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教師節(jié)感言

時(shí)間:2024-10-20 03:06:39 感言 我要投稿

關(guān)于教師節(jié)感言

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花,這時(shí)應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇感言。那么到底應(yīng)如何寫感言呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)感言,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于教師節(jié)感言

關(guān)于教師節(jié)感言1

  教師節(jié)感言

  青年教師,請(qǐng)別辜負(fù)了錦繡年華又到教師節(jié)了。按常理,似乎應(yīng)該寫一點(diǎn)贊美教師像蠟燭、似園丁的文字。但我想,老是歌頌也未必就是好事。不錯(cuò),誰(shuí)都承認(rèn),教師辛苦,教師的崗位也很重要。惟其如此,我認(rèn)為說(shuō)幾句勸諫、忠告的話,以使某些教師能夠認(rèn)清形勢(shì),以此為起點(diǎn),摒棄不學(xué)無(wú)術(shù)之舉,悉心鉆研學(xué)問(wèn),倒是對(duì)教師群體更好。

  何出此語(yǔ)?源于我身邊的一些老師的得過(guò)且過(guò)的行為。有些老師除了上課,或整天泡在網(wǎng)上,或閑暇時(shí)三五人談天說(shuō)地,悠哉游哉,不研究學(xué)問(wèn),也不充實(shí)知識(shí)。這些年輕教師面對(duì)現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件,自己那么好的青春年華,卻虛度光陰,實(shí)在可惜、可嘆、可氣。

  長(zhǎng)期以來(lái),一直有這樣的說(shuō)法:“要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。相對(duì)于學(xué)生獲得的“杯水”知識(shí),教師必須擁有十倍、百倍于學(xué)生的“桶水”知識(shí)的譬喻,形象地反映了人們對(duì)教師知識(shí)存量的期望,也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)一般的教師知識(shí)觀。

  在傳統(tǒng)的社會(huì)里,教師的知識(shí)“一旦擁有,終身受益”。因本文來(lái)自此,教師是知識(shí)的傳播者,而學(xué)生只是接納知識(shí)的'容器。知識(shí)壟斷所孵化的“教育霸權(quán)”,強(qiáng)調(diào)的是對(duì)文本知識(shí)的服從和記憶,抑制和打擊歧見(jiàn)和批判精神。這種前提下,教師用“桶水”來(lái)分出“杯水”似乎綽綽有余。

  而現(xiàn)在,在這個(gè)知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)般增長(zhǎng)的時(shí)代里,在新課改的教學(xué)氛圍中,教師僅有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如今,人類知識(shí)系統(tǒng)發(fā)生了兩個(gè)重要變化:一是知識(shí)更新的速度越來(lái)越快,數(shù)量越來(lái)越多;二是知識(shí)傳播途徑越來(lái)越多,傳播速度越來(lái)越快;ヂ(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)日新月異,知識(shí)除了以傳統(tǒng)的靜態(tài)的文本形式存在之外,還可以以動(dòng)態(tài)的超文本形式存在;知識(shí)可以共享,上網(wǎng)可以學(xué)到知識(shí)!吧鐣(huì)學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)社會(huì)化”。在這樣社會(huì)條件下,教師即使是學(xué)富五車,也很難說(shuō)他就可以“曉知天下”。教師要教給學(xué)生“一杯水”,其知識(shí)存量顯然已不是傳統(tǒng)社會(huì)下的“一桶水”的意義能涵蓋得了的,必須變“一桶水”為“長(zhǎng)流水”。也就是說(shuō),教師必須變革自己的知識(shí)觀,重新構(gòu)筑新形勢(shì)下的師生關(guān)系。這種新的教師知識(shí)觀要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)思想。要不斷“自我充電”,不斷提高自己的知識(shí)層次和辨證思維能力,保持任何時(shí)候都有源源不斷的“長(zhǎng)流水”。唯有這樣,才能不誤人子弟,才能始終與時(shí)俱進(jìn),做合格的教師。

  當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,新的教師知識(shí)觀,既強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該使自己成為科技發(fā)展的受益者,更強(qiáng)調(diào)應(yīng)該敏銳地感知和吸收新知識(shí)、新思想并將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,把這種“長(zhǎng)流水”變成為有益于學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的“鮮活水”。

  還有,信息時(shí)代需要培育的是具有高度創(chuàng)造性和個(gè)性化的人,需要培育的是一種能夠適應(yīng)迅速變化、了解和適應(yīng)未來(lái)的人。因此,新的教師知識(shí)觀,還強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該系統(tǒng)地研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,不斷提高對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平,把這種“長(zhǎng)流水”升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”。

  “一桶水”——“長(zhǎng)流水”——“甘甜水”,她要求教師勤奮學(xué)習(xí),廣泛閱讀,積累知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),以完成新課改的教學(xué)任務(wù),做一個(gè)合格、稱職的教師。親愛(ài)的老師們,請(qǐng)別浪費(fèi)讀書長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的時(shí)間。

關(guān)于教師節(jié)感言2

  1、您的辛勞是我們的動(dòng)力,我們的成功是您的驕傲,然而我們會(huì)為您自豪!

  2、老師您是偉大的,像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂(lè),保重身體!

  3、小時(shí)候總覺(jué)得您太嚴(yán)厲,現(xiàn)在才知道這是您愛(ài)的表現(xiàn)。老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  4、祝各位老師身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利、開開心心過(guò)每一分鐘,高高興興過(guò)每一天!

  5、我們喜歡你,年輕的老師。您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉,有一顆和我們通融的心。

  6、江河把我們推向的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。

  7、老師,您是蠟燭,給我們帶來(lái)光亮;您是園丁,澆灌祖國(guó)的花朵;您是米蘭,默默的奉獻(xiàn)自我。

  8、我們喜歡您,年輕的老師:您像云杉一般俊秀,想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),還有一顆和我們通融的心。

  9、一生平凡,一世艱辛,默默把知識(shí)奉獻(xiàn),您是文明的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康快樂(lè)!

  10、你是一只正在燃燒的紅燭,慢慢地用生命照亮著我的天空,我要告訴你:“我愛(ài)你!”你是我們撬起地球的支點(diǎn)!

  11、敬愛(ài)的'老師,感謝您曾經(jīng)的悉心教誨,感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。今天教師節(jié),愿您幸福安康,福運(yùn)連綿,教師節(jié)快樂(lè)!

  12、那些已經(jīng)被用的爛熟的詞不想再重復(fù)在你的身上,用最直接簡(jiǎn)單的話語(yǔ)告訴你:老師,你給予了我們很多,我們感謝您!

關(guān)于教師節(jié)感言3

  又一度教師節(jié)來(lái)臨,在所有大大小小的校園里都會(huì)引起些波動(dòng),慶祝、獻(xiàn)花、祝!總(gè)教師的心里都會(huì)涌出不同程度的喜悅。每年的這一天,教師成了全社會(huì)最受尊重的人,我也在被尊重的行列里,渾渾噩噩的接受著這一切?墒墙衲甑慕處煿(jié),我在不經(jīng)意間產(chǎn)生了一些感悟,思想的漣漪,波及到深處……

  上學(xué)的時(shí)候,每到教師節(jié),跟隨著班級(jí)同學(xué)齊聲對(duì)老師說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)!”那個(gè)時(shí)候好像沒(méi)有送禮物,我記得,即使如此,老師也是很高興的。看到老師開心,我們也跟著開心。那時(shí)教師節(jié)對(duì)于我并沒(méi)有什么特別,如果說(shuō)有不同,那就是會(huì)有半天的假期吧。心里也只是簡(jiǎn)單的以為:老師的快樂(lè),是學(xué)生的真情,是學(xué)生的進(jìn)步,是學(xué)生的成績(jī),因?yàn)檫@些都是老師辛勤付出后的收獲!

  后來(lái),參加了工作,對(duì)教師節(jié)有了深切的期盼,這是因?yàn)槲乙渤闪艘幻蠋。這一天我感到無(wú)比的驕傲、幸福和快樂(lè)。驕傲的是,我從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);幸福的是,我的學(xué)生們?yōu)槲宜蜕献钣H切的節(jié)日祝福;快樂(lè)的是,我的學(xué)生們都學(xué)業(yè)有成、遍布天下。轉(zhuǎn)眼之間,我已在教師這個(gè)崗位上走過(guò)了八個(gè)寒暑,這八年對(duì)于我來(lái)說(shuō),有快樂(lè)有辛苦有甘甜也有酸楚,一步一步走來(lái),我變得更加的堅(jiān)強(qiáng)與成熟,更加的熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),對(duì)教師也有了更多的感悟。

  師者,不僅要傳道授業(yè)解惑,更要修身悟德勤業(yè)。簡(jiǎn)單講就是說(shuō)教師在教育學(xué)生的同時(shí)也要不斷提高自己。學(xué)高為師。身為教師,必須得有淵博的知識(shí)、精湛的技藝,才能為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,才能博得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。在當(dāng)下這個(gè)“知識(shí)爆炸”的.時(shí)代,教師僅有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為了適應(yīng)時(shí)代不斷發(fā)展的要求,教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。陶行知先生說(shuō)過(guò):“做先生的,

  應(yīng)該一面教一面學(xué),并不是販買些知識(shí)來(lái),就可以終身賣不盡的。我們做教師的人,必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦!泵恳晃唤處煻紤(yīng)不斷充實(shí)自己、更新自己,教到老,學(xué)到老,一步一個(gè)腳印,把教育視為藝術(shù),扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律,反復(fù)琢磨,精益求精,強(qiáng)化創(chuàng)造意識(shí),在傳授知識(shí)上努力探索,創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。在教與學(xué)的過(guò)程中,進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉,形成有自己個(gè)性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。

  身正為師。教師不僅是傳授知識(shí)者,還是思想教育者和道德示范者。孔子曰:“其身正,不令則從,其身不正,雖令不從”。教師不僅要以這種做人的威望,人格的力量,慢慢地感染和熏陶學(xué)生,令他們敬仰佩服,還要以最佳的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學(xué)生,使他們健康成長(zhǎng)。每一位教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái),以身作則,以身示范,努力做到心正、行正、言正。所謂心正,即具有正確的道德觀念和崇高的道德品質(zhì)。從做教師的第一天起,就要樹立獻(xiàn)身教育的思想信念,確立正確具體的奮斗目標(biāo),胸懷“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育情懷,甘于奉獻(xiàn),樂(lè)于奉獻(xiàn)。也正因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)私付出,在學(xué)生心中,老師是崇高的、偉大的,是應(yīng)該受人敬仰的,老師的言行舉止理所當(dāng)然是他們效仿的榜樣,這種對(duì)學(xué)生潛移默化的影響要求老師一定要做到行正、言正。端正日常行為,規(guī)范教學(xué)語(yǔ)言,注重衣著打扮,時(shí)刻嚴(yán)于律己,通過(guò)身體力行的示范和表率帶動(dòng)學(xué)生,做學(xué)生身邊的楷模。

  德高為師。師德是教師職業(yè)的靈魂,是教師最重要的素質(zhì),是教師執(zhí)教之本。高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。之所以稱教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),不是因?yàn)樗卸嗝匆鄣墓猸h(huán),多么傲人的威儀,而是因?yàn)檫@份職業(yè)本身的平凡和質(zhì)樸,平凡是因?yàn)榻處煹哪瑹o(wú)聞,質(zhì)樸是因?yàn)樾撵`的那份純凈與明朗。不要讓“沙子”迷了我們的雙眼,要用純粹的愛(ài),給孩子最陽(yáng)光的未來(lái)。

  教師節(jié)一年只有一次,只有一天,但是教師工作,教師職責(zé)天天做,天天有。喜慶的日子,心里要平靜,平靜的日子,天天應(yīng)喜慶。說(shuō)句好聽(tīng)的話,這就是事業(yè),其實(shí),這也是生活吧!

關(guān)于教師節(jié)感言4

  1、您是一朵花,美麗無(wú)比,芳香四溢;您還是朵智慧之花,同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來(lái)臨之際,愿您這朵花越開越好,香飄萬(wàn)里,惠澤神州大地!

  2、用語(yǔ)言播種用彩筆耕耘,用汗水澆灌用心血滋潤(rùn),這就是老師的崇高勞動(dòng)。擁有年輕夢(mèng)想即成真;擁有幸福頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富桃李滿天下!祝教師們節(jié)日快樂(lè)!

  3、教師節(jié)快樂(lè)。每個(gè)人都有自己的啟蒙恩師,每個(gè)人都曾受到恩師的點(diǎn)化,每個(gè)人都曾受到恩師的照顧,教師節(jié)到了,讓我們一起祝福我們的恩師:節(jié)日快樂(lè),壽比南山。

  4、教師節(jié)到了,我送您郁金香,大吉大利;送您玫瑰花,魅力常在;送您康乃馨,健康常在;送您百合花,愿您與愛(ài)人百年好和,生活甜蜜!

  5、用粉筆書寫輝煌,用心血澆灌花朵。又是一年教師節(jié),濃濃祝福送恩師。此生您的恩情難以忘記,唯有祝您身體健康,一生順利。

  6、社會(huì)棟梁,園丁啟亮,人才倍出,園丁辛苦,各行帶頭,園丁教出,有我成就,恩師帶出,日夜操勞,辛苦辛苦,節(jié)日祝福,恩師快樂(lè)。

  7、感恩的心,感謝有你,讓我學(xué)會(huì)了人生的真諦。感恩的心,感謝師恩,教我學(xué)會(huì)了做人的道理。在教師節(jié)來(lái)臨之際致意我真誠(chéng)的祝福,祝你青春常駐,快樂(lè)。

  8、傳授我們科學(xué)文化之術(shù),賦于我們?yōu)槿颂幨乐,激發(fā)我們報(bào)郊祖國(guó)之志;老師啊,您是園丁、人類的靈魂工程師,祝教師節(jié)快樂(lè)!

  9、您的聲音依然洪亮嗎,您的頭發(fā)依然黝黑嗎,您的眼睛依然明亮嗎,您的身體依然健康嗎,您的學(xué)生惦記著你,又一個(gè)教師節(jié)來(lái)了,祝親愛(ài)的.老師一生平安!

  10、在我記憶中您身上總是撲滿了粉筆灰,經(jīng)常講課講到聲音嘶啞,批改作業(yè)到很晚才回家,您是我的恩師,感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)!節(jié)日快樂(lè)!

  11、教師節(jié)到了,送您一條飄著書生味的祝福,愿您煩惱高階無(wú)窮小,好運(yùn)連續(xù)且可導(dǎo),理想一定洛必達(dá),生活不單調(diào),道路不凹凸,金錢導(dǎo)函數(shù)大于零,快樂(lè)極限無(wú)窮大!

  12、教師節(jié)將至,愿天下所有的老師:快樂(lè)隨你一年中的每一天,平安伴你一天中的每一時(shí),健康牽你一時(shí)中的每一分,幸福陪你一分中的每一秒!

  13、因?yàn)楹诎,老師化為蠟燭為我們照路;因?yàn)榭仗,老師以其高貴補(bǔ)我們靈魂;教悔如春風(fēng),師恩深似海。祝老師節(jié)日快樂(lè)!

  14、你是園丁,你用汗水將祖國(guó)的花朵培育;你是紅燭,你燃燒自己照亮學(xué)子的前程。教師節(jié)是你收獲的日子,也是你為自己的時(shí)光。祝節(jié)日快樂(lè)!

  15、教師節(jié)到了,為您送上祝福無(wú)限,愿歡樂(lè)的歌聲時(shí)時(shí)圍繞著,歡樂(lè)的笑聲永遠(yuǎn)包裹著,歡樂(lè)的年華永遠(yuǎn)伴隨著,時(shí)刻沉浸在歡樂(lè)的海洋!

  16、心里永遠(yuǎn)的老師,雖然我們現(xiàn)在不在一起了,但我相信,我們的心是相連的。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻永遠(yuǎn)是我最崇敬、最愛(ài)的老師。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,您的學(xué)生祝愿您和全天下所有的老師身體安康!工作順利!家庭幸福美滿!

  17、欣賞著校園里獨(dú)特的青春,吟唱著心中不悔的歌謠,你站在歲月的箭頭,撐一支向上的長(zhǎng)篙,在知識(shí)的海洋里,帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)。

  18、學(xué)高為師,身正為范。敬愛(ài)的老師們,值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我祝您“師”分開心,“師”分健康,“師”分幸福,“師”分成功,祝您桃李滿天下!

  19、學(xué)問(wèn),讓我們一直敬佩。為人,是我們畢生楷模。情懷,是我們不變的遐想。惦念,是我們經(jīng)久的回憶。祝福,是我們情感的傾注。教師節(jié),祝愿節(jié)日快樂(lè)。

  20、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。

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