小學一年級感言
在平凡的學習、工作、生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，這時就可以將其寫成一篇感言，讓自己銘記于心。那么你知道感言如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學一年級感言，歡迎大家分享。
小學一年級感言1
1、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
2、俗話說天下沒有不散的宴席。老師，六年來您的每一個眼神都歷歷在目，讓我忘不掉。您將我引進了數(shù)學的殿堂，在這里我知道了數(shù)學原來真有趣。老師，您永遠在我的心中！
3、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的`腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
4、老師。感謝您們。請接受您們的學生的祝福吧！
5、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！
6、老師在我心里，您一直照顧我們，一直關心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢？我知道只有一直好好學習，才能給您最好的回報！
7、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
8、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
9、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
10、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
11、您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，用兩個字來形容，那就是：燃燒！不停地燃燒！
12、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
13、在您的課上，我知道外語真的很有趣。正是因為有了這樣的感覺，才讓我有了今天英語的小成就。謝謝您，老師！
14、老師，您如一盞明燈，照亮了我們成長的道路；您似導航的燈塔，為我們指引前進的路程；您像一支默默燃燒的蠟燭，為我們奉獻著，自己卻不顧一切的犧牲著。感謝您，老師……
15、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
16、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
小學一年級感言2
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
小學一年級感言3
平川小學 趙x君
“水仙花，一盆清水的滋養(yǎng)換取滿屋清香�！边@是陶行知先生對教師崇高的定位�！袄蠋煛笔且粋�重值千斤萬兩的詞眼。事業(yè)有做好做壞，而承載了教書育人的責任，做個“好老師”是一種義務�！罢`人子弟”不是一項罪名，卻是一種不可原諒的悲哀！作為一個班主任，這樣的角色形象就更為突出了。與我的第一批學生朝夕相處了一年半，我在每一次失落和快樂中體驗著這三個字的味道。感受最深的是我和孩子們在不斷地相互影響著！“自己也只是個大孩子，如何去帶著一群天真無知的孩子一起進步”這是我工作中常想的問題，為此，我經(jīng)常向前輩討教經(jīng)驗，前輩的指教幫助我在工作上有了很多長進，也積累起了自信，邁著我自己的步伐，在慢步前行中記下了一點感悟：
一、針對年級特點，班級工作做仔細
八、九歲的孩子，說實話他們的自理能力是比較差的，要讓他們在集體中很自覺地承擔好自己的角色并不是一件容易的事。在家里是承長輩萬千寵愛于一身的寶貝，叫他桌子歪了自己意識到去排正；垃圾掉了仔細去撿凈；放學了值日生工作完成得一絲不茍，真挺難的！我用的辦法是把每個人的工作分仔細，拿值日生工作來說，張三星期一排第一組課桌椅，李四星期二掃第二組地面，王五負責星期三扔垃圾，趙六星期四擦黑板??每個孩子記住了自己要做的事，做好了自己負責的工作，分工合作，整個班級的工作也便能做得井井有條了。
二、班級榮譽常提及，鞏固集體凝聚力
我最擔心的是自己的班級“人心渙散”，這一點在我還是學生的時候便有深刻的體會。由于工作經(jīng)驗及工作能力的缺乏，我在班級管理工作中總是處在心有余而力不足的尷尬之中！我語重心長地告訴孩子們：“咱們每個人都是班級的一員，班級優(yōu)秀了咱們每個人臉上也就有光！”當有孩子為班級“抹了黑”時，我往往焦躁地在班里通告，呼吁“我們什么什么做得不好，咱們要怎么樣怎么樣才行??”孩子們都灰起臉，估計這種不高興的原因里，不喜歡我的成分遠遠多余班級落后了的成分！后來，我才發(fā)現(xiàn)，其實換個方式，效果反而較好。一周紅領巾競賽得紅旗了，在班隊課上全班表揚，每人加印一多小紅花，大家都高高興興的。問他們?yōu)槭裁催@么高興，他們自然而然地說出了一大堆關心集體、熱愛集體的話，于無形中有效促進了孩子們努力做地更好！這是一年中，我感悟最深的一條。
三、拉近師生關系，加深彼此信賴
40人的集體，也算是大集體了。我常想：如果是一支軍隊，領導不利，40人反叛那這個將軍是多么可怕、可悲！我的孩子們雖不會反叛，但若都是老鼠見了貓似的對我敬而遠之不也一樣可怕嗎！師道尊嚴固然不能放棄，但在適當?shù)臅r候，跟孩子們一起開
心地玩玩鬧鬧，將是促進師生關系的.很好契機。下課時間，孩子們在圖上“走迷宮”走地入神，我也佯裝深思地參與其中，認真地聽孩子講他的闖關秘訣，他們高興地甚至會拉著我的手在圖上指點！我也高興，那個時候他們肯定是全身心地喜歡我，信任我！活動課上，跟孩子們一起跳跳繩，跳跳皮筋，一個個都想跟我一組，一起玩。他們肯定欣喜，我除了要求他們參與到我感興趣的學習活動上來外，也會自己參與到他們感興趣的游戲活動中去，親近是他們自然的想法！現(xiàn)在，孩子們能寫日記了，我利用自身是語文老師之便，通過他們的日記與學生做心與心的交流，這又是我在交流中感覺比較行之有效的方式之一。
但是，正如我自己所知道的，年輕氣勝真是一個有不得的毛�。‘敳饺虢淌�，看到不潔的地面，從班干部到一般同學無人知覺的時候我氣不打一處來，劈頭蓋臉地一通批評；當上課紀律差時，我想到別的任課老師若見到的也是這樣一種上課情景印象該是多差時，我便又傷心氣惱，嚴厲的話語在我以為是諄諄教囑，細細想來，對孩子們可能根本就是似懂非懂??多些寬容，再多些寬容；多些耐心，再多些耐心！要成為一個“好班主任”我欠缺的遠不止這些，但是，“努力”是我一切工作的總結，也是我所有工作的延伸！我愿用一盆清水的營養(yǎng)，輸給孩子們滿心的芬芳！
小學一年級感言4
20xx年9月7日以新生家長的身份體驗了實驗小學長興校區(qū)主題為“小手拉小手，一起向前走”的一年級新生入學式！這是一次夢想之旅，這是一次智慧的啟迪，這是一場師生的情誼，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗之旅！
1。體驗敬畏：
當鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強大的祖國！只有祖國的和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨的學習環(huán)境！開學第一課學校就給孩子們植入了愛國理念，對學校心生敬畏！
2。體驗神圣：
當拉著孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時，我們走過紅地毯？今天我們自豪的走過，看著兩邊同學的掌聲不斷，真有種做“明星”的感覺！
3。體驗溫馨
當我聽著曉萍老師、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間的零距離，感受著長興大家庭的`溫暖，感受著濃濃的師生情…… 4。體驗挑戰(zhàn)
最后一環(huán)節(jié)就是“尋寶”了，主持人話音剛落，孩子們如離弦的箭一樣沖出去，這是一個鍛煉智力和體力的任務單，這是一個拼智慧和拼速度的活動，這是一個讓孩子和家長了解并熟悉整個校區(qū)的過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標，更順利的完成尋寶任務，讓孩子主動去問，積極的尋找，總會有意想不到的收獲，經(jīng)過努力，代表著夢想的13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利的“勇士勛章”，得到了守護精靈送給的神秘禮物，和孩子一起經(jīng)歷了一場有意義的、神奇的層層闖關之旅……
開學典禮在孩子們相互分享禮物的場景下完美收官了，入學式的結束也意味著小學生涯真的來了，漫漫求學路正式開始了……
感謝校領導精心設計的別具一格的入學式；
感謝老師們的辛勤付出讓入學式辦的如此圓滿，達成目的；
感謝高年級同學們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成“尋寶”活動……
奔跑吧，寶貝們！好好學習！天天向上！
奔跑吧，家長們！用智愛陪伴孩子茁壯成長！
奔跑吧，長興校區(qū)！全面發(fā)展！不斷強壯！
奔跑吧，祖國母親！和平發(fā)展！繁榮富強！
小學一年級感言5
今天，我看了《三百六十五個童話》中的《龜兔賽跑》這個故事之后，我馬上在三分鐘內全面的'搜索讀完這個故事后的感想，可惜，我完全沒有想到。
小學一年級感言6
這個故事告訴我們：如何時候都不要驕傲自滿，也不要因為自己的先天條件差而氣餒，奮發(fā)圖強是可以戰(zhàn)勝一切的。
小學一年級感言7
1、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不只給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
2、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
3、太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠；大地不語，自是一種廣博——您愛凝思，您愛沉默，自是一種風度，自是一種氣質。
4、一個和孩子長年在一起的人，他的心靈永遠活潑得像清泉。一個忘我勞動的`人，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。
5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
6、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
7、老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠感激于心。
8、老師，當了您六年的學生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗；太陽是這樣照料大地；園丁是這樣培育花朵的。
9、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天——不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
10、老師您擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。您讓我們在知識的海洋揚起風帆，共赴風雨！
11、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
12、老師，當了您六年學生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養(yǎng)著我們這棵小樹苗。老師，我們永遠忘不了您對我們的恩情。
13、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
14、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
15、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
16、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
17、您像一枝蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
小學一年級感言8
早在一個禮拜前陸老師就在qq群里告訴我們，近期要組織一次家長開放日，讓爸爸媽媽們陪同孩子們到學校里，一起感受他們的課堂。作為一名小學一年級新生家長，開心的看著孩子從幼兒園順利的過渡到了小學。猶記得剛開學的那一個禮拜，相信很多家長和我一樣，無時無刻不在牽掛著孩子在學校的情況到底怎么樣。孩子在學校能適應嗎？能聽懂老師的講課嗎？能跟同學們友好相處嗎？吃飯吃的香不香，有沒有挑食�。俊�
終于在昨天接到了學校發(fā)出的邀請函，第一反應就是忐忑，第二個反應就是好奇。忐忑是因為孩子在各方面表現(xiàn)并不是很理想，不管是學習、紀律、還是思想，讓我常常感到苦惱、困惑。孩子會表現(xiàn)好嗎？好奇的是新的學年開始了，孩子們會像他們變化的年紀一樣，在新的環(huán)境里，會有一個什么樣的變化呢？
早晨，牽著孩子的手一起來到學校。遠遠的看見一位同學，孩子就迫不及待的掙脫我的手，撒丫子往前奔跑，然后和小同學肩并肩的往教室走去，壓根就忘了我這位今天也需要到場上課的老媽。
走進教室，撞入眼球的就是滿眼的綠色�？繅Φ淖雷由�，擺了一長排綠色植物，郁郁蔥蔥的，孩子們在這樣的環(huán)境里肯定每天都有好心情。這時，孩子們坐在自己的座位上和本小組成員一起分享著有趣的事情，爸爸媽媽們都自覺的坐在教室后面默默的關注著孩子，靜靜地等待上課。
第一節(jié)課是語文課，主要內容是復習和總結拼音中的聲母和韻母，在陸老師深入淺出的講解下，大人小孩都情不自禁的被陸老師生動的課堂吸引了，我們這些爸爸媽媽們仿佛又回到了兒童時代，又重新學習了拼音，加深了認識。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)陸老師一直都是以啟發(fā)為主，循循善誘，孩子們也是積極思考，踴躍舉手。我家的孩子也被老師點名發(fā)言，第一次回答錯了。我暗暗擔心這個孩子平時自尊心強，會不會因為一次的失誤就不敢舉手了呢？果真，在接下來的幾次詢問中，孩子的小手一直沒有舉起來�？粗渌⒆觽儬幭嗯e手回答問題，正在我的內心有點小失落時，我的孩子再次舉起了他的小手，一次又一次，終于，老師又叫他發(fā)言了，這次是考記憶力。雖然孩子只復述出了3個成語，雖然在回答時有點緊張，但是，經(jīng)過陸老師及時的總結，說：“薛熠同學還是挺神的，5個新成語里能記住3個已經(jīng)很不錯了�！蔽铱粗⒆拥谋砬樗查g由失落轉為了靦腆的笑容，此刻，我由衷的慶幸進入了這所實行小班化教育的學校，感動遇到了這位能欣賞孩子缺點的好老師。
第二節(jié)是數(shù)學課，代老師剛上課不久，課堂上就熱鬧起來了。這節(jié)課主要是學習找規(guī)律。代老師制作了生動有趣的ppt課件，孩子們爭相的舉手回答問題，有些聰明的孩子剛看到題目，就已經(jīng)迫不及待的在座位上說出答案了。在代老師的引導下，整個課堂氣氛都非�；钴S，學習內容一環(huán)接一環(huán)，緊張又刺激，孩子們歡快的笑聲從開始一直持續(xù)到下課。我還發(fā)現(xiàn)了一點，代老師特別注意孩子們的課堂紀律，會在整個課堂中不斷的在黑板上記錄每個小組的表現(xiàn)，包括課堂紀律，坐姿，是否積極主動回答問題等等。表現(xiàn)好的小組每次會得到一顆五角星。到了快下課時，會有個評比，看看哪個小組最棒。這個時候，能看到獲得最多星星的小組在獲得老師的表揚后爆發(fā)出熱烈的喝彩聲。家長們也由衷的笑了。尤其是，我發(fā)現(xiàn)自己一向懶散慣了的孩子在數(shù)學課里，從頭到尾坐姿居然都是一本正經(jīng)的，真是難得呀！o(∩_∩)o~
接下來還觀看了孩子們的課間操表演，看著孩子們在歡快的音樂聲中做著整齊劃一的動作。畢竟作為一位男生的家長，平時在家難得看見孩子跳舞做操啊，內心充滿了感動，手上不忘拿起手機抓緊時間一陣狂拍，o(∩_∩)o哈哈~
一個上午的時間很快就過去了，在這短短的時間里，讓我發(fā)現(xiàn)了平時的不足之處，懂得了什么才是正確的閱讀方式，學會了如何關愛孩子，如何陪伴孩子。感謝學校為我們提供了走進校園的機會，感謝老師們的辛勤付出，謝謝你們把我的孩子當做自己的孩子一樣關心愛護！
今天是個好日子，陽光燦爛，我對女兒今天的學校開放日活動安排也充滿期待。我非常希望借助這次“零距離”體驗，了解女兒在學校里的表現(xiàn)。女兒在學校有哪些值得肯定和表揚的亮點？哪些地方還需要我們家長配合學校改進提高？帶著問題，我和愛人一早就陪著女兒來到了一（3）班。
還不到8點鐘，不過班里的孩子們都已陸陸續(xù)續(xù)到了。一起來的還有孩子們的爸爸媽媽們。看得出，所有的家長都無比關心孩子的成長。我注意到班級布置得很溫馨，整齊的書架上是小朋友們帶來的各種綠色植物，墻報上展示的是孩子們的作品，整間教室寬敞明亮。孩子們在這里學習，環(huán)境很讓我放心。
第一節(jié)是語文課，雖然還沒到上課時間，陸老師已經(jīng)開始帶著孩子們開始誦讀詩歌了！我們家長也都趕快就位，坐在小板凳上，也來重溫一下當小學生的感覺。
給孩子們上語文課的是陸瑞琴老師。陸老師多年從教，經(jīng)驗豐富。孩子們開學以來講述的毛毛蟲系列故事就是在陸老師的啟發(fā)下漸入佳境的。課上，陸老師循循善誘，孩子們積極響應，舉手答題不甘落后。我們家長自然不能表現(xiàn)得比小朋友差，認真聽講，也是獲益匪淺。
課上，我特意注意觀察了女兒和其他小朋友的表現(xiàn)。別說，非常有意思。首先，小朋友們的精氣神都不錯，這也讓我略放下心來。因為女兒每天都起得很早，6點20不到就起床了，每天起床都是一場戰(zhàn)斗�。∥易⒁獾脚畠旱木襁�算不錯，打了一個哈欠，不算特別活躍，不過注意力一直都很集中，我也是又高興又心疼��！看來，晚上還是要睡得更早些才行。其次，我注意到女兒舉手的頻率和班上最活躍的幾位同學比起來不算高，我知道，這可能和她的狀態(tài)有關，另外她也有個習慣，沒有把握一般不會舉手！哈哈，看來回去后我還可以給她多更多鼓勵！此外，班級的座位組合方式也給我留下了較深印象。4人或5人一組，小組學習的理念和方式很是讓我羨慕。這樣很好啊，發(fā)揮小班教學的優(yōu)勢，小朋友們可以在老師的指導下，能夠從小培養(yǎng)合作意識。
語文課很快就結束了。短暫的課間休息里，不少小朋友開始到外面跳繩�？吹脚畠旱奶貌诲e，我沖她挑起大拇指！我知道，女兒的跳繩成績還有很大提高的`空間，不過我還是想多多鼓勵她！
接下來的數(shù)學課，是女兒的班主任，代天真老師來上。我也很喜歡代老師，大課間操的時候，我注意到代老師是陪著孩子們一起做操的。我的總結是，這樣一位有童心、樂于陪伴孩子們的老師，孩子們肯定喜歡。事實上，孩子們的確很喜歡代老師，還有她的這節(jié)數(shù)學課。我也很喜歡，因為這節(jié)數(shù)學課不是簡單地照本宣科，代老師精心選擇的思維訓練題目很對小朋友們的胃口，看他們你爭我搶回答問題的勁頭就知道了。
數(shù)學課上還有一個頒獎的環(huán)節(jié)。一個是數(shù)字畫頒獎，還有一個數(shù)學測試頒獎。因為時間關系，課上只頒發(fā)了一等獎。我注意到，有位暫時沒領到獎的小朋友流出了傷心的淚水。這讓我也感同身受。我特別希望所有的同學都能獲獎，不一定是相同的獎。相信老師們今后肯定會給孩子們量身設計這樣的獎項。我肯定，這會讓孩子們更加熱愛學校。這里，我也需要檢討，女兒的數(shù)字畫是我和女兒共同完成的，所以她的作品得到一等獎多少有些水分。后面的拼音畫，我打算全部由她獨立完成，作為家長，給出建議和想法，我想應該足夠了!
數(shù)學課后，孩子們的舞蹈操表演給了我特別大的驚喜。沒想到，我們一（3）班的隊伍排得那么整齊，口號那么響亮！孩子們的舞蹈操也跳得特別棒。我想，爸爸媽媽們充滿愛意和欣喜的目光，他們肯定也感受到了吧！
最后的講座是關于“陪伴”的，對喬老師的理念，我非常贊同，家長的陪伴，的確是孩子最好的老師。這也讓我想起之前看過的一本書，《孩子的競爭力父母教最好》，這是余世維先生20xx年寫的一本書，市面上培養(yǎng)孩子的書不勝其數(shù)，這本書絕對值得一讀再讀。
最后，我想總結一下自己參加此次家長開放日的感受：一是經(jīng)歷很難得，二是非常有收獲。能夠近距離和孩子一起上課，感覺非常美妙，也很難得！同時，能夠近距離觀察孩子們上課的表現(xiàn)，也給了我很多啟發(fā)和思考，所以如果有類似活動，我肯定還是非常樂意參加。此外，這次活動也讓我對老師們的辛勤付出有了更直觀的了解，衷心的感謝學校和老師們，希望以后還會有更多的機會增進家校之間的互動。
開學一個多月了，看到兒子取得很大的進步，我們感到入讀致遠是我們明智的選擇。這里有風景如畫的校園，更有循循善誘的老師。
兒子上一年級之前，我一直在思考怎么樣讓他開開心心的上一年級，并且能慢慢跟上班上其他的同學？因為他從來沒學過拼音及一年級的內容。入學之前我們也叮囑他上課認真聽講、課前預習、課后復習, 但是最擔心的是怕他因為跟不上而討厭上學。
開學第一周，每天下午放學，代老師和陸老師都會和我溝通今天孩子在學校孩子的表現(xiàn)如何，我們家長應該怎么樣去配合。老師們的話至今我都能記住。第一天陸老師和我說：“宇喆的吃飯比較慢，飯粒到處都是。晚上收拾桌子最慢。一看就知道在家做事特別少。希望家長回家以后讓他多做事情，培養(yǎng)他的動手能力”。第二天代老師告訴我吃飯有明顯進步，上課也認真多了，回家要爭取多一點時間預習。第三天、第四天……每天都能知道孩子在學校的生活和學習情況。我們同時也積極的配合老師在家對孩子進行一些生活及學習方面的指導。
讓我們非常開心的是，一周下來了，兒子已經(jīng)適應了一年級的學習。從不太喜歡語文課到慢慢喜歡上語文課了。其中的過程我最清楚。陸老師的鼓勵和微笑給了他前進的動力。記得有一天下午放學回家，兒子告訴我，他今天的聽寫拼音一個都沒聽寫出來。聽到兒子這句話，我心里挺不是滋味，但還是面帶笑容地告訴他：“沒關系，我們慢慢來�！闭f心里話，我也有點擔心語文陸老師會不會因為我兒子的0蛋會心里不開心？就在這個的時候，陸老師給我打了電話。看到陸老師來電，心里想肯定要受批評了，做好心里準備吧!電話那頭是陸老師一如既往的親切的話語聲，“宇喆媽媽，我是陸老師。今天宇喆聽寫的拼音一個都沒聽寫出來，你應該知道吧？” 我不太好意思的回答：“是的，我看到了�！� 陸老師繼續(xù)說“我打電話就是怕你不開心， 孩子基礎不太好，但比以前認真多了……”。聽到陸老師的話我很激動，心中有千言萬語想表達，但只說出了兩個字“謝謝”。之前所有的顧慮全部沒有了，老師能有如此好的心態(tài)，我還擔心兒子不愛學習？
如今一個月過去了，兒子的進步非常大。上課也越來越認真了，能積極舉手發(fā)言。對我們家長來說，已經(jīng)感到非常的滿足。不要求他做最好，只希望能有一個好的學習心態(tài)和習慣去面對以后的學習。孩子成長的道路，有像陸老師、代老師等這樣的老師陪伴，我們真的感到無比幸運。
小學一年級感言9
1、別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常在我心田停駐……
2、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不在將您贊揚！
3、十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州。
4、 “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音�！�
5、我在綠蔭下為你祝福，老師！我們就像這棵樹上的葉子，馬上就要離你而去，請相信我們一定會在一個云淡風輕的午后，捎上祝福，靜靜地在你四周撐起一片陰涼。
6、六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。敬愛的老師，是您給了我健飛的翅膀，是您給了我青春的光亮，您是漆黑夜空中的`恒星，將照亮我的一生。
7、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的亮光！
8、老師，您如一位勤勞的園丁，栽培了我們這一群祖國的花朵，是您不辭辛苦地為我們傳播知識。即將分別，我們一定會早日快花結果，報答您的栽培之恩。
9、我最最親愛的老師，我對您的感情就像無限遞增等差數(shù)列；我對您的思念就像射線——只有起點沒有終點！如果我對您的感恩之心是y，而時間是x，難么y=10x！
10、滴水，可以穿透頑石；微雨，可以滋潤幼苗；慈愛，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細雨，您的愛心培育了多少幼稚的心靈！
11、幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門；是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。
12、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
13、悄悄地我走了，正如六年前那懵懂的我悄悄地來。您這六年的教育我銘記在心。是您教會了我A，O，E是您告訴我祖國的偉大。是您將我培育成一個未長大的棟梁。老師，您辛苦了！
14、老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
15、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師。
小學一年級感言10
1、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
2、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償。明天的路途畢竟長于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光。
3、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰。當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
4、看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠，讓我們舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛。
5、青春的陽光，照亮了我們追求的`方向，讓我們認準目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力。
6、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友。前方，已吹響出征的海螺。彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。
7、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
8、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香。愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天。
9、零，只有和實數(shù)在一起才有意義。思想，只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。
10、學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
11、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
12、你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
13、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓。
14、 “焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年�！彼刑觳哦际亲顝妷训呐�，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
15、我們是幸運的，逢上這好時光。我們有靈氣，去把握時機，未來在我們身上。
16、這臺階有多高。我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺階留在身后。
小學一年級感言11
讀了白雪公主這篇童話故事，我知道了白雪公主的'善良、七個小矮人的樂于助人、王后的狠毒。
明白了：每個人都有自己的長處和短處，不能看到別人比自己好就嫉妒，甚至去搞破壞，傷害他人。
小學一年級感言12
1、老師你如一位園丁，每天澆灌這我們這些祖國的花朵，你澆灌的是太陽、水、肥料，也是知識。
2、一句輕柔的的表揚，心里是那么的甘甜；一句親切的鼓勵，渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會有我今天的收獲。謝謝您，老師！我會帶著這些話踏入中學的大門。
3、一股流水，不分晝夜滋潤一方土地，流過后也不怨辛勞。永遠都是那么流啊流，澆灌著一批批花草。今年流到了我們這批花草。謝謝您，親愛的水！
4、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
5、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
6、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的'名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
8、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……
9、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。教師的春風，日日沐我心。
10、六年來，您、老師如春蠶，用生命辛勤地把無知的我們培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，課堂上，您將知識毫無保留地傳授給我們；課間，您與我貌歡笑，成為我們最好的朋友。
11、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
12、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
13、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
14、老師的愛，如太陽般溫暖，如春風般舒適，如小雨般滋潤，如天空般純潔，點點滴滴的教育如春雨滋潤我們的心田。
15、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
16、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
小學一年級感言13
一年4班每天都有讓人感動的事情上演著，想起剛踏入xx小學的時候，他們班上的同學個個都天真魯莽，不知天高地厚。
在文老師耐心的輔導下，他們成長了，除了學到知識外，也學會了做人。有同學因為擦傷小手指而哭了，文老師細心的貼上創(chuàng)口貼還安慰了受傷的心靈，自此以后他們都變得勇敢和堅強；中午吃飯有些孩子吃得不多，文老師親自喂食，那次以后所有小朋友都自覺把飯給吃光了；放學后，學習跟不上的.同學一個一個的耐心輔導，對于這班小家伙來說，他們是多么的幸福啊，能有這么一位盡心盡力的好老師。
每天10幾個小時不厭其煩的叮嚀，比當媽媽的還要細心，作為孩子媽媽的我，也同樣被帶動起來了，家長們群策群力，我們要跟孩子們一起努力一起進步。讓一年4班中隊變得更團結，更積極。
在此還是要說聲：“謝謝，您！文玉屏老師時間過得真快，女兒就上五年級了。回想著在剛上小學時，對到哪間小學就讀猶豫不決，但我們最終選擇了這間學校。雖然也有人說這間學校如何如何的，但是現(xiàn)在女兒上五年級了，在這五年里學校老師工作辛勤，誠誠懇懇，盡量滿足家長們的需求，讓我們家長也為之感動。看到女兒開心快樂一路成長過來，我很自豪地對周圍的人講“我們當初的選擇是正確的�！�
孩子生活和學習主要是在學校，孩子每天和老師生活、學習的時間最長，所以老師是她學習的領路人，也是她人生成長的領航者。學校的老師都有一顆父母的心，孩子教育好，很大一部分得歸功于老師的教導，所以作為家長，我非常感謝學校領導和老師的耐心付出，我感到很欣慰。
另外，孩子即將進入發(fā)育期，希望老師和家長共同讓她樹立正確的人生觀，正確對待同學之間的真誠友誼，珍惜生活，珍惜快樂！在今后的學習過程中，我們一定和老師齊抓共管，讓孩子不斷進步�！�
小學一年級感言14
這一年的學習時光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎？剛剛跨入小學校園的`你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎？老師和同學用愛澆灌出你對學校的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎？學校組織的每一次活動，你們積極參加，給母校增光添彩；還記得嗎？運動場上你們矯健的身影，課間活動時洋溢著快樂的笑臉……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你
勤奮的求知與探索。
暑假即將到來，臨別的時刻，老師的心里有成千上萬個不舍得，有說也說不完的叮嚀，有道也道不盡的囑托。但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時刻，你們是大樹總有參天的日子�？v有無數(shù)的舍不得也要舍得！
同學們，愿你們在二年級的學習中做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光。最后祝同學們擁有一個充實難忘又精彩的暑假！愿同學們將來能夠頂天立地做人，腳踏實地做事！
小學一年級感言15
一年級班主任的幸福
李x旭
學生的心靈是一塊五彩繽紛的土地，在這個世俗的世界里，因為童心，世界變得如此美好。 我一直教小學中高年級，初次面對這群剛入學的孩子，就從他們的心頭收獲了幸福的種子。小雨軒表達感情的方式很特別，喜歡在我的背后輕輕地拍拍我，或者在我被一群孩子包圍的時候，把一雙熱乎乎的`小手伸過來，牽上我的手，再也不放開。小雨軒的記性很好，特別喜歡故事，下課的時候，他就會牽著我的手，滔滔不絕地向我背誦電視里的兒童故事。而我總是表現(xiàn)出很佩服他的樣子，大大表揚他記憶力好。這時，他臉上總會洋溢著自豪、滿足的微笑。不知怎的，我很喜歡這種感覺。孩子的感情世界是一片沒有被污染的天空，沒有虛假，沒有做秀，只有行云流水一樣的自然流露�！拔蚁肜愕氖帧毙＄魇且粋�感情很豐富的女孩，喜歡用一種很女孩化的方式來表達對我的喜歡。當你上課忙著叫別的同學回答問題，對她略有忽視的時候，她會歪著頭，微撅著小嘴�；蛘咴谀闾嵝阉卮饐栴}時要大聲說時，她會嘻嘻嘻地撒嬌。這兩天，她和我感情特別近。下課時，她跑到我的身邊，居然小聲說：“老師，我很喜歡你。”一股熱流涌上心頭，這一群孩子，我真是打心眼里喜歡。下了課，這份激動還在延續(xù)。坐在桌前看作業(yè)的我，被一個熱乎乎的身子輕輕地摟著，還沒來得及看清是誰，小琪那輕飄飄的聲音已在耳邊響起“老師，歇會吧！”孩子的話像春天里能催開二月花的暖風，讓我的心靈在那一
刻接受愛的洗禮、享受愛的沐浴。
孩子們剛剛離開家門走進一個全新的環(huán)境中，都渴望得到老師母親一樣的關注和愛，所以一個滿含愛意的眼神，一個親昵的動作都會讓他們感受到擁有愛的幸福與滿足。而我也在和孩子們的相處中也由衷的感到當一年級的老師真好！穿行在孩子們世界里，才覺得童真是世間最美好的東西，美麗的情在里面，五彩的靈光在里面。這是一個神奇的世界，既有清清湖水的明凈，也有湛藍蒼穹的純潔，也有絢麗霞光的繽紛。
做一年級的班主任真幸福！
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