對老師的感言
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們心中難免會有一些新的想法，這時寫感言是一個不錯的選擇。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的感言，以下是小編精心整理的對老師的感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對老師的感言1
尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：
大家好!
我是趙怡婷的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機會代表我們學(xué)前班的家長表達對幼兒園及各位老師的感激之情!感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼教事業(yè)的熱愛和投入，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋淼呢S富多彩、健康快樂的幼兒園生活，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊娜松缆蜂伨推鹨粭l絢麗的起跑線，為他們的人生留下美好的回憶!
不知不覺我的'女兒已在幼兒園度過了精彩的四。這四的點點滴滴見證了女兒的成長和老師的辛勞!初入園的女兒，是個什么也不懂什么也不會、羞澀、內(nèi)向的小女孩，經(jīng)過四的幼兒園生活，在王婷老師與嫣婷老師的細致照顧辛勤教導(dǎo)下，我的女兒已蛻變?yōu)槎�、開朗、自信、讀說聽寫算各方面全能的好孩子! 女兒第一支可愛的舞蹈 、第一首充滿童趣的歌謠、第一張色彩鮮明的水彩畫，第一次將被子整齊疊放，一切都還歷歷在目，每一回都給了我莫大的驚喜與感動!特別是女兒最近一的進步，讓這種驚喜更是源源不斷�？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂地生活，健康地成長，養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，通過老師的培養(yǎng)，孩子提高了自信心，學(xué)會了合作與交友;提高了動手、表達和思維的能力;也許最重要的是他們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。我們做家長的，心里無限欣慰。在這里，我代表我們所有的家長，要深深的感謝白園長，感謝你為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更感謝你培養(yǎng)了如此優(yōu)秀而有愛心的教師!
離別，是為了更好的相聚!孩子們，轉(zhuǎn)眼之間，你們就要告別幼兒園生活了。即將踏入不同的校園，離開細心照顧、辛勤教導(dǎo)、深愛你們的老師，揚帆起航踏上新的征程，進入人生的另一個起點。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在你們胸前的時候，當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)分配在各行各業(yè)的時候，請不要忘記啟蒙老師的悉心教誨和殷切期盼!而我們家長，對所有的老師同樣充滿了無限感激，這段情意將是我們最真、最純、最難忘、最美好的回憶。
畢業(yè)了，請我們銘記這一刻!
畢業(yè)了，希望我們常聯(lián)系!
最后，再一次對各位老師表示衷心的感謝，并祝樺藝幼兒園越辦越好!祝愿我們親愛的孩子們健康成長，快樂相伴，希望你們越飛越高!希望你們的明天更精彩!
謝謝大家!
對老師的感言2
徐XX－－我的啟蒙老師
徐老師是我本家的爺爺，排行老四，課下我就叫他四爺爺。他長得人高馬大，儀表堂堂，可教學(xué)的水平與外表有強烈的反差，他的課我們是真不想聽，逃學(xué)就成了家常便飯。
學(xué)校的.旁邊有許多小池塘，池塘里面的荷花真好看，荷葉大又涼，是遮風(fēng)避陽的好東西。小伙伴們早早地下了水，吃個蓮蓬，挖段嫩藕，打場水仗，乘個陰涼，哈哈，真舒服��！
上課的鈴聲響過八遍，我們才慢慢爬上岸，一手提著短褲，一手舉著荷葉，唱著小曲走進了課堂（注：沒穿衣服，唯一的短褲在手里拿著呢）。
徐老師瞪著發(fā)情的牛眼，如同拎小雞一樣，把我們一一個扔到了門口的碌磙之上。
燙肚皮，這是徐老師最得意的發(fā)明－－－青石碌磙在烈日下泛著紅光��！
我們幾個不得不把XX的肚皮地與碌磙作親密無間的接觸，那個燙，��！讓我終生難忘。
對老師的感言3
地理老頭－－王XX老師
他是我高三的地理老師，87年時，他73歲，我們戲稱他為“地理老頭”。
王老師是我的班主任，他待人接物忒認(rèn)真，并且愛憎分明，對于學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，關(guān)懷真是無微不至；對于我這樣學(xué)習(xí)差的`壞學(xué)生，恨之入骨。
對老師的感言4
古語說：“水至清則無魚，文至直則無味”。我認(rèn)為課至平則無趣。那么，什么樣的課才能吸引學(xué)生呢？才是一節(jié)好的美術(shù)課呢？俗話說：“良好的開端是成功的一半”。一本好書，一部電影，要吸引住讀者、觀眾，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢？所以，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計是至關(guān)重要的。導(dǎo)語設(shè)計得好，先聲奪人，就能激發(fā)情趣，創(chuàng)設(shè)意境，激起學(xué)生強烈的“樂知樂學(xué)”的欲望，就會對教學(xué)產(chǎn)生積極作用。我們常說的“寓教于樂”，這“教”就是審美教育。美育是一種運用藝術(shù)美和現(xiàn)實美來影響、感染、教育學(xué)生，使他們具有感受美、欣賞美、評價美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù)，是一門充滿美的魅力的藝術(shù)。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程。所以，我們在設(shè)計教學(xué)導(dǎo)語時，可以讓學(xué)生通過視覺、聽覺去感受美的造型、美的線條、美的色彩、美的構(gòu)圖、美的聲音，從而喚起一種審美的快感。我認(rèn)為，可以通過以下幾方面達到目的。
�。ㄒ唬�、圖片欣賞法
“百聞不如一見”。運用直觀形象的插圖、掛圖、畫像、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這是我在教學(xué)過程中常用的方法。通過直觀的'圖片投影，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。
�。ǘ�、興趣激發(fā)法
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多，從以下幾個方面可以調(diào)動學(xué)生的積極性：
1、運用實物導(dǎo)入 ，實物是最直觀的，也是最有效的教學(xué)工具之一。有時，千言萬語的，不如一覽實物，它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了，把實物運用到課堂上，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣，加深他們的印象。我在上《標(biāo)志設(shè)計》這一課時，我取出學(xué)生常見的標(biāo)志給學(xué)生看，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興，課堂氣氛立即活躍起來。
2、運用謎語導(dǎo)入 ，生活中沒幽默是乏味的，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的。美國保羅韋地博士曾對9萬名學(xué)生進行過調(diào)查，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師。在美術(shù)課教學(xué)中，如能運用詼諧幽默的語言，教學(xué)過程會更輕松、更有效。一下子拉近了師生間的距離，使師生形成心理上的相容，共同投入新的教學(xué)情境之中。
3、運用故事導(dǎo)入 ，兒童喜歡聽故事，他們一聽故事，會興致勃勃，注意力高度集中，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課，將會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
在學(xué)生創(chuàng)作中，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生各自的才能，引導(dǎo)他們把創(chuàng)新的意識表現(xiàn)在紙上；課堂教學(xué)中，我經(jīng)常喜歡提問學(xué)生，及時了解他們的構(gòu)思想法，引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中。評價時，盡量地在學(xué)生作品中找閃光點，加以表揚，使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣，以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影，形成繪畫障礙。
對老師的感言5
家長開放日活動終于結(jié)束了，但留給我的感想?yún)s很多……
首先活動能鍛煉班主任">班主任老師的組織能力。雖然我是第二年擔(dān)任班主任,但搞這樣的班隊活動,我還是有很多的膽怯。“我能行嗎?”“活動的形式與組織能到位嗎?” “學(xué)生愿意表現(xiàn)嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊,但當(dāng)我講出方案時,高老師的一句話給了許多信心和勇氣, “行,我想一定會成功!”帶著這樣的信念,我投入忙碌的工作中，確定主題、制訂方案、查找資料、撰寫串聯(lián)詞、制作PPT……雖然忙碌，但我覺得讓學(xué)生收獲、家長滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織班隊活動的經(jīng)驗,我的能力也得到了提高。
其次是活動增強了班級凝聚力,同時為學(xué)生提供了展示的舞臺。整個活動離不開學(xué)生的積極參與,如排練節(jié)目、布置教室,學(xué)生們都非常認(rèn)真,努力表現(xiàn),真正成了班級的.小主人。
在活動中學(xué)生更是踴躍參與,本次班隊的主題是:我的理想。整個活動分為贊美理想、暢談理想、表達理想、展現(xiàn)理想等。在暢談理想時同學(xué)們暢所欲言,紛紛說出了自己的美好理想,有當(dāng)科學(xué)家的、愿為祖國的科學(xué)事業(yè)而不斷努力;有當(dāng)企業(yè)家的,愿為建設(shè)祖國西部而無私奉獻;有當(dāng)軍人或警察的,愿保家衛(wèi)國、守衛(wèi)邊疆;而更多的女生卻向往當(dāng)一名教師,愿桃李滿天下。這讓我感到欣慰,因為以前也有學(xué)生談及理想,向往的職業(yè)很多,但惟獨無人提及教師這個職業(yè)。
當(dāng)暢談到自己的實際行動時學(xué)生也是積極參與,面對自己的現(xiàn)狀,提出缺點,說出以后努力的方向與打算。學(xué)生紛紛吐露出自己的心聲,決心以實際行動來努力實現(xiàn)各自的理想,這讓在座的各位家長和老師非常感動�；顒又羞�穿插了一些名人故事、詩歌朗誦、小記者采訪等活動,活動的形式新穎多樣,內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生娓娓道來的講述、深情動聽的朗誦、活潑可愛的小記者采訪讓家長耳目一新,博得了家長們的陣陣掌聲，孩子們也在活動中鍛煉了能力與膽量!
再次是增進了孩子與家長孩子的感情，促進了各位家長的交流。六年級孩子可能進入青春叛逆期,與父母的關(guān)系有時不怎么和諧、融洽。本次活動提供了家長與孩子的互動的機會，在孩子表達完理想與計劃后，讓各位家長說說對孩子的殷切希望。家長們暢所欲言，提出了各種期望，期望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，做一個德智體全面發(fā)展的人。家長們精彩的發(fā)言，讓孩子們深受鼓舞，也讓其他家長深受啟發(fā)，教室里不時傳來陣陣熱烈的掌聲……最讓我們感動的是我們班的孫青同學(xué)，因為種種原因她沒有在父親身旁長大，六年級了，父親從來沒有參加過家長開放日活動，所以當(dāng)她的父親來到現(xiàn)場，說出對她的愿望時，孩子淚流滿面，這是孩子激動的淚水，興奮的淚水……
優(yōu)雅的音樂在教室里飛揚，同學(xué)們的理想之花也被點燃，家長、孩子共同訴說心聲、愿望，并把它制作成書簽，永遠保存……
理想在孩子的心中生根，愿孩子們能不懈努力，將這理想之花早日開放!
對老師的感言6
感恩，讓我們前行的路上更多了一份溫暖。
昨天，是9月10日是教師節(jié)，我一直都想回學(xué)�？蠢蠋煟谑俏姨崆傲艘粋�星期和老師約好時間，并一一告訴了同學(xué)們9月11日大家一起回母�！饚X小學(xué)看望我們的恩師。
由于大部分的同學(xué)要住校，所以不得不把看完老師的時間向后移一天。雖然是下午4點才到學(xué)校集合，但是作為這個活動的發(fā)起者的我早已按捺不住心中激動的心情，早早地在下午3點就打電話約同學(xué)出來一起買禮物了。
等到同學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)他們都早已買好禮物了。只剩下兩手空空的.我不知道買什么禮物。于是同學(xué)一同陪我去文具店，買了兩個粉色小熊的零錢包，并用禮品袋包好裝好——這可花了我所有的錢！我拿著禮物，真希望老師們能夠喜歡我送了禮物。
時間過得真快，賣完禮物一看表，已經(jīng)是3點50分了，我立刻和同學(xué)一起騎自行車趕到了桂嶺小學(xué)。哇！桂嶺小學(xué)已經(jīng)重新裝修了！重新刷了一遍油漆，換了新主席臺，課桌椅子煥然一新，電視全部換成了液晶電視……重新裝修過的桂嶺小學(xué)，條件變得更優(yōu)越，環(huán)境變得更美好了，真是一個人間仙境�。�
4點鐘，老師準(zhǔn)時到達了桂嶺小學(xué)。我們紛紛上前送上自己精心為老師挑選的禮物。我們一起回到了小時候的一年級幾哦啊是，坐在矮小、不再高大的課桌前，我忽地發(fā)現(xiàn)：我們長大了，我們成熟了！
接下來大家紛紛想老師報告自己在初中的生活與經(jīng)歷。老師聽了我們的故事以后喜笑顏開，為我們在初中的優(yōu)秀表現(xiàn)感到高興與自豪。還有一些同學(xué)，直接跑去操場騎自行車玩去了，漸漸地大家陸陸續(xù)續(xù)地走出教師，同昔日的老師同學(xué)一同玩耍，而我正在和老師一起聊天，談?wù)撐业某踔猩詈驼_的學(xué)習(xí)方法，我和老師交談甚歡，完全忘記了時間，等準(zhǔn)備歇一下的時候，都已經(jīng)5點半了。而老師豪爽地掏出錢來請我們吃冰棍，我們吃著冰棍，心里甜滋滋的。
最后在6點時，我們依依不舍地離開了母校，并約定：明年寒假再見！
對老師的感言7
我是學(xué)前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學(xué)前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什么也不懂，什么也不會的小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識�，F(xiàn)如今，他已成為一個具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)拼音、識字，節(jié)目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí)。
每一個孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關(guān)心、操心，甚至許多父母都做不到的細心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了，他們和我們一樣感到擔(dān)憂;孩子表現(xiàn)不佳，他們和我們一樣著急;孩子習(xí)慣不好，他們總能主動和我們探討改正方法等等，這樣的細節(jié)有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師!
在三年的學(xué)習(xí)生活中，孩子能系統(tǒng)地完成了各門課程的學(xué)習(xí)，更讓他學(xué)會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進�？粗⒆釉谟變簣@里快樂、健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長，遇到了非常敬業(yè)、充滿愛心的兩位老師(在這里特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時光。我想，如果再次給我機會選擇的`話，我依然會選擇快樂寶島幼兒園。
尊敬的老師們，孩子的每一個進步，都浸透著你們的汗水;每一點成長，都飽含著你們的心血!在這里，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬!向各位老師說一聲“你們辛苦了!感謝你們!”
當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開始了人生新的旅程，祝福你們都會有更加幸福美好的未來!祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
對老師的感言8
我叫張曉雪，畢業(yè)于20xx年6月，現(xiàn)為杭州師范大學(xué)聲樂碩士研究生。
我是個性格開朗的外向女生，從小就喜歡唱歌，所以打小父母就領(lǐng)我走進了音樂的道路。我和許多老師學(xué)過聲樂，但由于種種的不適應(yīng)而屢屢受阻，我也失望過，也想到過放棄，但最終抱著試試看的態(tài)度找到了高老師。
在08年的8月份，通過同學(xué)的介紹我很幸運的認(rèn)識了高宏喜高老師，當(dāng)時還有6個月就要面臨省統(tǒng)考的我壓力非常的大，但很高興我遇到了一個責(zé)任心和專業(yè)能力強的老師，再加上自己本身條件不錯，經(jīng)過幾個月的努力終于功夫不負(fù)有心人考上了我向往的大學(xué)。
在我們集訓(xùn)的3個月之中，我更是看見了老師那比我們還緊張還要認(rèn)真的心，一套有效的學(xué)習(xí)方法更是使我們信心滿滿，然而有效的學(xué)習(xí)方法是老師在多少個日日夜夜研究而得來的，從而使我們的小三門不費吹灰之力就學(xué)會了，我們既有了驚人的.速度又有了超人的效率，無論在基礎(chǔ)上還是時間上我們都遠遠的勝過了其他人。一輪一輪的復(fù)習(xí)與整理使我們更是扎實。人們總是羨慕我們光鮮艷麗的外表，然而背后付出的辛苦總是被人淡忘。這些背后的辛苦不單單只是我們學(xué)生自己的，更關(guān)鍵還是老師的，我始終相信：只有肯為你付出的老師，才有學(xué)到知識的學(xué)生!關(guān)鍵在于肯把你領(lǐng)進門的老師，再之后就是修行靠個人的學(xué)生了...
高老師不僅教會了我們專業(yè)知識，還給了我們要不斷向上攀登的心，山外有山，人外有人，所以老師對我們總是不滿足，因為——他希望我們更好!
如今，我之所以在專業(yè)上有了這么大的進步，大部分是因為老師對我們的認(rèn)真教導(dǎo)。以前，我覺得說謝謝是件非常矯情的一件事，然而今天我覺得說謝謝是由內(nèi)心油然而生的一件事，所以，借此機會，我想對老師說:老師，謝謝您!您辛苦了!
對老師的感言9
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福。
“桃李滿天下”，是老師的榮耀。——值此日麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的'老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
對老師的感言10
期待已久的家長半日活動終于來了，豪豪一大早就起來了，心情都很激動。
老師帶領(lǐng)我們來到操場上玩游戲，一種游戲是抬花轎，一種是滾球。孩子們分成兩組，一組玩抬花轎，一組玩滾球。豪豪被分配玩的是抬花轎，兩個小朋友一前一后抬著花轎繞過障礙再把花轎給另外一組小朋友。輪到我們豪豪了，我在邊上給他加油，他倆小腳跑得可快了。我本來還以為他會掉著我不高興參加游戲活動呢，我看到別的孩子有的在哭，還以為豪豪也會一樣哭起來，不過他的表現(xiàn)讓我很滿意，我對他說豪豪要勇敢媽媽在看著你呢，他拍拍小胸脯向我保證會勇敢不會哭，豪豪是男子漢。
游戲結(jié)束后老師就帶領(lǐng)孩子回教室上廁所拿做操器械準(zhǔn)備去做操，音樂響起，豪豪就跟著節(jié)拍揮動著小手，賣力的扭著小屁股。我真為他感到高興，為他感到驕傲。他在學(xué)校學(xué)到這么多本領(lǐng)都是老師教導(dǎo)有方，選擇官林幼兒園時對的。
從豪豪吃點心環(huán)節(jié)我看到豪豪真是懂事了，做事有規(guī)矩了，還是要來學(xué)校學(xué)習(xí)呀，在家的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)完全是兩個極端，看著豪豪表現(xiàn)這么好，我真是很感謝兩位老師的教導(dǎo)。
第一節(jié)課是宋老師上的“爸爸和媽媽”，豪豪上課很認(rèn)真小眼睛一只盯著老師，也跟著老師一起念兒歌。第二節(jié)課是沈老師上的.親自制作，我和豪豪準(zhǔn)備做一只小烏龜，我們一起選了一個綠色的塑料袋，豪豪拉著袋子的一角我負(fù)責(zé)剪開，豪豪幫我找膠帶、紙，我們一起合作，一只小烏龜就做好了。我們可是第一個做好的喲，豪豪開心的笑著把小烏龜交給了老師，還得到了老師的表揚。
參加完親子活動，我的心情很激動，當(dāng)然也很感動，能夠真心的和孩子一起交流，讓他們的童年充滿色彩，真誠希望幼兒園能夠多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂。也感謝兩位老師在背后的辛勤付出，讓我們看到孩子的進步和成長，為了孩子的美好明天我們一起努力，加油吧。
對老師的感言11
1、傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是播音的希望和幸福。
2、老師再見了，當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，我會回來看你們的。
3、孩子，別忘了�；赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。
4、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。
5、就要上小學(xué)了，老師希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。
6、我無法用千言萬語來表達我對您的感激之情，祝您一萬年不變老師，祝您萬事如意。
7、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的`鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
8、就要上小學(xué)了，如果你能改掉這些缺點，老師相信你一定就更棒了。
9、阿姨。你們教會了我許多知識，真感謝你們！
10、再見了老師，再見了我的好朋友，我永遠記得您的！
11、敬愛的老師，是那座橋，帶我到那座山；它是把我射向未來的箭；是船，讓我渡到彼岸；是翅膀讓我飛得更高。
12、再見了，我的老師媽媽，我會�；貋砜茨�！
13、老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
14、阿姨，我永遠也忘不了幼兒園這個家。
15、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
16、是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！
對老師的感言12
讓我們一起來看看畢業(yè)斑老師的感言有什么：
彈指一揮間，又一個十年飄然而逝。在這十年里，我又送走了八屆畢業(yè)班。在這匆匆流淌的歲月中，很多的人和事，都在我記憶的長河中漸漸地沉淀下來，化成了永恒，有的催我奮進，有的讓我深思。
當(dāng)手捧茶杯，我的耳畔就會響起那個叫趙紓語的女孩關(guān)切的話語：“老師，你看你的嗓子都啞了，平時你要多喝一點水�！笔氩恢攀且粋�需要關(guān)愛的孩子。在她兩歲半的時候，父母就離異了。她跟著自己年邁的奶奶生活。
看來，教育的奧秘真的不在于傳授，而在于喚醒、激勵和點燃。
“教師時時刻刻都有被學(xué)生推到憤怒邊緣的危險�！苯處熞獙W(xué)會忍耐，更要學(xué)會寬容。張志超這個個頭不高的小男孩，就給我上了刻骨銘心的一課。那節(jié)課，我正在評講試卷，這個小家伙，目光不在黑板，不在試卷上，低著頭“全神貫注”盯著下面的書包。我怒火中燒，及至跟前，出其不意，順手一抓，一片桑葉上正伏著一只扁胖的蠶。都火燒眉毛了，還在養(yǎng)他的蠶�！袄蠋�，還給我。你知道嗎？它快要吐絲了。”他用乞求的目光望著我，仿佛我奪走的不是蠶，而是他的孩子�！八焱陆z了。你呢？快要畢業(yè)考試了，知道嗎？”我越說越氣，憤恨地將那只蠶扔出了窗外。全班，寂靜無聲，個個誠惶誠恐。此后幾天，這個孩子上我的課一直沒有精神。我知道，我傷了他一顆幼小的心。
“教師要對學(xué)生充滿愛，要用寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的過失，用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的'每一點進步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點成功�！蓖跆m老師諄諄的話語如一條潺潺的溪水從我的心間流過�？磥�，教師修煉的不單是自己的知識、能力，還有自己包容的胸懷。
對老師的感言13
為了豐富孩子們的暑期生活，加強中小學(xué)銜接教育，同時也為了提高孩子的生活自理和人際交往能力，讓孩子盡早了解適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，8月15日—26日我校組織初一年級192名新生開展了為期12天的夏令營活動。
本次夏令營共分為行為規(guī)范專題培訓(xùn)和小升初的銜接訓(xùn)練兩大環(huán)節(jié)。
開營式上，德育處陸主任發(fā)言，鼓勵孩子堅強面對軍訓(xùn)中的困難，盡早適應(yīng)初中生活，積極展示自己的才藝。同學(xué)們在教官的帶領(lǐng)下，開始了為期六天的軍訓(xùn)。
“立正”、“稍息”、“向右轉(zhuǎn)”，嘹亮的口令響徹云霄，站軍姿、做深蹲，每一個動作都要付出汗水和淚水的`代價。在教官們的嚴(yán)格要求下，孩子們認(rèn)真訓(xùn)練，一次一次重復(fù)著相同的動作，用行動證明自己鋼鐵般的意志。教官們親自示范，手把手糾正基本的動作，孩子們認(rèn)真訓(xùn)練，沒有半點偷懶。
20日下午，學(xué)校進行了新生會操表演。在各位教官和老師期待的眼神和鼓勵下，孩子們表現(xiàn)得很出色，仿佛他們已是真正的戰(zhàn)士。一張張小臉嚴(yán)肅而莊重，雄糾糾地走過會場，步伐是那么整齊有力，贏得了評委和家長觀眾的嘖嘖稱贊。最后，初一（5）班獲得了匯報演出第一名。初一（1）班和初一（4）班各榮獲第二、三名。
初中的上課模式以及對知識吸收量的要求與小學(xué)相比有很大的區(qū)別，故21日起，孩子們進行了小升初銜接課訓(xùn)練。大家回到班級，提前了解初中語文、數(shù)學(xué)、英語等科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡早適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)模式。
期間學(xué)校還展開各項學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)講座、生活技能培訓(xùn)、才藝表演等活動，旨在培養(yǎng)孩子們的自學(xué)能力，發(fā)揮自身特長。
25日晚，“新生演講比賽暨頒獎典禮”為這次的夏令營落下帷幕。“當(dāng)我走進華南時”的演講中，各班選手表現(xiàn)出色，演講鏗鏘有力，聲情并茂，掌聲此起彼伏。隨后各班展示的才藝表演更是精彩紛呈，貫穿著“點滴、感恩、未來”的主旋律，在表達對軍訓(xùn)深深地留戀感恩之情的同時，也充滿信心地展望美好的初中生活。
古人言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，12天的訓(xùn)練，孩子們經(jīng)歷了快樂也遭受了痛苦，各項訓(xùn)練讓他們學(xué)會長大，也讓他們有更充足的力量去迎接未來的每一個挑戰(zhàn)。它是孩子們整個大學(xué)生活中乃至一生中無比寶貴的財富。
對老師的感言14
大一班的三位老師，你們辛苦了：
昨天我有幸作為跟班家長，近距離的了解孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，甚是高興。點點的表現(xiàn)自不必說，尤其是康康這學(xué)期在老師精心培育下有了十足的進步。對孩子吃飯一向是我最頭疼的事，因為無論怎么變著花樣他們都是吃一點點，而且還在我的一再督促下吃的慢吞吞�？山裉炜吹娇悼翟谟變簣@大口大口的吃飯，不僅吃的快，而且還吃的多，長這么大我這是首次看到孩子能吃到三碗飯，甚是高興。而讓我感到最欣慰的是：康康的膽子大了，性格也活潑了。這離不開三位老師的功勞，更離不開田老師您的大力關(guān)照。
在中班的時候，康康就對我說，田老師最喜歡他，回來常告訴我，“媽媽，我今天在幼兒園太開心了，因為田老師讓我當(dāng)班長了�！边^幾天又會告訴我“今天田老師讓我給小朋友發(fā)飯了”“今天田老師讓我給小朋友發(fā)水果了”。。。。。。每次看到孩子因受到老師的關(guān)注那開心的表情，我的心里都會升起對老師的感激之情。當(dāng)升入大班的第一天，兩個孩子回來告訴我，田老師還是他們班的老師時，那開心的表情我到現(xiàn)在還記憶猶新。說真的，康康之所以有這么大的進步，離不開田老師您對孩子的`賞識教育，在此我衷心的向您說聲謝謝。同時也感謝高老師和亞楠老師的辛勤付出。雖然你們二位是孩子的新任老師，但在這短短兩個月里，已經(jīng)和孩子建立了深厚的感情。每當(dāng)回來孩子告訴我說：“我都想高老師了，她怎么還不來”時。”我就知道高老師在孩子身上傾注了太多的關(guān)愛，才會讓孩子在這兩個月里對您如此依戀。
看到你們這一上午的繁瑣工作，我深深的感到你們這些幼兒啟蒙老師，是比任何老師都辛苦的老師。當(dāng)看到你們把一個個從哭鬧的孩子變得如此懂規(guī)矩、善學(xué)習(xí)的孩子時，又覺得你們的職業(yè)是多么的偉大。
在以后的時間里，還離不開你們對孩子的辛勤付出和關(guān)愛。兩個孩子有什么不足之處，還望老師及時的告訴我。讓我們攜起手來共同為孩子的明天而努力。最后再次向您說聲：您辛苦了，所有的家長都很感謝您！
對老師的感言15
尊敬的各位家長：
大家好！
我們兩位老師首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持！首先我向家長們介紹一下我們兩位班主任。
一首先，請允許我介紹一下班級的情況： 班級總?cè)藬?shù)是 人，其中男孩 人，女孩 人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：曾詩妍小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效 果。
2、在幼兒園里我們更重視孩子的素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，其實有些家長總認(rèn)為孩子會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的.。但是并不是這樣的。在《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育：我們對待班級幼兒進行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚 。
家長配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及 時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家的早晚睡覺穿脫衣服的時候可以讓寶寶自己完成，這樣可以讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉
四，為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求....
�。议L們提意見） 感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的親子活動就到這里,再一次感謝各位的參加。
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