信息員工作總結(15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的信息員工作總結，歡迎閱讀與收藏。
信息員工作總結1
這是一個收獲的季節(jié)，在這個金黃色的時段里，每個人對自己的生活，對自己的工作都應該或多或少地有一些收獲，一點，在收獲與體會以后，自然就有一些關于這些東西的總結。我任為學校的教學信息員已經有一年了，我對信息員這份工作當然也是有一些收獲和體會的，現(xiàn)在我就針對信息員這份工作作一下總結。
一、取得的成績
從擔任信息工作以來，我開始對學校的學風建設和教學質量非常關注，利用課間和課余的休息時間認真聽取收集學校的教學信息，反映學生本身的學習態(tài)度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。同時也以此鞭策自己，不斷進步，刻苦學習。半年來，我每天堅持從到校上班一直到下班，一方面積極上好課，做好衛(wèi)生記錄和統(tǒng)計。另一方面，積極收集、整理信息、學習有關知識，特別是學習有關新聞的寫作知識。由于每天工作量大，再加上自己剛接手，業(yè)務不熟悉，除自己積極學習外，還經常虛心向教辦何老師請教；此外我經常利用中午休息，下午放學后或晚上加班加點寫新聞報道并在信息平臺上發(fā)文章。作為學校信息員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚并及時地了解到自己在上的長處以及不足，并及時針對這種情況進行修改調整，使教學質量有一定程度的提高，也使學生對教師的的消化能力有所提高。另一方面，學校上級能清楚地意識到所分配的教師與學生在教學上的配合程度，并及時有針對性的作出分配上的調整，以致使避免教學資源的浪費或不足。再有的是信息員所反饋的其他問題能使學校除了在學習方面滿足學生外，在其他方面（如生活方面）上做到盡量滿足學生需求。
二、存在的不足
學校在處理信息反饋的問題的時候存在效率不高現(xiàn)象，而且處理問題的周期也較長。這使信息上傳，上交的不夠及時，大大降低工作效率。由于我剛從事信息員工作，缺乏工作經驗，特別是新聞寫作水平還不高，我以后繼續(xù)努力學習，克服缺點，爭取做一名合格的信息員。
為了更好地了解我校在教學過程中教與學的基本情況，加強教學質量監(jiān)控，進一步完善教學質量保障體系，充分發(fā)揮學生參與教學管理的主體作用，根據(jù)我校的具體要求，學院組建了教學信息員小組。信息員定期填寫信息反饋表，在收齊各班反饋表后再交教務處教學質量管理科匯總。教務處再及時地將學生對教師教學方面的意見和建議或者學生對學校里的各種問題反饋給各院系領導，再由他們反饋到教師本人或者相關部門，把問題進行及時地處理。這就是我們學校的教學信息員制度。擔任學生信息員已有一年半的時間了，對于我們學校的教學信息員制度，我多多少少總會一些個人的體會。
教學信息員制度的好處
1、信息員定期反饋教師上課的情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。
2、教師通過信息反饋及時了解學生的學習情況，對癥下藥，給學生以具體的指導。
3、各職能部門多一條渠道了解學校的各個方面的情況，便于及時改進維護，保障學生的生活和學習的需求。
教學信息員制度的不足
1、部分學生認為這個制度太片面了，存在以偏蓋全的情況。信息員對老師的.評價可能會存在著自己的感情因素，帶有個人主觀色彩，而忽視一些客觀實際情況。
2、很多同學對此制度不太了解，所以不能積極主動地參加執(zhí)行
這一制度，因此不能全面地了解大部分同學們的意見，從而使信息員填寫信息表時內容會重復，而且單一，不能全面地反映大部分同學的看法、意見。
3、教學信息反饋的成效問題。我們信息員會覺得一些信息反饋之后，沒有任何成效，以往所提出的問題未見解決，所以造成后來的積極性不高。
對教學信息員制度的建議
1、希望學校能對信息員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程盡可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。信息員希望所做的工作能得到學校的肯定，學校對其所反映的問題能給予重視。
2、要加大宣傳信息員這一制度的力度，發(fā)動全校學生，這樣才能全面、客觀地反映目前教學過程中存在的問題，效果才會更好。
3、希望能加強我們信息員與學校各職能部門（如：后勤部、圖書館、學校飯?zhí)玫龋┑幕有浴?/p>
作為信息員，反映同學們的意見和建議是我的本職工作，我盡自己最大的努力將這項工作做好，在新學年伊始之際，我看到工作成績的同時也不會忽略存在的缺陷，并及時地總結經驗教訓，改善工作思路工作方法，調動自己的工作熱情，使得我更加順利的開展工作。希望通過各方面的努力使得我班的教學信息反饋制度更加的健全與完善，以利于更好的服務于教學工作的開展，促進教學質量的提高。
信息員工作總結2
本機構隸屬于學生處的網(wǎng)絡輿情信息員隊伍通過各個信息員的連接，形成一個覆蓋全校方方面面的信息網(wǎng)。主要職責是——維護校園穩(wěn)定，切實解決學生困難，培養(yǎng)大學生責任感及主人翁意識。我們在每個學院，每個年級，都設有信息員，用來收集同學們對學校及在校生活的意見和建議，并向學校及時反饋。通過我們努力給考研的學生安排了自習室。我們真正以學生為中心，想同學們所想，思同學們所思，立志創(chuàng)建更好的科大服務！
讓我們攜起手來，一起為科大更好的明天奮斗！
網(wǎng)絡輿情信息員隊伍本機構隸屬于學生處的網(wǎng)絡輿情信息員隊伍通過各個信息員的連接，形成一個覆蓋全校方方面面的信息網(wǎng)。主要職責是——維護校園穩(wěn)定，切實解決學生困難，培養(yǎng)大學生責任感及主人翁意識。我們在每個學院，每個年級，都設有信息員，用來收集同學們對學校及在校生活的.意見和建議，并向學校及時反饋。通過我們努力給考研的學生安排了自習室。我們真正以學生為中心，想同學們所想，思同學們所思，立志創(chuàng)建更好的科大服務！
讓我們攜起手來，一起為科大更好的明天奮斗！
信息員工作總結3
時光荏苒，20xx年已然過去，回首過去，內心不禁感慨萬千20xx年下半學年，在學院學生處、教務處、校團委等部門的號召下由廊坊師范學院學生會學宣部負責的"廊坊師范學院教學信息反饋小組”成立了在，總結了我?guī)熢涸诳己嗽u定期間成立的第一屆反饋小組所取得的經驗和一點不足，以學生會學宣部為核心的信息反饋組制定了一系列行為規(guī)范章程確保“教學信息員”可以具有長久的生命力，具體內容如下：
1、以廊坊師范學院學生會下屬學宣部為核心成立教學信息反饋總站，授予廊坊師范學院教學信息員一職并發(fā)聘書。各二級學院成立教學信息反饋小組，下設組長一名，在其二級學院內各年級專業(yè)班級內均選取一名教學信息員并發(fā)聘書。
2、總站的職責為學期初下發(fā)和定時收取教學信息反饋表，教學信息反饋表為每兩周的周一收取。收集整理好后交由上級部門。3、《教學信息員反饋意見表》的具體表格內容分為個人信息：信息員的姓名、所在年級專業(yè)、所在二級學院、個人聯(lián)系電話。反饋信息：情況反映及意見、措施及意見。
4、各二級學院信息反饋小組職責為：各二級學院反饋小組教學信息員每兩周的周一將反饋表送到廊坊師范學院第一行政辦公樓團委辦公室。在每個教學信息員的努力和上級領導的關注下，有了立竿見影的效果。09年11月廊坊師范學院院長辦公室下發(fā)了關于教學樓關閉時間的通知。內容如下：各部門、各單位：
為更好地方便廣大同學的學習生活，經研究，適當延長各教學樓、教室晚間的關閉時間，具體事宜如下：
一、時間調整。各教學樓、教室晚上的關閉時間延長1小時，即晚10時關閉。第6教學樓（原行政樓）關閉時間不變，仍為晚11時。
二、落實相關管理工作。教務、學生、保衛(wèi)、后勤等相關管理部門以及各二級學院要做好相關工作，除正常上課和特殊需要外，不得以任何理由擠占或提前關閉教室。同時，要加強管理，保證安全，服務到位，確保教學樓、教室延時關閉各項管理工作順暢，積極為廣大學生營造良好的學習生活環(huán)境。
三、搞好宣傳教育。各二級學院要對廣大同學搞好相關教育，提倡廣大同學倍加珍惜并充分利用學院提供的學習資源，勤奮學習，愛校節(jié)約，力爭取得更加優(yōu)異的學習效果。
我們信息反饋小組可以正�？焖俚倪\轉和每一位教學信息員的努力是分不開的。如果沒有他們，我們不可能在09年有如此大的進展。14個二級學院的信息反饋小組在三天的時間內把我們的反饋網(wǎng)覆蓋到了每一個班級，我們做到了信息反饋無盲點；下上傳達無滯后；歸納整理無失誤的.“三無”成績。
當然，由于經驗的缺失，我們也還存在著一些不足。在聯(lián)系方面各個小組之間的聯(lián)系還不夠，缺乏交流。希望在接下來的一年我們信息反饋活動能夠去得更大的成績。
回顧09年的教學信息員工作，我們基本完成了本職工作，這與院長辦公室、教務處、學生處的領導們的關心和支持是分不開的，再次對學院領導們表示衷心的感謝！以上是我們對教學信息活動09年的工作情況總結，不全面和不準確的地方，請領導們批評、指正。在以后的工作中，我們會更細致的計劃，使工作做到最好。再次也祝愿學院領導和老師們在新的一年里身體健康工作順利！
信息員工作總結4
20xx年在各位領導的關懷和指導下，在同事的配合和幫助下，回顧近一年的工作，對照德能勤績學五項標準，能盡心盡力做好各項工作，較好地履行了自己的職責�，F(xiàn)將主要情況小結如下：
一、主要工作情況
1、局網(wǎng)站維護與更新工作廣泛充實。隨著社會的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡已經成為溝通工作情況、交流工作經驗、指導工作開展、促進工作落實的重要手段，也是面向社會大眾的'一個重要展示平臺。局領導的高度重視網(wǎng)絡信息工作，下發(fā)《晉中市糧食局網(wǎng)絡信息發(fā)布審核制度》，規(guī)范網(wǎng)絡信息的發(fā)布與審核。通過不斷學習與查閱各類資料，努力提高自身的寫作能力與編輯水平，針對網(wǎng)絡信息發(fā)布的特點，做到信息發(fā)布及時、信息內容準確、信息范圍廣泛、信息種類充實。目前，已在晉中市糧食局網(wǎng)站刊登各類信息300余條。
2、信息收集與報送工作及時準確。信息是反映工作情況、促進工作交流、加強業(yè)務指導的平臺和渠道。在局領導的指導下，制定下發(fā)了《晉中市糧食局關于進一步加強信息報送的通知》，規(guī)范信息發(fā)布的報送內容、報送要求和報送方式。每周對局各科室、各縣（區(qū)、市）及市直屬企業(yè)的報送信息進行分類整理，及時上報省、市各部門，發(fā)揮信息在推進全市糧食跨越發(fā)展過程中的參謀助手作用，為各級領導科學決策和指導工作提供準確的依據(jù)。
3、辦公室日常工作積極主動。在做好本職工作的同時還積極主動的做好辦公室日常工作，做到腿勤、口勤，認真做好局領導交辦的各項工作。完成辦公室來人接待、上下溝通、內外聯(lián)系、會務準備等的日常事務，各類事項安排合理有序，不出遺漏。
二、存在的不足
一是政治理論學習雖有一定的進步，但還沒有深度和廣度。二是日常工作紛繁復雜，在工作中產生一定的消極心理。三是工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實踐，去推廣。
三、今后努力方向
要不斷提高自己的認識，不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好。
信息員工作總結5
為更全面地分析過去，面對當前，適應未來，更客觀地認識自我，評價自我，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點和不足，以利于進一步發(fā)揚成績，改進工作，提升業(yè)績，繼續(xù)前進，針對一年來的思想和工作情況，本人現(xiàn)作如下的自我總結。
一、努力錘煉品格，爭取在思想上站得高，立得穩(wěn)
過去的一年里，本人能夠堅持參加局機關組織的歷次政治學習，認真投入機關作風建設的各項活動，利用學習和討論，深入思考，提高認識，自勵自省，錘煉品格。本人在學習和討論中始終牢記自己賴以生活的一切都是來自國家和人民，牢記自己要珍惜擁有的一切，要勤奮工作，樂于吃苦，甘于奉獻，努力匯報社會和人民；
要牢記自己的'責任和使命，要用一顆平常心去對待工作，對待同事，對待來訪人員，對待身邊所有的事，盡量淡化成績，正視不足，戒驕戒躁，去除功利之心，自覺地以嚴格的標準要求自己，增強工作動力，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
二、認真學習鉆研，爭取在能力上跟得上，拿得出
作為政府機關工作人員，必須與時俱進，適應社會發(fā)展的趨勢和要求，具備滿足自身工作崗位需要的工作能力。本人能深刻認識這一要求，始終樹立終身學習的理念，自覺加強包括市場經濟、政府管理、法律法規(guī)、科技政策等在內的各門類知識的學習，不斷拓寬知識面，增強工作能力。在政務信息和科技宣傳工作中，能認真鉆研業(yè)務技能，注重快捕捉，勤練筆，多實踐，苦鉆研，一件事注意從多角度，多用途入手，反復推敲揣摩，精心修改磨礪，嘗試寫出不同體裁的稿件，努力提高文字寫作水平。
三、堅持立足本職，爭取工作上做得多，干得好
一年來，本人在日常工作中繼續(xù)發(fā)揚踏實勤奮作風，立足本職，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，全力承擔辦公室里的各項事務。
一是做好機關內部會議和學習等活動的通知準備、場地安排、會議記錄等工作，及時準確地進行上情下達和下情上達；
二是做好單位人員調動、人事干部編制年報、事業(yè)單位年檢登記等工作，及時上報月度工作安排、大事記、有關調查、部分財務報表等各類材料；
三是積極參與科普宣傳、創(chuàng)衛(wèi)保潔、機關文化節(jié)等各項活動，積極為相關活動書寫標語，布置環(huán)境，營造氛圍；
四是及時收存保管好上級來文，做好機關發(fā)文編號、記錄和存檔等工作；
五是注意保持良好的行為習慣，盡量提前到班，幫助整理辦公室，注意從小節(jié)入手，厲行節(jié)約。
四、不斷實踐提高，爭取業(yè)績上看得見，說得著
xxxx年，本人在圓滿完成辦公室各項事務性工作任務的基礎上，繼續(xù)在信息上報和對外宣傳上花大力氣耕耘探索，樹立部門形象，提升宣傳業(yè)績。繼xxxx年單位獲區(qū)信息工作先進集體，個人獲先進個人之后，xxxx年實現(xiàn)了稿件數(shù)量和質量上的新突破。全年在《xx部落日報》上刊發(fā)稿件x篇，《xx部落》上x篇，省科技廳網(wǎng)站采用稿件x篇，省和國家知識產權局網(wǎng)站分別采用稿件x篇和x篇，xx部落科技信息網(wǎng)站采用xx篇，全年向區(qū)兩辦報送信息xx多篇，信息用稿得分排名一直居于全區(qū)機關前列。
信息員工作總結6
一、我們班的就業(yè)情況的現(xiàn)狀。
我班共有畢業(yè)生48人，在大專所學的專業(yè)的分別有中文、數(shù)學、英語、化學、物理、科學教育、政治、地理、音樂、美術、綜合理科。由于來自不同的學科背景，所以在找工作的時候同學們的意向也各不相同，有的向往企業(yè)，有的想做老師，也有的想將來做個體。作為信息員，我每天都把最新的就業(yè)信息貼在田樓的203教室。從20xx年11月20號到現(xiàn)在，有不少用人單位來我校招聘，但似乎對我們班并沒有帶來多大的好處。從總體上來說我們班有幾位同學是很積極的，比如說黃華海、趙克林、陳霖、黃露、雷麗瓊等，他們幾乎關注到每一天的每一條就業(yè)信息，只要有一絲希望的單位他們都去投簡歷，但是幾乎每一次去都是失敗而歸，但是他們也沒有泄氣，還是繼續(xù)努力。還有一部分考研的同學也是很關注就業(yè)信息的，雖然他們上研的希望很大，但是他們還是很關注就業(yè)的情況。我們班也有一部分人是不太關注就業(yè)信息的，這些同學就是想畢業(yè)后回家鄉(xiāng)考公務員或者靠家里的關系網(wǎng)找工作。我們班的同學很多人投了簡歷連面試的機會都沒有，有的用人單位看到“公共事業(yè)管理”這個專業(yè)都不知道我們是學什么的，所以直接把簡歷放在一邊不看了，我們的同學在深受打擊的同時還是繼續(xù)爭取就業(yè)機會，我們班的陳啟敬和譚廣梅就是一個例子，本來北流教育局是不要我們這個專業(yè)的同學面試的，但是他們努力的去說服領導們，終于得到了面試的機會，最后還戰(zhàn)勝了很多對手。在院領導的關心和支持下，在輔導員的指導下，在文科類畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，在05教育管理全班同學的共同努力下，我們班在20xx年1月18日我們班有兩位同學簽了合同書（還未正式簽就業(yè)協(xié)議）：陳啟敬（北流市第九中學）譚廣梅（北流市陵城鎮(zhèn)初級中學）。到目前為止，我們班只有陳啟敬和譚廣梅落實了工作。
二、我們班同學就業(yè)中存在的問題。
就我們班而言，雖然就業(yè)工作有一定的成效，但是還是存在一些問題，主要問題如下：
�。�1）我們所學的專業(yè)不夠專。我們雖然都有三年的學科背景，但是來到師大我們學習的是教育。很多用人單位如果要高中老師或者初中老師，他們會選擇要四年制的對口專業(yè)的學生，而不會選擇我們這個專業(yè)的學生，如果他們要選擇做教育行政的人員，他們會選擇要“行政管理”專業(yè)的學生。大多數(shù)企業(yè)想要人，他們一般都會選擇要“企業(yè)管理”專業(yè)的學生。而真正的面向我們“公共事業(yè)管理”這個專業(yè)的單位至今為止，我一個也沒有發(fā)現(xiàn)。
�。�2）同學們對工作的期望很高，同學們總是希望能找到一個月薪1000到20xx的工作，幾百元的不想去，不但這樣，同學們還是想要有編制的工作。沒有編制的，一般同學們也不考慮。我們班的趙克林就是一個例子：前段時間，東莞市東華初中經過層層選拔，最后決定錄用我們班的趙克林做該校的教學秘書，月薪1800，提供住房，但是因為是沒有編制的，所以我們班的趙克林同學還是放棄了。還有很多保險公司招人是不限定專業(yè)的，但是月薪較低，而且沒有編制，所以我們班也幾乎沒有人參與這類單位的面試。還有同學們不愿意到農村去，不愿意到基層。所以我認為，我們班的同學對工作的期望植是有些高了。
�。�3）悲觀的心理態(tài)度，自信不夠。我們班有的同學去面試，每次去每次都是被退回來，其他同學看到這些失敗的例子就不想再去積極的.面試了，當然也有一些同學是百折不撓的。但是大多數(shù)人還是很悲觀的，他們有的甚至很絕望了。
�。�4）受他人的思想的影響很嚴重。我們班的同學在就業(yè)方面經常會受到他人思想的影響，喜歡集體去面試或者集體不去面試。報名參加華勁紙業(yè)集團就是一個很好的例子。剛開始我們班的黃杰同學說要找工作和考研兩不誤，所以說想報名去紙業(yè)集團造紙，結果我們班的同學一窩蜂跟著報，排在我們班前10名的同學除了兩個外都報名去了造紙，雖然大家都很積極，但是還是到現(xiàn)在也饒無音訊。另外對于南寧三中，或者南寧三十三中，或者其他南寧市的高中，我們班如果有同學說這么好的學校是不會要我們的，那么其他的同學也有可能受到影響，從而也就不去參加這些好學校的面試了。所以我認為，我們班的同學較容易受到同學間的思想的影響。
�。�5）同學們的就業(yè)積極性不夠高。大家都是想過一天算一天，沒有積極的去尋找就業(yè)的信息和機會，而是坐著等天下掉下的餡餅。這段時間是期末停課和復習的時間，很少同學去看我發(fā)布的就業(yè)信息，也有的同學是基本上沒有看過的，從整體上看，在我們班，除了一部分同學較為積極外，大多數(shù)同學的就業(yè)積極性都是不高的。
三、幫助同學們就業(yè)的對策。
（1）對我們班的同學加強就業(yè)指導，針對我班同學對就業(yè)普遍不了解、不熟悉的情況，應在我們班開設多一些就業(yè)指導課，舉行專題報告，幫助同學們樹立合理適度的擇業(yè)期望值。正確地認識和處理好國家利益和個人發(fā)展的關系，增強就業(yè)的競爭意識和主動適應社會的能力。提高面試時的心理適應能力，幫助同學們掌握基本的求職擇業(yè)技巧。經過這種指導的學生的競爭力會明顯增強。
�。�2）轉變就業(yè)指導工作的觀念，認真做好同學們的思想教育工作宣傳和提倡與時俱進的就業(yè)觀念，引導學生靈活就業(yè)，采取多種方式就業(yè)，凈化輿論環(huán)境。觀念可以變成生產力，觀念也可以變成就業(yè)率。加強對同學們的思想教育，對于幫助同學們樹立正確的擇業(yè)觀，邁好通向社會大舞臺的第一步至關重要。
�。�3）對我們班的同學加強世界觀、人生觀、價值觀教育，幫助同學們正確對待面臨的就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念，自覺地調整擇業(yè)心態(tài)，找準個人理想與社會需求的結合點，爭取到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。讓學生樹立起良好的擇業(yè)心態(tài)，指導學生確定適當?shù)膿駱I(yè)目標，避免從眾心理。同學們處在擇業(yè)洪流中，期望水平會受到其它擇業(yè)者期望水平的影響，虛榮心、僥幸心理也會使他們改變原有的自我期望而采取不切合實際的從眾行為�，F(xiàn)在，同學們的擇業(yè)期望值居高不下，已經影響到個別同學的順利就業(yè)。有些同學由于刻意追求最滿意的結果而錯過了其它好的機會，有的甚至造成就業(yè)困難。尤其是有些條件好的同學，在擇業(yè)過程中“腳踩幾只船，這山望著那山高”，不能及時調整就業(yè)期望值，以致于后來就業(yè)困難。有些同學在擇業(yè)過程中缺乏自信，把希望寄托在拉關系、走后門之上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。但是，這樣做卻會讓用人單位對其產生缺乏開拓能力、獨立生活和工作能力差的印象。同學們應該從個人實際出發(fā)，主動適應社會需要，正確認識和處理好眼前和長遠的關系，理想和現(xiàn)實的關系，困難和機遇的關系，挫折和成功的關系，人與環(huán)境的關系；克服悲觀急躁情緒，正確把握自己，順應時代潮流，轉變擇業(yè)觀念，一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生價值。老師要幫助同學們樹立獻身基層、扎根基層的就業(yè)觀�；鶎邮谴髮W生成長的廣闊天地，現(xiàn)在很多同學們有一種片面的擇業(yè)觀，在心理上畏懼下基層，認為下了基層就沒面子、沒前途。確實，基層單位的條件相對較差，但從另一方面來看，人才比較匾乏，大學生分去后往往會被委以重任，甚至獨當一面，有更多的機會施展才華，實現(xiàn)理論與實踐的結合。
�。�4）對同學們加強擇業(yè)技巧的指導。同學們存在的不良擇業(yè)心理在一定程度上起因于缺乏恰當?shù)膿駱I(yè)技巧。面臨就業(yè)選擇的同學們，普遍思想準備不足，有恐慌感，在供需見面時比較拘謹，甚至手足失措，有的因此而坐失良機。至于具體的應聘程序，自薦資料的整理和使用，面對用人單位如何介紹自己，如何了解對方，以及應有的禮儀和言談舉止，也需要學校進行必要的指導，這樣，可以避免由于介紹不著邊際、材料不得要領、禮貌不周、言語不當、衣冠不整、手續(xù)不全等技術原因造成擇業(yè)障礙。通過擇業(yè)技巧方面的指導和培訓，可以使同學們掌握應有的知識，樹立自信心，增強競爭力，找到自己滿意的工作。
總之，作為05教育管理的信息員，雖然我做得很盡力，雖然我在每周的工作日天天往就業(yè)指導中心去，甚至連雙休日我也經常去就業(yè)指導中心，為的是希望能更及時地為同學們帶回更多更有用的就業(yè)信息，但是效果還是不盡人意，我們班落實工作的人還是廖廖無幾，在今后的工作中，我會更加的努力，我希望盡我個人的微薄之力能讓我們班的每一位同學都能在畢業(yè)之前找到一份滿意的工作！
信息員工作總結7
本月教學信息反饋共276條，涉及各系（部）和教輔機構，信息員將教師任課情況進行了歸納整理，對教師做出了較為客觀地評價。本月臨近期末，學生反饋教學秩序正常，學生積極備考，并以飽滿的熱情、高昂的姿態(tài)為校慶獻禮。現(xiàn)將本月學生教學信息員工作總結如下：
一、反饋信息的基礎數(shù)據(jù)
1．本月反饋信息基礎數(shù)據(jù)：276條信息，其中有效信息為215條（重復的已歸納），各系部的反饋情況為：
反饋部門財傳系法律系會計系計科系金融系經貿系工管系勞經系數(shù)學系
信息數(shù)量156381271418受表揚教師數(shù)15436931314是否回復是是是是是是是是是反饋部門公管系外語系保險系公共課部思政部教務處實驗中心其他信息數(shù)量32033821361受表揚是否教師數(shù)回復31536是是是是是是是是2．信息分類基礎數(shù)據(jù)：
信息類別教師教學信息數(shù)量127信息類別受表揚教師信息數(shù)量教學管理學生學習合理化建議18226教學條件其他2517
二、信息反饋情況
1．學生在校慶之際紛紛表達對學校的祝福。學生信息反饋中顯示這樣的話語：“在母校六十周年校慶之際，我謹代表學校的一份子，向母校表達最深切的祝福，祝廣東金融學院生日快樂，愿母校在一代又一代廣金人的努力奮斗中擁有更美好的明天！”
2．學生對學校就學生反映強烈的窗簾問題所做的改進表達謝意。學生多次反映的窗簾問題終于得到解決，體現(xiàn)了學校以學生為本，對學生反饋意見的重視，學生言語中流露出感謝之情。學生信息反饋顯示：“自從教室安裝了窗簾之后，教室多媒體屏幕清晰了很多，上課效率有所提高�！薄氨毙^(qū)課室的窗簾安裝上之后光線好多了，可見效果提高了不少，感謝學校的改進�！�
3．學生進入期末復習階段，學習氛圍濃厚。學生信息反饋顯示：“最近隨著學風建設活動的推進，加上期末考的日益臨近，我班同學在各科老師的帶領下，學習熱情高漲，學習氛圍良好，并朝著各自的目標不斷取得進步！”“進入到了期末復習周，大家都在努力地復習中。學期末將至，班級的學習氣氛濃烈，同學們上課積極性有所提高。”“由于本學期的假期有點多，而且大都是星期五，所以排在星期五的課學起來很吃力，大部分同學反映沒有系統(tǒng)的學習，加上老師授課的進度有點快，同學們在復習的時候感覺困難，不過同學們還是正在積極的備考之中，學習氣氛濃厚。”
4.學生對教師的辛苦付出給予理解，表達濃濃的師生情誼。學生信息反饋顯示：“法律系的吳國平教授上下課很準時，且很耐心的為我們講解課程內容，給予我們不少啟發(fā)。最近評估教授工作比較忙，人都瘦了，作為學生的我們也很心疼，希望教授也要注重休息，保重身體。”“經過一學期的學習交流，我班同學對各位科任老師的授課情況都很滿意，各位老師都很認真負責，有講課技巧，同學們能較好掌握知識，師生關系融洽，尤其是外語系的張獻斌老師，公管系的楊建功老師，深得同學們好評�！薄巴瑢W們認為金融系的李景云老師在對待學生上交的文章很是認真，并支持老師在時間允許的情況下，給學生作業(yè)寫評語的做法！”“感謝經貿系的劉禮花老師，在課堂上她善于啟迪學生思維，通過一個個生動的例子增加所授知識的趣味性，能充分調動同學們的學習興趣和積極性，讓我們都能較好地掌握和消化課程內容，而且我們的分析問題、解決問題的能力都得到提高，她給眾多學生都留下了良好印象。”
5．學生對教師就學生提出的意見虛心接受，并努力改進表示滿意，教師的謙遜態(tài)度贏得了學生的好評。學生信息反饋顯示：“我曾經說金融系張文云老師的普通話很難懂。經過了大半學期，張文云老師聽取了同學們的建議，現(xiàn)在的普通話已經好懂很多了。上張老師的課很刺激，講得很生動，很投入。張老師在課前都會對當前的股市行情進行分析，提高了同學們不僅對這門課程充滿興趣，也對證券有了一定的了解。感謝張老師的悉心教導�！薄敖涃Q系黃河清老師和藹可親，經過同學們的意見反饋之后，上課聲音有所提高，同學們上課也比較認真了，教學質量明顯提高了，希望老師繼續(xù)保持，我們支持你。”“經貿系宏觀經濟學李光德老師虛心采納學生的意見，盡力去改變固有的教學方式；對比之前，現(xiàn)在李老師講課更加詳細，PPT的展示也更加具體，并且增加了圖形，便于學生理解；不管是書本知識還是其他方面的'的問題，該老師都能耐心為學生解答；雖然該課程很枯燥、抽象、不好理解，但課堂氣氛比剛開始的時候好了很多，同學們仍然希望李老師能調動大家的學習欲望，共同努力�！�
6．學生增進了與教師的溝通交流，使有些問題得到了及時、有效地解決。學生信息反饋顯示：“勞經系管理心理學肖榮勛老師，有一段時間的教學內容與其他課程有少部分的重疊，但是能夠及時分析學生的反饋意見，與其他課程老師溝通，并在教學上采取行動，將教學內容的側重點放到其他課程不涉及的內容上，并適時增加教學形式，重新吸引學生的眼球�！薄皬牡谝淮未戆嗌贤瑢W對數(shù)學系王響老師做了簡單的綜合評價及建議后到現(xiàn)在有一個多月了，幾乎班上每位同學都能發(fā)現(xiàn)王老師一直在努力，不斷地完善自己的教學水平。
一個多月以來，王老師一如繼往地對教學認真對待，很有耐心。不單如此，就上次建議王老師上課放慢速度方面上，王老師也做了相應的調整，在教學過程中松弛有度，對知識的重點及難點都放慢了教學速度，與學生的接受知識的能力方面相適應，進而提高了課堂效率。從這些可以看出王老師不僅知識面廣，也可以看出老師胸襟之寬廣，有一顆不斷改進、不斷追求完美的心……王老師，我代表全班同學對你表示尊敬及感謝！希望老師繼續(xù)加油�！�
三、學生反饋的教學建議
1．建議多開幾門外語類選修課程，學生想多學一門技能，提高語言交流能力。
2．建議每個老師都能像會計系的黃華梅老師那樣建一個郵箱，然后把課件都放到郵箱里，將郵箱名和密碼告訴學生，學生可自行下載，方便師生，也便于長久使用。
3．建議教務處公布教務安排的時候連同考試時間一起公布，便于學生合理安排復習時間。
4．建議實驗課多些實驗指導，提高實驗教學效果。
四、存在的問題與進一步改進教學的建議
從學生反饋中我們了解到學生任課教師的教學的評價普遍持肯定態(tài)度，普遍認為老師責任心較強，都能以認真負責的態(tài)度對待教學，課前備課充分，內容充實，教學效果較好；講解詳細，思路清晰，作業(yè)批改認真及時；能在課堂上充分調動學生的學習積極性，課堂氣氛活躍；能把理論聯(lián)系實際，適當補充歷史背景知識，并結合視頻進行理論知識的教學。同時對老師的教學也提出了一些需改進的問題，如希望上課老師的講授不要離題；個別老師教法呆板，講課過多依賴PPT，使部分學生缺乏學習積極；實際案例較少，不利于學生理解，講課流程混亂、條理不清晰。個別學生認為老師也存在教學課堂氣氛不活躍、照本宣科，師生間缺乏教與學的雙向交流，教學效果不好等問題。這說明我校部分教師在教學內容、教學方法、教學手段等方面有待進一步提高。以上信息均已反饋回各系（部），系（部）已將信息反饋教師本人，系（部）與教師本人進行交流，督促其改進。針對教師教學過程中存在的問題，建議教師應認真?zhèn)湔n、加強備課的深度；突出講課重點，并注重學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)；注意調動學生在課堂上的情緒，注重與學生的雙向交流；加強實踐性操作指導，切實提高實驗課程教學的教學效果；注重理論與實踐相結合，對案例進行深層次的剖析，引導學生學習過程中的探索和反思。同時教師要加強課堂管理要求，正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
建議各系（部）繼續(xù)深入開展教學研討活動，落實好傳幫帶工作，加強教學經驗的交流，提供更多優(yōu)秀的教學案例、教學方法供大家借鑒、學習，爭取在更新教學內容、改進教學方法與手段、優(yōu)化課堂教學結構等方面取得新的突破。
教務處
二0一一年一月十日
信息員工作總結8
為更全面地分析過去，面對當前，適應未來，更客觀地認識自我，評價自我，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點和不足，以利于進一步發(fā)揚成績，改進工作，提升業(yè)績，繼續(xù)前進，針對一年來的思想和工作情況，本人現(xiàn)作如下總結和回顧。
一、努力錘煉品格，爭取在思想上站得高，立得穩(wěn)
過去的一年里，本人能夠堅持參加局機關組織的歷次政治學習，認真投入機關作風建設的各項活動，利用學習和討論，深入思考，提高認識，自勵自省，錘煉品格。本人在學習和討論中始終牢記自己賴以生活的一切都是來自國家和人民，牢記自己要珍惜擁有的一切，要勤奮工作，樂于吃苦，甘于奉獻，努力匯報社會和人民；要牢記自己的責任和使命，要用一顆平常心去對待工作，對待同事，對待來訪人員，對待身邊所有的事，盡量淡化成績，正視不足，戒驕戒躁，去除功利之心，自覺地以嚴格的標準要求自己，增強工作動力，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
二、認真學習鉆研，爭取在能力上跟得上，拿得出 作為政府機關工作人員，必須與時俱進，適應社會發(fā)展的趨勢和要求，具備滿足自身工作崗位需要的'工作能力。本人能深刻認識這一要求，始終樹立終身學習的理念，自覺加強包括市場經濟、政府管理、法律法規(guī)、科技政策等在內的各門類知識的學習，不斷拓寬知識面，增強工作能力。在政務信息和科技宣傳工作中，能認真鉆研業(yè)務技能，注重快捕捉，勤練筆，多實踐，苦鉆研，一件事注意從多角度，多用途入手，反復推敲揣摩，精心修改磨礪，嘗試寫出不同體裁的稿件，努力提高文字寫作水平。
三、堅持立足本職，爭取工作上做得多，干得好
一年來，本人在日常工作中繼續(xù)發(fā)揚踏實勤奮作風，立足本職，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，全力承擔辦公室里的各項事務。一是做好機關內部會議和學習等活動的通知準備、場地安排、會議記錄等工作，及時準確地進行上情下達和下情上達；二是做好單位人員調動、人事干部編制年報、事業(yè)單位年檢登記等工作，及時上報月度工作安排、大事記、有關調查、部分財務報表等各類材料；三是積極參與科普宣傳、創(chuàng)衛(wèi)保潔、機關文化節(jié)等各項活動，積極為相關活動書寫標語，布置環(huán)境，營造氛圍；四是及時收存保管好上級來文，做好機關發(fā)文編號、記錄和存檔等工作；五是注意保持良好的行為習慣，盡量提前到班，幫助整理辦公室，注意從小節(jié)入手，厲行節(jié)約。
四、不斷實踐提高，爭取業(yè)績上看得見，說得著
20xx年，本人在圓滿完成辦公室各項事務性工作任務的基礎上，繼續(xù)在信息上報和對外宣傳上花大力氣耕耘探索，樹立部門形象，提升宣傳業(yè)績。繼20xx年單位獲區(qū)信息工作先進集體，個人獲先進個人之后，20xx年實現(xiàn)了稿件數(shù)量和質量上的新突破。全年在《文秘部落日報》上刊發(fā)稿件x篇，《文秘部落》上x篇，省科技廳網(wǎng)站采用稿件x篇，省和國家知識產權局網(wǎng)站分別采用稿件x篇和x篇，文秘部落科技信息網(wǎng)站采用xx篇，全年向區(qū)兩辦報送信息xx多篇，信息用稿得分排名一直居于全區(qū)機關前列。
一年來，雖然取得了一點成績，但這些與領導的關心，同志們的幫助是分不開的，本人深知工作中還存在很多問題和不足，有待將來彌補和改正，例如學習上主動性還不夠，對有關政策和法律法規(guī)的熟悉程度還有待加強；工作作風還不夠潑辣，略顯謹小慎微；所做文字材料的分析不夠深度，年內缺乏有足夠力度的分析性文章和調研文章等。今后，本人將針對這些問題和不足，進一步發(fā)奮努力，爭取實現(xiàn)更大的突破。
信息員工作總結9
建立農村氣象信息員隊伍是加強農村氣象防災減災工作，拓寬農村氣象信息發(fā)布渠道，促進農業(yè)增產增收的有效措施之一。通過農村氣象信息員傳遞氣象災害預警信號、上報氣象災情信息，能夠提高氣象服務的有效性，提高廣大農民群眾災害自救互救的能力。近年來，Xx局積極開展“政府主導，部門聯(lián)動，群眾參與”的農村氣象災害防御體系建設工作，采取多種方式和舉措，深入推進基層氣象防災減災和氣象信息員隊伍建設工作�，F(xiàn)將20xx年上半年我局氣象信息員隊伍建設工作總結匯報如下：
一、氣象信息員隊伍建設情況
截至目前，xx市共建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級氣象信息員1536人，其中xx市546人、xx市214人，xx縣370人、xx縣406人，分別由各行政村、社區(qū)中的大學生村干部、水庫管理員及炮手等兼任。全市氣象部門通過決策服務短信平臺、手機大喇叭預警信息發(fā)布平臺等，把預報、預警信息傳達到氣象信息員，通過氣象信息員傳達到廣大人民群眾，以最大限度減少和避免經濟損失和人員傷亡。
在市委組織部門的大力支持下，Xx局目前已將大學生村干部納入全市氣象信息員管理范疇。與Xx市移動公司開展農村氣象防災減災和信息化建設合作，由移動通信部門為氣象信息員開辟氣象信息發(fā)送專用端口，利用農信通、畜牧通及移動大喇叭等服務平臺向農民朋友發(fā)送預報、預警、科普等氣象信息，充分發(fā)揮基層氣象信息員協(xié)助做好氣象服務作用。
加強對氣象信息員隊伍管理。每季度對氣象信息員信息進行抽查核實，確保氣象信息員信息真實、可靠。將中國局、省局印制的《氣象信息員工作手冊》、《氣象信息員培訓教材》等書籍、材料發(fā)放到信息員手中，近期將編制印發(fā)《氣象信息員工作日志》、《氣象信息員工作責任卡》和《氣象防災減災明白卡》，發(fā)放至每位氣象信息員。
二、制度制訂及落實情況
各縣（市）局積極爭取地方政府支持，協(xié)調以地方政府名義下發(fā)加強氣象信息員隊伍建設相關文件。5月20日，xx市政府辦公室下發(fā)《xx市人民政府辦公室關于加強氣象信息員隊伍建設的通知》，明確各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處分管農業(yè)或應急管理的副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、街道辦事處副主任兼任氣象協(xié)理員；各行政村、社區(qū)中的大學生村干部兼任氣象信息員；林業(yè)、農業(yè)、學校、水庫及其它重要部門要指定1名工作人員兼任氣象災害應急聯(lián)絡員。明確協(xié)理員、信息員及應急聯(lián)絡員責任義務。要求氣象信息員24小時保證手機暢通，調離工作崗位或通訊方式變更須及時上報市氣象局，市氣象局按上報信息更改信息發(fā)布平臺個人檔案資料。其他縣（市）局也向地方政府報送關于加強氣象信息員隊伍建設相關文件，近期將加大協(xié)調力度，力爭以地方政府名義下發(fā)。
完善氣象信息員氣象預警信息發(fā)布和氣象災害信息上報制度。氣象部門預報未來有氣象災害時，要及時通過手機短信發(fā)送至氣象協(xié)理員、氣象信息員和應急聯(lián)系人；氣象信息員接到預警信息后，要及時通過短信、廣播、電話、大喇叭、上門等方式，盡快將預警信息傳遞到轄區(qū)內公眾手中。當信息員確認有氣象災害發(fā)生時，應在確保自身安全的情況下盡快趕往災害發(fā)生地開展災情調查，并在2小時內將災情信息上報至氣象部門。
三、培訓情況
氣象信息員工作在氣象防災減災的最基層，任務重、責任大，因此加強氣象信息員管理和培訓至為重要。5月21日，xx局在xx市委組織部的大力支持下，組織全市氣象信息員進行了為期3天的氣象知識培訓。培訓內容主要包括：氣象災害預警信號識別與防御、氣象災害調查方法及其它相關知識。使每個氣象信息員明確工作任務，切實提高氣象信息員的整體素質。其他縣（市）局也于6月份先后組織開展對氣象信息員的培訓。通過學習培訓，使氣象信息員進一步明確職責任務，掌握氣象災害防御應急處置、氣象災害預警信息獲取與傳遞、氣象災情調查上報等工作方法，了解氣象儀器設施管理辦法等，為指導當?shù)氐?農業(yè)生產和防災減災切實發(fā)揮作用。
四、存在的主要問題
1.氣象信息員人員變化較大，對信息收集、更新存在一定難度。
2.氣象信息員工作大多屬于義務工作，財政補貼支持經費少。
五、下一步工作打算
下一步要認真貫徹落實省局《關于大力發(fā)展氣象信息員隊伍的通知》精神，加快推進農業(yè)氣象業(yè)務服務體系和農村氣象災害防御體系建設，加強氣象防災減災基層氣象信息員隊伍建設，完成氣象信息員隊伍建設任務。從本地防災減災實際出發(fā)，突出地方特色，制作《氣象信息員工作日志》、《氣象信息員工作責任卡》和《氣象防災減災明白卡》下發(fā)給每個氣象信息員，使每個氣象信息員明確工作任務、掌握操作方法，增強培訓的針對性和實用性，切實提高氣象信息員的整體素質。加強對氣象信息員的管理，完善氣象信息員登記、備案制度。積極收集氣象信息員氣象服務效益事例，對表現(xiàn)突出的氣象信息員，向當?shù)卣ㄗh予以表彰獎勵，使氣象信息員隊伍切實發(fā)揮農村氣象防災減災效益。
信息員工作總結10
轉眼之間，我作為一名信息員已經一年多了，在這一年多以來，我都在努力學習和成長，作為一名教學信息員，我深刻地明白，我的身上肩負著一種責任，而正是這責任讓我在想放棄的時候堅持了下來，一直走到現(xiàn)在，我相信將來也是。
信息員是老師和學生之間的橋梁，作為一名信息員應該有敏銳地觀察力，能夠及時發(fā)現(xiàn)班里同學在學習方面出現(xiàn)的問題，盡自己的的所能去解決，解決不了的報告給輔導員，和輔導員一起商議解決問題的辦法。我們班就存在有同學遲到的現(xiàn)象，而這通常都是前一天晚上太晚休息導致的，有的人是因為打游戲，有的人是因為看小說，視頻等，還有的是晚上和人聊天。毋庸置疑，這是一種不良的行為，如不及時解決，會有更多的同學加入遲到的隊列，因為同學心里都認為“法不責眾”，所以這件事必須及時有效地解決，還不能讓同學有意見，于是輔導員提出解決辦法就是每天都有相應的人員負責點名，計劃很快就會執(zhí)行，我相信很快就會見效。
我作為一名教學信息員，我知道自己的主要職責：手機同學們的`意見和建議并進行有效反饋，幫助輔導員和同學們進行良性的互動，互相學習，互相督促，共同完成學校給的教學目標，在此過程中，以我一年多的信息員經驗來說，作為一名信息員應該多聽聽班里同學對任課老師的一些看法，對課堂的建議以及作業(yè)方面的自己的看法，并從中篩選出有用的信息進行及時的反饋，進而幫助老師和同學們有更好的溝通，改善老師和同學們之間的關系，對于輔導員也是。
當然，我自己也有不足的地方，我也會和同學們交流，請他們指出我的缺點，有則改之無則加勉，在過去的一年多以來，我自己認為我做的很優(yōu)秀，但并不意味著我就沒有地方去向同學們學習，未來的日子里，我會和我那親愛的同學們一起學習，一起進步，讓我們的班級變得更加優(yōu)秀，對于這一點，我無比自信。
信息員工作總結11
通過擔任一個半學期的信息員，我感覺自己學到了許多的東西。介紹一下我對信息員的理解：信息員是同學與老師溝通的橋梁。通過從平常老師教學中發(fā)現(xiàn)問題或者從同學們反映中總結問題，進行總結歸納，然后解決這些問題。在這一個半學期我主要做了如下幾件事：
一：向同學采集信息。雖然在向同學采集信息的時候難免會遇到一些困難。例如有些同學不理解，還會說些不好聽的話。受些委屈是難免的，但總體還不錯。首先它鍛煉了我的膽量，還提高了我的組織能力，并且讓我收獲了許多的友情。
二：及時交信息反饋表。信息員的工作主要是為了向老師，向同學傳遞信息的。我每個月都會向同學采集信息并認真填寫信息反饋表，使各科老師和學校管理者認識存在的不足和需要解決的'問題，從而使同學的學習環(huán)境和學習條件更加美好，使我校的建設更加完善。
三：認真、仔細、如實的填寫教學日志。教學日志反映了老師的教學情況和同學的上課紀律，所以我每堂課都會找老師簽教學日志。雖然我有時忘了找老師簽字，一般下次課找老師補上。
四：及時向同學傳達我所知道的消息。
五：每次開會都準時參加，并做好會議記錄。結束后總結好傳達給同學。當然，在工作中我也有許多不足。比如：
一：有時喜歡把情緒帶到工作中去。當自己心情不好時就會對這件事失去耐心。使一些工作做的不是很到位。
二：不會很好的與同學溝通。
有些同學喜歡遲到，我很想幫他們但卻不能說服他們，或許我的次數(shù)不夠，也可能沒有說服力，這都是我要努力提高的。
在今后的學習的工作中我會更加努力。讓自己這次做的好的，爭取下次做的更好。做的不好的，爭取下次去完善。使自己做一個合格的，優(yōu)秀的信息員。相信自己能夠取得更大的進步...
信息員工作總結12
一、成績
按照規(guī)定，各系的信息員都于每個月的15日前，系里收齊后，及時送到了教學督導室，在185信息員反饋中，對反饋的意見，經過統(tǒng)計共計783條，其中：
1.課程設置18條
2.教學內容和教學方法398條
3.教材選購方面19條
4.教學管理方面82條
5.作業(yè)布置并及時批改44條
6.考風考紀方面2條
7.評教教師點名表揚的168人次，今后教學有待改進的28人次
8.其他24條
二、體會
學生信息員工作，我院從20xx年2月建立到現(xiàn)在已經整整四個學期了，實踐證明，它對促進教學，提高教學質量是行之有效的一項措施，具體體現(xiàn)在：
1.信息員反饋信息，是學生與教師及管理者之間溝通的橋梁。
本學期我們向有關部門遞交信息反饋表41份；向教師個人發(fā)送信息反饋表18份。從意見的內容看，有教學管理方面的；有學生管理方面的；有對教師個人評教方面的；還有后勤管理方面的。從處理的過程看，首先由教學督導室列表登記，涉及到哪個方面的，由那個方面的主管院長簽字，再發(fā)給有關部門，等承辦單位提出整改意見或采取改進措施后，再由各主管院長簽字驗收，最后返回教學督導室存檔，此過程就有4位副院長直接參與審查批閱我們信息員反饋的意見。另外，我們還寫簡報，每月報送學院第一把手李順興主任，對評教教師方面的意見，特別是對那些需要改進教學方法的教師，我們將建議，直接反饋給本人，令其整改，使學院上上下下，方方面面都動起來了，信息員促進了我們的溝通，信息促使我們采取措施，信息拉近了我們的距離。
2.信息反饋，加強了教學質量監(jiān)控和教學督導的力度。
本學期我們聘請185名學生信息員，其本身就是對教學質量監(jiān)控和教學督導工作的一支有生力量，我們學院自03年招收大專生以來，發(fā)展迅速，教師隊伍不斷狀大，教學質量顯著提高，這是有目共睹的。但就師資隊伍建設來說，我們的教師年輕的多，經歷短、經驗少，是客觀存在的事實。本學期信息員點名表揚的168人次，對他們是一個鞭策和鼓舞，對缺少教學方法和教學經驗的老師來說，大家提出意見后，引起他們的反思，促使他們迅速采取措施，迎頭趕上。對我們督導室來說，由于有了信息員提供的信息在手，使我們辦事有依據(jù)，說話有根據(jù)，指導有對象，聽課有目的，由此證明，信息員的信息反饋，不僅如實地反映了教師的水平，同時也為教學質量監(jiān)控和教學督導增強了力度。
3.對加強教學管理，提高教學效果起到了促進作用。
由于信息員的信息反饋，使管理者認識到存在的問題和不足，進而采取積極、妥善的措施，有的問題雖然還沒有得到根本解決，但有明顯的的改進和提高，比如在課程設置方面，學院對09級教學計劃和教學大綱重新修訂；有的同學提出高等數(shù)學課安排的距離太近，教務處想方設法進行調整，對多媒體教室的使用和管理，教務處提出了改進意見，經管系也針對本系多媒體的使用和管理，進行了具體的研究并寫出了改進的文字意見，對教學內容和教學方法有意見的老師，學院和系里的督導員采取跟蹤聽課、具體指導，所有這些說明學生信息員工作使我院教學管理和教學效果，都有明顯的提高。
三、對學生來說，增強了對學院各項工作的關心和責任感。
學院是我們自己的學院，建設學院，人人有責，有的同學說，我們來學院的目的，就是學習，自己管好自己就行了，通過一些信息員的工作，有的同學深有感觸的說，和學院的心貼的近了，對學院的建設關心比旁觀好，遇事管比不管好，看到問題說比不說好，我們反饋的意見多數(shù)得到及時解決，對于暫時沒有解決或沒有得到徹底解決的問題，同學們講，諒解要比牢騷好。另外，從反饋的信息表，也說明同學們對學院的工作更加關心了，10月份反饋的.信息表150份，11月份333份，12月份426份，證明信息員對工作越來越重視，有效信息越來越多。
四、鍛煉了自己，提高了組織能力、思維能力和表達能力。
信息采集，既是工作任務，又是實踐活動，也是鍛煉自己的好機會，有的信息員講，這是學院對我們的信任，也是我們的榮耀，還提高了自己的組織能力和分析問題的能力，信息員不但要帶頭搞好自己的學習，還要把全班的學習搞好，要把全班動員起來，要靠自己的觀察能力和活動能力，有的信息員采取面談法、觀察法及時與同學們溝通、交流學習方法，提高大家的學習積極性，增強全班的凝聚力；提高了你們思維能力，為了達到信息的真實性、可靠性、普遍性，信息員動腦筋、深思維，對采取的信息作深層次的分析，提出積極的改進措施和建設性意見；提高了你們的表達能力，我看了這次大會同學們的發(fā)言稿，充分表明了信息員表達能力的提高。
鑒于大家的工作努力，成績顯著，圓滿的全面的完成了任務，根據(jù)優(yōu)秀信息員的評選條件，經過民主推薦，院系領導審查，37位信息員被評為本年度的院級優(yōu)秀信息員，特向你們表示恭賀、道喜。
綜上所述，學生信息員工作，不是可有可無的，它是學院加強教學管理、提高教學質量、及時聽到學生的聲音，收集教學信息的重要渠道，各系對此項工作，抓的很認真，教學督導室是非常重視的，學院領導是很滿意的，希望今后我們共同努力，把此項工作做的更好。
最后有一個通知：今年12月15日到放假這一段的復習考試情況和明年開學后的情況請于20xx年3月15日前交學院督導室。
信息員工作總結13
一、適應崗位，提升工作技能
剛進入工作崗位的我，會面對工作中的很多問題，需要一定時間的磨合和學習，在前期的工作適應過程中，我主要是在其他師傅的帶領下，一起跟著看他們的維修流程、方法以及聽從他們的專業(yè)指導等。
接下來的一段時間，在汽車小修時就跟著丁師傅做一些力所能及的'，如拆裝一些安全系數(shù)要求不高和不是很精密的零部件及輔助師傅照手電、扶零件、遞工具、領材料、借專用工具等;在汽車的保養(yǎng)時就跟著一起做;大修時就主要是輔助師傅。
二、不斷完善自己，為企業(yè)奉獻一份力
在實習期間，我受益匪淺，但是我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，比如在校學到的汽車理論知識不適用，維修實踐操作能力不強、汽車4S店運營流程不了解等，在接下來的工作當中，我立志要不斷改進自身的不足和缺陷，虛心向有經驗的師傅們學習維修的專業(yè)技能，刻苦鉆研，努力工作，為公司奉獻自己的一份力。
三、工作展望
我的理想是成為一名汽車維修人員，現(xiàn)在我已踏上實現(xiàn)它的旅程，我和高興能夠進入一個對我有發(fā)展前景及人性化管理的公司，也認為實習工作內容安排非常合理，有效果。對于明年的工作我依然想扎根維修車間，繼續(xù)從事維修技術方面的工作，不斷提升自身的專業(yè)能力，盡量爭取在一年左右的時間大部分的診斷和小修能夠獨立完成，并對我公司的各個管理、運營流程了解深入，為日后更好地實現(xiàn)自己的理想、為公司奉獻力量而不懈奮斗。
信息員工作總結14
農村一直是氣象災害防御工作最薄弱的地區(qū)，也是氣象防災減災工作的重點和難點。近年來，隨著國家減災規(guī)劃的實施，基層氣象災害防御應急處置能力得到不斷提高，氣象災害預警信息發(fā)布機制不斷完善，信息覆蓋面不斷擴大，基層氣象監(jiān)測網(wǎng)絡逐步完善。雖然基層氣象災害防御能力整體上有了較大提高，但也存在以下幾方面問題：
一是社會公眾防御氣象災害的意識和主動性有待提高；
二是氣象災害監(jiān)測預警能力尚不能滿足社會需求；
三是氣象災害防御應急管理機制有待進一步健全；
四是社會公眾對預警信息的接收應用有待提高。
從以上氣象災害防御現(xiàn)狀出發(fā)，建設氣象信息員隊伍，加強基層氣象災害防御管理工作，建立并完善基層氣象防災減災應急組織體系和聯(lián)動機制，既是解決氣象災害防御的社會化問題的重要環(huán)節(jié)，也是提高社會應用氣象服務能力、應急響應能力的有效手段。
氣象信息員的基本要求
1、熱愛氣象公益事業(yè)，熱心為群眾辦事;
2、熟悉當?shù)剞r牧業(yè)生產狀況，了解當?shù)氐匦蔚孛蔡卣?
3、有一定的組織管理能力，經培訓后能掌握相關防災避險常識;
4、認真負責，實事求是，準確及時，務求實效。
氣象信息員的確定
氣象信息員的確定，由盟市、旗縣氣象局根據(jù)氣象服務工作的需要，提出需 要設置的氣象信息員數(shù)量，報請屬地地方人民政府，政府會同蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出擬定 人員，氣象局對擬定人員進行審核，鄉(xiāng)政府以文件形式確定。
氣象信息員的主要任務
1、負責氣象災害預警信息的接收和傳播，能結合當?shù)貙嶋H提出災害防御建議，協(xié)助當?shù)卣陀嘘P部門做好防災減災工作，并指導社會公眾科學避災；
2、參加氣象防災減災技能培訓，能夠熟練掌握本區(qū)域可能發(fā)生的各類氣象災害、防御重點及相關防災避險知識；
3、負責本區(qū)域內氣象災害及次生災害信息的收集和報告，協(xié)助當?shù)貧庀笾鞴軝C構做好災情調查、評估和鑒定工作；
4、協(xié)助當?shù)貧庀笾鞴軝C構，做好本區(qū)域內氣象設施的日常維護及安全管理工作，發(fā)現(xiàn)設備被盜、損壞等異常情況立即報告當?shù)貧庀笾鞴軝C構；
5、負責氣象災害防御知識和氣象科普知識的普及、宣傳；
6、收集當?shù)貧庀蠓⻊招枨笮畔⒓昂侠砘ㄗh，反饋氣象服務效益。
氣象信息員的操作流程
1. 預警信息傳播
在收到氣象部門發(fā)布的氣象災害預警信息后，應通過有效的手段如廣播、電話等及時進行廣泛傳播預警信息告知周圍群眾在常規(guī)通訊手段失效時也可采用敲鑼打鼓等方式及時將企業(yè)等，應盡可能利用農村牧區(qū)學校、車站、農貿市場、醫(yī)院、公共場所等人員集散地，傳遞預警信息，使之進村入戶，家喻戶曉。
2、氣象災害防御
在氣象災害來臨時，協(xié)助當?shù)卣块T開展災前防御準備，指導幫助群眾開展防災抗災。受氣象災害影響時，及時將災情信息經初步核實后報告當?shù)貧庀蟛块T。災害結束后，要及時進行災情調查核實工作，迅速上報受災情況。走訪周圍群眾采取的主要防御措施和取得的效果，為今后防災積累經驗。收集并向氣象部門反饋服務需求、服務效益情況，對影響大、服務效益顯著的事例，應及時進行宣傳，提高周圍群眾的防災減災信心。
3、災情信息反饋
氣象信息員得到災情信息后，要及時進行調查核實，并通過電話、手機短信、傳真等方式報告當?shù)攸h政領導，同時報告當?shù)貧庀缶帧?/p>
4、氣象設施巡檢
定期巡查所負責區(qū)域內的氣象設施，對氣象設施外觀、運行情況、周邊環(huán)境進行巡查，做好記錄。一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，應初步確認問題所在，有條件的可進行現(xiàn)場拍照，以備存檔。簡單情況現(xiàn)場處理，無法解決的應盡快通知當?shù)貧庀蟛块T。
氣象基礎知識
作為氣象信息員，云等基本要素的概念，與氣象的區(qū)別和聯(lián)系，好地開展后續(xù)工作。很有必要掌握一些簡單的氣象知識，如溫度、降水、風、常見天氣現(xiàn)象的名稱明白我區(qū)的氣候概況、強度等級的劃分，理解天氣。有了這些基礎知識做鋪墊，可以更好的開展后續(xù)工作。
常用基本氣象要素概述
氣象要素是指表明大氣物理狀態(tài)、物理現(xiàn)象以及某些對大氣物理過程和物理狀態(tài)有顯著影響的物理量。主要有:氣溫、降水、風、云、氣壓、濕度、蒸發(fā)、能見度、輻射、日照等。
氣溫
氣溫是表示空氣冷熱程度的物理量。日常天氣預報中所說的氣溫是指位于氣象觀測場中1.5米高度百葉箱內測得的空氣溫度。在我國，氣溫用攝氏度(℃)表示。氣溫有定時氣溫、日最高、日最低、日平均氣溫等。日最高氣溫一般出現(xiàn)在午后2. 3點鐘，日最低氣溫一般出現(xiàn)在凌晨日出前。
降水
降水是指從天空降落到地面上的液態(tài)或固態(tài)(經融化后)的水。降水量以在才水平面上積累的深度表示，單位為毫米((mm)，取一位小數(shù)。1毫米（MM）雨水相當于1畝地澆了667公斤（KG）的水。固態(tài)降水有雪、冰粒、冰雹等，雨和雪的混合降水在天氣預報中稱為雨夾雪。降雪大小用降雪量和積雪深度來表述，降雪量和雨量一樣也用毫米(mm)表示，是將承接到的降雪融化后量得的。積雪深度是在平坦開闊的地面上直接用尺子量出來的，單位是厘米(cm )，簡稱雪深。冰雹以個體的直徑表示，單位是毫米(mm)或厘米(cm)表示。
風
空氣運動產生的`氣流，稱為風。風以風向和風速兩個參數(shù)來描述，分別表示空氣流動的方向和速度。風向是指風吹來的方向風。風速就是單位時間內空氣流動所經過的距離時((km/h)等速率單位表示。在天氣預報中常用如果風是從北方吹來就稱為北單位以米/秒(m/ s )、公里/小“級”(蒲氏級)表示風速，8級大風空氣的流動速度相當于時速60-70 公里，10級風相當于時速90多公里。
地面凝結現(xiàn)象
地面凝結現(xiàn)象包括露、霜、雨淞、霧淞四類。
露:水汽在地面及近地面物體上凝結而成的水珠
霜:水汽在地面和近地面物上凝華而成的白色松脆的冰晶，或由露凍結而成的冰珠，易在晴朗風小的夜間生成。
雨淞:過冷卻液態(tài)降水到地面物體后直接凍結而成的堅題乏冰層，呈笠曼明或毛玻璃狀，外表光滑或略有隆突，也稱凍雨。
霧淞:空氣中水汽直接凝華，或過冷卻霧滴直接凍結在物體上的乳白色冰晶物，常呈毛茸茸的針狀或表面起伏不平的粒狀，多附在細長的物體或物體的衛(wèi)衛(wèi)風面上，有時結構較松脆，受震易塌落。
視程障礙現(xiàn)象
視程障礙現(xiàn)象主要有霧、吹雪、雪暴、煙霧、霆、浮塵、揚沙、沙塵暴等八 類，它們的定義是:
霧:大量微小水滴浮游空中，常呈乳白色，使習尺平能見度小于10000米。能見度是指人們視線所能棄互伸的顯巨離。霧按照水平能見度可分為四個等級，
輕霧:水平能見度1000米一小于10000米;霧:水月民能見度500米一小于1000米;
濃霧:水平能見度50米一小于500米;強濃霧:水平能見度小于50米。 吹雪:由于強風將地面積雪卷起，使水平能見度小于10000米的現(xiàn)象。 雪暴:大量的雪被強風卷著隨聲幾遨經行，并上王不能判定當時夕泛空是否有降雪。水平能見度一般小于1000米。
霆:大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中，一使習反平能見度小于10000米的空氣普遍混濁現(xiàn)象。霆使五退處光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物準仁微帶藍色。
浮塵:塵土、細沙均勻地浮游在空中，使水月子能見度小于10000米。浮塵
多為遠處塵沙經上層氣流傳播而來，或為沙塵暴、揚沙出現(xiàn)后尚未下的細粒浮游空中而成。
揚沙:由于盧幾大將地面塵沙吹起，使空氣相當混濁，水平能見度大于等于1000米至小于10000米.
沙塵暴:由于強風將地面大量塵沙吹起，使空氣相當混濁，水平能見度小于1000米。根據(jù)能見度的大小，沙塵暴的強度還可分為沙塵暴、強沙塵暴、特強沙塵暴三個等級。
雷電
雷電一般有雷暴、閃電、極光等三種，其定義為:
雷暴:為積雨泛受中、乏受間或乏女地之間產生的放電現(xiàn)象。表現(xiàn)為閃電兼有雷聲，有時也可能只聽見雷聲而看不見閃電。
閃電:為積雨乏女中、泛受間或乏女地之間產生放電時伴隨的電光，但不聞雷聲。
極光:在高緯度地區(qū)(中緯度地區(qū)也可偶見)晴夜見到的一種在大氣高層輝煌閃爍的彩色光弧或光幕。
其他天氣現(xiàn)象
其它天氣現(xiàn)象有大風、地線、龍卷、積雪、結冰等。
大風:瞬時風速達到或超過17. Om/s(或目測估計風力達到或聲邏過8級)的風。
拋線:突然發(fā)作的強風，持續(xù)時間短促。出現(xiàn)時瞬時風速突增，風向突變，氣象要素隨之亦有強烈變化，常伴隨雷雨出現(xiàn)。
龍卷:一種小范圍的強烈旋辦幾，從外觀尾拿，導從不只司萬幣于底澎奢肺庫壽可萬目全的一個漏斗狀云體有時稍伸即隱或懸掛空中;有時觸及地面或水面，旋風過境，對樹木、建筑物、船舶等均可能造成嚴重破壞。
積雪:雪(包括霞、米雪、冰粒)覆蓋地面達到氣象站四周能見面積一半以上。
結冰:指露天水面（包括蒸發(fā)器的水）凍結成冰
氣象常識
天氣是一定區(qū)域內短時段的大氣狀態(tài)(如冷暖、風雨、干濕、陰晴等)及其變化的總稱.天氣過程就是一定地區(qū)的天氣現(xiàn)象隨時間的變化過程。
氣候是地球上某一地區(qū)長期(多年)的天氣特征，是較長時期內各種天氣過 程的綜合表現(xiàn)。氣象要素(溫度、降水、風等)的各種統(tǒng)計量(均值、極值等)是表述氣候的基本依據(jù)。氣候除具有溫度大致按緯度分布的特征外，還具有明顯的地域性特征。按水平尺度大小，氣候可分為大氣候、中氣候與小氣候。
擴展：
小康路上百姓“及時雨”
——記全省“優(yōu)秀氣象信息員”肅北縣黨城灣鎮(zhèn)
黨城村支部書記時玉梅先進事跡材料
“20xx年6月15日18時至16日17時連續(xù)降雨，黨城灣鎮(zhèn)地區(qū)遭受不同程度的災害。據(jù)調查了解，黨城村災情不大；據(jù)縣氣象部門趨勢監(jiān)測，20xx年6月中旬平均氣溫19.4℃，月降水量7.5mm，比歷年平均值減少8成以上。6月21日凌晨4時，一場突如其來的降雨，總降雨量6.2mm（縣氣象部門監(jiān)測），造成黨城灣鎮(zhèn)東山村河壩塌陷，洪水溢漫，致使農戶28.5畝的農作物受損以及農田破壞，直接損失達3萬元以上；黨城村農田受災面積3.6畝…….”！
這些歷年記載的大事記，是筆者隨黨城灣鎮(zhèn)工作人員到黨城村調研工作時偶然翻閱到的。記錄人——時玉梅，肅北縣黨城灣鎮(zhèn)黨城村支部書記時玉梅。
時玉梅，女，中共黨員。從20xx年擔任村黨支部書記以來，憑著對黨的事業(yè)和村民的摯愛，帶領群眾艱苦奮斗、勤儉持家，克服困難，帶領全村百姓走上小康路。在她的帶領下，20xx年全村農民人均收入達6400元以上，并連續(xù)10年被市縣評為“文明村”、“先進基層黨組織”、“精神文明先進村”；時玉梅同志分別兩次被市、縣授予“優(yōu)秀共產黨員”稱號。
“領頭羊”
經過幾年的村干部磨礪，逐漸走向成熟，20xx年11月，她高票當選為村黨支部書記，看著村民們那種信任、期待的目光，她暗下決心：“我要用一個中國共產黨員的行動來證明，村民對我的選
擇”。當時，黨城村與其它村相比，村集體經濟基礎薄弱，無村辦企業(yè)，種植結構單一，村民收入很低。針對這一實際，她帶領村干部挨家挨戶的.走訪，征求意見。經過近兩個月的走訪，幾經權衡，村兩委決定，從產業(yè)結構調整入手，提出了“市場需要什么就種什么，大家喜歡吃什么就賣什么”的思路。開始村民不理解、不支持，她率先在自家的承包地里種植了30畝洋芋，并說服村干部也種植洋芋，她知道農民的實在，要用榜樣的力量來感化，秋后的豐收，極大刺激了種植洋芋的積極性，全村大幅度壓縮小麥種植面積，大規(guī)模種植洋芋，經過幾年的摸索，洋芋畝產量突破了7000斤，僅此一項農民一年增收1000元，并成為村民的主要收入來源。班子的威信提高了，她趁熱打鐵，相繼完善了黨支部目標責任制、村干部目標管理責任制、村民自治章程等一系列制度，認真執(zhí)行支部生活會、黨員民主生活會制度，廣泛聽取了黨員同志和村民代表對支部工作的批評意見和建議，在全村逐步建立起了一支堅強有力，值得村民信賴的村兩委班子。
“引路人”
針對村集體經濟薄弱、個別黨員致富路子窄、能力差的現(xiàn)狀，她經常性地組織黨員干部開展各類學習培訓和外出參觀學習，不斷提高、強化黨員
干部的政治理論、道德修養(yǎng)和致富能力，大力開展黨員致富帶頭活動和“三學三比三看”活動，即：學政治、比思想，看誰的黨性觀念強；學科技，比生產，看誰的經濟收入高；學先進，比工作，看誰的奉獻精神多。針對不是黨員的致富能人，采取了積極引導的措施，培養(yǎng)他們加入黨組織；對一時不能致富的黨員，協(xié)調解決幫扶資金、技術、信息等多種服務，通過“幫帶”活動結成幫扶對子，努力把他們培養(yǎng)成致富能手，切實解決本村黨員中普遍存在的致富能力偏低的現(xiàn)象，使黨員率先走上了致富路子。目前，全村種植優(yōu)質洋芋536畝，玉米制種35畝，胡麻167畝，“雙千元田”
面積超過了全村播種面積的一半；在發(fā)展舍飼養(yǎng)殖業(yè)上，全村舍飼養(yǎng)殖戶已達到45戶，年人均增收近200元，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢；引導全村村民發(fā)展小加工作坊、商店、客貨運輸?shù)榷�、三產業(yè)，全村從事二、三產業(yè)人員達到79人，年人均增收近萬元。同時，積極引導村民大力發(fā)展庭院經濟建設，全村已有95％以上的院落都種有各類果樹，一年下來，每戶都能在庭院經濟中獲得千元的收成。
“及時雨”
時玉梅在田間地里，家里家外都是一把好手，伺候老人、子女學習樣樣照顧，村里村外、支部工作到處奔波�，F(xiàn)如今，黨城村的村集體經濟發(fā)展了，村民的生活水平也逐步提高了，但常言說， “天有不測風云”。這些年來，好不容易盼著莊稼成熟了，然而每遇到雷雨、冰雹等惡劣天氣，莊稼受災，糧食減產，老百姓更是苦不堪言。面對這些，時玉梅又自覺擔負起氣象信息員的角色，她不斷學習相關知識，根據(jù)信息工作平臺及時地發(fā)布和提供氣象信息。特別在主汛期，每次發(fā)布陰雨天氣信息后，她都要深入農民群眾中，到田間地頭，及時搜集輿情信息，并通報鎮(zhèn)領導和相關部門及時處理、杜絕洪澇造成農作物減產絕收。由于村里條件有限，部分氣象信息不能確保及時準確的發(fā)布到每家每戶，這就容易造成極少一部分群眾不能及時了解到天氣變化情況，很容易造成不必要的損失。針對此類現(xiàn)象，每當發(fā)布了災害性天氣信息后，她都要到那些沒有電話或電話打不通的農戶家去散發(fā)氣象通告單，多次有效的提醒農戶注意防范，盡自己最大能力降低因天氣對人畜的傷害，確保人民群眾的生命和財產不受損失。在做好宣傳氣象常識的同時，她還根據(jù)季節(jié)和農作物生長規(guī)律，注意搜集相關農業(yè)種養(yǎng)殖科技知識，將增產、增收、防病、治病的科學技能及時發(fā)到農戶手中。由于工作扎實、信息準確及時，使全村廣大村民能夠準確接收到天氣信息，避免了因災害性天氣影響而導致人身、農作物及財產等重大損失。
信息員工作總結15
我校教學信息員隊伍自成立以來，為教學線及時了解教學動態(tài)、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結09年度的教學信息員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日（周四）下午在查濟民大樓-313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優(yōu)秀信息員的同學共30余人參加了本次總結座談會。
會議首先由教務處劉斌老師做09年度教學信息員工作的總結匯報�？偨Y中，回顧了我校教學信息隊伍建設的歷程，闡述了09年教學信息員隊伍開展工作的'情況，并指出了存在的問題及改進工作的想法。隨后督導組嚴岳富老師宣讀了《關于評選洪柳青等為我校20xx/20xx學年優(yōu)秀教學信息員的通知》文件，對洪柳青等27位校級優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結束后，優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談，各位信息員同學踴躍發(fā)言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學�！耙匀藶楸尽保匾晫W生的良好做法。
會議最后由教務處副處長任條娟發(fā)言，她從學�？傮w情況出發(fā)，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明了我校教學管理的基本特點，從宏觀到微觀，對教學運行中存在的一些問題做出了分析；并針對信息員隊伍的現(xiàn)狀，提出了四點要求：一是要善于發(fā)現(xiàn)問題，并能做出一定的調研、分析；二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性；三是要主動熟悉學校的各項規(guī)章制度，傳達宣傳學校的各項動態(tài)；四是搜集信息的過程中，做到有取有舍，注重實效性。
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