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小學(xué)教育工作方案（通用15篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教育工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教育工作方案 1
20××年是我區(qū)教育信息化攻堅(jiān)年，我們將迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在鞏固上學(xué)期成果的同時(shí)，本學(xué)期我校教育信息化的工作重點(diǎn)是一是抓好常規(guī)信息化活動(dòng)的開展，做到有組織，重過程，有結(jié)果；二是解決上學(xué)期存在的微課應(yīng)用問題，（上學(xué)期組織了微課培訓(xùn)，并參加了區(qū)級微課評比，有三位教師參賽教師也分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，但是大部分教師積極主動(dòng)應(yīng)用不強(qiáng)）；三是創(chuàng)新，本學(xué)期準(zhǔn)備搭建“信息化應(yīng)用大講堂”，進(jìn)一步提高教師信息化應(yīng)用水平以及解決在日常辦公中所遇到的問題。為此，根據(jù)上學(xué)期末信息化評估情況，圍繞20××年新版數(shù)字校園評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂我校教育信息化工作的計(jì)劃如下：
面對新機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們首先要根據(jù)學(xué)校情況逐步完善信息化管理與激勵(lì)制度，為促進(jìn)我校信息化有序發(fā)展提供有效保障，其次，加強(qiáng)教學(xué)管理以及教學(xué)資源公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用（應(yīng)用平臺(tái)專人負(fù)責(zé)，做到不僅要有數(shù)據(jù)，而且要做到及時(shí)更新）。再次還要做好以下工作：
一、 做好常規(guī)活動(dòng)組織與管理
本學(xué)期教育信息化常規(guī)工作比較多，諸如：學(xué)生電腦作品評比活動(dòng)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、多媒體軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)等等。為大力配合教育局工作，同時(shí)彰顯我校教師風(fēng)采，在積極參加上級組織活動(dòng)前，提前著手，做到有組織，重過程，有結(jié)果，爭取在本學(xué)期取得好的成績。
二、 加強(qiáng)微課在教學(xué)中的應(yīng)用
雖然在上學(xué)期組織了微課培訓(xùn)，并參加了區(qū)級微課評比，也三位教師參賽教師也分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，但是大部分教師由于時(shí)間精力、技術(shù)等問題對于微課還是處于被動(dòng)接受、甚至是抵觸狀態(tài)。通過和教師接觸了解發(fā)現(xiàn)，大部分教師如果有內(nèi)部需求，技術(shù)和應(yīng)用應(yīng)該都不是問題。所以激起教師的`自我需求，調(diào)動(dòng)教師積極主動(dòng)參與，是本學(xué)期重點(diǎn)，努力爭取通過4個(gè)階段，解決微課應(yīng)用現(xiàn)狀。
1）激發(fā)內(nèi)需階段——搜集優(yōu)秀微課資源，供教師直接使用，減輕教師負(fù)擔(dān)（3、4、5月份）
2）理解內(nèi)化階段（提升內(nèi)涵）——微課原理培訓(xùn)（4月份）
3）技術(shù)服務(wù)階段——微課制作軟件培訓(xùn)（5月份）
4）教師自主制作階段（收獲階段）——鼓勵(lì)教師自主創(chuàng)作，搭平臺(tái)，展教師風(fēng)采（6月份）
三、搭建“信息化應(yīng)用大講堂”， 進(jìn)一步提高教師信息化素養(yǎng)
上學(xué)期，通過搞培訓(xùn)，搭平臺(tái)，教師信息化培訓(xùn)取得了不錯(cuò)的成效。尤其是教師的課件制作水平有了很大的提高。本學(xué)期，將成立信息化大講堂，每月1-2次，除了要鞏固成果之外，還要增加對計(jì)算機(jī)、多媒體使用的培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)，并形成相應(yīng)的操作規(guī)范，以減少因人為操作的設(shè)備損壞情況的發(fā)生。前期由固定人員進(jìn)行培訓(xùn)，通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)教師也參與進(jìn)來，將教學(xué)中好的應(yīng)用或者存在的問題以達(dá)到更好的提高教師教學(xué)信息化應(yīng)用水平。
重點(diǎn)活動(dòng)：
三月份
1、學(xué)生電腦作品評選
2、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課
3、完善教師人事檔案管理
4、微課資源收集整理
5、信息化應(yīng)用大講堂
四月份
1、信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課
2、微課資源收集整理及微課原理培訓(xùn)
3、信息化應(yīng)用大講堂
五月份
1、微課資源收集整理及微課制作軟件培訓(xùn)
2、校第三屆課件評比
3、信息化應(yīng)用大講堂
六月份
1、博客之星評選、最佳博文評選
2、校級微課評比
3、信息化應(yīng)用大講堂
小學(xué)教育工作方案 2
夏季是青少年學(xué)生溺水死亡的高發(fā)期，為防止發(fā)生青少年學(xué)生溺水死亡事件，保障青少年學(xué)生的生命安全，根據(jù)省、市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)會(huì)議精神，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我村防溺水安全工作制定本工作方案：
一、高度重視，進(jìn)一步增強(qiáng)做好暑期防溺水工作的責(zé)任感和使命感
人命關(guān)天，生命高于一切。要從講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)預(yù)防青少年學(xué)生溺水工作的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好防溺水工作的責(zé)任感和使命感。要將防溺水工作擺在當(dāng)前村級工作重中之重的位置，并采取有效措施，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。
二、加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校防溺水安全教育基礎(chǔ)工作
我村將在放暑假前，通過班會(huì)、校會(huì)等形式向?qū)W生再進(jìn)行一次防溺水等安全知識(shí)教育，教育學(xué)生不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩�；蛴斡�，在池塘等水域邊洗手、洗衣、洗菜時(shí)要特別注意安全，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
三、嚴(yán)密防范，進(jìn)一步消除可能造成青少年學(xué)生溺水事故的安全隱患
我校在水域的安全隱患開展一次詳細(xì)的排查，對可能發(fā)生溺水事故的水塘、水渠、河流等危險(xiǎn)地段，要求設(shè)立防溺水警示牌；暑期聘請一些義務(wù)監(jiān)管員在關(guān)鍵水域和時(shí)段進(jìn)行巡護(hù)，對有玩水苗頭和下水游玩的學(xué)生及時(shí)予以制止。
四、多方聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步做好中小學(xué)生溺水防范工作
暑假期間是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)期，且易發(fā)生在脫離家長監(jiān)護(hù)和學(xué)校管理的時(shí)段。因此我校將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，建立學(xué)校、行政村與家庭齊抓共管的安全教育管理網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心中小學(xué)生的`生命安全。
五、加強(qiáng)督查，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制
我校由XXX親自布置、親自檢查、親自落實(shí)，層層落實(shí)防溺水安全管理責(zé)任，形成齊抓共管的防溺水工作機(jī)制。
六、快速反應(yīng)，進(jìn)一步落實(shí)信息報(bào)告制度
發(fā)生學(xué)生溺水事故，我校在第一時(shí)間安排人員立即趕赴現(xiàn)場，實(shí)施營救，處理善后事宜。同時(shí)要在第一時(shí)間報(bào)告鎮(zhèn)黨委、政府。由于瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，將進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
七、落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步抓好防溺水安全管理制度的落實(shí)
我校將結(jié)合實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的防溺水安全管理制度。同時(shí)落實(shí)好崗位責(zé)任制，以制度明確各個(gè)崗位的安全職責(zé)，為防溺水工作提供有力的制度保障，切實(shí)降低溺水死亡事故的發(fā)生率。對宣傳教育不到位，或沒有安裝警示標(biāo)志，管理不到位而造成學(xué)生溺水傷亡事故的，將追究相關(guān)責(zé)任人行政或法律責(zé)任。
小學(xué)教育工作方案 3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣局的有關(guān)文件及會(huì)議精神為指導(dǎo)，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)中心工作，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)素質(zhì)高的信息宣傳隊(duì)伍，完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，全方位地宣傳學(xué)校，開創(chuàng)學(xué)校信息宣傳工作的新局面，努力提升學(xué)校知名度，推動(dòng)學(xué)校教育健康、和諧、快速發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長：王靜
副組長：張杰峰
成 員：張俊玲 陳紅艷 趙慶增
三、宣傳報(bào)道重點(diǎn)
1、德育首位原則，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的措施、典型經(jīng)驗(yàn)。
2、教育教學(xué)改革。如教案改革、師生評價(jià)制度、改革課程改革、課堂教學(xué)改革等。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)。教師職業(yè)道德建設(shè)和教師結(jié)合能力培養(yǎng)、教科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。
4、學(xué)校教育教學(xué)成果及教書育人先進(jìn)典型推廣。
5、動(dòng)態(tài)新聞及熱點(diǎn)新聞。如重大節(jié)慶活動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、兩史一情教育、素質(zhì)教育展示活動(dòng)、文體活動(dòng)等。
四、工作要求
1、要求教師和學(xué)生的作品均需原創(chuàng)，不得抄襲。投稿之前要字斟句酌，做到?jīng)]有錯(cuò)別字，語句通順，學(xué)生作品必須由指導(dǎo)教師修訂改正后方可投稿。各校應(yīng)鼓勵(lì)教師多寫，用心創(chuàng)造精品信息。
2、為了提高稿件質(zhì)量，各校上傳材料均應(yīng)由校長審核同意，再按規(guī)范操作，上傳至教育網(wǎng)相關(guān)位置，無通訊員署名的稿件，原則上不予采用。
3、稿件益精不益多，每周不少于1篇。各校要以通訊員為龍頭，號(hào)召學(xué)生、班主任、科任教師、校長參與到信息隊(duì)伍中來。
4、要堅(jiān)持正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近師生、貼近生活的原則，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展宣傳教育。要做到公正客觀，實(shí)事求是，增強(qiáng)說服力和感染力，增強(qiáng)教育宣傳信息工作的'針對性和實(shí)效性。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方法
為了促進(jìn)通訊員和全體教師的投稿積極性，鼓勵(lì)教師勤鉆研、樂耕筆，我校專門設(shè)立信息獎(jiǎng)勵(lì)制度，稿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：在校級以上發(fā)表的信息每篇獎(jiǎng)勵(lì)30元（同一篇信息在不同網(wǎng)站發(fā)表不重復(fù)計(jì)篇數(shù)）。
小學(xué)教育工作方案 4
為了做好迎接市教育對我校的安全工作的檢查，促進(jìn)學(xué)校工作的不斷提高，根據(jù)市教育局“關(guān)于開展學(xué)校幼兒園安保工作專項(xiàng)檢查的預(yù)備通知”精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下工作方案
一、組織機(jī)構(gòu)。
1、組長：xx。
2、副組長：xx。
3、成員：各部門正副職主任。
二、目標(biāo)和任務(wù)。
1、全面落實(shí)市教育局有關(guān)安全工作的目標(biāo)和任務(wù)中規(guī)定的.相關(guān)內(nèi)容。
2、落實(shí)市局檢查工作的重點(diǎn)內(nèi)容。
3、按照上級要求開展自查、整改、排查安全隱患，及時(shí)督促，做好登記，及時(shí)整改。
4、形成備檢及匯報(bào)材料。
三、資料匯總時(shí)間及上級檢查時(shí)間。
1、資料匯總時(shí)間：本周五放學(xué)前。
2、20xx年xx月xx日至xx月xx日。
四、檢查重點(diǎn)內(nèi)容及分工（責(zé)任人）。
1、學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、管理制度執(zhí)行、管理責(zé)任落實(shí)等內(nèi)部管理情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）
2、安全、法制、紀(jì)律主題教育開展情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）
3、學(xué)生上下學(xué)交通安全、接送車安全及消防安全管理情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）
4、學(xué)校食品、飲用水安全管理及師生對食堂的滿意情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）
5、流感等傳染病防控及定期消毒工作落實(shí)情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）
6、校園內(nèi)特殊師生（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）、臨時(shí)用工人員調(diào)查及教育管理措施落實(shí)情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）
7、與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位配合解決校園周邊不安全因素、化解涉校涉生矛盾糾紛及管控高危人員情況。（責(zé)任人：xx）
8、學(xué)校安全工作臺(tái)帳建設(shè)情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）
9、責(zé)任范圍：
�。�1）匯報(bào)材料（xx）、工作匯報(bào)（xx）。
（2）材料準(zhǔn)備（檢查重點(diǎn)中的總責(zé)任人和具體責(zé)任人）。
（3）學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治、學(xué)生活動(dòng)場以及體育器材檢查。
�。�4）多媒體教室、綜合教室、電腦室、圖書室、儀器實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓以及各辦公室安全、消防、保潔、整潔。
五、強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)。
1、要樹立好全員迎檢接待意識(shí)，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按方案及時(shí)到位，發(fā)放材料、引導(dǎo)協(xié)調(diào)，補(bǔ)充介紹。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要及時(shí)補(bǔ)缺，同各班主任管理好學(xué)生，督促課間活動(dòng)。
小學(xué)教育工作方案 5
一、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：z
1、基建小組：z
z 負(fù)責(zé)全面創(chuàng)建工作、基建外勤工作，協(xié)調(diào)各創(chuàng)建小組工作
z 協(xié)助做好學(xué)�；üこ掏獠繀f(xié)調(diào)工作
z 負(fù)責(zé)幼兒園、傳達(dá)室、廁所施工現(xiàn)場管理
2、迎檢資料小組 zz
z 負(fù)責(zé)迎檢資料的整理
3、校園文化建設(shè)zz
負(fù)責(zé)學(xué)校校園文化建設(shè)安排及實(shí)施
二、領(lǐng)導(dǎo)小組工作地點(diǎn)及時(shí)間安排
辦公地點(diǎn)：會(huì)議室
工作時(shí)間：周一至周六8：00---17：30
三、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)
1、貫徹執(zhí)行國家有關(guān)工程建設(shè)法律、法規(guī)及區(qū)教育局關(guān)于各項(xiàng)基本建設(shè)的規(guī)章制度,認(rèn)真熟悉圖紙、施工規(guī)范、質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)、工藝標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程。
2、參與招標(biāo)、評標(biāo)工作，負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場“三通一平”。
3、負(fù)責(zé)施工監(jiān)督管理，協(xié)助施工單位解決有關(guān)問題，組織工程大檢查和竣工驗(yàn)收工作。
4、組織圖紙會(huì)審，嚴(yán)把工程技術(shù)、質(zhì)量關(guān)，聯(lián)系并辦理設(shè)計(jì)變更、材料代用等手續(xù)，組織主要建筑材料及設(shè)備的.考察、選型。
5、安排（督促）工程進(jìn)度，負(fù)責(zé)(參加)隱蔽工程驗(yàn)收，審查施工單位報(bào)表并如實(shí)上報(bào)。
6、辦理施工現(xiàn)場經(jīng)濟(jì)簽證工作，確保所有簽證得到及時(shí)確認(rèn)。
7、辦理竣工工程移交手續(xù)。
8、收發(fā)往來技術(shù)文件（圖紙，變更資料），督促監(jiān)理單位審查工程技術(shù)資料，協(xié)助監(jiān)理對工程資料進(jìn)行整理、歸檔。
9、按督導(dǎo)室要求7月底完成創(chuàng)建工作臺(tái)帳資料
10、8月底完成校園文化布置
四、學(xué)�；�(xiàng)目及資金需求
1、幼兒園建設(shè)
2、傳達(dá)室建設(shè)
3、廁所改造
4、操場改造
以上工程幼兒園、傳達(dá)室、廁所工程由潤州土地開發(fā)公司代建
工程前期費(fèi)用約30萬元
操場工程招標(biāo)開工費(fèi)用10萬元。
五、工期安排
大門改造、廁所改造、操場8月25日全部完工
幼兒園建設(shè)與8月28日前拆除井架和腳手架，確保開學(xué)學(xué)生安全。
小學(xué)教育工作方案 6
指導(dǎo)思想：
以教育科研為抓手，以創(chuàng)建科研品牌為目標(biāo)，圍繞區(qū)教育局重點(diǎn)工作目標(biāo)和校長工作報(bào)告提出的總體思路和工作目標(biāo),努力打造、發(fā)展和豐富學(xué)校的科研管理文化。結(jié)合課程改革的教育理念，把教育教學(xué)管理工作當(dāng)作課題研究，充分發(fā)揮教育科研、教學(xué)研究的職能,以加快走內(nèi)涵發(fā)展的步伐。
主要工作：
1、學(xué)校課題參評市教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
2、組織參評兩年一屆的區(qū)教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評審活動(dòng)。
3、督促學(xué)校推進(jìn)心理健康教育活動(dòng)，參加心理優(yōu)質(zhì)課評比，參評心理咨詢室的評估。
4、參加各類征文評比活動(dòng)。
具體工作：
一、隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)基層教育科研隊(duì)伍的建設(shè)，重視青年教師教育科研水平的提高，結(jié)合具體課題實(shí)行“科研導(dǎo)師制”。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，校長是教育科研工作的第一負(fù)責(zé)人，促進(jìn)教育科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)，各教研組長、區(qū)級以上立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人、各級教科研成果、論文獲獎(jiǎng)發(fā)表者，是組織、帶領(lǐng)學(xué)校教科研活動(dòng)的骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)校教科組的領(lǐng)頭作用。
學(xué)校教科組組長：z
教科組成員：z及各教研組長
教科組職責(zé)：
（1）充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，搞好各級課題的研究工作。
（2）擔(dān)任校級課題成果、論文的評委工作。
二、科研培訓(xùn)
1、切實(shí)抓好教育科研的普及培訓(xùn)與提高工作，全面提高廣大教師的教育科研水平，進(jìn)一步加大對教師的教育科研培訓(xùn)力度，開展校本培訓(xùn)、按需培訓(xùn)，選派教育科研骨干參加區(qū)級以上培訓(xùn)。做好外請內(nèi)培的反饋工作，借助市區(qū)教科所的協(xié)作指導(dǎo)功能，提升科研活動(dòng)的成效，帶動(dòng)一批科研骨干。將“外培”所獲，以研討課、書面匯報(bào)、講座等形式進(jìn)行總結(jié)和交流。
2、宏觀課題和微觀課題研究結(jié)合，課題研究和論文、案例、教育故事、博客撰寫結(jié)合。教研、師訓(xùn)部門聯(lián)合組織開展以教育沙龍、研討、論壇等形式為分享平臺(tái)的活動(dòng)，力爭每次活動(dòng)都能使參與的每位教師有所收獲。
3、構(gòu)建教研、科研、師訓(xùn)一體化格局，開展教研組小課題研究，8月份邀請教科所專家舉行一次課題基礎(chǔ)培訓(xùn)。
三、課題管理
1、重視教科研工作過程的有效管理，重申規(guī)范課題的“立項(xiàng)——過程——結(jié)題——推廣”的操作。抓好課改的實(shí)施工作，各課題組定期召開課題階段性研討會(huì)，創(chuàng)新校本教研訓(xùn)途徑，形成課堂教學(xué)研究制度、與專家對話制度、同伴合作制度等。
2、加強(qiáng)對區(qū)級以上立項(xiàng)課題的管理，重點(diǎn)扶持市級以上課題。到期課題組認(rèn)真修改課題報(bào)告，參加區(qū)兩年一度成果評選，樹立精品意識(shí)，重視課題包裝。
負(fù)責(zé)人課題名稱立項(xiàng)級別完成日期
z學(xué)校德育社區(qū)化推進(jìn)的研究與實(shí)踐省立項(xiàng)20xx.6
z基于課例研究的小學(xué)語文校本教研模式的構(gòu)建市立項(xiàng)202014.6
z小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)踐與研究區(qū)立項(xiàng)20xx.6
z以地方資源為載體的校本課程開發(fā)與研究區(qū)立項(xiàng)20xx.6
z農(nóng)村小學(xué)生英語兩級分化的原因及教學(xué)對策區(qū)立項(xiàng)20xx.6
z歷奇為本活動(dòng)在少先隊(duì)活動(dòng)教育中的研究與實(shí)踐區(qū)立項(xiàng)20xx.6
z多元文化背景下外地生學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究區(qū)立項(xiàng)20xx.6
z小學(xué)美術(shù)綜合性課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究校立項(xiàng)20xx.6
z以歷奇活動(dòng)為載體促進(jìn)學(xué)生心理健康教育的研究校立項(xiàng)20xx.6
2、積極準(zhǔn)備申報(bào)20xx年度區(qū)級立項(xiàng)課題：（9月底前上報(bào)課題名稱，10月底前做好課題方案）
語文：z——導(dǎo)師：z
數(shù)學(xué)：z——導(dǎo)師：z
綜合：z——導(dǎo)師：z
學(xué)校特色研究：z——導(dǎo)師：z
學(xué)校社團(tuán)構(gòu)建：z——導(dǎo)師：z
完小課題：z——導(dǎo)師：z
藝術(shù)：z——導(dǎo)師：z
德育班主任：z——導(dǎo)師：z
11月份舉行立項(xiàng)課題開題研討交流會(huì)
3、大力開展教育科研優(yōu)秀成果的推廣工作，積極參加各級論文、案例評選，加強(qiáng)小學(xué)科論文的指導(dǎo)，力爭發(fā)表、獲獎(jiǎng)的'數(shù)量和檔次有新的提高，有更多精品課題的成果體現(xiàn)。
四、檔案管理
1、及時(shí)上交各類教科研成果及資料（課題申報(bào)表、實(shí)施方案、課題組會(huì)議學(xué)習(xí)記錄、課題報(bào)告及附件等），以備教科室整理歸檔。
2、建立教育科研電子檔案，凡是教師獲獎(jiǎng)、發(fā)表、參評的論文都要及時(shí)將電子文檔拷入教科室電子文檔，獲獎(jiǎng)發(fā)表的注明級別。
五、心理健康教育
心理健康教育作為德育校本課程內(nèi)容之一，每位班主任都要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并在班中落實(shí)心理健康教育，群體性的心理輔導(dǎo)活動(dòng)和個(gè)體心理健康教育結(jié)合，抓典型個(gè)案，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文及案例。
1、成立學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)站
站長：z（監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育工作）
副站長：z
�。ㄘ�(fù)責(zé)本校心理健康教育的行政管理、培訓(xùn)、教學(xué)科研等工作）
成員：z（學(xué)校兼職心理輔導(dǎo)教師、心理咨詢教師）
2、繼續(xù)設(shè)立“知心姐姐信箱”及信件回復(fù)制度，由學(xué)校心理咨詢教師負(fù)責(zé)。
3、建立班級特殊學(xué)生心理健康檔案（見班主任手冊），班主任對特殊學(xué)生心理輔導(dǎo)談話每月一次以上，對特殊學(xué)生家訪或話訪每學(xué)期兩次以上，領(lǐng)導(dǎo)班子至少結(jié)對一名學(xué)生。
4、心理咨詢的轉(zhuǎn)介機(jī)制：班主任或任課教師對亞健康心理或輕度心理障礙學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)需要接受心理咨詢的學(xué)生可轉(zhuǎn)介給心理咨詢教師；學(xué)校心理咨詢教師負(fù)責(zé)對有輕度心理問題的學(xué)生開展咨詢，當(dāng)遇到有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生時(shí)，能及時(shí)將其轉(zhuǎn)介到校外的專業(yè)機(jī)構(gòu)接受咨詢和治療。
低段心理咨詢教師：z
中段心理咨詢教師：z
高段心理咨詢教師：z
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的心理輔導(dǎo)作用，在校園網(wǎng)上開辟心理健康專欄。
6、有計(jì)劃開展心理輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)及考證工作，組織教師參加各級心理健康教育培訓(xùn)。
7、心理輔導(dǎo)課的開設(shè)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)特色課每周一次：z
以班級為單位，由班主任擔(dān)任心理輔導(dǎo)老師，每學(xué)期都要有“知心姐姐和你面對面”的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為班隊(duì)課，有活動(dòng)設(shè)計(jì)方案記錄在班主任手冊。
7、以年級段為單位，探討團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的有效教學(xué)方式，本學(xué)期年級段開課教師及安排
月份 輔導(dǎo)老師 年級 參加教師 內(nèi)容 主持人
9 z 六 心理咨詢教師 情系汶川（參評區(qū)錄像課） z
10 z 二 一二年級班主任 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo) z
11 z 三 三四年級班主任 人際交往心理輔導(dǎo) z
12 z 六 五六年級班主任 團(tuán)體合作心理輔導(dǎo) z
上課時(shí)間安排在周一第一節(jié)課或周一下午3：30~4：10，具體時(shí)間由執(zhí)教老師和主持人協(xié)商確定，匯報(bào)教導(dǎo)處，課后各年級組長要組織研討活動(dòng)，并上交相應(yīng)記錄。
執(zhí)教老師于課前將活動(dòng)方案上傳學(xué)校網(wǎng)站心理健康欄目。
7、參加“北侖區(qū)學(xué)校心理健康示范咨詢室”評選
學(xué)校完善心理咨詢室建設(shè)，各辦公室充分利用“心靈話吧”，對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。各班在黑板報(bào)開辟心理角，或出一期心理健康教育專欄。
六、學(xué)期工作要點(diǎn)：
日期 主要內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
9月
制定教科研計(jì)劃 教科室
9.25前申報(bào)區(qū)學(xué)校心理健康示范咨詢室 教科室
區(qū)心理錄像課評選 z
10月
區(qū)教育科研優(yōu)秀成果評比活動(dòng)（10月8日前上交） 各課題組長
1~2年級心理輔導(dǎo)課觀摩活動(dòng) z
區(qū)級課題申報(bào)（完成課題方案） 各課題組
迎接區(qū)心理咨詢室檢查 教科室
11月
區(qū)級課題申報(bào) 各課題組
區(qū)級課題開題交流研討會(huì) 各課題組長
3~4年級心理輔導(dǎo)課觀摩活動(dòng) z
12月
參加區(qū)中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評比 z
5~6年級心理輔導(dǎo)課觀摩活動(dòng) z
20xx年1月
各課題組中期小結(jié) 各課題組
教科室工作總結(jié) 教科室
小學(xué)教育工作方案 7
為了讓遠(yuǎn)程教育資源更好服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作，根據(jù)隴西縣教育局及學(xué)區(qū)遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃和我校的教育工作計(jì)劃，特制定以下遠(yuǎn)程教育工作方案。
一、 指導(dǎo)思想
以上級有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)；以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作；以“提升教師水平，增長學(xué)生見識(shí)，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為宗旨。通過創(chuàng)新制度、培育典型、搭建平臺(tái)、整合資源、提升能力，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在中小學(xué)的廣泛應(yīng)用，吧遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革和日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；熟練掌握常用的課件制作方法。
三、工作現(xiàn)狀分析及存在的問題。
此設(shè)備自配備以來，我校一直按要求作好該項(xiàng)工作，制定了一系列工作制度及工作計(jì)劃，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行，按時(shí)接收遠(yuǎn)程教育資源，將接收下來的教學(xué)資源刻錄成教學(xué)光盤，進(jìn)行編號(hào)整理，同時(shí)結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高我校教師的綜合素質(zhì)，實(shí)踐證明，遠(yuǎn)教IP教學(xué)資源對提高我校教師知識(shí)水平起到了極為重要的作用，對促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的進(jìn)步更新。
在該項(xiàng)工作的`實(shí)際操作和應(yīng)用上，我們還有許多路要走，主要體現(xiàn)在：
第一、電腦知識(shí)還不足，在今后學(xué)習(xí)生活中，還需進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，以求更大進(jìn)步，以適應(yīng)不斷發(fā)展的電腦知識(shí)更新的需求。
第二，工作力度不夠大，還需加強(qiáng)，以便能更好地使用好該套設(shè)備，充分民揮其應(yīng)有的作用。
第三、在資源運(yùn)用于教學(xué)上，由于電視機(jī)顯示效果不夠好，學(xué)生在收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目和教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)際應(yīng)用時(shí)，這一現(xiàn)狀給教學(xué)多少帶來一定的制約。
四、工作措施
本年度該項(xiàng)工作主要從以下幾個(gè)方面搞好該項(xiàng)工作。
1、嚴(yán)格按照上級有關(guān)精神要求，按時(shí)接收遠(yuǎn)教IP節(jié)目，并及時(shí)進(jìn)行整理、公布、刻錄成教學(xué)光盤，做好學(xué)校資源庫的建設(shè)工作。做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正常運(yùn)行。
2、繼續(xù)開展好基于遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評選活動(dòng)，開展遠(yuǎn)程教育資源管理、應(yīng)用交流活動(dòng)。
3、將遠(yuǎn)程教育課的教案從常規(guī)教案中分離出來，對遠(yuǎn)程教育教案在全校內(nèi)進(jìn)行評比。讓遠(yuǎn)程教育課具體到班，到人。做到上課有標(biāo)記，教案有記錄。
4、結(jié)合實(shí)際，抓好師資培訓(xùn)，每學(xué)期進(jìn)行一至二次該方面的教學(xué)研究活動(dòng)，并定期對學(xué)校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)和上級組織的各種培訓(xùn)，讓學(xué)校教師真正參與到該工作中去，以提高知識(shí)技能水平。
5、組織全體教師登錄寧夏數(shù)字化和國之源等教育網(wǎng)，讓學(xué)校教師都能充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的校本再培訓(xùn)，確保“青年教師過硬，中年教師達(dá)標(biāo)，老年教師適應(yīng)”的總體目標(biāo)。
6、組織教師對學(xué)生進(jìn)行專題教育，收看百部愛國主義電影，小小律師等綜合資源教育。
7、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。
8、管理人員要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平，熟悉網(wǎng)站建設(shè)光盤制作及相關(guān)管理知識(shí)。
9、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
10、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和思路，積極開展遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的課件制作、開發(fā)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)教研論文的收集整理活動(dòng)。搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件，制定可行的計(jì)劃和方案，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)資源共享。
11、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。根據(jù)教育體育局教研室和學(xué)校的安排，立足本校實(shí)際，搞好學(xué)校的校本培訓(xùn)、常規(guī)電教工作，管好用好常規(guī)電教器材。使它們能夠在教學(xué)之中發(fā)揮巨大作用，以彌補(bǔ)我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。
12、根據(jù)開發(fā)區(qū)應(yīng)用大賽活動(dòng)方案，積極參加各級各類大賽活動(dòng)：
�、欧e極組織我校教師參加教育體育局統(tǒng)一安排的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，在學(xué)校評優(yōu)選先的基礎(chǔ)上，評選出我校的遠(yuǎn)程教育教學(xué)能手，按分配名額擇優(yōu)推薦參加開發(fā)區(qū)教學(xué)能手評選。
⑵組織全校師生積極參加各類中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。
⑶組織我校專業(yè)課教師及專長技術(shù)管理人員參加上級組織的技能比武。
�、仍u選我校優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、案例、反思等文本類作品；評選我校優(yōu)秀的多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的電子作品，包括多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、個(gè)人網(wǎng)頁（站）、信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)課程教材、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及管理平臺(tái)軟件、視音頻素材庫等；評選我校優(yōu)秀的學(xué)生電腦作品，包括電腦繪畫、中（英）文錄入、網(wǎng)頁制作等。
13、本學(xué)期繼續(xù)收集遠(yuǎn)程教育論文和教學(xué)心得體會(huì)。
小學(xué)教育工作方案 8
為了落實(shí)教育局下發(fā)相關(guān)的文件精神，為創(chuàng)建平安校園，將學(xué)校安全工作扎實(shí)有效的開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過廣播對廣大師生進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育，通過小手拉大手的方式將食品安全知識(shí)帶給家長，希望廣大家長和學(xué)校架起共同育人的橋梁，保證孩子們每天都能高高興興讀書，健健康康成長！
一、學(xué)生購買食品應(yīng)注意哪些問題
1.到正規(guī)商店里購買，不買街頭巷尾的“三無”食品。
2.購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。
3.仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。
4.食品是否適合自己食用。
5.不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學(xué)，是商家利益的體現(xiàn)。
二、學(xué)生應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生習(xí)慣
1.白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康；
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播；
3.生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒；
4.選擇食品時(shí)，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；
5.盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒；
6.不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片；
7.不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品；
8.少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。
三、個(gè)人怎樣預(yù)防食物中毒
1.飯前便后要洗手；
2.煮熟后放置2小時(shí)以上的食品，重新加熱到70℃以上再食用；
3.瓜果洗凈并去除外皮后才食用；
4.不購食來路不明和超過保質(zhì)期的食品；
5.不購食無衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照的小店或路邊攤點(diǎn)上的'食品（尤其是這些店、攤上沒有密封包裝的食品）；
6.不吃已確認(rèn)變質(zhì)或懷疑可能變了質(zhì)的食品；
7.不吃明知添加了防腐劑或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)的食品。
四、彩色汽水會(huì)影響體格發(fā)育
五顏六色汽水不是人體的營養(yǎng)素，里面含有大量的人工合成色素和香精，會(huì)給孩子帶來潛在傷害。過量色素和香精進(jìn)入小學(xué)生體內(nèi)后，容易沉著在未發(fā)育成熟的消化道黏膜上，引起食欲下降和消化不良，干擾體內(nèi)多種酶的功能，對新陳謝和體格發(fā)育造成不良影響。長期飲用，對健康有害。
五、膨化油炸食品盡量少吃或不吃
油炸薯?xiàng)l、雪餅、薯片、蝦條、蝦片、雞圍、雞條、玉米棒是小學(xué)生最喜歡的膨化食品。檢測顯示，膨化食品雖然口味鮮美，但從成分結(jié)構(gòu)看，屬于高油脂、高熱量、低粗纖維的食品。長期大量食用膨化食品會(huì)造成油脂、熱量吸入高，粗纖維吸入不足。若小學(xué)生運(yùn)動(dòng)不足，會(huì)造成脂肪積累，出現(xiàn)肥胖。甚至?xí)䦟?dǎo)致多種營養(yǎng)素得不到保障，易出現(xiàn)營養(yǎng)不良。膨化食品中普遍高鹽、高味精，將使孩子成年后易患高血壓和心血管病。這些對于孩子的茁壯成長都是不利的。
二〇xx年三月二十一日
小學(xué)教育工作方案 9
教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）暑期有關(guān)工作方案各縣區(qū)教育行政部門、市開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局，局屬各單位：
今年入梅以來，我市多次經(jīng)歷大的降雨過程，多地遭受洪澇災(zāi)害，受災(zāi)嚴(yán)重，部分校舍、設(shè)施存有安全隱患將直接影響秋學(xué)期開學(xué)，為進(jìn)一步做好暑期及開學(xué)準(zhǔn)備、災(zāi)后重建等工作，現(xiàn)提出如下意見，請結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、嚴(yán)格執(zhí)行暑假時(shí)間安排
各地各校務(wù)必要嚴(yán)格遵守市教體局六教秘〔2020〕76號(hào)關(guān)于暑假及開學(xué)時(shí)間規(guī)定，即高二、高三年級（含中職），初二、初三年級8月20日開學(xué)。其他年級（含幼兒園）9月1日開學(xué)。各中小學(xué)校（幼兒園）不得以任何理由提前開學(xué)。
二、認(rèn)真開展防中暑、防溺水等安全教育工作
繼續(xù)認(rèn)真開展中小學(xué)生“平安暑假”專項(xiàng)行動(dòng)，督促和提醒家長履行學(xué)生暑期安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。要通過微信群、QQ群、手機(jī)短信、走訪等多種形式督促家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管，特別是當(dāng)前天氣處于“三伏天”，教育孩子不私自外出或下河游泳、嬉水，避免孩子因監(jiān)管不到位造成中暑或溺水情況。各縣區(qū)要重點(diǎn)核查27所中小學(xué)留守學(xué)生委托監(jiān)護(hù)試點(diǎn)進(jìn)展情況，相關(guān)信息要及時(shí)匯總并反饋。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德教育及日常管理
圍繞“守教育初心、擔(dān)育人使命、作師德表率”主題，采取有效方式，強(qiáng)化教師的師德意識(shí)、法治教育和紀(jì)律教育，開展好“學(xué)準(zhǔn)則、亮身份、比貢獻(xiàn)、樹典型”師德師風(fēng)建設(shè)鞏固年活動(dòng)，讓教師明紅線、守底線。各中小學(xué)及課任教師不得以任何理由組織學(xué)生集體到校上課、補(bǔ)課或統(tǒng)一組織自習(xí)，不得以任何形式參與、組織學(xué)生參加各類輔導(dǎo)培訓(xùn)班，嚴(yán)禁學(xué)校聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開辦補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。各地各校要將違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)招生、有償家教作為重點(diǎn)治理內(nèi)容，暢通舉報(bào)投訴渠道，加強(qiáng)明察暗訪，嚴(yán)格責(zé)任追究。市教育局將結(jié)合正在開展的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑期集中整治工作，聯(lián)合市場監(jiān)管、住建、公安等部門，加大面向中小學(xué)生非學(xué)歷文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治力度，嚴(yán)肅處理在職教師違規(guī)參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、補(bǔ)課等行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。
四、做好校園安全隱患排查及災(zāi)后重建工作
各地各校要對校舍、圍墻、廁所、體育場地、校園電力線路等設(shè)施開展一次地毯式的安排隱患排查，不留漏洞、不留死角。各地要積極爭取項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)等支持，組織人員對水毀的校舍、圍墻等設(shè)施設(shè)備，迅速啟動(dòng)災(zāi)后恢復(fù)重建工作，并全面做好校園消毒殺菌，確保秋學(xué)期開學(xué)正常投入使用。此外，要保障師生的飲水安全，對水毀的管網(wǎng)及時(shí)修復(fù)。
五、做好學(xué)校災(zāi)后重點(diǎn)學(xué)生群體的關(guān)愛幫扶
各縣區(qū)要對所屬中小學(xué)幼兒園受災(zāi)情況進(jìn)行全面排查，摸清底數(shù)，建立臺(tái)賬，做好工作預(yù)案，同心協(xié)力保障各項(xiàng)任務(wù)全面落實(shí)到位。尤其是要安排專人對建檔立卡貧困戶家庭子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾學(xué)生等特殊群體給予重點(diǎn)關(guān)心關(guān)愛，對照“兩不愁三保障”工作要求，100%保障適齡兒童少年不因?yàn)?zāi)因貧等原因失學(xué)輟學(xué)，圓滿完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。
六、持續(xù)做好常態(tài)化校園疫情防控開學(xué)準(zhǔn)備工作
要結(jié)合疫情防控要求，制定秋季開學(xué)疫情防控方案預(yù)案。各地各校要加強(qiáng)與衛(wèi)健等部門的`協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，科學(xué)預(yù)判，在繼續(xù)落實(shí)“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”返校原則基礎(chǔ)上，提前制定秋季開學(xué)返校工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，并開展演練、及時(shí)查改完善，確保方案科學(xué)精準(zhǔn)。同時(shí)，要儲(chǔ)備足夠數(shù)量的口罩、消毒用品、非接觸式體溫計(jì)、洗手液等防控物資。同時(shí)，要結(jié)合開展新時(shí)代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，組織校園環(huán)境衛(wèi)生整治，對校園內(nèi)教室、食堂、宿舍、飲用水設(shè)施等各類場所進(jìn)行徹底的清潔、消毒和通風(fēng)，特別是經(jīng)受水淹或水毀的校區(qū)，要主動(dòng)協(xié)調(diào)屬地衛(wèi)生防疫部門，進(jìn)行全面精準(zhǔn)消毒，消除有可能導(dǎo)致傳染病和食源性疾病發(fā)生的各種隱患。要完善校醫(yī)務(wù)室（保健室）、隔離觀察室等場所建設(shè)，配齊校醫(yī)或防疫指導(dǎo)員。
市教體局將把上述工作納入開學(xué)工作的重要內(nèi)容，并將于近期組織人員到各地各校督促，對發(fā)現(xiàn)有違規(guī)辦學(xué)行為、安全排查開展不力、開學(xué)準(zhǔn)備不充分等現(xiàn)象的將予以通報(bào)。
小學(xué)教育工作方案 10
為貫徹落實(shí)各級政府和縣局關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求,切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理工作,確保廣大學(xué)生生命安全,特制訂本方案。
一、工作思路
認(rèn)真貫徹落實(shí)各級政府和縣教育局關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水工作各項(xiàng)制度，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)和防范能力;加大工作力度，落實(shí)各項(xiàng)措施，著力建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長效機(jī)制，確保廣大學(xué)生生命安全。
二、工作目標(biāo)
深入開展預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自防、自護(hù)、自救的能力;切實(shí)做到防溺水教育全覆蓋、安全標(biāo)識(shí)全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋，杜絕學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生。
三、主要工作措施
(一)落實(shí)安全管理責(zé)任
落實(shí)工作責(zé)任制。我校將學(xué)生預(yù)防溺水教育工作責(zé)任落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)到每一個(gè)年級、落實(shí)到每一位教師，層層簽訂責(zé)任狀，明確具體工作責(zé)任，做到有措施、有落實(shí)。將預(yù)防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生，做到有教育計(jì)劃，有教育活動(dòng)，有教育記錄，有學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)。
落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任。我校加強(qiáng)未成年人保護(hù)方面的法律法規(guī)的宣傳，通過家訪、致家長一封信、召開家長會(huì)、簽訂《預(yù)防未成年人溺水法定監(jiān)護(hù)責(zé)任承諾書》等措施，將防溺水提醒、引導(dǎo)工作覆蓋到每一位學(xué)生家長，提醒家長落實(shí)家庭教育和法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，做到有家訪宣傳、有聯(lián)系記錄，有家長反饋承諾。
(二)強(qiáng)化預(yù)防溺水安全教育
1、我校重點(diǎn)抓好“十個(gè)一”的宣傳教育工作，即：上一堂預(yù)防溺水專題教育課;暑假前集中開展一次安全教育;組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識(shí)競賽或知識(shí)展板等宣傳活動(dòng);印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁;召開一次家長會(huì);開展一次家長專訪活動(dòng);印發(fā)一份致家長一封信;布置一篇防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。
2、重點(diǎn)要教育孩子做到“六不一會(huì)”：不在無家長或教師帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與他人(同學(xué))結(jié)伴游泳;不到無安全設(shè)施，無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下學(xué)途中、節(jié)假日不到江(河)、水庫、池塘等地戲水玩耍;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救(尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧施救，立即尋求成人幫助)。學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。
3、召開防溺水安全教育主題班會(huì)，讓學(xué)生講述預(yù)防溺水安全教育要點(diǎn)，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自我分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，通過自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
4、強(qiáng)化假期、雙休日、節(jié)日的安全教育，將安全教育延伸到節(jié)日、假期，做到學(xué)生放假，安全教育和管理工作“不放假”。通過開展安全家訪行動(dòng)、讓學(xué)生簽訂預(yù)防溺水安全承諾書等多種形式，把學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水的要求落實(shí)到每一
位學(xué)生身上;做到節(jié)日、假期學(xué)生安全工作事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管。
5、強(qiáng)化重點(diǎn)對象的教育。我校特別關(guān)注低年級學(xué)生、留守兒童等重點(diǎn)群體，把防溺水安全教育作為重點(diǎn)內(nèi)容，用事故實(shí)例予以警示，使學(xué)生知曉擅自游泳、玩水的危害性。對愛好游泳、玩水的學(xué)生開展一次全面的排查、登記，落實(shí)好教育和監(jiān)管的措施，講清擅自游泳的嚴(yán)重后果，讓防溺水安全知識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生心中。
(三)全面落實(shí)安全提醒制度
重要部位張貼預(yù)防溺水教育宣傳提示語，學(xué)校門前設(shè)立固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌，開辟預(yù)防溺水教育宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級辦預(yù)防溺水知識(shí)黑板報(bào)，營造濃厚的校園預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。
我校堅(jiān)持每天放學(xué)前進(jìn)行一分鐘安全提醒教育，提醒學(xué)生不私自下水。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻把“防溺水安全”牢記在心。
對重要時(shí)段和重要場所進(jìn)行針對性預(yù)防和提醒教育，杜絕管理上的盲點(diǎn)。學(xué)校重點(diǎn)做好雙休日、暑假以及發(fā)放成績單、考試結(jié)束日、返校日等重要時(shí)段的溺水事故防范工作，對上、下學(xué)經(jīng)過水域較多的學(xué)生，要重點(diǎn)提醒，并向家長發(fā)出通知，提醒家長落實(shí)教育監(jiān)管責(zé)任。
(四)進(jìn)一步落實(shí)防范工作措施
1、落實(shí)安全隱患排查整改制度。我校有效組織力量，一是對校園內(nèi)水域的安全隱患開展一次全面細(xì)致的排查，做到排查一處整治一處，確保不留死角、不漏一處。校園內(nèi)易發(fā)生溺水的地方必須設(shè)立防溺水警示標(biāo)志(位置要醒目、數(shù)量要適中)，加裝防護(hù)設(shè)施;對校園內(nèi)可能發(fā)生溺水事故的危險(xiǎn)地段要安排人員開展安全巡查工作，確保學(xué)生安全。二是對學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中的河道、水庫、池塘、水坑，進(jìn)行一次全面、細(xì)致排查，確保不漏任何一處水域。對查出的安全隱患要及時(shí)報(bào)請鄉(xiāng)政府或村采取相應(yīng)措施進(jìn)行整治。
2、全面開展學(xué)生安全大家訪活動(dòng)�；顒�(dòng)要覆蓋到每位學(xué)生家長。通過致家長一封信、召開家長會(huì)、上門家訪、電話聯(lián)系、簽訂履行責(zé)任書等多種方式，將相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識(shí)和要求送到家長手上。暑假期間開展兩次以上的安全家訪活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化青少年學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化對青少年學(xué)生的安全監(jiān)管。要建立家長聯(lián)系臺(tái)賬，家訪活動(dòng)要有記錄，有反饋。
3、建立學(xué)生校外安全防護(hù)小組制度。各個(gè)班級根據(jù)學(xué)生的居住地情況，成立校外安全防護(hù)小組，并選取其中一名學(xué)生為組長，要求以小組為單位，集中按時(shí)上、放學(xué)，相互監(jiān)督、共同防止學(xué)生擅自下水行為。一旦發(fā)現(xiàn)有同伴私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為，要及時(shí)勸阻并及時(shí)向家長、班主任或?qū)W校報(bào)告，確保同伴安全。
4、加強(qiáng)對重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理。一要加強(qiáng)對上下學(xué)途中安全管理，對上下學(xué)經(jīng)過水域較多且年齡較小的學(xué)生，要安排家長或有關(guān)人員護(hù)送等防護(hù)措施;二要加強(qiáng)學(xué)生的課間管理，特別是中午時(shí)段的管理，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，嚴(yán)防學(xué)生午間休息時(shí)離校游泳;三要建立請銷假登記制度和家長聯(lián)系制度，要求班主任切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任，加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理。四要會(huì)同鄉(xiāng)、村委會(huì)加強(qiáng)對留守兒童的愛心監(jiān)護(hù)，組織有愛心、有熱情、有能力的社會(huì)志愿者與留守兒童開展結(jié)對幫扶行動(dòng)，使留守兒童在節(jié)假日期間得到有效監(jiān)管。
5、完善落實(shí)學(xué)校周邊協(xié)作機(jī)制。充分發(fā)揮預(yù)防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會(huì)
議制度的作用，積極爭取政府和村、社區(qū)的支持、重視;建立暑期安全工作對接制度，在放暑假前就假期學(xué)生防溺水工作要求和各方職責(zé)與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)、社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行一次全面溝通和對接。積極配合有關(guān)部門在事故多發(fā)地和關(guān)鍵時(shí)段進(jìn)行安全巡查，阻止學(xué)生在水域周圍逗留，防止溺水事故發(fā)生。
四、工作步驟和時(shí)間
(一)宣傳教育階段(每年4月1日至4月30日)
制定開展預(yù)防學(xué)生溺水教育工作方案，明確責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防為主的'方針，加大對學(xué)生預(yù)防溺水安全教育的力度，采取多種途徑和方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專題的安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我救護(hù)能力。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防學(xué)生溺水工作措施，杜絕學(xué)生溺水事故。
(二)深化落實(shí)階段(每年5月1日至8月31日)
對暑假預(yù)防學(xué)生溺水教育工作作出全面安排部署，加強(qiáng)預(yù)防溺水教育宣傳工作，全面開展學(xué)生安全大家訪活動(dòng)，確保覆蓋到每位學(xué)生家長;加強(qiáng)與家長、村和有關(guān)部門的聯(lián)系，積極爭取黨委政府的重視和支持，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心未成年學(xué)生的生命安全，共同做好暑假預(yù)防學(xué)生溺水工作，確保學(xué)生暑假安全。
(三)總結(jié)鞏固階段(每年9月1日至10月30日)
加強(qiáng)和鞏固預(yù)防學(xué)生溺水工作效果，對工作中發(fā)現(xiàn)的具有普遍性、針對性的問題認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步落實(shí)防溺水崗位責(zé)任制，建立健全各項(xiàng)管理制度，形成長效機(jī)制。
五、有關(guān)要求
(一)我校高度重視預(yù)防學(xué)生溺水工作，制定方案，明確責(zé)任，采取措施，把預(yù)防學(xué)生溺水工作做細(xì)、做實(shí)，確保今年(重點(diǎn)在4-10月份)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動(dòng)扎實(shí)開展，取得實(shí)效。
(二)充分認(rèn)識(shí)預(yù)防學(xué)生溺水工作的長期性，積極探索并建立預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理的長效機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理工作措施，做到常抓不懈，確保學(xué)生安全。
(三)我校將對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園、看護(hù)點(diǎn)工作開展情況進(jìn)行督查，督促學(xué)校健全制度，加強(qiáng)管理，健全工作臺(tái)賬，確保中小學(xué)生預(yù)防溺水教育工作扎實(shí)有效。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)予以整改。
(四)要嚴(yán)格責(zé)任追究。對由于責(zé)任不落實(shí)，隱患排查和整治不及時(shí)，管理不嚴(yán)格，監(jiān)督不到位、信息報(bào)告不及時(shí)等引發(fā)的各種安全責(zé)任事故，將嚴(yán)肅追究單位領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的責(zé)任。
(五)認(rèn)真總結(jié)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的做法和經(jīng)驗(yàn),將預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動(dòng)方案、階段總結(jié)于各階段結(jié)束時(shí)報(bào)學(xué)校本部，本部將匯總上報(bào)縣教育局。
蔡江中小學(xué)
20xx年4月25日
小學(xué)教育工作方案 11
為更好地貫徹執(zhí)行關(guān)工委《關(guān)于在全市開展“法治關(guān)愛·護(hù)航成長”和第十屆“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動(dòng)的通知》的文件精神，開展好第二階段區(qū)各中小學(xué)普法教育活動(dòng)，特制定具體本方案。
一、活動(dòng)宗旨
通過組織區(qū)中小學(xué)生參加第二階段的各項(xiàng)普法教育活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)生的啟蒙教育和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力，自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念，牢固樹立崇尚法律，遵守法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，逐步提高青少年整體法律素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間從20xx年6月至20xx年6月，活動(dòng)內(nèi)容分兩個(gè)階段：第一階段為宣講、學(xué)習(xí)階段，時(shí)間為20xx年6月至11月；第二階段為體驗(yàn)教育、交流、研討階段，時(shí)間為20xx年12月-20xx年6月。
三、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段主要活動(dòng)：
1.廣泛開展“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長”主題教育宣傳活動(dòng)。利用掛圖、黑板報(bào)、宣傳欄、展板等進(jìn)行普法知識(shí)宣傳，宣傳普法教育活動(dòng)的目的'和意義，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。
2.開展法治知識(shí)競賽、法制教育故事會(huì)、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。
3.邀請青少年普法教育宣傳團(tuán)成員、法制副校長或法制輔導(dǎo)員到校開展宣講活動(dòng)，以《七·五普法教育讀本》為基本教材，突出針對性、地方性、生動(dòng)性，以案例式教學(xué)為主，多用青少年身邊的事例來教育他們，在宣講中要圍繞“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長”的主題來進(jìn)行。
4.開展“防控疫情、法治同行”專項(xiàng)法治教育活動(dòng)。采用多種形式宣傳《傳染病防治法》等法律法規(guī)，提高廣大青少年防止被病毒傳染的能力。
5.隨機(jī)抽查中小學(xué)校各一所，參與縣、區(qū)第四屆“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長”青少年法治宣傳教育活動(dòng)的互查互學(xué)工作（8-9月份）。
第二階段主要活動(dòng)：
1.開展“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長”主題征文、演講、模擬法庭、書畫等比賽活動(dòng)。
2.邀請市關(guān)工旗幟報(bào)告團(tuán)成員赴校開展主題講座。
四、活動(dòng)要求
1.制定詳細(xì)方案，狠抓活動(dòng)落實(shí)。各校要制定具體主題活動(dòng)方案，方案有可操作性，便于落實(shí)。
2.做好資料收集，加強(qiáng)信息報(bào)送。做好每次活動(dòng)開展的文字、圖片等資料的收集、整理、歸檔工作，以備隨機(jī)抽作參與縣區(qū)互查；及時(shí)向區(qū)教育局辦公室報(bào)送主題活動(dòng)開展信息。
小學(xué)教育工作方案 12
11月28日，曲阜市順利通過“國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國家評估驗(yàn)收。標(biāo)志著我鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展水平實(shí)現(xiàn)了新的跨越和提升。
為宣傳教育發(fā)展新成果，弘揚(yáng)教育工作正能量，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，按照鎮(zhèn)中心中學(xué)的統(tǒng)一部署，決定開展義務(wù)教育均衡發(fā)展成果宣傳工作。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)，特成立宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)策劃、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施和推動(dòng)宣傳教育活動(dòng)的.開展，其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
二、宣傳教育時(shí)間
今年12月，學(xué)校要集中人力、物力，開展一次大規(guī)模的義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳活動(dòng)，營造濃厚的輿論氛圍。20xx年3月，與義務(wù)教育宣傳月、“控輟保學(xué)”宣傳同部署、同安排、同落實(shí)。其余時(shí)間為日常宣傳時(shí)間。
三、宣傳教育方式
�。ㄒ唬⿲W(xué)校通過召開專題會(huì)議，組織本轄區(qū)內(nèi)各村隊(duì)書記、家長委員會(huì)人員參觀觀摩會(huì)，召開家長會(huì)，舉辦功能室管理使用培訓(xùn)班，發(fā)放宣傳材料等方式，向家長及群眾宣傳學(xué)校教育工作成績，形成良好輿論氛圍。
�。ǘ⿲W(xué)校通過懸掛或張?zhí)麡?biāo)語、制作宣傳冊、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，進(jìn)村莊、集市進(jìn)行專題宣傳，大力宣傳我市順利通過國檢的信息，提高群眾知曉率，營造良好氛圍。懸掛橫幅。
�。ㄈ└靼嗉壱浞诌\(yùn)用校訊通、短信、微信、飛信等現(xiàn)代信息化手段宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策內(nèi)容、推進(jìn)措施、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效等。
�。ㄋ模├檬小㈡�(zhèn)教育網(wǎng)站做好宣傳報(bào)道。學(xué)校要多方征集義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)案例，要對選送材料進(jìn)行把關(guān)審驗(yàn)，在求實(shí)的同時(shí)，做到文字精美華巧，例證特色鮮明。
四、保障措施
（一）學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定宣傳方案，方案要明確組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳任務(wù)清單、完成時(shí)間及保障措施等。
�。ǘ┮龊脺贤▍f(xié)調(diào)，學(xué)校要積極與駐地村隊(duì)對接，形成合力，聯(lián)動(dòng)開展宣傳教育工作。
�。ㄈ┮浴癤x鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語30條”（參考）為參照，結(jié)合實(shí)際選用或擬寫內(nèi)容簡潔易懂、規(guī)范溫馨、醒目易記、具有時(shí)代特征的宣傳標(biāo)語，在學(xué)校駐地、公路沿線、社區(qū)廣場、等公共區(qū)域進(jìn)行公開宣傳。今年12月集中宣傳期間，懸掛或張貼的宣傳標(biāo)語不少于5條。
附件：
1、Xx鎮(zhèn)Xx小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳任務(wù)清單
2、Xx鎮(zhèn)Xx小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語
Xx鎮(zhèn)Xx小學(xué)
20xx年12月4日
附件2：
Xx鎮(zhèn)Xx小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語
1、推進(jìn)均衡發(fā)展維護(hù)教育公平
2、百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，均衡為先。
3、強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用推進(jìn)教育均衡發(fā)展
4、關(guān)愛留守少兒童共享教育陽光
5、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡
6、推進(jìn)教育均衡發(fā)展強(qiáng)化社會(huì)公平和諧
7、義務(wù)教育均衡發(fā)展，公平教育人人受益。
8、努力辦好每一所學(xué)校精心教好每一個(gè)學(xué)生
9、全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
10、改善民生從教育突破發(fā)展教育從均衡抓起
11、改善民生從教育入手，發(fā)展教育從均衡抓起！
12、辦好人民滿意教育，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)
13、教育是民族振興社會(huì)進(jìn)步的基石
14、提高義務(wù)教育水平，共建社會(huì)主義新農(nóng)村
15、教育是提高民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑！
16、堅(jiān)持依法治教推進(jìn)均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)教育公平
17、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展！
18、實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程保障兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育
19、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要方針！
20、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題
21、辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長！
22、合理配置義務(wù)教育資源，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量
23、鞏固義務(wù)教育普及成果，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展！
24、公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！
25、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展！
26、認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》，大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展！
27、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！
28、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意教育！
29、建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校培育社會(huì)主義創(chuàng)新型人才
30、鞏固義務(wù)教育普及成果，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展！
小學(xué)教育工作方案 13
為貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續(xù)教育，逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以唐山市《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。
二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、參加各級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊(duì)基本形成。
3、全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保障機(jī)制。
5、建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。
四、培訓(xùn)類別和任務(wù)：
1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對象：0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。
2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：
主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。
4）培訓(xùn)要求：
所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于160學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)，新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長一年培訓(xùn)期。
2、教師崗位培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對象：1年以上教齡的教師。
2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究，小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，以及計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，突出培養(yǎng)教師使用新的'課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力，突出培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
4）培訓(xùn)要求：
根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師崗位培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期，5年內(nèi)累計(jì)參加不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)縣教體局有關(guān)文件規(guī)定，每年將教師崗位培訓(xùn)情況進(jìn)行記載
3、骨干教師培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級培訓(xùn)。
2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們在實(shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全區(qū)乃至全省和全國較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)研究知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等。
4）培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合；教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合；階段培養(yǎng)與長期跟蹤相結(jié)合。
學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時(shí)參加培訓(xùn)。
4、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。
2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。
培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作簡單教學(xué)軟件技術(shù)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。
3）培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗(yàn)收。
5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：
1）培訓(xùn)對象：已取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師。
2）培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專科教學(xué)計(jì)劃》要求對小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。
4）培訓(xùn)要求：20xx年，我校教師達(dá)到�？扑降谋壤嵘�90%以上，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識(shí)的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。
學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí)。
五、繼續(xù)教育的方式
繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)是在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施的培訓(xùn)。
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理、分級負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。
學(xué)校要把開展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開展培訓(xùn)工作，并對教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報(bào)區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
六、繼續(xù)教育的管理
學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，組織開展好培訓(xùn)工作，使本校教師在本周期內(nèi)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
七、條件保障
1、依法治教
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。
2、建立激勵(lì)和制約機(jī)制
學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。充分調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受國家規(guī)定的工資和福利待遇。
3、實(shí)行繼續(xù)教育證書制度
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書使用與管理辦法》，對教師參加繼續(xù)教育實(shí)行考核和成績登記制度。沒有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱評聘，不能續(xù)聘教師職務(wù)。
4、積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實(shí)踐
學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報(bào)和承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，開展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為縣市開展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。
5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)
根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按學(xué)校與個(gè)人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。
6、加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。
7、完善繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立由校長任組長、支部書記、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作，辦公室設(shè)在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任。
小學(xué)教育工作方案 14
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！卑偷ふf：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)�！睅熒x一本書，是為了讓師生共同體驗(yàn)成長的快樂。教師通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，和學(xué)生一同閱讀，幫學(xué)生打開一扇又一扇文學(xué)的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但會(huì)讓學(xué)生獲得豐富的語言材料，還會(huì)讓學(xué)生在閱讀過程中鑒賞文化精品，提高審美情趣，凈化心靈，完善人格塑造，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，這是對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，也為他們今后進(jìn)一步深造和繼承祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。
一、活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣；
2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；
3、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)；
4、通過活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
二、班級具體工作
1、保證學(xué)生有書讀。
書源：（1）班級圖書角借閱 （2）學(xué)生自由購買（3）學(xué)生之間相互借閱
�。�4）節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等 （5）各科老師推薦
2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。
（1）在校期間每天中午12：40—13：30為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自由閱讀，任何老師不得擠占。讀書時(shí)間還可以與研究性學(xué)習(xí)、校本課程(自主課)、班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時(shí)間。
�。�2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間，。
�。�3）周末要求學(xué)生保證至少2小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、保證學(xué)生會(huì)讀書。
�。�1）讀物推薦課
——結(jié)合課內(nèi)教材，推薦讀物
——結(jié)合學(xué)生的閱讀興趣，推薦讀物
——結(jié)合學(xué)生的年齡特征, 推薦讀物
——結(jié)合本土的地方文化，推薦讀物
（2）方法指導(dǎo)課
指導(dǎo)內(nèi)容包括：怎樣選擇書籍，怎樣閱讀一本書，如何做內(nèi)容摘要，怎樣在書上畫批及寫讀書筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。
�。�3）閱讀賞析課
就是讓學(xué)生把閱讀的書籍中自己最喜歡、最感興趣的部分通過表情朗讀、配樂朗誦、背誦片斷、格言及表演等方式表達(dá)出來，使大家在進(jìn)一步理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染。同樣老師要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)全書的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納整理知識(shí)，掌握不同體裁的作品的閱讀方法。
�。�4）閱讀展示課
是通過學(xué)生匯報(bào)，教師來檢查學(xué)生課外閱讀的'效果。形式可多種多樣，生動(dòng)活潑。不過于指導(dǎo),提倡個(gè)性化閱讀。
�。�5）主題閱讀課
根據(jù)語文教材專題組元的特點(diǎn)或者班級風(fēng)尚建設(shè)、時(shí)事需要開展短期或長期的“主題閱讀”，把學(xué)科教學(xué)和班級德育、時(shí)代精神教育等相結(jié)合。
以上課型本學(xué)期內(nèi)語文老師負(fù)責(zé)至少開展一次，并有資料（指導(dǎo)方案、指導(dǎo)反思、反饋）備查。
4、保證學(xué)生讀好書。
制定班級讀書活動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)班級讀書活動(dòng)制度，含讀書目錄，讀書時(shí)段、內(nèi)容安排，指導(dǎo)預(yù)設(shè)，反饋資料等，提醒老師及時(shí)將班級讀書活動(dòng)資料建檔。（期末上交檢查）
5、鼓勵(lì)師生共讀。
師生共讀利于學(xué)生讀書活動(dòng)的針對性開展。做好共讀資料的收集與保存。
三、學(xué)校工作
1、為各班配置書柜。
2、擴(kuò)充圖書館藏書，健全學(xué)校圖書借閱制度，使學(xué)校有限的圖書“活”起來。書源：學(xué)校購買，家長捐贈(zèng)，學(xué)生捐獻(xiàn)。
3、編制讀書目錄（必讀書目/推薦書目）。
4、建立讀書活動(dòng)評價(jià)制度。
�。�1）通過資料檢查、問卷調(diào)查、賽事檢查和抽查等形式對各班讀書活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、促進(jìn)。
（2）開展評比活動(dòng)。
(3)各班評選“書香少年”。
5、把讀書活動(dòng)與校本研訓(xùn)相結(jié)合。
定期開展好課展示，開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。
6、開展讀書競賽活動(dòng)。
結(jié)合上級讀書活動(dòng)的安排，根據(jù)年級特點(diǎn)組織學(xué)生競賽，如知識(shí)競賽、征文、演講、讀書筆記評比等。
７、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，在“讀書節(jié)”或期末開展先進(jìn)表彰活動(dòng)。
8、開展教師讀書活動(dòng)
9、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀。
四、家長工作
1、保證孩子的閱讀書源。
2、配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
3、積極為學(xué)校開展讀書活動(dòng)捐贈(zèng)書籍，出謀劃策。
4、積極參加“書香家庭”評比，做好孩子的榜樣。
閱讀改變?nèi)松�，讓孩子愛讀書是對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書，調(diào)動(dòng)所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開展讀書活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。
小學(xué)教育工作方案 15
一、指導(dǎo)思想
青少年是祖國的未來和民族的希望，是禁毒宣傳教育工作的重點(diǎn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)禁毒工作會(huì)議精神，增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩(wěn)定工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的宣傳主題活動(dòng)，以拒絕毒品，凈化環(huán)境，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長為目標(biāo)，以宣傳合成毒品危害為重點(diǎn)，全面、深入、細(xì)致地開展禁毒教育工作，營造一個(gè)文明、凈化的教育環(huán)境。
二、工作措施
1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
全面開展毒品宣傳預(yù)防教育工作，使每一個(gè)教育工作者都能認(rèn)識(shí)到毒品的嚴(yán)重危害性。目前毒品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn)，但我們需要做好防范工作。我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，列為德育工作計(jì)劃中重要的一項(xiàng)，將禁毒教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來;與學(xué)校法制教育結(jié)合起來;與培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的道德觀結(jié)合起來。把禁毒教育作為班主任一項(xiàng)常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以“6.26”國際禁毒日為契機(jī)，掀起毒品預(yù)防教育高潮。
2、切實(shí)開展好“六個(gè)一”活動(dòng)
(1)上好一節(jié)禁毒教育課。由我校心理健康中心老師擔(dān)任老師講好一節(jié)毒品預(yù)防教育課。
(2)讀一本禁毒書籍。認(rèn)真組織學(xué)生看書，學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，讓學(xué)生切實(shí)掌握毒品知識(shí)和國家對禁毒的法律法規(guī)。
(3)觀看一部禁毒專題教育片。組織全體學(xué)生通過觀看“拒絕毒品、凈化環(huán)境”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢的嚴(yán)峻性。
(4)開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報(bào)和珍愛生命，拒絕毒品的簽名活動(dòng)。主要涉及毒品的.知識(shí)及毒品的危害等內(nèi)容，使學(xué)生受到教育。
(5)舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”征文競賽。
(6)每名學(xué)生在家里開展一次"不讓毒品進(jìn)我家"的宣傳活動(dòng)。
3、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的拒毒意識(shí)
利用主題班會(huì)、自習(xí)課等時(shí)間，廣泛宣傳毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。把禁毒知識(shí)灌輸給每一位學(xué)生，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)離毒品。積極征訂適合學(xué)生閱讀的禁毒系列叢書及各類宣傳資料。
4、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性
抓禁毒不是僅限于六月份，搞一陣風(fēng)而應(yīng)付檢查，這是不足取的短期行為。我們學(xué)校將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，時(shí)時(shí)抓，天天抓。我校將毒品預(yù)防教育作為學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，因此，在行為規(guī)范教育中加大禁毒教育的力度，并培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。禁毒工作任重而道遠(yuǎn)，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮學(xué)校禁毒重要陣地的作用，為學(xué)生、家庭、社會(huì)的禁毒教育做出更多的貢獻(xiàn)
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