書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，如此便可以寫(xiě)一份感言將其記錄下來(lái)。是不是寫(xiě)起感言來(lái)就無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)感言，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)感言1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
很高興代表所有獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言！
這次比賽獲得一等獎(jiǎng)，我感覺(jué)自己非常幸運(yùn)。在這里，我要特別感謝我的兩位老師———胡老師和容老師。兩位老師耐心的指導(dǎo)，不厭其煩地講解毛筆字的每一筆每一劃，讓我知道書(shū)法能表現(xiàn)出一個(gè)人的精神，老師們認(rèn)真的態(tài)度，以身作則地告訴我認(rèn)真寫(xiě)的'字才有靈魂，萬(wàn)不可以馬馬虎虎；而每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師們給予熱情的鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己的書(shū)法作品越來(lái)越有信心，也讓我越來(lái)越愛(ài)書(shū)法。
從7歲第一次拿毛筆開(kāi)始，到現(xiàn)在我已經(jīng)練習(xí)了三年的書(shū)法了。在寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中，我不僅感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)習(xí)了東晉書(shū)法家王羲之勤奮刻苦的精神，以及唐朝書(shū)法家顏真卿面對(duì)小人剛正不阿的人品。每當(dāng)我練習(xí)書(shū)法，欣賞各種字體的書(shū)法大家作品，我都有一種穿越回古代，與古人們燈下把酒言歡，潑墨揮毫的感覺(jué)。
今年七月份，學(xué)校組織我們參加端州區(qū)“頌廉潔清風(fēng)，建和諧家園”的書(shū)法比賽，我挑寫(xiě)的作品是“法嚴(yán)國(guó)永寧，政善民皆喜”。每寫(xiě)一個(gè)字，好像感覺(jué)一股力量回蕩在我的心中，我要通過(guò)我的毛筆字，向所有的中小學(xué)生弘揚(yáng)本地的傳統(tǒng)文化，讓“廉潔端州”的文化品牌深入到社會(huì)的每一個(gè)角落。所以我一定要寫(xiě)好。當(dāng)我在家里苦練這十個(gè)字的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“柳公權(quán)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，心正則筆正。書(shū)法與你的內(nèi)心世界相溝通，心正了，書(shū)法才會(huì)美，心不正，寫(xiě)出來(lái)的字即使形美也意不美�！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話，因?yàn)檫@也是做人的道理�。�
通過(guò)參加這次的書(shū)法比賽，我知道，品格的修養(yǎng)才是通往書(shū)法最高殿堂的鑰匙。我會(huì)更加努力，謝謝！
書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)感言2
各位老師同學(xué)們：
大家早上好！我的名字叫某某，今年12歲了。這一次，我獲得了＂全國(guó)中小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽＂一等獎(jiǎng)，感到非常辛運(yùn)，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫(xiě)字。
感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會(huì)；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫(xiě)好每一個(gè)字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵(lì)我，謝謝你們！
我從一個(gè)寫(xiě)字是全班最差的.同學(xué)，變成了一個(gè)獲得過(guò)＂全國(guó)中小學(xué)上硬筆書(shū)法大賽＂一等獎(jiǎng)的小小書(shū)法家，我無(wú)數(shù)次的不想再堅(jiān)持練下去，我用自己與同學(xué)們玩的時(shí)間在練字。
我是多么希望像別的同學(xué)一樣，快活的玩著。我就像一個(gè)還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認(rèn)真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂(lè)的，謝謝！
書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)感言3
我得知自己榮獲書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)后，心里非常非常高興、非常非常激動(dòng)。
寒假時(shí)我就知道有一個(gè)鐘村鎮(zhèn)小學(xué)的書(shū)法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的時(shí)間多寫(xiě)多練，幾乎每天都寫(xiě)六面字，時(shí)間緊張得很。
開(kāi)學(xué)以后，肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習(xí)并作出指導(dǎo)，我寫(xiě)的字終于有了明顯進(jìn)步。
賽后的一天，肖老師對(duì)我說(shuō)：“你得了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)！”我高興得不得了，因?yàn)槲业呐Σ](méi)有白費(fèi)，真是功夫不負(fù)有心人！
我覺(jué)得下次書(shū)法比賽我還會(huì)拿一等獎(jiǎng)，而且我還能寫(xiě)得更好！
最后，我要感謝指導(dǎo)我練字的肖老師和我親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝你們！
在剛剛落幕的嘉興市職業(yè)學(xué)校第四屆技能節(jié)的硬筆書(shū)法比賽中，我校參賽的李哲舟、褚曉芬、張漢宸同學(xué)取得了一金，一銀，一銅的佳績(jī)，同時(shí)也改變了我校在這個(gè)項(xiàng)目上金牌“零的突破”。
消息傳來(lái)，這幾名同學(xué)并沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)多的欣喜和興奮，是不是因?yàn)樗麄儧](méi)有太多付出，因此體會(huì)不到成功的不易，抑或是因?yàn)榫氉帜軌蛐奚眇B(yǎng)性，他們已經(jīng)能淡看成功？答案是：兩者都不是！
和其他項(xiàng)目的選手一樣，他們付出了許多，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們比其他項(xiàng)目的同學(xué)付出的'更多。談到訓(xùn)練的感覺(jué)，三人眾口一詞：枯燥。從最開(kāi)始的“永”字八法練筆畫(huà)，到后期的臨帖練結(jié)構(gòu)，到最后的獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。日復(fù)一日，月復(fù)一月，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的重復(fù)，個(gè)中滋味，凡是練過(guò)字的人都能體會(huì)。僅僅是枯燥倒還罷了，問(wèn)題是時(shí)時(shí)困擾他們的還有揮之不去的挫敗感，練字，短期內(nèi)不可能見(jiàn)效，再加上他們本身就具備一定的書(shū)法功底，因此提高的速度更慢，眼見(jiàn)比賽一天天臨近，自己又覺(jué)得一直沒(méi)法突破瓶頸，內(nèi)心的焦慮可想而知。
終于，比賽還是來(lái)了。
回想起比賽，張漢宸同學(xué)說(shuō)：從他落筆的那一刻，他的腦子里只有一個(gè)想法：把每一個(gè)字盡力寫(xiě)好！根本就忘記了這是一場(chǎng)比賽，更不用說(shuō)去想比賽的結(jié)果。
長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的訓(xùn)練比賽告一段落了，說(shuō)起收獲，李哲舟同學(xué)的話最有代表性：“賽成績(jī)固然可喜，但是更重要的是，它讓我第一次明白了什么叫做：世事我曾努力，成功不必在我�！�
書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)感言4
我叫xx，是xx的一名學(xué)生。首先，非常感謝大家給了我這次發(fā)表感言的機(jī)會(huì)！
我從xx時(shí)跟隨xx老師練習(xí)書(shū)法至今，從沒(méi)有間斷過(guò)，書(shū)法是我成長(zhǎng)的伴侶，六年來(lái)，我多次在xx大賽中獲獎(jiǎng)。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的變化中體會(huì)到了書(shū)法中的樂(lè)趣，從書(shū)法的練習(xí)中感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書(shū)家勤奮學(xué)習(xí)的精神和剛正不阿的人品，正如老師常講的練字練人，練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，培養(yǎng)了我的耐心和毅力，提高了我的審美能力。學(xué)校的走廊里，黑板報(bào)上、鄰居門(mén)上的春聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。
這次獲獎(jiǎng)我非常的.高興，這份榮譽(yù)又給了我更多的鼓勵(lì)。我將永不放棄書(shū)法，再接再厲！
盡管練習(xí)書(shū)法的過(guò)程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂(lè)趣，學(xué)到了更多的知識(shí)！成為一名書(shū)法家是我最大的夢(mèng)想！謝謝大家！
看完“書(shū)法比賽的獲獎(jiǎng)感言稿”的人還看：
書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)感言5
“幸運(yùn)，幸運(yùn)而已，”朋友紛紛祝賀，我都如是說(shuō)。
不是謙虛，這是我真實(shí)的感覺(jué)。
這次展覽我投了四幅，一草一楷，一大字行書(shū)一小字行書(shū)，大字行書(shū)用來(lái)問(wèn)路，小行書(shū)和草書(shū)是主打，結(jié)果是草書(shū)先在上海賽區(qū)入展，大字行書(shū)又在廣西賽區(qū)獲了獎(jiǎng)。投石問(wèn)路，歪打正著，何其幸運(yùn)！
且聽(tīng)我說(shuō)是如何“歪打”的：我這人很不安分（僅限于學(xué)習(xí)上�。】瑒傆悬c(diǎn)成績(jī)，便扔下去學(xué)行草，小行草剛能上展，興趣又轉(zhuǎn)向了大行草，這幾年光搗鼓大行草了，勞民傷財(cái)，而一事無(wú)成（也上了幾次展，都是用小行草）。于是我進(jìn)行了反思：二王雖然有人證明可以放大，但我覺(jué)得難以解決抒情性，而書(shū)法的更重要的目標(biāo)不是“達(dá)其情性，形其哀樂(lè)”嗎？光精致有什么用啊！
于是我把目光轉(zhuǎn)向了趙之謙、于右任一路率意而輕松的碑派行草，這一寫(xiě)就迷了進(jìn)去，原來(lái)行筆的感覺(jué)還可以這樣美妙！我寫(xiě)二王，一直象在急急趕路，而寫(xiě)趙、于則感覺(jué)像在山間小路上散步，邊走邊體會(huì)腳下山石的按摩，邊走邊欣賞一路風(fēng)景；我寫(xiě)二王好像一直在按部就班，寫(xiě)出來(lái)的東西總在意料之中，寫(xiě)趙、于則感覺(jué)總有意外之趣，不只用筆，體勢(shì)的變化也帶來(lái)了布白的變化，那些空間像變魔術(shù)一樣總讓我驚喜。我就這樣寫(xiě)了下去，不再管什么上不上展……
暑期將近的時(shí)候，不少朋友國(guó)展投稿作品已經(jīng)出爐，我這才從趙、于的夢(mèng)中醒來(lái)，想到該搞幅作品了，寫(xiě)了幾幅大字行書(shū)，總是被朋友批判，大家認(rèn)為，寫(xiě)大字上展希望渺茫，勸我還是丟掉幻想，用拿手的`小行草搞作品吧！我也感覺(jué)要讓大字作品每個(gè)字都精采且氣息好，太難了！于是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)老老實(shí)實(shí)搞了三幅作品，因?yàn)檫�有教學(xué)任務(wù)，完成時(shí)離截稿日期只剩四天了，心里寫(xiě)大字的欲望卻又強(qiáng)烈了起來(lái)，問(wèn)問(wèn)路吧！搞復(fù)雜形式也來(lái)不及了，就簡(jiǎn)單點(diǎn)，寫(xiě)個(gè)三條屏，就用趙之謙的行筆感覺(jué)，但趙的縱勢(shì)顯得不連貫，那就摻二王……兩天，幾十張存了好幾年的六尺宣就被我迅速浪費(fèi)，然后請(qǐng)健哥、雷弟等朋友們前來(lái)“掌眼”，參考大家意見(jiàn)，再繼續(xù)浪費(fèi)宣紙，再改，再寫(xiě)，再改，……又整整兩天，昏天黑地，終于被我搗鼓出來(lái)幾條“尚可”的，湊和吧！截稿日期已到，拼接，蓋章，寄出。然后我又沉浸到趙之謙中去了……
不過(guò)分析起來(lái)，我的做法還真符合“以古變古”的創(chuàng)作原則（劉文華老師提出的）——用趙、于去變二王。當(dāng)然，尊古定制，望今制奇，參考一些有現(xiàn)代感的結(jié)體和章法，也是可以的。
還有幾個(gè)想法與大家分享：
一是我認(rèn)為書(shū)法更是一種修養(yǎng)，而不只是藝術(shù)，臨古的目的，是把自己平庸的手眼心改變成為古人精妙的手眼心，這個(gè)過(guò)程是一輩子的事，“人”不改變而妄求“字”之改變，豈可得乎？學(xué)書(shū)法就要先上道，上修養(yǎng)之道，上“志于道，游于藝”之道，我們只有在道上，才能一直進(jìn)步。
二要處理好“寫(xiě)”與“做”的矛盾，大家都已經(jīng)認(rèn)識(shí)書(shū)法要“寫(xiě)”不要“做”，但一幅作品的精益求精還是要“做”的，就是反復(fù)起草，實(shí)驗(yàn)，氣息怎樣，章法如何，哪些字平庸了……但推敲后的“藍(lán)圖”需要“寫(xiě)”出來(lái)，需要有無(wú)意於佳的感覺(jué)，因此“藍(lán)圖”也是靈活的。草書(shū)更是如此。
這幾天我老是感慨，獲獎(jiǎng)并不代表水平真高，落選中其實(shí)高手更多，參加這么多年展覽，我看得比較明白了。不是說(shuō)評(píng)委評(píng)得不好，而是評(píng)選機(jī)制決定的，必然如此。勝固可喜，敗亦應(yīng)欣然。我們應(yīng)該有自己的審美理想，走自己認(rèn)為正確的路，不能總是跟風(fēng)�！肮胖畬W(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，盡管我們不能完全免俗，但總要對(duì)得起自己吧！
我將繼續(xù)跋涉，享受這一路風(fēng)景。
書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)感言6
我第一次參加墨彩杯，得了最高獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，十分高興。
我得到最高獎(jiǎng)，離不開(kāi)勤奮練習(xí)，離不開(kāi)成家書(shū)法（學(xué)校）的教育，我十分感謝他們。
首先，我感謝成家書(shū)法的成威武老師。他在我開(kāi)始書(shū)法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就鼓勵(lì)了我，說(shuō)：“你是最好的學(xué)生�！睆拇艘院�，我每天堅(jiān)持練習(xí)，從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個(gè)月，她讓我每周寫(xiě)一幅作品給她看。她挑出錯(cuò)誤，并改正，還演示給我看。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，我的書(shū)法水平飛速前進(jìn)。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開(kāi)始，我的點(diǎn)寫(xiě)不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書(shū)家小時(shí)候刻苦練習(xí)書(shū)法的故事，希望我們成為大書(shū)法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛(ài)，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：“你好好學(xué)習(xí)，明年一定能參加墨彩杯�！蔽衣�(tīng)了，激動(dòng)地晚上睡不著。媽媽告訴我：“那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚老師當(dāng)成評(píng)委吧！”
我還感謝聶晨老師，她只輔導(dǎo)過(guò)我?guī)滋�。在我感覺(jué)書(shū)法太難時(shí)，有些厭倦時(shí)，她發(fā)給我兩支鉛筆，表?yè)P(yáng)我堅(jiān)持練習(xí)。讓我又鼓起學(xué)習(xí)書(shū)法的'勇氣。
我還感謝詹文娜老師。第一節(jié)課，我學(xué)狗叫，詹老師很生氣。但詹老師好像忘了這件事，當(dāng)我寫(xiě)得不好時(shí)，她耐心糾正，當(dāng)我寫(xiě)得好時(shí)，她讓我高舉作業(yè)在全班展示。
我還感謝楊子江老師。他教會(huì)我簡(jiǎn)單易行的書(shū)法訣竅。
我還感謝趙巖老師。她每天都鼓勵(lì)我。在她的幫助下，我的簽名變得漂亮了。在墨彩杯比賽中，評(píng)委老師夸我的簽名好。
我還感謝我的媽媽?zhuān)坏鲥X(qián)，還出力，每次都是媽媽陪我上課，回家陪我練習(xí)。陪我到西安比賽。
我還感謝我的爸爸。每次下課回家，爸爸都做好了可口的飯菜。他是我的飼養(yǎng)員、司機(jī)、保姆、采購(gòu)員。
我還感謝師哥師姐們。他們習(xí)書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，各種字體都會(huì)。但是參加墨彩杯比賽時(shí)他們都寫(xiě)難寫(xiě)的字體，把楷書(shū)字讓我們初學(xué)者寫(xiě)，把領(lǐng)特等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)讓給了我。
我還要感謝許多人，他們默默地支持我，我以后好好努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的厚愛(ài)。
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