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上學(xué)期問題生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的上學(xué)期問題生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作又結(jié)束了，這學(xué)期我著重落實(shí)了對(duì)本班問題生的轉(zhuǎn)化工作。由于學(xué)期初計(jì)劃明確，實(shí)踐中又能將計(jì)劃做到實(shí)處，所以問題生轉(zhuǎn)化工作成效顯著。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、問題生紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)
本學(xué)期開始設(shè)立的重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)問題生的任務(wù)基本完成。吳誼鑫、葉力勤、劉厚宏課堂紀(jì)律表現(xiàn)越來越好，注意力集中，極少開小差。本期開學(xué)初，我找他們促膝談心，講道理，明確了不專心聽講的后果之后，他們表示愿意接受老師的幫助。經(jīng)過徹底談心之后，再?zèng)]有出現(xiàn)過以上錯(cuò)誤，由于不再課堂開小差，精神狀態(tài)好了，認(rèn)真專心聽講做筆記，成績也有明顯進(jìn)步。
二、問題生學(xué)習(xí)積極性明顯提高
我本期針對(duì)問題生各自的優(yōu)點(diǎn)，給了他們一些自我展示的舞臺(tái)，如：符琬佳性格內(nèi)向，甚至有些自卑，但字寫得好，我就鼓勵(lì)她勤練習(xí)寫字；我還積極鼓勵(lì)我班同學(xué)參加學(xué)校組織的漢字聽寫比賽。通過這些活動(dòng)，他們也認(rèn)識(shí)到了自己并不比別人差，消除自卑，重拾自信，學(xué)習(xí)興趣也一下子就提高了，我也注意了隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定，不斷的為他們加油打氣，本學(xué)期他們的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，家長對(duì)孩子又重新寄予希望，孩子們也找到了自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、問題生學(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變
董喬、陳繼龍、程關(guān)松、高駿炫這幾位學(xué)生非常懶惰，開學(xué)初基本作業(yè)從未完成過，經(jīng)過我與他們多次的交談，少許有些改變，但仍然有很多不足之處。比如課文背誦，基本上是背不出來的，經(jīng)過我每天細(xì)心的開導(dǎo)和陪伴，都有很大的進(jìn)步。這次期末考試，陳繼龍和董喬能及格，是出乎我意料之外，我相信今后他們的學(xué)習(xí)能更進(jìn)一步。
總之，要想在通向孩子心靈之路的這片肥沃土地上獲得豐收，需要辛勤耕耘，加強(qiáng)田間管理，需要溫暖的陽光、濕潤的雨露。教師的愛只有化為陽光、化作雨露，才能滋潤出一批批破土而出的幼苗。對(duì)問題生，我們要傾注更多的愛心，以尊重、賞識(shí)來喚起他們的進(jìn)取心，以真誠、寬容激發(fā)他們的上進(jìn)心，努力消除他們的心理障礙，引導(dǎo)他們力爭上游、健康成長。相信自己只要從熱愛學(xué)生的真誠愿望出發(fā)，動(dòng)之以情，曉之以理，細(xì)如雨絲，就一定能更好地做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
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