(jìn)。同時，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況，便于及時自我調(diào)整。
�。�3）定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會，針對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問題，邀請任課教師與輔導(dǎo)員、學(xué)生進(jìn)行交流座談，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)5
為規(guī)范我院學(xué)生上課秩序，改善和加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，我院黨團(tuán)總支依據(jù)《貴州大學(xué)學(xué)生手冊》和《貴州大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，決定自本學(xué)期開始，對學(xué)生上課出勤、請假等紀(jì)律進(jìn)行規(guī)范管理，嚴(yán)抓上課出勤紀(jì)律，通過學(xué)生的自覺行動和制度約束，促進(jìn)我院形成良好學(xué)風(fēng)，為全院同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。具體措施如下：
第一條 嚴(yán)格地執(zhí)行考勤制度
�。ㄒ唬└靼嗉墝W(xué)生要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切活動，上課、實驗、實習(xí)、勞動、軍訓(xùn)等都要進(jìn)行考勤。凡未經(jīng)請假，請假未獲準(zhǔn)或超過假期不辦續(xù)假手續(xù)者，一律以曠課記。
�。ǘ┱n堂教學(xué)或其它教學(xué)活動的'考勤由班級學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，兩周一次向?qū)W院黨團(tuán)總支報告考勤情況。班級(團(tuán)支部)其他集體活動考勤由班長(團(tuán)支書)負(fù)責(zé)。學(xué)院將不定期對各班級上課情況進(jìn)行抽查，并將抽查結(jié)果及時地反饋給任課教師，作為學(xué)生平時成績的參考。各班負(fù)責(zé)人須認(rèn)真做好考勤統(tǒng)計工作。
�。ㄈ┤握n教師對所任課程嚴(yán)格進(jìn)行考勤，并及時反饋給學(xué)院黨團(tuán)委、黨委。
第二條 學(xué)生辦理請假手續(xù)的注意事項和程序
(一)注意事項
1、學(xué)生因病、因事、因公請假，不論時間長短，均須辦理書面請假手續(xù)。
2、請假批準(zhǔn)權(quán)限。班主任為3天，學(xué)院為1周，一周以上需報教務(wù)處審批、備案。
3、因病請假一天以上者（不含一天），須有醫(yī)院證明，因事、因公請假須有必要證明。
4、超過準(zhǔn)假期限，應(yīng)辦續(xù)假手續(xù)，否則超假日數(shù)按曠課處理。
1 2(二)請假程序
1、首先由請假同學(xué)本人提出書面申請一式3份，詳細(xì)說明需請假的理由，請假的時間期限、去往地點及請假期間聯(lián)系方式。
2、經(jīng)班主任老師同意后簽字。(畢業(yè)班的學(xué)生先由導(dǎo)師簽字同意后交班主任老師)。
3、由學(xué)院主管老師簽字、蓋章同意后，請假手續(xù)方為有效(一周以上需報教務(wù)處審批、備案)。
4、將簽好字的請假條一份交班主任，一份交任課教師。保研聯(lián)系學(xué)校、面試、需外出聯(lián)系工作的學(xué)生，亦須遵守以上規(guī)定，否則按曠課處理。
5、考研預(yù)免聽的學(xué)生須到學(xué)院和教務(wù)處辦理免聽申請。
第三條 對于違紀(jì)同學(xué)的處理辦法
對于違反紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)院將根據(jù)情節(jié)的輕重進(jìn)行相應(yīng)地處理。
�。ㄒ唬⿲τ谇楣�(jié)較輕的學(xué)生，學(xué)院將給予批評教育；
�。ǘ⿲τ诮�(jīng)常違反紀(jì)律，履教不改的學(xué)生，學(xué)院除及時地與班主任、導(dǎo)師及家長取得聯(lián)系，共同做好該同學(xué)的工作外，將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分；
�。ㄈ┓参唇�(jīng)請假，請假未獲準(zhǔn)或超過假期不辦續(xù)假手續(xù)者，一律以曠課記，曠課一天按實際授課學(xué)時計算。 （五）對于有保研資格的畢業(yè)班學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重者將取消保研資格。
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)6
自20xx年10月以來，電氣學(xué)院便大刀闊斧地進(jìn)行了一場歷時一年的學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動。活動開展以來，收到了滿意的效果，不僅加強了學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，還優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動開始之初，分院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門便高度重視，積極籌備，積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求，努力奮斗，真抓實干，不斷探索和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的形式和方法。樹立了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以落實班主任工作制為輔的思想理念，并且狠抓班級管理，注重班級學(xué)風(fēng)和第二課堂建設(shè),取得了顯著成效。
現(xiàn)就具體工作情況作如下總結(jié)：
一、第一階段工作：
（一）做好宣傳和全面動員工作。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，做到人人知學(xué)風(fēng)建設(shè)，事事為圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)開展，使得學(xué)風(fēng)建設(shè)深入人心。
1、電氣與電子工程學(xué)院于10月20日在體育館召開全員學(xué)風(fēng)建設(shè)年啟動儀式。儀式上本人代表能電分院就“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動作了全面的動員，并根據(jù)電氣與電子工程學(xué)院總體工作目標(biāo)及分院現(xiàn)狀，對當(dāng)前工作作了詳細(xì)的布置，要求從“教”、“學(xué)”、“管”、“學(xué)生活動”四個方面帶動整個學(xué)風(fēng)建設(shè)年；并請學(xué)生代表發(fā)言，同時全體同學(xué)宣誓將以主人翁的身份投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，為創(chuàng)建我們分院良好的學(xué)風(fēng)，并以我們電氣分院學(xué)風(fēng)帶動整個學(xué)院學(xué)風(fēng)的建設(shè)而努力。
2、作好全體學(xué)生的思想動員工作，利用有效載體、采取靈活多變的方式，使每名學(xué)生積極熱情的投入到學(xué)習(xí)中去。通過多種渠道向全院學(xué)生宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義。通過海報、條幅、理論學(xué)習(xí)、講座、討論、學(xué)習(xí)、事跡報告，切實加強了對學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，一定程度上，達(dá)到了學(xué)生“知學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”的目的。
3、各班級召開主題班會，針對各班級自身情況就“學(xué)風(fēng)建設(shè)”做出相應(yīng)的建設(shè)計劃，并在日后的工作、學(xué)習(xí)中落實，以求為同學(xué)們的學(xué)習(xí)營造良好的氛圍，并帶動整個學(xué)院的學(xué)風(fēng)。
�。ǘ⒏黜椫贫鹊耐晟坪吐鋵�，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)順利進(jìn)行。
1、完善各項規(guī)章制度，保證各項工作開展。
我們重新修訂了《電氣與電子工程學(xué)院學(xué)生工作量化考核細(xì)則》、《電氣與電子工程學(xué)院學(xué)生早晚自習(xí)管理規(guī)定》、《電氣與電子工程學(xué)院課堂考核細(xì)則》、《電氣與電子工程學(xué)院公寓檢查制度》、《電氣與電子工程學(xué)院班級考核制度》等管理規(guī)定。完善考評機制，與學(xué)生考核評優(yōu)、評獎，集體評優(yōu)、評獎緊密結(jié)合起來。
自律部對各個班級的正課以及晚自習(xí)定期進(jìn)行檢查或者對某些班級隨即抽查，并且將檢查的結(jié)果作為每學(xué)期班級評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。
2、完善管理體制，各負(fù)其責(zé)，保證落實。
我電氣分院院學(xué)風(fēng)建設(shè)從“教”、“學(xué)”、“管”三方面入手，以書記丁龍剛、周昱英為主要負(fù)責(zé)人，同時設(shè)立若干個活動工作小組，負(fù)責(zé)各項具體活動的策劃、落實及總結(jié)工作。
3、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的先鋒模范作用。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要求學(xué)生黨員、學(xué)生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績影響和感染周圍同學(xué)，從而形成合力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、第二階段：
（一）通過各項活動貫穿整個學(xué)風(fēng)建設(shè)年，落實學(xué)風(fēng)建設(shè)主題思想。
1、立足專業(yè)，打造特色活動，廣開渠道，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與能力。上學(xué)期開展“金電杯”科技創(chuàng)新節(jié)、下半年開展科技活動月，通過開展與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的特色活動，組織開展講座，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和各種學(xué)習(xí)競賽活動。如上單片機、PLC大賽，電子技能大賽、CAD繪圖大賽等，形成濃厚的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。各個班級都能積極報名參與，在剛剛結(jié)束的中我們09級一共七百多人，參加競賽的的達(dá)到150多人，這充分說明了同學(xué)們對專業(yè)競賽的熱情。
通過組織學(xué)生參加國家級、省級學(xué)術(shù)科技競賽活動，拓寬學(xué)生知識面及視野，在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力，同時，通過比賽中取得的良好成績，來鼓舞帶動廣大同學(xué)積極參與創(chuàng)新，努力在學(xué)習(xí)、生活、工作中不斷創(chuàng)新。在20xx年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中能電分院共有6個隊獲獎，全國一等獎一項、全國二等獎二項、江蘇賽區(qū)一等獎二項、江蘇賽區(qū)二等獎一項的好成績。在第五屆“三菱電機
自動化杯”全國大學(xué)生自動化大賽暨自動化創(chuàng)新設(shè)計競賽中，分院獲得了一等獎2項和二等獎1項的優(yōu)異成績。
2、以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，切實推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)年我們分別為大一、大二學(xué)生安排了總計8次的專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，分院還為大一全體新生印制了《能源與電氣工程學(xué)院學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》。對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)內(nèi)動力，使學(xué)生自我定位合理化、科學(xué)化。結(jié)合專業(yè)特點，堅持分類指導(dǎo)，做到不同階段采取不同途徑對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，努力增強教育的針對性、差異性和實效性，引導(dǎo)和推動廣大學(xué)生在目標(biāo)清晰的基礎(chǔ)上不斷努力學(xué)習(xí)。
3、通過豐富多彩的校園文化素質(zhì)活動，豐富學(xué)生課余生活。
在立足專業(yè)的同時，我們注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過社會實踐、主題辯論賽、體育競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、征文比賽、英語競賽、大專辯論賽等多種活動形式，調(diào)動學(xué)生參與活動的熱情，從而在活動中不斷提高自己的素質(zhì)，使學(xué)生以飽滿的'精神投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
4、“三風(fēng)建設(shè)”期間，圍繞“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)”開展系列活動。本學(xué)期圍繞“樹學(xué)風(fēng)正班風(fēng)立舍風(fēng)”為主題的三風(fēng)建設(shè)，分院號召各班級積極響應(yīng)。各班級開展了以“三風(fēng)建設(shè)”為主題的主題班會加強班級自身建設(shè)，并參加了有學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦的“寢室文化大賽”、“讀一本好書”、“看一部勵志電影”等活動，營造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)，創(chuàng)造人人愛班級、人人愛宿舍的精神家園，營造和諧的校園氛圍。
5、以重大節(jié)日、事件為契機，開展主題教育活動
結(jié)合分院學(xué)生的實際，分年級、多形式開展各種主題教育活動。一年來我們開展了新生入學(xué)教育、畢業(yè)教育、國防教育、安全教育、感恩勵志主題教育、愛國愛校教育、大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育、榜樣教育、感恩立志、入學(xué)教育、等各類主題教育，精心設(shè)計思想教育的主題和形式，每學(xué)期組織優(yōu)秀主題教育活動評比，進(jìn)一步提高主題教育活動的質(zhì)量和效果，充分發(fā)揮廣大同學(xué)在思想教育中的主體作用。
�。ǘ娀粘９芾�，提高育人服務(wù)能力
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)年各項工作啟動以來，學(xué)風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室積極開展各項工作，由輔導(dǎo)員帶隊，聯(lián)合自律部、生活部對各個班級的正課、晚自習(xí)、公寓衛(wèi)生定期進(jìn)行檢查，并且將檢查的結(jié)果做到每周一公布，每月一匯總，并將考核結(jié)果作為每學(xué)期班級評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。從數(shù)據(jù)來看分院曠課學(xué)生、夜不歸宿、使用大功率電器人數(shù)逐月遞減。
2、例會常規(guī)化，每月召開學(xué)風(fēng)建設(shè)小組會議、班主任會議、班長團(tuán)支書會議、各班學(xué)習(xí)委會議，按時進(jìn)行情況通報，指導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)各項工作，及時進(jìn)行表彰總結(jié)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、第三階段：階段性總結(jié)表彰，鞏固成果，激勵先進(jìn)，形成你追我趕良好學(xué)風(fēng)氛圍
學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，通過全體師生的努力，在各方面取得了良好成績，特別是在考級考證方面。英語四級，09級有86人通過，10級也有12人已經(jīng)通過，有6名同學(xué)已經(jīng)通過了英語六級。計算機二級，09級通過15人，10級通過4人。中級電工證，09級全部通過，并有多人準(zhǔn)備申報高級電工證。
我們還通過階段性總結(jié)評比，營造良好和諧的育人環(huán)境，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)活動成果，激勵先進(jìn)，上學(xué)期開展了“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促自主學(xué)習(xí)；創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，做優(yōu)秀大學(xué)生”系列活動，對表現(xiàn)突出的12個班集體和53名優(yōu)秀大學(xué)生予以表彰。本學(xué)期我們將開展“榜樣前行力量”根據(jù)班級在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的各方面表現(xiàn)，再表彰12各先進(jìn)班級，并評選出了50名優(yōu)秀大學(xué)生，以此來表揚并且鼓勵同學(xué)們積極投入“三風(fēng)”建設(shè)工作。通過表彰，鞏固先進(jìn)成果，形成良好學(xué)風(fēng)氛圍。
每次總結(jié)表彰結(jié)束后，我們還會通過先進(jìn)班級、優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會、座談交流會等形式，以先進(jìn)為榜樣，帶動整個學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
一年來能電分院的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很不錯的成果，在許多方面都有了很明顯的改善與進(jìn)步，在取得這些成果的同時，我們也存在著一些不足之處，還需要改善。如：部分班級參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動積極性不夠、部分同學(xué)還有曠課遲到情況出現(xiàn)、有些同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)不扎實等。
綜上，通過一學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，能電分院嚴(yán)格的按照“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的總體工作安排，通過老師和同學(xué)們的共同努力，分院學(xué)風(fēng)已經(jīng)有了極大的改善，取得了良好成績，這是我們共同取得的成果。十年育樹，百年育人，學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，必須持之以恒地予以關(guān)注予以貫徹實施。只有這樣，教育才能真正的做到以人為本。此次總結(jié)表彰不是終點而是開始，電氣學(xué)院將秉承以往的優(yōu)點，持續(xù)關(guān)注學(xué)風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，繼續(xù)為了學(xué)生成長成才而努力！
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)7
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。良的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學(xué)生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長。
學(xué)風(fēng)的直觀反映是學(xué)生對知識、能力的渴求和在學(xué)習(xí)中是否勤奮刻苦、學(xué)習(xí)紀(jì)律是否嚴(yán)明等，是學(xué)生在對待學(xué)習(xí)這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)。它的評價是圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為等多項內(nèi)容綜合進(jìn)行的。學(xué)生是學(xué)校的主體，所以學(xué)生的學(xué)風(fēng)恰是學(xué)校方方面面作風(fēng)的集中體現(xiàn)。近些年，我們根據(jù)學(xué)院本科生較多這一特點確定工作思路，對工作方法進(jìn)行不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，各項規(guī)章制度得到進(jìn)一步的完善和發(fā)展，扎實有效地推動學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。在全院師生的共同努力下，機械工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作取得了豐碩的成果。
一、以思想為指引，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的源頭建設(shè)
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作以學(xué)校的發(fā)展思路為指引，貫徹落實學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的件精神，與構(gòu)建“誠信、包容、高尚、和諧”的校園化活動相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固“德技雙馨，明禮誠信，一專多能，創(chuàng)新進(jìn)取”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為培養(yǎng)知識型高技能創(chuàng)新人才營造出良氛圍。
學(xué)校管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的兵法。很多高校的教育模式仍然是傳統(tǒng)的“填鴨式教育”，這也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的屏障，為了避免這一點我校經(jīng)常開學(xué)風(fēng)建設(shè)專題會議、親自安排學(xué)風(fēng)建設(shè)工作、下班級調(diào)研、早讀、晚自習(xí)值班、學(xué)生**情況的教育處理等。為使開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的思想動員取得實效，學(xué)院除采取會議傳達(dá)、板報宣傳、班會活動等方式進(jìn)行思想發(fā)動，還引入了班級絡(luò)建言、黨團(tuán)組織獻(xiàn)策等新的形式來進(jìn)一步激發(fā)全院師生的參與意識，使大家明確開展本次學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的具體要求，為扎實落實各項工作措施提供了堅強的思想保障。
二、以制度為抓手，構(gòu)成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制
學(xué)風(fēng)建設(shè)工作具有長期性的特點，抓各項管理制度的貫徹落實，并根據(jù)新形勢的要求不斷予以完善、轉(zhuǎn)型，是構(gòu)建長效機制從而保證學(xué)風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)有效開展的基礎(chǔ)。
為貫徹落實校黨委提出的“四個一”工作要求，進(jìn)一步解放思想，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展工作步伐，學(xué)院負(fù)責(zé)人詳細(xì)解讀了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展工作實施方案，要求大家要認(rèn)真領(lǐng)會，充分發(fā)揮主體作用，大膽改革，大膽創(chuàng)新，大力推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對接”。并結(jié)合學(xué)院實際制定了“機械工程學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展工作實施細(xì)則”，對學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展近期工作進(jìn)行了具體安排。
該學(xué)院負(fù)責(zé)人要求，在學(xué)校改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，全體黨員干部一定要充分發(fā)揮模帶頭的示作用，凝心聚力，在全院逐步形成“院長論轉(zhuǎn)型、教師談轉(zhuǎn)型、學(xué)生議轉(zhuǎn)型”的良氛圍，不等、不靠，積極工作，形成合力，統(tǒng)一認(rèn)識，按照學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展工作實施方案及學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展工作實施細(xì)則要求做各項工作，加快學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，高質(zhì)量完成轉(zhuǎn)型發(fā)展各項工作任務(wù)。
三、以活動為載體，豐富學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展形式
發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動他們的主觀能動性。根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的特點開展豐富多彩的活動，將不同時期的主題注入到鮮活的活動中去，使學(xué)生以主人翁的態(tài)度，自覺并積極地參與學(xué)風(fēng)建設(shè)。
大學(xué)生是國家的未來，加強思想教育是學(xué)風(fēng)建設(shè)的應(yīng)有之意。學(xué)院發(fā)揮學(xué)院學(xué)生的專業(yè)特長，組織多場校內(nèi)外免費服務(wù)活動，讓學(xué)院學(xué)生感受到無私奉獻(xiàn)的快樂與成就。結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)工作開展需要，開展特色鮮明的黨團(tuán)組織活動，切實提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)，有效提升學(xué)生干部的工作能力水平，為各項工作的順利推進(jìn)提供有力地組織保障。豐富多彩的活動不僅加強了學(xué)院思想政治教育工作，也對學(xué)生的發(fā)展成長起到良地促進(jìn)作用。
（1）10月17日晚，由校團(tuán)委、機械工程學(xué)院共同主辦的新余學(xué)院周末廣場化系列活動之“魅力金秋，活力機械”藝晚會在天驕湖畔舉行。校黨委書記劉冬、校長羅玉峰以及校黨委副書記劉曉燕、副校長胡涌出席，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、機械學(xué)院全體師生及部分二級學(xué)院學(xué)生等1000余人觀看了晚會。
“周末廣場化活動”是由校團(tuán)委主辦，各二級學(xué)院團(tuán)委（團(tuán)總支）結(jié)合自身的特色優(yōu)勢輪流承辦的一項校園化品牌活動。內(nèi)容匯集藝匯演、學(xué)生綜合素質(zhì)能力展示、化知識競賽、經(jīng)典導(dǎo)讀、名曲名畫欣賞、影視評論、書畫攝影展、科學(xué)與化沙龍、人座談等。本次活動的開展為進(jìn)一步推進(jìn)校園周末化工程建設(shè)，不斷提升我校校園化品位，豐富大學(xué)生周末化生活，提高大學(xué)生化素養(yǎng)，切實服務(wù)廣大同學(xué)的成長成才，為全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育起到了積極作用。
�。�2）機械工程學(xué)院舉辦了“大學(xué)生校內(nèi)學(xué)科技能競賽”，競賽項目為設(shè)計光控顯示器，本次競賽主要是考查同學(xué)們的電子實驗操作技能。希望他們能講書本的知識運用于實踐。
�。�3）電子愛者協(xié)會自成立以來，舉辦了多次大型的免費維修活動，給同學(xué)們帶來了很多方便和實惠，得到了廣大同學(xué)的一致評。這次免費維修活動的'成功舉辦，充分展現(xiàn)了機械工程學(xué)院學(xué)子們無私奉獻(xiàn)，積極探索，熱于實踐的作風(fēng)。
除此以外，我院還開展主題鮮明的知識競賽活動，在豐富學(xué)生的課外知識、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、養(yǎng)成良的讀書習(xí)慣等方面發(fā)揮出導(dǎo)向作用。舉辦“集思杯”辯論賽，為推動學(xué)風(fēng)建設(shè)工作深入開展做思想發(fā)動；舉辦第二屆百科知識競賽，為廣泛涉獵知識的學(xué)生提供了展示自我的舞臺；舉辦“改變，從閱讀開始”征活動，讓閱讀的樂趣去感染學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、樂思考、勤創(chuàng)作的良習(xí)慣。
四、以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)基本結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)風(fēng)氣是指學(xué)院每個成員的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)干勁、學(xué)習(xí)方法等的總和以及在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，能促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習(xí)，并形成相互促進(jìn)、互相鼓勵的學(xué)習(xí)氣氛。它對教學(xué)質(zhì)量的提供，對學(xué)生品格的發(fā)展，對培養(yǎng)社會主義接班人，讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四有新人，具有重要意義。良的學(xué)院學(xué)風(fēng)應(yīng)具有這四個特點：苦學(xué)、勤思、問、求實。苦學(xué)的含義為”思而不學(xué)則殆“；勤思的含義為：”學(xué)而不思則罔“；問的含義為”舍問，其奚決焉？“；求實的含義為”踏實是學(xué)習(xí)之本�！�
我們院，向來以出勤率高、遲到少、聽課認(rèn)真而著稱。在課堂上，很少看見上課打瞌睡或不認(rèn)真聽講的同學(xué)。同樣，我們在大學(xué)中努力培養(yǎng)自學(xué)能力，全院同學(xué)對于早晚自習(xí)非常的看中，這也使得全院的早晚自習(xí)情況優(yōu)秀，效率也高。每當(dāng)臨近考試的時候，各班級都會組織期末集體復(fù)習(xí)的活動，同學(xué)們也都會不約而至的選在一個地方一起自習(xí)，大家一起查漏補缺，不懂的就相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。與此同時，我們將“誠信”“包容”“高尚”“和諧”的治院理念深入學(xué)習(xí)生活中。這使得學(xué)院有一個良的學(xué)風(fēng)，并且使學(xué)院連續(xù)多年獲得“先進(jìn)集體”的稱號。
由于我們狠抓院風(fēng)，學(xué)風(fēng)，這就使得全院的學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績，課程通過率保持95%。對于老師的課業(yè)教授我們努力消化，但我們并不自滿，我們追求的是全面發(fā)展。在新余學(xué)院這片熱土上，到處有我們的颯爽英姿。在教室里我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、在圖書館我們汲取養(yǎng)分、在操場上我們揮汗如雨。我們正以健康、積極、努力的態(tài)度書寫著只屬于我們的新篇章。
在考風(fēng)建設(shè)方面，我院將考風(fēng)作為重點工作。樹立同學(xué)們的道德觀念，加強自律意識，為每一個同學(xué)構(gòu)建一個真正公平的競爭平臺。我院同學(xué)都能保持優(yōu)秀的考風(fēng)。在上一學(xué)期期末，我院以”誠信“為教育之本，推出”誠信考試“，在考試中無人監(jiān)考。從而建設(shè)誠信班級。
五、以寢室為基地，培育學(xué)風(fēng)建設(shè)的良環(huán)境。
寢室的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著不可低估的影響，的寢室氛圍可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生長久保持學(xué)習(xí)的動力和自覺性。學(xué)院高度重視明寢室的創(chuàng)建活動，努力營造良的寢室生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（一）發(fā)揮黨員和入黨積極分子在寢室的模作用，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中起主導(dǎo)、帶頭作用，共建良的學(xué)風(fēng)。
�。ǘ⿲W(xué)院輔導(dǎo)員和班主任經(jīng)常深入教室和宿舍，了解學(xué)生的思想，掌握班級的動態(tài)，堅持以人為本的理念，做到既要教育、引導(dǎo)他們，又要關(guān)心、幫助他們，并注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，。
�。ㄈ┞鋵崒W(xué)生寢室值班制度，充分發(fā)揮進(jìn)行寢室走訪時便于開展談心工作的有利條件，給予學(xué)習(xí)成績差、單親子女、性格孤僻、經(jīng)濟(jì)困難和有心理問題的學(xué)生更多的關(guān)心和幫助，盡力幫助他們減輕生活壓力，排除心理障礙，樹立學(xué)習(xí)信心，改善學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們積極向上的信心，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力。
六、以收獲為動力，增強學(xué)風(fēng)建設(shè)的信心
20xx年，機械工程學(xué)院在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、江西省大學(xué)生電子綜合設(shè)計競賽、江西省大學(xué)生電子專題設(shè)計競賽中均取得優(yōu)異成績。據(jù)統(tǒng)計，在20xx年中，該學(xué)院累計獲得省級以上學(xué)科競賽（本科組）一等獎7個，二等獎4個，三等獎9個，共有5名教師被江西省教育廳授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
20xx年江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能展示活動（電子專題設(shè)計）于5月18日在南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院舉行。由機械工程學(xué)院組成的代表隊在此次活動中取得了本科組一等獎4名、二等獎6名、三等獎8名。另派出的兩名�？茖W(xué)生各取得�？平M一等獎1名和二等獎1名。
機械工程學(xué)院是我校20xx年升本后第一批招收本科生的二級學(xué)院之一。近年來，學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極推動專業(yè)教育教學(xué)改革、努力提高教學(xué)質(zhì)量，把培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力放在教學(xué)工作的首位。高度重視以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，把指導(dǎo)學(xué)生參加各項實踐競賽作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要舉措。
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)8
1、責(zé)任機制的缺失，雖然在制度方面規(guī)定了責(zé)任到人，但是具體實施的時候，還是存在著脫節(jié)的現(xiàn)象。
2、學(xué)生骨干的模范作用不明顯，作為學(xué)生骨干，應(yīng)該以身作則，對于一些曠課，遲到行為，要及時上報，不能姑息縱容。
3、活動參與度有待提高，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中所舉辦的一系列活動中，大部分同學(xué)積極參與，但是仍有少數(shù)同學(xué)缺乏積極性。希望在以后的活動宣傳過程中注意這一點，提高學(xué)生的參與率。
伴隨著冬天的到來，學(xué)風(fēng)建設(shè)月步入尾聲。在這一個月的時間里，我院師生共同努力，在宣傳，制度，活動等多方面取得了良好的成果。學(xué)風(fēng)，并不是僅僅這一個月的.建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，是一項系統(tǒng)持久的工程。我院將會沿襲著一個月中的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持不懈建設(shè)學(xué)風(fēng)。未來在我們手中，夢想即將由我們放飛。我們，新聞學(xué)院的學(xué)子們，新聞行業(yè)的后備人才，立下誓言，將奉獻(xiàn)出我們所有的熱情，投入學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國。
【學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)院學(xué)風(fēng)工作總結(jié)09-20
學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)08-26
學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)09-07
班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)08-28
學(xué)風(fēng)建設(shè)月工作總結(jié)07-27
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)01-25
學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)15篇01-29