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家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見(jiàn)解，這時(shí)就可以寫一篇感言將其記下來(lái)。那么到底應(yīng)該如何寫感言呢？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)感言，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)感言1
今天中午第二次來(lái)到我們育才學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有不用的感受和收獲，簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn)今天的體會(huì)。
一、讓孩子愛(ài)上閱讀
今天的家長(zhǎng)會(huì)先開(kāi)始是由6.4班的優(yōu)秀班主任宋老師發(fā)表的講話，讓我們了解了新教育理念——閱讀改變?nèi)松�，使我們家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到讀書(shū)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程的重要作用。要想培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣，使孩子愛(ài)上閱讀，要從早做起。
我家孩子上幼兒園時(shí)，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)字量有限，我就給他買一些兒童讀物給他讀，比如說(shuō)《童話故事》，《睡前故事》啥的，但我發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)有太大的興趣，不是特別吸引他。后來(lái)我就給他選擇了一些繪本版的圖書(shū)，給他買了《青蛙弗洛格》，《小兔湯姆》，《我喜歡我自己》，《不一樣的卡梅拉》，《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》等，這些書(shū)里的故事情節(jié)和語(yǔ)言都很簡(jiǎn)單，適合小孩子的思維，最好的是那些精美的插圖，特別能吸引小孩子的.注意力，兒子很喜歡看，剛開(kāi)始他看插圖，理解個(gè)大概，然后他就會(huì)讓我給他讀，結(jié)合語(yǔ)言去理解圖片，兒子特別喜歡聽(tīng)，有時(shí)候讀慢了他就會(huì)催我，讓我快點(diǎn)往下圖，光看圖片理解的少了，想知道故事
是怎么寫的。直到后來(lái)慢慢大了，什么時(shí)候再看到這些書(shū)他都會(huì)重新拿起來(lái)再看，慢慢地他就會(huì)自己看自己讀了，從中也認(rèn)識(shí)了不少字。這在孩子以后的學(xué)習(xí)中都有幫助。
這學(xué)期開(kāi)始，郭老師布置了一項(xiàng)非常好的作業(yè)，那就是讀書(shū)。每天晚上讀兩個(gè)小故事，這次我又有了新的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的繪本都很簡(jiǎn)單的故事了，我就又拿出了原來(lái)的《童話故事》之類的，這些書(shū)里也有插圖，但圖片不是太多，文字多。我就開(kāi)始給兒子讀，讀了幾天我就想讓他自己讀，我就給孩子說(shuō)：“兒子，你看，讀故事這個(gè)作業(yè)，媽媽也沒(méi)空，要不你自己讀，讀完后你給我講講就好了�！眱鹤泳屯饬�。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣做比我給他讀好多了。兒子本來(lái)不愛(ài)說(shuō)話，嘴笨，這樣練習(xí)了幾次后，他復(fù)述故事的能力有了提高。剛開(kāi)始，他自己看完后一邊看著書(shū)一邊給我講，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他能合上書(shū)復(fù)述了，雖然講的不是太生動(dòng)，但我想慢慢的孩子的表達(dá)能力會(huì)有進(jìn)步的。我想這樣堅(jiān)持下來(lái)，肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。所以，我也想以后要堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
二、用心的老師
從孩子上剛上一年級(jí)開(kāi)始，認(rèn)識(shí)了郭老師和李老師。經(jīng)過(guò)這半年的接觸交流，感覺(jué)兩位老師非常負(fù)責(zé)、認(rèn)真。郭老師是一位年輕、漂亮、朝氣蓬勃的新教師：李老師是一位沉穩(wěn)、認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。覺(jué)得把孩子送到他們手中很放心，很幸運(yùn)。今天看到郭老師播放孩子們的照片時(shí)，家長(zhǎng)們都無(wú)比感動(dòng)，郭老師用照片記錄下孩子在學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們家長(zhǎng)更真實(shí)地看到了孩子們?cè)趯W(xué)校的生活。感動(dòng)欣慰之余，也體會(huì)到了老師的用心和愛(ài)心。記憶中，從他們口中很少說(shuō)學(xué)生，都是孩子們，簡(jiǎn)單的一個(gè)稱呼，可以看出來(lái)老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。在這里真心得感謝兩位老師的付出，向你們說(shuō)聲感謝!
三、小學(xué)生的口算能力
前幾年的“手指法”計(jì)算，曾給部分幼兒園帶來(lái)了不少“豐功偉績(jī)”，一些幼兒園的老師給孩子們家長(zhǎng)說(shuō)我們現(xiàn)在會(huì)計(jì)算一百以內(nèi)的加減法了什么的，讓家長(zhǎng)感覺(jué)孩子很了不起 。其實(shí)，許多家長(zhǎng)不知道這種“手指法”其實(shí)是害了學(xué)生。我也是一名數(shù)學(xué)老師，在我們現(xiàn)在所擔(dān)任班級(jí)中，初二的學(xué)生還有好多在計(jì)算時(shí)仍會(huì)搬手指，這都是幼兒園學(xué)“手指算”的后遺癥。手指算實(shí)質(zhì)上也就是數(shù)數(shù)，在幼兒期讓孩子學(xué)的手指算計(jì)
算一百以內(nèi)加減法毫無(wú)用處，鍛煉的也就是個(gè)十以內(nèi)的數(shù)數(shù)。所以今天李老師給我們家長(zhǎng)重申了要重視學(xué)生的口算，我們千萬(wàn)不能馬虎。計(jì)算能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)基本能力，所以在孩子一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們家長(zhǎng)一定要把好關(guān)，提高孩子的口算能力，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
四、家庭教育
今天家長(zhǎng)會(huì)也就是讓我們家校結(jié)合，共同為了孩子的成長(zhǎng)。我們說(shuō)學(xué)校教育很重要，其實(shí)家庭教育比學(xué)校教育更重要。孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，給家庭有很大的關(guān)系。我們平時(shí)應(yīng)該多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，有句話這樣說(shuō)的：“母親站得有多高，孩子飛得就有多遠(yuǎn)�！苯裉炻�(tīng)到六年級(jí)學(xué)生岳耀祺學(xué)生的事跡，心里很受啟發(fā)，岳耀祺的爺爺都能那么用心得陪伴孩子的成長(zhǎng)，何況我們是孩子的父母親呢?雖然說(shuō)我是一名老師，但我也有好多做的不好的地方，孩子也有好多問(wèn)題，不過(guò)我覺(jué)得多和別人交流交流，多聽(tīng)聽(tīng)多看看，對(duì)我們教育孩子會(huì)有很大的幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是進(jìn)步，努力加油吧!
最后祝愿1.2班的所有孩子們?cè)趦晌焕蠋煹木墓喔认滦腋Ｓ淇斓爻砷L(zhǎng)!祝兩位老師生活愉快!
家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)感言2
11月29日下午，我參加了五(一)班家長(zhǎng)座談會(huì)。雖然每學(xué)期我都積極參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，但每次參加都會(huì)讓我心存不同的感激、感受和感觸。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：“你每天都關(guān)心你的孩子嗎?”班主任朱老師針對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科做好哪些準(zhǔn)備工作一一作了詳細(xì)的介紹，有較強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性，加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)的特色、目標(biāo)、教學(xué)理念再認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)孩子生活上、思想上、物質(zhì)上應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀等都講解得很詳細(xì)。數(shù)學(xué)李老師分別根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)完成、考試情況等一一細(xì)致分析。暴露問(wèn)題、解決方法，思路清晰，讓家長(zhǎng)一目了然，有的放矢。英語(yǔ)陳老師從課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)等方面如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)具體存在的問(wèn)題，提出了有效的改進(jìn)方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子走上學(xué)習(xí)的正軌......
如果說(shuō)孩子是一艘船，那么老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，我們家長(zhǎng)也一定會(huì)認(rèn)真配合學(xué)校做好孩子的家庭教育工作，盡家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)盡的教育責(zé)任。家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)與家長(zhǎng)共勉：
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的'閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪他看書(shū)、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)感言3
5月14日星期四晚我做為小麗學(xué)生(代)家長(zhǎng)參加了寧強(qiáng)縣南街小學(xué)召開(kāi)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，我感受很多。
首先在時(shí)間上，選擇在晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有兩點(diǎn)好處：
1.不占用孩子的學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間;
2.晚上學(xué)生家長(zhǎng)一般都可以參加，說(shuō)明老師想的很周到。
二年級(jí)3班的班主任張老師和王老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)進(jìn)行了介紹，對(duì)部分學(xué)生點(diǎn)名給家長(zhǎng)說(shuō)明情況，說(shuō)明老師的責(zé)任性很強(qiáng)。在介紹孩子的`時(shí)候，從側(cè)面感受到老師對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生了如之掌，這說(shuō)明老師首先做到了要了解學(xué)生。
在王老師講解一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)要外出打工，而學(xué)生在學(xué)習(xí)上的變化和表現(xiàn)情況這件事情上讓我感觸很深。而學(xué)生實(shí)在留不住父母外出打工的情況下表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。而老師的細(xì)心觀察而為學(xué)生解圍。還有和家長(zhǎng)交談時(shí)體現(xiàn)出了老師親和力，讓家長(zhǎng)更放心把孩子交到老師手上。作為家長(zhǎng)應(yīng)該盡最大努力的留在孩子身邊，使學(xué)生的心靈健康成長(zhǎng)。
當(dāng)學(xué)生給家長(zhǎng)表演節(jié)目時(shí)，我不光在欣賞他們表演的精彩，更看到孩子活潑可愛(ài)、天真笑容和老師為孩子付出多少的心血和汗水。我對(duì)老師們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)﹑生活所做出的努力感到欣慰和滿意。
總之，我覺(jué)得所有的家長(zhǎng)只有及時(shí)準(zhǔn)確的跟老師們做好聯(lián)系工作，通過(guò)學(xué)生在學(xué)校和家中的心理變化，共同探討制
定出必要的措施，對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，才有利于孩子更好的成長(zhǎng)!
讓我們共同為孩子們能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)﹑生活，能有如此多的優(yōu)秀老師在任勞任怨的諄諄教導(dǎo)著他們感到自豪吧!讓我們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了!謝謝你們! (代)家長(zhǎng)：羅思寧
家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)感言4
20xx年11月22日下午，海淀萬(wàn)泉小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)如期舉行，36多位家長(zhǎng)齊聚一堂，交流教育培養(yǎng)和管理孩子的經(jīng)驗(yàn)，讓我耳目一新，感慨頗多，受益匪淺。
景校長(zhǎng)的電視講話，簡(jiǎn)練而精彩，系統(tǒng)闡述了萬(wàn)泉小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路和辦學(xué)思想，以及學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)，重點(diǎn)介紹了這學(xué)年的學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)以及取得的優(yōu)異成績(jī)。聽(tīng)了景校長(zhǎng)的介紹，更加慶幸選擇萬(wàn)泉小學(xué)是多么的正確，更為學(xué)校建設(shè)取得的豐碩成果感到由衷的高興。特別是學(xué)�！敖】刁w魄、陽(yáng)光心態(tài)、樂(lè)學(xué)善思、創(chuàng)新發(fā)展”的校訓(xùn)，非常符合現(xiàn)代教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，充分彰顯了學(xué)校全面培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)接班人的'深謀遠(yuǎn)慮。
萬(wàn)泉小學(xué)的孩子是幸福的，學(xué)校營(yíng)造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，提供了豐富多彩的課余活動(dòng)，以及全方位的國(guó)際國(guó)內(nèi)交流平臺(tái)，讓所有的孩子在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)各種興趣班，培養(yǎng)特長(zhǎng)，感受快樂(lè)，走進(jìn)科學(xué)世界，吮吸知識(shí)的甘露。萬(wàn)泉的孩子是聰明的，多種多樣的社團(tuán)在各種比賽中摘金奪銀，不僅展示了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，更宣傳傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，深深為同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)感到驕傲。
我們?nèi)f泉四年級(jí)的家長(zhǎng)是幸運(yùn)的。在教室里，各科任課老師向大家詳細(xì)介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況及教學(xué)計(jì)劃，使家長(zhǎng)對(duì)自己的
孩子學(xué)習(xí)情況有了更多的了解，對(duì)更好地做好管理教育工作很有幫助，更增強(qiáng)了培養(yǎng)孩子的信心。
萬(wàn)泉小學(xué)的老師是平凡而偉大的，她們不但向孩子傳授知識(shí)，更教孩子們做人做事的道理。班主任傅老師全面講解“安全.友誼.大氣.速度”，使我對(duì)孩子的教育有了更多理性的認(rèn)識(shí)和規(guī)律性把握。安全，就是讓孩子懂得安全的重要性，強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力;友誼，就是要學(xué)習(xí)交流溝通，在肯定和贊美別人時(shí)得到別人的尊重，在日常學(xué)習(xí)生活中增進(jìn)友誼，感受關(guān)愛(ài)和快樂(lè);大氣，就是要心胸開(kāi)闊，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和追求，不斤斤計(jì)較、患得患失，敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我;速度，就是要講究效率，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，都要講究方法，集中精力，在規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)，努力做好學(xué)習(xí)效益最大化。
萬(wàn)泉的家長(zhǎng)是熱心的。兩位智慧家長(zhǎng)代表毫不保留地向大家傳授教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，分享培養(yǎng)孩子閱讀能力的做法，從中受到有益啟示和深刻啟發(fā)。
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)留下了美好回憶，期待著下一次聚會(huì)，共同為孩子們美好的明天而努力!
最后，我想真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)感言5
用“愛(ài)心”澆灌未來(lái)
——家長(zhǎng)會(huì)感言
周六上午，我很榮幸地參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)，作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我是懷著期待與興奮的心情來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺。
看著孩子一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，作為父母感到無(wú)限的.欣慰和憧憬，同時(shí)，也深深地感覺(jué)孩子的成長(zhǎng)是伴隨著很多人的付出和辛勞，在這里，我要提前感謝你們。 小涵小朋友從小就膽小，有點(diǎn)缺乏自信心，上臺(tái)表現(xiàn)自己總是靦腆，不大方，在洛北幼兒園上了一年后，孩子在這方面基本沒(méi)有進(jìn)步，我又讓孩子轉(zhuǎn)園，轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)幼兒園，經(jīng)過(guò)兩年老師的精心培育，孩子進(jìn)步很大，也比以前活潑了，上臺(tái)表現(xiàn)自己比以前有了明顯的進(jìn)步，為此，我們感到非常欣慰，但是還需努力，幾年來(lái)，我一直以來(lái)在這方面鼓勵(lì)她，所以，希望老師在這方面要多加鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)孩子。 對(duì)于孩子的培養(yǎng)，我也看了很多這方面的書(shū)，其中《好媽媽勝過(guò)好老師》這部書(shū)我感觸很深，書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)對(duì)于孩子的重要性，在這方面我下了不少功夫，陪著孩子讀了不少書(shū)，如《不一樣的卡梅拉》、《親愛(ài)的笨笨熊》、《幼兒智力世界》系列叢書(shū)、《格林童話》、《伊索寓言》等等，孩子很感興趣，電視在家里基本是不開(kāi)的，所以孩子放學(xué)回家，不會(huì)馬上去開(kāi)電視，而是先洗手，有時(shí)自己玩玩具，有時(shí)就自己看小畫(huà)書(shū)，我打算把這個(gè)習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)下去。在以后的生活中我注意以下幾點(diǎn)：
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
2、教育孩子下課后把上一節(jié)課的內(nèi)容書(shū)本放起來(lái)，掏出下一節(jié)課用得課本，喝水，再去上廁所。
3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題， “一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣�！� 我會(huì)在這方面繼續(xù)努力的，可以用大人孩子每人各講一個(gè)故事的形式吊孩子的胃口，家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。
4、不讓孩子帶零食及玩具。
最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!祝愿老師們闔家歡樂(lè)!
家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)感言6
作為一名家長(zhǎng)，參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能提高孩子的成績(jī)。 第一，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然�！币粋�(gè)好的'習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒(méi)叫，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心�！笨梢�(jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
第三，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心，很輕松。
家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)感言7
作為一名家長(zhǎng)，參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能提高孩子的成績(jī)。
第一，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然�！币粋�(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒(méi)叫，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的`。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心。”可見(jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
第三，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書(shū)，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好，學(xué)習(xí)得更棒!
評(píng)語(yǔ):說(shuō)了幾點(diǎn)家庭教育的重要性，很好。我相信臧這個(gè)孩子沒(méi)有為了省心，在成長(zhǎng)的過(guò)程中還是你們付出了很多的心血，還有很多孩子都不知道的事情，其實(shí)可以借此機(jī)會(huì)說(shuō)一下。
家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)感言8
20xx年9月22日下午，我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開(kāi)始。會(huì)議的主要內(nèi)容是：學(xué)校對(duì)全體一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對(duì)家長(zhǎng)的要求。還邀請(qǐng)了上海家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的專家給我們新生家長(zhǎng)就關(guān)于孩子的家庭教育做了指導(dǎo)。
作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的及時(shí)而且重要。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
語(yǔ)文老師彭老師是班主任，是一位溫柔，對(duì)待孩子極富耐心，特別有愛(ài)心的老師。她關(guān)注每一天孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)注他們的每一個(gè)小小的進(jìn)步，并及時(shí)的給予他們最真誠(chéng)善意的鼓勵(lì)，讓孩子們每一天都快樂(lè)的成長(zhǎng);英語(yǔ)王老師也印象深刻，對(duì)于孩子的嚴(yán)格要求，對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度真的讓我感動(dòng);數(shù)學(xué)張老師是孩子上小學(xué)來(lái)最最喜歡的一個(gè)老師。
家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，學(xué)校成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子，開(kāi)啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說(shuō)感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。
當(dāng)個(gè)孩子不容易，當(dāng)個(gè)父母不容易，當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。多站在對(duì)方角度看問(wèn)題，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尊重孩子，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子的好朋友。
教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則。“玉不琢，不成器”。這些古人教育孩子的話，在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng)，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來(lái)。
我慶幸孩子上了一所能讓她快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。作為家長(zhǎng)，我將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們?cè)诩�、校的共同教育下，在老師們的辛勤培育下，也一定�?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才!
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