優(yōu)秀班主任感言
在平日的生活或工作學習中，我們時常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動，這時可以將它們寫成一篇感言。那么到底應該如何寫感言呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀班主任感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀班主任感言1
各位領導，老師和同學們：
首先我要感謝學院領導和全院師生對我的厚愛和支持；感謝學院領導舉辦了這次盛大的活動；其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分確定的同學們。說到感動，是大家的熱忱讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做許多事情，我所做的都是應當做到的。我只是堅守了職責和信念。美國聞名的NBA明星，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰，無論在哪個年月，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。我在學院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學院的崛起、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上，我努力把生命保持在沖鋒的`狀態(tài)。
祈盼能沉淀為精神的沃土，讓期望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓抱負與感動，在學生們心中擴散。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，永久前行！感謝！再一次的感謝！感謝大家的支持。
優(yōu)秀班主任感言2
班級是校園教育教學的基本單位，是學生在校園生活和學習的集體。建立良好的班集體，形成團結、合作、勤奮進取的班級精神與班主任是分不開的。作為班集體靈魂的班主任，我充分認識到自己所承擔的教育重任。現(xiàn)就談談四點擔任班主任工作中的感悟，以此與大家交流。
一、班主任應在“說”上下功夫
作為班主任，“說”是必備的一種能力。班主任應該在“說”上下功夫，磨練自己“說”的能力。班主任和學生談話的技巧有“三功”：“初級功”——說理談話，告訴學生做人的道理、學習的方法、理想的追求等，主要針對起始年級的學生�！爸屑壒Α薄奶煺勑�。如：我在課間休息時與學生閑聊。學生在毫無戒備的回話中，經(jīng)常不經(jīng)意地流露出自己的真實想法。班主任可通過開展有針對性的談話、召開主題班會以及設計班級活動來糾正學生的一些隱性錯誤的認識；在活動中關心他們的身心發(fā)展�！案呒壒Α薄葜v。班主任是一個小集體的領導者，是一個班集體的靈魂人物，更是這個集體的精神領袖。鼓勵、贊美、交流、溝通是“說”的主旋律，班主任不僅“能說”，也要“會說”。
二、班主任應重視學生的養(yǎng)成教育
著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習慣。”養(yǎng)成教育，就是要培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌習慣等。當今的教育，要求我們首先要教會學生學會做人，然后才是教會學生學會學習。因此，從小學低年級開始，我們就要明確地把培養(yǎng)學生的思想品德作為重要的目標。但學生的養(yǎng)成教育不是憑班主任空洞的說教能達到的，班主任應制定目標，并根據(jù)具體的教育對象，增強教育的實效性。首先要以理服人，以情育人；其次要言傳身教；再次要開展養(yǎng)成教育活動。班主任應著重對學生的學習進行培養(yǎng)監(jiān)督，教育學生“不以善小而不為，不以惡小而為之”，幫助他們建立良好的行為習慣、正確的道德判斷標準和健全的價值觀。
三、班主任應耐心轉化學困生
我剛接五年級時，有一位傣族學生天真活潑、開朗，常與其他學生打成一片。當他發(fā)現(xiàn)別人需要幫助時，他就主動去幫助。平時能按時上課，從不隨意請假，有時還帶病堅持上學，并按時完成作業(yè)，只是每次交來的作業(yè)沒有一題是正確的'。他讀了兩年一年級，二、三年級各讀了一年，可他仍一字不識。但這并非智力因素。對此，我是這樣做的：首先，我讓他從認字、記字、糾正字音抓起，在教學過程中，反復強調(diào)讀一個字只能動一次嘴。我和班里的其他學生用很多方法去幫他糾正錯誤，同學們輪流教他識字，或安排每個人教他識讀一個字，或做游戲識字。但盡管如此，他依然學不會一個字。此時，我不氣餒、不放棄、有耐心，對學困生充滿信心；繼續(xù)幫學困生找到合適的學習方法；通過及時表揚、獎勵，用愛來關懷學困生；并設法多為學困生創(chuàng)設成功的機會和條件。這樣，期末測試時，該生的語文成績有了明顯提高。
四、班主任要不斷提高自身素質(zhì)
荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！卑嘀魅螌I(yè)的發(fā)展也要從點點滴滴做起。作為年輕一代的班主任，要想在專業(yè)化的道路上穩(wěn)步前進，不僅不能忽視微不足道的小事，還應該把每一件小事做好，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。我時常攜帶一支筆和幾張紙，有什么收獲，有什么感悟，就隨時記錄下來；我每天用一二分鐘的時間在臺歷上寫下第二天必須辦的事情；我還堅持一個月讀一本書，讀后寫讀書筆記；我每周都寫班主任工作隨筆，放假期間我還在科教中心接受繼續(xù)教育。我相信，只要持之以恒，我一定會成為一名優(yōu)秀的班主任。
五、班主任要與家長密切聯(lián)系
家訪是做好班主任工作的重要途徑。家訪是家校聯(lián)系的紐帶。每個學期在記錄本上我都
有15篇以上的家訪記錄。我在開學前第一周開一次家長會，學期即將結束時再開一次家長會。通過家訪和開家長會，班主任就能及時了解學生在家的生活、學習情況。家長和班主任的交流溝通多了，就能及時解決學生的思想困惑，糾正其不良行為。學生在校犯錯時，班主任應幫助學生分析錯誤的原因，共同尋找改正缺點和錯誤的方法；如果動不動就讓學生家長來�；蜻M行家訪，會讓犯了錯的學生喪失學習的自尊心、自信心，甚至產(chǎn)生消極對抗情緒。我教六年級時，班上有位調(diào)皮搗蛋的學生，他經(jīng)常在校打架，欺辱小同學，還在大門口擋住小同學的去路，讓他們交過路費。一些低年級的小學生都嚇得哭了。我聽了這件事后，沒有及時將該生在校的表現(xiàn)告知其家長，也沒有讓他家長到校。因為他父親是一個性急的家長，如聽了我的反映一定對孩子會大發(fā)雷霆，痛打一頓的。對此，我盡量依靠校園的力量，選擇適當?shù)臅r間進行家訪，在融洽的氛圍中采用適當?shù)姆绞�，當著學生的面向家長反映某些問題，以求共同配合，共同尋求育人良方。
班主任工作是一項艱巨的任務。班級管理工作的有效進行需要校園所有教學人員，尤其是班主任、任課教師，會同校園、家庭、社會、社區(qū)的熱心人，共同付出不懈的努力。班主任工作與家庭、校園、社會息息相關。家庭是學生成長的搖籃，校園是學生成長的階梯。作為教育工作者，應與時俱進，善于研究學生的特點，努力揚其所長，抑其所短，為培養(yǎng)合格的、全面發(fā)展的學生而不斷努力。
優(yōu)秀班主任感言3
班主任畢業(yè)感言
清晰記得20xx年3月5日那一天，我走進了咱們二(二)班，一個個驚訝的表情寫在了你們的臉上，刻在了我的心里，從那一刻起，這一幕便停留了四年半。四年半的朝夕相處，使我們從最初的陌生到現(xiàn)在的親密，從最初的驚訝到現(xiàn)在的驚喜。轉眼間，時光飛逝，四年半過去了，老師變老了，你們從無知孩童長成了懵懂少年，短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇;懂得了自尊、自立、自強。看著你們一步步的成長、進步，我感到由衷的欣慰，由衷的感動。
當你們這一顆顆嫩芽在我的手心里慢慢長大，慢慢成長的'時候，你們每天的幸福、健康、快樂，便是我最大的快樂�；叵肫鹉銈冊谀感５膽驯Ю锎虼螋[鬧歡歌笑語,那一幅幅動人的畫面仿佛還在昨天,運動場上的頑強拼搏,節(jié)日里的引吭高歌,課堂上的的侃侃而談,一起復習,一起玩耍,一起吵鬧……這些都將是我們的美好回憶。
想來想去，我真感謝命運，是命運讓你我相識，你我相知，你我依戀。我們今天的離別，只是人生中一個小小的驛站，現(xiàn)在是該出發(fā)的時候了，是該讓你們飛的更高的時候了，我希望，脫離了我的懷抱的你們，會比昨天的自己更高，更強!
路漫漫其修遠兮，我要深深地祝福你們：我的學生們健康、快樂，學業(yè)有成!，希望你們一路走好，不光是回家的路，更是人生的路!我在迎賓---我們大家的家永遠支持你們!
優(yōu)秀班主任感言4
尊敬的老師、親愛的同事們：
大家晚上好！
今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱號，感到萬分的榮幸！當我接過“優(yōu)秀班主任”的證書時，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書我等了14年。
在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信念，是你給了我生活和工作中的關懷和鼓舞，是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩，同時感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個十年�。∽屛矣煤媒忝脕矸Q呼你們吧，感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長，是他們的積極協(xié)作和鼓舞成為我努力工作的源泉。最終我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無怨無悔的支持協(xié)作我的工作，才有了我今日的.榮譽，我的榮譽也有你的一半。
面對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認為優(yōu)秀班主任應當是師德高尚、學問淵博、富有寬容之心、嚴以律己、擅長傾聽、擅長改正、擅長換位思索的人。而我只是認專心真地，踏踏實實地做了一點我應當做的事，還有很多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的安慰遠勝于物質(zhì)上的嘉獎！今日的榮譽即將成為過去，但它將激勵我連續(xù)前行！我愿竭盡所能，連續(xù)求索，為康盛世紀幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻我應有的力氣！
最終我再次感謝全部關心我的人！
優(yōu)秀班主任感言5
金風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我能獲得全鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任這個光榮稱號，我感到無比的榮幸。
作一名普通的一線教師，在社坑小學已經(jīng)整整工作了一個年頭。人們常說一個好老師就是怎么樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的熱愛，使我一步一個腳印地成長起來。在這其間的過程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會忘記的是領導關切的話語給了我力量，同事們真摯的微笑給給予我鼓勵，孩子們清澈的`眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而努力。 這幾年，是基礎教育課程改革大發(fā)展的時期，我利用空余時間，努力鉆研新教材，虛心向優(yōu)秀教師請教，積極研究教法學法，并在課堂教學中認真進行課改實踐，逐漸形成了一套自己的教學風格，深受學生喜愛。，
面對將來我們將接受更高層次的挑戰(zhàn)。每個人只有把昨天所有的榮譽當成遙遠的回憶，明天才會更加燦爛!我相信，在安義教育這塊沃土上，在上級政府領導的關心和支持下，我鄉(xiāng)將涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的教師，我也將確立更高的目標，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為安義教育事業(yè)進一步發(fā)展，作出我們應有的貢獻。
優(yōu)秀班主任感言6
俗話說：勤勞是成功的天道，機遇總是眷顧那些有所準備的人，我堅信這句話的深刻意義。我經(jīng)常提醒自己要時刻準備迎接即將到來的機遇，并為此做好充分的準備。在我看來，每一滴流下的汗水都是勤奮的成果。因為只有這樣，我才能在生活和工作中踏實地前行，真正配得上教師這個稱號。
從我正式踏入教師這個職業(yè)的那一刻起，我內(nèi)心始終懷抱著一個信念：不教則已，一定要以最好的態(tài)度和最佳的教學方法去教育。將培養(yǎng)國家最需要的人才視作最崇高的事業(yè)。堅持不懈地奔走，讓我的青春更加豐盈而美麗。同時，我也常常強調(diào)：“只有勤奮才能彌補自身的不足�！�
一、 愛崗敬業(yè)，用心鉆研
在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真的做好本職工作，不辜負領導對我的.信任。
在教學中，本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。同時，虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，學校組織教學活動，積極參加，對自己所教學科的教學方法與經(jīng)驗學習到了很多。教學中，注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有趣的課堂氣氛，力求讓每一個學生都能有所收獲。
二、運用愛心，澆灌學生的心靈
作為數(shù)學老師兼班主任，我一直堅持給孩子們傳遞愛的信息，這是我的一貫風格，也是我對自己的要求。因為“先親其師，才能信其道。”只有建立在信任基礎上的愛，才能讓學生喜歡你，喜歡上你的課程。我深信高爾基的話：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有深愛孩子的人，他才能夠教育孩子�！迸c此同時，我會仔細觀察學生的微小變化，遇到問題時，愿意接受我的教育和引導。我擅長發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，會經(jīng)常表揚、鼓勵和關心他們。
作為一名人民教師，我感到非常榮幸和自豪。將來，我會持續(xù)努力，嚴格要求自己，并不斷提升自己的專業(yè)技能水平。我將在教育這片沃土上，用愛心耕耘，用關懷播種，讓生命之花在這片充滿希望的土地上更加絢爛盛放。
優(yōu)秀班主任感言7
尊敬的各位領導、敬愛的同事們：
大家上午好！
很快樂也很榮幸能夠作為優(yōu)秀班主任代表站在這個講臺上發(fā)言，我從一個沒有任何帶班經(jīng)驗的班主任成長到現(xiàn)在這樣，非常感謝各位領導和同事的幫助和支持，謝謝。
在我?guī)О嘧霭嘀魅蔚倪@兩年里，也許我的學生想要感謝我這個班主任老師，但我想說的卻是謝謝這群孩子們，如果不是學校給我這個當班主任的時機，如果不是這群淘氣搗蛋不愛學習的孩子，或許我到現(xiàn)在也不知道教育的意義在何處。我們以為教育是教會孩子們這些那些知識，曾經(jīng)的我也這么認為，但現(xiàn)在我不這么認為了，現(xiàn)在我認為教育是在向所有人傳遞愛，這種愛包括了愛生命、愛人、愛一切世界上存在著的東西，而這種愛正是通過教育來一一傳遞，擴散到世界上每一個角落。
我還記得在我開始做班主任帶班的第一年時，我們班的學生淘氣搗蛋不愛學習，到了什么程度呢？到了我疑心是不是自己命不好，分到這樣一個班級。大家別笑，真的，當時的我真這么想的。后來，一次偶然的時機，我了解到這些孩子的家庭背景以及他們的成長環(huán)境，我這才明白菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》中寫到的'那句，當你想批評人時，記住，并不是世界上所有人都和你有一樣的條件。這些孩子或許在一起開始就沒能了解到教育能夠對他們起到的作用，更不知道學習對他們而言有什么用，他們的認知里面，甚至沒有學習可以改變命運這一點，這又如何能夠怪他們不愛學習呢？
在這兩年里，我做得最多的事情不是管理，而是談心，找每一個學生談心，一一了解他們的情況，了解他們的心里在想些什么，未來想要成為一個什么樣的人。這樣做，雖然花得時間非常多，但也非常有效，當這些孩子們認識到這個世界上還有人真正關愛他們未來時，他們也就開始愛這個世界了，并且很多孩子因為家庭的貧困，內(nèi)心非常的純真，當我與他們談心過后，他們就開始變成另外一個樣子，一個更好的人了。
而我說的這些，正是我成為優(yōu)秀班主任的原因。當我們每一位班主任都真心關心孩子們的未來，了解到教育是向所有人傳遞愛，也明確沒有一個人是不想要更好未來的，那么我們的班級也就可以管理好了。
我的發(fā)言結束，謝謝大家的傾聽。
優(yōu)秀班主任感言8
各位領導，老師和同學們：
大家下午好！
在我校獲得全國德育教學集體榮譽獎項和我個人獲得全國優(yōu)秀指導老師榮譽獎項之時，在和大家一起分享各種榮譽、成績?nèi)〉玫拇藭r此刻，我的心情無比激動，我要說的最重要的兩個字，那就是：感謝！
感謝父母給了我生命，感謝黨和國家給了我培養(yǎng)；感謝老師給了我教育；感謝校董事會給了我施展能力的工作平臺和環(huán)境；感謝同事給了我的激勵、幫助、支持；感謝同學們給了我工作的熱情和靈感；感謝同學們的進步給了我欣慰與快樂！雖然我沒有名車豪宅，但我擁有我愛得深沉的職業(yè)教育事業(yè)，作為一名教師，我無怨無悔。所有成績、榮譽的取得都是集體的智慧與光榮！永遠屬于大家！我只是做了我應該做的事。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我將一如既往，做有責任的人，做實干的.人，做和諧的人，做感恩的人，做知足常樂的人。我愿和大家團結一致，與時俱進，為學校的發(fā)展和同學們的成長奉獻正能量，給力加油。
謝謝大家！
優(yōu)秀班主任感言9
很榮幸被評為本學期的優(yōu)秀班主任，這是校領導對我的信任，是同事們對我的厚愛。在此，我深表感謝!面對這一份榮譽，我很高興，高興的是我平凡的工作得到領導、同事們的理解、支持和肯定。 近幾年，我積極參加學校組織的各種業(yè)務培訓，不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學概念，積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培訓和發(fā)展。
于此同時，也能夠嚴格要求自己，在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務，做到理論聯(lián)系實際，能應用多媒體教學，因材施教，精心備課，認真上課。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學生的共同努力，取得了一些成績，但成績只是屬于過去，我自身還有許多不足之處，還需要不斷學習和努力。
作為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應該做的工作，榮譽將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。 成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，為了使我在新學期取得更優(yōu)異的成績，我會努力做好以下幾點：
一、遵守和貫徹學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。一切以大局為重，服從學校的'各項安排。
二、認真鉆研教學，從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發(fā)點開始，認真?zhèn)湔n、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向其他老師學習，學習他們好的教學方法和經(jīng)驗，以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協(xié)同教學工作。
教師工作苦樂相伴，在今后的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把校領導和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到快樂，獎勵讓我深思，因而，意識到自身依然存在不足。我堅信，通過不懈的努力，我會把今后的工作做得更好。
優(yōu)秀班主任感言10
尊敬的老師、親愛的同事們大家
晚上好！
今年我很有幸的被評為"優(yōu)秀班主任"的稱號，感到萬分的榮幸！當我接過"優(yōu)秀班主任"的證書時，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書我等了20xx。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的'信心，是你給了我生活和工作中的關懷和鼓勵，是你給了我3
了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個十年啊！讓我用好姐妹來稱呼你們吧，感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長，是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無怨無悔的支持配合我的工作，才有了我今天的榮譽，我的榮譽也有你的一半。
面對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認為優(yōu)秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地，踏踏實實地做了一點我應該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵！今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續(xù)前行！我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，為康盛世紀幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻我應有的力量！
最后我再次感謝所有關心我的人！
優(yōu)秀班主任感言11
作為班主任關心學生、愛護學生是我的天職，教育管理、規(guī)范學生行為是我的職責。我把培養(yǎng)學生良好的德行這一使使命奉行至今，具體落實到這幾個字――嚴要求、抓習慣、潤心靈。
一、走進孩子，打通心靈；
我從教12年，擔任班主任工作也有12年了。作為班主任不但要成為孩子的良師，還要做孩子的.益友。走進孩子心靈，傾聽孩子們心底的聲音――這樣的老師才能打破“屏蔽”，真正成就“不令而行”的優(yōu)質(zhì)班風。
二、從小事做起，在日常生活中培養(yǎng)習慣；
記得梁啟超說過這樣一句話：“我們每個瞬間都在教育學生�！鄙頌榻處煟覀円米约旱男袨�、態(tài)度、習慣感染學生，“學高為師，身正為范”，日常老師的行為孩子都看在眼中，教育者的言行舉止通常是孩子們的標桿對照。那么，老師更應該從日常小事入手在點點滴滴中影響孩子，例如拖地、擦窗、清潔區(qū)打掃等，我總是先以身試范，告訴學生做這些事情的標準要求，這樣學生才能明了于心，更能將事情做好。習慣需要慢慢培養(yǎng)，老師要更多一些耐心。
三、告訴學生一個班級就是一個“家”；
一個班級就是一個“大家”在這個大家庭中，每一個學生都是其中的一份子，將這個家建設的更優(yōu)秀是每個人的職責。一開始我就為孩子播下團結、友愛的種子。有事人人都有發(fā)言權――尊重每個人；一起商討評議――人人參與，人人有責。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化……作為班級的“領路人”――“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
優(yōu)秀班主任感言12
從來沒有想到過，在慶祝第26個教師節(jié)的日子里，自己會作為縣委縣政府首屆表彰的“優(yōu)秀班主任”走上領獎臺，接受縣領導的表彰和獎勵。 近年來，武平為了打造教育強縣，推動教育跨越式發(fā)展，屢出新招，讓人耳目一新，讓老師們見證和受益。為了推動學校管理上一個新臺階，出臺了“優(yōu)秀校長”評選制度；為了鼓勵廣大教師敬業(yè)愛崗，實施了“武平名師”和“有突出貢獻的人民教師”評選辦法，為了激勵班主任創(chuàng)造性地工作，今年由縣委縣政府表彰和獎勵首屆“優(yōu)秀班主任”。 班主任對于一個班級的重要性是毋庸置疑的，然而，自己是否名副其實呢？我不禁自問。其實，在自己18年的班主任生涯中，我覺得，對待工作，班主任光有熱情、好心和善意是遠遠不夠的。作為一個教育工作者，需要講究教育的藝術、技巧和方法，使自己的教育思想和目的，獲得學生的認可和產(chǎn)生共鳴，從而接受老師的規(guī)勸和指正。讓老師的話語，走進學生的心田，是班主任工作取得成效的前提和基礎。那么老師需要不斷地學習，汲取新的教育思想和理念，更新教育手段和方法，提高教育的駕馭水平和能力，來豐富和完善自己。同時，班主任要研究了解當今青少年學生的思想動態(tài)、性格愛好，他們的追求和崇尚，這樣班主任工作才能有的放矢，提高效率。
班風和學風是班主任的面子，也是一面鏡子，折射出班主任的工作成效。而良好的班風和學風的形成，取決于班主任的工作是否到位，是否用心。一個細心的班主任，明察秋毫，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習、生活、思想中存在的問題、困惑和矛盾，及時化解，防微杜漸，營造班級的團結穩(wěn)定和諧；一個耐心的班主任，不厭其煩，正視學生存在的問題，耐心細致地做好說服和幫教工作，對學生決不苛求責備，耐心等待學生迷途知返；一個專心的班主任，總于職守，把三尺講臺當成自己人生的舞臺，演好自己的角色，兢兢業(yè)業(yè)，不攀附名利，甘于寂寞，鉆研業(yè)務，提高水平，幫助學生進步；一個有愛心的班主任，對待學生一視同仁，不厚此薄彼，不管誰有進步，都不吝嗇表揚，不管誰有錯誤，都不護短，讓學生體會到老師的良苦用心，促成班級凝聚力和向心力，一個團結向上的班級便呼之欲出。
竊以為，一個優(yōu)秀的班主任靠他的人格魅力影響和感染他的班級和學生，若干年后，他的學生講起班主任的好，津津樂道時，是對班主任工作最大的肯定。
作為一名普通的教師，我們沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的`壯舉，我們只是勤勤懇懇地做了我們應該做的工作，而黨和人民卻給予了我們?nèi)绱顺绺叩氖鈽s，在感到無尚光榮的同時，我們感受到了黨和人民給與我們的鼓勵、鞭策和親切希望，我們也深深地感受到了肩負的責任重大。榮譽將帶給我們更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。
我深知，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給隆德的教育事業(yè)，奉獻給祖國和人民，才能無愧于教師這個稱號，才能無愧于縣委、政府給予我們的最高榮譽。
優(yōu)秀班主任感言13
優(yōu)秀班主任獲獎感言今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱號，感到萬分的榮幸！當我得知獲得“優(yōu)秀班主任”的稱號時，我心潮澎湃。在此我首先要感謝全系領導：是你們給了我從事教育事業(yè)的信心，是你們給了我生活和工作中的關懷和鼓勵，是你給了我了這個圣潔的平臺。再次感謝再每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。感謝你們這些年來對我工作的支持和幫助。還有我們班的每一位學生，是他們的積極配合和勤奮努力成為我努力工作的源泉，面對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。
一、在班主任工作方面：
班主任是一個班級的領導者、組織者，同時也是班級的教育者，在學校和學生之間橋起梁的作用。我認為，做好一個班主任必須，就必須做到“四心”即愛心、真心、細心和耐心，只有這樣才能與學生建立起真誠的`關系，贏得學生的信任。愛心——做好班主任的前提；我們的學生大多都在十八、九歲，很多都是第一次離開家單獨生活。因此班主任應該對他們有愛心讓孩子們有家的感覺。對學生的愛也應該把握科學的原則，在生活方面給學生一些關心和愛護，在思想方面盡量與學生交流了解他們的思想動態(tài)，引導他們朝健康的方向發(fā)展。但是同時不能放松對紀律的要求。建立和諧的師生關系。真心——與學生交朋友；現(xiàn)在的大學生，社會接觸面比較廣，思想比較獨立。在與學生交流時必須建立平等的關系，這一點至關重要，是交流的前提。
為學生提供表達想法的機會。班主任盡可能的參與班級的各項活動縮小班主任與學生之間的距離，這樣學生遇到事情，學生才能主動地向班主任敞開心扉。細心——生活中予以幫助，全面了解學生，我作為班主任更應該主動的細致的了解學生，觀察學生，關心他們的學習和生活中的空難，俗話說，潤物細無聲，我們就是要通過一些小事，體會班主任對學生的愛。耐心——加強自身修養(yǎng)�！爸挥胁缓细竦陌嘀魅危瑳]有不合格的學生”因此我認為作為班主任不應該放棄對每一個學生的教育和幫助。尤其是學習成績差學生，思想比較執(zhí)拗的學生，更應該給予更多地學習和幫助，要發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，幫助他們樹立信心，對一點一滴的進步給予鼓勵。而且優(yōu)秀的班主任還應該是師德高尚、知識淵博、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地，踏踏實實地做了一點我應該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽。
二、在教學工作方面：
20xx年主要承擔授課，部分科研和帶領學生展開離石漢畫像石的課題研究工作，在教學上承擔了中國歷史地理，教育學等多門課程，在教學過程中，我按時上課，課后批改作業(yè)，利用新型教學手段。暑期指導學生展開呂梁文化、山西地方文化的研究工作。在教學過程中不恥下問，和同事們相互學習，認真完成了教學和各項科研任務。
三、科研工作方面：
在做好本職的教學工作方面，課下還繼續(xù)開展科研工作，不斷提高自己的科研能力。和本系，外系老師相互探討從各個角度全面的
展開科研工作。瀏覽各種歷史學網(wǎng)站和閱讀專業(yè)書籍，因此在科研方面取得較大進步。
在接下來的日子里我們已經(jīng)做好各種計劃，為學生開拓一片更加廣闊的天地，尤其作為師范生，將來要等上三尺講臺，因此在接下來的一年里我們講舉辦各種形式的講課比賽，以提升學生的登臺講課能力，等等各種美好的計劃等待著我們?nèi)プ分穑却覀內(nèi)崿F(xiàn)。
在班主任的長河中還有很多奧秘再等待我去探索和嘗試，我也將用百倍的信心和熱情去迎接挑戰(zhàn)，我深深地愛著這份職業(yè)。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程�！本裆系奈拷暹h勝于物質(zhì)上的獎勵！今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續(xù)前行！我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，為歷史文化系做出我應有的貢獻!
優(yōu)秀班主任感言14
班主任寄語畢業(yè)感言
你們就要走上人生的一個新的征程了，想告訴你們:
在工作崗位上一定要有禮貌，對待任何人都要尊重，哪怕是清潔工;為人一定要韜光養(yǎng)晦，不可太過張揚，否則招來妒忌;一定要踏實肯干，能夠吃苦;凡事忍字當頭，吃點虧不怕;對于來到你們身邊的貴人或者“壞人”，都是來成就你們的，“壞人”是磨練你的心性，是從另外的一面來幫助你們成長的。所以我們要時時懷有感恩的心。
因為你們，我感到無比的`幸福和驕傲!我的內(nèi)心充滿了對你們的愛和感激班主任寄語，是你們讓我更明白做個好人、做個好老師、做個好朋友是多么幸福和快樂的事，我為自己慶幸，遇到你們真好!因為你們，我的世界變得從此
不同，因為我的心中時時裝著你們，你們永遠是我的牽掛和不舍!我知道，你們永遠都是我的驕傲!
祝大家健康!快樂!事業(yè)成功!家庭幸福!
優(yōu)秀班主任感言15
xx：
很榮幸被評為本學期的優(yōu)秀教師，這是校領導對我的信任，是同事們對我的厚愛。在此，我深表感謝！面對這一份榮譽，我很快樂，快樂的是我平凡的工作得到領導、同事們的理解、支持和確定。近幾年，我積極參與學校組織的各種業(yè)務培訓，不斷充實和改善自己的學問結構，更新陳舊的教育教學概念，積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，不僅傳授學生學問，而且教會學生學習，注意能力的培訓和發(fā)展。
于此同時，也能夠嚴格要求自己，在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務，做到理論聯(lián)系實際，能應用多媒體教學，因材施教，細心備課，專心上課。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學生的共同努力，取得了一些成果，但成果只是屬于過去，我自身還有很多不足之處，還需要不斷學習和努力。
作為一名平凡的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應當做的工作，榮譽將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，跨上講臺或許只用一步，但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。成果只代表過去，回顧自己的工作還存在很多不足，為了使我在新學期取得更優(yōu)異的成果，我會努力做好以下幾點：一、遵守和貫徹學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。一切以大局為重，聽從學校的各項支配。
二、專心鉆研教學，從“讓每一個學生喜歡你的課”這個動身點開頭，專心備課、上課。把學問點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向其他老師學習，學習他們好的.教學方法和經(jīng)驗，以取人之長、補已之短；加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協(xié)同教學工作。
教師工作苦樂相伴，在今后的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把校領導和同事們對我的信任和鼓舞化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到歡樂，嘉獎讓我深思，因而，意識到自身依舊存在不足。我堅信，通過不懈的努力，我會把今后的工作做得更好。
【優(yōu)秀班主任感言】相關文章：
優(yōu)秀班主任獲獎感言03-31
幼師優(yōu)秀班主任獲獎感言范文10-30
班主任感言06-30
班主任畢業(yè)感言08-22
班主任畢業(yè)感言03-14
優(yōu)秀的退休感言12-22
畢業(yè)優(yōu)秀感言02-16
優(yōu)秀軍訓感言11-05
優(yōu)秀軍訓的感言11-12