幼兒園家長會(huì)家長感言（精選18篇）
在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)就十分有必須要寫一篇感言。一起來學(xué)習(xí)感言是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的幼兒園家長會(huì)家長感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園家長會(huì)家長感言 1
家長會(huì)由我們小三班可親可敬的謝老師主持開始了，首先謝老師向家長們再一次介紹了孩子們的好導(dǎo)師：謝老師和龍老師，還有生活導(dǎo)師雷阿姨，并向所有家長表示感謝對她們工作的支持，確實(shí)，這一個(gè)月不論是對孩子還是家長、老師都是不容易的，好在，大家一起攜手走過來了。
家長會(huì)在謝老師的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)行著，會(huì)議流程安排豐富。小組討論“一家人”定義，謝老師讓家長們積極發(fā)言，并對“一家人”提出了期望；通過游戲“看見的一定是事實(shí)嗎？”讓家長明白雖然是親眼所見，但是我們看見的只是一個(gè)片段，不是事情的'全過程，遇事需要家園多溝通與交流；通過視頻和照片展示了孩子入園的成長變化，看見我家柏毅大口大口吃飯，陽光燦爛的笑容，我心理可樂了；謝老師非常用心的對這一個(gè)月孩子的吃飯、午睡、如廁問題做了數(shù)據(jù)分析，讓家長們了解孩子在園情況；謝老師還對一些家長關(guān)心的問題，如孩子的吃飯、入廁、受傷、生病等讓家長進(jìn)行討論，家長們積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，分享經(jīng)驗(yàn)，老師點(diǎn)評(píng)專業(yè)有效，經(jīng)驗(yàn)豐富；宣布小三班家長委員會(huì)的成立；整個(gè)家長會(huì)滿歡聲笑語，氣氛輕松活躍。
這次的體驗(yàn)式家長會(huì)通過情境體驗(yàn)悟出育兒道理，也讓家長深刻感受到配合幼兒園的工作義不容辭。本次的家長會(huì)讓家園搭建起了一座“連心橋”，讓我對柏毅在創(chuàng)思陽光幼兒園的健康成長是充滿信心的！
幼兒園家長會(huì)家長感言 2
轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班，此刻孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感開心的事。在此，十分感激幼兒園教師們對孩子辛勤的教育和幫忙。
在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒自身上的變化，自我會(huì)穿衣服了，明白自事情自我做了，每一天她都在提高著，很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自我的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到的字，還會(huì)大聲說出來，小手也靈巧起來，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木，自立本事在不斷增強(qiáng)，會(huì)說一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。
作為家長，我很期望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而西幼又恰恰經(jīng)過家園聯(lián)系冊和校訊通給我們家長供給了這樣的平臺(tái)，加上平時(shí)的電話溝通拉近了教師與家長的距離，讓我不必為孩子擔(dān)心，能安心的工作。
教師經(jīng)常給我打電話對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，找出點(diǎn)滴的提高肯定孩子，并且教我們回家多鼓勵(lì)孩子。這三年來除了生病，女兒天天都去幼兒園，早晨起床時(shí)，我一喊她，她一骨碌就爬起來，自我穿衣服褲子和襪子，自我洗臉?biāo)⒀�，從來不費(fèi)勁。看到女兒天天自我穿戴整齊高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費(fèi)心換來我們的省心啊，所以我們一向堅(jiān)持按照教師的要求對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育。
我覺得西幼給孩子開設(shè)的課程已經(jīng)很合理了，所以，我沒讓女兒理解更多的早期教育，我想：幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快，這兩年沒有學(xué)習(xí)壓力，應(yīng)當(dāng)讓孩子利用學(xué)前的時(shí)間多玩玩。讓孩子學(xué)會(huì)在自由自在地玩中展開想象，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)本事。所以我平時(shí)對她的培養(yǎng)重點(diǎn)是做人做事的思維方式和態(tài)度上，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣，對她的.會(huì)有很大的幫忙。
我期望女兒是一個(gè)愛笑人，我期望她一生都能有一顆的心，而她首先應(yīng)當(dāng)感激的，就是幼兒園的教師們，因?yàn)槭撬齻冏钕冉o了女兒啟蒙教育，交給了孩子最初接觸社會(huì)的基本功。而我也衷心感激西幼大三班的教師及所有教育、關(guān)心、幫忙過女兒的教師們。
教師們工作順利、身體健康、萬事如意！
幼兒園家長會(huì)家長感言 3
8月26日晚上，我作為程真的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長會(huì)，張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的生活。同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長會(huì)，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的`家長，一定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
幼兒園家長會(huì)家長感言 4
10月13日上午，我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長會(huì)，聽了園長和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會(huì)，受益匪淺。
作為一名家長，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀�，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興�，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，玉玉有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了趙老師，就當(dāng)天說完后，老師就對玉玉進(jìn)行了耐心地教育，也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，當(dāng)然，"賞識(shí)"要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在玉玉上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的`高興，孩子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于玉玉身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會(huì)到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，孩子都會(huì)說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長最了解自己的孩子，玉玉現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友。
這次的家長會(huì)，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會(huì)，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
金秋十月，迎來了馬榮國際教育深圳綠景卡通幼兒園家長會(huì)。踏入教室，第一感覺就是干凈整潔同時(shí)趣味盎然，到處陳列著繪畫作品和種類多樣的小圖書，充滿童趣的七星瓢蟲點(diǎn)綴其中。所有的一切讓我感覺到孩子們的童真和快樂。這些都得感謝老師們的辛苦用心。
伴隨著一曲《同桌的你》家長會(huì)正式拉開序幕，家長們認(rèn)真觀看了寶寶在園掠影，讓家長真真切切的感受到了孩子們在學(xué)校的愉快生活�？吹搅死蠋煂⒆觽兊南ば恼疹櫤蜔o微不至的關(guān)懷。
會(huì)上，班主任李老師介紹了她的新搭檔——黃老師，其6年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)迅速
獲取大家信任。外籍老師就本期的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容向家長們做了詳細(xì)的匯報(bào)，讓家長更進(jìn)一步了解本學(xué)期課程的特色與創(chuàng)新，外教老師的簡單、純樸，對孩子們的愛羸得了家長們的熱烈掌聲。他說：他愛孩子，他想讓孩子每一天都快樂，還建議家長多帶寶寶觀看英語版電影、英語版觀碟，在家以英文的方式和寶寶互動(dòng)，來提高孩子的英語水平。
第二是游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，“兔子”舞和“坐地起身”游戲，家長們非常的配合，游戲結(jié)束后家長們紛紛表達(dá)自己的感受，通過這個(gè)游戲我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)與合作的重要性，只要大家共同努力，齊心協(xié)力，再難的事都會(huì)成功。
第三環(huán)節(jié)是由家長進(jìn)述了蝴蝶的故事，通過故事讓我們認(rèn)識(shí)到：在孩子的成長中家長不能拔苗助長，教會(huì)孩子遇到困難不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。如今孩子己經(jīng)上大班了，我們應(yīng)該放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì)，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)力。讓孩子展示自己鍛煉自己。
最后班主任李老師強(qiáng)調(diào)了家長需要配合的事情，如堅(jiān)持每天7點(diǎn)分入園，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)接，及時(shí)關(guān)注老師發(fā)送公布的信息等。
通過這次家長會(huì)的開展，拉近了家園的距離，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。相信家長會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，學(xué)校溝通會(huì)更和諧。最后愿我們的孩子在綠景茁壯成長！
幼兒園家長會(huì)家長感言 5
十分幸運(yùn)我的孩子能成為您的學(xué)生！教師對于孩子來說，是圣神的，啟蒙教師更是孩子一輩子的領(lǐng)路人！
很遺憾錯(cuò)過了本次家長會(huì)，因?yàn)榘舶舱f爸爸參加能夠得5個(gè)大拇指，他把爸爸帶去他班級(jí)了，本次是全校性的家長會(huì)，然后我去了安安姐姐的班級(jí)。雖然我沒有參加，一路上孩子爸爸都在和我說家長會(huì)的資料，說了他對教師們的敬佩之情，說了他對孩子教育的反思不足之處。我異常欣慰，一次家長會(huì)他都學(xué)會(huì)反思，我最終明白為什么爸爸參加能夠今天我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：
一、介紹幼兒發(fā)展情況。
二、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況。
三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一、幼兒發(fā)展情況：
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯慢）、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，像一個(gè)“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早上好”，“再見”等等。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。當(dāng)然也有需要提高的方面：
�。�1）家長鼓勵(lì)幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。
�。�2）由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自己為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
�。�3）部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。
（4）還有個(gè)別幼兒以自控能力較差，語言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習(xí)慣不太好，個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
（5）個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長給予糾證。
（6）個(gè)別幼兒對老師教的知識(shí)掌握不太好，與其他孩子存在差距，請家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。
�。�7）最近我們發(fā)現(xiàn)班中有個(gè)別孩子會(huì)無緣無故的推搡別的孩子，這種行為舉動(dòng)存在一定的危險(xiǎn)性，后果不堪設(shè)想。此外，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈。
以上是我們班級(jí)幼兒還存在的一些不足之處，請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉。
二、本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
3、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力，學(xué)會(huì)與他人分享及禮貌教育。本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，開展好本班的教育教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
�。�1）部分孩子上課時(shí)注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情。
�。�2）一些孩子在舉手方面比較被動(dòng)，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨意的說，（這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā)，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒，我們會(huì)下課后個(gè)別談心，積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這也是對人的禮貌。）
�。ǘ┥盍�(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻�(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望在座的家長注意這方面的'教育與培養(yǎng)，同時(shí)到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習(xí)了。
另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些，有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、剪貼會(huì)做成一個(gè)非常精美的主題頁面。
三、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本學(xué)期為中班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
第4部分
每次開完家長會(huì)后，我都會(huì)感觸很深，也受益頗多。這一天我被感動(dòng)了，流淚了，更多的是反思。感動(dòng)教師對每個(gè)孩子的博愛，這種愛是無私的，不計(jì)回報(bào)的，是任何一種愛都無法比擬的。
在教育孩子、陪伴孩子方面，作為媽媽的我是全身心投入，一向盡我最大的本事給他們最好的呵護(hù)和陪伴，但雖如此，倆娃媽的我也是精疲力盡，經(jīng)常感到焦慮，所以時(shí)常會(huì)忽略他們的感受。今日家長會(huì)回來他還給我寫了一段小文字：我愛媽媽，媽媽母親節(jié)歡樂！多謝媽媽把我養(yǎng)大，期望媽媽不要打我了�？赐晡揖蜏I崩了，心里好難過，因?yàn)槲业钠獗容^急，所以對他也十分嚴(yán)格。在他心里估計(jì)我是一個(gè)“母老虎媽媽”吧！家長會(huì)回來后我一向在反思，陪伴固然很重要，可是高效的陪伴才最有愛。有愛的孩子才不會(huì)變壞，有愛的孩子才會(huì)懂得去愛家人。我愛我的孩子，所以我很愿意為了他們?nèi)コ砷L，去學(xué)習(xí)怎樣真正成為一個(gè)好媽媽。
感激我的孩子遇見這樣有愛、負(fù)責(zé)、才貌雙全的兩位教師。經(jīng)后也必須配合教師，也相信家校合力能讓我的孩子在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)，攀上人生的高峰！
幼兒園家長會(huì)家長感言 6
今日開完家長會(huì)后，我反思了許久，真的對我的觸動(dòng)很大，家長會(huì)是家校溝通的渠道，同時(shí)，也是對家長教育理念的培訓(xùn)。家長會(huì)怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。
教師是家長不可替代的教育專家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎樣也行不通的。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學(xué)生構(gòu)成了很大的`負(fù)面影響。教師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說服力。即使學(xué)生一時(shí)間被教師的苦口婆心所感動(dòng)，一回到家，沒有一個(gè)良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。所以，教師不但要教學(xué)生，還要教家長。當(dāng)然，對象不一樣，方式也就不一樣。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學(xué)會(huì)跟孩子溝通，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要教師耐心說服和解釋。教師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。
這樣做的結(jié)果，一般不會(huì)導(dǎo)致家長打罵孩子。不要讓學(xué)生覺得，教師找家長就是告他狀，讓他又怕又恨，再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后，家長跟你更親近，更支持你的工作，學(xué)生也跟你更親近，更喜歡聽你的話，這很難做到，但這才是我們應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)！
幼兒園家長會(huì)家長感言 7
我們先去了xx幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的好處、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、透過不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師透過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際好處的。我家的是個(gè)小女孩，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自我但又沒有勇氣和信心站出來。原先我一向以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了。所以女兒就個(gè)性脆弱，也就是這天張老師講的'獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌�，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室，但還一向沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的決定沒有錯(cuò)。另外的李xx和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由�。我家孩子的原話是：“李xx，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動(dòng)，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況。相信很多家長跟我一樣，個(gè)性想明白孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的建立了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動(dòng)，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實(shí)家長們很期望透過家長會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對xx幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒必須能健康快樂的成長！
幼兒園家長會(huì)家長感言 8
3月12日晚上，我作為大二班張宇軒的家長參加了沙灣鎮(zhèn)中心幼兒園20xx學(xué)年度第二學(xué)期的家長會(huì)，本次家長會(huì)，園領(lǐng)導(dǎo)請帶了北京的教育專家張之謙老師為家長們作了一次如何正確教育孩子的報(bào)告，張老師聲情并茂、深入淺出的講了很多家長在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū)，同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，張老師的報(bào)告引起大多數(shù)家長的共鳴，從陣陣熱烈的掌聲中可以相信家長們也收獲良多。隨后的班級(jí)會(huì)，大二班的周老師、陳老師、英姨也針對大二班的情況作了總結(jié)，也指出了大二班的小朋友們還存在的不足，給家長們提出了合理的建議，通過這次家長會(huì)，我真的受益匪淺。
在平時(shí)的教育中，幼兒園的老師們非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。大二班不少小朋友9月份就要上小學(xué)了，我們作為家長更應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：定時(shí)睡覺，起床，作業(yè)要又快又好，自己把書包整理的整整齊齊等。
大二班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。最后，衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師：周老師，陳老師，謝老師。
幼小銜接是大班家長最關(guān)注和關(guān)心的話題。為了幫助家長們更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進(jìn)入到小學(xué)以及能否很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。3.16號(hào)下午15點(diǎn)，同慧幼兒園向日葵班開展了關(guān)于幼小銜接的家長交流會(huì)，張園長根據(jù)這個(gè)年齡階段的孩子的心理及后期的成長教育作了精彩的講解和幼兒經(jīng)驗(yàn)的分享，班主任馬老師針對本班各個(gè)孩子的性格特征，以及后期需家長配合的事項(xiàng)作了重要的指導(dǎo)，并再次闡述幼小銜接的重要性。幼兒園本學(xué)期幼小銜接的一系列活動(dòng)安排，希望能為孩子的升小學(xué)作好充好的準(zhǔn)備以及對應(yīng)的.調(diào)整，在這里我僅代表向日葵班18名家長對各位老師表示最真摯的感謝。
通過此次家長會(huì)交流，不但進(jìn)一步了解幼兒園，了解孩子的在園狀況，重要的是獲取了孩子在接下來的"時(shí)間里需要調(diào)整的方向，深深認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)在家庭教育的不足，和后期需要改進(jìn)的地方，了解到了孩子在幼兒園和小學(xué)的生活，學(xué)習(xí)，環(huán)境，作息時(shí)間的變化，需要讓孩子在循序漸進(jìn)中逐步實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，以更好的姿態(tài)，更飽滿的精神面貌去迎接人生的第二次轉(zhuǎn)折，實(shí)現(xiàn)身份的完美蛻變。寶貝的成長與老師的教育和家庭的配合緊密相連，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的家園共育。相信在各位老師和家長的配合下，我們的小寶貝們能愉快的度過幼小銜接階段，更好的成長。在未來的日子里，會(huì)越來越棒！
幼兒園家長會(huì)家長感言 9
各位家長：
今天是我們第一次開家長會(huì)，首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長會(huì)，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎！
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的`最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況：
我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內(nèi)消毒.通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作.我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會(huì)，語言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個(gè)家長已經(jīng)有所了解。
這學(xué)期我們班總共有幼兒45名，男生 名，女生 名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級(jí)更為活躍。這學(xué)期新生有6名，還有我們班配有2位老師，一位保育員，經(jīng)過幾個(gè)星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非�？上驳模�
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對個(gè)別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對于幼兒園教育方面的疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
幼兒園家長會(huì)家長感言 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、可愛的小朋友們：
大家好！
我是大二班杜家樹的媽媽，在這個(gè)快樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師們的呵護(hù)和關(guān)愛。因此，在今天，我誠摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲：“謝謝”！正是由于你們辛勤的汗水，祖國的花朵才得以茁壯成長；正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心！正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子！
在這里，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來，我的孩子和其他小朋友一起，在幼兒園里度過了快樂的每一天。在教育方面，孩子們在這里受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長，我欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂的成長，這是我感到最快樂的一件事。這一切都離不開老師辛勤的教導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們?nèi)牡耐度�，給孩子帶來一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線。
家長朋友們，今天我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長與進(jìn)步，凝聚著老師們的辛苦與汗水，凝聚著家長們的心血和期望！讓我們?yōu)楹⒆庸恼�，為他們吶喊，為他們加油！這個(gè)舞臺(tái)屬于他們，我們的孩子是最棒的！
最后，衷心祝愿春暉幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康！祝愿我們的孩子們節(jié)日快樂、茁壯成長。
幼兒園大班家長會(huì)感言篇升入大班的第一次家長會(huì)，就這么猝不及防的來了。這次家長會(huì)時(shí)間破天荒的安排在晚上。雖然只是時(shí)間上的簡單調(diào)整，讓我感受到，老師為了使家長能夠更加便利的參與家長會(huì)，而不斷地優(yōu)化適應(yīng)，這種區(qū)別于形式上的用心令人動(dòng)容。
我到幼兒園的時(shí)間比較晚，教室里已經(jīng)滿了大半。桌面上擺滿了糖水和零食，每個(gè)座位上還有小朋友送給自己爸爸媽媽的一幅畫用絲帶扎起來作為禮物。比起家長會(huì)這個(gè)嚴(yán)肅的話題，這樣的布置更像一個(gè)暢所欲言的茶話會(huì)、沙龍。
首先黃老師簡單的介紹了一下這一個(gè)多月以來，孩子們在幼兒園的基本情況，與以往不同的是更多的講到了孩子們升入大班之后在社會(huì)交往能力的一些變化。在黃老師的介紹和總結(jié)中，我又一次深深的感受到幼兒園教育和小學(xué)包括以后的學(xué)校教育不同的地方。如果說以后的'學(xué)校學(xué)習(xí)更多的偏重在知識(shí)的傳承，那幼兒園除了自理能力的培養(yǎng)外，會(huì)培養(yǎng)審美和愛的能力。正因?yàn)槿绱�，一年多來，在這樣一個(gè)注重美術(shù)特長的幼兒園，不僅孩子能夠徜徉在藝術(shù)的海洋中，作為家長的我也經(jīng)常被孩子對色彩感知、對生活細(xì)致的觀察所觸動(dòng)。這樣的浸入式教育在目前整個(gè)社會(huì)販賣焦慮、營造緊張氣氛的整體形勢下，顯得難能可貴，對孩子今后人格的發(fā)展也起到了很重要的作用，讓孩子愛和美的儲(chǔ)水池不斷充盈。
這一次家長會(huì)的主題是幼小銜接。進(jìn)入幼兒園之后，逐漸不由自主的各種幼小銜接講座、課程包圍，家長們很多時(shí)候會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷來規(guī)劃孩子的未來，在孩子身上實(shí)現(xiàn)自我，我也不能免俗。每次看到各種課外班，我都要問一問自己：我希望把自己的孩子培養(yǎng)成什么樣?經(jīng)過幾年的自我剖析，和孩子爸爸不斷頭腦風(fēng)暴，至今仍然把孩子的課外班控制在3-4個(gè)，其中文化課學(xué)習(xí)類的只有1個(gè)。針對老師提出“幼小銜接要注意培養(yǎng)孩子哪些方面”的問題，在家長分組討論的過程中，很多家長直接用小學(xué)面試考什么，來作為這個(gè)問題的解答；更有家長用分科的方式分別總結(jié)了培養(yǎng)目標(biāo)。也有家長談到：作息習(xí)慣、專注力、責(zé)任心和受挫能力等等。對于我個(gè)人而言，在非常理想的情況下，我特別贊成“專時(shí)專用”，遵循教育規(guī)律，還孩子一個(gè)健康成長無憂無慮的童年。如果提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，而真正的小學(xué)課堂變成了“復(fù)習(xí)”，這樣孩子“學(xué)習(xí)成績”的優(yōu)勢少則一年、多則三年就會(huì)蕩然無存；課堂上高效學(xué)習(xí)的能力也無法掌握。
但從幼兒園在玩中學(xué)到小學(xué)正襟危坐的課堂學(xué)習(xí)形式為主這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變，孩子需要時(shí)間去適應(yīng)。這段適應(yīng)學(xué)習(xí)的時(shí)間也需要有學(xué)習(xí)的“對象”。學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定就顯得十分重要了。對此，我有一個(gè)不成熟的小結(jié)論：對于數(shù)學(xué)，我們是不是應(yīng)該重思維、輕運(yùn)算?對語文，我們是不是應(yīng)該重閱讀、輕拼音?一句話：重能力培養(yǎng)，輕具體應(yīng)試的知識(shí)點(diǎn)。
另外，學(xué)習(xí)和作業(yè)，這兩個(gè)詞是中性詞，并不完全等同于枯燥和痛苦，尤其是對于學(xué)齡前兒童。這個(gè)年齡階段的孩子好奇心強(qiáng)烈，求知欲旺盛，還有虛榮的攀比心理，對很多事情都躍躍欲試。如何利用這些心理，趁孩子未產(chǎn)生抵觸情緒之前來養(yǎng)成孩子終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣也特別重要。家長需要端正思想，不能把學(xué)習(xí)看作是一件痛苦的事，而應(yīng)該是一件很有趣很興奮的事情。這樣在和孩子互動(dòng)時(shí)不會(huì)給孩子消極的影響，也能程度保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。
只要把握住以上兩點(diǎn)，我認(rèn)為幼小銜接已經(jīng)不是僅僅討論學(xué)了多少門課、提前學(xué)習(xí)了多少小學(xué)知識(shí)。這就是我家長會(huì)后的一些思考。
幼兒園家長會(huì)家長感言 11
很遺憾錯(cuò)過了本次家長會(huì)，因?yàn)榘舶舱f爸爸參加能夠得5個(gè)大拇指，他把爸爸帶去他了，本次是全校性的家長會(huì)，然后我去了安安姐姐的班級(jí)。雖然我沒有參加，一上爸爸都在和我說家長資料，說了他對們的敬佩之情，說了他對孩子的不足之處。我異常欣慰，一次家長會(huì)他都學(xué)會(huì)反思，我最終明白為什么爸爸參加能夠5個(gè)大拇指了，都是劉教師的良苦用！
不光是爸爸要反思，作為我也不足，也得反思，得改善。白天上班，的也會(huì)遇到問題，有必須的.工作壓力，下班回家教孩子寫作業(yè)時(shí)，難免把部分情緒帶給了孩子。只要我稍微走開一會(huì)，兩個(gè)孩子就竊竊私語，一會(huì)玩游戲，一會(huì)看電視，把這個(gè)叫過來，那個(gè)又跑了，把那個(gè)追回來，這個(gè)又跑了，反反復(fù)復(fù)的如此，真的很難控制不對他們發(fā)脾氣。
安安這個(gè)比上學(xué)期提高不少，上個(gè)學(xué)期完全是幼兒園的狀態(tài)，懵懵懂懂，這個(gè)學(xué)期，他每一天都自我抄作業(yè)，從來沒問過我作業(yè)是什么，時(shí)會(huì)問我，今日該讀哪篇?讀后的作業(yè)是什么?昨晚我非常感動(dòng)，聽見他的聲，卻找不人到在哪里，找了一圈才發(fā)現(xiàn)他在間讀書，他說劉教師讓他預(yù)習(xí)課文，他不想浪費(fèi)，所以在衛(wèi)生間閱讀。他喜歡下棋，喜歡做手工，喜歡畫畫，每晚作業(yè)完成了就搗鼓他的興趣愛好，此刻還明白珍惜時(shí)間了。
他目前不是優(yōu)秀，可是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期后，確實(shí)改變不少，我很欣慰。感激教師們的悉心教導(dǎo)！也感激孩子們，讓我多了一次童年。
家長會(huì)是教師與家長溝通的橋梁，十分感激此次家長會(huì)！
幼兒園家長會(huì)家長感言 12
作為一個(gè)小班家長，在家長會(huì)上，我覺得最重要的是要了解自己孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。與老師溝通時(shí)，不僅要關(guān)注孩子的'學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)、生活習(xí)慣和社交能力等方面。
在家長會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的教育游戲和親子活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得更好的成績，還可以幫助孩子更好地發(fā)展社交能力和生活技能。
此外，與其他家長交流也是非常有益的。我們可以分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，了解其他家長的看法，更好地幫助孩子成長。
總而言之，參加家長會(huì)是非常重要的，它可以幫助我們更好地了解孩子的情況，還可以為孩子提供更好的教育資源和機(jī)會(huì)。
幼兒園家長會(huì)家長感言 13
尊敬的各位家長、老師以及親愛的孩子們：
大家好！
我是大二班林桐的爸爸，很榮幸也很高興能夠作為家長代表在此發(fā)言，心情很激動(dòng)，也有些緊張。緊張于能否代表各位家長，表達(dá)此時(shí)此刻此情此景的心情？
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子在幼兒園已度過了三年時(shí)光。這三年，正是孩子們接受新知識(shí)、接觸新事物的啟蒙階段。三年前，她們還是步履蹣跚，哭哭啼啼的小娃娃，現(xiàn)在經(jīng)過老師們認(rèn)真的培養(yǎng)和教育，細(xì)心的關(guān)懷和鼓勵(lì)，使孩子們在興趣中學(xué)習(xí)，在游戲中掌握知識(shí)。而如今，他們都已成為具有多方面本領(lǐng)的“小能人”了！攀登英語、閱讀拼寫、趣味算術(shù)、弟子規(guī)、打擊樂、鋼琴舞蹈、繪畫科技、故事演講、參觀游園以及多樣的戶外健身運(yùn)動(dòng)，孩子們的教學(xué)活動(dòng)多彩多姿，既培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和技能，也完成了幼小銜接的平穩(wěn)過度。
這三年，也恰恰是建園的三年，這批孩子有幸見證了本園的成立和發(fā)展。幼兒園從無到有，無論軟件還是硬件每年都會(huì)有所提高，大二班的老師利用網(wǎng)絡(luò)為我們搭建了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，不僅縮短了家園之間的距離，還使孩子們在幼兒園的生活更加透明，讓我們很直觀的了解到孩子在園里的成長點(diǎn)滴；班級(jí)博客每天更新的博文、老師們精彩的注解以及優(yōu)美的文筆，都是家長每天必修的內(nèi)容；而那一張張照片記錄了孩子們在幼兒園的幸福時(shí)光，也是他們成長中的寶貴回憶。方園長對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)，曾多次請來教育專家為家長傳授先進(jìn)的育兒理念，對我們家長在家如何教育孩子起到了指導(dǎo)性的.作用。
這三年，老師無疑是最辛苦的，尤其是王老師、孫老師、李老師，孩子點(diǎn)滴的成長都傾注了你們的全部身心和汗水。不說別人，單說說林桐，林桐不是一個(gè)淘氣的孩子，但也絕不是一個(gè)很省心的孩子，從入園到現(xiàn)在，林桐的注意力不集中和吃飯慢的問題一直困擾著幾位老師，三年里老師在他身上沒少付出努力。設(shè)想如果天天面對二十幾個(gè)孩子的各種問題，工作量之大可想而知。孩子每天在園的表現(xiàn)你們都會(huì)及時(shí)和耐心的與家長溝通，每當(dāng)早晨送孩子入園，上到園長下到老師都會(huì)在門口微笑著迎接每一位小朋友入園，俯身探詢、親切問候，這些情景都已定格在每位家長的腦海里。去年有些孩子選擇了上學(xué)前班，我們的孩子卻依然留在大班，因?yàn)槲覀冎腊押⒆咏坏侥銈兊氖掷铮覀冏罘判模?/p>
再次感謝各位老師，感謝我們的幼兒園。雖然畢業(yè)了但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里曾是他的快樂幸福的家，不會(huì)忘記教誨過他的啟蒙老師。
謝謝大家！
幼兒園家長會(huì)家長感言 14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的家長，可愛的小朋友們：
大家好！
我是大二班xx小朋友的媽媽，今天很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，來表達(dá)我對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝！ 其實(shí)，今天站在這里，我的心里多少有些忐忑，因?yàn)�，比起別的`家長，我僅是一位“資歷”只有兩年的家長，但是，就是在這短短兩年的時(shí)間里，楊兆坤小朋友發(fā)生了令我們家長最最欣慰的成長變化。所以，我又覺得自己是最最踏實(shí)的一位家長代表。我最該表達(dá)我真實(shí)的心聲！
回憶兩年前，xx還是一位羞于表達(dá)，不善交流的小家伙兒，現(xiàn)如今，已變得活潑、開朗，不僅能拿起話筒主持升旗儀式，還能打起快板，出現(xiàn)在舞臺(tái)上以前的楊xx，不知道怎樣和小朋友游戲、合作，而現(xiàn)在的他，陽光、快樂，還擁有很多好朋友。
我知道，這一切變化，都有賴于孩子入園以來，進(jìn)入到了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、寬容而又有活力的大集體。在這個(gè)集體里，有教導(dǎo)有方的陳老師、經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師，內(nèi)斂溫和的張老師，還有富有活力的杜老師，以及40多個(gè)活潑可愛的小伙伴。是這個(gè)溫暖的“綠色園”促進(jìn)了孩子的健康成長！ 我想：不僅是我的孩子在幼兒園里有這樣的幸福，每一個(gè)經(jīng)五幼的孩子都有這樣的幸運(yùn)，都在經(jīng)五路幼兒園，這個(gè)幸福的大家庭中，幸運(yùn)地遇到了自己敬愛的老師、喜歡的小伙伴。
幼兒園家長會(huì)家長感言 15
近日我們幼兒園舉行了一次，讓我們的家長可以親身了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。在會(huì)上，有很多家長分享了他們的心得和感受，以下是一些簡短的家長感言。
一位家長表示：“在孩子進(jìn)入幼兒園之前，我們都對他有很多期待。但是，幼兒園的老師們確實(shí)讓我們感到放心和安心。他們不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還特別注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性和興趣愛好�！�
另一位家長說：“我特別感謝幼兒園的老師們。他們不僅僅是孩子們的老師，更像是他們的朋友和家人。在幼兒園，孩子們可以感受到老師們的關(guān)愛和呵護(hù)，這是我們家長最為放心的�！�
還有一位家長分享了她的親身體驗(yàn)：“我孩子進(jìn)入幼兒園已經(jīng)一年多了，從一開始哭鬧到現(xiàn)在能夠自理，我真的.非常感激老師們的辛勤努力。我相信我的孩子在這里一定會(huì)有更好的成長�！�
這次家長會(huì)，讓我們更加深入地了解幼兒園的教育理念和辦學(xué)特點(diǎn)。通過家長們的分享，我們也更加堅(jiān)定了對幼兒園的信任和支持。我們相信，在老師們的悉心照顧下，我們的孩子會(huì)在幼兒園學(xué)有所成，健康成長。
幼兒園家長會(huì)家長感言 16
首先，想問一下各位家長，為什么選擇在這個(gè)春季送孩子入園呢。我想大多數(shù)人的答案應(yīng)該集中在以下幾種：比如孩子三歲了，應(yīng)該開始嘗試并適應(yīng)集體生活；或者說，家里實(shí)在沒人帶了，雙職工家庭，終于熬到了孩子可以入園的年齡；亦或者，孩子在家作天作地，家長已經(jīng)完全沒招了，希望送到幼兒園讓老師管一管。
不同的家庭不同的情況，無論是傳統(tǒng)教育理念還是當(dāng)前流行的科學(xué)育兒，都會(huì)建議三歲左右的孩子嘗試進(jìn)入幼兒園感受集體生活。那既然如此，家長們?yōu)槭裁催�會(huì)陷入焦慮無法自拔呢。我想，可能是很多時(shí)候，我們忽略了孩子的感受。
可能您會(huì)說，忽略孩子的感受，那如果正視孩子的感受，是不是他不想去幼兒園就不要去了。當(dāng)然不是。當(dāng)我們家長對于入園這個(gè)事寢食難安的時(shí)候，我們清楚的知道，我們擔(dān)心的是孩子在幼兒園過得好不好，開心不開心，吃飽了沒，睡午覺了沒，被小朋友欺負(fù)了沒。但是我們忘了站在孩子的角色去考慮為他的入園焦慮期排憂解難。
首先我們要考慮孩子入園后在適應(yīng)階段會(huì)出現(xiàn)的問題有哪些。首當(dāng)其沖的是自理能力：吃飯、上廁所、睡覺都需要自己完成，雖然老師會(huì)幫助，但絕對不是向家里人一樣大包大攬，老師更多的是組織大家獨(dú)立完成孩子的吃、穿、行。當(dāng)然我們也要非常信任老師，如果孩子在某一方面生活技能的確不熟練，老師肯定會(huì)搭把手。但是老師的搭把手不是我們家長理解的搭把手。通過我的觀察，老師們的'搭把手是分階段的，比如我們關(guān)心的提褲子，可能很多小朋友上學(xué)都不會(huì)提褲子。第一階段，老師幫孩子做，但是做的時(shí)候會(huì)給孩子講解要領(lǐng)；第二階段，老師在旁邊提醒要領(lǐng)，關(guān)注孩子自己完成；第三階段，將孩子放手到集體中去，孩子們互相監(jiān)督和幫助，大家都能提好褲子。在這個(gè)小小的問題上，可能會(huì)產(chǎn)生大人和孩子的焦慮和不安。比如家長接孩子時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)可能褲子沒提好或者衣服沒有穿妥帖，誤認(rèn)為孩子在幼兒園沒有照顧到，進(jìn)而懷疑自己是不是送孩子入園送早了，是不是選幼兒園選錯(cuò)了，卻沒有意識(shí)到孩子正在老師的指引下完成從不會(huì)提褲子到學(xué)會(huì)提褲子到熟練提褲子這樣一個(gè)過程中；而孩子的焦慮來自哪里呢，因?yàn)樘嵫澴舆@件事有點(diǎn)難，老師好像在幫我卻沒有像爸爸媽媽一樣幫我，我后一個(gè)提好褲子，洗手時(shí)旁邊都沒有人了，去吃飯的時(shí)候小朋友們也都做好了。這里和家里不一樣，我不再是中心了，我好難過，我不想上幼兒園了。
看看，就這么一個(gè)簡單的事情，就能給孩子和家長同時(shí)帶來不同程度的焦慮。更不要提在幼兒園還有很多類似的技能，比如獨(dú)立進(jìn)餐、排隊(duì)做操、集體睡午覺等等等等。如果我們和孩子不做好準(zhǔn)備就去入園，那么焦慮就會(huì)像綿延不絕的大山一樣一次又一次的壓垮我們。
幼兒園家長會(huì)家長感言 17
家長會(huì)由我們小三班可親可敬的謝老師主持開始了，首先謝老師向家長們再一次介紹了孩子們的好導(dǎo)師：謝老師和龍老師，還有生活導(dǎo)師雷阿姨，并向所有家長表示感謝對她們工作的支持，確實(shí)，這一個(gè)月不論是對孩子還是家長、老師都是不容易的，好在，大家一起攜手走過來了。
家長會(huì)在謝老師的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)行著，會(huì)議流程安排豐富。小組討論“一家人”定義，謝老師讓家長們積極發(fā)言，并對“一家人”提出了期望；通過游戲“看見的一定是事實(shí)嗎？”讓家長明白雖然是親眼所見，但是我們看見的只是一個(gè)片段，不是事情的全過程，遇事需要家園多溝通與交流；通過視頻和照片展示了孩子入園的成長變化，看見我家柏毅大口大口吃飯，陽光燦爛的笑容，我心理可樂了；謝老師非常用心的對這一個(gè)月孩子的吃飯、午睡、如廁問題做了數(shù)據(jù)分析，讓家長們了解孩子在園情況；謝老師還對一些家長關(guān)心的問題，如孩子的吃飯、入廁、受傷、生病等讓家長進(jìn)行討論，家長們積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，分享經(jīng)驗(yàn)，老師點(diǎn)評(píng)專業(yè)有效，經(jīng)驗(yàn)豐富；宣布小三班家長委員會(huì)的`成立；整個(gè)家長會(huì)滿歡聲笑語，氣氛輕松活躍。
這次的體驗(yàn)式家長會(huì)通過情境體驗(yàn)悟出育兒道理，也讓家長深刻感受到配合幼兒園的工作義不容辭。本次的家長會(huì)讓家園搭建起了一座“連心橋”，讓我對柏毅在創(chuàng)思陽光幼兒園的健康成長是充滿信心的！
幼兒園家長會(huì)家長感言 18
今天我參加了孩子所在幼兒園的家長會(huì)，會(huì)議主要圍繞著孩子的教育教學(xué)方面展開，讓我重新認(rèn)識(shí)了幼兒園的教育理念和方法，也讓我更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。
在家長會(huì)上，幼兒園的老師們向我們展示了一些孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)和成長照片，讓我們更好地了解了孩子的日常生活和學(xué)習(xí)情況。通過老師們的講解，我發(fā)現(xiàn)幼兒園注重孩子的全面發(fā)展，在語言、思維、情感、社交等方面進(jìn)行了有針對性的教育，讓孩子能夠積極地沉浸在幼兒園的氛圍中，增強(qiáng)孩子的自信和能力。
在家長會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我還發(fā)現(xiàn)了幼兒園對家長的重視和關(guān)注。老師們認(rèn)真聽取了家長們的反饋和建議，并且給出了實(shí)際可行的'解決方法，讓家長們的擔(dān)憂和疑惑得到了解決。這也讓我更加信任和支持幼兒園的教育理念和方法。
總的來說，此次家長會(huì)給我留下了深刻的印象。我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性，也更加理解了幼兒園對孩子身心健康、智能性等方面的綜合培養(yǎng)。同時(shí)，我還感受到了幼兒園對家長的關(guān)懷和重視，讓我更放心地把孩子交到幼兒園的手中。我相信，在幼兒園的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)快樂、健康、成長。
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