優(yōu)秀教師感言
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見解，這時(shí)寫感言就再好不過了。但是寫感言有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀教師感言1
1、師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范
2、教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！
3、教育上主張“有教無類”，重視“因材施教”，提倡“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
4、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友，用愛關(guān)心每個(gè)學(xué)生.
5、注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友。
6、愛就是關(guān)懷，愛就是了解，愛就是尊重，愛就是責(zé)任，用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
7、為人師表，時(shí)刻注意自己言行。
8、以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。
9、以教書育人為崇高的'職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。
10、了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生的發(fā)展方向。
11、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
12、“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”
13、以身示范，情感育人。
14、多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)
15、教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
16、教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
17、不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，創(chuàng)設(shè)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法.
18、要善待學(xué)生，尊重生命。要善于引導(dǎo)，能理解、寬容。
19、真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
優(yōu)秀教師感言2
我被文興鄉(xiāng)人民政府評為優(yōu)秀教師并受到了獎(jiǎng)勵(lì)，感到非常榮幸。在這里我對獲獎(jiǎng)的教師和同學(xué)表示衷心的祝賀。
對關(guān)心文興教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)及為文興教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的社會(huì)各界人士表示感謝�，F(xiàn)在，我想到了四個(gè)感謝。
第一個(gè)感謝，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝文興鄉(xiāng)人民政府的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是他們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，要感謝我的學(xué)生，感謝學(xué)生的積極參與和配合，感謝學(xué)生對我們老師工作的理解與支持。在這一過程中，學(xué)生成長成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。我今天的成績，與學(xué)生的功勞是分不開的，感謝學(xué)生，希望學(xué)生與我們老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們美好的.明天而奮斗。
我們文興鄉(xiāng)一中的老師可以說很辛苦，因?yàn)闉榱藧�，甘將心血�?/p>
時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲粝牒蜆s譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，老師就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;學(xué)生是成功的，老師才是優(yōu)秀的。 雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績，但成績只是屬于過去，自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我相信，文興鄉(xiāng)一中的師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天。文興鄉(xiāng)的教育成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高。明年中考取得更優(yōu)異的成績。
優(yōu)秀教師感言3
教書育人是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，那么教師的職責(zé)就是讓他們在溫暖的陽光里絢麗綻放”。
感謝大家讓我以一個(gè)教師的身份向大家匯報(bào)我的獲獎(jiǎng)感言和心路歷程。有人說我有一個(gè)解不開的教師情結(jié)，想來恐怕也是。不管是求學(xué)生涯跟隨老師學(xué)習(xí)知識，還是后來投身教育傳授學(xué)生知識，幾十年來我?guī)缀跻恢倍荚谂c教師打交道。從兒時(shí)對教師的膚淺理解，到后來身為人師的感同身受，近三十年的教書歷程讓我逐漸讀懂了教師這份職業(yè)的真正內(nèi)涵。
我敬畏教師，崇拜教師，對三尺講臺有著一種天熱的親切感，更有身為教師感到無比自豪和光榮。周圍熟悉我的同事、學(xué)生都習(xí)慣叫我“范老師”，因?yàn)樗麄冎溃袄蠋煛钡姆Q呼是我最愛聽。
身為大學(xué)附屬醫(yī)院的教師，我還有一個(gè)重要的身份，也許是更重要的身份：醫(yī)生。作為一名醫(yī)生，我深深地知道醫(yī)療在醫(yī)院里永遠(yuǎn)是頭等重要的工作，唯有這樣，患者才能滿意、醫(yī)者才能生存、醫(yī)院才能發(fā)展。當(dāng)然，臨床教學(xué)是培養(yǎng)一個(gè)合格醫(yī)生的最后一道工序，也非常重要。但如何圍繞醫(yī)療這個(gè)中心完成臨床教學(xué)工作？如何既要治病救人，又要兼顧教書育人呢？答案只有一個(gè)：兩手都要抓，兩手都要硬！
不為良相，便為良醫(yī)。古時(shí)候常見“父母官”一詞，意指為官者應(yīng)該將百姓視作衣食父母，那么，一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生自然也要視病人為衣食父母。
試想一下，沒有病人，我們哪來吃、哪來穿、哪來車子、哪來房子？沒有病人我們怎么自尊、怎么自豪、怎么成名、怎么成家？我常常對自己的學(xué)生講，病人以性命相托，我們沒有理由不竭盡全力，我們的責(zé)任就是讓他們有尊嚴(yán)地活著。維護(hù)好病人的生命健康便是醫(yī)生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值觀的最好途徑，而且是唯一途徑。我把每一個(gè)病人當(dāng)成我的衣食父母，當(dāng)成幫助我成長給我長見識、長學(xué)問的`教科書。
學(xué)高為師，身正為范。教師，不僅要傳授學(xué)生專業(yè)知識，而且更要教會(huì)學(xué)生如何立身行事。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我本人必須首先做到，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛的情感，愛的行動(dòng)，還要有愛的能力和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。
從初上講臺的青年教師，到如今被戴上校級名師、省級名師、乃至國家級教學(xué)名師的頭銜。我心里清楚：這是國家的鼓勵(lì)；我更清楚，這已經(jīng)成為過去。時(shí)至今日，每次上課我都要精心構(gòu)思、認(rèn)真?zhèn)湔n，絲毫不敢馬虎大意、掉以輕心，甚至包括開場白、結(jié)束語，我都要反復(fù)思考，以求達(dá)到最大的效果。上課的一招一式、一言一語都是精心設(shè)計(jì)、反復(fù)推敲的結(jié)果。
作為一名一線老師和一名教學(xué)管理者，作為一名國家精品課程的負(fù)責(zé)人和主講人，作為國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人和中南大學(xué)雙語教學(xué)示范課程負(fù)責(zé)人，我深知教學(xué)梯隊(duì)的建設(shè)是保持教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展的頭等大事。因此我們十分關(guān)注如青年教師的培養(yǎng)，除了培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)外，還給他們創(chuàng)造提高能力，臨床、科研、教學(xué)、外語和社會(huì)實(shí)踐的能力的機(jī)會(huì)。在老教授們的支持、同事們的共同努力下，如今湘雅醫(yī)院傳染病學(xué)已經(jīng)有了一支年輕的教學(xué)梯隊(duì)。
接過國家名師的獎(jiǎng)?wù)�、�?jiǎng)杯和榮譽(yù)證書時(shí)，我百感交集，不僅有感動(dòng)、感觸、感慨，更有感激、感謝。我要深深地感謝學(xué)校、醫(yī)院的各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校、醫(yī)院的歷屆領(lǐng)導(dǎo)，你們總是給我一方舞臺，多方支持，鞭策我走上了名師之路。我還要深深地感謝我的老師、我的同事、和我教過的歷屆學(xué)生，你們總是給我包容、給我鼓勵(lì)、給我褒獎(jiǎng)，成就了我的名師之夢。
希爾頓曾經(jīng)說過：一塊普通的鋼板值5美元，把鋼板制成馬蹄形掌它就值10美元，如果做成鋼針，就值3550美元，如果把它做成手表的擺針，價(jià)值可攀升至xx萬美元。
優(yōu)秀教師感言4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
這天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的"優(yōu)秀教師"代表在那里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們"優(yōu)秀教師"這個(gè)榮譽(yù)稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的，因此，請?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我堅(jiān)信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視和對教師的個(gè)性關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。(校園環(huán)保標(biāo)語)
新的學(xué)期，我們心中充盈著豐收的喜悅，正因在過去的日子里我們以前有過拼搏;有過忍耐與堅(jiān)持，坐在那里便是成功，"人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情"只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲;選取了紀(jì)律與約束，也就選取了理智與自由;選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌!時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個(gè)有職責(zé)心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育性命的`真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的性命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造"高素質(zhì)、有特色"的教育模式而奉獻(xiàn)自我的力量。
我們還就應(yīng)把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的發(fā)奮，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅僅是發(fā)奮與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)侯，你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅(jiān)信：你們必須會(huì)擁有屬于自我的成功，那一天必須不會(huì)太遠(yuǎn)!正因你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
"耿耿園丁意，拳拳育人心。"我想，過去的，此刻的，將來的，所有的教師都就應(yīng)享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們永遠(yuǎn)充滿活力!多謝大家!
優(yōu)秀教師感言5
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。很榮幸能獲得學(xué)校給予的表彰，面對這一份榮譽(yù)，我很高興，高興的是自己平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持、肯定。作為一名高中數(shù)學(xué)老師，在學(xué)智工作大概有兩年，這兩年中，我認(rèn)真做好自己的本職工作，不敢怠慢。在教學(xué)上，針對每個(gè)學(xué)生不同的情況，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好課后作業(yè)；在行政方面，我積極配合公司的規(guī)章制度；平時(shí)我也會(huì)拿出自己的空余時(shí)間來提升自己，充實(shí)自己。
回顧自己的上半年的教學(xué)工作，我把高中數(shù)學(xué)整體的知識體系從以下方面進(jìn)行總結(jié)：
一、網(wǎng)絡(luò)
1、網(wǎng)絡(luò)（知識）
主要是從數(shù)列這塊知識進(jìn)行展開，首先老師必須掌握數(shù)列的定義、公式、性質(zhì)、特征以及溝通，前面三個(gè)都是屬于較基礎(chǔ)的，但是老師必須給學(xué)生講解透徹，主要提升是在后面兩塊知識點(diǎn)上，主要是特征的分析以及溝通，所謂溝通就是數(shù)列與哪些知識點(diǎn)可以進(jìn)行聯(lián)系，老師在講解時(shí)必須給學(xué)生進(jìn)行題型分析以及分類。
2、網(wǎng)絡(luò)（策略）
主要是從集合這塊知識入手，本身集合就是一個(gè)較簡單的知識，題目考到的也是比較單一的，老師在這個(gè)階段主要抓住考試中會(huì)考到的題型進(jìn)行講解，不需要面面俱到，要抓學(xué)生自己不會(huì)的進(jìn)行重點(diǎn)突破，這里還講到有可能考的問題：集合與函數(shù)的定義域、值域；集合與平面區(qū)域的結(jié)合。
二、交叉
1、交叉（知識）
主要是講解了等差與等比數(shù)列的聯(lián)系，以及滲透和組合，在講解過程中，馮老師把數(shù)列這一塊講解的比較透。
2、交叉（問題）
主要是數(shù)列問題中不會(huì)做的題目應(yīng)該如何找思路，主要總結(jié)了求和有困難找通項(xiàng)，求通項(xiàng)有困難先求和。
三、1、正確概念2、基本方法
四、重要工具
五、典型問題
這一塊的講解，對我印象很深，可能平時(shí)在給學(xué)生講課的時(shí)候，很多方面自己都有注意到，但是很容易忽略為學(xué)生去整理一些考試常見的題型以及總結(jié)性的結(jié)論，所以在這一塊我需要更加的用心以及努力去完成。
六、常見聯(lián)系
七、痛定思痛
作為老師，在教學(xué)過程中，采用心理教育，助長學(xué)習(xí)成績，學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素，特別是心理方面，一些同學(xué)害怕學(xué)不好數(shù)學(xué)，或者以前數(shù)學(xué)成績一直不是很好，而現(xiàn)在也怕一定學(xué)不好等，老師需要建立學(xué)生的自信心，采用了個(gè)別交流學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得等，告訴學(xué)生只要做好老師上課講解的'，課后加強(qiáng)領(lǐng)會(huì)、總結(jié)，一定會(huì)有進(jìn)步的，不斷關(guān)懷、幫助、指導(dǎo)，學(xué)生積極性提高，問的問題也多了起來，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了；其次，在教會(huì)學(xué)生知識的時(shí)候，要先充實(shí)自己，從各個(gè)方面讓自己的知識達(dá)到擴(kuò)充，再以最簡單的方式傳授給學(xué)生，教學(xué)過程中，老師要學(xué)會(huì)替學(xué)生整理一些知識點(diǎn)，對于不同程度的學(xué)生，傳授給學(xué)生的知識也要進(jìn)行分層，次針對不同的學(xué)生，采取不同的方
法進(jìn)行輔導(dǎo)，例如，對那些數(shù)學(xué)“學(xué)困生”，采用了低起點(diǎn)，先享受一下成功，然后不斷深入提高，以致達(dá)到適合自己學(xué)習(xí)情況的進(jìn)步和提高，從而使學(xué)生在根本上去解決問題；老師要有目的地設(shè)計(jì)練習(xí)，對易錯(cuò)問題時(shí)常練習(xí)，對易混淆問題對比練習(xí)，對重點(diǎn)問題反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)過程中，要求學(xué)生對自己的錯(cuò)誤，進(jìn)行歸納小結(jié)，找出錯(cuò)誤的類型和原因，對練習(xí)后仍沒有達(dá)到要求的學(xué)生，再組織相關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行補(bǔ)救，直至完全過關(guān)。
對于學(xué)生，老師要讓其明白，數(shù)學(xué)，可能很多學(xué)生都不喜歡去記背，但是如果連最基本的知識點(diǎn)都不會(huì)，如何將其靈活的運(yùn)用到學(xué)習(xí)中；對于我自己，也將虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，不斷地充實(shí)自己，扎扎實(shí)實(shí)工作，為完善和提高備考水平而奮斗。
未來的教學(xué)過程中，我希望自己能努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀的老師，能夠自己解決學(xué)生和家長困擾，在教學(xué)方面不斷充實(shí)自己讓學(xué)生和家長信服。同時(shí)，作為公司的老同志，我也會(huì)帶好這個(gè)頭，讓高中數(shù)學(xué)組不斷強(qiáng)大起來。我堅(jiān)信，通過大家不懈的努力，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
優(yōu)秀教師感言6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好。
這天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的"優(yōu)秀教師"代表在那里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們"優(yōu)秀教師"這個(gè)榮譽(yù)稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的，因此，請?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。我堅(jiān)信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視和對教師的個(gè)性關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。
新的學(xué)期，我們心中充盈著豐收的喜悅，正因在過去的'日子里我們以前有過拼搏;有過忍耐與堅(jiān)持，坐在那里便是成功，"人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情"只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲;選取了紀(jì)律與約束，也就選取了理智與自由;選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個(gè)有職責(zé)心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育性命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的性命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定。我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定。我們將繼續(xù)為打造"高素質(zhì)、有特色"的教育模式而奉獻(xiàn)自我的力量。
我們還就應(yīng)把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的發(fā)奮，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅僅是發(fā)奮與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)侯，你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲。我堅(jiān)信：你們必須會(huì)擁有屬于自我的成功，那一天必須不會(huì)太遠(yuǎn)。正因你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力。
"耿耿園丁意，拳拳育人心。"我想，過去的，此刻的，將來的，所有的教師都就應(yīng)享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們永遠(yuǎn)充滿活力。多謝大家。
優(yōu)秀教師感言7
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好！我是大一班xx。今天我在國旗下講話的'主題是“努力付出，收獲喜悅”！
在上周剛剛結(jié)束的紅歌比賽中，我們大一班的參賽歌曲“打靶歸來”獲得了金獎(jiǎng)，看著這金光閃閃的獎(jiǎng)杯，我們?nèi)喽奸_心極了！當(dāng)老師給我們選定歌曲，我們和爸爸媽媽一起幫背誦歌詞，不斷反復(fù)練習(xí)歌唱。正是我們大家一起努力，比賽的時(shí)候我們才能從容不迫，淡定自如地發(fā)揮出最棒的狀態(tài)，最終獲得了好成績。
小朋友們，不管做什么事情，我們要堅(jiān)信：“一分耕耘，一分收獲”這一人生哲理。讓我們一起努力吧！夢想只有經(jīng)歷艱難困苦的磨練與努力追求，才能收獲成功的喜悅！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師感言8
很榮幸被評為上個(gè)月的優(yōu)秀員工，感謝大家對我的鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力地！太多感謝的話就不多說了，因?yàn)閬砣?dòng)一年多了，我該感謝的實(shí)在太多太多，用語言已不足以表達(dá)我的心情，我想我更應(yīng)該做的是用我的行動(dòng)來表達(dá)、來感謝所有我應(yīng)感謝的。我經(jīng)常在說，也總是會(huì)很想說的一句話：真的很喜歡跟大家在一塊工作，每天我都很開心！開心和成長是趣動(dòng)給我的，我也希望把我的收獲和大家一起分享，把我的快樂分，把我的熱情和所學(xué)用在工作上，希望更多的趣動(dòng)的客戶能被我的.熱情和我的服務(wù)所感染，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷的充實(shí)完善自己。
轉(zhuǎn)眼半年又過去了，我們前半年看到了努力地結(jié)果，取得了很大進(jìn)步，相信下半年在的帶領(lǐng)下我們會(huì)走的更快、更好、有更多的超越！現(xiàn)在客服又增加了新的力量，我和會(huì)盡我們的最大努力以更熱情、更加周到的服務(wù)來感染我們的客戶，希望得到更多的新老客戶的支持和認(rèn)可，下半年大家一起努力：加油！加油！加油！最后，我衷心的祝愿在坐的各位工作順利，身體健康，和家幸福！謝謝大家！
首先感謝各位對我們防損組的器重，給予優(yōu)秀柜臺的稱號，在此，我僅代表防損組所有組員感謝各位。
其次要感謝的是防損組各位組員長期以來的努力工作，精益求精，我在此感謝各位組員對與我工作的支持與鼓勵(lì)，謝謝。我們防損組之所以獲得優(yōu)秀柜臺的稱號，與各位超市長期以來的關(guān)心、支持是分不開的，如果沒有各位長期以來給予的關(guān)心、鼓勵(lì)、支持，我們不會(huì)取得如此成績。今后，我們防損組會(huì)在各位超市的英明下，繼續(xù)努力工作，爭取取得更好的成績。謝謝大家！
優(yōu)秀教師感言9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、兄弟姐妹們：
大家好！作為一名，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也十分激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的情緒。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們！工作總結(jié)
第二個(gè)詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我十分自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫忙下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報(bào)對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自我的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，發(fā)奮做到更好！
我被文興鄉(xiāng)人民政府評為優(yōu)秀教師并受到了獎(jiǎng)勵(lì)，感到非常榮幸。在這里我對獲獎(jiǎng)的教師和同學(xué)表示衷心的祝賀！對關(guān)心文興教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)及為文興教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的社會(huì)各界人士表示感謝。現(xiàn)在，我想到了四個(gè)感謝。
第一個(gè)感謝，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝文興鄉(xiāng)人民政府的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是他們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長；很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，要感謝我的'學(xué)生，感謝學(xué)生的積極參與和配合，感謝學(xué)生對我們老師工作的理解與支持。在這一過程中，學(xué)生成長成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。我今天的成績，與學(xué)生的功勞是分不開的，感謝學(xué)生，希望學(xué)生與我們老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
我們文興鄉(xiāng)一中的老師可以說很辛苦，因?yàn)闉榱藧�，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲粝牒蜆s譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，老師就是快樂的；學(xué)生是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；學(xué)生是成功的，老師才是優(yōu)秀的。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績，但成績只是屬于過去，自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我相信，文興鄉(xiāng)一中的師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天！文興鄉(xiāng)的教育成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高！明年中考取得更優(yōu)異的成績。
優(yōu)秀教師感言10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
此刻，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
即逢教師節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的明白、支持、肯定。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。
榮譽(yù)讓平凡的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先請?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提升為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的.號召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。
作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長，我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。
在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動(dòng)。這是上外母校的力量！
在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動(dòng)的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價(jià)，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因?yàn)槲襾碜陨贤�，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師感言11
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。半個(gè)學(xué)期已過去，短短的兩個(gè)月我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂著”。
初為人師的我感到一種無形的壓力。特別是帶初三的語文，讓我擔(dān)心和不安。怕因自己教得不好而讓學(xué)生毫無收獲，怕學(xué)生因語文成績的不好影響整個(gè)中考，怕學(xué)生的調(diào)皮我鎮(zhèn)壓不住他們。讓我倍感溫馨的是，在我誠惶誠恐的工作時(shí)，主任的鼓勵(lì)的言語“別怕，鎮(zhèn)不下來的時(shí)候直接讓他站在教室外面，我們來處理”，“沒事，太調(diào)皮的學(xué)生直接扔進(jìn)教導(dǎo)處”之類的話，上課的過程中經(jīng)�？吹侥銈兪煜さ纳碛�，內(nèi)心總是暖暖的。我也知道自己舍不得把他們推出來，但因?yàn)橛心銈冏鑫覉?jiān)強(qiáng)的后盾，內(nèi)心不再膽怯，也學(xué)著用自己一顆真誠的心去感染他們，學(xué)著用自己一雙智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，帶動(dòng)他們，教育他們。
剛站上講臺，很多事情總也做不到向老教師那樣的得心應(yīng)手，什么都好像很復(fù)雜的樣子。胡老師常笑我：自己忙自己。然后再給我提點(diǎn)幾句讓我茅塞頓開。是的，我就是一只勤勞的小蜜蜂，在自己的天地里忙活著自己。但我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛兄T多的老師的指點(diǎn)迷津與幫助，讓我少走許多的彎路。面對學(xué)生的成績茫然時(shí)，汪汪老師就會(huì)幫我進(jìn)行全面深刻的數(shù)據(jù)分析，而后得出結(jié)論。一堂課不知道怎么上時(shí)，就對著肖老師望兩眼，然后跟在他后面去115班進(jìn)修。不知道怎樣大道理的教育學(xué)生時(shí)，就站在王老師旁邊受熏陶。內(nèi)心受挫時(shí)，就找張雅欣、穆杰、徐周周他們尋找安慰，他們的鼓勵(lì)總會(huì)讓更加的有信心去帶好學(xué)生們。
生活中，感覺忒溫馨。學(xué)生會(huì)親熱的叫老師好，同事會(huì)親切的叫我小石頭。偶爾來句“吃飯了沒有？”因?yàn)橛心銈�，�?nèi)心總是暖暖的。因?yàn)橛心銈�，整天都是樂呵呵�?。
在教師的這個(gè)入門階段，還有太多的我得去學(xué)習(xí)，去探索。工作中也有許多的不足之處。我得踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個(gè)學(xué)生。相信有各位老師的指點(diǎn)，我也會(huì)更快的成長。在今后的教育教學(xué)過程中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，不斷的提高，迅速使自己成長為一名合格的人民教師。
優(yōu)秀教師感言12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好!
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：!祝七年級的同學(xué)快樂安康的成長，蒸蒸**上!祝八年級的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強(qiáng)，為明年的中考儲(chǔ)藏充足的電量!祝九年級的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在離中考一百多天的時(shí)間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂!
過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)個(gè)優(yōu)異的成績。那么，新學(xué)期的開始，就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用溫暖的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。良好的`開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來，失敗了你會(huì)重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這珍貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校越辦越紅火，越辦越輝煌!很榮幸被評為本學(xué)期的優(yōu)秀教師，這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是同事們對我的厚愛。在此，我深表感謝!面對這一份榮譽(yù)，我很快樂，快樂的是我平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的理解、支持和肯定。近幾年，我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)和改善自己的知識構(gòu)造，更新陳舊的教育教學(xué)概念，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，不僅傳授學(xué)生知識，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培訓(xùn)和開展。
于此同時(shí)，也能夠嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能應(yīng)用多媒體教學(xué)，因材施教，精心備課，認(rèn)真上課。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，取得了一些成績，但成績只是屬于過去，我自身還有許多缺乏之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。
作為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)該做的工作，榮譽(yù)將帶給我更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的動(dòng)力。從走上講臺的第一天起，我就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。成績只代表過去，回憶自己的工作還存在許多缺乏，為了使我在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績，我會(huì)努力做好以下幾點(diǎn)：
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章，嚴(yán)格要求自己。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué)，從“讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課”這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識點(diǎn)用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個(gè)老師的帶著下主動(dòng)去學(xué)習(xí)，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和，以取人之長、補(bǔ)已之短;加強(qiáng)同事之間的交流、溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，以更好地效勞協(xié)同教學(xué)工作。
教師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往，再接再厲，把校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。榮譽(yù)讓平凡的我感到快樂，獎(jiǎng)勵(lì)讓我深思，因而，意識到自身依然存在缺乏。我堅(jiān)信，通過不懈的努力，我會(huì)把今后的工作做得更好。
很意外!能夠有幸被評為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可，我感到非常榮幸。
首先，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種鼓勵(lì)和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來，我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照方案進(jìn)展，每天沒到的幼兒及時(shí)打詢問。因?yàn)樯]來的幼兒時(shí)常打給予關(guān)心。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個(gè)集體，在帶班的時(shí)候，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。
我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的奉獻(xiàn)，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)歷從經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)得到大家的認(rèn)可。
我會(huì)始終保持謙虛慎重，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找缺乏，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí)，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)歷，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進(jìn)步!
優(yōu)秀教師感言13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好:
這天，我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個(gè)榮譽(yù)，感到十分榮幸。作為一名新員工，這個(gè)榮譽(yù)，是對我極大的鼓勵(lì)。
在幼兒園這個(gè)大家庭里，我感到很溫暖。每一天早晨，聽到主任優(yōu)美的歌聲、同事們親切的問候，看到孩子們天真的笑臉，我深深的愛上了那里，愛上了這份工作，愛上了這群淘氣又可愛的孩子們。和他們在一齊，我仿佛回到了自己的童年。當(dāng)他們拉著我的手、甜甜的叫我“小惠”老師，我感到很快樂、很滿足。當(dāng)他們無精打采、身體不舒服時(shí)，孩子們，你們明白我有多么焦急嗎當(dāng)他們睜著圓溜溜的大眼睛、好奇的問我一個(gè)又一個(gè)“為什么”，那模樣是多可愛啊!孩子們，我愛你們!
在那里，我想表達(dá)的，不僅僅有對孩子的愛，還有對大家的感謝。
首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)。是你們給我?guī)Ыo了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，帶給了我實(shí)現(xiàn)理想的平臺。你們對我的關(guān)心和培養(yǎng)，讓我不斷進(jìn)步。
其次，我要感謝我的班主任。是你飽滿的熱情、極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、對孩子們濃濃的愛感染了我。你讓我明白，對孩子的放松，不僅僅是對家長的'不負(fù)職責(zé)，更是對自己的不負(fù)職責(zé)。
再次，我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負(fù)責(zé)，充滿了愛心，對我無微不至的關(guān)心和幫忙，使我很快融入了這個(gè)群眾，感覺到家的溫馨。
最后，我還要感謝每位孩子和家長們。在我看來，我不僅僅是孩子們的老師，孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足，家長的滿意是對我工作的認(rèn)可。
能得到這個(gè)榮譽(yù)是對我的極大鞭策和鼓舞。我明白，我還是一名新員工，還有許多不足，我必須嚴(yán)格要求自己，努力工作，不辜負(fù)大家對我的期望。
謝謝大家。
優(yōu)秀教師感言14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
今天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能
在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視和對教
師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。
新的學(xué)期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^去的日子里我們曾經(jīng)有過拼搏;有過忍耐與堅(jiān)持，坐在這里便是成功，“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個(gè)有責(zé)任心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;
教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的.誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)侯，你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們永遠(yuǎn)充滿活力!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師感言15
尊敬的各位、各位來賓、朋友們：
大家好！
作為一名，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。第一個(gè)詞是感謝。我要感謝對我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們！（鞠躬）第二個(gè)詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；而一名員工，只有置身拼搏的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的。第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝和同志們對我的`信任，為了回報(bào)對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，努力做到更好！色彩。
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