數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)1
本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，以教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育為重點，以提高教師專業(yè)能力為抓手，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心，提高課堂教學(xué)的有效性，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的全體參與，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量全部達到“優(yōu)秀”檔次。下面就科組工作作扼要的小結(jié)。
一、抓好科組的常規(guī)工作，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
在本學(xué)期里，數(shù)學(xué)科組能抓好常規(guī)工作，努力提高教師的教學(xué)水平，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期主要抓好了下面的常規(guī)工作：
1、本學(xué)期伊始，根據(jù)區(qū)教研室、鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)科的工作意見，學(xué)校的工作計劃，制定好相應(yīng)的工作計劃，使科組工作做到內(nèi)容有計劃，主要是教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)；時間有計劃，一般來說，單周進行理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，雙周進行集體備課或課題研討；檢查有計劃，每學(xué)期檢查教師教學(xué)小反思、然后進行學(xué)習(xí)與交流，研討做到人人發(fā)言，人人參與，每人有收獲。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)�！敖K身學(xué)習(xí)”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,本學(xué)期學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論主要有：在科組內(nèi)認真學(xué)習(xí)第四次全教會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》，以更高的視覺和寬廣的思維準(zhǔn)確謀劃符合自身區(qū)域（學(xué)科）發(fā)展的新思路。繼續(xù)開展有效性教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，開展“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課課型與有效實施的研究”理論學(xué)習(xí)，解決問題教學(xué)專題的理論學(xué)習(xí)等。采用自學(xué)和精學(xué)相結(jié)合的方式，通過學(xué)習(xí)，全科組的教師們努力轉(zhuǎn)變自己的教育思想，樹立“以生為本”的思想，更新教學(xué)觀念，教師的理論水平有了一定的提高，并積極開展探索活動，在教學(xué)實踐中運用這些先進的教學(xué)理念進行探索，改進教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)水平。
3、繼續(xù)抓好“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課課型與有效實施的研究”，提高雙基訓(xùn)練的實效。開展數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計與實施的教學(xué)研究，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例。本學(xué)期的上交“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀練習(xí)課”教學(xué)作品及成果征集與評選作品.
4、加強教學(xué)專題的.研究，本學(xué)期結(jié)合“三個一”匯報課，以級為單位，繼續(xù)開展新教材中“解決問題”教學(xué)內(nèi)容的研究。本學(xué)期作為教研內(nèi)容中一個重點的工作。通過教學(xué)調(diào)查、資料搜集、理論學(xué)習(xí)、專家培訓(xùn)等方式啟動對這一個內(nèi)容教學(xué)的綜合研究，力求有新的突破。
5、認真落實《義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，本學(xué)期繼續(xù)開展《評價標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，采用同年級組單元集體備課，反思教學(xué)及評課主要關(guān)注課堂教學(xué)是否體現(xiàn)《評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求和探討學(xué)科教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)、課型把握、學(xué)情起點、學(xué)會學(xué)習(xí)等評價要素，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)尺度，引導(dǎo)課堂教學(xué)優(yōu)化，有效地減輕學(xué)生負擔(dān)，促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
6、培優(yōu)輔差
A、重視學(xué)困生輔導(dǎo)
輔導(dǎo)學(xué)困生輔導(dǎo)是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，帶好扶差促中間，是取得好成績的有力保障。老師比較重視對學(xué)困生的輔導(dǎo)，能認真分析學(xué)困生成因和研究轉(zhuǎn)化的對策，讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生群體的得到有效提高。
B、加強培優(yōu)輔導(dǎo)，抓好梯隊建設(shè)
鼓勵學(xué)生參與區(qū)星海少年宮奧數(shù)精英班的培訓(xùn)工作.同時競賽輔導(dǎo)要有計劃地落實到平時的教學(xué)中去，在夯實基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上讓尖子生吃飽。建議各備課組結(jié)合年段要求，統(tǒng)一制定整學(xué)期的輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)內(nèi)容，列出每周輔導(dǎo)進度表（要在一般教學(xué)水準(zhǔn)基礎(chǔ)上有提升或增加內(nèi)容），各任課教師可以為本班的尖子生單獨開一個輔導(dǎo)專用本，每周安排一次輔導(dǎo)作業(yè)，體現(xiàn)分層教學(xué)(本學(xué)期六年級開始實施)。但由于本學(xué)期的各項工作比較多，落實不夠到位。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀《讀寫算》、《數(shù)學(xué)大世界》、《舉一反三》等課外讀物通過組織“我愛數(shù)學(xué)”等活動，從數(shù)學(xué)文化浸染的角度激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
7、繼續(xù)以求真務(wù)實、提高效益、減輕負擔(dān)為原則進行備課。備課分兩步走，第一步，同級科老師可以收集下載優(yōu)秀適用的電子備課資源，在此基礎(chǔ)上修改調(diào)整；第二步，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點及教學(xué)思路后，在教本上圈點批注。同時把教材中涉及到環(huán)境教育的滲透點充分挖掘出來，向同學(xué)們講授環(huán)境保護的相關(guān)知識，在教學(xué)中滲透著環(huán)境教育，保護人類的生活環(huán)境。
各備課組加強集體備課，每兩周一次集體備課，提前研討下一單元的教學(xué)目標(biāo)、重點難點，交流教學(xué)策略，形成單元模塊教學(xué)思路，級科內(nèi)交換教學(xué)資源。
各備課組要建立自己的備課素材資源文件夾，存入以下內(nèi)容：本冊教學(xué)進度表，各位教師使用過的電子教案、練習(xí)題設(shè)計、課件素材等內(nèi)容，所存內(nèi)容要求超前教學(xué)進度1周以上，保證上課準(zhǔn)備充分，實現(xiàn)級內(nèi)資源互享，學(xué)校、科組不定時抽查。
第三步，各位教師課后在自己的電子教案后寫簡單的教學(xué)反思，對教學(xué)得失及時進行總結(jié)。每單元不少于1次。
教案檢查采取多種方式相結(jié)合了解教師的課堂準(zhǔn)備情況：一是科組學(xué)習(xí)時間，同級科組織交流研討，為教師提供溝通和互助的平臺；二是行政及科組長隨堂聽課，相機查閱；三是行政定時與不定時抽檢。通過檢查老師基本能按要求完成
8、本學(xué)期，各任課教師要繼續(xù)搞好作業(yè)規(guī)劃，教師對所布置的作業(yè)一定要及時收交，及時發(fā)還，認真檢查和批閱，努力避免錯改、漏改，杜絕不收閱和不批改現(xiàn)象，注意跟蹤并糾正差生的作業(yè)�？平M將從作業(yè)的布置、批改，學(xué)生的作業(yè)本愛護、書寫規(guī)范、改錯情況幾方面加強跟蹤檢查。
本學(xué)期兩次進行作業(yè)檢查，教師都能及時批改，學(xué)生書寫良好。
9、組織好兩個教師的競賽活動。
�。�1）組織合資格的老師參加第五屆教師解題比賽，黃錦洪老師榮獲廣州市三等獎。
（2）組織老師參加“練習(xí)課”賽課活動，高煥兒主任榮獲區(qū)一等獎。
10、大力加強數(shù)學(xué)科組建設(shè)，做好資料收集、整理。
11、組織老師參加“番禺區(qū)學(xué)科資源庫”的建設(shè)，豐富課程資源。鼓勵他們積極進入番禺資源庫下載資源或上傳資源，進行資源共享
二、積極開展教研活動，促進教師教學(xué)水平的提高。
學(xué)科以科研引領(lǐng)，專項突破，解決教學(xué)中存在問題和提高教學(xué)有效性為目標(biāo)，明確工作思路，落實具體措施。本學(xué)期，繼續(xù)倡導(dǎo)和要求以有效教學(xué)研究實踐為核心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為著力點，利用“三個一”匯報課，真正做到一研一得，提升教研實效，追求課內(nèi)增效，提升教學(xué)的有效性。
本學(xué)期重點練習(xí)課、解決問題課型展開研究。具體措施如下：根據(jù)教研專題，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，選取數(shù)學(xué)內(nèi)容，設(shè)計好教案，同級組集體備課，再上交學(xué)校教研組討論、交流，完稿后進行試教。根據(jù)試教的效果，如有需要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整修改，最后向全校展示，再交流學(xué)習(xí)、分享，聽課者與上課者之間進行心得交流，本著事實求是的精神，既有肯定，又提出建議；既有分析，又有深探。通過這樣，不僅使老師感到鉆研教學(xué)業(yè)永無止境，總結(jié)經(jīng)驗，向全校推廣，同時要求教師在平時的教學(xué)實踐中不斷探索，不斷歸納、總結(jié)經(jīng)驗，期末寫出專題論文。本學(xué)期高煥兒的課例《平行四邊形和梯形》練習(xí)課向區(qū)、鎮(zhèn)展示，獲得區(qū)教研室、鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評，高少媚的課例《稍復(fù)雜用方程解決問題》練習(xí)課、獲得區(qū)教研室陳七娣老師的好評。高煥兒、林少妹的論文獲區(qū)教學(xué)學(xué)會三等獎。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)2
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組在學(xué)校行政、教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)保持和發(fā)揚本科組以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)堅持科組幾年來已經(jīng)形成的成功做法，并加以改革、創(chuàng)新與完善，繼續(xù)營造科組團結(jié)協(xié)作和濃厚的教科研活動氛圍，經(jīng)過大家的努力，科組老師都取得了較顯著的成績，科組長被評為優(yōu)秀科組長，在教研處組織進行的學(xué)生評教活動中全科組老師的分數(shù)均排在各班任課教師中的前三名，其中有超過半數(shù)的教師排在第一名，有三分之二以上的教師被學(xué)生評為最受歡迎的教師�，F(xiàn)將一個學(xué)期開展的工作小結(jié)如下：
一、積極開展數(shù)學(xué)科科研專題研討與實驗。數(shù)學(xué)是高考的重要科目，數(shù)學(xué)知識是人們進行各種實踐活動應(yīng)具備的基本知識，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)科組教科研活動中，繼續(xù)進行了《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維教學(xué)多樣性探索》的課題研究，每個教師在科組的大專題下，確定出子課題，立足探索出新的教育教學(xué)方法，開展數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維研究，從課堂教學(xué)出發(fā)，收集、研究、論證培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維新策略，從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生的學(xué)為主體的，誘導(dǎo)式的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把學(xué)生從被動的接受逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶剿鲗W(xué)習(xí)，為我校的數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探索出既有章可循，又靈活變通的教育新模式。
二、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)教育與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合的最佳方式，進一步體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。結(jié)合學(xué)�？蒲袑ｎ}《現(xiàn)代信息技術(shù)教育與各科教學(xué)的整合》的研究，積極開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電教多媒體在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用的優(yōu)越性的實驗，制作出有利于開發(fā)學(xué)生智力的智能型課件。并把新的教育模式應(yīng)用到我們的教學(xué)中時，用新的充實的數(shù)據(jù)、可靠的材料論證這些教育模式的先進性。手提電腦的配備和電教平臺進入教室，大大的提高了教學(xué)效率，電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代信息技術(shù)已成為我校的品牌�？平M各個教師已真正認識到它的使用價值，都在不斷的提高應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的水平，電腦技術(shù)還比較薄弱的教師采用結(jié)對互學(xué)等方式，都能虛心向他人請教，認真學(xué)習(xí)。各備課組成員團結(jié)協(xié)作，集體開發(fā)，搞好電子備課，CAI課件制作的分工（有具體安排），各教師充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，先進的手提電腦和課室電教平臺，實現(xiàn)超文本鏈接或下載加工，設(shè)計出課堂教學(xué)課件，實現(xiàn)資源共享，同備課組其他教師再下載、修改、加工、補充、完善，最后形成每個教師自己個性化的CAI課件。充分發(fā)揮電教、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育特長，使課堂教學(xué)更高效。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初步實現(xiàn)實用化、形象化、智能化、趣味化。
三、科組教研學(xué)術(shù)化、規(guī)范化。教科研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從教書匠向教育教學(xué)的專家學(xué)者轉(zhuǎn)化是時代的潮流。科組定期開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討活動，同時科組每一位教利用課余時間認真研讀一本教育理論刊物或數(shù)學(xué)專業(yè)期刊，提高了科組老師的理論素養(yǎng)，各位老師結(jié)合自己遇到的教育教學(xué)實踐問題，尋求解決問題的途徑和理論依椐。并由何玉斌、吳凱華、龔寸章老師在科組會上介紹這一方面的收獲體會，營造科組濃厚的教育科研氛圍?各備課組根據(jù)學(xué)期初制定工作計劃和行事歷，每周定期開展集研備課活動，每次活動均有中心發(fā)言人，有明確的主題，并及時反饋上周各班的教學(xué)情況，充分發(fā)揮備課組成員的集體智慧，實實在在地解決一些教學(xué)上遇到的問題。
四、精心策劃、組織科組公開課，使每一節(jié)公開課達到一定的研究目的科組本學(xué)期安排的公開課，都是以研究某一問題或?qū)ｎ}安排的，有明確的目的和探討價值，如有新教師上崗公開課，高三高考備考觀摩課，優(yōu)秀老師示范課，課題研究觀摩課，還由何玉斌、張新虎、龔寸章、劉平等老師提供了四節(jié)市級公開課，但不論是什么類型的公開課，老師們都能樹立精品意識、創(chuàng)新意識和示范意識。為了更詳細、公正客觀地評價每一節(jié)公開課，科組還采用參加聽課的老師當(dāng)堂填寫公開課評價反饋表和下課時學(xué)生填寫民意調(diào)查表等方式，多渠道了解、掌握有關(guān)老師的教學(xué)情況。凡在科組行事歷中安排了公開課的`教師，都能提前精心準(zhǔn)備，因而公開課的質(zhì)量均相當(dāng)高，各位老師都在上完課后的科組會上講解自己的設(shè)計意圖和預(yù)想達到的目的，為科組教師評價和研討提供方便，也使教研層次提高到規(guī)范化、理論化、學(xué)術(shù)化。
五、真抓實干做好20xx年的數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)備考工作，努力實現(xiàn)新的跨越。為了搞好20xx年的數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)備考工作�？平M成立由現(xiàn)任高三教師和其他備課組中有豐富的指導(dǎo)高考備考經(jīng)驗的教師組成的高考研究小組（名單附后），加大對高考備考的研討力度，本學(xué)期召開了四次的高考研討會，高三備課組也加大了復(fù)習(xí)教研的力度，特別注意提高第一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實效，同時注意對高考信息的搜集和研究，努力實現(xiàn)新的跨越。高一及高二備課組也定期開展高考教學(xué)研究，在常規(guī)教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的接受能力，注意拓寬、加深教學(xué)內(nèi)容，以滿足優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要。
六、扎實地抓好培優(yōu)輔差工作有計劃地搞好數(shù)學(xué)聯(lián)賽及希望杯數(shù)學(xué)邀請賽的培訓(xùn)工作，高一由鐘敏玲、陳省華老師負責(zé)，高二由李國軍老師負責(zé)，高三由盧抗美、潘勝志老師負責(zé)。在各年級進行數(shù)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)，每個年級舉辦70人(高一140人)左右的培優(yōu)班，并在星期二、五進行專題講座，爭取在來年的數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲得等級獎，在希望杯邀請賽中獲得二等獎，更重要的目的是使受培訓(xùn)的學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)得到提高，使其在日后的高考中提高應(yīng)試能力，取得更優(yōu)異的成績。為豐富學(xué)生校園生活、提高學(xué)生競爭意識和應(yīng)試能力，在第十六周進行了高一、二學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。對差生的扶助以挖掘非智力因素為主，由各班科任教師負責(zé)，各教師與學(xué)生主動接觸，與學(xué)生建立起良好的師生情感，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女或弟弟妹妹，用教師的愛心感化學(xué)生，讓絕大多數(shù)學(xué)生從討厭數(shù)學(xué)到喜歡數(shù)學(xué)。
七、編寫科組輔助教材，打出科組的拳頭產(chǎn)品。高一、二備課組在本學(xué)期完成高一、高二第一學(xué)期每周一練習(xí)題冊，并注意整理本學(xué)期的周練題，為下一屆高一、二發(fā)行適合我校特色的一中數(shù)學(xué)科組練習(xí)冊。高一、高二教師注意完善自己的課件，把課件單元化、功能化，使得幾乎每節(jié)都有課件，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
八、狠抓常規(guī)促基礎(chǔ)，從基本功中練能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點是學(xué)生再次感受數(shù)學(xué)過程的再實踐。數(shù)學(xué)教學(xué)是教師基本素質(zhì)的再現(xiàn)，沒有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學(xué)者。數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)是提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的必經(jīng)之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，因此科組要求每個老師按以下教學(xué)常規(guī)辦事：
1、學(xué)生作業(yè)全收批改一半以上，每周至少3次。
2、數(shù)學(xué)每周一練全收全改，并對學(xué)生中存在的問題加以記錄，及時加以矯正。
3、教齡五年以上的教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)，新教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)。
4、積極參加每周一次的科組教研活動和備課組活動�？平M活動時間安排在星期三上午的3－5節(jié)課。各備課組每周至少開展一次備課組活動，并明確時間和地點，把活動地點和時間連同備課組計劃、行事歷一同交教研處。
5、定期由科組、備課組或任課教師組織學(xué)生評教，及時進行教學(xué)情況反饋，及時改進教學(xué)方法。
6、關(guān)注高考、積極研討高考，為高三復(fù)習(xí)備考工作盡心盡力。
8、辦好每月一期的科組墻報，力求內(nèi)容充實，外觀新穎，質(zhì)高量。并要求在每月1-6日完成。力爭在教研處組織的評比中名列前茅。
九、加強對青年教師的培養(yǎng)工作。根據(jù)本科組青年教師多的特點，開展“新老結(jié)對子”活動，充分發(fā)揮了高級教師、骨干教師的作用，使青年教師盡快地成長起來。
十、科組內(nèi)開展流行軟件，尤其是對制作數(shù)學(xué)課件、網(wǎng)頁等非常有用的軟件的培訓(xùn)、經(jīng)驗交流工作，如幾何畫板、3D畫板、Flash5、Authorwaer6、Fireworks4、Dreamweaver4等軟件的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流使用的心得體會，使我們科組教師在制作高水平課件和網(wǎng)頁方面走在其他科組的前面，本學(xué)期科組每個老師都開通了自己的網(wǎng)站。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)3
緊張忙碌的教學(xué)教研工作伴隨著期末考試的結(jié)束接近尾聲。回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)科組以期初制定的教研計劃為指導(dǎo)，重視教學(xué)工作的常規(guī)管理，本著“以人為本，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實的開展著，取得一定的成效�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
1.認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。開學(xué)前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《“課程標(biāo)準(zhǔn)”解讀》、等教育理論書籍，開學(xué)后，每隔兩周利用周三下午第二、三節(jié)課的時間加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。
2.繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方法，本學(xué)期雖然沒有請有經(jīng)驗的教研員來學(xué)校聽課指導(dǎo)，但經(jīng)常組織老師到外校參觀學(xué)習(xí)，例如組織青年教師參加區(qū)里的.“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”的系列活動和黃**工作室系列活動，還有派“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”數(shù)學(xué)核心組成員到山東杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)考查，通過外出學(xué)習(xí)，提高了老師的綜合素質(zhì)。
3.加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
4.進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期余**、葉**.楊**等數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)體現(xiàn)“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”的數(shù)學(xué)研究課，為教學(xué)研究提供了一個討論的平臺，也為科組的進步創(chuàng)造了機會。石明月老師還代表學(xué)校參加了區(qū)里的“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”競賽，并獲三等獎。一步一個腳印，通過各種教研活動，我們的青年教師在不斷的成長。
5.抓好補差的工作。本學(xué)期從一年級到畢業(yè)班都把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導(dǎo)的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)期的努力，“后進生”己略有進步。
6.本學(xué)期一到六年級都進行了一次學(xué)生數(shù)學(xué)能力競賽，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，還鼓勵和肯定了許多學(xué)生的努力和成績。
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德。我們將繼續(xù)認真工作，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，從而使我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到較大的提高。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)4
本學(xué)期我們科組的老師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。
下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：
一、推進新課程的實驗，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，配合教研室做好學(xué)科實施新課程的要求，積極參與課改的學(xué)習(xí)與活動。
2、為了充分利用網(wǎng)絡(luò)教研功能，盡量發(fā)揮其學(xué)習(xí)、交流、研討和展示的功能，勇于發(fā)表自己的意見和見解，把網(wǎng)上有用資源帶進課堂，以促進我校教師的教學(xué)水平。
二、加大教師隊伍建設(shè)力度，抓緊數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平，
�。�、教研開展
重視教研工作的開展，堅持教研指導(dǎo)教學(xué)，從實際中來，運用到實際中去。強化管理，重視過程，講究實效。根據(jù)倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的新課程要求，開展行之有效的校本教學(xué)研究。組織教師進行研究、分析、反思、討論、評價，使教師及時了解教學(xué)的現(xiàn)狀，領(lǐng)會新課程理念在實際教學(xué)中的應(yīng)用，從而吸取經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)并解決自己教學(xué)中的問題。
2、規(guī)范備課要求。
學(xué)期初要預(yù)先制本定學(xué)期教學(xué)計劃，教師要縱觀全局，科學(xué)地安排全學(xué)期的教學(xué)工作，以保證全學(xué)期的教學(xué)工作能的計劃、有目的、有條不紊地進行。要求按學(xué)校的規(guī)定格式寫好教案和教學(xué)反思．開展“一人一節(jié)公開研討課”的'活動，科組內(nèi)共同研討或集備，以提高教學(xué)的水平。其次，每人都認真參與聽課、做好聽課記錄，。
�。场㈥P(guān)愛學(xué)生，依法教育
（1）、要調(diào)控好課堂紀律，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書寫工整習(xí)慣，回答問題有條理、完整的習(xí)慣，嚴謹思維習(xí)慣等等。
（2）、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。注重情感受輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，特別加強學(xué)困生基礎(chǔ)知識和課外作業(yè)的輔導(dǎo)工作。
�。�3）、要在課堂教學(xué)中滲透遵紀守法的習(xí)慣教育。無規(guī)矩難以成方圓。師生守法紀，才可依法治校。我們每個學(xué)生更應(yīng)該懂得遵紀守法的重要性、必要性，做到明紀、知法、守法，推動學(xué)校的法治建設(shè)。所以，我們在課堂教學(xué)中滲透遵紀守法的習(xí)慣教育。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)5
緊張忙碌的教學(xué)教研工作伴隨著期末考試的到來接近尾聲�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)科組以制定的教研計劃為指導(dǎo)，圍繞“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”及全面提高教學(xué)質(zhì)量這兩個重點開展教研工作，并取得了一定的成效�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、專業(yè)引領(lǐng)，提升教師專業(yè)水平
1. 組織教師研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及本學(xué)段數(shù)學(xué)教材
為了讓科組教師能過教材研讀關(guān)�；咀x懂教材編寫意圖，了解數(shù)學(xué)課改理念，掌握本學(xué)段所涉及的學(xué)科知識及體系。本學(xué)年我們以自主研讀感悟+科組檢測的方式進行，通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們科組的老師基本能羅列出本學(xué)段知識框架。
2.積極參加市鎮(zhèn)舉辦的教研活動
我們科組老師積極參與鎮(zhèn)上組織的各種培訓(xùn)活動。2月22日，傅岸儀、葉柳娟、葉婉娥等8位數(shù)學(xué)老師到宏育小學(xué)參加黃愛華“大問題教學(xué)”研討活動。3月23日，邀請鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研員葉巧如老師到我校指導(dǎo)葉世杰老師的課。3月24日，邀請多維培訓(xùn)機構(gòu)的張文都老師到校指導(dǎo)。4月17-19日，葉柳娟和葉婉娥老師到佛山聽比賽課。6月7日，傅岸儀老師到巷頭小學(xué)參加信息化應(yīng)用專題研討活動。
二、積極進行課程改革，大膽變革思維訓(xùn)練課
為了改變學(xué)生普遍感到數(shù)學(xué)課堂枯燥無味的，數(shù)學(xué)難學(xué)的現(xiàn)狀，我們從上學(xué)期開始開設(shè)了思維訓(xùn)練課。以往的思維訓(xùn)練課內(nèi)容主要選擇了書本上的打星號題目和配套練習(xí)冊上的培優(yōu)題，但由于沒有固定的教材，我們都面臨著找素材難，學(xué)生學(xué)得沒準(zhǔn)備、缺興趣，所有思維訓(xùn)練課有時會難以常態(tài)進行。這學(xué)期，為了讓思維訓(xùn)練課能常態(tài)開展，也為了讓學(xué)生在閱讀和操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美和數(shù)學(xué)好玩和數(shù)學(xué)有用，我們科組三至六年級統(tǒng)一以《數(shù)學(xué)文化讀本》為載體開展思維訓(xùn)練課。一、二年級主要是讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，雖然他們沒有統(tǒng)一的教材，但他們卻統(tǒng)一買了一些好玩的學(xué)具，如：七巧板、qq泥、有趣的文具盒等，這些都有助于一、二年級思維訓(xùn)練課的開展。
三、校內(nèi)外合力，促進年輕教師成長
1.借外力，助教師成長
為了促進教師的專業(yè)化成長，為他們構(gòu)建更好的發(fā)展平臺，3月23日，我們科組特邀請了鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研員葉巧如老師到校指導(dǎo)教學(xué)工作。葉巧如老師聽了四年級葉世杰老師的數(shù)學(xué)課。課后，結(jié)合所聽的.課，教研員有針對性地從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)效果及如何使用好教材等多個環(huán)節(jié)對葉老師的課堂教學(xué)進行點評，聽課全科組教師受益匪淺。
2.借師徒結(jié)隊的平臺，助年輕教師成長
今年教學(xué)一年級的陸麗娟和黃淑芬兩位老師，她們都是缺乏教學(xué)經(jīng)驗的老師，并且對一年級數(shù)學(xué)教學(xué)更是零經(jīng)驗，為了讓她們對一年級數(shù)學(xué)教學(xué)更快上手，同時也為了了解她們的教學(xué)情況，我們每個月至少要對她們進行一次一課3磨，除了這個，還要不定期的對她們進行約課。一個學(xué)年下來，麗娟由原來對課堂紀律的難以把控，已經(jīng)慢慢地學(xué)習(xí)如何更好地把控課堂了，淑芬更因為她的好學(xué)，不懂就問，現(xiàn)在對一年級的教學(xué)更得心應(yīng)手了。
四、開展豐富的學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
這學(xué)期我們科組分級組開展了豐富的學(xué)生活動。一年級：七巧板（快樂拼拼拼）二年級：巧手剪紙（剪出風(fēng)采）三年級：年歷（繽紛年歷）四年級：24點（神機妙算）五年級：魔方
通過開展這些活動，普遍學(xué)生都認為數(shù)學(xué)也可以有興趣好玩的。
五、同心協(xié)力，爭取最佳成績
1.合理利用試題庫，提高工作效益
經(jīng)過兩年的整理，各年級的試題基本都完善了。這學(xué)期的期末復(fù)習(xí)，老師們再不用像以往一樣全都自己找題、出題，我們可以根據(jù)各班的實際情況，把試題中的卷子進行修改，就可以讓學(xué)生進行復(fù)習(xí)練習(xí)，這樣，大大降低我們復(fù)習(xí)的工作量，同時也可以讓那些出題缺乏經(jīng)驗的老師作為參考。
2. 落實學(xué)生培優(yōu)工作，爭取競賽最佳成績。
為了讓優(yōu)生獲得更好的發(fā)展，每個學(xué)期初我們都會全面鋪開培優(yōu)工作，積極選拔人選，準(zhǔn)備教輔資料。
本學(xué)期鎮(zhèn)舉辦的解決問題競賽中，我校獲得“一等獎”的學(xué)生有2名；獲得“二等獎”的學(xué)生有6名；獲得“三等獎”的學(xué)生有8名。學(xué)校團體獲鎮(zhèn)二等獎。
3.開展經(jīng)驗交流會，提高畢業(yè)班成績。
�。�1）開展經(jīng)驗交流會。
在我們科組有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的老師不為小數(shù)，每位老師都有自己的一道良策。通過這一次的畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗交流會的開展，我們數(shù)學(xué)老師一致認為收效較大，形式較好。這次交流會的流程是：
a.先讓本屆畢業(yè)班的老師介紹本班的具體情況及困惑。
b.讓有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師協(xié)助把握畢業(yè)復(fù)習(xí)的重點、難點。
c.擬定出各項復(fù)習(xí)內(nèi)容的檢測時間，及匯報各項知識過關(guān)的百分比。通過這樣層層跟蹤，督促師生共同努力。
（2）出謀獻策，讓畢業(yè)班教師更好地做好潛能生的輔導(dǎo)工作。
為了讓畢業(yè)班老師的輔導(dǎo)工作更有成效，因此，我提出了這樣的要求：（1）要定出具體的輔導(dǎo)時間和固定的地點，讓學(xué)生能安心、規(guī)律地進行輔導(dǎo)。（2）要有具體的輔導(dǎo)內(nèi)容，充分利用好輔導(dǎo)時間。（3）利用輔導(dǎo)的互動，提升師生間的關(guān)系。
通過畢業(yè)班老師的不懈努力，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科的畢業(yè)考取得不錯的成績：平均分87.7分，合格率95.7%，優(yōu)秀率73.2%。兩率一分均超鎮(zhèn)平均水平。
4.千方百計，縮小年級內(nèi)各班成績差距
從這次的期末成績來看， 18個班當(dāng)中，合格率有17個班達到了95%以上，優(yōu)秀率有17個班達到了70%以上。其中合格率不達標(biāo)的是五年級的一個班，這個班主要是存在個別學(xué)生智力問題而導(dǎo)致的，平均分除了五年級3班有較大的差距外，其余各個年級的各班成績差距都基本控制在3分以內(nèi)。
六、存在不足
存在不足：
1．科組資料的收集還不夠完善。（主要是科組外出學(xué)習(xí)的照片及科組成員上課的錄像）
2．科研論文的獲獎情況有所進步，但還不夠理想。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)6
本學(xué)期我們科組老師在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，積極投身教研和教改活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。
下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：
1、積極配合和落實學(xué)校、教研處各共項工作，抓好教學(xué)常規(guī)。
2、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。開學(xué)前，每個老師都利用休息時間學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育走向生本》等教育理論書籍。開學(xué)后，每隔兩周利用周二下午第三節(jié)課集體備課的時間加強理論學(xué)習(xí)，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在教學(xué)的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行了積極的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃和切合實際的教學(xué)方案。
3、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚；關(guān)心愛護學(xué)生，既是良師又是益友，與學(xué)生共同發(fā)展。
4、加強備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用，圍繞“同課異構(gòu)”教研活動進行集體備課。集體備課要做到“五有”：有專人負責(zé)、有固定時間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實的記錄，強化五個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一周測，統(tǒng)一試卷。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學(xué)水平的提高。共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。
5、精心組織月考、期中考、期末考、�？嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作。
6、加強數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的`培養(yǎng)工作，每個年級都要開展培優(yōu)工作，組織優(yōu)秀學(xué)生參加市高中數(shù)學(xué)競賽，同時高三要開展數(shù)學(xué)輔差工作。本學(xué)期從高一到畢業(yè)班都開設(shè)了數(shù)學(xué)興趣班，讓熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生有機會多學(xué)習(xí)多提高，同時把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導(dǎo)的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
7、結(jié)合教材內(nèi)容，適時滲透垃圾的分類知識，讓大家都行動起來，美化我們的家園。很多教師都能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行必要的人身安全教育和環(huán)保教育。認識垃圾是寶貴的再生資源，使學(xué)生知道垃圾分類的重要性，動員學(xué)生以實際行動做好垃圾的分類。
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的全體老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德。教研和教學(xué)都取得了十分優(yōu)異的成績，在增城市高中數(shù)學(xué)青年教師講課比賽中，我校z五位老師分獲增城市一、二、三等獎；在高一的期末考試、高二的水平測試取得十分理想的成績，高三的廣州調(diào)研考試中文理科都排全市第四名的好成績。今后我們將繼續(xù)認真工作，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，從而使我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到平穩(wěn)的提高和發(fā)展。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)7
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在“讓每一個學(xué)生在關(guān)愛和欣賞中發(fā)展”十五字精神的倡導(dǎo)下，科組的每一個老師都能勤勤懇懇、默默地工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，個個好學(xué)肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高，教學(xué)要求精益求精，教學(xué)效果好，受到學(xué)生的歡迎。出色完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，主要工作總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃
利用科組活動時間加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1．加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上。
3、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學(xué)生及時提醒，限時改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。
4、注重每一次的單元檢測、月考，認真做好成績記錄，寫好單元檢測質(zhì)量分析、月考評析，及時在科組活動上交流討論反饋主要存在的問題，共同尋找方法措施。
5、注重差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣，通過課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。
三、注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)
1、集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每2周一次的集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補短。平時大家經(jīng)常互相聽課，同年級的老師經(jīng)常互相推薦自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達到共同提高的目的。
2、精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的`老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動科組的教研氛圍。
3、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，堅持撰寫教學(xué)反思，教學(xué)后記，教學(xué)體會。四、今后工作
在以后的教育教學(xué)工作中，數(shù)學(xué)科組的全體教師會一如既往地用心做教育：用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作；用心做教育才能專心實踐、恒心堅持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。數(shù)學(xué)科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進一步落實，我們會在以后的工作中不斷進行改進、不斷的去提高，為學(xué)校的發(fā)展壯大會盡全力做好我們的工作。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)8
本學(xué)期我們科組全體同志在科組長趙小青老師的帶領(lǐng)下，認真集體備課，大力開展科研改革及試驗，取得了不少的成績，也存在不少的問題，下面是對這一學(xué)期來本科組工作的總結(jié)：
一、本學(xué)期數(shù)學(xué)科組致力于“改革教學(xué)方式，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率”的專題研究。
由于受到語文科組謝家碧老師的教學(xué)方式的啟發(fā)，部分數(shù)學(xué)老師也開始了探索，為了進一步增強數(shù)學(xué)老師對此項研究的認識，提高參與研究的理論素養(yǎng)，利用科組活動時間組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論和實際案例，先后學(xué)習(xí)了《課堂高效的秘密是什么？》、《學(xué)生為什么學(xué)不好數(shù)學(xué)？》《為何“探究不出來”》，結(jié)合自己的課堂實際和相關(guān)的理論知識發(fā)表自己對課堂教學(xué)方式和提高教學(xué)質(zhì)量間的關(guān)系的看法，為老師們構(gòu)建有效的課堂教學(xué)提供了新思路。四、五 年級的數(shù)學(xué)老師結(jié)合本班的實際情況，開展了多種多樣的嘗試，五年級的謝蕊、孫聰老師探索出預(yù)習(xí)“導(dǎo)學(xué)”模式，四年級的周燕老師在小組合作幫助學(xué)困生的探索中也有頗深的體會。
二、教材是教師教學(xué)學(xué)科教學(xué)的重要抓手，好教師的教學(xué)應(yīng)該是不唯教材但又必須吃透教材
只有把自己的理念和教材有效地融合，才能駕馭課堂，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期數(shù)學(xué)科組開展一次關(guān)于“統(tǒng)計與概率”的教材研讀活動，由于統(tǒng)計知識貫穿于小學(xué)一~六年級，各年級教師理解處理教材的方式方法有各有不同，因此加強教師間的溝通尤為重要。各年級教師根據(jù)自己對自己教材的理解和教學(xué)中存在的問題向其他教師做介紹，既提升自己駕馭教材的能力，又為其他教師的后續(xù)教學(xué)提供借鑒，取得良好的效果。
三、開展說課活動。
說課是教師理解把握處理教材的一項重要的基本功，本學(xué)期結(jié)合福田區(qū)教研室的安排，我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展說課觀摩活動，通過此項活動，老師們對說課形式有了較全面的理解，同時也提高了分析處理教材的能力。在福田區(qū)小學(xué)教師說課比賽中，林海英老師多方聽取他人的意見和建議，在時間特別緊張的情況下，犧牲休息時間認真準(zhǔn)備，在比賽中正常發(fā)揮，獲得一等獎。
四、在加強校內(nèi)專題研修的同時，數(shù)學(xué)科組組織老師們積極參與校際研修交流。
本學(xué)期，老師們參加了市、區(qū)教育局組織的各種專題教學(xué)觀摩活動和兄弟學(xué)校開展的課堂教學(xué)展示活動。四月份，在全市課堂教學(xué)觀摩活動中，張副校長精心準(zhǔn)備，精彩演繹的一堂課“倍的認識”引起與會者的強烈反響，獲得高度評價。三月份，數(shù)學(xué)組的孫聰、林少偉老師參加廣東省課堂教學(xué)競賽的'觀摩活動，他們不僅從中接受到許多課堂教學(xué)的新信息，為他們的教學(xué)提供借鑒，同時也給整個數(shù)學(xué)科組帶回一份學(xué)習(xí)資料。六月，我們五位數(shù)學(xué)老師經(jīng)校長聯(lián)系，觀摩了上沙中學(xué)的李洪文老師的數(shù)學(xué)課，李老師的課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生講，學(xué)生練、課堂活躍，學(xué)生興趣盎然。課后，老師們就各自感興趣的話題與李老師進行較深入廣泛的交流，受益匪淺，為我們正在進行的課堂教學(xué)方式的變革的探索工作提供了重要的經(jīng)驗。
五、本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)能力。
針對各年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)段特點，開展形式多樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。每周定期開設(shè)的數(shù)學(xué)興趣班吸引了不少學(xué)生。各年級還開展了數(shù)學(xué)能力競賽，有兩百多位同學(xué)在競賽中獲獎。此外，各班還開展了寫數(shù)學(xué)日記、辦數(shù)學(xué)小報、閱讀數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報等活動，學(xué)生在豐富多彩的活動中增強了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)的能力。
六、繼續(xù)強化教師課堂教學(xué)方式改革的意識，倡導(dǎo)大家積極參與探索、研修活動
從活動中積淀智慧為我們的課堂演繹精彩，促進校本研修的進一步開展。繼續(xù)在學(xué)生中開展豐富多樣的數(shù)學(xué)學(xué)科活動，促進學(xué)生對學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)生知識解決問題的能力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
數(shù)學(xué)科組
20xx年7月
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)9
本學(xué)期認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的，正確貫徹教學(xué)原則，使全體數(shù)學(xué)教師提高對數(shù)學(xué)工作的認識和重要性。積極開展科組活動，按時計劃組織教師聽課共同探討，共同研究，推廣教師在教學(xué)中的經(jīng)驗，對教師在教學(xué)中的存在問題共同探討，及時糾正。根據(jù)年級的差異，嚴格學(xué)生的作業(yè)格式，并協(xié)作學(xué)校，對學(xué)生作業(yè)的分量，質(zhì)量等，本學(xué)期期進行了三次檢查，大大提高了學(xué)生作業(yè)質(zhì)量重要性的認識。
開展學(xué)科競賽活動，在數(shù)學(xué)科競賽中，各級擁現(xiàn)出一批知識牢固又扎實想象能力強思維能力高的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。結(jié)合推普工作，全體教師在教學(xué)工作中積極采用普通話教學(xué)。在推普驗收時取得較好的評價嚴格檢查教學(xué)質(zhì)量，各單元由科任教師掌握檢測，科任教師對每次測試進行認真詳細分析肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，找出存在問題，把近期目標(biāo)和實施方法填入學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)檔案，確定努力方向。完成一學(xué)期來，數(shù)學(xué)科組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)教師的共同努力下，能順利地按時計劃完成各項任務(wù)，數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
今后努力的方向：
（1）加強理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。按照科組計劃，全組教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及通讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，讓老師們明確自己所教年級的教學(xué)要求及后續(xù)年級的教學(xué)內(nèi)容與要求�？平M教師認真開展教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，遵循教育教學(xué)規(guī)律，既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識的正確態(tài)度，思想，方法和途徑，形成愛學(xué)，好學(xué)，會學(xué)的習(xí)慣，具備主動獲取知識的.能力。
�。�2）定期進行各類數(shù)學(xué)活動。在全校范圍內(nèi)進行的口算比賽，優(yōu)秀作業(yè)評比，并及時對學(xué)生進行了精神鼓勵；拓寬學(xué)生參與數(shù)學(xué)思考興趣和樂趣；按計劃進行數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測；按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的教研，教學(xué)數(shù)學(xué)。
�。�3）進一步開展多媒體教學(xué)研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術(shù)。而多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成部分，已成為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率的有效手段。
（4）切實貫徹"減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)"的精神，嚴格控制作業(yè)量。全組教師在課堂教學(xué)改革中下功夫，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改；全體老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學(xué)生再接再厲，爭取進步。注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，積極性，讓學(xué)生學(xué)得輕松。不搞體罰與變相體罰。
我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，剛邁出了成功的第一步，取得了一定的成績，但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強，我組全體教師要不斷努力，虛心向其它科組學(xué)習(xí)，使科組工作再上一個新臺階。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)10
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組組結(jié)合區(qū)“創(chuàng)教育強區(qū)”的活動，本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度高。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。
各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大提高盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方，如各年級數(shù)學(xué)成績的優(yōu)生率和及格率等問題。
二、教科研活動：
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的`問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲�，有多位教師的論文獲獎，分別是湯惠瓊獲區(qū)數(shù)學(xué)年會一等獎，李玉藍、鐘志婷、關(guān)淑球獲區(qū)而等獎，梁詠老師獲三等獎。
三、專業(yè)發(fā)展：
為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在20節(jié)以上，其余教師聽課都在15節(jié)以上。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動，例如：陳銘、嚴瑞玉、李玉藍、陳曉麗等年輕教師。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想：
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強；
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；
3、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
4、進一步加強青年教師培養(yǎng)。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)11
在這個學(xué)期里，數(shù)學(xué)科組在學(xué)校的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全體組員的共同努力，完成了工事學(xué)期的數(shù)學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)提高，回顧這個學(xué)期，我們主要做了以下幾項工作：
一、積極開展教研活動，取長補短，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過開展互相聽課，吸取別人的長處，改進自己的不足，再應(yīng)用到教學(xué)是提高質(zhì)量的'有效途徑。因此，每次聽課，我們都進行討論、總結(jié)，共同促進、提高，從而提高整體的教學(xué)質(zhì)量。
二、做好新教師的教學(xué)輔導(dǎo)工作，使他們盡快掌握好的教學(xué)方法。
新教師初上教壇，還沒有經(jīng)驗，未免有時會顧此失彼，這是正�，F(xiàn)象，通過聽課、評課，指出不足之處及借鑒別人的教法，改進自己的不足，逐步形成一套自己的教學(xué)方法。通過努力，他們逐漸能勝任自己的教學(xué)工作，質(zhì)量有所提高。
三、組織教師出好三期黑板報。
黑板報是學(xué)生在第二課堂獲取知識的途徑。因此，出好每期的黑板報對開闊學(xué)生的知識視野、提高教學(xué)質(zhì)量有一定的幫助，所以，我們要黑板報的內(nèi)容盡量新穎、趣味，貼近書本知識，以便吸引更多學(xué)生閱覽，使黑板報真正起到豐富學(xué)生知識的作用。對今后工作的幾點建議：
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，不斷改進教學(xué)方法，努力提高教學(xué)1質(zhì)量，為此需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，爭取外出學(xué)習(xí)的機會。
2、設(shè)立一個教學(xué)實驗班，專門進行教改探索。
3、設(shè)立一個教學(xué)創(chuàng)新獎，由科組及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同評出。
4、成立一個教研小組，專門負責(zé)考試題目的研究工作，并提出應(yīng)考的復(fù)習(xí)意見。
總之，教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命，也是衡量教師能力的標(biāo)志，現(xiàn)已進入競爭社會，優(yōu)勝劣汰在所難免。因此，我們一定要轉(zhuǎn)變觀念，增強危機感，千方百計提高質(zhì)量，才能使自己立于不敗之地。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)12
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團結(jié)協(xié)作下，，全組教師堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，積極參加開展各項教研活動，完善和改進數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻，并取得了良好的成績。
下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃
利用科組活動時間加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的.問題進行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1．加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上。
3、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學(xué)生及時提醒，限時改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。
4、注重每一次的月考，認真做好成績記錄，寫好月考評析，及時在科組活動上交流討論反饋主要存在的問題，共同尋找方法措施。
5、注重差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣，通過課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。
三、注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)
1、我們科組繼續(xù)開展新老教師“一幫一”結(jié)對子活動，互幫互學(xué)，取長補短，使新教師能更好地把握教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)堅持集體備課制度，由科組長牽頭，同級老師互相交流，集體備課，討論授課的方法，相互聽課，取長補短，加強隨機教研。（從開學(xué)的第三周開始，組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課例，從中學(xué)經(jīng)驗，把行之有效的教學(xué)經(jīng)驗吸取過來，并結(jié)合自己的實踐進行反思，采取探討、嘗試、總結(jié)的方法，實行邊學(xué)邊教。提高教學(xué)水平。）
3、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，堅持撰寫教學(xué)反思，教學(xué)后記，教學(xué)體會，積極參加市教育教學(xué)論文的評比。
四、加強備考精神，提高中考成績
結(jié)合我校的工作計劃，本學(xué)期開學(xué)之初，九年級的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合今年的中考方向及本屆學(xué)生的實際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真制定備考計劃，研究相應(yīng)的措施。第四周基本結(jié)束了新課，進行了總復(fù)習(xí)。第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，主要夯實基礎(chǔ)，完善知識框架；第二輪專題復(fù)習(xí)階段，主要強化重點與難點，模擬訓(xùn)練；第三輪查漏補缺階段，主要進行套題訓(xùn)練，鞏固提高。
五、存在問題及今后工作
這學(xué)期，我們雖然取得了喜人的成績，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問題：譬如教師教研能力有待提高、教師整體教學(xué)水平有待進一步提高等。因此，我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo)性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫助更為有效。不斷加強教學(xué)實踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績。
xx中學(xué)數(shù)學(xué)組
20xx年7月
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)13
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體老師的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升�，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、以課改為核心，加強校本活動
1、進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，通過以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)，教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，分專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、重視校本教研活動。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作
本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我校每位教師能精心合理布臵作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
三、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。本學(xué)期，全體數(shù)學(xué)老師每人上了一節(jié)教學(xué)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師上課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在參加學(xué)區(qū)舉行的校際交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
四、切實開展集體備課活動，在促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益
本教研組中，本學(xué)期來的新教師有三名，因此，如何促進新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以各年級為單位，由集體備課組長負責(zé)，每周至少有一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個內(nèi)容并主講，明確本內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，各個教師進行討論，在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的`教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。
五、存在的不足與改進的方向
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。
2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。
3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
4、教師教學(xué)水平有待進一步提高，教師應(yīng)進一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點，提高課堂教學(xué)效率。
5、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)14
數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教導(dǎo)處的指示和安排，全組教師堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，積極參加各開展教研活動，完善和改進數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、狠抓常規(guī)，提高教師業(yè)務(wù)水平，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、堅持理論學(xué)習(xí)
我們?yōu)榱思訌娊處煒I(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)素質(zhì)，組織本組教師認真學(xué)習(xí)了我組的教研專題“怎樣才能上一節(jié)有效的數(shù)學(xué)課”等的有關(guān)教學(xué)理論，教師們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)了我市教研室陳廣成主任的關(guān)于《實施有效課堂，開展常態(tài)校本教研》等相關(guān)專業(yè)知識、還研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，了解教研教改信息，使全組教師的各項素質(zhì)與能力有很大提高。
2、開展教研活動
①、數(shù)學(xué)組的老師積極參加市、校各級部門組織的教研活動：如組織教師參加市教研室在廷鍇中學(xué)舉辦的教育專家的教研講座。
�、�、本學(xué)期我們組織了以年級為單位的集體備課活動，并進行常規(guī)課研究，本科組40歲以下的每位教師都上了一節(jié)常規(guī)課(包括分校區(qū))，進行了聽、評課研究，并做好相關(guān)記錄。
�、邸⒘硗馕覀兛平M一開學(xué)就組織教師觀看配套的教學(xué)光碟，讀教材編寫特點和規(guī)律，和每一個單元的教學(xué)建議和目標(biāo)，使上課的老師有一個總體的.了解，因為數(shù)學(xué)比較講究系統(tǒng)性，前后連貫性，一環(huán)扣一環(huán)的，了解好后我們就知道哪些知識是為哪些知識鋪墊的，就能很好地開展我們的教學(xué)。
�、�、對于備課，我們科組采取突然或者提前檢查教案，看是否備課充分，如有發(fā)現(xiàn)備課不充分的，給予批評。
�、�、對于課堂，科組長可以組織人員突然來襲，聽常態(tài)課，以此促進教師認真?zhèn)浜谜n，上好課，確保課堂的質(zhì)量。
⑥、配合教務(wù)處積極開展常規(guī)階段考核活動，進行了備、教、批、輔的檢查。
⑦、積極組織本組教師開展了期中、期末數(shù)學(xué)考試的質(zhì)量分析，并總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗，找出了存在的問題。
⑧、組織本組教師認真學(xué)習(xí)了我組的教研專題“如何確保一節(jié)數(shù)學(xué)課有效”的有關(guān)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，其中鄧業(yè)、黎國英、劉麗婷、麥雅芳等數(shù)學(xué)老師還就把“有效課堂”進行到底進行了嘗試，并舉行了評課，科組老師們紛紛怎樣才能更有效開展課堂教學(xué)各抒己見，我們也取他人之長，來彌補自己的不足，共同進步。
⑨、開展課后反思活動，交流自己的教后反思，并鼓勵教師寫反思日記。
�、�、按照學(xué)校要求，在期末檢查常規(guī)情況，包括備、教、批、輔方面，并評出先進，進行表彰。
二、取得較好的教學(xué)效果及教研成果
我科組這學(xué)期以培養(yǎng)年輕的老師為主，以多聽、評他們的課為主，還建議多看優(yōu)質(zhì)課，所以青年教師都在茁壯成長。另外，根據(jù)期中、期末檢測的情況來看各年級的數(shù)學(xué)成績也在穩(wěn)步提升。
本學(xué)期，我科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的大力支持及本組教師的努力和配合下，教研組的活動開展的有聲有色。教研組的活動和工作也促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華，同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)15
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞市、區(qū)及學(xué)校教研工作的要求，積極參加各種教研活動，以課堂教學(xué)改革為切入點，更新教育理念，研究提高學(xué)生成績的策略，努力提高課堂教學(xué)效果，以下是我們組本學(xué)期的工作：
一、教學(xué)工作
開學(xué)的第一周我們科組就集中討論了導(dǎo)學(xué)案和科組工作計劃。
因為制定好導(dǎo)學(xué)案是上好課的基礎(chǔ)，有了導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更清楚，學(xué)習(xí)方法更有效，學(xué)習(xí)時間更合理、更科學(xué)。而要制定好導(dǎo)學(xué)案則要求我們教師深入挖掘教材，將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)重難點直觀的展示給學(xué)生，因為時間的關(guān)系和電腦技術(shù)的問題我們組主要是借助書籍和網(wǎng)絡(luò)資源完成本學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案，初一的鄭貴喜和許云老師更是憑借著她們認真的教學(xué)態(tài)度和嫻熟的電腦技術(shù)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，自己制作每一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案，更加增加了導(dǎo)學(xué)案的有效性，也體現(xiàn)了她們對工作極強的責(zé)任心，特別是許云老師為了制作導(dǎo)學(xué)案，投入了她每天的時間。
然后我們組的工作是根據(jù)學(xué)校的工作計劃、結(jié)合市教研室工作計劃和本組的特點，制定了科組工作計劃，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查），認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，研究數(shù)學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程 ，對作業(yè)能嚴格要求，認真批改、及時反饋，扎扎實實做好教學(xué)的常規(guī)工作。本學(xué)期我們科組積極參加市、區(qū)的各項教研活動，積極配合學(xué)校做好各項迎檢工作。
二、教學(xué)策略
期中考后，我們科組進行了一次如何提高學(xué)生成績?yōu)橹黝}的科組會，因為數(shù)學(xué)的抽象性和邏輯的嚴密性，使數(shù)學(xué)科顯得枯燥無味，加上學(xué)生的基礎(chǔ)差，給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)增加了很大的難度，如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的厭學(xué)態(tài)度，如何提高基礎(chǔ)差的學(xué)生的興趣，我們組老師展開了討論。我們一致認為：第一，采用關(guān)心激勵的方法，善于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他們在前后比較中接受自我，相信自己也能學(xué)。第二、充分利用多媒體信息技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，調(diào)動后進生的各種感官，增加課堂的新穎性、直觀性，吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，這一點林友川教導(dǎo)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，因為他教的是兩個普通班，學(xué)生大部分的基礎(chǔ)很差，而初三的二次函數(shù)又是初中數(shù)學(xué)的難點，要讓基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)好二次函數(shù)談何容易，林友川教導(dǎo)沒有放棄，他努力探索和尋找較好的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)教材中的教學(xué)資源教材配備的光盤有與教材配套的課件，并介紹給組里的老師，讓我們都很欣喜，就是應(yīng)用了這些課件，解決了二次函數(shù)的難點，學(xué)生學(xué)起來輕松多了，林教導(dǎo)這種積極的探索精神和對教學(xué)的'認真態(tài)度使他所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，運用了多媒體信息技術(shù)教了二次函數(shù)以后，符由宇老師也有了很大的感悟，撰寫了一篇《淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》的論文，獲得�？谑姓撐脑u比一等獎。
三、教研工作
本學(xué)期，在區(qū)教研員梁飛老師的邀請下，我們組的鄭貴喜老師參加了龍華區(qū)20xx年初中青年教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課的比賽，這是時間緊且辛苦的一項任務(wù)，貴喜老師卻勇于承擔(dān)下來了，從抽到課題到參加比賽僅一個星期的時間，在這么短的時間內(nèi)做好課件上好課實在是不容易，但貴喜老師都完成得很好，貴喜老師參賽的課題是《勾股定理》，拿到課題的第一天，她就認真研讀教材，根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點設(shè)計教案制作課件和教具，整節(jié)課設(shè)計得很好，體現(xiàn)了貴喜老師比較高的教學(xué)水平以及熟練的電腦技術(shù)，后面幾天，她不畏辛苦，通過試講，在如何設(shè)計大環(huán)節(jié)、如何處理小細節(jié)上與數(shù)學(xué)組老師共同研討、反復(fù)切磋，尋求最佳的設(shè)計方案，同時在設(shè)計—修改—指導(dǎo)—再修改這一過程中得到林聰老師、李紅老師、林俊青老師、莫小真老師、邢怡敏老師的指導(dǎo)和幫助，在這里我代表數(shù)學(xué)組和貴喜老師表示對他們的感謝，雖然是可能因為一點小失誤這節(jié)課獲得三等獎，但整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程是很好的，老師的教態(tài)自然、語言清晰簡潔富有感染力，教學(xué)思路清楚、結(jié)構(gòu)合理、重點突出、目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活、教學(xué)效果很好。
四、國培研修
今年我們?nèi)M老師參加了海南中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)遠程培訓(xùn)，在這次遠程研修學(xué)習(xí)中，我們按時觀摩、學(xué)習(xí)了每一個專題講座，認真聆聽專家們的指導(dǎo)和解讀，按時完成各部分的作業(yè)，積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時做出評論。國培一開始，金貝老師、貴喜老師、小梅老師就積極投入到學(xué)習(xí)中，抓緊時間聽講座、看視頻、寫作業(yè)、發(fā)表評論、成績很快達到80分以上，特別是畢小梅老師、鄭貴喜老師的作業(yè)被評為優(yōu)秀，部分評論和作業(yè)發(fā)表在簡報上，學(xué)習(xí)成績達到98分的高分，符由宇老師獲得100分，林友川教導(dǎo)、金貝老師最后也達到優(yōu)秀以上，全組國培總平均分獲得96分的優(yōu)秀成績。金貝老師、友川教導(dǎo)熱心配合科組及學(xué)校的活動，如參加排球比賽活動，平時科組的各項活動。
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