培訓的感言
在平日的學習、工作或生活中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這時可用寫感言的方式將其記錄下來。你想好怎么寫感言了嗎？下面是小編幫大家整理的培訓的感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓的感言1
12月9日和10日，我們參加了為兩天的團隊合作訓練營。在教官的精心指導、嚴格要求、關愛幫助和帶動影響中，我們自身的潛能得到拓展和發(fā)揮，團隊合作精神進一步加強。
通過兩天的訓練，我得到的是互相信任鼓勵、互相幫助、尊敬和愛護，是思考、協(xié)作和服從，是奉獻精神和集體榮譽感；丟掉的，是相互猜忌、埋怨和自以為是，是盲動和蠻干，是個人英雄主義和本位主義。
盡管訓練的第一天是我兒子陽陽一周歲生日，但是為了這個團隊的整體利益，我還是參加了團隊訓練。在這兩天里，我真正理解了“沒有完美的個人，只有完美的'團隊”的深刻內(nèi)涵。在“盲人合作繪畫”這個項目上，我感悟到團隊協(xié)作的偉大。如果我們能很好地協(xié)作，展現(xiàn)在我們面前的那一幅幅作品，就不可能是面目全非了。
第二天穿越“死亡電網(wǎng)”活動，我對個人奉獻的意義和完美團隊的魅力有了更為深刻的體會。 穿越“死亡電網(wǎng)”時，我們一次次的失敗，又一次次的總結教訓、繼續(xù)努力，終于將大部分隊員運送過去，“電網(wǎng)”內(nèi)只剩下兩名隊員，如果沒有沒有幫助，根本無法安全通過。 這兩名隊員想了很多辦法，可是都無濟于事，最后只能給教官鞠躬求援。教官鞠躬還禮之后，幫助最后兩名隊員安全穿過了“電網(wǎng)”，大家抱以了熱烈的掌聲和歡呼。
當我們經(jīng)歷了一次次失敗終于穿越“死亡電網(wǎng)”時， 我感悟到什么叫“細節(jié)決定成敗”，什么叫“慢即是快”，懂得了如何權衡得失利弊，加強溝通；我懂得了什么叫做“電網(wǎng)一小步，人生一大步”，更加自信并鼓足了面對一切困難的勇氣；當我們一個個挺直了腰板穿過電網(wǎng)之后，就懂得了彼此協(xié)作的重要........
通過培訓，我實現(xiàn)了個人能力的跨越和理念的升華，明白了團結合作的團隊精神。我要把這種團隊精神應用于自己所熱愛的教育事業(yè)，為附中的騰飛盡最大努力！
培訓的感言2
參加國培培訓雖有點辛苦但收獲頗多，培訓老師都做了精心的準備，無論公共課還是專業(yè)課都給我們參訓教師以理論和方法的分析、指導。他們的理論，工作經(jīng)驗都是我們學習的寶貴資源。我希望能夠能長期保留這些優(yōu)質(zhì)資源，經(jīng)常學習，提醒自己。
培訓共分三個模塊，一個是預熱模塊，培訓導引和前期調(diào)查，為我們能熟練進行課程培訓打下基礎。第二是公共課模塊，在該模塊中，采取了靈活的方式，讓接受培訓的老師根據(jù)自己的需求選擇課程。培訓老師采取的是講座的形式進行培訓，還同步展示文字指導。我選擇了《師愛的智慧》以及《激發(fā)學生學習動機策略》兩門課程，我覺得我在實際教學中，在這些方面有所不足，需要學習，提升自己的能力。第三個模塊是專業(yè)課模塊，本模塊中供選擇的課程較多，我根據(jù)自己的需要選了五門課，小學數(shù)學教與學，有效的教學方法，先學后教的典型個案，數(shù)與代數(shù)領域核心內(nèi)容分析與教學策略（兩個學段）。專家的解析很精彩也很實用，通過長時間的學習，我找到了適合自己的教學方法，也了解了數(shù)與代數(shù)的核心領域，使我在教學中能夠有的放矢。
通過這次培訓，結合平時的教學經(jīng)驗，我認為我在如下幾方面轉(zhuǎn)變：
一、教育理念的轉(zhuǎn)變
舊的教育理念只關注少數(shù)學生的知識培養(yǎng)，不利于學生的個性發(fā)展，不符合時代發(fā)展的需要。而通過這次培訓，使我對新的教育理念有進一步的理解，即強調(diào)以學生為本，面對全體學生，關注每一個學生的發(fā)展，教學評價要促進全體學生的終身發(fā)展。這個新理念，符合客觀實際，符合社會發(fā)展的需要，與時俱進。學生的.認知水平不同，個性發(fā)展快慢也不同，各種潛能未挖掘，如果只關注少數(shù)人的能力培養(yǎng)，放棄對大多數(shù)學生的培養(yǎng)，阻礙學生個性發(fā)展，這與國家的發(fā)展，素質(zhì)教育要求不相符。因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念關注每一個學生的發(fā)展，為促進全體學生的發(fā)展努力。
二、教學方式的轉(zhuǎn)變
通過這次培訓，認識到教師還要改變教學方式，采用以學生為主體的探究式教學方式，學生被動接受知識的教學方式已不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。學生通過探究式學習，促進學生學習思想的轉(zhuǎn)變，倡導學生自主，合作，探究式學習。主動地參與到學習活動中來，親身經(jīng)歷科學探究的過程，了解知識的形成過程，主動去構建知識框架。在探究過程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學生在探究學習中獲得成功的體驗，符合素質(zhì)教育的要求，有利于培養(yǎng)學生學習興趣和意識，促進學生的健康、全面發(fā)展。因此，教師要轉(zhuǎn)變角色，以學生為主，做學生自主學習、合作學習的引導者。
三、業(yè)務水平的提高
這次培訓，我通過認真學習，對比老課程標準與新課程標準，又有了新的認識，無疑這對我教學能力的提高有很大的幫助。有名家的教學錄像，有專家的精彩點評，也有教師同行在網(wǎng)絡的日志與探討，學習到不少東西，受益匪淺，提高了自己的教學業(yè)務水平。
總而言之，參加這次培訓，收獲不小。常言道：人要“活到老，學到老‘，要有終身學習的思想準備。那才能與時俱進，及時更新自身，適應社會，適應學生，為全體學生的健康、平穩(wěn)發(fā)展而努力。
培訓的感言3
XX年3月，我有幸參加了松江區(qū)青年物理教師培訓班。培訓期間，我聽了許多講座，比如談如何寫論文、如何評課等等，每場講座都讓我有所收獲，其中七寶中學特級教師褚慧玲老師的講座使我內(nèi)心感觸很大。
首先從這個老師的外在形象上，讓我感到她充滿激情，充滿活力。我想她自信的笑容肯定能激發(fā)學生學習物理的熱情。再者是她談到她去全國各地上課、賽課時的風格，她總是這樣開場白：“同學們，今天我們一起來探究�！被蛘哒f：“同學們，我有這樣一個問題，請你們幫我解決好嗎？”等等。她總是把學生擺在第一位，尊重他們，相信他們，很快拉近了與學生間的距離，讓學生愿學物理，樂學物理，這就是所謂的“親其師，信其道”的道理。最后就是她的論文，她的論文不僅僅是關于中學物理教學的，還有許多是涉及到物理前沿方面的科普文章。她利用她能利用的一切資源來查找資料，然后用通俗易懂的語言把高深的.物理知識說清楚，對中學生進行科普宣傳，她對教育的熱情和執(zhí)著讓我汗顏，也激起了我那顆沉睡的心，讓我迫切地感到：我也應該做點什么！
過去，對那些在教育領域中的優(yōu)秀的人，我總是羨慕、贊嘆，今天我在羨慕的同時也在思考：他們?yōu)槭裁醋龅眠@么好？而我為什么不能？我想他們成功的背后一定是付出辛勤的勞動和汗水的。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，厚積才能薄發(fā)”，積之越厚，發(fā)而為薄，也就越精粹，越美妙，越能產(chǎn)生最優(yōu)化的教學效果。我想我首先應該在教學實踐中積極探索，善于觀察，善于思考，善于積累，并不斷創(chuàng)新，這樣才能在教育這塊田地里做到游刃有余。
第二是抓住學科特點，領悟教育真諦。物理學科的最大特點是學生動手實踐的機會較多，調(diào)動學生學習物理的興趣，讓學生積極參與實驗活動，在活動中積極思考、探索，這樣把學生的思維調(diào)動起來，能極大地激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力和思維能力。德國著名的教育家第惠多斯認為：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞�！蔽蚁胛覀冊谘芯拷滩慕谭�、研究學生的同時，我們?nèi)砸粩嗟貙W習教育理論知識，讓理論為實踐服務。既然課堂教學是門藝術，我們就應不斷進取，自覺追求教學藝術的最佳效果，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生懂得如何學，怎樣才能學得更好！真正地做到“教是為了不教”。
還有就是要正確地對待自己，正確地對待教師這個職業(yè)，不斷地洗滌、凈化自己的心靈。有人說：一個教師的成功取決于教師的品質(zhì)、性格、學歷和專業(yè)水平。我想在學歷和專業(yè)水平方面，我們是要符合要求，但在工作中更重要的是養(yǎng)育自己的品質(zhì)和性格，使自己的品質(zhì)和性格更適合這個職業(yè)，真正地做到耐心、細心、恒心、專心，同時還要具有一顆高尚的心，視教育為國計民生之大計，視教育為己任，靠實力和品質(zhì)去提升自己的社會形象和地位，讓學生真心地尊敬你，崇拜你，讓家長由衷地尊敬你。更重要的是通過你的教育，學生能具備優(yōu)良的品質(zhì)，比如有健康的體魄、有責任感、有同情心、有合作及團隊精神、有創(chuàng)新和批判的思維，這樣的教師就是成功的，同時也是偉大的。
以上是我參加本期學習培訓的感悟，也是我的最大收獲。
培訓的感言4
你無法選擇你的出生，但你可以選擇改變你的人生！你無法選擇你的智商，但你可以選擇努力學習！常言道，成功=99%的汗水+1%的聰明，也許努力學習工作，并不一定有收獲，但不努力學習工作一定沒有收獲。分享在智通參加企業(yè)師學習的同學的培訓感言
智通企業(yè)培訓師讓我從銷售員轉(zhuǎn)變?yōu)殇N售培訓師
學員姓名：孫波勇
學習課程：企業(yè)培訓師(國家二級)
就業(yè)單位：開創(chuàng)金屬制品有限公司
就業(yè)職位：銷售培訓師
目前薪資：10萬/年
培訓感言：
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。智通培訓讓我的職場道路越走越寬。參加智通的培訓師培訓之后，我從一個普通的銷售員成功轉(zhuǎn)變?yōu)殇N售培訓師。感謝智通的老師們!現(xiàn)在，我作為專業(yè)的銷售培訓師，我也明白到學習的重要，如果你的毅力不能讓你學到更多的對于職場有用的知識，那么參加培訓是你一個不錯的選擇，培訓會培養(yǎng)你的學習能力，學習的自覺性，培訓會培養(yǎng)你好的心態(tài)，讓你能更為主動的去學習，所有參加培訓是提升個人能力，提升職場競爭的一個有效的方式。
斯棟-培訓能使人進步更快
學員姓名：斯棟
職位：營銷部主管、內(nèi)部講師
培訓課程：企業(yè)培訓師(二級、三級)
在智通的培訓感言：企業(yè)的發(fā)展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在于人才，人才的關鍵在于培訓，培訓的核心在于學習。所以通過在智通系統(tǒng)性、專業(yè)性、科學性的學習，可以使我快速成長為國家的人才，培訓界的精英。培訓是企業(yè)回報率最高的投資，所以培訓師在企業(yè)占據(jù)越來越重要的位置。心在哪里，成功就在哪里，我熱衷于培訓工作，通過堅持不懈的學習、孜孜不倦的努力、全心全力的投入，能夠為更多的企業(yè)創(chuàng)造更多的價值!我在智通學習了企業(yè)培訓師二級和三級的課程，在學習的道路上，我會一直持續(xù)下去，我希望提升了自己的能力之后，能去幫助更多的激發(fā)他們的.潛在能力，提高職業(yè)的競爭力。
張秋儀-企業(yè)培訓師感言
學員姓名：張秋儀
學習課程：企業(yè)培訓師(國家二級)
就業(yè)單位：項目合伙人
企業(yè)培訓師感言：在智通參加過企業(yè)培訓師的培訓之后，我轉(zhuǎn)型做了企業(yè)培訓師，現(xiàn)在是一些項目的合伙人，目前為多元化綜合型集團企業(yè)(尤其是綜合地產(chǎn)類、金融類、終端銷售類企業(yè))專業(yè)進行服務提升類指導服務，在工作和學習的過程中，我擁有多年的世界500強及國內(nèi)大型集團企業(yè)服務管理經(jīng)驗。這些都會我的培訓師的道路提供的堅強的后盾。xx年報名參加了智通企業(yè)培訓師的師資認證課程之后，讓我對開展培訓有了更系統(tǒng)更深刻的認識，更加堅定了我的“授人與漁”的決心。智通是一個不錯的培訓學校，有專業(yè)的團隊給于專業(yè)的指導，同時能接觸到不少同行的同學們，這些都是我后期開展工作的好的幫助。
培訓的感言5
隨著信息技術的飛速發(fā)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領域中教育教學模式變革的必然趨勢�！斑h程教育”在教育領域中的前景非常樂觀。遠程教育在學校教育教學中起到了重要作用。
通過這次遠程教育培訓，使我受益匪淺。經(jīng)過遠程教育的培訓、學習及使用，使我學到了很多平時在周圍學習不到的東西。開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務水平。轉(zhuǎn)變了教學觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學模式向以教師指導為主學生自己獲得知識的多種學習方式轉(zhuǎn)變。
通過“遠程教育”使教師以最快的速度獲取最新的信息技術，能及時的把新的信息資源運用于教育教學中，提高師資隊伍的整體素質(zhì)，促進教學模式、更新內(nèi)容和方法，能有效地提高教育教學質(zhì)量，陶冶學生的情操，創(chuàng)設表現(xiàn)師生教學的意境。開發(fā)學生的智力，提高學生的思維能力，通過遠程教育我可以看到先進的管理方法應用到我的實際工作中。
這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有小學特級教師的教學展示，有學員圍繞專題進行的互動討論，更有專家指導、小組討論。通過理論學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。我最喜歡的是我們培訓形式中的交互手段：如通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學員交流學習體會，共同學習，加強學員之間的聯(lián)絡和交流。論壇功能為學員直接交流與勾通搭建了平臺。
在論壇中我們可以隨意瀏覽任何學員的帖子，隨時發(fā)表自己的看法，如聊天一般方便。當發(fā)現(xiàn)自己發(fā)的帖子有不少同班級的學員跟帖，有一定的人氣指數(shù)時，心里非常高興。跟帖的學員有的熟悉，有的素未謀面，卻都有同道相謀的愉悅。我可以分享別人的精品；我的日志有人閱讀，我也借鑒別人的獨到見解；學員們用自己在一線工作的親身經(jīng)歷和切身體會，圍繞教研教改，教育學生等實際問題，交流自己是如何開展工作的。有經(jīng)驗，有自信，也有困惑。對我很有啟發(fā)，讓我獲益匪淺。我折服于同仁們的真知灼見，自己的心胸、眼界都更加寬闊，見識也大有長進，心理調(diào)試能力也增強了不少。
我異常珍惜這樣的機會，因為為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。對我來說，遠程教育教師培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每一次的觀摩學習中，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學充滿了信心和希望。
我期待遠程教育資源能早日走進我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現(xiàn)代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。我作為一線教師也很有緊迫感，我一定會努力學習相關的教學方法以適應新型的教學模式，更好的為學生服務，成為一名新時代的優(yōu)秀教師。
二十幾天的新課程培訓即將要結束了，在這二十幾天中，通過聽專家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學員的交流等，對這次高中新課改培訓有了更深的了解和領悟，發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多缺陷和不足，使我的心靈得到了一次洗禮，教育教學理念得到了更新,確實有受益匪淺,收獲很大。現(xiàn)在就這次培訓談談我的感受和理解。
7月6號開始學習的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開，接著看交作業(yè)時還挺有成就感.這樣就寫了一篇文章了。還有評論�。∥易钣憛捲u了，但這是任務，硬著頭皮上啦。整日里就惦記著電腦得開著，（要求在線六小時呢）。早晨6點記得馬上開機，上線。一天下來，只覺得緊鑼密鼓，頭昏眼花，心中的思路確是越來越清晰、明了。
慢慢的沒那么匆忙了。視頻已提前下載，作業(yè)也提前做好，有了更多的時間瀏覽、思考：綜合實踐活動課程是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學生發(fā)展價值的實踐性課程。引導學生通過探究、設計、制作、研究、參與、勞動實踐等這樣一些自主實踐和學習的方式來豐富他的學習經(jīng)驗，增加他的社會經(jīng)驗，豐富他參與生活解決問題的經(jīng)驗，在經(jīng)驗的豐富中達到經(jīng)驗的提升。對于孩子的動手能力，對基礎課程的一些概念的理解也都能提高……在網(wǎng)絡學習的過程中，我開闊了眼界，吸納了新知，更新了觀念，我感嘆著遠程培訓內(nèi)容之豐富，資源之強大，空間之廣闊，在不斷地學習中，表達著自己的收獲和喜悅。
在培訓中，沒有了在課堂上的那種居高臨下的距離感，老師和學員是朋友，有任何的疑難都可以得到立刻解決。在“培訓感言”“在線研討”中，評論、短信，留言……多種多樣的交流方式讓思想的交流沒有阻礙，質(zhì)疑、評論，更多的是鼓勵、贊揚，每位學習者都可以暢所欲言，每一個困惑都有人與你探討�？缭綍r空，我們有了心與心的交流，這個學習成了一種極美好的回憶。這次能參加遠程培訓班學習，就好像網(wǎng)絡為我打開了一扇窗，無限地拓展了我的視野，讓我從中感到了樂趣。
這次培訓，影響最大的是，專家們的講課太精彩了，尤其是很多案例使我們回味無窮，太幽默，太生動了。
20多天的培訓即將結束，遠程網(wǎng)絡成了我的朋友，我得到學習的方法，收獲了知識，增長了見識，他將對我在以后新課改中有很大的幫助。
這次培訓使我的現(xiàn)代教育技術水平進一步提高，我學會了下載、觀看視頻課程，在網(wǎng)上完成和提交作業(yè)，相互閱讀點評作，閱讀簡報，發(fā)表評論和發(fā)表培訓感言。通過這次培訓，我真切地感受到了時代在變遷，社會在發(fā)展，觀念在更新，做為一名教師，只有養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷的充實完善提高自己，才能跟上時代的步伐，才能做好自己的本職工作
二十幾天的新課程培訓即將要結束了，在這二十幾天中，通過聽專家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學員的交流等，對這次高中新課改培訓有了更深的了解和領悟，發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多缺陷和不足，使我的心靈得到了一次洗禮，教育教學理念得到了更新,確實有受益匪淺,收獲很大�，F(xiàn)在就這次培訓談談我的感受和理解。
X月6號開始學習的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開，接著看交作業(yè)時還挺有成就感.這樣就寫了一篇文章了。還有評論��！我最討厭評了，但這是任務，硬著頭皮上啦。整日里就惦記著電腦得開著，（要求在線六小時呢）。早晨6點記得馬上開機，上線。一天下來，只覺得緊鑼密鼓，頭昏眼花，心中的思路確是越來越清晰、明了。
慢慢的`沒那么匆忙了。視頻已提前下載，作業(yè)也提前做好，有了更多的時間瀏覽、思考：綜合實踐活動課程是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學生發(fā)展價值的實踐性課程。引導學生通過探究、設計、制作、研究、參與、勞動實踐等這樣一些自主實踐和學習的方式來豐富他的學習經(jīng)驗，增加他的社會經(jīng)驗，豐富他參與生活解決問題的經(jīng)驗，在經(jīng)驗的豐富中達到經(jīng)驗的提升。對于孩子的動手能力，對基礎課程的一些概念的理解也都能提高……在網(wǎng)絡學習的過程中，我開闊了眼界，吸納了新知，更新了觀念，我感嘆著遠程培訓內(nèi)容之豐富，資源之強大，空間之廣闊，在不斷地學習中，表達著自己的收獲和喜悅。
在培訓中，沒有了在課堂上的那種居高臨下的距離感，老師和學員是朋友，有任何的疑難都可以得到立刻解決。在“培訓感言”“在線研討”中，評論、短信，留言……多種多樣的交流方式讓思想的交流沒有阻礙，質(zhì)疑、評論，更多的是鼓勵、贊揚，每位學習者都可以暢所欲言，每一個困惑都有人與你探討�？缭綍r空，我們有了心與心的交流，這個學習成了一種極美好的回憶。這次能參加遠程培訓班學習，就好像網(wǎng)絡為我打開了一扇窗，無限地拓展了我的視野，讓我從中感到了樂趣。
這次培訓，影響最大的是，專家們的講課太精彩了，尤其是很多案例使我們回味無窮，太幽默，太生動了。
20多天的培訓即將結束，遠程網(wǎng)絡成了我的朋友，我得到學習的方法，收獲了知識，增長了見識，他將對我在以后新課改中有很大的幫助。
這次培訓使我的現(xiàn)代教育技術水平進一步提高，我學會了下載、觀看視頻課程，在網(wǎng)上完成和提交作業(yè)，相互閱讀點評作，閱讀簡報，發(fā)表評論和發(fā)表培訓感言。通過這次培訓，我真切地感受到了時代在變遷，社會在發(fā)展，觀念在更新，做為一名教師，只有養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷的充實完善提高自己，才能跟上時代的步伐，才能做好自己的本職工作。
培訓的感言6
透過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的潛力和信心。
一、透過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。透過培訓班的'學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要應對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要理解新思維、新舉措。要透過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作潛力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有透過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、透過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、潛力的培養(yǎng)和鍛煉
1、要不斷強化全局意識和職責意識。
“全局意識”，是指要站在全局的立場思考問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終持續(xù)開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，不斷增強使命感和社會職責感，提高自身潛力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2、要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。
要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，用心主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，透過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。
“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4、要寬宏超多，學會包容。
包容是一門藝術，是一種境界，要到達這種境界，就務必擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、要注重禮貌禮儀，增強綜合素質(zhì)。
禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都就應具備禮貌素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。
6、要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。
要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺理解監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的潛力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，透過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，透過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
培訓的感言7
通過這次培訓，我認真聆聽了專家的講座，與同行積極進行了研討，使我對新課程中的物理教學有了新的認識，在教學中的許多疑難問題也有了許多想法，特別是對于一些具體的操作方面的問題，我學到了一些方法。
一、重視課堂講授
以前，我認為新課程改革就是課上盡量少講，主要是讓學生活動，但是經(jīng)過教學中的實踐，我發(fā)現(xiàn)這種方法有缺點，學生學習進度慢，知識掌握的不牢，不會解題，考試成績也不好。現(xiàn)在我認識到教師課堂講授的必要性，有一些內(nèi)容是比較簡單的，學生通過自學可以掌握的.，應該讓學生自學，許多內(nèi)容必須要教師精講，此時，教師一定要多講，把問題講透，否則學生就不會明白，就會成為教學中的難點，另外，教師的講授也能提高課堂效率。
二、復習課的上法
以前，我對于復習課的上法認識少，方法單一，總是先總結知識，再講例題，學生對于知識已經(jīng)比較熟悉，講的時候就沒有興趣，教學效果不好，通過學習我學到了情景創(chuàng)設的方法，可以提高學生的興趣，也可以讓學生學會知識的應用。
三、物理教學中低成本實驗的開發(fā)
物理學習中實驗多，如果這些實驗都進行的話成本較大，其實一些實驗可以利用手邊的簡易器材進行，這些教師可以自己進行開發(fā)或讓學生參與進來，共同進行。這樣也提高了學生學習的興趣。在培訓中，我學到了一些老師進行的低成本實驗方法。
通過這次學習，我感覺收獲很大，對我的教學很有幫助，我希望在以后的工作中能多幾次這樣的培訓，多講些具體的實例，對教學很有用。最后，謝謝本次培訓的專家與輔導老師，你們辛苦了。
培訓的感言8
xx年1月9——13日，我參加了《中國教師報》黑龍江省XX市區(qū)域課改整體推進第一階段——“高效課堂”培訓，我有幸觀摩了中國教師報高效課堂專家團的演講、作課，并體驗了高效課堂下小組建設、新文化建設，真正感受到了一種震撼。
一、李炳亭先生的講座讓我對現(xiàn)在中國教育有了清醒的認識
高效課堂不僅僅是形式，而是神圣的責任。李炳亭先生提到中國教育的現(xiàn)狀，提到學生不快樂、教師不快樂；提到學生不滿意、教師不滿意、家長不滿意、社會不滿意；提倡要給學生快樂，給教師幸福。在當代教育實踐中，并沒有一種特定的體制規(guī)范，要求教師應該怎么教，學生應該怎么學。李炳亭先生的一句話給了我們答案：體制不是問題，不要抱怨體制，每個人都是體制本身。他說“減負不是減量，而是增趣”。近幾年，我們各學校一直在提倡“減負增效”，其實有很多時候都是空喊，即使做了，也遠遠沒有從實質(zhì)上做到。以前，我們很多教師總是有疑惑，認為所謂的讓學生減負會降低課堂效益。李先生告訴我們，減負的關鍵是增趣，如果有了興趣，加量也不會成為負擔。這使得我們明白，在高效課堂的建設中，激發(fā)學生的興趣，點燃學生的學習欲望是十分關鍵的。李炳亭先生告訴我們，教師的作用就是“點燃”，教師不能再做“二傳手”，新教師要有新的教育觀、教學觀和學生觀；他告訴我們新課堂和新課程的定義：凡是學習發(fā)生的'地方都叫新課堂，凡是學生的需要都是新課程；他告訴我們，學生是教學活動的主人等等。這些講解，都使我們對高效課堂的認識更深刻了一步。五步三查”模式讓我們耳目一新。在講座中，李炳亭先生提出了“五步三查”的教學模式，具體規(guī)定了高效課堂操作過程的環(huán)節(jié)和注意問題，對我們實施高效課堂的初級階段具有十分重要的樣本意義。
總之，李炳亭先生的講座讓我們對高效課堂的內(nèi)涵認識更加深刻，使我們對高效課堂的技術操作有了明確的方向。
二、杜金山先生等多位專家講座給我們的重要啟示
杜先生的“解碼高效課堂”劉光勝局長的“區(qū)域教育整體推進策略和實踐”、汪興益校長的“透視五環(huán)大課堂”、張海晨校長的“導學案編寫”、李艷麗校長的“新學校文化建設”講座，讓我們了解到課改實驗區(qū)的成功策略，領略到高效課堂與教師發(fā)展、地方教育發(fā)展的重大意義；清楚了新課堂流程每個環(huán)節(jié)的重要意義；導學案在高效課堂中的作用，編寫基本方法等有了進一步了解；基于兒童的需要，構建學校的顯性文化、隱性文化，使之發(fā)揮過更大的作用。
三、何文等幾位專家教師的示范課
何文老師的體驗式小組建設培訓別開生面，讓老師們親自體驗了一次做學生的感受。在他的培訓課上，參訓教師輕松活潑，幸福快樂。在快樂和諧的課堂氛圍之中，參訓教師對高效課堂的小組建設的意義及操作方法有了更深的領悟。其他幾節(jié)示范課上，我們看到，作課教師始終激情飽滿，他們的情緒推動著學生的情緒，他們真誠地贊美學生，鼓舞學生，有效推動了學生的展示和反饋，使課堂真正成為了生命的狂歡，更使我們對“高效課堂”的渴望。
培訓的感言9
15號，我和田燕娥老師聽了全國著名教育專家湖南省小學數(shù)學課，我們有幸聽到了長青老師和錢守旺老師的示范課。
讓我們印象最深的是長青老師的兩節(jié)示范課，一節(jié)是三年級的重復問題，一節(jié)是五年級的多邊形的內(nèi)角和，這兩節(jié)數(shù)學課對于教學來說都有很大難度，可是在老師的課上，能看見老師上得得心應手，學生學習氣氛濃厚、學得輕松，由此也看見課堂的效率高。
聽課時一直在想：老師是怎么做到的？整堂課下來學生完全融入其中，最后在老師的講座上得到了答案，也是我本次學習的收獲。
1、“教孩子一天，為孩子一生”。
老師在講座上首先講了這句話，開始個人認為，這對于我們這些一線教師來說，有些空洞，可回到學校看到孩子們一雙雙渴求知識的眼睛，就知道了自己該如何為孩子負責，尤其是教師在孩子們心目中德高望重，那么老師如何能做好？我想是這樣的：上好每堂課、認真鉆研教材、不斷自我提升，讓自己和孩子們一起成長，由此也更加明確自己的工作目標。
2、老師的教學藝術。
在課堂上聽到老師最多的語言是鼓勵和激勵孩子的話，比如：①我不懂�、跒槭裁矗竣壅娴闹荒苓@樣嗎？④我想還會這樣呢？這是老師的教學藝術，更是老師的教學機智，他真正做到了“讓孩子們在無意識的情境中進行有意識的思考”。
3、關于老師們平時上課的“面部答案”。
老師們都有一個共同的感覺，孩子越大越不愿意舉手回答。我一直也在為此事苦惱，因為這學期我剛好接手了二年級和六年級的數(shù)學，在低年級的課堂上能看見孩子們搶著回答問題，而高年級的學生中舉手的很少，但是又能看出他們都在認真思考。原來是孩子們已經(jīng)長大，學會了“察顏觀色”，他們發(fā)現(xiàn)了，積極舉手回答問題，會看見老師滿懷欣喜，可是發(fā)言不是老師想要的`答案，會看見老師一臉不高興，急促地讓他坐下，繼續(xù)尋找理想答案。于是孩子們會總結出，只要我不舉手回答問題，不會被批評，可我舉手回答問題，還會讓老師不高興。原來不是孩子們偷懶，而是老師給了孩子們一種“假象”，有可能老師不想我們舉手回答問題，他嫌我們拖延時間太長、又或者是老師想一個人包攬。老師說得有理有據(jù)，解決了老師們共有的疑惑，達成了共鳴。
最后想想引用尹老師的一段話：大量鮮活生動、魅力四射的案例，令全體老師意猶未盡、嘆為觀止。同時，更加深深地體會到，一定要不斷提高自己的素養(yǎng)和品位，做到不僅能夠“教數(shù)學”而且能夠“教出數(shù)學的味道”來，要跳出狹隘的學科觀念，勤思考，多積累，深反思，用自己的熱情和智慧，發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的本質(zhì)，打造智慧靈動的課堂，引領學生享受學習的快樂。
作為年輕教師，非常感謝學校提供機會讓我去學習、體會、收獲，在以后的教學過程中，我一定以更高標準要求自己，讓自己的業(yè)務水平有更大提高！
培訓的感言10
雖然在參加培訓的時間還沒有半年，與那些老學員比起來還很短，但是，我已經(jīng)明顯感覺到自己已經(jīng)變了好多。剛開始的我不太說話，到現(xiàn)在的能和別人比較順利的交流；由剛開始的和平型很重，內(nèi)向，到現(xiàn)在的活潑；由剛開始的不敢上臺說話，就算站在臺子上也會臉紅，心跳加快，緊張，到現(xiàn)在的敢上臺講話了，而且上去了也不會緊張，也敢看下面的人了，也可以跟他們進行眼神的交流。
現(xiàn)在的我需要改的地方還有很多。先要把自己的心定下來，既然被選為預備助教，就應該定在助教上，為自己要付出很多東西，要讓自己變得更加優(yōu)秀。而且，自己也應該不斷的去經(jīng)歷一些事情，多去反思，多去總結；我相信通過在新彼岸不斷的鍛煉，總有一天自己會變得優(yōu)秀的。
聽著上次做推廣課助教的.分享，覺得大家都收獲了很多，也從不同方面找到了自己的缺點和不足，也給自己提了個醒，在以后的活動中，一定要積極投入，全力以赴干好自己的本職工作！
培訓的感言11
這是我第一次參加這樣的培訓，但我堅信它會對我以后的工作和生活中產(chǎn)生巨大的影響．它用體驗的教學模式，讓我們在這次培訓中體會和分享認識感悟，在活動中傳播團結、合作、和友愛的精神。通過這次的培訓我們知道了團隊合作的精神和力量有多么的驚人，心靈和思想不斷受到震撼。
為期兩天的培訓，所有老師全部參加，并在培訓過程中積極配合。培訓的現(xiàn)場時而聽見因為成功的喜悅而傳來的'陣陣雷鳴歡呼、歡聲笑語。學校也非常重視這次培訓，專門請來了團隊合作培訓專家王國梅老師對全校老師進行培訓。培訓中王老師通過游戲的形式化嚴肅為活潑，以獨特的教育方式讓全校的老師都受益匪淺。
在第一天的培訓中我就被大家的團結精神所深深的震撼了．"盲人合作繪畫＂的活動中，我感悟到了協(xié)作精神的偉大．雖然大家的畫作并不是那么的優(yōu)秀，但我們卻感到由衷的自豪．因為那時我們團隊合作的結果．
在第二天的穿越＂死亡電網(wǎng)＂的活動中，我充分體會到了什么是合作，什么是堅持不懈，不氣餒！我們一次次的失敗，又一次次的從來，終于看到了希望的曙光．當最后的兩名隊員也順利的通過電網(wǎng)的時候，周圍傳來了熱烈的掌聲．我們勝利了！
當看到女老師要做10個，20個，40個，甚至是300個俯臥撐的時候，我都有一種要沖過去幫她做的沖動．一次次的摔到，又一次次的爬起來，我們?yōu)樗恼萍佑停粋�大老爺們又能夠做多少呢？能行么？結果毫無疑問，我們的老師經(jīng)住了考驗．
兩天的培訓雖然是短暫的，但是它留在我心靈的震撼卻是永久的．因為它教會了我們團結，教會了我們做事要有信心，教會了我們相互協(xié)作，相互溝通．不僅是老師與老師之間的溝通，還有老師與學生之間的溝通，學生和學生之間的溝通．假如將我們這次的培訓精神運用到我們平時的教學實踐中去，我相信一定會收到事半功倍的效果。
培訓的感言12
親愛的家長朋友們：
站在這個講臺上已經(jīng)數(shù)不清多少次了，再次感受到了時光流逝，悄無聲息！兩年的基礎學習就這樣從我們身邊悄悄走過，孩子即將迎來新的開始和新的挑戰(zhàn)。
在基礎的學習生活中，孩子不僅積累了大量的詞匯、句型以及語法知識，同時，孩子也具備了更加成熟的看圖說話、閱讀和理解能力，更重要的是孩子更加喜歡英語了，學習英語的興趣也更加濃厚了，這也是我最滿足和最自豪的收獲！
今天，我要感謝因為喜歡英語而喜歡我的同學們，和他們在一起上課，我一邊揮灑這自己薄薄的`積累，一邊感受著他們對英語的喜愛與快樂，是他們讓我的教學不在簡單的只是一份工作，一種責任，更是一種生活的享受，一種喜悅的收獲。
孩子們的收獲離不開辛苦付出的爸爸媽媽爺爺奶奶以及姥姥姥爺，感謝您4年來一直風里來雨里去的接送孩子們上課，感謝您對Leo一直以來的包容、信任與支持，感謝大家每一次繳費的速度，感謝大家為我和Jackie制作的兩面錦旗，感謝您帶給我了更多向前的動力，在此忠心的向您道一聲：謝謝！
中級，是我們新的開始，中級的美在于專注，我們將專注拼讀能力，詞匯積累，敘述能力，會話能力，閱讀能力以及演講能力。今天我送大家一句話：美麗從來離不開艱辛，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。有一首歌唱的好，《愛拼才會贏》，只要我們努力拼搏，就一定能取得成功，一切成功，都是源于堅持的。學海無涯，教無止境，我們將使出渾身解數(shù)幫助你們攀越一個又一個知識的顛峰!
培訓的感言13
參加培訓活動之前，曾經(jīng)聽兩位朋友談起參加類似活動的過程和體驗，當時沒有特殊的觸動和感覺，印象很深的只是聽說有人竟然放聲大哭，心里一直不以為然，不就是參加個活動嘛，不至于吧。
而當自己親身體驗了一次讓我終生難忘的培訓活動之后，那種想法蕩然無存，而當我回家給家人敘述我們的培訓經(jīng)歷時，他們的不以為然我倒也能理解了，因為有些事情僅靠語言是無法表達清楚的，參與才有體會，參與才能收獲，參與多少就會收獲多少，這一點我慶幸因成為隊長而感觸頗深。
在競選隊長的時候，沒有過多的考慮，只是想嘗試一下，還沒有要承擔什么責任的想法，只要大家團結一心，不就是進行一次比賽嗎？甚至當我們?nèi)苏境鲫犖榈臅r候，有人的笑聲都讓我有種玩笑的感覺，誰都沒有想到笑聲最后變成了令人感動的哭聲和淚水。我的所謂的就職演說“支持我吧！”也是簡單的模仿，隨口而出給大家鼓舞士氣而已，等到比賽正式開始對方隊長因為隊員的疏忽而受罰時，心里陡然緊張起來，才一下子進入“隊長”角色，我的責任重大呀！第一次失敗，付出了十個俯臥撐的代價，說實話，想我這樣的“身材”，加上平時缺乏鍛煉，一次完成十個不是很容易的，而我非常輕松的完成了，回想起來歸結為一點：集體的力量和同伴的支持有時會你迸發(fā)出無窮的力量。當我再次向前撲倒在地的時候，我想到的是在我身后的隊友們，作為隊長沒有盡到自己的責任甘愿受罰，當對方再一次失誤的時候也曾一剎那間的慶幸，然而當看到他們的隊長趴在地上做俯臥撐的背影時，心里卻沒有了一絲一毫的勝利的喜悅，當我們又一次失利，許多隊員默默地與我同時在做俯臥撐的時候，當有許多只溫暖的有力的手在捶打著我的手臂的時候，我被感動了，那種感覺對我來說已是久違了，當我堅持完成80個的時候，我的胳膊已經(jīng)支撐不起身體，幾乎是被隊友們攙扶起來的。懲罰更加激發(fā)了我們的求勝心，我奔走于我的隊友之間，我們的團隊干脆利落，一呼群應，成績一下子提高了1秒多，當時我就想：一個能夠整齊劃一的'集體，是誰也打不敗的，他們所從事的事業(yè)也必定能夠成就輝煌。
對于最后的一次懲罰，我的同伴們，我想說的是感動的感覺真美！我慶幸自己成為隊長而有機會鍛煉了一回身體，慶幸自己因成為隊長而感受到了生活在一個集體中最美妙的東西，當你成為一名領導者的時候，你要明確自己的責任，責任是一種擔心，是一種壓力，責任更意味著你要比別人更多的付出，當你沒有盡到職責的時候，一定會受到懲罰，如果每一個人都能有這樣的想法和認識，他們一定是有高度責任心的人，當團隊中每一個人都在竭盡全力的支持你，領導一支這樣團隊是一種幸福，是人生的一種享受。另外，責任要明確范圍，感情上我能接受同伴的“陪同受罰”，但是那樣會更加影響到目標的完成，是無意義的不可取的做法。
曾聽到有人開玩笑說“當兵會后悔兩年，不當兵會后悔一輩子”，第二天上午我們“穿越死亡線”之后，我發(fā)覺不再會“后悔一輩子”，因為我第一次真正體驗到“戰(zhàn)友”的親情。在“拯救”與“被拯救”的過程中，看到同伴們被一個接一個安全的送出，每成功一次都讓人激動萬分，“危險地帶”的同伴相互鼓勵，“安全地帶”的同伴急切的盼望和等待，當我們還剩下四人的時候，我們曾一度想要放棄，因為我們最擔心的是已經(jīng)安全的隊友，擔心會因為我們的一絲疏忽而影響到他們，同時還在觀察對方的情況，把A隊當成是對手來看待，甚至想在故意作出積極的準備行動，實際上卻按兵不動來拖延時間，取得最后的勝利，現(xiàn)在看來是多么幼稚的“聰明”辦法，同伴的支持給予了我們中心嘗試的勇氣，結果我，殷老，李主任把另一位隊友穩(wěn)穩(wěn)送過生死線的時候，我們決定徹底放棄了，作為隊長我已經(jīng)滿足了，做好了“犧牲”的準備，在“生還”隊友的鼓勵下，再次點燃我們心中求生的希望，在與殷老再次完成任務后，驚訝與喜悅無法言表，此時，留在最后的兩個“重量級”人物已經(jīng)完全“絕望”，由于前一天激烈殘酷的競爭造成的思維定勢，我們甚至在培訓老師的多次提醒下而苦思無果，無可奈何，幾乎在同時，我們都想到了對方本來就是一個團隊的時候，我再一次被沖將過來的同伴們感動了，我被對方隊友穩(wěn)穩(wěn)托起，然后又經(jīng)過自己隊友的一雙雙手安全著地的時候，已是滿眼淚水。最終我們兩支隊伍用自己的行動詮釋了“合作”的內(nèi)涵，讓每一個人體驗到了合作成功之美，同時讓我深刻地領會到：困境磨練人的意志，能在逆境中奮起的人才能真正了解自己的潛能，還有一點深刻的體會是：當面對困難時，千萬不能孤注一擲，要靈活，思變。
當我們走出培訓教室回到了真實的生活中、工作中，我們留下了什么？帶回了什么？自己內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化？能以一種什么樣的心態(tài)和行為面對現(xiàn)實中的一切？我們拭目以待，衷心的希望我們每個人在這個集體將會擁有更多的感動和幸福。
我堅信：附中作為一支優(yōu)秀的團隊， “團結、真誠、信任、合作、真愛”必將能使我們的事業(yè)如日中天！
培訓的感言14
一年前匆匆相遇，一年后又要匆匆別離，我心里有太多的不舍�；仡櫼荒甑臍v程，大家的熱情、純樸、善良、可愛給我留下了深刻的印象。
很高興我們一起度過了將一年的美好時光，我們一起走過風風雨雨，一起品嘗著喜怒哀樂，更是一起耕種與收獲。話已說過太多，臨別之際，只希望同學們能記得:也許人生無法永遠一帆風順，但是當你們遇到困難與挫折的時候，母校的老師們依然是你們堅強的后盾;當你們?nèi)〉贸煽兒统删偷臅r候，老師們也為你們默默地祝福，為你們加油!衷心地祝愿每一位同學生活得健康、快樂、幸福!
一年前，我們相逢在陽光燦爛的季節(jié)，如今，我們又即將分手于陽光燦爛的季節(jié)。我們相伴著晨鐘暮鼓走過春夏秋冬，堅定目標，執(zhí)著追求，我們的努力必定會有回報，你們都是好樣的。讓我們跑出理想，放飛希望。你們擁有令人羨慕的青春、智慧、勇氣，同學們，珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么，未來就一定屬于你們。天下沒有不散的宴席，記得常回家看看，因為xx計算機班是我們共同的家!
計算機培訓班的畢業(yè)感言摘抄
不知不覺參加教育技術能力中級培訓已經(jīng)二十多天，感覺還是有點收獲的。首先明白了技術在教育中的應用，明白了教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性，重要的是清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和計算機網(wǎng)絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。
通過學習培訓，我體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術提高學習水平
計算機培訓班的'畢業(yè)感言選段
集中培訓的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，從起點到終點，從終點又到了起點。如果簡單的“結束”二字可以概括一切，也只有我自己能慢慢品味其中深意了。三個月的時間只是人生中不起眼的一段，可是培訓的成果將在我的職業(yè)生涯中一直受用。直到最后我越發(fā)的感激最后這一次難得的集中培訓機會。
培訓班的生活是熟悉的，像極了大學的象牙塔時光。夕陽灑滿了教室的時候，我喜歡一個人坐在最后面看書回憶，像過電影一樣回顧一整天發(fā)生的事情直到夜色降臨。沒有繁復的工作，我喜歡隨意翻弄課本的聲音，再聽聽老師和同事關于任何一章節(jié)知識的論辯，也許兩耳不聞窗外事的就是我們這樣吧。在這里生活的非常充實和幸福。
從一開始我就有為這三個月的培訓設定目標:學習所有以后生產(chǎn)工作可能用到的基礎理論，多以面臨問題的角度去思考和學習以便和以后實際工作聯(lián)系，積極鍛煉各方面能力，協(xié)調(diào)好培訓班的各類工作，盡早以一名合格的見習員工身份進入生產(chǎn)崗位為廠里貢獻自己的力量。
這樣的目標說著容易做起來可真難。這段時間我基本每天都會按時上晚自習回顧白天的課程，準備臨近的考試。如果說培訓班里最大的困難那就非考試莫屬。80分合格的硬指標讓大家如芒刺背，一兩點睡覺已是家常便飯，臨近兩天更得要通宵達旦�？墒侨艘簧y得奮斗幾回，這種日子會在我們心里刻下深深的痕跡，也會一直激勵我們克服所有我們不敢面對困難。
在這三個月里，我需要配合孟主任和馮工開展培訓班的工作，在這之前我從來沒有想過會擔任負責人這樣的任務，因為我毫無經(jīng)驗。在朱主任和孟主任的鼓勵和幫助下，我嘗試著去和老師同事溝通，嘗試著去完成各項班級任務。這三個月在人資部的帶領下我們舉辦了趣味活動，新教室新氣象活動，光盤行動倡議，籃球聯(lián)誼賽，結業(yè)聯(lián)歡會等活動。這些活動豐富了同事們業(yè)余的時間，團結了大家的感情，讓我們彼此更加認同，更加熱愛銅電。
其實到今天我再比照著當時的目標，不自覺得臉紅了，還有那么多知識沒學到，還有那么多任務沒完成，自己的能力還差得很遠很遠�？墒俏乙呀�(jīng)沒有時間沒有機會了，只好從現(xiàn)在開始繼續(xù)更加努力讓自己不再留遺憾。總之，培訓結束了，大家馬上就要奔赴不同的部門和崗位進行下階段的實習。祝愿所有的培訓班學員未來的路前程似錦一帆風順。明天的太陽會更鮮艷!
培訓的感言15
緊張忙碌培訓學習結束了，我首先感謝輔導老師對我們的學習指導。在不平凡的六十天，網(wǎng) 絡培訓把我們凝聚在一起，雖與大家初次相遇，但從陌生到相識，從相識到相知，我們一起 風雨兼程! 雖然未曾謀面，但我們心有靈犀。六十個日日夜夜，經(jīng)歷了十次錘煉，為了一個 共同的目標，我們攜手前行，是苦，是甜，是倦，是戀，或許您身心疲憊，但相信您的精神 是充實的，思想是閃光的。
每當?shù)顷懡虒W平臺的時候，每當目睹老師們交流學習的`軌跡的時候，每當我和老師們用無聲 的文字進行溝通的時候，每當我津津有味地閱讀著每一份討論帖的時候，我的心頭總會涌起 一陣激動，我為能成為你們的學習伙伴，與大家一起奮斗而感到幸福；看到各位老師能克服 工作、家庭、學習而帶來的重重困難，筆耕不輟到深夜，以火一般的熱情來迎接學習，迎接 挑戰(zhàn)而感到由衷地敬佩；老師孜孜不倦的學習精神，我看到了教育事業(yè)的明天會更美好！ 在即將結束的日子，復雜的情感齊涌心田。衷心謝謝北大教學平臺讓我們走在一起！ 離別的 鐘聲已經(jīng)敲響，可心頭唱響的是“我不想說再見??” ，現(xiàn)在縱然有千言萬語也無法表達我此 刻的心情，但愿“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰” ，何況我們還有一線相連的網(wǎng)絡夙緣。
【培訓的感言】相關文章：
培訓感言08-01
保險培訓感言05-11
網(wǎng)絡培訓感言01-26
培訓后的感言01-17
學員培訓感言11-23
教育培訓感言01-04
培訓的畢業(yè)感言02-14
培訓畢業(yè)感言02-06
國培培訓感言01-29