家長(zhǎng)對(duì)老師的感言
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見(jiàn)解，這時(shí)就可以將其寫(xiě)成一篇感言，讓自己銘記于心。你想好怎么寫(xiě)感言了嗎？下面是小編整理的家長(zhǎng)對(duì)老師的感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言1
尊敬的XX學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！我是在你們那里一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)生劉xx的家長(zhǎng)，孩子高考成績(jī)公布以后，我的心情久久不能平靜，特別感謝輔導(dǎo)她的老師們，特別感謝語(yǔ)文張偉老師、數(shù)學(xué)王麗麗老師、英語(yǔ)趙慧敏老師和協(xié)調(diào)課時(shí)安排的殷老師。謝謝你們對(duì)孩子的辛勤付出和鼓勵(lì)，才有了劉xx現(xiàn)在的好成績(jī)。
劉xx同學(xué)是初中三年級(jí)的暑假?gòu)钠渌嘤?xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到XX的，轉(zhuǎn)學(xué)的主要原因是最令人頭疼的英語(yǔ)。在其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師對(duì)她的成績(jī)無(wú)可奈何，而女兒也徹底厭棄英語(yǔ)，作為家長(zhǎng)我們是看在眼里急在心里。在我們家長(zhǎng)迷茫無(wú)助的時(shí)候，來(lái)到了XX，找到趙慧敏老師。是XX的英語(yǔ)趙慧敏老師給了我希望，給了女兒自信心，趙老師堅(jiān)定的告訴我們，沒(méi)問(wèn)題的，讓我們倍受鼓舞。在隨后的三年輔導(dǎo)中，一個(gè)選擇或一個(gè)完型，一篇單詞或一段短文，趙老師嚴(yán)格而耐心的督促和鼓勵(lì)，才有了女兒高考成績(jī)103分的突破。趙老師不僅僅在學(xué)習(xí)上對(duì)女兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，更是在生活上對(duì)女兒無(wú)微不至。記得高二的時(shí)候，女兒出現(xiàn)厭學(xué)情緒，有時(shí)候輔導(dǎo)課都選擇逃學(xué)，趙老師和我及時(shí)溝通，和女兒促膝長(zhǎng)談，每節(jié)課都給我反饋女兒的學(xué)習(xí)情況，讓我由衷的感激。正是趙老師這樣像媽媽般的周到，才讓女兒愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了XX的一對(duì)一輔導(dǎo)。也使我們?cè)谂畠焊呷詈笠粚W(xué)期，三月份離校輔導(dǎo)時(shí)期我們毅然選擇了XX的一對(duì)一高考輔導(dǎo)。
數(shù)學(xué)王麗老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次考試結(jié)束后都會(huì)主動(dòng)給我電話溝通，分析劉xx考試成績(jī)的錯(cuò)誤和知識(shí)點(diǎn)掌握情況。在XX一對(duì)一輔導(dǎo)結(jié)束的時(shí)候，王老師專門給微信留言囑咐不要焦慮，對(duì)女兒耐心，上場(chǎng)前囑咐她要仔細(xì)。女兒高考成績(jī)出來(lái)，我們查詢到119分的時(shí)候，全家驚呼連連，對(duì)一個(gè)文科生，而且還是藝考生來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)讓我們自豪和驕傲，都是老師辛苦付出結(jié)果，感謝老師。
語(yǔ)文張偉老師，幽默風(fēng)趣，課堂生動(dòng)。女兒剛開(kāi)始到XX一對(duì)一輔導(dǎo)的時(shí)候，對(duì)于要不要語(yǔ)文輔導(dǎo)，很是抵觸。在試聽(tīng)了張老師一節(jié)課后，主動(dòng)的要求我進(jìn)行語(yǔ)文輔導(dǎo)，說(shuō)語(yǔ)文輔導(dǎo)不僅僅能學(xué)習(xí)到語(yǔ)文的知識(shí)，更能博古通今。在女兒高考臨近的時(shí)候，女兒告訴我她愿意把一對(duì)一輔導(dǎo)的最后一節(jié)課安排語(yǔ)文課。我問(wèn)為什么的時(shí)候，女兒告訴我張老師的講課生動(dòng)活潑，可以舒緩她高考的.壓力。女兒第一科考試結(jié)束后，出考場(chǎng)的第一句話就是：我要給張老師打電話說(shuō)說(shuō)。哈！看到女兒那樣信任老師，我也特別信服XX的輔導(dǎo)老師。
高考結(jié)束了，回顧女兒這三年的輔導(dǎo)，更要感謝排課的殷老師，每次女兒的上課計(jì)劃她都早早的和我們家長(zhǎng)通報(bào)溝通，包括繳費(fèi)和協(xié)調(diào)請(qǐng)假�？傊�，女兒高考成績(jī)出來(lái)了，488的分?jǐn)?shù)對(duì)于一個(gè)藝考生來(lái)說(shuō)，非常理想，在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)附中的全體畢業(yè)生中也是屈指可數(shù)的。感謝老師們，在這里我們?nèi)蚁蛉w老師深深的鞠一躬，道一聲：
老師們，您辛苦了！
祝愿全體老師全家幸福，桃李滿天下！
祝愿XX培訓(xùn)學(xué)校明天會(huì)更好！
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言2
三年時(shí)光如白駒過(guò)隙，美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。我孩子在XX揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀初中的幸福的三年時(shí)光即將華麗謝幕。三年來(lái)，陪伴孩子的成長(zhǎng)，我自己也經(jīng)歷了一次靈魂洗禮。三年前在選擇學(xué)校時(shí)，我曾備受親朋質(zhì)疑，三年后，所有認(rèn)識(shí)我的朋友都說(shuō)：你的選擇是正確的。
這些由衷的肯定，不僅是對(duì)孩子的肯定，更是對(duì)XX的肯定，這正是XX的魅力所在，價(jià)值所在。
一、激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，讓孩子心懷人生的夢(mèng)想。
我的孩子名叫解逸舟，XX九3班學(xué)生。像無(wú)數(shù)中國(guó)式媽媽一樣，從孩子一出生開(kāi)始，我就拼命想往他腦子里灌知識(shí)。童話故事、全腦數(shù)學(xué)、三字經(jīng)、唐詩(shī)、弟子規(guī)、論語(yǔ)、琴棋書(shū)畫(huà)、奧數(shù)、新概念英語(yǔ)、網(wǎng)球……我越是想讓孩子成為“天才”，越是事與愿違。雖然小學(xué)階段成績(jī)處于中上水平，但我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上越來(lái)越?jīng)]有自主意識(shí)，性格越來(lái)越靦腆害羞，不愿與成年人交流。孩子在填鴨式的教學(xué)中失去了激情。
慶幸的是，我們遇到了XX學(xué)校。我想這所學(xué)校之所以讓大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)可，不是因?yàn)閷W(xué)校的考試分?jǐn)?shù)，而是她努力在中國(guó)這塊應(yīng)試教育極度狂熱的土壤上，真正實(shí)施素質(zhì)教育。
記得初中剛?cè)胱xXX不久，分別就讀于各個(gè)學(xué)校的孩子的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)到我家里玩。只聽(tīng)得那些孩子們一個(gè)勁地抱怨初中的生活，我的孩子卻得意地說(shuō)：看來(lái)，我的`學(xué)校要比你們學(xué)校強(qiáng)一百倍。過(guò)去總是沉默寡言的孩子，話變得越來(lái)越多，滔滔不絕地講述每門功課是多么有意思，老師和學(xué)生之間總是平等交流，班主任李老師是多么親切，同學(xué)之間多么友善。學(xué)生真心喜愛(ài)自己的學(xué)校、集體，一定離不開(kāi)一群熱愛(ài)教育、懂得教育的教師群體，是他們“無(wú)條件愛(ài)每一個(gè)孩子”，點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)的激情。老師們真的辛苦了！
有一個(gè)大周，我發(fā)現(xiàn)孩子在百度美國(guó)top100學(xué)校。而他在上小學(xué)時(shí)，有檔電視節(jié)目就是介紹世界名校的。我拉著他一起看，試圖讓他從小立下上名校的志向，可是他卻看得心不在焉。上初中僅僅一個(gè)多月，他居然主動(dòng)關(guān)心這些學(xué)校了，逐一了解他們的入學(xué)要求和學(xué)校概況，不時(shí)和我交流。我非常驚訝于他越來(lái)越多的變化：回來(lái)一有空，就會(huì)去練練電子琴，還說(shuō)希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)打網(wǎng)球。小學(xué)里那些讓他毫無(wú)激情的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，如今變成他心底的一種渴望。他對(duì)我說(shuō)，他要找到自己的夢(mèng)想并為之努力。
“讓每個(gè)孩子都有夢(mèng)想是教育最核心的任務(wù)”，可是，填鴨式的應(yīng)試教育卻在扼殺夢(mèng)想。所有的孩子像機(jī)器人似的不停地寫(xiě)呀、算呀、練呀、考呀。很多家長(zhǎng)看到今天孩子這么辛苦，可能會(huì)說(shuō)現(xiàn)在的知識(shí)越來(lái)越難了。可是，有點(diǎn)文化和常識(shí)的人都知道事實(shí)并非如此。今天的學(xué)生如此忙碌，只是忙著把同一知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題練習(xí)幾十、幾百甚至幾千遍。真的，一點(diǎn)都沒(méi)有夸張！
我深切地記得新聞中一個(gè)畫(huà)面：剛經(jīng)歷過(guò)高考的孩子說(shuō)他們?nèi)曜鲞^(guò)的卷子不是以公斤計(jì)算的，而是以麻袋計(jì)算的！為什么要這么瘋狂地練習(xí)？練成條件反射，才能確�？几叻�，才能贏得家長(zhǎng)認(rèn)可，才能讓學(xué)校“良性運(yùn)轉(zhuǎn)”�？墒牵@樣教出來(lái)的學(xué)生真的能成“人”嗎？沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思想，也沒(méi)有反抗，每天就是一臺(tái)機(jī)器，甚至是不發(fā)聲的機(jī)器�。ㄎ覒岩桑涸S多學(xué)生一天是否有時(shí)間說(shuō)上十句話！）
而XX學(xué)校卻用她獨(dú)特的方式和豐富多彩的活動(dòng)，幫助孩子們尋找夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為孩子們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)力。兒子回來(lái)時(shí)，總是滔滔不絕地講：又有一個(gè)留學(xué)回來(lái)的校友給我們做報(bào)告了！馬拉松快來(lái)了，我要好好練習(xí)！校運(yùn)會(huì)我要奮力！我被選拔參加英語(yǔ)能力競(jìng)賽了，我要爭(zhēng)取好名次！跳蚤市場(chǎng)讓我學(xué)習(xí)掙錢！元宵節(jié)我們?cè)趯W(xué)校食堂學(xué)習(xí)做湯圓了！藝術(shù)節(jié)的歌舞我們?nèi)喽忌蠄?chǎng)了！篝火晚會(huì)挺有意思！我參加了閱讀社團(tuán)，最近讀了……是的，XX每學(xué)期差不多會(huì)組織幾十項(xiàng)活動(dòng)，極大豐富了孩子們的生活。用一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)鍛煉孩子們的能力，更重要的是，燃起了孩子們的激情，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
二、注重能力培養(yǎng)，給孩子自主成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
任何人都不可能代替孩子成長(zhǎng)，XX老師總是很重視培養(yǎng)孩子們的自主意識(shí)，耐心等待孩子自主成長(zhǎng)。作為一所住宿學(xué)校，從上初中第一天起，孩子就要自己整理床鋪、自己洗衣服，自己管理學(xué)習(xí)……總之，一切都必須自主了。在生活的自理方面，副班嚴(yán)老師給予孩子們很多引導(dǎo)和幫助，讓孩子逐漸走上正軌。
其他能力的培養(yǎng)，任課教師特別是班主任，起到了非常重要的作用。感受最深的是家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)，李老師都會(huì)大膽放手，讓學(xué)生自己組織。清楚地記得第一次家長(zhǎng)會(huì)，那些孩子剛從小學(xué)進(jìn)來(lái)，還相當(dāng)稚嫩，主持人顯得羞澀還有些結(jié)巴，發(fā)言的同學(xué)稿子過(guò)于簡(jiǎn)單缺乏文采，但一切文稿顯然全部都出于學(xué)生之手。正如李老師所說(shuō)，我頂多給他們提點(diǎn)建議，把把方向，具體細(xì)節(jié)都放手讓他們自己做。后來(lái)幾次家長(zhǎng)會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力、組織能力有了明顯提高，家長(zhǎng)會(huì)也越開(kāi)越有創(chuàng)意。
李老師實(shí)行班級(jí)量化管理，即素質(zhì)考核分。第一學(xué)期，我的孩子文化成績(jī)班級(jí)前四，但素質(zhì)考核分不佳，沒(méi)能當(dāng)選三好學(xué)生。第二學(xué)期他再也不敢掉以輕心。每個(gè)大周都會(huì)關(guān)注班級(jí)博客，并積極參與話題討論。博客討論極好地培養(yǎng)了孩子們明辨是非和獨(dú)立思考的能力。每項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)都積極參加，因?yàn)檫@些都是素質(zhì)分的組成部分。
記得他在小學(xué)三年級(jí)之前，每學(xué)期我都鼓勵(lì)他競(jìng)選班委。他也曾熱情高漲地寫(xiě)競(jìng)選稿，但最終都落選了。再后來(lái)，他就拒絕任何競(jìng)選，任我如何鼓勵(lì)都不起作用。我也曾和老師溝通，老師說(shuō)你孩子亂糟糟的，一定不能勝任。初中一學(xué)期后，兒子居然又燃起競(jìng)選熱情，哪怕是班級(jí)信息管理員助理，也讓他感到無(wú)比的自豪。為信息老師裝訂資料，幫生活老師搬桌子，數(shù)學(xué)老師讓他當(dāng)小老師給同學(xué)們講題目，班主任讓他做ppt介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……這些瑣瑣碎碎七大八小的事情，他都會(huì)告訴我——言語(yǔ)中我能感受到他因老師的信任而帶來(lái)的快樂(lè)。
正因?yàn)槔蠋焸兡苄湃蔚刈尯⒆觽儏⑴c班級(jí)的每一件事務(wù)中來(lái)，孩子們才越來(lái)越自信，越來(lái)越有熱情，能力就這樣一天天培養(yǎng)起來(lái)。沒(méi)有哪個(gè)孩子天生會(huì)做什么�？墒羌议L(zhǎng)和老師若是不能放手，孩子就永遠(yuǎn)不能勝任。任何揠苗助長(zhǎng)或包辦代替的教育都是違背規(guī)律的，等到孩子踏入社會(huì)，一切都會(huì)被打回原形。感謝XX老師給予孩子們自主成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，哪怕他慢得象蝸牛，那也是屬于他自己的成長(zhǎng)。
如今，我的孩子初中生活即將結(jié)束，在這所人文氣息濃厚的校園，他將再開(kāi)啟一段新旅程。此刻，對(duì)XX，我們?nèi)页錆M感恩之情，感謝她教給我孩子獨(dú)立思考的方式、給予孩子自主成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給予孩子良好的溝通能力和審美判斷能力，也祝愿XX揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的明天更加美好！
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言3
不經(jīng)意間，孩子已經(jīng)來(lái)到靚湖學(xué)校兩年半了，想起當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)，也是下了很大的決心。孩子第一次脫離了自己的視野，心里總有一些放心不下。作為同行，我深知您的不易。隨著孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我對(duì)自己當(dāng)初的決定感到慶幸。慶幸孩子遇到一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的好班主任，一群極富敬業(yè)精神的好老師，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`優(yōu)秀集體。
感謝老師，因?yàn)槟鷦?chuàng)建的博客成為我們與您溝通的橋梁，成為我們了解孩子的窗口�！拔业膶殞氊愗悺弊屓烁械綔剀埃�?yàn)樵趯W(xué)校有您把他們當(dāng)做寶貝，還有什么不放心的呢?上博客已成為一種習(xí)慣，今天，我突然意識(shí)到，這個(gè)博客即將要完成他的歷史使命，真讓我們依依不舍。在這里，您給予了我們很多好的教育理念與方法，使我們獲益匪淺。
感謝老師，給了孩子作為我們家長(zhǎng)難以給予的一切，是您教會(huì)了孩子懂得了感恩，我們看了《悠悠父母情》班會(huì)錄像，感動(dòng)得流淚了，我們看到了您的辛勤付出;感謝老師，給孩子提供了超越自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，孩子體會(huì)了在課堂上讀作文的快樂(lè)，在賽場(chǎng)上飛繩的喜悅;感謝老師，讓孩子插上了理想的翅膀，有了展示自我的機(jī)會(huì)，讓我們難以置信孩子創(chuàng)作的電腦動(dòng)畫(huà)，獲得省一等獎(jiǎng);感謝老師，讓我們?cè)诓粩嗟捏@喜中體會(huì)孩子的成長(zhǎng)。
感謝班主任高老師和所有的任課老師、感謝這個(gè)充滿活力與朝氣的集體，給予了孩子一個(gè)快樂(lè)、美好與又豐富多彩的小學(xué)生活。祝福老師、祝福天翼中隊(duì)的孩子們，健康、幸福、平安、快樂(lè)!
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言4
20xx年12月14日，星期一下午放學(xué)之后，當(dāng)我聽(tīng)到班主任秦曉蘭老師和許長(zhǎng)青老師要來(lái)我們家家訪時(shí)，讓我十分感動(dòng)。老師能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)了解和親近我們的孩子，給了我們做家長(zhǎng)與老師之間的交流機(jī)會(huì)。
當(dāng)老師來(lái)到家時(shí)，我看得出孩子非常開(kāi)心，同時(shí)也非常緊張，其實(shí)我們家長(zhǎng)的心情也一樣，想說(shuō)的話是千言萬(wàn)語(yǔ)，但由于時(shí)間緊迫，許長(zhǎng)青老師先是說(shuō)了說(shuō)孩子最近一段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)和有進(jìn)步的方面，就像夸獎(jiǎng)自己的孩子一樣，不吝言辭的'大加贊美，而對(duì)于缺點(diǎn)和不足，也是委婉地指出，并適時(shí)的提出了一些非常合理的建議——要孩子在家多看課外書(shū)，膽子要變大一點(diǎn)，要勇敢地去回答老師所提出的問(wèn)題等一些溫馨的話語(yǔ)。在談話之中，老師溫柔可親的語(yǔ)言，孩子信任的目光，最后和我們?nèi)液嫌埃沟谜麄�(gè)家訪氣氛溫馨可親。
短短的幾十分鐘很快就過(guò)去了，兩位老師連水都沒(méi)喝一口就急著要走了，他們還要去另外同學(xué)家去，望著他們迎著寒風(fēng)消失在夜幕中，我們感慨萬(wàn)千，學(xué)校和老師對(duì)待我們的孩子如此盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們?cè)趺茨懿环判牟粷M意呢?秦老師和許老師用實(shí)際的行動(dòng)給我們上了最好的一課，讓我們從“心”開(kāi)始吧。
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言5
不知不覺(jué)，孩子在班主任張老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)了，孩子熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)老師，樂(lè)于學(xué)習(xí)，這些都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，每時(shí)每刻，真是都有無(wú)盡的語(yǔ)言想要表達(dá)對(duì)任課老師，尤其是班主任張老師的敬意與感激之情。
本學(xué)期初，學(xué)校響應(yīng)教育局的號(hào)召，開(kāi)始組織“密切聯(lián)系群眾，教師走訪家庭”的活動(dòng)，當(dāng)?shù)玫桨嘀魅螐埨蠋煹耐ㄖ�，即將到我們家進(jìn)行家訪的時(shí)候，我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力，雖然我們家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)生活情況與班上的老師平時(shí)也有不少的溝通、交流，但一般都是通過(guò)電話這種非正式的談話方式，一直希望能通過(guò)這種“面對(duì)面、零距離”的家訪活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)能更詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的目的，有針對(duì)性地采取有效手段和方法因材施教，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
那天上午10點(diǎn)多鐘，張老師來(lái)到我們家，邊進(jìn)門邊解釋：“因?yàn)槲覀儼嗍且粋�(gè)大額班級(jí)，有五十多個(gè)人，學(xué)生的的居住地也不集中，家訪起來(lái)難度還是有點(diǎn)大。時(shí)間也比較緊，這不，下課后就趕緊先來(lái)你們家!”看到老師如此奔波，我們?nèi)叶紡男睦镉X(jué)得非常感動(dòng)，進(jìn)門后，老師水也顧不得喝上一口，就開(kāi)始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽(tīng)、交流、一邊認(rèn)真地做著家訪手記，我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了他的優(yōu)缺點(diǎn)，從和老師的交流中，我們家長(zhǎng)也學(xué)到了許多家庭教育方面的知識(shí)，特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。張老師專門強(qiáng)調(diào)我們家孩子正好處在青春期，又是小升初，所以家長(zhǎng)一起要做好應(yīng)對(duì)，讓孩子走好這個(gè)重要的人生階段之一。
通過(guò)這次家訪活動(dòng)，我們家長(zhǎng)深深感受到了，家長(zhǎng)能與老師敞開(kāi)心扉交流，共商育人計(jì)劃，就會(huì)與學(xué)校、老師連成一條心，達(dá)到家校共同創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的.機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變，我們家長(zhǎng)也是一樣。雖然我們家長(zhǎng)自己也是老師，然而有時(shí)候正如“醫(yī)不自醫(yī)”，我孩子的一些學(xué)習(xí)、心理問(wèn)題，實(shí)際上還是孩子的直接任課老師，能夠找到更為具體的家教方法和一些其它的科學(xué)的方式方法。這次家訪，張老師專門強(qiáng)調(diào)建議家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)著轉(zhuǎn)變一些觀念，慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，真正為孩子的將來(lái)著想。
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言6
國(guó)慶前受學(xué)校老師相邀，給孩子們講了一堂關(guān)于《弟子規(guī)》這本書(shū)里面的小節(jié)，“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，應(yīng)勿懶�！边@四句話的講解內(nèi)容主要以孝道為主，給孩子們講課，感覺(jué)真是受益匪淺。在座應(yīng)該也有不少家長(zhǎng)參與吧？如果沒(méi)有參與的朋友，可以登陸校園網(wǎng)，上面有各班級(jí)的主要講解內(nèi)容與照片。
在上一次中（1）班家長(zhǎng)老師活動(dòng)邀請(qǐng)了三位家長(zhǎng)：其中是邵宋佳一小朋友的父親、張澤之小寶貝的母親以及我，我的選題《弟子規(guī)》這本書(shū)呢，其實(shí)就是古時(shí)候孩子們的啟蒙讀物，真的是非常好的一部書(shū)籍。為什么我認(rèn)為它是非常好的呢，我想先給大家說(shuō)說(shuō)自己的觀念，有很多人他都誤以為在現(xiàn)在文明的社會(huì)，高科技、高物質(zhì)享受的社會(huì)當(dāng)中，傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不符合時(shí)代潮流。
通過(guò)上次的講課，我發(fā)現(xiàn)孩子們都非常聰明，對(duì)我的'提問(wèn)一樣積極、踴躍的舉手而且比我們那個(gè)年代積極、勇敢！這是不得不表?yè)P(yáng)與稱贊的地方，說(shuō)明我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都非常注重，讓每一個(gè)小朋友都那么優(yōu)秀。看見(jiàn)老師們把孩子教的那么好，真的很不容易，所以我們真的應(yīng)該從心里感激每一位老師對(duì)孩子的教導(dǎo)。我是第一次走上講臺(tái)，最真實(shí)的感受不僅僅是我給孩子們上課，而是從上課里面似乎找到了一顆感恩的心，一條傳遞友愛(ài)的路，一盞帶給孩子光明的燈，如果以后還有有機(jī)會(huì)的話，我真的還想與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起做互動(dòng)游戲，與家長(zhǎng)們共同溝通孩子的教育。
“養(yǎng)兒方知父母恩！”做了父母才體會(huì)到這句話的真切含義，所以我也想讓我們的孩子早一點(diǎn)體會(huì)到孝敬父母是一件多么重要和迫切的事情。所以我就想到了給孩子們講弟子規(guī)這篇古文。接下來(lái)我給大家說(shuō)說(shuō)《弟子規(guī)》內(nèi)容概述，《弟子規(guī)》 這三個(gè)字，我們可以很清楚的明了，“弟子”所指的就是學(xué)生，也就是父母的子弟；廣泛來(lái)講，弟子可以說(shuō)是每一個(gè)人。為什么？我們通常都在說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，人，可以說(shuō)一輩子都在學(xué)習(xí)；既然都在學(xué)習(xí)，理所當(dāng)然就是學(xué)生。 “規(guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。我們從這三個(gè)字，就可以了解這一本書(shū)的用意在哪里？它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范。人一生最重要的是要懂得如何做人；從孩提時(shí)代學(xué)起。
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言7
對(duì)當(dāng)今的“小皇帝”，我想，每個(gè)家長(zhǎng)都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否，關(guān)鍵在于啟蒙教育——小學(xué)。因此，家長(zhǎng)們身臨此境，定會(huì)想方設(shè)法找一間理想學(xué)校，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。我也不能例外。
去年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我有幸接觸了北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的雷校長(zhǎng)。她對(duì)學(xué)校教育理念的闡述——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā)，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)”，給我留下很深刻的印象。
今年九月，我懷著對(duì)雷校長(zhǎng)的信任把孩子送進(jìn)了學(xué)校。說(shuō)實(shí)話，我心里還有不踏實(shí)的感覺(jué)：理念是理念，行動(dòng)是行動(dòng)，教書(shū)育人，老師才是關(guān)鍵。老師不能身體力行，再好的理念也成不了好的學(xué)校。時(shí)間給了我答案。兩個(gè)月過(guò)去了，我想把老師嘴里所說(shuō)的幾件“小事”寫(xiě)出來(lái)，聊表我慶幸之心、感激之情。
我兒子杜志愷入學(xué)前是一個(gè)內(nèi)向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時(shí)面對(duì)老師總是怯生生的，在公眾場(chǎng)合做事也是謹(jǐn)小慎微。入學(xué)的第一個(gè)月最令我頭痛的就是周日送他回學(xué)校，很多同學(xué)都是自己坐校車回校，他每次都要大人跟車把他送回學(xué)校，而且分手時(shí)還不停的哭，有時(shí)甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上學(xué)的事，有時(shí)提起來(lái)就要大哭一場(chǎng)。當(dāng)我們手足無(wú)措時(shí)，我想起了開(kāi)學(xué)典禮時(shí)汪應(yīng)林級(jí)長(zhǎng)的一席話，學(xué)校老師的電話一律對(duì)外公開(kāi)，需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個(gè)多小時(shí)的電話，當(dāng)我把志愷的情況跟他講了之后，他以多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)的兒童心理學(xué)知識(shí)詳盡地給我分析了出現(xiàn)這種狀況的原因，并且承諾回校后會(huì)主動(dòng)去找志愷談心，將和班主任及生活老師專門談?wù)勅绾吾槍?duì)這種情況進(jìn)行個(gè)性化的.教育。在談話結(jié)束前汪級(jí)長(zhǎng)還感謝我提供學(xué)生的情況給學(xué)校，使他們更易教導(dǎo)學(xué)生。
班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話，了解志愷的個(gè)性及習(xí)慣，不斷探索適合他的教育方式。有一次志愷告訴我：“坐在張老師的大腿上好舒服呵，gkh好舒服呵�！痹瓉�(lái)因?yàn)樗匆舨皇炀殻瑥埨蠋煂ｉT給他開(kāi)小灶，還把他抱到大腿上學(xué)拼音。后來(lái)學(xué)生字時(shí)他又遇到了困難，張老師就電話指導(dǎo)我們家長(zhǎng)如何引導(dǎo)他在家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，配合學(xué)校的教學(xué)。對(duì)一個(gè)杜志愷，張老師付出了這么多，一個(gè)班有幾十人，老師的付出是……在這里，我只想說(shuō)一聲“辛苦了，老師!”。
小學(xué)特別是一年級(jí)的學(xué)生是形成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，雖然只是短短的兩個(gè)多月，這群原來(lái)家中的小皇帝都被她調(diào)教為生活的小主人。洗完澡把內(nèi)衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方，自己收放蚊帳、疊被子，而且每周都輪流搞宿舍衛(wèi)生。當(dāng)我第一次聽(tīng)志愷說(shuō)他在學(xué)校拖地時(shí)，我感到一陣驚喜，學(xué)校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈，之后一定要老師重做一回，但為了培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)校不怕麻煩，給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長(zhǎng)。有一次，志愷發(fā)燒三十八度多，那天晚上小張老師為了照顧他都沒(méi)好好休息，先是及時(shí)地帶他到醫(yī)務(wù)室看病，睡前又讓他喝了兩大杯水，半夜還給他擦汗換毛巾，可以說(shuō)即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下，第二天燒就退了，給我們減少了很多麻煩。
雖然各位老師對(duì)志愷付出了很多很多，但每當(dāng)我當(dāng)面感謝他們時(shí)，他們總是真誠(chéng)地笑著說(shuō)：“這是小事，是我們應(yīng)該做的”。
每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日使我們了解到學(xué)校活潑互動(dòng)、科學(xué)的教學(xué)方式，使孩子們不知不覺(jué)在玩中學(xué)到了許多知識(shí)。當(dāng)志愷慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活之后，每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑�？粗顫娍蓯�(ài)、越發(fā)自信的小臉，我好感動(dòng)!
這些“小事”，是我對(duì)學(xué)校將教育理念與老師的實(shí)踐完美結(jié)合的感受，與大家共享，同時(shí)帶上我對(duì)北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的良好祝愿，愿學(xué)校越辦越好，使更多孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言8
尊敬的老師，非常感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育，很快就要畢業(yè)了，成為一名小學(xué)生，要和老師依依惜別了�；仡檹男“嗟酱蟀嗟臍v程，在你們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷下，孩子一天天成長(zhǎng)，使我真切地感受著一點(diǎn)一滴的變化，感謝老師對(duì)孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規(guī)則，從學(xué)習(xí)知識(shí)到幫助他人。作為家長(zhǎng)，感謝你們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出的`辛勞與汗水，在此，獻(xiàn)上我衷心的謝意和無(wú)上的敬意！
感謝老師對(duì)我兒子的關(guān)心和照顧，你們用愛(ài)心改變了我兒子，使一個(gè)頑皮、不懂事的孩子變成一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講道理、愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的很開(kāi)心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說(shuō)聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠(yuǎn)銘記在心！
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言9
聽(tīng)說(shuō)老師要進(jìn)行家訪，我們?nèi)叶计诖@一天的到來(lái)，雖然孩子在幼兒園的生活情況及表現(xiàn)與班上的老師平時(shí)有很多的溝通、交流，但從沒(méi)有像這種“面對(duì)面，零距離”的家訪活動(dòng)。
那天氣溫有點(diǎn)低而且伴隨著涼風(fēng)，到了晚上八點(diǎn)鐘，草莓四班的班主任李丹老師和倩倩老師、彬彬老師如約來(lái)到了我們家。一進(jìn)門，李丹老師的一句;“哈嘍，小美女”使屋內(nèi)的氣氛一下輕松起來(lái)，我不得不再次夸贊我們草莓四班的老師們，一整天的工作量完全沒(méi)有給她們帶來(lái)任何疲勞感，她們依舊那么激情、熱情，尤其是李丹老師還在哺乳期內(nèi)，為了家訪也是苦了孩子。但為了更好的做好家訪工作我們的老師們甘愿付出一切努力，令人尊敬!她們隨和的笑容，拉家常式的交談，使我們之間的距離拉的很近，就像是朋友之間的談心。
我們從孩子在學(xué)校的'表現(xiàn)一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，李老師稱贊孩子有很多優(yōu)點(diǎn)，如:愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情基本都能自己完成，在班里能給小朋友做好榜樣等，讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰，當(dāng)然李老師也直言了孩子的一些不足：有時(shí)遇到困難比較急燥。同時(shí)也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認(rèn)識(shí)到教育孩子是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。倩倩老師、彬彬老師也都對(duì)孩子在班上的表現(xiàn)談了一些看法。
李老師還向我們?cè)儐?wèn)了，我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)有什么建議，對(duì)老師的意見(jiàn)和建議，李老師也談到了小班的教學(xué)思路。孩子對(duì)老師的到來(lái)由剛開(kāi)始的緊張，變的到后來(lái)的活躍，還不時(shí)的拉著老師看她的房間，把她的家底都給搬了出來(lái)，并且給老師繪聲繪色的講解著�？粗⒆雍屠蠋熡H密無(wú)間的交流，此時(shí)才知道孩子為什么對(duì)老師是如此的信認(rèn)。
談了很多，作為家長(zhǎng)的我們收獲很多，時(shí)間不覺(jué)已到了晚上九點(diǎn)半，還總感覺(jué)和老師有說(shuō)不完的話。這次家訪讓我們感到了老師對(duì)孩子的關(guān)心不比我們家長(zhǎng)少，她們關(guān)心孩子不辭辛苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的精神令我們十分感動(dòng)!
作為家長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)校組織這次“家訪”的活動(dòng)表示熱烈的歡迎，對(duì)老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言10
當(dāng)初的選擇是正確的
北京路小學(xué)一年級(jí)三班 楊季瑞的家長(zhǎng) 徐X
我是一年級(jí)三班楊季瑞的家長(zhǎng)，半年前，我懷著和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣的心情在為孩子的入學(xué)問(wèn)題而焦慮。我們打聽(tīng)了城區(qū)的好幾所小學(xué)。最終打動(dòng)我們的，不僅僅是北京路小學(xué)良好的口碑，還有它富有人文氣息的校園文化環(huán)境，最終我們決定讓孩子借讀入北京路小學(xué)。
作為新生家長(zhǎng)，我們難免有很多疑問(wèn)：?兒子能適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎？學(xué)校的午餐是否和家里的一樣營(yíng)養(yǎng)可口？他會(huì)遇到怎樣的困難呢？……然而一個(gè)多月后我發(fā)現(xiàn)這些顧慮都是多余的。兒子很喜歡他的新學(xué)校，午餐也總是他的最愛(ài)，寫(xiě)作業(yè)從最初的被迫到自覺(jué)自愿,每天放學(xué)回家的路上總是不停地說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的一切,"今天我又得了一朵小紅花","今天我又用紅花換了一張表?yè)P(yáng)信"......兒子長(zhǎng)大了很多，作為家長(zhǎng)，看在眼里，甜在心里！
孩子能夠在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的環(huán)境，這是老師們努力的結(jié)果，老師們用親情溫暖孩子，用鼓勵(lì)讓孩子爭(zhēng)取上進(jìn)，用科學(xué)的方法使孩子提高做事的效率。作為家長(zhǎng)，把孩子放在這些有責(zé)任心的老師身邊，我們倍感放心。
學(xué)校豐富多彩的課余活動(dòng)項(xiàng)目，以及一系列校本課程的開(kāi)發(fā)，既培養(yǎng)孩子動(dòng)腦又培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。非常感謝學(xué)校給了我的孩子這么好的空間，在這里，孩子學(xué)得輕松快樂(lè)，不僅學(xué)到了本領(lǐng)、身體也得到了鍛煉。每當(dāng)有親朋好友詢問(wèn)起這所學(xué)校，我會(huì)自豪地說(shuō)：當(dāng)初的選擇是完全正確的。
家長(zhǎng)感言——女兒長(zhǎng)大了
北京路小學(xué)三年級(jí)二班 姜辛如的家長(zhǎng) 王XX
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)女兒進(jìn)北京路小學(xué)生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年半了，女兒一天天發(fā)生的變化，我是看在眼里，喜在心上，這一切都是老師辛勤培育的結(jié)果。
孩子上小學(xué)就意味著要接受更多的知識(shí)，女兒在老師的正確引導(dǎo)下，很快有了改變：從一個(gè)只懂得玩耍的幼兒，變成了一個(gè)真正的小學(xué)生。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦思考，并且養(yǎng)成了認(rèn)真主動(dòng)做作業(yè)的好習(xí)慣。從始至今，她每次放學(xué)回家第一件事就是完成老師布臵的作業(yè)。更值得高興的是，女兒上學(xué)這么久，每次考試各科基本上都是滿分，我的心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@就意味著女兒在老師的引導(dǎo)下形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
進(jìn)入北京路小學(xué)以后，一周五天吃住在學(xué)校，女兒不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、疊被子，有時(shí)還幫助我整理貨架呢。
兩年半的時(shí)間，女兒不僅學(xué)到了很多文化科學(xué)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣做人，知道去關(guān)心尊重別人。我每天晚上睡覺(jué)都是很晚，女兒睡得早，但她總會(huì)睡在我那邊幫我暖被窩。我有時(shí)都能感動(dòng)地掉淚。女兒變成一個(gè)懂事的小學(xué)生了�？傊�，看到女兒做的每一件好事，我心中都有一種不言而喻的幸福感。
女兒懂事了，女兒長(zhǎng)大了。感謝北京路小學(xué)老師，尤其是班主任相老師和副班張老師的辛勤培育，相信在老師們的正確教育和引導(dǎo)下，女兒一定會(huì)更加懂事，更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
放手讓孩子成長(zhǎng)
四年級(jí)一班朱江家長(zhǎng) 朱X
我的孩子朱江自200X年以來(lái)就讀于北京路小學(xué)，北京路小學(xué)有序的教學(xué)管理、妥善的學(xué)習(xí)安排、規(guī)律的生活秩序、嚴(yán)禁的校風(fēng)，讓我們家長(zhǎng)感到無(wú)比欣慰！
我們家長(zhǎng)一致認(rèn)為北京路小學(xué)是一所家長(zhǎng)信得過(guò)的好學(xué)校。有的家長(zhǎng)說(shuō)：?北京路小學(xué)是一所辦得十分成功的學(xué)校。兒子在幼兒園是淘氣包，現(xiàn)在是人見(jiàn)人愛(ài)，文明有禮的好學(xué)生又有家長(zhǎng)說(shuō)：?孩子原來(lái)是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認(rèn)為老師就是親人，學(xué)校就是自己的家還有家長(zhǎng)反映：?孩子脾氣好了，獨(dú)立生活能力提高了 ?兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學(xué)校的功勞�。�?老師教學(xué)得法、學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，家長(zhǎng)都十分滿意。
作為家長(zhǎng)，我們要做的就是配合好學(xué)校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認(rèn)識(shí)到，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，教育好孩子真的是任重而道遠(yuǎn)，孩子不同的時(shí)期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過(guò)程中存在的自我矛盾，不過(guò)，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現(xiàn)有的條件給孩子創(chuàng)造利于他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的環(huán)境。 孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應(yīng)該把他當(dāng)作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實(shí)我更愿意他能把我當(dāng)成無(wú)話不說(shuō)的朋友，畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)歷過(guò)，我希望他能把種種的不高興與困惑說(shuō)出來(lái)讓我替他分憂，可有時(shí)候又覺(jué)得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說(shuō)了，這就出現(xiàn)了自我矛盾。所以，有些事我學(xué)會(huì)了放手，當(dāng)他自己解決了有些問(wèn)題后，也給他增添了信心，對(duì)成長(zhǎng)也很有利。
四年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。我們要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，配合好學(xué)校，讓我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)！
道出我心中的喜悅和感謝
五年級(jí)五班劉祎凡的家長(zhǎng) 夏XX
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。一眨眼，我的女兒上五年級(jí)了，想想去年，女兒剛?cè)?shí)初小學(xué)部的時(shí)候，仿佛就在眼前，女兒抱著我哭著說(shuō)：＂媽媽，好媽媽，我不在實(shí)驗(yàn)上學(xué)，我要回到原來(lái)的學(xué)校上。＂那一刻歷歷在目。當(dāng)時(shí)，我的思想有點(diǎn)動(dòng)搖，我對(duì)她爸說(shuō)：＂要不讓她回來(lái)上吧�。⑺终f(shuō)：＂人家的孩子怎么能上，比她小的很多，不要管她，習(xí)慣就好了。＂在家長(zhǎng)會(huì)上，又聽(tīng)老師說(shuō)："每個(gè)孩子都這樣的，都有這么一個(gè)過(guò)程，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們會(huì)照顧好每個(gè)同學(xué)的。"聽(tīng)著老師的話，看著老師和藹又堅(jiān)定的面容，我就像吃了定心丸。
果然，住了差不多一個(gè)月，孩子在各位老師耐心開(kāi)導(dǎo)、細(xì)心關(guān)懷下，慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的生活習(xí)慣。曾經(jīng)對(duì)孩子的牽腸掛肚，始終放心不下的心情，現(xiàn)在沒(méi)有了。
轉(zhuǎn)眼間，女兒到實(shí)初小學(xué)部已經(jīng)一年多了。在這一年中，女兒在老師的諄諄教誨下，有了很大的變化，比以前活潑、大方了許多。就在今年的元旦聯(lián)歡會(huì)上，女兒說(shuō)，她和同學(xué)排了一個(gè)小節(jié)目，我心中暗喜，心想，她現(xiàn)在終于活潑、主動(dòng)、大方啦。以前可是老師讓她表演節(jié)目她都不好意思的，這與學(xué)校的教育是分不開(kāi)的.。
在日常生活中，她養(yǎng)成了不少好的習(xí)慣，比以前愛(ài)干凈啦，學(xué)會(huì)了自理。星期天回到家里，有時(shí)候還會(huì)幫我做一些家務(wù)呢！這些我們做父母的都看在眼里，喜在心頭。
學(xué)習(xí)方面，女兒總是名列前茅，看到孩子的一張張獎(jiǎng)狀和喜報(bào)，我默默地感受到她成長(zhǎng)的喜悅。在這里，對(duì)老師們辛勤的付出無(wú)以言表。只能用最樸實(shí)的話表達(dá)感激之情："各位老師，你們辛苦啦！祝你們桃李滿天下！"
孩子的成長(zhǎng)，有您在
六年級(jí)三班周施汝的家長(zhǎng) 周XX
作為21世紀(jì)一代的孩子，他們是站在時(shí)代最幸福的頂端成長(zhǎng)著，獨(dú)生子女時(shí)代逐漸被普遍化，而我們這是吃過(guò)苦受過(guò)累的家長(zhǎng)，唯一的希望和目標(biāo)就是讓孩子不再受過(guò)去我們成長(zhǎng)時(shí)所有過(guò)得艱難，現(xiàn)在多數(shù)的獨(dú)生子女的家長(zhǎng)總是?含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了?，一個(gè)個(gè)的?溫室教育?讓孩子沒(méi)有任何接受外部創(chuàng)傷的能力，有一點(diǎn)兒的小災(zāi)小難就哭哭啼啼，家長(zhǎng)們更是捧上天的哄著。
我們家長(zhǎng)能給孩子的不僅是完美的衣食住行方面的硬件實(shí)施條件，而更應(yīng)該注重內(nèi)在教育的穩(wěn)扎穩(wěn)打。我們做為家長(zhǎng)，更應(yīng)該在將孩子送入學(xué)校大門，交給老師手中的那一刻起，積極參與配合學(xué)校的教育工作。
孩子該上小學(xué)了，我們的第一選擇就是實(shí)驗(yàn)初中小學(xué)部。我們一直堅(jiān)信，哪里的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件設(shè)施，對(duì)孩子的成長(zhǎng)絕對(duì)是無(wú)所挑剔。而到現(xiàn)在，孩子上六年級(jí)了，看著孩子的每一步成長(zhǎng)，我們欣慰當(dāng)初的選擇是正確的。
但是，我要跟老師道一聲對(duì)不起。從周施汝踏入實(shí)驗(yàn)初中小學(xué)部的那天開(kāi)始，我捫心自問(wèn)，在孩子的教育方面做的不合格，不到位，甚是慚愧。曾經(jīng)一門心思的以為，孩子進(jìn)了學(xué)校就完全的交給老師了，省了很多心思，可以大大的松一口氣。其實(shí)不然，孩子在學(xué)校的時(shí)間是五天，在家卻只是兩天的休息放松時(shí)間，雖然在學(xué)校要靠著老師來(lái)加強(qiáng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，但是回到家后，多數(shù)家長(zhǎng)都是寵著慣著孩子，就怕自己的孩子受了什么委屈。我一點(diǎn)兒都不擔(dān)心，我相信老師，因?yàn)樗麄円彩呛⒆拥?父母?。
作為家長(zhǎng)，我們不該擔(dān)心這些，應(yīng)該想一想孩子回到家后，是否能夠延用老師在學(xué)校的教育方法，或者說(shuō)跟老師多溝通自家孩子的情況，找到一條適合孩子身心健康全面發(fā)展的辦法。家長(zhǎng)的積極努力配合，也是孩子成長(zhǎng)不可缺少的。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，開(kāi)過(guò)很多次家長(zhǎng)會(huì)，而我通過(guò)接觸的幾位同班孩子的家長(zhǎng)之后，我在這里要真誠(chéng)的感謝教育過(guò)孩子的每一位老師，他們付出的辛酸苦楚，不比我們家長(zhǎng)來(lái)的少，甚至要超出很多，孩子在學(xué)校的五天，每一天老師要面臨的壓力和避免有可能發(fā)生的狀況時(shí)的緊張，那是無(wú)形中的，是無(wú)法估測(cè)的。我們?cè)诩腋袊@孩子不聽(tīng)話、不懂事，被氣得不知如何是好的同時(shí)，是否能體會(huì)到如果孩子在學(xué)校有這般表現(xiàn)時(shí)，老師的心情會(huì)如何？是何種糾結(jié)？因?yàn)樗麄兇虿坏�，罵不得，只能用極大的耐心去跟幾歲大的孩子溝通，去勸導(dǎo)孩子。
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言11
轉(zhuǎn)眼間，女兒已經(jīng)三年級(jí)了，不再是那個(gè)膽小內(nèi)向的孩子了，在學(xué)校老師的關(guān)心呵護(hù)下，她已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明自信的小學(xué)生。
女兒的每一點(diǎn)以滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨！現(xiàn)在她除了擔(dān)任學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室的.播音員，還參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì)。每個(gè)星期一的早上送她上學(xué)，我都會(huì)駐足校園，聽(tīng)她播送自編自寫(xiě)的校園新聞，國(guó)內(nèi)外新聞，那稚嫩甜聲音，總讓我流連忘返。我還喜歡看她在舞臺(tái)上表演，快樂(lè)得像個(gè)小精靈。在老師的引導(dǎo)下，女兒愛(ài)好廣泛，對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)有幾篇習(xí)作發(fā)表在市級(jí)以上的刊物上。
吾家有女正成長(zhǎng)，正快樂(lè)地成長(zhǎng)。我分享她的快樂(lè)。我知道，這一切的一切，正因?yàn)橛辛四恪蠋�！所以我要感謝你們：班主任梁老師，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)生如子，美麗善良的她讓女兒變得落落大方，充滿自信！
大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師，是她發(fā)現(xiàn)了女兒，培養(yǎng)了女兒，使她有機(jī)會(huì)成為三年級(jí)唯一的一名播音員。在她的悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，女兒播音的水平一天天提高，采集新聞的能力也日漸增強(qiáng)。
還有蘇老師，是你把我那自身?xiàng)l件不是很好的女兒訓(xùn)練成一個(gè)舞臺(tái)上的快樂(lè)小精靈。
感恩你們，辛勤的園��！
家長(zhǎng)對(duì)老師的感言12
我是學(xué)前一班xx媽媽。今天，十分榮幸地作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長(zhǎng)朋友一樣，心中感到無(wú)比激動(dòng)。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們學(xué)前一班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間。三年前，他還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì)的'小孩子，經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵(lì)，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)�，F(xiàn)如今，他已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識(shí)、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)拼音、識(shí)字，節(jié)目表演、繪畫(huà)比賽、角色故事表演等等，豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí)。
每一個(gè)孩子都是老師和家長(zhǎng)的共同作品。他對(duì)老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛(ài)心、關(guān)心、操心，甚至許多父母都做不到的細(xì)心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些？孩子生病了，他們和我們一樣感到擔(dān)憂；孩子表現(xiàn)不佳，他們和我們一樣著急；孩子習(xí)慣不好，他們總能主動(dòng)和我們探討改正方法等等，這樣的細(xì)節(jié)有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師！
在三年的學(xué)習(xí)生活中，孩子能系統(tǒng)地完成了各門課程的學(xué)習(xí)，更讓他學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀上進(jìn)。看著孩子在幼兒園里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長(zhǎng)，遇到了非常敬業(yè)、充滿愛(ài)心的兩位老師（在這里特別感謝吳園長(zhǎng)、林曉虹和張潔君老師）我不是最聰明的家長(zhǎng)，但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂(lè)寶島幼兒園這樣一個(gè)愉快、充滿愛(ài)心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時(shí)光。我想，如果再次給我機(jī)會(huì)選擇的話，我依然會(huì)選擇快樂(lè)寶島幼兒園。
尊敬的老師們，孩子的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著你們的汗水；每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都飽含著你們的心血！在這里，我代表所有幼兒的家長(zhǎng)再次向園長(zhǎng)和老師們致敬！向各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了！感謝你們！”
當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛(ài)的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開(kāi)始了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來(lái)！祝愿快樂(lè)寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！
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